2023年校园歌唱比赛活动方案 歌唱比赛活动方案(汇总5篇)

时间:2024-11-27 作者:文锋

“方”即方子、方法。“方案”,即在案前得出的方法,将方法呈于案前,即为“方案”。方案书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇方案呢?接下来小编就给大家介绍一下方案应该怎么去写,我们一起来了解一下吧。

校园歌唱比赛活动方案篇一

为丰富同学们的校园生活,激励学生们具有积极向上、乐观进取的精神,经学校行政研究决定,我校将举办“唱响校园”为主题的`大型歌咏比赛。

全体学生(原则上要求各班学生全部参加,个别特殊情况除外)

1、演唱内容:各班班歌一首。

2、选择歌曲的难易程度适中。演唱时间在3分钟——5分钟

3、演唱形式多样化,可采用小合唱、齐唱、大合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式。

4、大合唱参赛班级必须要有一名指挥。指挥手势要到位、节拍感强。

5、参赛班级自备伴奏带。

6、演唱者着装要统一、整洁、美观、大方。

7、各班上下台要有序、快速、整齐。

8、各班主任抽签决定比赛顺序。

9、各班可根据自己需要准备道具等。

1、歌曲内容思想性强、健康向上、符合活动主题。(20分)

2、演唱节奏整齐统一,音准良好,声音整齐洪亮,吐字清晰,有感染力。(20分)

3、合唱队员与指挥及伴奏配合默契。(20分)

4、遵守赛场纪律,进出有序、着装整齐,精神饱满,有朝气,台风良好。(20分)

5、演唱形式丰富,具有一定的艺术技巧,音准节奏掌握良好。方法正确,

形式丰富新颖(如领唱、轮唱、朗诵、动作或其他演唱形式),音乐表现完整,具有一定的艺术技巧。(20分)

注:评分最后结果以100分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分,最后算出平均分。

设一等奖(2名)、二等奖(4名)、三等奖(6名)

11月1日下午两点,在教学楼南广场进行比赛。

1、活动策划由音体美组教师负责。

2、场地布置、音响等由海涛等男老师负责。

3、横幅、桌椅、纸笔、奖状奖品等郝主任负责。

3、待定区整队由体育老师负责。

4、赛场秩序由各班主任负责。

5、各班主任明确提出节目内容、确定自班曲目并排列队形,确定服装要求、音乐设备等,注明节目思想内涵、表演时间、活动形式等。

6、各班主任可邀请音体美组教师进行节目筛选。

7、希望充分发挥各班力量,形成集体参与的局面。

8、信息技术老师做好赛场的各方面组织和协调工作,主要是分数统计,比赛结果。

校园歌唱比赛活动方案篇二

为了展示我校实施素质教育的丰硕成果,活跃我校校园艺术氛围,营造一个良好的音乐艺术环境。提高我校的合唱水平,激发学生热爱祖国,热爱学校,热爱生活的'感情。用高尚的艺术引导人,用完美的艺术塑造人。我综合组特举办学生庆元旦暨“祖国在我心中”合唱比赛活动。

20xx年12月30日下午

学校操场。

1、以班级为单位参赛。

2、必选歌曲《中国少年先锋队队歌》,自选一首歌曲。

3、比赛要求:

(1)歌曲内容是歌颂祖国、歌颂党、积极向上的,适合小学生演唱。

(2)节奏整齐,音准正确,音色统一。

(3)精神饱满,富有朝气。

(4)服装整齐,尽量统一。

(5)学生指挥,节奏准确。其中一、二年级要求放低。

(6)队形整齐。

4、奖励办法:

分年级段,低年级组为一、二年级,中高年级组为三至六年级。评出两名一等奖,其他所有参与的都设团体优秀奖。

(10分制)

1.节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。(1分)

2.精神饱满、富有朝气、台风好,上下台纪律良好行动整齐。(1分)

3.能够准确把握歌曲主题,通过合唱进行体现,具有良好感染力。(3分)

4.学生指挥,节奏正确,动作大方、到位。其中一、二年级要求放低(1分)

5.歌曲内容积极向上,适合小学生演唱。(3分)

6.尽量每班全员参与,(1分)

去掉一个最高分和一个最低分,取平均分为最后得分。

盛晓慧

1、总策划:周永倩

主要任务:负责整个比赛过程的具体实施。

2、评分:张艳(算分)、梁丽丽(记分)

3、比赛音响准备:巫俊、吴子超

3、拍摄及照相:唐前凰

4、场地安排:刘婷婷、刘璐

比赛场地的布置和安排评委、学生的位置。

校园歌唱比赛活动方案篇三

为营造校歌同唱的校园气氛,构建和谐校园,丰富学生的校园生活,激励学生们具有积极向上、乐观进取的精神,增强学生热爱学校的集体观念。经研究决定举办“爱我职校 校歌同唱”。

通过此次合唱比赛,增强学生的爱校热情,弘扬社会主义核心价值体系,使学生懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习,奋发图强;同时发扬团结协作的精神,增进同学间的友谊。通过比赛活动,加强学校美育,提高学生的艺术修养,建设“向真、向善、向上”的校园文化,为学生健康成长营造良好的育人环境。

爱我职校 校歌同唱

xx年x月x日,学校操场。

合唱

1、演唱内容:内容健康活泼,积极向上的优秀革命歌曲自选一首(各班自选曲目尽量不要相同);必唱一首为《xx职校校歌》,共两首。

2、选择歌曲的难易程度适中,演唱时间在3 分钟至5分钟。

3、演唱形式多样化,可采用齐唱、合唱、领唱、朗诵加演唱等不同的演唱形式,但不可过于花哨。

4、参赛班级自备伴奏带、伴奏碟。

5、演唱者表情自然、大方,着装要统一、整洁、美观。

6、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。

7、合唱参赛班级必须有一名指挥,指挥手势要到位,节拍感强。

8、各学班于11月15日前将节目单报团委。节目单应包括节目演唱形式、歌曲名称、班级等。

9、要求12级、13级各班全员参加。

本次比赛分最佳表演奖和优秀组织奖二种奖项。

最佳表演奖设一等奖3名、二等奖6名、三等奖8名;优秀组织奖若干名。

(一)评分办法

最佳表演奖由学校评委分别对各个参赛队进行现场评分,总分采取100分制;参赛队最终得分为去除1个最高分和1个最低分后其余评委评分的平均分。优秀组织奖由学校组织专人评定。

(一)最佳表演奖评分标准(100)

1、选曲得当,紧扣主题(10分)

2、服装整洁、统一(10分)

3、出入场井然有序、队形美观(10分)

4、指挥准确,动作优美、富有感染力(10分)

5、演唱技巧:能准确地把握音准节奏,咬准确、吐清晰,演唱的歌曲必须完整流畅,声音整齐、音色统一,无中途重唱、停唱现象,声情并茂,富有感染力,能够较好地表现出歌曲的情绪,表现歌曲的音乐形象。(50分)

6、艺术处理形式新颖,有创意(10分)

(二)优秀组织奖(100分)

(1)合唱队伍由全班学生参加。(30分)

(2)观众组织效果好。按要求组织参与人数;按要求入场、就坐、撤离;不喝倒彩。(50分)

(3)现场氛围的营造、服装的协调、合唱演员精神面貌好、对歌曲的感情表达到位、现场观众的情绪与活动主题协调。(20分)

注:以100分制进行计算。去掉评委打出的最高分和最低分,最后算出平均分。

1、全体学生共唱校歌《远航》

2、主持人宣布比赛正式开始

3、按节目单顺序比赛

4:全体师生再唱校歌《远航》

5:宣布班级得分及名次(条件许可就即时颁奖)

1、本次比赛力求公平、公正,将采取去掉最高分与最低分,取余下成绩的平均分为最后成绩。

2、班主任组织学生规定时间内到操场指定位置坐好,以保证比赛按时进行。

3、各班应谨记安全第一,注意维持会场秩序。

4、比赛演出期间,各班级要保持文明,维护演出秩序。不得起哄、鼓倒掌。如有违反者,取消该班级的评奖资格。

5.尊重评委的评比结果,不得擅自议论评比结果。

王景老师安排一日考评成员监督学生纪律。

1、责任人:xx

2、评 委:xx

3、主持人:方露及两名学生主持人(xx)

4、音 响:xx及篮球队4名学生(评委桌子6张,凳子十二个)

5、统 分:教务处xx老师和xx老师

6、摄 像:赵 新、陈利平

校园歌唱比赛活动方案篇四

临汾职业技术学院团委

院团委社团部

各个社团部门

音乐点亮青春歌声唱响未来!

全院在籍学生

校园广场

(一)前期宣传:

广播宣传:通过广播站每一天广播此活动,让更多人了解,并且积极加入。

(一)比赛原则:本着公平、公开、公正的'原则

(二)比赛方法:初赛为清唱或伴奏演唱,复赛、决赛为伴奏演唱

(三)比赛评委:由特邀评委组成

1、初赛:各系自行安排,不做要求。

2、复赛:院及各系的文艺部部长

3、决赛:特邀评委:学院领导、特邀老师及往届歌手大赛的冠军得主

4、评分方式:去最高分、最低分后取平均分,详见评分细则。

注:评分细则

a、音质(2分)可沙哑声,可圆润声(要贴合个人风格)。

b、唱功(3分)

1、吐字清晰度

2、字、句间连续是否自然;

3、换气是否自然;

4、重厚音,轻柔音的转换及区分是否自然;

5、乐感好坏(歌声是否与伴奏融洽)。

c、形象(2分)

1、着装打扮

2、精神状态及气质;

d、台风(1分)

1、动作(是否自然是否与曲风相配);

2、神态表情;

3、互动潜力。

最具风采奖2名最佳参与奖4名(男女第一名授予飙歌天王(后)称号)

〈1〉社团部负责整体策划,培训主持人,礼仪,vcd的收取及发放,发送请柬等。

〈2〉组织部负责全场布置,前期宣传,记分,准备荣誉证书等。

〈3〉体育部负责会场座位安排。

〈4〉各部门负责维持后场秩序。

〈5〉记者站负责留下大赛精彩瞬间。

〈6〉生活部和秘书处负责会场卫生。

〈7〉其它部门工作另行通知

校园歌唱比赛活动方案篇五

“唱响美好童年,放飞金色梦想”幼儿歌唱大赛

歌唱是表达情感的极佳方式,通过开展本次幼儿歌唱大赛,展示幼儿的音乐艺术风采,促进幼儿艺术素质教育,丰富幼儿的课余生活,营造和谐向上、健康文明的文化氛围及良好的艺术环境。

为幼儿提供一个自我展示的舞台,展示才艺、表现自我、张扬个性。挖掘幼儿的歌唱潜力、调动学习音乐的兴趣,提高幼儿演唱技能。

1、歌曲内容健康、积极向上,台风及服装端庄大方,符合幼儿的身心特点,展现幼儿的精神风貌。

2、每位参赛选手演唱一首歌曲,每首歌曲演唱时间原则上限制在5分钟以内,并自备伴奏带(参赛选手提供的伴奏带必须保证质量,若因伴奏质量问题而影响成绩,后果自负)。自行化妆,自备服装和道具。

3、演唱形式:独唱

以班级为单位进行评比出5名幼儿参与段比赛,要求班班参与,幼儿人人参加。

比赛时间:3月31日

比赛地点:三楼音乐室

比赛评分标准及形式:本次比赛为10分制,由评委现场评分。

内容选择2

编排合理2

演唱质量2

整体效果2

加分项目2

能根据歌曲的形式和本班幼儿的实际进行编排,编排合理,表现手段活泼有趣。

正确把握歌曲的节奏,不脱节、抢拍。音准和音色,不跑调、离调。吐字、咬字清晰,气息流畅。

演唱完整、熟练,并有一定的技能技巧。

特色表演形式、特殊道具运用。

1、评分采用十分制。详见:评分细则。

2、去掉一个最高分,去掉一个最低分,然后取总分,按分数从高到低,评选出一等奖4名、二等奖6名、三等奖10名。

邀请没有带班的其他年级段老师。

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