电子商务专业本科论文（通用15篇）

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电子商务专业本科论文（通用15篇）篇一

21世纪是信息化的时代，第三产业在各国的比重不断上升，特别是服务业，信息服务业成为21世纪的主导产业，这导致了电子商务的产生和发展，在全球信息化大势所驱的影响下，各国的电子商务不断改进和完善，电子商务成为各个国家和各大公司争夺的焦点，随着电子商务的快速发展，人才培养被提上议事日程。

一、电子商务专业人才培养的社会背景

我国的互联网用户规模和网络规模急剧增大，互联网产业的价值链不断延伸，在信息化的推动下，证券、外贸、冶金、石化、医药等行业开展电子商务也都取得了较好的业绩，电子商务出现大范围的盈利，对国民经济的拉动力日益凸现。而电子商务实现的关键在于人，这是因为，从整个社会看，电子商务首先是一个社会系统，社会系统的中心是其中活动的人；从行业的角度看，商务系统实际上是由围绕商品交易的各方面代表和各方面利益的人所组成的关系网；从电子商务本身看，虽然我们充分强调计算机网络技术对交易活动的促进作用，但归根结底起关键作用的仍然是人，技术的发明、制造、应用和效果的实现都是靠人来完成的。所以，人才在电子商务发展中起决定性作用。

二、电子商务专业人才培养目标

目前，对电子商务专业人才的需求最主要来自企业，在人才培养层次上，可以分为：业务型人才，即具备一定的电子商务技术知识，熟悉电子商务环境下的商业模式及运作流程，能够熟练运用信息化技术的商务型人才；技术型人才，即精通各种电子商务技术，具有对先进技术的敏感性，及时跟踪技术的发展趋势，把握技术实现框架，善于对各种电子商务应用进行技术实现的操作型人才；管理型人才，即具有较深的电子商务理论知识与丰富的应用经验，具有前瞻性和创造性思维，从战略上分析电子商务的发展特点，把握企业电子商务发展战略和趋势的高层次人才。

我国高职院校开设电子商务专业，其人才培养以社会需求为导向，以业务型人才和技术型人才为目标，要求电子商务专业学生必须具备相应的知识体系和能力结构。主要包括：商务知识，用以满足业务型专业人才的电子商务职业需求和企业内部管理的需要；信息化技术，包括计算机技术和网络技术等，用以满足电子商务对技术型人才的需求；在此基础上，还应具备将信息化技术应用于商务领域的能力以及对于先进技术的实践操作能力等，达到知识、能力、素质的整合。

三、构建电子商务专业的课程体系

电子商务是一个交叉学科，是融网络技术、营销、经济管理等学科内容为一体的专业，对于以计算机技术为优势的高职院校来说，可以选择电子商务技术为培养方向，在课程设置时侧重网络技术、程序设计、网站建设与管理方面的课程，学生毕业后主要从事技术工作。

对于以营销、贸易、管理为优势的高职院校，可以选择营销、国际贸易等商务活动为培养方向。在课程设置时侧重市场营销、国际贸易、企业管理、公共关系、人力资源管理方面的课程。学生毕业后主要从事营销和管理工作。对于以交通运输、工程机械为优势的职业院校，可以选择电子商务物流为培养方向，在课程设置时侧重物流方面的课程．学生毕业后主要从事电子商务物流方面的工作。

四、注重电子商务专业的实践教学

注重实践性教学环节，把课堂教学与实验室实验组织在一个教学计划当中，培养学生编程能力和系统设计、分析能力；培养学生的实验和实践能力，培养学生注重基础和应用能力。设置商务调查实习和电子商务系统设计，使学生能够亲身接触社会，独立完成系统的、高难度的、大训练量的综合课程设计，提高分析解决问题的能力。具体可从下面几个方面入手：

首先，高职学院要培养合格的电子商务人才，必须具备良好的实验室条件。一是需要有良好硬件设备，如服务器、交换机、防火墙、学生用计算机以及教师用中央控制讲台等。二要避免“重硬件轻软件”的情况，配备相应软件，要构建一个从电子交易到企事业单位内部信息化操作的各类电子商务模拟实验系统，满足实践教学需要。三是为满足应用型实验和创业型实验的需要，还需要建立网络平台，通过网络平台的建设，可以锻炼学生的创业能力、组织能力和动手能力。

其次，教师应鼓励学生网上开店，参与到现实的商务活动当中去。目前，一些在校学生已经在各类商务网站上开设了小店，并且经营得有声有色。这不仅可以增强动手能力，同时也可以作为学生就业的新渠道。

五、校企联手，产学研一体，共同培养具有一专多能特色的应用技术型人才

产学研结合，引入科研项目或实际项目，是培养学生动手能力的有效途径。目前各高职院校或多或少都有一些实践基地。但电子商务的实践基地在教学中都以参观考察方式居多，由于电子商务活动的安全性要求高，而业务规模又有限，因此在岗实习比较困难。通过申报教改项目，或者与企业合作，做一些实际的电子商务项目，包括给公司设计和维护网站，运作一些小型的商务网站，为校内外提供服务等，可以达到产学研紧密结合的目的。

六、结束语

电子商务改变了人们生产、生活和学习的方式，其发展势不可挡。作为培养电子商务专业人才的职业教育，应准确把握经济发展的脉搏，熟悉电子商务人才应具备的素质特点，认真分析当前国家和本地区电子商务人才需求结构，加强专业建设，结合学校自身的办学优势和特色，培养出大批社会需求、企业欢迎的电子商务合格人才。

电子商务专业本科论文（通用15篇）篇二

应用型本科大部分是专科院校升格而来，他们办学多年，具有一定的理论基础。因此，在应用型人才培养上，应该扬长避短，发挥优势，根据社会人才需求适时做出调整，走特色发展之路，为国家培养社会急需的应用型人才。在课程设置上，坚持理论够用，突出实践教学的理念，加大实践教学的比重，加强模拟训练，搞好实习、实训、校内外实践基地建设，让学生更多地“现场练兵”、“实战用兵”，提高实践能力。同时，要把考证与教学相融合，达到“一专多能”、“一人多证”，提高学生的就业竞争力。

3.2采用多种方式，提高教师的整体素质。

教师是教学活动的主要实施者，其素质的高低直接影响教学质量。因此，高校要采用外引内培的办法提高教师的整体素质。一是，引进人才，尤其是具有丰富实践经验的财务管理人才来担任实践课程的教学，二是加强对现有教师能力的提升，可通过校内培训、外出进修、到企业实习等具体方式，提高其实践业务水平，建立一支能“上讲台”也能“下企业”的高素质“双师型”教师队伍。

3.3改革教学方法，创新考核方式。

首先，在教学方法上，充分利用现代化多媒体教学手段，增加案例教学比重，让学生积极参与到课堂教学中来；也可以加入微课、慕课、翻转课堂等新型的教学方式，方法的多样化有助于提高教学效果；在考核方式上，一方面，对于部分实践性较强的课程比如《证券投资与实务》课程，可以采用提交实践报告或实验报告的形式来代替期末闭卷笔试；另一方面，加大过程性考核，将平时的实践动手能力、沟通交流和协作能力都各个学习环节纳入考核之中，激发学生平时各个环节学习的积极性，从而有助于能力的培养。

3.4产学研合作，建立校外实训基地。

实践基地是提高学生动手能力，进行实践教学的重要场所。实践基地包括校内实训基地和校外实践基地两个方面。一方面，在充分利用会计实验室的同时，学校要加大资金投入建立专门供财务管理实验室，如证券投资实验室、企业经营模拟实验室等；另一方面，校外实践基地的建设可通过校企合作的方式进行，学校成为企业的培训基地，企业员工回学校接受培训，提高理论水平，学生去企业实习，感受公司的文化和管理，体验工作岗位的职责和要求，提高其实践能力，实现双赢。

应用型财务管理本科，顾名思义，应培养的是应用型财务管理人才。其培养过程突出的是“以应用为本”、“学以致用”，强调理论知识在实际中的灵活运用以及分析问题、解决实际问题的能力。随着产业结构的调整，经济结构也在不断和升级，应用型人才将是未来人才市场的主流。为了实现这个目标，财务管理专业建设从人才培养方案的制定、到课程的设置以及具体教学环节无不以此为理念来进行。

参考文献。

[1]赵燕，李艳.“分层渐进式”财务管理课程实践教学体系的构建――基于应用人才型人才培养的视角[j].商业会计，，（1）.

[2]王静，赵国艳.财务管理专业应用型人才培养体系构建研究[j].北方贸，，（2）.

[3]徐凯，韦淼.新常态下应用型财务管理专业人才培养模式研究[j].商业会计，2016.

电子商务专业本科论文（通用15篇）篇三

随着世界经济一体化进程的加快，越来越多的传统企业正加速实施电子商务化。据分析，未来几年，随着电子商务快速推进，我国有近3000万家中小企业将进行电子商务的业务转型。产业的竞争归根结底是人才的竞争，电子商务迅猛发展，必将催生电商人才的巨大缺口。然而，近年来，一面是持续旺盛的电子商务人才需求市场，而另一面却是高职电子商务专业毕业生“就业无门”。电子商务专业毕业生20%的就业率远远低于全国70%的平均就业率。造成这种现象根本原因不在于专业本身，而在于职业教育自身存在问题。作为职业教育，当前学科本位的专业人才培养模式依然盛行，尤其是作为跨学科的电子商务专业更是存在着“大而全”、“万能型”的人才培养基调，培养目标与市场需求的脱节，直接导致人才“滞销”格局[1]。如何贴近行业、贴近产业、贴近企业、服务区域，缩小职业学校培养的人才与企业实际需求的人才规格之间差距，真正培养“用得上、留得住”电商专业人才则显得尤为迫切。本文结合职教改革实践，探究性提出并构建了“电子商务‘三化’人才培养模式”。该模式在威海海洋职业学院20xx级电子商务专业进行试点，两年来，试点工作取得了较好实践成效。

【论文摘要】电子商务是伴随着计算机与网络的发展而产生的一种全新的商务形式，它主要是建构在以网络为平台的电子交易系统上。目前发达国家的电子商务已逐步涉及到各个领域，我国电子商务还处于起步阶段。本文指出了我国电子商务面临的诸多问题，重点介绍电子商务发展的两种模式b2c和b2b。

【论文关键词】电子商务电子商务模式发展趋势。

一般而言，电子商务最常见的解释是“借由电脑网路将购买与销售、产品与服务等商业活动结合在一起，进而调整交易的基础和型态”，但是电子商务并不仅仅是只在网络上发布企业的网页而已，他是商业和企业建构在电子交易系统上的另外一种型态。并且这种形态将会随着计算机及网络的发展而发展。

参与电子商务的主要角色是企业和消费者，因此在企业之间、企业与消费者之间，即btob（b2b即businesstobusiness企业到企业）、btoc（b2c即businesstocustomer企业到用户）两种最典型的商务模式。发展较快的是b2c，因为这种形式可以迅速吸引一批注册用户，这对以“注意力经济”为盈利来源的网站来说，是可以最快吸引风险投资者目光的办法。

1.b2c的困境。

一般而言：潜在家庭上网用户其实大部分是平民百姓，随着资费和上网终端价格的下降，互联网将逐步走入其家庭。随着“网络平民化”趋势的出现，为了适应目标市场的变化，我国电子商务的运作也应适时地调整战略。网上购物商品应尽量满足平民消费者的以下要求：家庭日用品逐渐增多；家庭易耗但无须仔细挑选的商品增多；标准商品逐渐增多；网络营销中间环节应减少；商品价格水平应降低。当前，网上购物已被消费者提上了议事日程。网上购物是消费者参与电子商务的窗口，而目前我国电子商务网站的整体水平却不高。

（1）绝大多数电子商务网站所提供的还不是完全意义的电子商务服务。

许多电子商务网站虽已实现网上接受定单，并提供网上支付服务，但大多数网民采用的是“在线定购，离线支付”。目前网站与其供货商和配送单位采用的多是传统沟通方式，效率较低。

（2）24/7（每周7天、每天24小时）服务在中国尚未实现。

目前真正能做到24/7的微乎其微。少数网站甚至连订单的确认都要在工作日才能进行。

（3）网上商品价格并没有足够竞争力。

大多数网上销售产品的售价加上运费和传统的商品价格基本持平，一些计算机硬件产品和通讯产品的价格甚至高于传统市场价格。

（4）服务水平有待提高。

调查显示，目前经营者对电子商务中的人工服务重视不够，无法满足网上消费者的需求。在我国参加过网上交易的网民中，仅4成的网民对其网上交易感到满意，而美国网上购物者的满意程度在9成以上。

从调查结果看，中国网上购物还有如下几大难题需要解决：

网站设计方面：交易流程不够清晰，对于初次购物的网民是很大的限制因素；商品介绍未能详尽细致，有些缺少图片或者提供的图片无法直观了解商品特性；网站的连接速度太慢，需要对硬件设备升级和扩容。

配送环节方面：供应商配货不及时，容易出现缺货情况。应提高配送环节的技术含量，尽量建立网上商店自身的配送体系。

支付环节方面：网络安全有待加强；货到付款时出现的找零、发票缺失现象严重。

综上所述，中国b2c模式的电子商务有待改进。

2.b2b的发展。

专业人员指出：b2b的前提是企业内部的基础，各企业信息化运作对网络的考虑也不够，这些都是限制国内b2b市场迅速发展的”瓶颈”。

目前我国的b2b电子商务模式尚在探索之中。

1.目前依然缺乏电子合同法、网上知识产权保护、隐私保护法、网上信息管制等多个法律法规，国家发展电子商务还缺乏明确的发展战略和有力的技术经济政策。

2.电子商务法律法规、电子商务标准、规范严重滞后，急需加强。现有的行政法规不适应电子商务发展之处未得到及时修订。研究制定电子商务的相关法律法规较滞缓，对网络犯罪的定罪和处罚尚没有实施细则。

3.计算机应用水平低，上网企业与上网家庭数量还较少，信息技术在企业与家庭中应用不够普及。

1.电子政务与政府信息化有重大进展。

电子政务与政府信息化有重大进展，政府网上办公将进一步普及，政府信息资源进一步共享，为广大企业人民群众提供信息服务，政府工作透明度及效率也将进一步提高.12个金字系列重点应用工程基本完成，电子政务与政府信息化普及率、覆盖率将达30%～40%，电子政务与政府信息化普及率、覆盖率将达70%～80%。

2.各类电子商务（b2b，b2g，b2c，g2c，c2c）在国民经济主要部门，工业、农业、商业、交通运输业、金融、保险、证券业及信息服务业将全面发展，网络营销为重点的电子商务将基本普及，网上支付随环境条件改善，而逐步发展。

3.主要行业企业电子商务有很大发展。

“十一.五"期间企业信息化将有很大发展，信息技术在传统产业改造中有显著成效，全国27个省市、46个重点城市和近企业开展制造业信息化试点示范工程基本完成。计算机辅助设计，辅助制造，过程控制及辅助管理在各类企业中进一步普及，大中型企业大部分实现初级电子商务，部分大型骨干企业中级电子商务；小部分企业培养成高级电子商务示范企业。大部分中小企业推广单项信息技术，部分中小型骨干企业分期实现初级电子商务，建立若干个中级电子商务示范企业，为今后推广积累经验。

参考文献：

方美琪主编：《电子商务概论》.清华大学出版社，19xx年9月。

电子商务专业本科论文（通用15篇）篇四

摘要 电子商务发展迅猛，在经济领域占有重要位置，因此电子商务合同在合同领域也十分重要。研究电子商务合同，很重要的一点就是要对电子商务合同的成立进行研究。本文就电子商务合同的成立进行分析探讨，主要就电子商务合同成立相关的要约、承诺、合同成立时间、成立地点进行了较为深入的研究，从而对国内电子商务立法尤其是有关电子商务合同成立方面的立法提出了建议。

关键词 电子商务合同 要约 承诺 合同成立

电子商务在我国的发展速度很快，淘宝网在2013年11月11日的营业额高达350亿。电子商务在快速发展的同时，相关理论研究却严重落后于其发展。电子商务合同是电子商务中极为重要的一部分，研究电子商务合同，很重要的一点就是要对电子商务合同的成立进行研究。

一、电子商务合同的简述

合同，是指平等民事主体之间设立、变更、终止民事权利义务的协议。电子商务合同是指平等民事主体之间通过电子信息网络设立、变更、终止财产性民事权利义务的协议。电子商务合同与一般的民事合同都是对双方权利义务进行的约定，成立都需要要约和承诺，区别在于订立方式不同，具体如下：第一，电子商务合同意思表示的电子化和虚拟化。当事人订立电子商务合同所作出的意思表示均是通过电子载体完成，与面对面磋商的商业交往方式有很大区别。第二，订立主体的虚拟性。当事人通过电子信息进行磋商，对交易相对方的真实情况并不了解，交易安全存在隐患。

二、订立电子商务合同的要约与承诺

一般而言，要约与承诺是订立合同的两个必要环节，也是合同得以成立的基本程序。任何合同都是当事人通过要约与承诺所作出的真实一致的意思表示，即当事人之间的合意。电子商务合同的成立，亦须经此基本程序，只是要约与承诺都是通过计算机互联网实现瞬间传递的，当事人的意思表示主要是以电子方式自动作出。

（一）电子商务合同要约和要约邀请的界定

要约，是一方当事人以缔结合同为目的，向相对人提出合同条件，希望相对人接受的意思表示。要约邀请，又称要约引诱，依《合同法》第15条第1款前段的规定，要约邀请是希望他人向自己发出要约的意思表示。其目的不是订立合同，而是邀请相对人向其为要约的意思表示。区分要约和要约邀请的意义在于明确相关行为的法律效力及可能产生的法律效果。

在传统的合同订立中，要约与要约邀请比较容易区分，但电子商务合同中的要约和要约邀请较难区分。某人在网上发布商品广告是属于要约还是要约邀请呢？这是一个有争议而又非常重要的问题。一种观点认为应当将网上的商业广告视为要约邀请，理由是这些信息是对不特定人发出的，而且广告中的商品信息并不齐全而且可以变动，根据这些信息并不能达成一致的意思表示。另一种观点认为，可以根据交易的性质和网上登载信息的意图来判断，如果登载信息的意图是与他人订约，即使刊登的是普通广告也可以构成要约；如果登载信息的意图是宣传推介，则刊登的广告是要约邀请。

依合同原理分析，在确定网上广告以及发布的商业信息构成要约还是要约邀请时，需要根据要约和要约邀请的区别以及要约和承诺的关系来判断。首先，要根据当事人的意图来确定。如果经营者发布广告的意图是邀请消费者对其进行要约，则构成要约邀请；如果经营者发布广告的意图是想要直接打成交易，广告包含非常具体的交易信息，消费者承诺后即可达成交易，则应看成该行为为要约。如果广告和商业信息的发布人特别申明对此广告和信息的发布不承担责任，或提出该广告和信息仅供参考等等，表明发布人并不希望与他人订约，故只能看作是要约邀请；其次，要考虑商品信息的内容确定性，是否包含了合同主要条款，以及经受要约人承诺是否可以达成一致的意思表示。在内容详细确定的情况下，可以看做是要约；否则，只能看成是邀约邀请。

（二）电子商务合同要约的生效、撤回与撤销

传统合同法理论认为要约的生效时间，主要有表意主义、投邮主义、到达主义和了解主义等观点。《合同法》第16条规定：要约到达受要约人时生效。采用数据电文形式订立合同，收件人指定特定系统接收数据电文的，该数据电文进入该特定系统的时间，视为到达时间；未指定特定系统的，该数据电文进入收件人的任何系统的首次时间，视为到达时间。联合国《电子商务示范法》第15条规定：若接收人指定了某一信息系统接收数据信息，收到时间是该数据消息进入该信息系统之时；或若该数据消息被发送到属于目标人的另外一个信息系统，则是目标人读取该数据消息之时。若目标人未指定某个信息系统，则收到时间是该数据消息进入任何一个属于目标人的信息系统之时（当事人另有协议的除外）。可见，我国《合同法》同联合国国际贸易法委员会制定的《电子商务示范法》关于要约生效的时间都采用了“到达主义”的立法选择，对缔约当事人双方来说都是一个公平合理的选择。

要约的撤回是指要约人在发出要约之后、要约到达受要约人之前，或刚刚到达受要约人之时，撤回了原要约的行为，撤回的要约必须是还未生效的要约。我国《合同法》明确规定要约是可以撤回的，但是，撤回通知要在要约到达受要约人之前，或者撤回通知与要约二者同时到达受要约人。关于要约的撤销，我国《合同法》首先明确了要约是可以撤销的，条件是撤销通知要在受要约人还没有发出承诺通知而到达受要约人，这时撤销才能生效。另外，我国《合同法》还明确了不可撤销的情形：一是要约人明确约定了承诺的期限；二是要约人用其他形式表明了要约是不得撤销的；三是受要约人有充足的理由以为该要约属于不可撤销的要约，而且已为履行该合同作了一定的准备工作。

电子要约的撤回与撤销，也应适用现行的法律规定，但应该考虑电子信息传递迅速的特殊性。在线交易中信息传输非常快，一旦发出要约，受要约人几乎是立马收到，基本上无撤回的可能。同样道理，要约的撤销也很难发生，只有在采用电子邮件订立合同的情形下，受要约人可能未及时了解到要约的内容，没有立即承诺，这样要约人才有撤销的可能。要约的撤回和撤销在电子商务活动中使用情形减少，但是仍有存在的意义，具体情形的适用仍应参照现行的法律规定。

（三）电子商务合同承诺的生效和撤回

关于合同承诺的生效，《合同法》规定，如果收件人指定了特定系统接收数据电文，在进入特定系统之时为承诺的到达时间；如果收件人没有指定特定系统，应当以该数据电文进入收件人任何系统的第一次时间为承诺到达的时间。这一点与要约的到达时间判断标准相同。另外，《合同法》进一步规定：在承诺生效之时合同成立，承诺的生效时间直接决定了合同的成立时间。关于承诺的撤回，即受要约人发出了承诺但是又要撤回的情况。我国《合同法》规定，承诺是可以撤回的，但撤回通知到达要约人的时间，应该在承诺通知到达要约人之前或同时到达。在订立电子合同时，电子数据的网络传输迅速，实践中电子商务承诺的撤回几乎不可能，因而也就失去了实际意义。

撤销承诺，是指让生效的承诺丧失法律效力的行为，实质上是对已成立的合同的撤销。在传统合同订立过程中，一旦一方做出承诺，则合同成立，任何撤销承诺的行为都将构成违约。然而在电子商务中，由于当事人采取点击成交的方式，常有未对合同条款仔细思考的情况，不慎点击成交时并非承诺人完全真实的意思表示。同时由于网上交易未见实物，点击成交并不一定反映当事人的真实意志。电子商务合同应否突破合同法的理论，规定承诺的撤销制度呢？我认为为了维护交易的稳定性，不应规定承诺的撤销。如果任由当事人主张撤销承诺，将增加交易的不稳定性和交易成本，不利于电子商务经济的发展。但是可以规定其他制度，最新修订的《消费者权益保护法》规定经营者通过网购销售商品，消费者有权自收到商品之日起7日内退货，且无需说明理由，电子商务立法可以予以借鉴吸收。《合同法》的相关规定可以直接适用电子商务合同承诺制度，但电子商务合同的特殊性也要予以考虑。

三、电子商务合同成立的时间和地点问题

承诺的生效后合同成立。合同成立的时间和地点，对确定合同双方的权利和义务及适用的法律具有重要意义：合同成立的时间决定合同效力的开始及法律关系的确立；合同成立的地点则直接影响到对可管辖法院及可适用法律的确定。

在互联网上，电子商务合同的订立是在计算机系统内完成的，电子数据可以在任何地点发出，而且接受电子数据的设备也易于移动，很难依数据的发出或接受地点来判断合同成立的地点。另外，互联网上电子数据的传输可能会因传输故障受到阻碍，因而电子数据到达要约人的时间可能是不确定的，合同成立的时间亦无法确定。联合国《电子商务示范法》在此问题上不拘泥于采用“送达主义”或“发信主义”，而是具体规定了数据电文发出、收到的时间、地点的标准。

（一）电子合同成立的时间

对于合同成立的时间，英美法系采投邮主义，大陆法系采到达主义。通过网络订立电子商务合同，是一种即时方式订立的合同，英美法系的`投邮生效规则很难适用。根据“到达主义”，承诺文件的到达是指该文件进入收件人的系统，收件人能够实际的阅读才视为到达。《合同法》规定，承诺通知到达受要约人之时生效。若是不需要通知的情况，则按照交易习惯或要约的要求在作出承诺之时发生效力。当事人采用数据电文形式订立合同时，如果要求签订确认书的，签订确认书之时即为合同成立之时。

（二）电子合同成立的地点

根据大陆法系的到达主义的生效原则，意思表示到达的地点为合同成立地点。而根据英美法系的投邮主义生效原则，发信人所在地为合同成立的地点。在电子商务合同的缔结过程中，收件人收到数据电文的信息系统所在地常常与收件人所在地不一致，这为如何确定合同成立的地点带来了问题。为了防止将某一个信息系统的地点看作决定性的东西，同时为了使收件人与收到地点保持一定的合理联系，而且确保发件人能够及时查到该地点，各国法律一般采取数据电文接受地和营业地相结合的做法。联合国《电子商务示范法》第15条规定，应当以发件人营业地的地点作为数据电文发出地点，而以收件人营业地的地点作为其收到地点（当事人另有协议的除外）。该规定考虑到了电子商务中当事人收件系统所在地与营业地不一致的现象。我国《合同法》规定，订立合同如果采用数据电文形式，则应当以收件人的主营业地作为合同成立的地点；如果没有主营业地，则以其经常居住地应当作为合同成立的地点，但是，当事人另有约定的从其约定。

我国合同法明确规定了以数据电文形式订立合同的成立时间和地点，与联合国《电子商务示范法》的规定相似，不同的是，我国合同法对于承诺生效时间、地点明确采用到达主义，并且尊重当事人的意志自由，允许当事人约定优于法定。这样规定符合通行的做法，更适应了现代数字技术发展的要求。

四、结语

电子商务合同法律制度是随着互联网和电子商务的发展而产生的。由于其产生时间短、发展速度快，许多问题都尚处于摸索和探讨阶段。随着互联网技术的迅速提高和我国电子商务经济的快速发展，还会不断地遇到新问题，这就需要我们不断加强电子商务合同的研究，使相关法律制度逐步成熟和完善起来，以促进电子商务更好地发展。

注释：

崔建远.合同法总论（上卷）[m].北京：中国人大学出版社，2008.

电子商务专业本科论文（通用15篇）篇五

1绪论。

1.1研究背景及意义。

1.2国内外研究现状。

1.2.1信息抽取研究现状。

1.2.2情感倾向性分析研究现状。

1.3论文的主要工作和组织结构。

1.3.1论文主要工作。

1.3.2论文组织结构。

2相关理论概述。

2.1文本情感分析。

2.2相关工具、模型介绍。

2.2.1语言技术平台云ltp-cloud。

2.2.2条件随机场模型。

2.2.3tf-idf算法。

2.2.4支持向量机模型。

2.3性能评价指标。

2.4本章小结。

3电商平台的产品评论数据获取。

3.1评论语料的获取。

3.1.1研究对象。

3.1.2数据获取。

3.2评论语料预处理。

3.2.1清洗评论。

3.2.2评论预处理。

3.3本章小结。

4基于语义的评价信息抽取。

4.1评价信息抽取模型构建。

4.1.1训练集的生成。

4.1.2特征选择。

4.1.3特征模板定义。

4.2对比实验与实验分析。

4.2.1实验流程。

4.2.2实验结果。

4.3本章小结。

5评论文本情感倾向及可视化分析。

5.1评价单元抽取。

5.1.1评价单元抽取框架。

5.1.2评价单元抽取方法ssmcrfs。

5.2评价单元抽取实验效果分析。

5.3评价单元情感倾向分析。

5.4可视化展示。

5.5本章小结。

6与展望。

6.1总结。

6.2展望。

参考文献。

附录。

致谢。

电子商务专业本科论文（通用15篇）篇六

人才培养方案是一个专业建设的核心，它包含人才培养目标、课程开设等内容，关系到培养的毕业生是否符合市场需求。虽然在人才培养目标上，许多高校适应社会要求定位成培养能够从事各类企业（包括金融机构）、行政事业单位财务管理工作和会计工作的应用型高级专门人才，但是在专业课程的开设上，依旧是会计学原理、财务会计、财务管理、成本管理会计等，与会计学或者金融学专业的主干课程相似，缺乏一个相对独立和系统的课程体系，可以说是普通大学的照搬，只是去掉了一些较难的课程。

1.2教材重理论，轻实践，没有体现应用性特点。

目前，现阶段的教材大部分是高校教师因为评职称的需要而写出的，由于应用型本科办学时间不长，教师队伍还相对比较薄弱，稳定性较差，没有或仅从事过较短的财务管理工作，实际工作经验少，所以教材大部分侧重于概念、原理等，实际工作流程涉及较少。社会需要的人才不仅仅是理论上的，更多是实践方面的，能够胜任财务管理岗位，因而学校在人才培养过程中，需要进行这方面的业务素质培养，这就要求教材中必须有相关内容，只有具有丰富的实际工作经验者才能编写出这样的教材。

1.3教学方法落后，课程考核方式单一。

目前，财务管理专业的大部分课程仍然采用的`是老师在上面讲，学生在下面听的填鸭式教学方式，将学生置于被动地位，与目前教学改革所倡导的“以学生为主体”的教学模式相悖，不利于调动学生课堂学习的积极性，教学效果差。另外，学生课程考核的总评成绩由平时成绩和期末考试成绩加权平均得出，平时成绩考核的主要依据是课堂出勤率、课后作业以及课后习题，期末考试则侧重于基本理论、基本知识的考核，缺少创新性、综合应用性题目。这种考核方式难以体现学生的应用能力和创新能力，不利于培养目标的实现。

1.4实践教学形式尚需创新，效果不容乐观。

从课程设置上看，实践课程主要体现在认知实习、专业课程的单项实训和综合实训以及毕业实习和社会实践三个层次，这些课程总课时虽然达到了人才培养对实践环节的数量要求，但质量不高，具体实施效果不大。比如，作为专业核心课程的单项实训，主要体现在一些案例教学或者上机的大作业上，主要是对所学知识的重复和再现，对实际工作的流程、方式方法以及与岗位相关的法律法规涉及较少，更别说对将来实际工作过程中重点、要点、难点及注意事项等知识的渗透了，学生学完以后既没有得到“鱼”，也没有得到“渔”，与预期的实训效果差距较大，无法完成培养学生动手能力、创新性能力的目标。

电子商务专业本科论文（通用15篇）篇七

时间如箭，转眼间四年的在校生活就要结束，现在站在面临毕业的门槛上，回首在校期间的学习和对社会实践的一点一滴，感受良多。

我非常珍惜在校期间的学习，努力学习专业课程，从而本掌握了有关从事电子商务方面的知识及有相关工作的能力。因随着时代的发展，现在的社会要求有技能和有经验，为了融入社会的需求，在校四年中，我一边工作一边学习，从而逐渐提高自己的学习能力和工作能力。做到知识与实际工作相结合，从而达到学习与实践一体化，从中我还学会了很多为人处事的道理。

关于学习方面，我认真地学好每一门功课，较熟悉地操作计算机，办公软件，网页制作。我的学习方面在学校得到了认可。不管是对学习还是对工作，我都是认真努力，谨慎对待。

作为一位电子商务的专业的毕业生，我自信可以凭自己的知识和经验，克服以后工作中遇到的各种困难。人的一生应该取长补短，勇于创新，只有这样，才可以不断的在成长中进步，才能不断丰富知识，才能更好地工作，为走完今后的人生道路打下了良好基础。我相信自己在以后知识与实际相结合中，会有更大的进步。

电子商务专业本科论文（通用15篇）篇八

2、基于跨境贸易人民币结算角度对外汇占款变动及影响的分析。

3、六安市城市物流发展研究。

4、双向供求关系企业联盟的合作策略及利益分配研究。

5、面向区域一体化的科技服务业生态系统发展模式研究。

6、基于粒子群的网络社区动态角色挖掘研究。

7、web环境下商品的个性化展示方法研究。

8、移动支付消费者使用意愿模型及其实证研究。

9、基于数据挖据的商品推荐系统研究和实现。

10、虚拟社区用户网络金融购买和使用影响因素的实证研究。

11、基于saas模式的产业集群协同商务平台研究。

12、基于物联网的猪肉溯源及价格预警模型研究。

13、电信运营商个性化信息服务体系构建研究。

14、基于ofbiz与android平台的进销存系统设计与实现。

15、网络信息服务系统自组织演化发展研究。

16、复杂系统可靠性增长管理与评价方法研究。

17、中国银行电子银行业务管理研究。

18、微博热点话题检测与趋势预测研究。

19、物联网技术在医疗质量管理中的应用分析。

20、移动互联时代二手房平台（淘套房）商业模式构建与研究。

21、政府引导产学研合作对策研究。

22、网络第三方支付风险评价与控制研究。

23、基于dna计算的聚类算法研究。

24、需求依赖库存的库存控制和供应链协调模型研究。

25、基于tam和idt模型的消费者微博营销采纳意向影响因素研究。

26、供应链超网络均衡模型研究。

27、人工神经树网络模型的优化研究与应用。

28、第三方支付与商业银行竞合关系研究。

29、物流配送干扰管理问题的知识表示与建模方法。

30、p2p网络借贷市场的融资成本与融资可获得性研究。

31、社交网络商业模式研究。

32、顾客时间窗变化的物流配送干扰管理模型及其算法。

33、山东联通数据业务营销策略研究。

34、高铁客运需求市场细分及差异化产品设计。

35、感知风险对网上银行影响的实证研究。

36、基于计算智能技术的聚类分析研究与应用。

37、母婴产品企业的网络营销策略研究。

39、央行视角下互联网支付监管研究。

40、港口陆路集疏运能力及配置问题的研究。

41、第三方支付发展与网上银行关系的分析研究。

42、多属性反向拍卖机制与模型研究。

43、基于案例推理的在线顾客消费行为研究。

44、外贸企业bpr及erp系统分析设计。

45、基于粗糙集与前馈网络的案例智能系统的研究。

46、物流配送地址变化的干扰管理模型及其求解方法。

47、有轨电车系统中断事件的协作救援决策方法研究。

48、离散群体智能算法的研究与应用。

49、基于生态位理论的b2c电子商务企业竞争能力评价模型研究。

50、基于可信第三方银行卡网上支付系统研究。

51、基于特征的产品评论挖掘关键问题研究。

52、基于短信平台的创新服务体系构建研究。

53、基于演化博弈论的科技服务业发展技术路线图研究。

54、基于社会资本视角的`网络口碑与购买意愿关系研究。

55、基于交易成本理论的农产品电子商务应用研究。

56、基于多种生产和订购模式的newsvendor型产品供应链协调问题研究。

57、基于灰色评价的c2c电子商务顾客忠诚度的量化测度及其培育。

58、我国客运专线客票定价的合理性研究。

59、ctc公司网络营销策略研究。

60、基于社会力模型的高铁综合客运枢纽行人交通仿真研究与实现。

61、网络消费者网络隐私问题的实证研究。

62、人民币跨境结算对外汇占款的影响分析。

63、广东省产业技术创新平台有效性评价研究。

64、xen虚拟机迁移机制和负载均衡策略研究。

65、我国第三方互联网支付市场定价机制研究。

66、消费者手机支付行为实证研究。

67、中国预付卡市场研究与风险分析。

68、集装箱班轮航运网络可靠性建模与仿真研究。

69、基于动态模型的神经网络稳定性研究。

70、银行卡支付与居民消费行为关系研究。

71、基于内容分析法的评论挖掘及其在网络营销中的应用研究。

72、基于收益管理的旅客列车票额分配及动态调整方法研究。

73、基于观点挖掘的用户情感倾向性分析。

74、国内网络公司的盈利模式及其构建研究。

75、基于第四方电子商务的统一电子现金及其税收功能研究。

76、业务流程可视化建模方法的研究与设计。

77、基于消费者感知的网络视频广告效果实证分析。

78、物流配送客户时间窗变动干扰管理研究。

79、基于itil的电信企业it运营服务管理模型及应用研究。

80、四川省银行卡市场发展研究。

82、分布式、可扩展的实时微博搜索技术研究与实现。

83、大额支付系统流动性风险分析。

84、电子商务小额贷款模式探索。

85、基于triz的技术创新服务平台构建与应用研究。

86、基于多主体的微博信息传播机制研究。

87、社会网络分析与社团发现。

88、区域性网络订餐项目市场分析。

89、基于过程挖掘的软件项目管理的定量分析研究。

90、消费者在线评论有用性影响因素实证研究。

91、我国移动支付运营模式研究。

92、产品模块化对企业创新绩效的影响研究。

93、移动增值服务行业创新演进路线研究。

94、在线社会网络结构演化及其对信息传播影响研究。

95、中国预付卡行业监督管理研究。

96、制造业信息化经济效益评价模型研究及应用。

97、招商银行个人银行业务crm研究。

99、图书推荐服务系统构建与应用研究。

100、网络游戏虚拟物品安全保护体系的研究与应用。

101、废旧手机电池逆向物流模式研究。

102、运营商信息服务的商业模式创新及其应用研究。

103、基于第四方电子商务的统一支付平台及其协议的研究。

104、流动性冲击下的系统风险与流动性救助策略。

105、科研项目管理质量成熟度研究。

106、基于本体的网络问政知识管理机制研究。

107、银行卡支持我国经济增长的实证研究。

108、现代服务业发展水平的评价指标体系研究。

109、基于rfid的药品监督流程中的关键问题研究。

110、社交网络中的社团发现与度量研究。

电子商务专业本科论文（通用15篇）篇九

21世纪是经济全球化和一体化高速发展的时代，互联网技术的不断成熟及其广泛的应用，使得电子商务这一新的商业活动模式应运而生，引起了企业竞争模式的巨变。

市场的竞争已经从企业与企业之间内部资源和优势的竞争，转变为企业内、外部资源和优势的全面竞争，以满足生产为主导的传统供应链管理所具有的横向集成特性难以适应经济全球化、市场竞争日趋激烈的新形势。

作为时代发展的产物，新一代的供应链管理不仅有效地实现了企业内部各部门之间信息技术以及各种资源的传递和共享，而且有利于本企业与其他企业之间各种资源与利益的共享，作为企业内部不同部门之间以及企业与外部之间沟通的方式，在企业的运行和管理过程中发挥着越来越重要的作用。

基于计算和信息交流来实现前端和后端业务流程的电子商务技术已经成为推动这种新一代供应链管理模式发展的重要力量，也是供应链管理在未来的改革中不可替代的关键因素。

电子商务这一大的环境是企业推行供应链管理以及改革的过程中必然要面临的，也是无法逃避的。

因此如何对供应链管理进行适当的改革和优化以适应现代电子商务的大环境，建立并进一步完善企业供应链管理的平台，是提高和扩大现代企业核心竞争力的关键，也是判断企业是否能在激烈的供应链市场竞争中发挥优势，抓住机会，立于不败之地的重要标准。

基于电子商务的供应链管理体现了供应链管理的发展方向，也代表着现代市场经济不断发展变化的潮流和趋势，同时也是现代企业在激烈的市场竞争环境中不断提高绩效，塑造企业核心竞争能力的源泉。

二、企业的供应链管理。

(一)供应链管理内涵。

供应链管理(supplychainmanagement，scm)是20世纪90年代以来研究和实践的重要管理模式，指为使供应链的总成本达到最优状态，对整个供应链的系统包括工作流、实物流、资金流和信息流等进行一系列的计划、协调、操作、控制和优化的各种活动及过程。

其目标在于将客户所需要的正确的产品(rightproduct)在正确的时间(righttime)按照正确的数量(rightquantity)、正确的质量(rightquality)以及正确的状态(rightstatus)送到正确的地点(rightplace)。

供应链管理的范围包括从最初的原材料直到最终将产品送到客户手中的整个过程。

(二)企业供应链管理模式的变迁。

1.传统的企业供应链管理模式。

传统的企业供应链管理只是以生产为导向的横向管理的简单集成，这种供应链管理将客户、零售商、分销商、制造商、供应商作为划分供应链管理过程的五个节点，以此将整个供应链管理的过程联系起来(如图1所示)。

这种供应链管理存在很大的缺陷，管理过程只重视供应链内部联系，且灵活性差，仅限于点到点的简单集成。

在其中任何一个节点的功能出现无序或延迟对接时，都会影响其他节点创造企业价值的各项活动，进而影响整个供应链管理过程的价值增值活动。

其弊端主要体现在对市场变化的反应能力迟钝，供应链中各成员企业之间缺乏信任感，如果供应链的每一个阶段只追求各自目标最优化，会造成整个供应链的失调，各个节点企业的信息不能及时共享，每个企业的运营策略只能根据各自内部的信息进行预测及制定，这就造成了供应链“牛鞭效应”的产生，将对供应链的整体效益产生重大的负面影响。

互联网技术的迅速发展使电子商务带给人类一次史无前例的产业革命，引领人们进入了信息社会。

电子商务(electroniccommerce，简称ec)是指利用一切电子工具包括多媒体、网络、通讯、信息技术等从事的商务活动。

近年来，电子数据交换(edi)技术、无线电频率扫描技术以及条码技术等的应用，延伸了信息共享的广度、深度，提高了信息在传递中的准确率，保证了信息能够及时有效的传递，实现了信息对库存的替代，对推动供应链管理的发展起到了重要作用。

基于电子商务供应链管理以客户需求为导向(如图2所示)产品需求预测、设计、外购和外协、制造销售等都改变了传统企业供应链管理的单纯横向集成的特点，它不再局限于企业内部，更加注重企业与企业之间，企业与客户之间的信息沟通，建立了一种跨企业的全面协作，涵盖了从销售到储运再到客户服务等的全过程。

作为网络时代的产物，电子商务能够帮助企业在决策和组织间的运营管理中搜索并得到信息(kalakota，)。

ec在供应链管理中提供了以下信息：市场需要什么产品，仓库能够提供什么样的'产品，什么样的产品正在生产的过程中，什么产品正在进入市场或退出市场(lancioni，)。

因此，电子商务对供应链的作用主要体现在以下方面：动态联盟的系统化管理、生产两端的资源优化管理、不确定性需求的信息共享管理以及生产的敏捷化管理(蓝伯雄，2000)。

基于电子商务的供应链管理是供应链管理与电子商务的有机结合。

它以客户为中心，综合整个供应链的全过程，充分利用企业外部资源，加强企业间的合作，实现快速敏捷的反应能力，并极大地降低库存水平，使成本最小化达到最优，具有相当大的优势：

1.有利于实现企业与客户“双赢”的目标基于电子商务的供应链管理不仅有利于企业维持与现有客户的关系，而且有利于企业发展新的客户，开拓新的业务，扩大企业规模。

这种供应链管理模式使得供应链管理过程中各个节点的企业与客户之间能够进行直接的沟通与联系，以开放的对话平台为介质，与客户进行直接的对话，从而直接了解客户的需求，为客户提供更加便捷、成本更低的商业运作模式，留住了现有的客户群，同时也吸引了新的客户的加入，带来了新的业务，从而实现了企业与客户“双赢”的目标。

实现供应链内所有企业最大化的价值增值。

3.有利于有价值的信息在供应链内各个企业之间的共享，促进供应链系统内信息流的改善基于电子商务的供应链管理涉及信息流、物流和资金流。

企业可以在电子商务平台上实现部分或全部的供应链交易，实现跨企业交流，及时了解客户需求及供应商供货情况，信息在供应链中各个节点之间的传递从单纯的横向传递发展成网状传递。

供应链的下游成员可以通过互联网了解供应链上游成员的库存信息和生产能力，上游成员可以了解下游成员的需求和库存情况，及时制定购销计划，使商业运转中各个环节更加协调一致。

三、电子商务供应链管理的应用现状及存在的问题。

(一)电子商务供应链管理在我国的应用现状。

中国自加入wto后，就面临国际市场上迅速增加的竞争压力，由于电子商务对企业的供应链具有积极的作用，因此基于电子商务的供应链的构建和发展能够增强企业的核心竞争力，为了应对激烈的国际市场的竞争形势，国内企业开始关注和重视电子商务供应链管理，并在实践中加以运用。

据第一份对我国企业—电子商务供应链管理实践的调查统计资料显示，该期间企业在电子商务供应链管理上的平均年投入金额增加幅度达到8.7%，直到20底，我国电子商务供应链管理覆盖的比例达到了47.3%，与此同时，企业的投入产出比例不断地提高。

电子商务专业本科论文（通用15篇）篇十

摘要：电子商务在经济全球化和全球信息化过程中得到飞速发展,大力推动了国际贸易的发展。

本文对电子商务做了概述，指出了电子商务在外贸企业中的作用,分析了外贸企业的影响及浅谈运用电子商务在外贸中存在的问题,及提出了外贸中发展电子商务的应用策略。

关键词：外贸企业，电子商务，应用。

随着20世纪50年代末60年代初以计算机为代表的'电子信息产业的飞速发展，电子商务已成人类贸易活动的基础。

电子商务在外贸企业中的应用虽然还不够不完善，但它却逐渐改变了传统商业经济的运行模式，电子商务运用电子信息技术解决商业问题，创造商机和引导社会需求提供了新的方式，并开发出了新的发展空间。

它将外贸领入了一个电子信息化的时代，为外贸的可持续发展开辟了一条崭新的途径，将成为未来外贸发展和走向的重大因素之一。

电子商务源于英文electroniccommerce，简写为ec。

电子商务作为一个完整的概念出现于90年代初，是指在世界范围内以信息电子数据流通的方式进行的各种活动的统称。

它对现有的网络硬件设备、基础设施和软件等的连接均通过既定的协议进行，实质是一系列完整的网络业务和信息管理系统的总和。

未来外贸的发展必将是电子商务的时代。

电子商务突破了时空的限制、缩短了商业的循环周期，提高资源的利用率、降低成本、增加利润,有利于增强企业的竞争实力。

因此新的革命正在掀起外贸领域。

一个全球化、智能化、无纸化和简易化的网络时代在外贸中诞生。

1.1联系合作伙伴。

外贸在进行商业交易时离不开合作伙伴，而电子商务信息开放资源共享可以帮助外贸企业有效的联系符合企业交易的合作对象。

同时企业还可以通过电子商务建立自己的网站，在网站上宣传企业产品和服务信息等，有利于吸引全世界的潜在客户和加强贸易伙伴之间的合作。

1.2贸易磋商。

企业磋商是企业间进行交易合作的重要环节，所有的电子交易都必需要通过买卖双方的谈判和磋商。

一般是由电子邮件的询盘、发盘、还盘等的方式，通过网络来传递双方的磋商意见与商业信息。

与传统的面对面交流外贸磋商相比从时间上，地域上交易成本等方面都有较大的突破。

外贸企业可以通过网上第三方银行或者专门的信用卡公司提供的服务进行电子商务支付。

当外贸企业交易双方签订的电子合同还是交易支付都有专门的电子加密等技术，确保外贸交易的程序合同隐私和业务信息的绝密性。

这种交易方式不但安全便捷还改变了传统的交易方式。

1.4贸易活动管理的网络化和信息化。

各国之间的贸易业务活动涉及到多个政府的职能部门以及金融、保险、运输等众多相关的配套服务部门，还包括很多有市场法规、报关、税务征管、交易仲裁等的多个程序。

传统的贸易活动在进行商业交涉时在在各组织部门会浪费很多时间和成本，现在电子商务的网络化和信息化的发展使企业间的交易只需单据的交涉，大大提高了企业间的便捷程度和减少了企业间的成本。

2.1internet是指国际互联网，即通过一定标准把大量计算机网络连接起来而形成的一个国际网络，突破了传统的经营模式。

电子商务专业本科论文（通用15篇）篇十一

在当今“互联网+”背景下，电子商务行业发展空间更为广阔，全国职业院校电子商务技能竞赛有效推动了电子商务产业与职业教育的融合发展。

高职组赛项采用了电子商务网络模拟模式，以网店开设装修、网店运营推广、网络客户服务、网店经营分析四个关键任务的完成质量以及选手的职业素养作为竞赛内容，全面考察学生的商品整合能力、视觉营销能力、网络营销能力、客户服务能力、网店运营能力、团队合作能力。

经过参赛准备的系统训练和激烈的比赛，有效提高学生数据精准营销能力，提升高职学生在电子商务领域的创新创业能力与职业素养。

这与电商职业教学的人材培养目标是一致的。

一、教学应用与专业技能竞赛分离现状。

电子商务技能竞赛看重综合应用和实际解决问题的能力，而在日常专业教学过程中，通常以知识体系或某种岗位技能为课程设置依据，因教学实践环境、课程体系、师资能力等因素造成难以开设需要多种技能综合训练的课程。

多数高职院校并未能将技能大赛项目内容很好地融入平时的专业教学当中，日常的专业教学与每年的技能竞赛训练还是两个完全分离的体系。

据调查数据显示有参赛意向的学生较多，但他们对参赛项目设置、参赛内容的了解却甚少，最终真正参赛的人员更是寥寥数人，而往往形成了大赛是少部分优秀学生集中时间强化训练的局面，不能达到真正全面提升学生学习能力、实践能力、创新能力的效果，使技能竞赛偏离了举办的初衷。

二、高职学生自我实现的心理需求。

马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求五个基本层次，理论认为依次由较低层次到较高层次，因社会及家庭因素，当今90后在校学生在生理及安全需求上已得到相应满足，他们更在意的是第五个层次即自我实现需求的满足，他们更讲究个人价值的展现，这对高职的教学体系提出了新的要求。

高职电子商务技能竞赛有较强的竞技性，在竞赛训练中策略个性化明显，每次训练过程环环相扣，在思维演绎上能吸引学生的关注，甚至与许多爱好游戏的大学生兴趣相符。

三、基于职业技能竞赛的教学应用。

职业技能竞赛融入日常教学体系能有效解决大赛与平时的职业教育衔接方面产生的偏差，如何有效融入是解决问题的关键。

(一)提前引入技能竞赛的综合训练。

因电子商务技能竞赛涉及的专业知识面较广，在竞赛训练过程中，参赛团队以卖家身份开设网店、采购上传商品、装修与运营店铺。

需要分析数据魔方，针对不同消费人群制定不同策略，进行搜索引擎优化、关键词竞价推广;需要引导消费、处理订单、配送商品、结算资金;同时需要规划资金需求，控制成本，分析财务指标，调整策略，创造最大利润。

在这一系列的综合训练中学生职业技能得到了强有效的综合训练。

而这种综合训练有的甚至是游离于日常教学之外的，一般也是在学习了相应课程后开展的，在时期往往安排在大学二年级以后。

其实在大学一年级提前引入竞赛训练能让学生在一个真实的实践环境中职业入门及锻炼，使学生及早体验“网络编辑”、“网络客服”、“运营经理”、“推广专员”、“店长”等电子商务企业的岗位职能。

在学习初期就理解职业发展方向，明确学习目标，在工作岗位的感悟中建立学习兴趣及信心，更能有效引导职业定位并由此深入学习职业技能。

(二)建立片段化、阶梯化的技能竞赛训练教学机制。

因实际技能大赛每场的训练时间长达数小时，对场地和时间要求较高，而日常教学体系中每个教学片段为45分钟，并且一般难以大规模修改正常的教学时间。

针对这种矛盾可以充分利用技能竞赛训练模拟平台，在初始数据的设定上逐时深入，对训练数据固化并提炼分析，将竞赛训练片段化，从而解决时间及场地上的冲突。

真正将大赛引入教学，让多数学生受益。

在从低年级到高年级的课程体系中，将职业技能大赛的竞赛项目作为实践教学项目之一寓于日常教学中。

竞赛训练由易到深贯穿整个学习过程，形成阶梯化的综合实践教学机制。

将训练内容叠加到商品图像处理、网页编辑，网店运营、客户服务、网络营销、电子商务案例分析等常规专业课程教学内，做到竞赛为教学服务，教学促进竞赛发展。

同时将比赛及训练中遇到的问题拿到课堂上交流学习，通过理论学习来指导实践操作，通过实践操作来验证和丰富理论，巩固学习的专业技能及知识，引导学生自主向更深入的知识技能探索。

(三)全面开展职业竞赛知识的学习、技能的训练。

电子商务职业竞赛训练不应是“精英教育”，而应是“全民参与”，在追求精英学生比赛成绩的同时更应注重其他大部分不参赛的学生的竞赛训练。

在所有学生中全面开展职业竞赛知识的学习、技能的训练有益于学生实践能力、团队精神、专业认知的整体普遍提升，真正达到电商高职人材培养目标，为社会技能型应用型人材培养服务。

针对无训练竞赛环境的学校可以分解竞赛技能及知识点、充分运用网络免费训练环境，将每个角色小组化，同样可以达到相应实践及体验效果。

同时，电商职业竞赛种类较多，可以在校内搭建多类实战环境，开展不同类别的竞赛训练，在理论学习上也可以充分利用网络资源，进行mooc化学习，多方位提升教学应用水平。

另外，全面鼓励学生参加校、市、省、国家多级赛制的各具特色的职业技能大赛，并将其取得的大赛成绩也纳入学习考核范围内，能为技能竞赛常规化学习搭建提升平台。

总之，高职电子商务技能竞赛训练与日常教学设置在人材培养目标上是一致的。

电子商务专业本科论文（通用15篇）篇十二

随着网络的广泛普及，电子商务对传统的商贸活动产生了革命性的变化，产生从以商品为中心到以客户为中心的商业模式的转变。

新的商业环境在为企业提供新的商机的同时，也对企业提出了新的挑战。

围绕客户进行服务，为客户提供所需要的商品，所以对每个客户提供个性化的服务已经成为必要。

而电子商务推荐系统成为解决问题的重要途径。

本文研究了电子商务推荐系统中的各类推荐技术。

电子商务推荐系统定义为：利用电子商务网站向用户提供商品信息和建议，帮助客户决定应该购买什么产品，模拟销售人员帮助客户完成购买过程。

它是一个基于客户网上购物的以商品为推荐对象的个性化推荐系统，为客户推荐符合其兴趣爱好的商品。

分析客户的消费偏向，向每个客户具有针对性地推荐的产品，帮助客户从庞大的商品目录中挑选真正适合自己需要的商品。

电子商务推荐系统在帮助了客户的同时也提高了客户对商务活动的满意度，从而换来对电子商务站点的进一步支持。

电子商务推荐系统主要起到了三个方面的作用：首先，极大地增加了客户，可以把网站的浏览者转变为购买者，提高主动性;其次，可以提高网站相关系列产品的连带销售能力;最后，可以提高、维持客户对网站的满意度和信任度。

电子商务推荐系统具有良好的发展和应用前景。

在日趋激烈的竞争环境下，电子商务推荐系统能有效保留客户，提高电子商务网站系统能大大提高企业的销售额。

成功的电子商务推荐系统将会产生巨大的经济效益和社会效应。

目前，电子商务推荐系统中使用的主要推荐技术有基于内容推荐，协同过滤推荐，基于知识推荐，基于效用推荐，基于关联规则推荐，混合推荐等等。

1.基于内容的推荐。

它是信息过滤技术的延续与发展，项目或对象通过相关特征的属性来定义，系统基于商品信息，包括商品的属性及商品之间的相关性和客户的喜好来向其推荐。

基于商品属性主要是基于产品的属性特征模型推荐。

内容推荐技术分析商品的属性及其相关性可以脱机进行，因而推荐响应时间快。

缺点是难以区分商品信息的'品质和风格，而且不能为用户发现新的感兴趣的商品，只能发现和用户已有兴趣相似的商品。

2.协同过滤推荐。

协同过滤推荐是目前研究最多、应用最广的电子商务推荐技术。

它基于邻居客户的资料得到目标客户的推荐，推荐的个性化程度高。

利用客户的访问信息，通过客户群的相似性进行内容推荐，不依赖于内容仅依赖于用户之间的相互推荐，避免了内容过滤的不足，保证信息推荐的质量。

协同过滤推荐优点有:能为用户发现新的感兴趣的商品;不需要考虑商品的特征，任何形式的商品都可以推荐。

缺点是:稀疏性问题，用户对商品的评价矩阵非常稀疏;可扩展性问题，随着系统用户和商品的增多，系统的性能会越来越低;冷启动问题，如果从来没有用户对某一商品加以评价，则这个商品就不可能被推荐。

3.基于知识的推荐。

在某种程度上可以看成是一种推理技术，各个方法因所用的知识不同而有明显区别。

基于知识的推荐提出了功能知识的概念。

简单的说，功能知识是关于某个项目如何满足某个特定客户的知识，它能解释需要和推荐之间的关系。

在基于知识的推荐看来，客户资料可以是任何能支持推理的知识结构，并非一定是用户的需要和偏好。

4.基于效用的推荐。

它是根据对客户使用项目的效用进行计算的，核心问题是如何为每个客户创建效用函数，并考虑非产品属性，如提供商的可靠性和产品的可用性等。

它的优点是能在效用函数中考虑非产品因素。

效用函数通过交互让用户指定影响因素及其权重对于大多数用户而言是极其繁琐的事情，因而限制了该技术的应用。

5.基于关联规则的推荐。

系统往往利用实际交易数据作为数据源，它符合数据源的通用性要求，以关联规则为基础，把已购商品作为规则头，推荐对象作为规则体，其中关联规则的发现最关键且最耗时，但可以离线进行。

其特点是实现起来比较简洁，推荐效果良好，并能动态地把客户兴趣变化反映到推荐结果中。

6.混合推荐技术。

混合推荐系统整合两种或更多推荐技术以取得更好的实际效果。

最常见的做法是将协同过滤推荐技术与其它某一种推荐技术相结合。

例如，结合基于协同过滤和基于内容推荐这两种推荐技术，尽量利用它们的优点而避免其缺点，提高推荐系统的性能和推荐质量。

比如，为了克服协同过滤的稀疏性问题，可以利用用户浏览过的商品预期用户对其他商品的评价，这样可以增加商品评价的密度，利用这些评价再进行协同过滤，从而提高协同过滤的性能。

四、总结。

电子商务推荐系统，一方面有助于电子商务网站内容和结构自适应性的实现，另一方面在帮助客户快速定位感兴趣的商品的同时也为企业实现了增值。

电子商务推荐系统作为有利的分析工具和促销手段，已成为电子商务网站的竞争工具，必将获得广泛的应用和发展。

本文对电子商务推荐系统进行了介绍，并对推荐技术进行了概述。

目前国内的电子商务网站在这方面的实践处在快速发展的阶段，因此还需要继续研究出更智能、更优化的电子商务推荐技术。

电子商务专业本科论文（通用15篇）篇十三

紧张和忙碌的论文工作渐入尾声，我的硕士生活也即将过去，回顾这短短的三年华工生活，身边的老师们、同学们、朋友们给以我的帮助和关怀，我在生活和科研上方面取得了长足的进步，获益良多，在此，我要向这些可爱的人表达我对他们最诚挚的谢意。

首先，我要对我们龙门阵敬爱的导师--赵龙文老师表示由衷的感谢。从入学以来，赵老师一直在学习和生活上予以指导，帮助和关怀，在论文研究的较长过程中，我始终找不清方向，赵老师在选题、构思、成稿和完善过程中都悉心地指导，不厌其烦地引导我进行论文的完善，使我进步显着，这每一项工作种都凝聚着赵老师的心血和汗水。赵老师严谨务实的治学态度，渊博的专业知识，敏锐的学术洞察力和忘我的工作精神为我树立了学习的榜样，使我终生受益。赵老师，谢谢您!

感谢电商所有的老师们，你们的传道、授业、解惑，让我从一个对电商毫无认识的学生走向了电商教师的队列，还有特别感谢教务员老师，你们就是我以后榜样!

感谢电商12人小分队，这三年因为有你们陪伴，实验室不再枯燥无味、课堂也充满活力、生活充满惊喜，这些美好的回忆是我人生一大财富。感谢你们在这三年来给予的帮助、安慰和包容。感谢张镇鹏同学对文中数据搜集给予技术支持，感谢陈德美同学对本文修改进行探讨，开阔了研究思路。感谢所有电商姐妹们忍耐我的抱怨和我的挑剔，给予我肯定和支持。

感谢sevengoddesses的女神们，你们真诚待人、乐观向上的生活态度，乐于助于、不求回报的精神让我很是敬佩，感谢你们给予我这个小妹的宽容和爱护。

感谢我的室友，即使我们性格各异，但仍然互相谦让，相处愉快!

感谢我师弟师妹们，公荣涛、陈明艳和黄跃萍同学，为本文数据获取提供技术支持，在写作期间给予的帮助和探讨。感谢龙门阵所有的师兄师姐们!

当然，也要感谢我的父母，感谢你们这20多年的培育和默默付出，感谢你们给予我想要的一切，无以回报，唯有怀着感恩的心，认真地生活。

电子商务专业本科论文（通用15篇）篇十四

电子商务专业本科论文（通用15篇）篇十五

紧张和忙碌的论文工作渐入尾声，我的硕士生活也即将过去，回顾这短短的三年华工生活，身边的老师们、同学们、朋友们给以我的帮助和关怀，我在生活和科研上方面取得了长足的进步，获益良多，在此，我要向这些可爱的人表达我对他们最诚挚的谢意。

首先，我要对我们龙门阵敬爱的导师--赵龙文老师表示由衷的感谢。从入学以来，赵老师一直在学习和生活上予以指导，帮助和关怀，在论文研究的较长过程中，我始终找不清方向，赵老师在选题、构思、成稿和完善过程中都悉心地指导，不厌其烦地引导我进行论文的完善，使我进步显着，这每一项工作种都凝聚着赵老师的心血和汗水。赵老师严谨务实的治学态度，渊博的专业知识，敏锐的学术洞察力和忘我的工作精神为我树立了学习的榜样，使我终生受益。赵老师，谢谢您!

感谢电商所有的老师们，你们的传道、授业、解惑，让我从一个对电商毫无认识的学生走向了电商教师的队列，还有特别感谢教务员老师，你们就是我以后榜样!

感谢电商12人小分队，这三年因为有你们陪伴，实验室不再枯燥无味、课堂也充满活力、生活充满惊喜，这些美好的回忆是我人生一大财富。感谢你们在这三年来给予的帮助、安慰和包容。感谢张镇鹏同学对文中数据搜集给予技术支持，感谢陈德美同学对本文修改进行探讨，开阔了研究思路。感谢所有电商姐妹们忍耐我的抱怨和我的挑剔，给予我肯定和支持。

感谢sevengoddesses的女神们，你们真诚待人、乐观向上的`生活态度，乐于助于、不求回报的精神让我很是敬佩，感谢你们给予我这个小妹的宽容和爱护。

感谢我的室友，即使我们性格各异，但仍然互相谦让，相处愉快!

感谢我师弟师妹们，公荣涛、陈明艳和黄跃萍同学，为本文数据获取提供技术支持，在写作期间给予的帮助和探讨。感谢龙门阵所有的师兄师姐们!

当然，也要感谢我的父母，感谢你们这20多年的培育和默默付出，感谢你们给予我想要的一切，无以回报，唯有怀着感恩的心，认真地生活电子商务专业毕业论文致谢范文电子商务专业毕业论文致谢范文。