在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
煎鸡蛋实用篇一
小老鼠，搬鸡蛋，鸡蛋太大怎么办？
一只老鼠地上躺，紧紧抱住大鸡蛋。
一只老鼠拉尾巴，拉呀拉呀拉回家。
小兔子乖乖
小兔子乖乖，把门儿开开，不开不开，我不开，妈妈不回来，谁来也不开。
小兔子乖乖，把门儿开开，就开就开，我就开，妈妈回来了，我就把门开。
小松鼠
一二三四五，上山打老虎，老虎没打到，打到了小松鼠。
松鼠有几个，让我数一数。
数来又数去，一二三四五。
找朋友
找呀找呀找呀找，找到一个好朋友。
敬个礼呀，握握手。
你是我的好朋友。
煎鸡蛋实用篇二
今天，老师给妈妈打电话说：“今天上活动课，让杜昕林过来补课。”我听了又高兴又生气。高兴的是我很期待活动课；生气的是这天气去补课，难受死了！
上课了，孟老师满面春风地走上讲台，举着手里的袋子卖起了关子，“同学们，今天我们上活动课，你们先猜猜这里面是什么东西？”同学们七嘴八舌地说开了，我也是丈二和尚摸不着头脑。后来老师才告诉我们袋子里装的是鸡蛋，老师让我们自己想办法，看能不能把鸡蛋竖起来。
同学们七手八脚地开始忙活起来，有的用透明胶粘，有的用尺子拼，还有的拿瓶盖当道具。我拿了几本书摆来摆去，费了九牛二虎之力才把道具做好了，老师把鸡蛋放到我的道具上，“太好了，我成功了！”我高兴地叫起来。其他的几个同学也不甘落后，都成功了。孟老师看我们都成功了，就进入到下一个环节。只见老师拿了些盐出来，让我们想办法用这些盐让鸡蛋竖起来。
我们交流了一会儿，都没有好办法，就目不转睛的盯着孟老师。只见孟老师把一些盐倒在桌子上，拿出了一个鸡蛋在盐上面转了几圈，瞬间雪白的小盐堆就被转成了一圈一圈的棒棒糖，然后老师慢慢放手，我们满怀期待地盯着鸡蛋，可是鸡蛋倒了下来。都说失败是成功之母，老师又试了一次，第二次老师终于成功了，鸡蛋纹丝不动，像军人一样立在桌上。我们都觉得不可思议，摩拳擦掌跃跃欲试。
该我上场了，我学着老师的样子试了一下，“太好了，第一次就成功了。”我非常高兴。老师说我就像是被幸运女神用箭射了一样。
后面几个同学陆陆续续也试验成功了，真是功夫不负有心人。最后孟老师才揭晓谜底，原来是摩擦力让鸡蛋竖起来的。
今天的活动课可真是收获不小！回家你也试一试吧！
煎鸡蛋实用篇三
1、蛋“求”无愧于心。
2、蛋香四溢，口感细腻，回味无穷。
3、放心绿色食品，首选鲜蛋优品。
4、鸡蛋餐餐见，良农日日鲜。
5、寄伟德厚望，出良农产品。
6、家有绿色好鸡蛋，健康活力每一天。
7、健康生活，良农选择。
8、健康追求，良农最牛。
9、靠良心做事，展农家风情。
10、颗颗温暖，蛋蛋飘香；新鲜可口，万般关爱。
11、颗绿色，一份浓情；生态鸡蛋，美好祝愿。
12、良农，健康无止境。
13、良农蛋品鲜，绿色万家缘。
14、良农鸡蛋鲜，良心是根源。
15、良农伟德路，真情挡不住。
16、良农引领新鲜生活。
17、良农有情，良心无价。
18、良心出品，健康大众。
19、绿色鸡蛋，尝得到的品质。
20、绿色天然鸡蛋，让你更健康。
21、绿色无公害鸡蛋，自然更健康。
22、绿色鲜鸡蛋，健康多一点。
23、生活有良农，健康又繁荣。
24、天然初生蛋，滋补好身体。
25、天然孕育，集元成宝。
26、天然珍品，绿色鲜蛋。
27、天涯海角，良农最好。
28、乡土气息更浓，绿色鸡蛋更香。
29、新鲜挡不住，良农鸡蛋滚滚来。
30、选良农鲜蛋，享健康人生。
31、选择良农，健康兴隆。
32、选择良农，享受健康。
33、优质蛋源，家乡风味。
34、与良农为友，享“牧育”春风。
35、自然喂养，自然食品，自然健康，自然选择
煎鸡蛋实用篇四
策
划
书
一．晚会主题：社团两周年庆典
二．晚会时间：2010年5月28日
晚会地点：郑州大学南校区体育馆
参加对象：飞天艺术工作室会员均可参加，会员出示证明可带朋友进场。
活动目的：在社团正式成立两周年之际，举办庆祝舞会，让会员不再只是晚会的观赏者，而是晚会的参与者，所有当晚参与的会员共同进入舞池狂欢，不仅增进会员之间的友谊，促进交流，也更加丰富了会员的业余生活。
三．活动内容：
1.入场时间：19：00开始时间：19：30
2.主持人宣布当天活动的相关事宜（即当晚的活动主题、内容、形式、当场嘉宾、演员及舞会中要注意的事项）。
3.社团负责人讲话
4.节目表演——开场舞
5.第一章(以舞蹈和歌曲为主)
续说，若未说出则被淘汰。最后没被淘汰的获胜，由主持人颁发小礼物。
7.第二章：由社团人员现场教授大家华尔兹基本舞步，然后让当场会员寻找舞伴开始随音乐起舞。
8.小游戏：选择刚才跳舞的3对男女会员玩“瞎子背瘸子”的游戏，男生背女生，男生扮“瞎子”，用纱布蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指路，绕过路障，到达终点，最早到达者为赢。其中路障可摆放椅子，须绕行；气球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。
9.狂欢舞：由社团人员现场教授大家简单欢快的舞步，男女配合完成，让大家在欢快的音乐中把情绪调到最高，达到舞会高潮。
10.派送礼物：舞会结束之际，由工作人员向到场会员派送社团两周年纪念小礼物。
11.主持人讲话——舞会结束
四．工作安排：
1.场地租借由组织部与外联部负责。
2.外联部负责拉赞助，壮大舞会实力，以保证舞会质量。
3.活动道具由秘书处采购人员购买。
4.海报有宣传部负责。
5.现金由秘书处安排使用，各部人员工作开支须拿票据到秘书处报账，所余现金由秘书处入账保管。
6.网路部负责舞会所用音乐收集和管理。
7.舞会当晚派2名负责人在会场接待。如有赞助商宣传广告由这两个人分发给入场的每一位嘉宾。
8.派专门人员负责当天的音响调控。
9.主持人两名
10.舞会的会场安全又组织部派人员负责，提前到会场并排除安全隐患，以及会场秩序和人员安全问题。
五．经费预算
1.场地租用：800元
2.演员服装：500元
3.舞会现场道具：300元
4.演员及工作人员饮水、食物费用：500元
注:本次活动的经费由飞天艺术工作室外联部所拉外联资金结合会费使用。
主办：飞天艺术工作室
2010年5月20日
煎鸡蛋实用篇五
教材分析：
本课属于“欣赏评述”与“造型表现”领域相结合的一个学习内容，也是线条系列中的一部分。飞天是人们想象中的飞神，在印度神话中，是云和水的女神。教材中选入了六幅敦煌飞天的壁画。敦煌飞天的风格特征是不长翅膀，不生羽毛，借助云彩而不依靠云彩，凭借飘逸的衣裙、飞舞的彩带凌空翱翔，千姿百态，千变万化。飞天是敦蝗艺术的标志。通过欣赏、表现飞天的形象，有助于学生了解中国传统文化的博大精深和劳动人民的创造才能，增强学生热爱民族传统文化的情感。
教学目标：
如何运用线表现飞天的形象。教学方法：
示范法、练习法 教具：
图画纸、彩笔 课时：第一课时 教学过程：
一、导入新课
提问：谁能画出在天上飞的人？
展示西方绘画中的小天使。
讲评学生画的飞天。
很多人表现在天上飞的人都画上翅膀，不画翅膀能不能表现在天空中飞？
展示一幅敦煌飞天作品。
二、探究式学习活动
1、板书课题
提问：你知道这是我国什么地方的飞天作品？飞天代表什么形象？你对敦煌有哪些了解？播放一段介绍敦煌石窟壁画的录象。学生发言。
2、结合课本上的飞天作品分组研究
提问：课本上的飞天有什么共同的特点？飞天形象为什么有动感？
3、讨论
4、布置作业：挑一幅课本上自己最喜欢的飞天作品，用文字描述一下并谈一谈感受。学生文字评述。
三、小结
教师组织学生小结、评价。
四、课后拓展
课后自己可以进一步搜集敦煌彩塑的资料。板书设计：
飞 天
作业：挑一幅课本上自己最喜欢的飞天作品，用文字描述一下并谈一谈感受。