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职业发展的培训机会范文（20篇）篇一
艾跃进说，大学毕业生要克服情绪危机，走出心理失衡，就要学会读“社会”这本无字书，重视个人基本素养。他建议，大学生要做到八个方面：一、要有战略眼光，知道为什么而学。二、细节决定一切，把小事做成精品。三、要学会做人，放下身段，放低心态。四、培养自己的核心竞争力，做到无法替代。五、形成核心竞争力关键在于坚持。六、学会感恩，从感恩中获得前进的动力。七、学会快乐。要比付出，不要比享受。八、积累文化底蕴。
大学生求职中屡屡碰壁，该如何进行情绪管理呢？天津师范大学学生心理健康教育中心陈洁认为，大学生首先要认清就业形势，不断完善自我，制定一份人生发展规划。其次要调整期望值，克服焦虑恐惧的心态，转变就业观念。三是要做好接受挫折的准备，乐观地看待求职失败，将其看作是人生的财富。
职业发展的培训机会范文（20篇）篇二
当镁光灯聚焦在杨浩身上，万众瞩目时，王振文就静静地站在身后。
他的学生杨浩，在山西省艺术类普通高考招生音乐考试中获得第一名。
而比杨浩仅仅大四岁的王振文，毕业还不到一年，就已创办一所音乐培训学校，拥有教室两间、钢琴16架。身为80后的他，通过音乐培训，已经让300多名学生走进大学。
2月9日，元宵节上午9点左右，《山西青年报》记者走近了这位山西大学音乐学院的“传奇人物”。对于金融危机下面临就业的毕业生，他说：“不管有没有金融危机，年轻人都应该有足够的勇气面对生活，心里一定要有梦想，有个前进的方向。”
刚开始只想着赚钱。
执著。
7月份只有一个学生来报名！放弃还是继续？王振文开始思索，“我就全心全意地为这仅有的一个学生上课，我相信会有人欣赏我的努力。”王振文说，他就是那种撞了南墙也不回头的人，“一定要闯出个名堂来”！
“你是不是心里也有疑问，想知道我当初是怎么办起这么大的学校的？”也许是有太多的人问过，没等《山西青年报》记者开口，王振文就“不打自招”了。
“最初有这样的念头，最重要的是经济原因。学音乐比学文化课费钱，一年要好几万。20上了大学后，我觉得不能再完全依靠父母了，自己都20岁的人了，有能力干点什么了。”但当时的王振文还没有明确的计划，他还在摸索。
直到7月暑假，王振文的脑袋里才有了一个比较清晰的打算：办一个培训班。初生牛犊不怕虎，很快他就在太原许西租了一套80平米左右的房子，买了一台钢琴，总共投入2万元。“房子的客厅很大，我打算在客厅给学生上课，这样总比专门租教室要省钱。”他兴致勃勃地畅想着自己在客厅里为学生讲课的情景，现实却给他泼了一盆冷水，7月份只有一个学生来报名！
放弃还是继续？王振文开始思索，他开始分析自己失败的原因：没有自己的品牌，没有经验，有那么多经验丰富的'培训学校，谁会把自己的大学梦想押在一个大二学生身上？“我就全心全意地为这仅有的一个学生上课，我相信会有人欣赏我的努力，”王振文说，他就是那种撞了南墙也不回头的人，“一定要闯出个名堂来！”
他的辛苦没有白费，20初，班上已经陆陆续续来了20个学生，他的资金已经开始有了点剩余，他为自己买了一部价值350元的小灵通。“刚上大学时，宿舍其他7个人都有手机，我们联系他只能通过宿舍电话。年新年，他突然打电话给我，说他用自己挣的钱买了部小灵通，从电话里，我就感觉到他为自己自豪―――自己终于能挣钱了。”武汉工商学院的孙金彪是王振文的儿时好友，他告诉《山西青年报》记者，自从赚了第一桶金，王振文便一发不可收拾了。
三次搬家，学校越办越大。
责任。
房东说学生每天唱歌练琴影响周围居民，不想把房子继续租给他了。“当时很多学生都急哭了，我说不怕，咱一定能找到合适的地方。都快考试了，天大的事也比不过学生们的前途！”王振文动员了自己所有的关系网，恳求大家能帮他尽快找到合适的地方。
王振文认为，2006年的自己，根本就是在瞎撞瞎碰，“说白了就是家庭代课，班级连个名字也没有，我也没有想把这个班级办大的念头。”
2006年1月，麻烦出现了。当时正是高考学生的最后冲刺阶段，房间里暖气几乎冰凉，学生们根本没法弹琴。“和房东交涉也没有结果，为了不影响学生练琴，我们赶紧搬家。”王振文在谈这段挫折的时候，已经是很坦然的表情。
第一次乔迁还没完，新的麻烦又来了：房东说学生每天唱歌练琴影响周围居民，不想把房子继续租给他了。“当时很多学生都急哭了，我说不怕，咱一定能找到合适的地方。都快考试了，天大的事也比不过学生们的前途！”王振文动员了自己所有的关系网，恳求大家能帮他尽快找到合适的地方。皇天不负有心人，不出两天，他带着钢琴和学生，搬到了北庄。
“当时除了租房，我更担心学生的成绩。一位会吹唢呐的晋祠男生，来我这里的时候完全没有学过声乐，甚至连五线谱都不懂，我恨不得自己会内功，把我掌握的知识像武术中传授内功一样传给他。”经过四个月的手把手教，这位男生最终以优异的成绩考上了天津音乐学院。
经过近两年的努力，7月，王振文的音乐培训学校终于搬进了自己的新家：山西大学文瀛楼。看着楼道里学校的校徽、整整齐齐的教室、琴房和宿舍，班级里的学生们欢呼：咱们以后终于不用担心哪一天就被房东赶出来了。
职业发展的培训机会范文（20篇）篇三
“我希望我的高考培训学校，在日后，也能成为新东方一样的大集团，有新东方那样的理念和价值观。当然，听起来很遥远，可是，心有多大，舞台就有多大，不是吗？”此时的王振文，眼睛里不再是时尚小子的明朗，更多的是对梦想的沉淀。
在王振文的办公桌上，放着新东方教育科技集团总裁俞敏洪的《永不言败》。
“俞敏洪是我的偶像，他现在的成就是从以往不断的苦难、失败中锻炼出来的：三次高考才考取北大西文系；毕业后，同学们纷纷出国，他却失败了；几年后，他果敢地放弃了北大的工作，开始了艰辛的创业。俞敏洪是个奇人，你看看这个博闻强志，娴于辞令，幽默儒雅的男人，多么有魅力？”王振文谈到俞敏洪，话匣子一下打开，如数家珍。
大学时期，俞敏洪曾经在山西大学作过演讲，王振文坐在听众席上，内心翻滚。“那是一个相当有激情的人，对生活对事业都抱着积极但严肃的态度。”王振文说，那一场演讲之后，他瞬间明白了很多事情，也许，每个人都会有这样一次精神启蒙，一句话、甚至一个表情，就会醍醐灌顶。
“我希望我的高考培训学校，在日后，也能成为新东方一样的大集团，有新东方那样的理念和价值观。当然，听起来很遥远，可是，心有多大，舞台就有多大，不是吗？”王振文对《山西青年报》记者说，成功都是一点一点积累起来，一步一步走过来的，重要的是，心里要有梦想，有个前进的方向。他说：“不管有没有金融危机，年轻人都应该有足够的勇气面对生活。就像最初，我只是想缓解经济压力，但是一路坚持下来，现在已经成了自己的事业，在培养音乐人才的同时，还能为别人提供就业机会，我觉得自己的奋斗很有动力。”
职业发展的培训机会范文（20篇）篇四
近年来，随着科技的迅猛发展，人力资源培训也逐渐成为各个行业的关注焦点。培训机会无论对员工个人的职业发展还是对企业的发展都具有重要意义。我曾有幸参加过一次专业培训，通过这次培训，我不仅获得了新的知识和技能，也对职业道路有了更明确的规划并深刻体会到了培训的重要性。
首先，培训机会为员工提供了更新的知识和技能。在现代社会，科技进步快速，各行各业都在不断更新换代。而培训机会正是为了让员工紧跟时代潮流，掌握最新的知识和技能。在我参加的培训中，我学到了很多新的理论知识和实践操作技巧，这些知识和技能拓宽了我的思维和视野，并且使我在工作中表现得更加出色。培训机会不仅让员工个人得到提升，也为企业的发展注入了新的活力。
其次，培训机会让员工有机会认识到自己的不足并进行改进。在职业生涯中，我们常常会面临各种各样的挑战和困难。而通过培训，我们可以借助培训师和同行的反馈和指导，及时了解到自己的不足之处，以及需要进行改进的方面。在我参加的培训中，培训师不仅教会我们正确的操作方法，还会对我们的操作进行评估和指导。通过反复练习，我发现了自己在某些方面的不足，并积极采取措施加以改进。通过这次培训，我懂得了自我反思的重要性，也意识到自己的成长需要持续不断的努力。
再次，培训机会为员工提供了与同行学习交流的平台。在培训中，我们不仅可以向培训师学习，还可以与同行进行交流和学习。培训中，我们通常会进行小组讨论和案例分析，通过与同行的交流，我们可以了解到不同行业的实践经验和解决问题的方法。在我参加的培训中，我结识了很多优秀的同行，并与他们保持了长期的学习交流关系。这些交流不仅拓宽了我的思路，还让我受益匪浅。
最后，培训机会通过激发员工的学习积极性，促进了个人职业发展。培训机会不仅让员工学到了新知识和技能，还激发了员工的学习兴趣和积极性。在我参加的培训中，我看到身边的同事们都非常积极主动地参与到培训中，并且努力将所学到的知识和技能应用到工作中。这种积极性不仅提高了我们的工作效率，还能够让我们在职业生涯中更快速地得到成长和提升。
综上所述，培训机会不仅为员工个人的职业发展提供了新的机遇，也为企业的发展注入了新的动力。通过培训，我们可以不断更新知识和技能，认识到自己的不足并进行改进，与同行进行交流学习，并且激发学习积极性以促进个人的职业发展。积极参加培训，不仅是每个员工的责任和义务，更是对自身职业生涯的负责和投资。让我们珍惜培训机会，不断学习成长，为自己和企业创造更美好的未来。
职业发展的培训机会范文（20篇）篇五
为提高医疗质量，加强医务人员“三基”业务水平，提高医务人员技能操作水平。我院结合本院实际，开展全院医师“心肺复苏”实践技能和“三基”理论知识考核。
一、技能考核目的：
加强医务人员基础知识、基础理论、基本技能的业务水平，提高医务人员急救技能操作，减少医疗纠纷，进一步落实优质服务。
二、考核要求：
各科室医生按照时间安排参加培训、学习、考核，要求全院医师熟练掌握“心肺复苏、气管插管”急救技术操作，在培训结束后考核必须人人过关。
三、考核内容：
心肺复苏、气管插管。
四、培训时间安排：
培训时间8月9日————8月31日计22天。
(一)准备筹备阶段8月9日—17日：
1、8月9日—10日成立蒙城二院“三基三严”考试领导小组，制定考核方案。
2、8月11日开各临床科室、医技科室(检验科、生化室、ct、放射科)主任会宣布“心肺复苏、气管插管”技能培训考核方案方案。
3、8月12日—13日举办全体医师心肺复苏技能操作讲座。
4、8月16日—17日心肺复苏实践技能操作培训。
iicu医师王赢波负责培训各科室抽调医生(icu：王赢波手术室：杨红亚;骨泌科：邓慕夏;普外科：陶书飞;妇产科：常君;儿科：吴朝阳;干部科：赵琳;内二科：邓凯;内一科：马飞;肝病科：潘青山;门诊部：葛静。院前急救：马飞急诊科：梁保友)。
(二)技能操作练习阶段：
8月18日—20日：由王赢波医师协同内科系统抽调的医师负责培训本科室医生，练习技能操作;(内一科、内二科、干部科、急诊科、儿科、肝病科、icu)。
8月23日—25日：由邓慕夏医师协同外科系统抽调的医师负责培训本科室医生，练习技能操作;(手术室、外科、骨泌科、妇产科、门诊部(含皮肤科)、院前急救)。
8月26日：由马飞医师负责培训各科室未能及时参加培训医生自行安排练习。
(三)考核阶段：
8月30日—31日：下午考试。
五、考核奖惩措施。
1、要求人人过关。
2、考核成绩前三名(名次含并列)各奖人民币六百元。
3、考核成绩不及格的各处罚人民币壹百元。
4、考核成绩在后三名(名次含并列)各处罚人民币六百元。
六、监考：
领导小组全体成员。
职业发展的培训机会范文（20篇）篇六
同学们根据自己的企业构思形成创业计划，并且清楚创办自己的新企业所要采取的行动，专业老师教你企业的人员组织结构、预测启动资金需求、制定利润计划。
在syb的课堂中，采用u型教室，授课形式灵活多变，通过分组竞赛的方式提升各小组的竞争意识，在演练中不断提升自己的表达能力，亲身感知创业路程的不易;除此之外，课程中穿插游戏环节，带动学员参与其中，讲师们的干货分享、案例分析，也让学员们收获满满。
培训师热情奔放的人格魅力，犀利独到的创业见解，风趣幽默的草根语言给同学们留下了深刻的印象，大家真诚交流，积极互动，深入探讨，取得了良好的培训效果。课后同学们纷纷表示受益匪浅，这几天的培训使他们开阔的视野、充实了头脑、启迪了思维，进一步增强了他们走自己创新创业之路的信心和勇气。
学习之余，看他们的搞笑瞬间。
亲身经历创业的每一步。
在实战模拟中不断提升自己的创业能力。
接下来培训的日子。
我们一起学习共同进步。
让创业梦想照进我们的现实。
心之所向。
创无止境。
职业发展的培训机会范文（20篇）篇七
近日，武汉大学社会学系举办了大型就业讲座。武大社会学系教授、社会学家周运清分析就业形势、预测就业走向，为学子们“就业助跑”。
在金融危机影响之下，高校毕业生的就业难度增大了，但周运清表示：“危机也给大学生提供了一个大显身手的机会，企业想在危机中发展，对人才的需求就更加迫切。谁真正有能力为企业提高效益，谁就更受欢迎。”
周运清称，受金融危机影响，不少以往受到高校学子热捧的'投资银行、证还司、保险等金融机构和外资银行都削减了校园招聘计划，减少了校园招聘会的场次和人数。此外，与进出口相关行业如石油石化、能源、矿产、出口贸易、物流类发展速度放缓，地产、汽车、广告等受到波及。高科技企业今年也缩减了招聘计划。硬件、软件外包、芯片制造等行业就业前景不明朗。
就业机会在哪？周运清做了以下几点预测：一是教育培训类就业有上升空间。生育高峰带动教师职业和培训机构走俏。二是国家经济刺激计划逐现效应，国有重点企业、公共安全和社会服务领域、机械制造、桥梁设计等将迎来发展机遇，对人才的需求正在加大。三是与民生相关领域如快速消费品行业和零售业发展空间大。大学生可以把眼光放在生活、生产领域存在的产业链断裂环节，如为城市家庭养花提供技术指导、成立心理咨询师俱乐部等。四是研发人才依然“吃香”。
职业发展的培训机会范文（20篇）篇八
（一）有利于形成新生代农民工的比较优势。
比较优势理论认为，生产技术的相对差异会引起生产成本的不同，从而致使交易双方具有各自的比较优势。由于劳动者生产技能提升而引起的生产成本下降形成企业比较优势的关键，因此对于降低生产成本追求经济效益的企业来说，它们往往愿意选择文化素养和职业素养较高的新生代农民工。对于新生代农民工来说，参加教育培训是一种生产性投资，通过接受教育培训，他们掌握一定的专业知识，习得一定的专业技能，成为技能型人才，并获得相应的资格证书。这样，当外在条件相同时，与未接受过教育培训的新生代农民工相比，他们会由于自身素质的提升而具有一种比较优势，因此在就业中就能拥有相对的优势。
（二）有利于促进新生代农民工的职业流动。
职业流动是指新生代农民工在不同职业群体之间的流动，是他们不断变换劳动角色的过程。在科学技术和生产力发展突飞猛进，社会从业人员的利益导向和价值趋向改变的今天，“从一而终”的传统职业观念受到挑战，职业流动成为一种普遍的社会现象，并且呈现速度不断增加、频率不断提高的趋势。对新生代农民工开展系统的教育培训，可以使他们“获得一定劳动部门的技能和技巧，成为发达的和专门的劳动力”，具备职业流动的必备素质；可以使他们通过自身职业素养的不断提升由“新手”成为“专家”，由此增强自信力，职业流动意愿也随之增加；可以使他们掌握新技术和适应岗位新要求，获得更高水平的教育和资格，从而使职业流动成为可能和持续。这样，新生代农民工的职业流动才能够不断得以实现。
（三）有利于增加新生代农民工的经济收入。
2012年中国家庭金融调查与研究中心发布的《中国家庭收入不平等报告》指出，农村家庭受教育程度与家庭收入呈正相关。户主受教育程度为小学及以下的，家庭年收入15880元；户主受教育程度为初、高中的，家庭年收入29470元；户主受教育程度为中专、大专的，家庭年收入55780元；户主受教育程度为本科及以上的，家庭年收入125213元。教育培训作为人力资本投资的主要内容之一，不但有利于提升新生代农民工的文化素质和职业技能，而且还有利于增加他们的经济收入，改善生活水平。有研究者对广东省东莞市电子产业、手袋加工业、鞋材加工业等企业的新生代农民工调查表明，新生代农民工是否接受教育培训与他们的收入水平呈正向关系。
（四）有利于促进农村经济结构的转型。
作为一个由许多系统构成的多层次、多因素的复合体，经济结构是生产要素流动配置的状态和结果，它是由各个产业部门的发展状况决定的。作为主要生产要素的新生代农民工，在接受一定的教育培训后，以发展性因素为流动动因，流动的意愿增强，主要由农村流向城市。由于新生代农民工既是生产者，又是消费者，大规模的流动既改变了社会劳动力的结构，又改变了社会总需求的空间分布，特别是农产品的中间需求与最终需求。因此，在新生代农民工社会流动变化的影响下，传统的农村经济结构格局逐渐被打破，不断优化升级，农村各种生产要素被释放出来。农村的劳动力、资本、土地等资源重新进行组合，农村产业的构成及各产业之间的关系也不断发生变化，从而促进农村经济结构的转型。
二、经济学视域下新生代农民工教育培训的策略。
（一）加强思想教育，引导转变择业观念。
思想观念是行动的先导和动力，正确的择业观念是新生代农民工顺利实现就业和融入城市的前提和基础。因此，加强思想教育，引导形成新的择业观念，是有效开展新生代农民工教育培训的第一要务。如前所述，与第一代农民工相比，新生代农民工具有一定的优势，如学历层次和文化素养较高，维权意识强，视野开阔，易于融入城市，但是他们的职业期望值较高，择业观容易出现偏差，对工作岗位比较挑剔，怕吃苦，一味追求既舒适且收入又高的工作岗位。为此，他们在选择工作岗位时往往“高不成低不就”，处于两难境地。鉴于此，对新生代农民工开展教育培训时，首先要做好思想教育工作，引导他们转变就业观念，及时调整心态，通过小组讨论、自我评价和他人评价等灵活多样的方式，使他们正确认识自己，在此基础之上，进行合理的职业定位，从而最终找到符合自身知识和能力的工作岗位。
（二）注重技能培训，提升职业素养。
注重技能培训，提升新生代农民工的职业素养，对于提高新生代农民工的就业率、劳动生产率和经济收入具有不可或缺的意义，同时对提升人力资本水平，满足经济发展、产业升级对劳动力素质提升的需求具有积极的作用。一项新生代农民工教育培训需求调查表明，需要职业技能方面培训的新生代农民工比例为25.7％，需要创业技能方面的培训的新生代农民工比例为17.3％，需要管理技能方面培训的新生代农民工比例为15.8％。由此不难看出，新生代农民工对教育培训的需求是以满足他们职业发展为前提的，同时也反映出他们对于较高职业岗位的追求。鉴于此，新生代农民工教育培训要把职业技能培训作为重点，主要做好以下两方面的工作。一方面，对不同类型的新生代农民工因材施教，对于已经在城市就业的新生代农民工，主要开展技能提升培训，增强他们的就业稳定性；对于还没有就业的新生代农民工主要开展引导性培训和就业前培训，提高他们的转移就业能力和外出适应能力。另一方面，围绕产业发展需要，以相应的国家职业标准为依据，以培养处于生产、服务一线的操作型、技能型人才为目标，按照不同职业或工种岗位要求，开展新生代农民工的技能培训，突出操作技能，增强就业能力。此外，加强职业资格证书和专项职业能力证书培训，使新生代农民工经过培训获得一定的职业资格证书和专项职业能力证书，增强在谋职、供职过程中的竞争力。
（三）构建多元化教育培训融资体系，提供经费保障。
由于新生代农民工的经济收入水平较低，并且教育培训支出的首要来源是自费，这是导致新生代农民工参与教育培训积极性不高的主要原因之一。长期以往，不利于新生代农民工教育培训健康有序地发展。为促进新生代农民工教育培训的发展，在教育成本分担理论谁受益谁承担的原则导向下，要创造有利条件，吸引利益相关者参与新生代教育培训，建立政府主导、企业资助、社会参与和个人负担相结合的'多元化融资体系。其一，各级政府应切实贯彻落实国务院办公厅下发的《关于进一步做好农民工培训工作的指导意见》要求，在大幅度增加对农民工教育培训资金投入的基础上，规范资金管理模式，设立专项资金；加大对积极参与农民工教育培训的用工单位和培训单位的税费减免力度，扩大减免范围，增加减免比例；加大对农民工教育培训的中央供给、财政转移支付力度。其二，企业要树立正确的发展理念，勇于承担社会责任，注重对农民工的教育培训，按照职工工资总额的1.5％足额提取教育培训经费。如果企业从业人员技术要求高、培训任务重和经济效益较好，可按照职工工资总额的2.5％足额提取。其三，制定多种优惠政策，调动社会团体、个人等参与农民工教育培训的积极性，加大在农民工教育培训领域的投入。其四，新生代农民工作为教育培训的最直接获益者，要增强自我学习、自我发展的意识，积极主动地承担部分培训费用。
（四）培训形式多样化，适合新生代农民工学习特点。
正如美国著名的成人教育学者达肯沃德和梅里安所说：“成人就是这样一个人，他已经离开了全日制学生的责任（童年和青年的主要社会责任）而承担了劳动者、配偶、或父母的责任。”新生代农民工承担着多种责任和义务，扮演着各种各样的角色，工学矛盾突出，这是影响他们参加教育培训的一大障碍因素。为进一步提升新生代农民工教育培训的效率和质量，实现投入的最小化和产出的最大化的目标，要根据新生代农民工的学习特点和需求，采取多样化的教育培训形式。在授课形式上，既可以把课堂设在学校，进行集中授课，也可以把课堂设在工地、车间等方便新生代农民工学习的场所，进行现场参观和实地观摩。在培训手段上，既可以运用传统的面授教学手段，也可以运用与多媒体技术相结合的现代化教学手段，如网络教学视频、慕课、基于在线实时信息交互的教学等。在培训时间上，既可以采取长期培训和短期培训，也可以采取脱产、半脱产和业余相结合。
（五）培育多元教育培训主体，增加培训机构供给量。
联合国教科文组织国际教育发展委员会编著的《学会生存―――教育世界的今天和明天》深刻指出，“技术训练的责任不应单单落在或基本上落在学校体系身上。这个责任应由学校、商业与其他企业、校外活动，同积极合作的教育家、工商业的领导者、工人和政府一起，共同担负”。新生代农民工教育培训具有准公共产品性质，这决定了由学校单独供给是不可能达到社会最佳需求量的，需要政府、社会中介组织、企业、培训机构等教育培训主体的积极参与。政府部门下设的培训机构应主要以促进城市融入为主要目标，侧重于文化教育类、法律知识类和自我管理类培训；成人高校应侧重于文化教育类、专业技能类、创业类培训；企业或行业协会的培训机构应以提升职业岗位技能为首要任务，侧重于专业技能类、劳动安全卫生类培训；社会培训机构应根据市场需求，开设与就业相关的培训项目，做到培训与就业指导、咨询服务相结合，增强培训的实效性，使新生代农民工学以致用。只有不断增加新生代农民工教育培训机构的供给量，发挥它们自身的优势，才能满足新生代农民工的不同需求。
文档为doc格式。
职业发展的培训机会范文（20篇）篇九
全球经济复苏之路充满着不确定性这也使得今年的就业市场不容乐观。然而在这样的大背景下企业对mba学生的热情度却没有降温20世界各大公司对商科管理人才的需求仍然较大。
经济形势较强时，你本身所具有的能力可能难以同他人拉开差距，反倒是经济形势较弱时，优秀的mba学生所具备的管理能力，便能够帮助企业规避风险，在逆境中提升业绩。”
就业趋势良好。
据mba就业服务委员会报道，今年70%的商学院报告在校招聘全职职位活动相对去年有所增长。而就在今年年初，全球管理专业研究生入学考试委员会(gmac)发布调查结果显示，74%的雇主计划年聘用工商管理硕士(mba)，而这个数字在仅为58%。
在经济相对较弱的宏观背景下，企业对商科管理人才的需求也愈发增强。gmac调查显示，计划2012年聘用更多mba学员的公司数量与20相比增加了近3倍，同时有32%的受调查公司愿意在2012年提高mba新员工的薪金。
对于今年mba就业的良好趋势，mba就业服务委员会主席nicolehall表示，“这个调查结果显示了未来几年的一个就业趋势，我们将会看到几乎所有行业和所有类型的公司的商科人才需求增长。学校也在继续寻找更创新性的方法来帮助学生们和雇主们达成就业的协议，他们的努力付出正在得到回报。”
全日制提升更大。
相比业余制mba而言，全日制mba学生在毕业后更需要面对“二次就业”的.压力。然而，从一些统计排名可以发现，经过学习沉淀后的全日制mba学生更为“吃香”，薪酬提升幅度要远大于业余制mba学生。
上海交通大学安泰经济与管理学院副院长董明在接受《国际金融报》记者采访时表示，学院的中国全球运营领袖项目今年5月毕业数据统计显示，平均年薪超过23万元。两个项目毕业生的收入相对入学前都有超过100%的增长。相信年以及今后的薪酬会远远不止这个数字，也同样会保持超高的薪酬提升幅度。
北大国际(bimba)相关负责人则表示，即便与在职mba毕业生相比，全日制mba学生5年后平均年薪也高出3万元，5年就达到15万元，远远高于他们入学时的平均年薪9.28万元，更何况全日制mba的学生平均年龄比在职mba通常还小3―5岁。
而对于业余制mba学生而言，毕业后的就业形势是否良好，更多地体现在职位的变化上。董明指出，“从我们的统计显示，就读安泰mba后，总裁、副总裁、总监级别的人数有所上升，说明就读mba后，一部分之前从事专业技术的人走上了管理层，或从较低的管理岗位进入了较高的管理岗位。这个趋势在近年来进行招生改革之后越来越明显。”
国际视野更强。
值得注意的是，近年来mba学员在选择院校的过程中，国际化视野变得越发广阔，越来越多的mba学生看重跨国就业机会。
gmac报告显示，作为mba的三大首选学习目的地，美国、英国和加拿大，除了被学生广泛认可的国家教育体制，就业机会较好是学生们选择就学的重要理由。
而更加有趣的是，由于中国快速发展的势头，以及愈发庞大的市场需求，越来越多的外籍mba毕业生选择到中国就业。霍特商学院调查显示，其上海校区2011年mba毕业生人数约为3万人，而1991年仅为91人。2011年emba毕业生人数约为2.6万人，而仅为2447人。霍特商学院目前的在校生中，约20%来自北美洲，30%来自欧洲，20%来自拉丁美洲，30%来自亚太、中东和非洲等其他地区，华裔少于3%，而中国本土学生人数则为0。自起，这些毕业生中超过50%的学生选择了在中国就业。
“尽管从全球来看，就业形势不佳，但对于优秀的mba学生而言，这却是个机遇。”国内一位商学院项目负责人告诉记者，“经济形势较强时，你本身所具有的能力可能难以同他人拉开差距，反倒是经济形势较弱时，优秀的mba学生所具备的管理能力，便能够帮助企业规避风险，在逆境中提升业绩。这也就是在危机中，企业对优秀商业管理人才更加渴求的原因。”
职业发展的培训机会范文（20篇）篇十
20__年12月1日至5日，我作为高级工程师参加了20__年度综合工程系列专业技术人员继续教育为期五天的培训。作为一名学员，五天时间学完了五门课程，每天安排培训学习一门课，都是上午8：30-11：30和下午2：30-4：30学习，学完一门考一门。我作为一名企业工作的中层，除了中途请假兼顾单位上的工作以外，能坚持在课堂或利用业余补充学完全部课程，并顺利通过了各门考试。在此，我要特别感谢承办方吉安技校为本次培训班邀请了众多知名校外教育专家，为我们准备生动精彩的讲座。虽然培训老师大多是我大学的小学弟，甚至是小学侄，但我能摆正心态，在课堂上坚持听完各位教师的授课内容。参加本年度继续教育培训，我谈谈一些心得体会。
一是学有所得，对今后的工作有所帮助。与老师专家们零距离、面对面交流，学习接受到了一些先进的教育教学理念，增长了见识，开拓了视野，感受到一些创新了思路。
此次培训课程主要涉及《以太网技术》、《绿色设计与制造》、《专业技术人员权誉》、《技术工艺管理》和《当代高新技术》五门课程。从井冈山大学和吉安技校抽调的老师专家阵容强大，内容丰富，针对性强，专业技术含量高，结合实际教学，通过一系列专题讲座，为我们综合工程系列专业技术人员提供教育学习大餐，帮助我们学习新理论、新政策，提升专业技能，培养创新思维能力，团体协作能力、组织策划能力。老师专家们深邃的思想，渊博的知识，高尚的人格品质，严谨的研究精神，风趣幽默的演讲风格，认真负责的工作态度，都给我们留下深刻的印象，让我们佩服万分，惊叹不已，并学有所获，受益无穷。
短短的五天时间给我们留下太多太珍贵的记忆，这些都要感谢这次培训的主办方、承办方以及协办单位，感谢给我们带来这次机遇，提升自身素质，我们坚信培训班的每一个学员都将犹如点点嫩芽在得到培训班老师给予的甘露后破土而出!
二是感受到了承办方吉安技校培训管理效率。特别是在组织、准备与课堂管理方面体现了较强的组织协调和管理能力。这次为搞好我们这期培训班，吉安技校上下非常重视，校领导认真筹划，周密安排教学计划和保障工作。在培训前期精心挑选老师专家，精心照料设计课程，不辞辛劳，全程参与班级管理，并经常与我们交流沟通，传授知识，交友谈心，指导我们的学习实践，了解我们的困难，帮助我们解决培训学习生活等问题，让我们学得专心，学得舒心。
培训现场，我们目睹班主任刘祥彩老师身先士卒，总是第一个到达培训现场。在准备培训前，亲自安装和测试培训投影系统，与各科任课老师的衔接与沟通，组织培训与考试，事事仔细，各项工作井然有序。培训期间，负责我们培训工作的校方李科长和班主任肖助理，也亲临培训培训现场，督促检查。为抓好课堂效率，班主任刘祥彩老师认真做好调查研究，广泛倾听学员意见，多方协调，解决多年难以解决的遗留问题，既考虑学员工作思想状况及愿望，又充分实现吉安技校承办本次培训的工作要求，对具体问题有具体的解决方案，并逐一落实。课余也经常与我们交流沟通，交友谈心，征求意见。
吉安技校工作人员任劳任怨，切实以服务教学、服务学员为根本，作风严谨扎实、组织活动周密，展现了很高的业务水平和很强的工作责任心，做了大量教学和服务保障工作，确保了教学活动全程顺利、有条不紊，得到大家的一致好评。
在此，我也向承办方吉安技校提了两点建议，希望能向上转呈基层心声：第一：培训时间能否缩短，课时不够，可以利用晚上上课。因为我们专技人员大部份属单位技术骨干，特别是我们作为企业，难度更大。第二：培训阵容大，可否增派工作人员，以使秩序更加井然。
最后，再次表示感谢吉安技校为本次培训付出的辛勤努力，并祝愿技校越办越好!
我们也将把这火种传播，在各自的岗位上继续努力，用自己的实际行动来报答，辛勤耕耘校外教育这块沃土，为企业的发展壮大、吉安的腾飞奉献我们的光和热!
职业发展的培训机会范文（20篇）篇十一
1、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。
2、拒绝严峻的冶炼，矿石并不比被发掘前更有价值。
3、只要有信心，人永远不会挫败。
4、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
5、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
6、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
7、不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。
8、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗?那无异是将它们的美丽葬送。
9、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
10、对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。
11、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。
12、只有品味了痛苦，才能珍视曾经忽略的快乐;只有领略了平凡，才会收藏当初丢弃的幸福。
13、每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。
14、自己选择的路，跪着也要把它走完。
15、永不言败，是成功者的最佳品格。
16、只有想不到的事，没有做不到的事。
17、梦想是点燃生命之火的催化剂。
18、要让事情改变，先改变我自己;要让事情变得更好，先让自己变得更好。
19、失败会让人更坚强。
20、没有失败，只有放弃。
21、每个人学习中都会遇到各种困难、挫折和失败，不同的心态，是成功者和普通者的区别。
22、只有奋斗才会有结果。
23、事常与人违，事总在人为。
24、上帝的延迟并不是上帝的拒绝。
25、任何事情的发生必有其目的，并且总会从某一角度有助于你的成长。
26、重要的不是发生了什么事，而是要做哪些事来改善它。
27、凡事顺其自然，遇事处于泰然，得意之时淡然，失意之时坦然，艰辛曲折必然，历尽沧桑悟然。
28、站在巨人的肩上是为了超过巨人。
29、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
30、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
31.人生最大的成就是从失败中站起来。
32.要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应。
33.天下最宝贵的，莫如时日;天下最能奢侈的，莫如浪费时日。——莫扎特。
34.为明天做准备的最好方法，就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。
35.承认自我的伟大，就是认同自我的愚昧。
36.处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。
37.一个人如果不被恶习所染，幸福近矣。
38.每一种创伤，都是一种成熟。
39.如同磁铁吸引四周的铁粉，热情也能吸引周围的人，改变周围的状况。
40.没有天生的信心，只有不断培养的信心。
41.蚁穴虽小，溃之千里。
42.活着一天，就是有福气，就该珍惜。当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。
43.当你知道迷惑时，并不可怜;当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
44.人生最高的享受是学佛。人生最大的快乐是念佛。
45.认识别人的人，算有智慧!认识自己的人，才算高明!战胜别人的人，算有潜力!战胜自己的人，才算坚强!知道满足的人算是富有!努力不懈的人，才算有志!不丧失安身立命之所的人，才能长久!身体虽死而精神犹存的人，才算长寿!
46.当你对自己诚实的时候，世界上没有人能够欺骗得了你。
47.所谓幸福，是有一颗感恩的心，一个健康的身体，一份称心的工作，一位深爱你的爱人，一帮值得信赖的朋友。
48.有些路段，只能你一个人寂静地走;有些辛酸，只有我一个人无奈地尝。人生苦短，但愿有人，能给我一世纵容。
49.当你说别人卑鄙无耻的时候，要思考是不是对方涉及到了你的个人利益，如果没有那你就是正直的，如果涉及到自己的利益更要客观的去看。
50.情执是苦恼的原因，放下情执，你才能得到自在。
51.你什么时候放下，什么时候就没有烦恼。
52.三毛：我觉得我这一生虽然爱过很多男子，但是我跟了荷西以后，我就是他唯一的女人，他也是我唯一的男人。
53.滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。
54.受思深处宜先退，得意浓时便可休。
55.大肚能容，断却许多烦恼障，笑容可掬，结成无量欢喜缘。
56.势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。
57.每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时刻所迷离，被惰性所消磨。
58.用心思考造成用心人生，消极思考造成消极人生。
59.咱们确实活得艰难，一要承受种.种外部的压力，更要应对自我内心的困惑在苦苦挣扎中，如果有人向你投以明白的目光，你会感到一种性命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已。
60.同样的瓶子，你为什么要装毒药呢?同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢?
61、你凭什么不努力，又什么都想要。
62、有时我们并不一定是在听歌，而是在听自己的心情。
63、你可以遗憾，但是你绝对不能后悔。遗憾证明你努力过了，只是力有不逮。而后悔，只能说明你当时没努力过。
64、走出去，世界就在眼前;走不出去，眼前就是世界。
65、有些人看起来原谅你了，可你已经是陌生人了。
66、不要高估了高考，也不要低估了自己。
67、有奋斗才会进步，有奋斗才会有成果，有奋斗才会成功。
68、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
69、人有两条路要走，一条是必须走的，一条是想走的，你必须把必须走的路走漂亮，才可以走想走的路。
70、做人的精神气及气势不能输，总有一天你会东山再起。做人气势上输了，再也不可能起来。
71、愿好坏你能拎得清，是人是狗你能分清，可以敏感但别矫情，没有任何事儿值得你困顿一生。
72、无论怎样，我都相信路的尽头会有清澈的微光，黑暗过后一定是最美的黎明。
73、坚守着自己的秘密，在孤独和痛苦里，在寂寞无助中，懂得温暖别人、安慰自己、学会坚强。
74、人生最遗憾的，莫过于，轻易地放弃了不该放弃的，固执地，坚持了不该坚持的;因为你给的嘻笑太盛，于是再没人欣赏你的认真。
75、不要太过依赖除自己以外的人，因为只有自己不会抛弃自己。
76、世界上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。知道人间疾苦，但不害怕积极面对。无论在什么样的环境里，都没有舍弃温柔。
77、强者之争终有停息，弱者之战，永无休止，因为弱者从来不认可自己是弱者。
78、每天给自己一个希望，试着不为明天而烦恼，不为昨天而叹息，只为今天更美好。
79、你的努力别人不一定放在眼里，你不努力，别人一定放在心里。
80、美丽的空想比不上踏实地做事，只要开始行动，就算再晚也不迟。
职业发展的培训机会范文（20篇）篇十二
承接上面所说的，“零售客户的齐心协力，对付你们批发商的内哄、自相残杀”，他们必定是胜利者;以后，他们得到的会越来越多，但即使他们可以得到很多，不一定能把生意做好。而批发商的资源会越来越少，未来批发商的路会更艰辛。
到时候形成的格局是，做品牌专卖店的客户不再往批发市场跑，做定点销售的批发商的客户也是直接在批发市场发货，他们也不会往批发市场跑。请问，这些人在这个城市中占据了多少的服装销售量的份额?一个城市中这些好客户都不往批发市场来了，你认为这个批发市场的销售总量还会比以前多吗?我们还盼望着明年服装批发市场的生意会比以前更好吗?那么，经常到批发市场来的那些人将会是什么人?是那些提着手提袋，推着手推车的这些零散客。
所以，未来的格局将会发生变化。将会发生什么样的变化?未来服装批发市场的竞争不是店铺位置的竞争，而是经营方式的竞争。为什么这个批发市场中有此代理商做死了?而有些代理商的生意做得有声有色。那些死的是怎么死的?因为他在这个区域市场里占的地盘太小。
未来代理商特别注意公司化运作，建立现在的系统和战略的思考，把自己迅速做大、做强，
为什么要迅速呢?因为时间不多了，第二，他们会坚持自己的主业，不要去搞其他的。第三，把网络做大做稳。这时候就增加了抗风险能力。
未来由于竞争的压力会导致一个特别重要的结果，结果出现什么呢?那就是导致一批代理商淘汰出局。所以在未来竞争当中会出现两种结局，一、这一两年当中，一些优秀的代理商他明白要应对竞争的唯一办法就是改变，他开始建立自己的系统，建立自己的一套体系来辅导他的加盟商，形成他自己的一套管理体系和企业文化的时候，未来的竞争当中，他就会胜出，成为优秀的品牌代理公司，很多公司他自己不具备能力进来的时候，他就会跟你合作。那些没有改变以往的观念，仍然用老一套经营的朋友们，可能在未来由于高度的竞争当中，淘汰出局。
结论：来批发市场的人会越来越少，庙多和尚少的局面会更严重。
来批发市场的好的零售客户会越来越少;。
终端市场好的店铺越来越少;。
批发市场的恶性竞争越来越激烈;。
服装市场高度竞争，品牌和代理商都在抢建销售网络，锁定大客户;。
未来不是靠店铺的位置的竞争，而是操作方式的竞争;。
未来公司化运作的代理商越来越多;。
未来将会有一批代理商被淘汰出局;。
未来的竞争，人才(优质的经销商)是一个关键因素，我们需要告别散客时代。
职业发展的培训机会范文（20篇）篇十三
从老公司来到新公司，一年半了，与旧同事聊天，她说：“你知道吗？如果你不走，现在会有很好的发展。”她告诉我，如果我继续留在原来的公司，我已经掌管着原部门的所有测试工作，带着一个十五人左右的团队，拿着于现在两倍的奖金。我离开公司前负责测试的最后一个产品，现在成了部门的核心产品，为公司带来了颇为丰厚的利润。这些，在两年前，是我看不到的。朋友问我，听到这个消息，是否会觉得可惜或后悔，仔细的想了想，的确是有那么的一点羡慕这个本来可以是属于我的东西，但也没有后悔，因为当时的我，的确是想走，现在让我重新选择，我还是会走。
只是，这样的一个消息，让我重新思考跳槽给自己带来的机会和付出的机会成本。如果留下，也许现在的工作机会可能已经是一个不错的管理角色，而且，在一个被认可的公司服务的时间越长，你晋升的机会就越多，何况，在原公司已经树立了很好的口碑，当机会来了自然就是你的了。在新的环境，需要重新被人认识和认可，即使你很有能力，但同样能力的两个人，公司也许会将机会给它熟悉的人或在公司时间长的人。这有点不公平，与你能力相当甚至比你能力差的人，得到更多的机会和更高的报酬，但似乎又很公平，作为管理者，会优先考虑他了解的人或为他服务更多的人。这就是跳槽的机会成本。我虽然为这次跳槽付出了机会成本，但也带来了新的平台，开阔了自己的视野，也使自己的能力有了一个更全面的提高。也正是因为这样，我觉得值得，这是原公司无法提供给我的舞台，当然，我也为这样的一个成长付出了很多。
跳槽对公司的影响，其实没有那么大。当初自己离开的时候，将工作交接给同事，接替我工作的那两个同事，现在都已经是一个小团队的leader了，而且他们的表现，也相当的不错。这样的结果，验证了我之前的想法，任何一个人的离开都不会对公司带来太大的影响。个人对公司而言，并没有那么的重要，但会因为你的存在而更美好。
忽然想起一个人，那个懂得欣赏我的大叔，现在，虽然离开了，仍然很感激他的赏识和爱护。
职业发展的培训机会范文（20篇）篇十四
徐辉，爱立信中国学院职业培训经理，教育心理学博士，在公司负责员工基础能力培训以及针对不同业务部门的职能培训。虽然她每天的工作非常紧张，但她热爱自己的工作，她说，在爱立信工作她得到了很多，这种状态应该就是乐在其中吧。
爱立信中国学院成立五年多了，在企业大******作上积累了丰富的经验，它不仅面向客户和业务合作伙伴，而且在员工的能力发展方面也担当着重要的角色。徐辉的工作也主要是与员工内部培训有关的。
采访地点是在爱立信中国学院一间名为"香港"的教室，我们在窗边那排撒满阳光的桌边坐下，在午后的惬意中，聊着培训的话题。
二十一世纪是人性化企业管理的时代，同时也是倡导个体终身学习的时代，在这样一个时代，公司的发展和其组织成员的发展之间的关系要比以往任何一个时代都更为密切，可谓是相辅相成。我们所从事的培训工作，恰恰是把企业的发展和个人的职业发展密切结合起来的一项工作，我们的价值也就体现在企业发展和人的发展的高度统一以及效益最大化。
要做好这项工作，培训经理首先要了解公司的业务和发展战略，了解员工的职业发展需要，在这个基础上把握培训的总体方向;其次要通过课程的设计和资源的选择，保证培训达到既定的要求。这两点都很重要。要做好这两点并不容易。一方面，培训经理必须掌握企业的经营情况、发展战略、公司文化与市场竞争态势，并且利用各个层面的不同沟通渠道，了解企业中各级各类人员的关注点和发展需要，只有这样，培训经理才能准确地把握并在一定程度上引导培训需求。另一方面，培训经理又必须具备培训的专业素质，了解培训的规律以及培训的最新理念与技术，熟知培训市场的动态，具有设计课程的专业能力和准确审视培训资源的专业眼光并能作出有效评估。可以看到，培训并不是一项很容易的工作。
1.当前所需培训时间短就业前景好的职业有哪些?
3.突出培训经历和学习经历重要还是工作项目经验更重要呢。
4.2017年培训计划方案精选篇。
6.新进人员培训心得体会。
7.员工培训。
8.大专院校和职业培训机构,谁更适合我?
9.个人职业生涯设计。
10.培训制度范文模版。
职业发展的培训机会范文（20篇）篇十五
为员工提供培训和发展机会是企业吸引人才的关键，某网站最近就“你在换工作时考虑的第一因素是什么”的问题进行了调查。结果显示，65％的被调查者选择了“有培训和发展机会”。
此次问卷调查一共提供了5个选项，其余4个选项及投票结果是：26％的被调查者选择工资、福利，6％的被调查者选择企业公众形象，只有3％的被调查者选择单位离家近、环境好，另有14人选择其他。
因此，从调查结果可看出，能够促进事业发展的条件成为人们换工作时考虑的第一因素。人们在希望通过事业发展来实现自己的人生价值的同时，同样非常注重生活质量的提高。可以肯定，过不了多久，那种“宁肯生活苦点也希望单位搬到家门口”的想法将会过时。
这一调查结果给用人单位发出一个信号，那种单向要求员工奉献的企业已经不能吸引优秀人才，企业发展的重要途径之一是企业与员工共同进步。
职业发展的培训机会范文（20篇）篇十六
现在的服装零售客也想做一个好牌子，他们也不希望东家打一点，西家打一点，他们也想做一个稳定的，有开发能力的厂家;他们也不想太辛苦，他们也会意识到一个品牌的固定对他们的生意是好的促进作用，各位可以想想，如果你正在做这个牌子刚顺手的时候，因为某种原因突然没有做了，打乱了原来的计划，这样对你来说会造成多大的损失，重新再找一个牌子，再去尝试，再去塞选，再上路，再建立一批比较固定的客户，再跟代理商家配合，再顺手，这其中有多长的一个过程，这个就好象是我们在开车，刚提速到90的时候，一个急刹车，又回到了零，重新开始加速，这对于服装销售的提升来说是一个打击。
目前，全国的服装零售商有一部分是已经做了某服装品牌专卖店，还有部分成为了某品牌的定点销售客户，其他那些拿散货的服装零售商中还存在着一大批想寻找稳定品牌的客户;那么我们现在去精耕细作市场为时不晚，因为终端的店铺还有一部分没有被别人抢占，这个市场还有一些好的零售客户。
我打这样一个比方是说，行进速度的快慢在于你自己，关键看你是在用什么样的工具，这个工具就是你是否很清晰的看到这个服装市场的发展趋势，是否认可这样的发展。我们现在很多客户可能现在还意识不到未来的发展，但是我们明白了以后就要去做，如果现在不做，等你被市场逼着去这样做时，起步就比别人慢了，失去了先机，已经太晚了，市场也会被别人瓜分得七七八八了。
我还记得北京老韩对我说：“我们现在看到有一些看似很热闹的店，看着生意很好、很旺;我们再看看那些做男装的店，看似冷冷清清，半天都没有一个人来拿货，但是他的货都是配下去的，他们赚得钱可以比我们看到的那些好的还要好得多。”
这就是他们先抢占机会的体现。好的，现在我们来总结一下我们现在的机会：
抢地盘：地盘就这么多，你能够在这里面抢多少?
抢客户：客户就这么多，你能够在其中抢几个?
抢时间：能卖的时间就这么长，你能不能提高去抢占时间。
做到了，你就是赢家，如果仍然是坐店式经营，那么这些有利因素就属于你的竞争对手，现在动手，几年后你可能成为市场领导者，你不这样做，别人也会这样做，看谁先下手为强!
职业发展的培训机会范文（20篇）篇十七
现今大多数的服装品牌企业在货品流通渠道的选择上，依然以省级代理或地区代理居多，因此每季度的产品订货会便是一次“合家团圆”的聚会，为了提高代理商的管理、销售技能，并且体现品牌企业对代理商的关怀与关心，订货会期间的代理商培训每每也成为一道必不可少的“点缀”。然而，在此过程中不同的企业会有不同的操作方法，所得到的效果也各有不同，在笔者所从事过的几十场代理商培训课程之中也多少积累了一定的工作经验，想在此与众多服饰企业共同分享。
服装订货会期间的代理商培训往往受特殊因素的左右，其本身也会形成一定的特点与困境：
・时间短、课程紧；
服装企业的订货会基本上在设定上多为2－4天的时间，其间交流、订货、讲解及其它经营活动居多，而期间的代理商培训大多会集中在其中一天进行，时间也仅是几个小时而已。这就造成了培训课程要求相对紧凑、有效，能够在短时间内将课程内容进行分化、深入。因此也就更加要求讲师应具有较高的专业知识储备能力以及培训现场的把控能力。
・经营差异大，需求点过多；
代理商来自不同的经营地域及消费环境，因此各体之间在面对本身的经营方式之中也会产生不同的培训需求，希望能够在培训过程中增加适于自身经营的管理技能与执行方法。但也正因如此，“众口难调”是订货会培训的主要瓶颈，而讲师在课程设置上的主观臆断往往会造成“文不对题”，场内的受训者也自然会产生浮躁、无聊、注意力不集中等现象。
・素质参差不齐，理解力不同；
作为省级代理或地区代理者，他们拥有非常丰富的实际操作经营与区域背景优势，但相对于品牌和渠道管理这类相对新颖性的课题，则需要一定的知识储备与理解能力。激烈的市场竞争和经营上的压力，使他们较少有机会进行知识补充，因此也便形成了对培训内容与课题的理解力不同，受训之后在执行中也往往得不到正确应用，受训效果不明显。
・品牌基础管理能力相对薄弱；
因此，有必要在培训课程中增加代理商在此方面的知识传输，也是为了方便企业在品牌化运作过程中信息传输与形象统一、管理协调的有效手段。
・更加注重终端效益的提升；
代理商是企业间接管理终端及从终端获取利益的中间环节，而对于代理商而言，他所掌深的终端能否更加成熟与稳健则成为市场竞争中最核心的砝码。但事物总会有两面性，如果懂得管理技能与管理方法的理论基础，终端建设只会是一句空谈。但无论企业还是代理商，对在培训过程中适当增加一定量的理论课程却较为反感，起因则是部分讲师过于注重理论而不能与实践相结合，使得课程显得枯燥、乏味。
面对以上的问题，虽然笔者自认并不能解决的尽善尽美，但可以通过培训前的课程调研以及课程之中的内容设置而达成一种现场的平衡，如果能够使50%的受训人员接受并理解课程内的讲授内容，且能在执行中达成真实的执行力，则此次培训即是成功的。
培训前的课程调研：
笔者在与企业确定代理商培训之前，首先要了解两方面的内容，一方面是企业方在与代理商的合作、经营过程之中，企业方认为代理商还欠缺哪方面的知识及能力；另一方面，在渠道的运营过程中，代理商经常会反馈哪些方面的需求信息，以及代理商人群主要来自哪些地区。这样操作的方法好处在于，不仅可以通过企业方了解更多的代理商信息，也能够使得企业在培训之前完好的将代理商的需求信息进行完整的收集与整理。而代理商反馈的需求信息则是从代理商的角度来分析经营中的问题，对于他们所处的消费环境与来源区域则是能够更加有针对性的提出区域经营的特点分析，便于讲师进行课程资料的汇集与整理工作。
其次，根据企业方的培训要求以及代理商的经营现状，由讲师制订初步的培训大纲。此培训大纲的编写需要参照企业方的部分资料：品牌的产品定位与消费定位、代理商的经营形式与渠道层级关系、企业方对代理商管理的手册及代理商的从业经验、营业规划调查。这部分的资料是为了方便讲师根据企业方的实际情况制订培训题纲及讲课内容而提交的，另外，也通过这种方式能够使讲师方便寻找适合课程的案例，以便于能够在培训过程中使受训者更加容易理解与记忆。
最后，将讲师所提供的培训大纲在订货会之间1周发放到受训人员手中，由受训人员对讲授的内容及议题进行讨论，或根据自己的实际情况增删课程内容。在受训人员的反馈信息回到企业方后，由企业方与讲师共同确认最后的培训议题与培训形式。并由讲师根据确认后的培训内容制作课程的讲习题，以便于在培训之前发放到受训人员手中，即可以让受训人员先期了解讲授的内容，也可以方便受训人员在培训授课之时的笔录和训后的复习。
职业发展的培训机会范文（20篇）篇十八
高盛认识到学习是一种竞争优势。因此，高盛致力于帮助员工达到他们能力的巅峰状态。公司创建了高盛大学，旨在支持员工的个人和职业发展。一开始是员工的入职培训，然后是贯穿员工职业生涯的持续发展机会。
在高盛，员工发展是公司的一项重点工作，关系到我们向客户提供高质量服务这一使命，也直接决定高盛是否能够保持世界顶级投资银行的地位。我们希望能够帮助员工将其能力发展至顶峰，从而使他们能够在这一充满活力但又充满挑战的行业最前线高效工作。在高盛，各业务部门的管理者都对学习和专业发展给予极高的重视，他们会定期发起职业发展项目，并和员工一起参加这些活动。
在员工进入公司之初，将经历最为密集的培训。除了与本部门产品和业务相关的培训外，您还将参加跨部门的培训项目，从更全面的角度熟悉全公司的业务，深入了解高盛的历史和文化。在高盛工作的整个职业生涯中，您将有机会和来自公司各部门的资深专业人员一起工作，从他们身上学习新的东西。随着您在公司内部承担越来越重的责任，您也将不断学习到新的方法和掌握新的工具。
高盛的培训项目非常实用，许多的公司管理层人员将会与您共享他们的个人经验，丰富您的学习内容，使整个培训过程和真实的世界紧密结合，并帮助您在全球范围内建立起人际关系网络。
具体来讲，高盛的培训和职业发展包括入职培训项目和持续的培训与发展两个部分。
2.2.1入职培训项目。
高盛提供的入职培训项目内容十分丰富，包括公司入职培训、部门培训、同伴和导师辅导项目等，这些对于新聘分析员和新聘经理都是适用的。
1.公司入职培训。
作为初始培训项目，其内容包括：
公司的业务、文化和对你的期望。
公司所有业务部门的客户关系、产品与服务。
你的部门在公司内部的角色与职责。
社交活动，帮助你在公司构建宝贵的全球人际关系网络。
2.部门培训。
每个部门还有自己的入职培训项目。你将通过这些培训了解：
部门的战略、客户与产品。
部门所需要的核心技能，例如销售、技术培训和客户服务等。
与具体产品和职能相关的技能，以及你所在岗位要求你参加的专业考试。
实际应用与练习。
3.同伴和导师辅导项目。
我们的辅导项目深深植根于高盛文化。公司为你配备的导师一般来自不同的业务领域或部门。我们按照部门提供各式各样的正式与非正式辅导项目。你的导师将建议并鼓励你培养必要的技能与洞察力，帮助你为团队成功做出贡献。我们不断致力于确保公司导师关系的有效性。许多辅导项目都含有培训与评估内容，以提高其价值与成果。
2.2.2职业发展。
在正式入职之后，高盛还会持续安排一系列的培训活动，帮助员工进一步充实理论知识、提高业务技能，使其职业发展能更顺利地进行。高盛所提供的持续的培训与发展包括以下内容：产品与市场、专业技能、领导与管理、多元化与包容性、分部门的学习以及董事总经理领导与管理等。
1.产品与市场。
我们提供从基础知识到高级应用的产品培训，以巩固公司在世界金融市场的领先地位。我们的培训将帮助你：
理解资本市场及公司提供的产品。
学习新产品的恰当运用。
实施复杂的客户策略。
2.专业技能。
来自公司内部和外部的顶尖教员负责教授课程。
我们的专业技能课程帮助你培养和提高对商业业绩最重要的技能。课程科目涉及的技能范围很广，包括销售与客户关系、做报告、谈判、时间管理与商务写作。
3.领导与管理。
持续培养未来领袖是公司持久成功的关键。
公司的各个级别都提供发展领导能力的机会：从最初级的员工到经验丰富的董事总经理。我们的课程基于知名作家与管理专业人员的最新理论。每一项课程在设计中都体现了高盛的环境，以及公司领导所面临的各种挑战。
4.多元化与包容性。
作为全球性公司意味着我们的员工和客户来自于各种不同的背景和文化。我们的目标是帮助员工更有效地在越来越多元化和多文化的商业环境中工作。课程涉及的主题包括：
创建具有包容性的工作环境。
跨文化工作。
理解多元化的各种分类方式，例如年龄、残疾、宗教与性取向。
5.分部门的学习。
我们通过课程帮助处于不同职业阶段的你。
通过我们个性化的在线课程表，你将找到公司领导为你所在岗位人员推荐的课程。这项核心课程旨在帮助你：
在现有的和新的职责领域提高技能。
加深对产品与市场的理解。
提供更广阔的交际机会。
快速获得能够助你工作成功的课程。
公司内部和外部的顶尖专家负责教授大部分的课程。根据你可支配的时间与需要了解内容的程度，你几乎可以任意选择一种方式进行课程学习(课堂、网络视频和网上学习)。
6.董事总经理领导与管理。
高盛文化的一大标志就是对人才发展的承诺。
我们认为学无止境，并致力于在员工个人职业生涯中持续提供发展机会。
我们于2000年推出了“松树街”项目，旨在帮助公司的合伙人、董事总经理和重要的外部客户培养世界级的领导与管理能力。
职业发展的培训机会范文（20篇）篇十九
坚定信念和实现社会理想而奋斗的过程中实现自己的理想。因而对自己有个切合实际的职业规划显得特别重要。
(1)我是谁?:我是数学教育专业的学生，我有着肯干的精神，遇到一件事我首先要用自己的能力去解决，然后在寻求他人的帮助。我有着良好的团队意识、注重集体。
(2)我想做什么?每个人都有自己的理想，我也是，我不去奢求自己能干出经天纬地的事业，但是我想在一个平凡的岗位上做出自己的贡献，实现自我的人生价值，让我的人生在工作岗位上得以闪光。
(3)我会做什么?在校期间我参加了双语演讲比赛，锻炼了我的能力，在校外我主动去做一些社会实践，既锻炼了我的实践动手能力，也锻炼了我的社交能力。
(4)环境支持或允许我做什么?我的父母都支持我去做自己喜欢做的事情，只有自己喜欢了这个职业，才能以饱满的热情投入进去，去创造去提高自己。国家提倡自主创新，也为我个人的发展提供了契机。
(5)我的职业与生活规划是什么?我的理想职业就是与本专业紧密结合的职业:教师。平凡中孕育着伟大。虽然辛苦着，却也收获着，常常羡慕那些桃李满天下的教师，当他们回忆的时候充满了自豪和笑容。因为是他们让一个个孩子睁开眼睛看到了世界的丰富与变幻。我希望自己也能像他们一样给自己的生活带来快乐和充实。
swot是“优势、劣势、机遇、威胁”4个英文的第一个字母的组合。
劣势:性格弱点、经验或经历中欠缺什么?我还欠缺着一点自信，有了自信你就成功了一半，这话有些道理，常常做一件事的时候经常问自己，我能行吗?很犹豫，担心自己的能力。而事后却发现自己是有哪个实力的，欠缺的是自信，所以以后每当学校有活动的时候，我都要积极的参加。机遇:现在的就业形式、各种职业发展空间、社会最急需的职业?国家实行人才强国战略，十分重视人才的教育与培养，也就注定了教师这个行业是永不会落伍的，他肩负着教育人才的重任。教师队伍素质的好坏决定了一个国家的命运。所以教师这个行业是很有希望的，也是很急需的。威胁(挑战):同学竞争、薪酬过低。
竞争在所难免，常常会遇到几个同班同学去竞争一个岗位，我认为这是一种良性的竞争，有了竞争，会让自己更好的提高自身的素质和职业技能，可以更好的应对工作。至于薪酬，国家的阳光工程等对于教师的一系列优惠政策都打消了我的疑虑。
这些是我对自身的认识和对于本专业的认识。下边是我在校期间的规划:。
思想政治及道德素质方面:以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观、创业观，坚持正确的人生价值取向。定期递交对党的章程的学习、认识及实践，以及自己的言、行、感受，争取早日通过审核，加入中国共产党。积极参加党团活动。
社会实践与志愿服务方面:适时参加社会调查活动。适时参加安全义务献血、植树活动、青年志愿服务活动等公益事业。
科技学术创新创业方面:扎实学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆、校外购书城及网络信息，开拓视野，扩展知识范围，以此，激发、开拓思路，尝试设计开展学术创新、科技创新。
文体艺术、社团活动与身心发展方面:积极参加校内外文体艺术活动、校内社团活动、演讲赛、辩论赛、书画比赛等，以此充分锻炼胆量、能力，展示个人风采。积极参加体育锻炼。
技能方面:通过国家计算机二级考试，通过大学英语四级。
学业方面:努力学习好本专业的知识，同时也要涉及广泛。知识积累不仅应做到广、博，更应做到专、精。
计划定好固然好，但更重要的，在于其具体实施并取得成效。这一点时刻都不能被忘记。任何目标，只说不做到头来都只会是一场空。然而，现实是未知多变的。定出的目标计划随时都可能受到各方面因素的影响。这一点，每个人都应该有充分心理准备。当然，包括我自己。因此，在遇到突发因素、不良影响时，要注意保持清醒冷静的头脑，不仅要及时面对、分析所遇问题，更应快速果断的拿出应对方案，对所发生的事情，能挽救的尽量挽救，不能挽救的要积极采取措施，争取做出矫正。相信如此以来，即使将来的作为和目标相比有所偏差，也不至于相距太远。
职业发展的培训机会范文（20篇）篇二十
现今大多数的服装品牌企业在货品流通渠道的选择上，依然以省级代理或地区代理居多，因此每季度的产品订货会便是一次“合家团圆”的聚会，为了提高代理商的管理、销售技能，并且体现品牌企业对代理商的关怀与关心，订货会期间的代理商培训每每也成为一道必不可少的“点缀”。然而，在此过程中不同的企业会有不同的操作方法，所得到的效果也各有不同，在笔者所从事过的几十场代理商培训课程之中也多少积累了一定的工作经验，想在此与众多服饰企业共同分享。
服装订货会期间的代理商培训往往受特殊因素的左右，其本身也会形成一定的特点与困境：
・时间短、课程紧；
服装企业的订货会基本上在设定上多为2－4天的时间，其间交流、订货、讲解及其它经营活动居多，而期间的代理商培训大多会集中在其中一天进行，时间也仅是几个小时而已。这就造成了培训课程要求相对紧凑、有效，能够在短时间内将课程内容进行分化、深入。因此也就更加要求讲师应具有较高的专业知识储备能力以及培训现场的把控能力。
・经营差异大，需求点过多；
代理商来自不同的经营地域及消费环境，因此各体之间在面对本身的经营方式之中也会产生不同的培训需求，希望能够在培训过程中增加适于自身经营的管理技能与执行方法。但也正因如此，“众口难调”是订货会培训的主要瓶颈，而讲师在课程设置上的主观臆断往往会造成“文不对题”，场内的受训者也自然会产生浮躁、无聊、注意力不集中等现象。
・素质参差不齐，理解力不同；
作为省级代理或地区代理者，他们拥有非常丰富的实际操作经营与区域背景优势，但相对于品牌和渠道管理这类相对新颖性的课题，则需要一定的知识储备与理解能力。激烈的市场竞争和经营上的压力，使他们较少有机会进行知识补充，因此也便形成了对培训内容与课题的理解力不同，受训之后在执行中也往往得不到正确应用，受训效果不明显。
・品牌基础管理能力相对薄弱；
因此，有必要在培训课程中增加代理商在此方面的知识传输，也是为了方便企业在品牌化运作过程中信息传输与形象统一、管理协调的有效手段。
・更加注重终端效益的提升；
代理商是企业间接管理终端及从终端获取利益的中间环节，而对于代理商而言，他所掌深的终端能否更加成熟与稳健则成为市场竞争中最核心的砝码。但事物总会有两面性，如果懂得管理技能与管理方法的理论基础，终端建设只会是一句空谈。但无论企业还是代理商，对在培训过程中适当增加一定量的理论课程却较为反感，起因则是部分讲师过于注重理论而不能与实践相结合，使得课程显得枯燥、乏味。
面对以上的问题，虽然笔者自认并不能解决的尽善尽美，但可以通过培训前的课程调研以及课程之中的内容设置而达成一种现场的平衡，如果能够使50%的受训人员接受并理解课程内的讲授内容，且能在执行中达成真实的执行力，则此次培训即是成功的。
培训前的课程调研：
笔者在与企业确定代理商培训之前，首先要了解两方面的内容，一方面是企业方在与代理商的合作、经营过程之中，企业方认为代理商还欠缺哪方面的知识及能力；另一方面，在渠道的运营过程中，代理商经常会反馈哪些方面的需求信息，以及代理商人群主要来自哪些地区。这样操作的方法好处在于，不仅可以通过企业方了解更多的代理商信息，也能够使得企业在培训之前完好的将代理商的需求信息进行完整的收集与整理。而代理商反馈的需求信息则是从代理商的角度来分析经营中的问题，对于他们所处的消费环境与来源区域则是能够更加有针对性的提出区域经营的特点分析，便于讲师进行课程资料的汇集与整理工作。
其次，根据企业方的培训要求以及代理商的经营现状，由讲师制订初步的培训大纲。此培训大纲的编写需要参照企业方的部分资料：品牌的产品定位与消费定位、代理商的经营形式与渠道层级关系、企业方对代理商管理的手册及代理商的从业经验、营业规划调查。这部分的资料是为了方便讲师根据企业方的实际情况制订培训题纲及讲课内容而提交的，另外，也通过这种方式能够使讲师方便寻找适合课程的案例，以便于能够在培训过程中使受训者更加容易理解与记忆。
最后，将讲师所提供的培训大纲在订货会之间1周发放到受训人员手中，由受训人员对讲授的内容及议题进行讨论，或根据自己的实际情况增删课程内容。在受训人员的反馈信息回到企业方后，由企业方与讲师共同确认最后的培训议题与培训形式。并由讲师根据确认后的培训内容制作课程的讲习题，以便于在培训之前发放到受训人员手中，即可以让受训人员先期了解讲授的内容，也可以方便受训人员在培训授课之时的笔录和训后的复习。
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