在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
美好的新年字美好的新年字篇一
新的一年又到了,我又长大了一岁,在新的一年里,我有一个幸福的心愿,那就是给大家过一个幸福的新年,不想苦恼阻碍我们。
在新的一年,我一定要回老家想到,与奶奶、婆婆唱歌、聊天;与爷爷、外公讲讲生活中的趣事,还要老大他们槊捶背,给他们避免疲惫,身子骨还是一样好。在新的一年里,我一定要与我的小侄子一起玩球,还要你好我的`小表弟,教教他走路,这样我会很快乐,因为我最喜欢小孩子了;这样大人们也很快乐,因为他们就不必管小孩子了。
在新的一年里,我也要去找幸福。我要到柳城去卖爱吃的,去卖一些新衣服,到柳州去卖一些羊肉串,不吃一些羊肉粉,还要到公园玩游戏一玩游戏。
在新的一年里,不会获得很多的压岁钱,如果都拿去玩游戏,那可敢,可以把一半压岁钱遗一起,拿只剩的去用,再拿只剩的钱去卖学习用品,自学好,我们也高兴。如果学习用品过于再从存着的压岁钱里要。
在新的一年里,爸爸、妈妈最艰辛了。爸妈有时不会到亲戚家过年,有时候不会带我去玩游戏,有时候不会在家里带上小孩、做菜……,你看多艰辛,我也要老大他们捶背,给他们带给幸福。
在新的一年里,我有一个小小的心愿,那就是给大家带给幸福,让大家过一个幸福的新年。
美好的新年字美好的新年字篇二
1. 春节是甜蜜的味道,夫妻团聚恩爱缠绵浪漫围绕;春节是幸福的味道,父母子女欢聚一堂乐淘淘;春节是快乐的味道,吃喝玩乐聚会祝福情谊永罩。春节到了,愿你快乐欢笑!
2. 猪年到,想送你红包,怕搞坏风气;想请你逛街,怕光看不买走形式主义;想陪你打个牙祭,又怕沾了享乐主义。那就送你条短信,祝你新春大吉,合家幸福!
3. 烟花炮竹增添了星空的璀璨,手握钢枪守卫在祖国的边疆,保家卫国坚守着自己的岗位,祖国人民安居乐业欢度春节。人民没有忘记你,在春节来临之际向边防战士问好,春节快乐!
4. 冬来本是过年天,游子纷纷把家还。待到爆竹开花时,阖家欢乐赛团圆。
5. 也许联系有点少,思念却不曾更改。你我友情依然在,千山万水难阻碍。新年到,旧貌换新颜,不管居家还是出门在外,都愿你快乐安泰,过得幸福精彩!
6. 年头到年尾,工作很辛苦。虽然总忙碌,快乐别耽误。身体很重要,心中要有数。元旦已来到,心情如蝶舞。祝福送给你,愿你展笑颜,踏上悠闲路!
7. 欢乐喜迎春来到,快乐家家庆团圆,和谐美满喜气浓,春来处处是生机,团圆壮志树雄心,未来动力始于心,成功明天就是春。
8. 我发短信来拜年,年年都如汤圆甜。汤圆甜到真心处,合合美美好团圆。团圆美酒频举杯,举杯欢乐笑开颜。眉开眼笑财运到,明年祝你赚大钱。
9. 剪一纸窗花,剪去忧伤;贴一副对联,贴上吉祥;斟一杯美酒,斟满幸福;捧一手雪花,捧住甜美;发一条短信,传递情意。愿你春节快乐!
10. 红红的春联里有父亲的渴望,精美的窗花里有母亲的企盼,飞舞的雪花里有孩童的梦想,虔诚的祭拜里有祖辈的祈祷,真挚的短信里有我的祝福。愿你春节快乐!
11. 敲锣打鼓又新年,张灯结彩合家欢。庭前悠悠黄鹂舞,院落龙珠狮子衔。爆竹声声辞旧岁,男女老少皆笑颜。人间真情需常乐,自得乾坤别样天。
12. 欢腾的爆竹沸腾了农家的早晨,儿女的花衣羞红了童年的梦幻,鲜红的对联承载了满满的期盼,亲人的欢悦点燃了新一年的希冀。只愿你在新的一年里幸福绵绵,快乐不断,春节快乐!
13. 天地风霜尽,乾坤气象和;历添新岁月,春满好山河。梅柳芳容美,松兰媚态多;佳节成醉饮,欢笑盛世歌。飞雪送春归,风雨迎春到,礼花祝福撒,合家乐陶陶。祝春节快乐。
14.开垦一片快乐的土地,撒下一把幸福的种子,植下一颗健康的树苗,开出一团平安的花朵,许下一个真诚的心愿。立春到了,只愿你的世界春光一片。
15.愿你在新的一年:寻梦梦就圆,日子千般万种甜;做事事就成,成功相随倍精神;想财财就来,金山银海好运在。春节祝福最灵验,看过之后笑开颜!
16.新年来临,祝福你:快乐曲马多,万事巴比妥,工作舒必利,忧愁麻黄碱,遵守美西律,生活舒巴坦。
17.新春佳节到了,借手机短信送你一颗祝福炸弹,愿它绽放开你一年生活幸福的火花,事业辉煌的礼花,鸿运璀璨的烟花,甜美如意的吉祥花!
18.我不是秋翁,不能为你培育美丽的玫瑰。我不是诗人,不能为你讴歌浪漫的诗句。只有把最诚挚的祝福送给你,祝你猪年心想事成,万事如意,春节好。
19.春节到,拜年早:一拜全家好;二拜困难少;三拜烦恼消;四拜不变老;五拜儿女孝;六拜幸福绕;七拜忧愁抛;八拜收入高;九拜平安罩;十拜乐逍遥。
20.春天的钟声响,新年的脚步迈,祝新年的钟声,敲响你心中快乐的音符,幸运与平安,如春天的脚步紧紧相随!春华秋实,我永远与你同在!
21.春天的鲜花簇拥你,祝你新年事业顺;夏日的彩虹照亮你,祝你前途更光明;秋天的果实滋润你,祝你新年最健康;冬日的雪花陪伴你,祝你猪年新年步步高!
24.别说我无情无意,好歹我也传了条一角钱巨款的短信,不惜浪费电池电力,并且顶着被电磁波辐射的生命危险,这样不考虑后果就是要提前给你拜个早年!
25.送一份思念让你欢笑,送一份祝福让你骄傲,送一份开心让你不老,送一份梦想让你逍遥,送一份真情不要回报,再送一个平安才算可靠,猪年春节好。
26.笑容挂脸上,幸福写心间,如意伴美满,日子比蜜甜,举国同欢庆,共渡吉祥年,祝福一小份,聊表我心意,愿君幸福伴,合家永欢乐,春节愉快!
27.这是我主耶稣的新年福音:要对人好,要对发信息的人尤其好,多多请她吃饭,经常买礼物给她,把你身上善良的或罪恶的钱全给她,耶稣永远爱你!阿门!
28.这是春的开头,虽然你在那头,我在这头,还是把你记在心头。在这寒冷关头,愿我的祝福温暖你的手头,直达你的心头,猪年春节假期快乐!
29.鞭炮声声唱响了春节的喜乐年华,各族人民传统大节的烟花盛开。龙的传人舞狮挥龙庆贺猪年的到来,秧歌高跷舞出了全国人民心中的喜悦,幸福美满喜笑颜开。祝你猪年春节万事喜悦开心!
30. 马蹄声声年来到,朋友远方拜年了。马头点点,心情灿烂;马尾摇摇,扫去烦恼;马腿抬抬,快乐精彩;马嘴张张,平安健康;马屁拍拍,愿你开怀!
31. 紫气东来盈门楣,万象更新瑞雪飞。腊梅绽笑傲寒霜,骏马踏雪一片香。撷取春色入心扉,化作祝福送君旁。迎来送往皆吉祥,万事顺利身体康。春节快乐!
32. 挂一盏火红的灯笼,照亮平安的路途;贴一副如意的春联,迎来幸福的时光;燃一筒灿烂的烟花,绽放快乐的梦想;发一条节日的短信,表达对你的思念。春节到了,愿你幸福不断,快乐绵绵。
33. 红红的灯笼高高挂,满满的吉祥冉冉升,香香的饺子裹幸福,诚诚的祝福传安康,春节到,愿你福禄双全,合家美满,春节愉快!
34.新的1年开始,祝好事接2连3,心情4季如春,生活5颜6色,7彩缤纷,偶尔8点小财,烦恼抛到9霄云外!请接受我10心10意的祝福。
35.第一缕阳光是我对你的深深祝福,夕阳收起的最后一抹嫣红是我对你衷心的问候,送上真挚的祝福:新年快乐!
37.带上我的一份心意,送上蓝天,透过空气,伴随着清风,送到你的身边,致意真诚的祝福:身体健康,心想事成,一帆风顺。
38.当您看见这信息时,幸运已降临到您头上,财神已进了您家门,荣华富贵已离您不远。祝福您朋友:新年快乐! 烦恼是暂时的,快乐却是永远的!一个微笑,将瞬间改变一切!新的一年又要开始了,请看着前方,美好的未来在向你招手!
39.每一年的今天,都是一个全新的开始,任世事变幻,时光流转。幸福、平安、快乐、健康永远伴随你左右。
40.新的一年,新的开始;心的祝福,新的起点。
41.新年好!祝新年心情好,身体好,一切顺心。
42.水在流,鱼在游,爱你不需要理由;风在吹,雨在下,很想抱你亲一下;你有心,我有心,和你相爱到如今。水晶之恋祝你新年快乐!心情预报:今夜到明早想你,预计下午转为很想你,受此情绪影响,傍晚将转为暴想,此类天气将持续到见你为止。
美好的新年字美好的新年字篇三
1、用欢快、轻松愉悦的情绪,柔和而有弹性的声音演唱歌曲《新年好》。
2、能用乐器为歌曲伴奏,并进行简单的创编练习,培养学生的创新能力及自主学习的能力。
3、聆听《平安夜》,感受中外小朋友过年的不同情趣。
一年级的孩子刚从幼儿园来到小学,处于一个由幼儿园孩子到小学生的转折阶段,在幼儿园里学生都是以玩乐为主,对一切要求都不高,比较自由。来到小学,要接受很多知识,但老师又不能强制要求。针对一年级的学生有注意力时间短、想象力丰富、模仿能力强、形象思维活跃。做老师的要亲自示范,处处站在学生的立场为学生着想,一步一步把学生引入课堂。一年级学生对一切事物都很有兴趣,他们喜欢看、听、唱、表演,针对这一特点本课运用了听、唱、演相结合的方式,既迎合了学生的心理,又激发了学生学习的兴趣,使本课教学达到了良好的效果。
教学重点:学习用欢快、轻松愉悦的情绪,柔和而有弹性的声音演唱歌曲。 教学难点:掌握三拍子节奏,用各种方式为歌曲伴奏。
一、课前活动:
学生听音乐《铃儿响叮当》进入教室,坐定之后随着音乐跟老师做律动。
二、谈话导入:
师:小朋友们,上一节课我们学习了一首过年时唱的歌曲《龙咚锵》,了解了中国是怎么样过年,那么你们想知道外国人是怎么过年的吗?(播放视频)
师:嗯,每年的12月25日是圣诞节,是外国人的新年,相当于我们的春节,他们在那天会跳舞、唱歌,还有圣诞老人会给那里表现好的小朋友送礼物。
师:老师今天请来一位外国朋友,你们看看是谁?
生:圣诞老人
三、新歌教学:
1、诵读歌词,节奏训练
师:圣诞老人带来的歌曲,你们喜欢吗?其实啊,这首歌曲除了外国的小朋友喜欢,我们中国的小朋友也会唱!让我们来听一听吧!(播放《新年好》)
师:小朋友们想不想唱一唱?那我们跟圣诞老人一起来读一读歌词吧!
(一边读歌词一边用肢体语言感受三拍子(强弱弱)的节奏。如:拍手、拍腿)
2、听老师范唱,让学生体会歌曲情绪。
3、跟钢琴轻声演唱。
4、巩固歌曲,以各种形式唱。(为歌曲伴奏,分组比赛,加快速度演唱,跟音乐伴奏演唱等)
5、加入打击乐器伴奏演唱。
师:(圣诞老人)小朋友们唱得真动听,我决定再送给你们一礼物,它是我最喜欢的一样小乐器。它有一个很好听的名字,叫碰铃,请你们用碰铃为三拍子的歌曲《新年好》伴奏吧!”(师示范演奏碰铃,并请学生试着拍一拍,敲一敲)
四、创编活动
1、歌曲拓展。
演唱英文版的《新年好》
(教学生用英语说新年好,并试着唱一唱!)
师:当新年来到的时候,我们会用不同的形式来庆祝,还会收到很多人的祝福,那我们能不能把祝福的话编进我们的这首歌里去唱一唱呢?老师先来改编一首,送给我们的小朋友吧!(师范唱:新年好呀,新年好呀,祝福你们,新年好,一起学习,多么快乐,祝福你们,新年好!(生自由创编,各小组合作,放新年好伴奏,学生讨论)
五、欣赏音乐《平安夜》
1、听音乐讲故事
2、制作爱心小卡,把爱献给爸妈。
师:圣诞老人请你把你的爱心卡片挂在圣诞树上,他会帮你实现你的愿望!
师:别忘了,等到新年的时候,把这首歌唱给你们的爸爸妈妈听,作为给他们的新年礼物,我想,他们一定会很高兴的。好了,最后老师也想送大家一首歌(小朋友们,表现真好,祝贺你们真优秀,活泼可爱,聪明能干,好好学习争第一!)(随伴奏音乐唱着歌出教室)
美好的新年字美好的新年字篇四
马上就要过新年了,家长们和孩子们高高兴兴的准备过新年所用的各种物品,但是很多小朋友和家长并不知道过新年中也存在很多安全问题。因此根据这点,我们班中准备开展《安安全全过新年》活动,结合日常生活引导幼儿了解节日的安全常识,并且掌握初步的自我保护的办法。
1、结合日常生活引导幼儿了解节日的安全常识。
2、掌握初步的自我保护方法。
活动准备:引导家长在家和幼儿一起讨论节日里都存在哪些安全隐患,课件。
一、了解新年快到了,我们应怎样庆祝新年
1、音乐游戏:过新年引导幼儿了解新年快到了,大家都开开心心的准备过新年。
二、了解节日期间的安全保护方法
1、引出过节主要的三种庆祝方式
2、分组讨论――请幼儿分组讨论:我们在节日里看电视、吃饭、出去玩时怎样保护自己。
三、节日安全教育
1、幼儿所说的保护自己的方法――每组的小朋友都非常的认真,说了很多在节日里自我保护的方法,那我们一起看一看都有什么好方法。
2、教师引导幼儿了解节日中保护自己的方法――老师也收集了三个小儿歌,我们一起来分享一下。(教师用课件的方式展示儿歌)
四、教师总结
今天我们和老师一起了解了很多安全小知识,希望小朋友们在过节的时候,快快乐乐,安安全全。
1.根据节日安全这个主题,引导幼儿想一想,除了我们今天说到的这三种情况,在过节的时候还有什么需要我们掌握自我保护方法的地方。
2.在这个时候进行安全活动,就要结合新年的主题进行,因此我选择了安安全全过新年主题,刚开始我希望从创编节日安全儿歌入手,但经过在班中实验,我发现幼儿对小组讨论的.形式更感兴趣,而对创编儿歌的兴趣不是很大。因此,我就进行了一次谈话活动,问一问孩子们他们眼中个节日里的安全问题。通过讨论根据孩子们的兴趣,我和孩子们共同确定了这个活动。活动中出示的儿歌有一些束缚幼儿了,应该在最后都讨论完后,有一个游戏,或课件的分享,会更好一些。
最后祝所有小朋友们都能安安全全过新年。
新年好大班艺术的教案3
1、知道元旦是新的一年的开始,愿意和他人分享自己的新年愿望。
2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述,感受新的一年到来时的喜悦心情。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、主动参与活动,体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
挂历、幼儿活动材料,蜡笔。
一、出示挂历,导入活动。
1、这是什么?挂历有什么用处?
2、老师小结:挂历是告诉我们今天是几月几日的。每过一天,挂历的数字就要往下数一格;每过一个月,挂历的日期就要往后翻一页。
4、出示新一年的挂历,让幼儿知道新的一年就要到来了:每年的第一天就是元旦。
二、引导幼儿绘画并讲述自己的愿望。
1、你们在新年的时候有什么心愿呢?
2、幼儿讨论交流。
3、如果用图画表示出来,该怎么样画?
4、我们把自己的心愿画在这个大心形中间吧。引导幼儿完成练习册,幼儿作画,老师巡回指导。
三、结束活动。
1、展示幼儿的搭配练习册,并和幼儿讨论、评价。
2、新年就要来到,我们祝大家的心愿都能实现。带领幼儿唱新年快乐歌曲。
美好的新年字美好的新年字篇五
“千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。”盼星星盼月亮,终于把春节给盼来了。在这个春节里,大家一定做了不少有趣的事吧!俗话说:“新年新气象,新年就要有新面貌。”接下来,让我跟大家分享一下我在春节里做的或者见到的有趣的事情吧!
事件一、贴对联
这天,爸爸从柜子里拿出一副新的对联,我一看,奇怪地问:“爸爸,挂在墙壁上的那幅对联不是还很新吗?为什么要再换新的呢?”爸爸见我一头雾水,微笑着对我说:“新年要有新面貌。你瞧,你的衣服不也是新的吗?”听到这儿,我连忙对爸爸说:“我也要贴,我也要贴……”爸爸万般无奈之下只好答应了我。只见爸爸拿起一瓶白色粘液,说是浆糊,在对联后面涂抹着,我也赶紧来帮忙。从爸爸的口中,我还知道了对联的上下联应该怎么贴——面向大门左手边是上联,右手边是下联。
事件二、看春晚
晚上,我和我的好朋友佳音、梓婧在佳音家看湖南卫视的`春节联欢晚会。我们目不转睛地盯着电视看节目,轮到王俊凯唱歌了,“王俊凯!王俊凯!王俊凯……”我们异口同声激动地喊道,因为我们都是他的粉丝。又看了几个节目后,我们就回家了。节目真的好精彩呀!
事件三、看烟花
大约在12点的时候,外面开始放烟花了,只见一排排烟花“咻”地一下飞上了天空,把天幕点缀得非常好看,我看得都入神了呢!
这个新年真是太有趣了!大家都是怎么过年的呢?
美好的新年字美好的新年字篇六
1、知识与技能:准确演唱歌曲,掌握三拍子的强弱规律。
2、过程与方法:谈一谈过年的情景与心情,带着喜悦的心情演唱歌曲与表演歌曲。
3、情感态度与价值观:通过学唱歌曲《新年好》,使学生了解国外小朋友过新年的习俗。
准确演唱歌曲。
教学难点:
掌握三拍子的强弱规律。
电子琴、课件
(一)情感导入:
1、课件出示圣诞树挂满礼物的图片
教师提问:看到这些,你想到了什么?------圣诞节
2、播放《happy new year》
师:谁能说说外国小朋友是怎样过圣诞节的?(时间、方式、礼物)------12月25日,送礼物,送啥都行,主要是心意,礼轻情谊重,施主切记。
3、教师简介圣诞节:
圣诞节就是耶稣诞生的日子,耶稣是基督教的创始人。外国人大部分都信基督教,所以他们把圣诞节看作一年中最盛大的节日,就像咱们中国的春节一样。
(二)情感导学:
1、板书课题:新年好!
2、师:老师知道你们会唱这首歌曲,你们能跟琴唱一遍吗?
教师对学生的演唱情况进行点评。
3、教师指导学生准确演唱《新年好》。
注意:掌握三拍子的强弱规律。
(三)强化训练:
采用不同形式演唱歌曲《新年好》,三个大组比赛唱、男女比赛唱、自我推荐演唱等。
(四)审美创造:
1、看书,在处填上新的.歌词,唱给别人听。
⑴看一看,歌曲中哪些词让我们改?你想怎么改?
⑵教师引导学生联系自己的生活实际进行填词。
⑶大家把填好的词唱一唱。
2、师:有会用英语唱这首歌曲的吗?
大家创作------有用英语唱的、有用中文唱的。
3、师:能加上动作进行表演吗?我们一起做一做,你喜欢谁的动作,就学一学。
4、师:说一说,我们中国人怎样过春节?
教师带领大家扭秧歌------课件播放秧歌音乐
(五)完美结课。
板书设计:
新年好――英国歌曲
12月25日------圣诞节
中国的春节
(六)教学反思
《新年好》这首歌,是世界各国广为流传的英国歌曲。学生会唱这首歌曲,在本节课上,主要是让学生动起来,通过让学生身体、情感、思维等等多方面的动,从而激发学生的学习兴趣,使学生有兴趣参与到教学之中。在教这首歌前,我先让学生了解了国外小朋友过新年的习俗。并向学生介绍了圣诞节。外国人把圣诞节看作一年中最盛大的节日,就像咱们中国的春节一样。学生们听了我的介绍,都非常感兴趣。他们在演唱《新年好》时,心情都很愉快。同时,还结合教材的要求,以小组协作,在方块处填上新的歌词,相互读、唱,然后派代表把好的回报上来,在给大家唱一唱。各小组所填得词,各有不同。有的是祝贺老师的,有的是祝贺爷爷、奶奶的,有的是祝贺爸爸、妈妈的,还有的是祝贺姥姥、姥爷的,还有的是祝贺同学的。学生们非常喜欢这个环节,通过为歌曲填词,自编歌等活动,鼓励了学生积极探索,逐步培养了他们的创新意识。
美好的新年字美好的新年字篇七
1、让孩子在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的基础上,学习自编简单的身体动作。
2、引导孩子学习为歌曲《新年好》配上打击乐。
3、培养孩子的创造力和合作精神。
1、一些打击乐如:腰鼓,录音机,钢琴。
2、教师事先布置好教室带过年的气氛。
一、复习
1、发声《苹果歌》、《我爱我的小动物》、《火车快飞》、《讲卫生》。
2、律动《日生活模仿动作》、《我们大家做得好》,《这是小兵》。
二、导入教学
1、教师让孩子观察教学室,
教师提问:小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀?
孩子:有灯笼和对联
师:为什么?我们怎样来庆祝新年的到来?
孩子:我们可以唱歌跳舞做游戏。
2、引出本次教学内容:为歌曲《新年好》配上打击乐伴奏。
三、学唱新歌《新年好》。
1、教师先一边弹琴一边范唱一遍,小朋友你们听听钟老师是怎么样来庆祝新年的`。
2、教师要求孩子有表情地演唱。
3、请孩子分男、女演唱,要求孩子在唱强拍时拍一下。
四、启发孩子自编节奏动作。
1、教师提问:小朋友,你们想用什么动作来表示三拍子的节奏?(如拍一次手,拍两次脸:拍一次手,拍两次腿:跺依次脚,拍两次肩等等)
2、孩子听教师弹琴《新年好》合着拍子的节奏,自由用动作表现强弱弱。
3、请个别乐感强的孩子听琴声《新年好》,大家做示范表演。
五、引导孩子进行打击伴奏
1、让导孩子尝试用打击乐为歌曲《新年好》配伴奏,如强拍敲击什么乐器?两个弱拍敲击什么乐器。
2、将手持腰鼓棒,腰挂腰鼓乐器的孩子分成2――3组,教师指导孩子看指导,听《新年好》音乐打击乐器。
3、孩子听《新年好》音乐,完整地演奏。
4、孩子换乐器,听《新年好》音乐边唱边演奏。
六、进行结束。
教师带领孩子一起完整的唱完《新年好》这首乐曲。
美好的新年字美好的新年字篇八
1、积极参加庆祝元旦的活动,体会节日活动的热烈和美好。
2、了解人民迎接新年的不同方式。
3、会正确使用剪刀等简单的工具,尝试利用废旧物品制作贺卡。
4、发展人际交往能力和创意,设计与制作能力。
积极参见庆祝元旦的活动,体会节日活动的热烈和美好。
了解人们迎接新年的不同方式,会正确使用剪刀等简单的工具,尝试利用废旧物品制作贺卡。
电脑、课件
观察法、讨论法、表演法
小朋友们:你们知道新年是哪一天吗?板题:新年好。
活动一:新年到了
1、让学生看自己收集的日历,说一说元旦是哪一天?
2、看看新日历,说说今年是哪年,去年是哪年?
3、展示人们过新年的活动图片。
4、美好的回忆:用照片或图画向大家介绍自己过去在幼儿园时是怎样庆祝新年的。
5、看书上图画,大家讨论今年我们可以怎样欢庆新年。
6、模拟新年联欢会情景,以表演的方式表达新年到来的喜悦之情。
活动二:我们做贺卡
1、学生展示收集的贺卡,说出收到贺卡的心情。(小组内展示、全班展示)
2、教师展示手中的贺卡,体会贺卡作用意义。
3、学生利用废旧无毒材料制作贺卡,书签,小礼物等,写上新年祝福的话,献给老师和同学。
4、学生介绍自己制作的贺卡。
小朋友们,通过本节课活动,你们知道什么?学会了什么?
12、新年好
庆祝元旦
做贺卡
美好的新年字美好的新年字篇九
过新年,真快乐!我们班的小朋友提前过上了新年――圣诞节,于是,我产生 一个想法,要让我们的孩子更深的了解新年。
1、理解新年的含义,明白元旦是新年的第一天。
2、体验新年给人们带来的快乐。
1、元旦是新年的第一天,它跟春节的差异。
1、老师和幼儿一起收集跟新年有关的各种物品(挂历)和材料;
2、准备一首儿歌,绘画故事等。
1、从时间入手,使幼儿感受新年。
和幼儿一起看挂历,在老师的引导下,让幼儿标出新年的日期;
和幼儿一起数再过几天就到新年了;
2、老师说一首儿歌,让幼儿更深的感知和了解新年;绘画故事让幼儿直观感知节日的氛围。
老师教幼儿唱歌曲《新年好》,让幼儿边唱边体会新年的`快乐。
把收集的材料和幼儿做一下整理,让幼儿知道世界上有许多国家也和我们一样都过新年,及都是用什么方式庆祝新年的。
3、指导和引导幼儿思考怎样欢迎新年的到来;
讨论:你会用什么方式来欢迎新年
最后,幼儿唱起《新年好》,并把所画的画贴在活动室里,共同庆祝新年的到来。
1、每天早晨在上律动之前和幼儿一起数数,数新年还有几天;
2、幼儿能说出新年是几月几日,关注新年的到来。
美好的新年字美好的新年字篇十
情感与态度:了解人们迎接新年的不同方式一,体会节日的热闹氛围,感受人们对美好生活的热烈向往。
行为与习惯:让学生积极参加庆元旦的活动,通过看动画、录像和制作贺卡,发展学生在日常生活中人际交往能力和创意、设计与制作能力,培养学生创造思维的能力。
知识与技能:会正确使用剪刀等简单的工具,尝试利用废旧物品制作贺卡。
过程与方法:在活动中让学生尝试用不同的方法与同伴交流、合作。通过交流,分享感受和活动成果,提升生活经验。
1、让学生收集反映不同地方人们过新年活动的图片资料。
2、收集关于年的来历的资料。
3、师生准备剪刀、胶水、水彩笔、废旧挂历、纸张等。
4、收集学校、我市迎新年庆元旦的有关录像片。
活动重点:让学生在活动中感受元旦的热闹氛围。
活动难点:学习收集与元旦活动相关的资料,并在课堂上能充分运用这些资料。
一、故事导入
(大屏幕播放故事《年的传说》)
师:大家喜欢过元旦吗?过元旦高兴吗?为什么?
生自由说:喜欢,过元旦可高兴了,又长大了一岁,还可以放鞭炮??
师:请大家把带来的日历翻一翻,看一看,说一说,今年是哪年?去年是哪年?元旦是哪一天?(大屏幕显示问题)生查找日历并回答问题。
师:元旦是每年的第一天,标志着新年的开始。世界各国的人们在这一天都要欢庆元旦,全球也都以这一天做为新年的开始。
师:刚才老师发现小朋友把课外收集到的关于元旦的资料都带来了,有的还带来了元旦时拍的照片,下面把它们拿出来在课堂上展示一下,好吗?(生把资料拿出来,在小组内互相交流,并谈谈各自的感受。可把资料放在投影上展示。)
师:过新年了,到处都是一幅热闹的景象。小朋友,你们想知道世界各地的人们是怎么庆祝元旦的吗?下面就让我们一起乘坐“神舟号”飞船去游览一下,请看大屏幕。(课件展示:世界各地的人、祖国人民过新年时的图片,孩子们乘坐“神舟号”飞船游览的情景,出示地球转动)
(指生说说你知道这是哪些地方的人们在过新年吗?教师可适当补充。)
师:这使我们想起了以前过新年时的情景,这节课就让我们一起过个新年好吗?让我们一起大声喊“过年啦”(课件出示:鞭炮响,音乐起。《喜洋洋》或《新年好》)教室内一片沸腾。
师:刚才我们看到的是世界各地的人们迎新年的情景,那你能说说我们这儿过元旦时有什么不同的习俗吗?下面我们一起来看一段录像。指导学生看本地迎新年、庆元旦时的录像(文艺汇演等)
师:今年的新年你打算怎么庆祝呢?(生自由说。唱歌、跳舞、做贺卡等)根据学生回答可让他们表演一下。
二、自己动手做贺卡
师:下面用我们的小巧手来制作一张贺卡吧!贺卡上面可以画上自己喜欢的画或写出自己的心理话,然后再把它送给老师或小伙伴,以此来表达对他们新的祝愿。
以小组活动的形式,利用废旧无毒材料制作贺卡、书签等小礼物。
师:时间过得可真快,又到了小兔贝贝和大家说再见的时候了,(:电脑播放画外音“祝大家都能过一个健康、愉快的新年。小朋友们,再见!”)
(课件始终播放音乐《喜洋洋》或《新年好》)