在日常的学习、工作、生活中,肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
环保奖章设计篇一
(一)学习有目的地搜集资料、初步学习掌握通过查找资料认识事物的方法。
(二)养成主动学习的习惯。
(三)喜欢探索动物的秘密,知道不同的动物有不同的成长方式。
(一)知道从图书上、电视上、网上、报纸上可查找学习资料。
(二)电视机,实物投影仪。
(一)引入主题
1、“小蝌蚪小时候真好玩,你们还知道哪些小动物小时候的故事吗?我们可以去哪里查找这些资料呢?”
2、小结:可以去电教室、科学室、标本柜、图书架。查找资料,让幼儿知道借东西要征得管理员同意,还要登记。
(二)查找资料
1、学习寻找资料的方法
(1)按需要找出所需资料
(2)征得管理员同意阅览资料。
2、登记所借用资料
(三)分享资料
1、回活动室,各组请一个小朋友把找出来的资料向大家介绍。
2、小结:有些动物一生下来,就会自己行动(跑、跳、游、爬),会找东西吃,如羊、马、象等;有些动物生下来不会自己行动,双眼紧闭,要爸爸妈妈喂它们吃东西,照顾一段时间,如猫、狗、猪、松鼠等;有些动物先是妈妈生下蛋宝宝,经过爸爸妈妈辛辛苦苦孵蛋才会破壳而出,如鸡、企鹅等;有些动物要像青蛙那样,经过几次变化才会长大,如蚕、蝴蝶、知了等。
3、讨论:动物成长需要什么”
小结:“原来,动物都有自己的.成长方式,可是动物要成长得好,最需要xx心爱护,还要有合适的环境。”
绘画活动:动物小时候。请小朋友选一种自己喜欢的动物画下来,布置小画廊。
环保奖章设计篇二
一、活动目的:
结合学校环保教育活动,召开“地球,我们共同的家园”主题队会,通过“地球叹息”、“绿色行动”及“展望未来”等篇章,激发学生从小保护环境的情感,并倡议学生从自我做起,爱护环境,增强小主人翁的责任感。
二、活动准备:
多媒体课件,队员搜集、了解有关环保资料、图片,排练舞蹈、小品等。
三、活动仪式:
1、全体立正;
2、出队旗(鼓号齐奏,队员听到音乐声响自行敬队礼。)
3、唱队歌(中队长指挥)
4、宣布活动主题
中队长讲话:一说起人的生存,就离不开自然环境,离不开空气,离不开海洋,离不开土地,离不开矿藏一句话,人类离不开地球。现在我宣布——《地球,我们共同的家园》主题队会正式开始。
四、活动过程:
(一)合唱:《手拉手,地球村》
男、女主持人推着地球模型上台(古筝伴奏)
男:队员们,这是一个存在了46亿年的古老星球
女:这是一个呈现出绚丽蓝色的迷人星球
男:它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原
女:它的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产
合:它,就是我们赖以生存的地方——地球!
女:说起人的生存就离不开空气、土地、海洋、矿藏
男:一句话,人类离不开地球!
合:地球是我们共同的家园!
女:下面请欣赏独唱《手拉手,地球村》
(二)小品《地球就诊记》
男、女主持人推着贴满了塑料袋的地球模型上台(萨克斯伴奏)
男:队员们,我们美丽的家园——地球,本来是美丽健康的,但由于人类的乱砍滥伐、过度开采、环境污染等,地球上出现了水土流失、沙尘暴、洪水泛滥等自然灾害。
女:今天的地球以是千疮百孔、伤痕累累。它在痛苦地呻吟,它在伤心地哭泣
男:可悲的`是,我们有些人却没有听到它的呻吟声,它的哭泣声
女:下面请欣赏小品《地球就诊记》
(三)知识问答
主持人乙:由于我们人类的过度的开发、利用、破坏,我们的生活环境不断的恶化。下面我们将进行知识抢答赛。
(四)、童话剧《小动物的控诉》
主持人甲:那一片葱苍茂密的小树林消失了,预示着我们的地球病了,而且病入膏肓。这下子,生活在地球上的动物们也遭殃了。不信,你瞧!欣赏童话剧《小动物的控诉》。
主持人乙:听了小动物的控诉,我们的耳畔又回响起地球母亲的呻吟,地球母亲慷慨地向人类奉献出她的财富,却不知我们在向地球母亲索取的同时也正在损害她的健康,消耗她的能量,摧残她的生命。让我们一起听听环境小博士的介绍吧!
(大屏幕出现各种环境遭破坏的画面,环境小博士上)。
环境小博士说明:
1、(大地)水土流失,是当今人类面临的严重问题。虽然它不像洪水那样凶猛,也不如地震那样强烈,但是它却像癌细胞损害人的身体一样,我们中华大地水土流失惊人,流失面积高达50万平方公里!
2、(沙漠)人类文明出现以后,人类就成了沙漠的制造者。对森林乱砍滥伐,是造成沙漠的主要原因。我国北部的沙漠,正逐渐向我们的首都逼近!现在,沙漠离祖国的心脏,只有70公里!
3、(森林)森林养育了人类,为人类提供了吃、穿、住,没有森林,也就没有人类。然而,有部分贪婪的人类,开始向森林发起了进攻,一棵棵参天大树倒下,鸟儿哀鸣,小动物们无家可归。如今,我国森林覆盖率约为13.9%,仅居世界第121位。
4、(海洋)蔚蓝色的海洋是人类的财富,但是今天,人们把石油和垃圾都倒往海洋,给海洋带来了难以愈合的创伤。
(看罢)小动物们(气愤地):我真替人类感到羞愧。小博士,你说说看,我们该怎么办呢?小博士:你们也别太着急。如今,人类已经意识到环境形势的严重性。“拯救地球妈妈”已成为全人类的呼声。少年朋友也不例外。20xx年,国家环保总局、教育部联合发动了全国“争当环境小卫士”活动,全国3亿多少先队员纷纷响应号召,行动起来了!
小动物们(兴奋地):太好了!那我们一块儿去看看。谢谢你,小博士。
环保奖章设计篇三
2、在前往学生宿舍回收时,使用文明用语,不喧哗,不得影响同学们休息;
3、出售空瓶,仔细核对数量,不遗漏,做到准确无误,安排人员在场处理;
4、整个活动过程中,全体自强社成员注意自身安全,防止划伤手或磕碰。
环保奖章设计篇四
1.懂得污染了的水将会对人类、动植物造成危害。
2.尝试运用语言和绘画相结合的方式,进行有关“保护水资源”的宣传活动。
3.产生保护水资源的意识。
1.请父母带幼儿观察居住地附近的河流、池塘的水质。
2.故事录音带,故事课件,有关水污染的原因的图片数幅。
3.各种操作纸、油画棒、铅笔、记号笔等。
一、设计悬念
1.幼儿一边看画面,一边听音乐故事。
3.请幼儿找出原因、引出故事《跳啊跳》。
二、看课件,让幼儿带着问题听故事寻找答案
1.听完第一遍故事,教师提问幼儿:“河里的小鱼、小虾怎么了?为什么会从水里蹦出来呢?”幼儿讨论。
教师小结:池塘的水面上有许多脏东西,池塘里的水变黑了。小鱼、小虾再住在里面就会被憋死了。
三、引导幼儿讨论,我们该怎样保护水资源
1.出示图片,讲解分析水污染的主要原因:
有些人喜欢往水里丢脏东西,把江河当成大垃圾箱,把各种各样的垃圾倒进江河里,这些污水流入河里使河里的水变黑。
“我们可以给他们讲道理,让大家都来保护环境。”
四、讨论宣传画上画些什么,怎么把水画好
1.幼儿讲述画面
a.“我想画一条鱼,没有水可不行,我准备用一条条波浪线来表示河水”
如果画小鸭子在池塘里游泳呢?
池塘里的水能不能用另一种办法来画呢?
(画成一圈一圈的)请你画给大家看看,好吗?
2.老师示范画法
我来画颗好看的水滴,你们知道哪些朋友需要水滴吗?
(仙人掌需要水滴,在沙漠里很少下雨,仙人掌的叶子像针一样很小,水分就不容易蒸发,所以仙人掌不需要很多水,只需要水滴就行了)
是啊,水有很多种画法。只要我们动脑筋,一定能把水的宣传画画的'很好看的。
3.幼儿创作宣传画
提醒幼儿水的透明度,要用不同的力度涂抹。
五、为宣传画配上广告词
幼儿互相欣赏作品,教师引导幼儿为宣传画配广告词。
大家都想一句精彩的广告词,等会儿老师帮你们打印出来。
如“水是身命之源”“水的珍贵就像珍珠一样”“水是有限的”。
环保奖章设计篇五
(一)前期准备:通过电台、飞信、海报等宣传方式来扩大活动的宣传及影响力。
(二)活动开展:
1、安排社团人员分别负责宿舍楼;
2、携带大塑料袋、纸盒等,以便带走回收的空瓶;
3、组织社团成员到各学生宿舍内回收空矿泉水瓶。
(三)活动后期
1、整理回收空瓶,联系废品收购人员前来收购;
2、从卖空瓶所得中,购买不同的植物花种与盆栽;
3、根据每间宿舍具体回收数量,回馈不同的植物花种与盆栽。
环保奖章设计篇六
为进一步增强中心青年员工“健康工作,快乐生活、保护环境”的理念,促进员工之间的`交流,营造和谐愉快的工作氛围,中心举办此次环保登山活动。为了保证活动顺利的进行,特制定本活动方案。
本中心各部门青年员工。
物业管理中心团支部
(一)活动时间
4月9日下午
(二)活动地点
西校区稷山和小簧山。
(三)活动项目
徒步登山,并清理沿途白色垃圾。
(四)活动流程:
1、由团支书徐倩负责通知各部门活动内容,各部门将参加活动的人员名单于4月9日上午10:00之前报徐倩处。
2、各部门选派青年员工代表并自行准备垃圾袋、手套等工具。
3、所有人员4月9日下午2:30在稷下湖西北侧泰山石集合。
4、所有参与人员分为两队,由王萍、胡婷婷带队。
5、将捡拾垃圾集中放于指定位置。
(一)参与人员穿戴适合室外活动的着装。
(二)因山体台阶狭窄且没有护栏需注意安全。
(三)爱护山上植被,勿攀折花木。