无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
地理说课稿篇一
一、悠久的历史
二、南亚的范围
三、三大地形区与两大河流
1、三山：
北部---高大狭长的喜马拉雅山
中部---广阔的恒河平原
南部---起伏和缓的德干高原
2、两河：
关于南亚“概述”第二课时的教学设计示例
【教学重点】南亚的季风气候及其与农业生产的关系
【教学难点】西南季风影响南亚的降水
【教学过程】
(复习式引入)请同学们回忆一下上节课学过的知识，南亚大体处在什么纬度?根据它的纬度判断，南亚大体应该属于何种气候类型?这种气候在我们已经学过的哪个区域最为广泛?(东南亚)，实际上，由于北部世界上大的喜马拉雅山的影响，南亚形成典型的热带季风气候。
引导学生按步骤一步步回答：
南亚为什么大部分位于热带?
南亚应位于热带和亚热带，但是由于喜马拉雅山的作用，使南亚形成大部分热带气候的特点
(展示南亚的地形图，讲解突出喜马拉雅山的作用)
引导学生用语言描述热带的特点---全年高温，那么热带的温度曲线形状如何?
(给出几个不同的温度曲线图)
引导学生辨别哪个是热带：分析全年气温的变化，从温、最低温、平均气温等方面说明;
气候包括的主要因素有气温和降水，南亚降水情况如何呢?
(出示南亚降水分布图)分析南亚各地降水量差异及形成的原因。
由于喜马拉雅山脉对印度洋来的湿润气温的阻挡和抬升，形成丰富的降水，有世界“雨极”之称的乞拉朋齐，由于西南季风在前进过程受地形影响形成丰富的地形雨，年降水量可达11000多mm。而南亚的西北部，因非洲陆地形状的影响，西南季风不易到达，降水稀少，加上历史开发早，人类对原始森林破坏严重，形成干旱少雨的沙漠。
(展示南亚气候类型图)
南亚有哪些气候类型?最典型的是什么?
景观图片：南亚旱季和雨季时景观
(展示南亚热带季风气候成因图)
对当地农业生产影响的是那个季风?
(分组讨论)南亚季风气候对人类生产生活有哪些影响?人类应该采取的什么措施?
(学生回答，教师归纳)
(课堂反馈)
板书设计
四、热带季风气候与农业生产
1、热带季风气候的成因与特点
2、西南季风对农业生产的影响
3、防洪抗旱措施
探究活动
1、辩论会：南亚经济发展的障碍是季风气候
2、分析为什么孟加拉国成为世界上水旱灾害最严重国家的原因?
目的：通过分析，使学生了解季风对南亚的影响，培养学生的分析能力、判断能力和语言表达能力。
地理说课稿篇二
地理是一门研究地球表面的物理、化学及生态系统以及人类对其活动的学科。在我自己的学习生涯中，我逐渐领悟到了地理学在我们的生活中起到的重要作用。地理学让我们更好地认识世界，从而更好地适应生活。我通过学习地理，不仅了解了自然地理、人文地理等知识，更加能够理解世界各地的历史、文化和优美的自然景观，让我对这个丰富多彩的世界充满了好奇。
第二段：地理知识与生活——地理知识的运用
在我认识这个世界的过程中，我发现地理学的许多知识与实际生活息息相关。我们通过地理知识了解到不同地区的气候、地形、植被、经济等情况，这些知识对我们的生活有着重要的帮助。比如，在旅游时了解各地的自然风光和人文特色的时候，我们就能更好的了解各个地区的风土人情和社会文化；在寻找合适的种植农作物的时候，依据该地区的气候条件进行选择，也避免了因为不了解当地气候条件而选择错误作物的情况。
第三段：地理知识与环保——地理知识的应用
地理学的知识也与环保息息相关，这个对于我们这个地球村的居民就显得尤为重要。例如，通过地形、气候分析等知识，我们可以了解到某些地区易发生自然灾害的情况，我们就能提前采取措施预防灾害，最大可能地防止人们的伤亡。还有，生态系统或其他环境原因导致的环境问题，也可以通过地理知识得到解决。比如，地球上不同地域的气候条件本来就不同，因此各自的垃圾处理方法也就应该不同，特定的垃圾处理方式可能会减少污染和浪费的情况。
第四段：地理知识与国际事务——地缘政治的影响
地理知识对于我们了解世界上的各种国际社会事件和各种重大决策也有着举足轻重的作用。在这方面，地理学更被称为地缘政治学。比如，通过对各个国家地理位置的了解，我们可以得知地缘政治上的影响因素，进而了解不同国家之间的政治、经济等关系。例如，在海洋经济方面，许多国家由于位置的原因往往在海洋事务上重要影响力。
第五段：结论——地理知识给我们带来的益处
综上所述，地理学的知识对我们的生活和环保问题、国际关系等都有着重要的帮助。而这些知识也使我们了解时代背景，把握社会动态，为我们的生活和学习提供了有益的思维框架。通过学习地理学习得更多知识，不仅能帮助我们了解和认识世界，而且还能够更好地适应我们的生活方式和应对各种新的环境。
地理说课稿篇三
地球是我们生存的家园，地理是描绘这个家园的科学。在我的学习生涯中，地理知识已经成为了我的一部分。通过课堂的学习和实践的探索，我有了一些地理心得，体会和感受。在这篇文章中，我将分享我的地理心得和体会。
第一段：地球，我的家园
地球是我们人类生存的家园，它是一个直径约1.2万公里的巨大的天体。我们所生活的这个星球是一个充满生命和神秘的蓝色星球，由陆地、海洋、大气和生物等多种要素构成。地球具有自转和公转的运动，这种运动是地球既庞大又神奇的体现。
第二段：地球的自然地理环境
地球是一个充满多样性的星球，自然地理环境是多种多样并展现出复杂性。陆地上覆盖着广袤的草原、炎热的沙漠、丰富的森林和高耸的山峰，同时还有着丰富多彩的生物种类。而海洋则是我们地球上众多神奇景观中最为丰富的一块板块。无数海洋生物在海洋环境中生存着，丰富多彩的珊瑚礁则展现出了地球神奇的美丽。
第三段：人类的地理活动
人类是地球上最具有知识和智慧的生命体，也是最影响地球的生物，人的活动对地球造成的影响也越来越明显。大气污染、水污染和土地利用变化都对地球造成了严峻的挑战。但同时，地球也为我们提供着充足、清洁的资源，如水、森林、土地和空气等。
第四段：地理教育的意义
地理教育具有很高的教育意义。地理是一门与生活紧密相关的学科，它能够丰富我们的知识体系，提高我们的观察能力和分析能力，同时还能让我们了解地球，培养我们对地球的热爱和保护意识。通过地理教育，学生可以更深刻地认识地球。
第五段：地球，我们的未来
地球是我们和我们后代的未来，因此地球的未来也依赖于我们自身的行动。我们需要学会保护地球，保持环境的可持续发展，探索和了解人类活动与环境之间的关系。我们也需要从自身的生活开端，减少污染和浪费，改变环境和气候变化等面临的挑战，让地球成为一个更加美好的家园。
总之，通过地理学习我更深刻地了解了地球，了解自己在地球上的位置和作用，这些知识也帮助我更好地理解环境、人类活动和地球的未来。我相信只有我们共同努力，才能让我们的家园更加美丽，更加和谐。
地理说课稿篇四
一、试卷分析:
本套试卷共有两个大题，第一题选择（其中包括20个小题，每题一分），第二大题综合题（其中包括3个题目，分值不等）。本套试题难易适中，能够充分考察出一个学生的学习水平。基础题和读图题相结合，考察学生的记忆能力和读图能力。
二、考情分析：
本次考试七年级四个班的全体学生都参与了，各班人数不同，平均分差距不大，大概在31-34分之内，其中七年级二班有两个50分，七年级四班有一个50分。由于四班和二班各有早自习，背诵时间较长，成绩较好，相比较之下，三班和五班成绩略差一些。当然我也有不可推卸的责任。
三、问题分析：
大部分同学选择题都能答对一大半，少数学生由于想象能力有限，加之学习能力较低，出现的错误较多。其中第11题根据经纬线判断某一点位于哪个半球出错最多，有关经纬网的知识是本次考试的难点部分，这个题是对学生基础知识是否扎实的考验。再就是综合题的第一个题，学生填空部分做的很好，但是画图部分很多同学都没有画,失分严重。再就是最后的动手画图题，试卷上是简易图，很多学生没有看出第一个图是侧视的地球示意图，导致箭头方向标注的位置错误，而后面的在南极看地球的自转方向和在北极看地球的自转方向学生练习的较多，出错很少。
四、解决措施：
通过本次考试，发现了很多问题，当然我也制定出了解决的措施：
1、针对基础的知识记忆不准确的问题，我将安排没有早读的
班级在预备铃和上课铃期间背诵，再加上下午的自习课，每天一个知识点，日积月累，积少成多。
2、针对读图不准确的的学生，我将安排自习时间单独出读图
的题进行专项训练，让学生逐渐做到不怕读图、会读图、爱读图的中期目标。
3、针对动手操作的题目，我将利用上课时间来完成，不在包
办一切，放手学生让学生亲自板演，然后我再进行纠正。提高学生的动手操作能力。从而解决这一问题。
希望在我和孩子们的共同努力下，在下一次的考试中能够更上一个台阶！
解伟伟2017.10.11
七年级地理月考试卷分析
教师：解伟伟
2017.10.11
地理说课稿篇五
一、试卷分析
（一）试卷的基本特点
1、反映教材(地理月考试卷分析)内容的全面性。
这次考试考察的内容比较全面，《世界地理》每节内容都有涉及。
2、重视地理知识的实际应用。
3、突出地理学科特点，重视图表的应用。
综合题考试共3题，每道题都有图，需要学生认真分析地图和统计图表才能找到答案，同时问题也涉及课本上的简单概念和语句考查。
二、阅卷报告
（一）成绩分析
（二）主要失分问题
1．基础知识不扎实。表现在一是知识的全面把握不够，二是对
知识的理解不够，特别是课本上的知识的失分。说明考生对基础知识掌握不够。
2．运用知识能力不强。学生由于基础知识不扎实，特别是对一些区域图有效信息的提取较差，说明运用能力相对来说比较弱。
3．答题不规范。地理术语运用上不够精确，书写不认真。
5．基础知识落实不到位。表现在选择题其他题目和综合题的简单问答上。试卷上很多平时多次强调的重点知识点，有部分学生没有记忆落实，更不用说理解和迁移。
6.学生对区域地图的判认以及定位，仍然是难点。地图的掌握和应用能力欠缺，表现在综合题读图识图、地理事物空间定位上，模糊不清或者空白。
（二）改进教学建议
1.重视基础。对学生应以基础知识和基础能力为主，狠抓课堂内容的落实，新课、习题课同等对待，重要知识点要求学生背诵。定期把学生的学道和练习册收起来检查，看看落实情况。并定期抽查学生的背书情况，检查学生对基础知识的掌握情况。
2.注重能力训练。学生的应试能力是后天练习得来的，因此要今后剩下时间的复习中加强对练习的训练，特别是图表题的练习，尽可能提高学生的解题能力。
3.注重规范。老师上课用语规范，对学生强调答题的规范性，特别是作业的规范书写。
地理说课稿篇六
地理课程是我们日常学习中必不可少的科目之一。通过地理的学习，我们能够更好的了解和认识地球和自然环境，进一步培养对环境的保护和探索的兴趣。在经历多个学期的学习之后，我收获了许多本质和实际的地理知识，同时也有了一些地理心得体会。
首先，在地理的学习中，我了解到地球被一个又一个的板块构成，其间形成地震、火山等自然灾害的原因。这些自然现象的发生和它们对地球环境的影响都是由自然规律所决定的。在此，我深深感到人类与自然环境之间的相互关系。我们需要依靠自然环境，同样也应保护好它，从而实现人与自然和谐共处。
其次，通过学习地理知识，我也认识到人类活动对地球的影响。在追求经济发展的同时，我们的生活方式和生活习惯，使得环境质量的恶化和污染更加严重。如今，大气污染、水源不足、森林失去平衡等问题已经变得日益突出。因此，我们应该提高环境意识，从自身做起，节约能源，保护环境，共同参与保护环境的行动。
接下来，我也认识到国土资源在地球上的分布极其不均。在自然环境的探索中，一些国家拥有许多自然旅游的资源，如丹麦、瑞士、加拿大等国家。与此同时，一些发展中国家却没有这些资源。在国际间的合作上，我们应该支持和尊重符合国际诚实合作的原则，通过共同开发和利用地球资源，最大限度地减少资源浪费和消耗。
地理学习还让我了解到了全球化发展现象，对于经济、文化和科技的快速发展，尤其是人类的国际运动。我们日常生活中，带着我们所属国家的文化，我们自我主张、本土意识，也同时认识到不同国家之间的联系和相互依赖。我们也必须接受其它国家的文化，并尝试适应不同的文化环境，以展示我们的爱心、开放性和接受各种文化的能力。
作为高中生，我对地理学习的体会很深。它拓宽了我的视野，进一步加深到自然环境、人类与地球的关系的认识，使我更加理解环境的各种因素和相关解决方案。这些知识和体会值得保留，同时也应用到实际生活中，成为一个负责任、有爱心、具有环境意识的人，从而为我们的国家和全人类的生存保护作出贡献。
地理说课稿篇七
产业地理是研究产业在地理环境中的分布和发展规律的学科。在学习这门学科的过程中，我深感激动和收获颇丰。通过学习，我体会到产业地理的重要性和其对经济发展的贡献。在产业地理的学习中，我明白了各地区不同产业的分布和发展是如何相互影响的，同时也认识到产业地理对地方经济和社会发展的重要性。本文将以几个方面为例，对我在产业地理学习中的心得和体会进行总结。
首先，我发现经济发展与地理环境息息相关。不同地理环境下的产业分布是经济发展的基础。例如，沿海地区由于地理位置的优势和交通便利性，逐渐成为重要的工业和贸易中心。而山区和高海拔地区，则由于交通条件较差，导致发展相对滞后。地理环境还直接影响了产业发展的类型和特点。比如，农业生产更多集中在广阔的平原地区，而工业制造业更多集中在人口集聚区附近。这就要求我们在制定产业发展政策时，要充分考虑地理环境的因素，合理规划产业结构和区域发展。
其次，我认识到产业地理与区域经济的发展息息相关。不同地区的区域经济发展水平不同，主要取决于产业的分布。例如，经济高度发达的城市通常具有多元化的产业结构，而经济相对欠发达的地区则更多依赖特定的单一产业。产业地理的研究可以帮助我们了解各地不同产业的优势和劣势，从而提出合理的产业发展战略，促进区域经济的稳定和可持续发展。
再次，我发现产业地理具有推动经济社会发展的作用。不同产业的发展不仅影响着地方经济，还直接关系到人们的生活水平和社会福利。例如，制造业的发展可以带动相关产业链上下游的发展，提高就业水平，扩大内需，增加税收收入，促进经济繁荣。另外，不同产业的发展还会对生态环境产生一定的影响。因此，我们在发展产业时，需要充分考虑环境保护与经济发展的平衡，推动绿色产业和可持续发展。
最后，我认识到产业地理的学习不仅仅是关注国内的产业发展，更需要了解国际间的产业分工和合作。全球化使得国际间的产业分工越来越密切，各国之间存在着明确的产业优势和互补性。学习产业地理可以使我们了解国际产业分工的形成和发展趋势，更好地参与到国际产业合作中，提升我国产业竞争力。
总之，产业地理学习是一门既有理论又有实践性的学科。它不仅能帮助我们了解经济发展与地理环境的关系，还可以指导我们在制定发展战略时更加科学和有效。在今后的学习中，我将进一步强化对产业地理的学习和理解，以提升自己的综合素养和专业能力，为我国产业地理的研究和发展做出贡献。