作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以让教学工作更科学化。教案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇教案呢？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
绘画房子教案反思篇一
绘画是儿童心灵的窗户，这扇窗户可以打开儿童的内心世界，了解其内心世界及发展需要，从而采用多种方法激发幼儿的兴趣丰富幼儿的感知经验，增强幼儿的感知经验，增强幼儿的自信心，使幼儿的绘画内容越来越丰富，让每个幼儿都能创造性地表达自己的想法，认知及情感体验。
这次主题活动中，教师通过不同材料的形式为幼儿表现创设活动，从而丰富了幼儿的感知经验，提高幼儿绘画能力也使幼儿感受了成功的快乐和自信。
绘画房子教案反思篇二
二年级《绘画游戏》教学反思
本课是小学二年级一节“造型表现”类型的课，目的是开发学生的创造性思维和丰富的想象力。让学生在游戏中了解线的变化，根据线随意变化产生的形状进行想象设计，添画上各种具象或抽象的形象。让学生在教学活动中体验学习美术的乐趣，尝试新的绘画方法。
我在教学活动中，首先让学生根据自学指导中的几个问题看书自学：细读有限的文字，看懂精彩的图片和作品，大胆思考。我鼓励学生相互讨论，初步懂得什么是“绘画游戏”。在七嘴八舌的讨论之后，我又引导欣赏作品，分析作品，发现问题，解决问题，不仅培养学生的分析能力，也提高了孩子们的自主探究，合作学习，以及美术鉴赏力，如在欣赏学生作品时联系自己的作品进行想象，我设计了这样几个问题：小朋友们是怎样添加的？为什么这样添加？你画线条时应注意什么？你所画的线条成了许多形状，你能把它想成什么等等。学生既欣赏了作品又能和自己的画相联系，使学生的思维开拓，大胆想象，轻松的获取了美术知识。最后，学生在添加时想象力丰富，作业生动形象、妙趣横生，作业效果令我满意。
在这一节课中，我把激发兴趣、鼓励发现、引导活动作为重点，学生在愉悦的气氛中增强了想象力和表现力，而作为教师最大的收获是在教学中适时地引导学生在游戏中发现美、创造美，并愉悦的参与了他们的活动。当然本节课也有着不足之处，有的学生在第一步画线条时不是随意而画，而是有意向的画出了图形，这就没达到随意而画、在画中去发现的目的，需要教师及时指导并纠正。
绘画房子教案反思篇三
在我国的灿烂艺术宝藏中，“清明上海涂”是一个明亮的珍珠，有些人称它为我国宋代的小百科全书。本文“著名的中国和外国绘画”介绍了这种古代绘画以生动的语言工作。
由于这是一个轻微的阅读文本，教学时，我掌握了文本的教学要求。“了解文章，不寻求字”以下两个主要教学链接的原则：
1.让学生阅读文本并了解古代绘画的内容。我努力创造一个祖国辉煌文化的氛围，让学生整合。在课程开始时，我让学生阅读古代绘画听课堂阅读，并与美丽的古筝音乐一起，让学生进入美丽的艺术观念，刺激学生了解古代绘画的兴趣。然后，我有“古代绘画的'绘画”指导学生的第二个，第三和第四部分。然后以阅读形式喂回自学情况。在反馈过程中，学生将指导学生进行适当的扩张，如：二，三段阅读“有......有......”“”一些......一些......一些......”在阅读书上的内容后，我将继续正常指导“有......”“”一些......有些......“此时，学生必须展开到文本，学生对想象力有富罪。
2.抓住文本问题，指导学生了解古代绘画的价值。在欣赏和理解古代绘画的内容之后，我让学生阅读文本，让他们想到为什么它将成为一个著名的中国和外国绘画学生谈到屏幕上显示了街道的生动场景和北方的屏幕桥。他们从“超过500人”的“三百六十六十”，“有”和其他词语，其中一些人找到了人，商界人士等，以及一些人在图片中。从痛苦的绘画，你抓住了这张照片，确实是著名的中国和国外。这种教学过程充分关注学生个人阅读感的基础知识，真正了解这幅画的艺术价值和历史价值。
绘画房子教案反思篇四
这周的下午教学活动和卫生习惯有关的几次活动，有体育活动《刷牙》，有歌曲《漱口》，有故事《小熊拔牙》，有美术活动《绘画牙刷》。前三次的教学活动宝宝们都很感兴趣。今天的绘画活动《绘画牙刷》，应该是很顺利的。绘画牙刷是在横线上一头绘画短竖线，只是不把竖线画出横线外即可。我在教学中运用实物牙刷演示，让宝宝们看清楚牙刷毛的位置，牙刷毛长在牙刷柄上的位置。再在演示绘画时让宝宝们看清楚我是怎样绘画的，还请他们空手一起绘画。
当宝宝们实际绘画时，和我预想的相差甚远。宝宝们的绘画作品各异：有的将短竖线画满横线上，希稀疏疏的；有的将短线都画出横线，；还有的将短线都绘画在横线上方；更有的是闪点式的短线画满纸张。所有的作品没有看出是绘画牙刷的。如此的状况给我沉重的打击。问题出现在哪呢？我们太注重教案了，却忽略了孩子。活动前之所以选择这一教学，因为考虑到宝宝们绘画短线，如绘画小草，绘画雨点，应该说是能完成的。其实我们考虑太简单了。在横线上的一头画短线，已经是有难度的，但要把短线画在横线上，不能画出横线外，这又是一个难度。托班孩子要完成二维难度的绘画内容，能成功吗？孩子们的作品已经告诉我答案了。
我们经常都会犯这样的错误，只看教案，不看孩子；只备教案，不备孩子，如此的教学结果只会像我今天一样。《绘画牙刷》的教学应该给孩子们有经验的准备，有梯度教学为基础上开展就水到渠成了。如先让宝宝们绘画小草、小雨点，在绘画小动物栅栏，有了以上绘画经验，再绘画牙刷的教学就能完成目标。
看来我们在设计教学活动时，教案只做参考和依据，能多一点还是要考虑班级孩子们的已有经验和现阶段发展水平，再综合后来设计和开展，这样的教学才会更有质量。
绘画房子教案反思篇五
活动目的：
1、幼儿设计动物的家。
2、培养幼儿对绘画得到兴趣。
活动准备：范例一张，幼儿绘画所需材料。
活动过程：
1、引入主题
友你们愿不愿意帮助小兔子的忙，帮小兔子盖一间房子。
反思：老师以一种拟人化的形式引入课题，幼儿非常感兴趣，发挥了幼儿的想象力、创造力。
2、请幼儿介绍自己准备为小兔子盖一间什么样的房子？
反思：在这一环节中，幼儿在把自己构思的房子讲述给大家，不但培养了幼儿的口语表达能力，并且对自己所要画的房子有了一个很好的记忆，为自己的绘画活动做好了铺垫。
3、出示范画，老师示范讲解房子的绘画方法。
反思：通过老师的示范讲解，幼儿更加清楚绘画房子的步骤，从而更好的激发幼儿的绘画兴趣。
4、幼儿绘画房子，老师巡回指导。
反思：这一环节给了幼儿充分动手的机会，在绘画的过程中发挥了幼儿的想象力，培养了幼儿的动手能力。
5、粘贴幼儿作品，幼儿相互观摩。
反思：幼儿在观摩同伴的作品的过程中，可以学习到更多中房子的绘画方法，同时幼儿在观
摩同伴的作品时，不断的和同伴进行交流，从中学习简单的评价。