实习心得是实习期间对自己的成长与进步、所遇问题的解决、与他人的沟通协作等方面进行评估和总结的一种重要文本。接下来，让我们一起来看看其他老师们的教学反思，相信会对大家有所启发。
实用研学活动的心得（通用14篇）篇一
“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”
在这阳春三月，我们遵循着“永远跟党走”的理念，开始了一段难忘的旅行。
乘上校车，轻启车窗，春风打在脸上，并不像诗中一样“吹面不寒杨柳风”反而带着丝丝刺痛，伴着缕缕花香，浸人心脾，窗外成片的绿色送来祝福，也将时间点缀得更加迅速，一呼一吸间，便到了踏上征程的时刻。
一次次艰苦的训练造就了坚毅的意志，一遍遍的练习形成了精益求精的品格，每一位同学敢于在舞台上展现自己，注定了不会有人后悔，人生中的挫折不可预测，但不屈的挑战却不可或缺，“一个人知道自己为什么而活，就可以忍受任何一种生活。”作为新时代的共产主义接班人，我们应该为不负青春，展现自己而活，为祖国未来的建设而活，活出精彩，活出风范，活出不悔。
我很喜欢的的一句名言写的是，一个人十三四时，捡到一把枪，因为年少无知，他下扣板机，没有人伤亡，直到后来，他三十岁或更老时，走在路上，转过身去，一发子弹正中眉心。借此我想告诉各位同学，这次研学旅行，我们最应该明白的.道理是不悔，不悔自己做出每一份努力，不悔自己每一次的展现，更不要因为自己的犹豫，向未来射出一发子弹，我们要在无悔的青春做出无悔的决定。
这次的研学，我不悔，因为我努力将自己的脚印踩在泥泞的路上;我不悔，因为我认真将一寸冰封的土地中培育出了朵朵蔷薇;我不悔，因为我坚信心有明珠，未来明媚。
“抱怨身处黑暗，不如提灯前行。”与其抱怨前途未卜，不如努力将这条命定之路装点得更加多姿多彩!
实用研学活动的心得（通用14篇）篇二
秋风送爽，在一个风和日丽的日子，我们七（10）班全体同学来到了美丽的曹村进行研学活动。整个旅途体验了多个项目，感受到了团队协作的重要性；学会了如何制作精美的工艺品；也感受到了班级大家庭的幸福与温暖。其中使我最难忘的就是扎稻草人了。
伴着阵阵轻风，我们顺次坐在木制小板凳上，木桌上已经摆好了一捆捆金黄的稻草，整整齐齐，看起来十分舒服，第一次见到稻草的我，自然是万分好奇，早已按捺不住跃跃欲试的双手，准备开始。
一位眉目和蔼的老爷爷仔细地教我们做小稻草人，从第一步开始，“怎么拿稻草”、“拿几根”、“向哪边折”都讲得清清楚楚。听着容易上手难，一开始，我就状况百出：一会儿没拿住，辛苦扎起来的全散了。一会儿又折错了方向……令我自己都哭笑不得，只能默默给自己打气。我其实不太会做手工，在二年级那张评分表上，我的“动手能力”那一栏是7分，而几乎所有人都是10分。在开始制作之前，我也想过如果实在扎不起来，就算了吧。但各种原因使我一次次坚定——我一定要扎好稻草人，而且要扎的好看!
我仔细听讲，重复着老师的一步步，有位同学选择放弃了，因为她实在做不好。但她的选择，使我摇摆的内心逐渐镇定，我不断对自己说：我一定可以！
时间一点点流逝着，天很蓝，风很清，云很淡。记不清过了多久，我终于扎成了自己的小稻草人。
我握着我的小稻草人，在阳光下蹦跳，阳光照耀着稻草，金黄金黄的，散发着淡淡光晕。我心里出现一种奇妙的感觉：坚持下来，才会有意想不到的收获，坚持不懈，才换来现在的自豪与成就感。当你想放弃时，请再坚持一下吧，去打破原有的思维模式与框架。
阳光照在身上，很暖，我心里也是。
实用研学活动的心得（通用14篇）篇三
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”瑞安市文化创意学校的研学之旅，让我切切实实体会到了大诗人陆游所写下的千古名句的深刻含义。
时间在指尖流过，下午的活动，才艺表演即将开始。
这次我们表演的是晋陶渊明的《桃花源记》，经我们的改编，这次主题变为《新桃花源记》。我被推荐为导演。乍一看，大家都觉得导演是个轻松活，只需要动动嘴皮子就行。谁知这是一个艰苦无比的职位。演员的表情你得管，演员的语气你得管，演员的动作你得管，演员的走位你还得管，到最后你还得管自己不要生气！哎！平时看一场电影，你觉得做演员好难，不仅要控制自己的表情神态，还得控制其他。可有谁细想过，是谁指导他们表情，是谁指导他们神态？是导演！是导演引领演员一步一步进入情境去拍戏。你看到的只是结果，但结果并不代表一切，演员的背后是一堆人的支持与领导，没有他们，你是个再好的演员，也甭想拍好一部戏！
研学，让我懂得：从书本上得到的知识终归是浅薄的，在生活躬行，才能真正理解书中的真谛。
实用研学活动的心得（通用14篇）篇四
“学而时习之，不亦说乎;有朋自远方来，不亦乐乎;”怀着一颗激动的心，我们来到了孔子故里曲阜。
我们先去了孔庙，那里有许许多多的古建筑，既雄伟又壮观。孔庙是著名的“三孔”之一，是祭祀孔子的礼制庙宇。这座全球规模最大的孔庙，气势雄伟、金碧辉煌，与北京故宫、承德避暑山庄并称中国三大古建筑群。1994年，与孔府、孔林一起被列入“世界文化遗产名录”。它占地二百多亩，座落在曲阜城门。古老的琉璃瓦房子雄伟壮丽，给我留下了深刻的印象。据说孔庙原是孔子故居，孔子去世的第二年，故居被改作庙宇，孔庙中至今仍保存着孔子当年用的水井和亲手栽植的桧柏树。
紧接着我们游览了孔府，第一眼看到就是孔府的大门，它的正中悬挂着蓝底金字的“圣府”匾额。大门两侧有一幅奇怪的对联，大家都说它是“天下第一联”。上联是“与国咸休安富尊荣公府第”，下联是“同天并老文章道德圣人家”。意在赞颂孔府与国家同休戚、共命运，与苍天共长久。奇怪的是这副对联有两个字似乎笔误，一个是“富”字，一个是“章”字，“富”字少了上面一点，叫富贵没头，永远富贵;“章”字一竖通到上面，叫文章通天，这样的解释可以说是独具匠心了!
孔庙中最为雄伟辉煌的要数杏坛了。杏坛位于大成殿前，它是古代孔子讲学之地。金代时，人们于杏坛上建亭。方亭重檐，黄朱大柱，亭下还有党怀英的篆书体“杏坛”碑和乾隆所书的“杏坛赞碑”。
今天的杏坛之上，已经没有了朗朗读书声，但那股神圣的气息，仍然萦绕在孔庙之中。最后，我们走进了孔林。它是孔子及其家庭的专用墓地，也是世界上延时最久，规模最大的家庭墓地。来到孔子墓前，我禁不住感慨万千，孔夫子曾为了让礼乐兴而不辞劳苦到处游说。我为我是山东人感到自豪，我受孔子思想教化让我深感幸福。
怀着敬畏之心，崇敬之情，立在孔子目前，左手在前，右手在后，庄重而严肃的向孔夫子深深的鞠躬。以表达我的崇敬，以诉说我的自豪!
实用研学活动的心得（通用14篇）篇五
近日，我参加了一次精彩的历史研学活动，不仅开拓了眼界，还收获了许多宝贵的经验和知识。通过这次活动，我更加深刻地认识到历史的重要性，并意识到只有通过不断学习和探索，我们才能更好地理解过去、感悟现在，预见未来。在这次活动中，我体验到真实的历史场景，参观了名胜古迹，并与专业解说员互动交流，倾听历史背后的故事。下面，我将分享我在历史研学活动中的心得体会。
首先，历史研学活动是一次与书本不同的体验。作为一名历史爱好者，我虽然读过大量的历史书籍，但在参加这次研学活动之前，对于历史的认知仍然停留在纸面上。然而，当我亲身踏入历史遗址时，像穿越时空一般，我能够感受到那些古人们的生活场景。例如，当我参观了一座博物馆，看到了当年使命召唤战争爆发前的东京城市景观，我顿时被那些古老的建筑和街道深深吸引。此时，我才意识到历史不仅仅是一段文字，更是人们生活的记录，是街道上那些留下的足迹。
其次，历史研学活动能够激发我们对历史的好奇心。在研学活动中，我们不仅可以观看展品，还能与专业解说员进行互动交流。他们能为我们答疑解惑，告诉我们一些书本上没有的历史故事。例如，在参观一座古老的宫殿时，专业解说员向我们讲述了一段有关宫廷生活的故事，就像是重现了当年的场景。这些故事不仅让我更加生动地理解了历史，还让我对历史更加感兴趣。我深刻认识到，只有通过亲身经历和听取他人的讲述，才能更好地了解历史，使之活起来。
第三，历史研学活动可以激发我们的观察力和思考力。在丰富多彩的活动中，我们需要通过观察和思考来解开历史的谜团。例如，我们参观了一个历史博物馆，里面陈列了许多富有文化底蕴的艺术品。通过观察这些艺术品的细节，我们可以猜测出当时的社会背景和文化氛围。这种观察和思考的过程，不仅锻炼了我们的思维能力，还培养了我们对历史审美的眼光。通过这次活动，我体会到历史不仅仅是一堆事实，更是一种思考和探索的过程。
此外，历史研学活动对于提升我们的社交能力和团队合作精神也起到了积极的促进作用。在整个研学过程中，我们需要与导游、讲解员和其他参观者进行交流和合作。例如，在调查一座古战场时，我们需要和其他队员合作完成一份调研报告。在这个过程中，我们需要相互协作，合理分配任务，共同解决问题。通过这次合作，我深刻体会到历史研学不仅仅是一项个人的经历，更是一种团队合作的过程。只有通过团队的智慧和努力，才能更好地发现历史的真相。
最后，通过这次历史研学活动，我不仅更加深刻地认识到了历史的重要性，也明白了学习历史的方法和途径。历史研学不仅能够丰富我们的知识，还能够培养我们的观察力、思考力和团队合作精神。通过历史研学，我们能够更好地理解过去、感悟现在，从而预测未来。因此，我将继续参加历史研学活动，不断学习和探索历史的真谛，让历史走进我的生活，成为我人生的一部分。
实用研学活动的心得（通用14篇）篇六
20___年11月29日，十一中初一年段迎来了期待已久的研学之旅。我们3班围绕“人物传记与时代品格”这一主题，走进集美鳌园、嘉庚纪念馆、华侨博物院，开展活动。
活动初，我们收到了研学手册——这是本次研学与小学秋游的不同点——我们需要记录碎片化知识，再经过小组讨论，最终完成相应知识的填空。为了让我们更能听清讲解内容，工作人员特地为我们发放了耳麦——这也是小学从未接触过的。
即使多次去过鳌园与嘉庚纪念馆，但每次参观总会有不同感受。这次，我们更细致的了解到了陈嘉庚先生的生平事迹。望着老照片里的陈先生，一身西装，一副眼镜，一根不离身的拐杖，凝望着眼前一片开阔的荒地，未来这里将建起中国最美大学——厦门大学。厦门大学选址在郑成功的演武池一带，我仿佛听到先生正对身边的人说：“厦大选址这里，‘颇表示我汉族独立精神，故保存之，以示后世纪念。’”他一生坚持办学，从二十出头兴办的“惕斋学塾”，到后来坚持“变卖大厦，维持厦大”，他始终怀抱教育救国、教育立国的理想，始终坚信知识改变命运。
初到华侨博物馆，初次的自主探索，我们的研学之路充满未知。我们惊奇于液晶显示屏上显示的庞大数据，驻足于三十六行模型身前，细细打量着老照片上一张张陌生的面孔，了解海外华侨艰辛创业史，以及他们对国家做出的巨大贡献。
此次研学，我们感受到了海外华侨满腔的爱国热忱，特别是陈嘉庚先生一生以国家为重，以民族为重，对于“嘉庚精神”就有更深的体会。研学结束了，当我们回顾主题时，我们不禁思考“新时代弘扬嘉庚精神，我可以做些什么?”我想，学习以陈嘉庚为代表的华侨精神，就是要发扬艰苦创业、自强不息的精神，作为学生的我们就是要尽好学生的本份，脚踏实地认真学习;发扬他们根植于内心深处的爱国主义情感，就从爱学校、爱家乡做起，作为十一中的学生，努力为学校增光添彩，作为小公民，积极参与文明城区建设，自觉做好垃圾分类。让我们用实际行动，在新时代继续弘扬“嘉庚精神”!
实用研学活动的心得（通用14篇）篇七
冬奥研学活动是一次很有意义的体验，我因此获益良多。在此，我想分享我的经历和体验，希望能够给大家带来一些启示和思考。
第二段：活动概述。
冬奥研学活动主要包括了观摩冰上运动比赛、参观奥运村、体验冰上运动、学习冬季旅游知识等环节。其中，观摩比赛是我最期待的部分，因为这是我第一次亲眼目睹高水平运动员的比赛，而且可以感受到赛场上的紧张与激动，非常震撼。
第三段：收获和感受。
通过这次研学活动，我不仅了解了冬奥会的规划与实施，还了解了冬季旅游的重要性和市场前景。同时，我还收获到了许多关于团队协作和身体素质的经验。在这个过程中，我发现很多运动员都有很强的自律力和毅力，并能够在面对失败和挫折时保持心态的平衡。这些经验对我日后的人生发展有很大的借鉴意义。
第四段：反思与建议。
虽然这次研学活动收获很多，但也暴露了一些问题，比如一些参与者缺乏足够的准备和规划，导致了一些不必要的麻烦和浪费时间。因此，我认为，在参与这种活动前，我们要做好充分的准备和规划，充分了解活动内容和流程，提前作好安排，这样才能充分发挥研学活动的效果。
第五段：总结。
总之，冬奥研学活动给我留下了深刻的印象和美好的回忆。通过这次活动，我不仅学到了知识，还结交了许多志同道合的朋友，感受到了团队的力量和凝聚力。希望未来还有更多这样的机会，让我们继续成长和学习。
实用研学活动的心得（通用14篇）篇八
作为一名学生，我有幸参与了冬奥研学活动。这个活动是结合了冰雪运动、科技与文化的综合性课程，旨在让我们深入学习冬奥会的历史、场馆、运动项目和技术，并体验各类体育场馆，形成关于冬奥会的科学认知与良好体育习惯。我参加了总时长为5天的研学活动，期间深入了解了2022北京冬奥会各个场馆的规划和建造情况，还体验了冰壶、滑雪和冰球等多个冰雪运动项目，非常难忘。
第二段：回顾活动中收获的知识和体验。
在活动中，我们参观了很多冬奥会的场馆，比如国家速滑馆、国家雪车雪橇中心和国家高山滑雪中心等。在各个场馆，我们不仅了解到了场馆建设和计划的历史背景，还学习了各项运动的规则和安全知识。此外，在体验各项冬季运动的过程中，我有了更深刻的体悟。比如，冰壶需要根据冰面状态调整力度和角度，而滑雪需要在平衡和速度之间做出取舍，这些都需要我们积累经验并加强训练和练习。参与这次活动，我不仅学到了冬奥会方方面面的知识，也体验到了冬日运动的乐趣和挑战。
第三段：分享和感受到的收益。
参加这次冬奥研学活动，让我深刻理解了冰雪运动的文化底蕴和技术要点，提升了对冬奥会的认知和兴趣。同时，在参与体育运动的过程中，我也感受到了运动的独特魅力。冰雪运动需要高度的身体协调和控制，能够让人锻炼体质，增强体魄。而团队协作和竞争的要素，也能够培养人的勇气、耐力和毅力。参加这次活动，我不仅收获了知识和技能，还锻炼了意志力和精神素质，受益匪浅。
第四段：对未来发展的启示和展望。
通过这次活动，我相信自己可以更加深入地研究冰雪运动的知识和技术，同时也更好地认识到运动对生命和身体的影响。未来，我将继续关注冬奥会的发展，通过自己的努力来提升自己在运动领域的技能和素质。更重要的是，我将把体育精神和团队精神运用到自己的生活中，增强自己的意志力和自我管理能力，实现自身的成长和发展。
第五段：总结活动的价值和意义。
这次冬奥研学活动，让我感受到冬季运动的独特魅力和文化内涵，也激发了我对运动和健康的热爱和追求。通过知识的学习和实践的体验，我更好地理解了冬奥会的历史、文化和运动要素，同时也更好地认识到自身运动能力和潜力。这次活动，让我收获了知识和技能，也成长了为人和德育方面的素养。通过自己的实践和反思，相信我可以在未来的生活中更好地体现出运动精神和团队合作的意义和价值。
实用研学活动的心得（通用14篇）篇九
石林作为一处风景名胜区，吸引了无数游客前来观赏它独特的地貌景观。然而，近年来，石林还成为了一个研学活动的热门场所。我最近参加了一次石林的研学活动，通过这次活动，我不仅对石林的形成原因有了更深入的了解，还体验到了独特的探险乐趣。以下是我对这次石林研学活动的心得体会。
首先，这次研学活动让我对石林的形成原因有了更深入的了解。通过参观石林的导览解说和学术讲座，我了解到石林是由地壳运动和地质作用形成的。在数百万年的地质演化过程中，地壳运动和水流侵蚀共同作用，最终形成了今天这个壮丽的地貌景观。这让我对自然界的力量有了更深入的认识，也让我明白了地理学的重要性。同时，我也了解到保护石林的重要性，认识到自己要积极保护环境，爱护自然的责任。
其次，这次研学活动让我体验到了独特的探险乐趣。在石林的探险过程中，我们需攀爬险峰，穿行峡谷，于奇石之间徜徉。这些挑战不仅考验了我们的身体素质，也锻炼了我们的勇气和团队合作意识。在攀爬过程中，我们要互相帮助，时刻保持警惕。当我们到达最高的峰顶时，眺望四周壮丽的景色，不禁让我心生豪情和自豪感。这次探险活动增强了我对团队合作的重要性的认识，也让我更加勇敢和坚韧。
第三，这次研学活动让我明白了知识的力量。通过学术讲座和实地考察，我们了解到石林蕴含着丰富的地质、生物和民俗文化知识。这些知识的学习不仅开阔了我们的视野，还让我们对自然有了更深入的认识和敬畏之情。同时，学术讲座和和专家对话也增强了我们的学习兴趣和学习动力。这让我更加明白了知识的重要性，同时也激发了我追求知识和不断学习的激情。
第四，这次研学活动让我意识到了石林的文化价值。除了美丽的自然景观，石林还蕴含着深厚的文化底蕴。在活动中，我们参观了当地的村落和博物馆，了解到了石林所在地的少数民族的传统文化和生活方式。这些民俗文化丰富了石林的内涵，也让我对多元文化有了更深刻的理解。在研学活动中，我们还参加了传统手工艺制作和民俗表演，这让我更加珍惜传统文化，也让我更加自豪和自信。
最后，通过这次研学活动，我深刻体会到了石林的独特魅力，也明白了研学活动的重要性。研学活动不仅是一种学习的方式，更是一种体验和感悟的机会。通过研学活动，我不仅认识了新的朋友，还学到了新的知识，增强了团队意识和学习兴趣。这次研学活动让我思考更多的问题，发现更多的乐趣，也让我对未来的学习和发展充满了信心和期待。我相信，研学活动会成为我们成长的一部分，也会让我们更加热爱生活，热爱学习。
实用研学活动的心得（通用14篇）篇十
回忆起这次书城研学活动，仍然觉得兴奋和有趣，这次活动是我非常难忘的一次研学经历。在书城中，我不仅了解到了众多书籍背后隐藏的知识和文化，同时也提高了自己的团队协作和解决问题的能力。在这篇文章中，我将详细介绍这次书城研学活动带给我的体验和思考。
第二段：书籍的魅力。
在书城的各个角落，有许多引人入胜的书籍。通过观察和购买书籍，我开始了解到许多有趣的知识和文化背景。我发现，某些图书既可满足我的好奇心，又可给我带来乐趣。我深深体会到，阅读不仅可以扩大我的知识面，还可以带给我人生更多乐趣。
第三段：团队的良好合作。
在这次书城的研学活动中，每个同学都有着不同的思考方式和个人观点，这对于团队的合作必须进行协调和协作来完成任务。我开始了解到，团队合作需要有一个明确的沟通渠道，以便成员能够自由地分享自己的想法和建议。这次研学活动结束后，我们的小组意识到团队合作的重要性，这为我们日后的学习和工作打下了坚实的基础。
第四段：解决问题的能力。
在探索书城的过程中，我们遇到了许多问题和困难。在面对这些问题的时候，我们开始运用自己的知识和义务来解决问题。在这个过程中，我们学会了思考问题和提出解决方案，并且开始具备判断能力和执行能力。通过这次活动，我们不仅学会了解决问题，同时也增强了自己的自信和自我管理能力。
第五段：收获和感悟。
这次书城研学活动充分提高了我们的学习意识，帮助我们深入了解生活和文化。这次活动不仅让我深刻认识到阅读的重要性，也让我更深刻地意识到团队合作和解决问题的重要性。在未来的学习和工作中，我将更加主动地去学习和了解，并努力提高自身的综合素质，成为一个有能力的人。
实用研学活动的心得（通用14篇）篇十一
一池江清春水，一刻韶华沉醉，天地遥遥。这一次研学之旅似长河落霞伴着炊烟，若沧浪停留海边。
当迎春花怯生生地匍枝头，淡然的大地骤然就回暖了。冬日似察觉到了春天的来临，不再持着高冷的性格，刀子般的寒风也柔了姿态。
晴空澄澄，凉风习习，我们背上挎包，与教官一起踏上红军之路，学习红军生活。
乎听，一声清凉的声音好似来自历史深处。老师傅用他的声音道出了岁月的痕迹，大家都已被吸引进去。
编草鞋时，只见老师傅一只手将稻草固定住，右手手指插进稻草的缝隙之中，其余手指开始编制，每根手指动作轻巧灵活。他微合双眸，神色安然，嘴角初露一丝喜悦，沐浴在光亮之下，沉浸在编织之中，我们看到这，不由为之敬佩。
草鞋是红军战士的必需品，更是凝聚革命精神的象征。一搓一编一压一锤，一只只草鞋就这样“变”出来了。回望历史：“手边草鞋赠红军，鱼水情深促胜利。”当今的'美好生活都是来之不易的。
世人皆知天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，殊不知，心志越高，筋骨越痛，成就越亮;世人皆知风雨后会有彩虹，殊不知，风越大，雨越猛，彩虹越美。
在两万五千里的征程中，在泥泞崎岖的小道上，红军战士一路走，一路唱，用自己的脚印为后辈拓宽了道路，用自己的身躯开辟了幸福的生活。
重走红军路，我们明白了“红军树上挂党旗飘”体会到“一针一线鱼水情”了解了红军军歌的含义，深刻感受到红军战士的爱国主义情怀、革命英雄主义和革命乐观主义，都是你们用生命换来的。
为期三天的研学旅行，有快乐，有疲倦，有辛苦，但更多的是收获。练习军体拳的汗流如雨以及演练结束后的无比自豪，只不过是一个小小的历练。我们更应回顾历史，感受革命斗争的艰苦卓绝和革命先烈的动人事迹，接受革命思想的洗礼，感恩今天幸福美满的生活，以更加坚定的信念和顽强奋斗的精神走好新时代的长征路!
实用研学活动的心得（通用14篇）篇十二
石林，这是一个以特殊地貌景观而闻名的地方。最近，我们班级组织了一次参观石林的研学活动，让我们对这片奇特的地方有了更深入的了解。在这次活动中，我在亲身经历中学到了很多知识和技能，收获颇丰。下面我将结合自己的体验，从观察力、团队合作、文化传承等方面，进行一些反思和心得体会。
首先，这次研学活动提高了我的观察力。石林的地貌景观非常独特，由于其造型各异、奇妙多样，需要我们仔细观察才能发现其中的奥秘。我记得，在导游的带领下，我们走进了一片长廊，这里的巨石竖立如苍松挺拔，形成了一种笔直的景象。我们仔细观察后发现，这些石墙并非是由一整块岩石构成，而是由几块巨石“拼接”而成。这样的观察让我明白了石林的形成过程以及地壳运动的影响，这是我们课本上所无法感受到的。通过这次观察，我意识到在日常生活中，只有用心观察，才能发现事物的本质。
其次，这次活动加强了我与同学们的团队合作能力。在研学活动中，我们先是分组参观，然后要进行小组集体讨论。当我们观察到某个景点时，大家都会纷纷拍照，记录下身边的美丽瞬间。然后，我们会集中在一起，分享所拍摄的照片，并交流各自的体验和观点。在这个过程中，大家积极参与，彼此倾听和尊重，互相启发，形成了一个积极向上、团结合作的氛围。通过与同学们的合作探讨，我发现，他们有时会有不同的观点和见解，这让我对同一事物产生了新的认识和思考。这次活动让我意识到团队是共同努力的力量，只有团队的合作，才能使我们的研学之旅更加丰富和完美。
此外，研学活动还使我对中国传统文化的传承有了更深层次的认识。在石林中，我们看到了很多关于当地民族的石刻艺术，如彝族文化的石刻石板。这些石板上雕刻着人物形象、神话传说和日常生活场景等，每一块都蕴含着丰富的文化内涵。我们通过研读导游的讲解和仔细观察，了解了这些石板背后的历史和意义。特别是一块名为“家和万事兴”的石板，上面刻画了一个幸福的家庭，这让我深深感受到了家庭和谐的重要性。通过这次活动，我对中国传统文化的博大精深有了更深入的了解，也更加珍视和传承这些文化财富。
总的来说，通过这次石林研学活动，我不仅提高了自己的观察力、团队合作和对传统文化的认识，同时也在自然风光中感受到了大自然的伟大和神奇。我相信，这次研学活动将对我的成长和发展产生深远的影响。我将继续保持对事物的观察和思考，积极参与团队合作，努力传承和弘扬中国传统文化。同时，我也期待着更多的研学活动，让我能继续拓宽自己的视野，丰富我的人生经历。
实用研学活动的心得（通用14篇）篇十三
自师徒结队活动开展以来，自己感觉收获很大，在教学中有不少体会。
(一)在教材内容的理解方面。我从宏观和微观两方面着手，在各课中注意对知识点的理解与分析，以及知识点之间的内在逻辑联系，在这个过程中，遇到不懂的问题及时请教，以求最终形成自己的知识体系。在微观方面，我坚持去听课，以加深对教材内容的理解和熟知，从听课中，我掌握了不少补充教材的小故事，来丰富自己的讲授内容。在讲授中，我还根据黄老师的建议，注意板书的严谨性和整齐，不断改进自己的板书，力求清楚明白。
(二)在教学反馈方面，在老师的指导下，坚持给学生适度压力的原则，在讲完重要内容后，注意检查学生的知识落实情况。
(三)在教学方法方面，我通过听课逐渐学会把握教学节奏，黄老师的课就好像一曲舒缓得当的乐曲，重点的地方详讲，次要的地方略讲，有启发性的问题就要主动调动学生思维的积极性，比较简单的问题要鼓励学生大胆回答，充分调动学生学习的积极性，做好师生互动。
在每次探讨教材中，张老师十分详细、流利地回答出本册教材的内容。可见，她在教学前整体把握教材内容方面做得比较到位。默默地试问自己，我能如此娴熟地介绍六年级上册的教材内容吗?惭愧!之后张老师给出正确的答案，主要包括导语、课例、口语交际习作、回顾拓展四部分内容。接下来，张主任又让我们分组备课，研讨如何省时高效地完成六年级上册第七组内容的教学。立刻，所有与会教师的积极性都被调动起来。说实话，我们平时的教研活动都是针对某一篇课文或一个知识点进行的，从来没有进行过整组内容的备课。这种备课形式激起了我很大的兴趣。在大家发言之前，张主任就单元导读课、精读课文、略读课文教学、习作指导课、习作讲评课等各种课型的教学进行了具体的.讲解，使大家心中做到有章可循有据可依。下午，各组就第七组课文的教学设计进行了具体的阐述。广阳三小的张老师设计从图片入手，进行单元导读教学。抓重点句段体会人与人、人与动物之间的真情实感，可谓构思巧妙;三河教研室的李老师首先从导语出发抓住文章的不同出处，中国、德国、日本及表达的不同情感整体感知本组内容，之后，采用精读、略读一起讲的方法体会文中情感，然后，在交流平台的基础上结合课本中重点句段上好本组内容总结课。最后，完成口语交际、习作及课外阅读指导。仅用六课时来完成本组的教学，可谓省时省力;对呀，我怎么就从来没有想过呢?每篇精讲课文的教学我都要花费两课时的时间，总觉得时间不够用，这样的设计能省下四、五节课的时间!为之感慨，“省时高效”一定要落到实处，做到重点突出，大胆取舍。“省时不一定高效”，到底怎样才能真正达到既省时又高效的最高境界呢?是呀，我们的设计到底合不合理?真正实施起来该如何进行具体操作?到底在课堂教学中该如何取舍?这都需要我们在实践中进一步验证。看来，“省时高效”并不像我们想象的那么简单。在我们的课堂教学中还存在着许多不足、许多无奈。到底应该如何继续走好这条教改之路?培训会的时间虽然短暂，带却带给我们深深的思考，也可以说给我们每位老师留下了一份特别具有实践意义的作业，让我们在实践中一步步去验证，一步步去探索，寻求真正的答案。
感谢张老师给了我们这么多挑战，有挑战才会有动力。短短五个小时的培训或许并不能改变什么，但是，张老师提出的问题就像一颗颗闪着光的小石子。他把这小石子扔进教改的浪潮中，激起了一圈圈改革实践的涟漪。这圈圈微波向四面八方散去，激励着每一位从事语文教改工作的教师不断进取，不断摸索。“众人划桨开大船”希望这艘教改之船，乘风破浪勇往直前。
实用研学活动的心得（通用14篇）篇十四
近日，我有幸参加了一次历史研学活动，深受启发和感动。通过这次活动，我亲身体验到了历史的魅力，对于历史研究也有了更深入的了解。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，希望能够让更多的人了解到历史的重要性和研学活动的益处。
首先，这次历史研学活动让我对历史有了更深入的认识。在活动过程中，我们穿越时空，亲临历史场景，比如参观博物馆、观摩历史文化表演等。这些活动让我感受到了历史的真实性和温度。我看到了古代的文物、器物，感受到了历史人物和历史事件的影响力。通过这些亲身体验，我更加深刻地认识到，历史是一面镜子，能够帮助我们认识自己和了解社会的演变。只有了解历史，我们才能更好地面对现实和未来。
其次，历史研学活动不仅让我学到了知识，还让我培养了许多实践能力。在活动中，我们进行了实地考察、信息搜集、资料整理等一系列研究工作。我们需要自己动手解决问题并做出相应的报告。这个过程让我学会了如何收集和分析信息，提高了自己的研究能力和表达能力。同时，活动中的合作和团队分工也让我懂得了与他人合作的重要性，培养了团队合作意识和沟通能力。这些能力和经验对于我未来的学习和工作都有着积极的影响。
第三，历史研学活动还让我深刻认识到历史对于塑造个体和社会的重要性。历史是发展的过程，每个个体和社会都离不开历史的烙印。通过深入了解历史，我们能够更好地认识到个体和社会的来源、发展和未来。同时，历史也为我们提供了许多宝贵的经验和教训，帮助我们更好地面对现实和未来。历史研学活动让我对历史的认识从“知其然”转变为“知其所以然”，让我明白了历史对于个体和社会的意义和价值。
最后，历史研学活动让我体会到历史的魅力和研学活动的无限可能。通过参与这次活动，我看到了历史的多样性和丰富性。历史研学活动不仅仅是纸上谈兵，而是让我们亲临历史、寻找历史的过程。通过这次活动，我学到了更多的历史知识、培养了更多的研究能力，并且体会到了历史的魅力和研学活动的无限可能。历史是生动的，历史研学活动能够让我们更好地感受到历史的魅力和力量。
总之，这次历史研学活动给我留下了深刻的印象。通过亲身体验历史场景、学习历史知识和培养实践能力，我更加深入地认识到了历史的重要性和研学活动的益处。历史是我们的过去、现在和未来，了解历史能够让我们更好地认识自己和了解社会。希望未来还能有更多的机会参加历史研学活动，切实感受到历史的魅力和力量。