毕业论文是一种对学生在大学期间所学知识和研究成果进行总结和展示的重要学术活动。如果你对毕业论文写作感到无从下手,不妨先阅读一些范文,寻找一些思路和灵感。
大专软件技术毕业论文(模板19篇)篇一
1.目的。
毕业设计是整个软件技术专业教学计划中的一个有机组成部分,是专业教学计划中的最后一个完成教学任务、培养合格人才的一个重要实践性教学环节。通过毕业设计,可以培养学生的开发和设计能力,提高综合运用所学知识和技能去分析、解决实际问题的能力,检验学生的学习效果等均具有重要意义。通过毕业设计,旨在使学生对所学过的基础理论和专业知识进行一次全面、系统地回顾和总结,通过对具体题目的分析,使理论与实践相结合,巩固和发展所学理论知识,掌握正确的思维方法和基本技能,提高学生独立思考能力和团结协作的工作作风,提高学生利用计算机解决实际问题的能力及计算机实际操作水平,促进学生建立严谨的科学态度和工作作风。
2.任务。
(1)巩固和提高学生学过的基础理论和专业知识;
(2)提高学生运用所学专业知识进行独立思考和综合分析、解决实际问题的能力;
(3)培养学生掌握正确的思维方法和利用计算机解决实际问题的基本技能;
(4)增强学生对信息管理工作的认识,掌握信息处理方法,进行编制技术文件等基本技能的训练,使之具有一定程度的实际工作能力。
(5)使学生掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力。
(6)促使学生学习和获取新知识,掌握自我学习的能力。
(7)通过参与实际工作,使学生了解社会和工作,具备一定的实际工作能力。
二、毕业设计的过程。
毕业设计过程分:选题和资料收集阶段、分析和计划阶段、设计阶段、调试维护阶段、毕业设计说明书写阶段和毕业答辩阶段,具体内容和任务如下:
1.选题和资料收集。
本阶段的主要任务是对所实习单位进行全面了解,发现需要解决的问题,或根据个人的情况,结合计算机具体的应用需要,选择自己所要设计的题目,根据题目所涉及的内容和技术,有针对性地进行学习,查询相关技术资料和文献,熟悉所需得开发设计工具的使用。
2.分析计划阶段。
本阶段主要任务是对确定的设计项目进行分析和规划,确定系统的结构、功能、模块和数据,并制定具体的工作计划和方案。主要包括:需求调查、可行性研究、需求分析、软硬件平台选择、确定设计概要目标,写出下步工作计划。
提供的文件:
项目介绍。
第1页共5页。
用户需求报告。
可行性分析(技术、应用)。
设计概要方案、目标。
3.设计阶段。
主要包括:制定总体设计计划,进行概要设计、模块划分、概念定义、功能定义、模块代码设计、平台工具修饰渲染、组装测试调试、需求验证。
提供验收的文件:
系统详细的总体设计。
各功能模块的划分原则和定义。
各功能模块源代码。
各功能模块测试报告。
4.调试维护阶段。
主要包括:改正性维护(修正用户在使用过程中发现的错误或问题)、适应性维护(为适应新的应用环境而进行必要的修改)、完善性维护(针对用户在使用过程中出现的新需求进行改进)、修正性维护。
提供的文件:
改正性报告(错误发现的条件和错误现象、结果)。
适应性维护报告(不适应的原因、解决方案)。
完善性报告(新需求提出背景、技术实现、对系统的影响)。
毕业论文是毕业设计整个过程总结性资料,书写的质量直接影响到毕业设计的成败。毕业论文主要包括以下内容,详细格式和要求请参照毕业设计大纲的要求。
1)毕业设计的目的和任务。
2)毕业设计课题(设计题目的来源、选题依据、技术要求、可行性分析、需求分析)。
3)对课题的系统分析(技术考虑、平台选择、工具选择及其比较)。
4)设计方案(包括软、硬件方案)。
5)系统框图和各功能模块图(算法分析)。
6)关键技术的实现和介绍。
7)系统功能、使用手册、使用范围、使用实例以及系统必要的说明。
8)设计过程中疑难问题的解决方法,系统需要改进和不完善之处。
9)其他收获和小结。
10)参考文献目录(附录)。
11)主要源程序清单(附录)。
6.毕业答辩。
在信控系毕业答辩委员会的领导下,软件技术教研室统一安排答辩,对答辩安排和分组以答辩公告的形式进行公示。
三、毕业设计的方式及时间分配。
1、方式。
在校分组设计、校外单位现场设计。
2、毕业设计的时间和进程。
第1周至第4周,毕业设计时间共4周,具体时间分配如下:
第1周:需求分析阶段。
分析设计任务书的要求和用户需求,进行可行性分析和需求分析,确定系统所。
需的功能和任务目标;
安装建立设计所需软硬件环境;
对系统所需的数据进行分析,确定系统的输入数据、输出数据和中间结果数据,
以及数据的格式、类型、范围,所要输出的数据表格等。
第2——3周:设计开发阶段。
进行方案设计,系统分析,框架设计和模块划分;
按模块编写程序代码,进行模块调试和测试。
第4周:调试阶段。
模块的连接,系统调试和完善;
设计系统调试数据,进行系统测试,并纠正系统错误;
由用户或指导教师对系统进行验收。
四、要求。
1.毕业论文的撰写,一定要严肃认真。本人要独立完成论文的资料查找,内容组织,按时完成论文撰写。不准抄袭网上的论文,或抄袭同学的论文,一经发现毕业设计成绩为零。
2.论文题目自定,若无题目可选作所给出的参考题目。题目的格式为:
《基于xxx技术的xxx系统的探索与实现》。
《基于xxx技术的xxx系统的设计》。
《xxx系统的设计与实现》。
不能出现如《xxx的应用与研究》、《xxx的发展》等各式的论文选题,因它不符合大专层次论文要求。另外题目所设计的内容适中。
3、正文字数6万字,不包含代码,正文中只允许写核心算法代码。
4.20个参考文献,10个中文,10个英文,论文2014年之后,书2014年之后。
五、成绩评定。
最终的成绩有四部分构成。
成绩=考勤成绩(10%)+过程化成绩(20%)+论文评定成绩(30%)+答辩成绩(40%)若不答辩,则成绩构成如下:
成绩=考勤成绩(20%)+过程化成绩(30%)+论文评定成绩(50%)。
其中过程化成绩为:是否按进度保质保量完成论文的成绩。
六、参考论文题目。
论文方向主要为信息管理系统或网站开发类。
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
10、基于web服务的应用程序设计。
11、邮件作业批改、管理系统。
12、基于internet技术的图书销售系统开发。
13、医院信息管理系统。
14、毕业生推荐管理系统。
15、小型超市收银系统。
16、事业单位人事工资管理系统。
17、基于web的编辑部投稿管理系统。
18、工资档案管理系统。
19、餐饮娱乐管理系统的开发与设计网络安全通信协议的分析研究。
21、图书管理系统。
22、民航售票管理系统。
23、小区物业管理系统。
24、网上商店的实现。
25、中小学学生学籍管理系统。
26、基于web数据库的信息发布系统设计与实现。
27、教务管理系统。
28、学生成绩管理系统。
29、图书信息管理系统。
30、分布式多层信息系统开发。
31、学校在岗人员工资核实系统。
32、邮件作业批改、管理系统。
33、基于web服务的应用程序设计。
34、在线就业招聘系统的设计与实现。
35、超市在线交易系统。
36、计算机多媒体辅助教学网站开发。
37、在线考试及自动评分系统。
38、电子商务网站的建设及规划。
39、网上书店商务软件平台的研制与应用。
40、医院住结算系统。
41、交通管理系统。
42、酒店管理系统。
43、进销存管理系统。
44、网络办公自动化系统开发。
45、订单自动处理系统。
46、多媒体教室组成、使用、管理与维护。
47、在线就业招聘系统的设计与实现。
48、教师教学质量评价系统。
49、超市在线交易系统。
50、毕业设计学生选题系统。
51、基于web的高校学生选课系统。
52、学籍管理系统。
53、毕业生推荐管理系统。
54、餐饮娱乐管理系统的开发与设计。
大专软件技术毕业论文(模板19篇)篇二
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工作年限:2职称:高级。
求职类型:实习可到职日期:一个月
月薪要求:1500--2000希望工作地区:广州,天河区,白云区。
工作经历。
公司性质:外商独资所属行业:餐饮业。
担任职位:服务员。
工作描述:
离职原因:实习。
教育背景。
毕业院校:广东科贸职业学院。
起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书证书编号。
语言能力。
外语:英语良好粤语水平:优秀。
其它外语能力:
国语水平:良好。
工作能力及其他专长。
详细个人自传。
本人性格乐观向上、开朗,善于与人沟通;工作上有上进心和较强责任心,有耐心,乐于向他人学习,良好的工作态度,对工作充满热情。喜欢运动,打篮球、跑步、爬山。
文档为doc格式。
大专软件技术毕业论文(模板19篇)篇三
导师:。
学校代码:教育学院。
电力监控软件开发。
摘要。
随着我国国民经济的快速发展,我国对电力的需求也越来越紧迫。尤其是在近几年里,我国每年的电力缺口逐年扩大,已经严重制约了各个行业的发展甚至影响到了居民的正常用电。正是由于这样,全国大量兴建各类发电站,变电站以及加快电网设施的建设改造。在这些兴建改造项目中,伴随着电力行业各类新技术,新产品的出现和推广,尤其是计算机技术的广泛应用,使电力设备在高效,安全,可靠运行的同时,大量减少了运行人员的工作强度,缩短了设备的维护周期,延长了使用寿命等等。从我国目前的情形看,电力继保行业是计算机技术应用最直接,最明显的体现。在上个世纪70年代末期,由abb公司推出了第一台基于微处理器的继电器,随着时间的推移,到了90年代网络技术的成熟与普及以及计算机的硬件设备成本的迅速降低和运算能力的快速提高,软件技术的不断更新升级,使计算机对底层设备的监测控制变为可能。由于国内外同类软件的价格不菲,市场竞争激烈,由此使我萌发了借助于所学知识制作电力监控软件的想法。
本文正是围绕着电力系统的开发,针对目前我国电力电网的现状,依据自己在电力继电保护行业中七年的开发,设计和现场调试经验从以下几个方面进行论述:首先是对系统的出现和发展作一介绍;其次对各种终端设备通讯协议(规约)的应用现状以及发展前景进行介绍说明;然后是对windows下基于mfc的编程环境和vc++6.0编程软件的说明;再次对程序结构框架及源代码的实现进行较详细的论述;最后是应用案例举例。
论文的主要创新性工作在于:由于本人前一本科专业所学是工业自动化,毕业后又长期从事于继电保护行业,参与了多种型号下位机及上位机产品的开发,测试;长期接触使用abb,siemens,ge,sel,ace,ms等国外知名企业生产的电力自动化产品,因此对电力系统能较好的理论联系实际,并且根据所学知识开发出适合不同通讯协议的电力监控软件;达到安全,可靠,经济的目的,解决了国外软件价格高,界面不友好,兼容性不好等问题。
关键词:vc++6.0,通讯协议,继电保护。
目录。
第一章绪论………………。…………………………1。
1.1引言………………………………………………1。
1.2本文简述。………………………………………。1。
第二章系统………………………………………。.2。
2.1系统概述……………………………………。2。
2.2系统的发展。……………………………………。2。
2.3本章小节……………………………………………。2。
第三章电力系统的通讯网络及规约…………………。.3。
3.1电力系统通讯网络概述…………………………。3。
3.2电力系统通讯规约概述…………………………。3。
3.3本章小节………………………………………。…4。
第四章编程软件及环境。.。………………………。.5。
4.1基于mfc的vc++6.0编程软件的特点……………5。
4.2面向对象的程序设计思想………………………5。
4.3mfc类(主要几个)的衍生关系简述………………6。
4.4本章小节………………………………………7。
第五章需求及可行性分析。.。…………………。.。.。8。
5.1需求分析…………………………………8。
5.2可行性分析……………………………8。
5.3本章小节………………………………9。
第六章系统规划。.。…………。……………。.。.10。
6.1项目规划……………………………。…10。
6.1.1公共模块(public)……………………。.10。
6.1.2具体通讯单元模块(ckunit)……………。.。11。
6.1.3主界面模块(main)………………。.11。
6.1.4单元组态界面模块(units)………………。.。11。
6.1.5图元组态界面模块(picset)…………。.…11。
6.2功能框图……………………………………11。
6.3系统结构图…………………………。12。
6.4本章小节……………………………。12。
第七章系统设计与实现。.。…………。.。.13。
7.1典型模块的设计与实现…………。13。
7.1.1系统主界面(main)的设计与实现……………。13。
7.1.2单元组态界面(units)的设计与实现……………………。.。16。
7.1.3图元组态界面(picset)的设计与实现………………。19。
7.1.4程序公共单元(public)的设计与实现………………22。
7.1.5具体通讯单元(ckunit)的设计与实现……………22。
7.2系统完成………………………………23。
7.2.1系统编译及调试…………………。…。.23。
7.2.2运行及案例………………………。.。.。.23。
7.3本章小节………………………。23。
第八章结束语。.。……………。.…。.。24。
参考文献………………。25。
致谢…………………。.。26。
附录……………………。.。.。.27。
绪论。
1.1引言。
过去所学专业的局限性,始终无法全面了解国外后台系统(即上位机系统)的具体实现原理;通过这两年的学习,不但使自己对国外系统的产品有了深入的了解而且使自己编写电力系统成为可能,借助这次毕业设计的机会,我将自己长久以来的一些想法,结合自己的工作,对不久前自己开发的这套软件进行了升级,在导师的鼓励和帮助下,完成了这篇毕业论文。
由于电力系统继电保护的专业性很强,本人所学知识的有限,只能通过这篇文章,在保证一定的广度的基础上突出深度,阐述自己对电力系统的理解,错误难免;但是我将力求使自己在电力系统各个方面的知识得到比较好的展现,对我所编写的此软件进行尽可能详细的说明。
1.2本文简述。
本论文主要从以下几个章节进行论述:。
第一章对系统进行了简要的说明,从系统的产生和发展两方面进行描述。
第二章对电力系统的通讯网络和规约做了简单的描述,由于电力系统的特殊要求,因此本章对电力系统通讯的特殊性进行了说明。
第三章对编程软件及环境的特点给出了自己的一些体会。
第四章进行了电力软件设计的需求分析和可行性分析。
第五章的内容比较丰富,同时它也是本论文的一个重点,包含了系统的各个主要模块的规划设计,对各个模块的功能进行了划分,最后给出了软件结构功能框图和系统结构图。
第六章是本论文的另一个重点,它对上一章规划的各个典型模块进行设计与实现的详细论述。(此章中包含的部分关键类的程序源代码放于附录)。
第七章是结束语和程序改进的展望。
然后是致谢和参考文献。
最后是附录,附录中主要包括了部分典型模块的程序源代码及其说明。
省略。.。
结束语。
经过了两个多月的学习和工作,在导师的鼓励和帮助下,在同事们的共同参与下,我终于完成了《电力监控scada软件开发》的论文。
全文从绪论开始,并由此在第二章介绍了scada系统的概念和发展,第三章中阐述了电力scada系统的通讯网络和规约,第四章中又简单说明了编程软件和环境,在第五章又进行了需求和可行性分析,第六章和第七章详细论述了系统规划,设计与实现,最后是结束语,参考文献,致谢和附录。
代码,都有我的劳动。当看着自己的程序,自己成天相伴的系统能够健康的运行,真是莫大的幸福和欣慰。我相信其中的酸甜苦辣最终都会化为甜美的甘泉。这次做论文的经历也会使我终身受益,我感受到做论文是要真真正正用心去做的一件事情,是真正的自己学习的过程和研究的过程,没有学习就不可能有研究的能力,没有自己的研究,就不会有所突破,那也就不叫论文了。希望这次的经历能让我在以后学习中激励我继续进步。
随着技术的不断更新,在以后的工作中,我将努力将opc技术融入到本软件中,使不同规约的设备能够更方便的接入系统,将加入tcp/ip协议规约,使软件具有更好的生命力,提高系统的安全性和可靠性。
致谢。
在论文的最后,首先,感谢我的导师,本文正在在他的悉心指导下才顺利完成的。在我做论文期间,导师渊博的学识,严谨求实的科学精神,一丝不苟的治学态度和高尚的学者品格,深深的感染着我和每一个同学。论文的每次改动都离不开老师的辛勤工作,从各个方面来说,审查的工作往往比编写任务更复杂。正是导师百忙中不辞劳苦的帮助,才使我能够顺利完成这篇论文,在这里,对您衷心的表示感谢。在做论文期间,我的同事们的帮助同样让我感谢,他们的一个好的意见和想法,有时让我茅塞顿开;陪我加班到很晚更是常事,这套系统的完成,没有他们的帮助,我可能至今仍然还在脑海中,无法变成实实在在的代码。
最后,感谢我的同学和这两年中教授我知识的各位老师,还有教务戴骝老师,我的班主任等等,正是他们孜孜不倦的工作才能使我在知识的殿堂中前行。
大专软件技术毕业论文(模板19篇)篇四
近几年来,世界上愈来愈多的国家认识到发展高职教育对推动经济和社会发展的重要作用。高职计算机软件专业培养的目标是it产业发展所需要的一线编程人员,毕业生应该具有良好的理论基础,经过专门的职业化训练,并且具有良好的实践经验。所以在软件专业人才培养上应遵从市场需求的导向,从课程体系和实训体系的设置上很下工夫,以适应市场经济的`发展对计算机软件及其相关人才的广泛需求,我们青岛酒店管理学院计算机技术学院软件专业同样也需要根据实际情况进行教学改革创新。
软件产业是信息产业发展的重点,是决定21世纪国际竞争力的战略性先导产业,软件产业和相关信息服务业已经成为全球第一大产业。随着市场经济的深入发展,尤其是计算机科学和技术的飞速发展,用人单位对计算机软件专业人才的需求也在不断调整,掌握最新的计算机技术,专业素质高、适应能力强的人才更受企业的青睐,尤其是处于程序员“金字塔”底层的“灰领”人才。高职高专教育的特点决定了实用性人才的层次定位,高职计算机软件专业在进行课程改革的时候,就必须根据技术的发展和市场的需求,不断调整课程设置,不断增加新兴的课程,追踪学科和技术发展的最新动态,淘汰陈旧过时的内容,把计算机科学技术发展的最新成果适当地纳入教学内容里。突出实践性和应用性教育的特点,以满足经济建设对实用性人才的需求,这样不仅会解决我国软件业人才短缺的问题,还会在很大程度上促进中国软件业的整合,提高国际竞争力。
1、培养目标宽泛,专业定位不明确。
计算机软件专业培养目标是:培养德、智、体全面发展,掌握计算机软件专业必备的基础理论和专业知识,为软件行业和it行业培养具有软件开发、测试能力及项目管理的应用型专门人才,并能快速跟踪计算机新技术的高等技术应用性专门人才。从这个目标中我们可以看出培养目标过于宽泛,专业定位不十分明确,很难形成高职高专教育的特色。培养出来的学生,很难满足用人单位对学生专业素养的要求。
2、重硬轻软,教学内容陈旧。
目前的计算机教育存在着重硬轻软和急功近利的倾向,由于基础软件教学实施起来相对容易,许多高职院校配备专门的实验设备,但相应的软资源的建设应比较困难,这导致了计算机软件课程在教学上的不足。我们计算机技术学院目前有“电商多媒体实验室”和“网络实验室”,但我们计算机软件专业方面的资源建设很不足。而且由于专业差异,计算机软件专业教师与各专业教师间缺少沟通,特别是在课程设置、专业培养方面上很少交流,这既浪费了资源,同时对培养学生的质量有所影响。
3、重理论轻实践,与社会需要脱节。
由于思想意识和办学理念一时还很难转变过来,当前高职计算机软件专业制定出的教学计划仍然强调了理论教学,而忽视了学生实际动手能力的训练,实践性课程开设较少。且少数实践性课程也会变成讲技术的课程,实践教学时间严重不足,缺乏足够的实践训练。培养的学生与社会需求脱节,很少有学生真正能编写出可以使用的、稍有规模的程序。这样培养出来的学生有一定的理论功底,但是动手实践能力、外语水平、沟通能力和团队合作精神相对较弱,难以满足企业生产实际的要求。
课程体系的构建必须建立在对职业领域现状与发展的深入调研上,要充分论证、明确目标、合理选择课程内容、科学设计课程结构,并在实践过程中不断加以完善。因此,在课程体系的构建上应遵循以下原则:
1、以职业岗位和就业为本位的原则。要把教学模式下的各科分立、自成体系的纵向课程改变为以岗位能力为前提的、按照劳动过程需要而将各科课程重新组合的横向课程。要坚持以就业为导向,以社会需要为依据,提高教学的针对性和适应性,把工作岗位所需要的知识点和能力要素落实到每门专业课和实践教学环节中。
2、内涵发展优先原则。在课程设置和教学内容的选取过程中,坚持贯彻理论联系实际,选择最能反映学科本质特点、基本概念、基本原理、基本方法、基本技术的内容作为核心课程,保证学生有相当大的课余时间自习,明确课外作业要求,确保学生今后具有较强的独立获取新知识的能力。
3、先进性和灵活性原则。人力资源的开发需求是多层次、多类型的,这就要求根据不同应用领域对知识与能力的不同要求,根据学科前沿发展的现状、趋势、特点、规律以及学科知识组织结构层次型的特点,结合人才培养目标,完成课程体系的多样化设计。课程内容要随计算机技术发展进行灵活调整,课程内容及教材要及时更新,要有一定的发展潜力。
4、学历教育与认证相结合的原则。职业资格认证是社会发展的需要,也是社会准入的基本要求。加强学历教育与职业资格认证的结合,使学生在取得学历证书的同时获得相应的资格证书,这是提高学生的就业竞争力,提升学生自我价值的重要途径。因此,在课程设置、教学内容和教学进度安排方面都要充分考虑学生认证的需要,坚持实验教学与理论教学同步,理论与实践相结合,把该专业学生的认证率当作一个教学目标来对待。
1、课程设置的灵活性。
在构建课程体系时必须按照课程体系构建原则,对课程进行有机的整合。要精选必须具备的基础课程,精简课程内容,强调课程内容的实用性,减少若干课程的重复介绍,突出了综合知识和综合实践能力的培养。对计算机专业学生还要开设一些专业技能选修课,拓宽学生的知识面,加强学生操作、动手能力提高学生自学能力和收集有用信息的能力,增加学生的适应能力。软件专业应该开设软件编程(java,.net等)、数据库技术等专业课程,提高学生的项目开发能力,适应用人单位的需求。
2、以就业为导向,制定教学计划。
在制定计算机专业教学计划时,就必须注意一定的灵活性。应根据软件专业方向的培养目标,以适应社会需求为目的,以就业为导向,修订计 算机软件专业的教学大纲。精心编写能够突出高职特色的教学大纲及实践教学基本要求、实训指导书等教学资料,合理安排专业教学计划和计算机基础课程教学内容。以能力培养为主线,精心设计实践教学内容及每一个教学环节,构筑计算机软件专业人才的能力、知识、素质结构。
3、以学生为中心,改革教学方法与手段。
树立“以人为本,以学生为中心”的教育理念,根据专业特点开设计算机基础类的专业必修课和专业选修课,运用任务驱动、案例教学、合作学习、网络学习、探究学习等先进的教学方法和手段组织教学,及时把先进、实用的科学技术引入教学内容,帮助学生自主学习、探究学习,采用以学生为主体的项目化教学方法即能充分调动学生学习的积极性又能在项目实施的过程中提高学生的写作、组织、演讲、团队协作、沟通等基本能力。
4、采用多种方式强化教育教学实践。
计算机基础知识的掌握与应用能力的培养在一定程度上依赖于学生的实践。加强实践教学环节的目的是培养学生的上机动手能力、实际解决问题的能力,以及知识综合运用能力等。通过加强校企联合,产学合作的途径,关注业界动态,加强与兄弟院校、科研机构的交流,拓展技术与技能培养的教育资源,聘请it企业内有丰富实践经验和管理经验的工程技术人员担任课程教学等多方面的合作,积极推行“双证制”,实行学历教育与认证教育相结合,提高高职毕业生的就业能力。目前,我们学院与印度aptech合作成立了“北京大学青鸟集团计算机示范学校”,并且组建了相应的特色班,采用北大青鸟的授课模式,实行模块式教学,提高学生学习的主动性,目前看来效果还是不错的。
5、教师的知识结构要不断更新。
要深入开展计算机课程改革,关键也在教师。计算机专业教师要不断学习,跟踪计算机科学和技术的最新发展,大胆实践,把教学改革的新成果和学科发展的新成就、新技术引入到课程中,把先进的教学手段和教学方法应用到教学中去,学科和专业才会不断得到发展。一方面,教师有计划地外出培训、进修,聆听专家讲座,努力使计算机专业教师的业务水平不断提高。另一方面,教师通过课前反思、课中反思和课后反思,累积和丰富实践性知识,逐步掌握科研理论和方法,提高教师的科研能力,进一步全面提升教师素质。
6、创造条件,推动高职高专毕业生“多证制”的实施。
鼓励学生在校期间能够努力学习,拿到多个职业资格证书,提高自身的计算机技术水平,为将来就业打下坚实的基础。目前在我们计算机技术学院的学生能够拿到的证书有“电子商务师”证书、“程序员”证书、“网络管理员”证书以及“软件工程师”证书等。不同专业的学生拿到的证书是不同的。“多证制”的实施无疑有利于提高高职专业毕业生的综合素质,增强其社会适应性和竞争力。
7、建立高效有序的教学管理和教学质量评价机制。
管理是专业建设的永恒主题。我们在实践中不断摸索总结,逐渐形成了符合高职教育。
总之,在充分考虑软件业现状、人才供需情况不断更新和发展的基础上,教学改革是一个长期的过程,不可能一劳永逸、一蹴而就,只有努力探索适合我国软件产业发展的模式,高职计算机专业的教学质量才会稳步提高,才会为社会培养更多合格的应用型人才。树立软件技术专业的人才培养要符合软件产业化要求的基本方针,认真反思、勇于创新、深化改革当前的教学模式,才是我们的成功之路。
大专软件技术毕业论文(模板19篇)篇五
(届)。
题目:电子商务环境下外贸企业竞争的特点。
系部:信息管理系。
班级:
学号:
姓名:
指导教师:
完成日期:
本人声明:我将提交的毕业论文《电子商务环境下外贸企业竞争的特点》是我在指导教师指导下独立研究、写作的成果,论文中所引用他人的无论以何种方式发布的文字、研究成果,均在论文中加以说明;有关教师、同学和其他人员对本文的写作、修订提出过并为我在论文中加以采纳的意见、建议,均已在我的致谢辞中加以说明并深致谢意。
论文作者(签字)时间:年月日。
指导教师已阅(签字)时间:年月日。
毕业论文为客户提供和创造价值的主体的竞争,此时企业的竞争优势不仅来源于企业内部,还包括了整个供应链上的综合竞争优势。
3.4竞争方式。
传统的竞赛式竞争方式,就是采取一切可能的手段,以竞争对手的失败和消失为目的。现代竞争方式却已转向更深层次的合作竞争,即为竞争而合作,靠合作来竞争,竞争一一合作成为主态,这时,不仅要强调竞争,更要注重合作和协调,这种合作的基础和前提是合作双方竞争优势的互补和共享。
任何一个企业,不论其规模大小,都无法控制所有资源。高新技术的广泛渗透和应用使企业一方面提高了竞争力,增强了竞争优势,但同时由于需要增加大量的技术投资,导致企业的经营风险、生产经营成本空前增大。为共享资源,降低成本,分散风险,具有互补条件的企业正日益成为相互依赖的事业共同体,企业问的优势互补关系必将取代传统你死我活的零和竞争。
3.5竞争手段。
电子商务时代,外贸企业采用更加方便、快捷的电子化手段参与国际竞争。电子化竞争手段主要表现在:
第一,交易工具电子化。通过edi系统实现订单、发票、提货单、海关申报单、进出口许可证等贸易单证的网络传输;网络广告取代电视、杂志、报纸等传统广告:视频会议系统有助于网上谈判、促销等活动;e—mail和网络通话,比起一些传统工具如传真、信函、国际长途来说,降低了成本和交易费用,节省了时间。
第二,付款方式电子化。网上银行系统支持电子付款,即将资金存人电子银行或信用证公司的计算机中,交易达成后,在网络终端输入信用证的号码,在网络上进行资金的结算、转账、信贷等服务,不足之处在于目前电子付款仍存在一定的安全隐患。
第三,交付方式电子化。分为有形产品和无形产品的直接贸易两种方式。前者通过电子网络传输为买卖有形产品进行洽谈、订货、付款、开发票、收款等活动,然后在商定的地点进行实际产品的交割;后者指通过电子网络方式买卖咨询报告、计算机软件、数控程序、电子书刊、电子音像制品等,通过计算机传至客户的网络端完成交易。
第四,营销手段电子化。网络营销是一种开辟国际市场的新途径。通过网上多媒体来为产品作广告,利用视听技术可以把产品的形状构造、性能、特征、物理、化学性质充分形象地展现在客户面前。企业可以通过网络互动,提高客户参与的主动性,形成与客户one—to—one的营销关系,根据客户需求提供个性化的网络定制。
结论。
作为外贸的中间环节,外贸企业在国际贸易领域占据着越来越重要的地位,其是国际贸易顺利有效进行的必要保障。随着经济和社会的进步和发展,电子商务促进了国际贸易领域的深刻变革,因此外贸企业的生存问题成为争论的焦点。本文结合具体实际,系统研究了外贸企业核心竞争力在电子商务时代的理论和提升等问题,要求外贸企业要善于把握住时机,作出正确的策略选择,从而能够拥有一份属于自己的广阔天地。
参考文献。
[1]王涛,徐斌,李景元,王仁锁.如何在电子商务中取。
得竞争优势.经济论坛,2o13,(4).。
[2]迈克尔-波特.竞争优势.北京:华夏出版社,2013。
[3]程新章.电子商务战略:赢得可持续的企业竞争优.2013。
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[7]谭宇,散长剑.论外贸企业的虚拟经营[j].经贸论坛,2012(5)。
[8]沈光明.论外贸虚拟经营[j].国际贸易问题,2011(3)。
[10]韦沛文,陈婉玲.企业信息化教程[m].北京:清华大学出版社,2013。
致谢。
在此我要老师的辅导。从论文的选题、审查直至定稿成文,都凝结着导师的心血。她治学严谨,思维敏锐,虚怀若谷,平易近人,是我学习的榜样。在此,衷心地感谢张老师对我的培育和教导!
为我今后的发展打下了一个坚实的基础。在此,我对我的父母和所有帮助过我的老师、同学们都表示深深的谢意!有了你们的支持、关怀、鼓励,我才有充足的时间,顺利地完成我的论文。
大专软件技术毕业论文(模板19篇)篇六
题目学院学院专业学生姓名学号年级级指导教师。
毕业教务处制表毕业。
一、论文说明。
二、论文参考题目与思路。
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基于so。
大专软件技术毕业论文(模板19篇)篇七
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摘 要:大专院校中计算机课程是一门很重要很年轻的学科,只有通过不断的教学实践和探索才能发现较好的教学方式和教学效益.本文分析了当前阶段大专院校计算机应用基础课程的教学现状,并结合大专院校计算机教学要求,和对教学方法改革创新尝试.探索如何提高学生的学习效果,增强学生的就业能力.
关 键 词:大专院校计算机教学方法创新
计算机及其相关技术被广泛应用到社会生产的各个领域,已经成为现代管理和分析的最重要手段之一,这就产生了大量的人才需求.为满足这种实际应用型技术人才的需求,大部分大专院校均开设了计算机相关专业课程.计算机应用基础课是计算机相关专业的基础课程之一.
一、大专院校当前计算机教学问题现状
当前,大专院校在计算机应用基础课教学中普遍存在着以下问题:
1.1课时比较少,甚至还被压缩,无法满足教学任务需要.
1.2教学方法单一,教学内容又相对比较枯燥和抽象,若学生理解能力较差,则无法真正掌握课堂教学中的教学内.
1.3容忽视对学生操作能力培养.计算机的核心特性就是操作性,并且利用实际操作能够帮助学生更好更深刻地掌握计算机应用技能.但是在现阶段教学中,应用基础课通常以大班、理论授课为主,且授课课时有限,理论授课与实践授课较为独立,关联度不够,这就非常不利于学生技能和知识的掌握与提高.
1.4考试模式跟不上形势变化,与课程目标脱节.师资队伍建设欠缺,观念陈旧等等.
二、大专院校中计算机课程的教学要求
计算机课程教学要有以下要求:要求我们的学生必须要了解计算机的基本知识、简单的组成概念,能够了解计算机的工作流程,为进一步的计算机学习有一个好的基础;要求学生能简单的掌握基本操作方法,能够在实际生活中防治一些病毒的感染等,养成良好的操作习惯;要求学生能简单的使用一些系统的基本命令快速准确的使用;要求学生能够初步掌握程序的基本语言结构的设计思想,学会通过程序语句编写一些简单的程序,以此来发展学生的思维能力,为其他语言的学习提供基础,培养学生严谨的学习态度;要求学生在课程知识的了解下能够解决一些简单和实践应用问题,形成自学能力,具有创新能力;在教学上不能过分依赖课程上教师的讲解,要主动的去思考和探究为主,自我的改变教学方式,通过大量的上机实践来融合理论知识,强化上机的效果和作用.
三、教学改革创新策略探索
3.1适当调整教学结构,优化教学内容
鉴于社会经济水平已经有了非常大的提高,大专院校的硬件水平也得到了一定的提高,在计算机应用基础课程中利用更多的硬件资源开设更多的实践课程就变得更加容易实现.在进行教学改革时就可以综合利用这个特点,适当调整课程教学结构,将理论授课与实践授课进行结合,同时加大实践操作的比重,让学生在操作中学习和掌握理论知识.除此之外,课程的设置应该更倾向于实际应用和实际操作方面,使得学生学习的每一分钟都能够对自己的发展有所帮助.
3.2开展层次化教学,突出培养重点
进行教学改革必须抓住改革重点,针对目前大专计算机相关专业教学中存在的问题作出具体的应对和解决方案.鉴于统一教学无法真正提高学生的学习积极性,且不利于学生的自主学习和个人发展,故在对计算机应用基础课进行改革时首先需要根据不同专业的教学需求和教学目标制定多层次教学方案,进行分层教学,突出教学重点.
可以在大专学生入学后对其进行适当的专业基础能力测试,根据测试结果将学生分为若干个教学级别.这样,就可以针对学生的不同情况制定适当的教学策略,实施因材施教.这种层次教学方式更容易被学生接受,更容易使学生产生学习兴趣,对专业课程的开展具有积极的作用.
3.3利用课件进行全面辅导教学
充分发挥教师的主导作用,给与学生更多的空间培养学生的兴趣,使得教师和学生之间的距离缩短,创造条件转化为学生自己的知识.作为一名大专院校的教师,我们应该努力的去发挥我们计算机教师的主导作用,将一些复杂的计算机知识有效并且巧妙的教授给学生,所以我们更应该去认真钻研课程教材,仔细的去了解学生的个性发展和思维方式,利用教学软件进行合理教学,调动这些学生的积极性和能动性,使得我们的教学更加有效更加具有亲合力.
3.4树立“双主”观念,整合教学方法
改变“教师为主,学生为辅”的传统教学观念,树立“以学生为主体,以教师为主导”的现代教学观念.注重学生在学习过程中的主体地位,同时要充分发挥教师在上机课中的指导作用.依据“双主”教学观念,积极调整教学模式,灵活地运用和有机地结合多种教学方式,如层次式小组合作学习,基于任务驱动的目标教学法,研究性学习法等,充分地调动学生学习的积极性、主动性,让学生在教师的指导下,自主地有目的地进行研究探索,主动深入地学习计算机应用知识.
3.5生生示范教学法
所谓生生示范教学法就是通过学生自己去演示和讲解,这样学生之间将会听的非常的认真,即使在这样的环境中某些同学在讲解的时候出现问题,学生之间也敢于指正和探讨,这样的教学方法在一定程度上完成了课堂上的教学任务,也在一定程度上培养了学生的表达、思考等能力,增强探究的意识,可以产生很好的教学效果,学生更可以通过多媒体甚至大胆的去演示,通过大媒体能提高参与的学生的积极性和学生的注意力,产生很好的互动,教学效果将非常好.
3.6改革考试模式,注重考核操作能力
信息化程度高的那些大专院校,在计算机应用基础课的考核方面,要开发或引进上机考试系统,完全取消笔试的考试形式.而对于那些信息化程度不高或教学设施无法满足上机考试的院校,需要加强信息化建设,并尽可能采用机考形式或采用机考和笔试相结合的考核方式.具体而言,就是将理论知识和操作部分分开进行考核,理论部分可以通过纸质试卷考核,而操作部分则采用机考的考核办法.
结语:
大专院校中计算机课程是一门很重要很年轻的学科,只有通过不断的教学实践和探索才能发现较,好的教学方式和教学效益,传统的教学重视对知识的传授,强调知识的科学性和完整性,教学中重视知识之间的联系和对知识的记忆,但忽略对能力和思维的培养,因此我们要强化对教学方式的改革创新,注重培养实践能力,只有这样才能更好的去适应将来的社会发展的需要.
参考文献:
[1]杨涛,金铁,柏汇崧.刍议大专计算机应用基础课教学改革[j].经济研究导刊.2010,31.
[2]吉中云.大专院校计算机教学方法与要求实践探究[j].消费电子.2013,05.
[3]李响.大专计算机应用基础课教学改革问题分析[j].高职教育.2013,05.
关 键 词:大专院校;计算机;教学;要求;实践
随着计算的在大专院校中的应用和普及,计算机课程已经成为高校不可或缺的课程之一,为了能使得大专院校中能正在的体现计算的出价值性、基础性、实践应用性,全力打造计算机课程的教学研究的新课题,落实计算机基础知识和实践技能,创造性的培养学生,提升学生视野,发展学生能力,提升学生智力.
一、大专院校中计算机课程的教学要求
计算机课程教学要有以下要求:要求我们的学生必须要了解计算机的基本知识、简单的组成概念,能够了解计算机的工作流程,为进一步的计算机学习有一个好的基础;要求学生能简单的掌握基本操作方法,能够在实际生活中防治一些病毒的感染等,养成良好的操作习惯;要求学生能简单的使用一些系统的基本命令快速准确的使用;要求学生能够初步掌握程序的基本语言结构的设计思想,学会通过程序语句编写一些简单的程序,以此来发展学生的思维能力,为其他语言的学习提供基础,培养学生严谨的学习态度;要求学生在课程知识的了解下能够解决一些简单和实践应用问题,形成自学能力,具有创新能力;在教学上不能过分依赖课程上教师的讲解,要主动的去思考和探究为主,自我的改变教学方式,通过大量的上机实践来融合理论知识,强化上机的效果和作用.
二、大专院校计算机教学方式
根据我在大专院校中的多年教学实践中,我发现关于教学方法和经验总结如下:
(一)利用课件进行全面辅导教学
充分发挥教师的主导作用,给与学生更多的空间培养学生的兴趣,使得教师和学生之间的距离缩短,创造条件转化为学生自己的知识.作为一名大专院校的教师,我们应该努力的去发挥我们计算机教师的主导作用,将一些复杂的计算机知识有效并且巧妙的教授给学生,所以我们更应该去认真钻研课程教材,仔细的去了解学生的个性发展和思维方式,利用教学软件进行合理教学,调动这些学生的积极性和能动性,使得我们的教学更加有效更加具有亲合力.
(二)项目教学法在教学实践中的使用
教学就是为了能够解决实践中的问题,所以在教学中就应该让学生通过相互合作来处理我们遇到的问题,所有需要学生解决的问题可以通过在教师的统筹下让学生参与讨论,在共同合作的过程中最终将问题得到解决,在这个项目教学法的过程中学生既能体会到学生过程的快乐也是学生在这个过程中获得经验的`过程.学生参与整个项目的过程,从信息的收集、制定计划、选择方案和最后目标的达成以及对学生的结果的评价.学生在这个过程中既能对总体上的项目的一个把握也能对每一个环节都清晰.师生之间共同实施一个项目的教学方式可以产生很高的学习价值,从某种角度来说项目教学时利用课程进行社会文化的一种再加工和再生产.
(三)生生示范教学法
所谓生生示范教学法就是通过学生自己去演示和讲解,这样学生之间将会听的非常的认真,即使在这样的环境中某些同学在讲解的时候出现问题,学生之间也敢于指正和探讨,这样的教学方法在一定程度上完成了课堂上的教学任务,也在一定程度上培养了学生的表达、思考等能力,增强探究的意识,可以产生很好的教学效果,学生更可以通过多媒体甚至大胆的去演示,通过大媒体能提高参与的学生的积极性和学生的注意力,产生很好的互动,教学效果将非常好.
(四)情境问题的展开,启发教学
启发教学给了传统的教学模式一个沉重打击,更加符合学生的思维和学习习惯,可以使得学生从感性上升到理性,更好的认识事物和知识的本质,这个模式融入了过程式的思想进去,对学生的主动性思维和对问题的发现以及分析和处理将大大有益.
(五)案例教学法
我们在合适的时候通过选择一些和学生生活相关的素材进行案例教学,这样可以对学生的专业的综合能力进行一次大范围的检验,可以增强课堂的有效性,更有利于学生将书本上的知识联系到实践的应用中去,甚至有的时候可以由学生自己去进行设计和发挥.
(六)设问―--发现教学法
(七)自学指导法
对一些比较简单或雷同的有关内容可采用“自学指导法”来处理,在“自学指导法”中注意教师的指导作用,千万不可放任不管.如可布置自学纲要,指出重点难点等.最后一定要检查自学效果,否则学生会投机取巧,或是认为自学的内容不重要而放弃这一部分的学习.
(八)探究引导法
大专院校计算机教学方法与要求实践探究参考属性评定问题的争论可以给学生一个活跃的课堂气氛,这样的环境下学生更容易获取知识,教学效果也最佳,只要探究的选题恰当,选题当然不能太简单,但也不能过于复杂,否则就不能达到必要的效果.
三、结论
大专院校中计算机课程是一门很重要很年轻的学科,只有通过不断的教学实践和探索才能发现较,好的教学方式和教学效益,传统的教学重视对知识的传授,强调知识的科学性和完整性,教学中重视知识之间的联系和对知识的记忆,但忽略对能力和思维的培养,因此我们要强化对知识的创新和分析和解决的实践能力,只有这样才能更好的去适应将来的社会,明确存在的不足,在教学的过程中,就需要教师有创造性的去做、去发挥了,教学有法但无定法,值得我们每一位教师去思考和探索.
参考文献:
[1]周中云.辅助课堂教学的多媒体课件设计思路[j].重庆教育学院学报,2001.
摘 要:大专院校的基础会计课程教学存在教育理念陈旧、教学资源匮乏、教学方法和手段落伍、实践教学不完善等问题,使得目前的职业教育难以发挥培养学生职业能力的核心作用.文章首先说明“基础会计学”课程的特点和重要性,并在此基础上对目前的教学状况加以分析,最后在教育观念、学前教育、教材选用、教学方法及手段和考核方法等方面对该门课程的改革提出一些浅见.
关 键 词:基础会计;课程改革;教学方法大专院校的基础会计课程教学存在教育理念陈旧、教学资源匮乏、教学方法和手段落伍、实践教学不完善、师资结构有待优化等问题,使得目前的职业教育难以发挥培养学生职业能力的核心作用.以下就职业院校和课程本身的特点,对“基础会计学”教学提出一些意见和建议.
一、确立全新的教育观念观念的更新将引导着教学改革的进一步深入.“基础会计学”传统的教授方法为注入式教育,以讲授为主,以教师为中心,课堂教学中师生间没有良好的沟通.教师总是以专家的身份把知识讲给学生,很少就一个会计问题以及相关内容与学生展开讨论,学生被动地接受知识,主观能动性得不到发挥.这种重教不重学、重灌输轻启发、重讲授轻能力的教育理念必须摒弃,要以学生为主体,围绕学生为中心进行教学,引导学生求知探索,培养其获取知识以及自主学习的能力.
二、重视学前专业教育兴趣是学习的动力.要想学好一门课程,首先必须热爱这门课程,因此首先要对学生进行专业兴趣的培养.对学生专业兴趣的培养是从新生入学后的学前教育开始的,这是新生入学之后的第一项工作.由骨干教师介绍会计工作的重要性,分析目前市场的人才需求状况,解读人才培养方案,并结合毕业生的就业前景及形势给学生做详细的分析,包括专接本、考证、公务员考试等情况,使学生对会计专业有一个初步的认识,明确学习目的,确立学习目标,树立学好专业的信心.
三、加强课程资源建设目前,很多大专院校选用的教材针对性不强,大多采用本科院校同专业教材,虽然知识体系大致相同,但大学教育和大专教育在人才培养目标及生源基础上都有明显不同.因此,大专院校应选用大专规划教材,理论部分以必需、够用为度,突出社会实践和岗位工作的需要.还可根据自身院校的教学特点开发符合大专教育特点的校本教材,充分考虑到课程体系间的衔接、理论与实践的比例以及较少课时和较高教学要求之间的关系.此外,还要加强精品课程建设,从各个方面提升教师教辅队伍的教育水平,带动教学工作.
四、改革教学方法和教学手段教学过程最重要的组成部分之一就是教学方法,它直接影响教学效率和教学质量.通过采用多样的教学方法,使学生在掌握知识后,还能够驾驭知识,灵活运用知识.本文着重介绍以下教学方法:
1.启发式教学
采用启发式教学,教师通过一些启发式手段,如设疑、问答、谈话等,通过对学生的引导,让学生主动探索、答疑,调动学生的积极性.但由于本门课程是学生的专业入门课程,学生的专业知识完全是空白的,因此在课堂教学中,要确立教师的主导地位去引导和启发学生,而学生是主体地位.通过启发式教学让学生主动思考,改变被动地位,激发学习兴趣.
2.互动式教学
教学中的互动是多元的,包括师生间、生生间的积极参与、相互沟通,达到激发学生学习潜能、提高教学效果的目的.下面主要介绍两种互动式教学方法.
(1)案例教学法.案例教学法可以在教学中将理论知识与现实事件联系起来,在案例的剖析过程中,帮助学生掌握科学的思维方法,学会如何分析、处理会计事件,达到锻炼学生思维、判断、分析能力的目的.这种教学方法需要学生在掌握一定理论知识的基础上才能够实施.“基础会计学”作为初级阶段的基础课程,参与进来的学生是没有任何基础的初学者,传统上很少运用案例教学,但是就会计一般原则的理解和运用这部分内容来说,案例还是具有其独到之处的.因此,需要任课教师大量地查阅资料,查找适合初学者分析的案例,选题要小而精,有一定的研究性.授课过程中,教师在讲完与案例有关韵理论知识后,提出案例并让学生对案例进行分析、评价,最后再由教师总结学生最终的分析结果.
(2)分组讨论法.教师在教学中把学生分成若干小组,让学生围绕会计的初步知识,列举生活中涉及与会计有关的事项或学习中的不理解之处,展开讨论,各抒己见.通过发言,使学生的胆量、语言组织及表达能力得到锻炼.但是在分组讨论这种教学方法的实施过程中,容易偏离重点和主题,此时任课教师的引导和组织就变得极为重要.
此外,还有任务驱动法、角色扮演法等多种教学方法.建议根据不同的教学内容,选择适合的方法,也可穿插组合使用.与教学方法改革相配套的是教学手段上的更新,应充分利用现代教育技术,发挥多媒体功能,利用教学课件,使抽象的教学内容变得更具直观性,有效提高教学质量.
五、加强实践教学重视实践教学环节,也是办好大专会计专业的有效途径.目前,虽然毕业生毕业之前都要到实习单位实习,但由于会计部门是单位中的一个重要部门,学生很难在短期内了解一个单位完整的会计系统.因此,必须加大实践教学环节的比重,加强专业技能的训练,使毕业生能够在理论知识的指导下,在实际操作方面实现动手的准确性和快捷性.
实践教学教材方面,最大的特点是突出应用性和实践性,要以理论知识指导实践项目,实训项目的设置与理论教学内容相配套j注重前后知识的衔接.通过实际操作加深对理论知识的理解,形成完整的理论与实践相结合的教学体系.
在实践环节,采用“单项技能实践”和“综合技能实践”两种形式.单项技能实践要注重基础训练,以熟悉内容和流程、掌握基本技术和方法为目的.单项技能实践与平时的理论教学同步进行,边讲边练、边学边做,让学生及时用理论指导自己的实践活动.
例如讲授会计凭证、账簿这一章节时,把原始凭证、记账凭证和账簿发到学生手中,让学生依据填制原则亲自动手填制原始凭证,编制记账凭证和账簿,把书本上的分录变成实际会计业务.综合技能实践是在整个学期理论知识系统学习结束之后,在会计模拟实训室来完成的实训项目.一般模拟一个企业一个月的经济业务活动,利用两周的时间,在实训室按实际会计岗位进行设置,让学生像真的会计人员一样,从取得和审核原始凭证、编制和审核记账凭证、设置与登记账簿,到错账更正、对账和结账、账项调整,直至编制会计报表,利用模拟经济业务进行与实际经济活动相同的项目训练.在模拟的环境中,使学生对会计工作的整体流程有直观的了解和感受,在实践教学中有机地将“教、学、做”融为一体.
六、加强师资队伍建设很多院校的教师都是毕业后就走进校园从事教育工作的,理论知识虽然很精通,但实践操作能力差,尤其在实践环节的指导上,直接影响教学质量;同时老教师存在着知识结构老化、知识结构欠缺的问题.这就要求从继续再教育、双师型培养、加强校企联合、丰富实践技能以及提高教科研能力等方面入手,建设一支高素质的师资队伍.
建立合理的成绩考核制度,可以建立三个模块综合评定的成绩考核方式:日常的一些考核如出勤、课上回答问题、作业等予以平均,占总成绩的20%;学期末考成绩占40%;综合实训成绩占40%.期末的笔答测试可建立题库,减少记忆类题型的试题,增大理解与应用题型的比例.使学生明白仅仅掌握理论知识并不意味着学好了课程,更重要的是对知识的理解和加强实际动手能力.
参考文献:
[1]姜大源:现代职业教育导论[m].北京:经济科学出版社,2006.
[2]赵志群:职业教育与培训学习新观念[m].北京:科学出版社,2003.
大专软件技术毕业论文(模板19篇)篇八
论文标题:软件技术专业认知学徒制教学环境设计。
一、认知学徒制的概述。
所谓认知学徒制(cognitiveapprenticesship),是一种将传统学徒制的中心技术与学校教育相结合的新型教学形式。这种形式将重点转向培育先生的高阶思想才能,即专家在理论活动中获取知识的进程以及处置成绩所需的思想、成绩求解和处置复杂义务的才能。以软件技术专业爲例,可以将“认知学徒制”运用到日常教学中,尤其像办公使用、软件编程、软件设计、软件技术效劳等技艺要求高、操作性较强的课程,有必要依据培育方案需求,结合社会产业开展现状,设立与实践操作环境相分歧的教学环境,补偿传统教学形式的缺乏,使先生在日常学习中便无机会接触到实训操作,最大限制的与实践行业需求接轨,从而在毕业之后可以尽快顺应任务环境。
二、认知学徒制教学环境设计准绳。
(1)真实性准绳。
(2)互动性准绳。
学习是一个互动的进程。在教学进程中,教员可采取一般化的学习使先生获取知识,同时结合协作式学习指点先生停止知识的运用。认知学徒制强调学习是有目的的模拟活动,注重培育学习主体自动学习的才能以及正确的考虑方式。
(3)以人爲本准绳。
职业教育是一种专门教育,是针对某种职业开展需求而停止的实际知识和理论才能的培育,职业教育与职业要求相反相成。初等职业教育不同于普通初等教育,它的最终目的是使先生取得一定的专门知识并掌握相应的休息技艺。认知学徒制正是树立以人爲本的教育理念,把先生的团体开展放在第一位,理解先生的特性,明白社会开展需求,以先生特性开展、社会需求以及教学环境提升三者协调开展爲教育思想。
(4)自动性准绳。
认知学徒制下的教学情境中,反思处于中心的地位。这是先生将本人的思想和成绩求解进程与专家、同伴或某专业的内在认知形式停止比拟,以修正、完善本人的成绩求解和义务完成的进程。先生要对察看到的专家活动停止反思,考虑他们在做什麼,爲什麼这样做,然后将总结到的经历和知识运用到本人的理论中,与本人完成的义务效果做比拟,之后持续反思本人的操作进程存在怎样的成绩,爲什麼会呈现这样的成绩,并加以修正和完善。
三、认知学徒制教学环境设计方案。
(1)建模。这一进程的目的在于专家将完成某个义务的进程展示给先生,将其运用根本概念、现实知识以及控制进程显现化。
(2)搭建脚手架。先生在完成义务时,教员提供一些建议和协助,但是随着先生理论才能的进步,教员应逐步增加对先生的支撑,将学习的自动权和操作权还给先生,逐步撤除脚手架。
(3)情境模仿。经过前两个阶段,先生学习的热情曾经被调动起来,这时分,教员需求将概念知识转入到情境化学习中,以进一步激起先生对知识的探究欲。
(4)独立探究。在这一进程中,先生需求脱离教员的支撑作用,独立完成一个项目的设计和制造任务。在整个进程中,教员必需掌握好内容的难易水平,突出重点,变化方式,使先生经过独立探究之后,对整个项目义务有一个更深的理解。
(5)反思探求。这一阶段的学习已根本接近序幕,是展现义务完成状况的阶段。教员要对先生完成的项目义务停止总体客观的评价,将先生本身的才能程度与项目义务的难易水平和复杂性作爲综合思索义务后果的规范。
四、职业教育认知学徒制教学设计案例剖析。
(1)案例背景。
软件的设计与开发进程是一项高度复杂的任务,需求设计人员具有剖析成绩和处理成绩的认知技艺和经历,而这样的隐性知识与技艺需求使先生在一定的社会文明背景中,经过察看、模拟专家的操作进程,并在专家的指点下取得。因而,本专业在界面设计、数据库设计、软件编程、软件测试等环节中有必要运用认知学徒制,将专家在软件设计中剖析成绩、处理成绩的思想进程显现化,经过先生的小组协作将知识社会化,最初内化爲每个先生的隐性知识从而完成教学目的。
(2)教学设计施行步骤。
1.案例观摩,引入项目。经过多媒体技术创设真实的义务情境和客户需求,将专家案例,即专家对项目停止的需求剖析、软件概要、顺序编码等系列文档直观的出现给先生。这其中包括少量的专家隐性知识,之后教员经过虚拟学习社区提供的文档正文工具,对软件设计中设计的关键技术和思想进程停止标注和解释,提供学习资源,分发义务书以及评价表,爲学习者提供学习支架和特性化学习效劳。
2.义务施行,技术打破。先生案例分析之后的设计方案,由教员检查指点,评审之后,先生可经过小组方式施行方案。教员持续依据义务的难易水平提供成绩情境,引导先生进一步明白软件设计的详细义务,同时采用按部就班的方式,针对不同的设计文档给予适当的“脚手架”支撑。之后,教员组织先生对本人设计的方案和义务效果停止剖析和比拟,使显性化的知识社会化,结合学习义务,促进先生的知识内化。依据先生的义务完成状况,教员持续不时提供新的义务情境,并加大复杂水平,引导先生借助学习支架不时提升自我。在这一进程中,先生经过教员提供的学习义务和学习支架,逐渐将隐性知识显性化,结合“做”与“学”一致的方式,培育本身的反思才能,在不时的修正、完善进程中开展成绩求解战略,进步技艺,逐步托付学习“脚手架”。
3.深化探求,反思评价。经过前两个阶段的学习和探究,先生曾经根本掌握软件设计的知识与关键技术,这个时分,教员可以鼓舞先生选择本人感兴味的项目义务停止研讨和开发,让每个学习者都能经过小组协作学习完成义务。教员要鼓舞先生对详细成绩与指点教师或小组同伴停止深化讨论,并引导先生逐渐托付学习支架,独立完成。义务完成之后,教员组织先生展现各小组的设计效果,展开组与组之间的互评,经过教员教员的逐一点评,学习者可以将之前学习到的概念知识与实践操作进程停止整理提炼,促进隐性知识显性化,从而指点先生将来的理论活动。
五、完毕语。
认知学徒制的提出爲职业教育带来新的开展空间,并注入新的生机,同时也带来了新的应战。将认知学徒制与职业教育无效的结合起来,不只需求教员队伍具有一定的学术程度,更需求具有丰厚的理论经历。认知学徒制注重对先生认知才能的培育,结合先进的教育技术和教育理念,大大进步了高职院校的人才培育质量。如何将认知学徒制教学设计理念的精华更好的贯串于职业教育中,这仍然是今后职业教育开展的重中之重。
参考文献:
[4]滕亚薇.认知学徒制实际在网络学习中的战略设计和使用研讨[d]:[硕士学位论文].河北:河北大学教育技术学专业,2010.
[5]白书强.基于认知学徒制的虚拟学习情境设计与开发[d]:[硕士学位论文].山东:山东师范大学古代教育技术专业,2011.
论文表土:高职院校软件技术专业教学改革创新。
关键词:高等职业教育;专业教学改革;实践探索。
近几年来,世界上愈来愈多的国家认识到发展高职教育对推动经济和社会发展的重要作用。高职计算机软件专业培养的目标是it产业发展所需要的一线编程人员,毕业生应该具有良好的理论基础,经过专门的职业化训练,并且具有良好的实践经验。所以在软件专业人才培养上应遵从市场需求的导向,从课程体系和实训体系的设置上很下工夫,以适应市场经济的发展对计算机软件及其相关人才的广泛需求,我们青岛酒店管理学院计算机技术学院软件专业同样也需要根据实际情况进行教学改革创新。
一、市场经济发展对人才需求状况提出了新的要求。
软件产业是信息产业发展的重点,是决定21世纪国际竞争力的战略性先导产业,软件产业和相关信息服务业已经成为全球第一大产业。随着市场经济的深入发展,尤其是计算机科学和技术的飞速发展,用人单位对计算机软件专业人才的需求也在不断调整,掌握最新的计算机技术,专业素质高、适应能力强的人才更受企业的青睐,尤其是处于程序员“金字塔”底层的“灰领”人才。高职高专教育的特点决定了实用性人才的层次定位,高职计算机软件专业在进行课程改革的时候,就必须根据技术的发展和市场的需求,不断调整课程设置,不断增加新兴的课程,追踪学科和技术发展的最新动态,淘汰陈旧过时的内容,把计算机科学技术发展的最新成果适当地纳入教学内容里。突出实践性和应用性教育的特点,以满足经济建设对实用性人才的需求,这样不仅会解决我国软件业人才短缺的问题,还会在很大程度上促进中国软件业的整合,提高国际竞争力。
二、计算机软件专业教学现状。
1、培养目标宽泛,专业定位不明确。
计算机软件专业培养目标是:培养德、智、体全面发展,掌握计算机软件专业必备的基础理论和专业知识,为软件行业和it行业培养具有软件开发、测试能力及项目管理的应用型专门人才,并能快速跟踪计算机新技术的高等技术应用性专门人才。从这个目标中我们可以看出培养目标过于宽泛,专业定位不十分明确,很难形成高职高专教育的特色。培养出来的学生,很难满足用人单位对学生专业素养的要求。
2、重硬轻软,教学内容陈旧。
目前的计算机教育存在着重硬轻软和急功近利的倾向,由于基础软件教学实施起来相对容易,许多高职院校配备专门的实验设备,但相应的软资源的建设应比较困难,这导致了计算机软件课程在教学上的不足。我们计算机技术学院目前有“电商多媒体实验室”和“网络实验室”,但我们计算机软件专业方面的资源建设很不足。而且由于专业差异,计算机软件专业教师与各专业教师间缺少沟通,特别是在课程设置、专业培养方面上很少交流,这既浪费了资源,同时对培养学生的质量有所影响。
3、重理论轻实践,与社会需要脱节。
由于思想意识和办学理念一时还很难转变过来,当前高职计算机软件专业制定出的教学计划仍然强调了理论教学,而忽视了学生实际动手能力的训练,实践性课程开设较少。且少数实践性课程也会变成讲技术的课程,实践教学时间严重不足,缺乏足够的实践训练。培养的学生与社会需求脱节,很少有学生真正能编写出可以使用的、稍有规模的程序。这样培养出来的学生有一定的理论功底,但是动手实践能力、外语水平、沟通能力和团队合作精神相对较弱,难以满足企业生产实际的要求。
三、课程体系构建原则。
课程体系的构建必须建立在对职业领域现状与发展的深入调研上,要充分论证、明确目标、合理选择课程内容、科学设计课程结构,并在实践过程中不断加以完善。因此,在课程体系的构建上应遵循以下原则:
1、以职业岗位和就业为本位的原则。要把教学模式下的各科分立、自成体系的纵向课程改变为以岗位能力为前提的、按照劳动过程需要而将各科课程重新组合的横向课程。要坚持以就业为导向,以社会需要为依据,提高教学的针对性和适应性,把工作岗位所需要的知识点和能力要素落实到每门专业课和实践教学环节中。
2、内涵发展优先原则。在课程设置和教学内容的选取过程中,坚持贯彻理论联系实际,选择最能反映学科本质特点、基本概念、基本原理、基本方法、基本技术的内容作为核心课程,保证学生有相当大的课余时间自习,明确课外作业要求,确保学生今后具有较强的独立获取新知识的能力。
3、先进性和灵活性原则。人力资源的开发需求是多层次、多类型的,这就要求根据不同应用领域对知识与能力的不同要求,根据学科前沿发展的现状、趋势、特点、规律以及学科知识组织结构层次型的特点,结合人才培养目标,完成课程体系的多样化设计。课程内容要随计算机技术发展进行灵活调整,课程内容及教材要及时更新,要有一定的发展潜力。
4、学历教育与认证相结合的原则。职业资格认证是社会发展的需要,也是社会准入的基本要求。加强学历教育与职业资格认证的结合,使学生在取得学历证书的同时获得相应的资格证书,这是提高学生的就业竞争力,提升学生自我价值的重要途径。因此,在课程设置、教学内容和教学进度安排方面都要充分考虑学生认证的需要,坚持实验教学与理论教学同步,理论与实践相结合,把该专业学生的认证率当作一个教学目标来对待。
四、对策及建议。
1、课程设置的灵活性。
在构建课程体系时必须按照课程体系构建原则,对课程进行有机的整合。要精选必须具备的基础课程,精简课程内容,强调课程内容的实用性,减少若干课程的重复介绍,突出了综合知识和综合实践能力的培养。对计算机专业学生还要开设一些专业技能选修课,拓宽学生的.知识面,加强学生操作、动手能力提高学生自学能力和收集有用信息的能力,增加学生的适应能力。软件专业应该开设软件编程等)、数据库技术等专业课程,提高学生的项目开发能力,适应用人单位的需求。
2、以就业为导向,制定教学计划。
3、以学生为中心,改革教学方法与手段。
演讲。
团队协作沟通等基本能力。
4、采用多种方式强化教育教学实践。
计算机基础知识的掌握与应用能力的培养在一定程度上依赖于学生的实践。加强实践教学环节的目的是培养学生的上机动手能力、实际解决问题的能力,以及知识综合运用能力等。通过加强校企联合,产学合作的途径,关注业界动态,加强与兄弟院校、科研机构的交流,拓展技术与技能培养的教育资源,聘请it企业内有丰富实践经验和管理经验的工程技术人员担任课程教学等多方面的合作,积极推行“双证制”,实行学历教育与认证教育相结合,提高高职毕业生的就业能力。目前,我们学院与印度aptech合作成立了“北京大学青鸟集团计算机示范学校”,并且组建了相应的特色班,采用北大青鸟的授课模式,实行模块式教学,提高学生学习的主动性,目前看来效果还是不错的。
5、教师的知识结构要不断更新。
要深入开展计算机课程改革,关键也在教师。计算机专业教师要不断学习,跟踪计算机科学和技术的最新发展,大胆实践,把教学改革的新成果和学科发展的新成就、新技术引入到课程中,把先进的教学手段和教学方法应用到教学中去,学科和专业才会不断得到发展。一方面,教师有计划地外出培训、进修,聆听专家讲座,努力使计算机专业教师的业务水平不断提高。另一方面,教师通过课前反思、课中反思和课后反思,累积和丰富实践性知识,逐步掌握科研理论和方法,提高教师的科研能力,进一步全面提升教师素质。
6、创造条件,推动高职高专毕业生“多证制”的实施。
鼓励学生在校期间能够努力学习,拿到多个职业资格证书,提高自身的计算机技术水平,为将来就业打下坚实的基础。目前在我们计算机技术学院的学生能够拿到的证书有“电子商务师”证书、“程序员”证书、“网络管理员”证书以及“软件工程师”证书等。不同专业的学生拿到的证书是不同的。“多证制”的实施无疑有利于提高高职专业毕业生的综合素质,增强其社会适应性和竞争力。
7、建立高效有序的教学管理和教学质量评价机制。
管理是专业建设的永恒主题。我们在实践中不断摸索总结,逐渐形成了符合高职教育。
总之,在充分考虑软件业现状、人才供需情况不断更新和发展的基础上,教学改革是一个长期的过程,不可能一劳永逸、一蹴而就,只有努力探索适合我国软件产业发展的模式,高职计算机专业的教学质量才会稳步提高,才会为社会培养更多合格的应用型人才。树立软件技术专业的人才培养要符合软件产业化要求的基本方针,认真反思、勇于。
创新。
深化改革当前的教学模式,才是我们的成功之路。
参考文献:
大专软件技术毕业论文(模板19篇)篇九
论文摘要:针对目前高职院校公共机房管理中普遍存在的问题,对如何管理好高职院校的公共计算机机房,充分发挥公共计算机机房在高职实验实训教学中的作用,本文根据笔者多年的机房管理经验,从硬件管理、软件管理、制度建设等方面进行了探讨。
随着计算机技术的不断发展,计算机的应用已经深入到各行各业,高职院校计算机公共机房已成为高职实践教学中重要的教学场所。公共机房主要承担全院学生计算机文化基础课、计算机专业课、课程设计、毕业设计等实践教学任务,同时还承担了学校以及来自其它部门的考试等任务,这就使公共机房的使用频率大大地增加,因此对公共机房的设备管理、日常管理都提出了更高的要求。
计算机机房管理事务繁杂,牵涉面广,对计算机管理员的技术素质、服务意识提出更高要求。机房管理工作主要包括:机房软硬件维护,计算机实验教学的课程安排、环境卫生管理、机房安全管理、机房资产管理等。
公共机房计算机使用频率高,使用人员范围广,因此在日常的使用过程中,计算机的硬件经常会出现各种各样的故障,如:因计算机的移动造成计算机掉电、硬件松动,键盘、鼠标、耳机等易耗品损坏显得更为突出。同时也会出现人为破坏,有些由于机房的计算机安全设置不到位,学生有意无意的使用删除命令、格式化命令、修改cmos或注册表,造成系统被破坏。有的人会随意更改ip地址,可能导致局域网内计算机出现ip冲突。
公共机房承担着各种教学,且不同年级、不同专业有不同的实验内容,需要各种不同的教学环境,同时操作系统经常要安装补丁,杀毒软件不断更新病毒库。再加上要对应对各类考试、培训与平时的课外上机,使公共机房经常需要安装或更新各类软件,这让公共机房管理员必须耗费大量的时间安装系统及应用软件。
公共机房的环境卫生状况不好,灰尘对计算机的破坏很大,易损坏机器内部硬件,灰尘多了会覆盖在主板上,灰尘会阻碍散热器散热,造成计算机内部温度过高,严重时会导致计算机经常死机或者重启,尤其是cpu风扇上灰尘过多,影响cpu散热,会有烧毁cpu的可能,所以保持计算机机房环境整洁能有效避免灰尘对电脑的危害,延长计算机的使用寿命。同时不良的卫生条件也会影响上机人员的身体健康。机房室内的温度、湿度、电源稳定性都会对计算机硬性的稳定性、可靠性及使用寿命有很大影响,容易出现运行速度慢,频繁死机,原件烧毁等问题。
公共机房内的计算机因为使用频率高,硬件损坏率也高。为了保证机房正常运转,硬件设备维护要及时。定期检查接线,插口是否松动,定期打开机箱进行除尘,监督上机人员正常开关机,并且关闭显示器。建立易损件和常用耗材的备用库,保证已损坏的设备得以及时的更换,这样保证机器的及时正常运行,从而保证了学校正常的教学秩序。
由于我院的公共机房是在不同时期建成的,机房的计算机就存在配置不同、品牌不同的情况,这给计算机的系统维护和软件管理带来了难度。目前,大多数高校计算机公共机房的软件系统管理方法都是采用硬盘保护卡,它也是最行之有效的软件系统管理方法。
公共机房软件系统日常管理的主要任务是操作系统被破坏后的恢复和批量安装更新软件、卸载软件等。用硬盘保护卡实现系统数据的恢复技术已经非常成熟了,只要将系统分区设置成“立即还原”,当系统出现问题时,重新启动计算机后,该分区就能恢复到原来的正常状态。软件安装我们可以利用硬盘保护卡的网络同传功能,做好一台母机,通过网络同传发送到各台子机即可。同时硬盘保护卡还具有增量同传、断点续传、远程唤醒、远程重启、远程关机、自动分配接收端ip地址和主机名、cmos参数保护和恢复功能等,根据软件系统日常管理中的实际问题有选择的使用,可以很方便、很高效的进行软件系统管理。
机房日常管理中我们经常会需要重新做系统或更改系统设置,增删应用程序,在这过程中会意外造成系统破坏然后进行了保存,这样每次开机还原的系统就不是原安全稳定的系统了。所以,最好的方法是除了对系统进行保护以外,管理人员还应在系统安全、稳定、完整的情况下,应用ghost软件进行备份。这样即使系统出了问题,也可运用系统备份文件进行恢复系统。
病毒是公共机房面临的一大难题。由于公共机房上机人数众多,机房内的计算机难免被一些通过恶意网站、移动存储等传播的病毒所感染。现在的计算机病毒具有破坏性、潜伏性和传染性等特点,破坏性强、不易清除,再加上使用者计算机水平不一,公共机房计算机很容易感染病毒,而且一旦感染,可能造成整个局域网内计算机都不能正常运行,甚至造成全校范围的影响。对付计算机病毒必须以预防为主,首先要及时给系统安装补丁将系统漏洞给堵住,其次给每台计算机安装杀毒软件和防火墙,防止计算机在使用的时候感染来自网络或移动存储的病毒,并且要定时更新病毒库。
机房管理历来是让许多机房管理员头疼的事。所谓“不以规矩,不成方圆”,为了规范机房管理,提高计算机的使用效率,保障公共机房的正常运作,制定出《机房管理员岗位职责》、《计算机机房安全制度》、《学生上机守则》、《设备损坏赔偿制度》等规章制度。有了科学、合理、可行的规章制度,日常的机房管理工作就有章可循。作为机房管理员必须严格遵守规章制度对机房进行日常管理和维护。上机人员在使用计算机时,也必须认真填写上机记录,遵守管理制度。
针对机房管理中经常出现故障机不能得到及时维修的问题,我们在机房中配备一本《设备运行情况记录本》,用于上机学生进行登记,上机时如发现自己使用的计算机有故障要及时报修并填写在《设备运行情况记录本》上,机房管理员根据每天的学生填写情况,进行有针对性的维修,节省了检查计算机故障的时间。维护人员对自己维护的计算机进行故障记录,故障现象及处理方法以及解决后的状况,这样不但可以掌握每台计算机的工作状况也可为今后的故障维修总结经验。
公共机房的管理与维护是一既复杂繁琐,又不断重复的工作,而且具有一定的不可预见性,因此,作为机房管理员必须不断的学习相关的专业知识,不断的进行总结,管理员之间要互相交流,提高自己的业务水平。同时,还要有服务意识,得到上机人员的理解和配合,实现机房管理的科学化、规范化和人性化,为学院的计算机实践教学提供良好的服务。
大专软件技术毕业论文(模板19篇)篇十
电工电子实训课是大专电子类专业实践教学的重要组成部分,它是以传授电工技术相关知识和电子工程相关理论为基础,以实践操作为手段,培养学生技术应用能力和职业技能的、由教育部重点扶持的实训项目之一。通过实训,不但能够培养学生理论与实际相结合的实践能力,还能增强其社会适应力和竞争力。因此,对于电工电子实训教学的研究具有重要意义,下面本人结合电工电子实训教学经验浅谈以下几点体会。
兴趣是产生一切动力的源泉,是促进学生主动学习的最好导师,因此,在实训过程中教师要注意营造良好的学习氛围,并结合学科特点,灵活运用教学手段充分激发学生的学习兴趣。例如,课程中涉及到收音机的装配这一内容,教师可以在教学伊始展示上届学生的作品与成果,将上一届学生制作完成的收音机接上电源,打开开关播放一段音乐让学生听听,感受一下上届学生的学习风采和学习成果。这些作品无疑在一定程度上激发了学生浓厚的学习兴趣,他们也跃跃欲试,希望通过自己的努力赶超上届学生的作品和成果。同时教师还应该注意自己的角色定位,自己不仅仅是知识的传授者,还是学生学习过程中的引导者和组织者。因此在教学中,教师要注意营造良好的学习氛围,围绕学生的主体地位,激发学生学习的积极性和主动性。
电工电子实训的主要内容包括:有关电的基础知识、正确认识常用的元器件、并掌握其性能和工作原理、熟练使用常规仪器等。学生在实训过程中,可以增强对于基础知识的掌握能力,并通过自己的设计安装和调试具有特定功能的产品,切身体会依靠自己能力完成作品的成就感和自豪感。教师一定要注意,实训的内容应随着知识的更新而不断深入和层层递进,适当增加实训项目,进一步体现实训教学的先进性和实用性。例如在电工方面,可以在简单的低压配电和电动机正反转控制的基础上,增设综合应用控制比较复杂的三台电动机等内容;在电子方面,立足于原有的焊接练习、万用表安装调试、稳压电源制作等基础课程,增设关于多谐振荡器、数字抢答器、数字计数器、环型流水灯等制作内容。而且,在增设了实训项目之后,我们在教学中就可以进行更多的优化组合教学,针对学生不同的专业来选择不同的实训项目,同时,又能对于同样的实训项目结合学生专业要求达到不同的实训目的。
在素质教育的大背景下,中职电工电子实训教学也要改变传统的教学模式,将学生放置在学习主体的位置上,强调教师的指导作用,重视学生的动手和思考能力。实训教学中,教师要注意加强学生了解电工电子的相关技术和操作流程,利用实践性极强的教学模式激发学生学习兴趣、提高课堂实践效率。让学生在扎实掌握理论知识的基础上,取得良好的实训成果。在进行实训时,可以根据理论基础知识,让学生自主选择实训项目,通过内容选择所需要的仪器设备,并独立制定实验方案、方法以及步骤,然后由教师对于学生给出的方案进行正确的启发和引导,保证其实施的可行性、安全性以及实效性。实验结束之后,要对整个实验过程以及结果进行总结评价,教师从中做出正确指导和评价。实训教学中,教师应要求学生自己检查所有元件,将所有元件焊接起来形成电路,然后对电路进行检查,检查过程也应该有步骤、有计划,比如按照一定顺序检查示波器、信号发生器、稳压电源等,并让学生对这些元件进行调试和测量,提升其成就感和兴趣感。
随着计算机信息技术的飞速发展,教师可以利用现代化的教学手段来改进实训教学模式,比如现在广泛应用的计算机分析和数据处理系统、计算机模拟技术和仿真技术等,这些高端信息技术本身所具有的形象性和直观性,就能够大大激发学生参与学习的主动性和积极性。
在实训教学中,教师要在确保做好各种安全措施的基础上,鼓励学生大胆动手进行操作,比如在做日光灯管实验以及电动机正反转实验的时候,常常会出现短路的现象,甚至引起个别学生的恐慌,不敢打开电源,导致实验不能继续完成。针对这类现象,教师要在确保安全的基础上,要求学生大胆操作,不要害怕,尽量完成实验项目。面对学生在操作中出现的错误和失误,只要不违反实验室的安全规章制度,我们都要给予允许,让他们在不断的失败和失误中总结经验,吸取教训。当然,教师要在适当的时候给予指导和问题式的启发,拓展学生思维能力,让他们通过自己的思考克服困难、解决问题,只有这样的实训教学才能达到较好的教学效果。
总之,教师要提高对于大专电工电子实训课程的重视程度,通过自身的深入研究总结出更好、更有效的教学方法,进一步提高学生的动手能力、创新能力以及工程实践能力,争取做到在学生还没有走出校门的时候,就让他们拥有一定的工程经验,逐渐成长为国家需要的应用型和创新型人才,同时也为学生将来能够顺利就业打好基础。
文档为doc格式。
大专软件技术毕业论文(模板19篇)篇十一
性别:女。
籍贯:山东。
民族:汉族。
出生年月:1991.05。
政治面貌:党员。
学历:大学专科。
毕业学校:山东外贸职业学院。
联系电话:×××××××××××。
电子邮箱:×××@。
专业介绍。
本专业教学宗旨是强调人才培养的实用性和专业性,通过软件实验基地等辅助教学手段已经培养出大量具有良好的综合素质、高尚的职业道德、扎实的软件理论和软件工程专业基础知识,并具有良好的软件设计与实现能力、项目管理能力、交流与组织协调能力,较强的参与国际竞争能力和创新能力的计算机软件专业人才。
主修课程。
本专业主要课程有:高等数学、日语、多媒体、网站建设与维护、c语言程序设计、数据结构、图形用户界面开发、数据库及其应用、java、linux操作系统、软件测试、面向对象程序设计、asp语言等.另每周有针对性地综合实训课程等等。
自我介绍。
本人性格热情开朗,待人友好,为人诚实谦虚。工作勤奋,认真负责,能吃苦耐劳,尽职尽责,有耐心。具有亲和力,平易近人,善于与人沟通。
学习刻苦认真,成绩优秀,名列前茅。品学兼优,连续两年获得学院奖学金。
曾担任院团委委员、系学生会主席、班级团支部书记等,在学生工作的过程中,大大提高了自己的办事和处事能力。此外,还积极参加课外文体活动,各种社会实践活动和兼职工作等,以增加自己的阅历,提高自己的能力。在工作中体会办事方式,锻炼口才和人际交往能力。
在平时学校生活中,做过很多兼职。例如:发传单、问卷调查、促销等,亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法,锻炼成了吃苦耐劳的精神,并从工作中体会到乐趣,尽心尽力。
三年的大学生涯,让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升,使我具备良好的心理素质,让我在竞争中拥有更大的优势,让我在人生事业中走得更高更远。
能力与特长。
计算机能力:
能够运用dreamweaver软件、java语言制作简单的网页。
能够运用c语言编写简单应用的程序。
了解基础的java,c语言。
计算机网络及多媒体知识。
语言能力:
有良好的沟通技能,交际能力较强。
能进行日常的英语、日语口语交流。
普通话标准、流利,且具备较好的理解能力、书面与口头交流能力。
综合能力:
责任心强,有独立工作能力强,吃苦耐劳,有团队精神。
具有良好的策划、组织、协调、管理能力。
做事细心和有条理。
教育经历。
技能证书。
英语三级。
itat职业资格证书。
荣誉证书。
2011-“国家奖学金”。
2011-度学院两次“一等奖学金”。
-学院“二等奖学金”。
学院“优秀军训学生”。
社会活动。
2012-担任学院团委委员、信息管理系学生会主席、班级团支部书记。
组织参加学院举办的参观革命烈士纪念馆活动。
20参加响应省通知的'“三下乡”信息管理系举办的“爱心之旅—与小学生手牵手”活动,担任组长。
2013年积极组织参加信息管理系“元旦晚会”、“迎新生文艺晚会”等活动。
在担任学生干部期间还组织过很多场团会、演讲比赛、知识竞赛等活动。
在校期间分别从事过促销员、派传单、问卷调查等社会活动。
大专软件技术毕业论文(模板19篇)篇十二
毕业设计是整个软件技术专业教学计划中的一个有机组成部分,是专业教学计划中的最后一个完成教学任务、培养合格人才的一个重要实践性教学环节。通过毕业设计,可以培养学生的开发和设计能力,提高综合运用所学知识和技能去分析、解决实际问题的能力,检验学生的学习效果等均具有重要意义。通过毕业设计,旨在使学生对所学过的基础理论和专业知识进行一次全面、系统地回顾和总结,通过对具体题目的分析,使理论与实践相结合,巩固和发展所学理论知识,掌握正确的思维方法和基本技能,提高学生独立思考能力和团结协作的工作作风,提高学生利用计算机解决实际问题的能力及计算机实际操作水平,促进学生建立严谨的科学态度和工作作风。
2.任务
(1) 巩固和提高学生学过的基础理论和专业知识;
(3) 培养学生掌握正确的思维方法和利用计算机解决实际问题的基本技能;
(4) 增强学生对信息管理工作的认识,掌握信息处理方法,进行编制技术文件等基本技能的训练,使之具有一定程度的实际工作能力。
(5) 使学生掌握文献检索、资料查询的基本方法以及获取新知识的能力。
(6) 促使学生学习和获取新知识,掌握自我学习的能力。
(7) 通过参与实际工作,使学生了解社会和工作,具备一定的实际工作能力。
二、毕业设计的过程
毕业设计过程分:选题和资料收集阶段、分析和计划阶段、设计阶段、调试维护阶段、毕业设计说明书写阶段和毕业答辩阶段,具体内容和任务如下:
1.选题和资料收集
本阶段的主要任务是对所实习单位进行全面了解,发现需要解决的问题,或根据个人的情况,结合计算机具体的应用需要,选择自己所要设计的题目,根据题目所涉及的内容和技术,有针对性地进行学习,查询相关技术资料和文献,熟悉所需得开发设计工具的使用。
2.分析计划阶段
本阶段主要任务是对确定的设计项目进行分析和规划,确定系统的结构、功能、模块和数据,并制定具体的工作计划和方案。主要包括:需求调查、可行性研究、需求分析、软硬件平台选择、确定设计概要目标, 写出下步工作计划。
提供的文件 :
? 项目介绍
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? 用户需求报告
? 可行性分析(技术、应用)
? 设计概要方案、目标
3.设计阶段
主要包括:制定总体设计计划,进行概要设计、模块划分、概念定义、功能定义、模块代码设计、平台工具修饰渲染、组装测试调试、需求验证。
提供验收的文件:
? 系统详细的总体设计
? 各功能模块的划分原则和定义
? 各功能模块源代码
? 各功能模块测试报告
4.调试维护阶段
主要包括:改正性维护(修正用户在使用过程中发现的错误或问题)、适应性维护(为适应新的应用环境而进行必要的修改)、完善性维护(针对用户在使用过程中出现的新需求进行改进)、修正性维护。
提供的文件:
? 改正性报告(错误发现的条件和错误现象、结果)
? 适应性维护报告(不适应的原因、解决方案)
? 完善性报告(新需求提出背景、技术实现、对系统的影响)
5.毕业论文书写阶段
毕业论文是毕业设计整个过程总结性资料,书写的质量直接影响到毕业设计的成败。毕业论文主要包括以下内容,详细格式和要求请参照毕业设计大纲的要求。
1) 毕业设计的目的和任务
2) 毕业设计课题(设计题目的来源、选题依据、技术要求、可行性分析、需求分析)
3) 对课题的系统分析(技术考虑、平台选择、工具选择及其比较)
4) 设计方案(包括软、硬件方案)
5) 系统框图和各功能模块图(算法分析)
6)关键技术的实现和介绍
7) 系统功能、使用手册、使用范围、使用实例以及系统必要的说明
8)设计过程中疑难问题的解决方法,系统需要改进和不完善之处
9) 其他收获和小结
10) 参考文献目录(附录)
11) 主要源程序清单(附录)
6.毕业答辩
在信控系毕业答辩委员会的领导下,软件技术教研室统一安排答辩,对答辩安排和分组以答辩公告的形式进行公示。
三、毕业设计的方式及时间分配
1、方式
在校分组设计、校外单位现场设计
2、毕业设计的时间和进程
第1 周至第4 周,毕业设计时间共4周,具体时间分配如下:
第1周:需求分析阶段
? 分析设计任务书的要求和用户需求,进行可行性分析和需求分析,确定系统所
需的功能和任务目标;
? 安装建立设计所需软硬件环境;
? 对系统所需的数据进行分析,确定系统的输入数据、输出数据和中间结果数据,
以及数据的格式、类型、范围,所要输出的数据表格等。
第2——3周:设计开发阶段
? 进行方案设计,系统分析,框架设计和模块划分;
? 按模块编写程序代码,进行模块调试和测试
第4周:调试阶段
? 模块的连接,系统调试和完善;
? 设计系统调试数据,进行系统测试,并纠正系统错误;
? 由用户或指导教师对系统进行验收。
四、要求
1.毕业论文的撰写,一定要严肃认真。本人要独立完成论文的资料查找,内容组织,按时完成论文撰写。不准抄袭网上的论文,或抄袭同学的论文,一经发现毕业设计成绩为零。
2.论文题目自定,若无题目可选作所给出的参考题目。题目的格式为:
《基于xxx技术的xxx系统的探索与实现》
《基于xxx技术的xxx系统的设计》
《xxx系统的设计与实现》
不能出现如《xxx的应用与研究》、《xxx的发展》等各式的论文选题,因它不符合大专层次论文要求。另外题目所设计的内容适中。
3.正文字数6万字,不包含代码,正文中只允许写核心算法代码。
4.20个参考文献,10个中文,10个英文,论文2014年之后,书2014年之后。
五、成绩评定
最终的成绩有四部分构成。
成绩=考勤成绩(10%)+过程化成绩(20%)+论文评定成绩(30%)+答辩成绩(40%) 若不答辩,则成绩构成如下:
成绩=考勤成绩(20%)+过程化成绩(30%)+论文评定成绩(50%)
其中过程化成绩为:是否按进度保质保量完成论文的成绩。
六、参考论文题目
论文方向主要为信息管理系统或网站开发类。
1、
2、
3、
4、
5、
6、
7、
8、
10、 基于web服务的应用程序设计
11、 邮件作业批改、管理系统
12、 基于internet技术的图书销售系统开发
13、 医院信息管理系统
14、 毕业生推荐管理系统
15、 小型超市收银系统
16、 事业单位人事工资管理系统
17、 基于web的编辑部投稿管理系统
18、 工资档案管理系统
19、 餐饮娱乐管理系统的开发与设计网络安全通信协议的分析研究
21、 图书管理系统
22、 民航售票管理系统
23、 小区物业管理系统
24、 网上商店的实现
25、 中小学学生学籍管理系统
26、 基于web 数据库的信息发布系统设计与实现
27、 教务管理系统
28、 学生成绩管理系统
29、 图书信息管理系统
30、 分布式多层信息系统开发
31、 学校在岗人员工资核实系统
32、 邮件作业批改、管理系统
33、 基于web服务的应用程序设计
34、 在线就业招聘系统的设计与实现
35、 超市在线交易系统
36、 计算机多媒体辅助教学网站开发。
37、 在线考试及自动评分系统
38、 电子商务网站的建设及规划
39、 网上书店商务软件平台的研制与应用
40、 医院住结算系统
41、 交通管理系统
42、 酒店管理系统
43、 进销存管理系统
44、 网络办公自动化系统开发
45、 订单自动处理系统
46、 多媒体教室组成、使用、管理与维护
47、 在线就业招聘系统的设计与实现
48、 教师教学质量评价系统
49、 超市在线交易系统
50、 毕业设计学生选题系统
51、 基于web的高校学生选课系统
52、 学籍管理系统
53、 毕业生推荐管理系统
54、 餐饮娱乐管理系统的开发与设计
大专软件技术毕业论文(模板19篇)篇十三
从铁路钢轨的实际使用情况来看,通过对钢轨进行有效打磨,能够达到提高钢轨使用寿命的目的,同时也能提高铁路的运行安全性及稳定性。
基于这一认识,我们应认真分析钢轨打磨的目的和具体措施,结合铁路运行实际,合理选择钢轨打磨的方法,实现的对钢轨的有效打磨,保证钢轨的整体质量,有效延长钢轨的使用寿命,为铁路安全稳定运行提供有力的支持。
一、前言。
铁路运行中,钢轨作为重要的基础部件,是保证铁路正常运行的关键。
考虑到列车运行实际以及对钢轨的磨损,要想提高铁路运行的安全性和稳定性,就要对钢轨实现有效打磨,并通过有效打磨钢轨,达到提升钢轨使用寿命的目的。
基于这一认识,在钢轨打磨过程中,我们要明确钢轨打磨的目的,并重点分析钢轨打磨的方式和策略,认真分析国外钢轨打磨技术的发展历程,对我国钢轨打磨形成有力的启发,保证钢轨打磨的整体效果。
所以,我们应从多角度对钢轨打磨进行分析,达到提高钢轨打磨效果的目的。
二、钢轨打磨的主要目的分析。
钢轨打磨技术的最初应用是为了控制波磨的发展,以及改善钢轨头部断面形状,满足轮/轨接触特性(即所谓的最佳断面),从而减少钢轨及车轮的磨耗率。
随着钢轨打磨技术的发展和推广,越来越多的高速铁路、重载铁路和城市轨道交通都采用该项技术来延长钢轨寿命。
总的来说,钢轨打磨的目的如下:
1、对钢轨进行打磨,其主要目的是改变钢轨与列车轮子的接触面,使接触面能够达到列车实际运行要求。
2、对钢轨打磨,主要是为了处理好钢轨接触头之间的磨损和噪音问题,减少钢轨接头的磨损,提高列车运行的安全性,满足列车运行需要。
3、对钢轨进行打磨,目的在于减少钢轨的凹坑缺陷,提高列车运行的安全性,减少钢轨的损伤风险。
4、对钢轨的打磨,除了上述目的之外,还能够有效杜绝铁轨裂缝滚伤等产生的危险。
5、考虑到铁轨的使用寿命和磨损程度,对钢轨打磨可以有效消除磨损面,达到延长钢轨使用寿命的目的。
6、钢轨在使用一段时间以后,会产生较大的噪音和震动,为了减少不必要的噪音和震动,对钢轨进行及时的打磨是十分必要的。
7、在钢轨使用过程中,重型列车会对钢轨产生严重的影响,极易产生裂纹或凹陷,对钢轨进行及时打磨能够达到消除钢轨缺陷的目的。
8、为了提高列车运行的稳定性和安全性,减少列车运行时的横向摆动,应及时对钢轨进行打磨,保证钢轨的安全使用。
三、钢轨打磨的主要方式分析。
1)矫正性打磨(缺陷打磨)。
该打磨策略的主要目的是消除或减少在线钢轨的缺陷,一般采用积极打磨的工序,预先设计好打磨量(0.5mm到4-6mm之间),并且,作业间隔相对较长,通常由缺陷的严重程度来决定。
2)过渡性打磨。
该打磨策略是钢轨长期使用策略(3~6年),目的是将矫正性打磨制度转变成预防性或者周期性的打磨制度。
这种策略需要经历数次打磨周期,特别是钢轨不是很规范地养护的时候。
然而,从预防性打磨或周期性打磨策略的成本效果来看,过渡性打磨是一个较好的选择,可以保证有限资源的合理利用。
3)预防性打磨或周期性打磨。
由于主要的钢轨表面缺陷已经被矫正性打磨或过渡性打磨所消除,接下来,就可以执行预防性打磨。
这种打磨策略的目的是消除或控制钢轨表面缺陷、保证钢轨表面状态和良好的外形。
通常需要移除少量金属(0.2~0.3mm),且打磨时期更为频繁或可控。
4)特殊性打磨。
这种打磨策略是为实现上述三种目的之外的某种特殊目的而进行的打磨。
例如:
实现特殊的钢轨断面形状,通过打磨量超过钢轨头部允许磨耗限度,从而延长钢轨短期使用寿命。
例如,当轮/轨接触区接近20~30mm宽时,接触区过于集中,可以采用这种打磨策略移除车轮和钢轨的相应金属量,并打磨钢轨轨距内侧面。
钢轨打磨量必须与通过线路的主要列车车轮断面相配合。
四、国外钢轨打磨技术的发展状况。
考虑到钢轨打磨的必要性和重要意义,在铁路运行过程中对钢轨打磨已经成为了提高铁路安全稳定运行的主要手段。
基于这一了解,世界各国都在钢轨打磨技术方面有所发展,目前来看,在钢轨打磨技术方面最具代表性的主要有三个国家,分别为日本、印度和澳大利亚,其钢轨打磨技术发展状况主要表现为以下特点:
1、日本的钢轨打磨技术发展状况分析。
在日本国内,铁路是主要的交通出行方式,铁路技术的发展也相对发达。
由于日本国内的铁路路况环境相对复杂,钢轨打磨成为了提高钢轨使用寿命的主要手段。
基于这一现实需求,日本的铁路公司在钢轨打磨技术方面投入了大量精力,重点发展了铁路钢轨打磨技术,钢轨打磨技术相比其他国家更加成熟。
2、印度的钢轨打磨技术发展状况分析。
和日本一样,印度也是铁路使用大国,其钢轨受到多重因素的影响,其使用寿命和安全状况成为了关系到铁路发展的重要指标。
基于这一现实需求,印度铁路在钢轨打磨方面倾注了大量心血,研发出了适合本国铁路需要的钢轨打磨车,实现对特殊路段钢轨的有效打磨,满足了铁路运行的实际需要。
3、澳大利亚的钢轨打磨技术发展状况分析。
在澳大利亚境内,铁路线的长度要占到其国内交通里程的一半以上,为了提高铁路的运行效率和安全性,钢轨打磨成为了保证铁路安全稳定运行的主要方式之一。
基于这一现实需要,澳大利亚的钢轨打磨技术发展时间较长,也取得了积极的效果,实效了对钢轨的有效打磨,提高了钢轨打磨的整体效果。
五、结论。
通过本文的分析可知,在铁路运行过程中,对钢轨打磨是十分必要的。
对钢轨打磨不但是提高铁路安全性稳定性的重要手段,同时也是促进铁路发展的重要方式。
为此,我们应对矫正性打磨、过渡性打磨、预防性打磨或周期性打磨及特殊性打磨有足够的了解,并从这几个方面积极做好钢轨打磨,保证铁路的有效运行。
参考文献。
[2]朱建华.高铁钢轨预打磨工艺的探讨[j].企业技术开发,2034期。
[3]王璐颖.钢轨打磨车抗脱轨稳定性研究[d];西南交通大学,2012年。
[6]郭战伟.基于轮轨蠕滑最小化的钢轨打磨研究[j].中国铁道科学,2006期。
大专软件技术毕业论文(模板19篇)篇十四
软件技术专业是计算机科学的一个分支,和软技科学与技术专业相比较,软件技术专业的侧重点在开发和技术的实际应用,而对软件开发的理论要求没有那么高。
计算机软件在现在社会中占有一个重要地位,在各个领域发挥着越来越重要的作用。
该专业毕业的学生具有庞大的就业市场,具有广阔的就业前景。
c#是微软公司发布的一种新的编程语言,c#是一种安全的、稳定的、简单的,由c语言和c++衍生出来的面向对象的编程性语言,它在继承c语言和c++强大功能的同时去掉了一些他们的复杂性。
c#综合了vb简单的可视化操作和c++高运行效率,以其强大的操作能力、创新的语言特性和便捷的面向组件编程的支持成为。net开发的首选语言。
c#几乎集中了所有关于软件开发和软件工程研究的最新成果:面向对象、类型安全、组件技术、自动内存管理、跨平台异常处理、版本控制、代码安全管理。
尽管像很多人注意到的一样,罗列上述特性时,总是让人想到java,然而c#确实走得更远。
不论对现在正在从事软件开发的人员,还是对希望进入这一领域的朋友,java和。net都给我们带来了新得机会!好的就业机遇都是可遇而不可求的,目前,java和。net工作机会巨大,诸多行业都在使用,抢占先机,才能始终从容!不论我们做哪种选择,都将给我们带来一个美好的职业前途!
我选择的是。net,以c#语言为基础学习的一种编程语言。
后来许多人说学习。net没有学习java更有用,就业后的工资也没有java的高。
但我想说的是,学贵在于精,如果学好了一门专业就不会再说这门专业没有其他专业好的话,并且,两个专业也有明显的区别,如果想做桌面程序开发(就像qq,游戏之类)的话就别犹豫,直接选。net.如果想做网页应用程序的话,就选择java,这完全采取个人爱好,不论选择哪一门,只要学精,另一门就不用再费解了。
我看来,学习编程的诀窍就是,编程,编程,再编程。
没事就去机房多敲代码,多练习书上的习题,不要漏掉任何的细节,从一开始,就养成良好的习惯,认真学号自己的专业课,因为那是你的吃饭碗。到用时方恨少,不要让这种事发生在你身上,在学校没事多去图书馆坐坐,多看些编程的例题或其他编程语言,这样也会有助于你对专业课的认识更深,思考的更多。
说不定,还能自学一种语言。
大专软件技术毕业论文(模板19篇)篇十五
摘要:随着我国科学技术的快速发展,信息技术的应用范围越来越广,并且逐渐开始应用在会计行业当中,这就是会计电算化系统。在公司管理信息系统当中,会计电算化系统是十分重要的一个系统,对于公司财务工作的开展来说是十分重要的,所以,为了能够更好地发挥会计电算化的作用,就需要重视保障会计电算化软件的安全性,从而能够更好地服务于公司的财务工作。
关键词:会计电算化;软件;安全性。
引言。
现阶段,随着我国经济的快速发展,会计发挥的作用越来越明显。近年来,信息技术得到了快速的发展,计算机技术的应用范围越来越广,在此前提下,产生了会计电算化。会计电算化是现代电子和信息技术在传统会计工作中应用的简称,是会计进入信息化的基础。它是用电子计算机代替人工记账、算账和报账,以及部分代替人脑完成对会计信息的分析、预测、决策的过程。它改变了传统会计的手工记账方式,使会计人员将时间和精力用于资金数据的分析和综合上,保证了会计信息的准确性和及时性。加强了财务管理与资金监控,提高资金使用效率,降低资金风险,从而推动了企业各项管理,会计电算化已成为时代的发展的要求。但是与此同时,在应用会计电算化软件的时候,也会存在着一些风险,甚至还有可能造成财务信息的泄露。所以,为了降低风险的发生,就需要重视会计电算化软件的安全性。
一、会计电算化软件安全性影响因素。
1.软件自身安全性有待提升现阶段,企业在应用会计电算化软件的过程中,还存在着一些问题,那就是公司财务信息系统的保密性、安全性相对较差。但是对于一个企业来说,财务数据是十分重要的,如果财务数据出现泄露的情况,那么就会对一个企业的生存与发展产生极大的消极影响。在应用会计电算化软件的过程中,会计信息是通过各种数据文件的方式记录在磁性存储介质上的,在这种情况下,这些信息比较容易被复制、更改。再加上数据库技术是比较集中的,虽然一些人员并没有经过授权,但是也能够使用计算机与网络来对文件进行浏览,加大软件的`危险。
2.人员因素增加软件安全风险人员因素是增加会计电算化软件安全性风险的一项重要因素,这是因为在操作会计电算化软件的时候,如果使用者没有进行正确的操作,就会容易出现硬件故障、电源中断等问题,这就容易加大软件安全方面的风险。此外,因为没有建立较为完善的管理制度,同时也没有成立完善的操作管理机制,这就造成会计电算化人员操作软件随意性较大,没有可参考的管理机制,在这种情况下,就会对电算化软件的安全性造成影响,并且容易出现存款账户的资金被转移等问题。
3.软件应用不当引发软件安全问题在应用会计电算化软件的过程中,如果软件应用的不合理,那么也容易导致出现软件安全方面的问题。现阶段,很多公司的财务机构在购买电算化软件的时候,都是购买一些先进的软件产品,并没有结合当前公司的实际情况,在这种情况下,就不利于会计电算化软件作用的发挥,并且也容易出现资源浪费的情况。此外,会计电算化软件一般都需要有较高的运行环境,这时候,如果出现软件应用不当的情况,就容易诱发软件安全问题。
二、完善会计电算化安全问题的措施。
1.提升软件自身安全性企业在应用会计电算化软件的过程中,如果软件本身存在问题,那么也会对公司的财务活动产生影响。所以,这就需要提高会计电算化软件自身的安全性。对于公司来说,需要使用正版的系统软件,这是因为与一般的系统软件相比,正版软件对病毒有着较大的防御能力,同时还对外来数据具备较高的分析能力。而对于盗版的系统软件来说,有可能会存在重要文件缺少、解密不安全等问题,在这种情况下,就容易导致会计电算化软件出现崩溃,而且就会影响会计电算化软件的安全性。
2.提高会计电算化的人员素质水平会计电算化系统是一个人机系统,人员是十分重要的影响因素,只有人员具备较高的综合素质,才能够保障会计电算化软件的正常运行。所以,这就需要提高会计电算化人员的素质,应当树立多形式、多层次、多渠道的思想,积极的去学习先进的思想。对于相关机构来说,可以加强对会计电算化人才的培训,邀请一些名人、专家来进行讲座,从而培养会计电算化人员了解最新的知识与思想。对于企业来说,还应当培养从业人员学习会计电算化软件的学习能力,从而能够维护会计电算化软件的正常运行,并且能够更好的保障软件的安全性。
3.建立完善的会计电算化管理制度为了能够保障会计电算化软件的安全性,就需要建立完善的会计电算化管理制度,从而能够为会计核算、重要会计信息的传输提供良好的环境。首先,应当建立较为完善的上机操作制度,对功能授权、操作流程、类别授权等等进行明确。其次,应当建立较为明确的岗位划分制度,对各个岗位人员的责任、分工等进行明确。再次,应当建立档案管理制度,对存档数量、存档地点、存档时间等内容进行规定、最后,应当建立完善的保密制度,明确相关人员的责任,从而能够更好的保护信息的安全性。只有从这四个方面来进行完善,才能够在一定程度上保障软件的安全性。
三、结语。
在信息技术快速发展的背景下,逐渐产生了会计电算化,这是计算机科学和管理科学的重要分支。一般来看,会计电算化系统包括的内容十分全面,不但涉及到法律、经济等社会科学知识,而且还包括安全技术、网络通讯技术、数据库技术等自然科学。所以,对于会计工作者来说,应当跟随时代的发展的潮流,积极主动的学习先进的知识,以此来不断的丰富与完善自己的综合素质,并且还应当不断的学习安全技术与计算机技术,从而能够更好的保障会计电算化软件的安全性,并且更好地服务于财务工作。
参考文献:
大专软件技术毕业论文(模板19篇)篇十六
一、选题依据(拟开展研究项目的研究目的、意义)。
随着社会的进步、计算机技术的飞速发展,用计算机实现企业人事工资的管理势在必行。对于大中型企业来说,利用计算机支持企业高效率完成劳动人事管理的日常事务,是适应现代企业制度要求、推动企业劳动人事管理走向科学化、规范化的必要条件;而工资管理是一项琐碎、复杂而又十分细致的工作,工资计算、发放、核算的工作量很大,一般不允许出错,如果实行手工操作,每月发放工资须手工填制大量的表格,这就会耗费工作人员大量的时间和精力,计算机进行工资发放工作,不仅能够保证工资核算准确无误、快速输出,而且还可以利用计算机对有关工资的各种信息进行统计,服务于财务部门其他方面的核算和财务处理,同时计算机具有着手工管理所无法比拟的优点.例如:检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些优点能够极大地提高人事工资管理的效率,也是企业的科学化、正规化管理,与世界接轨的重要条件。
所以人事工资管理系统应运而生,成为利用计算机实现企业人事工资管理的基本。
二、国内外研究现状。
随着我国国民经济建设的蓬勃发展和具有中国特色的社会主义市场经济体制的迅速完善,各个行业都在积极使用现代化的手段,不断改善服务质量,提高工作效率,这些都在很大程度上给企业提出越来越严峻的挑战,对企业体系无论是在行政职能、企业管理水平以及优质服务上都提出更高的要求。建设一个科学高效的信息管理系统是解决这一问题的必由之路。企业内部财务管理是该企业运用现代化技术创造更多更高的经济效益的主要因素之一。工资管理作为企业内部的一种财务管理也是如此,由于企业职工人数较多,每一位职工的具体实际情况也不尽相同,各项工资条款的发放,如果没有一个完整的管理系统来进行管理,那么势必会给管理人员带来种种麻烦,因此类似工资管理系统之类的财务软件的开发势在必行。现在中国企业已进入新管理时代,企业管理在经历了计划经济时期的生产管理时代,计划经济与市场经济相结合时期的混合管理时代后,从九十年代末进入全面市场经济时期的新管理时代.新管理时的中国企业管理是面向市场,基于现代企业制度,是中国模式,价值化,系统化,电脑化,国际化和普遍化管理的时代.新管理时代的中国企业管理以建立竞争优势,提高企业竞争力为核心.要提高企业的竞争力就必须整合企业经营,全面强化企业管理,形成企业持久发展的内功.越来越多的质优企业舍得在管理系统上投资的举动,足以说明这一趋势.
在市场竞争日益激烈,用户需求不断趋向多样化,企业间关联程度越来越密切的今天,要求企业行动必须快捷,灵敏,在管理的思想观念,方式方法上不断创新.人力已经很难完全达到要求,必须借助当代信息科技的最新成果,优化和加强企业的运营和管理.
三、研究方案(主要研究内容、目标,研究方法、进度)。
主要内容:支持企业实现规范化的管理,支持企业高效率完成劳动人事管理的日常业务,包括新员工加入时认识档案的建立,老员工转出、辞职、退休等。目标:实现企业员工工资管理的系统化、规范化和自动化。
四、进程计划(各研究环节的时间安排、实施进度、完成程度)。
-03-10---2006-03-16收集所需资料2006-04-02---2006-04-16完成系统需求分析,对人事查询管理,人事维护管理,工资查询管理,工资维护管理,等各个功能模块的功能进行确定。2006-04-17---2006-04-25对数据库表结构进行设计,将表结构导入数据库。并对论文进行初步构思、编写。2006-04-17---2006-05-05继续完成功能模块的代码编写。2006-05-05---2006-05-23设计测试实例,对系统进行测试,找出缺陷,进行完善。2006-05-24---2006-06-15完成毕业论文的编写工作。
大专软件技术毕业论文(模板19篇)篇十七
学历:大专。
工作年限:1年以内。
工作地点:广州-天河-不限。
求职意向:软件工程师|技术支持/维护。
沟通能力强执行能力强学习能力强有亲和力诚信正直责任心强沉稳内敛阳光开朗善于创新。
工作经验(工作了2年4个月,做了3份工作)。
深圳xx通讯技术有限公司湖北分公司。
工作时间:9月至6月[9个月]。
职位名称:通信技术工程师。
工作内容:研发天线,测试并调试天线,对4g网络给予测试其性能指标,完成通信项目的有关任务。
广州xx软件有限公司。
工作时间:209月至今[1年4个月]。
职位名称:php工程师。
工作内容:该公司主导幼前教育,主要是通过php流行语言来研发幼安宝项目,通过微信公众号的app微信平台把孩子在学校的情况如实反映给家长,我的主要工作就是负责开发和维护app客户端,真正的让用户使用起来方便快捷,对于不同的客户需求去完善和升级。
xxx手机公司。
工作时间:年6月至2015年9月[3个月]。
职位名称:销售业务员。
工作内容:该公司是知名企业,手机行业的先驱,我在该公司曾做过销售业务员,对于手机销售有一定的了解,对于销售经验有一定的积累,也对以后要从事电子行业打下一定的基础,同时也锻炼了自己的口才。
教育经历。
2015年6月毕业湖北经济管理大学(长江职业学院)通信技术。
专业技能。
php:熟练经验:1年。
语言技能。
英语:较好。
证书奖项。
证书名称:cad绘图师颁发时间:6月颁发机构:湖北教育局。
自我描述。
心里素质较好,能承受一定的压力,能吃苦耐劳;,工作态度积极,所在岗位兢兢业业;。
待人接物彬彬有礼,尊老爱幼,恪尽职守,全力配合同事及领导共同完成项目;。
热爱运动,热爱生活,喜欢诚善交友,有终生学习的态度,不断超越自我挑战自我,争做时代先锋。
更多。
大专软件技术毕业论文(模板19篇)篇十八
导 师:
学校代码: 教育学院
电力监控软件开发
摘要
随着我国国民经济的快速发展,我国对电力的需求也越来越紧迫.尤其是在近几年里,我国每年的电力缺口逐年扩大,已经严重制约了各个行业的发展甚至影响到了居民的正常用电.正是由于这样,全国大量兴建各类发电站,变电站以及加快电网设施的建设改造.在这些兴建改造项目中,伴随着电力行业各类新技术,新产品的出现和推广,尤其是计算机技术的广泛应用,使电力设备在高效,安全,可靠运行的同时,大量减少了运行人员的工作强度,缩短了设备的维护周期,延长了使用寿命等等.从我国目前的情形看,电力继保行业是计算机技术应用最直接,最明显的体现.在上个世纪70年代末期,由abb公司推出了第一台基于微处理器的继电器,随着时间的推移,到了90年代网络技术的成熟与普及以及计算机的硬件设备成本的迅速降低和运算能力的快速提高,软件技术的不断更新升级,使计算机对底层设备的监测控制变为可能.由于国内外同类软件的价格不菲,市场竞争激烈,由此使我萌发了借助于所学知识制作电力监控软件的想法.
本文正是围绕着电力系统的开发,针对目前我国电力电网的现状,依据自己在电力继电保护行业中七年的开发,设计和现场调试经验从以下几个方面进行论述:首先是对系统的出现和发展作一介绍;其次对各种终端设备通讯协议(规约)的应用现状以及发展前景进行介绍说明;然后是对windows下基于mfc的编程环境和vc++6.0编程软件的说明;再次对程序结构框架及源代码的实现进行较详细的论述;最后是应用案例举例.
论文的主要创新性工作在于:由于本人前一本科专业所学是工业自动化,毕业后又长期从事于继电保护行业,参与了多种型号下位机及上位机产品的开发,测试;长期接触使用abb,siemens,ge,sel,ace,ms等国外知名企业生产的电力自动化产品,因此对电力系统能较好的理论联系实际,并且根据所学知识开发出适合不同通讯协议的电力监控软件;达到安全,可靠,经济的目的,解决了国外软件价格高,界面不友好,兼容性不好等问题.
关键词:vc++6.0,通讯协议,继电保护
目录
第一章 绪论 ……………….…………………………1
1.1 引言 ………………………………………………1
1.2 本文简述 .……………………………………….1
第二章 系统 ………………………………………..2
2.1 系统概述 …………………………………….2
2.2 系统的发展 .…………………………………….2
2.3 本章小节 …………………………………………….2
第三章 电力系统的通讯网络及规约 …………………..3
3.1 电力系统通讯网络概述 ………………………….3
3.2 电力系统通讯规约概述 ………………………….3
3.3 本章小节 ……………………………………….…4
第四章 编程软件及环境 ...………………………..5
4.1 基于mfc的vc++6.0编程软件的特点 ……………5
4.2 面向对象的程序设计思想 ………………………5
4.3 mfc类(主要几个)的衍生关系简述 ………………6
4.4 本章小节 ………………………………………7
第五章 需求及可行性分析 ...………………….....8
5.1 需求分析 …………………………………8
5.2 可行性分析 ……………………………8
5.3 本章小节 ………………………………9
第六章 系统规划 ...………….……………....10
6.1 项目规划 …………………………….…10
6.1.1 公共模块(public)……………………..10
6.1.2 具体通讯单元模块(ckunit)……………...11
6.1.3 主界面模块(main)………………..11
6.1.4 单元组态界面模块(units)………………...11
6.1.5 图元组态界面模块(picset)…………..…11
6.2 功能框图 ……………………………………11
6.3 系统结构图 ………………………….12
6.4 本章小节 …………………………….12
第七章 系统设计与实现 ...…………....13
7.1 典型模块的设计与实现 ………….13
7.1.1 系统主界面(main)的设计与实现 …………….13
7.1.2 单元组态界面(units)的设计与实现 ……………………...16
7.1.3 图元组态界面(picset)的设计与实现 ……………….19
7.1.4 程序公共单元(public)的设计与实现 ………………22
7.1.5 具体通讯单元(ckunit)的设计与实现 ……………22
7.2 系统完成 ………………………………23
7.2.1 系统编译及调试 ………………….…..23
7.2.2 运行及案例 ………………………......23
7.3 本章小节 ……………………….23
第八章 结束语 ...……………..…...24
参考文献 ……………….25
致谢 …………………...26
附录 ……………………......27
绪论
1.1 引言
过去所学专业的局限性,始终无法全面了解国外后台系统(即上位机系统)的具体实现原理;通过这两年的学习,不但使自己对国外系统的产品有了深入的了解而且使自己编写电力系统成为可能,借助这次毕业设计的机会,我将自己长久以来的一些想法,结合自己的工作,对不久前自己开发的这套软件进行了升级,在导师的鼓励和帮助下,完成了这篇毕业论文.
由于电力系统继电保护的专业性很强,本人所学知识的有限,只能通过这篇文章,在保证一定的广度的基础上突出深度,阐述自己对电力系统的理解,错误难免;但是我将力求使自己在电力系统各个方面的知识得到比较好的展现,对我所编写的此软件进行尽可能详细的说明.
1.2 本文简述
本论文主要从以下几个章节进行论述:
第一章对系统进行了简要的说明,从系统的产生和发展两方面进行描述.
第二章对电力系统的通讯网络和规约做了简单的描述,由于电力系统的特殊要求,因此本章对电力系统通讯的特殊性进行了说明.
第三章对编程软件及环境的特点给出了自己的一些体会.
第四章进行了电力软件设计的需求分析和可行性分析.
第五章的内容比较丰富,同时它也是本论文的一个重点,包含了系统的各个主要模块的规划设计,对各个模块的功能进行了划分,最后给出了软件结构功能框图和系统结构图.
第六章是本论文的另一个重点,它对上一章规划的各个典型模块进行设计与实现的详细论述.(此章中包含的部分关键类的程序源代码放于附录)
第七章是结束语和程序改进的展望.
然后是致谢和参考文献.
最后是附录,附录中主要包括了部分典型模块的程序源代码及其说明.
省略...
结束语
经过了两个多月的学习和工作,在导师的鼓励和帮助下,在同事们的共同参与下,我终于完成了《电力监控scada软件开发》的论文.
全文从绪论开始,并由此在第二章介绍了scada系统的概念和发展,第三章中阐述了电力scada系统的通讯网络和规约,第四章中又简单说明了编程软件和环境,在第五章又进行了需求和可行性分析,第六章和第七章详细论述了系统规划,设计与实现,最后是结束语,参考文献,致谢和附录.
代码,都有我的劳动.当看着自己的程序,自己成天相伴的系统能够健康的运行,真是莫大的幸福和欣慰.我相信其中的酸甜苦辣最终都会化为甜美的甘泉. 这次做论文的经历也会使我终身受益,我感受到做论文是要真真正正用心去做的一件事情,是真正的自己学习的过程和研究的过程,没有学习就不可能有研究的能力,没有自己的研究,就不会有所突破,那也就不叫论文了.希望这次的经历能让我在以后学习中激励我继续进步.
随着技术的不断更新,在以后的工作中,我将努力将opc技术融入到本软件中,使不同规约的设备能够更方便的接入系统,将加入tcp/ip协议规约,使软件具有更好的生命力,提高系统的安全性和可靠性.
致谢
在论文的最后,首先,感谢我的导师,本文正在在他的悉心指导下才顺利完成的.在我做论文期间,导师渊博的学识,严谨求实的科学精神,一丝不苟的治学态度和高尚的学者品格,深深的感染着我和每一个同学.论文的每次改动都离不开老师的辛勤工作,从各个方面来说,审查的工作往往比编写任务更复杂.正是导师百忙中不辞劳苦的帮助,才使我能够顺利完成这篇论文,在这里,对您衷心的表示感谢. 在做论文期间,我的同事们的帮助同样让我感谢,他们的一个好的意见和想法,有时让我茅塞顿开;陪我加班到很晚更是常事,这套系统的完成,没有他们的帮助,我可能至今仍然还在脑海中,无法变成实实在在的代码.
最后,感谢我的同学和这两年中教授我知识的各位老师,还有教务戴骝老师,我的班主任等等,正是他们孜孜不倦的工作才能使我在知识的殿堂中前行.
大专软件技术毕业论文(模板19篇)篇十九
目前,我国项目工程造价管理和控制这方面的现状不是很让人满意,某些地方还存在着一定的问题,尤其是工程施工阶段造价管理方面,这些问题严重的影响着工程的整体造价,然而这种问题之所以存在也是有原因的。影响工程造价的主要因素主要包括:施工材料的价格变动造成的成本不合理增加;建设单位或者是监理单位对现场的管理不到位,使得材料浪费严重,致使成本价格提高;工程建设过程中施工单位的管理水平较低,使得施工效率较低,增加了成本;现场地质的变化以及气候条件的影响,延长了工期,造成成本的提高等。本章就来探讨和总结一下我国项目工程造价管理和控制方面的现状、存在的问题以及其原因。
工程;施工阶段;造价管理;研究;。
1.1造价管理和控制松懈,缺乏监控。
项目工程的施工阶段工程造价的管理和控制,主要是通过监理来实现的,监理的范围和内容主要有:“三控”、“两管”、“一协调”。三控即造价控制、进度控制和质量控制;两管即信息管理和合同管理;一协调即组织协调。从我国现在的现状来看,工程施工过程中的监理主要抓的是工程进度和质量和安全等,两个管理做的也不到位。工程造价的管理和控制更是时隐时现,根本没有做到真正的监控。
1.2建设单位忽视发包合同。
部分业主仅仅和施工单位商定了工程范围进度以及质量等条款后就开始签合同,随后就开始施工,对发包合同重视根本不够,这给施工单位和业主都带来了极大的麻烦。往往在工程竣工时,大家对照合同时才发现,很多条款都没有规定,比如:结算要求、工程价款、变更限制等等;施工单位借此漏洞夸大工程难度和开销,所以工程的造价和投资都无形中被增加了。
1.3施工技术有待完善。
目前,国内许多大型建筑施工由于施工技术方面存在不足,通常施工成本费用较高,不利于企业整体经济效益的提高。因此,如何科学、有效的通过优化施工技术来降低施工过程中成本费用的增加,逐渐成为现代施工企业重点关注的话题。企业要想从根本上控制施工阶段的工程造价,并提高建筑工程的整体质量水平,需要在施工技术的提升方面加大投入力度,改善目前施工技术不成熟以及落后的状态。
当前,我国建设项目施工阶段存在的问题的主要原因如下:
(1)施工单问谎报工程造价。施工单位巧设名目,大一些综合型单价内容单独列项,确保工程造价差在一个确定的范围之内。
(2)施工现场混乱。施工单位底薪聘请一些业务素质较低的监理工程师,业务的不熟悉,并且有时不经过调查或审核盲目的签证,有些承包商为是自身利益最大化,巧设名目,弄虚作假,以少报多,蒙哄欺骗,或是故意把签证化整为零,已达到蒙混过关的目的。
(3)违反工程项目建设的基本程序。施工单位没做好充足的准备就给予动工,导致施工中问题不断,而不断的变更设计,并对改造后的设计不予评估审批,导致工程造价难以控制。
3.1加强材料管理和合理使用。
施工过程中,工程的材料管理和使用对工程的建设和工程造价都很重要。具体可以从以下两个方面着手:
(1)材料价格管理。
加强材料管理和合理使用,要加强价格管理。具体实施过程中,可以对材料信息实施资源共享。同时,还可以采用集中批量采购,减少开支的方法。此外,为了进一步加强价格管理,还要开展招标采购,降低采购成本。最后,还要采取有效的措施,加强材料采购合同管理,提高风险意识。
(2)材料用量管理。
材料用量管理,在具体实施方面可以分为以下几点:首先要合理配置材料,加强计划管理。其次,企业还要限额发料,严谨浪费。同时,在施工阶段,注意材料保养,保证质量;加强废料处理。此外,确保建筑施工材料报价的合理性也具有重要的意义。施工材料是建筑工程所必备的要素,有效而合理的材料价格能有效的控制好工程造价。针对施工材料的价格受到时间、销售地点、和材料一次购买量等几方面影响,我们要综合考虑各方面的因素,准确的确定材料的价格。我们可以把省、市的造价站所提供的一些价格信息作为参考,并考虑到施工周期各个阶段,工程材料的价格会发生一定变动问题。减少由于价格波动造成的造价不合理原因。因此,要根据实际的市场材料的价格,来最终确定施工各个阶段所使用材料的价格,这样可以保证施工材料的价格更为合理,确保工程造价的合理性。
3.2加强人资的管理。
加强人资的管理,对于工程施工阶段造价管理非常重要。人工成本控制是项目工程整个成本控制中和重要的组成部分。很多工程的施工队伍的组成很复杂,包括合同工、固定工和临时工,而且很多施工工人都是农民工。工程任务量大时可以用农民工和临时工,当工程量少时可以减少工人的雇佣,从而减少开支。另外,在工程施工过程中,可以对施工人员进行监督激励制度,提高工人的积极性,激发工人的热情,保质保量完成工程建筑。还可以把施工人员和技术人员进行组合,实现最优配置和管理。
3.3加强机械的管理和使用。
加强机械的管理和使用,也能在很大程度上保证工程造价的合理性。施工企业的机械费用在总成本中也占有很大的比例。目前,大多数都是机械劳动,机械的数量和种类也相对较多,其管理和使用就成为一个重要问题。工程施工过程中,要合理的选择机械组合使用;成立维护小组,对机械进行定期保养和维护;要留有多余部件,避免机械损坏无法维修,影响工程进度。
3.4优化施工技术。
在工程项目的建设过程中,建筑施工企业应当努力优化施工技术,通过找到最佳的技术方案,来有效的降低工程成本。随着国内建筑领域的不断发展,建筑施工企业要努力引进新技术,新思想来提高施工的效率,进而提高企业的经济效益,实现成本费用的有效控制。建筑施工企业在进行技术创新的过程中,选取技术的时候,要做到保证项目工期以及质量的前提下,科学、合理的进行经济分析,从而找到最佳的技术方案,进而节约工程施工成本,提高企业的经济效益。
总之,我国的项目工程造价管理和控制方面,目前还存在着很多问题。为了更好的解决这些问题,除了完善和改进上述的方法外,企业还要不断更新造价管理理念,从而使项目工程造价管理和控制过程越来越成熟。
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