2023年九年级教育教学情况调研汇报汇总

九年级是初中阶段的最后一年，对每个学生以后的成长事关重大。从某种角度讲，也是学生人生道路上一个重要的转折点。学生的学习状况，毕业升学情况，不但涉及其本人今后的长远利益，而且涉及到一个学校的声誉和学校的发展，我们校的领导及九年级的全体教师都非常清楚地认识到了这一点。因此九年级的教育教学工作是学校各项工作中的重中之重。

一、九年级基本情况

本届九年级有四个班，180名学生，18位任课教师。从整体来说，学生的学习积极性还是比较强的，与上一学年，八年级时比较学习风气有了明显的好转，学习的兴趣浓了，学习的主动性增强了。但从期中考试月考的情况看：

1、两极分化现象比较严重，尖子生不够突出，优等生所占的比率小，500分以上的学生不足十人。中等生偏少，400分以上的只有三四十人。中偏下及成绩较差的学生所占比例较大，几乎有一半。

2、学生各学科之间发展不平衡，存在着偏科的现象，尤其是英语学科，有一部分学生（特别是男生）其他六科成绩还比较可以，就英语特别差，有的只有二三十分。

3、学生基础差，大部分中等及偏下的学生，在七八年级时学习就跟不上，甚至在小学基础都比较差。许多基本概念、基本知识都不知道，应具备的一些基本技能都不具备。听课连不上，听不懂，作业看不懂，无从下手。

4、思想认识不足。一部分学生没有意识到面临生学，甚至没有什么打算，在校一天混一天，上课不用心听，作业应付，好像学习是为了应付老师和家长，成绩无长进，总在中下游。

九年级任课教师情况：开学初学校聘老师时都已深思熟虑，18

位任课老师都是各科中能力强、素质高的老师，可谓是精兵强将。同时责任心都较强，能积极配合学校、班级完成各项工作。

二、九年级计划及目标：

各科按照教研室的教学进度安排，期底完成新课的80%，课程任务重，时间紧。平时课堂重点放在基本概念和基本知识上，努力打好基础，最大限度的提升学生的整体成绩。要求各班抓两头促中间，对于优等生学校、班主任、任课教师采取跟踪服务的形式，争取到中招时优等生比例达到20%以上；促进中等学生提高成绩，尽力做好差生转化。扩大中上等学生所占的比例尽可能提高到50%以上，在中招时完成上级所给的分配生名额。

三、具体措施

1、提高认识：对于每个九年级教师来说，所面临着的教学任务会更加繁重，压力也会更大。为了顺利完成教学任务，激发广大师生的工作学习热情，努力创造条件，争取在中考中取得优异的成绩。我们九年级全体老师将群策群力，克服困难，全身心投入，迎难而上，发扬拼搏精神，抓紧抓严抓实各个教育教学环节，完善教育教学的管理工作，抓好常规工作，提高教学质量，力争中考取得好的成绩。

2、建章立制：开学初九年级各班、各任课教师结合实际情况制定教育教学计划和目标。学校定期召开班主任机任课教师座谈会，及时发现和通报在教过程中的遇到的情况，群策群力，共同研究遇到的问题。学校定期召开学生座谈会，及时发现处理学生在学习生活中遇到的问题。学校努力为九年级全体师生营造良好的环境。

3、加强校校交流：大型考试我校与周边八所学校进行联考，九所学校的教师教学成绩，学生成绩进行内部排名。使教师了解所教的学科在九校中所处的位置，所教的学生在九校中所处的位置，做到知己知彼。通过九校联考对比，对任课教师、学生存在的'差距召开教师、

学生座谈会，认真分析，找出原因整改落实。

4、加强日常管理，提高课堂效益：

加强学习，转变观念，努力提高课堂效益，积极探索新课程教学的课堂模式。加强教法研究，提高课堂45分钟效率，让学生“得法于课内，得益于课外”，彻底改变“灌输”教育，加强学法指导，课堂上要坚持学生是一个个充满活力的生命体，绝不能看作一个只装知识的容器，重点研究学法，真正做到把课堂还给学生。 5、发扬团队协作精神：

要求教师集体备课，发挥集体智慧，打好团体战。学科组要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。把教学研究工作落到实处。

6、面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。

7、面向苗子生，力争把问题落实到每个学科、每个老师、每个学生。列出偏科学生名单，制定出针对学生个人的成绩提高计划。

8、加强班主任与任课教师定期交流，及时掌握本班的课堂情况和学习效果，及时采取整改措施，形成较为完善的教学质量保证与监控体系。

9、认真抓好体育训练，对体育较薄弱的学生（特别是学优生）加强锻炼，争取体育中考成绩达到优秀水平。

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三、本学期九年级教学工作计划（具体时间以通知为准）： 9月份：1、制定年级学期教学计划。

2、抓学生常规管理。

３、确定高分苗子生并进行预期关注教育。

４、召开九年级全体学生会，进入角色，努力拼搏。

５、召开高分苗子学生动员会。

10月份：1、初三任课教师会议：第一次月考分析，关注学困生，进

一步落实培优辅导工作。

2、召开部分学生座谈会，确定下一轮奋斗目标。

3、年级组任课教师外出交流学习。

11月份：1、组织第二次月考。

2、召开全组教师考试分析会，提出改进意见，落实措施要求。

3、准备期中考试。

４、召开家长会，通报期中考试情况，针对每一位学生齐心协力想对策。

12月份：1、各班召开学情分析会。

2、召开年级后50名学生动员会。

1月份： 1、各科按上级要求完成新课内容（全部课程80%以上），

并制定好复习工作。

2、组织学生参加期末考试。

廉村镇中学

2017年12月28日

九年级教育教学情况调研汇报 [篇2]半期考前，教务处、教研室有目的、有计划地对初一语、数、英三个备课作了全面深入地教育教学调研，并向校行政会提交了充实祥细的调查报告，根据教务处、教研室本学年的工作计划，并期考后，对初三年级的半期考成绩进行了科学、仔细地分析的基础，对初三年级教育教研工作进行这期四周的调研，现将有关调研工作情况汇报如下：

一、粗心组织，仔细分析

半期考结束后的第一周，初三年级的半期考成绩在蓝旺彬副校长的精心指导下，作了详细科学的分析；年段各学科成绩的各种数据及每个班级的成绩情况，优势与不足之处一目了然，针对成绩分析表，两处室提出了对初三教育教学工作的调研方案。

二、深入课堂，聆听老师的课堂教学工作

针对上述成绩反馈，两处室组织了文、理科及相关备课组教学人员随堂听取了物理学科高振宽老师（初三（6）班）、历史学科李凤金老师（初三（11）班）两节课。对两节课的评课意见集中如下：

1、初三（6）班物理课，是一节练习讲评课，教学过程中体现教师教材熟悉，分析思路清晰，知识点中存在的问题进行比较好的归纳，难点取得了突破，达到了较好的讲评效果。

几点建议：①练习卷的题头要体现章节、单元，便于课后学生对资料的收集整理能按时间顺序、知识顺序；②练习卷或单元考试卷学生做完后，请科任老师在烦忙的工作中抽出时间进行批改或浏览，寻找出学生中自身存在的问题，才能有针对性解决学生中的知识缺漏；③练习讲评过程中，要照顾到绝大多数学生，不能因为有一两个比较拔尖的学生的积极发言而掩盖了班级其他大多数学生的知识缺漏。

2、初三（11）班历史课：

这是一节关于欧洲文艺复兴时期各类思想对社会影响内容的新课，本课堂组织中体现教师备课充分，对知识的理解归纳进行了问题的方式解决，并随后进行了总结，有利于学生缕清知识线索脉路。

建议：①根据本节课内容特点，采用表格的方式进行对比，如影响的人物，代表的思想、对社会的作用等；有利于学生对本节课内容的理解、掌握；②针对历史课在中考场上是开卷考，加强课堂上中考参考资料中有关题型的教学，更好地把握教学的要求。

三、倾听学生的心声，了解师生互动情况

教学工作中的主体是学生，针对于初三半期成绩中表现出的不足之处，两处室工作人员利用晚修时间组织部分班级的部分学生座谈会，从中了解学生对科任教师在教育教学工作中的愿望和要求，综合参加座谈会学生的意见和建议如下：

（1）对初三各学科科任课教师的教育教学工作是满意的，绝大多数老师知识面广，教学水平较高，责任心强，课堂组织及教学方法适合新课程特点，有针对地根据本班学生的学习特点，引导学生有序学习。

（2）对班主任的班级管理工作比较放心，特别是在初三学年，班主任的全天候到位十分满意，对维护班级和学校正常的教育教学秩序起着十分重要的作用。

（3）希望各学科老师在做好课堂45分钟教育教学工作的同时，能在课余时间加强与学生之间的情感沟通，促进师生之间新型良好关系的发展，有利于稳定学生学习的兴趣。

（4）在百忙的教育教学工作的同时，希望科任老师尽可能地对学生的练习、作业，特别是单元练习（或单元）考试卷，进行浏览、批改，便于及时发现学生中存在的各种问题，在课堂上精心的讲评中有的放矢。并增加课堂上新颖的题型的练习与讲解。

（5）目前面临的一个普遍性问题是一些班级差生面比较大，相当一部分的学习兴趣不高，会给科任老师上课的心境及同学们听课的效果带来负面影响，要求班主任加强班风学风建设的同时，希望科任教师也能提高课堂教学的管理水平，维护好课堂教学秩序，确保绝大多数学生顺利学习。

（6）教师的职责首先是育人，对科任教师在日常处理学生违纪、错误的事情中，能比较冷静地有方法地进行，不能动手打学生或比较刺激的语言对学生进行讽剌、挖苦。

（7）正确处理培养学习成绩优秀生与中等生之间的关系。为确保明年中考能大面积地提高教学成绩，在教学工作中，加大力度，多一些时间、精力放在成绩中等以上的学生身上，对提高全班同学的学习兴趣和树立良好的班风、学风也十分有好处。

教务处

教研室