作为一名专为他人授业解惑的人民教师,就有可能用到教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。写教案的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。
幼儿园大班小河之歌教案及反思大班小河之歌教案及反思篇一
1、学唱歌曲《小河之歌》,用不同的音色表现小河快乐与难过的心情,并会随音乐表演。
2、知道保护水资源的重要性。
3、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。
4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。
1、师生共同收集清澈的和被污染的苏州河的图片。
2、歌曲《小河之歌》(p.79)、粉笔
一、说一说:小河的变化
1.说一说:上海有一条河在城市里经过,它的名字叫什么。
2.观察各种苏州河的图片,分辨清澈的河水与肮脏的河水。说说它们的不同,怎样才能使苏州河水变清。
二、学唱歌曲《小河之歌》
1.欣赏歌曲《小河之歌》。在音乐的'伴奏下感受三拍子歌曲的节奏特点:好像河水在轻轻地流动。
2.听辨歌词,分辨小河什么时候快乐、难过,快乐和难过时河里的鱼虾会怎样。
3.在理解歌词的基础上学唱歌曲,用嘹亮欢快和低沉忧郁的不同音色,分别表现小河的快乐与难过。
三、表演歌曲《小河之歌》
1.再次欣赏歌曲。随着音乐用动作表现小鱼游来了、小鱼生病了。
2.幼儿互相欣赏,请个别幼儿演示怎样扭动身体、摆动手臂表现小鱼的游动。
3.教师演示向左或向右自转,表现小鱼的游动。幼儿跟着学一学。
4.幼儿在音乐的伴奏下,继续模仿小鱼游泳。(4小节学小鱼向前游动,4小节自转。)
四、音乐游戏
在场地上划两条宽宽的平行线作小河,幼儿分成人数相等的两部分,一部分幼儿扮演柳树,一部分幼儿扮演小鱼小虾。
规则:
(1)小鱼来到柳树前面,可在下一次音乐开始时扮
时光荏苒,岁月如歌。转眼间孩子们已经是大班的大哥哥大姐姐了。通过几年对音乐的学习,孩子们对于音乐的感受能力和学唱能力已经明显提高。音乐活动的目的就是让孩子们体验音乐带来的快乐,并让幼儿在轻松、愉悦的气氛中参加到音乐活动中,提高幼儿感受、表现、创造美的能力。我们班的孩子很喜欢唱歌,都愿意大胆地唱、大胆地表现自己。
幼儿园大班小河之歌教案及反思大班小河之歌教案及反思篇二
秋天的气温冷暖不定,是传染病的多发季节。班上陆续有孩子出现咳嗽、鼻塞、流鼻涕等一系列感冒症状,有的孩子不太注意卫生,对着别人打喷嚏、咳嗽,甚至还有的孩子共吃一根棒棒糖,同喝一瓶饮料。他们享受的是伙伴之间分享的快乐,没在意其中存在的卫生隐患。“小河马的大口罩”选自大班上学期主题活动“多彩的秋天”中的活动内容。故事内容来源于生活,讲述的是小动物由于不注意卫生而使病菌传播,导致感冒。本次活动整合了健康、语言、科学等多方面的教育资源,丰富幼儿的知识经验。活动内容的选择符合《纲要》中指出的:既符合幼儿的现实需要,贴近幼儿的经验和视野,又有利于其长远发展。
结合大班幼儿的年龄特点制定了以下目标:
1.了解故事的基本情节,能说出感冒的一些症状,了解感冒给身体带来的一些不适。
2.了解感冒病菌的传播途径,学会预防感冒的方法。
本次活动分为三大部分:
1.开始部分:
出示口罩,激发幼儿兴趣,导入活动主题。幼儿运用已有生活经验,简单说说口罩的作用。接着通过出示图片“戴着口罩的小河马感冒了”,引出故事。
2.基本部分:
第一环节:理解故事情节。首先,教师不直接讲述故事,而是通过逐一出示图片,让幼儿通过观察,推理故事情节,并尝试用恰当的语言表达自己的想法。这一环节既调动起幼儿参与活动的积极性,同时观察力、想象力、语言表达能力得以提高。接着,完整欣赏故事,引导幼儿发现问题,互相交流讨论:“小动物们为什么都感冒了?”、“口罩上为什么会有病菌?”等。引导幼儿感知感冒病菌的传播途径。
第三环节:了解预防感冒的方法。用精美的“口罩”作为奖品,再次吸引幼儿集中注意力,主动回忆生活中预防感冒的多种方法,教师引导幼儿将原有生活经验进行梳理、归纳、提升。
3.结束部分
鼓励幼儿在活动后可用图画或其它方式记录下预防感冒的多种方法,放在区域角里,以提醒更多的孩子在生活中践行。
带幼儿户外运动结束本次活动。
幼儿园大班小河之歌教案及反思大班小河之歌教案及反思篇三
1、学唱歌曲《小河之歌》,用不同的音色表现小河快乐与难过的心情,并会随音乐表演。
2、知道保护水资源的重要性。
3、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。
4、尝试仿编歌词,乐意说说歌曲意思。
1、师生共同收集清澈的和被污染的苏州河的图片。
2、歌曲《小河之歌》(p、79)、粉笔
一、说一说:小河的变化
1、说一说:上海有一条河在城市里经过,它的名字叫什么。
2、观察各种苏州河的图片,分辨清澈的河水与肮脏的河水。说说它们的不同,怎样才能使苏州河水变清。
二、学唱歌曲《小河之歌》
1、欣赏歌曲《小河之歌》。在音乐的伴奏下感受三拍子歌曲的节奏特点:好像河水在轻轻地流动。
2、听辨歌词,分辨小河什么时候快乐、难过,快乐和难过时河里的鱼虾会怎样。
3、在理解歌词的基础上学唱歌曲,用嘹亮欢快和低沉忧郁的不同音色,分别表现小河的快乐与难过。
三、表演歌曲《小河之歌》
1、再次欣赏歌曲。随着音乐用动作表现小鱼游来了、小鱼生病了。
2、幼儿互相欣赏,请个别幼儿演示怎样扭动身体、摆动手臂表现小鱼的游动。
3、教师演示向左或向右自转,表现小鱼的游动。幼儿跟着学一学。
4、幼儿在音乐的伴奏下,继续模仿小鱼游泳。(4小节学小鱼向前游动,4小节自转。)
四、音乐游戏
在场地上划两条宽宽的平行线作小河,幼儿分成人数相等的两部分,一部分幼儿扮演柳树,一部分幼儿扮演小鱼小虾。
规则:
小鱼来到柳树前面,可在下一次音乐开始时扮
时光荏苒,岁月如歌。转眼间孩子们已经是大班的大哥哥大姐姐了。通过几年对音乐的学习,孩子们对于音乐的感受能力和学唱能力已经明显提高。音乐活动的目的就是让孩子们体验音乐带来的快乐,并让幼儿在轻松、愉悦的气氛中参加到音乐活动中,提高幼儿感受、表现、创造美的能力。我们班的孩子很喜欢唱歌,都愿意大胆地唱、大胆地表现自己。