当品味完一部作品后，一定对生活有了新的感悟和看法吧，让我们好好写份读后感，把你的收获感想写下来吧。读后感对于我们来说是非常有帮助的，那么我们该如何写好一篇读后感呢？接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文，我们一起来看一看吧，希望对大家有所帮助。
读后感级 六年级读书有感篇一
看完了《混血豺王》，我叹了一口气，白眉儿啊白眉儿，你怎么就这么走了……
《混血豺王》是《双面猎犬》的续篇，纪录了白眉儿的后半生，塑造了一个有情有义、有勇有谋的豺王形象，说它有情有义一点也不过分，它为了救兔嘴不惜牺牲自己，只因为兔嘴在它小的时候给过它温暖;说它有勇有谋，也不足为过，它用狗叫声，引走了猎人和猎狗，救了二三十只幼豺。
我认为，我们确实要讲信用，要懂得感恩，友情，爱情，亲情，这些也都十分重要。当然还要为大局着想，要考虑群体的利益，不能因为自己的一己私欲而耽误了整个团队。可是要面面俱到哪有那么容易。就如书中的白眉儿就是一个例子。他为报恩不得已牺牲了自己的伙伴，为了表示对伙伴和团队的忠诚，牺牲了自己年轻的生命。是的，友情、恩情这是多么难的选择题呀。白眉儿的这种知恩图报，无所畏惧，勇往直前的精神令我敬佩，我会永远铭记这种精神的!
书中的白眉儿非常的无私，任何事都要先为别人着想，才再考虑自己，它还非常的尊老爱幼，不像豺群以前的豺王那样把老豺沦为苦豺，对老豺那么凶狠，还不给它们吃好东西，只让它们吃残羹淡饭。在它的王国里有的只是平等、友爱。我不喜欢豺这些凶猛的肉食动物，以及它们的一些手段，但是看完这本书，我对白眉儿和兔嘴产生了一种尊敬。我被它们的善良深深感动。
我觉得白眉儿的品格是完美的，是非常值得我去学习的。混血豺王这本书我看懂了这些，不知大家有什么建议呢?
读后感级 六年级读书有感篇二
近日，我阅读了高尔基自传体三部曲的其中一部——《童年》。
童年是人的一生中最快乐、最幸福的时候，可是文中的主人公阿廖沙的'童年却与众不同，他的童年十分悲惨。他的父亲在他幼年的时候就去世了，母亲因无法养活他，只好将他送去外祖父家度过童年。可他外祖父脾气很不好，经常将家里搞得一团糟。因此，他11岁就离开家，开始了自食其力的生活。
其实，文中阿廖沙的形象就是高尔基自己，这不仅是作者早年生活的写照，而且揭露了旧时社会下层俄国劳动人民的艰苦生活。
想到这里，我也不禁在心里暗暗地庆幸我并没有出生在那个黑暗的时代，而是出生在了一个幸福的时代，既没有失去父母，也没有受过苦，与高尔基相比，我们的童年真是太幸福了。
再看看我们，我们多幸福啊！每天坐在宽敞明亮的教室里，听老师讲课；回到家，马上就有一桌丰富的晚餐在等着你；在日常的生活中，你想要什么，就有什么。再看看高尔基，在那个年代，人们却连肚子都吃不饱。
我们的童年是如此欢乐，如此幸福。所以，我希望大家都能好好珍惜这些快乐的时光，不要虚度光阴。
高尔基这种坚强的品质值得我们学习，由于童年的艰苦生活，他获得了坚强的力量，最终成为一名伟人。他这种坚强不屈，敢于面对并克服困难的精神值得我们学习。同时，这本书也告诉我们，做任何事都要坚持不懈，持之以恒，用积极的态度来对待。这本书值得我们一读。
读后感级 六年级读书有感篇三
昨天中午，翻开了早上在学校抄的一篇短文，读了起来，短文主要讲了一群老鼠在一起商量怎样才能避开猫的追捕。一个小老鼠提出在猫的脖子上挂个铃铛，这样，猫一来，铃铛就会响，这样就起到一个报警的作用，老鼠们听了大喜，认为这是个好办法，可是谁又能在猫脖子上挂这个铃铛呢，大家一个个都很失望。
看了这个故事，让我想起了两个词，“自作聪明”、“自不量力”。自已以为自已的方法十分的好，但自己却没有想到还有更大的阻碍在前面，自己也不称称自己有多在的能力就去做超越自己能力的事。老鼠生性怕猫，主人养猫是为了捉老鼠，主人是不会给猫戴铃铛的，可是老鼠更不可能给猫戴上铃铛。“再完美的计划也会遭遇不测”!
读后感级 六年级读书有感篇四
当我第一次看见着本书时，不相信这是一本需要带手绢阅读的书，可是我错了，诚如宣传所言，我哭了，我的确被着本书“震动”了！
在这本书中，我看到了人性的光芒，看到了大地震中那些舍己为人的奉献者，看到了世上最重要的东西——互帮互助。我能说，这本书使我变得更加坚强！
在困难面前，我们一定要想着别人，不能凡事只想着自己，也要为他人着想。团结就是力量，团结就是希望，要想团结，不需志同道合，只要每个人都用真诚去面对这个集体中的每一个人，学会谦虚，学会倾听，学会冷静，在必要的时候让步，风雨同舟，同甘共苦，有福同享，有难同当就行！就像那次年级篮球比赛，我们全班同学都在努力——篮球健儿奋勇拼搏，不顾一切地抢球，运球，投篮；拉拉队员用热情的舞蹈鼓励这些健儿们；同学们高昂的呐喊声又给健儿们增添了多少信心！虽然这次我们输了，但我们那坚持不懈的信念永不可摧！加油！
让我们，从现在开始，变得更加团结，变得更加坚强！
读后感级 六年级读书有感篇五
在这次考试中，我读到了《残书》这篇文章，文章的主要内容是这样的：作者20岁以前，他不喜欢读书，整天玩耍，父亲对他既担忧又恼怒，多次劝说都不知悔改。但是，在那年夏天，床头的一本本‘残’书意外的改变了作者并渐渐喜欢上了读书。当父亲告诉他这些‘残’书全是他撕的，作者呆住了，真想不到这一本本残书里，竟包含着父亲如此的良苦用心！并且一直珍藏着《眼睛》这本残缺不全却又令作者难以忘怀的书。
在我初读这篇文章的进修，令我起了很大的疑惑，“残书”？难道是残废了的书？还是一点用都没有？又或是这本书是很破烂残缺不全的……总之，文章的题目让我有了无数个疑问，带着这些疑问我走进了这篇文章。在这其中，我也感受到了我现在正像是作者小时候——不重于学习，一天到野鸟不只知道玩耍，上课也不好好听讲。我们现在就是“好读书时不好读书，好读书时不好读书。”意思就是我们现在的学习条件好喜好读书，到以后喜好读书的时候就没有好的条件读书了。所以我们现在得好好学习，珍惜时间，要利用时间来学习。
不要浪费时间。俗话说得好“抛弃时间的，时间也会抛弃他。”所以我们要乐于学习，乐在其中。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，时间不能用金钱来衡量，所以我们得珍惜时间。在作者父亲告诉他真相“这些书都是我撕的”时，我被他的'父亲深深地打动了。一个父亲，为了孩子，不论付出佬低价他也是要去做，就算是去“骗”也得让孩子明白自己的良苦用心，这也表现出了父爱如山的伟大，父爱是我们生活中不可缺欠的爱，他的父亲将自己的一片苦心都递交给了他的孩子！作者虽然没有找到《眼睛》这本书残缺的部分，可在我眼中，他的书就是完整的——包容着浓浓父爱！
只要我们怀着美好的心灵，那怕是一本残书，在我的心里它永远是完整的，并且独一无二！
2.读《桥》有感的作文
3.读《等待》有感的作文
4.作文：读《蚂蚁》有感
5.读《雾》有感作文
6.读《信任》有感作文
7.读《快乐作文》有感
8.读《长城》有感作文
读后感级 六年级读书有感篇六
有些电影注定是适合一个人看的，就像诗一样。
《情书》就是。之前凭着篇名臆想无非是鸿雁传情之类的故事，俗套而已。不过又一次证明，臆想是很容易出错的。
居然是两个女人间的通信。连接彼此的是一个叫藤井树的男人。那么情书也就不是通常意义上情侣间的通信了，而是承载了人的深情的信件。
几乎所有打动人心的关于爱情的电影都有那么多巧合。博子的爱人藤井树死于两年前的登山中，即使是身边秋场的默默等待依旧唤不起她对新生活的转向。给天堂的他写信居然有了回音。引起了另一个人，与他同名同姓的藤井树小姐。
其实并不是每一个女生都像藤井树小姐那样对爱情后知后觉。关于两位藤井故事的那些画面，相信一定勾起了许多人对于那些青涩年华的回忆，尤其是那些有故事的人。想到了初中时暗恋一个男生的心情。期待他的单车驶过，渴望又害怕与他的交谈，利用职务之便公然欣赏他的钢笔字……终于没有说出口，折的千纸鹤也付之一炬，那些心情却难以忘怀。很像藤井树对于自己喜欢女孩的表达。
其实，《情书》的主题绝不仅仅只是爱情这么简单，生与死的问题才是它的主要探讨。死者已逝，很多人早已忘记，需要假装悲伤，而有些人却难以忘却，难以走出。
很美的一部电影！