工作学习中一定要善始善终,只有总结才标志工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析,从中找出经验和教训,引出规律性认识,以指导今后工作和实践活动。相信许多人会觉得总结很难写?这里给大家分享一些最新的总结书范文,方便大家学习。
美术师徒结对徒弟个人总结篇一
时刻过得真快,一转眼,一学期过去了,在这些年中,我很荣幸能成为张老师的徒弟,他在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮忙,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在各方面有了较大的提高。在这一年多来,在他的指导与帮忙下,我进步的很快,一次一次的上课评课都感觉很好,和以前大不一样。回顾这这一年多,可谓是酸甜苦辣,一应俱全。在师傅和其他老师们的关爱,个性是在老教师的指导下,我逐渐适应了教育教学工作,熟悉了学生与课堂。在教学中我一路走来,在成长中变得成熟、坚毅!
1、如何看待听课?听课是我们在教学环节中不可少的一个重要环节,它不仅仅让自己有很多的思考,同时从中能够学到很多知识,能够学到你从没有经历过的经验。对于听课,可能很多新老师惧怕被听课,怕被揭短。因此端正态度是第一位的。听课能够帮忙我发现一些自己难以注意到的问题,放下了包袱,就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多,讲课也就更加有激情,对学生的感染力就更大。因此我们不好怕被听课,我们就应欢迎更多的老师来听我们的课,给我们更多的指导,他们能够指出我们在上课中存在的不足之处,这样好让我们在以后的授课中得以改善,慢慢完善自己,充实自己,另外,有更多的老师来听我们的课,我们就更加有信心,用行动来证明自己,让更多的老师来欣赏自己。
2、如何备课?备课是我们每一位老师最不可少的事情,要想讲好一节课,那么你务必先备好课,要对本节课很精通,很明白,很熟悉,这样我们在讲课时才能游刃有余,才能超常发挥我们的水平,我们的语言才更加流利,我们的思维才变得活跃,这样我们的知识才得于展示给学生。我经常要在课前向师傅阐述备课的构思,因此备课时会个性注意以终为始。也就是个性注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲资料而讲课,从而使自己的备课水平有了提高。师傅在他的课中有什么好的举措,有什么难点或容易引起学生歧义的关键点,也都会及时地与我交流,使我的课堂上能够避免一些问题的出现,让我少走了不少弯路。
3、我们要善于发现我们的优点,在更多的时候,我们却发现不了我们的缺点,那么我们就要善于利用评课机会查找不足,做一个有心者。师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。一个人有很多的优点那是天大的好事,但是缺点的存在是正常的,只要我们认识到它,就能够去改善它,把它变为我们的优点。我的师傅在评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面,更是体此刻具体的每一个环节中,甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨,使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。
4、听师傅的课要学什么?我第一次听我师傅的课的时候,我真不知道听什么?但自从听了一位教育专家的讲座后,我深有体会,原来听课并没有这么简单。慢慢地我听课听得多了,不知不觉感到有很大收获。张老师的课最大的特点就是条理性强,思路清晰,同时能很好地调动学生的用心性,真正地做到了让学生在快乐的学习氛围成长,。然后一齐交流上课后的体会,在多次听师傅课的过程中,我慢慢体味到了他思想的灵动,并且准确地把握住每一节课的闪光之处,在这样反反复复的过程中,我受益匪浅。
作为一名青年教师,只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此,在老教师的要求、指导下,我坚持平时及时充电,不断更新自己的教育观念。在平时的教学中,我能做到认真备课,钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,与师傅共同钻研教材和备课,主动让师傅指导教案,虚心理解师傅的推荐,修改不足,更好地吃透教材。这一学期以来,又得到了张老师的悉心指导,在他认真踏实的工作作风的感染下,良好人格品质的熏陶下,我各方面都有了必须的提高。因此我要衷心感谢学校为我带给了这样的机会,衷心感谢张老师对我的帮忙和关心,使我成为师徒结对活动的受益者。
美术师徒结对徒弟个人总结篇二
时间如飞鸟,现在的我步入教师这个行列已经快两年了,回顾这快要两年的时间里,可谓是酸甜苦辣,转眼间我与张老师师徒结对也已近一年了,班主任工作师傅顾老师师徒结对已经有一个学期了,在师傅和其他老师们的关爱下,我在渐渐的成长、成熟、坚毅!回首自己刚刚走进幼儿园的时候,如今的两个学期下来的进步和成绩,这其中多亏了两位老师给我的指导与帮助。
师徒结对的一种基本活动形式就是互相听课评课。这学期,张老师听了我好几堂课,比如《小动物开店》、《放风筝》、《小星星》……她都认真记录我的教学过程,在各方面及时给我点评。我听师傅的课也有很大收获。他的课堂气氛很好!让学生在快乐的学习氛围中发现美,欣赏美并把知识运用到生活当中。在多次听师傅课的过程中,我慢慢体味到了她思想的灵动,并且准确地把握住每一节课的闪光之处,在这样反反复复的过程中,我受益颇多。
在学校领导的安排下我们这学期着重于语言方面的学习,对于幼儿来说,语言习惯主要指听、说、读三项,而倾听则是幼儿感知理解语言的行为表现,也是幼儿学习语言不可缺少的一种行为能力,它关系到人际交往和对语言的理解水平,以及他们的语言能力的发展。
领导还安排了四位师傅分别给我们上了个语言教学的讲座,让我们在听中学,学中做记录,懂得了许多,而且很实际的东西,听后现在我明白了每一种语言教学都有它不同的教法,要根据幼儿的发展情况和拿到的材料,然后进行分析思考,再定位用什么方法教,语言活动中对于提问是必不可少的,但是也是最重要的,提问的设计影响到整堂活动的效果,每设计一个问题都要考虑到:我为什么要问这个问题,对幼儿有什么帮助或启发引导等,使活动让幼儿有更大的兴趣和效果。
听完了讲座也就是徒弟开课,四位师傅和其他三位徒弟都会来看,一个一个轮流互相上课观摩评价并进行讲评,通过这样的活动让我们在其中不断提高、掌握语言活动的设计和教、学。
综上所述,让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者,我感谢幼儿园为我提供了这样的机会。要让学生有一碗水,老师就一定要成为一条奔流不止的小溪,因而,只有虚心的向师傅学习,不断的提高自身的从师素质,才能早日成为一名合格的人民教师。
从教之前,我个人一直这样乐观地理解教师所受到的尊重,却不知道教师所承受的压力。俗话说“万事开头难”,工作之后,就让我意识到了教师肩头的重任。作为教师个人来说,繁重的课时量,来自教学的压力,来自学生和家长的压力,都使我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏,情况的生疏,年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题,往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境,也多亏了师傅和其她老师的帮助,现在我明白,要做一个优秀的教师一定要努力,要更加主动地、虚心地向师傅多学习,多请教,积极创新,多听听师傅的课,在师傅的“传、帮、带”下,茁壮成长!
美术师徒结对徒弟个人总结篇三
在这个学期里,我很幸运拜江老师为师。回顾这一个学期,可谓是酸甜苦辣,我是师徒结对的受益者,因为在师傅和其他老师们的关爱下,我在渐渐成长、成熟、坚毅!
江老师是一名有丰富教育教学经验的资深教师,他有着二十多年的初中教学经历。跟他一个学期,我学到了很多东西。
江老师在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在各方面有了很大的提高。
教师是一个神圣的职业,教师被社会所赋予的期望值很高。从教之前,我个人一直这样乐观地理解教师所受到的尊重,却不知道教师所承受的压力。俗话说“万事开头难”。工作之后,就让的我意识到了教师肩头的重任。作为教师个人来说,繁重的课时量,来自教学的压力,来自学生和家长的压力,都使我承受了巨大的心理压力。经验的缺乏,情况的生疏,年轻的我总是不能很好的处理这样或那样的问题,往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。这可能是所有新教师需要迎对的第一个挑战!
对我这样一个刚进入环境教师来说,什么都是新鲜的,什么又都是陌生的,而让我特别自豪、欣喜的是我有这么一位能干的师傅——江老师,他有着丰富的教学经验和带班经验,这些都对我的教学非常有帮助,江老师上课非常有激情,在听课的过程中,这种激情不仅感染了学生,也感染我使我也充满了激情,用自己的热情带动学生的积极性。及时反馈,有这样严谨的师傅,我这个做徒弟的也不敢有丝毫的懈怠。师傅把自己购买的一些书或者觉得特别好的书籍推荐给我,我挑选自己需要的一本书进行阅读,读完后相互交换,并写出自己的读书体会,以此营造一个良好的读书学习的氛围。
首先,作为一名青年教师,只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此,在江老师的要求、指导下,我坚持平时及时充电,不断更新自己的教育观念。在平时的教学中,我能做到认真备课,钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,与师傅共同钻研教材和备课,主动让师傅指导教案,虚心接受师傅的建议,修改不足,更好地吃透教材。
其次,互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。
江老师经常听我的课,每次他总是先给我最大程度的肯定和鼓励,同时也坦诚的指出我的不足,并且帮助我找出弥补和解决的办法,让我少走了不少弯路。并且我在她的指导下各方面都有了一定的进步,对教育教学工作有了一定的信心。
学校组织的“师徒结对”活动,对我收益匪浅,我更深知自己的责任,现在又是一个起点,以后的教学过程中仍然会有陌生的事情发生,所以今后我要更加主动地、虚心地向师父多学习,多请教,努力工作,积极创新,多听听师父的课,在师父的“传、帮、带”下,茁壮成长!
美术师徒结对徒弟个人总结篇四
首先,作为一名青年教师,我觉得最大的困难是教材,对教材的处理不到位,因此在实际的教学中很难突破重点难点。从教的刚开始,都是我讲得多,学生没有真正参与到课堂中来,一节课,我讲得辛苦,学生听得茫然。师傅了解到这个状况后,主动给我说如何控制课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何进行小组合作……。记得我要开一节市级公开课,作为一个青年老师,的确是很紧张的,钱老师得知这种状况,就及时地给我指导,帮我理清教学重难点,理清思路,试上的时候来听课,帮我修改不足和错误的地方,最后在钱老师的帮忙下,这堂课开得很成功。在钱老师的要求、指导下,我坚持平时及时充电,在平时的教学中,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,与师傅共同钻研教材和备课,主动让师傅指导教案,虚心理解师傅的推荐,修改不足,更好地吃透教材。
1、正确对待开课。很多年轻老师都惧怕被听课,怕出丑。其实听课能够帮忙我们发现一些自己难以注意到的问题并能及时地改正。正因要在开课前向师傅阐述备课的构思,因此备课时会个性仔细。注意围绕教学目标安排教学活动,久而久之,使自己的备课水平有了提高。
2、善于利用评课。师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如:在对某个教学环节问题上,我可能从教师的角度觉得没有任何问题,而我的师傅在听课时是能够从听者的角度来看出了许多不足之处,这种感受钱老师会在评课时及时地反馈给我,从而起到了肯定或否定的作用,让我以后能够有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面,更是体此刻具体的每一个环节中,甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨,使我明白一堂该如何真正到达有效。
3、多向师傅取经。我听师傅的课也有很大收获。钱老师的课最大的特点就是组织有序,分工明确,课堂效率高!课堂气氛也很好!真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中学习知识。我们常一齐交流上课后的体会,在多次听师傅课的过程中,我慢慢体味到他的教学风格,并且准确地把握住他每一节课的闪光之处,这使我受益匪浅。
有了师傅的陪伴,我少走了许多弯路,从她的身上,我不仅仅学到了教育教学经验,同时也看到了他那务实的工作态度,这深深地影响着我,而他对我生活上的关心更让我倍感温暖。
作为徒弟,我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护,也感谢学校为我带给了这个学习成长的基地,将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间,为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。在那里还得要感谢帮忙过我的老师们。我会继续发奋,更加主动地、虚心地向大家多学习,多请教,用心创新。在以后的工作中,我会将师傅和老教师对我的关心和帮忙转化为教育教学上的动力,虚心请教师傅和其他老师,真心诚意地理解师傅的指导和督促,争取在工作中更快地成长,不辜负学校的期望!
首先,作为一名青年教师,只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此,在黎老师的要求、指导下,我坚持平时及时充电,不断更新自己的教育观念。在平时的教学中,我能做到认真备课,钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,与师傅共同钻研教材和备课,主动让师傅指导教案,虚心理解师傅的推荐,修改不足,更好地吃透教材。
其次,互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。
师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅听完课后,就会从听的角度体会到我的做法好不好,评课时就会反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果,让我以后能够有意识地进行调整。
我听师傅的课也会有很大收获。课堂上,黎老师有着丰富的评价语言,充分调动了学生的学习用心性。在他的课中,时刻总是在不知不觉间就流逝了,足见他扎实的教学功底。师傅的课很多方面都体现了他的教学理念,思想的灵动,使我受益匪浅。
总之,师傅在给我评课时,不仅仅在理论上进行指导,更是在具体的课中与我反复研讨,每一个环节,甚至每一句评价语言等都悉心琢磨,使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位,体现信息课堂教学要求,发奋进行教学研究,力争把多个教学目标进行有机整合,发奋到达课堂教学的优化。
此外,黎老师的为人处事,经验心得,他的热情、真诚与自信,常常让我在感动之余,获得了更多的学习、工作动力,使自己能更好的投入到这份事业中去。
学校组织的“师徒结对”活动,使我受益匪浅,我感谢学校为我带给了这样的机会。作为青年教师的我,更深知自己的职责重大,只有虚心的向师傅学习,才能不断地提高自身的素质。总之,在这半年来,我向黎老师学到了很多东西。我也将不断学习,不断提高,向更高的目标迈进,向专业型教师发展,这是我的又一目标。
时刻飞逝,很快半学期就过去了。学校组织的“师徒结对”活动,使我获益匪浅,师傅教师的“传、帮、带”加速了我的成长。回顾这半学期,可谓是酸甜苦辣,一应俱全。在师傅和其他老师们的关爱下,我逐渐适应了小学的教育教学工作,熟悉了学生与课堂,在教育教学中我一路走来,在成长中变得成熟、坚毅!
其次,互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。
更督促我不断警惕我的教学实践的还是孙老师不定期的随堂听课,虽然让我有些措手不及,但却自然而毫无隐藏的暴露了我的缺陷,事后总能让我从不一样的角度重新审视我的教学,从而督促我不断的改善,也就是在这样不断的危机中磨练了我的从容,最后顺利的完成了这个学年的教学任务。
作为青年教师的我,更深知自己的职责重大,只有虚心的向师傅学习,才能不断地提高自身的素质。我也将不断学习,不断提高,向更高的目标迈进,向专业型教师发展。
时刻过得真快,一转眼,一学期过去了,在这些年中,我很荣幸能成为张老师的徒弟,他在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮忙,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在各方面有了较大的提高。在这一年多来,在他的指导与帮忙下,我进步的很快,一次一次的上课评课都感觉很好,和以前大不一样。回顾这这一年多,可谓是酸甜苦辣,一应俱全。在师傅和其他老师们的关爱,个性是在老教师的指导下,我逐渐适应了教育教学工作,熟悉了学生与课堂。在教学中我一路走来,在成长中变得成熟、坚毅!
1、如何看待听课?听课是我们在教学环节中不可少的一个重要环节,它不仅仅让自己有很多的思考,同时从中能够学到很多知识,能够学到你从没有经历过的经验。对于听课,可能很多新老师惧怕被听课,怕被揭短。因此端正态度是第一位的。听课能够帮忙我发现一些自己难以注意到的问题,放下了包袱,就会使我在有人听课比没人听课时的兴奋程度高出很多,讲课也就更加有激情,对学生的感染力就更大。因此我们不好怕被听课,我们就应欢迎更多的老师来听我们的课,给我们更多的指导,他们能够指出我们在上课中存在的不足之处,这样好让我们在以后的授课中得以改善,慢慢完善自己,充实自己,另外,有更多的老师来听我们的课,我们就更加有信心,用行动来证明自己,让更多的老师来欣赏自己。
2、如何备课?备课是我们每一位老师最不可少的事情,要想讲好一节课,那么你务必先备好课,要对本节课很精通,很明白,很熟悉,这样我们在讲课时才能游刃有余,才能超常发挥我们的水平,我们的语言才更加流利,我们的思维才变得活跃,这样我们的知识才得于展示给学生。我经常要在课前向师傅阐述备课的构思,因此备课时会个性注意以终为始。也就是个性注意围绕授课目标安排教学活动,而不是为了讲资料而讲课,从而使自己的备课水平有了提高。师傅在他的课中有什么好的举措,有什么难点或容易引起学生歧义的关键点,也都会及时地与我交流,使我的课堂上能够避免一些问题的出现,让我少走了不少弯路。
3、我们要善于发现我们的优点,在更多的时候,我们却发现不了我们的缺点,那么我们就要善于利用评课机会查找不足,做一个有心者。师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。一个人有很多的优点那是天大的好事,但是缺点的存在是正常的,只要我们认识到它,就能够去改善它,把它变为我们的优点。我的师傅在评课时对我的指导不仅仅停留在理论层面,更是体此刻具体的每一个环节中,甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨,使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。
4、听师傅的课要学什么?我第一次听我师傅的课的时候,我真不知道听什么?但自从听了一位教育专家的讲座后,我深有体会,原来听课并没有这么简单。慢慢地我听课听得多了,不知不觉感到有很大收获。张老师的课最大的特点就是条理性强,思路清晰,同时能很好地调动学生的用心性,真正地做到了让学生在快乐的学习氛围成长,。然后一齐交流上课后的体会,在多次听师傅课的过程中,我慢慢体味到了他思想的灵动,并且准确地把握住每一节课的闪光之处,在这样反反复复的过程中,我受益匪浅。
作为一名青年教师,只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此,在老教师的要求、指导下,我坚持平时及时充电,不断更新自己的教育观念。在平时的教学中,我能做到认真备课,钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,与师傅共同钻研教材和备课,主动让师傅指导教案,虚心理解师傅的推荐,修改不足,更好地吃透教材。这一学期以来,又得到了张老师的悉心指导,在他认真踏实的工作作风的感染下,良好人格品质的熏陶下,我各方面都有了必须的提高。因此我要衷心感谢学校为我带给了这样的机会,衷心感谢张老师对我的帮忙和关心,使我成为师徒结对活动的受益者。
作为年轻的教师,我们有理想有激情有闯劲,但我们缺乏经验,还存在很多不足。比如,我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高,教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽总之,与老教师相比,我们还有很大的差距。我们迫切需要老教师的指导和帮忙,期望在老教师的指导和帮忙下尽快成长。学校“师徒结对”活动的适时举行,犹如雪中送炭给了我们期望和信心,为我们开启了一扇通往成功的大门。
(一)学习目标:
1、学习师傅那先进的教育教学理念。
2、学习师傅思考教育教学问题,有效地提高教学效率和学生成绩。
3、学习师傅如何积累案例、论文素材。
(二)学习资料:
1、每个星期邀请师傅来听一节我的课。课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂中暴露出的不足,写下反思,梳理以完善自己的教育教学理念和教学技巧,及时在以后的教学实践中改善。
2、每个星期观摩师傅的一节课。课前研究师傅所教课的那一课,自己思考该如何安排教学,本着谦虚学习的心态,聆听师傅的课堂。课后和师傅交流自己的思考,多多提问,才能进步。
3.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内公开课。
4.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。
5.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。
在次学习期间有如下的自我期望:
1、透过师徒结对,拜师学艺,发奋提高课堂教学水平,不断增强教书育人的潜质。
3、用心参与教育教学实践研究,力争期间写一篇论文或案例,并用心投稿;很多优秀教师经常说到反思是教育教学过程中很重要的因素,它能够使教育教学有很大的收获,能够使我在教育教学中进步的更快。因此,本学期用心参与每一次的研讨活动,多和同事进行讨论评价,从而获得广泛而深入的评价反思信息,找出改善教学效果的方法和提高教学技能的对策。
总之,在以后的工作中要不断地耐心细致的向有经验的教师学习,加强自己的师德修养,要发奋钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师。
一、结合教师的原有水平,制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势,也各有需要提高的地方,于是我认真学习朱老师的优点,使其在原有的基础上都能够得到必须的发展、进步,最后根据这些点,制订出了本学年的师徒结对计划,并根据计划开展一系列的活动。
二、虚心学习,发奋提高自身素质
虽然我是徒弟,因此我要虚心向她学习,把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先,我经常向其他教师请教,发奋使自己在课堂教学、班级管理等方面有进一步的提高。其次,在其他老师上公开课时,我总是尽量安排出必须的时刻前去听课学习,并仔细记录、认真评课,使自己在评课方面有必须进步。再次,在平时的休息时刻里,我经常寻找有关资料、多看相关书籍,是自己的专业理论也有必须的提高。
三、做好示范,共同提高
在这个学期里,我把每一节课都当成示范课,充分准备,不管是教具、教学过程都会精心设计,尽量把最好的方面展示给大家。在学校的汇报课时,我在师傅的指导下寻找好的教材,设计出科学合理教案,并在她的帮忙下多次试教,尽量把优秀的教学活动汇报出来,以提高教育教学水平。
青年教师有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的潜质。而我们的师傅都乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟,她们在带徒弟的过程中也能不断完善自己,取人之长,补己之短。徒弟也在师傅的传授下获得了很好的发展。在本学期的师徒结队活动中,我不但自己的教学教育水平有了必须的提高,也帮忙朱老师共同提高,我想,在以后的类似活动中,我要更主动、更认真、更发奋,使自己和同伴的潜质有一个很大的进步。
美术师徒结对徒弟个人总结篇五
时间过得真快,转眼间又一个学期过去了,我与xx老师师徒结对也已经半年多了。在过去的一个学期中,我跟随xx老师进行数学学科的学习。她在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了我许多的指导和帮助,真正发挥了“传、帮、带”的作用,使我在各方面有了较大的提高。
在开学初,在校领导的安排下我们进行了结对仪式,也让我们明白了学校进行教师师徒结对活动,为青年教师搭设了“三个平台”即学习的平台、科研的平台、展示的平台。是让我们青年教师在骨干教师的传帮带下,能在较短时间内适应教育岗位的基本要求,实现师德、教学艺术、教育管理能力和教科研能力的同步提高,做一名合格的小学教师。所以我很高兴学校为我找了一位这么好的师傅。而且学校还为我们制定了《xx小学师徒结对方案》。在这过去的一个学期中我根据学校制定的方案来严格要求自己,并认真执行。
1、认真贯彻师德规范,自觉执行师德标准,教书育人,为人师表。
2、记得有位教育家曾经说过:“教师一旦今日停止学习,明日就将停止教学。”作为一名课改的青年教师,只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此,一学期以来,我通过参加培训、阅读有关杂志、网上学习等各种方式获取课改信息,不断更新自己的教育观念。当然,听课也是一种学习的方式,通过学习优秀教师的先进教学经验,使自己能更快的成为一名合格的教师,这学期我一共听了37节课。由这学期外出听课机会比较多,所以很遗憾听师傅的课不多。
3、当然要进步就要多开课。回想上课,从准备各种繁琐的教具、到修改教案、到每次试教,方方面面xx老师都对我提出了自己的看法。比如听试教课后,总是详细的评议优缺点,如语言需要精练,教学方法灵活些;态度过急了,要求温和些等等。
如何让自己获得更大的收益呢?我是这样理解的,也是这样做的:尊重指导老师,谦虚谨慎地接受批评,对教学中存在的疑难问题我虚心请教师傅,得到了及时帮助;在帮教活动中,我主动接受老教师对上课、备课、作业批改等方面的检查和指导,课堂教学有了较大的进步;主动听课,做好听课记录,及时写一些反思;我广泛阅读学习各类数学报纸以及杂志,有意识地积累平时理论知识和教学心得,并尝试发表文章。
我深感自己还未将本领学到家,还要向师傅学习的东西实在太多。感谢xx老师,正是有这样一位优秀的师傅,才使我能够在短时间内取得了不小的进步。
美术师徒结对徒弟个人总结篇六
时间过得真快,我和宋文辉老师师徒结对本学期已经接近尾声,回顾这一学期的体验与感受,真可谓是收获颇丰!在此,我非常感谢学校领导为我们教师创造条件,搭建教学发展平台。使自己在教学方面一步步地走向成熟。现在在期末,带着感激,我将这段时间的结对工作做一个总结。
首先,作为一名青年教师,我觉得最大的困难是教材,对教材的处理不到位,因此在实际的教学中很难突破重点难点。从教的刚开始,都是我讲得多,学生没有真正参与到课堂中来,一节课,我讲得辛苦,学生听得茫然。师傅了解到这个情况后,主动给我介绍如何控制课堂秩序、如何调动课堂气氛、如何进行小组合作……。记得我要开一节公开课,作为一个青年老师,的确是很紧张的,宋老师得知这种情况,就及时地给我指导,帮我理清教学重难点,理清思路,试课的时候来听课,帮我修改不足和错误的地方,最后在宋老师的帮助下,这堂课开得很成功。在宋老师的要求、指导下,我坚持平时及时充电,在平时的教学中,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,与师傅共同钻研教材和备课,主动让师傅指导教案,虚心接受师傅的建议,修改不足,更好地吃透教材。
1、正确对待开课。很多年轻老师都惧怕被听课,怕出丑。其实听课可以帮助我们发现一些自己难以注意到的问题并能及时地改正。因为要在开课前向师傅阐述备课的构思,所以备课时会特别仔细。注意围绕教学目标安排教学活动,久而久之,使自己的备课水平有了提高。
2、善于利用评课。师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。而我的师傅在听课时是可以从听者的角度来看出了许多不足之处,这种感受宋老师会在评课时及时地反馈给我,从而起到了肯定或否定的作用,让我以后可以有意识地进行调整。
3、多向师傅取经。我听师傅的课也有很大收获。宋老师的课最大的特点就是组织有序,分工明确,课堂效率高!课堂气氛也很好!在多次听师傅课的过程中,我慢慢体味到他的教学风格,并且准确地把握住他每一节课的闪光之处,这使我受益匪浅。
有了师傅的陪伴,我少走了许多弯路,从他的身上,我不仅学到了教育教学经验,同时也看到了他那务实的工作态度,这深深地影响着我,而他对我生活上的关心更让我倍感温暖。
作为徒弟,我诚挚地感谢师傅对我的关心和爱护,也感谢学校为我提供了这个学习成长的基地,将师徒结对这一条无形的纽带联结在我们师徒之间,为我们增加了交流沟通和相互学习的平台。在以后的工作中,我会将师傅和老教师对我的关心和帮助转化为教育教学上的动力,虚心请教师傅和其他老师,真心诚意地接受师傅的指导和督促,争取在工作中更快地成长,不辜负学校的期望!
美术师徒结对徒弟个人总结篇七
首先,作为一名刚上岗的年轻教师就要不断的更新自己的教学观念,以及教学方式,只有不断的学习才能够适应现在新的教学理念。在三月中旬,参加了省里的举办的班主任和培训者的培训,通过培训让我掌握了很多新的教学方法灵活地运用于自己的教学之中。在参加省培之后又积极地参加了让区教育局举办的`小学语文、数学、英语的课例培训,每次培训仿佛都经历过一次春雨的洗礼,让我不断地更新教学观念。在新的教学理念的指导之下,自己在课堂之上能够更加游刃有余地进行教学。
其次,相互听课、评课。每一次集体备课都是集思广益的时候,能够把大家的思想和思路囊括、融汇到教学之中,使自己的教学更加的完善。从开学之初就按照从一年级到五年级的顺序安排进行集体备课。每个教师的身上都有闪光点和需要改正的地方,只有在相互的听课和评课中才能了解自身存在的不足之处,这样就会更大地促进自身的进步。
听师傅的课,让我在活动之中感觉莫名地就到下课时间了,在讲授中,教学思路非常的清晰,能够很好地调动课堂中的气氛,学生在玩中学习到了书本以外的知识,真正地把学生当做学习的主体,践行了新的教育理念,使教学达到了最优化。
师傅在听完我的课之后,总是能够挤时间和我探讨本节课的闪光点和不足之处。能够从各个角度和细节之处纠正我的错误。“细节决定成败”,只有处理好细节之才能够把握事物的整体,极大地提高了我的教学能力。
第三,积极进行网络教研。原先的教研只是本学校本学科之间进行的教研活动。这学期大庆市进修校开展了网路教研活动,这样,自己的思路和想法就不仅仅局限在已有的范围之内,在网路上能够学习到其他教师的教学的方法和值得借鉴的教学方法。
最后,在反思中不断进步。为了了解是否完成了教学目标,突破了教学重难点,我在讲完课之后,都会回忆一些课堂上所讲的内容,并且进行及时的反思。我在反思时,思考是否完成教学目标之外,还思考,学生是否能够积极地参与到课堂的学习中,在课堂之上又想出了哪些调动学生积极参与学习的方法,及时的进行记录,并且了解学生的变化,进而对他们进行培养。本学期小课题就是研究学生的口语表达的能力,在课堂之上有意识地对学生的这方面进行了培养,有部分学生能够清晰地表达自己的思想,但是,还有部分学生不能够流利地朗读课文和表达自己的想法,我想只有通过我坚持不懈的训练,学生在这方面一定会有不凡的表象。
在师傅的带领、栽培和鼓励之下,我有了很大的进步,我衷心地感谢在我的人生中有这样一位老师带领我走过一段艰辛的路程。在师傅的支持和培养之下,我会成长的更快的。
突破了教学重难点,我在讲完课之后,都会回忆一些课堂上所讲的内容,并且进行及时的反思。我在反思时,思考是否完成教学教学目标之外,还思考,学生是否能够积极地参与到课堂的学习中,在课堂之上又想出了哪些调动学生积极参与学习的方法,及时的进行记录,并且了解学生的变化,进而对他们进行培养。本学期小课题就是研究学生的口语表达的能力,在课堂之上有意识地对学生的这方面进行了培养,有部分学生能够清晰地表达自己的思想,但是,还有部分学生不能够流利地朗读课文和表达自己的想法,我想只有通过我坚持不懈的训练,学生在这方面一定会有不凡的表象。
在师傅的带领、栽培和鼓励之下,我有了很大的进步,我衷心地感谢在我的人生中有这样一位老师带领我走过一段艰辛的路程。在师傅的支持和培养之下,我会成长的更快的。