总结的内容必须要完全忠于自身的客观实践，其材料必须以客观事实为依据，不允许东拼西凑，要真实、客观地分析情况、总结经验。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？下面是小编为大家带来的总结书优秀范文，希望大家可以喜欢。
水果王国活动总结篇一
在很久以前，在一个叫和平村的地方，有一座美丽的水果王国，城里面生活着各种水果精灵，他们友好地相处，互相帮助，互相扶持，一直和谐地生活着。
有一天，王国里来了一位不速之客，她是心灵阴暗的幽幽巫，她的到来打破水果王国里美好宁静的生活。原来她看到水果精灵们在美丽的王国里过着其乐融融的日子，心里很是羡慕，于是想将水果王国占为已有，让所有的水果精灵为她效劳，但她的行为遭到精灵们抗拒，于是她恼羞成怒，利用她的巫术破坏王国里的房屋、树木花草，驱赶小动物，折磨水果精灵，软禁水果王国的国王，逼迫他交出水果王国的王位，也遭到国王的拒绝。
国王被软禁，家园被破坏，水果精灵们很是难过，但是他们没有被幽幽巫的权势吓到，他们决定团结起来对抗幽幽巫，波箩精灵提议首先要想法将国王救出来，然后一同将幽幽巫赶出水果王国，因为只有国王才能破除幽幽巫的巫术，水果精灵们都赞同波箩精灵的建议，他们异口同声地说：“好”从现在开始我们就要团结起来，一起来对抗这个坏巫婆。水果精灵们让波箩精灵暂时代替国王率领大家同幽幽巫抗争，在波箩精灵的指挥下，水果精灵们各司其责，由蛇果将幽幽巫迷倒，将国王救了出来，国王利用他的力量破除了幽幽巫的巫术。
幽幽巫醒来后，见到水果王国的精灵们将她团团围住，她想施巫术攻击水果精灵，但她再也没有能力施展她的巫术了，幽幽巫见大势已去，计划也没法实现了，只有灰溜溜的离开了，永远消失在了水果王国。
幽幽巫离开后，水果精灵在国王的带领下，将幽幽巫破坏的地方重新作了修复，把小动物召集回来，从此，过着幸福美好的日子。
水果王国活动总结篇二
25世纪的一天，我驾驶着“016”号宇宙飞船飞向“水果王国”。一下飞船，我就看见许多五光十色的大楼，还发出一阵清香。我怀着好奇心走进一座青绿色的楼房，闻了闻，噢！原来是青苹果做的。走着走着，我一不小心掉进了一个鲜红的池子里，呛了一口水，甜甜的，于是我又喝了一口，是西瓜汁！只见迎面游来一条小鱼，是黄色的，因为它太可爱了，所以我轻轻的捧起它舔了一下，原来香蕉做的。
我接着往前走，突然觉得脚下一软，发现这是一条水果路，“天哪，连路都是水果做的。”真是名副其实的水果王国呀。水果人也是水果做的，所以就不会陷下去了。我想，：“水果鱼，水果楼是怎么做成的呢？”便找了一个水果人问了问，他说：“这个星球上的所有的东西都是彩虹加工厂做出来的。”说着便带我进入了彩虹加工厂。大楼里的水果工人正把一箱箱东西往外运，我处于好奇，打开一个箱子看了看。我知道，这是水果鱼。水果人告诉我：“他们永远不会老，因为它们身上都洒了无毒防腐剂。”
我们又到了水果广场，水果游乐园，和水果图书馆，玩的好开心，好开心。咦！妈妈怎么也来了？原来这是一个梦。希望这一天能早日来到！这样，不爱吃维生素片的孩子们就不用天天吃维生素片了，每天吃水果，那多好呀！
水果王国活动总结篇三
推出夏季饮料节、水果节活动，达到夏季促销轰动效应，提升xx企业品牌，吸引广大的顾客来店购物，促进饮料、水果销售，并带动其他商品的销售，达到销售整体提升的目的。
二、促销时间及主题
20xx年7月23日―8月05日(14天)主题：xx饮料节，避暑新运动
20xx年8月06日―8月19日(14天)主题：i装商品，平到你笑
20xx年8月20日―9月02日(14天)主题：每日5蔬果，健康伴你我
第一部分饮料节
一、商品洽谈
饮料节促销商品类别如下：
果汁饮料碳酸饮料矿泉水纯净水
水奶系列功能饮料清凉茶茶饮料
注：以上类别商品总数约1000个。5月份实销饮料品种数为662种。
二、场内促销活动
促销活动(一)《全场整箱饮料5折起》
1、说明：7、8月份，恰值暑期和夏季，是饮料最高销售期，无论家庭、单位均需大量购买整箱饮料。所以我们计划针对这一特点，重点做整箱饮料的促销活动。
2、时间：20xx年7月23日―8月19日(28天)
3、内容：凡活动时间购买以下整箱饮料，即可享受5折以上的优惠。
4、要求：建议每家饮料供应商尽量大力支持本活动，最低要求为9.5折;
例如：xx纯净水单支1元，整箱15支可享受5折，即7.5元;
例如百事可乐一罐2元，整箱24罐享受9折，既43.2元;
操作方式：
1、签署供应商赞助合同
要求支持活动的供应商签定20xx年7月23日―8月19日饮料销售返利5%。并支持部分商品特价供货以支持整箱5―9折销售。
要求7月15日前完成所有合同及特价商品交市场部。
2、市场部特制饮料促销标价签，标价签可打上整箱折扣数字及相应的整箱销售条码。
3、信息部制定整箱销售条码(或折扣码)。
4、市场部促销宣传，门店气氛布置，活动落实等。
促销活动(二)《i装商品，平到你笑》
促销方式有3种：
1、饮料a+饮料b=饮料a(或b)即买其中一款饮料送另一款饮料
2、饮料a+饮料b享受超低价优惠
3、自选式i装饮料，限定品牌，顾客任选两款购买可享受5―8折
促销时间：20xx年8月06日―8月19日
相关要求：i装饮料数量要求，20对或以上;
自选式i装饮料品牌数量6个或以上;
i装饮料在本期快讯上重点宣传，顾客凭快讯上印花或商品彩图购买。
操作如下：
2、采购部负责将i装固定搭配商品和混合搭配商品表上交至市场部和采购部;
5、营运部跟踪督导门店落实活动的`执行;
6、在当期快讯开辟专栏，重点宣传。
促销活动(三)《饮料节换购大行动》
活动内容：凡在7月23日―8月05日促销期内，购买以下饮料均可获得以下优惠：
内容1：换购饮料
要求用于换购的饮料换购价值至少为原售价的5折，如1元换购可口可乐355ml，1.5元换购王老吉凉茶，3元换购百事可乐2.5l等。
内容2：换购太阳伞
采购部联系厂家制作“xx太阳伞”此商品通常只作为换购用，也可以高零售价销售。
市场部协助厂家设计“xx太阳伞”
此活动可长期进行
凡购买任何一款整箱饮料，可加8元换购售价值30元的“xx太阳伞”一把。
具体操作：
1、采购部根据门店实际销售订单，供应商随货分配换购商品。
2、信息部提供换购编码。
4、换购同时服务台人员输入信息部的制定编码做销售处理。
三、场外活动促销
促销活动(四)
促销时间：7月23日―8月19日
相关说明：
2、夏天来临，为了方便我司顾客的夏日需求，吸引顾客的光临，制造夏日新卖点，提升销售利润，与可口可乐公司签订协议(附合作协议书)，让其免费提供我司数台可乐售卖机放置在各店大门口，现场销售多种口味的冰爽可乐饮料，是我司夏日的又一销售亮点。
合作洽谈：
1、本方案批准之日起，采购部与可乐公司按照合作双方意愿，达成意向并签定有效协议;
2、7月15日前由合作单位免费提供我司可乐售卖机，放置我司部分门店。
3、7月23日起我司营运部安排相关部门和专人进行可乐销售。
操作流程：
注意事项：
3、负责场外促销人员要思想端正和技术过硬。
促销活动(五)《xx饮料节，吸啤争霸赛》
活动内容：凡在xxs各连锁分店购物的顾客，即可凭电脑小票即可至服务台报名参加于晚上19：30分在同和店广场(广州区门店)、玫瑰园广场(佛山区门店)、城东店广场(肇庆门店)举行的《吸啤争霸赛》。
比赛规则：参加者先凭电脑小票登记，分为每5―10人一组，在规定时间内，谁先将1支啤酒用吸管吸完，谁就获得本组比赛的胜利。
7月24、25、31日吸啤英雄争霸战
每店比赛共10组，每组决出1名获胜者。
8月1日吸啤大王争霸战
每组冠军参加，最终决出吸啤大王即本届比赛的冠军。
特别声明：比赛谢绝未满18周岁的人士参加!
奖项设置：
冠军3名(吸啤大王)
奖励一年免费喝啤酒，(每天限领一支纯生啤酒640ml)
优胜奖90名(吸啤英雄)
奖小家电一份(活动剩余赠品，价值10元)
活动啤酒1000支
备注3名冠军预计实际领取啤酒500支。
合计需要啤酒1500支，折合费用不超过3000元。
四、商品陈列
(一)场内陈列
1、各门店可根据卖场地理位置，陈列推出夏季“饮料特卖场”;
3、在促销期内，总部将组织评委不定期的对各店卖场的气氛布置和商品陈列进行现场打分，得分将做为积分和中秋节卖场气氛布置评比分数累加。
(二)场外陈列
2、场外商品要求：整件饮料、特价饮料、夏季用品、风扇、特价水果等;
水果王国活动总结篇四
在一个遥远的地方，有着一个王国，叫“水果王国”那里的东西真是希奇又少见。
“水果王国”的宫殿是用两个十米高的大西瓜建的，在顶部还有着一个草莓装饰着。你一定想知道西瓜怎么会成为宫殿吧？其实在“水果王国”用水果来建房子是不希奇的，他们对水果都进行了修改都就可以住了，而且住得非常的暖和呢！~别说房子是水果做的，就连公路都是水果呢。只见一块块的南瓜片铺在地上，然后接成了一条条宽敞的马路，用南瓜、西瓜、苹果、香蕉、石榴``````等等这些水果汽车都嘟嘟地在用南瓜铺成的马路上开着，我看了就想一口吃了。
“哇，这是什么啊？是家具吗？怎么这么可爱？”我又兴奋有惊讶地喊道。在这里的家具跟我们人类的家具真是大有距离：草莓做成了一把把可爱的小椅子；柠檬成了一快地毯；苹果成了一台电视机；西瓜成了一张大床```````这次可要我看到了水果的用处竟然那么大！
这个比前几样更希奇呢，一个用香蕉搭成的小桥，往下看，水竟然是黄的，奇怪，难道这水很脏？那当然不是啦，其实这水是橘子汁做的，也算是天然形成的吧，虽然说是水果汁，但是想和这河的水也是要有纪律的，要在每年的水果才能喝一次，据说喝了这水的人可以让寿命延长呢。
真是梦想成真！~
水果王国活动总结篇五
一、说教材：
1. 教材来源：水果是幼儿生活中常见的事物，它富有营养，又贴近幼儿的生活，可以给幼儿带来丰富的感官之旅。秋天是水果丰收的季节，且水果的品种丰富。常见的有苹果、香蕉、葡萄、橘子、梨子、柚子等，它们大小、颜色、形状各不相同。幼儿虽然知道一些水果，但对水果的用途和营养价值等还不了解。家长有反应幼儿在家不喜欢吃水果，喜欢吃膨化食品。因此，有必要让幼儿形成对水果的正确认识，对水果有进一步的了解，激发幼儿想吃水果、爱吃水果的欲望。如《纲要》中所说：“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远的发展；既贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”因此，此活动来源于生活，又能服务于幼儿的生活。
2. 目标定位：活动的目标，贯穿于一个教育活动的始终，对
活动起着主导作用。根据小班幼儿的年龄特点及实际情况，确立了认知、能力、情感等方面的目标，其中既有表达交流，又有相互合作的部分，目标为：1）通过了解水果的名称用途，丰富幼儿的生活经验；2）感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的滋味，培养幼儿触觉、嗅觉、味觉的能力。3）让幼儿感受秋天水果成熟的喜悦 心情，激发幼儿爱吃水果。根据目标，我们把重点定位于：感知水果的外形和特征，了解水果的用途和营养价值。通过谈话—水果分类—尝水果—水果拼盘—运水果，五个环节有机联系，相互渗透，引导幼儿主动活动，扩展幼儿的知识经验和培养幼儿自主学习的能力及创新精神。活动的难点是：幼儿要回忆生活经验，将水果按颜色、形状、吃法等进行分类和制作水果拼盘，主要通过小组商量和讨论，自主操作，提高幼儿的动手操作能力。我们树立了目标的整合观、科学观、系统观，注重综合性、活动性、趣味性、寓教育于游戏之中。为此，我们作了如下准备：1）经验准备：活动前参观过果园。2）物质准备：苹果、梨子、香蕉、葡萄、柚子、香蕉等水果若干个；塑料盘子，塑料刀子、毛巾一组每人一套。削水果的工具、牙签、运水果的小筐。录音机，音乐磁带、投影仪。布条、小礼品若干。情境创设：水果王国，背景是各种各样的水果。
二、说教法：
活动教师将充当幼儿的支持者、合作者和引导者，让幼儿通过分组交流探索的结果，分组合作制作水果拼盘，分享共同合作的过程与结果，培养幼儿合作学习的意识和能力。1. 操作法：它是幼儿建构知识的基本方法。所谓操作法是指幼儿动手操作，在与材料的相互作用过程中进行探索学习、本次活动安排了两次操作活动。第一次是请幼儿为水果分类，主要是探索水果的外形和特征，让幼儿在看一看、摸一摸、比一比中获得感知。第二次操作活动是制作水果拼盘，让幼儿在感知和认识各种水果的基础上，提升经验，发挥幼儿的想象力和创造力，制作一个有特色的拼盘。
2. 交流讨论法：在活动中，教师以水果皇后的身份让幼儿动手制作拼盘。主要采用小组讨论，集体讨论、个别讨论的形式，最大限度为幼儿提供了宽松的交流氛围。在制作完水果拼盘后，又及时的让幼儿将自己的作品展示在投影仪上，并对自己的作品进行介绍，与同伴一同分享制作的乐趣。
3.情境教学法：在教学过程中，教师
有目的`地创设了“水果王国”的世界，以水果皇后的形象出现，引起幼儿的注意。并结合秋收，引发幼儿融入到说水果名称、分水果、尝水果、运水果的情境中，激发幼儿的探索兴趣，积极思考，动脑，以达到个性与素质的共同发展。三、说学法：
以幼儿为主体，创造条件让幼儿参与探究活动，不仅提高了幼儿的动手操作能力、更升华了情感。
本次活动采用的学法有：
1. 多渠道参与法：新《纲要》科学领域中目标明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑，探究问题；用适当的方式表达，交流探索的过程和结果。因此活动中，我们引导幼儿看一看，摸一摸，闻一闻、比一比、分一分、尝一尝、学一学、说一说等多种感官的参与，潜移默化的让幼儿对水果产生浓厚的兴趣。
国里的快乐。3.尝试法：陶行知先生说：做中教，做中学，做中求进步。在第二次活动中，我们鼓励幼儿分水果，引导幼儿按水果的特征、外形进行分类。在这一过程中，幼儿通过协商、合作、尝试不同的分法。第四次的活动中，幼儿能动手尝试制作水果拼盘，有助于发挥他们的创造性和想象力。通过对作品，进行介绍和评价，拓展了知识面，提升了口语表达能力。体现了“以幼儿发展为本”的理念。
四、说教学程序：
一、激发兴趣：（情境：水果皇后的邀请）
“兴趣是最好的老师”，活动一开始，教师就打扮成水果皇后的样子，把幼儿带到了神秘、新奇的水果王国，引发幼儿观察水果的兴趣。并通过回答水果皇后的问题：“你知道秋天有哪些水果？他们叫什么？有什么营养？”过度到下一环节。目标1能自然落实。
二、根据水果的特征分类（为水果王国的水果分家）
教师是引导者、合作者、支持者。通过让幼儿介绍，和集体小结的方式，巩固对水果外形特征和用途方面的认识。三、品尝分辨水果的味道（品尝水果王国的水果）
四、制作水果拼盘
五、运水果
，需要运动。一个好的教学过程，是需要动静交替的，因此，我们在最后一环节，让幼儿动起来，用小筐将剩下的水果运回家，并以小组比赛的方式进行。请幼儿将剩余的水果带走，既是为水果皇后帮忙的表现，又达到了运动的效果。相信幼儿对水果会产生持续的兴趣，从中生成出更有价值和有意义的活动。