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精选校园文明的团课心得范文（18篇）篇一
__班自__时组班以来，在班级制度、班委培养、班级活动开展、班集体建设上取得了一系列成绩，现汇报如下，恳请多提宝贵意见及批评。
1、力求和谐，创建温馨的大集体。
名同学，朵花。每天迎着朝阳，开展晨读、晨练，不绝于耳的朗朗读书声;上课时间，端坐静听;课外时间，有去阅览室的，有去实验室的，打篮球的，打乒乓球的，打羽毛球的，到处都有他们欢快的身影。平时的学习生活里，可以看到我们洁净的寝室，敞亮的教室，乌黑的黑板，精彩的黑板报，“请”“谢谢”“不客气”文明用语充盈在耳间。这是哪里这就是我们温馨和谐的大集体——__班。名亲如兄弟姐妹的大家庭。
2、与时俱进，实施科学人文透明的班级管理。
严格依据学校的校规校纪，认真开展了课堂、晨读晨练、重要活动、义务劳动、寝室的考勤，要求班长做到每天一报晨读、晨练未到名单;要求副班长做到每天一报课堂考勤;要求寝室长每天都要落实住宿同学名单，如有夜不归宿，当天晚上电话班主任，次日做书面汇报，并要求广大同学监督，随时可以直接给班主任汇报情况;建立了教室、清洁区、寝室卫生值日制度、选聘了卫生义务监督员。建立了班级管理公开制度，每周公布考勤，每月公布月奖，班主任每月根据班级运作情况，给同学们写一封公开信。透明的班级管理让同学们暗树决心，比着学，促进了班风。合理的班级目标制定，合理的班级制度制定，透明、及时的有效奖惩，优化了班级运作模式，为教学提供了有力的保障。
3、做好班委的培养与管理，组建优秀的班委队伍。
做好对班委的培养、管理、监督和指导工作，让班委真正发挥出学生自我管理方面的作用，初步塑造了一支优秀的班级管理团队，成为了班主任的有力助手。建立了班委考核档案，每周都要召开一次全体班委培训会，针对班委在工作方法上、及个人行为方面出现的不足进行纠正。每周班委可以针对发现的问题，自行开会商议解决办法，会议内容及形成的决议书面汇报班主任，此举大大调动了班委工作的积极性与主动性。及时对照学生干部的具体要求，调整班委，真正的让班委发挥出模范带头作用。建立了班委月述职制度，接受广大同学的监督，引入绩效考核制度，对班委进行鞭策。在寝室选任寝室长对寝室进行管理，为同学们营造良好的生活休息空间。
4、汲取建议与批评，增进平等民主的师生沟通。
平等对待每一名学生，认真听取每一名学生的建议、意见与批评，并妥善尽快解决。印象深刻的是一名同学提出的这样一个问题“老师，你既不批评我，也不表扬我，是不是对我有意见啊”，学生能提这样的意见是多么的难能可贵。这也给了我作为班主任一个很大的启示，关注每一名同学，让每一名同学都能感受到班主任在注意着他。不能只对好的学生表扬，犯错误的学生批评，而忽略了中间的那一部分同学。经过这次事情，我深深的意识到做一名老师，一定要能放下架子与学生做朋友。这样的平等民主的师生沟通，会给班级建设带来莫大的好处。
5、正面积极导引，营造良好的班风班貌。
配合学校工作，谈从中的心得、感触，从正面引导，稳定了同学情绪，让同学们能够安心学习;开展寝室卫生大检查，从之前的无序，到现在井然，物品摆放整齐，地面干净，寝室成了舒心的栖息地;在课堂纪律上，虽然是大班上课，?人，但同学上课认真，积极参与课堂活动;在清洁区的打扫上，同学们都发扬了不怕累、不怕脏的精神，男生扫地，女生撒水，配合默契，保持了卫生区的清洁;在学校开展的男子篮球赛上，虽然我们没能小组出线，但队员们敢于拼搏、敢于发挥的竞技精神却深深的定格在每一名同学的心中，进而转化为学习的动力。
6、加强法制教育，塑造遵纪守法的文明学生。
学生一入校，就开展了校规校纪学习，并组织进行了考试，99%的同学校规校纪考试都达到了95分以上。大力开展法制教育，办好法制宣传板报，组织同学们学习相应的法规条例，培养同学们成为知法，懂法的合格公民。在老校区学习的基础班委重新组织同学们分组认真学习《学生管理手册》，尤其重点学习了有关“教学”“宿舍”“奖学金”“三好生”“优秀干部”“十不准”等章节的学习。本学期内，表扬了__同学__事，通过班级表扬，树立了班级的学风、正气，取得了标尺的效果，同学们争相看齐，促使大家养成遵纪守法良好习惯。
7、革新班级管理，永葆开拓创新的精神。
创新是取得成绩的灵魂，在班级建设上我们不落窠臼，紧扣提升学生综合素质的宗旨，大胆的采取了一系列举措。首先是“班级表扬”，对表现优异的同学，提出书面表扬，记入考核，在评定月奖的时候奖励现金3元;其次是“生日感言”，让每一名同学在生日当天，当着同学们的面谈一下生日感想，收获大家对他\她的祝福;再次，就是多渠道的收集班集体建设的建议，(如，给老师递条子，给老师发手机短信，给老师一对一谈话)鼓励同学们把自己发现的问题、自己对班级建设的建议反馈给班委、班主任，进而改进。特别要指出的是__同学提议的英语口语课，锻炼同学们敢于张口说英语;__同学提出给班里买喷水壶并到市区购买落实，方便大家在天冷后的卫生打扫。
8、全力打造劳逸结合的科学育人模式。
学，与玩要有机统一起来。鼓励同学们在课余时间开展丰富多彩的课外活动，如，去阅览室读书，去机房上机练习，去操场进行有益的体育锻炼等。让同学既玩的开心，又学的上进。在学与玩，一是讲学：为什么要学，学习的目的，学习的方法，学习的成绩的科学评定;二是讲玩：玩什么，怎么玩，要玩到什么程度;通过这两个问题的深入探讨，同学们学的认真了，玩的有度有节了。玩与学达到了两促进。
9、班级活动紧跟时事大局，大力开展思想道德教育。
培养四有新人，第一就是有理想，可见思想道德教育是第一位的。一个人有能力，如果不知道朝着有益于他人的方向，那他越有能力，破坏性就越大。培养人才，关键要培养热爱祖国，热爱人民，服务社会，关心他人的人优秀品格。班级开展了纪念抗战胜利80周年碧沙岗游园活动，让同学们认清历史，牢记国耻，从而树立了奋发图强，振兴中华的决心;班级认真展开听法制报告会谈心得体会活动，树立知法、懂法、信法的意识;班级认真召开“增强共青团员意识主题教育”活动，一致形成倡议：要看齐优质生活，拒绝烟酒;要热忱礼貌待人，杜绝打骂;要端正学习态度，天天向上。从日常生活行为上为同学指明方向!
精选校园文明的团课心得范文（18篇）篇二
近日，一场新型冠状病毒疫情肆虐全球，对于我们学生而言，校园疫情防控关系着我们自身的健康和整个大家庭的生命安全。为此，学校组织了一系列形式多样的疫情防控活动，其中校园疫情防控团课得到了广大同学的积极参与。在这个过程中，我深感到防疫宣传和知识的重要性，同时也收获了自己的心得体会。
第二段：团课活动让我深切体会到防疫宣传对于学生群体的重要性。
在疫情防控期间，学校及时组织了一系列形式多样的宣传活动，通过各种媒体、轮廓画、海报等多种方式传达了防疫知识，并充分发挥了教师、家长、学生三方联动作用，实际上成立了学生和家长微信群，及时把最新最全面的疫情防控措施及时传达给家长，避免了虚假信息的传播。同样的，在校园疫情防控团课中，教师们讲述了详细的防疫知识和方法，针对学生群体进行了深入浅出的宣传，使我们的防疫意识得到提高。我相信，这样的宣传能够增强学生保护自己和他人的防疫意识，从而更好地应对疫情。
第三段：团课活动提高了我对于个人卫生保护的认识。
在团课活动中，教师们特别强调了个人卫生保护的重要性，比如勤洗手、避免拥挤、戴口罩等等。这些个人卫生保护方法，虽然简单，但也往往被我们忽视。通过这次团课学习，我对于个人卫生保护的认识更加深入了，意识到防范疫情不仅需要有政府和社会的共同协助，也需要每个人有自觉的个人卫生保护意识和行动。
第四段：团课活动增进了学生与教师之间的互动和沟通。
在校园疫情防控团课中，教师与学生之间的互动和沟通得到了增进。教师们讲述防疫知识的同时，也与学生进行问答互动，发掘学生防疫知识盲区，引导学生关注防疫、参与防疫。同时，学生也有机会在课堂上发言，分享自己对于疫情的认识和经验，与教师一同探讨如何更好地应对疫情。这样的团课活动增加了学生对于教师的信任和对于疫情防控团队的认同，排除了种种阻碍信息传播的因素，建立了更好的信息传递和密切联系的机制。
第五段：结语。
总之，在这次团课活动中，我深刻意识到防疫知识和个人行动的重要性，感受到学校和老师对于我们学生的关心和关怀。学校组织的校园疫情防控团课不仅让我们学习到了科学防控知识，更增强了学生家园同舟共济的意识，使我们对于防疫保卫工作有了更好的理解和认识。相信在不久的将来，疫情将会过去，我们也会拥有更加阳光和健康的校园生活。
精选校园文明的团课心得范文（18篇）篇三
近年来，我国高校开展文明团课活动成为校园文明建设的一个重要环节。作为大学生，我积极参与了文明团课，并在其中获得了很多收获和心得。下面，我将围绕我对文明团课的认识和体会，以及在其中积极参与的感受进行阐述。
首先，通过参加文明团课活动，我深刻领悟到了文明行为的重要性。在过去，我也常常会在公共场合有一些不文明的举止，比如随地吐痰、大声喧哗等。然而，在文明团课的教育引导下，我意识到这些行为是对他人的不尊重，也是对社会公共秩序的破坏。于是，我开始努力改变这些不良习惯，养成文明的行为习惯。我不再乱扔垃圾，不再随地吐痰，而是主动找垃圾桶和公共厕所，将自己的行为对他人和环境负责。同时，我还积极参与到推行文明行为的活动中，组织同学们一起参与社区环境卫生整治，用实际行动为社会和他人贡献自己的力量。
其次，文明团课活动让我明白了团队协作的重要性。在文明团课中，我们常常以小组形式合作完成各种任务和项目。这就要求我们必须具备良好的团队协作能力。通过与队友的交流和合作，我们能够相互理解、相互支持，共同追求团队目标。在团队合作中，我体会到了力量的集聚和凝聚，个体的能力得到了最大程度的发挥，完成了一些原本个人难以完成的任务。同时，在合作中我也学会了倾听他人的意见，尊重不同的想法，并通过讨论和协商得出共识。通过文明团课活动，我的团队协作能力得到了显著提升，为将来的学业和工作打下了坚实的基础。
再次，通过参与文明团课活动，我进一步加深了对社会责任的理解。团课活动常常与社会相关，比如组织社区义教、走访慰问困难家庭等。通过这些活动，我们能够更好地了解社会的需要和问题，并思考我们作为大学生应该负担的责任。我明白了自己身处学校的同时，也是社会的一份子，有义务为社会进步和社会公益做出贡献。因此，我努力在生活中树立正确的价值观，勇于担当社会责任，以实际行动回报社会。
最后，文明团课活动让我更加自信并愿意主动担当起社会角色。通过参加团课活动，我不仅提高了自身的素质和能力，还增强了自信心。在团课中，我们要求积极发言、主动参与和展示自己的才华。通过这些锻炼，我逐渐摆脱了羞涩和胆怯，变得更加自信和成熟。同时，文明团课还教会了我如何在社会中承担责任和角色。我们要求主动担任团队的组织者、发起者和推动者，独立思考问题并提出解决方案。这样的锻炼让我明白了作为大学生的使命和责任，也使我愿意主动参与到社会建设和发展中。
综上所述，文明团课活动给予了我很多宝贵的经验和启示，使我在道德、能力和责任意识等方面取得了明显的提升。通过参与文明团课，我明白了文明行为的重要性，学会了团队协作，进一步了解了社会责任，并提高了自信心和积极主动担当的意识。我相信，通过这样的努力和实践，我将成为一个更加优秀和有价值的人，为社会的进步和发展贡献自己的力量。
精选校园文明的团课心得范文（18篇）篇四
首先，随着新冠疫情的全球爆发，校园内的疫情防控成为大家关注的焦点。在这样的大背景下，校园疫情防控团课逐渐成为了校内师生重视防控的一种方式。我参加了学校组织的一次疫情防控团课，深感此举不仅让我们增加了对疫情防控的认知，还培养了我们的防疫意识和责任感。
其次，此次疫情防控团课的特殊意义体现在它增加了我们对疫情防控相关知识的了解。我个人印象比较深刻的是课堂讲授的防疫重点。老师在讲解疫情的时候特别强调要经常洗手、佩戴口罩和保持社交距离。老师还教给我们如何制作消毒液和如何测量体温，让我们各个环节都了解清楚，并且可以在必要时进行应对。通过参加此次团课，我学到了许多疫情防控方面的知识，这些知识不仅对我的生活有所帮助，更让我对疫情以及防控工作产生更深层次的认知和理解。
第三，此次疫情防控团课的另一个特点是，它培养了我们的防疫意识和责任感。在课堂上，老师给我们分发了一份防疫常识手册，我们在课上认真听讲，记录要点并完成了测试，口罩正确佩戴，体温测量和社交距离的要求做到了“必须”.我们在这样的过程中懂得了归属感、责任感、安全感和科学感，班级也形成了一种“大家防疫，全员参与”的氛围。当然，这种意识和责任感不是团课一次就能形成的，我们需要在平时生活中不断地提高防疫意识，落实好自己的防疫措施，这样才能从小事做起，让整个校园、整个社区的防疫工作更加有保障。
第四，也是我个人最喜欢的一点，团课还可以让我们在互动中学习，拓宽了我们的眼界。我们在团课中还进行了一些小游戏，比如说“一秒到..家”，“疫情防线”这些游戏可以让大家放松心情，并且可以记录下自己的成绩，让我们通过比较互通有无，更好地感受到自己和别人的差异。在互动过程中，大家关注疫情防控的知识也不由自主地增强了，这样的方法也可以让大家在学习知识的同时增强自己的互动交流能力，加强集体感和凝聚力。
最后，此次疫情防控团课开展得比较成功，不仅仅只是我们个人的收获，也为学校的疫情防控工作提供了大力支持。疫情是一件大事，关系到学校、学生和社区的大局，我们这些学生应该更加认真地对待。我们应该改善个人卫生，不随意聚集，按照防疫要求佩戴口罩，减少不必要的出行，增强自己的安全意识和责任心。通过学习，我们应该获得的是行动和实践的支持和帮助，这样才能真正做到“我为人人，人人为我”，为疫情防控工作贡献自己的力量。
精选校园文明的团课心得范文（18篇）篇五
近年来，文明团课在我国逐渐兴起，并在各地广泛开展。作为一种新型的公民教育形式，文明团课旨在通过集体参与的方式，传授公民道德知识，提高社会文明素质。最近，我参加了一场关于文明团课的活动，并在其中收获了不少体会与心得。
第二段：活动内容与感受。
这场文明团课活动以“世界公民的品格养成”为主题。在活动中，我们通过集体讨论、小组合作等形式，共同探讨了公民的基本素养和道德准则，并与志愿者分享了自己对于社会问题的看法和解决方案。在与志愿者的交流中，我深刻地感受到了他们的热情和专业性。他们不仅给予了我们深入思考和启发，还提供了许多实用的解决问题的方法和技巧。通过互动与合作，我逐渐认识到公民素质的重要性，以及如何通过自己的努力来提高社会文明素养。
第三段：对文明团课的认识与反思。
参与文明团课活动后，我对这种公民教育形式的认识有了进一步的深化。文明团课不仅仅是知识的传授，更注重培养学生的思维能力、团队合作能力和解决问题的能力。通过集体参与的方式，我们可以在实践中运用所学知识，从而更好地理解和应用。同时，文明团课也为我们提供了一个思考社会问题和个人行为的平台，使我们在观点交流和合作中增加了对多元文化的认知，培养了我们的文明素养和国际视野。
第四段：对个人成长的影响。
参加文明团课活动后，我深刻地感受到了个人成长的影响。首先，我从中学到了许多新的知识和技能，如公民道德知识和问题解决技巧等。这些知识和技能不仅在活动中发挥了作用，在日常生活和学习中也起到了积极的推动作用。其次，通过与志愿者和其他参与者的交流，我建立了更多的人际关系，扩大了我的社交圈子。这些人际关系为我今后的学习和发展提供了更多的机会和资源。最后，参加文明团课活动让我更加热爱社会，愿意为社会的文明进步出一份力，成为一个有社会责任感的公民。
第五段：对未来的展望。
通过参加文明团课活动，我对未来有了更多的展望。我希望能够将所学到的知识和技能运用到实际生活中，与他人一起建设更美好的社会。我计划积极参与志愿服务和公益活动，为社区、学校和社会做出贡献。同时，我也希望更多的人能够关注和参与文明团课活动，提高自身的文明素养，共同推动社会的进步和繁荣。
总结：
文明团课是一种新兴的公民教育形式，通过集体参与和互动合作，帮助学生提高其社会文明素养。参与文明团课活动让我深刻认识到个人在社会发展中的责任和作用，并从中获得了许多知识和技能。通过这次活动，我已经形成了积极参与志愿服务和公益活动的计划，并希望能够为社会的进步和繁荣做出自己的贡献。愿更多的人关注和参与文明团课，共同努力构建一个文明、和谐的社会。
精选校园文明的团课心得范文（18篇）篇六
自2020年爆发新冠疫情以来，全球都在积极应对疫情，学校也是其中的重要一环，为保障师生健康安全，各大学校不断加强疫情防控措施。作为一名大学生，参与到学校的疫情防控工作中，是我们的责任和义务。在这个过程中，我参与并且受益于一次疫情防控团课，深刻体会到了疫情防控工作的重要性。
二、前奏。
在参加疫情防控团课前，我觉得疫情防控工作并没有那么重要，可能学校的防控措施会比我们想象中的要好很多。但是，在参与疫情防控团课之后，我发现自己误解了，防疫工作的重要性要比我们认为的更加重要，每一个细节都需要人们的精细处理，防疫是一项全民的责任。
三、团课内容。
团课主要是关于疫情防控常识和健康观察的知识，课程安排紧凑，几乎每个小时都有紧凑的议程，通过演讲、抽查、问答等一系列方式来加深学生们对新冠病毒以及防控措施的了解，由此更好地推进大家的防疫意识和实际操作水平的提升。团课让我们深刻认识到疫情防控的重要性和自己的责任，面对新冠疫情，人人都是卫士。
四、改变。
通过这次团课，我有了深刻的体会，原来做出点小事也可以为维护自己和家人的安全做出自己的贡献，例如勤洗手、戴口罩、隔离观察。这些看似简单、小毫不起眼的事情，在疫情高峰和荒谬的传播下，极大的减少了被感染的几率。
五、总结。
疫情防控工作让我们认识到，作为一名学生，身心健康是最重要的资本，也是一次大学生活中重要的经历之一，每个人都有责任和义务保护自己和他人的健康，只有这样，我们才能更好的走向未来的道路。在接下来的日子里，我将继续努力自己的一份力量，积极参与疫情防控，为保障大家的健康安全贡献自己的力量，让我们一起守护我们的未来。
精选校园文明的团课心得范文（18篇）篇七
同学们，为了自己，为了毕业以后找一份好的工作，为了在中国加入世贸后找到属于自己的一个位置，我们也应该是时候充实自己，完善自己了。学习知识，才能提高修养呀!同学们，“天下大事，必行于细”。让我们高度重视“讲文明”，让我们从自己做起，从身边的小事做起，把思想道德规范落实到每一个言行中。让我们共创文明的校园，争做文明的大学生!
同学们，我们正处于人生中最为关键的成长期。这个时期的所作所为，将会潜移默化地影响到我们的综合素质，如果此时我们不提高自己的思想道德素质，即使掌握了科学文化知识，也得不到社会的肯定。因此，我们必须严于律己，不做“有才无德”的人，而要努力成为一个“德才兼备”的人。
扫除大学生不良行为习惯，关键在于大学生的“自律”，而不仅仅是“他律”。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关;只要我们真正做到：“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强”;做到“发扬优点，正视缺点，并且敢于改正缺点”;做到“踏踏实实做事，堂堂正正做人”，就一定能展现校园新风貌，就一定能成为一个“德才兼备”的人，一个合格的大学生。
同学们，我们是家之学子，国之栋梁。传承中华民族的优良传统，提高自身的文明素质，是我们的历史使命。在争做文明大学生的活动中，学生党员和干部要起“讲文明”的模范带头作用，从自身做起，带领全体同学争当文明的大学生，让文明充满生活的每个角落，再回到校园文明这个话题吧，如果我们大家每一个人都是文明人，那么何愁我们的校园不是一个文明的校园?学院的绿树红花，加上我们朗朗的书声，暖人的话语，整洁的仪表，这该是多么相得益彰的美丽画面呀!同学们，让我们携起手来，共同打造一个文明校园吧。
精选校园文明的团课心得范文（18篇）篇八
近期，我参加了一次关于“文明团课”的学习交流活动，此次活动主题为“文明礼仪与家庭教育”。通过这次团课，我深刻感受到了文明的力量以及家庭教育的重要性，也从中学到了许多宝贵的心得体会。
第二段：体验家庭教育的重要性。
通过团课，我对家庭教育有了全新的认识。在这堂课上，老师向我们介绍了“树立正确的家庭观念”和“培养孩子良好的生活习惯”两个方面。我们明白了家庭教育不仅仅是传授知识，更是塑造人的品质和价值观的过程。在实践过程中，家庭教育又与文明礼仪紧密相连，只有通过正确的示范和引导，孩子才能明白父母的期望和道德底线，并形成良好的行为习惯。
第三段：认识到文明礼仪的重要性。
在团课中，我们还深入讨论了文明礼仪的重要性。我们意识到，文明礼仪是社会文明发展的基础，也是维护社会秩序和个人尊严的重要方式。尊重他人、守纪律、讲卫生，这些都是我们在成长过程中应该养成的良好习惯。从小培养良好的文明习惯不仅可以提高自身素质，还可以影响他人，形成良好的社会风尚，为社会做出自己的贡献。
第四段：体会到文明礼仪的实际操作。
通过实际训练和演练，我们进一步体会到了文明礼仪的实际操作。在老师的指导下，我们学习了如何正确行走、正确坐姿、正确穿戴校服等，这些看似简单的举动其实蕴含着文明礼仪所传递的细微之处。通过多次实践，我们逐渐形成了自己的文明习惯，不仅对自己的形象和行为更加注意，也能够影响身边的同学，一同追求更高的文明标准。
第五段：总结体会和展望。
通过这次团课，我明白了文明礼仪对于一个人，甚至对于整个社会的重要性。同时，也认识到家庭教育对于孩子的成长起到决定性作用。只有在家庭教育的引导下，孩子才能正确理解和学习文明礼仪，从而形成良好的习惯。我希望将这次学到的知识和经验运用到日常生活中，不断提升自身素质和修养，并积极影响身边人，共同建设文明和谐的社会。
以上是一篇关于“文明团课心得体会”的连贯的五段式文章。通过此次团课，我对家庭教育和文明礼仪有了更深刻的认识，并将这些知识运用到实际生活中，成为一个更加文明的人。希望通过我们的共同努力，能够建设一个更加文明和谐的社会。
精选校园文明的团课心得范文（18篇）篇九
学习了《校园文明礼仪》之后，使我对教师文明礼仪有了新的认识。教师文明礼仪是教师在工作、待人接物、为人处事等方面的规范化的做法。
教师作为传道授业解惑的育人使者，承载着推动全社会文明进步的重要责任，承担着教书育人、为人师表的光荣职责，教师的仪容、表情、举止、服饰、谈吐、待人接物等都成为学生和社会的楷模。
我们的国家素有文明古国、“礼仪之邦”的美称。作为塑造人类灵魂工程师的一名教师，首先要注重形象礼仪，做到仪表衣着文明。教师的衣着整洁、典雅、美观，面对模仿能力很强的学生，具有导向和潜移默化的久远影响。如果衣着不修边幅，衣冠不整，蓬头垢面，显然不雅。而女老师超时髦，超前卫的着装也会带来许多负面影响。因此，在日常着装方面，我们教师要注意“五忌”：忌露、忌透、忌紧、忌异、忌乱。
在教育工作中，我们身为教师，与学生交往时要特别注意的是：保护学生的安全，不体罚或变相体罚学生，要尊重关心每一位学生，欣赏孩子身上的闪光点。面对考试中没有考好的学生，面对做了错事的学生，面对不做作业的学生，我们要学会晓之以理，动之以情，不要把我们亲切的笑脸变成愤怒的恶脸。
其次，身为教师的我们，与家长的交往更是一门艺术，千万不要在学生不做作业时才知道怒气冲冲地打电话找家长。而应该在平时学会与家长融洽沟通。接待家长时要热情，并且保证无论时间、地点，在接待的同时要确保不影响其他的同学及同事;要尊重家长的意见，礼貌对待;通过多种方式与家长沟通，如短信，电话，学生作业的评语等;认真倾听，适当的时候学会缓和紧张的氛围，学会语气委婉的提出问题并解决问题;平等交流，不能责怪家长，学会利用家长资源来管理好学生;对学生的评价要客观、全面、用词恰当，文明礼仪普及教育活动不仅让每一位学生懂得了文明礼仪在人生中重要作用，还塑造了人的思想素质，还促使学生的全面发展。校园礼仪文化建设是动态的，普及教育活动，只是一个逗号，没有句号，任重而道远。全校师生不仅把文明礼仪体现在简单的言语上，而成为文明礼仪的宣传者、实践者和示范者;让文明的脚步离我们越来越近，越来越亲;让文明礼仪之花盛开。
精选校园文明的团课心得范文（18篇）篇十
学校是一个育人的摇篮，是一方纯净的沃土，校园的文明直接折射出社会的文明。下面是小编精心整理的关于校园文明。
供大家学习和参阅。
通过前一阶段的深化学习实际迷信发展观的学习,是我了解到迷信发展观是指导发展的实际,也是构建和谐校园文明的基础指南。实现学校的和谐发展,必须以迷信发展观为指导,把迷信发展观贯穿于构建和谐校园的全过程,落实到构建和谐校园的各个方面。
迷信发展观坚持全面协调可连续发展,这是构建和谐校园的基本要求。只要坚持发展的可连续性,才能使和谐校园设置装备摆设一直满盈生机和生机。和谐文明设置装备摆设是人的全面发展的条件条件和基本保障,是实现人的全面发展的必由之路和必然结果,人的全面发展是和谐文明设置装备摆设的最紧张的终极目标。高兴设置装备摆设表现社会主义特点、时代特征和具有特色的和谐文明,对付构建和谐校园,推进素质教育改革发展,提高门生的综合素质有着十分紧张的意义。
设置装备摆设和谐的校园文明,必须坚持坚持迷信精神与人文精神的统一;坚持理想主义与现实主义的统一;坚持民族文明与世界文明的统一。设置装备摆设和谐的校园文明,必须突出重点,用社会主义核心价值观凝聚人心,把加强理想信念教育、爱国主义教育和诚信教育贯穿一直。
对门生和教职工进行理想教育,要坚持高贵理想与现实理想的统一,因为缺失了高贵性的理想是庸俗的理想,离开了现实性的理想是幻想,得到二者就得到了理想自己的价值。要坚持个人理想和社会共同理想的统一,因为社会理想指导和制约着个人理想的构成,个人理想表现着社会理想,要用共产主义的远大理想和共同理想指导西席门生确立正确的个人理想。
进行弘扬传统文明,加强爱国主义思想的教育。要把弘扬中国传统文明与设置装备摆设和谐的校园文明紧密结合在一起,做到古为今用。中华民族在发明文明中构成的博大博识、极具生命力的传统文明,蕴涵着高贵的民族精神、民族气节和优良网品德;尤其是爱国主义,她是在恒久历史发展过程中构成的热爱祖国、忠于人民的思想举动和情感,表现为对自己祖国和人民的深情和眷恋、为国家贡献力量的责任感和为民族命运不惜捐躯一切的献身精神。
要加强诚信教育,不断提高师生的思想品德素质。诚信是中华民族的传统美德,是学天生才的基础。把诚信教育纳入到校园文明设置装备摆设中来,有针对性地解决好诚信教育中存在的突出问题,引导门生追求理想的诚信品德品德。
和谐校园不但包罗师生个体本身的和谐、人与人的和谐、人与学校的和谐、人与天然的和谐,还包罗学校与社会的和谐等。所以,在构建和谐校园的进程中,一定要以尊重人、激励人、关爱人、发展人为条件,营建平等友爱、融洽和谐的人际情况和文明氛围,为每一位师生员工的伶俐和才能的发挥发明机会和条件。
要强化品牌认识,不断提高学校在社会的知名度和美誉度,让师生可以或许感受到。
生活在这所学校的高兴、自大、幸福和自豪。事实上,只要学校疾速发展了,才能为促进和谐社会的设置装备摆设与发展提供更好的支持与服务,表现教育的魅力和价值。
要强化群众认识,这也是加速学校发展的基础和动力。要把师生员工对事情、学习、生活的满意与不满意、赞成与不赞成、高兴与不高兴作为事情的出发点和落脚点;要坚持为师生员工办实事,办功德,解决各人的后顾之忧,使西席可以或许放心事情,只要如许,才能最充分地调动宽大师生员工的事情积极性和发明性,加速学校发展的步调。
要强化政治认识,坚持德育为先,为社会主义培养合格的设置装备摆设者和接棒人。这是教育的历史使命,也是设置装备摆设先辈的和谐文明之需要。面对社会厘革给教育事情带来的大量庞大的新情况、新问题,面对西方友好势力思想文明渗入渗出的新挑衅,面对改革给师生员工思想观念和长处带来的新问题,我们必须强化政治认识,确切加强和革新思想政治事情,不断探索和谐视野下的思想政治事情的新特点,驾驭新规律,探索新途径,发明新思路、新方法,营建新情况,构建新机制,为和谐社会的设置装备摆设提供源源不断的动力。
**班自时组班以来，在班级制度、班委培养、班级活动开展、班集体建设上取得了一系列成绩，现汇报如下，恳请多提宝贵意见及批评。
1、力求和谐，创建温馨的大集体。
名同学，朵花。每天迎着朝阳，开展晨读、晨练，不绝于耳的朗朗读书声;上课时间，端坐静听;课外时间，有去阅览室的，有去实验室的，打篮球的，打乒乓球的，打羽毛球的，到处都有他们欢快的身影。平时的学习生活里，可以看到我们洁净的寝室，敞亮的教室，乌黑的黑板，精彩的。
黑板报。
“请”“谢谢”“不客气”文明用语充盈在耳间。这是哪里?这就是我们温馨和谐的大集体——**班。?名亲如兄弟姐妹的大家庭。
2、与时俱进，实施科学人文透明的班级管理。
严格依据学校的校规校纪，认真开展了课堂、晨读晨练、重要活动、义务劳动、寝室的考勤，要求班长做到每天一报晨读、晨练未到名单;要求副班长做到每天一报课堂考勤;要求寝室长每天都要落实住宿同学名单，如有夜不归宿，当天晚上电话班主任，次日做书面汇报，并要求广大同学监督，随时可以直接给班主任汇报情况;建立了教室、清洁区、寝室卫生值日制度、选聘了卫生义务监督员。建立了班级管理公开制度，每周公布考勤，每月公布月奖，班主任每月根据班级运作情况，给同学们写一封公开信。透明的班级管理让同学们暗树决心，比着学，促进了班风。合理的班级目标制定，合理的班级制度制定，透明、及时的有效奖惩，优化了班级运作模式，为教学提供了有力的保障。
3、做好班委的培养与管理，组建优秀的班委队伍。
做好对班委的培养、管理、监督和指导工作，让班委真正发挥出学生自我管理方面的作用，初步塑造了一支优秀的班级管理团队，成为了班主任的有力助手。建立了班委考核档案，每周都要召开一次全体班委培训会，针对班委在工作方法上、及个人行为方面出现的不足进行纠正。每周班委可以针对发现的问题，自行开会商议解决办法，会议内容及形成的决议书面汇报班主任，此举大大调动了班委工作的积极性与主动性。及时对照学生干部的具体要求，调整班委，真正的让班委发挥出模范带头作用。建立了班委月述职制度，接受广大同学的监督，引入绩效考核制度，对班委进行鞭策。在寝室选任寝室长对寝室进行管理，为同学们营造良好的生活休息空间。
4、汲取建议与批评，增进平等民主的师生沟通。
平等对待每一名学生，认真听取每一名学生的建议、意见与批评，并妥善尽快解决。印象深刻的是一名同学提出的这样一个问题“老师，你既不批评我，也不表扬我，是不是对我有意见啊”，学生能提这样的意见是多么的难能可贵。这也给了我作为班主任一个很大的启示，关注每一名同学，让每一名同学都能感受到班主任在注意着他。不能只对好的学生表扬，犯错误的学生批评，而忽略了中间的那一部分同学。经过这次事情，我深深的意识到做一名老师，一定要能放下架子与学生做朋友。这样的平等民主的师生沟通，会给班级建设带来莫大的好处。
5、正面积极导引，营造良好的班风班貌。
配合学校工作，谈从中的心得、感触，从正面引导，稳定了同学情绪，让同学们能够安心学习;开展寝室卫生大检查，从之前的无序，到现在井然，物品摆放整齐，地面干净，寝室成了舒心的栖息地;在课堂纪律上，虽然是大班上课，?人，但同学上课认真，积极参与课堂活动;在清洁区的打扫上，同学们都发扬了不怕累、不怕脏的精神，男生扫地，女生撒水，配合默契，保持了卫生区的清洁;在学校开展的男子篮球赛上，虽然我们没能小组出线，但队员们敢于拼搏、敢于发挥的竞技精神却深深的定格在每一名同学的心中，进而转化为学习的动力。
6、加强法制教育，塑造遵纪守法的文明学生。
学生一入校，就开展了校规校纪学习，并组织进行了考试，99%的同学校规校纪考试都达到了95分以上。大力开展法制教育，办好法制宣传板报，组织同学们学习相应的法规条例，培养同学们成为知法，懂法的合格公民。在老校区学习的基础班委重新组织同学们分组认真学习《学生管理手册》，尤其重点学习了有关“教学”“宿舍”“奖学金”“三好生”“优秀干部”“十不准”等章节的学习。本学期内，表扬了**同学事，通过班级表扬，树立了班级的学风、正气，取得了标尺的效果，同学们争相看齐，促使大家养成遵纪守法良好习惯。
7、革新班级管理，永葆开拓创新的精神。
创新是取得成绩的灵魂，在班级建设上我们不落窠臼，紧扣提升学生综合素质的宗旨，大胆的采取了一系列举措。首先是“班级表扬”，对表现优异的同学，提出书面表扬，记入考核，在评定月奖的时候奖励现金3元;其次是“生日感言”，让每一名同学在生日当天，当着同学们的面谈一下生日感想，收获大家对他\她的祝福;再次，就是多渠道的收集班集体建设的建议，(如，给老师递条子，给老师发手机短信，给老师一对一谈话)鼓励同学们把自己发现的问题、自己对班级建设的建议反馈给班委、班主任，进而改进。特别要指出的是**同学提议的英语口语课，锻炼同学们敢于张口说英语;**同学提出给班里买喷水壶并到市区购买落实，方便大家在天冷后的卫生打扫。
8、全力打造劳逸结合的科学育人模式。
学，与玩要有机统一起来。鼓励同学们在课余时间开展丰富多彩的课外活动，如，去阅览室读书，去机房上机练习，去操场进行有益的体育锻炼等。让同学既玩的开心，又学的上进。在学与玩，一是讲学：为什么要学，学习的目的，学习的方法，学习的成绩的科学评定;二是讲玩：玩什么，怎么玩，要玩到什么程度;通过这两个问题的深入探讨，同学们学的认真了，玩的有度有节了。玩与学达到了两促进。
9、班级活动紧跟时事大局，大力开展思想道德教育。
培养四有新人，第一就是有理想，可见思想道德教育是第一位的。一个人有能力，如果不知道朝着有益于他人的方向，那么他越有能力，破坏性就越大。培养人才，关键要培养热爱祖国，热爱人民，服务社会，关心他人的人优秀品格。班级开展了纪念抗战胜利80周年碧沙岗游园活动，让同学们认清历史，牢记国耻，从而树立了奋发图强，振兴中华的决心;班级认真展开听法制报告会谈心得体会活动，树立知法、懂法、信法的意识;班级认真召开“增强共青团员意识主题教育”活动，一致形成倡议：要看齐优质生活，拒绝烟酒;要热忱礼貌待人，杜绝打骂;要端正学习态度，天天向上。从日常生活行为上为同学指明方向!
文明校园创建活动是学校精神文明建设工作的系统性、综合性工程，通过开展文明建设，进一步树立了正确的教育价值观和人生观，增强了服务观念，提高了思想政治素质和业务素质。增强了以人为本的观念。现将文明创建总结如下：
一、存在问题。
1、是理论学习与实际工作需要有差距，创新精神不强，对本职工作中出现的新情况、新问题、新形势调查研究少，学习少，运用到工作实际中更少。
2、是服务意识淡漠。服务教育教学，服务育人，首先，凸显的是服务，高职院校培养人才的终极目标是复合型高技能人才。着重体现的是厚德强能，也就是让学生毕业后不但有娴熟的技术，具有很强的就业能力和创业能力。同时，还必须具有良好的职业道德素养。作为学院实验实训基地管理干部，首先，必须对自己有一个准确定位，要更新观念，明确管理即是服务这个理念。由于平时学习还不够认真，服务意识比较淡漠，工作不够深入，掌握情况不够，服务不到位。
3、是在思想方面，不能坚持始终如一地学习，不能很好地用理论武装自己，不能正确地运用科学发展观谋划思路，联系工作实际少，创造性工作意识不强，工作作风与院党委要求及岗位目标责任制有差距，没有从根本上体现一个教职工的作用，对工作不善钻研，科学高效、任劳任怨不够。不求过得硬，只求过得去。
二、通过文明校园创建活动提高了政治思想水平。
认真学习领会xx届五中全会精神，学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，把理论武装工作进一步引向深入。坚持理论联系实际的学风，切实把理论学习的收获提高转化为推动工作的动力，把学到的知识和经验转化为做好工作的智慧和能力。
进一步加强社会公德、职业道德。以为人民服务为核心、以集体主义为原则，以制度建设为重点，按照《公民道德建设实施纲要》的要求和《教育法》、《教师法》的有关条文，深入开展各项活动，内强素质，外树形象。增强思想政治工作的主动性、实效性和针对性。通过加强学习，不断提高思想政治水平和理论素质，巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位;进一步增强贯彻执行党的路线方针政策、以科学发展观统领各项工作的自觉性.
二、开拓进取，本职工作。
结合岗位实际和业务特点开展工作创新。结合工作实际，进一步解放思想，更新观念，积极探索工作新思路、新举措，不断开拓新局面，取得新成果。
今年是我院的评估之年，在工作中，我们把文明创建的精神认真贯彻到工作中。从去年评建工作开展以来，实训中心主要搞了两项工作，一是30项评估佐证材料的收集整理工作，一是教学实验仪器设备的资产账建立工作。这两项工作工作量都很大。在院领导的正确领导下，在刘主任、任主任的具体指导下，积极和各系部沟通，对各项材料认真核对，发现问题及时改正，目前，评估佐证材料的收集整理工作已经完成。资产账的建立工作即将进入条码卡的制作阶段。
11月初，学院进行评估，目前，已进入倒计时。我们要一股作气，以更强烈的责任感和使命感投入评建冲刺工作中去。
精选校园文明的团课心得范文（18篇）篇十一
文明是社会进步的重要标志，团课作为校园文明建设的重要环节，对培养学生的文明素养起着重要作用。我校最近组织了一次以“文明”的主题团课活动，我对此进行了深入的思考和体会。在这次团课活动中，我深切感受到了文明的力量，也收获了许多宝贵的体会。
第二段：重视礼仪教育。
礼仪是文明的基础，是培养学生文明习惯的重要手段。通过团课，我们开展了多项与礼仪教育相关的活动，如礼仪知识讲座、模拟场景演练等。这些活动使我认识到，礼仪教育不仅是一种形式，更是一种精神内涵的传递。通过参与这些活动，我们学会了尊重他人、关心他人，并培养了良好的社交习惯。我相信，在今后的生活中，我们会更加注重礼仪，以文明的态度面对他人。
第三段：营造和谐团队氛围。
团队合作是团课的重要内容之一，也是培养学生团队意识和协作能力的重要途径。在这次团课活动中，我们以小组为单位参与各种合作任务，通过共同努力去完成任务，增进了彼此的友谊和团队凝聚力。这样的团队合作氛围，不仅有助于个人的成长，也为整个团队的发展打下了坚实的基础。我从团课中学到了团队的重要性，懂得了团队的力量是无穷的，只有和谐的团队氛围才能达到更远的目标。
第四段：培养自我管理能力。
文明的团课活动要求学生在活动中自觉遵守规则和纪律，培养自我管理的能力。在团课中，我们有自主决策的权力，但同时也要对自己的决策负责。通过这样的活动，我明白了文明行为的内涵不仅仅是遵守规则，更要树立自己的责任心。我相信，通过这次团课活动，我们将能够更好地管理自己，成为有责任感的人。
第五段：文明要践行于生活。
文明不仅仅是团课中的一种行为，更是一种生活方式。我们要将团课中所学到的文明理念融入到日常生活中，营造和分享文明的氛围。例如，在公共场合要注意礼让他人，不乱扔垃圾，保持环境的整洁。只有践行于生活中，我们才能真正成为一个文明的人。我坚信，在今后的日子里，我们会不断的实践，共同创造一个更加文明的社会。
总结：
通过这次关于“文明”的团课活动，我从多个层面深刻体会到了文明的重要性。通过培养学生的文明素养、重视礼仪教育、营造和谐团队氛围、培养自我管理能力以及将文明践行于生活中，我们可以实现个人的成长与社会的进步。我深信，通过每一次团课活动，我们都能更加深入地了解和实践文明的价值观，为构建文明社会贡献自己的力量。
精选校园文明的团课心得范文（18篇）篇十二
近日，我校组织了一次关于“文明行为”的团课活动，这是我们学校注重情感品质教育的一项新举措。在团课中，我们通过听讲座、观看视频、小组讨论等多种方式，深入了解了什么是文明行为，以及如何在日常生活中展现出文明素养。我深受启发，收获颇多。
作为第一段，我想分享我对文明行为的新认识。在团课中，我们了解到文明行为既是个人行为的表现，也是社会风尚的体现。文明行为包括但不限于守规矩、尊重他人、爱护环境、讲卫生等方面。文明行为不仅是自觉遵守社会规则的表现，更是一种内在的修养和素质。当我们用文明的行为来对待他人，对待环境时，我们就更好地展现了自己的修养和品德。
作为第三段，我想分享团课中的小组讨论。在分享环节中，我们分成小组，交流并分享了自己在平时生活中遇到的困惑和心得体会。大家踊跃发言，结合自身的经历，提出了许多有启发性的问题。其中，有一位同学分享了自己在公交车上遇到的状况：当她在车上见到有人拿着垃圾随意丢弃时，她想要上前制止，但苦于语言不通，只能无奈地看着。通过大家的讨论，我们得出了一致的结论：无论何时何地，我们都应该从自身做起，自觉维护文明秩序。哪怕我们无法通过口头或肢体语言制止不文明行为，但我们可以通过身体力行的方式，向他人展示应有的行为规范。此次讨论使我认识到，文明行为不只是个人之间的互动，也是一个社会被动态地建设和形成的。
作为第四段，我想强调团课对我的影响。通过团课，我不仅在理论层面学到了很多，还产生了实际行动上的反思和改变。回想起以往的生活，我发现自己有时也存在着不文明的行为。例如，在餐厅吃完饭后，我并不自觉地将纸巾撕成小片，随意地扔在桌子上，而没有寻找垃圾桶。这是我一直没意识到的不良习惯。通过团课，我认识到了自己的问题所在，并下决心从现在开始改变自己的行为。从那时起，每次用完纸巾，我都会细心地找到垃圾桶，并将纸巾正确地扔进去。这个小小的改变，让我在微观的角度上参与到文明行为的建设中。
作为最后一段，我想强调文明行为团课对全校师生的意义。通过这次团课，我们树立了正确的价值观和文明观念，形成了良好的行为习惯。在今后的日常生活中，无论是在校园内还是社会外，我们可以更加自觉地践行文明行为。这不仅是对自己的要求，更是对整个社会的贡献。只有每个人都秉持文明行为，社会才能发展，和谐才能实现。因此，我相信，我们学校的文明行为团课，对于培养学生成为未来社会的栋梁之才具有十分重要的意义。
以团课中对文明行为的新认识为第一段，接着谈团课中的影响和感受为第二段，然后以小组讨论为主题的第三段，接着谈团课对自己的影响为第四段，最后总结文明行为团课对学校师生的意义为最后一段。这样一个连贯的文章结构，可以使读者更好地理解和领悟文章的主题，在阅读过程中加深对文明行为的理解和认识。
精选校园文明的团课心得范文（18篇）篇十三
随着社会的发展，人们开始关注健康生活方式的重要性，而体育锻炼作为健康生活的重要组成部分得到了广泛认同。而团体课程是当今大学运动项目中的重要一部分，因其有趣、互动性强、动感十足的特点，受到广大学生的青睐。校园团课不仅减轻了单个学生的压力，同时也促进了学生之间的互动和交流，成为了一种新型的健康生活方式。本文旨在通过作者的亲身经历，分享对校园团课的心得体会。
第二段：探究校园团课带来的健康益处。
校园团课因其有趣、富有挑战性的特点，能够提高学生的身体机能和协调能力，减轻学生的压力和疲劳感，保持学生身心健康。我参加了校园团课的篮球、瑜伽等运动项目，发现自己的身体素质得到了显著提升。在团体中与同学们交流互动，兴奋和活力的气氛也让我的身心得到了放松和舒缓，放下奔波的心情去享受运动的快乐。
第三段：分享参加校园团课的经验及感受。
作为一个新手，加入团体课程，需要我们具备一定的耐心、勇气与毅力，充满激情与积极性。因为听从教练的讲解，跟随同学的步伐，并坚持下来，这不仅可以锻炼出强壮的体质，还可以慢慢的提升自己的意志品质。
通过参加团课的经历，我感触到团队合作的精神。在学习新技巧和动作的过程中，我们互相帮助和企图分享技巧和经验，达成了团体力量的最佳化，从中收获了许多宝贵的人生经验。
第四段：探究校园团课在培养个人品质方面的作用。
校园团课通过强调团队合作与竞争，不仅可以丰富校园文化，增强校内团结，创造友好的互动环境，而且可以培养个人心理品质，形成勇于挑战、积极向上的精神风貌。团队课程也常常因为积极参与、完美配合、又降心情等因素而受到别人的表彰，这为我们的心理成长和个人成就感的提升貌似一种很好的生动例子。
第五段：总结。
校园团课丰富了我们的校园生活，挑战了我们的身体和智力，同时也让我们认识到，更好地与人合作、展现出自己的潜力和优点对于人生的路程是非凡的重要。“以体育为纽带，传承友谊，搭起合作与交流的桥梁”，是校园团课所倡导的，并在我们参与其中的过程中得到充分体现。在未来的日子，我会坚持参加团课，通过持之以恒的训练，让自己在强壮的身体和顽强的毅力相配合下成为更加出类拔萃的人物。
精选校园文明的团课心得范文（18篇）篇十四
第一段：引言（150字）。
近年来，适应性团课已成为校园中最为流行的运动形式。与传统的单人健身房相比，适应性团课注重团队协作和互动，不仅锻炼身体，更能增加社交和交流的机会。我也曾加入适应性团课，以下是我对此的一些心得体会。
适应性团课是一种有组织的团队运动，除有专业教练带领外，每次课程都有不同的主题和目标，如有氧运动、力量训练等。适应性团课的高强度和多元化，有很大的挑战性。它能够带给我们很多好处，例如：增强体质、减少脂肪、锻炼心肺功能、心理调节与压力缓解等。
众所周知，运动对身体有着很大的好处，适应性团课也不例外。在参与适应性团课的过程中，我们能够锻炼不同的肌肉群，加强身体的整体素质。而且在大量出汗和高强度的情况下，可以有效的消耗能量，减少身体脂肪的含量。长期坚持适应性团课可以使人强壮，健康。
适应性团课不仅能够改善身体素质，同时对心理健康有积极的影响。在团课中，我们会与其他团队成员一起完成任务，互相鼓励和激励。在团队协作中，我们可以学会合理分配自己的时间和资源，锤炼沟通能力和组织能力。尤其是在完成高强度的运动之后，人们往往会感到精神振奋，心情放松，更加享受生活。
第五段：结束语（250字）。
总之，参加适应性团课是一种健康、积极的生活方式。在校园中，它是留学生参与校园社交文化的途径之一。透过适应性团课，学生们可以结识志同道合的朋友，并保持身心健康的状态。为了充分利用适应性团课的好处，我们应该遵守教练的课程安排和要求，结合自己的生活习惯和身体状况，找到最适合自己的运动和饮食，创造一个健康、美好的未来。
精选校园文明的团课心得范文（18篇）篇十五
近年来，各地的学校纷纷倡导文明校园的理念，力争打造一个文明、和谐、宜居的学习环境。作为一名在校学生，我深有体会地感受到了文明校园的好处，同时也从中获得了许多宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将就自己的经历和感悟，谈谈我对于文明校园的理解和认识。
首先，文明校园给我带来了一种宜居的环境。学校不仅关注课堂教学，更注重学生的日常生活。无论是宿舍楼的清洁与整洁，还是食堂的卫生与品质，或者是绿化环境的美化与维护，都体现了学校对于学生生活品质的高度关注。这种宜居的环境让我感到舒适与放心，我可以专心学习和生活，而不用担心外在环境的困扰。
其次，文明校园培养了我良好的行为素养。学校严格要求学生遵守校规校纪，做到有序的行为和和谐的人际关系。例如，在校园中，我始终保持队伍整齐、不携带手机上课、不乱扔垃圾等良好习惯。这些行为不仅提升了我的个人修养，还让我感受到了集体荣誉感。而且，学校还组织了各种形式的文明礼仪教育活动，培养了我良好的社交礼仪意识，教会了我如何尊重他人、关心他人，并且学会了如何处理与他人之间的冲突和误会。
再次，文明校园凝聚了师生关系的力量。学校注重教育理念的引导，倡导师生之间的尊重和理解。我记得有一次，在我遇到困难时，老师给了我很大的帮助。那时，我正在准备一个重要考试，但突然生病了。我非常着急，不知道该怎么办。当我向班主任求助时，他立刻安排了学习委员帮我借了笔记，并安慰我不要太担心身体，要好好养好。通过老师的帮助，我得以参加考试，并且取得了很好的成绩。这个经历让我深刻地体会到，文明校园不仅教给我们知识，更教给我们学会互相关心和帮助。
最后，文明校园激发了我对社会责任的认识。在学校的培养下，我逐渐意识到每个人都有责任去维护社会的发展与进步。因此，我积极参加了学校组织的志愿者活动，并且主动帮助身边的同学和老师。通过这些活动，我理解到只有每个人都能尽可能地做到正确的事情，社会才能更加美好。同时，我也感到责任重大，更加注重自己的言行举止，时刻提醒自己成为社会的有益人才。
总之，文明校园不仅是一个学习的场所，更是一个性格塑造的地方。学校创造了一个温馨、和谐的校园氛围，让我们理解到文明的重要意义，并且学会用文明对待他人。通过自己的亲身体验，我深深认识到，文明校园不仅提供了良好的学习环境，更是培养了我们的行为素养、凝聚了师生之间的感情，并且激发了我们对社会责任的认识。我相信，只有每个人都能以文明的方式与他人相处，才能创造出更美好的社会。
精选校园文明的团课心得范文（18篇）篇十六
近年来，校园欺凌问题逐渐成为社会关注的焦点。为了预防和解决校园欺凌，许多学校采取了校园欺凌团课的形式进行教育。最近，我参加了学校组织的一次校园欺凌团课，通过课程的学习和互动体验，我深刻感受到了校园欺凌的严重性和预防的重要性，同时也获得了一些有价值的心得体会。
首先，校园欺凌团课给我提供了了解校园欺凌问题的机会。通过听取专家的讲解和观看案例分析，我对校园欺凌的定义和表现形式有了更深入的了解。我原先认为校园欺凌只是简单的体罚或者言语嘲笑，但在团课中我了解到，校园欺凌还包括隐私泄露、网络欺凌等多种形式，这让我更加意识到校园欺凌问题的复杂性和严重性。
其次，在团课中，我参与了许多与校园欺凌相关的讨论和互动活动。这让我深刻体会到了校园欺凌对受害者造成的心理和身体伤害。通过角色扮演和小组合作，我能够更好地理解受欺凌学生的困境和无助感。我注意到，在少数学生集体欺负一个学生时，受害者往往会感到孤立无助，并丧失自信和自尊。这使我深刻意识到，要解决校园欺凌问题，我们需要改变学生之间的关系，营造一个友善和谐的校园环境。
此外，在团课中，我们还学习了一些预防和处理校园欺凌的技巧。专家们向我们介绍了如何通过自信、沟通和反思等力量来预防和化解欺凌。他们还强调了教师和家长在相关问题中的重要角色，他们应该积极参与学生的生活，及时发现和解决欺凌行为。这为我指明了解决校园欺凌问题的方向，我认识到要消除欺凌，不仅需要学生的合作，也需要学校和家庭的共同努力。
最后，通过参加校园欺凌团课，我明白了校园欺凌问题的重要性。校园欺凌不仅会给受害者造成长期的心理创伤，也会阻碍学生的成长和发展。一个没有校园欺凌的环境，不仅能够提高学生的学业成绩，也能够培养他们健康自信的人格。因此，我决定成为一个校园欺凌问题的宣传者和解决者，我会积极参与学校组织的相关活动，向更多的人宣传校园欺凌问题，并争取更多人的共同参与和关注。
总而言之，校园欺凌团课让我深刻认识到了校园欺凌问题的严重性和复杂性。通过学习和互动体验，我掌握了一些预防和解决校园欺凌的技巧，并决定积极参与到解决校园欺凌问题的行动中。我相信，只有通过全社会的共同努力，我们才能够创造一个没有校园欺凌的美好校园。
精选校园文明的团课心得范文（18篇）篇十七
随着当今社会的发展，人们越来越意识到保持身体健康的重要性。尤其是在校园里，团体健身课程逐渐成为学生们追求健康的新方式。在这些课程中，我们可以享受到运动的乐趣，并结识新朋友，这样的体验让人们不断重温这一经历。在我参加的这些校园团课中，我不仅很好地锻炼了身体，而且也积累了一些宝贵的体验，以下是我的心得感受。
第二段：好处与挑战。
首先，团体健身课程让我发现了许多好处，比如体能的提升和心理上的放松。虽然每个人的反应不同，但我发现自己在课程结束后更有精力，更愉悦，这是因为激烈的运动可以促进大脑中的内啡肽和多巴胺水平，让人感觉更快乐。此外，参加课程还可以提高我的合作能力和减少自闭危险。但是，也遇到了一些困难，比如一些锻炼难度较高的环节可能需要我进行一些调整，而这种调整需要耗费时间和精力。但是，这些挑战使我对自己的能力和耐力有了充分的了解，并让我更好地参与到团体中。
第三段：学习与锻炼。
在参加课程的过程中，我发现许多教练会注重身体的基本姿势和动作。这些教练为我们提供了不仅是运动的机会，也增加了我的知识储备。我也享受到了这些课程之外的知识益处，比如一些速成瑜伽课程。这些基础课程还启发了我将来学习的兴趣，并加强了我对健身的热爱。通过锻炼和学习，我不仅变得更强壮和有信心，而且我还学会了如何更好地拥抱自己，包括自己的身体和思想。
第四段：社交收获。
参加团体健身课程不仅可以增强自我，还可以与他人建立联系，这些联系不仅仅限于他人和教练。我在许多课程中都遇到了志同道合的同学和一些有趣的教练。这些人对我产生了积极的影响，使我更有动力去达成自己的目标。我们还可以相互交流很多有益的信息，建立自然的支持体系。理解这些社交价值，确保有时间去与他人交流，我可以充分利用团体健身课程，并享受到它所带来的所有财富。
第五段：总结。
总而言之，参加校园团课给我的人生带来了很多不可估量的益处。它让我更加自信、积极、有创意。我发现这种参与也是在不断改进自己的机会。在我的未来生活中，我希望始终保持健身的热情，并且继续寻找那些他人的支持，使我更加自信和有活力。
精选校园文明的团课心得范文（18篇）篇十八
近年来，校园欺凌问题依然在我国中小学校园中存在，给青少年带来了巨大的心理压力和身心伤害，严重影响着他们的成长与发展。针对这一问题，我校开设了一系列的校园欺凌团课，旨在加强学生对校园欺凌的认识和应对能力。作为参加团课的一员，经过一段时间的学习和应用实践，我深刻体会到了校园欺凌团课的重要性，并从中获取了诸多宝贵的心得体会。
第一段：充分认识校园欺凌的危害性。
校园欺凌是一种对弱势群体的痛苦和伤害，它不仅对受欺凌者造成心理和身体上的伤害，还严重影响受欺凌者的学习和生活质量。在团课中，我们通过观看真实的校园欺凌案例视频、听取受害者和欺凌者的讲述，深刻认识到校园欺凌对青少年成长的负面影响。这样的认识让我坚信，作为学生，我们不能置身事外，而是应该积极参与和支持消除和预防校园欺凌的工作。
第二段：培养自我保护和帮助他人的能力。
在团课中，我们学到了一些有用的自我保护技巧和方法，例如如何应对欺凌者的威胁和暴力行为。我们逐渐明白，校园欺凌不是我们一人的问题，而是整个团体的问题，在遭受欺凌时，我们应尽量保持冷静，及时寻求帮助，同时也要学会互相帮助。我们在团课中分组进行互动练习，锻炼了自己在危险情况下的应对能力与意识，同时也培养了对身边同学的关心和帮助。
第三段：学会检测和报告校园欺凌行为。
在团课中，我们学习了如何判断和报告校园欺凌行为。通过学习欺凌行为的分类和特征，我们能够更好地辨别出身边的欺凌行为。另外，我们还学习了如何正确地向老师和家长报告校园欺凌行为，以及如何使用适当的渠道寻求帮助。这种能力的培养对于加强校园欺凌的预防和制止起到了积极的作用。
第四段：树立正确的价值观和行为规范。
团课中注重培养学生正确的价值观和行为规范。我们学到了尊重他人、友善相待的重要性，要求我们在日常生活中能够尊重他人的权益和感受，与同学之间建立良好的互动关系。同时，我们还了解到欺凌行为往往源于欺凌者自身的问题，所以在遇到欺凌行为时，我们应尝试去理解、帮助欺凌者，以期改变他们的行为方式。
第五段：积极参与校园欺凌预防和制止工作。
通过团课的学习，我逐渐明白，校园欺凌问题就是我们自己的问题，我们不能避开、纵容或忽视这个问题的存在。我们应积极参与校园欺凌的预防和制止工作，通过联合起来，共同维护校园的和谐与安全。在团课学习的过程中，我们还与志愿组织和社会机构合作举办了宣传活动，向更多的人宣传校园欺凌的危害性和预防方法。积极参与这些活动，让我体会到了改变的力量，也增强了我对校园欺凌问题的责任感。
通过参加校园欺凌团课，我对校园欺凌问题有了更深入的了解，也培养了自我保护和帮助他人的能力。同时，我也学会了检测和报告欺凌行为，树立了正确的价值观和行为规范，更加积极地参与了校园欺凌的预防和制止工作。希望未来所有的学生都有机会参加校园欺凌团课，共同努力，使校园成为一个和谐、充满爱和尊重的地方。