总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
最新英雄班会总结模板篇一
1、利用5月28日的升旗仪式时间，刘主任传达了“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动的意义、精神及学校的安排，国旗下讲话也设计此项内容，6月4日的升旗仪式时间，刘主任简单小结了此项活动目前开展的情况，国旗下讲话继续此次活动主题。
2、各班开展诵读革命家书、分享英雄的故事活动，同学们从文天祥、、雷锋、杨利伟等众多英雄的故事中，走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰。
3、各班组织观看了“崇尚英雄精忠报国”的宣传片，并针对观看的宣传片结合开展的诵读英雄故事召开班会课。同学们通过分享身边的英雄故事，同学们纷纷表示，要好好学习，长大后一定要踏着英雄人物的足迹，建设美丽富强的祖国。
通过此次活动的开展，使同学们将崇尚英雄、精忠报国与个人经历、家庭传承有机结合起来。以后四中将持续开展行之有效的系列教育活动，把崇尚英雄、精忠报国融入到学校日常德育教育之中，铭刻在学生心底！
最新英雄班会总结模板篇二
今年来，刘集镇大力弘扬社会主义核心价值观，掀起了学先进、争先进，积极践行社会主义核心价值观的高潮，涌现出了一批先进典型和事迹。近日，该镇中心小学六一班王林同学用自身行动诠释了社会主义核心价值观，他勇敢沉着、智救落水儿童、做好事不留姓名的先进事迹，被大家广为传颂。
6月6日上午10时许，家住杨营乡孙庄街的王林同学与与两名同伴在刁河岸边发现有两个落水儿童正在湍急的河水中挣扎，情况十分危急。王林临危不乱，想到老师在安全课上讲的一些溺水急救的小技巧，他一边让同伴回村叫大人，一边安慰落水儿童。看到河边的杨树，他急中生智，快速爬上杨树折下树枝，跳下水把树枝伸进水里，呼唤落水儿童抓住树枝，自己用力将他们往岸上拉。等大人赶到时，他已将两名落水儿童成功救出。事后他悄然离开了现场，未留下姓名和任何联系方式，回到学校也未向老师和同学提及此事。
6月22日，落水儿童家长经多方寻找，来到刘集镇中心小学对王林同学表示感谢，刘集镇中心小学对王林同学见义勇为先进事迹进行了表彰，刘集镇中心校授予王林同学“见义勇为好少年”荣誉称号，号召全镇师生向王林同学学习。
12岁的王林同学在落水儿童生命受到严重威胁的紧要关头，不怕危险、挺身而出、机智勇敢、勇于救人的先进事迹体现了中华民族见义勇为的传统美德。他用实际行动展示了当代少年儿童良好的精神面貌，诠释了当代雷锋精神，践行了社会主义核心价值观。
供稿人：李勤力
最新英雄班会总结模板篇三
党课的一项讨论内容是“谈谈共产党员的先进实例”，看到这个题目是，我的脑海里浮现了这样一位永远用笑脸服务而且一直在干实事的人——我们敬爱的总理。
在讨论过程中有听到为人民献血，为贫困学生捐款，在红十字会里工作的党员，而且一做就是一辈子，有听到放弃自己富裕的生活条件到山区支教的老师们，而且一干就是十几年，他们一直这样坚持着，给了身边的人感动，给了全中国人名感动。现在的我也来谈谈我心目中的英雄，一位在生活中和蔼可亲的老人，一位在政治上能够代表人民发表意见的老人，一位在经济上为老百姓的高质量生活出谋划策的老人，一位在文化上鼓励人们一步一个脚印地进行改革创新的老人。
这位老人就是我们可爱的总理，在我心中他是三个代表的先锋模范，他始终代表着中国先进生产力的发展要求，始终代表着中国先进文化的前进方向，始终代表着最广大人民的根本利益，他让我感动，让全中国人民感动。
还记得xx年汶川大地震时温总理的背影，还记得自地震后冒着有再次地震的危险而第一时间到达灾区的温总理，还记得在废墟中用温柔的话语对废墟中的孩子说道：“孩子们一定要挺住，一定会得救的”的温总理，还记得在灾区慷腔有力地向着全国人民说道：“只要有一线希望，我们就尽百倍努力”的温总理。他用他的实际行动在为这全国人民服务着。
还记得xx年5月21日，冒着会有辐射的危险，飞往地震海啸核泄漏的日本去慰问日本的灾民的温总理，这位“亲民”“微笑总理”有人情味的温总理，他把我们中国的爱传向国外，传为更多需要爱的人。这位在生活中和蔼可亲的老人是我心中的英雄。
还记得在xx年全国教育工作会议上强调“强国必强教，强国先强教”的温总理，是他的坚持希望中国能够在新的起点上全面谋划教育改革发展，大力促进教育公平，推动教育全面协调发展，全面推进素质教育，深化教育体制改革，加强教师队伍建设的教育指导思想。这位在政治上能够代表人民发表意见的老人是我心中的英雄。
还记得在xx年两会期间一直为中国现有的经济障碍出谋划策的温总理，是他向大众呼吁控制房价，向人民承诺控制货币流动性，努力发展生产，搞好流通，管好市场，打击哄抬物价，一直认为人民的利益高于一切并表示要让全国人民生活舒心安心放心。这位在经济上为人民的高质量生活不断出谋划策的老人是我心目中的英雄。
还记得语重心长地给我们大学生“仰望星空，脚踏实地”劝告的温总理，是他让我们学会在这个物欲横流的社会中要学会有自己的目标后并能坚定地一步一个脚印地走下去。是他让我们学会在追求梦想时要准备好接受生活中所有的挑战。他还不仅仅是停留在嘴边，他在xx年时到了北京一小学和学生们上课，他还在xx年5月的到一学校和孩子们上体育课。
他还在为中国人民过上好日子，一步一个脚印地学习着，脚踏实地地为人民服务着。根据中国实际情况，他向全国提交了免费师范生政策的教育创新。这位在文化上鼓励人们一步一个脚印地进行改革创新的老人是我心目中的英雄。
我们敬爱的温总理，这位心目中的英雄让我学会了不断地学习，不断地加强自身的修养，坚定自己的信念，去践行为全心全意为人民服务的宗旨，为这位伟大的祖**亲奉献出自己的一份爱。谢谢您，我心目中的英雄。
最新英雄班会总结模板篇四
为引导广大中小学生铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，在中小学营造崇尚英雄、精忠报国的浓厚氛围，5月25日，豫章小学在全校积极开展“崇尚英雄精忠报国”主题班会活动。
活动内容非常丰富，各班组织少先队员观看《崇尚英雄精忠报国》视频，让孩子们随着视频去寻访英雄足迹，解读英雄内涵，激发对英雄人物的崇敬之情。随后在诵读英雄革命家书环节，中队辅导员们从“精忠报国”的岳飞到“苟利国家生死以”的林则徐，从“抗日英雄”杨靖宇到，从“人民的好公仆”焦裕禄到“愿以羽毛的方式承载和平”的维和女警和志虹，带领队员们走进英雄的内心深处，感受英雄的信仰、坚守与情怀。诵读完家书，还有英雄事迹激荡着队员的心灵，孩子们将收集到的课本、课外书中的英雄人物事迹在班会上进行分享，一同述说当年的故事。
希望通过这次主题班会，让学生在英雄精神的鼓励下，更加珍惜今天的美好生活，努力学习，为建设祖国灿烂的明天而奋斗。
最新英雄班会总结模板篇五
1.传递战疫胜利信心，鼓励学生以最好的成长致敬战疫英雄。
2. 了解什么是真正的英雄，让爱国情怀、民族大义从小植根在学生的心里。
3.明确了自己的使命，当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖国、为人民的幸福贡献出自己的一份力量!
4、了解新型冠状病毒，病毒来源于野生动物。了解近年来发生的病毒和野生动物息息相关。
5、明白每一个生命都值得敬畏!保护地球，拯救人类!
【活动准备】
搜集抗击疫情英雄资料、图片、课件、诗歌朗诵视频等。
【活动过程】
一、导入: : 面对疫情，我们无所畏惧
20xx 年春节是一个特殊的春节，当全国人民沉浸在“暑你最美”的祝福中，谁也没有想到，一场没有硝烟的战争就此打响了——一场新型冠状肺炎猝不及防地袭击了千家万户。
设计理念：由大家都熟知的疫情直接导入，拉近和学生的距离，调动每个学生的积极性。
二、认识英雄：疫情就是命令
防控就是责任 20xx 年，病毒肆虐，形势严峻，举国抗击，多少可歌可泣的英雄事迹，让人泪目。
(一)走近钟南山
(1)他，84 岁高龄，依然走上战疫一线。他是谁?对，他就是钟南山。让我们一起走进钟南山的故事。
(2)读事迹：(出示课件)
(3)让我们随新闻报道看一看钟南山的行程。
(4)赞英雄 一场空前的肺炎疫情再次考验华夏大地，84 岁的钟南山没有选择休息，他马不停蹄，再赴防疫一线。耄耋之年的钟南山院士有战士的勇猛，更有国士的担当,一路奔波，满腔责任为国为民，令人肃然起敬，感动了每一个中国人，鼓舞着每一个中国人!他是我们的英雄!
设计理念：结合事例及钟南山院士的行程，了解大家都熟知但又不太熟悉的英雄，敬佩之情油然而生。
(二)走近默默无闻的英雄
其实，还有许多默默无闻的英雄：护士、司机、解放军、清洁工、警察、社区工作者(出示图片)
他们没有防护服，没有护目镜，仅靠着一只口罩，一张
村民、居民熟悉的脸，一颗为民服务的心，奔走在防疫工作的第一线，用沙哑的声音、忙碌的背影在疫情防控战场上构筑起了一道道“防疫墙”，用实际行动彰显着每一个工作者的责任和担当，他们不是英雄，胜似英雄!
设计理念：这一环节旨在让学生明白：在这次疫情阻击战中还有许多默默无闻的工作者，他们坚守岗位、无私奉献，同样是英雄。
(三)走近身边的英雄
同学们，在这个特殊时期，我们身边也涌现出许多英雄。(出示同学家长及家人亲戚图片)
他，他们，就在我们身边。用专业知识和牺牲精神将疫情拦截在医院里，将我们隔离在安全中。他们用自己的智慧素养，构筑起阻击魔鬼和凶险的防护墙。
他们是平凡的，他们也是伟大的英雄!
那些为守护我们平安而奋斗在一线各行各业的英雄!这些抗疫英雄真的很伟大，不顾危险，冲锋前线。哪有什么岁月静好，只不过是有人在负重前行!
设计理念：通过寻找身边的亲人、朋友等防疫人员，拉近和英雄的距离，知道英雄就在我们身边。
三、
致敬英雄
病患和地狱，走向开阔而欣欣然的光明地带…… 设计理念：此时对英雄的敬意已经情不自禁，通过这个环节，让学生明白：每个时代都有英雄，英雄给人类带来希望。
四、歌颂英雄
有人写下了这样的赞歌，让我们一起来聆听。(课件：诗歌朗诵)
动听的声音，真挚的感情，表达了每一个中国人的心声。
歌颂英雄，赞美英雄，我们的少先队员也用稚嫩的笔写下来这样的诗篇。让我们一起来诵读。(出示诗歌)
设计理念：通过朗诵诗歌表达对英雄的赞美和敬意，让英雄的种子扎根学生心中。
五、学习英雄
同学们，这一幅幅感人的画面，一个个令人泪目的故事，不禁令我们深思。
思考：当我们的国家有难时，我们应该怎么去做?我们今后要做一个什么样的人? 是的，当国家有难时，我们应该挺身而出，为祖国贡献一份自己的力量!
看，钟南山爷爷给小学生回信了，用知识缝制铠甲，不远的将来，当你们走出社会，在各行各业都由你们披甲上阵!好好学习，不惧艰辛，勇敢前行!
我相信同学们一定会将这些话记在心间并付诸于实际行动。
(设计理念：通过钟南山爷爷的回信，让学生明白，在这个特殊时期“停课不停学”，听从教导，做好自己的事。由课内引导了课外，并落实到学生的实际行动中。)
六、了解新型冠状病毒
这次疫情，给人们的生活带来了影响，给人们的生命带来了威胁，给国家的经济带来了损失。试想一下：本来春节假期你的生活是怎样的?(对，家人团聚、开开心心的旅游，高高兴兴聚餐，逛庙会、去游乐场。)
但是现在呢?昔日熙熙攘攘的大街变得特别的安静，喧闹的车厢变得空无一人。本该团聚的亲人天各一方，人们的心情因为疫情揪成了一团!是谁在背后捣乱呢?相信大家已经知道了—那就是 新型冠状病毒。
你知道吗?经报道，病毒来源于野生动物。了解蝙蝠、听听蝙蝠的话。(放录音)
设计理念：由新型冠状病毒的源头到了解万毒之源的蝙蝠，层层及近，明白真正的罪魁祸首，给学生以震撼。
七、了解近年来发生的病毒和野生动物息息相关
八、呼吁保护地球，敬畏生命
铁的事实，血的教训，再一次警告人类要敬畏每一个生命。
设计理念：由具体事例剖析，引起学生深思和共鸣 。
九、总结(同学齐读)
在这场抗击疫情的战役中，我们要关注社会，崇尚英雄，明确使命：当代少年应立志高远，发愤图强，长大后为祖国、为人民的幸福贡献出自己的一份力量!也应该明白：每一个生命都值得敬畏!保护地球，拯救人类!
让我们共同携手：致敬英雄，敬畏生命。中国加油!武汉加油!
【课后反思】
本课共有 9 个活动环节，由大家熟知的疫情导入，通过对英雄人物及具体事例的学习，层层及近，引起学生深思和共鸣，在感悟中深化了“致敬英雄 敬畏生命”的主题。在活动中，我一直为疫情中的英雄所感动。其实，没有人生下来就是英雄，时代造就英雄，时代需要英雄，英雄是时代进步发展的希望。相信这节特殊而有意义的班会课，会让学生在这段“停课不停学”的日子里，明白少年儿童的使命,努力学习、勇敢前行，以英雄为楷模，并落实到自己的实际行动中。同时更会明白：敬畏生命，拯救人类。但是活动中也有仍需努力的地方。比如：搜集事例时可以鼓励学生多多参与，可以让孩子尽量多的参与到班会中，会更加有效。