英语在今天的世界中已经成为一种基本的工具，掌握它对于我们的生活会有很大的帮助。我们可以通过阅读以下范文，了解优秀的英语写作结构和表达方式。
英语大赛英语词范文（18篇）篇一
周日上午，我来到中山路小学参加“nepbs”英语大赛初赛。从拥挤的人群中的逢中钻进去，朝门口的妈妈挥挥手，就马不停蹄地朝楼梯间走去。上了二楼，在13考场属于我的位置坐下。
坐在位置上，觉得实在无聊，边东张西望，和前后同学聊起天来。你想，我可是提前25分钟到的呀！但是，那个时候谈的话题可不怎么有趣，他们都紧张得说不出话来。但我和他们不一样，我可是从美国回来的呀！再加上前一届我还参加过，还得了一等奖，就更不会紧张了。
“叮叮叮……”，过了一会儿，就开考了。我耳朵竖着，仔细地听播放出的每一个音，来完成这部分听力。听力可真简单啊！我毫无压力地完成了听力部分，似乎有点得意忘形了，对下面的笔试部分根本不担心。但是当做到一大半的时候，我被卡住了，任我怎样冥思苦想也无济于事，那是一道智力题，比前面的题目难多了。我不禁抓耳挠腮，尽力去解开这个谜团。突然，监考老师说了一句：“还有15分钟。”我的眼睛瞪得圆圆的，这可怎么办呀，我的'作文还没写呢！我赶紧放弃这道题，去写我的作文。作文刚写好，又听见监考老师的声音：“收卷！”我十分惊慌，草草地在那个智力题上写了几个字母，卷子就被收走了。看着那张被收走的卷子，我的眼睛里显出一丝失望。
考完试后，我心想，当时怎么能这么得意呢？唉，人外有人，天外有天。我还有更大的进步空间，以后，一定要学更多的知识，挑战更难的题目。
英语大赛英语词范文（18篇）篇二
星期天下午，我怀着快乐、激动的心情去新希望英语班。因为今天要办一个有趣的活动——英语书写大赛。
过了一会，我来到班里，看到同学们满怀信心地在草稿纸上工工整整地写上自己的大名，一遍又一遍地写一些英文单词。英语老师踏着轻快的步伐，来到班里，手里拿着一些英文稿纸，用英语说：“同学们，我们来进行书写大赛吧！要记住，开头的首写字母要大写……”很多同学都迫不及待的说：“老师，别说了，快点发吧！”
终于，老师无奈地点点头，开始发稿纸。
我忐忑不安非常紧张，似乎我心里有一块沉重的大石头，始终都放不下去。
过了半响，我写完了，认真地检查一遍，又满怀信心地交给老师，老师看了看，轻声说：“好了，你回去吧！”
第二天，老师开始公布成绩。老师走了进来，一边皱着眉头，一边说：“真可惜，我们班只有一位同学获奖。她就是——孙安琪！”顿时，班里掌声如雷。我心里的那块大石头也放下了。我欣喜若狂，开心极了！
经过这次比赛，让我知道：世上无难事，只要肯攀登，通过自己不懈努力一定会取得成功。
英语大赛英语词范文（18篇）篇三
同学们，你们喜欢学英语吗？今天我给你讲一个我学英语的故事吧！
上个星期六，我去参加英语学习班。到了那里，老师说：“今天是复习课，我们进行一次比赛好吗？”一听说要比赛，同学们顿时高兴地欢呼雀跃。老师接着宣布比赛规则：“比赛分两个组，两个环节，一个环节是必答题，一个环节是抢答题，我们先进行必答题，答对了加一分，答错了不扣分。”紧接着老师出了第一道题：“我可以邀请一些朋友来参加我的生日聚会吗？（汉译英）”。我们组的段鉴书同学站起来不慌不忙的用英语翻译了出来，老师二话没说就在黑板上加了一分，然后老师又让二组的同学回答！大部分同学都对答如流。这时，轮到我们组吴号同学了，老师出了一道题：“shallwechangetoslippers？（英译汉）”。吴号一下想不起来了，急的抓耳挠腮，不知所措。我们组的同学急得像热锅上的蚂蚁，可二组的同学却恰恰相反，高兴的手舞足蹈，忽然我灵机一动，想出了一个办法提醒他，指了指脚，意思是说：我们还需要换拖鞋吗？可是他想不起来，忽然，他的'脸上露出了笑容说：“我们可以换拖鞋吗？”老师说：“是需要，不是可以，就算你对吧！”
我们这才松了一口气。
必答题答完了，他们比我们多得两分，抢答题又开始了，抢答题的规则是：答对了加两分，答错了减两分，同学们都争先恐后的举起了手，没被叫起回答问题的同学都唉声叹气，比赛在激烈进行着。这时我给我的组赢了两分，同学们都欢呼雀跃，比赛结束了，二组的同学赢了！他们都高兴的说了声：“耶！”
虽然我们没拿冠军，但是这种学习方式却极大的激发了我们学英语的兴趣。
英语大赛英语词范文（18篇）篇四
1、词山有路，霸者先行！（陈思宇）。
2、词，我要背！霸，我要当！（刘俊杰）。
3、英语词霸，谁与争锋？！烈火熊炉，我自称雄！（李可柔）。
4、你以为你懂了中考词汇，事实上，将参加词霸大赛的你，才万无一失。（张天成）。
英语大赛英语词范文（18篇）篇五
是“我第一次参加的英语口语竞赛"”。
那是在五年级的时候，老师说：“邢台市教委要举办‘少年英语口语大赛’。”参加竞赛是我梦寐以求的，于是第一个报了名。经过学区、市教委选拔，结果我朝思暮想的愿望实现了。
我高高兴兴的准备了讲演稿，又经老师修改了一番，便如饥似渴的演练起来。英语不同汉语那么好背，感情也不好表现，练了好几天，老师检验总是不合格，这次我真正体会到“台上一分钟，台下十年功”。经过几天的演练。终于，把她背了个滚瓜烂熟。好不容易等到了比赛的那一天，老师领着我们兴高采烈的奔赴邢台赛区。
进入赛场，我一看名单我在四十多号呢！心想还早呢，就在心里默默地背着稿子……转眼间，剩下几个人就轮到我了。就在我走上台的那一刹那，看到几十名参赛的学生和前排坐着的十几位评委，其中还有一个“老外”，蓦地心里多了几分紧张，就想揣着一只小兔子似的，“怦怦”直跳，只见老师在后面看我，从眼神中看得出是在鼓励我，给我加油！顿时，我有了胆量，我闭眼深吸一口气，轻轻松松的演讲起来，想春节放鞭炮一样，一气呵成。这时，我看到了评委满意的笑容，老师也高兴的笑了，我提在嗓子眼儿的石头也终于落了地。
回到学校，我天天等、日日盼。终于等到了比赛结果，刘校长满怀喜悦地来到我们教室，喜笑颜开的对我说：“浩鹏，你这次参加的英语口语竞赛得了二等奖。”我简直不敢相信自己的耳朵，惊讶地说：“是吗？”我接过证书，只见最上面写着四个金黄的苍劲有力的大字“荣誉证书”。这时我心花怒放抑制不住内心的喜悦，像一只快乐的小鸟飞回了家，把奖状高高举起，让爸爸妈妈们看，他们异口同声的夸我“孩子，真棒！”
这次英语口语竞赛，至今使我难以忘怀，是将成为我终生美好的回忆，也将是我终生的激励！
英语大赛英语词范文（18篇）篇六
“英语棋”，在英语老师推荐我参加本次新兴杯之前我还没有听说过。她帮我们报名后，组织班里的参赛选手开始练习，我才第一次接触到这个棋。
老师给我们讲了下棋的规则，我一下子就爱上了这个“游戏”，它能帮助我们解决记单词的困难，使我们在玩中反复记忆单词，在玩棋的过程中动手动脑。
比赛当天，我心里很没底，因为平时的单词储备量不是很大，战战兢兢的走进赛场。果真棋逢对手，我们俩没有像其它选手那样，几个回合就草草结束，一直坚持对决到最后。这个棋不仅要求有英语词汇量，还要有下棋的“战术”，因为最后是要靠积分取胜。由于自己会下象棋，围棋等，尤其精通国际象棋，所以在比赛中就会运用到布局，战略计算，因为所组成单词的字母放在不同位置上积分是不同的，有的`甚至可以得到九倍积分。
经过激烈对战，我取得了两百多分的战绩，最后夺得了此次比赛的一等奖。比赛后，爸爸给我购买了一套初级版英语棋，我们经常在家里对弈。这个棋不仅可以背单词，还可以开发智力，锻炼我们的条理性，开拓思维，增强记忆力，提高判断力。我以后把棋带到学校，利用下课时间大家一起切磋。希望同学们都能爱上它！
英语大赛英语词范文（18篇）篇七
说起比赛，从小到大我参加过许多项目，其中让我印象最深刻的一次是四年级代表班参加英语说故事比赛，当时被老师选上的心情真是雀跃不已。
比赛的日子一天天的来临，每当妈妈要我多练习时，我总是漫不经心，认为短短三分钟的故事对我来说非常容易，根本不用花太多时间练习。直到预演时，站在讲台上结结巴巴、脑中一片空白时才知大事不妙。回家后，开始进行魔鬼般的训练，不论是洗澡、吃饭甚至走在路上，我的口中总是念念有词。直到比赛前一晚，我还希望明天发生超级强烈台风，这样就有多一天台风假的时间可以准备。但是，天不从人愿，比赛当天是个大晴天和我忐忑不安的心情正好相反。
比赛时，我抽到一号，连害怕的时间都没有就要准备上场了，说也奇怪，不知哪来的神秘力量?我竟能朗朗上口，顺利的把故事说完。原以为两脚发抖、忘词的.情节，竟然幸运的都没有发生在我身上。下台后，回到自己的座位上，专心聆听其他选手的表演，有的人紧张得四肢僵硬、脸色发白，有的人表演得生动活泼、令人不禁赞赏！公布名次的时刻终于来了，很侥倖的我得到第三名，真是兴奋极了！
有了这次的经验，不但让可以学习到其选手的优点，也深深体会到“胜利是留给有充分准备的人”。如果当时我没有下定决心急起直追、努力准备，也无法享受得到好成绩的喜悦！下次的比赛，得要及早准备，才不会临时抱佛脚，错失成功的机会！
英语大赛英语词范文（18篇）篇八
星期五下午，晴空万里，看不见一丝云朵。学校多功能大厅里正举行英语故事大赛。
我疾步来到那里，大厅里早已人山人海，热闹非凡。我的心里既激动又紧张，因为今天我和杨丝雨第一次代表全班上台参加比赛。
“请13号选手做好准备！”我耳边响起主持人的声音，不禁打了个寒颤。“什么，这么快就到我们了，不会吧？”我和杨丝雨硬着头皮走上台，望着台下无数双眼睛，面对我班同学鼓励的.微笑，我不停地安慰自己：同学们都看着你，不能给班级丢脸啊！”可是。我的脑子太不争气了，连第一句台词都抛到九霄云外了。怎么办？怎么办？正当我心急如焚时，耳边响起了杨丝雨的声音，原来，第一句是我和杨丝雨一起说的，我大大地松了口气。紧接着，我们流利地讲着准备好的英语故事，一切顺利。当我们的表演结束时，大厅里热烈的掌声使我感到一丝放松。下台后，我才发现，我的腿竟然还在不停地微微颤抖。
英语大赛英语词范文（18篇）篇九
俗语说：“天底下没有白吃的午餐。”经过这次英语歌谣比赛验证，我了解到有付出，就有收获、团结就是力量、领导人就是关键。
今年度英语歌谣比赛的歌曲是由老师决定的，而我和姚伯虽然只是编舞的小老师，但是我们俩合作全力的编舞步。虽然过程中难免有一些挫折，但是老师从旁的协助及提供意见，我们总算把舞蹈动作编好了，接下来的任务是教同学分组练跳，因为班上有些同学没有动感节奏，所以必须多花些时间“训练”，好让他们可以跟上节拍，大家有志想拿冠军，企图心使然，我们的舞姿整齐划一，我们的歌声嘹亮，整体表现我们已超越去年的表现了。这就是大家努力付出、团结合作的结果。
整个英语歌谣练习的过程中，因着老师的`引导及鼓励，我们有时会有挫折感，但老师的鼓励使我们重新调整心态，念一转，大家重新调整步伐，在比赛时，大家都展现了自己最棒的一面，令所有评审对我们刮目相看，至少和去年比我们进步的表现是有目共睹的。
希望下星期成绩公布能获胜是最好的结果，若没有，我们初三六班有永不放弃的决心，以后学校的各项比赛，一定会再接再厉的。
英语大赛英语词范文（18篇）篇十
在欢笑中学的知识，在竞争中寻找差距，激发同学们学习英语的热情，提高英语口语的表达能力和应用能力。
通过“我是单词王”疯狂英语词汇比拼大赛学习英语词汇的速记方法技巧，学习同学间英语学习的有秀方法，尽快掌握跟多的词汇量从而提高对英语的学习兴趣，形成学生重视英语、热爱英语、乐于学习英语的`良好氛围，成为真正的英语达人，自如应对四六级。
培养全体同学对英语的学习兴趣，提高同学们整体英语水平。
活动内容：本次比赛共分两部分初赛、决赛。初赛分六个环节，第一环节“单词接龙”第二环节“增减字母变单词”第三环节“看字母找单词”第四环节“听写单词”第五环节“绕口令”第六环节“情景对话”决赛“抢答谚语”。
1、单词接龙：没队参赛队员写出一个以字母为词首的单词，前一个单词的词尾字母作为下一个单词的词首字母，且比前一个单词的字母多一个，如：a-at-tea-ableeghit-tongue-express等，在四分钟时间里接的最多的加三十分，第二加十分，其他加五分。
2、增减字母变单词：本体给出十个单词，要求参赛者增加或减少一个字母使其变成另一个单词，如：read-red答题时间为四分钟对一个五分。
用斜线将每一行中的字母划分为若干个单词，答题两分钟，只能出一份答案，找对一个五分，最先完成的经评委检查全对后另加十分。
4、听歌写单词：一首英文歌放两边，每对参赛队员用自己的方式写出听到的单词，最后出一份答案，限时四分钟，写出一句完整的歌词十分，不完整的由评委酌情给分。
请评委对本次比赛进行总结性发言，统计员及时统计分数，选出前三名。
5、抢答谚语：此环节为抢答题，主持人给出要抢大的题目，各参赛队有十秒中的准备时间，十秒后主持人喊开始抢答，各参赛选手抢答题，先举手的选手获得答题权，答题时间为一分钟，一队员将答案写在答题纸上，由工作人员交评委。共十道题，答对一道十分，打错扣五分，如果获得答题权的选手没有作答扣除十分，若三十秒后无人抢答该题作废，进行下一题。请选出冠亚军。
6、绕口令：团队抽取绕口令后派一人进行比赛由评委给分。7、情景对话：各对抽的视频后用英语进行情景对话，评委根据选手表现给分。
活动安排：四月一日进行初赛，四月五日进行决赛均在报告厅举行。
活动对象：化学化工学院同学。
奖项设置：一等奖二等奖三等奖单词王由学校颁发荣誉证书。
经费预算：
注意事项：
（1）、整个活动必须在学校有关法律法规，在协会规章制度下进行，不得违反相关规定。
（2）、整个活动不得扰乱正常教学顺序，不得干扰学生正常学习生活。
（3）、每次比赛场地需由本协会相关人员布置打扫。
以上安排可能会根据实际情况略有调整!复赛、决赛的具体流程及相关工作人员分配均会有更详尽的策划书。
英语大赛英语词范文（18篇）篇十一
写作比赛指导小组。
组长：xxx。
成员：xxx等。
参赛对象：本校所有年级全日制专科在校学生，均可自愿报名参加相应组别比赛。
比赛分初赛和决赛两个阶段进行，由人文学院商务英语专业教研室负责实施，时间分别为3月25日和4月10日。决赛同时也是浙江省首届英语写作大赛资格选拔赛，特等奖获得者参加4月23日举行的首届浙江省高职高英语写作比赛。院级比赛奖项按科技文化节要求设置。
1.初赛。
3月25日进行初赛。比赛方式为统一笔试，由商务英语教研室负责命题与阅卷，人文学院负责安排监考。初赛优胜选手获取决赛资格，并由商务英语教研室组织决赛培训。
2.决赛。
4月10日进行“浙江交通职业技术学院首届英语写作大赛”决赛。决赛试卷由“全国高职高专英语写作大赛”组委会命题，由商务英语教研室组织评卷，并按比例设立奖项，具体参照“奖项设置”。获特等奖选手将代表学院参加“浙江省高职高专英语写作比赛”。
1.命题原则：依据目前高职英语教育的相关文件，充分反映高职英语教育的发展趋势。赛题体现高职特色，突出写作能力，内容既贴近当代大学生的学习和生活，又反映未来工作岗位对英语写作能力的要求和个人职业发展的需求。
2.比赛时间：120分钟。
3.比赛题型：比赛题目包括两部分(如下所示)。
公共英语组。
英语专业组。
1.报名。
报名由人文学院学生会组织，将各分院报名表汇总后于3月21日19：00前以电子表格形式(格式参见附件)报送至人文学院商务英语教研室，钱志权，e-mail：。
2.比赛时间和地点。
决赛：4月10日(周六)具体时间地点另行通知。
1.公共英语组和英语专业组各设四个奖励等级，特等奖2名(专业1名、非专业1名);一等奖2名(专业1名、非专业1名);二等奖奖3名(专业1名、非专业2名);三等奖4名(专业2名，非专业2名)。
2.分院优秀组织奖1项。
英语大赛英语词范文（18篇）篇十二
老师通知我今天下午去迎泽区少年宫参加英语口语比赛，我和妈妈中午一点半就从家中出发了，天气真热呀！
一走进大门就看见许多同学在排队，我拿着参赛证报了到，一位老师把我安排在最前面，我看了看周围，有的同学拿着稿子在那儿读，看着他们那样，我也默默地把稿子在心中念了一次，然后迈着沉重的脚步到了参赛大厅，上一组的同学出来，我们这一组就开始了，只见我前面的同学读的很流利，我很紧张，生怕自己中间卡了壳。轮到我上场了，我的紧张就像一阵风一样飘走了，我大方地走上台，开始讲述我的演讲稿，我讲的也很流利，还加了几个动作，说完后还和评委说了谢谢。评委老师根据我的'内容用英语向我提问三个问题，我也用英语回答了老师，从评委老师脸上的表情看他们对我感觉很好。
明天就可以在网上查我成绩了，我希望能进入复赛，然后进入决赛。
妈妈的话：睿参加是第六届全国英语口语大赛山西选拔赛，准备的不是很充足，老师一共辅导了两次，我们就在家让睿多练习，前一段时间要期末考试就没怎么管，也不知道什么时候比赛，老师通知比赛我们才管了管，上去自我感觉还不错，今天电话通知睿进入了复赛，7月8、9号比赛，我觉得已经很不错了，不管能否进入决赛已经不重要了，重要是过程，让孩子体会一下比赛过程我觉得比拿奖更为的重要。
英语大赛英语词范文（18篇）篇十三
好激动啊！明天就是英语比赛了！晚上我一直睡不着，一直在想那里漂不漂亮，评委好不好，我在那里一直在想。三个字：睡不着！
终于到了这一天英语口语大赛，我急忙起床，洗好脸，吃完饭，准备好东西出发，我在车上看了一路的风景，老师说：“一个小时就到了，请大家耐心坐车。”终于到达汽车站，我们排好队伍向比赛场地走去。一到比赛场地，我发现我们竟然是第一个到比赛地的学校！
好兴奋啊！老师抽了几个牌子，我是50号所以我比较慢才轮到，前面几个同学回来告诉我：“哇，那个加拿大的'外教真好，对着我们一直微微地笑。”终于轮到我了，我用眼瞥了一眼外教，发现他总是笑咪咪的看着我。我想起来之前老师给我打气的话，瞬间就觉得不再紧张了，我的演讲顺顺利利就结束了。回来后，我很兴奋，一直在说外教和评委，我好开心地和同学玩起了游戏，等所有的同学比赛完了，大家才恋恋不舍的离开了比赛场地。后来，老师还带我们去三棵树公园，那里的风景美极了，绿树成荫，许多市民在那里游玩，散步、下棋。
回校的路上，我一直在想：这次比赛虽然结束了，但是今后更多的比赛正等待着我，我要时刻准备着，努力学习，锻炼好自己的本领，更重要的是我不会忘记常常开口说英语！
英语大赛英语词范文（18篇）篇十四
21世纪是英语和科技风行的时代，苏州大学沙钢钢铁学院学生科技协会在苏州大学学生科技协会的号召下，积极举办新生英语短剧大赛初赛，旨在营造全院浓厚的英语学习氛围，丰富同学们的课余文化生活。我们以英语短剧这种新颖的形式来增强同学们对英语学习的兴趣，充分发挥和提高同学们的英语口语水平，在轻松娱乐的气氛中体会英语的魅力，同时也能让同学们在舞台上充分展现自我、超越自我。
活动时间：年10月24日（星期五）18：30。
活动地点：工科楼210。
参赛队伍主要以专业为单位，各专业不得少于两个参赛队伍，也可跨专业自由组合，以大一新生为主体。
我们将在苏大北校区内张贴宣传海报，通过苏州大学沙钢钢铁学院科协微信平台人人网主页进行宣传。
前期准备：
1、在信息栏及各宿舍张贴海报宣传，学院网发布宣传海报。
2、在学院网、人人网苏州大学沙钢钢铁学院科协主页进行宣传。
3、向学院各班级发送英语短剧比赛通知及相关事宜的交代。
4、发送邀请函邀请评委，提前做好会场布置工作。
比赛规则：
1、各参赛队自选剧本（鼓励原创），参加人数由剧本而定，但不宜过多；表演时间10分钟以内，超时酌情扣分；服装道具及剧本ppt自备。
2、表演紧扣主题，不得偏离。
评分标准：
详见附录二。
比赛过程：
1、10月10日进行宣讲会，通知各班级比赛时间地点，准备剧本参加比赛。
（报名表详见附录一）。
2、10月18日各参赛队递交剧本，审核内容，通过后各参赛队抽时间彩排。
3、请于10月18日前联系孙同学（18118249183）上交短剧剧目、演员名单和剧本，并进行抽签决定参赛顺序。
4、10月24日各参赛队参加比赛，角逐出各个奖项。
5、10月24日比赛流程安排：
（1）下午4点安排人员整理布置会场。（悬挂横幅，张贴海报，安排评委和观众的座位、放置饮料、水果等）。
（2）下午5：30各参赛队伍准时到达会场，及时通知到各队的负责人，后台的准备间要有条不紊的进行，设专人保持后台的秩序。
（3）6点之前准备工作完成。
（4）6：30观众和嘉宾依此进场，维持好会场的秩序。
（5）6：45比赛正式开始，主持人略微介绍活动目的和意义，简单介绍参赛队伍及嘉宾，下面选手按照既定的顺序依此上台表演。评委实时的进行评分。（比赛时要保持会场的安静）。
（6）比赛结束，在计分组评分时，邀请嘉宾进行表演。由分数高低评出一、二、三等奖以及优秀奖，并评选出最佳男女主角以及最佳男女配角。
（7）主持人宣布比赛结果，嘉宾颁奖，至此比赛结束。
（至于后续的宣传，有大学生科协报，苏州大学网站，海报等）。
1、文具15元。
2、彩带、气球、奖状20元。
3、奖品：第一名：雨伞125元。
第二名：计算器80元。
第三名：收纳盒75元。
优秀奖：书架40元。
总计：355元。
沙钢钢铁学院科协实践活动部。
英语大赛英语词范文（18篇）篇十五
今天，我早早吃了午饭，12:30就来到了越溪实验小学，参加下午1；00举行的第八届“时代杯”英语风采大赛。来了以后，我们才知道，1:20才是真正动笔参赛的时间，参赛证上的竞赛时间1:00实际上是进考场的时间。来早了，我就多复习了一遍。
1:20开始做竞赛题了。竞赛题分听力、基础运用、能力提升、图形推理四个部分。我按照要求，先做笔试部分。我先在试卷上把一个一个题目做好，然后一边检查，一边把答案誊到答题卡上，在小括号格子里填涂。
这次竞赛的试题还是有一定难度的`，主要是有些词语既没教过，也从没接触过。实在没办法了，只好按照上下文的意思进行推测了，有的还真给我推测对了呢。2:20分，我们开始进行听力测试。听力要报题，我仔细把每道题都都听得很认真、很清楚，答题有很大把握。
最后，我又把答题卡上的答案和试卷上是否一致，进行了一次复查。收卷时间到了，我交了试卷，赶往沧浪少年宫参加“小主人报”编辑部活动。
英语大赛英语词范文（18篇）篇十六
以模仿电影中的经典片段为形式进行比赛，用独特而又深入人心的方法提高学生对英语学习的兴趣。
12月（具体时间待定）。
文心小剧场（学支地方过小）。
学习支持中心英语角。
南京审计学院全体学生。
宣传负责人英语角宣传部。
宣传形式1书面宣传。可以采用张贴海报，印发传单等形式。建议在绘制海报传单方面突出电影重点和参赛者奖品可以吸引学生注意。
2网络宣传。可以制作视频在人人网上，bbs上做宣传。
3运用很多人工途径。可以让干事深入到宿舍宣传，联系外国语学院的老师同学可以邀请到英语口语好的同学。
4通过班长学生会等途径尽量使每一位同学都知道。
宣传内容。
1、活动的时间地点等基本要素。
2、活动的报名方式。
3、突出电影及奖品。
4、务必宣传清楚报名方式。
5、留下相关人员的电话号码，还有疑问的同学可以咨询。
备注：宣传地点包括三大餐厅，学支，图书馆，各教学楼重点是外国语学院的文济楼。在bbs的其他版块也应作宣传。
报名方式。
1、在各餐厅门口设立报名点，同时达到宣传的效果。
2、短信报名，具体电话号码可以留秘书处的。
3、网络报名，申请qq号码，在人人，bbs等网络途径。
报名要求。
1、报名时留下姓名，联系方式和院系班级，由秘书处的同学加参赛者qq、微信、飞信，并联络他们。
2、规定可以一个人参加，也可以多人参加，还可以以班级为单位或以院系为单位，如果是组合可以给组合起名字，不局限参赛人员。
备注现场报名时可以有一些小活动，对于报名的同学可以有一些奖励。
1、电影的选材。由于比赛依报名人数的多少分初赛复赛，为了增加活动的娱乐性，需要加入其他的环节。因此选择的电影应该分为多个层次，有经典的有陌生的，有简单的有具有挑战性的，还需准备一些电影歌曲，有关电影及英语的知识作为其他环节的材料。（具体材料参考活动环节的设计）。
2、活动ppt。ppt的制作以及宣传时的视频建议由宣传部的同学负责，具体的流程参考活动的环节。建议比赛前让每个选手有一段为自己加油的vcr。
3、设备的借用和管理。视频的截取，音频准备，话筒音响调音，ppt，投影仪提前调好。建议现场维护部的同学配合。
4、主持人至少一男一女。如果报名人数多，可能需要很多场比赛，所以准备两男两女4名主持人。
5、评委。评委可以分为老师代表学生代表两部分。具体的要求外语学院的同学配合。
6、奖项及奖品的设置。分一等奖（1名）二等奖（2名）三等奖（3名）优秀奖（如果有复赛，参加复赛的所有人；或分为最佳表演奖，最佳台风奖，最佳口语奖）；一等奖的奖品可以是英文字典或电影票，二等奖奖品可以是笔记本或购物券，三等奖的奖品可以是笔记本或钢笔或其他小文具（笔筒书签），优秀奖品可以是饭票或是小的吊饰小文具之类的。
7、比赛前的宣传。与报名时期的宣传不同，前期宣传时每个参赛者可以想好名字，口号等等。这样让比赛更具竞争力，吸引更多人关注。
8、选手的准备。对参赛选手的准备情况进行检查，采用抽签的方式编号。
9、评委及有关人员的请帖。
10、现场布置。现场维护人员准备好气球，彩带等装饰品。还有评委老师，到场观众的接待等。
负责现场维护部（主要负责）。
1开场秀。让选手集体表演节目，节目结束后主持人走上台，对本次活动进行简要介绍，随后可以请领导或老师或主办方宣布比赛开始。（10—20分钟）。
2比赛开始。
1）环节一：按编号自我介绍。预热，目的是让评委对选手的第一印象打分，让大家对参赛选手有个大概的了解。不局限形式，自由发挥，限定时间每组3到5分钟。
2）环节二：配音。按编号选手自备电影配音，分角色饰演。（每个10分钟）。
3）环节三：对规定的电影原声配音。采用抽签的方式决定各组所要配音的电影。前两轮分数最高的有优先选择权。（准备的电影应该为同一难度系数，每个电影时间10分钟）。
4）环节四：电影知识及英语知识的普及问答。采用主持人先读一段含有空的题目，填对空者加分，选对再加分；放出电影片段或歌曲猜电影；最后再加两道问答题。
3宣布最后得分及名次。屏幕显示每场得分及总分。
4颁奖。由现场的评委及主办方颁奖，先从优秀奖开始，下来三二一等奖。
5主持人闭幕词。
备注：1开始前放宣传视频。
2在每环节结束打分时可以进行电影歌曲的表演。
3第二个环节结束时可以进行现场观众的互动，现场的观众抢答问题，赠送小礼品。（此环节在活动前期的宣传中着重指出）。
4每个环节结束时宣布上一环节的分数，每次选手表演结束宣布上组选手的得分。
5环节设计仅为复赛，如果需要进行初赛，根据人数多少具体设定删减环节。
6如果有两个组同时得到最高分，那么进入加时赛。表演难度较高的配音，最终结果在现场抽取25名观众（也可以加上其他参赛选手）进行现场投票。投票前进行拉票宣言。
7主持人要提前想好面对冷场的准备，各部门在比赛时需要相互协调沟通。
8各部门想到各种突发事件的应急措施。
附：评分标准。
环节一：总分20分。
环节二：总分30分。
环节三：总分30分。
环节四：一个填空1分，一个选择2分，一个简答3分。
备注：1得分分数无上限。
2评委在评分时可以保留两位小数，计分采取去掉最高分和最低分取平均分制。平均分取小数点后两位。
3配音环节的评分。
1语音语调：满分15分。依据参赛队员的语音语调是否标准，流畅度以及清晰度进行评分。
2剧情表现力：满分10分。依据参赛队员对剧情把握是否合理，剧中人物性格特点和心理特征是否表现充分，对白是否有感情进行评分。
3舞台表现效果：满分5分。依据参赛队员的节奏，肢体语言表达，团队协调度进行评分。
英语大赛英语词范文（18篇）篇十七
目前，英语在中国作为一种必不可少的交际语言，它的重要性也不言而喻，特别是我们这一代跨世纪的大学生，学好英语更是每个人想走进社会必不可少的一关。在学习语言是过程中，书写总是免不了的，尤其是在英语考试写作中，写得一手好字就是得高分的尚方宝剑。为了带动大家书写出漂亮的英文字，也为了积极响应校园文化节，我部门将组织进行一次英语书法比赛。
为了带动大家书写出漂亮的英文字，更为了积极响应校园文化节。
丰富同学们的生活，宣传好字好书法的口号，提高同学们对英语书法的重视程度，增强同学们对英语的兴趣。
此次比赛为全院性质，各届学生均可报名参加。
外语学院学生会记者团。
初赛形式。
在两天内对同学们上交的稿子进行整理和评选，挑选出20份优秀的稿子，并通知这些稿子的作者于5月20日进行决赛。
决赛形式。
1、比赛内容：
给定参赛者指定内容，现场分发a4纸，选定某空教室进行比赛。
2、比赛要求：
参赛选手自带笔及其他有需要的学习工具。
在指定纸张上书写单词数要求150—200。
书体、形式、书写工具不限。
版面设计不限，尽可能将版面安排整洁，得体，美观。
4、评判标准：
a、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；
b、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；
e、卷面整体设计美观。
5、奖项设置：
一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖12名。
颁发奖状及奖品（奖品根据实际拉赞助情况而定）。
八、活动宣传。
张贴海报、班级宣传。
九、活动经费。
海报纸1x2=2。
a4纸学工办支援25张。
奖品30x1=30。
20x3=60。
10x5=50。
2x12=24。
结合实际拉赞助得到的礼品情况约花费70—120元。
英语大赛英语词范文（18篇）篇十八
“五一”放假的时候老师给我们布置了一项作业：每人准备一份英语演讲稿，可以是自己的父母、老师、学校，也可以是小动物，或者英语小故事，我准备的是《myfamily》。“五一”开学以后，老师在班里进行选拔，最后我们班被选中的同学有魏奕博、刘向还有我，老师又对我们进行了多次辅导。老师要求我们首先要把自己的稿子读熟练并读出感情，不能像背书那样速度那么快，在熟练的同时再背诵。我回家后每天都抽时间练习，一段一段地背熟练，让妈妈帮我听，还自己用手机录音听效果。
参加英语演讲比赛的共有来自三至六年级的17名同学，他们看起来都信心十足，那些哥哥姐姐们在台上都表现得非常出色。连主持人也是一名英语和一名汉语主持人。我是三年级的`一号，快轮到我时我有点小紧张了，害怕自己说不好，我深伸吸了一口气就上台了，结果我说得还比较流利，没有忘词还发挥出了自己最好的水平。最后有4名同学获得了一等奖，5名同学获得了二等奖，8名同学获得了三等奖。我获得了二等奖。
演讲比赛结束了，虽然我这次没有获得一等奖，但我从别人的身上看到了别人的优点和缺点，也看到了自己的优点和缺点，我现在还是一名三年级的学生，还是第一次参加这样的比赛，以后还会有很多机会，这次活动对我来说也锻炼了我的胆量和能力。以后我要好好学习，多多地参加各种活动来锻炼自己。