学期计划需要考虑课程学习、社会实践、考试复习、兴趣爱好等方面，综合考虑个人的需求和实际情况。很多学生对于学期计划的制定还比较困惑，以下是小编为大家收集的一些学期计划范文，希望能够为大家提供一些思路和参考。
教师新学期计划和目标（汇总16篇）篇一
时间飞逝，转眼间迎来了开学，制定一个工作计划书对工作或学习都有帮助。下面是特意准备的新学期教师工作计划书范本，希望能满足大家的阅读需求，看完后有所收获和帮助。
新的一学期开始了，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。根据实际情况我拟定以下个人工作计划：
一、加强学习，提高认识。
二、以身立教，为人师表。
师德教师职业作为一种以人育人的职业。教师的思想、行为、作风、仪表、气质随时都感染和影响着学生。因此，教师必须美其德，慎其行，不能出现一点疏漏。加强自我管理作为一名教师，我要时刻提醒自己，我服务的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随便串课要课。在工作中，时刻注意自己的形象，穿戴整洁、朴素、大方，举止文雅，带头遵守学校的各项规章制度，积极参加各项活动及公益劳动，为学生树立良好的学习榜样，同时，也用自己的'实际行动树立起自己在学生中的威信及良好的教师形象。
三、潜心教研，提高素质。
教育教学离不开教学研究，为了提高自己的教学,我要积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,并积极完成每周的教研,把握组内开展的各种学习机会,向同组教师学习.在同伴互助的基础上提高自己的教学质量，尝试课堂创新，改革传统的教学方式---教师教，学生学,学生的学习兴趣不高,而且不能充分培养学生的探究能力.在本学期中,我将运用多种灵活的教学方法,来激发学生的学习兴趣,在教学中对教材要认真分析,认真设计每一节课,并及时对每节课进行反思,认真分析课堂中出现的问题,并及时进行反思记录.充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。
四、关爱学生，无私奉献。
本学期，我担任五年级数学教学工作。在工作中，要注意转变观念，端正思想，尊重学生的人格，建立平等、和谐的师生关系。在今后的教育和教学工作中，我对学生要本着关心爱护与严格要求的原则，不偏袒好学生，更不歧视差学生，要爱得有方，严得有度，特别是对后进生，决不讽刺挖苦他们，更不体罚和变相体罚他们，要善于发现学生身上的闪光点，并为他们创造展示自我的机会，帮助学生树立信心，矫正不良的行为习惯。在工作中要有四心，即爱心、耐心、信心、恒心，以自己对学生的一片热爱和对教育事业的一片赤诚，坚持不懈的做好本职工作，不惜时间，不计报酬。做好对学生的家访工作，尤其是对后进生要逐一进行家访，加强与学生家长的沟通，帮助父母重新认识自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，变革教育方法，并有意识地诱导家长反省自己的失误，认识孩子的发展变化，变盲目配合为协作教育。
总之，我会从自我做起，维护人民教师的良好形象，严肃认真、全心全意地做好本职工作，以良好的师德回报社会。
教师新学期计划和目标（汇总16篇）篇二
新学期的数学教育教学工作，以学校三年发展规划为导向，以教师成长促进学校发展为目标，以校本教研为突破口，以课堂教学“五还”为研究的抓手，打造一支个性鲜明、团结协作、充满智慧的研究型教师团队，塑造善于思考、勇于实践，具有较高数学素养的学生群体，构建动态生成、充满活力的数学课堂。
二、主要工作：
(一)常规工作“日常化”
1.健全集体备课制度，以备课组为单位，关注日常教学，重视课后聊天式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。每周举行一次集体备课，做到“四定”：定专题、定中心发言人、定时间、定地点。根据行事历的时间安排进行有专题的集体备课(学习“新基础教育”理论;根据教材内容结合“新基础教育”的基本理念研究一些基本课型。)。
2.推行随堂听课制度，发扬门户敞开，随堂听课的优良传统，积极开展备课组内的相互听课、备课组与备课组之间的交叉听课、以教研组为单位的中心组的听课等活动，共同研究真实的数学课堂，课后进行自评与他评，在互动的过程中提升教师自我反思的意识和能力，逐步改变教师内在的一些观念。
3.建立学习沙龙制度，认真读好“新基础教育”的三本书，定期举行读书沙龙活动，交流读书心得，初步了解相关理论的基本概念和原理，引导教师逐步用“新基础教育”理论来指导实践;提供对话交流的平台，针对“新基础教育”的学习进行各种形式的专题研讨，充分利用华师大专家组理论引领和共同体的信息交流，及时了解新基础教育的研究动态，确定数学专题研究的方向。积极组织教师参加基地学校的系列活动和各级各类的培训活动，提高教师的理论素养。
4.加强常规管理制度，每月25日左右进行常规检查(包括教师的备课、反思、学生的作业。)主要由学科主任、教研组长和备课组长负责。每个学期举行期中、期末的质量检测，对考后情况进行质量分析，以便能更好地指导下阶段的教育教学工作。根据教材内容的变化进一步修订和完善基础达标体系，每个年级每学期确定一项单项小型竞赛。
5.改革考核评价制度，针对低年级学生的身心发展特点，在低年级的数学教学考核评价上作进一步的调整，评价目标更加多元化，综合运用笔试与面试等方式，口算、笔算、操作等考核方式，在平时的教学中逐步渗透，以减轻期末考试时学生的压力。
(二)研讨活动“专题化”
研究过程不走过场，不搞形式主义，活动的设计与推进考虑可行性与实效性。研讨活动以“新基础教育”的理论为依据，以课堂教学“五还”为研究为抓手，以全体教师的积极主动参与为准则，实实在在地在课堂实践中感悟“新基础教育”的基本理念。
(三)教师发展“自主化”
1.自主选择——小课题的研究。
具体操作如下：个人自主申报，自由组合，认真作好过程记录，学期末进行课题展示与交流。各小课题的研究做到“四重”要求：重研究、重过程、重实效、重积累。
2.自主发展——业务素养的提升www.-找入门资料就到入门吧。
(1)积极参加常州市组织的青年教师素质比赛活动。
(2)在反思中成长-入门吧收集整理入门资料。
(3)及时总结，撰写论文。
在学习理论、开展教改实践的基础上，总结经验、撰写教育教学论文。
(4)同伴互动，取长补短。
各备课组成员互相听课，每人每学期至少听课20节。每人每学期至少上研究课1节(包括备课组内研究课)。
教师新学期计划和目标（汇总16篇）篇三
一、学生知识现状分析：
到了初三，在思想方面：学生的人生观、世界观也逐渐的形成，对是非对错有了自己的看法和认识;在知识方面：学生已经有了一定的数学基础，具备了一定的学习数学的基本能力，同时，学生两极分化的想象也日趋严重，一些学生只要教师稍微指导就可以学的不错，也有一些学生自己管理自己的能力较差，需要教师的家长的管理和督促。但还有一些学生自暴自弃，对自己缺乏信心，失去了学习的积极性。
二、本学期教学目标与要求：
1、本学期将要完成证明一、证明二、一元二次方程、反比例函数、频率与概率这五章的学习同时还要为学生步入初四毕业班打下坚实的基础，对学生的要求：
2、能主动自觉的上好课，学好知识。做到当堂的内容当堂消化。
3、掌握科学的学习数学的方法，让每个学生都能在原来的基础上得到提高和进步。
4、要求学生能系统的学习数学知识，是学生对数学知识的体统化的重要性有更深刻的认识。
5、进一步加强对学生的自学能力的培养，让学生不但会学，还要会“教”。
三、教材简析(重点、难点)。
本册书的重点是：
1、能在原来的知识的基础上进一步掌握三角形、四边形的相关定理公里和证明。
2、会解一元二次方程并学习方程的应用。
3、反比例函数的性质与应用。
4、进一步用生活中的数据去进行实际应用。
四、本学期提高教学质量的措施：
1、继续抓好课堂教学。
2、继续使用讲学案，争取让学生能主动学习。
3、加强集体备课发挥集体优势。
4、不断的进行业务学习补充自己的知识，让自己不断进步。
五、本学期提高教学质量的教研课题：
1、继续探究洋思中学的教学模式结合我们自己的实际情况的课堂教学模式。
2、新课标数学课堂策略的研究。
教师新学期计划和目标（汇总16篇）篇四
英语学习既是通过学生英语学习和实践活动，逐步掌握英语的基本知识及听、说、读、写四项基本技能，提高语言的应该能力，又是开拓学生视野，开发思维能力。因此，在本学期的教学过程中，坚持下列的理念为指导：一、以《高中英语新课程标准》为基本准则，以人为本，关注学生的情感，创设情境，激发学生学习英语的兴趣;二、以学生为主体,尊重个体差异,因材施教三、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系;四、开发课程资源，给学生提供贴近学生实际，贴近生活，贴近时代的内容健康和丰富的课程资源，要积极利用音像、网络信息等丰富教学资源，拓展学习和运用英语的渠道。
2、学生情况分析。
经过一年的学习，学生虽然在听、说、读、写四项基本技能方面有所提高，但是仍然存在不足之处，尤其是在阅读和写作方面。在听力方面，能听懂简单句子，对于复杂句只能单纯听懂单词，但是未能理解句子之间的逻辑关系;在口语方面，表达能力较弱，相当一部分学生较少开口说英语;在写作方面，根据写作要求收集材料并整理材料，在文章结构上能够规划得较好，但是语言组织能力欠缺;在阅读方面，他们能从一般文字资料中获取主要信息和观点，能找出文章主题，理解故事情节，但阅读量太小而且面窄，阅读速度较慢，遇到生词时没有联系上下文猜词的习惯，而是一味地依靠字典，缺乏阅读技巧。这四项基本技能的提高是相辅相成，不能脱节而取其一。
另外，学生在情感态度,学习策略和文化意识方面还存在诸多需要进一步解决的问题。大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不注意对知识系统的建构;对英语国家的风土人情，地理文化，交际礼貌，宗教传统，表达习惯，生活方式等了解较少。
3、教材与教辅分析。
(1)内容与结构。
本学期所选用的是北师大版教材：必修模块5与选修模块6，每一模块包含着三个单元，每一单元一个话题。
必修模块5的结构较于之前的四个模块在结构上没有什么变化，依然是三个单元包含着三个话题，但是在深度和宽度了都有了明显的加深。unit13“people”,主要是掌握如何描述人及其工作，语法重点是过去分词和情态动词表示猜测的用法;unit14“careers”,主要是了解各行各业的特点，谈论自己的未来工作的选择，语法重点是直接引语和间接引语的用法，在程度上较之初中所学有了明显的提高;unit15“learning”，谈论着学习的重要性及其学习的经历，语法重点是对虚拟语气的进一步的理解与应用。
选修模块6在结构上与之前的必修模块有了明显的区别，每一单元不再是四篇课文，语言输入篇从原来的两篇文章减少为一篇，加重了对学生技能运用能力的训练;在话题方面也更贴近于生活;增加了单词索引，列举了该书重要单词与短语的中英对照和用法，引导和培养学生运用和翻阅词典等工具书。unit16“stories”,通过故事，来学会表达猜测与设想，掌握一般过去时和过去完成时;unit17“laughter”,了解笑的作用，学会讲笑话及其反映的表达，掌握过去完成进行时态和进行时与一般时的用法;unit18“beauty”通过谈论和了解各式各样的美，学会表达意见，提出同意与不同意的看法，掌握“usedto与would”的用法。
(2)教材的特点与重难点。
该教材根据《高中英语课程标准》编写，贯彻了新的教学理念，以学生为中心，改变了传统的以知识内容为本的结构体例，代之以能力为本的多样化的结构体例，以语言技能和语言知识为主线，融入学习策略的教学以及情感态度和文化意识的培养。
与以往教材相比，话题广泛，题材新颖，在教材活动安排中为学生获得四种技能提供各种学习策略，这是其它教材所没有的。一、大大地增加了语言的输入，其输入远远大于输出的要求。此外，新教材全部采用英文编写，需要的词汇量太大，很多学生，特别是基础较差的学生学起来很吃力。二、注重提高学生的语言认知能力，内容贴近高中学生生活，选取他们所所熟悉的语言素材;同时加大了语言信息量的输入，使学生大量地接触接近英语原文的语言素材，通过耳濡目染、潜移默化的方式，帮助学生养成用英语进行思维和表达的习惯。三、学生顺利完成说和写的任务提供了充分的语言支持。教材系统地介绍了不同阶段的写作策略，提供了可供模仿的范文，展示了如何恰当地使用连接词。四、高复现率是北师大版教材的另一个特点。教材在学习策略、语法、词汇等基础语言学习方面努力为学生创造了大量的语言运用向纵深发展的“见面”机会。另外，对学生学习过的词汇及其用法进行系统地梳理，帮助学生掌握和使用基础的英语词汇。
本教材重点是培养学生用英语获取信息，用英语分析问题，用英语进行思维与表达，注重培养学生自主学习，小组合作学习的能力，从而提高学生语言综合应用能力。重点与难点相辅相成，由于缺乏相应的语言环境，学生们除了课堂上，使用和接触英语的机会不多，从而影响了学习的成效，因此如何创设适当的情境也是教学一大难点。
教学任务，本学期主要是完成必修模块5与选修模块6的学习，引导学生建构知识体系。
4、教学目标。
(1)总体目标。
通过必修5与选修6的学习，继续培养和提高学生学习英语的兴趣，关注学生的情感，以学生为本，根据学生实际学习接受能力，因材施教;进一步提高学生在听、说、读、写四项基本能力;在整个教学过程中，让学生有丰富的生活常识、多文化背景的积累，并形成正确人生观、价值观，有积极的情感态度和跨文化的交际能力;进一步完善学生自主学习能力;实施过程性评价;提高课堂45分钟的效率。
(2)具体目标。
根据英语的学习特点和学生的具体情况，创设生动活泼的语境，让学生运用所学语言开展活动;注意培养学生良好的学习习惯(包括预、复习习惯，书写、朗读习惯，及语言行为习惯)，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开;注重培养学生的自学能力，指导及鼓励他们多使用工具书;充分利用直观教具和现代化的教学手段，注重现代技术与学科之间的整合;认真钻研教材，掌握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点。
5、教学措施。
(1)认真研读和贯彻新课标的精神和理念，以学生为本，改变传统教学观念，吸收传统教学手段的精华结合新理念，开展教学。
(2)每一单元选取精彩段落背诵，定时抽查，同时做好单词、短语检测。
(3)每月观看李阳英语教学片断一至两次，激发学生学习英语的兴趣，并从中吸取教学上的精华，并结合到自己日常的课堂教学中。
(4)认真贯彻晨读，加强监督，保证晨读的质量。
(5)认真做好对前一堂的复习，引导和帮助学生对新旧知识的结合与整合。
(7)作业分层次布置，作业加评语及面批，对他们的不足之处及时指导，及时调整;。
(8)实施过程性评价，激发后进生学习的积极性并对其后进生进行课后辅导，多鼓励，让他们在小进步，小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信。
(9)经常进行教学反思，适时调整教学方法，符合学生的真实情况，利于学生的有效性学习，并在反思中不断进步和完善自己的教学水平。
(10)积极听课，评课，做好听课记录，相互交流和学习，虚心和同事和前辈们学习。
认真收集本组课题的相关材料;认真努力撰写适合本校学生实际情况的校本练习;认真积极参加教研组、备课组活动;争取每周一次至两次的听课，有机会时积极到其它学校听课，多方学习。
三、继续教育的计划。
平时多阅读相关提高教学水平的书，多观看教学视频片断，努力提高自己的理论水平，积极参加远程培训和新课改培训;树立终身学习的观念，通过网络，报刊等方式，不断地充实自己，提高自己的业务水平。
教师新学期计划和目标（汇总16篇）篇五
以《语文新课程标准》为依据，以语文教材为基本，以切实减轻学生过重的课业负担、培养学生自主学习能力、全面提高教学质量为宗旨，以提高学生的思想道德和科学文化素质、培养学生具备活泼健康的身心为指导思想。通过语文学习，让学生受到爱国爱家爱学习、学会环保、为人处世、强壮身心和辩证唯物主义等教育，为培养具有民族意识、好学品性和创新精神的一代新人打下基础。
二、学生分析。
本班共有学生73人，男生40人，女生33人。大部分勤奋好学、严守校纪校规、热心班级工作;有少部分学生思维敏捷，实践操作能力强，有较为乐观的语文功底和学习潜力;但也有一部分学生知识掌握、阅读、写作能力差，思维不是太活跃。本学期要继续加强听说读写方面的训练。在培养优等生的同时，进一步加强对中下生的辅导。在课堂教学中，注意拓展学生思维，强化创新意识，培养创新能力，使学生能学有所获、学以致用。
三、教材分析。
1、内容。
共分为八个单元包括有妙趣横生的儿童生活、细致入微的慧眼观察、奇妙斑斓的科技环保、风格各异的自然风光、朴素深刻的美德与爱、启迪智慧的传统故事、耐人寻味的人生哲理、高尚真诚的家园情怀。每个单元安排有“积累与运用”，包括温故知新、语海拾贝、开心一刻或点击成语、综合性学习或口语交际、细作百花园、自主阅读园地。
2、特点。
(1)选文首先注重贴近儿童的经验世界，重视儿童的审美体验。
(2)“积累与运用”注重知识的梳理与整合，迁移拓展，以提高学生的综合能力。
(3)教材辐射面扩大，涵概今，涉猎全新的知识领域。
(4)课后练习的设置上一方面注重引导学生理解关键词句与好词佳句;另一方面注重联系实际，激发学生思维，培养学生观察、思维以及表达能力。
(5)重视学生的情感、心理、品格教育，能较好地激发学生的学习兴趣。
四、教学目标。
1、基础知识。
掌握好教材中出现的196个会写、会读的生字，对汉语拼音能进行系统地复习，会，学过的词语能正确理解、归类、应用与积累，把握几种基本句型和句型之间的转换。
2、阅读理解。
能有感情地朗读课文，背诵一定限量的优秀诗文，阅读文章要有一定的速度，养成有目的带任务阅读文章的好习惯;在阅读中，能利用查工具书或联系上下文理解词语、句子意思，懂得修辞手法的辨认和应用，能体会作者的思想感情、领悟作者的表达方法;通过阅读，训练学生的形象思维和逻辑思维，教会学生阅读的方法，注重阅读能力的迁移和创新意识的形成。
3、口语交际及实践能力。
打破只听不说或只说不听的僵局，让学生在轻松愉悦的气氛中有表达的欲望，提高学生说话的逻辑性、知识性;通过实践活动，培养学生实践操作能力。
4、作文方面。
学习能在观察与想象的基础上，写出内容具体、语句通顺、感情真挚的记实、想象文、常用应用文，养成认真修改自己作文的习惯，并较好地掌握修改符号和标点符号的运用。
五、教学措施。
1、结合教材及学生特点，继续加强词句训练，打实基础，以小组为学习单位，开展经常性的学习活动或竞赛。关注中下生的学习状况，力求每个学生的进步。
2、加强朗读的指导训练，开展朗读比赛，提高学生的朗读水平，引导学生在朗读中体会文章的思想感情。
3、注重课外阅读，全面提高学生的语言感悟能力，不定期举行背书、讲故事比赛。
4、教学过程中，尽可能体现教师主导、学生主体和师生互动的教学理念，鼓励学生大胆思考、细致观察、勤于动手动脑，实现知识的吸收与消化、能力的迁移与养成、品行的.熏陶与培养。
5、尽可能带学生走向生活，创设适合学生学习的情境，拓展其思维空间和创新能力。
教师新学期计划和目标（汇总16篇）篇六
根据学校工作安排，我担任初三年级数学，本学期教学计划如下：
一、教学思想：
教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进行简单的推理。使学生懂得数学来源于实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。
二、学生基本情况分析：
上学年学生期末考试的成绩总体来看，成绩只能算一般。在学生所学知识的掌握程度上，整个年级已经开始出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻。
在学习能力上，学生课外主动获取知识的能力较差，为减轻学生的经济负担与课业负担，不提倡学生买教辅参考书，学生自主拓展知识面，向深处学习知识的能力没有得到培养。在以后的教学中，对有条件的孩子应鼓励他们买课外参考书，不一定是教辅参考书，有趣的课外数学读物更好，培养学生课外主动获取知识的能力。
学生的逻辑推理、逻辑思维能力，计算能力需要得到加强，以提升学生的整体成绩，应在合适的时候补充课外知识，拓展学生的知识面，提升学生素质;在学习态度上，绝大部分学生上课能全神贯注，积极的投入到学习中去，少数几个学生对数学处于一种放弃的心态，课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣;学生的学习习惯养成还不理想，预习的习惯，进行总结的习惯，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。
三、本学期的教学内容共七章：
第22章：二次根式;。
第23章：一元二次方程;。
第24章：图形的相似;。
第25章：解直角三角形;。
第26章：随机事件的概率;。
笫27章：二次函数;。
笫28章：圆。
四、在教学过程中抓住以下几个环节：
(1)认真备课。
认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。
(2)抓住课堂40分钟。
严格按照教学计划，备课统一进度，统一练习，进行教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课达到教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反馈信息提高课堂效益。
(3)课后反馈。
精选适当的练习题、测试卷，及时批改作业，发现问题及时给学生面对面的指出并指导学生搞懂弄通，不留一个疑难点，让学生学有所获。
五、不断钻研业务，提高业务能力及水平：
积极参加业务学习，看书、看报，参加学校组织的培训，使之更好的为基础教育的改革努力，掌握新的技能、技巧，不断努力，取长补短，扬长避短，努力使教学更务实，方法更灵活，手段更先进。
六、提高质量的措施：
1、认真学习钻研新课标，掌握教材。
2、认真备课，争取充分掌握学生动态。
3、认真上好每一堂课。
4、落实每一堂课后辅助，查漏补缺。
5、积极与其它老师沟通，加强教研教改，提高教学水平。
6、经常听取学生良好的合理化建议。
7、以“两头”带“中间”战略思想不变。
8、深化两极生的训导。
教师新学期计划和目标（汇总16篇）篇七
所任班级学生均为新生初始年级，学生具体情况还有待于进行细致入微的摸排。从第一周班级管理工作的开展情况来看，学生总体上能够按照各项常规要求进行学习和生活。具备一定的自我管理能力，具有集体主义精神。各项班级事务有专人负责，并且落到实处。通过开展常规教育活动以来，班级学生已经逐步形成一定的习惯，但还不十分稳定。有个别学生表现出欠佳的行为举止，已引起重视，督促做好个别教育，促进良好行为习惯的养成。
培养学生成为积极、乐观、高效、勤奋、有自制力的鲜活个体;塑造班级成为文明、团结、先进的班集体。具体目标如下：
纪律卫生：争创“六星”文明班，保持课堂及课下“敬、静、净、竞”。
集体活动：积极参加年级、学校组织的集体活动，培养学生的参与意识及竞争意识;。
思想品德和行为规范：多种主题教育，帮助学生学会生活，学会做人;强调集体的精神，加强集体的互助活动，增强我为集体荣耀的意识;树立良好的人生观，培养良好的文明习惯，和坚定的意志。
学习：重视学习习惯的养成，培养良好的学习态度、学习方法。
主要措施和策略。
1、以常规教育为抓手，以常规评比为平台，以操行评比为切点，促进学生良好行为习惯的养成。
2、以身作则，潜移默化。班主任做好班级带头示范作用，严守班规班级。
3、家校沟通，合理推进。通过家校沟通，形成合力对学生进行全面塑造。
4、鼓励为主，奖掖后进。尊重个体，赏识、鼓励先行。
5、心理教育，深入内心。关注学生心理变化，体察学生心理倾向，对偏差心理予以及时纠正。
教师新学期计划和目标（汇总16篇）篇八
蜡笔画10课时水彩笔4课时手工粘贴画2课时。
(2)本兴趣班幼儿的基本情况。
本班幼儿年龄偏小，考虑到这个原因，本学期主要以培养幼儿良好的作画习惯及激发幼儿对美术的初步兴趣为主要目的。运用看看、做做、玩玩的方法，引导和帮助幼儿由没有习惯到有习惯，有不清楚到清楚，能辨别红、绿、黄、蓝等基本颜色，基本分辩上、下空间方位，知道用点、竖线、横线、斜线圆形和涂染的方法画出熟悉的简单物体，使幼儿从不会画到会画，从不愿意画到愿意画最后到想画。
(3)提高教学质量的具体措施。
开阔幼儿的眼界，提出较为广泛的主题和内容，如：在人物方面，要求幼儿能比较完整地画出有相对高低大小的大人和孩子，以及这些人物的正面和侧面，从单一的表现过渡到表现一定的情节等。鼓励孩子画自己想到、看到的事物。培养幼儿在观察实物和图片的基础上进行独立作画的能力。发展幼儿连贯表现情节的技能。培养幼儿的想象力。教导幼儿选择与实物相似的颜色画画，逐步作到涂色均匀。同时，为进一步增强幼儿对美术活动的兴趣爱好、开阔幼儿视野、丰富知识，应适当进行美术欣赏活动。
二、美术教学要求。
(1)绘画方面。
3.能选择与实物相近的颜色画画，逐步作到涂色均匀;。
4.会在长方形、正方形纸上用点、线、小圆圈、花朵、叶子等花纹画出简单的图案，作到色彩鲜艳。
(2)手工方面。
2.纸工：学会一些简单的折叠方法，较平整地折叠简单的玩具。能把现成的图形或材料按顺序粘贴到适当的位置上，认识剪贴工具、材料，知道其名称，学习正确的使用方法。
(3)欣赏方面。
欣赏一些幼儿能理解的美术作品、自然景物、节日装饰、环境布置，培养幼儿初步的美感和审美能力。
白纸、蜡光纸、水彩笔(24色)、蜡笔、废旧物品、
九月1蜡笔画大螃蟹吹泡泡。
九月2蜡笔画小鱼游啊游。
十月3水彩笔轮船来了。
十月4水彩笔可爱的小鸵鸟。
十月5蜡笔画大力士蚂蚁。
十一月6蜡笔画热气球。
十一月7水彩笔下雨了。
十一月8水彩笔洗澡。
十一月9蜡笔画。
教师新学期计划和目标（汇总16篇）篇九
新的一年，我作为一个小学教师，根据来以往的教学工作，制定自己个人的工作计划，以便于与开展新学期的工作。以下是我的个人工作计划：
一、情况分析。
从20xx年踏上工作岗位至今，已经快五年了。在这近五年的时间里，我较顺利的完成了社会角色的转换，从一名毕业生到一名合格的小学老师，并有幸安排到了郑州航空港区中心学校，从而使我的课堂教学有了质的跨越式的发展，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高。如今，我担任了小学英语四年级的教学工作。随着时间的流逝，自己在教育教学上出现了一些问题。怎样才能冲出这一“瓶颈”呢？我认为必须找到自身的不足，对症下药。首先，我感到在学习上对自己有所放松，以工作代替了学习，导致自己迷失了发展方向。其次，由于缺乏学习，造成工作中缺乏思考，无法创造性的开展工作，使自己逐步沦为＂算盘珠子＂，领导拨一拨，动一动，怎么拨，怎么动。同时，学习上的欠缺，也造成了理论功底不扎实，缺乏理论积淀，因此也就出现了写文章不够透彻，停于表面等问题，也使自己的专题研究大多停留在实践层面，无法提升到理论层面上。
二、发展目标。
树立终身学习的观念，抓紧分分秒秒学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴。工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生发展的高度积极探索新的课堂教学；实践中，不断探求，感悟，反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型，开拓型，全能型的教师。
三、具体实施方案。
1、专业水平的提高。
（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。认真读培训期间每一本教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看性的教育类期刊杂志，了解更多教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的教育教学工作都具有指导意义。
（2）专业素质的提高，在汲纳中充实自我。
在英语组老师的帮助下，获得自我发展。勤听课，通过课堂听课，与授课者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
（3）勤于反思，完善自我。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足，在总结经验中完善自我。每天坚持看博客，坚持写博文。从别人的感悟中理解并反思成长。
2、扎实日常教学常规。
精心备课，细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
3、利用信息技术手段辅助教学。
充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。
教师新学期计划和目标（汇总16篇）篇十
以关于教育工作的重要讲话为指导，以全心全意为学生服务为，做一个好老师宗旨，认真执行《教师职业道德规范》的各项要求，努力提高个人素质和教学水平，努力完成学校交给的各项任务。
二、工作目标。
1、树立理想信念，做到“经师”和“人师”的统一，既要精于“授业”、“解惑”，更要以“传道”为责任和使命。
2、刻苦钻研业务，提高基本素质，以扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法赢得学生的好评。
3、待学生要有一颗博爱之心，以诚相待，以自己的真情去感动学生。
二、个人业务。
1、精通自己的学科，具有扎实而渊博的知识。马可连不仅要熟悉所教教材的基本内容，形成完整的知识体系，还要加强业务进修和广泛的学习，跟踪学科学术动态，了解新观点，掌握新信息，不断更新知识，站在学科的前沿，由经验型到科研型的转化。
2、既要有广博的知识，又要通晓基本的社会学科、自然学科等方面的知识，做到博学多才。实施素质教育，培养学生的综合素质和创新能力，教师的博学多才是至关重要的。随着教材的改革，相邻学科的联系日益加强，文理相互渗透，因此，注重与其他学科的沟通，形成“大教学观”，为学生创设开放的教学情景，培养学生的创新意识和能力。教师的知识越渊博，越能启迪学生的创新思维。
3、提高教育科学理论修养。苏霍姆林斯基说：“教师不懂心理学，这就如同一个心脏专业医生不了解心脏的构造。”科学的教学需要科学理论的指导，教师要较好的实施素质教育，必须掌握教育学、心理学和学科教学法等基本知识。教师不仅知道教什么，还要知道怎样教和为什么选择这样教，用科学的理论去指导自己的教学。
4、向老教师虚心求教，汲取他人的宝贵经验，活学活用到教学中来。甚至要不耻下问，深入学生，体会他们的学习认识和接受能力，从而更好的服务于教学。
三、课堂教学。
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，重点备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。处处体现专业特色，用内容代替老师的指令，求知欲就是他们出发的号角，让学生始终处于欢快氛围中。让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用多种方法导入新课、用热情贯穿课堂始终、解决枯燥的教学于快乐之中、充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习，做到课前反思、课中反思、课后反思。
四、积极参加教研活动。
1、平时积极开展个人间的合作研讨，交流教学经验，讨论教学问题，努力提高备课、上课质量。
2、积极参加集体备课活动，于教师相互切磋教艺，资源共享。
3、教研活动是教师提高专业化水平的重要途径。学习、培训：参加专家讲座、向优秀教师学习、互动式讨论、自主学习、参与式学习、自我反思等。
以上四个方面就是我2015年的个人工作计划，希望各位领导，各位同仁批评指正，并加以监督。
教师新学期计划和目标（汇总16篇）篇十一
光阴似箭，日月如梭。经过一个快乐的暑假后，又要开始投入紧张的学习中了。在新学期中，我将以饱满的精神迎接一切新的挑战。为了我能在新学期中有更好的发展，我决定制定一个新学期学习计划。
1.提前预习第二天要学习的新课程。
2.复习巩固当天所学的内容，多读多记。
3.每天按时完成作业。
4.学习态度端正。
5.不论考试或做作业要做到卷面整洁，字体规范，不写错别字。
6.上课认真，踊跃发言。
7.尊师爱友，与同学间搞好关系，互帮互助，取长补短。
"没有最好，只有更好"所以我一定要做到这8个方面，加以改进，做个全面发展的好学生。
教师新学期计划和目标（汇总16篇）篇十二
1、增强学生自信，使学生懂得做事要有计划，要努力，就一定能成功。
2、提出新学期新的要求，统一思想，统一认识，强化常规管理教育。
3、做好切实可行的学习的计划。
在新学期刚来临之际，祝愿各位同学：天天开心，身体健康，学习进步。俗话说：“良好的开端等于成功的一半。”新学期开学了，我相信同学们一定会满怀信心走向成功。莫泊桑说：“人生活在希望之中，一个希望破灭了或实现了，就会有新的希望产生。”新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新期待，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！
我们的态度决定一切：我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们。 我们怎样对待别人，别人就怎样对待我们。 我们在一项任务刚开始时的态度就决定了最后的多大成功。 我们的环境完全由我们自己的态度来创造。
新学期，新目标，制定一个切实可行的计划 。计划是实现目标的前提，没有计划，目标就成了水上浮萍，没有根基。做事没有计划，结果不是“眉毛胡子一把抓”，就是“盲人摸象”一样，只见树木，不见森林。生活对于没有计划的人来说，就是“走一步看一步”，“当一天和尚撞一天钟”。
作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一场战斗，计划就是做到“知己”，因为要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要“知己”。 “知己”包括三层含义：明确地估计自己的能力；了解当时学习情况；明确学习的目标。 做到“知己”后，我们就可以制定计划了。
别人告诉你的方法是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。而别人告诉你的方法，最多只能充当一个指路标的作用。 所以，不要过于重视它的形式。只要是能达到目的的计划都是好计划。
（1）要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。一句话，就是做到心中有谱。
（2）计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应用来学习。
最淡的墨水也胜过最强的记忆。多学一点，多做一点，能力会更强一点。 用你的成绩来证明你的与众不同；用你的行动证明你关心与爱护我们的集体；用你对他人的理解与宽容来赢得别人的尊重。
亲爱的同学，看，新的征程已经开始，听，前进的'号角已经吹响，赶快行动起来吧，让我们扬起自信的风帆，向理想的彼岸胜利前行！
20xx2-18
教师新学期计划和目标（汇总16篇）篇十三
在新的一年里，大家都在为自己的事业或目标奋斗着！新的学期又开始了，下半年，我们就要离开这个拥有着我六年美好记忆的母校了。所以，这是我们在这个小学上的最后一学期课了，我准备在临近小学毕业的阶段中，给自己制定一些新的计划和目标！也给低年级的小弟弟小妹妹们做一个好榜样！
我的计划：最后一学期尤为重要，是我们迈上社会的第一个步伐，决定着你将来的道路。
（1）基础要打牢，步子要扎稳。给将来的学业打下一个良好的基础。
（2）作业正确率尽量提高，减少错误，争取每次作业都拿满分。
（3）每天写完作业，不要看电视、玩电脑，要多读书，读好书，加强我们的课外知识量。
（4）看到好词、好句、好段都要记下来，最好记在脑子里，写作文时可以灵活运用。
（5）看书时那一只笔在手上，不懂得圈圈画画，还可以做批注，加深印象。
（6）上课要举手发言，要锻炼自己，加强语言表达能力和胆量。
（7）写完作业或考完试后要自己主动检查，要学会检查。准确率才会高。
我的目标：这一学期，我的目标是希望考一个好的初中，在期末考的时候，考一个令自己、令大家的满意的分数。还有就是我希望自己能锻炼自己上课举手发言，和老师、同学们处好关系。自己不能马虎，任何时刻，都要保持自己端正的学习态度。
教师新学期计划和目标（汇总16篇）篇十四
在过去的半年里，宣传部在同心协力的工作氛围中圆满的完成了学生会的工作，部委间相处融洽，互相支持，使得各项工作都按时完成，并有力的配合了其他部门的工作。
在今后的.工作中，我部将总结过去的不足之处，做好与其他部门的工作衔接，加大宣传的力度，提高学生参与各项活动的积极性。
1、定期出宣传海报。
2、配合其他部门的活动宣传，促进活动顺利进行。
3、对宣传工作进行备案。
1、宣传党和国家的重大方针策略、纪念日的专题宣传等，加强大家的认识程度。
2、调动大家对活动参与的积极性，确保我院的知名度。
3、完整的保存工作记录。
在崭新的xxxx年里，宣传部将一如既往的支持各部门的活动宣传工作，坚持团结协作，扩大学院的影响力，配合其他部门的工作顺利完成。
教师新学期计划和目标（汇总16篇）篇十五
在不知不觉中，我们迎来了20xx年的年头，同时我也即将踏入新学期的征程。在新的一年要有新一年的规划和努力目标，经过仔细思考与总结我存在的问题，现制定我四年级下册新学期的计划与想法。
首先，在英语方面，是我要克服的大问题。尤其是在开学阶段，要打好基础。在英语课上要认真听讲，仔细做笔记，回到家要认真复习，坚持读书，背英语书不能拖，学到哪背到哪。除了在英语课上、家里学习，在课外班也不能马虎，每当上课时，都可以把学校的课本带去，有时间，可以把不会的单词、句子向老师请教，在那儿，有一些学到的知识也可以运用到校园的学习中，除了这些，还要按时完成英语作业。相信经过努力，这学期的英语成绩一定会提高。
其次我要说的就是我要怎样和同学做好团结，怎样让同学们都遵章守纪。第一个问题，我要充分获得同学们的信任，要有诚信，不然是很难得到同学们的认可，还要注意，不要轻易批评不是很调皮的同学，批评顽皮的同学时也要适可而止，在万不得已或是无论怎样教导都无济于事的情况下再向老师反映。第二个问题，在管理课前纪律时，我可以给同学们第一次提醒，第二次提醒，第三次警告，对于屡教不改的同学一定要给他一个下马威，让他们不敢再犯，如果是一群同学不守纪律，那么我会把他们的名字记在本子上，利用下课时间和午休时间督促他们写一篇成长日记。
最后，就是我的自己的一些问题。
第一，要加强体育锻炼，锻炼出健康的身体，减少体重，还要争取参加到学校的运动会，现在体育课上认真锻炼，完成好体育老师布置的作业，另外，每天，在家里做六十个仰卧起坐，在周末还要抽出时间到户外锻炼。
第二，要有耐心、冷静，在管理一些成绩差的同学时，我的心情都会非常暴躁，对那些同学留下了不好的印象，这一点，我要向张思琪同学学习，她在管理这类成绩差的同学时，非常耐心，经常会一步一步的教导他们。
第三，要经常参加班上组织的活动以及校外的活动，让自己的胆量与自信心得到有所提升，上课时要积极举手答问，学校无论开展什么活动，都要踊跃参加，不怕别人笑话。就像我爸说的：“不敢去尝试就会永远被人笑话，尝试了，就算失败，别人也只能笑你一次”。所以这期我要重点锻炼与培养我的信心、勇气与胆识。
以上便是我新一年的打算、规划。在新的学期里，我一定会努力做到这些，让20xx年成为改变我自己的一年，同时也是我成长的一次重要起程！
教师新学期计划和目标（汇总16篇）篇十六
1、我要把我身上的一些坏毛病，比如：喜欢传谣言，喜欢在写文章的时候听歌，不是太喜欢把内务整理到最好，总喜欢干一件事情，马虎了事等等。
具体行动：在干每一件事情的时候都告诉自己这件事情对自己有什么样的好处，让自己不要把这个当做一个任务来看待。
2、每个星晴都要在哪姑中学跑两次20圈，在跑的时候，不要再跑的时候总想着：“我不是最后一个，还有几个人跑在我的后面，所以我不用超过前面的几个人。”要想着：“快点跑，超过前面的一个人，不能被下一个人超过。”
具体行动：在跑的时候要呼吸均匀，不要向以前那样，跑一会走一会，20圈都要匀速跑下来。
3、在寝室里面不要动不动就发火，在别人的“小我”吵架的时候，在一旁看着，或提醒一下他们。
具体行动：告诉他们你们现在是一群“小我”再打架，难道你们还想让这个“小我”继续发作吗?别人的“小我”想来找我就不要去理他。
4、在别人说自己有哪些地方做得不对的时候，要仔细聆听别人对自己说的不对，不能再别人一说：“我给你提一个建议……”就对别人说：“这个建议我不想听，你还是去给别人说吧!”
具体行动：别人给你提的建议，就是你在别人眼中的形象，别人给你提建议，就是让你在其他人眼中的形象好起来。
5、还有我在上英语课、对英语单词的时候很喜欢，糊弄过去，就是对一个英语单词喜欢很小声的读。其实我就是有鸵鸟心态，以为自己不读，别人就看不出来。
具体行动：在读的时候大声的读出来，读错了，别人听见，或与还会帮助你把这个音给就纠正过来，你不告诉别人你不会，你就一直不可能把这个以给改过来。
6、让自己的时间观练好起来,因为我现在的那块表坏了，所以我的时间观练变差了，老天应该然我的表坏了或与是让我训练自己的时间观练，让我在没有表的的时候，就有一种潜意识的，“不迟到”。
具体行动：1、在心里面有下一个潜意识，的告诉自己现在因该去做什么。