在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
一年级春天篇一
小学语文：描写春天的比喻句、拟人句、排比句，写作积累绝佳素材！
1、比喻：把平时我们常见的事物生动化，或者把一些深奥的事物简单化，化抽象为具体，使事物更加生动形象。
2、拟人：把描述的景物当成人来写，赋予景物人的感情，景物形象更加鲜明。
3、排比：用三个或三个以上的结构相似句子，加强语句气势，利于抒情，突出感情色彩。
4、夸张：把景物的形象或者特征有意地扩大或缩小，能引导读者联想，增强文章感染力。
现在正好是阳光灿烂的春天，同学们就会写到关于春天的作文，因此，今天我们就为同学们分享一份关于春天描写的句子，包含了比喻句、拟人句和排比句，同学们可以收藏学习起来，用在自己的作文中，提高作文文采！
一年级春天篇二
春天来了，小草偷偷地的从土里钻出头来了，嫩嫩的，绿绿的。柳树垂下了柔软如丝的枝条，在春风的吹动下轻轻地摇曳，美丽极了。南方的春燕飞回来了，它们叽叽喳喳地叫着，象是在赞美春天美丽的风光呢!小河解冻了，清凌凌的河水带着碎冰渣儿欢乐地流淌着，弹起了美妙的琴声。
田野穿上了花衣裳，好象小姑娘一样美丽漂亮，到处是花，到处是草，到处是绿色的生命。春风如绵，多么柔软，多么温暖!春雨如丝，象无尽的彩线，忙碌地为大地绣织鹅黄色的春装。轰隆隆的春雷，唤醒万物，迎接春天的洗礼。
这篇，是一篇难得的习作。
一年级春天篇三
春天来了！
春姑娘用她的手抚摸着大地，大地穿上了一身绿色的衣服，小草儿偷偷地从地下钻了出来，伸了一个懒腰，小花儿也从甜美的梦中醒来，穿着五彩缤纷的衣服，可真美啊！
快看！
一群活泼可爱的小燕子也排着整整齐齐的队伍从南方飞回来了。
春天来了，我可高兴了，因为春天还是放风筝的好季节，瞧！
我爱万紫千红、百花争艳的春天。
一年级春天篇四
冬爷爷踏着沉重的步伐走远了，春姑娘迈着轻盈的步子到来了。
田野里，油菜花开了，农民伯伯正忙着播种，太阳高高的挂着，农民的汗水一滴一滴的滴进土里，偶尔吹来一阵暖风，传来一阵油菜花的香味，农民们就会停下手上的工作，欣赏着自己的劳动成果。
花园里，百花齐放，姹紫嫣红，蝴蝶忽上忽下，忽左忽右地飞舞着，蜜蜂正在采集甜甜的花蜜，准备藏进蜂房。沐浴着春光，五颜六色的花儿竞相开放，红的如火，粉的如霞，白的似雪……时不时传来一阵阵沁人心脾的醉人花香！
池塘边，小溪里，水哗哗地流淌，青蛙也睡醒来了，鼓着一双大眼睛，“呱呱呱”地直叫，好像在说：“快来听我的演唱会呀！顶呱呱！”小鱼、小蝌蚪和小螃蟹也来凑热闹，听着青蛙的的歌唱，身体也随着节奏摇摆起来。
校园里，小朋友们换上了春装，在操场上飞奔着，嬉戏着；建筑物脱掉了厚厚的“白棉”，看上去焕然一新。嫩绿的小草也从土里冒出头来，整个校园充满了绿色。
春天，生机勃勃，万物复苏，是一个播种希望的季节。我们应该在春天用汗水来收获成功。
一年级春天篇五
昨日，楼上邻居家小孩子找我，让我帮她看看她写的“作文”。
一听到作文，心里很是一惊:这小姑娘咋这么厉害！才一年级就写作文了！
但细想一下，好像不太对！为啥？教学大纲里现定三年级才开始写作文，这未免是拔苗助长吧！她们现在顶多是造个句子，练习口头说话。
看着我一脸疑惑，她连忙将大作递在我手里。
于是，正如大家所见的图片，心里便有二惊。乍一看，写得真不错！虽然存在许多不合理的地方。
再细问，才明白原来是看图写话。
读着她的作文，心中有点狐疑，便问:“是不是有人告诉你怎么写？”
她很直接的说是在网上听别人说的，然后自己写的。
我又问道:“那你知道怎么写吗？”
她更直接地说:“不会！”
我假装生气地说:“不会？还写得这么好？骗叔叔的吧！”
“是呀！真不会写，就是听了网上说的，我就跟着写的。”她不耐烦得丢给我一句话。
这个小丫头，还真让人惊讶！听听就这样了，要是认真听听的话，那不是更惊人！
看样子，要好好教她，明天肯定是个大苗子！
接着下来，先对她说说她的作文好在哪里，比如有景、有物、有人，大致观察顺序是对的，还有仔细观察了图片，有色彩，还有想象。然后讲讲她的作文存在的不合理的地方(比如标点使用，划分结构、结尾等等)。
遗憾的是她不让我在她作文批注，所以只有口头对她讲解了一番。看着她频频点头，内心颇有收获。
于是，又趁热打铁，教她面对这样的图画该怎么观察，又该怎么写。
首先，我们观察图片时，要按时一定的顺序。比如先上后下、先近后远、先物后人等等。
接着，我们要抓住主要景物，先一点一点地看，一句一句地练习，然后连起来。当然也可以充分展开想象，把图中没有的景物讲出来。
最后，等全部理清后，我们便可以拿笔写了，记住一定要将景中的人物描写细致。这里的“细致”是指加上人物的动作、表情、语言之类。
看着她若有所思，心想:这个小丫头应该领会了。
接着，我又给她说了两篇小范文。
范文一
万物复苏的春天悄悄地来临了。春天可美了，连阳光照在身上都暖洋洋的，好想睡觉啊！柳树吐出来嫩芽，黄黄的，就像刚出壳的小鸡，惹人喜爱。小朋友们在草地上奔跑着、跳跃着，玩得可开心了。
范文二
春天来了，小燕子飞回来了，柳枝随着春风轻轻的摆动着。桃花也开了，粉红粉红的，多么可爱呀！小草偷偷地从地下探出头来，也来瞧瞧春天的色彩！小朋友们在草地上开心的追逐着、嬉戏着。
看着她一脸的沉浸，我知道她明白了。
见我把她的作文递给她，连忙说:“谢谢叔叔！我回家再写一篇，明天再来找你！”说完便起身回去了。
内心又是一惊，难怪能写出来！这么用心，还有什么能难倒呢？