在现实生活中，我们常常会面临各种变化和不确定性。计划可以帮助我们应对这些变化和不确定性，使我们能够更好地适应环境和情况的变化。因此，我们应该充分认识到计划的作用，并在日常生活中加以应用。以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
思想工作个人计划篇一
为了保证培训成效，结合我苏木计生计生干部队伍实际情况，我苏木开展形式多样的培训工作。
2、在实践中锻炼。组织各嘎查村计生村主任进行基础知识、药具管理培训，使他们明确工作职责，熟悉工作流程和各项业务；组织各嘎查村计生村主任进行了b超“三查”基础知识和技能培训3次。
1、加强领导，提高培训工作的计划性。近年来，我苏木党组把计生干部教育培训作为加强全苏木计生干部队伍建设的一项紧迫任务，作为“人才强委”战略的重要措施来抓，不断提高计生干部自身素质，培养发展本领。按照“党管人才”的原则，成立了计生干部培训教育工作领导小组，制定下发了《关于开展大规模培训计生干部工作的意见》，并按照计生干部管理权限把各项培训任务逐一分解，确保了人员、资金、场地三落实，为我委稳步开展计生干部教育培训工作奠定了基础。
2、创新培训内容和方式。把计生干部培训工作与深入贯彻落实科学发展观结合起来，与开展“创先争优”活动结合起来，与加强和改进作风建设结合起来，与完成全年中心工作任务结合起来，统筹规划、大胆创新，不断加强计生干部教育培训基础建设、不断扩大培训规模、不断创新培训方式、不断提高培训效果，整体推进计生干部教育培训改革创新，全面提升我委计生干部职工的综合素质的工作要求。近年来，根据新形势、新任务、新要求，针对计生计生干部工作、思想中存在的差距和需求，突出了三个方面的教育。一是突出理论武装。二是突出加强了计生干部思想作风教育。三是加强了法律、法规等知识教育。同时，利用生动活泼的培训形式，增强培训的实效性。
3、创新管理理念，加强培训制度建设。首先建立了督学、评学和考学制度。其次建立监督机制，理顺工作与培训之间的关系，不能因培训而影响工作，更不能借机培训而逃避工作。
4、创新培训环境。一是营造和谐培训环境。坚持以学员为中心，以学员需要为目标，精心制定教学计划，使培训内容、教学方法、教学管理符合学员的思想和工作实际。二是坚持以人为本，使制度化管理更趋人性化。在制度化、规范化、科学化管理中，把服务贯穿在整个培训管理过程中，树立了管理就是服务的意识，进一步提高了管理的水平。我们利用县里举办的多场知识“讲座”，认真组织计生干部员工听讲座，丰富了计生干部职工学习业务外的知识途径，开阔学术视野，提高自身的学术修养。
我苏木计生干部教育培训工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足：一是从培训对象来说，部分计生干部对学习的重要性、紧迫性认识不足，学习的自觉性、主动性不够高。二是从培训内容来看，只侧重于本部门业务，忽视与改革、发展的新形势、新任务的要求。还缺乏比较好的教材。三是从培训方式看，尽管做了一些探索，但总体看培训的层次性不够高，针对性不够强，缺乏吸引力和活力。四是从培训管理看，制度不够配套，尤其是急需建立健全长效机制，激发和调动计生干部学习的自觉性和热情。这些问题和不足，有待我们在今后的工作中努力研究对策，切实加以解决。
1、要贴紧新形势新任务的需求，合理确定培训内容。要根据新形势的要求和计生干部的岗位特点，从岗位需求出发，合理确定其培训内容及达到的要求，以此为基础，尽快实现从应急培训向系统培训的转变。
2、在培训对象上，要突出重点。即在面上抓好对计生干部培训的同时，突出抓好对领导计生干部和优秀年轻计生干部的培训，突出计生干部教育培训工作的着力点，突出业务人员和管理人员的教育、培训，提高业务水平和组织管理能力。
3、在培训方式上，针对不同对象因人施教，搭建培训进修的平台，加大“请进来、走出去”的力度，增加参观学习、案例分析、讲座交流、社会调研等方法，同时积极探讨和加强电化教学、远程教育等现代化教学手段，增强培训效果。
4、在管理上，加强制度建设，健全完善激励约束机制，提高计生干部学习的积极性，进一步强化计生干部的实践锻炼和在岗自学。
思想工作个人计划篇二
近几年来,随着幼儿园课程改革的深人进行,一种新的^v^全语言^v^教育思想被引人幼儿园的语言教育。一、语言的核心是交流、沟通。语言活动的目的是什么?是交流,是沟通,是人与人之间进行联系。把语言作为一种工具来认识,就会全方位地考虑语言活动:它包含着听、说、读、写,以及身体动作、面部表情等。在幼儿的语言发展过程中,听、说、读、写、身体动作、面部表情是一个整体,它们是与幼儿的发展共同发展的,只不过在某一时期某个方面表现得比较突出而已。
我们在贯彻落实《纲要》的实践工作中深深体会到，良好的习惯是较好的开展幼儿阅读的基础。在进行阅读时，我们观察到有的幼儿在看书的时候，东翻一下，西翻一下，有的幼儿把书打开，忽地一下翻到中间，又忽的一下翻到前面，个别幼儿有拿倒的现象，这阻碍了幼儿阅读的开展，因此引导幼儿形成良好的阅读习惯尤为重要。早期阅读是积极自主的视觉刺激，给儿童以积极的语言刺激，加快大脑的发展与成熟。图书是幼儿理解图画符号到文字符号，从学习口头语言向书面语言过渡的有效工具。因此在幼儿语言发展的关键期内，应及早为幼儿提供完整语言的学习机会，积极培养幼儿的早期阅读能力。
1、培养幼儿阅读的兴趣，引发幼儿阅读的愿望。
2、创设适宜阅读的环境。
4、丰富幼儿的生活经验，为幼儿的阅读做好物质准备。
5、愿意与小朋友与老师简单交谈。
1、《你几岁》
2、《你几岁》
3、《爱吃水果的牛》
4、《没有声音的运动会》
5、《长长的》
6、《好吃的水果》
7、《晚上》
8、《老鼠偷吃我的糖》
9、《荷花开》
10、《荷花开》
11、《小马过河》
12、《老鼠嫁女儿》
13、《好看的花》
14、《有趣的鱼》
15、《多多什么都爱吃》
16、《小兔乖乖》
思想工作个人计划篇三
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
（一）强化责任担当，加强疫情防控宣传工作。成立疫情防控工作领导小组，统筹协调疫情联防联控工作，严格贯彻落实上级工作部署，充分动员社区居民积极参与，有效落实综合防控措施。严格落实社区疫情防控“十严格”制度，按照“社区不漏户、户不漏人”的原则排查重点人群，并按照一人一策建好台帐，做好跟踪随访，健康监测和信息报送，实行动态化管理。做好公共场所的管理和消毒工作，实行网格化、地毯式摸排管理。通过走访群众、播放音视频、悬挂横幅、微信群及微信公众号发布防控知识等形式加强疫情防控知识宣传，提高广大群众的防控意识。加强卫生计生事业宣传，及时宣传落实卫生计生各项政策，推进矿区群众健康卫生事业发展。加强社会治安综合治理宣传，做好信访和矛盾纠纷调处工作，依法严厉打击各类违法犯罪活动，确保人民群众安居乐业，促进社会各项事业协调发展。
（二）增强政治意识，抓牢抓实意识形态工作。始终把意识形态工作摆在极端重要位置，严格落实《党委（党组）意识形态工作责任制实施方案》要求，全面履行意识形态工作主体责任，积极主动作为，勇于担责履职，敢于举旗亮剑，以高度的政治自觉、有力的政策措施落实意识形态各项任务；党委书记主动担职履责，坚持靠前指挥，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置，组织召开意识形态分析研判会x次，安排部署意识形态领域风险排查x次，分社区召开意识形态工作部署会x次；强化基层意识形态工作，把意识形态工作作为党建的重要内容，纳入目标考核体系，明确各级党组织书记为所在支部第一责任人，要直接抓、亲自抓，坚决贯彻落实意识形态各项工作，及时发现解决意识形态工作中存在的问题，形成党委统一领导、班子成员分管、各基层党组织分工负责，一级抓一级、层层抓落实的责任体系，确保掌握意识形态工作主导权。
（三）高扬思想旗帜，推进理想理论学习引领。加强机关干部理论武装。制定《2020年x理论学习中心组分专题集体学习安排意见》，完善学习制度，通过“听”“讲”“议”、“写”等形式，强化领导干部理论学习；结合“党的创新理论万场宣讲进基层”活动，组织班子成员深入基层一线讲党课、做宣讲，通过理论武装增强领导班子的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，截止目前，开展党委理论中心组学习5次，深入基层宣讲x场。以“新时代文明实践微课堂”为抓手，通过专家授课、部门讲学等形式，引导机关干部深入学习******新时代中国特色社会主义思想，已开展x期；强化价值引领，开展“我们都是追梦人”新年诗会、清明“祭奠先烈”活动，引导党员干部筑牢思想基础；积极推进学习强国平台运用，开展优秀支部、优秀部门、优秀学员评选活动，激发干部学习热情。加强基层党员群众思想引领。深入开展“身边人讲身边事”活动，组建一支“有故事”宣讲团，先后开展了“我身边的革命故事”、“遇见”、“小乡村大变化”等主题宣讲活动，通过讲故事的形式，传播正能量，推动新时代主流思想引领影响群众。例如x为群众讲村史变迁、x讲述刘伯承警卫连战士x的风雨人生、x讲述自己调查x八烈士故事的感想等，通过宣讲人自己的亲历、亲闻、亲为，用“小故事”讲述“大道理”，在无形中使党的理论家喻户晓、入脑入心；依托“三会一课一讲堂”活动，组织党员群众集中收看、收听，及时学习党的最新政策精神，第一时间把群众的思想统一到党***的决策部署上。
（五）强化阵地建设，营造健康向上的良好氛围。提升居委会思想文化阵地建设。加强居委会综合文化服务中心建设，对x综合文化服务中心进行改造提升；大力推进新时代文明实践站建设，着重打造了x三个示范点，投资x余万元建设了x史馆和x文化馆；突出社会主义核心价值观引领，在居委会打造文化墙和文化景观小品，融入文明新风，使其成为一道道靓丽的风景线和一所所会讲故事的道德“无声讲堂”，强化主流意识形态的日常熏陶。加强公众阵地建设。先后投资x余万元，建设了志愿者主题广场、济渎路综合文化大街，展示******新时代中国特色社会主义思想、社会主义核心价值观、志愿服务精神等内容，成为传播主流思想、弘扬正能量的新阵地。抓好舆论传播阵地。构建主流舆论生态，利用x微信公众号、电子显示屏等 当前隐藏内容免费查看宣传媒介，全方位、多角度宣传党的十九大和******新时代中国特色社会主义思想以及***、省、市有关精神，让宣传阵地充满主旋律和正能量，并对项目建设、民生工程等进行全面宣传，年初以来共发布微信工作动态x条，在东方今报、澎湃新闻、腾讯等新闻媒体上发布信息x余条，在x日报、晨报、电视台等媒体发布动态x余条，全方位展示形象，让基层党员群众充分了解工作，形成比学赶超积极向上的氛围。强化互联网思维，牢牢掌控网络意识形态主动权。x月份，对辖区微信工作群进行了摸底调查，并就新媒体运用进行了专题分析研判，印发了《关于转发《关于规范党员干部网络行为的意见》的通知》，明确各居宣传委员和文化管理员对本居的各种微信群进行监管，对网络谣言、负面信息等网络乱象及时制止，增添网上的正能量。
（六）繁荣基层文化，不断丰富群众文化生活。以“我们的节日”为主题，引导辖区居委会结合实际在春节期间开展了蒸花馍大赛、春联送万家、我们的村晚、农民运动会、花落谁家评选等活动，展示传统年俗，推动基层移风易俗；组织开展了“文化进万家”元宵节文艺汇演，x支队伍为辖区群众带来了精彩纷呈的表演；组织开展清明革命传统教育和“情系端午粽叶飘香”邻里互助活动，在弘扬传统节日文化的同时传递新时代积极向上的生活态度。积极开展优秀戏曲下乡活动，在x等居委会开展戏曲表演x余场，丰富了群众文化生活；强化文艺骨干队伍建设和基层文艺活动引导，基层文化队伍主动作为增多，比如x居委会组织开展了居委会第六届门球赛，x居委会组织周边居委会开展广场舞交流赛，x居委会每周组织群众学唱爱国歌曲等，为群众带来了健康向上的文化产品。
存在问题
（一）理论学习不够深入。学习******新时代中国特色社会主义思想不够全面深入。集中学习多，围绕学习贯彻******新时代中国特色社会主义思想研讨交流少，入心入脑，学深学透、弄懂弄通方面有待进一步加强。
（二）思想认识还有差距。对网络意识形态的影响力、传播力，认识不足、重视不够，充分发挥各类平台和媒介的作用开展常态化、大众化的学习宣传工作有待进一步提升创新。
（一）抓好意识形态责任落实。组织召开意识形态工作专题会议，全面安排部署意识形态工作，细化意识形态工作职责，进一步强化基层对意识形态工作重要性的认识，将意识形态领域风险防控作为日常工作，时时关注，处处留意，及时发现问题隐患，强化引导管控。
（二）抓好宣传舆论引导。加强正面宣传，继续深入开展“最美人”宣传活动，以典型引领，凝聚人心，传递社会正能量。做好中国传统文化的挖掘和成就的展示宣传，把社会主义核心价值观建设落地落实。进一步完善新媒体的覆盖面和传播力度，通过开设专题、专栏等方式，加大主题宣传和典型宣传的力度，拓宽对外宣传渠道，切实提高舆论引导水平。
（三）加强理论学习引导。加强理论武装学习，坚持开展新时代文明实践微课堂活动，提升干部综合素质；强化政策宣传力度，结合“党的创新理论万场宣讲进基层”“身边人讲身边事”等活动，深入学习宣传******新时代中国特色社会主义理论，结合实际组织开展首届“故事会”宣讲活动，用身边故事影响身边人。推动社会正能量和主旋律深入人心。
（四）强化队伍及阵地建设。加强基层宣传思想文化队伍建设，组织开展宣传文化干部专题培训，提升基层干部业务能力；完善提升基层综合文化服务中心，结合新时代文明实践站建设，对x河、x等基础薄弱的居委会的文化服务中心进行整合完善，对x、x等基础较好的居委会进行功能提升；深入开展新时代文明实践志愿服务活动，坚持一月一主题，不断丰富活动载体，通过活动凝聚群众、引导群众、以文化人，成风化俗。
（五）进一步丰富基层文化活动。结合建党100周年，组织开展x文化节专场、“印象”摄影展等文化活动，丰富群众文化生活；依托我们的节日，继续开展x中秋百家宴、重阳节敬老爱老志愿红服务活动等，传递基层正能量。
思想工作个人计划篇四
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“环境是重要的教育资源，应当通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。我们都知道幼儿想象力和语言能力的发展是早期阅读的价值所在，我在日常教学活动中，努力为孩子创设一种随处可看、可听、可感的阅读环境，有目的地引导幼儿去关注，并发挥其教育作用。
一、结合班级的实际情况，为幼儿创造一个富有童话的文字世界。我们不妨在室内幼儿经常关幼儿园个别教育计划注的地方贴上相应的字卡，用游戏形式激发幼儿与这些文字宝宝交朋友的愿望。这样童话般的环境让幼儿通过在潜移默化中了解文字，并萌发了幼儿认识和使用文字的愿望，从而提高了幼儿的阅读能力。
二、利用班级的图书角来培养幼儿的阅读兴趣。我们班中的图书都是孩子自己从家里带来的，因为是孩子自己喜欢的书，所以学习兴趣就特别浓厚，总是一来幼儿园就和小伙伴一起分享、阅读。阅读需要为幼儿创设一个良好的环境，在这个过程中，我经常会利用图书中的人物身份与幼儿交流。如利用幼儿喜欢的喜羊羊形象，当让幼儿安静阅读时，就出示《聪明的喜羊羊》这本书，并以喜羊羊的口吻对幼儿说：“请小朋友安静看书，喜羊羊在看着你们呢！”这时，孩子很快安静下来进行阅读学习。良好的阅读环境不仅能帮助幼儿在不知不觉中进行语言词汇的积累，也能帮助幼儿养成良好的阅读习惯。
三、每天保证幼儿有固定的阅读时间。在幼儿园里，我们每天固定10-20分钟的阅读时间，在这个时间段，可以陪着孩子一起读读书，也可以为幼儿准备一些纸和笔，鼓励幼儿尝试用自己的方式运用书面语言。如请家长配合，和孩子一起用绘画形式记下宝宝的心里话或者是知道的事情，采用用图文并茂的方式写便条、信或者写一本故事书等，然后让孩子讲述故事内容，不断提高幼儿的阅读能力和技巧。
四、在一日生活中引导幼儿主动去阅读。提高幼儿阅读能力的关键是语言能力的发展，发展幼儿语言能力的关键是创设一种能使他们敢说、想说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。我在带领幼儿玩丢手绢游戏的时候，结合幼儿自己带来的手绢，问幼儿今天带的是什么样的手绢，手绢上都有什么呀？然后让幼儿说一说、认一认自己手绢上的字宝宝和美丽的图案，这一种特殊的方法也提高了幼儿阅读的兴趣。另外，我会经常带领幼儿来到我们幼儿园独具特色“童话世界”，引导幼儿仔细观察画面（我们幼儿园的文学长廊定期更换内容，选择适合不同年龄段孩子阅读的内容），我就因势利导，给幼儿讲述画面上的内容，并声情并茂的给幼儿朗读出来，每当这个时候，孩子们会不由自主的跟着朗读，在不知不觉中幼儿养成便主动阅读的良好习惯。
阅读在幼儿一生的成长过程中扮演着重要角色，是幼儿认识自然和社会、获取知识与经验的主要方式，是幼儿完善人格、提升自我发展空间的有效途径。所以，作为新时期的教师和家长，我们一定要重视对幼儿阅读能力的培养，利用图书、绘画和其他多种方式引发幼儿对书籍和阅读的兴趣，使孩子们在快乐的童年生活中获得更多有益于身心发展的经验。
思想工作个人计划篇五
__年，对本单位和自己来说都是不平凡的一年，说其不平凡，有两方面的缘由，其一是从大的、客观的形势看，__×对盐池联社下达了很严格的考核任务，因而，联社给惠安堡信用社下达的考核任务，尤其是信贷考核指标也很严格;其二是从自身看，自己调岗任客户经理，面临新的问题和压力。但无论如何，自己将在本社两位主任的带领和教导下、在同事的帮助下，虚心学习、积极进取、勇敢面对困难和压力，以实际行动为本单位顺利完成各项信贷考核指标尽自己最大的努力，也为自己以后的工作打下坚实的基础。具体工作计划如下，请领导审阅，不妥之处请批评指正。
一、积极学习，尽快进入工作角色
由于换岗为客户经理，面对新的岗位，实事求是的讲，自己的思想认识、业务知识、工作方法等方面还存在很大欠缺，这对于从事客户经理岗位来说是很大的障碍，所以，为了很快适应这一新岗位，把工作干好、干出成绩，要积极学习与信贷工作有关的各类业务知识、技能以及工作方法，学习途径一是相关书籍和资料;二是遇事多向两位主任请示、请教，勤汇报、多沟通，同时虚心向其他两位客户经理学习请教，也要经常和客户沟通，了解情况。采取这些方式，快速提高自己的工作能力。
二、提高认识，积极营销贷款和存款
一是根据从业这几年的体会，自己觉得，作为一个客户经理，不能只坐在营业室等业务、等客户、等存款，还需要认识到一点，就是随着建行和宁夏银行的入驻盐池，今后贷款也需要大力营销，所以我们要打破以往的“坐等”思维，要积极树立“走出去”意识，走出营业室，出去调查调查市场、调查客户，及时了解市场资金需求的方向和客户的金融服务需要，掌握第一手资料，在此基础上营销贷款，保证贷款规模稳中有增。二是“走出去”对于存款营销工作也有很大裨益，降下身段、提高服务和宣传意识，到市场中去、到客户当中去，寻找优客户，宣传我社的金融政策及服务方式，让客户充分了解我社一些金融服务的实惠之处，吸引客户入储我社。三是加大有贷客户的资金“入社率”，通过积极和有贷客户，尤其是有贷大客户的沟通，尽全力使有贷客户的周转及运作资金存取在我社、周转在我社、沉淀在我社，真正使这部分客户为我社存款稳定及增长发挥积极作用。
三、勤调查重实际，保证新增贷款量
客观的看，贷款业务收入是我社主要的收入来源，要增加收入必须要增加规模，但有一个必不可少的前提就是在增加规模的同时，必要要保证贷款的量，尤其是新增贷款的量，这是我社健康稳步发展的“生命线”，所以，在以后的办贷过程中，注重调查，严格甄选贷款客户和担保人，在条件允许的情况下，优先发放抵()押贷款，同时自己将会对每一笔贷款做好贷前调查、贷中审查和贷后检查，并且会把每笔贷款的“三查”做实做细，不流于形式和表面，确保每笔贷款在正常状况下放的出、收的回、有效益。
四、尽己所能，积极收回不良贷款
在保证自己新发放贷款量的同时，要尽全力、想办法做好存量不良贷款的收回工作，以实际行动摈弃“新官不理旧账”的错误意识，要把不良降控工作作为一项长期性工作去做，多向领导和有经验的同事请教，寻求对策，加强与贷款当事人及担保人的沟通，多从当事人的角度出发想问题、想对策，同时，借助社会力量，运用社会舆论，多策并举做好不良清收工作。