教研是教师们在教学过程中对教育教学问题进行研究，探索创新的重要方式。以下是一些优秀的教研总结范文，供大家学习和借鉴，共同进步。
实用专业组教研组计划（案例16篇）篇一
因此在每周一次的教研活动中，确保学习一篇文章（新课程标准或教研动态），研讨一堂课（本学科或其他学科）或一个教学方式。
教研活动时间：周一上午第2节课（美术工作室）
重点研究课：
（组织听课、说课、评课，每一位教师必须出席，加强管理：执教者交教案、说课，并指出这堂课研究的重点；听课者交笔记、评课）
邓英姿：《迷人的细节》三年级第10周
徐忆：《我学摩尔玩泥巴》二年级第10周
洪慧：《彩色地砖》一年级第10周
顾靖：《彩色人行道》一年级第10周
娄盛才：《神宫幻境》四年级第10周
3月——科幻画比赛（3/15）
4月——神奈川国际画展（4/1）
全国中小学生绘画比赛（4/1~5/31）
5月——六一“敏之杯”
校各年级美术学科活动：
一年级：成长纪念册展示
五年级：成长纪念册评比
教研组长：邓英姿
20xx/2/23
实用专业组教研组计划（案例16篇）篇二
认真贯彻课改精神，继续确立以学生发展为本，以创新精神和实践能力为重点的素质教育理念。培养学生良好的课堂学习行为，通过课堂教学这一主渠道，加强对学生自主学习能力的培养。坚持狠抓教学，提高课堂效率，切实落实减负增效。
1.加强教研组的合作精神，增强教研组的凝聚力。让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬，成适应新课标要求的数学教师队伍。
2.严把教学质量，以课题促进研究，以评价提高质量，使学生在成绩、能力以及为人处世等方面都有较大的提高。
3、加强每个单元的考核，扎扎实实地落实到每一个学生身上，为学生的发展负责。
4、开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。
5、认真做好培优补差工作。
2月份
1、制定学科教学计划、教研组工作计划，统一教学进度。
2、寒假作业评讲反馈。
3月份
1、组织第一次教学五认真检查。
2、第一次集备研讨活动。
3、第一次月检测，分析学习情况。
4月份
1、进行期中考试，学生学习经验和优秀作业交流。
2、第二次集备研讨活动。
5月份
1、第三次集备研讨。
2、第三次月检测，分析学习情况。
6月份
1、第四次集备研讨活动。
2、制定期末学科复习计划。
3、组织期末复习考试。
4、进行学期末教研组工作总结，写好教研组工作总结。
1、作业类型有：课堂作业、补充习题、每日数学（平时可完成1/2以上部分，学期结束全部做完）。
2、作业要求：作业统一用铅笔书写、每次作业后要画长3厘米、宽2格的长方形批分格。
执笔：z
组员签阅：
实用专业组教研组计划（案例16篇）篇三
本学期,综合实践活动教研工作继续以素质教育理论为指导,全面贯彻落实综合实践活动《纲要》的有关要求,结合学校特色和学校活动,以实践为核心,以活动为载体,通过让学生主动参与,亲自实践,组织各种研究性活动,激发学生的学习兴趣,提高学生观察、分析和解决实际问题的能力,培养学生的综合能力,全面提高学生的综合素质。
1、构建出“以研究性学习为核心,以信息技术教育为载体,以劳动与技术教育为主要活动形式,以非指定领域为拓展”的小学综合实践活动基本模式。
2、根据班级实际开展好综合实践活动,任课老师布置综合实践性作业为主要形式,指导学生开展好综合实践活动。
3、各年级指导教师可集中备课,相互交流,对综合实践活动进行协同指导。
1、制定计划。各教师根据学校综合实践活动课程实施实施计划,明确本学期实施综合实践活动课程的目标和基本思路,认真制订好班级综合实践活动计划。
2、组织活动。本学期的综合实践主题活动,按长短线结合的方式推进。各班密切联系学生的生活经验和社会发展的实际,确定好综合实践活动的主题,并围绕主题制定好切实可行的活动计划,以保证活动有序深入地开展。
3、自主学习。继续重视组织教师认真学习有关综合实践活动课程的理论和经验,学习综合实践活动指导纲要(3-6年级),进一步提高认识,增强课程意识。强化校本培训,增强培训和学习的实效性。使全体综合实践活动课程教师明确综合实践活动课程在促进学生发展、教师专业成长、学校特色建设中的独特作用;明确综合实践活动的实施策略和操作要点。
4、研讨交流。建立综合实践活动教研组,围绕“综合实践活动”为一主题,进行专题活动。通过多种学习形式,使组内全体教师明确综合实践活动课程在促进学生发展、教师专业成长、学校特色建设中的独特作用。
1、明确活动主题:根据各年级学生的实际,学期初选定好综合实践活动的主题。
2、制定活动计划、方案:根据活动主题,认真制定好计划,对于每次活动都要制定详实活动方案,明确目的、内容、方法、步骤、注意事项及预期成果等,做到活动前心中有数。
3、组织活动:教师要根据计划和方案,同学生一起亲历实践并给予学生及时恰当指导以解决实际困难,并注意生成性专题以完善活动内涵。
4、总结反思:帮助学生及时活动总结,积累经验弥补不足,提出建议,展示成果,发展能力。
培训内容培训学时参加对象负责人初定周次初定地点
主题系列化内容
教学研讨第3周实验室
科技园实践活动第4周科技种植园
集体备课(一)第7周实验室
集体备课(二)第9周实验室
科技园实践活动第10周科技种植园
科技园实践活动第12周科技种植园
集体备课(三)第14周综合实践活动室
研讨课:强力电磁铁的展示执教者:第15周综合实践活动室
展示课:运动与设计执教者:第15周实验室
组内读书交流第18周研训室
本学期教研组工作总结第19周研训室
实用专业组教研组计划（案例16篇）篇四
1、 加强组织建设，完善管理。促进组内艺术教育制度化、规范化建设。
2、 加大普及力度，提高普及质量，将艺术教育落实到每个班级，每一个学生。三年内扶植一批艺术教育特色的学生，为创办艺术特色学校奠定基础。
3、 围绕素质教育的实施，转变艺术教育观念，深化艺术教育改革，提高课堂教学质量，发掘每一个学生的艺术潜能，提高学生的审美能力，艺术素养和实践能力。
4、 拓宽活动渠道，大力发展艺术类兴趣活动课，建立三团一队，及校演出队；通过二年一届的区学生艺术节，全面展示学校艺术教育成果，努力做好学校的美化工作，为创建新型学校奠定基础。
1、 整合课程资源，拓宽教育内容。除音乐、美术外增加舞蹈、戏剧、影视
陶艺、根雕、工艺、综合艺术欣赏等方面的课程内容，改革的传授知识为重点的'教学模式，在艺术学习的过程中融入创新精神和实践能力的培养，发挥学生的主体作用，激发学生视、听、想、动的潜能，让学生充分体验、感受、表现、提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力。
2、 积极探索，勇于改革教学内容和教学方法，根据艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点，结合本校实际情况创造性地组织教学。
3、 配合课程教材改革和实施素质教育的需要，学校应积极配合应用现代化、信息化艺术教育手段。并制作多媒体课件，逐步实现教学形式现代化、多样化，拓宽艺术教育的空间，提高艺术教学的质量。
1、 大力发展艺术类兴趣活动，形成开展经常性小型多样的课余艺术活动制度，每周定期开设：合唱队、舞蹈队、朗诵表演队、绘画创作组、工艺美术组等。争创学校艺术队的特色项目，提高特色项目的竞争能力。每年举办一次校园艺术节，积极参加二年一届的区学生艺术节。推进学生艺术实践活动。增加双休日对高中学生的美术技能培训，以考取美术高等院校作为将来的目标！
2、 加强学校与社区的联动，组织校演出队慰问消防部队及社区；挖掘社区艺术教育资源，充分发挥社会文艺团体和艺术家的作用，指导学校开展艺术活动。同时让学生就走进社会，多参观多学习。积极参与美化社区文化环境的活动，推动社区文化发展，共建社区精神文明。
实用专业组教研组计划（案例16篇）篇五
以区教育局的教育教学实施意见为中心，以市、区小学科学、微机、品德教研工作要点为指南，认真学习课程标准，深刻领会其精神实质，认真做好课程改革的研究与指导，不断提升教育理念，积极参加课程改革实践，探索课程改革的途径和方法。加强自身建设，提高整体素质，热心为学校服务，围绕学校工作重心积极开展工作。
1、用新课程理念反思教学
小学课程改革至今，课程的功能、结构、内容、实施和评价等方面都较原来有了较大的突破和创新。为此我们特色课程教师要改变习以为常的教学方式和教学行为，必须更新观念，提高个人的教学素养，迎接新的挑战。
2、突出教研重点，抓课堂教学方法改进。
1）教研组要依靠集体力量，继续进行课标解读学习，深刻领会《标准》的理念和核心内容。以课标新理念指导教材分析，解决好课堂教学方法改革。
2）教研活动要克服形式主义。活动要有计划性、针对性，讲究实效性，全面提高本组教师的教育教学水平，推进学科发展。
3、积极实施素质教育，培养学生积极、主动的学习习惯，学会自己学习、自我评价。强调学生的个性发展，抓课内向课外延伸。科学、微机、品德学科包含了生活中的多学科知识，涉及面较广、知识点较多，充分利用好这些知识点有利于学生个性发展。
3、贯彻落实教学常规，服务学校和教师，争取得到广泛支持与认可。
本学期继续督促本组教师的教学常规工作。备课，做到先钻研教材，根据本班学生情况，着重备学生，要关注学生的个性发展，不要抄教案，力求备出有个性的课；上课，营造对话的课堂，激发学生创造的潜能，要关注和引导教师不断改进课堂教学方式，注意导入“合作、探究、实践、创新”的课堂教学模式，向40分钟要效益。
根据学校本学期的工作安排，制定以下的教研组工作：
1、加强教学常规管理，提高课堂教学效果
（1）组内教师间要加强听课，年轻教师多向有经验的教师请教学习，每周安排一位教师授课，其余组内教师必须到位听课，并及时评课。
（2）组织组内教师积极参与市、区各类活动。
（3）教研组长对教师平时的备课情况每周进行检查督促，并及时督促大家完成学校和教导处的其它有关作业，了解教师的反思、随笔、钢笔字完成数量和质量。此外，组内教师每周进行一次粉笔字练习，提高常规技能。要求组内教师及时充实各自的专业知识和技能，力争保质保量。
2、着力开展教研活动
（1）开展双周教研。每到双周的周一下午活动课进行教研活动，通过不断教研，使教研组活动达到正常化、制度化和实效化，在互相学习、共同探讨的过程中提高教师的教学水平。
（2）巩固组内、外教师互助。年轻教师平时虚心向老请教，有空多听老教师的课，并与老教师交流自己的听课感想；组内教师除了要随时准备让其他教师听课外，还要多了解其他教师的课堂教学技能。
（3）充分利用网络资源共享，各科教师将自己一单元内备课、上课过程中的困惑整理到学校ftp文件夹中，组内教师及时参与讨论，并帮助解决疑难问题，将反馈意见填写到相应的文件夹中。
3、积极实施素质教育，提高学生学科素养
（1）培养学生良好的学科素养，在课堂内要求学生积极参加讨论，认真观察，科学地进行实验、操作等活动，能利用所学知识解决生活问题，并写成日记或小论文。
（2）在课堂教学中应充分发挥学生的主体作用，多让学生提问、发言、讨论，自行探索发现，让学生的探究向纵深发展，如有可能，可以实施根据学生的问题进行课堂教学，实现课堂教学为学生服务，而不遵循教师意图。
（3）根据学生的兴趣爱好组建兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，如信息技术、科学等兴趣小组，并积极参加市、区组织的活动。活动时间与学校特长小组活动一致。
4、其它工作
（1）搞好各科专用教室的使用和维护工作，教育学生爱护实验室、微机室的器材和桌椅，搞好清洁卫生。
（2）继续加强操作器材的管理，做好维护、保养和必要的添置工作。
（3）积累和整理好教研组各类资料，为以后的督导工作打好必要的基础。
实用专业组教研组计划（案例16篇）篇六
时间过得真快，一学期的工作也将进入尾声。回顾这学期教研组工作进展的历程，使我深深地体会到教研组工作能顺利有序地开展，离不开园领导的支持及各位教师的大力协作。
这学期我们级组的组员们能结合园务计划精神，认真学习《新纲要》，有计划地开展了一些教研活动、业务学习，在每次的教研活动及业务学习时，组长都有计划地准备好学习材料，认真做好会议学习讨论的记录。
我们教研活动的形式是多种多样的，有集体学、有分小组学、有互相观摩学等等。在集体学习经验论文时，我们组的每位教师都轮流发言，结合自己的工作实践谈体会，使教师在观念上、认识上有了不同程度的转变和提高。在分小组活动时，利用“说课”的形式调动每位教师的积极性和主动性，“说课”的内容包括：目标和教材、教学方法，教学过程，通过“说课”提高了教师的分析、判断、综合、概括等能力，通过“说课”还强化了教师的创新意识。我们还组织了教师到本园大（一）班去看区域游戏活动，取长补短，将活动中出现的共性问题带到教研组中进行讨论，促进各班游戏水平的提高。在十一月份的区域角游戏交流中取得了比较理想的成绩。
在备课活动中，我拉好每两周备课的内容，组织组员研讨教学活动中的重点、难点，然后根据本班的实际情况备课。备课质量也有所提高。在十一月份开展的“研究性听课”活动中，大家都认真地设计教学活动内容，在学习中进行讨论，园领导还为我们创设了学习研究的条件，把每一位教师的教学活动过程进行了录像，活动结束后俩位领导还组织我们一起进行评析，边看录像边讨论，找出不足之处，明确了今后自己努力的方向。在学习中，我们还组织教师精选自己《教养笔记》中最出色的一篇相互交流，谈谈自己的经验和体会，促进业务水平的提高。
在园内组织的一系列大活动中，我们级组的成员都积极响应，大家献计献策把活动搞得更加出色。通过十月一日的“爱祖国、颂祖国”大活动，使孩子们认识到自己祖国的伟大，为自己是一个中国人深感自豪。在“敬老节”活动中每班精心准备了节目，向前来参加活动的老人献演，在孩子们幼小的心灵播下了“敬老、爱老”的种子。在“迎新年”大活动中，教师们除了编排孩子们的节目外还自编自演自导了精彩的舞蹈“欢乐中国年”，展示我们银都幼儿园教师的风采，活动搞得有声有色，深受家长的好评。在德育大活动中，大家开动脑筋，运用智力竞赛、情景表演、假设提问的形式，把德育渗透到每一个游戏活动中，使幼儿的情感得到和谐完美的发展。
我们的工作将进入学期的尾声，在结束前我们还完成了广播操的第二次评比，
幼儿拍球、跳绳的测试工作。大家还进行了专题小结的交流，从中吸取别人的成功经验。
回顾这学期的教研组工作，虽然取得了一些成绩，但还存在着不足，在下学期我们要在已有成绩的基础上，继续发挥大家的积极性，使教研活动更好地为促进教育教学服务。
实用专业组教研组计划（案例16篇）篇七
我们初三历史备课组，本学期今年的目标只有一个，那就是打好初三历史中考这场攻坚战，争取在中考时取得一个理想的成绩。特制定初三政史史备课组本学期的工作计划，内容如下：
1、认真学习课标，中考说明。
中考政史共考共10本书内容，这就需要我们整个备课组，认真学习《政史课程标准》，中考说明，深度挖掘教材，钻研教材，深刻领会新课标、中考说明的精髓，以便能更好的适应中考的灵活多变性。
2、认真、全面备课。
备好课是上好课的前提，面对日益灵活的历史中考，备课是一定要深度挖掘教材，全面吃透教材，灵活传授教材，对课堂上的每一分钟都要精打细算，认真设计好课堂的每一个环节。备好教材的同时，还一定要备好学生。本学期要定期加强集体备课。
3、狠抓课堂效率，注重中考知识的落实。
4、做好统测工作。
做到每个单元、每个主题、每个阶段的复习统测，并要求全批全改，以便随时掌握学生学习的情况和各班的差距，及时查缺补漏，为中考打下坚实的基础。
5、充分利用课堂、早、中自习，检查学生的掌握情况。
我们要加大检查力度，使学生的脑子里始终都装着政史这门学科。做法可将各班分小组，选出小组长，由小组长负责提问、教师利用自习时间进行抽查。
6、加强与班主任、同一班级其他任课教师的联系。
政史教师所带班级多，涉及的人头也就多；而初三的学生由于学习压力较大，情绪比较容易波动。对此，我们应和班主任、其他任课教师联系，时刻掌握着每个学生的状况，并且及时的对症下药，争取不落掉任何一个学生。为了实现既定目标，本学期坚持每周备课组活动，定新课的重难点并突破，统一要求学生识记的内容；讨论在教学中遇到的难题。立足课堂，保证识记任务在课堂完成，提高课堂效率。对于前300名学生中不合格的给予个别辅导，重点突破，保证他们顺利过关。
1、xx月xx日前结束新授内容。
2、xx月中旬———xx月中旬：第一轮考点全面过关；以册为单位进行检测，点点过关。第一次模拟考试。
3、xx月中旬———xx月中旬：第二轮重点复习，第二、三次模拟考。
4、xx月中旬到xx月：选择题训练，专题复习训练，第四次模拟考。
实用专业组教研组计划（案例16篇）篇八
数学教研组1-6年级有6个教学班，由3位数学教师组成。每位老师分别担任两个年级的数学教学，平时上课、备课、批作业，辅导学生，工作很忙。使数学教研组工作有一定的限制，现代教研教学工作力度有所加强，并取得初步成效，素质教育和教改已进入更深阶段。数学教学质量有一定提高。
继续以党的教育方针为指导，以教育政策、法律法规为依据，依法执教。尽量减轻学生的过重课业负担，进一步转变教学教育观念，改进教育教学方法，培养学生的创新意识。使我校数学教学、教研质量更进一步提高。
1、发展上期数学教学成果，提高数学教学质量，使各年级数学成绩达到上级规定的标准。
2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，促进教学质量的提高。
3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。
4、根据量训工作要求，合理安排时间，积极参加学校组织的《教学技能》培训工作，全组教师力争在考核中人人合格，并正确，适时运用于教学工作中。
5、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。
6、协助教导处抓好毕业班教学研究工作，提高毕业班教学质量。
1、教研组长配合学校领导承担对数学教学的指导和管理，以抓"课堂常规"为突破口，严格执行计划，杜绝挤课、占课，提前下课的现象发生。
2、协助教导处不定时深入课堂检查"常规"执行情况，定期进行检查，尤其是备课质量、作业批发和辅导学生的情况检查。本期教研组长听课不少于15节，教师互相听课不少于10节。
4、配合教导处组织好数学教学观摩、赛课活动。教师学会自制课件。
5、协助教导处认真组织本组教师学习教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。
6、各数学教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。在教学中，要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新，不歧视、压制、挖苦学生。
实用专业组教研组计划（案例16篇）篇九
在九年制义务教育中，语文学科始终占着重要的地位。目前，我校语文教学质量整体水平有所下降，究其原因，客观原因是存在的，但在主观上不可否认教师本身存在着懈怠的情绪，教学方法上守旧，任教后自身学习处于停滞状态，教学思想缺少思考、缺少研究、缺少创新、缺少智慧等等，根据学校安排以同学科教师坐在同一办公室的优势，本学期语文教研组在学校和学校教导处的统一领导和具体指导下开展相关教研活动，几个语文教师统一思想，相互学习，取长补短，努力把我校的语文教学提高一个新的水平。为此，我们语文组特制定以下教研活动计划。
活动时间：初步定在每周四上午第二节。要求全员参加，不迟到、不早退，认真对待，尊重他人，就是尊重自己。
1、学理论。（在活动时间范围内）
a、要求教研组教师轮流做主持人，搜集资料，在教研组活动时共同学习，记在笔记上。交流的资料包括学习新课标、教育理论专着和教学书籍杂志等等，了解教学前沿动态，关注教研热点、焦点。
b、观课例、听讲座。（在活动时间范围内）
在网上观摩名师课堂，学习名师经验。听专家做专题讲座，引领方向，指点迷津，提升理论修养。
2、听评课。（在活动时间范围内）
教研组教师每人准备一节语文公开课，自己定时间、内容、班级。
3、适当时机由学校组织走出去，到外面优秀的学校去学习取经，借鉴别人好的教学方法。
4、业务上。（在活动时间范围内）
配合教导处，重点谈集体备课，尽量统一进度，同年级语文教师协商，在没学习新课之前，提前至少通完一个单元。统一课题、课型、课时、教学目标、重点、难点、统一大作文；但是教学过程一定要区别开，坚决不能雷同。每周一人备不低于2课。
5、谈心得。（在活动时间范围内）
就教学中自己得心应手的几点谈教学方法，比如什么时间使用学习与探究、配套练习册，如何教现代文、如何积累文学常识、如何提高阅读质量、大作文、小作文的批改等等。
6、本学期内，开展作文专项训练，提高学生的写作能力。适当的时候，在全校举行一次作文比赛，赛后进行评奖，同年级组评比，给予一定的物质奖励。并编入文学社刊。
7、学着、试着写论文、教学案例、课堂实录等等。（如何撰写，有哪些基本步骤，范文、范例，可以到网上查询，也可以个人作为主持人时，打印交流。）结合自己的教学实际，撰写有借鉴价值、值得推敲的东西，里面有自己的思考，为参加县级以上论文等活动评比打下基础，作好准备。初步计划一学期上交一篇。
8、加强自身修养，如何说课、学习制作课件等等。
9、分析今年八和九年级语文期末教学质量，（八年级，即暑假前七年级，参考人数：203人，平均分：63.01;优秀人数:1人；九年级，即暑假前八年级，参考人数：72.38，优秀人数：8人。）作好对策，力争提高平均分5分以上。七年级刚入学就不作分析了。特别说九年级，本学期可能一个月要检测一次，需要三位教师轮流出题，有个心理准备。
现在马上让学生准备的日常学习用品：读书笔记本（教育局统一配发）、日记本、练字纸、大词典、文言文翻译等，大词典、文言文翻译本不必强求，班级内有三分之一的同学有即可。
教研活动就是一个广开言路、集思广益的过程，相信通过咱们全体语文教师的共同努力，必然能使我校语文学科的教学上升一个新台阶。
实用专业组教研组计划（案例16篇）篇十
认真贯彻课改精神，继续确立以学生发展为本，以创新精神和实践能力为重点的素质教育理念。培养学生良好的课堂学习行为，通过课堂教学这一主渠道，加强对学生自主学习能力的培养。坚持狠抓教学，提高课堂效率，切实落实减负增效。
1.加强教研组的合作精神，增强教研组的凝聚力。让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬，成适应新课标要求的数学教师队伍。
2.严把教学质量，以课题促进研究，以评价提高质量，使学生在成绩、能力以及为人处世等方面都有较大的提高。
3、加强每个单元的考核，扎扎实实地落实到每一个学生身上，为学生的发展负责。
4、开展业务学习活动，在全组形成教研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。
5、认真做好培优补差工作。
2月份
1、制定学科教学计划、教研组工作计划，统一教学进度。
2、寒假作业评讲反馈。
3月份
1、组织第一次教学五认真检查。
2、第一次集备研讨活动。
3、第一次月检测，分析学习情况。
4月份
1、进行期中考试，学生学习经验和优秀作业交流。
2、第二次集备研讨活动。
5月份
1、第三次集备研讨。
2、第三次月检测，分析学习情况。
6月份
1、第四次集备研讨活动。
2、制定期末学科复习计划。
3、组织期末复习考试。
4、进行学期末教研组工作总结，写好教研组工作总结。
1、作业类型有：课堂作业、补充习题、每日数学（平时可完成1/2以上部分，学期结束全部做完）。
2、作业要求：作业统一用铅笔书写、每次作业后要画长3厘米、宽2格的长方形批分格。
执笔：
组员签阅：
实用专业组教研组计划（案例16篇）篇十一
认真抓好常规教研管理，建立向常规教研管理要质量的管理机制。充分发挥教研组、备课组在提高课堂教学质量方面的作用。加强对教研组、备课组活动的检查制度。
1、继续坚持教研工作的常规管理机制。
（1）每星期一为各年级备课组集体备课时间，上午为政治、历史、地理、物理、化学、生物，下午为语文、数学、英语。协调教导处在期初排课表是统筹兼顾，上午不安排综合课程，下午不安排语数英，保证各组教师能及时参加研讨，同时利于教科室组织统一检查和参与研讨。
（2）在每月初的星期二晚为各教研组研讨时间，由教科室组织专干统一检查。教研组研讨后的第二天由教研组长形成文字材料送教科室检查。对相关措施做指导。
（3）、教科研室在安排全校活动时，于一周前制定出详细的活动安排。做到布置一项、落实一项、总结一项、反馈一项。
2、坚持“三定”、“四备”、“五统一”的备课组活动要求。
3、做好记录定期检查活动，召开会议进行反馈小结。通过这些工作的进行推动学校教研活动扎实有效的开展。
教研组是学科建设和师资建设的主要阵地。各教研组务必根据保证与提高课堂教学质量确定教研主线，教研活动围绕主线开展系列活动。以研讨为主要形式，以反思为宗旨，以发展为目的。做到主题集中，任务明确，措施扎实，责任落实，效果实在。着力进行立足于课堂教学的观念、方法、手段、模式创新的研究活动。各教研组主要工作内容为：每人一节公开课的展示与评析、一项科研成果、一次教学调研、一次学法讲座、一次集中学习。实行教研活动公示制、教研组长述职制，介绍本组的建设和活动的创新和实效，相互交流，取长补短，相互借鉴。
加强教师之间的交流。一是通过请进来、走出去的形式，加强交流。取长补短，吸取经验。二是利用校内资源进行交流。在期中后进行一次教学经验交流。
认真组织全校范围内开展三课活动。活动分为三个层次，第一层于3月中旬进行高级、骨干教师的三课展示课活动。第二层于4月中旬进行中级教师的三课联评活动。第三层于5月进行青年教师的三课汇报课活动。通过三课活动进一步激励教师研究教材、教法、课堂，保证课堂教学的效率。学校、教研组所规定的三课活动要扎扎实实的开展，要以解决教师教学中存在的突出问题为重点。各组组长要以保证本组的教学质量为己任，认认真真的开展工作。
备课组是教学一线组织，直接面对课堂教学的实施。备课组首先是协作的团队，分工的基础上合作，合作的基础上实施。遵循“确立备课主题—个人备课—集体研讨—形成个案—组织实施—反馈与反思”的备课过程与三定四备五统一的工作要求开展工作。其次是集众人之智慧、聚众人之长处，每单元每章节每课时均能由备课组全体成员一起出谋划策，精心设计，达成共识，优化教学设计，以学生的学情为出发点，促成生动多样的师生互动的高效率课堂教学的形式，着力体现“教师为主导，学生为主体，训练为主线，能力为目的，思维为核心”的教学思想，再次要结合分层教学的实际，针对不同层次的学生开展相应的教学，做到因材施教，使不同学生在原有基础上都有所提高。
通过教研组和备课组的教学研究活动的开展，引导教师潜心研究课堂教学，树立课堂教学精品意识，促进教师提高课堂教学能力和水平，达到提高课堂教学质量的目的。探索建立起教师潜心研究课堂教学、提高自己业务能力的激励机制。提高教师业务能力，为我校的可持续发展奠定基础。
实用专业组教研组计划（案例16篇）篇十二
全面稳步提高全年级教师的教育教学水平，在统一部分教学基础上突出各班特色，以培养幼儿学习兴趣为基础，让幼儿养成良好的学习习惯，为幼儿入小学做好准备。
由于本届大班幼儿人数多，各班应以安全为首要任务，一期来教保人员应统一思想、统一做法，持之以恒地坚持抓好幼儿良好的生活、学习习惯的培养。
1、积极响应幼儿园“五个统一”，特别是统一数学、语言、音乐三个领域的部分教材，鼓励各班团结一致，资源共享，努力在共性中求特色。
2、每班预定培训一名舞蹈教师，争取在一期内全面提高全年级幼儿舞蹈水平。
3、加大表演游戏力度，并结合“迎新年元旦庆祝会”进行每班童话剧表演比赛。
4、积极邀请专职体育教师赵欣老师共同探讨大班幼儿体育活动的有效开展与指导。
5、计算与舞蹈课研讨，每名教师申报一个活动并邀请幼儿园教研老师做工作指导。
6、走进社区，与社区居委会取得联系，通过有意义的活动扩大幼儿园在社区中的影响。
7、每班划分一个公共区，定期进行公共卫生大扫除，培养幼儿动手能力及服务意识。
1、白托班教师应经常全面性地与家长交流幼儿情况，对因故没来园的幼儿及时电话与上门家访。
2、全托班制定幼儿夜间睡眠情况表，每周张贴出来，并发放家园联系册，让家长及时了解幼儿在园状况。
3、按时召开家长会与家长开放日，调动家长的教育潜能。
实用专业组教研组计划（案例16篇）篇十三
端正教育教学观念,深化教学改革，认真学习和贯彻新课程理念，实施新课程标准，开发学生智力，充分发展师生的潜力，努力培养学生的创新精神和实践能力，全面提高学生的素质，积极开展教研教改，使每位老师的整体得到全面提高。.
本组有三位教师,其中一位是兼职的，,其余两位是专职老师。学生基础差,学习兴趣不浓，加上配套的挂图等设施不完善，因而给教学带来了一定的难度，要提高合格率和优秀率还有下一番功夫。
积极开展教研教改，提高课时效率，更新教育理念，努力推广自学辅导法、目标教学法，培养学生探究式学习、合作学习等学习方式。
积极创造良好的课堂气氛，,达到培养学生的创新精神和实践能力的目的，全面提高师生的整体素质。
切实搞好新课程和新教材的使用和研究，吃透精神，取得较好效果。加强新课程目标和理念学习，做好新课程各项阶段性的工作。
加强教师的业务学习，努力提高自身素质，以老带新、互相学习、整体提高，力争形成一个高素质的教研组。
抓好课堂教学改革，激发和培养学生学习兴趣，对学生授之以&”渔&”，加强思维能力和创新能力的培养训练，做到教师忙在课外、学生忙在课内，减轻学生负担，提高课堂教学效果。
组织教师深钻新课程、新教材，进行集体备课，研究每章节的重点难点，研究具体的教学方法和教学程序，充分发挥集体智慧,提高备课质量。
抓好课堂教学，提高课堂效率。要求教师把时间和精力主要用在培养学生的.学习兴趣、学习方法、思维能力和创新能力上。配合学校搞好优质课竞赛和教学基本功达标活动。
抓好德育渗透工作。结合本组学科的特点，在计划备课上课中体现德育渗透内容。
实用专业组教研组计划（案例16篇）篇十四
本学期我校英语教研工作要继续以全面实施素质教育为宗旨，以提高英语教学质量为中心，以课程改革为发展契机，以新课程标准为教研导向，紧紧围绕课程实施中的问题而展开，不断研究、总结、推广教学经验，探索英语教学规律。在课程改革的实践中，激发和培养学生学习英语的兴趣，不断提升英语教师的教学水平，从而全面提高我校英语教学的质量，为学生的终身学习和发展打下良好的基础。
1.搞好英语教学研究，组织好教师认真做好课堂教学模式和集体备课的研究工作。
2.深入学习《英语课程标准》，认真进行教材分析、教学模式探讨及教法、学法的研究工作。
3.加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。
4.追求课堂实效，为学生的继续学习和终身发展打下良好的基础。
（一）、加强英语教师队伍建设，提高全体英语教师业务水平，要求教师做到四多三研二写一学。
1.四多即多听课文录音或配套的英语光盘、多看教学参考书、多向有经验的英语名教师请教、多写教学摘记。
2.三研即研究教材、研究教法、研究学生。
研究教材就要通览全册教材，对各单元、各课的课时分配做到心中有数，同时根据本单元本课所要求的教学内容和学生的学习特点，研究教学方法。
3.二写即写经验总结、写教学反思。
要求教师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求教师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行经验总结。
4.一学即学习《英语课程标准》。
每位英语教师都要树立教育科研意识，从理论上更新自己，积极转变原有观念，接受新理念，就必须认真学习《英语课程标准》，以课改指导思想和基本理念指导教学实践。
（二）、改变教学观念、树立新型的课堂教学观、努力提高学科的整体教学质量。
1.改变教学观念，以教研促教学，以集体备课促教学，大力推行新的教学思想，有计划地推出一些教学研讨课。
2.树立新型的课堂教学观，加强对学生综合能力的培养，在教学过程中注意为学生留有语言实践的时间和空间，使学生在学习过程中不断提高英语语言运用能力。为此，我们将努力做到以学生为主体，以教师为主导，在加强对学生综合能力的培养方面下功夫。
3.努力提高学科的整体教学质量，加强集体备课，优化教案，精心设计，优化教学过程，提高课堂教学效率；激发和培养学生学习英语的兴趣，不断鼓励学生参加语言实践活动，帮助他们树立学习英语的自信心，使他们乐学、想学、爱学英语；注重对学生学习习惯和自学能力的培养。
4.组织教师积极参加网络教研。积极参与省牛津英语教研网，教学新时空，常州小学英语教研网的互动活动。
（三）、积极开展课外活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语综合素养。
课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。本学期，我们将根据不同年级掌握的英语知识水平，组织一些丰富多彩的英语课外活动和英语竞赛等活动。如书法比赛、单词拼写比赛、英语手抄报比赛、英语朗诵比赛等活动，让学生在活动中进一步提升英语学习兴趣，并获得语言交际运用能力。以“小学英语故事表演比赛”为抓手，关注学生的课外阅读习惯、语言素质、表演才能、创新思维和合作能力的养成，为学生的全人发展营造氛围。关注中年级学生书写习惯，开展四年级书写比赛，促进学生书写水平的整体提升。
1.制定新学期教学计划和进度。
2.学习“英语课标标准”及“英语课堂教学常规”。
3．新教材培训。
4.网络听课学习。
1.校级四年级英语书写比赛。
2.市级四年级英语书写比赛。
3.交流近一个月的教学体会。
4.专题沙龙：如何提高英语课堂教学效益。
1.校级小学英语故事表演比赛。
2.英语教学常规检查。
3.结合期中质量检测进行英语教学阶段小结。
4.新课程教育教学理论学习。
1.市级小学英语故事表演比赛。
2.六年级毕业班复习教学研讨。
3.新课程教育教学理论学习。
4.网络听课学习。
1.各年级制定复习计划。
2.总结性评价——命题研讨交流活动。
3.英语复习教学研讨、交流。
4.做好期末英语口语测试。
5.做好期末考试和统计分析工作。
实用专业组教研组计划（案例16篇）篇十五
新学期开始了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高我校数学老师的课堂教学能力和水平，促进教师成长，我校将一如既往地开展好数学教研活动。
认真贯彻落实党的教育方针，以学校教导处教学工作计划要点为指导，以新课程改革的方向确立新课程标准的基本理念，稳步推进课程改革。围绕教研组的科研课题，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效益，提高各年级数学教学质量。
1、结合本学科认真实施新课程标准，用新课改精神和理念指导教学，提高课堂教学效率，减轻学生课业负担。
2、加大教研教改力度，鼓励本组教师进行教学、测评、作业等各方面的创新和改革，积极撰写各级、各类论文。
3、加强教师队伍建设，督促教师学习新课程标准有关理论和新教法的研讨，学习现代教育信息技术，大力提高理论水平和教学能力，培养自身综合素质，争做科研型教师。
4、在充分研读教材、教参的基础上，依托“淌过书的月亮河”师生随笔，上传教学设计，进行互动反思。鼓励更多的老师写下自己教学中的点滴，有效促进自己的专业成长。
5、积极搞好差生的数学辅导工作，并且组织好其它各项学生活动，以丰富学生课余生活，促进其全面发展。积极学习新课程标准，尽快转变教师角色与教学行为。用先进的教学理念来指导教学实践活动，引导学生开展自我学习、合作学习和创新学习。鼓励教师积极开展教学研究，探索新颖有效的教学方法，全面提高教学质量。
1、扎实做好常规教学工作：备课要充分，目标要明确；上课要认真，方法要灵活；作业布置要突出重点、适量，讲求效果，有收必改，有练必评，有错必纠。
2、各数学教师认真拟定好教学计划。在教学中，要特别重视对学生学习方法的指导和良好习惯培养，做好辅优帮困的工作。
3、加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学交流和观摩等活动，并且双周组织一次讨论教学困惑活动。
4、鼓励教师积极撰写教学论文、教学案例与反思，积极投稿，争取一年内有一篇论文获奖，提高教师的教研进修能力。
5、切实落实教学抓实，提高学生合格率，开展期末复习交流会议，力求总结一套行之有效的复习方法。
6、做好差生的转化工作，充分利用小组的作用，努力提高全体学生的学习成绩。
7、开展丰富多彩的教学活动，活跃校园气氛。
老师要积极参加各级组织的教研活动,为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学效益，发挥学科带头人的引领的作用，教研组有计划地安排公开课。
2月：
1、教师认真组织检查学生的寒假作业。
2、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写教学教研计划。
3、申报公开课。
3月：
1、评选优秀教学设计。
2、观看教学录相；公开课教学活动。
3、月度质量调研，月度反思总结。
4、校数学培优质量调研。
5、以年级为单位组织指导学生写数学日记。
4月：
1、检查教师备课、学生作业。
2、优秀作业展览。
3、展示课。
4、期中考试，质量分析。
5月：
1、各年级组织口算竞赛。
2、月度质量调研，月度反思总结。
3、青年教师教学比武。
4、案例、课后反思等收集、交流。
6月：
1、毕业会考、二、四年级水平年段测试。
2、各教师拟写教学总结、论文、案例。
3、非毕业班期末质量调研及质量点评会。
4、教研组工作总结。
实用专业组教研组计划（案例16篇）篇十六
点、难点，提高美术教学质量，特制定此计划。
1、对新教材结构与体系的学习、研究，努力做到吃透教材。
2、促进素质美术教学，培养学生对美的感受能力。
3、使学生养成良好的习惯，陶冶优美的思想情感和道德情感的培养。
1、重视美术教学，经常运用电化教学手段，提高学生的美术学习兴趣。
2、积极参加优质课的观摩活动，逐步提高美术教学水平。
3、转变教学观念，学习新的美术教学模式的基本要求，运用其模式进行美术教学。
4、组织集体备课，提高美术教师的备课水平。
5、加强美术教师的业务学习，提高美术教师的理论水平。
金山小学美术教研工作，在各位领导及同仁的帮助下，取得了很大的进步，工作方面也有了许多起色，每次活动本着教书育人，探究先进的教学方法，提高教师的能力、思想觉悟等方面着手，使我校的美术教学活动始终走在全市的前列，本学期中我们根据实践情况制定如下活动计划：
三月份、调整新学期美术兴趣成员的名单，上报兴趣小组成员名单，并定期开展活动。
四月份、1、开展美术教师互听互评活动，探究新大纲、新教材的教学理念，寻找更适合教学方法。
五月份、组织全校校美术兴趣学生进行练一练，画一画，锻炼好绘画水平来参加上一级组织的美术比赛。
六月份、1、集体备课活动。
七月份、“超个性”面具制作赛。