通过写下心得体会，我们可以更好地记录自己的成长轨迹，发现自己的优点和不足，并为未来的发展制定合理的目标和计划。接下来，让我们一起来看看一些优秀的心得体会范文，或许可以给我们写作提供一些思路和灵感。
班主任总结心得（专业20篇）篇一
在这一学期里，孩子各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在设计的每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相帮助，互相分享，自理能力也有明显提高……孩子们都活泼、热情，整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我的心怀，现将一学期工作总结如下：
一、保教结合，促进幼儿健康发展。
我们的教育是全面发展的教育，增强幼儿体质，发展幼儿基本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。提供了皮球、彩带等玩具材料。同时，还培养了幼儿不怕困难，坚强勇敢等良好心理品质。并且，在实施教育的过程中，注重保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活动中。培养幼儿热爱家乡的情感，教育幼儿爱班，爱同伴，并针对安全教育，开展一系列活动，如;走失了怎么办?发生火灾地震怎么办?手受伤了，流鼻血了怎么办?等，逐步增强了幼儿自我保护意识，提高自救自我保护的能力。
二、培养幼儿自理能力，促进幼儿自身发展。
陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应该让他们自己做，凡儿童自己能想的应该让他们自己想。培养幼儿的自理能力，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身发展的需要。从不会扣扣子的到喜欢铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。教师需教给幼儿一些技能，但又不能采取简单、生硬的办法强迫幼儿学习。于是，我采取寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，锻炼幼儿刷牙、折叠被子、迅速整理仪表等生活自理能力。在游戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也掌握了一定的技能。再次，还积极向家长介绍培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法，得到了家长的支持强化了幼儿的生活自理意识，使之逐渐形成自动化的习惯。
三、创设与素质教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的发展。
环境有着教育人的作用，强化环境的教育作用，引导幼儿增加玩法，使幼儿对活动充满兴趣;为了扩大幼儿的活动范围，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资源的有机整和合和相互渗透，有效的提高了幼儿参与活动的主动性、积极性，促进了幼儿创造力和个性的发展，培养幼儿良好的社会交往和合作能力。
四、在艺术教育中培养幼儿的创造性。
在音乐活动中我为幼儿提供更多的探索、创造的机会，大胆放手让幼儿参与创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，教师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的小脚丫在说什么，它想告诉我们什么呢?这样激发了幼儿的思维及参与意识，使幼儿在愉快、和谐、轻松的气氛中更加勤于思考，勇于创新，真正成为学习的主人。
教育是多角度的全方位的教育，我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步，今后我将进一步学习与研究，一步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心健康发展，同时具备良好的身体素质，良好的才智素质，良好的品德素质，良好的审美素质，成为体智德美全面发展的儿童。
回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。
儿园生活，高高兴兴地入园、离园。同时，我也了解到孩子有以下几个特点：
1、大部分孩子行为习惯有待加强。如：卫生习惯、礼貌习惯。
2、大部分孩子独立能力有很大的提高。如：穿鞋子、吃饭、睡觉基本能独立完成。
3、大部分孩子性格活泼、开朗;在教学活动中非常积极，但倾听习惯有待培养。
他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。主要从以下几点着手：
1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。
2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。
3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。
4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。
5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系。
6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。
三、各项工作重点：
1.不断培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿的一日生活有条理地进行。
2、进行方案教学理论的学习，尝试开展项目教研活动，塑造新型的师生关系，使孩子成为主动的学习者、研究者，提高幼儿的活动能力。
3、开展多种形式的活动，创造让幼儿表现的机会与条件，增进人际关系，培养幼儿大方、勇敢、自信等优良品质。
4、进一步加强与家长的联系，充分利用家长资源，更好地发挥家长的教育功能，实现家园同步教育，促使幼儿得到最大程度的发展。
四、工作措施：
1、保育方面：小班的小朋友生活自理能力比较差，本学期我们在保育工作方面将重点做好三点：
(1)抓好常规工作，指导幼儿自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤等生活方面的基本常识。(2)、学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。
(3)、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。
2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：
(1)、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。
(2)、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。
五、家长工作：
家园联系工作影响着幼儿的发展，也影响着幼儿园的发展。幼儿教育需要家长不同程度、不同方式的支持和参与。我从开学初这几个星期与家长的沟通中，深刻感受到家长对孩子的爱，感受到家长对我们的托付，感受到家园之间沟通的重要性。
首先，加强我们与家长之间的沟通。我班都是新生，在家长工作方面要做好、做细。在开学初的这几个月，我们会与每一个家长打电话，让家长了解孩子近期在园的情况;对于特殊情况的幼儿如生病或未及时返园的孩子，我们在当天将会打电话了解。合理安排时间进行家访，进一步了解孩子的性格特点、在家的表现。热情接待每一位家长，适时与家长交谈，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，一些进步方面及不足之处。
其次，为家长提供资料信息。按时发放《周工作学习汇报》《家园联系手册》及《每月教学内容》，增进家长对幼儿园的了解，且得到家长的积极配合。
其三，请家长参与幼儿园的活动。积极邀请家长参加亲子家长会、“家长与孩子一起制作贺卡”文化活动等等，让家长参与到我们的活动中进一步了解孩子在园的活动情况，以促进家园之间的了解。
六、班级管理。
1、制定《班级幼儿发展水平目标》和幼儿活动常规。适宜的目标，良好的常规，使幼儿生活具有合理的节奏，促进幼儿的身心发展。开学初，我班由全体教师依据平时的观察结合本班幼儿实际，大家共同商量制定符合本班年龄特点的《班级幼儿发展水平目标》;依据幼儿一日生活作息时间和活动安排，拟订符合本班幼儿的活动常规。
2、师幼之间，建立信任依恋的良好师生关系。教师要以关怀、接纳的态度与幼儿相处，我班的教师具有多种角色，有时是孩子的妈妈，有时是孩子的姐姐，有时是孩子的伙伴。教师要了解幼儿的烦恼，分享幼儿的快乐，关心、尊重幼儿，使幼儿信任我们，依恋我们。
3、教师之间，建立团结互助的同事关系。一个班级中，六位班级成员虽然在不同的岗位但我们是一个整体。在日常工作中，要严格遵守各项规章制度，有分工有协作，目标一致，相互配合做好班级工作;在生活中，互相关心，互相帮助，是友好的同事，是友好的朋友。
小班班主任工作总结心得范文三：幼儿园班主任工作总结心得。
在孩子们的欢声笑语中新的一年来临了。本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学、共长的日子，真令人难忘。本学期，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结。
一、班级幼儿基本情况分析：
我班幼儿共有22名，其中小男孩17位，小女孩5位。孩子平均年龄大概三岁半，大部分孩子来自农村。由于孩子们刚进入幼儿园，对于一切都要从头开始。老师要根据孩子的不同能力，不同水平进行适宜的教育。使每个孩子身心得到发展。
二、教育教学工作：
1、孩子尽快的适应了集体生活。
由于多数幼儿是新入园，开始体生活。越来越多的孩子喜欢上幼儿园，爱上了班上的老师。刚入园的孩子由于年龄小又刚离开爸爸、妈妈来到陌生的地方，在感情上较难适应。我班的俩位老师始终以“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，感受到家的温暖。教师用抚摸、搂抱、允许他们带喜欢的玩具等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。
2、自理能力的提高，习惯的养成。刚入园时，孩子生活自理能力差，在这方面老师花费了大量的时间和精力在幼儿的一日常规的培养上。在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，坚持不懈。使孩子慢慢的形成自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。
3、通过教育活动使孩子的能力提高。
老师带着孩子一起学习、共同进步。通过一学期的学习孩子在语言发展、数学发展、艺术发展、等方面有了明显提高。
从语言发展看，孩子表达能力得到提高，词汇量增多，大部分孩子能用简单的话表达自己的意见，但倾听能力要加强培养。
从数学发展看，逻辑思维有一定发展。对数字有了一定的认识，对空间方位有初步了解。对数学产生浓厚的兴趣。
从艺术发展看，幼儿的音乐水平有所发展，有一定的乐感。绘画能力得到提高，能绘制简单图形和物象。孩子的动手能力也在发展，但应为孩子提供更多的动手机会。从识字发展看,孩子的词汇积累增多。课堂上孩子兴趣浓,乐于参加各种识字游戏,使孩子们在游戏中交到许多的字宝宝,为孩子阅读打好了基础。
1、注重孩子身心健康。我们把保育工作放在重要位置，对每一个孩子都要关注，观察他们情绪上的变化，每天晨午检通过摸一摸、抱一抱孩子，来了解孩子的身体状况和精神面貌。随时和孩子沟通，了解他们的情况，使孩子感受到被关注的温暖。
2、严格执行卫生消毒工作。
老师每天必须按照规定对桌椅，室内等进行清洁、消毒。杜绝细菌、病毒的流传。每周对玩具和教室进行大扫除，确保孩子在干净，清洁的环境中生活，成长。
四、家长工作。
记住家长的电话，方便老师与家长间的沟通。每天通过接送时间于家长进行交流。了解幼儿的情况，把孩子的成长与家长一同分享，与家长一同探讨适合孩子的教育方法。做到家园共育的目的。五、和睦的同事关系俗话说“团结就是力量”。首先，我觉得一个班级的工作中三个人必须团结互助，才能心往一处使，劲往一处用，从而工作才呢顺利进行开展。这方面我可以说我们做得很棒!我们本着“我掉了你捡着，你错了我指出，相互配合，相互支持，共同进步”的原则。这为我们班“可持续发展”打下了坚实有力的基础。
作为一名小班的班主任经验少，还有很多想不到，做不到之处，所以我要取人之长，加强学习。总之，快乐是孩子的权利，让每一个孩子在快乐中成长则是幼儿教师的职责。最后祝愿大家：快乐的生活、快乐的工作!
班主任总结心得（专业20篇）篇二
转化后进生是班级管理“永恒的主题”。因各方面的差异，自然而然的在我们学生当中就存在着层次不同的学生。在培养优生时，我们教师往往是得心应手，而在教育后进生时，却常常感到头疼。要知道，后进生也有一本难念的经，由于学习习惯不好和成绩较差，因此而得不到家长和老师的理解和鼓励，生活学习在被遗忘的角落里，见不到老师和家长的微笑，自尊心和自信心受到打击，从而产生消极颓废情绪，违反纪律、被动学习、消极应付，生活中没有阳光。
魏书生老师说过：“要珍惜学生心灵中闪光的东西，以他们自己的光芒，照亮自己的黑暗。”于是，我把培养和保护后进生的自尊心看作是尊重后进生人格的核心，千方百计让每个后进生都“抬起头来走路”，让学生用微笑去面对每一天，用自己的努力去赢得家长和教师的微笑。如学生唐杰锋、李易倍、陈慧铿、周靖斌等，他们纪律散漫，学习成绩一直较差。我发现他们有自卑感，下课时，其他同学也不愿意跟他们玩。但我发现他们很愿意为同学服务。因此，我给他们表现自己的机会，让他们负责整理教室的卫生角，收拾讲台，为同学分发作业本等。他们感到非常意外，有种受宠若惊的感觉。特别是每当发作业本时，同学的目光跟随着他们的身影，焦急地等着自己的本子时，我看见他们的脸上充满了自信的笑容。那一刻，我发现自己做对了。在帮助他们树立了自信的同时，我还帮他们分析了各自的长处和短处，并帮助他们制订计划和努力目标，争取每天进步一点。受到了老师的肯定，他们的决心很大。每天，他们尽心尽力做好工作，严格要求自己，力求进步。一段时间下来，他们不仅违纪现象少了，而且学习成绩进步了。更重要的是，他们以自身的行动，改变了老师和同学对他们的看法，常受到老师的表扬，同学也愿意跟他们交朋友了。孩子的变化也令家长感到满意。
每天一个进步，每天一片阳光。我的尊重与信任，让后进生微笑面对生活和学习，每天充满阳光。
班主任总结心得（专业20篇）篇三
一个紧张、充实、有序、奋进的学期即将结束了，回顾这一学期初三年级工作，我们深感欣慰。我们年级的全体教师为了实现学校“办南城人民满意的学校”的办学目标，我们始终坚持“以人为本，以关爱为本，以质量为本”的教学理念和“细节温暖，真情感动，才华感染，实绩服人”的服务理念，不断强化“高起点，高标准，高质量”品牌意识，以素质教育为本，勇于实践、大胆创新、努力拼搏、互相协作，各项工作搞得有声有色，取得了显著的成绩，具体表现在以下几方面：
一、扎实抓好了年级组的管理工作。
1、严格执行学校各项决策，顾全大局，统筹兼顾，认真做好学校与教师之间的桥梁作用，保证学校政令畅通，积极参加各种管理学习。牢固树立“寓管理于服务之中，通过服务体现管理”的服务意识，力争使管理工作做到公正、公平。
2、进一步加强年级组与各处室的配合工作，认真完成了学校、各处室安排的各项任务。
3、加强管理与督促，不断强化教师工作纪律意识、服务意识、团结协作意识，大力倡导班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服务理念。形成了全员育人，健康向上的工作环境。
4、创建和谐向上的年级集体，大力倡导组员的团队精神，强化个人利益和荣誉与集体的利益和荣誉紧密相连的观念，对热爱集体，热心公务的教师及时予以表扬和鼓励。在今年上期的生地会考的迎考复习中，教师献计献策，加班加点，不怕苦，不怕累，耐心做好学生的思想工作，协助生地教师抓好学生的知识过关，抓好后进生的教育和辅导工作。
二、认真抓好了学生的教育工作。
1、通过班会、晨会、主题班会活动，加强对学生的日常行为规范教育、养成教育、安全教育、心理健康教育等，使学生从小事做起，从我做起，使学生逐步养成健康向上的个性品质。各班充分利用黑板报进行爱国主义教育、集体主义教育、感恩教育，教育政策法规教育等。
2、以培养学生的学习习惯、激发学生的学习兴趣、指导学生的学习方法为主，促成学生良好学习习惯的养成教育，进行学习方法专题讲座，建立了转差档案，把转差工作落实到课堂教学当中，实施转差“三级”管理，做到“四有”(有计划、有目的、有安排、有措施)切实做好防差、转差工作。
3、关心学生生活，加大对学生就餐、住宿的指导和教育，培养学生良好的'生活、卫生习惯。树立学生财产保护意识、安全防范意识，各班根据学校相关规定制定本班财产保护制度，用身边的人，身边的事对学生进行安全教育，坚决杜绝了重大安全事故的发生。
4、加强学校与家庭的联系，结合各学月考试分别召开初三教师会，全体学生家长会、以班为单位分别召开了临界学生和偏科学生会议，以及后进学生会议，并进行家访工作;加强思想不稳定学生的思想教育，及时向家长了解、汇报学生思想、学习、生活等情况，形成了学校、家庭协调配合、共同育人的良好局面。
三、加强了学习，提高了教师的业务水平。
组织教师深入学习现代教育教学理论，教师专业发展理论，组织教师积极参加学校的各项学习和培训活动，每一位教师都撰写了学习心得体会和教育教学论文，从而提高了教师的理论水平和业务能力。
四、切实抓好了教学工作。
1、严格规范教学常规。期初每位教师认真制定了教学计划，认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生、组织各学科的质量调查。配合教务处每月对教师常规情况进行检查与考核。在检查中发现我组教师伏案工作扎实，教学计划详细，备课认真，作业批改细致，后记有针对性。
2、加强培优辅差工作。培优辅差工作有计划、有措施，有记录、有效果，由于把培优辅差工作落到了实处，从而大大提高了合格率和优秀率。
3、自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课，坚持集体备课制度，做到了互相学习，共同提高，切实减轻了学生的课业负担，有效的提高了课堂教学质量。
4、组织教师积极参加教研活动。结合我校本学期的校本培训，围绕公开课、课题研究，以教材分析、说课、评课、理论学习为主，定时、定人、定内容，提高教师参与活动的积极性、主动性、要求认真准备、积极发言，形成了良好的教研之风。
5、组织教师积极参加各项教学竞赛活动，并取得了显著的成绩。
6、认真组织月考和一次“四校联考”，并很抓了学风和考风建设，对考试作弊的学生进行了处分和耐心细致的教育工作。每次考试以后，年级组都做好了统计分析，并要求班主任利用班会课认真进行总结与表彰，利用课余时间对成绩出现异常的学生做好思想工作，分析原因，提出下一阶段的奋斗目标。
总之，本期我年级做了不少的工作，取得了显著的成绩，得到了学校领导的高度评价，但是离我校的“低进高出，高进优出”的要求还有一定的差距，今后我们将继续努力，争创佳绩。
班主任总结心得（专业20篇）篇四
这次班主任培训，我受益匪浅，感触也颇深。使我更清楚地理解到新时期要当好一个合格的班主任就要努力做到以下几点：
一、提高自身素质。
班主任的一言一行，对学生都会产生巨的影响，所以，新时期的班主任应对教育对象实施影响的同时，不断地完善自己。必须不断地学习有关知识，在实践中总结经验，提高自身素质，才能严于律己，以身作则，在学生中树立一个实实在在的榜样。
二、班主任要走进学生的心灵。
班主任是班级的组织者、教育者，做为一个班主任要善待每一个学生，做好与每一个学生的接触，缩短师生间的心理距离，与学生“打成一片”。注意发现学生身上的优点进行因材施教。对学生要注意语言分寸，多鼓励学生，树立学生的自信心做到你尊重他，他才会尊重你。这样才能搞好师生关系。
三、优化班级系统。
在班硷，班主任可以从以下几方面入手：
1、拓展视野，确立目标。
班主任应教育学生开扩视野，经常结合一些社会知识，让学生有。
自己的人生目标。使每一个学生对自己未来都有目标，并从小都能向自己的目标去奋斗。
2、养成气度。
班主任经常让学生举办“对现在，对未来的设想”主题班会让学生能从小养成一个胸怀家庭、胸怀社会的心理，有一种外向性、立性、变化性、适应性的社会态度。
3、文化，提升新人格。
经常鼓励学生阅读一些有关的课外书刊。勇于开拓，着眼于文化、问题，多让学生学习一些研究性学习的论文，这样学生的思维洞开，目光也高远，使命感、责任感也强化了。
四、做一名成功的班主任。
每一位班主任都希望成功，但是责任心获得成功才是成功班主任的前提，班主任全身心地投入到工作中，用自己的光和热去照亮和温暖着每一个学生的心灵。有了责任心班主任、在工作过程中就会想方设法克服困难最终使自己的事业成功。作为班主任应做到上对学校负责，下对学生负责两方面。因而要做到全面执行学校布置的各项工作，并能积极带领全班学生。通过各种教育形式，组织各种活动，使学校学生双满意。这样才能当好一名成功的班主任。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
班主任总结心得（专业20篇）篇五
这一学期，是初一学生关键的一学期。根据学生的年龄特点和新课程改革的需要，我紧紧围绕开学时制定的班主任。
工作计划。
展开工作，做了多方面的工作，取得了一些成绩。为此，特总结如下：
一、加强思想品德教育，开展经常性教育。
在上一学期的工作基础上，鉴于学生对该校的一些常规制度已熟知，特调整工作主点，加强思想品德教育。
1.以课堂教学为主渠道，结合课本特点，突出语文课和班会课的教育功能。积极把理想教育、行为习惯教育、待人接物教育、个人仪容仪表教育、融入语文课教学，通过《雪地贺卡》和《生命》培养学生热爱童年永保童心的情趣；通过秋日的。
诗词。
培养学生热爱祖国的思想感情；通过《背影》《慈母情深》来培养学生的尊敬师长孝顺父母的美好品德；通过《猫的故事》《天鹅的故事》培养学生敬畏生命的美德；另外通过学生礼仪的培训以及社会实践活动积极寻找“切入点”
2.以班会课为主要阵地，结合学校教育系列化方案。通过《诚信的力量》等班会，使学生受到诚信教育；通过《安全第一、预防为主》等班会，使学生懂得了安全的重要性；通过《问候是送给他人最好的礼物》，让学生待人热情，彬彬有礼；通过《社会公德大讨论》《我眼中的校园公德》等班会，让学生具有公德意识；通过《感恩的心》，使学生眼中有老师，眼中有父母。对老师、父母以及一切有恩于自己的人心存感激；通过看电视节目，让学生了解我国科学技术的巨大进步，从而激发他们的爱国热情；通过。
国学。
教育，培养学生从小热爱学习的良好品德，激发学习经典文化的热情；通过交流法律知识，交通规则，使学生从小遵纪守法，自觉遵守交通规则。在实施班会的过程中，力求班会主题鲜明，内容充实，形式活泼，富有意义，效果显著。
3.以养成教育为基础发动全班同学，让学生人人动手、积极参与。从一开学，就着重抓基础文明行为的养成，使养成教育系列化。抓好课堂教学纪律、严格出勤管理。抓好仪容仪表等五项评比。常做班级管理与检查评比相结合，教师的言传身教与学生的自我教育相结合，在学生中开展“争做文明学生”的活动，要求从我做起。从坐、立、行、笑、谈、唱等小事做起。倡导“做有样、坐有相。行务规，言务范”。大大促进了学生素质的提高。期中考试600分以上的学生我班占6位。十月份，我班被评为“文明示范班”。学校进行的年级拔河比赛，我班获得第一名。我班的李婉铢同学成为酒泉市“宋庆龄奖学金”的受益人。陈则宇同学被评为新闻报道的积极分子。
二、 全面提交学生的学习成绩。
1.在上学期新课程实验的基础上，更新语文教学观念，建立开放而有活力的语文教学课堂，给学生充分发表自己见解的机会，尽可能的给学生提供思维和想象的空间。让他们积极主动的参加语文教学全过程。尽可能地采用新的教学理念：让学生自己预习，教学时，注重学生的朗读，在读中感悟，让学生复述，在复述中顿悟。让学生表演，在表演中感悟，让学生辩论，在辩论中深悟。从而大大提高学生的实践能力和综合素质。
三、 重视学校“两操”活动，注意学生的体质。
对学生的体育锻炼高度重视。课间操勤跟班，活动课进行周密组织，保证学生的活动时间，从不拖堂。保证学生的活动质量。让学生在活动中全身心的投入，从而劳逸结合，提高学习效率。另外，我特别注重学生的疾病预防工作，配合校医定期的去教室喷药水，时刻提醒学生注意衣服的厚度，很好的预防了疾病的发生。从而使学生有一个健康的体魄。
四.不足之处：
由于工作忙，作业批改量大，和学生交流的时间少。
在班干部的培养上，一直成效不大。
后进生的转化效果不太明显。
五.努力方向。
下学期我将投入更多的精力，放在班风建设。充分调动班干部和积极分子的力量影响带动其他学生从而使自己的工作更细致、更有成就感。
班主任总结心得（专业20篇）篇六
转眼间，一个学期即将结束。这天回顾本学期工作，可给本学期工作划上一个句号，同时作为下学期工作的新起点，期盼下学期能取得更好的成绩。
本学期我担任九年级(1)、(2)班的数学教学工作，主要是继续抓好两个班的日常教学，努力提高课堂效率。根据每班学生实际状况，我精心编写好教案，制作教具，设计教学方法，并在教学中随时加以修改，课后做好简单笔记，积累经验。
教学过程中，贯穿德育思想，对学生进行思想教育，培养学生动手潜力，引导学生动脑思考。初三年段的数学资料多，是初中数学的综合运用阶段，又面临中考压力，学生两极分化大。因此，我在课堂上采取分层次教学，设计一些适合各层次学生的作业和与练习，采用多样化教法，让学生多动脑多动手练习。本学期我主要以提高中等生成绩为目的，对学生进行培优扶差工作，分层次教学只是一个组成部分，此外对选中的目标学生进行课外辅导与作业面批，每次课前先温习旧知识，培养学习兴趣，提高其学习效率。基础较好的同学，鼓励他们努力透过自学争取提前完成学习任务，引导学生阅读有关书刊，扩大其知识面;同时对后进生，降低习题的难度和作业量，促使其学有所得。
服从年级工作安排，利用课余时间，开展第二课堂活动，为学生补缺补漏，但成绩还是不够理想，有待于继续努力。
重视业务进修，不断改善教学方法，学习各种新知识，虚心向他人学习，提高自身水平。
工作中存在不足之处：
一、对不同层次的学生状况了解不够，造成学生成绩不理想，这一点需要在下学期加强。
二、推进课改，更新教学观念，用心参于课改，充分发挥学生的个性;有效地提高学生的动手潜力、分析潜力、观察潜力，培养学生的数学思想等问题，都是新学年内进一步研究和探索的方向。
三、社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为祖国完美的明天奉献自己的力量。
今后努力的方向：
1、加强业务理论知识的学习，从而提高业务水平。
2、新教学观念，用心参于课改。
3、对学困生多加照顾。
班主任总结心得（专业20篇）篇七
纪律是一切的保障。思想指导行动。要想提高课堂效率，就必须让学生有良好的纪律观念，有积极进取、健康向上的思想意识。班主任工作在提高课堂教学效率中有着至关重要的作用，如何让课堂教学得到纪律保障?如何让学生积极进取、健康向上，带着强烈的求知欲听课?我以为应注意以下五点。
一、信任、理解、宽容学生，让爱唤起他们心中的感动，自觉从善。
一个姑娘，在火车上不怀任何芥蒂之心，要求一个中年男子为自己把守厕所门，没想到这个中年男子却是一个越狱逃犯，结果这个逃犯被这种陌生人对自己的信任唤起了良知，自觉重返监狱重新做人。
一所监狱，为了成全身患白血病的小伙子希望父亲陪伴自己走完人生最后三个月的心愿，决定让吸毒劳教三年的父亲狱外接受监督，结果这种不违背原则的理解与宽容唤起了吸毒父亲隐埋心中的慈爱，并表现出了为了儿子积极戒毒的决心与行动。
一个十九岁的小伙子，拒绝千万富婆的热烈追求，守在心爱的姑娘的病床前，结果本被医生宣判成了植物人的姑娘被这种真挚的爱又唤回到了人间。
人世间最伟大的情感是什么?是人与人之间的信任、理解与宽容，是爱!试问谁不渴望被人信任、理解与宽容，谁不渴望爱?被信任被理解被宽容被爱的人往往会心怀感恩会倍感生活的美好，于是便有了一个又一个的奇迹出现。
我们的学生绝对是比罪犯可爱的，我们的学生的转变是绝对比唤醒植物人容易的，他们涉世不深，心地善良单纯，他们中的一少部分只因为缺少自律或缺少教育才会表现出一些不良习惯或违规违纪，本质上他们是一块玉，他们的缺点不过是玉上的瑕疵而已。有了信任、理解与宽容，有了爱，我们就不会犯以瑕掩瑜的错误，我们就能客观公正地看待我们学生所犯的错误，我们就能唤起他们心中的感动，让他们自觉从善。
二、营造积极进取、健康向上的班风，让从众心理带动他们积极进取。
每个人都有从众的心理，俗话说：近朱者近墨者黑，古时就有孟母三迁的感人故事，可见环境对个人成长的影响有多大。每个学生都在班级里成长，班级就是他们成长的小环境，所以我们应抓住一切机会营造积极进取、健康向上的班风。这点在组建班级的初始阶段，尤为重要，新班刚组建，大家才走到一起，彼此都不熟悉，整个班级好比一块没被磁化的铁，内部单个分子的排列尚处于无序状态，这时是老师发挥作用的最佳时期，老师好比一块磁铁，老师的引导就好比磁场，可以让新组建的班级变得秩序井然。
一)抓住开学前的军训。
开学前的军训是班风形成的第一步。一定得用心组织好队列训练，并让他们在队列竞赛中取胜，其次是军歌的训练与竞赛，也不能马虎，如果队列训练成功了，你就给了全班一个暗示：我们是好样的!如果军歌竞赛也赢了，那么就更能唤起他们集体的强烈荣耀感，从而为他们爱这个集体奠定了很好的基础，爱这个集体就会维护这个集体，就会自觉约束自己的行为，即使犯错也会为自己不能约束自己的行为感动羞愧，这无疑为教育提供了很好的契机。
二)重视第一个学期的每一次竞赛。
运动会、课间操比赛、年级篮球比赛，每一项活动都要精心策划，精心组织，这不仅仅是一场比赛，这是关系到班风建设的大事，所以要有只许成功不许失败的决心，因为这一次次的成功无疑是在反复加强他们的集体荣耀感，让每个同学在成功中深切感受集体的团结与进取，这样的集体就能成为他们行为的自觉约束力。这种约束力会幅射到他们工作、学习的方方面面，永不服输!
三)重视每一个集体场合。
如，课间操、学生大会、值周劳动，让他们的表现得到大家的认可，让他们在大家的认可中再次感受集体的荣耀，感受大家的团结与向上。这样，他们的从众心理自然会带动他们积极向上，工作上如此，学习上更会如此。
三、制定独立于班主任之上的班规班纪，让学生在公平中感受关爱，在约束中更好地成长。
信任、理解、宽容与爱可以唤起他们的感动，让他们自觉从善;积极进取、团结向上的班风也能约束他们的行为，但是仅有这些是不够的，毕竟学生的素质差参不齐，长此以往，表现好与不好老师都和风细雨，表现好与不好都靠学生自律，会让一部分好学生失去进取心。如何维护老师的信任、理解、宽容与爱的感召力，如何维护积极进取、积极向上的班风的约束力，还必须依赖严厉的班规班纪，让独立于班主任之上的班规班纪做无情的惩罚者，这样老师才更有可能做学生心目中的关爱天使，班风才能永保积极向上，但班规班纪一定要严厉，赏罚一定要分明，执行者一定要公正公平，孔子有言，百姓“不患贫而患不均，不患寡而患不公”，套用一句话，学生不患严而患不公，不患惩而患不正，赏罚有据有依，不得已的惩处都不是班主任的一时冲动，都不凭个人的主观好恶，学生就不会有怨言，这种处罚无疑比纯粹的关爱与班风的约束更具威力，如果在学生受到处罚的时候，老师不忘给被处罚学生以信任与理解、鼓励与肯定，就会收到意想不到的效果。纪律观念强了，课堂效率自然就会提高。
班主任总结心得（专业20篇）篇八
虽然忙碌、紧张，却又充实快乐。在这里，我们也要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。以下是豆花问答网为大家整理的班主任心得。
总结。
报告资料，提供参阅，欢迎你的阅读。
一晃已有几个多月过去了，在学校领导指导下，及其课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现，也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报：
第一，走近学生，了解班级情况，树立个人形象和风格。在接班之初我分别找了多个学生进行谈话，了解家庭，学习，生活，品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后，确立了自己的管理思路：关心支持家庭复杂的学生，;积极鼓励学习成绩差的学生，使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生，以说服思想教育为主，踩取有进步必表扬的方法，使他们找到强烈的表现欲望。“知己知彼，才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。
第二，努力创设班级环境，营造学习氛围。“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先，在本学期中旬，在学校的统一部署下，我班也确立了本班特色的班级文化建设，增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗，把学生自己收集的百科知识展示出来，把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立，更是把学生的一技之长充分展示出来，让学生发现自己的闪光点，积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁，学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。
第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，一周一个主题的德育备课工作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题，在这就不一一列举。其次，班会也是品德教育的有利时机，有教师选题并指导，学生选材加工的模式。再次，根据班上事务选定了不同的主题，进行有针对性的教育。全班学生全员参与，表现积极，兴趣很高。通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程，知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。通过这几种形式，班级凝聚力得到增强，集体主义感显著提高。
第四，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我慎重地选拔和培养班委成员：
首先、大力表扬班委优点，帮助小班委树立威信;。
再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律。
同时学习方面也是一样的，带动大家学习，让自习课能做到全班都在学习，营造学习氛围。
第五，协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。一个班单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是必要的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。其次，积极与家长交流。
第六，进行了班级每天学生的评比工作。
针对学生在文化班一天的表现给予相应的等级，根据一个月的评比，给予相应的奖励。等级有优、良、一般、差。并且将评比表做成表格，贴放在教室的墙面上，以鼓励学生，增强学生的正刺激。
总之，在这一个学期里，在学校领导的指导下，在各方面的积极配合下，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高，班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。
一、班级的学风建设上虽有重视，但涉足未深。
二、班规的形成和落实未能落到实处。
三、
学生的教育评价体系没有定案，没能形成完善的班级评价制度。
这些说明班级的管理任重而道远，还有诸多方面需要学习和指导。我相信，用我有限的能力以无限的热情，做好自己应尽的事业!
一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却又充实快乐。在这里，我们也要感谢园领导对我们工作的关心、帮助与支持，使得班级各项工作都得以顺利圆满的完成。在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作作出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现不足。现将班级工作总结如下：
一、认真负责、敬业爱岗!
在本学期的工作中，我们三位教师一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。我们积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育。
教学。
工作。在一日学习中，我们注意观察孩子们的身心发展特点，以孩子为主体，根据孩子的经验和兴趣，设计出他们喜爱的主题活动，经常为了展示幼儿的学习过程、作品，制作各种玩教具，加班加点，放弃中午的休息时间。
因为是新入园的还孩子，在生活中老师无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意孩子们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，放弃休息时间陪伴入园后情绪不稳定的幼儿，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。我们班十分注重协调、默契的合作，工作从不分你我，互相关心，互相帮助，经常针对班中的保教问题展开讨论，彼此之间能够虚心听取意见，达成教育的共识。因为孩子们是新生，家长们还不是很了解我们的教育模式、对于自己的孩子处在新的环境中也不是很放新。
所以，我们在本学期，将家长工作放在首位。在学期初，我们对班中幼儿进行了普访，让孩子们首先熟悉老师，消除陌生感。继而又利用离园后座谈、电话询问、书信便条交流、半日活动开放等形式，让家长了解孩子们的生活，把握孩子们的学习方向，参与孩子们的教育活动。有了家长的支持，孩子们很快适应了幼儿园中的环境与生活，能够同老师、小伙伴一起开心的游戏、活动。作为年纪实验班，我们能在学年平行班中起到模范带头作用，事事先想、先行。由于小班级各位教师的支持，我们小班在各种教育教学活动中都能以饱满的精神、认真的态度、积极的准备着、进行着，受到家长们的认可和好评。整个学年处处体现着积极向上、团结融洽的风貌。，二、发扬团队精神，优质完成班级计划。
(一)保育方面：
本学期，因为是新生班，所以我们的重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。一学期以来，在老师的帮助和领导下，班级幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等)、懂得友好相处。在园期间没有发生任何事故。孩子们在温馨、安全、卫生、舒适的班级中快乐地生活着。
(二)教育方面：
(1)作为实验班，本学期我们继续承担广东省幼儿园课程指南的实验研究。我们以纲要和指南为指导，通过与班中幼儿的互动，以幼儿的兴趣、经验、能力和需要为出发点，设计出丰富多彩的主题活动，让孩子们在与环境中人、事、物的交互作用中获取新的经验。本学期我们开展了快乐的幼儿园、苹果、牛奶和小猫咪咪四个主题。在主题研习过程中，我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养，并收到了一定的成效。在环境创设方面，我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法，用展示孩子们的学习过程，及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。班中的孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经验，积极认真地与老师共同活动。
(2)积极努力开展双语教学。本学期我们开展英语教学。为了让新入园的小班孩子能够对英语感兴趣，喜欢听、愿意读，我们除了注重在一日生活中潜移默化的影响，还想办法设计出适合小班幼儿特点的游戏，来帮助帮助孩子缩小于英语的距离。并且为了让自己更好的掌握英语教学的方法、形成良好的口语发音，我们不但珍惜每一个外出培训的机会，还利用业余时间想英语能力强的老师请教、学习，并加强自学。经过一段时间的摸索，已能灵活的掌握小班英语教授的方法，孩子们学习的兴趣很高，收到不错的效果。在新年的英语剧场的演出中，孩子们流利的英语对话，可爱的表演与动听的英语歌曲迎得了家长的好评。
(三)家长工作方面：
本学期，利用电话访问、家长会等形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随时谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提，至此，得到家长的认可。
三、敬职敬责把好班级工作的质量关。
质量是评价工作好坏的关键，本学期，为把好质量关，我班三位老师一直本着负责的态度，认真工作。
1、幼儿出勤率高。95%以上的幼儿都能坚持每天上幼儿园。
2、幼儿健康评估优秀。我班幼儿身高、体重、血色素等指标100%达标。
3、在教育工作状况方面，幼儿文明行为习惯良好。孩子们已经建立了良好的常规习惯，有礼貌，守纪律;他们喜欢来幼儿园，积极参加各种活动，及时汲柔富的经验。教师按时重质地完成各科的教学计划。
4、在家长工作方面，本学期，家访人次30次(普访)，电话访问百次以上。家长会两次，家长到会率均达到100%。
家长学校活动两次，家长到会率均达到95%以上。
家长委员会活动两次，家长委员会到会率均达到100%。
家长开放日活动一次，家长到会率达到100%。
家园之桥——书面联系共计约270次。
本学期，我们班的工作开展有声有色、顺利圆满。我们也在工作中体味着教育的乐趣，在今后的工作中，我们会继续以饱满的精神、积极的态度投入到新的工作中，不断挑战自我、提升自我!
本学期我担任的是六年级的班主任，在近一学年的教育教学工作中，我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地，使自己成为他们中的一员。总结本学期的教育教学，我有以下几点感触：
一、加强心理疏导。
根据我班学生的年龄特点和六年级这一的过度学年，我首先想到的不是学习，而是思想工作。现在的孩子由于生活水平的提高，生理和心理的成熟比较早，如果不合理的加以引导，势必影响孩子的身心健康发展，特别是我们班有好几个单亲或组合家庭的孩子，在某种程度上或多或少的影响了学生的学习和生活，学习成绩更是无从谈起。针对这种情况，我密切地关注着每一个同学，发现问题及时地解决，加以合理的引导。并且利用班会等机会加强学生的思想工作，使其树立远大的理想，以一种阳光的心态面对生活中的每一天。一学期以来，班级的学生没有太大的思想波动。出现的问题也都解决在萌芽状态。
二、把握谈心尺度。
我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现学生会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。
三、激发竞争意识。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。作为班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。这是“互助”“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。激发与外班学生的竞争意识：从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获奖情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这学期我们班的同学在校级的活动中都能积极参与，征文比赛，手抄报比赛，运动会比赛，孩子们都很积极的参与，也都能尽自己所能争取到了名次。这也是一种集体主义精神的培养。
四、拟定远、近期目标。
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要对每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的制定是高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实，要让孩子能"跳一跳摘到苹果"，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。
五、做好家长工作。
当学生有错时应与家长取得联系，但要理解家长的难处，不能训斥家长，不能把学生的错误转嫁给家长。要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。对于学生的学习，不给家长增加负担，但必要的检查还是应该的。不歧视差生家长，应一视同仁，平等对待。家长对班主任或学校工作有意见，抱着有则改之，无则加勉的态度，做到宽容大度，胸襟开阔。这样家长会与之同心同德育人教子。听取家长意见，共商育人良策。学生来自不同的家庭，对于有教养的家庭，尽可能将学生的表现如实向家长反映，主动请他们提出教育的措施，认真倾听他们的意见，充分肯定和采纳他们的合理化建议，并适时提出自己的看法，和学生家长一起，同心协力，共同做好对学生的教育工作。
对于溺爱型的家庭，交谈时，更应先肯定学生的长处，对学生的良好表现予以真挚的赞赏和表扬，然后再适时指出学生的不足。要充分尊重学生家长的感情，肯定家长热爱子女的正确性，使对方在心理上能接纳你的意见。同时，也要用恳切的语言指出溺爱对孩子成长的危害，耐心热情地帮助和说服家长采取正确的方式来教育子女，启发家长实事求是地反映学生的情况，千万不要袒护自己的子女，因溺爱而隐瞒子女的过失。对于放任不管型的家庭，班主任要多报喜，少报忧，使学生家长认识到孩子的发展前途，激发家长对孩子的爱心与期望心理，改变对子女放任不管的态度，吸引他们主动参与对孩子的教育活动。同时，还要委婉地向家长指出放任不管对孩子的影响，使家长明白，孩子生长在一个缺乏爱心的家庭中是很痛苦的，从而增强家长对子女的关心程度，加强家长与子女间的感情，为学生的良好发展创造一个合适的环境。
班主任工作精心而又繁琐，在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地。
今天我们学校进行了一项活动——班主任工作培训，两位教师作了发言，他们都就自己的班级管理情况作了汇报，感触很深，也收获很多，总以为自已已经很努力了，但是他们比我更认真更勤奋，总以为自己已经尽到了做一名班主任的责任了，可他们更是对学生无微不至的关心，总以为现在已经很有爱心了，可他们比我更有爱心，让我叹服。
班主任工作是一项偷不得懒，耍不得滑的智慧型劳动。我是一个特别粗心的人，细心对我来说太难了，可班主任工作不容得一点粗心大意，怎样才能做到口勤、眼勤、腿勤，好多问题摆在我的面前，我们的班级好多任课老师反应比较乱，也真得令我很头疼，怎样矫正一些问题学生，怎样让路队走得更好，怎样让每一位学生养成良好的行为习惯和学习习惯，急需解决。
首先我需要克服自己的意识问题，正确认识和对待班工作，摆正心态，累、烦、苦也是班主任叫得最多的。其实累是感觉，烦是感慨，苦是感受。可见一切都取决于心态。累而快乐，烦而安心，苦而幸福，只有这样，班主任工作才能多姿多彩。第二，要让教育走进孩子的心中，就需要春风化雨、润物无声的坚持。一个制度需要坚持，一个读写习惯需要坚持，一个读书习惯的培养也需要坚持等等，做任何事情只要是好的，决定要做的一定要做到坚持。而且还要有效的坚督。第三，培养一批小干部帮助老师管理班级，发挥小组长的管理作用，每个同学要分配任务，能力强的多承担一些，能力弱的少承担一些。第四，要和学生打成一片。只要我们俯下身来，以儿童的眼光看儿童，以儿童的心灵去感知儿童的内心世界，以一颗童心去解读童心，就会真正走近学生，体谅学生，和学生打成一片;就会感到我们和儿童是同一棵树上的叶子。
班主任工作虽不是惊天伟业，也无创世之举，但责任重大，影响深远。一个好的班主任总能点亮学生心中的明灯，它不仅照亮学生的现在，而且也能照亮学生的未来。我要做一个学生喜欢的好班主任。
开头就特别吸引人。
班主任总结心得（专业20篇）篇九
本学年，本人担任九年级五班的班主任工作。根据学生实际情况，我在这一学期的班级管理中，主要做了以下几方面的工作：
一、重申规章制度，对学生明确从严要求，对班级加强严格管理。
本学期中始终坚持不懈地抓《中学生守则》以及《中学生日常行为规范》的贯彻落实，还结合本班特点，组织学生完善了一套有班级特色的规章制度。如《班级管理制度》、《教室卫生和生活管理制度》等。制度面前，人人平等。特别要求班干部要严格执行班级制度，要高标准、严要求。这样在班级管理工作中就能有条不紊，便于对学生进行管理，促进学生自觉遵守校规。
二、建立班主任与学生的双向信任。
相互的信任为顺利开展班主任工作创造良好的条件。我与学生以诚相待，在教室里的双边活动中，在寝室里的关顾了解中，在办公室的谈话中，和学生畅所欲言，坦诚相待，使他们知道班主任处处在为他们设想，充分取得他们的信任。信任他们，则有益于提高他们的自信心和主人翁意识。
三、褒奖和斥责相结合，全面发展地看待学生。
表扬能给人以信心和力量，使学生有成就感。批评对学生有鞭策和鼓舞作用。一旦发现好人好事及时进行表扬，鼓励学生积极向上，形成一个良好的班风;一旦发现一些不守纪律的人和事，及时进行批评，有时还占用语文课时间进行小评论，激励学生自觉纠正自己的不良行为和习惯。
四、与各科任教师团结协作，共同战斗。
我认为，一个班级要有很好的发展，班主任是班级教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系，都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性，班主任工作才能全面完成。所以我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。
工作中我充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师;努力创设良好的教学环境，使任课教师心情愉悦;及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾;及时反馈学生对课任教师的意见和要求。真正做到了与各科任教师团结协作，共同战斗，班级也朝着良好方向发展。
班主任总结心得（专业20篇）篇十
时间过得飞快，x年毕业至今已经六年了，也连续当了六年的班主任，我感到非常的欣慰。欣慰的是我生活在浦江实验小学这样一个团结的、学习气氛浓厚的群体中，尊敬的领导、热情的老师和活泼可爱的学生让我感到了大家庭的温暖。更让我感到欣慰的是自己在六年的班主任生涯中也取得了些许成绩，现回顾如下：
1、建设了一个优秀的班集体。
作为班主任老师，我积极抓好学生一日常规，通过几年的训练已经形成了良好的班风、班纪，养成了良好的学习习惯，也培养了一批能干的班干部。针对少数同学学习不够认真，行为习惯不够好，我利用课间及班队课时间对学生进行教育，找学生个别谈话，并且渗透到课堂教学中，在活动中注意学生的榜样教学。同时，结合学校大队部三项竞赛，对班上同学进行评比。这样，少数落后的学生也进步了，能够自己管好自己。我还带领学生积极参加学校组织的各项活动，在各级各类比赛中学生们表现出色，集体荣誉感也增强了。在校大队部举行的三项竞赛中，我们班几乎每个星期都得到优胜红旗，红旗总量名列全年级第一。我们班连续6个学期被评为文明班级，自己也多次被评为校优秀班主任。20x年荣获“县优秀班主任”称号。正因为此，所以外校老师到我们学校来上课，一般都选择我们班来一展他们的风采。
2、把关爱洒向每一个学生。
郑慧倩是我六年教学生涯中遇到的最不幸的一个女孩。第一次见到她时，并未觉得她与别的孩子有什么不同。相貌可爱，胖乎乎的，偶尔笑起来露出两个小酒窝，很好看。
刚开学时，她上课的一些奇异的动作引起了我的关注。经常看见她把脚趾头伸到嘴巴里咬，或者说上课突然大喊大叫，严重的时候还脱光衣服。发现这些后，我马上和她的爸爸妈妈取得联系，从她爸爸妈妈的讲述中我知道了，原来是由于郑慧倩妈妈在怀她的时候阳水过多，造成了孩子的智力严重发展不健全。恳请老师收留她。
听完郑慧倩妈妈的哭诉后，我的泪水也情不自禁地流了下来。我觉得郑慧倩实在是太可怜了，作为她的老师，我不伸手，谁伸手?可是我该怎样帮助她呢?为此我查阅了许多相关的资料，也请教了一些长辈。除了一些经验，其实没有现成的答案。怎么办呢?只能用自己的爱心去浇灌她。
开学伊始，我安排了几位活泼健康的女孩帮助她，鼓励她与她们多交往。自己也经常拉拉她的手，拍拍她的肩，会意地朝她笑笑，开开玩笑，说上几句鼓励的话语。这一切都是为了告诉她：同学们都在关注她，这个世界充满着爱。虽然她有时候还不懂得接受这份关爱，但课堂上太出奇的行为已经不多了;虽然她的心理还不够健全，但是她在改变，在进步。相信她的人生会越走越灿烂。我想这才是教育的真谛——用爱去点燃生命。爱心是最好的肥料，用它灌溉的花朵一定最美最香，永不凋谢!我相信爱在温暖照亮别人的同时，也使自己充满了力量!
3、利用课余时间，努力提升自己。
现在我正利用业余时间参加浙师大本科的函授。20x年x月参加了金华市千名优秀班主任培养工程，被评为优秀学员，论文《加强知行融合促进道德内化》荣获县德育论文评比三等奖，论文《以养成教育为抓手促进学生全面发展》获金华市二等奖。
回首过去的几年，整天都在忙碌中度过，好多晚上、双休日也很难有休息的机会。尽管如此，但我精神上并没有累的感觉，因为我所作的一切换取了学生的尊重，得到了领导和各位老师的认可，这是对我莫大的鼓励和最好的回报!今后，我将继续保持昂扬的斗志，以饱满的激情投入到新的工作中，去争取更大的成绩!
班主任总结心得（专业20篇）篇十一
从本学期初正式被聘任为信息科学与技术学院__级软件工程5、6班的新生班主任助理到现在已经块接近一个学期的时间了。在学院老师的悉心指导下以及所负责班级的同学们的支持下，我很顺利的完成了本学期作为班主任助理的各项工作。在此，我对本学期工作总结如下：
一·班级干部培养工作。
本学期初，在新生军训返校后的第一时间。在班主任陈倩龄老师的牵头指导安排下。我们开展了对软件工程5、6班的班委以及团支部干部的选拔工作。
班委干部选举以竞选投票的方式进行。在公平、公正、公开的原则基础上我们选出了两个班的所有班委干部，并初定试用期一个月。
针对班级干部的培养工作。由于本人是09级软件工程1班的班长及分团委学生会志工部部长。我在一些学生工作中慢慢将我所知道的工作方式工作方法交给了两个班的班委。在活动组织，工作协调，时间安排等方面。从新生班级班委工作中出现的错误中来教会他们逐渐改进自己的工作方式，形成自己的工作作风，工作风格。
二·班级制度建立工作。
俗话说“无规矩不成方圆”。在新生军训返校后我们就在商讨并一步一步讨论建立一部完善的班级班规以及班级会议制度。
在班主任陈倩龄老师的指导下。我带领两个班的班团委进行了数次班委会讨论，针对各个班规、会议制度细节进行可行性分析。同时我们还召开了班会与同学们进行共同讨论，最后制定出了较为合理的班规及班级会议制度。
班规及会议制度的成立使我们以后的工作有规可循。在以后的工作中也不会再出现模凌两可的局面。同时，制度的成立也方便了以后我以及两个班的主要班委对班级的管理工作。
三·班风学风建设工作。
从本学期开始，尤其针对大一新生。学校领导对班级班风学风建设十分重视。早晚自习的安排就是促进班级班风学风的重要手段。
针对班风学风的建设，每周我都会不固定地到班上去监督早晚自习进行情况。督促同学们在大一的时候养成一个良好的学习习惯。
考勤工作也是我作为班主任助理在进行班风学风建设工作中十分重视的一项。每天的早晚自习以及正课时间，班上都会有学习委员或者由我亲自进行点到。针对多次考勤不到的同学我都一一下来进行了谈话做了相应的思想工作。针对屡教不改的同学我也按照相应的工作程序将学生上报到了班主任处，由班主任进行相应的处理。
四·学生思想教育工作。
大部分同学在进入大学后都能用较短的时间去适应我们的大学生活。但是部分同学仍然长时间不能适应我们的大学学习生活方式。针对这种情况，我在班上召开了多次班会以及班委会对同学们进行思想教育，希望他们能够尽快适应环境，将最大的精力放到学习当中。
个别同学在进入大学后，缺少了以往的约束，同时缺乏自制能力，很快就对生活产生了消极情绪和消极反应。尤其是在我管理的两个班中，有个别同学思想懒散，早晚自习缺勤率十分突出。针对这种情况，我在课下的时候利用课余时间找到了这几个同学进行谈话，并了解到了这些同学有的是沉迷到了络游戏当中，有的同学仅仅因为思想懒散自己管不住自己等等种种原因。在了解到情况后我从大学学习的目的，将来的生活，我们的学习现状等方面给这些同学做了思想工作。同学们在经过思想教育后行为习惯都有了一定的改变。对个别同学思想教育不起作用的我也将名字报给了班主任陈倩龄老师。陈老师也对同学做了一定的教育工作。
五·学生学习生活了解。
作为班主任助理，我因为有自己的学习工作并不能保证每天都在同学们的身边。在我课余的时间，我时常抽出自己的时间到教室到寝室对同学们的学习生活进行了解。
助同学们找了相应的师兄师姐为他们解决各种学习问题。
在生活上，尤其是寝室生活寝室安全等方面。对于男生，我走访了大部分同学的寝室进行了了解。对于女生，我也在寝室管理员处做了一定的了解工作。尤其在期末来临的时候，寝室用电安全尤为重要，这也是我最近在班上工作所强调的重点。
六·班级活动。
担任班主任助理到现在这么长一段时间以来。我们两个班组织开展了一些列的素质拓展活动和主题教育活动。
1、中秋晚会。
中秋晚会是我们的新生进入大学生活班级自主策划完成的第一个活动，活动中同学们都十分的积极踊跃。各种文艺节目都体现了同学们的极高的热情。
班主任总结心得（专业20篇）篇十二
光阴似箭，日月如梭。一晃学期末就到了，回想当班主任的这一学期的岁月里，真使我思虑万千、感慨甚多。
班主任是班级管理工作的直接参与者，是学生在学习生活、心理健康、人生态度和价值观念的引导者，是帮助学校开展各项工作的协调者，所以，在实际的工作中班主任这一角色至关重要，这也决定了班主任工作的千头万绪，班主任必须要有为才有位。在即将过去的一学期的班主任班级管理工作中，我主要从下面几方面来着手：
1.常抓常规管理，初步养成良好习惯。
学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，评为优胜星，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。
2.选好班干部，发挥小干部作用。
俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。
3.为人师表，率先垂范。
我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。
4.加强思想品德的教育。
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展，对于二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的开始阶段，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周的班会，结合学生的日常行为习惯，在班会课上做相应的安排。
5.善待后进，施予爱心。
对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见。要坚持平等原则，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平时多找后进生进行特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，给他们爱心与关怀。并找出原因，耐心劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去发展他们自己。
班主任总结心得（专业20篇）篇十三
班主任助理实际上一点也不难当，但确实有点复杂。
因为不知道怎么开头，索性先以以上三句话概括一下当了一个星期备选班主任助理的我的感受。没错，这就是班主任助理，说起来是带领全班大干部小干部管理班上所有大事小事杂事，实际上，如果能合理分配好手中的“兵力”，这“将军”自能在得其清闲的同时，把班级管理得井井有序。
在谈到班级大局之前，请先容我解释一下开头的三句话。说真的，在以前，我是对于班主任助理不太感冒的。确实，班干部根本不是什么美差，每天帮着老师忙里忙外还会被骂两声拍马屁，总是为了同学操心操肝人家却不见得听你几句，虽然是我说得夸张了点，但你看看呐，这一个个的都是为了什么呢?为什么还是有那么多人想当班干部呢?这个答案，没当过班干部的人是不会明白的。因为作为一个班干部，在你向同学抱怨当班干部累死了时，当你向老师说当班干部怕会影响学习时，当班干部竞选得票最高却满脸无奈与不愿时，心中那无法忽视的欢喜，能否定吗?那就是内心最真实的声音，对“成为班干部”最自然的渴望与自豪。人心是种玄乎的东西，以我的阅历还无法去说清它，虽然我说的似乎也有点玄乎，但还是希望你能理解，就像我自己，虽然目前对于参加班主任助理竞选这件事有点后悔，但相信我，那完全是因为您正在看的这要求要写不少字的总结，当这一个星期的班主任助理，虽然我不大愿意承认，但说真的，很爽!那种被同学、老师以及自己内心认可的感觉，真的很爽!而在这种愉悦心情的支持之下，一点点困难又有什么呐，何况确实是不怎么难啊。
打个官腔，这次当班主任助理对我是一次很难得的锻炼，感谢老师对我的支持与帮助，感谢同学对我的配合与理解，才有了我的这不算完美但还算不错的班主任助理试行周!它帮助我增强责任心，锻炼组织能力，为我未来成为一个有用的人做铺垫!这话虽然说得有点假，但却是真的，班主任助理的好，谁当谁知道哦。
一不小心扯远了，还是来说班上的事吧。咱们三班的制度一向最棒的对吧^o^，就是有一些东西在落实方面有些小问题，而最明显的例子就是加分制度。很多课代表在上课时并没有将加减分的真实情况完全落实，以至于一些比较看重分数的小组因为往课代表那儿跑得勤而得分高，但一些同样积极的小组分却并不高，以至于打击部分同学的积极性，影响大家的心情。当然，课代表上课也需要认真听讲，哪有那么多时间耗在这件事上?但据我观察，实际上许多课代表在课上并不算活跃。所以课代表们，如果你们在课上有多的时间，还请多留意一下身边吧，这也是你的责任。当然，并没有说本周课代表做得不好的意思，只是希望以后更多的课代表可以注意一点，希望班级变得更好!主要就是这个了，还有希望新来三班的同学们不要拘束，三班的同学都是很萌很温柔的哟!希望你们可以尽快融入三班的大家庭，使生活更美好，也使学习更上一层楼!嗯，这应该就是这篇不像总结的总结的全部了，我真的没有在凑字数，而是真心不知道怎么写总结，只希望我的意思能被理解。
接下来即将粉墨登场的班主任助理候选人们，希望我的总结能对你们有所启发，能帮助你们让我们三班越来越好，让同学们更用心，让龚老师更开心，让家长们更放心!爱三班的大家一起加油吧!
班主任总结心得（专业20篇）篇十四
每次总结都会感叹时间过得很快，时间总是在指尖间悄悄流逝。中产阶级的最后一个学期马上结束了。一个学期的成长，对孩子和老师来说，都有很多的收获和不足。为了在下学期取得有效的进步，我们应该对这学期的工作做一个总结。
一、班级现状分析。
这个班有男生名字和女生名字。男生比女生多。幼儿园生活小班一学年，中班一学期后，班级作息有所改善。这学期我们通过周末舞台、月末秀、冬季亲子运动会、日尾秀等多种形式为孩子提供展示自己的机会，让孩子更加自信活泼。当然，由于孩子性格的差异，他们更加内向，所以我们并没有在正常的教学活动和日常生活中刻意锻炼这些孩子。到中班，孩子积累了一定的知识，提高了语言表达能力、自理能力和沟通能力。我们班有两位代课老师和一位保育老师。三位老师分工合理，相处融洽。他们将根据自己的优势完成工作，并结合园区领导分配的任务和有限的资源。他们善解人意，互相交流。基于和谐统一的原则，组织的宗旨放在第一位。这学期我们结合《师风师德建设》前后的新园区文化，把责任和爱放在工作首位，对工作持乐观态度。
二、安全工作。
幼儿园安全工作是所有幼儿园工作的基础工作，其他工作做好了才能有保障。这学期我们班从楼下搬到楼上。刚上楼的孩子年纪小，安全意识不足，导致小的安全事故，包括三四次摔倒，擦伤。我们反思这种情况，及时总结经验，对孩子进行安全再教育。通过案例分析、推理、故事、安全演习等形式，但还是不够好，需要重点关注。
第三，教育和教学。
这一学期，在校长、副校长和中层教学的领导和监督下，我们的教育教学工作也取得了一定的进展。每节课都可以课前准备，课后反思。虚心接受评价老师的意见，学习高质量的课件，可以改进我们的教育教学工作。通过上优质课，家长可以走近课堂，听取他们宝贵的意见和建议，反思自己的不足，寻求改进。因为我们的孩子还处于幼儿阶段，注意力不集中，理解能力、社会经验和知识不够丰富，需要在教学技巧上重新学习。
我们的工作中既有甜蜜也有苦涩，也有经历成功、挫折和失败的喜悦。我们会乐观的接受。我们在工作中不计较自己的得失，把班级工作放在第一位，把孩子的成长发展放在第一位。我们会不断的给自己充电，让自己更有魅力，让自己更充实，让孩子有更好的发展。下学期加油!
班主任总结心得（专业20篇）篇十五
似水年华，总是在不经意间流逝。回顾过去一学年的班主任助理工作，在我跟我的学弟学妹们共同成长的过程中，心中充满感激和快乐。我要感谢我的学弟学妹们，是你们让我感受到在助理工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是你们给予了我很多关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我还要要感谢学校和学院学工办的老师，是你们兢兢业业、认真负责的态度给了我榜样和力量，是你们每一次班主任助理会议语重心长的嘱托，让我深深感受到作为一名班主任助理工作的重要与伟大。
值此机会,我将这一年的点滴写下,将我的体会和感慨向学院、学校的老师们汇报，同时也与同为班主任助理的同事们共勉。
一、所带班级学生基本情况。
我担任的是10级班主任助理。
助理常规工作。
二、大三的学生工作，大一学生有一个学习和生活的适应过渡问题，因此班主任助理要紧密配合学校、学院学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法予以引导、对生活自理独立能力予以引导、对寝室集体生活行为予以引导、对人身财产安全的防护予以引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实常规的学生学籍评选管理执行工作、落实国家贫困生资助工作等等。
这些工作的落实，充盈着班主任工作的全部，体现在开班会、宿舍走访、跟同学的聊天的这些日常工作行为当中。
二、我的班主任助理工作。
我对班主任助理工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。刚刚开始担任班主任助理的时候对自己能否胜任这份工作的那种心情是十分复杂的，因为我觉得我的身上有了责任和义务，我感觉到了压力，同时我要把我带的“学生”们引入多姿多彩的大学，带领他们领略丰富多彩的大学生活，那种感觉既自豪又忐忑。
班主任助理工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统，这个系统中存在着一些“牵一发而动全身”的相互关联的核心要素，只有抓住这些核心要素的处理，才能让我们班主任助理的工作做得更有实效、更专业、更出色。那么对我来说，我的班主任助理的“工作指南”可以概括为“做他们的师长、做他们的学长、做他们的朋友”，在实际工作学习中做好榜样。
1、做一名好师长———赏罚分明，制度严谨，做好榜样。
我认为做好班主任助理工作，需要充当的第一个身份或者角色就是做好他们的师长，要做一位有威信、奖罚有度的师长。对于10级学生来说他们给我的感觉，甚至给大家的感觉都是很有个性。是的，90后他们总是无时无刻不在彰显着自己的个性，他们当中有很多人很有才，能歌善舞、多才多艺，仿佛永远都有活力。这一点是很不错的，但是也许他们太有个性了，对于集体观念、集体荣誉的意识就要淡薄一些，这对班级管理上带来了不小的难度。因此在担任班主任助理之初，第一次和他们开班会的时候，我就明确了各个班委的职责，同时和大家约法三章，明确了班上的各项奖罚制度。比如定期的计划总结、班级考勤制度、学生宿舍的相关管理、班费的相关管理、班级评优评奖的制度等等。要让他们觉得他们处在一个集体中，自己的一言一行都会影响这个集体。但是仅仅这样还不够，班集体的凝聚力需要从思想上做好工作，因此通过主题班会让他们真正融入到新的集体当中。
同时作为他们的“师长”，我要更加注重自己的一言一行，努力做好榜样，在学习上勤奋认真，在工作上一丝不苟，时刻向我的“学生”们传达积极地讯息和态度。
2、做好一名学长---走近他们、关心他们、积极引导。
在做好了一名“师长”的身份之后，还要做好一名学长。经历过大学的人都知道,刚刚进大学的时候学弟学妹对学长的那份认可和亲切.也许在不经意间你的话会影响他们整个的大学生活，或好或坏。做一名好学长，把他们当成自己的弟弟妹妹看待，努力的站在他们的角度思考问题，努力的去为他们争取荣誉。要走近他们，理解他们。
此外，我还经常鼓励所带班级的同学加入学生组织,争取担任学生干部,提高自己的综合素质,同时鼓励大家多多参与自己班上、学院、学校组织的活动，提高自己的人际交往能力，结交到更多的朋友，乐观积极向上的生活。
3、做一名好朋友---融入他们、倾听他们的心声。
多，发现这种情况之后我都会耐心的安慰想家的学生，耐心的倾听他们的心声，让他们体会到集体的温暖。对短时间还不能完全适应大学生活的同学，就需要特别留意，经常关心他们的生活、学习，要融入他们，走进他们心里，做他们的朋友，让他们体会到朋友间那种胜似亲人般的照顾，这样就能大大消除因为不适应大学生活而情绪低落想法。此外，由于我们班女生较多，女生的心理较男生更加敏感，而且很多女生到了大学会受到感情的困惑和困扰，而且女生一旦出现感情上的问题而不加以引导很容易会酿成大错，甚至悲剧。而且往往感情上的事她们都不愿意和师长、学长讲，她们只愿意想自己的好朋友倾述，所以我学着融入大家，和大家做好朋友，参加他们的每一次聚餐，每一个活动，陪大家一起笑、一起闹，因此我们班女生出现感情问题的时候还是愿意跟我述说的。这一学年以来，我曾经劝过、安慰过不少我们班上因为感情出现问题而情绪低落，影响学习和生活的同学。
做他们朋友，多关心他们的学习、生活，知道他们的所思、所想，这样才能真正了解他们，才能正确的引导他们不断的成长。
总之，担任班主任助理的这一学期我收获了很多、成长了许多，感谢学校、学院的老师给我的机会。
班主任总结心得（专业20篇）篇十六
不知不觉已经做了三个月的班主任助理了，细细回想一下，付出了很多，也收获了很多。从新生报到到正式开始大学生活，从班委的组建到每次班级活动的顺利进行，在班主任老师的指导和帮助下，我还算圆满地完成了各项任务，并且在工作的过程中总结了很多经验和教训。下面是我的一些工作总结：
一、走访宿舍。新生刚到校的前两天，班主任安排我们助理走访宿舍。我们按照老师的要求给新生讲解了一些注意事项，对他们进行了初步的入学教育，通过和他们交流，帮助他们尽快地调整好心态，顺利地适应大学生活。在走访的过程中发现，绝大多数新生能够很好地适应大学的生活环境，处理好生活环境变化带来的问题，基本未出现情绪波动很大的情况。看到那一张张充满着兴奋，还未完全脱去稚气的面孔，感受着他们那激动的，甚至有些忐忑的心情，对于我，一个对于学校已经失去了好奇心的大三学生来说，彷佛同样的场景就发生在昨天。
二、军训期间。我的任务就是辅助班主任在教官和新生之间进行协调，处理军训期间出现的紧急情况。整体来说军训还算顺利，最使我印象深刻的就是处理新生的军训服装问题。在服装的领取、发放、调换等环节上都出现了大大小小的问题，这些问题有客观方面的，也有主观方面的。在领取的环节上是由于服装供应上的问题，导致未能及时领取，而在发放的过程中，则是由于我的安排不合理，导致了个别学生领取的服装的不合适。这是我在接受助理工作之后面对的第一次挑战。幸运的是，最后还算圆满的解决了问题。事后我对自己在处理问题上的表现进行了批评和总结。这期间，我们还利用晚上的时间进行宿舍内务指导，按照学校的要求对新生的宿舍卫生及物品摆放进行规范。同他们进行了更深入的交流，进而加强了对新生的了解，并把自己两年来的一些经验分享给了他们。通过交流，进一步拉近了与新生的距离。
三、组建班委。开学一个月后，进行了班委选举。采用的是自我推荐，演讲竞选，公开唱票的形式。参与竞选的同学中，有相当一部分在平时就表现出色，有能力，有魄力，并通过自己的表现赢得了大家的肯定，最终获得了广大同学的认可，成为了班委的一员。在之后的班级工作中，各班委能够积极参与班级的管理工作，用自己的热情和能力为同学服务，在生活和学习上都起到了带头作用。
四、学风和班风建设。开学伊始，在老师的指导下，对新生进行了大学生价值观和职业生涯规划教育，帮助他们树立了正确的人生观和价值观，比利用自己的切身体验，帮助他们形成了正确的学习态度。平时，还通过个别谈话及短信回复的方式对新生在参与学校活动，及学习上遇到的问题进行了解答。经过了一段时间的适应，新生基本上进入了正确的学习及生活状态，绝大多数同学能够认真学习，积极参加学校和社团的各项活动。
比如在第一次班会上，对于突然出现的学生骚动没能及时作出反应。
班主任助理的经历对于我来说是一段宝贵的财富。首先是为自己的大学生涯画上了亮丽的一笔，这为我以后踏入社会提供了一次很好的历练。其次，提高了个人能力，增强了自信。在处理新生问题的过程中，发现了自己的不足，并及时进行了改正，对于好的方法进行了总结，进而提高了自己的办事能力。此外，学会了如何协调人际关系。过去，这一直是我的弱项。通过这段时间与老师和新生的相处，真的使自己在交际方面有了提高。最后，是交到了很多朋友，并从他们身上学到了很多东西。虽然说班主任助理工作进入了尾声，但是我一直会以一个助手和学长的要求来督促自己。杜绝自己懈怠，努力提高自己，热情帮助他人，争取让我的大学生活绽放更加绚烂的光彩。
班主任总结心得（专业20篇）篇十七
本学期，我是二年级四班的班主任，学生共有29人，其中男生14人，女生15人，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和配合下，紧紧围绕学校工作计划，本着“以生为本，德育为先”的宗旨，以落实《校规》和培养学生12个养成教育习惯为重点，继续推进博雅教育“七大行动”，推进校园文化建设，扎实开展丰富有效的德育和少先队活动，各项工作顺利开展，安全、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现将我所做的一些工作总结如下：
一、班级管理常抓不懈。
本学期，我们二年级四班和三班继续合班，学生们已经由刚开始陌生、紧张逐渐向熟悉、放松过渡，有个别学生在楼道内追逐打闹，还有的学生大声喧哗，这些都是我们面临的新问题，针对上述现状，我在学生中间利用班队会给学生讲了学校制定的“12个好习惯”，也就是培养学生良好的学习习惯、卫生习惯，行为习惯，礼仪习惯，让每一个孩子成为能主宰自己命运的人。同时还公布了班级的纪律考评细则和卫生的评价标准和要求。一学期下来，学生的行为习惯和学习习惯都有了很大的提高。
二、牢固树立班级主人翁意识。
一个学生只有有了主人翁意识，他才会积极主动地为班级出力，为班级争光。教师的__，一味地发号施令，只会让学生感到被动，情绪也会因此而消极。一个能干的班主任应该“放开自己的手”，给学生相对的自由，为学生创设一定的空间，让每一个学生都参与到班级管理中来。培养学生的积极参与意识、主人翁精神，让每一个学生的潜能得到充分的发展。本学期，我带领学生积极参加学校的各项活动，在我们的共同努力下，孩子们凝成了一股绳，劲往一处使，心往一处想，集体荣誉感越来越强。这不，才半个学期，孩子们就向家长交了一份满意的答卷。这不，四月下旬，我校组织了一二年级春季运动会。我们班的“春种秋收”活动喜得第一名的好成绩。这是继上次“赶猪”比赛取得冠军之后的又一次第一了。孩子们当时就兴奋地又跳又喊，看着孩子们可爱的笑脸，我也由衷地为他们而骄傲!
三、激励活动，使小朋友自信十足;。
每个孩子身上都有闪光点，只是我们没有发现而已。孩子渴求被人赏识，就像花草渴求雨露。在我的班主任工作中，“赏识孩子”是我每天必做的事。孩子们捡到红领巾以后，我都不会忘记开一次“庆功会”;孩子们过生日，我们同唱生日快乐歌;孩子们考出好成绩，我让每个小朋友谈谈自己取得好成绩的感受、经验、以后的打算等等;让每个孩子都品尝成功的滋味，绽开如花般的笑脸。
四、培养有管理能力的小干部。
发挥“小干部”的大作用，大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。尤其是今年两个班合并成一个班，小班干部的作用，就更加充分地体现了出来，到了新的教室上课，周围全是校领导办公的场所，为了不打扰他们正常的工作，我们的小班干部开始轮流值日，监督学生的习惯，现在，所有的学生都能做到在楼道内不喧哗，不打闹，这都是班干部的功劳。
五、其他常规工作有条不紊。
积极主动地经常与任课教师取得联系，与家长沟通，协调学校各方面的教育力量，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课。
安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用班会、板报宣传、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施，确保一学期没有发生安全事故。
六、博雅教育，快乐成长。
在我校博雅教育的引领下，孩子们越来越快乐了，也越来越自信了。最近我校组织的唱红歌活动和趣味运动会，把全班学生的心都连在了一起，大家齐心协力，终于取得了优秀的成绩。学习上，我校的“先学后教，当堂训练”教学模式，不让任何一个学生掉队，学有困难的学生脸上也有了难得一见的笑容。我们的工作在今朝，却建设着祖国的明天;我们的教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，我们要不断反思自己的教育教学。如果说爱学生的老师是好老师，那么既热爱学生，又能成功传播知识的老师则是优秀的老师。夸美纽斯这样评价一位优秀的教师：一个能够动听地、明晰地教学的教师，她的声音便该像油一样进入学生的心里，把知识一道带进去。我一直以此为自己的教育座右铭。为了上好每一堂课，我精心准备，解读文本，研究教参，查找资料，常常一忙就到深夜。第二天，我又神采飞扬地出现在课堂。虽然很疲倦，但是我的内心却是充实愉悦的。因为是我的学生给了我的自信，激发了我无穷的工作热情和灵感;是我的学生给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子;是我的学生给了我快乐和幸福，让我在青春岁月里跳出了最绚烂美妙的舞蹈。
诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，但让我们干叶的事业吧，因为叶总是谦逊的，垂着她的绿荫的。”教育事业就是叶的事业，每一名教师就是一片绿叶，孕育着祖国的花朵。我会把我的智慧，我的一生都献给我的孩子们!
推荐充满艰辛、充满快乐的一年转瞬即逝，回顾走过的路程心中感慨万千，因为班主任工作是艰巨的，又是光荣的。现结合我班实际情况，对本学年所做工作总结如下：
一、培养和选拔班干部。
一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，由于是新接的班，所以我有意识地通过开展各种活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、让他们开展工作，又根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则，学习成绩优秀，团结同学，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，学生干部的工作能力有所提高，让他们分工管理，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、培养学生的良好学习习惯。
二年级学生由于年龄小，自控力差。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校各项常规，提醒学生做好课前5个宝、考前6个宝的准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、懂礼貌的好习惯。
三、和科任老师协调配合。
学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我首先引导学生学好功课，并且同科任教师密切配合，随时和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。同时在日常生活中，也利用周边及学校内的榜样人物对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
四、做好后进生的转化工作。
转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。并用自己对差生的一份真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，如电话联系、家访、利用家长会等形式。有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
五、开展各项活动，提高学生素质。
二十一世纪要求的学生不再是高分低能的学生，主张张扬个性，发展能力。根据我校的工作计划及本班的实际情况，本学期开展了丰富多彩的童谣大课间、班队活动、安全在我心中、家园清洁活动、庆元旦等活动，让学生在学习的同时各方面都得到了锻炼和提高。
六、注重安全教育。
安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，在日常教育工作中，学校经常利用晨会强调安全事项，我也坚持做到天天讲，严格杜绝安全事故的发生。
七、做的不足的地方。
本学期班级的学生都能健康快乐的成长，学习成绩在原有基础上有所提高，但还不令人满意。班干部的管理能力有待于提高。早读、午写老师还未到校前的管理还不够完善，存在个别学生在玩耍的不自觉现象，影响班级的五项评比。下学期须加强学习方法、学习习惯、学习自觉性和自我管理能力的培养与指导。
班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，我将用我的青春继续耕耘属于我的那片园地，我快乐，我无悔。
班主任总结心得（专业20篇）篇十八
9月1日至3日，集美中学为期三天的初一新生军训活动结束了，初一(8)班的同学们顶烈日、战高温和教官密切配合团结协作，圆满顺利地完成了各项训练任务。在会操表演中我班同学精神抖擞，展现了初一(8)班“小士兵”们的良好精神风貌，获得了三等奖。下面就这次军训情况做一个小结。
一、主要收获。
本次军训在学校领导小组的正确领导下，通过短短三天气的军训生活，我班在时间紧、任务重、缺乏经验、条件有限的情况下，得到了磨炼，达到了预期的效果。
们去掉了过去许多不良的陋习，良好的习惯正在形成;各种学习、生活的规范化、制度化已经形成。
三是通过军训，增进了团结，增强了凝聚力。同学之间也由原来的陌生变熟悉，增进了老师与学生之间、学生与学生之间的了解和情感的沟通，增强了班级凝聚力、形成了一种积极向上的良好班风和促进班级凝聚力的形成。在训练期间全班同学互帮互助，为了班级荣誉在会操中齐心协力，取得了第三名的较好成绩。
二、主要体会。
在短短几天的辅助军训工作中，身为刚入校的新班主任的我也收获颇多。
一是要安全始终放在第一位。学校领导再三强调，每个带队老师一定要有强烈的责任感，要确保安全第一。的确，面对体能上的超强训练量，很多学生出现了不适。
极富鼓动性的语言，鼓舞学生的斗志，让他们坚持训练并争取获得最后的胜利。
三是要与教官搞好配合工作。军训中的班主任，应该是教官的好帮手。由于训练的辛苦，学生有时会出现一些违纪现象，教官会以一些军人式的要求进行处罚，有时批评言语较重，有些学生会难以接受，甚至有些情绪。此时，就需要班主任做好学生与教官之间的桥梁和纽带，一方面支持教官的严肃认真，严格要求学生;另一方面对那些个性脆弱的学生及时安抚，交流沟通，学生提出的一些合理要求与想法，我也会及时与教官们协商，以及时化解教官与学生之间的矛盾。
最后，班主任要带头遵规守纪的作好表率。正人先正己，明人先自明你的一言一行都将是学生了解你的起点，因此作为班主任我坚持比学生早到晚退，跟学生一起晒太阳，同时搞好一些后勤保障工作，在学生面前树立起好的榜样。
总之，通过紧张艰苦的军训，同学们经受了一次严格的考验，也获得了前所未有、终生受益的精神财富，达到了培养吃苦耐劳的高尚品质、纪律严明的工作作风、生活朴素的优良传统、无私奉献的爱国精神的目的。但是，如何把这次军训的成果巩固下来并使之在今后发扬光大——这才是我值得思考的问题，也是我今后的工作目标之一。
伴着似火的骄阳，伴着我们脸上流淌的汗水，我校从9月2日-9月6日进行了为期四天的军训生活到此已经圆满结束，回顾这四天的军训生活，我班有如下收获：
在军训的四天之间，我真的很想当逃兵，但班主任安慰我们说，进入初中是一个崭新的开始，应该有所进步，有所飞跃。要做一名坚强的中学生，与其把你脆弱的一面亮给同学看不如用你坚强的精神让同学赞叹。每天起床，睁开眼睛的第一件事，在心里自己对自己说一句我是最棒的，我会努力的。经过我一番的安慰和鼓励，我们班的同学都一直坚持到最后。
二、培养了集体荣誉感。
耕耘的好，收获就会好，在全班同学的共同努力下，我班圆满地完成了学校布置的任务，同学们都非常高兴，通过军训我觉得班集体就像十根手指一样，缺一不可，只要双手紧握，就是力量十足，只要全班同学能够团结一致任何困难都能克服，虽然军训对于我们学生来说是一件苦事，但是对班集体的迅速形成，对锻炼学生的意志起到促进作用，班级的概念也初步形成了。
三、养成了终身受益的良好习惯。
通过军事化的管理，我们初步掌握了如何收拾宿舍，如何坐姿如何行走，如何睡觉等习惯。细节决定成败，让我们有条理的学习生活。
男生从刚进宿舍的混乱变成了井井有条，床褥从“老太太脸上的褶子”变成了“豆腐块”。
除此以外，我们初步适应了科学的生活作息，从早锻炼，到午休，再到熄灯安静睡觉。
四天的军训生活，我们全体学生们一起共同上了一节人生哲理的“大课”，我衷心的希望在今后的学习、生活中要把这次军训中所体现的精神发扬下去，用自己的实际行动描绘美好灿烂的明天。
班主任总结心得（专业20篇）篇十九
10月19日，在教育局谢科长的带领下，我们一行24人来到古城西安，参加由中国教育学会“班主任专业化”总课题组主办的“班主任专业化成长”培训。
此次培训，既有班华、王海燕等知名班主任工作研究专家的讲座，也有来自一线的局长、校长的报告。名家们的讲座报告既有理论，也有实例，还有不少浅显易懂的工作方法和工作抓手，让我们参加培训的每一个教师都感同身受、获益匪浅。
不论是在培训期间，还是在回程的路上，或是回到学校以后的这些天里，我一直在反思学校的班主任工作培训之路，利用周末的时间，我又仔细研读了专家们的讲座课件和文稿。以下是我的三点收获与思考。
这几年，我校的学科校本培训开展得有声有色，老师们在专家引领、同伴互助和自我反思中提高了教育教学水平。而班主任的校本培训工作，一直相对滞后，往往只有上岗前的集中培训和暑期里的专题培训，在学期过程中几乎没有后续的研讨和交流，未能善始善终，显得虎头蛇尾。静下心来反思，观念决定思路，思路决定出路。此次聆听了兄弟学校的“集体备班”，坚定了我做好班主任校本培训的思路。在充分征求班主任们意见和建议的基础上，每学期开学制定出学校的班主任校本培训计划(其实可以在学期结束时召开班主任研讨会议，征求班主任的意见，在假期里完成计划的初稿，再次征求班主任的意见，这样，我们的班主任校本培训计划经历了一个自下而上，自上而下的研讨过程，更加贴近班主任工作的需求)，开展形式多样丰富多彩的校本培训，这样，让班主任不断走上专业化发展之路。
这几年，我校老师担任班主任的积极性非常高，今年暑假，学校特地邀请了栖霞中学的卢校长、家长委员会的代表及学校的音体美教研组长担任评委，组织了班主任竞聘上岗，遴选了一批年富力强的热爱班主任工作的老师走上了班主任工作岗位，其中有好几位是毫无班主任工作经历的“新人”，从开学以来的工作实际看，这批班主任积极性很高，工作很负责，但是他们也很累。累的原因之一是他们的工作方法不得当，细细消化了首都师大王海燕教授的“班主任专业化的研究方法”专题讲座，我觉得作为学校管理者，我们应该首先让班主任理解教育研究，并细致指导班主任如何开展教育研究，进而让班主任在研究中发展，在研究中体会到做智慧班主任的快乐。
如何理解教育研究?对于班主任专业化发展过程中的课题研究，很多班主任老师觉得不理解，认为是加重负担，为了研究而研究。此次培训使我明白了教育研究是一种对发生在教育中的任何事情都追问为什么的、务求根本的态度，是一个总在寻找怎样才能做得更好的系列尝试、持续探索的行动过程，是一系列遵循教育规律、尊重人的发展，体现科学、规范的多种方式方法。教育研究并不高深，它其实就如影随形地跟随着我们每一天的教育工作，关键是班主任要用一种研究的心态去关注教育中的一些细节。最近在读余文森的《有效教学的案例与故事》，很多都是一线班主任的教育研究，有些故事我们也曾经经历过，只不过我们司空见惯，没有去深入研究，而成功的教育者往往只是比我们普通教师多走了一步，他们的教育故事耐人寻味。
作为班主任，如何开展研究?王海燕教授概括了一句话——“化熟悉为神奇”。我们可以选择非常小的切入口，如为什么而教?教什么人?在什么地方教?教什么?怎么教?用什么去教?用什么评价和怎样评价?怎样改进?对新班主任的指导，这点显得尤为重要。班主任开展教育研究，更多的是采取行动研究，因此要培养教师捕捉问题的敏感，让班主任能够“无中生有，有中生新”“制造”问题，换个角度看问题等等。
二、打造德育特色，走研究型德育之路。
唐山一中刘长锁校长的“森林式”教育与班主任的专业化成长给与会的老师们留下了深刻的印象。在听报告时，我就在思考，要想把学校的德育工作做好，就如一个名教师必须经过研磨自己的教学风格一样，一所学校的德育也应该具有自己的特色。
正视我们目前的德育工作现状，大多数时候是应接不暇地完成各级主管部门布置的多项活动，德育活动是零散的、参与面较窄的，没有一条主线贯穿。在本学年的德育工作会议上，吴局长提出了“研究型德育”的要求，这是一件非常有意义的事。如果我们能够挖掘学校的文化底蕴，结合学校现状思考自己的德育特色，走上研究型德育之路，我们的德育一定会更有实效。
我校经过校情分析，深入探讨，提出了“朴实”的德育工作思路。“朴”乃朴素之意，“实”乃实在之意。“朴实”是栖小人做人做事的本色。比如说，同样是读书活动，我们不仅开设了校本课程“绘本阅读”“整本书共读”师生一起读，还结合栖霞枫叶的色彩变化，建立了阅读晋级制度，提出了“越读越红艳”的口号。随着孩子读书篇目的增多，由“绿叶”晋级为“橙叶”再晋级为“红叶”，读书晋级的证书也就可以用校园内枫香树的落叶压膜制成，既朴实无华却又非常有意义。
静下心来想一想，我们学校依据发展的需要确定了德育研究的课题《班主任专业化发展中人文关怀的研究》，围绕这个课题，我们去开展德育工作，可做的工作实在是太多太多。英国著名哲学家怀特海在《教育的目的》中说：所有有实际经验的教师都知道，教育是一个一分钟一分钟、一小时一小时、一天一天耐心地掌握细节的过程。教育及文明都是建立在细节之上的，在看似微不足道的地方稍加点化便可能点石成金，在常人不屑一顾之处匠心独运便可能峰回路转。
三、结合校情，做好德育工作的评价。
此次聆听了田征老师的“梯次循进管理评价”，让我们对班主任的评价问题有了更深入的思考。我们中心小学下辖4所基层小学，德育管理工作如何有效评价?虽然我们一直坚持德育工作月考核制度，但考核的内容也仅仅是一些材料的上交和活动的参与情况。时间久了，我们发现，很多时候，上交的材料中所反映的一些工作并没有真正落实，仅仅是在总结中落实了而已。什么原因?人的惰性是一方面，另一方面，反映出我们的评价不够精细化，太粗线条了，太粗放了，粗放管理的后果不堪设想啊!如何使我们整个中心小学的德育管理工作更有实效呢?经过思考，我修改了原来的德育工作月考核方法，形成了新的学校德育工作月考核细则，新的细则中关注的是每月主题下的系列活动的开展，考核的方式由原先的查看材料，上交表格的单一形式变为了现场查看，学生问卷和座谈会等多种形式相结合。考核的内容，更加关注德育的常规工作，如每周的主题班队会的开展，班主任的家访工作等等。小小的改动，可以引发学校德育工作的实质改变，改变，有的时候很简单!
班主任总结心得（专业20篇）篇二十
20x级职高1班原有42名学生，其中1人转到西安上学，1人参军，本学期现有40名学生。经师生两年多来持续不断地努力，良好的班风已经形成，本学期学生整体的思想、心态较为稳定，班级考核名次基本稳定在前十几名内，较为顺利圆满地完成了班主任工作，荣获学院“青年志愿者先进集体”和“优秀班集体”称号，本人也受到相应的表彰奖励，现简要小结如下：
1、由全体轮流担任班团干部，到形成较稳定的干部队伍。
为了创造同等的机会，锻炼和培养每一位同学的纪律观念、工作责任感、组织协调能力，上学期班委、团支部成员是按照自愿报名组阁的，42名学生共分8个组，每组轮流执政2周。到了后半学期，同学们反映，每位同学都轮流体验了两轮，都得到了不同程度的锻炼，收获了应有的效果，有没有组织管能力，适合不适合担任干部，都已经显现出来了，再者，对外对上需要较为稳定的联系纽带，以保证上下情传到保持畅通，另外，班内也需要相对稳定的核心，故是时候宣告轮流制模式已完成它的历史使命而终止，经同学们提名推荐重新构建班团干部队伍，一两周后顺利过渡接替工作。本学期再经投票选举，形成了新的班委和团支部。在班主任的指导、协助下，分工协作，团结互助，事事有人干、有人负责，工作开展、运行良好，为班风建设奠定了基础。
2、认真准备、开好班会，做好学生成长的引路人。
以注重平时个人形象、考勤纪律、卫生为抓手，树立规矩意识，调整心态，促进学生个人行为和学习习惯养成教育。每周班会前，本人都要依据班主任例会上所提的各项要求，结合学校对本班上一周的考核量化和学生表现的实际情况，精心准备讲话内容，不仅做到上情下达，而且要力求针对学情点准要改进问题，并提出小目标。
每次班会上，另一个特色是与同学们读书分享。我会从一周来所读过的文章中，或有针对性、或选取适合他们的某个主题，例如有目标才有未来;读书有什么意义;自律对一个人有多重要;提升你的格局做到这三条……读给他们听，有时也会插入一些个人的理解、体会或见解，以期对同学们的人生走向有所引导，反响不错。
3、深入学生把准脉搏，针对问题，反复改造。
班主任不能一直处于上位，应不时地放下架子态度随和地主动深入学生当中，来点小幽默，开点小玩笑，提升融入度，倾听他们的欢乐、忧愁、痛苦、迷茫等等，第一时间了解他们的思想状况和心理状态。同时，针对学生在学习、生活、纪律、言行习惯等方面随时出现的问题，尤其是个别男同学的思想认知易走偏，情绪易波动，及时捕捉到有关信息，及时有效地将小问题解决在萌芽状态。
针对稍微突出的问题，采用全面引导与个别谈心相结合方式，利用业余时间找他们面对面谈话，为了公平公正地处理问题，在班风中继续弘扬正气，坚挺学习的信心，本人力求走进他们的内心世界，了解他们所做所想，寻求教育的切入点，以便对症下药。首要的是转变认知，他们的想法认知观念改变了，其态度、行为、习惯、性格才能渐渐有所改变，教育才能收到预期效果。这些教育对象因有这样那样的一些原因，尤其是来源于其原生家庭的影响根深蒂固，经反反复复、多少个回合地较量、碰撞，才渐渐地认识到了自已在走弯路。当他们走出认识误区和迷茫以后，才逐渐把主要精力用到专注人格塑造和学习上来。
所幸，本学期没有出现过一例需要家长配合解决的突出问题。