发言稿可以帮助演讲者控制讲话的时间,避免过长或过短,保持演讲的节奏感。以下是一些备受赞誉的演讲者在不同场合下的发言稿,值得我们认真研读和学习。
最热初三班主任总结发言稿(模板19篇)篇一
亲爱的同学们,你们好!
今天,我们召开2011届初三中考动员会,还有30中考的日子即将来临。古人说得好,梅花香自苦寒来,我们初三学子用辛勤和汗水演绎着自己的'精彩:我们率先接受新课改的学习,为学弟学妹们铺平了学习道路上的障碍;我们见证了学校的跨越式变迁,我们用自己的青春激情为学校精神注入了新的内涵。我们不同寻常的经历和精神,将成为一道亮丽的风景铭刻在学校的校史上。
三年时光,弹指一辉间。在这段令人紧张而又兴奋的初夏岁月里,同学们经历着中考的磨练,将走向更精彩的青春舞台!
中考真的是一场持久战,或许在我们当中,已有人颇感疲惫。是的!确实非常辛苦!但是,为了中考的成功,吃这点苦,又算什么呢!我想你们一定还记得军训时我们在烈日炎炎下的坚持。面对中考的挑战,我希望大家同样富有自信和冲劲。
有一位伟人曾经说过:只要心中的信念之灯不灭,你的脚下就是一片灿烂光明!即使曾经彷徨、跌倒,爬起来就是好汉!伟人所以成为伟人,是因为有伟大的行动而成为伟人。所有的努力一定都有结果,但不是所有的努力一定都有好结果,不过可以肯定的是不努力一定没有好结果,所以除了直面淋漓的现实我们别无选择。
我深信,明天,学校必将以你们为荣!同学们,让我们用热烈的掌声为这真实的,美丽的,难忘的三年喝采吧!希望我自信,我成功的旋律在每个同学的心中奏响!
今天在这儿,让所有的领导老师和全校的1000多学子见证我们的决心。现在,我们在这次动员冲刺会上和大家一起进行承诺,全体起立,举起右手。说出自己要实现的目标。初三同学们,让我们举起神圣的右手,许下庄严的承诺。锁定目标,勇攀高峰!拼搏今朝,实现目标!一定考上示范高中!
希望我们的目标一定能够实现。谢谢!
最热初三班主任总结发言稿(模板19篇)篇二
各位领导、各位老师同仁,大家好!
本学期已过去了一半,期中总结已结束,在今天的期中总结会上,我在领导的关爱下,作为班主任代表上台发言,表示由衷的感谢!
在教学上我是一个新手,与在座的老师比,我深感责任大,压力重,接手一(1)班的班主任工作,面对班级上童幼的小学生们,我是学校想,回家想,如何带好这外班,不负老师领导的愿望,我以我在幼儿园的经验,爱心行动,以父母般的痛爱和老师的关爱,使小学生们到学校犹如在家般的温暖。快乐和幸福。我班的男生陈迪松,幼时父母离异,母亲出走,一直是爷爷奶奶抚养,有一次当他见到他妈妈时,在班级上说:我以为我没有妈妈妈呢,原来我也有妈妈。一言童言,使我深思很久以后我就特别关注陈迪松同学,多与他交流,多给他心灵上的温暖,使他感受到了童年的情稚和慈线般的爱,他的性格也活泼起来了。由他我得到了爱的经验。所以说:成长在家庭,成才在学校。使线爱和师爱溶在一起,双一本互动!
我就是这样去关爱学生的成绩,扶爱学生的心灵,使小学生们在学校如在家,见老师如见父母的那种的活泼,幸福,和谐的学习气氛!
我还将一如往地努力工作,向老师们多请教教学习,不断提升自己的教学能力!
谢谢大家!
最热初三班主任总结发言稿(模板19篇)篇三
尊敬的各位领导,各位老师:
我是连家庄中学九年级(2)班班主任,刚才听了各位领导的发言,很受鼓舞。为落实中考招生政策,保护广大考生利益,维护我县教育环境的大局,下面我代表乡镇中学班主任老师做个表态发言,我们承诺:
1、严格执行我县教育局相关文件决议,本着对我们的学生、我县的教育负责的工作态度,按规定积极宣传高中招生相关政策,尤其是积极宣传“专项生”政策,确保宣传覆盖率达100%。让我们的每一位考生、每一位家长真正理解选择我县高中就读的好处,在择校就读中做出正确的选择。
2、拒绝为没有招生资质的其他县域外高中进行宣传,拒绝接受招生人员各种名义的礼品、礼金、有价证券和宴请等,坚守自己的师德底线。
3、不泄露毕业生个人信息,为家长、学生提供各相关高中真实的高考成绩等有关信息,不做虚假宣传。
4、我们将严格遵守以上承诺,如有违反,愿承担一切后果,接受纪律处分乃至法律制裁!
最热初三班主任总结发言稿(模板19篇)篇四
刚来到四年五班,我对这个班级几乎是一无所知,很多老师向我介绍了这个班级的大致情况,大家说的比较委婉——这是一个行为习惯不太好的后进班级。为了了解到这个“不好”和“后进”什么程度,为了更快,更具体的了解学生,我做的第一项工作就是从学生眼里,看学生,我拿了一份学生名单,随机的找了几个学生,单独到我办公室,首先让他们每个人都做了自我介绍,然后,让他们说说他们眼中的班级和同学。可能他们看到的同学和班级是肤浅的,表面的,但是一定是真实的,通过总结,我大致的了解到,班级的纪律非常差,包括上课、下课、活动等等。同时我让他们说出了班级里最淘气不听话的学生,这样,我很快就掌握了,班级的“黑名单”,我又得知每个小组的小组长基本上是班级比较优秀的学生。这样,我又掌握了班级的“红名单”。做了标记之后我开始行动了,通过有意无意的点名,我找到了那几个淘气不听话的学生,把眼光和关注更多的投到了这样的学生。
二、控制纪律:击掌示意,事半功倍。
但是当我正式进入班级的时候,我发现了一个几乎让我崩溃的现象,那就是当我进入班级的时候,(这个时候学生已经知道我是他们的新班主任)他们基本上没把我当回事,上课铃打了之后还是说笑、打闹,而且不是几个人在说,而是全班都在说,并且,没有停下来的意思。我试着维持了一会,但是发现无效。迫于无奈,我只好用教鞭敲打桌面,发出比他们说话声音更大的噪音停止他们说话,虽然当时的效果不错,但是靠教鞭维持纪律并不是一个好方法,也不是一个长久之计。后来我想出来,利用小组扣分和加分的方法控制纪律。当我进入教室听见有说话声音的时候,我就扣一个组的分,那这个时候,班级马上就安静下来了。而且在上课过程中,这个方法也比较有效。
有的时候,学生正在讨论问题,声音很大,我就用击掌的方法,当我想暂停学生讨论的时候,我首先击掌,然后离我最近的学生跟着我一起击掌,这样,后面的同学听到击掌声音就停止讨论面向老师了。
三、如何让“亡命徒”停止“战斗”:发现他的闪光点。
我刚到班级就发生了一起打架事件,班级有很多孩子经常打架,而且出手并受伤。我们班有个学生,叫秦浩元,人送外号“亡命徒”。据他父亲说,一年就得带着别人家的孩子去几次医院,父母又不在本地,家庭条件也不是很好,跟奶奶一起过,我刚接班,他就给我几次下马威,一个星期连着打架三次,对他,我开始是说服教育,但是他答应的挺好,但还是“该出手时就出手”,没办法我就严厉的批评他,甚至处罚他,但还是没有用。于是十一放假期间,我就跟他父亲谈了,表示想让孩子当班长,但是一切还要看他的表现,如果他还是欺负班级里的同学,那他就没有机会了,并且有三名同学跟他一起竞争。十一长假结束后,秦浩元回到学校的表现就明显有了好转,慢慢的他通过自己的努力,竞选上了班长,而且管理班级有自己的方法,同学们也都很佩服他,有的同学说:“连秦浩元都不打架了,你还好意思打架吗”。班级里很少再出现打架斗殴的现象了。这个学生从来没想过自己有这样的能力能当班长,当时我说想培养他班长,也是为了相稳住他,但是没想到,他真的很适合做班长,当了班长之后,不但个人问题没有,还帮助其他同学,管理班级头头是道,通过这个学生,我体会到:每个学生身上都隐藏着优点,也许是因为他的缺点太大,遮盖了他的优点,教师就应该是一个挖掘者,让他们的优点遮盖他们的缺点。
四、用竞争促进步:彩旗飘飘。
班级里选了班长之后,我发现,刚当上班长的秦浩元同学积极性很高,但是过了一段时间,他就开始松懈了,后来,我就想出了一个竞争的办法,让副班长和班长共同竞争,让班长负责早自习的班级纪律,让副班长负责分担区的值日工作,如果谁表现好就给谁加分,表现不好就扣分,果然,效果很好,分担区和早自习很少需要我亲临指导了。对于小组内的竞争我也选择了这样的方式,我制作了小彩旗,有学习、纪律、卫生、贡献四面彩旗,每天一评比,各项分数最高的小组由权得彩旗,每个星期五。再评出纪律和学习最好的小组,发奖品以鼓励。效果还算不错。
五、转化后进生:永不放弃。
我们班级的后进生比较多,大名鼎鼎的宋泽金就是其中最典型的一个,宋泽金的期中成绩语数双科的成绩总分还不到五十分,这样学生的伴随症就是打架、违反纪律、偷东西等等。对于宋金泽,我也很头疼,有几次甚至都想放弃她了,但是我总想再努力一把,尽管他什么都不会,但是我还是希望他能堂堂正正做人,这个孩子的家庭也很特殊,父亲重病,母亲照顾父亲,所以他生活在姥姥家,姥姥年岁也大了,照顾他的生活已是很困难,学习上更是心有余而力不足,有一天,他姥姥来找我,对我说不想让孩子念书了,想让他回农村。这样的一个学生离开班级应该是我求之不得的一件好事,但是我当时不由自主的说了一句话,“如果送去农村,那他就一点希望都没有了,留在学校也许还有一点希望”他姥姥感动握着我的手,什么也没说。从此以后宋泽金虽然毛病还是很多,学习还是不上进,但是我发现,他悄悄的开始抄单词,虽然单词写的很不规范,开始慢慢的写生字,虽然考试的时候还是什么都不会,有一天,我把作业写在黑板上,所有的学生都放学走了,唯有他,还留在教室里,抄黑板上的作业,我感动的快哭了,我对他说,老师相信你,一定能成才,只要你坚持住。然后,我在他脏兮兮的小脸上,亲了一下,我看到他很害羞,但是很开心。突然间我觉得,这个世界上任何一个孩子都不应该被放弃。在后来的课堂上,他总是举手回答问题,虽然回答的都不对,但是他敢说了,他愿意说了。虽然宋泽金现在仍然有很多毛病不断再犯,又不断再改,改了可能又犯,但是我相信,我只要不放弃他,他一定会给我创造一个奇迹的。
六、关爱单亲孩子:爱他们多一点。
我们班的单亲孩子有十一个,这些孩子基本上都有着各式各样的毛病,并且他们很固执,也很自卑,刚接班的时候,出现问题的孩子,总有一大部分是单亲家庭的孩子。对于这样的孩子,我是严爱相加,他们是班级犯错误的主力,对他们我是很严厉,甚至比对别的孩子要更严厉,他们刚开始不理解,以为老师也歧视他们,但是每次批评他们之后,我都要找他们谈一谈,一开始,他们很排斥,有个学生叫赵伟涵,是单亲家庭,因为他上课爱说话的毛病,我批评他了很多次,有一次我终于很严厉的惩罚了他,惩罚过后,我把他叫到了办公室,我伸手想抚摸他的脸的时候,他却躲开了,而且眼神中充满了不信任和恐慌,当时我所有的气都烟消云散了,我把他拉到身边,跟他好好的谈了谈,并且,让他相信老师。他还是很戒备我。第二次,他又没完成作业,午饭过后,我让他到我办公室写,他拿着作业,生怕我再批评他一顿,但是我什么也没说,剥了一个橘子,给了他一半,起初,他一个劲拒绝,后来还是吃了,我说你补作业吧,我去班级了,一个小时后,他从办公室出来了,带着完成的作业来班级照我,我什么也没说,从此之后他再也没不写过作业。对于单亲家庭的孩子,想爱他们真的是很困难的事,他们中很多事很偏激、很固执的孩子,所以想让他们对我敞开心扉,真的要多付出很多爱心。
七、做家长的工作:尊敬+表扬。
班主任很多时候像双面胶,对面学生,也要面对家长,现在的孩子基本上都是独生子女,家长都很惯着孩子,在这种情况下,想让家长理解并且支持班主任的工作确实不是一件易事,基于以前我和家长打交道的经验,我和现在这个班级的家长关系处的还算不错。刚接班,不可能一下子就会被家长接受,为了让家长以最快的速度认可我这个班主任。首先,我做的事情是让学生每天都写作业回纸条,要求家长签字,在这个回纸条上,我写上了每个孩子一天在学校的表现,虽然是简单的几句话,但是很多家长很感动,因为他们期望的正是自己的孩子得到老师的关注,对每一个孩子的点评,让他们感受到了班主任对孩子的关注,有的家长甚至给我写回复,还有的写留言,说明孩子在家的学习情况,就这样,我和一些素未谋面的家长沟通起来,渐渐的很多家长主动给我打电话。了解孩子的在校情况。其次,我利用每天放学的时候跟个别家长沟通,无论他的孩子有多大的毛病,多大的缺点,我都先挑出他的优点狠狠地表扬一番,让家长乐了之后,我再委婉的说出了孩子更方面存在的一些小缺点,小毛病,这样家长就更容易接受了。再次,利用家长会,跟家长进行面对面的沟通,让每一个家长都感受到,我对他们的尊重,所以到现在为止,没有任何一个家长对我有不尊重的行为和倾向。
八、敢于承认错误,让学生心悦诚服:以身示范。
接班之初,班级里总有一些学生向我告状,让我评理,虽然这是小学生时有发生的事情,但是他们经常这样互相推卸责任,互相挑别人身上的毛病的行为还是让我很挠头。一次偶然的机会,我在学校犯了一次错误,这时两个学生因为地盘的事吵起来,并跑到我这来让我给他们评理,我就借此机会,跟他们说老师在学校里犯错误了,但是老师敢承担,不推卸责任,你们作为老师的学生,也应该如此,两个学生不好意思的低下了头。
平时,我如果说错了话,做错了事,我是一定向全班同学道歉的,他们不但没有嘲笑我,反而发自肺腑的为我鼓起了掌。我想,这就是教师的示范性吧。
结语:三个月中,虽然还有许多失败和不足的地方,但是四年五班的这些孩子对我的影响真的很大,我不再觉得学生是“魔鬼”,而是觉得他们每个人都是“天使”。
我听过这样的一则寓言:北风和太阳比赛,看谁能把行人的大衣脱下来。北风使出了浑身的力气,刮得天地间飞沙走石,一片昏暗。但风越大,越是寒冷,行人的大衣就裹得越紧,结果失败了。然后是太阳上场,他不声不响的将阳光洒向大地,天地间温暖而明亮。行人渐渐感到热了,就解开大衣的扣子。阳光越来越温暖,行人终于脱下大衣。
从这则寓言里,我体会到了阳光的重要作用,因此做一个心中有阳光的班主任,再顽固的学生也能被改变,被转化,因为爱才是教育的活水源头。
作为一名新任小学班主任,我是幼稚的,不成熟的,我需要学习和借鉴的地方还有很多很多,在此,仅把我三个月的一些成长经历和体会与大家分享,希望得到各位领导和老师的指教。虽然,我的教育之路,才刚刚起航,但是有阳光在心间,有各位同仁的帮助,我相信,在不久的将来,我一定能扬帆远航。
最热初三班主任总结发言稿(模板19篇)篇五
尊敬的各位领导,老师、亲爱的同学们:
大家下午好!
今天,我们在这里隆重举办大同四中20xx届初三年级毕业典礼,能站在这里演讲,我感到无比荣幸。在此,我代表全体老师向关心,呵护初三毕业班师生的学校领导致以崇高的敬意,向圆满完成初中学业的同学们表示热烈的祝贺,衷心祝愿大家在中考中取得佳绩!(停顿)
的喜悦。三年来,老师和你们一起苦乐共担,荣辱与共;也许你曾经厌烦过老师的唠叨,埋怨过老师的严厉,反感过老师的批评,但是,请你们理解老师“恨铁不成钢”的心情,请你们了解老师渴盼你们立志成才的心愿!在你们面前,老师是循循善诱的父母,是热情睿智的长者,是亲密无间的朋友??老师为你们成长所付出的心血或许只有等你们长大成人后,才能深深体会其中的甘苦,其中的深情!多年以后如果你们对老师的信任和感激还在,你们对母校的依恋还在,那就是你们留给老师和学校最好的礼物。
在这里,我也代表所有的班主任还要感谢校领导,是你们给予了我们当孩子王的机会,是你们的英明领导才使我们的工作得心应手,是你们的关爱和鼓励才使我们信心十足。在这里,我代表所有班主任更要感谢科任老师,你们的默默无闻,无私奉献是我们学习的榜样;你们的和谐相处,团结协作是我们的骄傲;你们教学一丝不苟,精心备课是大同四中得以扬眉吐气的关键所在。同学们,他们是我们最敬佩的人!在此临别之际,我提议,让我们再一次以热烈的掌声,向英明睿智的领导,无私奉献的老师表达你们最深情的感谢!(鼓掌)
同学们!你们就要离开大同四中了,这三年,你们有过成功的欢笑,也有过失败的泪水,但无论如何你们一直奋斗着、努力着。这三年,是你们成长最快、成长最好的三年,你们的每一点进步,都凝结着领导们的关心,老师们的汗水、家长们的爱心。这三年是一段生活的定格,一页历史的缩影,一种精神的凝固,一份情感的珍藏,一串记忆的珠宝,一束青春的花朵??母校所有的老师和同学都将永远记住你们青春的笑脸。 同学们,要说再见了!毕业是一个里程碑。在你们踏上新征程之时我送同学们三句赠言,供同学们在今后的学习中参考。
第一句,把学习当成一种习惯。初中毕业并不意味着学习任务的完结,恰恰相反,它是新的学习的开始,很多新的疑难要你们去解决,很多新的高峰要你们去攀登,你们要把学习当成一种习惯。如果你不想停止成长,你就一定不能停止学习!
第二句,把感恩当成一种责任。父母的养育、长辈的关怀、老师的教诲、他人的服务,对你们都是恩情。感恩,要以知恩图报的心去体察和珍惜身边的人、事、物;感恩,要用情感去发现生活的富有和内涵;感恩,要会领悟命运的馈赠和生命的激情。学会感恩,你就学会了处世、学会了做人!把感恩当成一种责任,你就可以纵横天下!
第三句,把诚信当成一种实力。人无信则不立。诚信是人们安身立命的重要条件,诚信是最好的财富。诚实守信不仅是一种品德,更是一种实力和信心的象征。
同学们,你们马上就要踏上新的人生起点了!你们虽然将离开母校,但你们会永远留在我们母校和老师的心中,希望你们养成学习的习惯,担负感恩的责任,炼就诚信的实力,扬起人生的风帆。亲爱的同学们!愿你们在人生的长河里,做一个执著的舵手,乘风破浪,点亮你们的青春,奔向灿烂的明天!
谢谢大家!
最热初三班主任总结发言稿(模板19篇)篇六
养成良好的行为习惯,对学生的成才会起到促进作用,小编提供的学习经验交流会发言稿阅读。
各位家长:
上午好!
今天是学校召开的初三毕业班最后一次家长会,各位家长的按时到会,表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持,在此,我代表所有的任课老师对在座的九年级四表示热烈的欢迎。
本次家长会主要目的:就是通报一下毕业班学生清明节后摸底考试的成绩情况和目前面临的任务,制定好措施,通过我们学校、家长、学生三方的共同努力,使每位学生在今后的30多天内(去掉双休日和节假日学生的在校学习时间)都能取得进步,使每一位同学都健康、活泼的成长,并能考上理想的学校。
本次家长会的主要内容:分析去年中考的招生情况和目前的形势;分析通报清明节后摸底考试(即模拟报名考试)的情况;分析当前学生的心理状态和我们采取的措施;给家长的几点建议。
去年的中考“一中、泰西、六中”三处高中的统招分数线是914分,扩招生的分数线是856分(即高价生起点5000元);二中的统招分数线是781分,扩招生的分数线是720多分。学生的成绩总分包括文化科960分和体育100分共计1060分。去年我校的最高分是1038分(吴晨同学),过1000分的有14名同学。择校生名额每班有7人,分别为一中2人,泰西2人,六中3人。就考试成绩由高到底选择学校。
对于一个家庭而言,孩子教育得好坏将决定整个家庭的命运。然而当前的山东素质教育的大环境我们家长可能有所了解:不允许补课、加班加点;不允许统一组织测试;更不允许给学生排名。目的给学生创造一个和谐轻松的学习环境,减轻学生的压力,这对大多数学生来说是很好的,但对自我约束能力差、自觉性不强的学生来说,并不是好事。
当前阶段,新课已经结束,进入了对三年来的知识进行系统的整理和复习的阶段,通过复习既可以培养学生刻苦学习的精神、不屈不挠勇于克服困难的顽强毅力、不懈拼搏的`意志和不甘人后的竞争意识;有可以通过集中系统的复习、查缺补漏,可以使学生巩固初中所学的重点知识和技能,在综合复习中对孩子进行灵活多变的思维训练。也是学生成绩提高最快、变化最大的关键时期。这需要我们家长格外关注。就节后摸底考试学生的成绩来说,与去年的学生成绩有着一定差距。今年的招生形势比去年更加严峻,一是学生的人数多。二是学生的成绩就目前看不如去年。各位家长可以根据学生的目前实际成绩情况,帮助学生制定一个合理的目标。
总体情况:班级稳定,学习气氛浓厚,学生目标明确,干劲足。八个班中我们的优生占有优势,中等生少些,中下等生比其它两班级少多一点(6-8人)。进入九年级各学科的容量加大,难度加深,学生的学习成绩两极分化更加严重。根据学生平时的课堂表现,学习状态,结合进入九年级以来的几次考试(从中可以看出学生的做题态度、学业成绩和各科是否均衡),分析总结如下:(不含体育)
第一类是学习态度端正,具有较强紧迫感和竞争意识,把学习放在第一位,学习积极主动,刻苦认真,有一种不拿第一誓不罢休的精神,属于实力型的一类,这是让老师和家长最放心的学生。
,75)、房吉文(776,88)、雷明正(769,95),这些同学在级部100名以内。其中孟晓楠、 赵丽欣、李玉、钱成翰应该考到900分以上。刘璐、梁文、钱聪、梁云昊应该考到850分以上,赵港、汪斐、房吉文、雷明正应该考到820分以上。这样就去年的统招分数线这些同学就能考上一中、泰西和六中。其中前七名同学可以自由择校。
第二类是学习可以,思维灵活,但紧迫感和竞争意识不足,而缺少冲刺意识、拼搏精神,处在升学的边缘。一旦努力,进步很快,属于潜力型的一类,这需要我们共同努力,多鼓励,勤监督。
尉旭、武健立、武同亮、肖文森、齐文晓、梁慧、张华荣、李莹、尉美霞、赵玉婷、刘淑娟、 孔秀明、肖瑶瑶。这些同学通过自身的努力就可以进入到扩招生的行列。
第三类是知道要好好学,目标也比较明确,但学习不得法,毅力不够;还有的同学压力过重,一味用功,不会合理安排时间,不会休息,学的疲惫,习惯不好,这样事倍功半,得不偿失。
魏清华、郑宇龙、梁梦婷、石兆峰、金帅龙、肖情缘、李庆壮、李海丽。
第四类是成绩一贯不理想,缺乏动力,没有明确的学习目标,没有时间紧迫感,上课不专心听讲,作业马虎应付,甚至抄袭。在思想和心理出现了问题,自暴自弃,出现了“早恋”现象,在我们班这种学生比较少,但也要引起个别家长的重视。
语文:梁云昊、汪斐、李莹、郑宇龙、钱成翰、赵港、房吉文、李庆壮、钱聪、赵玉婷、肖瑶瑶、尉旭、齐文晓、武健立、李海丽、赵志坚、雷明正、孔秀明、魏清华、肖文森、梁梦婷、肖情缘、刘淑娟、尉美霞、张向美、石兆峰、刘鸿志、梁明月、杜宁宁、武同亮、金帅龙、苏龙辉需要努力。
数学:梁文、雷明正、肖文森、武健立、梁云昊、汪斐、赵港、尉美霞、肖情缘、石兆峰、房吉文、魏清华、刘淑娟、梁梦婷、武同亮、尉旭、张华荣、齐文晓、孔秀明、梁慧、刘鸿志、郑宇龙、金帅龙、肖瑶瑶、赵玉婷、李莹等需要拼搏。
英语:刘璐、梁慧、钱聪、房吉文、赵港、武同亮、雷明正、尉旭、李莹、武健立、张华荣、郑宇龙、刘淑娟、梁梦婷、杜宁宁、孔秀明、肖瑶瑶、齐文晓、肖情缘、魏清华、刘鸿志、尉美霞、李海丽、肖文森、金帅龙、赵玉婷等需要加油。
物理:梁文、房吉文、雷明正、赵玉婷、汪斐、肖文森、石兆峰、武同亮、张华荣、肖情缘、武健立、金帅龙、尉旭、郑宇龙、李莹、刘淑娟、孔秀明、齐文晓、尉美霞、梁梦婷、魏清华、肖瑶瑶、李海丽、梁慧等仍需奋斗。
化学:汪斐、房吉文、梁云昊、尉美霞、雷明正、尉旭、赵玉婷、肖文森、张华荣、肖瑶瑶、魏清华、齐文晓、梁慧、武同亮、刘淑娟、梁梦婷、孔秀明、武健立、石兆峰、李莹等有待努力。
各位家长同志,可以说在学习上,每个孩子都是平等的,关键是学生学不学的问题。从一定意义上讲,任何一个学生只要想学习好,学习得法,都能获得成功。学生学不学的关键在于他们对待学习的态度,爱不爱学习,思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念同时也需要家长来给学生灌输。可以说学生学习成绩的好坏很大一方面取决于家长对待学习的态度。(曾有家长和老师说:“我孩子没啥大出息,现在太小,你给看两年,等初中毕业就找活干去”)
为了冲刺中考,学校在各方面抓的都很紧,具体采取的措施有:
1.保证学习时间:走读生早7:00到校上晨读,中午1:10到校上自习,课外活动学生在教室内上自习。(注每天每节自习具体到学科)住校生:狠抓四个时间段(早饭后、中午上课前、课外活动、晚自习前)。
2.加大管理力度,班主任靠班,严格四个时间段的管理。
3.加强学生思想工作的管理,及时给学生座谈。本次考试之后,到今天为止我已经全部同学进行了交流,通过交流解决学习中的困惑,了解了学生思想上存在的一些问题,鼓舞了学生的干劲,指出了努力的方向。
4.进行方法辅导:教给学生如何进行“周末盘点”(具体介绍,要求家长一定监督实行)
四.就最后复习阶段给家长的几点建议
1.腾出空来了解一下孩子目前的学习成绩、思想动态,然后对症下药,帮孩子拟定合理的时间表,切不可简单粗暴。在座的各位也许会说:我们做家长的水平不怎么样啊。别急,许多成功者的父母不一定有很高的文化教养,很高的社会地位,但他们懂得如何鼓励孩子,如何培养孩子的学习兴趣,如何帮助孩子树立积极向上的精神。这三点在我看来是至关重要的。希望家长们能学习着用微笑面对孩子,用欣赏的目光看着孩子,用积极的话语鼓励孩子,这是我们家长要做的且是必须做的。
2.家长要帮助孩子树立学习的自信心
没有足够的自信心是学生学习的最大障碍.因为学习是大脑在活动.当学生信心十足,情绪饱满进行学习的时候,大脑处于最佳状态,学习时显得耳聪目明,效果特别好.相反,由于信心不足,感到“总是学不好的”的时候,大脑往往处于消极状态,会出见“心不在焉,视而不见,听而不闻”的情况,学习效果自然不会好。
3.心理上热情疏导:(交流、宽松)
家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。孩子并不仅仅满足家长物质上的给与,学生需要的是和家长的真诚交流。往往一个学生学习的动力来源与家长的期望,家长要经常性的了解学生的学习情况,在学校表现情况,和学生共同制订学习目标。家长要更多一点的投入精力关心学生的学习。对学生的学习过程进行管理,了解知道孩子什么时间该上学,什么时间放学,一天学习多长时间,完成没完成老师布置的作业。这样,孩子感受到家长对其学习的关注,当然在学习上就会非常用功,努力把学习搞好。比如有的家长甚至不知道学校放学的具体时间,不知道每天学生的作业量应该什么时间完成。有的家长总是说太忙,我说,家长再忙,又是为了什么?现在有许多的家长把精力用在为孩子攒钱,为孩子攒这个,攒哪个,那你有没有想过用你现在的精力去为孩子攒个大学文凭,攒个孩子将来吃饭的好饭碗。把精力更多的投入到关心孩子的学习中去,把孩子培养好。
4.生活上贴心照顾:多关心子女的生活,对学生不光是吃饱穿暖,还应关心他们的课余活动是否健康,结交的朋友是否正派(早恋现象),拒绝参与不当的游戏和活动(如进网吧上网),有没有带手机到学校,带手机到学校是校规不允许的。思想高度紧张,精力高度集中,身体便容易虚弱。这时一定要坚持劳逸结合,保证较充足的睡眠,实现学习与休息的良性循环。
5、给孩子创造一个良好的学习环境。可能家长要问,你让我们更多的关心孩子,但我们不缺他的吃穿,学习上我们有使不上劲这不是为难我们么?我说不是这样,学生学习的好坏关键是我们能不能给他提供一个好的学习环境。有人说教师的孩子往往读书会很好,其实教师的孩子在智力上根本没有优势,关键是当教师的父母往往更注重孩子的家庭教育,往往注重给孩子创造一个学习的良好环境。良好的学习环境需要安静,看电视会影响孩子的学习。最好单独给孩子提供一个学习的空间,一间屋子,一张桌子。让孩子远离干扰。
6.在学生的学习方面多与教师进行交流。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况,向老师反映学生在家的表现,以达到相互了解、共同配合、共同教育的目的。家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多,何况有的学生向家长汇报假情报,不说真话。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进,家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。家长和教师进行交流的方法很多,不如平常你可以到学校找找班主任,也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后,都要问一问学生的学习情况,乃至学生在学校的表现情况。家长和教师进行的交流会直接影响孩子的学习积极性。
7.不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子怕孩子吃苦,这是家长的共性。事实上学生的学习确实很苦,但有几个不靠吃苦考上重点的天才呢?这一段时间你们家长要监督他们做作业,鼓励他们熬夜,加加班,但要把精神营养和物质营养跟上。作好中考的最后30多天的冲刺。
最后衷心希望各位家长加强与学校老师的合作,多对我们工作提出批评和建议,让我们为了一个共同的目标——2012年中考取得好成绩,家校齐心,冲刺中考!
最热初三班主任总结发言稿(模板19篇)篇七
时间飞逝,一晃一个学期很快的过去了。这学期我主要担任xx小学三年级语文教学,同时兼任三年级二班的班主任。这是我来新学校的第一学期,回想这个学期的工作,主要做好了以下几点:
认真参加学校每周一次的政治理论学习,贯彻和学习党的“十七大”的重要思想。思想上高度重视,始终与党中央保持一致。学习党中央的各项方针、政策,通过各种学习,尤其是学习了胡锦涛《在先进教师报告会上的讲话》《中央党校上的讲话》,使自己的政治理论水平有了进一步的提高。又值新课程改革,为了适应新形式,自己又认真学习了教研教改方面的文章,努力使自己适应当前的教育形式。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。
紧跟课程改革的步伐,认真学习新课程理念。随着新课程改革的全面推进,学习新课程理念迫在眉睫,因此我能够通过各种途径学习一些有关新课程改革的文章,比如:到网上查找有关这方面的文章,借阅一些书刊、杂志认真阅读。通过理论学习,更新教学观念,了解教育最新动态。在教学时,注意激发学生学习常识的积极性,千方百计营造平等、民主、和谐的师生关系。作到深入学生,忧学生之忧,乐学生之乐。做学生的朋友,当学生的军师。无论课内课外,都作到真诚、和蔼的对待每一位学生。注意把微笑带进课堂,把欢乐留给学生,想方设法让学生喜欢你。我想,只有学生喜欢你,他们才会喜欢你所上的课。如果你平时总是在学生面前居高临下,动辄训人,那么你上的课一定是唱独角戏,课堂一定是死气沉沉,这样也严重压揶了学生的个性。教师再也不是专家编写的教科书的忠实执行者,而是与专家、学生及其家长、社会等一起共同建构新课程的合作者,教师再也不是只知“教书”的匠人,而是拥有现代教育观念,懂得反思技术,善于合作的探究者。因此,在教学中,我认真钻研教材,针对学生特点,针对班级学生实际,认真备课,认真设计教学过程,认真探索新的教学方法,每上完一课,一个单元,我都要进行反思,学生哪些地方掌握不够,自己的教学方法哪些地方太陈旧,哪些地方引导、点拨不到位,哪些地方还没有重视学生的主动参与、自主探究等,总之,尽量让学生通过自己的探究去获得独特的感受,获得独特的体验和独特的理解。做到在教学中淡化教师的讲,强化学生自主学习意识,重视学生在读书中自主感悟。也就是培养学生以自学为主,变老师讲为学生自学,我在课堂教学中,坚持做到认真钻研大纲,仔细分析教材的编写意图,认真备课,注意设计好每堂课的教学方法,研究现代教育技术在课堂教学中的应用,注重对学生各种能力的培养。
尤其是在作文教学中,我更是花费了大量的精力。教学设计引导,结构部署,词句积累。讲评做到当面批改,指出优点,激励写作兴趣和欲望。
在认真做好日常教学工作的同时,我还努力探索在小学语文课堂教学中落实素质教育的方法及手段,探索在教育中培养学生能力发展的途径。在工作中,我深知学习的重要性,抓住一切机会认真学习,在不断学以“团结、协作”的精神和老师们共同交流、互相学习、共同进步。“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。
我班上的学生,自控能力比较差,记规矩、记得快,忘得也快。在开学初,我花了不少时间,对学生卫生、排队、听课等方面进行训练,还教学生动手制作了一个记分本,同桌之间,每天互相监督,互相登记对方的表现情况。通过学生的记分本中的加分和扣分,让孩子认识到自己每天表现中的进步和不足,也能让家长第一时间内了解学生每一天在学校的表现。每一周都有一次小结,对于综合测评分数比较高的孩子给予的肯定和鼓励,这样能产生积极的心理效应。适当的赞美言辞是滋润自信心的雨露。对行为规范养成最好的学生给予表扬,也给其它的学生树立了一个榜样。同时,及时发现有进步的学生,及时表扬,以兹鼓励。
一个人的好习惯、好品德并不是一朝一夕就能养成的。平时,我利用班队课,对学生进行思想品德教育。在班中开展各种各样的竞赛活动,让学生在活动中体会到团结协作的可贵,从而在无形中对学生进行了团结友爱、互帮互助的教育,同时也增进了学生间的情谊。下课时,我也尽量和学生待在一起,希望以最快的速度找到他们身上的闪光点,同时对班内发生的状况进行处理,有些情况还可以拿出来,让学生讨论讨论,一同寻求问题的解决方法,充分发挥学生自我教育的能力。这个学期在学校的组织、号召下,我们开展了许多意义深刻的课余活动。
一个班级的学生只有拧成一股绳,劲都往一处使,这样的班级才能是一个优良的班集体。平时,我注意以身作则,要求学生做到的,我首先自己做到,让自己成为学生的榜样。我给班级提出明确的奋斗目标,并指导学生努力实现它,班中大大小小的事件都由学生自己讨论解决,让学生在民主、平等的气氛中得到发展与提高。尽可能的让学生自己管自己。平时,我还注意组织多样的活动,让学生对集体生活感兴趣,并形成一种热爱集体、关心集体的感情,从而营造一种积极、奋发、向上的班级风貌。经过努力,纪律、卫生等有了明显的改善,班级面貌得到了很好的提高。
学生光靠教师单方面的教育肯定是不够的,必须取得家长的配合。我定期与家长联系,主要是通电话,向家长反映学生的在校生活和学习情况。
遵守学校的作息时间,遵守学校的各种规章制度。不迟到、不早退、不无故出校园。平常时候,比学校规定的时间提前20分钟到学校,检查班级的早习、卫生等情况,给学生起到一个好的表率。值周的时候,比要求的时间提前10分钟到校,维护校门口的纪律,保证安全。做好学校的签单秩序,不违反规定签单。
1、努力认真完成了教学任务,让学生学有所得,不完成作业的情况得到了有效的制止。
2、认真完成班主任工作,使班级面貌得到了改善。违反学校纪律的情况明显减少。
3、积极向学校的网站投稿,共发表各类文章、试卷三十多份。
4、积极完成学校临时布置的工作。
1、继续完成学校安排的工作任务。
2、抓好学生的知识的落实和巩固,提高学生的成绩。
总之,在本学期的各科教学工作中,我都力争严格要求自己,做到为人师表,语言健康得体,举止文明礼貌,以身作则,注重身教。也谢谢所有老师对我工作的理解、帮助和支持在今后的教学工作中,我仍将一如既往的要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进。
最热初三班主任总结发言稿(模板19篇)篇八
亲爱的同学们:
你们好!
今天,我们召开20xx届初三中考动员会,还有30中考的日子即将来临。古人说得好,梅花香自苦寒来,我们初三学子用辛勤和汗水演绎着自己的精彩:我们率先接受新课改的学习,为学弟学妹们铺平了学习道路上的障碍;我们见证了学校的跨越式变迁,我们用自己的青春激情为学校精神注入了新的`内涵。我们不同寻常的经历和精神,将成为一道亮丽的风景铭刻在学校的校史上。
三年时光,弹指一辉间。在这段令人紧张而又兴奋的初夏岁月里,同学们经历着中考的磨练,将走向更精彩的青春舞台!
中考真的是一场持久战,或许在我们当中,已有人颇感疲惫。是的!确实非常辛苦!但是,为了中考的成功,吃这点苦,又算什么呢!我想你们一定还记得军训时我们在烈日炎炎下的坚持。面对中考的挑战,我希望大家同样富有自信和冲劲。
有一位伟人曾经说过:只要心中的信念之灯不灭,你的脚下就是一片灿烂光明!即使曾经彷徨、跌倒,爬起来就是好汉!伟人所以成为伟人,是因为有伟大的行动而成为伟人。所有的努力一定都有结果,但不是所有的努力一定都有好结果,不过可以肯定的是不努力一定没有好结果,所以除了直面淋漓的现实我们别无选择。
我深信,明天,学校必将以你们为荣!同学们,让我们用热烈的掌声为这真实的,美丽的,难忘的三年喝采吧!希望我自信,我成功的旋律在每个同学的心中奏响!
今天在这儿,让所有的领导老师和全校的1000多学子见证我们的决心。现在,我们在这次动员冲刺会上和大家一起进行承诺,全体起立,举起右手。说出自己要实现的目标。初三同学们,让我们举起神圣的右手,许下庄严的承诺。锁定目标,勇攀高峰!拼搏今朝,实现目标!一定考上示范高中!
希望我们的目标一定能够实现。谢谢!
最热初三班主任总结发言稿(模板19篇)篇九
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:
大家下午好!
今天是一个值得我们铭记的日子。在距离奥运会开幕还有96天的时候,在20xx年的“五四”青年节,在离高考还有32天的时候,我们全体高三师生在学校领导的倡导之下齐聚在这里,隆重举行养成教育的总结大会。在这样一个特殊的日子里我们首先要感恩。感谢精心策划养成教育方案,彻夜思索养成教育方法的领导班子;感谢始终播撒激情,始终爱生如子开展养成教育的班主任老师;感谢一丝不苟,耐心教育,倾心交谈的任课老师;感谢精心呵护,服务育人的养成教育工作者。正是全校老师和教育工作者不计辛劳的付出、无私奉献的养成教育,才有了“团结友爱、文明守纪、勤奋进取、励志成才”的我们,才真正意识到“学会做人、学会求知、学会生活、学会健体”的深刻含义,才体会到“擦去一块痰迹,美化一片空间,升华一次灵魂;捡起一片纸屑,净化一寸空间,陶冶一回情操”的养成教育境界;才养成了“走进校园应思勤奋努力,漫步校园当讲文明礼仪”的良好学习习惯,才确立了“行为养成习惯,习惯决定成败”的成才意识。
现在请允许我以班主任的身份提议:我们高三全体同学,用热烈的掌声传达最亲切的问候和最诚挚的谢意。(稍长,掌声)。
同学们,这次大会应该是我们人生意义的一次标志。也许对于我们老师来说,意味着付出的三年辛劳又要变成我们人生的一种收获,但对于你们来说,三年良好习惯培养起来的,是一个全新的你们,你们已经从一个知识浅薄、行为稚嫩的初中生成长成了一个知识渊博、行为规范的高中生;你们已经从一个不注重习惯培养的孩子成长成了一个注重习惯培养的文明人;你们已经从一个生活杂乱无章不注重体育锻炼不注重参加活动的学生成长成了一个在生活中活动中不断磨砺自己快乐自己健康自己成就自己的聪明人。同学们,是二中造就了成熟文明、理智文雅的你们。
同学们,我们怎能忘记刚刚走进二中你们自信并始终微笑着面对一切困境和挫折;怎能忘记课堂上你们踊跃发言精辟阐述;怎能忘记操场上你们迈着矫健步伐,跨跃一个又一个的高度;怎能忘记舞台上你们用肢体语言传递着优美的舞动和靓丽的青春;怎能忘记元旦晚会上你们用精彩纷呈的演讲和小品熏陶着学生也感动着我们;怎能忘记高一时在“习惯与成人”的养成教育中你们稚嫩调皮的眼神;怎能忘记高二时在“学习与方法”的养成教育中你们勤奋不倦的身影;怎能忘记这些天来在“心理与成功”的养成教育中你们卧心藏胆的毅力和破釜沉舟的拼搏、你们誓言如山的坚定和志在必得的信念。“甘愿寒冬磨霜剑,一飞暖春刺六月”这就是你们在高三一年中留下的必胜的信念见证,同时也将见证着你们的成熟与成功。
太多太多的记忆碎片值得我们珍藏,也许在以后的岁月中它们会像一幕幕戏剧在我们人生的舞台上上演,但搭建在二中的养成教育的舞台一定是你们一生中最精彩和辉煌的舞台。
同学们,这次大会也应该是我们的一个起点。它将为我们10年高考支撑起成功的大厦,也将为我们以后闯荡世界和攀登事业的高峰奠定一个坚实的台阶。再过一个月,你们将迈着铿锵的步伐向梦想发出挑战,你们将带着殷切的希望在高考中收获硕果,就像险峻的大山拦不住汹涌的激流一样,汹涌的激流也拦不住你们顶风前行的坚毅的航向。就像沉静的秋色拦不住凄冷的北风一样,凄冷的北风也拦不住你们走向成功的春天的脚步。成功一定会属于我们。
最后祝愿我们二中20xx年高考能取得圆满成功!祝愿同学们在最后一个月里继续发扬吃苦耐劳的精神轻松备考,在一个月后的高考中能够取得良好成绩、金榜题名。
我的发言到此结束,谢谢大家!
最热初三班主任总结发言稿(模板19篇)篇十
大家好!
今天各位班主任牺牲休息时间,来参加本次班主任工作会,我代表学校感谢各位老师,同时也感谢各位老师本学期来为学校所做的贡献!今天,我们班主任工作会的主要议题是总结本学期来的班主任工作,布置后段工作。
班主任是学校德育管理的核心力量,班主任的工作作风、管理水平直接影响到学生各个方面的素质,直接影响到一所学校的兴衰。所以,学校对班主任工作是非常重视的,各方面都尽量向班主任倾斜。在开学时,我校就召开了班主任工作会,安排布置了班主任的工作。本学期,我们选配的班主任也都是政治过硬、业务精干、极富爱心和责任心的老师,并且注重老、中、青三结合,这也有利于班主任的传、帮、带。
一、本学期,各班强化管理,在以下几个方面做的很好。
1、班级管理制度化。没有规矩,就不成方圆。各位班主任在刚开学时都能抓好班委会建设、制定卫生制度、班级学生管理制度等。特别是八年级,更是加强了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等制度的学习,使学生顺利地由初一过度到初二。永杰的八(2)班等、老师小孩子较小,家务事较多,但班级管理有条有理,詹娟老师虽从他校刚入我校,但能服从学校安排,毫无怨言地担任班主任工作,加强督导,班上各方面工作都较出色。各班注重卫生工作,责任到人,任务表上墙,工作主动到位,共创了陆城一中洁净美丽的校园。有些班虽然清洁区面积大,任务重,但同学们都能在班主任的安排之下,圆满完成任务。很多班级班上制定了一些有特色的保洁措施,基本杜绝了乱丢乱扔现象。很多班级制定了公物管理制度,公物管理好。
2、班团活动实效化。本学期,各班已真正将班团活动作为对学生进行德育教育的重要方式,能利用这宝贵的时间加强对学生的教育,应付检查式、游击式班团活动已不见踪影,下列班级班团活动不仅注重实效,而且很有特色:
3、家校联系信息化。各位班主任能经常利用各种机会与家长加。
最热初三班主任总结发言稿(模板19篇)篇十一
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家上午好!年末岁尾,我们在2008这一不平凡的一年播洒汗水,播种希望,很多同学取得了令人满意的成绩。我要祝贺那些刚才受表彰的同学,愿你们再接再厉,其他同学要以他们为榜样,发奋努力,要坚信:成功离你们并不遥远!
在此次期末考试中,五(3)班语文取得了令人比较满意的成绩,我要感谢五(3)班的全体同学们,你们对陈老师工作的支持,你们对学习的热情与执着,还有教师节那天全班同学送给我的意外的惊喜,深深地感动着我!
有了这份感动,就有了工作的动力!孩子再差,都是家长的心肝宝贝,我们有什么权利就把他视为差生呢?因而,我努力发现每一位孩子的闪光点,帮助他们树立学习的信心,让他们生活在阳光灿烂的日子里!常挂在我嘴边的是:你终于举起了小手,你的字越写越好了,你的朗读悦耳流畅了;在我的鼓励下,自信的笑容写在了他们的脸上,学生的学习热情高涨,学习兴趣越来越浓了。如我班肖丽雪字迹工整了,马舒丽能按时完成作业了。她们的一丝进步对于我来说就是最大的成功。
如何提高课堂效率呢?我想是让每一位孩子爱上我的课,课前,我总是深钻教材,课上,我总是努力创设和谐宽松的学习氛围,关注每一位学生的发展,引导学生理解感悟,用朗读弹奏语文教学的情感乐章,如我班许雅琴、左尤蔚等同学的朗读绘声绘色,渐渐地,孩子们爱读书了,早自习前,老师未进教室就能听见琅琅的读书声。
习作是衡量学生语文成绩的重要标志,开学初,我班在班长的组织下,成立了读书角,同学们交了满满一柜子书,交一本书就能读到全班七十二个同学的书,同学们读得不亦乐乎!读课外书的热潮在我班迅速掀起,课外随处可见小书迷读书的身影,读书量大了,知识面丰富了,渐渐和习作解下了不解之缘!
同学们,紧张而繁忙的一学期划上了圆满的句号,20xx新的起点孕育着新的希望,同学们,让我们携起手来,共同努力,走向辉煌!
最后祝全体老师、同学们新年快乐,万事如意!谢谢大家!
最热初三班主任总结发言稿(模板19篇)篇十二
大家好!
班主任是学校德育管理的核心力量,班主任的工作作风、管理水平直接影响到学生各个方面的素质,直接影响到一所学校的兴衰。所以,学校对班主任工作是非常重视的,各方面都尽量向班主任倾斜。在开学时,我校就召开了班主任工作会,安排布置了班主任的工作。本学期,我们选配的班主任也都是政治过硬、业务精干、极富爱心和责任心的老师,并且注重老、中、青三结合,这也有利于班主任的传、帮、带。
一、存在的主要问题。
虽然本学期各位班主任工作非常出色,但也存在一些问题,主要如下:
1、班级管理机制有待改进,在规范和创新等深层的管理上的研究工作还需不断加强。
2、“后进生”的转化工作不力,效果不明显。对后进生班主任要重视,不能让一颗老鼠屎坏了一锅汤。
3、课间操的质量仍不够理想,动作迟缓,讲话多。希望班主任老师上操准时岗,站在队伍的前面,尽量在队列中多巡查。同时安排好班干部进行检查。
4、心理健康教育的针对性和实效性还有待于探讨。班主任要多观察、多留心。
四、后段时间工作,希望各位班主任从以下几个方面入手,进一步提好班务工作。
1、查缺补漏,记好班务工作手册,实施好班级工作计划,准备做好班级工作总结。
2、运用多种形式向学生进行思想道德品质教育,逐步使学生具有高尚的道德品质,良好的行为习惯,特别是抓好后进生转化。
3、会同任课教师,教育、帮助学生明确学习目的,端正学习态页度,掌握科学的学习方法,不断提高学习成绩;联系、邀请任课教师共同商量班级工作。
4、培养和建设好班集体。指导好班委会工作,发挥班上干部的模范作用,培养和使用好学生干部,提高学生自我管理能力,把班级建设成团结友爱、奋发向上的集体。
5、督促学生认真参加体育锻炼,上好两课两操,全面提高学生身体素质;经常进行安全教育。
7、保持平和心态,善待每位学生。
8、走近学生,了解学生。
9、完善班级制度放手学生管理。
10、充分利用班会做好思想工作。
11、班主任工作要注意“十忌”:一忌工作盲目;二忌放任自流;三忌简单粗暴;四忌空头说教;五忌赏罚不明;六忌言行不一;七忌有始无终;八忌独断专行;九忌放荡不羁;十忌目无全局。
二、本学期,各班强化管理,在以下几个方面做的很好。
1、班级管理制度化。没有规矩,就不成方圆。各位班主任在刚开学时都能抓好班委会建设、制定卫生制度、班级学生管理制度等。特别是八年级,更是加强了《中学生守则》、《中学生日常行为规范》等制度的学习,使学生顺利地由初一过度到初二。永杰的八(2)班等、老师小孩子较小,家务事较多,但班级管理有条有理,詹娟老师虽从他校刚入我校,但能服从学校安排,毫无怨言地担任班主任工作,加强督导,班上各方面工作都较出色。各班注重卫生工作,责任到人,任务表上墙,工作主动到位,共创了陆城一中洁净美丽的校园。有些班虽然清洁区面积大,任务重,但同学们都能在班主任的安排之下,圆满完成任务。很多班级班上制定了一些有特色的保洁措施,基本杜绝了乱丢乱扔现象。很多班级制定了公物管理制度,公物管理好。
2、班团活动实效化。本学期,各班已真正将班团活动作为对学生进行德育教育的重要方式,能利用这宝贵的时间加强对学生的教育,应付检查式、游击式班团活动已不见踪影,下列班级班团活动不仅注重实效,而且很有特色:
3、家校联系信息化。各位班主任能经常利用各种机会与家长加强联系,共商育人大计。家长到校时,班主任能让座、倒茶,有礼有节,体现了教师的素质和形象。虽然学校没有给班主任发放通信费,但每位班主任在有事时都能及时用自己电话进行联系,保证了不耽误学生的教育。
4、培优辅差经常化。
的高度,强化培优辅差工作,每天早来晚走,勤下班,重管理。如:老师等。很多班主任跟班紧,加强了课间操、早晚自习的检查。正是因为有了各班班主任的认真负责、齐心协力、齐抓共管,本学期班风、学风、校风得到了好转,赢得了社会各界人士的普遍赞誉。在此,我代表学校再次向各位班主任老师表示衷心的感谢。
最热初三班主任总结发言稿(模板19篇)篇十三
各位领导,各位同学们:
下午好!
在学校的正确领导下,在以实践活动为载体,创建特色班集体理论指导下,我们班开展了以“自尊、自爱、自主、自律”为目标的一系列活动,本学期我们班在学校五项常规评比、各项竞赛活动及学习风气方面都取得了较突出的成绩。
所以说以实践活动为载体,创建特色班集体是行之有效的一大举措。那么该如何更有效的开展班级特色活动呢?我主要从以下几个方面去做:
一、推进班级民主管理,抓好班干队伍建设,放手让学生自主管理。
我们都知道,班主任工作繁而杂,而经验告诉我,培养一支得力的班干队伍,可让我们的工作事半功倍的,更可促进班级的各项活动顺利地展开。每过一个学期,在学期初,我都会去征求学生的意见,针对班干的情况,对部分的班干进行调整,以优化班干队伍。班干确定后,对他们的工作做好明确的分工,同时不断地加强对他们的管理能力的培养,主要在每两周召开一次的班干反思会上,让他们反思自己的工作,让他们分析班上存在的问题,共同寻求解决措施。我发现每次开完这反思会,班上的纪律都会大大得到进步的。可见,抓好班干队伍建设,是非常有必要的。
其次,明确班级管理制度和班级违纪处分措施。鼓励学生之间相互监督,加快班级建设。学生心中有了班级,有了责任心,班级的凝聚力是无穷的。班干部的核心位置确立后,我们把班级管理的权利下放到每一个活动小组的两位小组长,让组与组之间相互监督、相互竞争,让每一位学生明确自己是班级的小主人,也要承担起班级的各项工作,加快班级建设。
二、狠抓常规管理,培养学生良好的行为习惯。
1、良好的纪律是学习的有力保障,所以我针对学习、纪律提出四个要求,做到“自尊、自爱、自主、自律”,要求在自习课上能够保证有一个安静的学习环境;能够保持教室内良好的卫生环境;每位同学在学习上相互竞争,从而促进学习稳步发展。
2、在现有学校管理规定的基础上,根据班级实际情况,由学生共同讨论制定出高二(4)班班级管理细则。从出勤、纪律、卫生、作业四个方面提出具体要求。在实施过程中,要求通过学生共同努力在学校每月的五项常规评比中,保持在学校的前六名,力争班风优良班级。在这学期里,这一理念在学生中达成了共识,常规评比每个月都走在前列,团队活动的纪律比以前有较大的改善,黑板报多次获奖。
3、培养良好卫生习惯。针对班级卫生问题,撤销垃圾筒,要求学生不能带零食进课室,从细节处养成良好的习惯,逐步在班级里形成一股“教室是我家,保洁靠大家”的氛围,还教室一块“净土”。现在学生的卫生意识渐渐在加强,地面上的垃圾渐渐减少,并获得班容班貌评比第一名。
4、加强安全教育,进行安全知识竞赛、假前安全教育等,让安全意识深入到每一位学生心中。
三、加强宿舍管理,营造良好的氛围,进一步推进封闭式管理。
1、切实做好封闭式管理动员工作。在班上做了大量的动员工作,与家长沟通,个别找学生谈话,分析学生目前自身学习的劣势:学习不自觉主动,学习的时间少,基础比较薄弱等问题,让学生抓住机会,好好学。经过动员,学生都大力支持了我们的工作,而且较多的学生都回校住宿,我们班的入宿率达83%。
2、加强对封闭式管理的规章制度的学习。实施封闭式管理一个学期后,我们对封闭式管理并不十分熟悉,所以,有必要与学生认真学习封闭式管理的规章制度,规范我们的校园生活。
3、经常关心学生的校园生活。班上较多的学生都回校住宿,因此非常有必要经常到宿舍去了解学生的生活,关心他们的内心感受,从生活上去关心他们,引导学生形成良好的生活习惯,主要通过对他们进行学校的宿舍管理规定的学习,发现问题及时给予纠正。现在我们班的10个宿舍,整体表现不错,宿舍扣分相对来说是比较少的。
四、营造班级文化氛围,积极开展特色班级活动,体现班级特色。
(一)互相学习,取长补短,互相促进,共同进步。
延续上学期的方法,组合学习小组,并针对实际情况对9个小组的成员进行合理的调整,各项活动的展开都是以小组为单位进行,更好发挥优生的传帮带作用,促进后进生学习上的转化,同时,在中考后,采取召开学习经验交流会,增强学生的合作意识,强化合作行为,促使学生普遍提高学习水平。
(二)开展“爱读书、乐读书、善读书”活动:
延续学校“书香白云,阅读进校园”活动,我班继续开展一系列的阅读活动,给学生一个良好的读书氛围。每周星期四第九节进行课外阅读的指导,促进学生有效阅读。学生以小组为单位进行,并把其读书心得在及时进行交流,从而培养学生的读、说、写、合作等能力,扩大学生的视野。
(三)结合语文课堂活动展开,与语文老师朱泽明老师相互沟通、相互协调,让学生通过小组竞争形式,开展语文课堂活动,如课本“表演大赛”、“知识竞赛”、“作文小组评改”活动等,吸引更多的学生参与,培养学生的语文兴趣,提高语文水平,并培养学生的团队精神和集体荣誉感。
(四)开展学雷锋活动。
三月是一个春光明媚、生机勃勃的季节,三月更是一个讲文明、树新风,让雷锋精神吹遍校园每一个角落的季节。本班的三月学雷锋活动——冲洗教师宿舍的所有楼梯,通过活动,大家体会到,“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬,学习雷锋精神要从自己做起,从身边的小事做起,关心每个人,关心每件事,同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱,生活处处都洋溢着和谐融洽的温暖。雷锋精神是永恒的,是值得我们学习的。我们应该弘扬这样的精神,为人民服务!
(五)开展感恩教育活动。
借着学校组织的家长会和母亲节之际,本班由班主任及班委成员发起了一场感恩的活动——在贺卡上写上自己的祝福语,送给父母,通过这次活动,让同学们面对父母发自内心地说一句“谢谢”!使同学们重新看待身边的人群,用一颗感恩的心来认识世界。
(六)外出参观活动。
组织学生出外参观活动,如五月组织学生到农科院参加白云科技活动周开幕式、5月下旬组织学生到韶关丹霞山考察等,让学生走出课堂,深入社会,在鲜活的生活中实践、体验、成长。在农科院,学生们不仅知道了一些农作物的生长过程,而且感受了农业科技的神奇与大自然的美丽!
(七)积极参与学校特色活动:
1.书法比赛。
大力宣传书法比赛,鼓励学生积极去参与活动,认真对待比赛。在比赛中,我们班参赛的学生都获得了较好的成绩,如罗婷获得了毛笔的第一名。
2.五四合唱比赛。
在早期做好动员宣传,培养学生们的集体荣誉感,鼓励全班学生积极参与活动,并把这项工作放手给两位文娱委员负责,做好安排。正是得益于班干的认真负责和同学们高度的集体荣誉感,这次合唱比赛我们班获得了第一名,李嘉雯还荣获“最佳指挥”称号。
五、利用一切可利用的资源,加强与家长的沟通。
自从开通了校迅通,给予了我更多与家长沟通的机会,并从家长那得到更多的帮助与支持,让我更深入了解学生,更好地开展教育工作,同时也促进了家长与学生之间更好的沟通。
六、今后的努力方向。
1、有时还摸不透现在的学生的一些想法,所以在处理一些事情上有些粗糙、急躁,因此,在工作中还需再细致、耐心一些。
2、在加强学生的思想工作,预见性方面还需进一步提高。
班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,我会不断的在实践中去探索总结行之有效的方法经验,努力建设良好班风的优秀班集体。
光阴似箭,岁月如梭。高三备考工作如今已是尾声,进入平缓阶段,也很快到了我们收获和总结的时候了。忙碌了一年,紧张了一年,从学校领导到我们每一个教职员工,上上下下,齐心协力,应该说能做的都做了,在这里预祝今年高考取得优异的成绩。
无所事事是一种权力,老板才拥有,如果你不是老板,赶紧干活吧。这句话虽然不是放之四海皆准的真理,但确实有很大的积极意义。我很喜欢。从绝大多数层面上看,我们每一个人都不是老板,所以我们都要好好干活。
担任高三(2)班班主任也快一年了,其实有好多的体会,只是不知从何说起。下面我还是简单提一提在整个备考过程所开展的一些工作吧,敬请大家批评。以下内容大部分是开学初我所制定的班级工作计划中的内容,我照读了。
本学期的中心工作是高考备考,一切活动都是为这一重点工程服务,但基本思路和做法还是上学期工作的延续。为了创造良好的学习环境,建设温馨和谐的家庭式班级,促进学生健康心志的发展,结合班情学情制定班级建设工作计划,通过全体学生的认同,有计划有实效的开展。即便无法实现学生心中的梦想,至少希望能在学生心里留下永久的美好的回忆,为将来踏入社会做好准备。这也符合我们学校的教育目标:立足素质教育,面向学生未来发展。
刚才提到了,这个学期各种工作在为高考备考服务的前提下,仍然围绕上学期制定的“自主管理下的学习型班集体”这一班级建设目标开展。
从字面上看,“自”是自觉,“主”是主动,自觉和主动是一种素质,它的形成需要漫长的时间,需要管理者极大的耐心。我问过学生,如果人人都那么自觉主动,还需不需要管理?讨论的结果是,要!管理是要让事务的发展更加顺畅,让关系更加和谐,让一切变得更加美好。可以不要上帝,但不能没有老板。
由于我班学生行为习惯和道德规范相对较好,在班级管理中重点追求的就是自觉和主动这种素质的形成,并通过这种追求促进班级高考复习氛围的改善,形成更加健康更加稳定的备考心理。
达成目标的四部曲:
第一部曲:指定班干部队伍,消除无所事事现象。
为什么叫指定,不是选举呢?因为如果采取民主选举形式,这一批无业游民(现任的这批班干部中的大多数人),五十年后还轮不到他们。通过上学期整个学期的观察,我了解了这批学生的特点,如果能够充分利用他们的特点,班级日常管理工作一定可以快速而且轻松的进入正轨。为了能够顺利的交接工作,一开始我就组织上届班干部开了一次会议,让他们明确我的意图。其实,即使我不开这次会议,他们还是明白的。对于这批新班干部,我主要的做法是让他们学会处理同学之间的关系,让他们时刻记住“安排工作要合理、协调关系要耐心、服务态度要端正、自身形象要重视、自我要求要严格”的“五要”准则,大力树立他们的正气以及和气,让他们时刻注意自己的行为,以严于律己的良好形象去塑造自己感动他人,从而在整个班级里营造一个“齐心协力共同进取”的氛围。新一届班干部上任以后,上学期班里所存在的许多不良现象莫名其妙就消失了。
第二部曲:撤销班级制度,树立是非荣辱。
鉴于学生对班规的反应已近乎麻木,大多数学生已经到了无所谓的地步,他们觉得没有必要制定那么多制度,尤其是看到班干部每天都接二连三的管来管去,心里觉得烦乱。他们说,既然我们提倡自觉主动,为什么还要东管西管呢?新一届班委讨论之后决定撤消班级制度,但没有制度如何约束行为,于是决定大力树立是非荣辱,重新完善并推行了上学期提出的独属高三(2)班的“十荣十耻”,并多次利用早读时间大声朗读,以求通过反复地刺激大脑,逐渐内化为自身的行为。这种做法确实也产生了一定的效果,但还是存在部分学生经常迟到的现象,十荣十耻他们只记得一半“五(无)荣五(无)耻”。
高三(2)班“十荣十耻”
以准时安静为荣,以迟到吵闹为耻。
以遵守纪律为荣,以自由散漫为耻。
以团结友爱为荣,以破坏集体为耻。
以尽心尽职为荣,以玩忽职守为耻。
以大公无私为荣,以斤斤计较为耻。
以诚实守信为荣,以弄虚作假为耻。
以刻苦努力为荣,以虚度光阴为耻。
以知书达理为荣,以粗俗无礼为耻。
以踏踏实实为荣,以好高骛远为耻。
以追求上进为荣,以安于现状为耻。
第三部曲:以活动为载体,愉悦身心,展示自我。
活动的设置目的是提高学生各种生活技能,促进学生对学习产生更加浓厚的兴趣和求知的欲望,为毕业前的生活添加多彩的一笔,为紧张的备考创造舒缓心理的外在和内在环境。同时借助各种活动发掘平时默默无闻的学生的潜能,为他们提供展示自己的平台,让他们在展示自己的同时树立自信,对班级产生留恋之情。这一部,对班级凝聚力的增强以及对班级建设目标的实现有着很好的促进作用。
具体活动安排:
第一周:预备周卫生与学习氛围的营造。
第二周:住宿动员、班干部换届、分组投篮、原地转陀螺游戏、庆祝妇女节。
第三周:高考备考主题班会。
第四周:“一模”考试及分析,树立信心,找准方向。
第五周:“飞翔”杯毽子比赛(以宿舍为单位,采取淘汰形式)。
第六周:各种安全防范和急救措施的知识测试(前8名发奖品)。
第七周:高考诗词名句“背多分”限时挑战赛。
第八周:考试心理辅导,开展讲座。
第九周:“二模”考试及分析,做最后冲刺。
第十周:娱乐乒乓球赛(分组淘汰,冠军组发奖品)。
第十一周:影视欣赏。
第十二周:集体跑步。
第十三周:集体跑步。
第十四周:学生自习,准备应战。
以上安排的活动大部分已经开展,而且产生不错的效果,少部分活动由于时间上的冲突未能如期开展,也有的取消了。我班活动开展得比较多,对不同的活动,指定不同的学生去负责宣传、策划、组织。其中有些活动在组织过程中受到同学的反对,但负责人从不放弃。每一次看到负责人费尽口舌去做他们的思想工作时,我感动呀。
第四部曲:引导学生学会自我减压,轻装上阵,决战高考。
这一环节贯穿整个学期,重点是树立备考的信心和心理方面的辅导,为备考工作创设坚实的保障。高考迫在眉睫,时间的短促,学生们也早已将心收拢,将精力投入到紧张的学习中,但此时学生们比较容易产生浮躁的心理甚至会失去信心。这一部曲非常关键,要做好。具体上的辅导疏通工作形式可以多样化,只要能够达到目的则可。就我个人的做法主要是,想办法让他们笑,开怀的笑。我发现在面对紧张或敏感的事情时,笑,能在短时间里解决好多问题。另一种做法是,我经常在印发给他们的试题中附上一些励志小故事或我自己写的东西(不敢称为文章),跟他们一起放松放松,这也起到一定的效果。其中有一篇叫做“我是狡兔我怕谁”念给大家听听:
我是狡兔我怕谁。
求学之路。
漫漫长途。
跋涉之苦。
甚感孤独。
但有志者事成前从不服输。
已无归途。
无须回顾。
风雨无阻。
莫犹豫不决徘徊不定稀里糊涂。
读万卷书。
行千里路。
真才实术。
脱贫致富。
应脚踏实地容不得半点虚浮。
懒必朽腐。
勤则坚固。
一心苦读。
不为分数。
坚持不懈定能浪遏飞舟成中流砥柱。
初生牛犊。
我不怕虎。
狡兔三窟。
我型我酷。
告诉你我的地盘轮不到你做主。
回过头看看这学期所开展的工作,再想想我在激励学生和调整学生心态所采取的一些做法,最关键是从学生对待事务的态度来看,我觉得还是有很多可取之处的。如今已经完成了以上四部曲,让我欣慰的是学生对问题的认识较之前更加清晰到位,更加懂得感恩,更加懂得为他人着想,更加愿意以大局为重,也有更加健康坚强的心志。至于高考成绩如何,用潘校给我的一句话做结束语吧,“一切随缘,要相信天道酬勤。”
最热初三班主任总结发言稿(模板19篇)篇十四
尊敬的各位领导,老师们:
大家下午好!
首先感谢校领导能给我这样一个和大家交流的机会,能够在这里和大家一起学习,交流,我感到非常荣幸,对于一名青年教师来说,在座的老师都是我学习的榜样,要说来谈谈当班主任的经验实在不敢当,我仅对我的班主任管理工作向大家做一个汇报,谈一点心得体会,与大家交流共勉!希望各位领导老师多提宝贵意见!
1、抓好开头。
高一年级、每个学期的开头一个月,是学生行为习惯跟学校的规章制度“同步”的关键时期,班主任是一个班级的统帅,要想带好这个班,仅仅起早摸黑补习功课是不够的,“脚勤,嘴勤,眼勤”都必不可少。“脚勤”就是要经常走到班级同学中去,多与学生接触,多跟班进行督促检查;“眼勤”,要经常深入教室、学生公寓及操场等,去观察同学们的情况,以便及时掌握第一手材料,发现问题,及时处理,把问题消灭在萌芽状态。还要“嘴勤”,就要多找学生谈心,了解他们的内心世界,多与家长沟通,掌握学生在家的`情况,多方配合,使学生很快进入正轨。
2、建立班级内部小组量化考核制度。
参照学校的班级量化考核制度,我给本班级也制定了班级内部小组量化考核制度。将班级分成五小组,五组实行竞争,各小组每月基分100分,在此基础上进行相应增减。每月月底班会上进行总结、评比和奖惩。每月初各组总分清零,仍以一百分为基础,进行本月记录。当月获得最高分的小组内成员才有资格竞选当月的校园文明之星和环保标兵,并能得到班主任的奖品。这样把学生的积极因素调动起来,才能形成合力,共同构筑学生自我管理机制。在班级管理中要针对学生心理特点,充分发挥学生们的主体作用,发挥学生的自我管理才能,以人为本,最大限度一一挖掘学生的创造潜能,有效地管理好班级,更重要的是,提高学生的整体素质,使学生全面健康地发展。
3、班主任要善于挖掘学生身上的闪光点。
人都喜欢被表扬。优等生需要表扬,学困生更需要表扬。作为班主任,要善于发现他们身上的闪光点,要善于给他们以信任,引导他们有意识地去发扬优点,克服缺点,扬长避短,从而向好的方面发展。我们班张慧家境贫寒,学习不好,可劳动非常积极。每次班级大扫除她拖地、檫门窗排桌椅,忙得满头大汗,还不停地问:“老师,还有什么事要干?”我乘机对她说:“老师特别喜欢你现在的表现,如果你在学习上再下点功夫,就会成为一名品学兼优的好学生。到那时,同学们都会对你刮目相看的,老师和父母也就更加开心了。”她听了我的话也比较高兴,接下来我有时额外给她布置点作业,有时让她同桌帮她辅导作业,渐渐地她自信了许多,成绩也有了起色,我对她的每一点进步都及时地给予表扬,她学习的积极性有了较大提高,尽管她的理解能力不强,但是端正的学习态度决定了她期末考试的巨大进步。还有我们班王年生同学学习成绩不好,基础非常弱,上课特别喜欢讲话,甚至与同桌用专门的笔记本上课写字聊天。对于他屡教不改的错误,我决定打电话与他家长沟通,但是他当时立刻哭着求我不要打电话给他父母。俗话说“男儿有泪不轻弹”,我立刻意识到事出有因。经过了解,我才知道他母亲是聋哑人,没有工作,而其父亲在湾址的一些建筑工地做瓦匠,家里条件不怎么好,但为了他读书,在罗保小区租了一间地下室陪读,也顺便解决了其父亲在湾址打工的衣食住行问题。他向我保证以后上课一定认真听讲,因为他不想看到他父母的眼泪尤其是他母亲的。我认为一个孝顺的孩子应该值得信任,因此,我不仅没有打电话给他父母,并给他争取了助学金,果然功夫不负有心人,他期中考试进步了20多名,期末考试更是取得了年级前四百名的好成绩。因此,我们班主任不要吝啬对学生的表扬,要多激励学生。
其实,有时候,我也会当着全班同学的面发火,但事后想一想,自己当着全班同学的面发火样子是不是很难看,是不是有损于教师的形象,如果能通过其他方式教育学生,为什么要发火,训斥学生呢?这样既伤身体,又使班级氛围很压抑。其实学生有着不同的教育基础,来自不同的家庭,智力水平不一样,因而学生的发展是多层面的,只要他们在原有的基础上有所进步就可以了,我想,所谓“蹲下来看学生”,大概就是换一个角度看学生吧。不能用同一个模式去要求学生,学生的发展是多方面的,多考虑学生自身的特点,因材施教。
总之,班主任的工作千头万绪,班主任的管理绝不能一层不变,僵化保守,要尽量“抓到细微处,落在实效中”,做到“脚勤,嘴勤,眼勤”,才能使班级管理见成效。要在工作实际中不断改进,不断创新,注重可持续发展,才能真正让学生信服我们,从而更好的调动学生的积极性,增强班级的凝聚力,让班级工作再上新台阶,从而取得更加优异的成绩。
以上,只是我个人对班主任工作的几点粗浅的认识,不当之处,敬请各位批评指正。
谢谢!
最热初三班主任总结发言稿(模板19篇)篇十五
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
有人曾说过:“生命的意义不在于它的长度,而在于它的宽度。”我们无法延伸生命的长度,但我们可以决定生命的宽度,从而增加生命的丰富内涵!回首过去一年的兼班生活,想必大家都有同样的感受——在付出辛勤汗水的同时,我们也收获良多。在此,我愿以我个人的经历和大家一同分享。
初入大学,周围的一切都显得陌生。是兼班,教会了我们成长;是兼班,引导着我们思考。我们本是雏鸟,在兼班的帮助下,学会展翅翱翔。那时,我便立志要做一名兼班,矢志不移。
通过了兼班的面试后,暑假我便开始着手准备,如未雨绸缪,先针对一些可能出现的问题想好应对措施。新生入学那天,我们忙前忙后,累并快乐着!孩子们可爱的面容,让我决心带着他们“好好生活,天天向上”。学习,是大学生活的一部分,但只有学习的大学生活是不完整的。要好好地生活,首先必须有一个好的班级环境。为了营造家的氛围,中秋晚会上我订了一个大蛋糕,上面写着“这里就是家”。我将蛋糕送到每个同学的面前,并让他们好好记住这几个字。做法虽然幼稚,但教育是潜移默化的。
回首过去的一年,我觉得要做好兼班工作,必须胆大心细脸皮厚。胆大,能够让我们在面对问题、处理问题的时候保持淡定的心态;心细,因为我们要善于从一些细节中发现学生的情况,进而做好工作;脸皮厚,则是因为每个学生都有自己的性格特点,不一定一开始就能向我们敞开心扉,所以我们需要多主动和他们接触以获得其信任。
其次,主动思考,积极探索。要做一个兼班不难,但要做一个好兼班就不容易了。做一个合格的兼班你只需要做好上级通知的任务就行,但要做一名好兼班,就要付出更多。你要主动去想该做些什么,在行动中一次次地摸索。同时,也要做好心理准备,因为付出和收获不一定成正比。
最后,不要孤军奋战,必要时可以寻求合作。兼班,不是一个人,而是一个团队,我们从来都不是自己在战斗。虽然我们可以未雨绸缪,但生活中,往往会出现一些我们无法应对或措手不及的问题。这个时候,请别忘记,我们还有团队——学院的团队,学校的团队。平时大家也可以加强沟通,多交流经验。
如今,一年的兼班生活就要结束了,此刻大家的心中想必有许多的感慨。一年前,我们为梦想扬帆起航,一年后,我们轻轻地划上无悔而圆满的句号。在此,也希望新一届的兼班能够带领即将进入华师学府的新生,展翅翱翔!
最后,祝愿老师们工作顺利、老兼班们就业给力、新兼班们再创辉煌!
我的发言到此结束,谢谢大家!
最热初三班主任总结发言稿(模板19篇)篇十六
敬爱的老师,亲爱的同学们:
大家上午好!年末岁尾,我们在这一不平凡的一年播洒汗水,播种希望,很多同学取得了令人满意的成绩。我要祝贺那些刚才受表彰的同学,愿你们再接再厉,其他同学要以他们为榜样,发奋努力,要坚信:成功离你们并不遥远!
在此次期末考试中,五(3)班语文取得了令人比较满意的成绩,我要感谢五(3)班的全体同学们,你们对陈老师工作的支持,你们对学习的热情与执着,还有教师节那天全班同学送给我的意外的惊喜,深深地感动着我!
有了这份感动,就有了工作的动力!孩子再差,都是家长的心肝宝贝,我们有什么权利就把他视为差生呢?因而,我努力发现每一位孩子的闪光点,帮助他们树立学习的信心,让他们生活在阳光灿烂的日子里!常挂在我嘴边的是:你终于举起了小手,你的字越写越好了,你的朗读悦耳流畅了;在我的鼓励下,自信的笑容写在了他们的脸上,学生的学习热情高涨,学习兴趣越来越浓了。如我班肖丽雪字迹工整了,马舒丽能按时完成作业了。她们的一丝进步对于我来说就是最大的成功。
如何提高课堂效率呢?我想是让每一位孩子爱上我的课,课前,我总是深钻教材,课上,我总是努力创设和谐宽松的学习氛围,关注每一位学生的发展,引导学生理解感悟,用朗读弹奏语文教学的情感乐章,如我班许雅琴、左尤蔚等同学的朗读绘声绘色,渐渐地,孩子们爱读书了,早自习前,老师未进教室就能听见琅琅的读书声。
习作是衡量学生语文成绩的重要标志,开学初,我班在班长的组织下,成立了读书角,同学们交了满满一柜子书,交一本书就能读到全班七十二个同学的书,同学们读得不亦乐乎!读课外书的热潮在我班迅速掀起,课外随处可见小书迷读书的身影,读书量大了,知识面丰富了,渐渐和习作解下了不解之缘!
同学们,紧张而繁忙的一学期划上了圆满的句号,20xx新的起点孕育着新的希望,同学们,让我们携起手来,共同努力,走向辉煌!
最后祝全体老师、同学们新年快乐,万事如意!谢谢大家!
最热初三班主任总结发言稿(模板19篇)篇十七
首先感谢领导给我这么一个机会谈谈我的备考工作,因为在湛江一模当中,我们班的成绩不是很理想,在重点线上与领导给出的目标还差了整整三人,并且在高分层550以上的人数特别少,位居物理班之尾,与最多的班相差了9人,所以在这里我就想粗略地向大家汇报一下我的备考工作,希望能得到广大领导、尤其是富有经验久经战场的老班任们的指导。
一、以人为本,以发展的眼光看备考。
记得曾看过这么一些话:“每个都是为而生”,“只要痴心不改,总会出现的挈机”。因此在我自己苛求别人用发展的眼光看我时,我也把他们看成是发展中的人,而不是“一把火烧就的”。所以在第一次上,我就要求他们用发展的眼光来看待自己,写出自己第二学期末每一科的成绩与总分,再预测经过一年发展后的每一科的成绩与总分,以便定下自己的目标大学。我把这些做成了一期墙报。每当有同学有写坚持不了的时候,我就拉他去面壁思过,让他们重新找回勇气与毅力。
二p强化动机,树立目标。
我首先让学生清晰和强化自己的升大动机,因为凡事动机越强烈,成功的欲望越强,就越能调动学生的积极性,从而在日常的中较充分的自主地发挥他们的潜力,我告诉他们人的潜力是无穷尽的,要相信自己是能够创造奇迹的。于是我在与学生作好较充分的沟通后,要求每个学生写出升大的至少十大理由,理由越具体生动越好。
理由写好之后,再引导他们为升大树立具体的目标。首先,肯定和强化他们升大理由,有些诸如“读大学是为了去大学看看大学女生到底漂不漂亮”,我也给予恰如其分的肯定,激励他的自信心和对未来的憧憬,要求他根据自己的具体学习状况,为自己高考设置一个目标,其次,要求他要善于把一个大目标分解为若干小目标,假如一个学生现在的水平是原始分500分左右,那他的高考目标就不能仅仅定在本科a线,应该鼓励他向重点线冲击,大概还差40分左右,那这40分的差距从那几科找?还有几次模拟考,每次的目标是多少?甚至每次模拟的每门课应该是多少分都要具体明确。最后就是要求他们把目标放在桌上,天天督促自己。再次,要求把每天的学习细化,做成一张安排表,就是从早上6点半起床一直到晚上12点休息前的时间都要写明要做什么,甚至是做哪一科,都必须一清二楚,然后交给我检查,通过以后再贴在自己的座位上,每天按计划行事。
在墙上和自己的桌上有了目标计划后,稍微有点自尊心,有点自控能力的人都可以做到。所以,班级整体学习气氛稍微浓郁了点。
三、实事求是,因材施教。
对于不同层次的学生,我给予不同的处理。
对于那些松辫子的学生,我就找他们个别谈话,给他们一个转变过程。比如李文东同学,开始是天天迟到,并且早中晚都迟到,并且每个课间都下去买东西吃,我就找他谈话,说一个月给他三次最后进入教室的机会,如果超过三次,就每一次写一篇。开始一个月还会超过几次,现在几乎不会迟到了。
对于优等生,因为他们自制水平一般较高,自尊心较强,往往看不到错在何处,轻轻点一下,只起隔靴搔痒的作用。比如何康茂,我一般不理睬他,发现他有一些不好的习惯,也不说他,就静观其不良后果的苗头,寻找契机,令其顿悟。事实是最好的老师。优等生的“第一次”过失会使他终生,“第一次”会成为“只一次”。
四p身先士卒,示范引路。
苏霍姆林斯基说过:“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的模仿性,所以与学生朝夕相处的,那一言一行,一颦一笑,往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。因此,为了使规范的学习更踏实地落实到实处,我就以“我也是班集体中的一员”的身份加入到班级队伍中去。我说我是班级中最懒散的一员,所以我可以一个月迟到三次,如果多了,我也自动扫教室,所幸的是,一想到要扫教室,我也就只好起来了。
总结前一学期,我在尽力地想把这个班带好,但由于这样或那样的原因,特别是我个人的工作能力有限,这个班依然存在不少仍需解决的难题:一些个人习惯上问题的存在,尤其是同学们在学习上不够坚持;优秀生的培养问题;的转化问题等等。
最后,再次感谢大家对我本人以及高三(6)班的关心和支持,也非常渴望大家对我的工作提出宝贵意见。
最热初三班主任总结发言稿(模板19篇)篇十八
尊敬的各位领导,亲爱的各位老师:
大家下午好!今天,非常荣幸能在这里和大家一起交流,首先感谢领导给予我这次机会,其次还要感谢我们一年级这个温暖的集体对我的支持和鼓励。下面,我就来粗浅地谈一谈自己在日常工作中的点点滴滴,不当之处敬请大家批评指正。
一、习惯为本。
好的习惯是孩子成长的基石,要养成良好的行为习惯,不是一两节课,一两天就能形成的,它必须贯穿在整个班级管理的过程中。由于孩子们刚从幼儿园过来,很多习惯都停留在幼儿园的阶段,对小学的学习生活还不太适应。这就需要我们一年级的老师慢慢引导。为了让孩子们尽快适应小学生活,我们班采取一系列的常规训练,这常规训练要抓得细,抓得实,切忌急于求成。
(一)行为习惯的养成。
在开学的第一天,我就重点抓好以下的常规:
(1)教会孩子们怎样做好课前准备,我们都知道,如果课前准备做不好,就会在课堂上浪费大量的时间,严重影响课堂效果。
(2)在上课的时候,我要求孩子们腰板要挺直,做要到头正身直。
(3)当同学在回答问题的时候,还要教会孩子怎样才能做一个文明的听众。
(4)排队的时候,我们要保持队伍的安静而整齐划一。
(5)进餐的时候,要做到清洁有序,文明进餐,不能大声喧哗。
(6)放学后怎样打扫卫生,清洁完了之后,清洁用具如何摆放整齐等等。对于一年级的孩子来说,细微到扫地都需要老师手把手慢慢地、耐心地来教。一段时间下来,这样的努力也终于有了成效,孩子们渐渐地知道了每天什么时候应当做什么事了。
(二)学习习惯的养成。
除了培养行为习惯之外,培养良好的学习习惯也非常重要。因为我教的是语文,就结合学我充分利用早上的早读课和下午的午读课这两个时间,每天早上我都让学生轮流在讲台上带头齐读课文。读前一天学过的课文或者当天要学的课文,这样既起到复习和预习的作用,又锻炼了孩子的胆量和能力。下午也是同样的方法,学生轮流在上来上带头背诵古诗,开始的时候还需要老师提示要背的题目,后来,学生背诵的诗多了,就不用老师再提示了。我发现这样的方法,学生的学习积极性提高了不少。
二、表扬为主。
在班级管理中,除了这些常规的训练外,激励对于一年级的孩子是必不可少。如果单一要求孩子们如何如何做,就会使他们觉得小学的生活枯燥乏味,入学没多久,就失去对学习的兴趣。我会尽可能地采用各种方式吸引孩子的学习兴趣,提高他们的学习热情。
根据学生的能力高低,量身定做每人一个“官职”,如:能力强的,就当行政班长和值日班长,值日组长。收拾能力好的,就来做讲台管理员、能力稍微弱一点的做节能小卫士,也就是开关好教室的门窗、电灯、电风扇等等,尽量让个孩子都有事做。只要孩子能做好本职工作,我就有侧重点地对他们表扬。俗话说好孩子是夸出来的。表扬的力量和效果远远大于批评。在老师的表扬声中,为其他孩子树立了榜样,让孩子们自觉的向受表扬的同学学习。
根据孩子的学习情况,评出智慧之星、勤奋之星、进步之星、学习潜力奖。根据孩子的心理和道德情况,评出自信之星、助人之星等等。每个月都会定期给孩子们发奖状和奖品,以此激发孩子的竞争意识,从而带动全班学生树立良好的班风。但是,教育并不是一味地表扬,要赏罚分明,对那些调皮捣蛋的孩子要适当的批评教育。让他们逐渐明辨是非,也给全班孩子一面镜子,有效地整合出优良的班风。
一年级的孩子,他们的心灵是一张洁白无暇的纸,就看你画上去的是黑点呢,还是亮丽的彩虹。我相信,只要我们充满爱心,真诚地关心和爱护他们,并严格地要求和教育他们,做到严中有爱,爱中有严,严爱结合,细致入微,一定会达到令人满意的效果。
三、家校合力。
教育不仅仅是老师的事情,它本身就是由社会、家庭、学校三方面来组成的。作为老师,只有唤起家长对孩子教育的重视,让家长与我们同步,我们的工作才能起到事半功倍的效果。尤其是班主任工作,更加需要家长的理解和支持。因此,我特别注重和家长建立良好的关系,加强和家长的沟通。这些联系方式除了传统的电话、家访、面谈,也引入了邮件、校讯通、微信群、qq群等通讯工具,使得信息传递更快捷和完整,也对孩子的行为习惯培养、作业登记及完成反馈、道德思想教育,我们通过与家长形成合力,把这些渠道和平台建立成家长分享孩子的教育经验的大论坛。
家委会是家校双方的桥梁,他发挥了独特的作用。只要我们充分发挥家委会的力量,形成合力,统一“战线”,这样做起事情来就会得心应手,我们班在很多活动中,都得到了家委会的鼎力支持。
在上学期举行的体艺节,我们班的家委一早就过来学校帮忙,在体艺节举办之前,他们就自己建了一个群,一起商量买什么服装,用什么道具。在体艺节开幕式当天,他们还带领着我们班的孩子,走在队伍的最前面。在前不久的家长会,我们班的家委也是非常用心地布置教室,家长会上,家长们也积极发言。还有,在刚刚过去的六一节,家委们更是提前一个晚上过来布置教室。六一节当天那些有趣的游戏,全部都是由家委们精心策划的。这一年来,我和家委们相互信任、理解和配合。因此,我们班的班风越来越正、学风越来越浓,我想:只要班主任和家长,心往一处想,劲往一处使,没有什么事情是办不好的。
有人说:“要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。”班主任是教育者、领路人,只要我们的心中拥有太阳,对孩子充满爱,洞悉学生的心理,对学生的教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定然润物无声。班主任的工作是辛苦的,但看着孩子们健康快乐地成长,是幸福的!
最热初三班主任总结发言稿(模板19篇)篇十九
时间过得真快,开学以来半个学期已经过去了。下面,我把这两个多月来的经历和体会向大家做个汇报。
第一、谈谈我个人的一些经历。
自从到锡东高中以来,所有的老师都在经历一个适应的过程,而我的适应过程进行地尤其艰难。8月28号下午,我开完班主任会议开车回家,在锡太路厚鸿路口等候绿灯通行,不料后面的一辆集装箱车直冲过来,把前面的六辆小轿车给撞了。我的车是被撞的第二辆,受损严重。从此,我的苦难生活就开始了。由于班主任要到9点半下班,我不能乘公交车,也很难搭乘其他老师的车,只能一直住在学校,和学生共进退。学生放学回家,我也回家;学生住校,我也住校。办公室的钱老师和我开玩笑说:“你的女儿要不认识你了。”我只能苦笑一下。女儿以前一直是跟着我的,早晨我送她上学,中午我给他买饭,傍晚我带她回家。现在这一切我都不能做了,一周见面一次,我的心里空落落的。家里的大小事务都由妻子操办,我愧对她们!
还有更麻烦的事,我把车子交给了4s店,由他们负责。可是保险公司的开价极低,4s店打电话告诉我,这个价格他们修不了。于是,我和保险公司谈判。这个保险公司在上海,无锡没有分公司,我们只能在电话里谈,但是一直谈不拢,就这样僵着。一个月过去了,我们三方不停地电话谈判,但是车子的事毫无进展。
在这一个月中,学校的工作又特别繁忙,新组建的班级事情很多,我还担任两个班的语文教学工作,再加上和4s店、保险公司不停地谈判,而且和保险公司的谈判每一次都是以吵架的方式进行地,把我搞得焦头烂额。这期间,我发现我的白头发长势迅猛,已经被我拔掉不少了。
现在,一切都稳定下来了,我慢慢地适应了这种生活,尽管这个过程很痛苦,但我还是把各项工作都安排的井井有条。
第二、谈谈班级工作。
我严格按照学校的要求开展各项班级工作。新的班级,要建立新的秩序,头绪繁多。我根据学生的意愿来确定班干部、课代表和舍长,尽量让有热情的同学参与,这样能提高班级工作的效率。比如我班的劳动委员,他就是自我推荐的,有热情、有干劲,把班级的卫生工作安排的很好,还经常帮我出谋划策。还有文娱委员,她也是自我推荐的,很有能力,班会活动从策划到主持,做得有声有色。实践证明,这样做的效果非常好。
每天确定一位同学担任值日班长。值日班长除了维持纪律以外,还要写当天的班级日志。我给了他们一本本子作为班级日志本,上面可以记录班级的好人好事,也可以记录班级内不正常的现象。我每天放学前都要看一看,该表扬的表扬,该批评的批评。
我每天早晨6:40准时到班级,检查学生打扫卫生和收作业的情况。如果是英语早读,我会安排学生读英语,直到英语老师来了才离开。经过一段时间的训练,学生已经养成了自觉的好习惯。
由于一直住在学校,我晚上经常去男生宿舍看看我班的学生,要求他们按时休息,遵守纪律。因此,我班的学生从没有违反纪律的现象发生。我也会去看看我所教的(1)班的学生,这些学生蛮可爱的,经常会送东西给我吃。
第三、做好个别学生的思想工作。
做学生(特别是问题学生)的思想工作是一项复杂的工作。
我经常对学生进行校纪校规教育、文明礼仪教育、诚信教育等等,哪方面做的不好,及时纠正。期中考试结束了,还要进行考试后的心理疏导。
我经常让学生写周记。每一篇我都仔细看,精心写评语。有的学生很内向,我平时找他们谈心,他们很少说话。我鼓励他们通过周记向我反映情况,这样可以畅所欲言,不受拘束。我通过周记发现了一些问题,也解决了一些问题。
我经常找一些有问题的学生谈心。不久前的一节晚自修,铃声刚过,我就来到教室,发现有个男同学不在。我还以为他去上厕所了,就在教室等他。我等了15分钟,他还没来。我就到厕所去找他,找了几个厕所,没人。我又到办公室去找,找遍了高一楼的办公室,还是没人。我又回到教室看看,还是不在。我把他的同桌叫出来,仔细询问最近有没有事发生,他说没有。我断定他在学校,宿舍里是进不去的,会不会在操场呢?我就和他的同桌一起到操场去找。操场上一片漆黑,我们借助路灯的光,仔细地看,没人。这时候,下课的铃声响了,我说:“回去吧,如果他还不在教室,等会儿我们再到东面的小河边找找。”我们回到教室,他已经在那儿了,我的心才放下来。我把他叫出来单独谈话,我没有发火,用温和的语气和他谈心,因为我知道,他心里肯定有事。我先问他去哪儿了,他说在小河边晃悠。我说:“你把我急坏了,你知道吗?我到处找你,找了你一节课!”他连声说对不起。我问他发生了什么事,他一开始不肯说,在我的一再追问之下,他终于说了。一个原因是他的朋友去法国读书了,他很难过。我说你应该高兴才对呀,况且他以后还会回来的。另一个是家庭原因,在他一年级的时候,父母就分居了,但是没有离婚。他和母亲一起生活。开学以来,他的父亲和我联系过几次,问问他的学习生活情况,也来学校送过几次饭。可是,他对父亲的感情很淡薄,认为父亲是个可有可无的人。我说:“你的想法不对,凭我的感觉,你的父亲对你是非常好的。”他说:“对我好坏无所谓,我希望他对我妈好点。这次他们都来看我了,我妈乘了2个多小时的公交车,我爸是开车来的,他为什么不去接一下!”说着,他流泪了。我知道了他难过的真正原因了。我只能安慰他:“父母之间的事,看来你是无能为力了。但是你要知道,他们都是最爱你的人。他们经常来看你,就是最好的证明。你要懂得感恩。但是,今天你做的事你觉得怎么样?”他说:“老师,我错了。”“错在哪儿呢?”“我不该在上课的时候独自离开,有事情应该先和您说。”我说:“认识很好。今后想不开了,可以找我倾诉。你不知道,刚才我有多担心啊!”他向我保证:“老师,今后绝对不会了。”
这种由于家庭问题导致学生心理问题的情况很多,我知道这不是靠一次谈话就能解决问题的,要经常找他们谈心,这是一个长期的过程。
做班主任不容易,做个好班主任更不容易。我会尽心尽力,争取做一个让学生满意的班主任。