心得体会是我们积累经验和教训的一种方式，能够帮助我们更好地规划和决策。在这里，我为大家精选了一些经典的心得体会范文，希望能够激发大家的写作灵感。
专业读书心得体会初二（模板18篇）篇一
这天我看了一本书，名叫《黑骏马》，这本书的主要资料是，黑骏马从小生活在贵族人家，受过良好的训练，性格温顺，而且聪明、机智，主人十分喜欢他。但是好景不长，主人家里有了变故，黑骏马不得不被卖掉。他一连被卖过多次，接触过各种人：有喝多了酒就拿马撒气的醉汉，有动辄抽鞭子的出租马车车夫，有不把动物当回事的野蛮人，也有把动物当成朋友的好人家，尝尽了人间的甜酸苦辣。最后它侥幸有了一个好的归宿。
这本书的对我的启发是很大的，动物通人性，我们怎样对待他们，动物就会怎样对待我们，他们看得出的谁对它好，谁爱护他，他就像一个知恩图报的绅士一样把打你。我们要把动物当人类的朋友。有些人不爱护动物，不珍稀动物，把动物当仇人看待，比如这段话，瑞德骑着我(指黑骏马)来到了训练场，当中我仿佛最错了什么把他惹火了，她就开始使劲的拉缰绳，那个新的马嚼子磕得我很疼，于是我突然暴跳起来，这让它更生气，又开始鞭打我。从中能够看出瑞德对动物那种恶劣99.的态度，是会得到报应的。这种人，不是动物之的抬举的人，受到报应是就应的。
有时候，我们还破坏生态平衡，一向忽略了生态平衡的重要性，超多的捕杀动物，吃野生动物，欺负它们，动物也是我们人类的朋友，如果我们杀了动物，等于杀了自己的朋友，我们将会一辈子抬不起头，所以我们要保护动物。黑骏马的书里的几个小男孩儿，很坏，他们把马儿栓到树上，几天都不给马吃的，还鞭打马儿，把马儿就能折腾死，要是我，我就去把他们带到动物保护区，严厉惩罚他们。让他们明白不保护动物的下场。
我们不能为了一时的幸福，而毁灭了整个生态平衡，动物是我们人类的朋友，我们要保护它们，爱护他们，我觉得人类不能光为了自身的利益让具有生命的动物象机器一样的使用。
专业读书心得体会初二（模板18篇）篇二
《骆驼祥子》是以北平(今北京)一个人力车夫祥子的行踪为线索，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。从祥子力图通过个人奋斗摆脱悲惨生活命运，最后失败以至于坠落的故事，告诫人们，城市贫农要翻身做主人，单靠个人奋斗是不行的。
祥子有一个理想：拥有自己的洋车。于是他凭着勤劳和坚忍省吃俭用，终于如愿以偿。然而好景不长，没多久他的洋车就被士兵抢走。但他没有灰心，靠自己的努力又买了一辆洋车。不过他实在太倒霉了，辛辛劳苦的积蓄又被洗劫一空。就这样反复了三次，祥子再也无法鼓起生活的勇气。他开始游戏生活，吃喝嫖赌，彻底堕落为城市的垃圾。
这故事是一个悲剧，彻彻底底的悲剧。一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最后却沦为了社会垃圾。从前的祥子善良淳朴，正直老实，对生活有着像骆驼一般积极和坚韧。四周的人都是做一日和尚，敲一日钟，而祥子却不安于现状，他为了美好生活而努力，而奋斗，他宁愿冒着极大的风险去赚多一点的钱，来达到自己所想要的生活。他不断地追求，追求成功，追求幸福。然而即使是这样，也终究没有改变他最后的悲惨结局。
也许这才是现实，残酷、悲哀、无可奈何。理想和现实总是布满了矛盾，它们往往不能调和，然而它们却又同时存在。社会是现实的，它不会为了一个人的理想而改变，也不会是完美无瑕的。人们为了自己的理想不断奋斗，最终却不一定能够真正获得成功。就像祥子一样，他努力，就是为了寻求美好的生活，但是结局却是那样得悲惨。
对于骆驼祥子，我感到遗憾，感到惋惜，也感到无奈，但也感到敬佩，我佩服他从前的坚强，他的上进。然而他最终没能战胜自己，没能战胜社会，终究还是被打败了。也许是因为社会的极度黑暗，也许是因为个人的因素。不管怎样，环境对人的改变至多至少都起着不可忽视的作用。假如当时的社会治安好一点，祥子也许就能实现他的理想，也许就不会变成一具行尸走肉。
人离不开社会，而社会又决定着人，假如无法处理好现实与理想、社会与自己的关系，很有可能就会失去原本的自我。人是有思想的动物，应该有自己的理想和目标。但是要因人而异，因社会而异。假如总是无法实现理想，那么就有可能变成“祥子”，堕落、衰败，厌恶生活。究竟能够一生都坚忍不拔的人是少数。
追求本身就是一个不断改变的过程，然而这一过程会很复杂，人很轻易失去自我，失去自我就会迷失方向，甚至堕落。明天会怎样?我不得而知。而现在我们唯一能做的，就是把握好今天。
祥子只是那个年代里微不足道的一个，他的人生也许与别人并不相同，他只是那个时代里亿万苦难大众的一个。
专业读书心得体会初二（模板18篇）篇三
时光荏苒，我已经度过了初一的生活，如今初二的学习生活已经开始。对我来说，初中是一个新的起点，我需要更多地调整自己的学习态度和方式，才能更好地适应新的学习环境。因此，我决定认真读书，从中汲取知识的营养，获得更多的成长与进步。
第二段：改变学习态度。
初二的学习与初一不同，在课程内容、难度以及学习压力上都有所增加。为了更好地应对这种变化，我开始改变自己的学习态度。我意识到，学习不仅是老师在课堂上的讲解，更需要我自己的努力。因此，我开始主动请教老师，积极参与课堂讨论，通过问问题来获得更深入的理解。同时，我还主动寻找一些有趣的学习资料，以增加学习的乐趣和兴趣。
第三段：制定学习计划。
为了更有目的地学习，我制定了每天的学习计划。在制定学习计划之前，我首先需要了解自己的学习情况，包括自己的学习目标、学习弱点、学习习惯等等。然后，我根据这些情况制定出切实可行的学习计划。例如，我会合理安排每天的学习时间，充分利用课间和晚上的时间来复习已学知识或预习新的知识。此外，我还会每周定期检查自己的学习进度，及时调整学习计划，确保学习不断地向前推进。
第四段：多读好书。
读书是一种极好的学习方式，不仅可以丰富知识，开拓思维，还可以培养语言表达能力和审美能力。因此，我决定在初二更加注重阅读。为了确保自己有足够的时间读书，我将每天留出一定的时间作为专门的阅读时间。而且，我还会选择一些优秀的作品，如名人传记、经典文学等来阅读，以便不仅仅了解到知识，还能够借鉴作者的思想、教益和人生经验。
第五段：总结与展望。
初二认真读书的体会使我获益匪浅。通过改变学习态度，制定学习计划并坚持多读好书，我逐渐发现自己的学习能力和自主学习能力都得到了极大的提升。我更加自信，并对未来的学习有了更深的期许。未来，我会继续保持这份对学习的投入，坚持每天读好书，不断丰富自己的知识储备，追求更高的成绩和更深层次的思考。通过这样的努力，我相信我能够迎接更大的挑战和更广阔的未来。
总结起来，初二的学习生活给了我一个重新开始的机会，我决定认真读书，通过改变学习态度、制定学习计划并多读好书，提升自己的学习能力和自主学习能力。我相信，在未来的学习中，我会继续努力成长，不断追求更优秀的自己。
专业读书心得体会初二（模板18篇）篇四
第一段：介绍阅读对家长的重要性以及激发父母阅读的原因（200字）。
家庭教育在孩子的成长过程中起着举足轻重的作用。然而，许多家长通常将精力集中在孩子的学业上，而忽视了自己的个人发展。然而，家长们应意识到，自己的精神世界将直接影响到孩子的成长。而阅读则是一种非常重要的培养个人素质和拓展思维的方式。因此，越来越多的家长开始意识到阅读的重要性，并选择阅读来提升自己。家长们对阅读的热情不仅仅来源于对知识的渴望，而更多的是为了能给孩子做出榜样，激发他们对阅读的兴趣。
读书不仅可以拓宽视野，开阔思路，还能够让家长们明白生活中的许多道理。通过不同类型的书籍沉浸其中，家长们可以不断改善自己，提升自我。通过阅读，家长们能够接触到更多的新事物，提升个人的知识储备量，更好地为孩子提供咨询和引导。此外，阅读也是一种放松身心的方式，可以纾解家长们的压力，提高生活品质。家长们在阅读中收获到的不仅仅是知识，更多的是乐趣和满足感。
第三段：家长读书对孩子成长的积极影响（300字）。
家长的读书行为对孩子的成长有着积极的潜移默化的影响。首先，父母的阅读习惯能够为孩子们树立正确的学习态度和价值观念。当孩子发现父母喜欢读书，并从读书中获取快乐和知识时，他们也会逐渐培养起自己的阅读兴趣和习惯。其次，通过父母的阅读行为，孩子们能够接触到更多的知识和信息，拓展自己的思维，培养独立思考的能力。而父母在阅读中所得到的智慧也能够影响孩子，使他们更好地解决问题和面对挑战。
第四段：如何激发家长的阅读热情（200字）。
为了激发家长的阅读热情，首先需要鼓励家长们找寻适合自己的读书方式。有些家长喜欢读小说，有些喜欢读历史书籍，还有些则喜欢读心理学或教育学的书。找到自己感兴趣的领域，会让阅读变得更加有趣和有意义。其次，家长们可以与其他家长组成读书小组或者参与到阅读俱乐部中。通过与他人的交流和讨论，不仅可以增加阅读的欢乐，还能够了解到更多的观点和想法，丰富阅读体验。最后，可以将阅读与家庭生活相结合，例如在晚餐时和孩子一起分享读书的心得，或者在家中营造一个安静的读书环境。
第五段：总结家长读书的意义和重要性（200字）。
通过阅读，家长们不仅能够提升自己的素质和能力，更是能够潜移默化地影响孩子的成长。家长们的阅读行为将激发孩子的阅读兴趣和习惯，使他们在思维和品格上获得良好的塑造。因此，家长们应该重视阅读，并将其作为一种重要的家庭活动和成长方式。通过共同的阅读体验，可以为家庭增添更多的乐趣和魅力，同时也为孩子们的未来提供更广阔的发展空间。
专业读书心得体会初二（模板18篇）篇五
读了林语堂老师的《苏东坡传》，不禁想起苏东坡那一首豪放的《念奴娇》。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦，一樽还酹江月。”
苏东坡的一生，饱经忧患，几经沉浮，但苏东坡人性更趋温和厚道，过得快乐，无所畏惧。苏东坡是一位人格完整，可以驾驭自己心灵的高士。再加上他深厚的文学造诣，敢做敢为的正直作风，乐观积极的人生态度，造就了一个万古不朽的伟大人生。
正如作者所言，苏东坡是中国历当之无愧的、极令大众倾心仰慕的伟大文人，这不仅是基于他的诗歌和散文的魔力，更基于他总是英勇地坚持自己的原则和主张的满腔正气，在苦难中寻找乐趣的罕见本领，以及由此形成的明亮的人格魅力。
林语堂是这样结尾的：“在读《苏东坡传》时，我们一直在追随观察一个具有伟大思想，伟大心灵的伟人生活，这种思想与心灵，不过在这个人间世上偶然成形，昙花一现而已。苏东坡已死，他的名字只是一个记忆。但是他留给我们的，是他那心灵的喜悦，是他那思想的'快乐，这才是万古不朽的。”心灵的喜悦和思想的快乐，这才是万古不朽的，恰如其分的概括了东坡的一生。
专业读书心得体会初二（模板18篇）篇六
法布尔是世界的生物学家，他的生物学巨著《昆虫记》更是闻名于世，这部书介绍了很多种类的昆虫。
圣甲虫就是其中的一个物种。
各种食腐昆虫尽管成天与腐尸、粪便打交道，但对于它们来说，却享有一种美誉。它们身材一般都小巧玲珑，穿戴庄重而且无可挑剔的光鲜，身子胖乎乎的、呈短状体型，额头和胸廓上都佩戴着奇异饰物，因此在收藏家的标本盒里显得光彩照人，乌黑油亮、金光闪烁、黑紫油亮，正因为它的色彩不一、独特便受有了收藏家的关注，也有了一定的收藏价值。
圣甲虫在埃及人民心中的地位了。
书中提到圣甲虫拥有坚强、无畏、勇敢和勤劳的精神，是它们为世界带来了光明和希望以至于它的地位仅在鹰神、蛇神和豹头人身的埃及判官阿努比斯之下。
专业读书心得体会初二（模板18篇）篇七
读完《鲁滨逊漂流记》这本精彩的小说后，我仿佛看到轮船甲板上站着这样一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。种种的不幸与困难并没有压倒他，反而使他更加坚强。上苍给予的困难对于他而言，更加具有挑战性。他凭着顽强的毅力和永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。他，就是勇敢的探险家、航海家——鲁滨逊!
风暴、海啸，全船除鲁滨逊外，无一幸免。可谁能想到，真正的生存挑战才刚刚开始。鲁滨逊流落在一个孤岛上，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，终于在一个山岩下找到了栖身之所。这位航海家在小山下搭了一个帐篷，里面打上几根木桩来挂吊床。第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙。但只过了十几天，突然发生塌方，但这难不倒鲁滨逊，他不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。永不放弃，鲁滨逊奠定了生活的基础!
一次，鲁滨逊无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。从此，鲁滨逊一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。但是，经过这次试验，使鲁滨逊成为了种田高手。现在他知道，一年四季播种两次，收获两次。永不放弃，鲁滨逊有了生活的口粮!
很快，鲁滨逊有了造船回乡的想法。他又花费了数年的时间，无数的心血来制造轮船。但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，鲁滨逊怎么也无法让船下水。这下，数年的心血白花了，一切希望都破灭了。直到“星期五”的出现，这个希望才重新油然升起!
鲁滨逊是个伟大的人，是个坚毅的人，他孤身一人在这个荒芜人烟的孤岛上生活了28年。他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，竟把小岛经营得有条不紊。他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业!
这本书教会了我，只有坚持才能胜利，只有实干才能摆脱困境，实干比信念更重要……我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃!
《骆驼祥子》讲述的是在残酷现实摧残下普通车夫的悲剧命运。故事主人公祥子来到城市，渴望以自己诚实的劳动，创造生活。他怀着买车的信念，拼命的赚钱，就像是一个旋转的小陀螺。
终于,祥子得到了梦寐以求的车，那辆车对于祥子来说，不知道是他磨破了多少双鞋换来的。但“天有不测风云”车刚拉了没几天，就被官兵给抢了去，他恨世上的一切，凭什么把人欺侮到这个地步，他不甘可是命运捉弄人，车接二连三的被人夺走，祥子的梦想之火一次次地熄灭。但祥子仍然不肯放弃，不断地振作起来，再度奋斗——他买到了车——但这却是以虎妞成就畸形的婚姻为代价的。
祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。在黑暗的社会中，人类的力量实在太渺小了。祥子多次想要凭自己来打败命运，可是最后呢，却使身心又一次的伤痕累累。祥子在一次次的痛苦中挣扎，越陷越深，他渐渐的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱负且满是骨气的祥子，现在只有对钱的贪念而已。在社会的黑暗与金钱的诱惑下，祥子没有了骨气但是，我依然坚信，命运是掌握在我们自己手中的!挫折面前，敌人不是对手，而是自己。我们要把挫折看成一种精神财富来珍惜，不要为一时的痛苦、失败而蒙闭了自己的双眼，而要将自己的命运交给自己来安排，努力找回自己的出路。
书中众多理论对我影响深远，其中给我印象最深的是这样一句话："请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注重，无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。"这就集中体现了苏霍姆林斯基赏识教育的思想，他认为教师的赏识是实现成功教育的核心所在。
实践中我们不难发现，赏识教育让自由、欢乐与愉快回归课堂，回归孩子的一日生活，赏识教育把自信、创造与成功带给孩子，还给孩子一个完整的自我。我感觉我们在教学上还做的远远不够，作位教师一定把爱心放在第一，对学生关心、爱护、尊重、信任、期望、赏识以及尽责的美好情感，当学生感悟到这种师爱后，便会激发出积极向上的热情，从而达到良好的教育效果。教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象布满信心和爱心，才会有追求卓越的精神和创新的精神。假如教师发自内心地向学生倾注真情，用真心、善意和语言去打动他们、感化他们、启发他们、诱导他们，让他们增强信心和勇气，让他们熟悉到问题的根源，奋起直追，最终他们也会成为生活和学习的强者。爱孩子，就必须善于走进孩子的情感世界，就必须把自己当作幼儿的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。以心灵感受心灵，育感情赢得感情。
尽管今天的教育形势比之苏霍姆林斯基所写书的年代有很大的变化，但他的闪光的思想、精练的语言，对今天的教育工作者来说，丝毫不显过时，它仍像场"及时雨"，滋润着一颗颗干渴的灵魂。它像与教师面对面一样，针对着教师的苦恼与困惑娓娓道来，常读常新，每次读都有新的收获与体验。
书中所写，没有惊天动地的大事，没有抽象的理论，有的只是生动的教育故事以及故事中蕴含的思考。内容鲜活而真实，文笔朴素而流畅。朴实的文字中包含着真挚的情感，读着读着，我被故事内容所吸引，所感动，更引起了我深深的思索。
感谢这些教育的有心人。他们让我们更多的教师分享了他们的成功的经验与体会，让我们静静地吸吮“名师”们带给我们的精神食粮，让我们明白如何使用一个微笑，一句称赞，一个亲切的动作，如何用爱温暖学生，亮丽自己!
《第56号教室的奇迹》一书讲述了一位平凡的老师雷夫二十多年来的教学经验以及感悟。没有刻意的总结，没有煽情的表白，但细细品来，其中很多小细节让我感受到了一位教育工作者对教育事业的专注与热爱。正如伊建立在为本书写的序中提到的，“一间教室能给孩子们带来什么，取决于教室桌椅之外的空白处流动着什么。
相同面积的教室，有的显得很小，让人感到局促和狭隘;有的显得很大，让人觉得有无限伸展的可能。是什么东西在决定教室的尺度——教师，尤其是小学教师。他的面貌，决定了教室的内容;他的气度，决定了教室的容量。看一下这位20多年如一日，坚守在第56号教室的雷夫。艾斯奎斯老师，他是个在教育中总能准确找到目标，从不偏离跑道的人。
他对教育和学生有信徒般的坚持、父亲般的亲切，还有哲人的敏锐、专家的自信、战士的勇敢——他拥有智慧，拥有力量，所以他创造出奇迹。他的第56号教室变得无比开阔，变成一个任由孩子们自由舒展，健康成长的乐园。书中有这样一个故事：一天在化学实验上，一个小女孩因为找不到灯芯而苦恼，眼里含着泪水。
为了不让她掉队，雷夫老师决定停下来帮助她。由于灯芯太小，所以雷夫将头靠的离酒精灯很近，由于很专注，连头发烧着了都没有发觉……其实这样的事可能很多老师也都能够做到，我真正感动的不是这个故事也不是插图，而是插图下面的那是几个字：”如果我能如此投入教学，甚至连头发着火了都没有注意到，那么我前进的方向就是正确的!”也许一个教师几十年如一日的从事教学并不鲜见，也许一个教师为了工作而做出牺牲也实属正常，但是一个教师能够几十年如一日的专注于教学，并且将这种专注视为是正确前进方向的指引的话，那么这位教师已经超越了这个单纯的职业，而将其上升到了精神层面，并且将这种精神转变为了自己的信仰。我想这才是教育的真谛。
雷夫就是这样一位教师，一位可敬的教师楷模!《第56号教室的奇迹》这本书究竟带给了我们什么，我想是对教师这个职业的重新理解。“如果我能如此投入教学，甚至连头发着火了都没有注意到，那么我前进的方向就是正确的!”这句话也将成为我的座右铭。
专业读书心得体会初二（模板18篇）篇八
2017年的暑假，我看了一本非常有教育意义的书——《反校园欺凌手册学生读本》。这本书的作者是佟丽华伯伯，他获得多项荣誉称号，在国内外享有良好的声誉。他被媒体称为“中国未成年人维权第一人”，他是过去十年来中国儿童保护法律制度最主要的推动者之一、是中国儿童保护领域最权威的专家之一。本书的要旨在于：从实际的情景应对角度出发，为每个未成年人提出面对校园欺凌的具体的解决方案，让他们了解如何识别何为欺凌，如何拒绝欺凌，让他们在反校园欺凌的过程中得到成长，培养起学生们一种文明健康的处理人际关系的模式。
校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺负行为也算在内。主要表现是欺负弱小的人，令受害者在心灵及肉体上感到痛苦。校园欺凌通常都是重复发生，而不是单一的偶发事件。有时是一人欺负一人，有时集体欺负一人。通常欺负者不觉得自己不对，而是受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告发欺凌者。
经过老师对我们的法制教育、新闻报道的反思，还有就是此书给我的深刻感受，我总结了几条防止校园暴力发生的安全小贴士：1、身上不要多带钱和贵重物品，如手机、mp3、平板电脑等。2、遇事要沉着冷静，根据现场情况，做出反应和判断。3、遇到勒索时，可以给对方一些财物，并寻找时机，记住对方的相貌特征，衣着打扮，并及时告诉班主任或家长，也可以告诉警察叔叔，让他们保护自己。4、学校附近行人稀少的小巷是校园暴力事件的高发区。上学和放学期间不要单独在这样的小巷里行走，尽量结伴同行。当我们遭遇校园暴力时，千万不能忍气吞声、逆来顺受，应及时告知老师、父母或其他监护人，有必要时还要寻求法律的保护。同时，也不能不计后果、以牙还牙，恶意报复只会导致雪上加霜。
校园，本该是一方净土、文明的殿堂。然而，同学之间因琐事引发的校园暴力给宁静的校园蒙上了一层阴影。在此，我真诚地呼吁广大同学：涵养理智，莫让美好的青春蒙受冲动的惩罚!让我们一起努力，驱散笼罩在校园上空的黑暗!
专业读书心得体会初二（模板18篇）篇九
坚强是什么?坚强是摔倒了，皮破了，再爬起来;是夜晚一个人在家的坚强……在高尔基眼中，坚强是在被鞭子抽打时，不屈的勇气。
其中，我最喜欢阿廖沙和那三位“少爷”的关系。一开始，他们一起玩游戏，可后来，他们似乎找到了倾诉的对象，互相抱怨自己对生活的不满……在他们的对话中，我明白了当时生活的不易和当时社会的黑暗。
高尔基的童年如此艰苦，但他却十分坚强。和他比起来，我童年时的困难又算什么呢?遇见不会的数学题，家长来想;在漆黑的夜晚，不敢一个人睡，家长来陪……而高尔基呢?每天都有人打他，欺负他，骂他，可他并没有自暴自弃，而是坚强地走下去，最终获得了成功。
困境是人生最好的导师。在这本书里，主人公阿廖沙就受这位“导师”的引导下用坚强的脚步走下去。在生活中，我们也理应像阿廖沙一样，不论遇到了多大的困难，也要坚强地走完成长的道路。
专业读书心得体会初二（模板18篇）篇十
自家孩子读初二的时候，作为家长，每个人都会开始关注起孩子们的学业情况。除了辅导孩子的功课，家长们也会积极参与到孩子的学习中，提供适当的帮助。为了更好地理解孩子的学习需求，我参加了一次主题为“初二家长读书心得体会”的读书分享会，此次读书会让我获益匪浅。
首先，读书会上分享的内容让我认识到了自己在教育孩子过程中的不足之处。在分享会上，有家长分享了他的教育经验，他说他想起了小时候，自己渴望得到父母的关注和理解，所以他决定给孩子足够的时间和空间，听取孩子的意见和建议。这让我意识到，在培养孩子的过程中，不仅要关注孩子的学习成绩，还要注重孩子的内心需求，给予他们充分的关爱和支持。
其次，读书会提醒我要营造一个良好的家庭教育氛围。一个良好的家庭教育氛围对孩子的成长有着重要的影响。在分享会上，有位家长分享了他每天晚上都和孩子一起看书的经历。他们形成了一个习惯，每天晚上坐在一起，分享他们阅读的故事和心得体会。通过这种方式，不仅增加了家庭成员之间的相互了解和交流，更培养了孩子对阅读的兴趣。通过这次读书会，我决心要为孩子营造一个愿意读书的氛围，让孩子在家中也能够感受到阅读的乐趣。
第三，读书会让我认识到了家长应该和孩子共同成长。家长是孩子的引路人，是孩子的榜样。在分享会上，有家长分享了他在教育孩子的过程中，慢慢地和孩子建立了一种互相成长的关系。他鼓励孩子不怕失败，敢于尝试，同时自己也在工作上勇于挑战自己，不断学习和进步。这种家庭关系的转变让我深受启发，我认识到父母和孩子应该互相鼓励和陪伴，一起成长。只有这样，孩子才能在成长的过程中更加坚强和自信。
第四，读书会还让我意识到家长在培养孩子的学习兴趣上要多方位思考。除了传授孩子知识，家长还应该关注孩子的兴趣爱好，帮助他们发展特长。在读书会上，有家长分享了怎样通过给孩子分享一些科普知识的书籍，让孩子对科学产生了浓厚的兴趣。他发现，通过这种方式，孩子对知识更加感兴趣，也更加主动地参与到学习中。这让我明白到在培养孩子的学习兴趣的过程中，要多样化的方式和方法，因材施教，激发孩子的内在的学习动力。
总结起来，初二家长读书心得体会，是一次让我获益匪浅的经历。通过参加这次读书会，我不仅认识到自己在孩子教育中的不足之处，也明白到了一些新的教育理念和方法。我将以此为契机，更加关注孩子的内心需求，营造一个良好的家庭教育氛围，与孩子一起共同成长。相信只要我们家长们积极参与孩子的成长，和孩子一起读书、学习，我们的孩子定能够茁壮成长，成为有思想、有品质、有作为的人。
专业读书心得体会初二（模板18篇）篇十一
初中二年级是学生学习生活中的重要阶段，是完成初中课程的关键时期。因此，我们初二学生必须认真对待每一次的学习机会。而阅读作为培养思维能力、提高综合素质的有效途径，对于我们的成长至关重要。因此，我们应该把阅读当作一种习惯，认真读书。
第二段：阅读带来的乐趣。
阅读是一种享受，通过阅读我们可以进入一个全新的世界，在书中我们可以遇见伟大的人物，分享他们的经历和智慧。比如，在读《红楼梦》中，我仿佛置身于宝黛、黛玉等人物的身边，跟随着她们的喜怒哀乐，感受到了人生的种种美妙与挫折。此外，阅读也可以帮助我们放松心情，摆脱学业的压力。每一个愉快的读书经历，都能像拨动一根琴弦一样，让我们收获满满的愉悦感。
第三段：阅读对学习的影响。
认真读书给我们带来了丰富的知识和宝贵的经验。通过广泛的阅读，我们可以开阔视野，提高学习能力与综合素质。比如，一本好的历史书可以让我们了解到曾经的伟人和事件，引发我们对历史的思考；一本好的文学作品可以让我们感悟人生的意义，培养我们的情感和审美能力。另外，阅读还可以帮助我们提高写作能力，培养语言表达的能力。在阅读中，我们可以学习到各种优秀的写作技巧和思维模式，从而在写作时能够灵活运用。所以，通过认真读书，我们能更好地适应学校的学习环境，取得更好的成绩。
要认真读书，首先要选择适合自己的书籍。根据自己的兴趣和需求，选择一些优秀的作品。同时，需要学会做好读书计划，每天规定固定的时间进行阅读。这样不仅可以提高我们的专注力，还能培养良好的习惯。另外，要遇到困难不要轻易放弃，可以和同学、老师一起讨论，共同解决问题。最重要的是要保持持之以恒的心态，不断积累读书的经验和收获。
第五段：我的阅读体会与收获。
在初二这一年，我开始更加认真地对待阅读。我选择了许多经典的文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等。通过阅读这些作品，我学到了很多知识，感受到了不同的情感体验。同时，我也提高了自己的写作能力。在读书的过程中，我还结识了一些志同道合的朋友，我们一起探讨书中的问题，互相借鉴彼此的思想，互相进步。总的来说，认真读书不仅让我开拓了眼界，还让我变得更加自信和坚韧，我深深地体会到，读书是一条蜿蜒曲折的路，只有坚守初心，才能不断前行。
总结：初二的学习年代，我们初二学生应该认真对待阅读，将其视为培养思维能力、提高综合素质的有效途径。阅读不仅能带来快乐，还能为我们的学习和未来打下坚实的基础。加强阅读，我们能够开阔视野，提高学习能力与综合素质。所以，让我们每个初二学生都投入到阅读的怀抱中，用心去读，用心去领悟，用心去成长。
专业读书心得体会初二（模板18篇）篇十二
《猎人笔记》是俄国的著名作家屠格涅夫的成名作。他是一个十九世纪俄国杰出的现实主义作家。这本书，说实话不是一下子能看懂的，所以，我花了很长时间去看，每一个故事我都细心地去品味。
看完书，我心中涌起一股莫名的快乐。猎人的朋友有奴隶、管家甚至是地主老爷，可他们都不会为了猎人的身份、地位而不屑于猎人交谈，他们老爷甘愿放低自己的身份与他交朋友，分享自己所拥有的快乐;农夫则会把自己最好的东西与你分享，带他去自家那些美丽的地方看看，在夏夜的草地上陪他谈天??“我”这个猎人，也非常的随遇而安，跟谁都聊得来，很快乐，可以说是无忧无虑。在《歌手》讲到雅什卡的歌声最令“我”难忘。他的歌声被作者写的“惊天地，泣鬼神”，居然让对手都哭了。我好像也陷入他们的快乐之中。再如《别任草地》讲的是几个年龄不同的小孩在讲述各自遇见过的事，讲的很恐怖，在旁边的猎人也听得津津有味。有一个富人家的孩子，我看到前面，以为他会对这种“没听过的事情”而感到害怕，可是他却不以为然，津津乐道地对其他农家小孩讲述自己所经历过的事情。他们简直是在开篝玩会呀!让我羡慕不已。
但是，这本书仅仅是告诉我们俄国人无忧无虑的生活和美丽的风景吗?不，绝对不是。书中有一篇叫《总管》的故事，主人公宾诺奇虽然表面很善良，但心里却很恶毒。他对奴仆们极其刻薄，惨无人道。再如《叶尔莫莱和磨坊主妇》里的叶尔莫莱的妻子命运凄惨，她非常讨好丈夫，但仍受叶尔莫莱的打、骂。在她还有最后几文钱时买酒讨好丈夫，但丈夫叶尔莫莱连一句答谢的话都没有，只喝着酒，脸上还流露出阴沉的凶狠神气!你看，我们国家的妇女哪会受到丈夫这样的虐待呀?如果不幸发生了，我们可以找妇联帮忙，还有国家法律的保护。而当时俄国社会却根本不妨妇女放在眼里，妇女想奴隶一样的生活着。看来书中隐隐地表达了当时农民和奴隶们的命运很不好。他们表面上生活的无忧无虑，很快乐，其实他们内心很悲惨，被地主们约束着、剥削着，享受不到应有的物质、自由和真正的快乐。我真替他们感到难受和伤心，同时也为自己能生活在平等、自由、开放、富强的中国而庆幸!
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专业读书心得体会初二（模板18篇）篇十三
《从前慢》是木心老人写的一首小诗，主要写出了年少时美好的爱和从前“慢”的美好。
我读到它是在一篇同名的改编童话的末尾。里面的许多意象，都使我感受到从前的美好。每一字，每一句都是我伏想联翩。
“清早上火车站，长街黑暗无行人”使我想象到这样一个场景：一个寒冷的冬夜，一个人来到火车站，路上行人寥寥，只有几盏昏黄的路灯照亮黑暗的街道。这生活中的场景被浓缩为这两句话，顿时有了诗情画意，给人极大的想象空间。而后面一句“卖豆浆的小店冒着热气”又驱散了前一句中阴郁萧瑟的感觉，给人以温暖和欣慰。这两句以简略的语言，描画出了一副暖人心扉的画面，令人回味。
其实我是很羡慕这样的“慢”，这样的“慢”给了人许多思考的'时间。“从前车、马、邮件都很慢”。现如今的因特网，虽使交流方便快捷，同时也使生活节奏快了许多，每个人都在忙碌，能静下心来的时间也不多，以前听说法国和意大利人都崇尚“慢”生活，这使我萌发了去法国或意大利的想法。我想象着一个人坐在咖啡馆一角，手捧一杯温暖的咖啡，坐在那里度过一个下午。
读了这《从前慢》，更激发了我的怀旧情结，我多么向往那“车，马，邮件都很慢”的生活啊!
专业读书心得体会初二（模板18篇）篇十四
第一段：引言（200字）。
作为家长，我们时刻关注孩子的成长与教育，然而，面对繁重的工作和生活压力，我们常常无法与孩子共同成长。为了更好地理解和引导孩子，我们渐渐开始关注教育方面的书籍，希望通过读书来提升自己的教育意识。最近，我读了一本关于初二学生的教育心理学的书，从中获得了许多宝贵的心得体会。
第二段：认清孩子的特点（200字）。
这本书首先告诉我，作为家长，要先认清孩子的特点。每个孩子都是独一无二的个体，他们有自己的优点和缺点，有自己的性格特征和成长规律。读书让我更加理解到，与其将孩子强行塑造成我们期望的样子，不如学会接受孩子的个性，并根据他们的特点进行有针对性的教育与引导。例如，对于性格内向的孩子，要尊重他们的个性，培养他们的自信心；对于性格外向的孩子，要关注他们的情绪管理能力，引导他们合理表达。
第三段：调整家庭环境与家教方式（200字）。
通过这本书，我还意识到，家庭环境对孩子的成长有着至关重要的影响。我们家庭的氛围是否和谐、家庭成员之间的沟通是否通畅，都将直接影响到孩子的学习和生活状态。因此，作为家长，我们要慎重考虑家庭环境的建设。我们可以改善与孩子的沟通方式，多关注孩子的需求和心理变化，培养良好的亲子关系；我们还可以为孩子提供一个安静、舒适的学习环境，给他们更多鼓励和支持，帮助他们树立正确的学习态度。
第四段：重视学习与生活的平衡（200字）。
与此同时，书籍也提醒我，教育不仅仅是关注学业成绩，更要重视学习与生活的平衡。初二是孩子成长的重要阶段，除了学习，他们也需要丰富多样的课外活动和社交经验。因此，作为家长，我们要给予孩子足够的自由空间，让他们能够选择自己喜欢的活动，发展多方面的兴趣爱好。此外，我们还要关注孩子的身心健康，帮助他们建立良好的生活习惯，合理安排作息时间，确保他们既能享受学习带来的成就感，又能拥有快乐的成长过程。
第五段：持续学习与成长（200字）。
这本书告诉我，教育是一门无止境的学问。作为家长，我们要不断充实自己的教育知识，与时俱进地学习新的教育理念和方法。我们可以通过阅读相关书籍、参加教育培训、与其他家长交流等多种途径，不断提升自己的教育意识和能力。同时，我们也要时刻关注孩子的成长变化，灵活调整我们的教育方式和方法。只有不断学习与成长，我们才能更好地引导孩子，推动他们健康、快乐地成长。
总结：（100字）。
通过读这本关于初二学生的教育心理学的书籍，我深刻地认识到了作为家长的责任和重要性。我们要认清孩子的特点，调整家庭环境与家教方式，重视学习与生活的平衡，持续学习与成长。只有在不断的探索、学习和实践中，我们才能更好地引导孩子，为他们的成长提供最佳的支持与指导。
专业读书心得体会初二（模板18篇）篇十五
作为家长，我们一直希望能够给孩子提供最好的教育资源，帮助他们成长。然而，教育资源的改变与升级速度之快令人瞠目。为了更好地应对这一挑战，近年来越来越多的家长开始重视自身的学习与发展。作为一个初二孩子的家长，我不仅为了帮助孩子而读书，也是为了自己不断学习与提高。在读了一系列有关中学教育与家庭教育的书籍后，我对教育与父母的角色有了更深入的理解与思考。
第二段：理解孩子需求并给予支持。
作为家长，我们常常会陷入一种严厉要求和指责的陷阱。然而，这种方式并没有为孩子带来真正的帮助。通过阅读，我了解到，孩子在青春期的思维和情感发展上面临着很大的困惑和挑战。处在这个成长的阶段，他们需要的不仅仅是父母的监督和压力，更需要的是理解、鼓励和支持。作为家长，我们应该积极倾听孩子的声音，了解他们的需求，并给予适当的帮助和支持。
第三段：塑造正面的家庭文化。
家庭文化对孩子的成长环境起着重要的影响。通过阅读，我意识到家长的语言和行为对孩子的价值观和世界观有着深远的影响。在孩子的成长过程中，我们应该注重培养他们的道德观念和社会责任感，让他们明白什么是正确的、值得追求的。同时，我们也要注重塑造一个积极向上、互相尊重、温暖和谐的家庭氛围，为孩子创造一个良好的成长环境。
第四段：鼓励孩子自主学习与探索。
阅读中我发现，培养孩子的自主学习和探索能力对于他们的成长至关重要。如何让孩子变得主动起来，对知识和学习充满兴趣是一个挑战。作为家长，我们可以为孩子提供良好的学习环境，激发他们的求知欲望。我们可以给予他们必要的引导和支持，让他们学会自主学习和自我管理。当孩子感到自己的努力和付出带来了成就感和喜悦时，他们就会对学习保持积极态度。
第五段：与孩子建立良好的沟通关系。
沟通是建立亲子关系的关键。读书让我意识到，与孩子建立良好的沟通关系是十分重要的。我们需要学会倾听和尊重孩子的意见，鼓励他们表达自己的想法和感受。通过和孩子的交流，我们可以更好地了解他们的内心世界，帮助他们解决问题和追求梦想。在沟通中，我们应该采取平等和开放的态度，让孩子感受到我们是他们可信赖的朋友和支持者。
总结：
通过阅读，我逐渐认识到作为家长的自我提升和学习永远不会停止。我们需要不断地学习、思考和成长，以更好地引导孩子成长。理解孩子的需求并给予支持、塑造正面的家庭文化、鼓励孩子自主学习与探索、与孩子建立良好的沟通关系，这些都是成为一个优秀家长的重要要素。我相信，通过不断努力和学习，我们可以成为孩子成长路上最重要的导师和伙伴。
专业读书心得体会初二（模板18篇）篇十六
近年来，人们的生活节奏越来越快，人们的时间都被占满了，好像没有时间阅读。这尤其是对于初中孩子们的家长来说，他们常常因为忙碌的工作而忽略了孩子的教育和成长。因此，这篇文章探讨了初二家长读书心得体会，以期引起大家去阅读的重要性以及读书对于家长在教育方面的帮助。
第二段：家长的阅读启示。
读书是必不可少的，家长的阅读不仅可以为自己的成长增添积淀，更能从中汲取教养和为人父母的智慧。对于初中的家长来说，阅读不仅拓宽自己的视野，更为教育提供了底气和很多的指导。对于教育的策略和方式，孩子们的良好品质的培养以及家庭关系的管理方面，阅读都能给家长以帮助。通过阅读，家长能够更好地帮助孩子解决学习的难题，更好地体验与孩子沟通交流的乐趣。
第三段：阅读对孩子的影响。
家长利用阅读坚定自己的教育观点，并抒发他们对于教育的看法和处理问题的能力。当他们为家庭、孩子的成长做出相应的行动时，孩子们一定会对家长的行为表示尊重。除此之外，阅读还可以帮助孩子们丰富他们的知识体系，增强他们的语文素养。这些优点在促进孩子们的全面发展，增强孩子们抵御不良影响、养成良好习惯、做一个有好品质的人方面都发挥了巨大的作用。
第四段：阅读对家庭和社会的影响。
家长的阅读不仅能够促进他们与孩子的关系，还可以提高他们的生活质量。在生活中或与他人的交往中，家长能够用自己的思考方式、言行举止来赢得别人的尊重和好感，这对于家长的个人魅力是非常有帮助的。同时，阅读还能丰富家庭和社会文化氛围，激发人们对文化的热爱，加强家庭的情感联结，使得家庭成员之间的关系更加融洽。
第五段：总结。
阅读是一种能增加乐趣和智慧的活动。要想获得它的好处，需要大量的时间和能力。但阅读所带来的优势是不可替代的。家长的阅读不仅能够指导孩子成长、更让自己教育有底气，还能提高家长生活质量和家庭和社会文化氛围的丰富程度。务必舍得阅读，享受到它的乐趣并从中修身养性。
专业读书心得体会初二（模板18篇）篇十七
第一段：选书的重要性及影响力（200字）。
初二是孩子成长的关键时期，家长们渴望通过适当的读书引导孩子积极成长。作为家长，我们注重选择适合孩子阅读的书籍，因为这对孩子的成长具有重要的影响力。我们不仅要注重书籍的内容是否符合孩子的年龄特点，更要深入挖掘书籍的内涵和教育意义。通过精心挑选适合孩子阅读的书籍，我们希望能够引导他们培养正确的价值观和道德观，提升他们的思考能力和文化素养。
第二段：读书对孩子思维能力的提升（200字）。
通过读书，孩子的思维能力得到有效的提升。读书可以开拓孩子的视野，培养他们的批判性思维能力和解决问题的能力。在初二这个阶段，孩子开始面临更多的学习压力和人际关系问题。家长们通过读书给予孩子积极的指导，让他们在阅读中学会思考、分析问题，并从中得到启示和答案。这不仅有助于孩子拓宽思维触角，也有助于他们更好地应对学习和生活中遇到的各种问题。
第三段：读书对孩子品德的熏陶和塑造（200字）。
读书不仅可以培养孩子的智力，也能够熏陶孩子的品德。在读书的过程中，孩子会接触到各种各样的人物形象和道德观念，通过欣赏和思考这些形象和观念，孩子的道德理念和人生态度得到塑造。典型的道德榜样会激励他们追求善良和正直，而反面人物的故事将教导他们避免邪恶和错误。作为家长，我们选择给孩子读的书籍，要注重书中的道德教育成分，以培养他们正确的价值观和道德观。
第四段：家长与孩子共读的意义（200字）。
在孩子成长的道路上，家长的陪伴是不可或缺的。通过与孩子共同读书，家长不仅能够了解孩子的阅读兴趣和阅读能力，还能培养家庭共同阅读的习惯。在共读过程中，我们可以借助书中的情节和人物，引导孩子进行思考和讨论，增进亲子间的沟通和理解。共读还能够增强孩子对家庭的归属感和安全感，让他们更加自信和开朗地面对成长过程中的各种困难和挑战。
第五段：激发对阅读的热爱和持续学习的动力（200字）。
通过家长读书的示范和引导，我们期望孩子能够从初二开始养成良好的阅读习惯和爱好。阅读不仅是一种娱乐活动，更是一种生活方式和学习方法。家长们希望在初二这个关键的时期，孩子能够激发对阅读的热爱，并持续学习的动力。我们会持续鼓励和推动孩子阅读，引导他们选择适合自己的读物，让阅读成为他们生活中不可或缺的一部分，为他们未来的成长打下坚实的基础。
总结：通过选择适合孩子阅读的书籍，家长为孩子创造了良好的成长环境。在初二这个关键的阶段，读书不仅能提升孩子的思维能力，还能够塑造他们的品德，促进家庭沟通和理解，培养良好的阅读习惯和持续学习的动力。让我们持续用心地引导孩子读书，为他们的成长道路添上美好的记忆。
专业读书心得体会初二（模板18篇）篇十八
在《水浒传》中，有许多的英雄好汉，其中我最喜欢武松。全书一共用了十回来描绘这个好汉。要想全书才一百回，用了整整十分之一的篇幅，所以我认为作者是非常敬佩武松的。武松自从景阳冈打虎开始，怒杀潘金莲、斗杀西门庆，再到义夺快活林、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼，最后逼上二龙山。他有一个缺点：太鲁莽，一生杀了不少人，可以说他的人生是用别人的鲜血点染的。
这个星期六，我和妈妈在一家餐厅吃饭。我们吃得好好的，不知怎么门口就有一阵嘈杂声。我探过头去仔细一看，是一个三十来岁的中年人和二十来岁的年轻人，不知怎么吵了起来。他们周围似乎有一阵药味在弥漫，好像随时都会打起来的架势。从他们的对话听出，原来是他向年轻人问路，年轻人不高兴告诉，他就火了，霎时间胡言__语不堪入耳。还好有个女的吧年轻人推走了，中年人乘势用手指着年轻人，脸上青筋暴涨，咆哮这：“年轻人跳什么跳!”妈妈低声对我说：“他们两个之中至少一个是素质低下或脾气暴躁的人。上次有个新闻就是这样，两个人为了一点小事打了起来，其中一个人死了。所以说以后不要随便和别人吵架。”我听了意识到冷静的重要性。