制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。计划为我们提供了一个清晰的方向,帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任务。以下是小编为大家收集的计划范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
工作汇报计划表篇一
以传授新时期家庭教育理论为主要内容,以提高家长教育理论水平,改进家教方法为主要目的,开展多种形式的授课活动,在上级主管部门的领导下,扎实地工作,讲究实效,为创建家长学校打好基础。家庭教育是现代化教育中一个重要组成部分,只有加强科学管理,努力办好家长学校,积极构建家庭、学校、社会一体化教育体系,才能全面推进素质教育,培养德才兼备的跨世纪社会主义建设者和接班人。
二、工作目标
(一)开辟多种渠道,夯实"家长学校"的管理。
(二)采用多种形式,丰富"家长学校"的活动。
落实家长学校的上课时间
1、精心挑选家长学校的上课教师
学校将精心挑选在教育教学方面有相当教学经验,并热心于教学的干部和教师担任家长学校的教师保证师资力量,而且上课内容提前确定,认真备课,力求课的精彩。
2、保证家长学校的学员的参与率。
每次上课前一周,由校方发出书面通知,并及时反馈,家长可提前请假或调休,保证出勤率,并加强点名制度。
3、制定家长学校各项工作制度
为了做好家长学校工作,我们制定了家长学校学员管理制度、学籍管理制度、考勤制度、教学管理制度、家长联系制度、评比制度等。开学初学习各项规章制度,让教师明白自己的工作职责和任务,有章可循、有事可做。
(二)采用多种形式,丰富家长学校的活动
1、为了更好地与家长沟通、增长家长的对孩子的教育与管理能力,本学年在高年级学段举行一次家长培训会,在低中学段选两个班级开展两次小型的家长培训会。
2、组织授课活动
在授课形式上我们准备进行研讨,如何提高家教课的质量,增强课堂信息量,让家长在短时间获得更多的知识。还要和家长互动,让家长也能主动参与。
3、进行家访活动
家访活动也是进行家教的好形式,教学可以通过和家长的单独的接触,进行家教知识的传授和家长做好沟通,这样的家长更愿意接受。每一学期每位教员必须对每位学生进行家访,并做好家访记录。
4、利用家教导报进行宣传
《家教导报》是我校根据现存在的问题或现实情况指定的,主要内容有理论的介绍,有经验的总结,学生与家长共同参与。
5、评选优秀学生家长
工作汇报计划表篇二
医务室工作计划树立“健康第一,预防为主”的指导思想,坚持全面提高学生身体素质,深入惯彻学校卫生工作法规。
一.医务室制度:
做好健康教育工作,组织学生参加上级规定的各项检查。
(1)建立学生健康档案,并对体检资料进行统计分析,做出评价。
(2)做好视力保护工作,监督检查眼保健操工作。
(3)建立健全传染病管理制度。
(4)做好常见病防治工作,体育,食品,教室,宿舍及环境卫生
监督检查工作。
(5)做好校内计划生育,师生日常疹,集体外出保健工作和红十
字会工作,及领导临时工作安排等。
二.健康教育:
生的自我保健意识。
(二)做好学校传染病登记,报告制度,重点放在敏感传染病(流感.麻疹.腮腺炎.风疹.流感)等,实行症状监测。
(三)做好学生缺课及晨检登记工作,掌握学生健康状况,对特殊患者与班主任及家长联系,采取相应措施。
(四)建立学生意外伤害登记,根据事故原因加以分析,并急时反馈到学校领导,减少事故发生,及时向保险公司保险,收集资料进行理赔。
(五)营养餐和学生奶饮用,引导学生科学饮食,合理健康消费。
(六)积极开展学生常见病(沙眼.视力不好.龋齿.牙周病.贫血.营养不良.肥胖.肠道寄生虫)等预防和治疗工作。
(七)完善学生预防接种,建立适合本地在校学生预防接种程序.
三、严格执行:
(一)加强全校环境.教室.宿舍卫生监督检查,做到春秋季一月两次,冬季一月一次,做到教室.宿舍随时开窗通风。
(二)组织食堂人员每年一次健康检查,严禁无证上岗。
(三)完善食堂卫生管理规章制度,严格岗位责任制,对购货物作不定期检查,严禁霉烂食品上餐桌。做到“三防一消毒”,并对管理制度执行情况进行监督检查。建立食堂卫生管理档案,保存各项检查记录。
四.日常工作:
(一)加强门诊治疗工作责任性,24小时值班制,做好门诊登记,处理,以及交接班工作。
(二)对病重者急时送医院治疗。
(三)加强药物,器械管理,做到月清账明。
工作汇报计划表篇三
1、感知各种甜食的种类。
2、能用肢体动作、绘画装饰、朗诵歌唱等多种形式表现糖果的甜蜜。
3、感受活动的乐趣与分享的美好。
语言:给妈妈的妈妈送甜蜜
目标:
1、理解故事内容,感受拥抱、吻、关怀是一种甜蜜的亲情。
2、学习用多种方式表达对成人的爱。
区域活动(重点指导小舞台、娃娃家)
语言游戏:吃饼干
目标:学念儿歌,分享食品。综合:超级糖果屋
目标:
1、能运用多种感官感知糖果的颜色、形状、味道等特征,知道糖果的种类很丰富。
2、愿意用语言表达自己的发现和感觉。
区域活动(重点指导小超市、娃娃家)
角色游戏:基本了解每个角色区的玩法。
美术:我给糖果穿衣服
目标:
1、能用皱纸包“糖果粒”,尝试包得严实。
2、乐于帮助糖果宝宝,体验美工活动的乐趣。
区域活动(重点指导益智区、小餐厅)
体育游戏:棒棒糖集合
目标:能听口令完成相应要求,感知数量。
音乐:我是棉花糖
目标:
1、理解歌词,学唱歌曲并尝试用动作表现棉花糖的柔软形态。
2、学习替换部分歌词,体验音乐活动的快乐。
区域活动(重点指导益智区)
体育游戏:变戏法
目标:用各种身体动作来模仿和表现小动物。
健康:我会漱口
目标:
1、知道漱口可以让口腔变得干净,懂得吃完东西要漱口。
2、能用正确的方法进行漱口。
3、初步养成吃完东西要漱口的习惯。
区域活动(重点指导美工区)
玩具分享游戏目标:愿意向老师、同伴介绍自己的玩具。
下午户外及室内活动
户外活动:
小型玩具
美工活动:揉糖果粒
目标:能把报纸揉成一粒圆圆的糖果颗粒。
户外活动:
呼啦圈
语言游戏:《谁躲起来了》
目标:能发现躲起来的同伴,并叫出名字。
户外活动:
玩皮球
数学游戏:《饼干朋友》
建构式课程幼儿用书第4页《饼干朋友》
户外活动:
大型玩具
纸工:《乌龟找妈妈》园内***:
能跟着老师不乱走。
手指游戏:
《爸爸是司机》区域活动
美术区:幼儿利用橡皮泥、短吸管、面粉团、泡沫板、报纸等制作糖果,练习包、团糖果。
语言区:放置一些与温馨的亲情和分享有关的图书,引导幼儿观察,简单讲述,体验甜蜜。
数学角:投放自制的糖果拼图(以3-4块为宜),幼儿手口一致的数糖果,包扎糖果。
主题墙:与幼儿一同创设“超级糖果屋”。幼儿将收集到的糖纸贴在超级糖果屋里,观察各种糖纸,说说每种糖的味道。
科学区:投放软硬不同、味道不同的糖果,供幼儿探索糖果的特性。
美术区:创设“糖果加工厂”,放置橡皮泥,短吸管、面粉团、泡沫板、报纸、皱纹纸、装饰纸等,供幼儿制作糖果,练习包糖果、团糖果。
娃娃家:创设“甜蜜蜜超市”,有序地放置幼儿收集的各种甜食包装盒和幼儿自制的糖果。
家长工作
1、孩子和家长一同收集不同种类、不同味道的糖果,如棒棒糖、软糖、硬糖等,让孩子在周五时带到幼儿园,鼓励孩子与同伴分享、交流,获得有关糖果的感性经验。
2、循序渐进地培养孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的良好习惯。
3、加强与孩子的情感交流,让孩子感受到成人的关爱。
4、引导幼儿在体会别人对自己关爱的同时,主动表达对他人的爱,学会分享。
工作汇报计划表篇四
伴着秋天的到来,新的学期开学了,随着天气的逐渐转凉的变化,人类机体也在发生着微妙的变化,但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说,一些细菌、病毒便会趁虚而入,幼儿园本着“预防为主”的方针,根据本学期气候及幼儿身心发育特点,特拟定以下学期计划。
一、主要工作与任务:
(一)把好幼儿体检关,防止传染病传染蔓延。
本学期新入园幼儿的体检关,并且体检合格后才准入园;做好接种、漏接种登记,对于体弱幼儿建立管理档案,建立传染病管理档案。
(二)做好幼儿入园晨检,让每位幼儿健康开心入园。
做好晨检工作,严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度;天气渐凉,为预防秋冬季传染病的发生,每天做好带药幼儿的带药记录工作,并按时发药、喂药,做好幼儿的全天观察记录。
(三)加强季节传染病预防,给幼儿一个健康的环境。
做好秋冬季节的工作,按时帮幼儿脱、添衣服;做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作;,消灭传染病的传染源、切断传播途径,杜绝秋季传染病在园内的发生。
(四)开展多种形式活动,增强幼儿保健意识。
开展幼儿心理健康教育,提高幼儿心理素质;开展幼儿安全教育,提高幼儿的安全意识;安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行。
(五)严格制定每周食谱,提高幼儿身体健康。
做好每周带量食谱的制定,并严格监督执行;幼儿膳食实行花样化、多样化,稀稠答配,根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整,定期召开“伙委会”,对伙食中存在的问题及时解决;开展幼儿心理教育,促进幼儿身心的健康成长。
(六)加强卫生检查制度,保证各活动场所安全。
认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度,杜绝一切卫生死角,做好教室内每天的通风工作,使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境;定期组织安全大检查,发现问题及时上报解决,以保证幼儿在园内活动的安全性。
(七)积极组织培训活动,提高保育员保育能力。
对保育员进行定期的业务培训、学习,实行以老带新的工作作风,不断提高保育员的业务知识,提高服务质量,使全园同心协力把工作做得更好。
(八)重视消毒杀菌工作,为幼儿提供健康整洁环境。
1、室内定时紫外线消毒后,及时开窗通风,保持室内空气清新。
2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1:200的“84”消毒液浸泡15分钟或物体表面涂擦消毒保证毛巾、水杯专人专用,餐具、喝水杯餐餐高温消毒。
(九)增强安全保护知识,提高幼儿自我救护意识。
1、加强幼儿的安全意识教育,各班教师要认真负责,杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生,确保幼儿的身体健康和生命安全。
工作汇报计划表篇五
经过二年级的“读”和“说”为重点的训练,学生已经发生了“质”的转变,学生们经过大量的阅读积累,大量的阅读训练说话,他们的口语表达能力已经得到了很大的提高,他们敢于在公共场合当众表达自己的看法、想法,敢于质疑,敢于发表自己的不同见解。
在使用生本教材的教学过程中,我将以体现素质教育的思想,注重思想品德熏陶和人文精神的培养,加强语文实践活动,有效地培养听说读写能力,使学生喜欢学语文,学会学语文,为他们终身学习打下基础,促进学生全面发展为准则设计教学。
一、根据不同类型课文的特点采用不用的教学方式
(一)一般课文的教学。在教学中要我们考虑了以下几方面继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一、坚持在语言环境中识字,在阅读教学过程中完成识字任务。使学生能比较熟练地查字典,自学生字,具有初步的识字能力。识字教学要体现汉字的特点,要让学生动脑筋主动识字,用各种方法记忆字的音形义;在完成课本识字任务的同时,要鼓励、引导学生在课外、在生活中主动识字,并给学生提供交流、展示课外识字的机会。加强写字的指导,注重培养学生认认真真地写字,养成良好的写字习惯。除了在课堂教学中注意识字和写字的联系外,还要靠经常不断地练习提高写字的技能。
2.继续加强词句训练。词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加强词句训练,更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练从以下几点进行:一是对课文中的重点词句,避免以词解词,鼓励学生结合语言环境、联系生活实际或查字典理解词句的能力,逐步做到能自行理解;二是鼓励学生摘抄好词佳句,加强语言的积累;三是重视词句的运用,加强与说、写之间的联系。
3课后问题的教学。对于一些思考题、讨论题具有开放性,注重方法的提示和自学的引导。力求做到理解内容和品词品句、学习表达相结合,培养整体把握和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言,努力体现让学生自主选择,主动积累。加强朗读、背诵,而且增加自由度,一些课文让学生自己选择背诵的部分。充分利用“课后练习”中的问题启发学生阅读、思考和讨论。
4.加强朗读、默读训练。朗读是最经常、最重要的阅读基本功,多读少讲,把的时间用于朗读使课上有琅琅的读书声,体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次;指导朗读,不单纯从朗读技巧上指导,重在引导学生入境入情,而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功,指导学生学会一边读,一边想,在独立阅读和思考中培养阅读能力。
(二)诗歌的教学。诗歌用优美、简短的语言表现丰富的画面,能够引起学生的阅读兴趣,通过诗歌的教学,培养学生的审美能力、想象力和理解能力。在教学中,我会从朗读入手,让学生在读中体会诗歌的语言美。在教学中采用适合学生年龄特点且多种生动活泼的形式组织活动,尽可能做到让学生背的乐,说得乐,写得乐。
只有认真钻研教材,准确把握教学内容,才能为上好课打下较好基础。通过“读——思——查”,反复诵读课文,认真思考与教材和教学有关的主要问题,然后适当地去查阅或参读教学参考资料,做到多读多思。
二、提高课堂教学效益的关键,精心设计教学
首先教学设计树立大单元教学意识,从单元整体出发,从宏观上考虑好教学要求,安排好教学时间,分配好每篇课文所要完成的任务,然后从微观上来精心设计每篇课文、每个课时的教学。其次教学设计遵循学生的认知规律,按照“感知——理解——分析——综合——运用”的阅读过程去设计教学。最后教学设计注意充分体现“学生为主体,教师为主导”的教学思想,在教学中交错使用讲、读、议、练、问、答等多种方法,发挥学生的主体作用。
三、提高课堂教学效益的根本,注重学生的学
在教学中把学生的学时刻挂在心上,考虑怎么学,学得怎样。抓好学生的预习,给预习的“硬任务”;注重引导学生积极主动地学习,学好自主、合作、探究,目标让学生明确,教材让学生感知,过程让学生参与,新知让学生发现,问题让学生提出,方法让学生归纳,内容让学生小结,效果让学生评价;运用共同学习的原理,组织学生共同讨论,相互启发,尽量通过合作解决问题。加强学法指导,努力使学生学会学习,坚持学教合一。
四、提高课堂教学效益的出路,课内外相结合
充分体现语文学科的思想性和工具性,光学习课本上的几篇文章是远远不够的。课本的文章无非是例子,让学生根据此掌握学习方法,大量的实践活动应靠课外去完成。
工作汇报计划表篇六
六月绿树成荫,六月硕果累累。在骄阳似火的七月本学期已经接近尾声,现将本学期工作总结如下:本学期我担任五年级九班的班主任工作和本班的语文教学工作。一学期来播种了许多,也收获了许多。
一、加强学习,不断提高思想业务素质。
“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。本学期,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、求实创新,认真开展教学、教研工作
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的语文教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高教学质量。
在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合班级的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和各科老师进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,我积极进行校本课程的开发与设计,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。
教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
三、加强反思,及时总结教学得失。
反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:
其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业。