总结是对某种工作实施结果的总鉴定和总结论，是对以往工作实践的一种理性认识。优秀的总结都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编精心整理的总结范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
青蓝工程徒弟个人总结幼儿园篇一
完美而充实的时光总是过得很快，转眼间一学期的工作即将结束，而我新的学习历程才刚刚开始。我有幸参加了我校青蓝工程，与付叶荣老师结为师徒，在付老师的帮忙下，我的教学潜力、学习潜力、知识水平都得到了提高。而我也在师傅及组内老师关心爱护下渐渐适应数学的教学工作。
付老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验，这一切都让我感觉个性踏实，她手把手的指导我备课、备学生，作为徒弟，我成为了师徒结队活动的一名受益者。
通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。大家都明白“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。下方我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：
1、每次都会认真准备听课的过程，师傅给我评课时，会反馈出很多我自我没有意识到的优点和缺点。比如对某个教具或黑板的使用，我可能从教师的角度觉得该用，但并不知效果会怎样，但师傅能够从听讲人的角度体会到，评课时就会反馈给我，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后能够有意识地进行调整。
2、我听师傅的课也会有很大收获。付老师最大的特点就是教学有序，个性清晰。她的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将知识教学与情感教育结合在一齐。
大家都有体会，认真准备一节课和大家听课评课的过程会给讲课人带来很大收获，那么师徒之间的听评课就好比堂堂都是公开课，必定会带来更大收获。我感到师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间，使他们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
再次是在师生关系上：我始终觉得教师应用自我博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解。然而由于第一学期的无经验，在宽与严的尺度把握上我拿捏得不是太准，让我很是头疼，经过反复的研究、总结，在师父的指导下，我深刻的认识到对学生的师爱必须要掌握以下的几点原则：
1、严格要求学生。古人云：教不严，师之惰。教师的爱，不是对学生的纵容，而是对学生的严格要求。当然，严格也不是苛求，严格是体此刻对学生思想品质、行为规范、组织纪律的正确引导，体此刻教会学生为人处世，培养创新精神的真诚付出。
2、尊重理解学生。讲台不是上下尊卑的界限，学生有他们自我的人格。他们也渴望得到老师的理解和尊重。当然，理解和尊重他们的人格，不是让他们自由地构成和发展他们的人格，而是在老师的爱心引导下，使学生自觉地构成和发展健康的人格。
3、宽容学生。教师应以宽容、博大的胸怀，诲人不倦的精神，用人格的力量，来影响学生的言行举止，照亮学生的心灵。当然，宽容不是一种无原则的纵容，不是漠视学生的缺点和过失，宽容是要求我们将心比心去包容、去开解和引导他们。
4、关心学生。多留心，多观察，多关心他们的学习、生活，帮忙他们各种困惑，指导他们如何学会学习，学会休息，学习自强自立，学会处理人际关系，让学生健康、快乐的成长。
其次，我认识到尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。
教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，要靠自我不断的摸索，更多的还是要向师父，身边的优秀教师们学习，我们要善于站在巨人的肩膀之上。博览群书，勤于思考，注重更新，夯实学术基础。
回顾一学年的经历，我深切地体会到，青蓝工程不仅仅为我的成长带给了良好的条件和机会，同时也为我今后的工作打下了坚实的基础。我不仅仅了解到了数学课这门知识丰富的学科针对性，实用性和可理解性，也体会到了做一名数学课老师要不断积累自我的知识，丰富自我的阅历，把这门课的精彩带到课堂，带到孩子的心中，带给每个孩子科学课的享受。在这短短一学期中，收获很多，在今后的教学过程中，我将更加严格要求自我，努力工作，发扬优点，改正缺点，在不断地学习与实践中，使自我和学生共同进步、共同成长。
青蓝工程徒弟个人总结幼儿园篇二
大学毕业后我有幸成为了我校的一员，学校为了帮助我们迅速成长，提高我们的业务水平，实施了青蓝工程计划，安排了教学成果突出的吴红老师做我的指导老师，并签定了青蓝合同以保证工程的质量，让我们的成长更有效率。在吴红老师的关爱指导下，我不仅更加坚定了自己能够作好工作的决心，而且在教法和与学生的交流上都有很大的提高。下面我就这两年的学习和工作进行一个自我总结：
经过一年的教学，我深深体会到备课工作是整个教学工作的基础。要想给学生一杯水，老师必须至少有一碗水。没有对课本的精确把握和深入细致的理解，备课方面稍有疏忽，可能就会导致教学效果的偏差，影响到学生的学习效果。因此，本学期我更加注重课前的备课工作，坚决做到先充分备课再去上课。
虽然在二年级上学期自己在备课方面勤勤恳恳，努力学习，但仍有一些地方把握不到位，备课方面的经验和方法仍有欠缺。这学期一开学，我就时常跟吴老师交流学习备课方面的工作，不仅学习她备课的经验和注意的细节，更向她学习每节课的具体内容。
吴老师一如既往向强调我具体的写作格式，并且要求重点、难点必须要突出，语句的过度要自然流畅，她细心地教我应该怎样把握教材，怎样在教学中去体现教学重点和难点。正是由于有了吴老师的悉心指导，在备课方面我更具针对性。本学期在吴红老师和语文组其他老师的共同帮助下，我在备课方面有了更多的经验，上课前我也有了更充分的准备。
如果说备课是教学工作的基础，那么上课则是教学工作的关键。在这一年的教学工作中，在掌控课堂能力、知识讲解方面积累了一些基础和经验，但仍有欠缺。今年我力争尽快改正不足，更加虚心向吴老师和其他老师学习。
还记得青年教师赛课那一次，吴红老师多次帮我修改教案。她进一步分析了我的教学特点，指出其中存在的缺点和不足，并且根据新课程要求来加以分析；对于课堂上激发学生积极性，调动学生，也提出了更高的要求；对于一些细节问题、容易忽略的问题在听课结束后她都给予了具体详尽的指导；在教学语言、教学仪态上张老师也给予了很多指导。此外，我还经常去听吴老师的课，吴老师思路清晰、逻辑严密、语言转合自然流畅给了我很多的启发和借鉴。只是，我认为去听吴老师的课还不够多，不够勤，下学期还在这方面改进。
不如人意的地方，甚至出现失误。作为一名新教师，我十分重视课堂中出现的这些问题，及时加以总结反思，吸取教训，思考改进策略，力争在下节课中完善这些不足之处，使课堂效果日日进步。经过一年的磨练，对课堂反馈情况不断改进，取得了一定的进步。但有些地方还是存在不足，仍需不断克服。
本学期一开学，我也格外重视课堂效果的反馈。我时常把课堂中出现的一些不和谐的问题向吴老师提出，请她一起帮忙诊断，给出指导意见。有时也请吴老师去听我课。她在听课中发现一些我自己觉察不到的问题，而这些则显得尤为重要，使自己对课堂有了更全面准确的了解。对教学中存在的不足有了更充分和进一步的认识。在自身不断的反思中，在吴老师长期的指导和提醒下，我在课堂教学中也不断的进步着。课堂效果的反馈和反思是一项长期的'工作，需要坚持不懈的努力，不能有丝毫的懈怠。在教学过程中，我需不断努力，更需张老师和科研组其他老师的提醒和点拨。我会坚持把这一工作做好。
现如今，我对教学工作有了更细致、更具体的认识，对于教学方法、教学手段有了基本的了解。今后我要更加严格地要求自己，完成“一年适应，两年合格，三年骨干”的目标，争取在今后的教育道路上取得更大的成绩。
青蓝工程徒弟个人总结幼儿园篇三
青蓝工程是一项致力于培养技能人才的计划，我有幸成为其中的一员。在我成为青蓝工程的徒弟之后，我经历了许多宝贵的学习和成长机会。在这段时间里，我深刻体会到青蓝工程对于个人的巨大意义。接下来，我将从多个方面，包括工作技能的提升、团队合作、人际关系的建立以及自我认知的提高，来阐述我对青蓝工程徒弟的个人心得体会。
首先，作为一个青蓝工程的徒弟，我有机会学习和提升自己的工作技能。青蓝工程注重培养实践能力，通过在实际工作中与技术专家合作，我不仅仅可以学习到最新的技术，还可以将所学的理论知识应用到实际操作中。通过与专业人士的互动，我掌握了许多实用的技巧和技术。这些技能不仅仅在我目前的工作中非常有用，而且对我未来的职业发展非常有帮助。
其次，青蓝工程还极大地提升了我的团队合作能力。在一些项目中，我需要与其他徒弟一起协作完成任务。通过团队合作，我学会了如何与他人进行有效的沟通和合作。我不仅了解到不同的工作角色和责任，还学习到如何有效地分配任务、协调工作进度以及处理团队中的冲突。这种团队合作的经验对我未来的职业发展非常重要，因为在现代社会，团队合作是非常重要的一项能力。
此外，青蓝工程还帮助我建立了良好的人际关系。在项目中，我有机会与来自不同背景的人们合作。我发现，通过积极地沟通交流和相互帮助，我能够建立起良好的合作关系，从而更好地完成任务。在这个过程中，我交到了许多朋友，这些朋友不仅在工作上能够相互支持，而且在日常生活中也能互相帮助和鼓励。这些人际关系的建立对我个人的成长和职业发展非常有益。
最后，通过参加青蓝工程，我对自己有了更深入的认识。在项目中面临各种挑战和困难的时候，我学会了如何面对和解决问题。以往，我可能会在困难面前退缩或者感到无助，但是通过参加青蓝工程，我积累了许多经验和勇气，在面对困难时能够坚持下去。同时，我也发现了自己的一些优点和潜力，这让我更有信心去追求自己的梦想，并为之努力奋斗。通过青蓝工程的经历，我有机会成为一个更好的自己。
总而言之，青蓝工程作为一项致力于培养技能人才的计划，对于个人的意义不可忽视。在我成为青蓝工程的徒弟之后，我通过学习和成长机会，不仅提升了自己的工作技能，还提高了团队合作能力，建立了良好的人际关系，以及增强了自我认知。这些经历对我个人的成长和职业发展都起到了至关重要的作用。青蓝工程为我提供了一个宝贵的学习平台，使我能够在工作中不断成长和进步。
青蓝工程徒弟个人总结幼儿园篇四
青蓝工程徒弟个人心得体会，是对参与青蓝工程学习的徒弟们所取得的成果和感悟的总结。青蓝工程是一项旨在培养青少年创新思维和实践能力的计划，通过引导和培训，使青少年能够在现实问题中发现潜藏的机会，积极主动地解决问题，最终形成适应未来发展的创新能力。作为徒弟们，我们在这个过程中不断学习、成长，积累了宝贵的经验，下面我将分享一些个人的心得体会。
第二段：学习理论和实践相结合
青蓝工程注重理论和实践相结合的教学方法，这让我深受启发。在理论学习方面，我们接受了课堂教学，学习了各种创新理论和方法。但是仅仅掌握理论是远远不够的，实践才能让我们真正理解和掌握知识，并将其应用到实际情境中。在实践环节中，我们通过参观企业、创办小公司等方式，深入了解了创业的实际操作和困难，并通过解决实际问题的方式提高了自己的实践能力。这使我明白了只有理论和实践相结合，才能真正提高自己的创新能力。
第三段：培养合作与沟通能力
在青蓝工程的徒弟行动中，我们必须和队友进行密切的合作和沟通。合作和沟通能力是现代社会的核心技能之一，而在青蓝工程中，我们有机会在实际团队合作中锻炼这些能力。在小组项目中，我深刻体会到了团队合作的重要性，我们需要相互协作，互相倾听和理解对方的观点，共同制定解决问题的方案。通过这样的实践，我逐渐提高了沟通技巧和团队合作能力，认识到了一个成功的项目离不开团队的努力和合作。
第四段：锻炼问题解决能力
青蓝工程注重培养徒弟们的问题解决能力。在课程中，我们遇到了各种问题和难题，这需要我们利用已学的知识和技能去解决。在解决问题的过程中，我们了解到摆脱传统思维模式、跳出思维定势的重要性。通过分析问题和寻找解决方案的训练，我们逐渐培养了解决问题的灵活性和创造力。这种强调问题解决能力的培养让我认识到，在未来的人生道路中，掌握解决问题的能力是至关重要的。
第五段：对未来的展望
通过参与青蓝工程，我受益匪浅，不仅提高了自己的创新能力，还培养了合作与沟通能力，并锻炼了问题解决能力。这些都是我在未来发展中所需要的核心能力。我希望将来能够运用这些知识和能力，充分发挥自己的价值，在实践中创造出更多的机会和成就。同时，我也希望将自己的经验和体会分享给更多的人，帮助他们提高创新能力，为社会的发展做出贡献。
总结：
通过青蓝工程的学习，我的个人发展得到了有效的促进。学习理论和实践相结合、培养合作与沟通能力、锻炼问题解决能力，这些都是青蓝工程给予我的宝贵财富。通过这个过程，我更加清晰地认识到了自己的职业规划和发展方向，也更加有信心和勇气去追求自己的目标。我相信，在未来的道路上，我将继续努力学习和成长，不断提升自己的创新能力，为未来的发展做出更大的贡献。
青蓝工程徒弟个人总结幼儿园篇五
青蓝工程是一项有助于培养中小学教师专业技能和职业素养的重要项目，借助该项目，许多优秀的教育工作者得以实现徒弟制度的培养模式。作为一个参与其中的徒弟，我有幸从中受益，不仅学到了许多知识和技能，也收获了宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我在青蓝工程徒弟项目中的个人心得体会。
首先，青蓝工程徒弟项目给了我与导师深入交流的机会。作为徒弟，我有机会与一位经验丰富的导师一起合作，并受到他的指导和教育。在每次交流中，导师总是耐心倾听我的问题和困惑，并给予我宝贵的意见和建议。这种深入交流不仅帮助我解决了很多教学中的难题，也让我明白了教育的本质和重要性。通过这样的机会，我能够感受到导师对我的支持和帮助，使我更加积极向上地投入到教育工作中。
其次，青蓝工程徒弟项目提供了真实教学实践的机会。作为徒弟，我有幸参与了真实的教学活动，和学生们相处并亲身体验了教育现场。通过这样的实践机会，我了解到教学并不是简单地传授知识，而是需要全方位的教育素养和技能。我通过观摩导师的教学和亲自上课的方式，积累了宝贵的经验，提升了自己的教学能力。这些实践经历让我对教育有了更加深刻的理解，也为我未来的教育生涯打下了坚实的基础。
此外，青蓝工程徒弟项目为我提供了专业发展的机会。在项目中，我不仅学习了专业知识和教学技巧，还有机会参加各种专业培训和研讨会。这些培训和研讨会不仅让我了解到最新的教育理论和教学方法，也让我与其他教育工作者交流和分享经验。这将对我的教育事业产生长远的影响。我相信，通过这样的专业发展，我将能够成为一名更好的教师，为学生和社会做出积极的贡献。
最后，青蓝工程徒弟项目让我意识到教师的社会责任和使命感。教育是一个充满挑战和奉献的事业，而在徒弟项目中，我有幸亲身体验到了这种责任和使命感。每一次在教室里与学生们互动时，我都能感受到自己对他们未来的影响力。这让我更加明白作为一名教师所应肩负的责任，也激发了我以更大的热情投入到教育事业中。
总结起来，青蓝工程徒弟项目给予了我难得的机会与导师深入交流、实践教学、专业发展和感受教师的社会责任。通过这个项目，我不仅学到了许多知识和技能，也培养了自己的职业素养和工作能力。感谢青蓝工程提供的这个宝贵的机会，我相信我将会以更大的热情和能力投身到教育事业中，为培养新一代的人才做出更多贡献。
青蓝工程徒弟个人总结幼儿园篇六
“师徒结对”能促进年轻教师少走弯路，尽快成长，对我们年轻老师是一个难得的学习机会。感谢学校给了我这么一位优秀的师父，通过这学期的师徒结对活动，我成长很多，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：
一、反思自我，对症下药
步入工作岗位后的学习更要有明确的针对性。在第一次新老教师交流之前，我对自己演课进行了反思，找出自身的不足所在。应该说，几年的师范生涯已经使我具备了一名教师的基本素养，但在课堂管理，向管理要质量方面却存在一定不足。因此，在后来的.交流学习中，我留心观摩云老师面对学生时的一言一行，选取其中能用于我课堂管理的部分，转化为能为我所用的管理方法，渐渐收到了实效。
二、课堂观摩，物为我用
积极主动听课是交流学习中必不可少的环节。我与云老师同在高一年级办公室，这就给我的学习与进取提供了更为快捷方便的条件。我经常会将云老师的教学设想与我的课堂教学进行对比，及时找到差距，及时改进。
三、备课评课，主动求教
除了关注课上教学外，课后的备课评课也不能马虎。在备课过程中主动说明自己的想法，一旦在教学设计中遇到疑难之处，我也主动向云老师求教，以求打通思路、灵活处理。从新课设计到复习指导，从作业批改到课后总结，云老师在方方面面给予我指导和点拨，使我更加明确教学的大方向，并在此基础上形成了自己的独特风格。
四、随时充电，优化自我
新时期的教师已不仅仅是教书匠，知识的快速更新使我认识到，现有的知识储藏已无法适应当代教育发展的脚步。因此，在教学工作的空隙，我努力阅读各类书籍。只有多欣赏，才能有体会，从点滴积累，促使自己朝着科研型的教师方向进一步发展。
师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。俗话说：要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师父学习，不断提高自身素质，才能早日成为一名合格的人民教师。在此也很感谢学校为我提供了这样的机会。不论是过去、现在，还是将来，我都要以云老师为榜样，严格要求自己，在教学上创造自己的天地！
青蓝工程徒弟个人总结幼儿园篇七
青蓝工程个人总结范文(徒弟)--2-01-1114：29最终编辑心句某年某月我有幸加入了某某学校，在进入xx学校后给予我帮助、关怀、指导的老师举不胜数，而借助青蓝工程这个平台，我又有幸拜牟静老师为我的师傅。经过一年的时间，在牟静老师的指导和帮助下，现在我已渐渐适应在实验小学的各项教育教学工作。
牟静老师是一位教学能力过硬、敬业、乐于助人的好老师。无论是一般的新授课,还是组内研讨课只要我有问题请教，总会得到她手把手的指导，给我提出她的`意见和建议，让我受益非浅，这令我非常感动。在这一年中，每次上课之前的一周，我们教研组的三个人认真集体备课，但上课时我仍有时把握不住重点，有些细微的地方容易忽视。而牟老师上课很细，一步一步的，知识点分析的很清楚，每节课都很精彩，而且每次她都可以把该注意的地方和容易错的地方都给学生指出。每次听牟老师的课，我觉得自己都有很多的收获，我时常带着一种思考去听她的课，发现如果不听牟老师的课让我自己来上的话，我会有很多的地方会忽略，在这个方面我从她身上学到很多。在和师傅讨论的过程中，我认真作好笔记。在上课后，记录下点评，记录下自己的不足，也记录下成功的经验，以帮助自己更好、更快地进步，能早日走出自己的教学之路。
在生活中，她活泼开朗，性格外向；在教学上，她是一位具有多年教学经验的老教师。她从备课上课、作业批改、课外辅导等各个教学环节上给予我悉心指导，使我迅速成长起来。她教我主要注意二点：1)学习情绪的调动。课堂中教学机智往往能让学生思维开阔，学生如果有畏难情绪，就应注意在课前把握重点难点，备课也要备学生，内容不要一味追求课外拓展，否则会过犹不及，使学生云里雾里，影响教学效果。要学会活跃课堂气氛，让学生在轻松中学到知识，积极思考问题，积极参与课堂。2)课堂节奏的把握。“浓妆淡抹总相宜”，语调应该激昂与平缓相结合。但始终要把握一点：教学是放“幻灯片”，不是放“电影”。对于重点与难点，要反复强调，不能怕麻烦，并随时根据学生的反馈来调整教学进度。课堂中的知识结构应该由浅到深有一定的梯度，让学生“跳一跳，够得着”，保持学习热情。
通过一年的学习，我从牟老师那里学到的不仅仅是专业素养，更有敬岗爱业，为人处世的品质。首先我要感谢学校为我们提供“青蓝工程”这样一个极好的平台，感谢我的师傅牟静老师的悉心指导。作为青年教师的我，在今后要不断的向师傅学习，下更大的努力，争取好的成绩。屈原说过：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，是的，在成长的路上，我将永不止步，为实验小学的明天努力、努力、再努力。
青蓝工程徒弟个人总结幼儿园篇八
青蓝工程个人总结范文(徒弟)--3-01-1114：28最终编辑心句上个学期，我作为甲级学员参加了学校的青蓝工程培训，经过一个学期的学习，我的收获颇多。
一开始，学校就给了我一个明确的定位：(甲级)处于主动发展阶段到最佳创造阶段的青年教师。这让我大受鼓舞。并给我制订了一个规划目标：第一年：职业道德好，有过硬的基本功，较熟练把握教材、分析学情，有较强的教学能力。承担课题研究，具有一定的研究能力；第二年：熟练掌握教育研究的科学方法和现代教育技术，充分总结并升华自己的经验，向“研究型”教师转化，成为学校骨干教师；第三年：初步形成自己的教学风格、教学策略、教育观点和教育思想，成为教学骨干。
此外，学校还安排了特级教师、骨干教师给我们进行了做一名成功的教师、怎样出好试卷、怎样撰写教学课例、怎样开展课题研究等一系列的讲座，用科学的新理念对我们进行理论指导。同时还开展了胜任班主任--优秀班主任经验座谈、“骨干教师教学竞赛”活动及观摩会、粉笔字竞赛等活动，为我们搭建了广阔的交流和相互学习的平台，让我们能更好的将新理念融入到实践中，促使我们能在更深刻理解下去发展和创新。
在这期青蓝工程中，让我感触最深的就是，要做一位合格的老师真不容易啊！老师应该具备的基本功有：(1)美观的钢笔字、粉笔字。(2)准确、简洁、严密、生动的口语表达。(3科学、准确、条理、多向的课堂思维。同时也应具备的教学能力有：(1)课堂教学的组织能力：与学生交往的能力；发动学生积极参与学习活动、激发学生学习动机的能力；营造课堂教学环境的能力；组织形式多样的教学活动的能力；管理课堂教学中学生学习行为与纪律的.能力；调控课堂教学的能力；善于评价课堂教学的能力；激励学生学习的能力；处理偶发事件的应变能力；较强的人格、情绪的感染力等。(2)课堂教学的设计能力：教学课型设计、教学目标设计、教学内容设计、教学结构设计、方法手段设计、教师形象设计、预想效果设计、特色创新设计等能力。(3)课堂教学评价能力科学地对课堂教学目标、内容、结构、方法、效果、特色等方面进行评价。此外还应该具备科研基本功：(1.具备扎实的教育学、教育心理学的理论知识和教育教学科学研究知识。(2)熟练掌握收集、利用文献资料的方法，不断提高开发和处理信息的能力。(3)以“问题即课题”为原则，掌握正确选择教育教学课题“，掌握科学的选题、实践研究、成果评价的方法。
通过青蓝工程的学习和在赛教中，指导老师给我的点评，我更加明确了自己的优势和不足。我已基本达到了甲级学员第一年的目标，同时我的语言表达也能达到准确、简洁、严密、生动，课堂教学的组织能力、课堂教学的设计能力以及课堂教学评价能力也有了很大的进步。但是我的钢笔字和粉笔字却急需提高，”写字好“也是一项能让学生对老师信服的能力，所以练字就是我接下来要主攻的一项功课了。
最后，我想用我在青蓝工程颁奖仪式上的感言来结束我得总结：我是一个幸运的人，因为我能在一个团结的集体中成长，得到了很多师傅的指导；同时我又是一个很懒的人，不太愿意动脑思考，但是在青蓝工程的压力下，我不得不去学习和思考，压力就是动力吧。在以后的日子里，我要继续借助我的幸运和压力，不断地丰富自己的教学经验，优化自己的教学能力，逐步向”研究型"教师转化。
青蓝工程徒弟个人总结幼儿园篇九
进入xx一中后，给予我帮助、关怀、指导的老师举不胜数，学校的“青蓝工程”为我们年轻一代的成长搭起了桥梁，我有幸与教育教学经验丰富的郭祝文老师结为师徒，使我在教学上有了引路人。郭老师有扎实的专业知识，丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，常常让我在感动之余，获得了很多学习、工作动力，帮助我逐渐走出尴尬、困窘的境地，使我大胆放下包袱开展教学活动的同时也明确了作为一名教育工作者肩负的责任，使自己能更好的投入到这份事业中去。回顾这一学年的体验与感受，真可谓是收获颇丰！从师傅身上，我获得了很多的启发和教育教学、管理经验，使自己在教学方面正一步步地走向成熟。
通过这学年的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程。大家都知道“教学相长”，就是在于师徒共同教研中，师父与徒弟共同获得大提高。下面我就从徒弟这个角度谈谈我的收获：
师徒结队的一种最基本活动形式就是互相听课评课。
1、每次都会认真备课听课中，师傅都会反馈很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如课堂上教师语言方面要有所提高，尽量避免口头禅，从而起到了肯定或否定的效果，让我以后可以有意识地进行调整。
2、我听师傅的课也会有很大收获。郭老师最大的特点就是教学有序，特别清晰。她的课给人的感觉从容不迫，课堂气氛也很好！真正的做到了让学生在快乐的学习氛围中锻炼，将知识教学与情感教育结合在一起。
在教学上，年青的我缺乏经验和认识，总是不能很好的处理这样或那样的问题，往往会在教育教学工作中陷入束手无策的窘境。为此，郭老师对我提出以下几点指导：
一、鼓励我多学
“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。”作为青年教师，郭老师常用这句话教育我，使我意识到：只有不断学习，才能使自己跟上时代的步伐，才能以全新的思想、观点指导自己的教育实践。因此，两年以来，我通过参加培训、座谈会、阅读有关杂志等各种方式获取课改信息，不断更新自己的教育观念。
二、鼓励我多上
郭老师常鼓励我多用高校课堂形式上公开课，回想每次上课，从准备教学用具到修改教案他都亲自来予以指导。郭老师这种高度的敬业精神深深地感动了我，作为她的徒弟，我没有理由不勇挑重担，不抓住机会锻炼自己。
三、鼓励我多评
新课改以来，我听课的机会很多，组内老师的轮流课、迎接各级检查的展示课等??每次课后郭老师都要求我进行评课，他说：“这是对上课老师的一种礼貌，也是不断提高自身教学水平的一种途径。”郭老师是这样说的，也是这样做的。每次与她一块儿听课，她总是能给上课老师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课老师们共同探讨，其理念之新、想法之好，令同行们深感佩服。
师徒结对就像一条无形的纽带联结在师徒之间，使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会，从而得到提高。
综上所述，让我深深体会到我是师徒结对活动中的受益者，我感谢学校为我提供了这样的机会。对于一名年轻老师来说，既是一种机遇又是一种挑战，要让学生有一碗水，老师就一定要成为一条奔流不止的小溪，因而，只有虚心的向师傅学习，不断的提高自身的从师素质，才能成为一名合格的人民教师。屈原说过：““路漫漫其修远兮，吾将上下而求索””，是的，在成长的路上，我将永不止步，为雷州一中的明天努力、努力、再努力。