心得体会是一个发现问题和解决问题的机会，有助于我们提升解决问题的能力。小编为大家找到了一些精彩的心得体会案例，希望能给大家带来一些启发和思考。
最新幼儿园做事心得体会及感悟范文（14篇）篇一
幼儿园教师是一个重要的职业，要求他们具备专业的素养、良好的人际交往能力和深刻的心理理解。通过多年的从教经验，我总结出了一些心得体会，希望能够与读者分享。
第二段：了解幼儿园教育的基本原则。
幼儿园教育的基本原则是以儿童为中心，在保障儿童身心健康的前提下，以自由、游戏、创造和感受为主线，实现儿童的全面发展。作为教师，在教育幼儿的过程中，我们应该注重细节，摸清每一个孩子的个性和需求，制定针对性的教育方案，促进孩子的全面发展。
第三段：重视幼儿的情感体验。
幼儿是一个特别的群体，他们的情感体验是非常丰富和复杂的。作为幼儿园教师，我们需要尊重幼儿的情感，建立良好的师生关系，培养孩子的情感认知和表达能力。同时，我们也应该注意自身情感的管理，维护教育现场的和谐氛围。
第四段：注重游戏的教育价值。
游戏是幼儿的天性，也是幼儿园教育的重要形式。适宜的游戏能够激发幼儿的好奇心和想象力，帮助孩子建立自信和独立性，促进社交和沟通技能的发展。作为教师，我们应该为孩子提供适宜的游戏环境，指导孩子进行游戏活动，使游戏活动真正成为幼儿的经验学习。
第五段：突出家园合作的重要性。
幼儿教育是一个家园共育的过程，需要家庭和学校的紧密合作。作为幼儿园教师，我们应该积极主动地与家长沟通，了解孩子在家中的情况，为家长提供针对性的教育建议。同时，也需要鼓励家长参与教育活动，提高家长的教育意识和素养。
结论部分。
通过对幼儿园教育的了解和心得体会，我们可以得出这样一个结论：幼儿园教学是一个复杂而细致的过程，既要注重教育内容的传授，也要关注孩子的情感体验与自身情感管理。在教学过程中，注重游戏教育和家园合作，会使幼儿得到更好的发展。希望这些体会能够对广大幼儿园教师和家长有所启示。
最新幼儿园做事心得体会及感悟范文（14篇）篇二
作为一名幼儿园教师，我时常被孩子们的天真无邪和活力所感染。在这段时间的教学中，我不仅让孩子们学到了知识，也从中汲取了许多做事的心得体会。在工作中，在与孩子们相处的过程中，我注意到了一些重要的要素，记录下来分享给大家。
首先，做事要有条不紊。在幼儿园里，日常的工作安排非常繁忙。为了顺利完成所有任务，并确保每项工作都能仔细完成，我学会了平衡时间和任务的能力。首先，我会合理安排自己的时间表，将重要的事情放在优先位置，确保能够有足够的时间来完成。其次，我会根据需要制定详细的计划和流程，确保每个环节都被顺利地完成。最后，我还培养了一套高效的工作习惯，包括集中注意力、克服拖延症、合理安排工作优先级等。通过这些方法，我能够高效地解决问题，提高工作效率。
其次，做事要注重细节。在幼儿园教学工作中，细节至关重要。幼儿的思维活跃，对于细节会更加敏感，因此我们做事务必要对细节保持敏感。在课堂教学中，我会关注每个学生的学习状况，及时给予帮助和指导。在日常管理中，我对孩子的生活习惯、饮食情况等也进行了详细记录和观察。通过对细节的关注，我可以更好地了解每个孩子的需求，提供个性化的教学和关怀。
第三，做事要有耐心与支持。幼儿园是孩子们第一次离开家庭进入社会的场所，在这里他们会体验到各种新的事物和情绪。作为教师，我们需要给予他们足够的耐心和支持。无论是教学上的困难还是生活上的难题，我会耐心细致地解答，并鼓励他们自主解决问题。在面对困难时，我会帮助他们找到适合的方法和策略，树立正确的人生观和价值观。只有用爱和耐心去引导，我们才能让每个孩子在幼儿园中茁壮成长。
第四，做事要注重团队合作。在幼儿园，我们与其说是照顾孩子，不如说是与孩子们一起成长。在这里，我们与同事之间的紧密合作至关重要。只有通过团队合作，我们才能共同育成一个温馨、和谐的教育环境。我在合作中学到了相互配合和互相尊重的重要性，也发现了团队力量的无穷魅力。与同事们分享经验，互通有无，我们共同成长并取得更好的教育成果。
最后，做事要坚持不懈。在工作中，困难和挑战是难以避免的。面对困境，我会坚持不懈地追求目标，不断调整自己的思维和方法。我相信，只要坚持努力，就能够克服困难并取得成功。在幼儿园教学工作中，我遇到过许多困扰我思考和质疑的事情，但是我始终相信，只要我不断调整自己，就一定能够找到解决问题的办法。
总的来说，幼儿园是一个充满爱和快乐的地方，我从中学到了很多做事的心得体会。通过有条不紊、注重细节、耐心支持、团队合作和坚持不懈，我不仅提高了自己的工作效率和教育能力，也让孩子们在幼儿园生活中得到更好的照顾和教育。我相信，只要我们用心去做，就能够在幼儿园中播撒爱的种子，让每个孩子都能茁壮成长。
最新幼儿园做事心得体会及感悟范文（14篇）篇三
在幼儿园的日子里，我们通过各种各样的活动培养了自己的做事能力，并积累了许多心得体会。在这个过程中，我有机会学到了如何与他人合作、如何解决问题，并树立了积极向上的态度。下面我将分五个部分总结一下我的这些心得和体会。
首先，合作是非常重要的一个方面。在幼儿园中，我们有很多课程和活动需要和小伙伴们一起完成。比如，我们经常在小组里完成任务，如分组参加游戏或者绘画。通过与小伙伴协作，我们能够更好地分享和倾听彼此的建议，从而得到更好的成果。在这个过程中，我学会了倾听和尊重他人的意见，并能够和小伙伴们共同有效地解决问题。
其次，解决问题的能力也得到了锻炼和发展。在幼儿园的日子里，我们经常会遇到各种各样的问题和挑战。例如，在游戏中遇到困难，我们需要积极思考，找到解决问题的方法。解决一个问题可能需要多次尝试和调整，但是当我们成功解决问题时，那种成就感是无法言喻的。通过这样的经历，我明白了问题是可以找到解决方法的，只要我有耐心和决心。
第三，积极向上的态度在幼儿园的做事过程中也非常重要。作为一名幼儿园的学生，我们总是要积极地参与各种活动，认真完成老师布置的任务。记得有一次，我在画画的时候因为画得不好看而感到失落，但老师鼓励我说只要我不放弃，持续努力，就一定可以进步。从那以后，我明白了只要我保持积极的心态，就能够克服困难，并取得更好的成绩。
第四，严守纪律是做事的重要环节。在幼儿园，老师教会了我们遵守规则和纪律的重要性。我们必须按照老师的要求做事，按时完成任务。这种严守纪律的习惯不仅可以提高效率，还能让我们养成良好的行为习惯。在我的成长道路上，我意识到一个有纪律的人更容易获得别人的尊重和信任，而这也是我在幼儿园学会的一项重要的做事原则。
最后，整理和总结也是一项重要的技能。在幼儿园，我们要按照老师的要求整理玩具、书本和课桌。每天结束时，我们要将自己用过的东西整理干净。通过这种训练，我学到了如何保持自己的环境整洁，并且学会了思维的整理和总结。这样的习惯让我养成了良好的整理和总结能力，在做事时更有条理和效率。
总而言之，幼儿园中的每一天都是一个学习和成长的过程。通过与小伙伴合作、解决问题，树立积极向上的态度，严守纪律，以及学会整理和总结，我在幼儿园中收获了许多宝贵的经验和技能。这些经验和技能将伴随着我一生，并在我未来的学习和成长中起到很大的帮助。我相信，在未来的日子里，我会继续努力，不断发掘自己更多的潜能，并将这些心得和体会贯彻到我的日常生活中。
最新幼儿园做事心得体会及感悟范文（14篇）篇四
经过为期一个月的音乐教学实习，虽然在上课课程中有学到很多知识可以运用但是以前都只是纸上谈兵，对于面对的学生来说总会不经意出现各种不同的意外，对于一个月的实习来说，我有着深深的感触，最重要的我总结了一下几点：
1.刚上课时，内心有一种恐惧感，这是因为对自己的自信心不够，也是因为没有过多接触学生才会有这样的恐惧感，手会不自觉的抖动，唱歌的话声音会放不开，而且唱的声音很小，还会抖动，学生也许感觉不到什么，但是自己唱的时候就会觉得说，为什么会这样，自己都觉得有点丢脸。所以在上了一个月的课后，唱歌的时候觉得声音放的出来，而且感觉变的越来越好。
2.教师师范技能方面的努力，粉笔字和普通话的训练。在上个学期末，我们每个班级都有组织进行微格试讲，从研读教材到编写教案，最后是课堂试讲，由小组成员进行点评，老师个别指导。当时老师就有提出说我的粉笔字写的不是很工整，还有讲话的语速有点过快，在实习的时候有专门注意到这一点，尽量的放慢语速和书写粉笔字的速度，尽量将要说的话一字一字说清楚，要写的字一笔一笔书写好。
3.对于上课时课堂气氛的把握，上课的时候，并不是大家都会集中静神听你上课，也不是所有的学生都非常配合你上课，所以上课的时候不仅仅按照自己的教案去读，而是根据上课时候的一些突发事件改变自己的上课方式，例如有同学做小动作，你需要在上课的时候还能很顺的接话提醒这个同学，在同学对上的课没兴趣的时候，你要想办法将自己的教学方式改一下，这样有助于学生学习积极性的提高，也提高了自己上课的自信心。
4.与学生相处也是一种技巧吗，如果说你对同学们不管是上课还是平时的时候，见到都是板着一张脸的话，那同学心里自然会对你产生一种畏惧感，所以在上课的时候就会很拘束，显然放不开，但是如果平时的时候你对待他们就像对待朋友一样的话，那样会使他们觉得老师很亲切，她们就会很喜欢你，所以你上课的时候她们也会非常积极的配合你。所以说怎么样与学生相处也是一个教学成功的很大关键点。
总之在实习阶段，自己学会了很多上一堂课程的技巧，并且还会很自然开动脑筋，去想一些方法或设计一些游戏什么的让一堂课变的更加有趣一点。当然实习也是要理论做铺垫的，没有好的理论基础，很多时候在上课时候你会觉得词穷，活着说你想不到一些有科学依据的理论去让别人信服你的教学手法。好的实际经验要积累，课本上的知识要掌握，还有根据学生的情况去调整自己的教学方法，只有做到这几个点的话，那么实习就是非常成功的了。
最新幼儿园做事心得体会及感悟范文（14篇）篇五
第一段：引言（约200字）。
幼儿园作为孩子们的第一座学堂，给他们提供了一个全新的学习和成长的平台。在幼儿园的这段日子里，孩子们不仅学习到很多知识和技能，还培养了很多良好的行为习惯和做事方法。通过这段时间的体验和感悟，我对幼儿园做事的心得体会总结如下。
第二段：养成良好的观察和思考习惯（约250字）。
幼儿园教给了我观察和思考的重要性。在幼儿园，老师们经常鼓励我们仔细观察和思考，从而更好地理解和解决问题。在做作业或者参加活动的时候，我会首先仔细观察并思考问题的要点，然后再采取相应的行动。这样的做法帮助我在学习和生活中更加高效和有序。
第三段：培养团队合作精神（约250字）。
幼儿园也教会了我团队合作的重要性。在幼儿园里，老师们经常组织各种团队活动，这让我们学会了与人合作、相互帮助。在团队合作中，我学会了倾听他人的观点，尊重每个人的不同，同时也学会了承担责任和分工合作。这些团队合作的经历不仅让我更懂得了团结互助，也增强了我的集体意识和与他人相处的能力。
第四段：培养自主学习和解决问题的能力（约300字）。
幼儿园鼓励我们主动学习和解决问题，培养了我们的自主学习能力。在幼儿园里，老师们倡导我们主动提问，探索问题的答案。我学会了通过观察和思考，搜集相关资料，提出解决问题的方法和策略。这样的做法培养了我主动学习和解决问题的能力，让我在学习和生活中更加独立和自信。
第五段：培养生活技能和良好的品德（约300字）。
幼儿园不仅关注我们的学习能力，也注重培养我们的生活技能和品德。在幼儿园，老师们教给我们如何穿衣、洗手、整理书包等生活技能。通过不断的练习，我学会了很多实用的生活技能，并且在学习和生活中养成了良好的习惯和品德，如守时、友善、乐于助人等。这些生活技能和品德的培养对我的成长和发展有很大的影响，也让我成为更好的自己。
总结（约100字）。
在幼儿园的这段日子里，我不仅学到了很多知识和技能，更重要的是，培养了良好的行为习惯和做事方法。通过观察和思考，我学会了更好地解决问题；通过团队合作，我学会了与人合作和相互帮助；通过自主学习，我培养了自主学习和解决问题的能力；通过生活技能和品德的培养，我变得更加独立和自信。这些心得体会将一直伴随着我，为我未来的学习和生活打下坚实的基础。
最新幼儿园做事心得体会及感悟范文（14篇）篇六
幼儿园是孩子们学习和成长的第一站，作为一名幼儿园教师，我们承担着引导和教育幼儿的责任。幼儿园教师需要在热爱儿童的基础上，具备丰富的教育知识和技能，营造一个和谐、温馨、安全的教育环境。在日常工作中，幼儿园教师需要细致入微、耐心细心，才能给孩子们提供更好的教育服务。
第二段讲述幼儿园教师的职责和挑战。
幼儿园教师的工作内容包括课程设计、教学实施、以及与家长的沟通等。在具体的工作中，幼儿园教师需要掌握幼儿的心理发展特点，有计划、有序地进行教育教学。同时，幼儿教育也面临着一些挑战，比如孩子们的关注力难以集中、不同家庭教育方式的差异等。幼儿园教师需要以富有耐心和思考力的心态面对这些挑战。
第三段分享幼儿园教师的智慧与经验。
幼儿园教师需要在日常的工作中不断积累经验并创新教育理念。幼儿园教师的智慧和经验包括教育方式、管理方法、沟通技巧等方面。比如，在教育方式上，需要灵活运用各种教育资源，让孩子们在快乐的氛围中学习和成长；在管理方法上，需要严格要求、有序管理，避免教育秩序的混乱；在与家长的沟通上，需要善于倾听、换位思考、建立良好的沟通渠道。
第四段思考幼儿园教师的发展和提升。
随着社会进步和教育科技不断发展，幼儿教育也需要不断跟进新的工作方式和教育体系。作为一名幼儿园教师，需要具备一定的自我发展意识，时刻关注并学习新的教育科技和教育方法。同时，不断提升自己的专业素养和实践经验，积极参加教师培训和研讨会，增强自己的能力和技能，提升自己的职业形象。
第五段总结幼儿园教师的工作收获和责任。
作为一名幼儿园教师，我们需要以愉悦的心态面对工作，以专业的能力服务每一位幼儿，在传递爱与身教的同时，发现孩子们身上的美好和光芒。随着时间的推移，我们将从孩子们笑脸中收获满满的幸福与成就感。幼儿园教师的职责和责任是重大的，因此，我们需要以积极的心态和高昂的精神状态投入到工作中，为孩子们的成长和幸福贡献我们自己的力量。
最新幼儿园做事心得体会及感悟范文（14篇）篇七
作为幼儿园教师，在教育教学的过程中，我们往往需要处理各种琐事，需要有良好的做事态度和方法。通过多年的工作经验和个人的体会，我总结了以下几点幼儿园做事心得：
第一段：明确目标，提前规划。
在幼儿园的工作中，明确目标并提前做好规划是非常重要的。在接到任务后，要首先明确任务的目标，了解任务的具体要求，进而确定工作的步骤和时间安排。比如，在集体活动中，要提前确定目标并制定详细的计划，包括活动内容、物资准备、环境布置等，以确保活动的顺利进行。只有明确目标并提前规划，我们才能有条不紊地进行工作，提高工作效率。
第二段：合理安排时间，确保任务完成。
时间是宝贵的资源，我们应当合理安排时间，充分利用每一分钟来完成任务。在日常工作中，我们要根据工作内容和时间的密集程度来合理安排工作顺序和时间分配。可以将繁琐的事情先处理掉，再集中精力处理重要的工作。同时要避免拖延症，及时处理问题，不能把任务拖到最后一刻。只有合理安排时间才能确保任务的顺利完成，提高工作质量。
第三段：团队合作，互相支持。
团队合作是幼儿园工作中不可或缺的一部分。在幼儿园工作中，我们需要与其他教师、家长和幼儿保持密切的合作关系。只有团结一致，互相支持，才能更好地完成工作任务。在团队合作中，我们要积极表达自己的意见和建议，同时也要倾听他人的意见和建议，协商解决问题。只有通过团队合作，我们才能相互促进、实现共同目标。
第四段：善于沟通，妥善处理问题。
沟通是解决问题的关键。在幼儿园工作中，我们要善于沟通，与他人保持良好的沟通渠道，及时解决问题。在沟通中要注意言辞的选择，尊重对方的权益，避免产生不必要的争端。同时，在与幼儿的沟通中，要用简单易懂的语言表达自己的意愿，帮助幼儿理解，并尽力满足他们的需求。只有善于沟通，我们才能有效处理问题，提升工作效果。
第五段：反思总结，不断提升。
事后总结是进步的关键。在完成任务后，我们应该对自己的工作进行反思总结，找出不足之处，并寻求改进的方法。我们可以通过与他人交流讨论，互相借鉴经验，不断完善自己的工作方式和方法。同时也要积极参与培训课程和专业学习，提升自己的专业素养和技能水平。只有不断反思总结，我们才能不断提升自己，更好地完成幼儿园的工作。
总之，幼儿园做事心得需要明确目标、提前规划，合理安排时间，团队合作互相支持，善于沟通妥善处理问题，同时要不断反思总结、提升自己。只有在工作中运用好这些心得，我们才能更好地完成幼儿园工作，为幼儿的成长与发展提供良好的教育环境。
最新幼儿园做事心得体会及感悟范文（14篇）篇八
幼儿园是孩子们第一步走向社会的重要一步。作为幼儿园的书记，我有着充满责任的感受。承担这个职责，需要敏锐的洞察力和判断力，同时也需要有良好的组织和谈判能力，这样才能让幼儿园变得更加优质和可爱。在这个岗位上，我学到了很多，也有了很多人生的感悟与体验，这些都是我今后继续努力的契机。
第二段：成为一名幼儿园的书记。
成为书记后，我首先意识到的是，这是一份非常有责任感的工作。幼儿园不仅涉及教育问题，还需要了解各类行政事务的处理，包括财务、招生、人员招聘等等。这些方方面面的事务令我的工作日程非常紧张。同时，我也逐渐明白，作为书记，我们需要顾及到各方面人们的求和需求，尤其是孩子们。在这个过程中，需要很好的谈判和沟通技巧，才能让大家心平气和地处理问题。
第三段：书记的成长。
在幼儿园的工作中，我也不断地成长和学习。首先是教师的沟通技能。作为幼儿园的行政工作人员，与教师的沟通是必须经常进行的。我也学到了合理地给自己留一些时间来处理自己的个人事务，并改进自己的工作方式。我还领导并带领团队，制定了更好的目标和助力大家实现他们的目标。在这个过程中，我也经常遇到了失败和挫折，但是我已经准备好了，来面对这些风险和压力。我的知识和应对危机的能力，不断地增长和加强。
第四段：书记与职能部门沟通。
幼儿园的职员和领导都必须经常和职能部门沟通，以确保幼儿园的运营状况良好。在我的经验中，你需要尽早与他们沟通或者联络。谈判与交流，必须尝试去理解他们的需求，寻找到达目标的适当方式。在这个过程中，我也不断强化了我自身的思考能力，并改善了自己的口才和表达能力。
第五段：结尾。
在我的书记的工作中，我满怀信心和目标，努力做到最好，给予每个关心幼儿园的人安全和愉快的校园环境。无论在教学和学习方面当然还是在工作人员的关心问题上，我始终感到无尽的热情。幼儿园的日子带给我的鲜花般的祝福，我内心深深地感激着这个工作。通过我自己的优秀表现和家长对我密切的关注，我始终有信心，去迎接幼儿园未来更美好的明天。
最新幼儿园做事心得体会及感悟范文（14篇）篇九
在这个冬日渐深的时节，2019年也将迎来结束，在快乐的喜庆中来临新的2020年。作为一名幼儿教师，我在幼儿园这个大家庭中收获了很多，也深深地感受到新年在我的工作和生活中所带来的感悟和体会。
首先，新年带来的意义是让我们重温团聚的温暖。在幼儿园里，团聚和温暖一直都是我们教学的主旋律。学生们在相处中不断地教会我们学会关注和包容，而将这种观点融入到团队中，团聚像火和煦的阳光一样，温暖着大家。每年的新年聚会都是我的班级中的一件大事，这个时候我们会一起打扫卫生，摆酒席，发年货，互相祝福。通过这个活动，我们不仅可以拉近师生之间的距离，更能够让学生们感受到这个大家庭的温情和团结。
其次，新年让我们沉淀生活的价值。在工作忙碌中，往往忽略了生活的真正意义。在这个新年里，我发现其实生活中并不需要太多，只有那些最简单的事情才是最重要的。通过与学生一起分享家庭风俗习惯、节日文化和祖辈的智慧，我找到了自己生活的中心。从这里我也学会了独处、静心，去欣赏自然的美。
再次，新年让我们更加注重细节。我一直认为幼教工作者是需要一颗细致的心，但对于我而言，新年带来的感受更让我深刻地深木到了细节的重要性。在新年的早晨，我亲自在班里弄了盆鲜花，冲了壶热汤水，还点燃了芳香蜡烛，享受了一份宁静的时光。从这里我看到了细节带来的温馨和感动。
最后，新年让我们坚信希望的力量。2019，我们幼教工作者已经取得的众多成就。不论是将天赋之光照耀在幼儿身上，还是开创出新的教育方式，我们都取得了骄人的成绩。但同时在这一年中，也有那么多的困难和挑战，诸如公共设施不足、保障不平等等问题。然而，新年给我们带来了一份希望，这一份希望让我们坚定信念，相信未来，激励我们去更热心地投入到我们的教育工作中。
在新年的磨砺中，我更深地领悟到人生的真谛——享受生命。不论面对怎样的困难，我们都能够通过坚实的信仰和内在的力量去面对。在每个即将到来的日子里，我们当时珍惜眼前的每一份情感，坚定自己的方向，追求生活的真正价值。我们不断地去迎接生命的精彩，与孩子们一起探索未知的世界，与他们携手共进，放飞自我。我相信，只要我们团结、勇敢，坚定信仰，就一定能够收获更加丰盛、美好的人生。
最新幼儿园做事心得体会及感悟范文（14篇）篇十
幼儿园时光如风，转瞬即逝。在这段充满欢声笑语的岁月里，我们按照老师的指导，阅读了许多寓教于乐的绘本故事。这些故事不仅丰富了我们的想象力，还给了我们很多启示。在这里，我要分享一下我在幼儿园读书中的感悟心得体会。
首先，通过读书，我发现了自己对世界的好奇心。每一次翻开书的时候，总能遇见新奇有趣的故事和人物。我喜欢看《格林童话》中的公主和巫婆，喜欢《小红帽》和《大卫上学记》这样的绘本故事。它们让我进入了一个个充满魔力的童话世界，让我懂得了勇敢和善良的力量。我渴望去追寻更多的书籍，探求更广阔的世界。读书让我对未知充满好奇，也让我从中收获无尽的乐趣。
其次，读书让我学会了思考和解决问题。阅读不仅仅是单纯地看字和理解文字的意思，更重要的是能够通过思考，将书中的故事和自己的生活联系起来。尤其是那些带有道德教育意义的绘本故事，让我学会了分析和判断。在《小鸭子回家》中，小鸭子独自在外面寻找妈妈时，我能够想到它失去了方向，于是就会和我妈妈商量寻求帮助。在《聪明的一休》中，一休通过聪明机智的办法为大家解决了问题，让我懂得了站在别人的角度思考问题的重要性。
此外，读书也让我收获了情感的力量。每一本故事都能引起我内心深处的共鸣，让我陷入其中，与主人公共同经历他们的喜怒哀乐。在《葫芦娃》中，我被葫芦娃们的勇敢和团结所感动，明白了只有团结一心才能克服困难。在《小王子》中，小王子对天上的星星和花朵充满了深情，让我懂得了爱和珍惜的真谛。这些故事在我心中埋下了深深的种子，让我明白了生活的真谛和情感的可贵。
最后，读书让我学会了与人分享。每一次读完一本书后，我都会和同学们一起分享自己的感受和理解。通过交流和分享，我不仅能够巩固自己的知识，还能够了解到不同的观点和思维方式。这种沟通和交流的过程中，我学会了倾听和尊重他人的意见，也懂得了与人合作和共享的重要性。读书不仅帮助我成长，也帮助我与他人建立了更加美好的关系。
通过读书，我在幼儿园时期获取了知识，培养了思考能力，收获了情感体验。阅读不仅丰富了我的内心世界，也帮助我更好地与他人相处。我相信，读书会陪伴我一生，给我带来无尽的智慧和快乐。愿我们永远保持对书籍的热爱，让读书成为我们生命中最美好的经历。
最新幼儿园做事心得体会及感悟范文（14篇）篇十一
随着幼儿园教育的不断发展，一种新的教育形式——读书教育也逐渐受到重视。通过阅读，幼儿可以提高语言表达能力，培养审美情趣，增加社会关系，敏感性和创造性的发展。而我在幼儿园从事读书教育工作多年，亲眼见证了儿童读书的成果和变化。以下是我在幼儿园读书教育中的感悟心得体会。
第一段：阅读开启智慧大门。
在幼儿园读书教育中，我注意到孩子们在阅读过程中获得了极大的成长。阅读不仅仅是接触文字和图片，更是一种思维的训练和思维的启蒙。在读书教育中，幼儿可以通过书中的情节、角色和事件，合理运用逻辑思维和想象力，培养自己的创造力和思维能力。同时，儿童对于书中语言的理解和运用也在不断提高，从而提高了他们的表达能力，充实了他们的思维内涵。
第二段：读好书，赏美景。
在读书教育中，我发现幼儿对于优秀文学作品的喜爱和欣赏能力在逐渐提高。优秀的绘本、童话和小说作品中蕴含着美丽的意境和人生哲理，用浅显的文字和画面描绘出了一幅幅美丽的画面，这些精彩作品可以引导幼儿培养审美眼光，了解美的定义和价值。当孩子们能够欣赏到书中所表达的美感时，他们会更加关注身边的大自然、人与人之间的关系，从而提高他们的情感认知能力。
第三段：读书促进社会交往。
读书教育对于幼儿的社交能力和团队合作也起到了积极的促进作用。在读书中，教师引导孩子们互相交流、互相分享所读书籍的内容和感悟，培养他们的合作精神和集体意识。通过小组讨论和集体活动，幼儿逐渐学会了倾听他人的观点、尊重他人的意见，并能够合理地表达自己的观点。在这个过程中，孩子们学会了与他人合作、共同解决问题的能力，更加融洽地与他人相处。
阅读让幼儿能够在虚拟的世界中增加感悟与体验的能力。在幼儿园的读书教育中，经过一次又一次的阅读活动，幼儿会对书中的情节、人物和故事产生共鸣，并身临其境地感受到其中的喜怒哀乐。这种感悟能力的培养不仅能够丰富幼儿的内心世界，还能够提高他们对现实世界的洞察力和理解力。同时，阅读还可以引发幼儿的思考，培养他们独立思考和分析问题的能力。
第五段：读书开启创造大门。
阅读可以激发幼儿们的创造力。通过读书教育，幼儿获得了大量的信息和知识，开拓了自己的眼界。这些知识和信息为幼儿的创造提供了不竭的源泉，促使他们在想象、设计和创造方面有更多的启示。例如，在绘本画画的活动中，幼儿可以从书中学习到各种绘画技巧和构图方法，从而培养自己的美术能力和创造力。而通过模仿和创造，幼儿可以将书中的故事延续和发展出自己的创作。
通过幼儿园读书教育，幼儿在品味经典、分享感悟、表达思想的过程中，不仅仅提高了语言表达能力、审美情趣，更加开拓了他们的思维空间，发展了他们的感知能力和创造力。因此，幼儿园读书教育对于儿童的全面发展有着重要的作用。
最新幼儿园做事心得体会及感悟范文（14篇）篇十二
新年已经到来，对于幼儿园的孩子来说，这是一个全新的开始。在这一年里，孩子们将会学习新的知识，结交新的朋友，度过新的生活。然而，同时也要面对许多新的挑战。在这个新的起点上，我对幼儿园的孩子们有一些的感悟和体会。
第二段：成长的体验。
在幼儿园的孩子们，他们正处于人生的成长阶段。他们需要经历许多事情，许多痛苦，许多考验。但每一次的考验，都会让他们变得更加坚强、勇敢，也让他们对未来充满了信心。在这个时期，我们应该给予孩子更多的尊重、支持与帮助，让他们能够更好地成长。
第三段：学习的乐趣。
在幼儿园，孩子们可以学习很多新知识。学习中让孩子们感悟最深的不是知识本身，而是学习的历程中的乐趣。有时候，孩子们在学习中不知不觉地兴致勃勃，拍手欢呼。这充分说明他们已经找到了学习的乐趣。这让我深深地感悟到：学习的目的不仅仅是为了考试，最重要的是要享受学习的乐趣。
第四段：生活的意义。
幼儿园是孩子们生活中的一个重要组成部分。在这里，孩子们可以和其他小伙伴一起玩耍、学习、生活。他们可以交到新朋友，结识未来的小伙伴。在这样的环境中，孩子们的成长不仅仅限于学习，更多的是为了能够建立自信、培养友谊、感受生命的意义。
第五段：未来的展望。
对于幼儿园的孩子们来说，这是一个全新的开始。未来，他们的学习将会更加深入、更加广泛。在这个过程中，孩子们需要不断地学习、成长、实践来迎接新的挑战。我们要帮助孩子们建立信心，勇于面对挑战，以充满希望的心态去迎接未来。相信，在不久的将来，他们一定会成为优秀、自信、有爱心的人。
结语：
在这个新的起点上，对于幼儿园的孩子们，我们希望他们能够珍惜每一次学习的机会，感受生活的意义，学会自信、勇敢地面对挑战。相信在我们的共同努力下，孩子们能够在全新的一年里茁壮成长，展翅飞翔。
最新幼儿园做事心得体会及感悟范文（14篇）篇十三
第一段：日出而作，日落而息，这是我们每天在幼儿园生活的节奏。几年前，我刚刚步入幼儿园的大门，刚刚开始了这段新奇的生活。在这个充满欢声笑语的小小世界里，我度过了许多快乐的时光，也收获了许多珍贵的经验。
第二段：在幼儿园，我学会了与他人相处的技巧。刚开始的时候，我会因为小事而生气，甚至与同学们发生争吵。但是，老师们耐心地教导我，告诉我如何与他人友好相处，互相尊重。通过和同学们的互动，我逐渐明白了分享、合作和关心他人的重要性。我发现与他人和谐相处的快乐，也学会了用友善的态度赢得更多朋友。
第三段：在幼儿园，我追求知识，不断学习。每天上课，老师们带领我们游戏、绘画、唱歌、跳舞等各种活动。我逐渐学会了写字、认识字母和数字，还学会了一些基本的常识。而且，通过听故事、看图书，我也培养了自己的阅读兴趣。这些知识不仅使我充实了头脑，还为我日后的学习之路打下了良好的基础。
第四段：幼儿园生活丰富多彩，充满了各种活动和游戏。我喜欢与小伙伴们一起玩耍，一起探索。在户外活动中，我们一起奔跑、踢球、玩滑梯，尽情地释放着童年的无限活力。在室内活动中，我们创造各种游戏，发挥想象力，一起编织童话故事。每一次活动都令我欢乐无比，也增加了我与朋友之间的默契。
第五段：幼儿园生活让我懂得了许多道理和道德观念。老师们教导我们要有良好的品德，要诚实守信，要有礼貌。他们教导我们要帮助有困难的同学，要爱护小动物和大自然。这些观念渐渐融入了我的生活，成为我不可或缺的一部分。我认识到自己的力量可以为世界带来正能量，我渴望成为一个乐于助人、正直善良的人。
在我的幼儿园生活中，我收获了许多宝贵的财富：友谊、知识、快乐和美好的回忆。我很庆幸我有机会在这样一个温馨的地方成长，学习和玩耍。这段岁月虽然短暂，但在我心中留下了深深的烙印。幼儿园的生活让我明白了许多道理，培养了我的兴趣和爱好，也让我逐渐成长为一个有梦想、有责任感的人。我会永远怀念那段美好的时光，也会一直珍惜幼儿园给予我的一切。
最新幼儿园做事心得体会及感悟范文（14篇）篇十四
作为一名非专业幼儿教师，再次登上三尺讲台心里仍有几分不安…只是满怀一腔爱心和责任心，开始了为期一个半月的暑期教学工作.
随着工作的逐步深入，我对这项工作也有了一些更为深刻的体会!幼儿教学可以说是亦“轻”亦“重”.所谓“轻”，即“轻松”.因为接触的都是一些年少单纯的孩子,而且这些孩子的思想可以说是最纯洁、最简单的.幼儿教学以“玩”为主,让孩子们在游戏中体味生活的快乐,学习知识,引导孩子们逐步树立最基本的是非观、价值观.在轻松中学到知识，这也是幼儿教学的首要目标.所谓“重”，则主要体现在幼儿教学这项工作本身在整个教学阶段中占有举足轻重的地位.幼年时期是人生的起步阶段,对一个人的一生有着至关重要的影响.由于幼儿心灵有极强的可塑性,极易受到外界环境和周围人群,尤其是幼儿教师的影响,因而从某种意义上讲,幼儿教学又有着极大的风险.从这一点上讲,我颇感惭愧!事实上，无论是从心理年龄还是从人生阅历上讲，我本人都还是个孩子，还未充分具备为人师表的素质.但我已尽我所能，从德学两方面努力带给孩子们好的影响.
谈到幼儿教学，首先应从“教”字说起…“教什么”是首先要关注的.就目前一些学校的教学内容来看,内容安排还是相当充实的.(如英语单词、句子，汉语拼音，古诗、儿歌…)这一点我们似乎不用太担心.只是孩子小小年纪就要学习这么多知识,已过早的背上了沉重的“书包”!这一点更值得我们关注.事实上，学校给孩子安排如此之多内容也是有着多方复杂、深刻的原因的!随着市场机制的日益健全和成熟，各行业的竞争也日益激烈,幼儿教育界亦不例外.除了一些国有教育机构外,大批私营教育机构也日益大量涌现,这使得行业竞争更加残酷激烈.随着竞争的日益激烈,对这些机构的潜在要求也日益提升.教学业绩便成了衡量一个教育机构优劣的最佳尺度.为了在竞争中得以生存甚至占据主导地位,这使得一些教育机构不得不加大幼儿的课业负担,这也实属无奈之举.解决这个问题更需要健全和规范行业内部竞争机制,营造良好的竞争氛围.
此外，关于学习内容还有一点也很值得我们关注,现阶段幼儿教材版本多种多样,内容亦相当冗杂亟待规范.解决这一问题更需相关教育部门作出硬性规定,规范幼儿教材市场.当然每个学校在长期的教学活动中都会形成自己比较鲜明的风格特征,但这必须要建立在一个最基本的规格之上.
谈完“教什么”接下来使涉及到“如何教”，即教学方法问题.关于“教”有两点很值得深究：一、计划教学二、学玩结合.计划教学，具体来说，可以从两个层面来看：从纵向看，教学要有学年计划、学期计划、周计划.具体到每节课，也要有为详细的计划.从横向看不仅要有年级教学计划还要有年龄段教学计划、班级教学计划…只有心中明确了每一个步骤，每时每刻该干什么才能取得最佳课堂教学效果.当然针对实行状况，及时调整修改计划，这一点也相当重要!
学习知识固然重要，但如果只是单调的学习,只会过早的束缚了幼儿的身心,反而不利于幼儿健康成长.因此,“玩”在幼儿教学过程中也占有相当重要的位置.谈到“玩”，则有太多模式值得我们借鉴.传统模式必然有其优点,所以才能长久留传.绘画、音乐，讲故事，学舞蹈、乐器…这些都很有延用的价值.除此之外，我们还可以引入音乐剧、话剧等来锻炼幼儿的表演能力，丰富幼儿的学习生活.当然这对幼儿教师也就提出了更高的要求.这要求幼儿教师除了要有一颗爱心一份责任心之外,还要对音体美德智等各方面,都要有所学习.当然对于专业幼师而言,这似乎并没有太大难度.而对于非专业幼师而言确有较大的挑战性.这就需要这些非专业幼师在业余时间努力学习,提升自己的教学能力,以适应教学的需要.
有了这两个暑期的教学历练，对于幼儿教学我也有了一些更为深入的了解.如今重登讲台,已没有了去年的那份忐忑不安.时间过得总是很快,暑期已接近尾声,我也又要离开了,真舍不得!想想去年离开时自己那么伤心，今年又要重演,心里真不好受!
人生终有聚和散,无奈聚散太匆匆!“悲莫悲兮生别离”.一直很不愿从事教师这一职业,最大原因便是:我无法面对这一次又一次的“生别离”!和孩子们在一起的日子,虽然每天都很累但自己内心是单纯的快乐的!毕竟他们太年幼，但我依然乐于和他们谈我的一些经历、感受.真希望他们能记得我!(但我知道不会的!)。
每一名幼儿教师都是伟大的!因为他们都有一颖纯真的童心、一颗广博的爱心!每一名幼儿教师都是伟大的!我为她们的纯真、善良、宽容而骄傲自豪!希望人们能多给她们一份关怀，一份理解!
这个语言活动主要让孩子们学习一首诗歌，通过学习诗歌理解太阳对人类的作用，让孩子产生感谢太阳的感情。很多孩子都说了太阳对人类的作用，没有了太阳我们的世界会变成什么样，大部分孩子都能理解太阳的重要性。诗歌的内容非常简单，只有几句话，让孩子们学习诗歌的时候，很多孩子很快就学会了。但是有个别孩子就是学不会。
为了让孩子学会这首诗歌，我想了一个办法，请不会的个别孩子和已经学会的孩子结伴学习，让已经学会的孩子帮助不会的孩子。这个办法非常有效，教的孩子很认真，非常负责地教，学的孩子也比集体学的时候认真多了，没过多久都学会了。让孩子互助这个办法还是非常可取的，一方面可以让教的孩子复习已学过的内容，帮助孩子巩固学习内容，另一方面没有学会的孩子，在一对一教的过程中能够更清楚地听到诗歌，了解学习内容，也能更好地学习。而且让孩子跟同伴学，孩子会更有压力，学习的劲头也会更足，这样反而能让孩子更快更好地掌握学习内容。
因此这个办法还是可取的，以后在类似的活动中，还可以用这个办法，让孩子在互助中学习。
不足之处：
1.教具的准备：一个教学活动中，教具的准备是非常的重要的，能让孩子们有一个直观的感受，而这个活动中缺少了教具。整个活动就光让孩子们说显得非常的空洞，所以导致大多数的孩子在最后还是没有把这么简单的诗歌学会。
2.没有把握重难点：在这首诗歌里有重点与难点“不管我到什么地方，您总是给我温暖”没有让孩子们正确的领略到太阳在任何地方都能找到，这里就涉及到了课。就像诗歌中“让露珠晶莹”，孩子们对于晶莹这个词，孩子们理解了吗?而显然孩子们对于这首诗歌理解得还是特别的清楚。像这样的词教师应该要拿出来让孩子们理解这个词。
3.创编过程：在创编过程中孩子们几乎没有用到诗歌中的句式，孩子们说得非常的多，创编的也非常的多，但就是因为教师在提炼的时候没有按照句式来进行讲述，所以导致孩子们也没有用到诗歌中的句式。如果孩子们在说出来的时候，教师及时地用诗歌里的去说，那么慢慢地孩子们也会跟着教师来进行讲述，这样就能使孩子们学到了真正的创编。
紧张而充实的一个学期已经结束，在这个学期中，我班各项工作紧密围绕“省级示范园复评”工作来开展，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，认真学习《纲要》贯彻以儿童发展为本的教育理念，认真对待每一个幼儿，利用多种途径，培养幼儿的各方面的潜力，此刻每个幼儿的潜力都在不一样的程度上有了很大提高。现将本班的各项工作做出了以下的总结：在本班两位教师的共同努力下，本班的各项工作都得以利完成。
一、教育教学状况：
本人作为一位班主任，在园领导及各位老师的支持与帮忙下，与班上的另一位有孕在身的李老师配合。我们常利用业余时光，做有关主题的环境布置，让幼儿能直接地感受主题的资料。虽然我们老师的工作任务繁重，但在教学工作上，我们坚持创新的原则，在网络以及其它资料查寻有关主题的好教材，再进行备课、制作教具等，尝试着新的教学方法，所有活动开展以幼儿为主体，我们只是活动的支持者、参与者、引导者、倾听者，真正好处上做到师生平等。纵观一个学期以来，幼儿反馈的学习状况告诉我们，我们的教学资料、教学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的。同时也是他们喜爱的、感兴趣的。为了提高我们的业务水平，我们从多种途径进行学习，如：外出观摩及在网上查阅等。在本学期我班的《爱动的动物》成为省级示范园复评的推荐课，效果教好。
二、保育、安全工作状况：
我们在注重培养幼儿生活自理潜力，一个学期下来，在生活方面，对幼儿照顾得无微不至，幼儿得以健康茁壮成长，同时在我们的细心引导下，幼儿的自理潜力有了很大的进步，并养成了良好生活卫生习惯，我们每一天都能支持搞好室内的卫生，并把区角提教玩具摆放整齐;餐具、毛巾等都能按时清洗、消毒，确保幼儿的生活质量。同时还个性注意在一日生活中渗透安全自我保护教育，时刻把安全教育放在首位，在各式各样的安全教育中，幼儿的安全意识增强了，安全事故的发生得到了较好的预防。
三、幼儿发展状况：
透过一个学期的学习，幼儿在各方面都有了很大的进步，在课堂上，幼儿能用心举手发言，用心参加各种游戏，语言表达方面，动手操作潜力，以及常规方面有了较大的提高。在自理潜力方面，幼儿的进步最为明显，大多数幼儿学会了自我整理衣物。同时我们也注意培养幼儿社会性意识。幼儿升入中班，自我中心仍较突出，在群众或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿愿意退让。本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中，为幼儿带给小组合作或想办法解决争抢的机会，如带给数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作，有初步的谦让意识。
四、家园共育方面：
我班利用家长之窗每周向家长公布周计划、主题计划、并定期向家长宣传有关育儿知识，还在外墙开展了主题活动，以便家长能及时了解幼儿在园的学习状况，并且方便了家长的参与。本学期的主题活动，家长配合得十分好，而且参与用心，使得我班主题活动开展的有声有色。平时在幼儿的教育问题上，我们经常与家长进行联系，有的透过电话联系，有的进行面谈，有的进行家访，这样有利与双方发现问题及时沟通，处理，以便到达家园共育目标的一致性。透过一学期的家长工作的开展，我们的工作已经得到了家长的好评和肯定。
五、存在问题：
1、我班有些孩子表现太自由、自我约束潜力差，而有个别幼儿胆量太小，不能大方与老师交谈。
2、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得个性快，有的则很慢。
3、生活自理潜力整体上发展不平衡，有的很能干，有的依靠性很强，爱等待而不去尝试学习锻炼。
4、存在幼儿园发生的事情，不会当时找老师解决，而是过后让家长告诉老师的现象。
六、努力方向：
在本学期作做的好的方面我们会继续持续。但我们也会正视自已的不足之处，针对以上问题进分析、解决，在生活常规上还须加强幼儿的训练，提高班级管理水平，努力把今后的班级工作开展的有声有色。
情景描述：
在《胖石头》这个故事中，有这样一个情节：在演出中，胖胖没有扮演公主，没有扮演王后，也没有扮演七个小矮人中的任何一个，直到最后一个演员出场，爸爸妈妈也没有发现胖胖的影子。演出完后，胖胖问，她演得好不好，爸爸妈妈奇怪的问她演得什么角色，胖胖回答说：“我演的是一块大大的胖石头……”
评价分析：
当故事讲到这里时，孩子们的表情会出现不屑一顾的样子，感觉到胖胖演的角色很低下，不是主角，没什么了不起的。最后在听到胖胖的爸爸妈妈表扬胖胖演得好，老师和小朋友们都为胖胖鼓掌时，才有点了解胖胖演的胖石头的角色虽然不是主角，但是也非常的重要，胖胖在表演时非常的卖力，非常的认真，是应该值得表扬和学习的。虽然孩子们在活动中，都想自己成为活动的主角，但是。主角永远只有一个或者是那么极其少数的几个人，怎样让幼儿在学习和生活中去理解这一点是非常重要的，也是作为教师和家长的我们要对孩子加以引导的。
所思所悟：
在这个故事中的胖胖的爸爸妈妈就做得非常好，值得我们老师和家长所学习的，当他们听到孩子说自己演了一块一动也不动的石头时，没有表现出失望的样子，而是胖胖爸爸这样说：“噢，我看见了，一块很大很大的胖石头，白雪公主躺在上面很长很长时间，胖石头一动都没动。”妈妈也说，胖石头演得真好，不能讲一句话，不能动一动，真是不容易，大家都在为胖石头鼓掌。
是的，孩子是每个家庭的核心，是爸爸妈妈手里的宝，心头的肉，是爷爷奶奶外公外婆的心肝宝贝，那是众星捧月，无论如何都是每时每刻的主角。这个主角，谁也不会跟他抢戏，无论是精彩抑或糟糕，总会有人台前幕后的奔波。他的出现如此神奇，他的演出如此曼妙多姿，让我们时时刻刻享受这个主角带来的七彩人生。
但是在集体生活中，我们要客观的清醒地认识到主角永远是少数，更多的是平凡的配角，在让孩子对自己充满自信的同时，也有必要让孩子意识到，无论是主角还是配角，只要认真，投入都值得欣赏。
这次我有幸参加了基层幼儿园教师培训班，在这三天的培训中，我们聆听了县幼儿园领导的精彩讲座。县幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，观摩了许多幼儿园骨干教师的课，并进行交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。
这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、广泛学习科学的教育理论。
县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。
教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。
二、学习技能技巧，提高个人能力。
这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮助。
康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。
白娟老师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。
罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。
通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是“我该如何教”，而忽视了“幼儿如何去学”的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。
三天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：“我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。”这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。
为基层创办幼儿园提一点建议：
1、幼儿教育基本以活动为主，我认为必须配备专用的幼儿活动场所。
2、提供一些适合幼儿身心发展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。
3、适当的给幼儿提供一些课外读本。
每个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。”作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。
孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。
作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。
“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜欢你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。”作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。
孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。
作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。
“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜欢你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。
每次带孩子到户外活动时我们班的孩子总喜欢抢占排头，喜欢插队。目的是想跟老师牵手当小班长，以“老师”的身份在前面带队。随着时间的推移，我发现站队抢排头的孩子们越来越多。
为了改变这种现象，满足孩子们的心愿，我想出了一个办法。站队前，我对孩子们说：“请把你们的小手伸出来”。孩子们高兴的伸出自己的小手，我走到他们身边，一一握一下他们的手，亲切地在他们的耳边说一句：“你的小手真干净”。或者说：“你的小手热乎乎的……”孩子们笑了，高兴的也在我耳边说一声：“你的手也热乎乎的。”或者说：“你的手和我妈妈的手一样大。”“我爸爸的手比你的大…….”随后脸上露出得意和满足的表情。我说：“站队吧!”话声刚落，孩子们个个忙着找位置，很快就站好了对，没有抢排头的了。先抢一阵，再站队的现象彻底地消失了。
“一个好的教育家，应该是半个心理学家。”此时，我对这句话有了更深的认识。孩子们抢排头，主要是想站在老师身边和老师亲近，引起老师的注意，通过皮肤接触，感受老师对自己的关爱。老师主动给孩子们一些抚慰性言语和动作，是迅速缩短教师与孩子们的距离，亲近孩子们，满足他们愿望的好方法。
我们生活的这个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。”作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开始了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们希望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，希望得到老师的爱。这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜欢你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心。
“看，天这么黑，好像要下雨了!”“老师，今天怎么这么冷啊!”平时孩子们常常会讨论好多关于天气的问题，看到孩子对天气很感兴趣，加上他们的生活直接地受天气影响，有了切身的经历和体验。在此基础上，为了更加丰富他们对生活中的自然经历有科学的认识，于是就产生了《天气预报》这个活动，以此来引导幼儿关注天气，了解天气常识。
活动中最大的亮点是每个环节都有多媒体课件的运用，让孩子更清楚的认识天气符号，了解简单的气象知识，从而产生关注天气，观看天气预报的意识。如第一环节中，引出天气预报，教师先播放天气预报的片头曲，让幼儿倾听，猜测是什么电视节目开始了?这样的预设一方面是引领幼儿走入活动中，另一方面可以发现班中有哪些幼儿有关注天气预报的经验，然后再把片头曲音乐和画面一起呈现在孩子眼前，此时给在座的每位幼儿一个直接的答案《天气预报》，活动就此真正拉开序幕。活动的第二部分有两次播放央视天气预报视频，第一次让幼儿了解画面的内容，知道有不同的城市、不同的天气符号、不同的温度等等，第二次播放央视天气预报视频，让幼儿边倾听边记录，在此过程中认识天气符号。第三环节请幼儿当小小播报员，是对这个活动的巩固和提升。
我觉得有一个地方需要调整一下，看视频天气预报幼儿记录天气符号的环节和ppt呈现12个天气符号的画面可以交换一下。因为第二环节的第一次视频让幼儿观察天气预报画面，此时立刻呈现ppt中的12个天气符号，引导幼儿一一认识，然后再让幼儿进行记录，这样既对天气符号有了认识，又能在认识的基础上采用记录的方法加以巩固，凸显出记录环节的有效性，在执教的过程中，是将记录环节作为认识天气符号的手段，活动下来我觉得并不合适，对能力强的幼儿来说是一次提升自己的过程，对能力弱的幼儿来说，是一次挑战，再说，纵观整个活动，调整后的活动显得更流畅，体现出一步一个脚印，层层深入。