学校是人才的摇篮，我们在这里得到了知识和人格的塑造。在这些学校总结范文中，你可以看到学生们不同年级、不同专业的成长和体验。
家长参与学校教育: 增强学生学习动力的重要途径（实用17篇）篇一
家长学校是20世纪80年代以来兴起的一种旨在提高家长素质的学校。但目前由中小学校开办的家长学校存在着种种弊端,其实施效果不尽人意。今天本站小编给大家整理了县家长学校教育工作总结，希望对大家有所帮助。
随着教育改革的不断深入，人们越来越深刻认识地到教育作为一项系统工程，学前教育必须和杜会教育、家庭教育同步进行、同步发展、相辅相成，缺少任何一个方面，都会影响着教育整体功能的发挥，所以，幼儿园教育必须与杜会教育、家庭教育相一致协调。我园坚持以科学发展观为指导，围绕培训中心和我园的工作重点，加强家长学校建设与管理，深化家庭教育、促进家园联系，取得较好的成绩，现将我园在家长工作方面的一点尝试介绍如下：
一、规范家长学校教学，促进家园沟通。
家长学校，是家长学习科学家教知识的主阵地。幼儿园的家长学校不但向家长宣传正确的家教知识，同时也是家园沟通的一种手段。为了使家长学校的教学做到贴近生活、满足家长需求，转变家长的育儿理念，我园重点抓了以下三个方面：
1、聘请专业人员进行专题讲座。
近年来，在我国部分省市相继出现了手足口、甲型h1n1流感的疫情，为了确保在园幼儿的健康、安全，我园聘请了第七社区医院的专业人员，对全体家长进行培训，向家长疫情防控的意义及家庭、幼儿应注意的事项，应部分家长的要求，对部分家长的一些疑问进行了解答，受到了家长的好评。由于专业人员的讲解，广大家长对疫情及防控工作有正确的认识，对封闭管理、加强晨检严格幼儿入园条件，严格要求幼儿个人卫生等做好给予了大力的支持和肯定。
2、多种形式介绍家教知识，转变家长观念。
幼儿的早期教育是幼儿园与家庭共同的责任和义务，针对在家长中存着一些对幼儿教育的误解，我园组织业务能力强，有多年教学经验的教师编写。
教案。
组织家长学校授课用实例与理论相结合的形式向家长介绍早期教育的理念转变家长的观念。在疫情防控期间本着不搞大型集会的原则我园分期分批组织家长集中学习同时利用校园广播、板报、专栏等形式向家长介绍新的家教方法、理论及好的幼儿读物丰富家长的家教内容及形式。如亲子阅读：我园向家长介绍了目前广受好评的幼儿绘本如何指导孩子阅读绘本以及在生活中对绘本的延伸。部分家长在和孩子阅读了绘本后深有感触的说：“我们家宝宝爱看书了比以前安静了。”“我们家孩子的习惯比以前好了”家长对这种家园联系方式很感兴趣在家长的要求下我园利用专栏先后向家长介绍了一些亲子小游戏、宝宝营养食谱等深受家长的喜爱。
3、定期组织小型交流活动，做到信息共享。
家园沟通不但要让幼儿园教育与家庭教育和谐统一，同时也为家长之间架起沟通的桥梁，让家长们在互相的交流中做到信息共享，共同享受家庭育儿的心得，我园各班根据家长工作性质、兴趣爱好等，组成了家庭合作小组，组织小型多样的家庭联谊活动，密切家庭之间关系，在联谊过程中，家长们在家教信息、家教心得、儿童玩具等方面成成共享，取得了较好的效果，受到了家长的好评。
二、开展丰富多彩的活动，全面提高教学质量。
丰富多彩的幼儿园生活，为孩子们学习、体验、展示才能提供了一个平台，促进孩子各方面全面发展。首先，为幼儿为主体，创造锻炼能力的机会。扎实有效的日常工作，是幼儿养成良好习惯的前提，创造多种机会，给孩子们展示自己的机会，是提高幼儿能力的一种很好的方法。在周一升国旗活动中，坚持做好“国旗下讲话”、“国旗下的歌曲”活动，由各班推荐幼儿进行国旗下演讲，选派幼儿做小小指挥，带领全体小朋友演唱歌曲，尽可能的为幼儿提供锻炼的机会。童声如歌，放飞梦想歌咏比赛。今年六.一儿童节，我园本着面向全体，全面参与的原则，组织了全园幼儿及家长共同参与的歌咏比赛，邀请家长参与活动的策划与组织，面向家长征集曲目，得到了家长的积极响应和大力支持。家园配合，丰富期末班级汇报会。每个学期末的教学成果汇报，坚持让每个孩子都有展示自己的机会，针对个别胆小、内向的幼儿，我们邀请家长参与活动，让孩子在父母的带动下参加表演，锻炼胆量，增加信心，得到了家长的认可，同时丰富了活动的内容及形式。
三、多渠道共同作用，形成家园沟通的立交桥。
今年，由于对手足口、甲型h1n1流感的防控，根据培训中心的统一要求，幼儿园实行了封闭管理，接送幼儿都在幼儿园大门口进行，各种面向家长的开放活动受到了限制，为了确保家园沟通，及时让家长了解幼儿园的工作，我园通过以下几种形式，始终与家长保持着良好的沟通。
1、家园共同努力，培养幼儿良好的行为习惯。
幼儿园的疾病防控工作，少不了家长的配合与支持，在疾病防控过程中，家长配合幼儿园对孩子卫生习惯的指导起到了较好的作用。通过日常检查发现，在洗手过程中，不能完整的按“六步洗手法”的要求进行，为此，老师们把洗手的过程编成简短、朗朗上口的儿歌，提醒幼儿边洗手，边说儿歌，效果较好。但是，双休日回来的周一，孩子们自觉说儿歌洗手的孩子少了，针对这一现象，各班老师及与家长沟通，把洗手法的儿歌教给家长，请家长在家时提醒孩子坚持“六步洗手法”，家长对孩子良好习惯的培养重视了，孩子们的好习惯坚持下来了，我们的教育行为得到了家长的认可。
2、创建班级博客，及时上传班级活动的照片及活动记录，让家长及时间了解近期工作重点。各班教师在校信通上创建本班的博客，指导家长通过进行博客了解班级活动。如小班家长对初入园幼儿的饮食、午睡等生活情况比较关心，尤其入园时孩子哭闹的家长，更是不放心，为此，小班老师在孩子们日常活动中，注意拍下一些照片，及时上传到班级博客中，家长通过网络，看到自己的孩子开心的笑脸，他们放心了，满意了，对老师的工作也给予了肯定。通过上传孩子们在幼儿园的一些生活、学习的图片，家长了解了孩子在园的一些情况，提高了幼儿园工作的透明度。
3、短信架起沟通桥。接收短信，成为家长了解配合幼儿园教学、掌握孩子近期在园表现的主要方式。各班教师每天利用短信向家长介绍今天的教学工作，孩子们在活动中的表现，家长可以通过短信对孩子的学习情况进行相应的指导，配合教师做好孩子的教育工作。另外，还利用短信向家长介绍家教小知识，与家长沟通孩子近期存在的问题，使家长能有的放矢的对孩子进行教育和指导。
4、发挥家长委员会作用，协助做好家长工作。由于防控工作的限制，一些需要家长配合的工作，不能让全体家长参与，邀请家长委员会成员参与活动，提高班级工作的透明度，做到公开、平等、人人参与，如在讲故事比赛活动中，各班组织全体幼儿进行初赛，在班内进行初赛的过程中，邀请家长委员会成员参与，园内其他教师做评委，当场打分，确定初赛名次，家长对这样的活动表示认可，既为每个孩子提供了机会，又能公正评选出能力强、表现佳的孩子，对孩子本身也是一种认可和鼓励。
家长工作沟通的艺术方式、方法很多，除了我们经常运用的面谈、电访、家访、教育活动等，最重要的是用教师的真心、幼教经验、科学育儿知识去换取家长的信任，这样家长工作就迎刃而解，不难做了。总之，家长工作要有耐心和爱心，赢得一个家长就等于赢得一百个家长，放弃一个家长就等于放弃一百个家长。虽取得了点成绩，但也存在着诸多的不足，如家长学校授课的质量有待提高，小型家长沟通交流会缺乏计划性等，在今后的工作中，我园将积极继续探索家园共育的新途径和新方法。
我们本着进一步提高家长认识，共育面向世界未来人才这一主题，严格组织管理，认真定期开展教学研讨，使家长从理论到实践有了一个新的飞跃，家长学校的培训工作取得了圆满成功，现将有关工作总结如下：
一、更新观念，充分认识到家庭教育的重要性。
家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校，父母则是孩子的第一任教师，家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子今后的成长。随着经济建设和教育改革的深入发展以及我国改革开放和市场经济的发展给家庭教育带来了层出不穷的新情况、新特点和新问题，使广大家长面临“生子容易，教子难”的困惑。通过家长学校的学习，家长们充分认识到，家庭教育是一门科学，科学、合理、系统的家庭教育对子女一生的成长起着十分重要的作用。《家庭德育》、《家庭智育》、《家庭健康教育》、《家庭审美教育》、《家庭劳动教育》等知识的讲解，广大家长进一步理性地掌握了日常家庭教育的基本方法及应注意的一些问题，使家庭教育步入正规系统的渠道。
二、改进方法，把握切实有效的教育途径。
首先是组织好授课工作。参加家长学校培训是家长更新家教观念、获取家教知识、掌握家教方法的重要渠道。
1、精心拟出选题：开学前后，学校组织教师对新生家教情况进行调查，深入家访，了解家教中存在的问题，再结合教材，拟出本期讲题，确定面授内容。
2、选好培训教师：学校选择熟悉教育学、心理学知识，了解当代家教理论与实践，并对所讲的主题有较深入研究的教师作为家长学校的任课教师。在讲课的过程中要求教师深入浅出，使家长能坐得住，听得进，有收获。学校同时聘请校外辅导员和宏基派出所段警担任兼职教师。学校要求教师上课前必须认真备课，做到熟悉把握教材，了解家教实际，把正确的家教观念、家教方法传授给家长。
3、进行培训反馈。“反馈”是提高教育质量的重要环节。学校要求教师每次授完课，要主动与家长交流，发现讲课中的不足，不断改进和提高教学质量。
其次，不定期组织家长代表举行主题座谈会。针对家庭教育中存在的不良倾向以及现代社会新鲜事物带来的不良影响等一些热门话题、热点问题组织家长座谈，共同研讨，商量教育的对策，尽量避免错误的教育手段，选择最有效的教育方法，促进学生身心的健康成长。
三、提高素质，为孩子树立学习的优秀榜样。
一些家长一心想要子女成龙成凤，而对自己是否能做一个合格的家长、能不能成为孩子的榜样却很少考虑。学校重视引导家长教育孩子先从自我做起，以自己的实际行动影响感染孩子，树立起作为孩子首任教师的责任感。有的家长在参加家长学校学习后，反思自己在为人处世上的不足和差距，激发起重塑自我、为儿示范的愿望。同时，信任孩子是教育孩子的基础。家长缺乏对孩子的信任，一味指责、埋怨孩子，会导之亲子关系的紧张，“关闭”了孩子与家长交流的通道。在教学活动中，学校特别强调家长必须尊重孩子的人格和尊严，在信任的基础上再循循善诱，激发孩子的自信心，鼓励他们奋发向上。
四、促进协作，编织一张全方位的家校教育网络。
举办家长学校，架起了一座学校与家庭之间的桥梁，但学校教育与家庭教育结合的畅通无阻还有赖教师的努力。我们充分认识到，学校在家庭教育与学校教育结合中的主导地位，要求教师积极主动地与家庭联系，调查家长的需求，打消家长的顾虑，使广大家长乐于参加学校组织的活动，并把所学到知识应用到家教实践中去。家校之间的联系使教师与家长之间建立起教育合作的伙伴关系。广大家长均能积极和学校配合，支持学校开展的各项教育教学活动，不仅注重对孩子的思想道德教育，而且能紧跟时代教育的要求，努力开发学生的创造个性和潜能，共同促进了学校素质教育的高质量。
五、健全制度，确保家长学校的长效运行。
为确保家长学校教学活动按计划开展和教学任务的园满完成。学校建立了家长学校签到制度。这就保证了家长的到课率，据统计家长学校的出勤率均在95%以上，因事、因病不能参加的能事先向班主任请假;同时，也保证了良好的听课纪律，使教育活动取得了高效率，家长均努力争做优秀家长，为子女们树立了良好的榜样。
作为一所县一级学校的家长学校，在今后的办学过程，我们将进一步以高标准、严要求来衡量自己，不断探索家长学校办学的新路子，密切与家长的关系，共同为培养好下一代而不懈努力。
我们本着进一步提高家长认识，共育面向世界未来人才这一主题，严格组织管理，认真定期开展教学研讨，使家长从理论到实践有了一个新的飞跃，家长学校的培训工作取得了圆满成功，现将有关工作总结如下：
一、更新观念，充分认识到家庭教育的重要性。
家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校，父母则是孩子的第一任教师，家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子今后的成长。随着经济建设和教育改革的深入发展以及我国改革开放和市场经济的发展给家庭教育带来了层出不穷的新情况、新特点和新问题，使广大家长面临“生子容易，教子难”的困惑。通过家长学校的学习，家长们充分认识到，家庭教育是一门科学，科学、合理、系统的家庭教育对子女一生的成长起着十分重要的作用。《家庭德育》、《家庭智育》、《家庭健康教育》、《家庭审美教育》、《家庭劳动教育》等知识的讲解，广大家长进一步理性地掌握了日常家庭教育的基本方法及应注意的一些问题，使家庭教育步入正规系统的渠道。
二、改进方法，把握切实有效的教育途径。
首先是组织好授课工作。参加家长学校培训是家长更新家教观念、获取家教知识、掌握家教方法的重要渠道。
1、精心拟出选题：开学前后，学校组织教师对新生家教情况进行调查，深入家访，了解家教中存在的问题，再结合教材，拟出本期讲题，确定面授内容。
2、选好培训教师：学校选择熟悉教育学、心理学知识，了解当代家教理论与实践，并对所讲的主题有较深入研究的教师作为家长学校的任课教师。在讲课的过程中要求教师深入浅出，使家长能坐得住，听得进，有收获。学校同时聘请校外辅导员和宏基派出所段警担任兼职教师。学校要求教师上课前必须认真备课，做到熟悉把握教材，了解家教实际，把正确的家教观念、家教方法传授给家长。
3、进行培训反馈。“反馈”是提高教育质量的重要环节。学校要求教师每次授完课，要主动与家长交流，发现讲课中的不足，不断改进和提高教学质量。
其次，不定期组织家长代表举行主题座谈会。针对家庭教育中存在的不良倾向以及现代社会新鲜事物带来的不良影响等一些热门话题、热点问题组织家长座谈，共同研讨，商量教育的对策，尽量避免错误的教育手段，选择最有效的教育方法，促进学生身心的健康成长。
三、提高素质，为孩子树立学习的优秀榜样。
一些家长一心想要子女成龙成凤，而对自己是否能做一个合格的家长、能不能成为孩子的榜样却很少考虑。学校重视引导家长教育孩子先从自我做起，以自己的实际行动影响感染孩子，树立起作为孩子首任教师的责任感。有的家长在参加家长学校学习后，反思自己在为人处世上的不足和差距，激发起重塑自我、为儿示范的愿望。同时，信任孩子是教育孩子的基础。家长缺乏对孩子的信任，一味指责、埋怨孩子，会导之亲子关系的紧张，“关闭”了孩子与家长交流的通道。在教学活动中，学校特别强调家长必须尊重孩子的人格和尊严，在信任的基础上再循循善诱，激发孩子的自信心，鼓励他们奋发向上。
四、促进协作，编织一张全方位的家校教育网络。
举办家长学校，架起了一座学校与家庭之间的桥梁，但学校教育与家庭教育结合的畅通无阻还有赖教师的努力。我们充分认识到，学校在家庭教育与学校教育结合中的主导地位，要求教师积极主动地与家庭联系，调查家长的需求，打消家长的顾虑，使广大家长乐于参加学校组织的活动，并把所学到知识应用到家教实践中去。家校之间的联系使教师与家长之间建立起教育合作的伙伴关系。广大家长均能积极和学校配合，支持学校开展的各项教育教学活动，不仅注重对孩子的思想道德教育，而且能紧跟时代教育的要求，努力开发学生的创造个性和潜能，共同促进了学校素质教育的高质量。
五、健全制度，确保家长学校的长效运行。
为确保家长学校教学活动按计划开展和教学任务的园满完成。学校建立了家长学校签到制度。这就保证了家长的到课率，据统计家长学校的出勤率均在95%以上，因事、因病不能参加的能事先向班主任请假;同时，也保证了良好的听课纪律，使教育活动取得了高效率，家长均努力争做优秀家长，为子女们树立了良好的榜样。
作为一所县一级学校的家长学校，在今后的办学过程，我们将进一步以高标准、严要求来衡量自己，不断探索家长学校办学的新路子，密切与家长的关系，共同为培养好下一代而不懈努力。
家长参与学校教育: 增强学生学习动力的重要途径（实用17篇）篇二
天津市家庭教育研究会近日与天津师范大学、天津市妇女联合会举办了贯彻《未成年人保护法》学校与家庭责任学术论坛。论坛会上，家庭教育孩子问题成为关注焦点。
在现实生活中，一些望子成龙的父母总是担心孩子输在起跑线上，逼着年幼的孩子参加各种学习班，孩子的自主休闲在很大程度上被限制了；有的父母担心学校减负影响孩子升学分数，自己给孩子增负，家庭成了为学校补漏的第二课堂在学习的重压之下，孩子们点点滴滴的不良生活习惯开始形成，并在不知不觉之中威胁着他们的身体健康。
天津市家庭教育研究会秘书长关颖说，究其原因，一些父母对家庭教育的诠释就是家庭学习，而教育孩子，主要就是抓孩子的学习。孩子的学习成了家长与孩子互动的中心内容，家长把自身的角色定位为孩子学习的拐杖和学校老师的助教，而对孩子身体健康的呵护和做人的教育这些做父母最基本的职责，则在很大程度上忽略了。这是父母角色的错位。
关颖说，新修订的未成年人保护法规定：父母应当与学校配合保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间，不得加重其学习负担。事实上，父母角色错位的结果是，尽管为孩子付出很多，但由于不懂教学规律，不了解教学内容与方法，往往是有劲使不到点子上，而越发感到力不从心，这便成了所谓强己所难。
在天津市家庭教育研究会的一项调查中，有26.4％的父母认同孩子有错时，打他也是为了孩子好的说法，46.4％表示不太同意但也有同意的成分，只有27.2％明确表示很不同意。全国中小学生人身伤害基本情况调查结果表明：有3.6％的孩子在家里经常挨打，偶尔挨打的高达57.3％。
关颖分析认为，许多父母面对孩子的不尽如人意的言行，情急之下打骂孩子，或许主观上是为了孩子好，但在客观上给孩子带来的不仅仅是皮肉之苦，更多的是心灵的创伤和行为的扭曲。一项对未成年犯的调查显示，在家里被经常打骂的孩子，具有冷酷、暴躁、自卑等不良性格特征最为明显；有夜不归宿、打架斗殴、小偷小摸、强行向他人索要财物等不良行为的比例均高于没有被经常打骂的孩子。
关颖指出，新修订的未成年人保护法规定禁止对未成年人实施家庭暴力，就是站在保护未成年人人身权和人格尊严的立场上，对我国多少年来固有的棍棒出孝子不打不成材观念的否定，是对父母凭借孩子对成年人在人身和经济等方面的依赖，任意伤害孩子行为的限制。
家长参与学校教育: 增强学生学习动力的重要途径（实用17篇）篇三
第一段：引言（120字）。
学校教育家长论坛是一个为家长提供教育资源和交流机会的平台，无论是教育专家的讲座、家长互动的研讨会还是家校合作的交流会，都能够帮助家长更好地了解并参与孩子的学校教育。在参加最近一次论坛后，我深感通过这个平台对教育的理解和见解有了极大的提升。
第二段：倾听权威声音（300字）。
教育专家的讲座和研讨会是论坛的重要组成部分，从中我学到了很多关于教育的知识和技巧。其中，我印象最深刻的是心理学专家对孩子成长心理的分析和教育方法的讲解。通过深入浅出的讲解，我意识到孩子在成长过程中面临的种种心理问题，如自我认同、学习动机等，及时采用相应的方法和理解方式对这些问题进行引导，能够更好地帮助孩子成长。同时，论坛还邀请了教育教学领域的专家，他们就课堂教学、学习方法等方面的问题进行了深入浅出的讲解，使我对孩子的学习过程有了更加清晰的认识。
第三段：交流互动的收获（300字）。
论坛也提供了家长间的交流互动机会，这对于家庭教育的帮助可谓深远。在研讨会上，我们分组讨论了孩子在成长过程中的一些难题，如如何引导孩子建立正确的价值观、如何培养孩子的责任感等。在与其他家长的交流中，我不仅收获了很多宝贵的经验和教育方法，还从其他家长的成功实践中受益匪浅。我发现，家长共同面对的问题往往相似，通过交流分享，我们可以互相帮助和支持，共同成长。
第四段：家校合作的力量（300字）。
学校教育家长论坛也促进了家校之间的密切合作。论坛期间，学校向家长介绍了学校教育的最新政策和教育资源，并鼓励家长积极参与和支持学校的教育工作。通过参与学校的活动和项目，我发现家庭和学校之间的紧密联系，使得教育更加全面和有效。同时，学校还倡导家长与孩子的沟通和互动，共同制定教育目标和规划。这种家校合作的模式，不仅让家长更加了解学校的教育理念和课程安排，也让学校更加了解家庭的教育需求和期望，从而共同为孩子的发展创造更加有利的环境。
第五段：总结（180字）。
通过学校教育家长论坛，我对教育的认识和理解有了极大的提升。无论是倾听权威声音，还是与其他家长交流互动，乃至家校合作，都使我从更广的角度审视和探索孩子的教育问题。论坛不仅提供了专业知识和实践经验，更让我认识到家庭和学校合作的力量和意义。这种合作旨在为孩子提供更好的教育环境和资源，使其得以全面发展，成为有担当和有竞争力的未来公民。因此，我将继续参与学校教育家长论坛，并将所学所得应用到实践中，为孩子的成长和教育贡献自己的力量。
家长参与学校教育: 增强学生学习动力的重要途径（实用17篇）篇四
学校的发展需要社会各界的支持，其中更离不开家长的配合。为加强家校合作，开放办学，调动一切积极因素参与学校管理，形成学校、社会、家庭育人的合力，培养合格人才，提高办学质量，为此，特制定本制度。
一、坚持家校沟通与合作，让家长充分参与学校管理，有效体现家长对学校教育教学工作的知情权、评议权、参与权和监督权；完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造良好的教育环境；深入推进素质教育，促进学生的全面发展。
二、新学期开始成立学校家长委员会，学生和家长将参与对教师和学校的评价，其结果将成为老师考核的重要依据。把新学年开学后的第一个完整的一周作为“教育开放周”，增进家长和社会对学校的了解。由学生家长中热心教育事业，有一定活动能力和一定代表性的人员组成学生家长委员会，参与学校管理。
三、大力推行家长委员会制度，让家长真正成为学校管理的参与者，学校日常管理和重大事项不仅要充分听取家长委员会的意见和建议，而且要授予家长委员会参与决策的权利。
四、每学年组织两次家长会，听取学校关于发展规划、教育教学工作安排等方面的情况介绍，就学校发展中的重要问题进行研究，为学校的发展献计献策。
五、家长代表、家长委员会委员任期一般为三年，每学年适当改选，可连选连任。学生毕业、转学等离校的学生家长，其家长代表、委员会委员身份自动取消；主任委员子女在其任期内离校时，需提前两周提出辞呈，由常务委员会推选一名副主任委员代任，主持常务工作。
六、家长委员会成员要发挥全体家长的优势和特长，与学校紧密协作，在依法治校、学校管理、校园文化建设、学校周边环境治理、开展校外教育实践等方面，积极为学校和学生办实事、办好事，切实帮助学校解决办学中遇到的实际问题和困难，为学校的发展创造良好的外部环境。
家长参与学校教育: 增强学生学习动力的重要途径（实用17篇）篇五
尽管家庭是孩子人生发展的的起点和基础，我们的家长已经为他们的发展做好了各方面的准备。但是从孩子进入一年级，开始接受有目的、有计划、有系统的学校教育。对于孩子，仍然是他们成长过程中的一个新起点，必然引起孩子生活节奏、生活习惯和学习活动的一系列变化并面临许多新的问题。因此，为了使我们的孩子有更大的发展，也为了我们携手教育好我们的孩子，希望我们的家长支持教师工作。
“三忌”：
（1）忌过分保护。
一根独苗，捧在手中，贴在胸口，含在嘴里，样样事情包办代替（背书包，拿水杯），要让孩子知道，自己长大了，已经是一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅等，培养孩子生活自理能力，逐渐减少父母或其它成人的照顾，逐步培养孩子独立生活的能力；此中要做好老人的工作。
（2）忌过分宠爱。
现在的孩子，是家里的小皇帝、小公主，家长往往明知无理，但经不住孩子哭闹，只能样样事情依着他，从而导致了孩子以我为中心，在不正常的环境中成长的现象，可是进入学校以后，是有约束和压力的，或许孩子回在成长的过程中遇到一些挫折和批评，作为家长，对于孩子不合理的行为要让孩子受一些批评。
（3）忌过分期望。
父母都希望自己的孩子成龙成凤，希望孩子样样都争第一名，心愿是好的`，但要提醒家长，不与幼儿园比，幼儿园学习负担与一年级决然不同，次次测验得100不可能，孩子努力了就行。
五重视：
（1）重视孩子的礼仪教育。
在家尊重长辈与父母（来去要打招呼）；看见老师、同学养成招呼的习惯。让我们的孩子爱自己的父母，爱自己的学校和老师。
（2）重视孩子的合群教育。
有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长决不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系，老师无法解决的，与校方联系。
（3）重视孩子的自我保护意识和安全意识的教育。
课间游戏、午间休息做到文明安全；放学后，结伴而行，不随便和陌生人答话，过马路要当心，家长晚来接孩子，要告诉孩子不乱跑，在校门卫等候。
（4）重视孩子的集体活动。
家长行为四注意：
一是注意来校时，衣着整洁；二进校后不抽烟，不乱丢烟蒂；三是不穿背心和拖鞋进校；四是不在背后及校门口随便议论老师，有话面谈。这可以说是家长素质的体现，也维护着我们省级实验小学的形象。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，若有好的建议可打电话与我们联系，我们真诚希望家校携手，并轨同行！
家长参与学校教育: 增强学生学习动力的重要途径（实用17篇）篇六
要积极参与学生的家长会，家长会可以了解孩子在校的学习、生活、思想等，因此无论多忙家长会务必要参加。所有的忙碌都是为了孩子的未来，家长会不参加就不要说什么其他的了。
加强与学校任课老师的联系，积极与班主任老师交流沟通。
在教育中不能采取极端手段，打、骂等过激行为都是不合适的。要进行和颜悦色的交流、谈心。成为孩子的朋友才能真正的了解孩子，从而对孩子进行影响教育。
爱的教育比其他都来得有效。孩子严而友爱，不粗暴，不打骂；爱而有度，不溺爱，不纵容。恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。但赞美要把握住度，不能过于偏激。
再给孩子提供交通工具是要要考虑到安全问题，尽可能不要留安全隐患。要考虑到学生的年龄，和上学途中的环境。
安全第一，没有安全其他的不用谈了。
积极参与家长学校，家长沙龙，和专业的老师进行学习家庭教育相关的专业知识，更好的开展教育。
之所以成为家庭教育，家庭是有孩子、父亲、母亲等其他成员组成。有些家长把孩子交给年迈的父母，自己出去打工挣钱，这种做法是非常不可取的。不利于孩子健康成长。
家庭教育父母都要参与，谁也替代不了谁。
家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。
我的一位亲戚再教育孩子的时候非常注重言传身教同时进行，每次孩子在做作业的时候自己在旁边看书或者报纸，从来不看电视。这一点做的非常好，孩子在做作业的时候尽可能不要让环境很嘈杂，比如孩子做作业，你在外面打麻将。那他肯定不想好好做呀，你在玩让他做作业心里很不平衡啊。
想要孩子怎样，首先管住自己。自己都管不住孩子怎么可能听你的。
孩子很小不要给他报很多培训班，很多人都会被那句话误导。“不要输在起跑线上“什么是起跑线，谁规定的起跑线。让孩子快乐的成长，后面几十年的学习时间呢！
要培养孩子的审美、生活情趣、人格品质。不要一味追求成绩，现在实行素质教育不是只为了考试的。
家长参与学校教育: 增强学生学习动力的重要途径（实用17篇）篇七
第一段：引言（200字左右）。
近年来，教育家长论坛逐渐成为学校和家庭之间沟通交流的重要平台。作为一位长期参与家长论坛活动的家庭成员，我深感这种形式的不可替代性和重要性。通过参与家长论坛，我学到了很多关于学校教育的知识，也与其他家长共同分享了育儿经验，收获颇多。
第二段：了解学校教育（200字左右）。
参加学校教育家长论坛，最大的好处就是能够了解学校教育的现状和理念。在论坛中，学校会邀请相关专家和教育工作者为家长们讲解教育政策、课程设置以及教学理念等。通过这些讲解，我更加了解了学校的教育目标和对学生的培养方向。这使我在家庭教育中能更好地与学校保持一致，并更有针对性地进行家庭教育。
第三段：分享育儿经验（200字左右）。
家长论坛还为我提供了一个与其他家长分享育儿经验的机会。在论坛中，家长们可以交流心得，分享成功的教育经验，也可以共同探讨遇到的困惑和问题。通过听取其他家长的分享，我不仅收获了很多实用的育儿经验，也发现了自己可能存在的不足之处。在与其他家长的交流中，我深刻感受到了“教育是共同事业”的道理，家长们的携手合作对孩子的成长起着积极的推动作用。
第四段：促进学校和家庭合作（200字左右）。
通过参与家长论坛，学校和家庭之间的合作得到了进一步的促进。学校教育不仅仅发生在课堂和校园中，家庭教育也同样重要。家庭和学校共同肩负起培养孩子的责任，只有形成紧密的合作关系，才能更好地帮助孩子成长。通过论坛，学校可以更好地了解家长的需求和意见，这有助于学校对教育政策和课程进行调整和改进。同时，家长也能够更好地了解学校的教学情况和学生的表现，从而更好地与学校合作，共同促进孩子的成长。
第五段：结语（200字左右）。
综上所述，学校教育家长论坛对于家长来说具有重要的意义。通过参与论坛，我们能够更好地了解学校教育的现状和理念，与其他家长分享育儿经验，促进学校和家庭的合作。在这个信息爆炸的时代，家长论坛为我们提供了一个规范和权威的平台，帮助我们在家庭教育中更加得当地引导孩子。因此，我将继续积极参与家长论坛活动，与学校和其他家长共同努力，为孩子的成长做出更好的贡献。
家长参与学校教育: 增强学生学习动力的重要途径（实用17篇）篇八
家庭教育，学校教育与社会教育是我们健康成长的重要环节，那么怎么来写家长学校教育。
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家庭教育作为素质教育不可缺少的重要环节，是与学校教育、社会教育密切配合共同促进未成年人健康成长的重要途径，是教育改革的一个的重要组成部分。家庭教育指导中心在区教育体育局的指导下，紧紧围绕我区教育发展大局，以实现家庭教育可持续发展为目标，以将社会教育、学校教育和家庭教育形成有效的教育合力为出发点，积极开展工作，努力提高家庭教育指导和服务水平，提升我区家庭教育的整体水平。
一年以来，家教指导中心先后到学校和社区开展了50场公益讲座，7期沙龙活动，解答家长电话、网络、面对面咨询近百起，为促进家庭和谐、社会和谐做出了积极的贡献。
一、走进学校，强化家教意识。
本年度，家教指导中心走进学校，利用开学、期中、期末等时机，开展专题讲座10场，内容涉及“和孩子一起成长”、“让家庭成为书香门第”、“好家教成就好人生”等。这些讲座都取得了很好的效果，家长一致反映，提升了对家庭教育的认识，对今后对孩子的指导起到了指导作用。
二、专题讲座，提升家教水平。
家教指导中心充分利用身边的资源，先后请北斗耕林文化传媒有限公司总编辑敖德、邀请知名专家王飞博士、王仁元老师、陈鹏宇老师和刘志宇书记在教育中心五楼会议室给各校的家长委员会成员、各校关注家庭教育的优秀家长和部分校领导做专题报告，他们渊博的知识，幽默真诚的演讲给到位的听众带来了视听的震撼，带来了思想的启迪和觉醒。
三、沙龙活动，发觉自我力量。
家教指导中心动不仅面对家长、社区，也关注局内机关人员的身心发展。先后举办七期沙龙活动，特别是其中两次在区教体局家庭教育指导中心在教育中心五楼会议室为机关成员和各校的部分关注家庭教育的老师举办团体绘画辅导活动。每次活动积极准备，通过情绪疏导、冥想、绘画、分享让大家进行自我觉察，发掘内在力量。这种活动，点亮了心灯，照亮了在纷繁忙乱的世界中前进的方向。通过彼此友好的交流，有助于化解心中的郁闷，有助于提高工作效率，提升生活的幸福指数，增进了同志们之间的相互了解，加深了机关工作人员之间的友谊。
四、深入社区，普及家教知识。
众所周知，现代社会生活节奏快，年轻的父母们变得越来越忙，没有时间带孩子，同时，我国人口老龄化也越来越严重突出，隔代老人是早期教育中的强大生力军!普及家庭教育的知识，避免或改变隔代教育中存在的弊端，让育孙成为“老有所为”“老有所乐”的最佳选择显得尤为重要。以指导中心的贾慧娟老师为主，大家先后15次给社区的老人们上了一堂精彩的隔代教育课，并对社区成员在教育孩子中的问题进行一一解答。
五、利用网络，解答家长咨询。
家教指导中心能拓展各种宣传渠道和方式，充分利用qq群、手机微信、公开电话热线等各种载体，宣传教育理念，对家长们在家庭教育过程中遇到的问题予以悉心的帮助，对那些希望可以更多的了解家庭教育的家长给予更详细的介绍，使部分有问题的家长现场能得到一些解答或指导。特别是“智慧爱”家教沙龙qq群深受家长喜爱，解答了许多家长的困惑与问题。
六、加强协作，扩大家教影响。
由于关工委的工作中也有涉及家长学校的工作，家教指导中心，发挥团结协作的精神，先后合作承办了“首届商都·管城家庭教育高峰论坛”，邀请国内专家王继华、关鸿羽和国际知名专家戈登·德莱顿和杨屹峰老师来我区做家庭教育专题报告，参加人数达2千人次。同时还协助区妇联、家长学校、社区、办事处等单位或部门在各校举行了23场家庭教育报告会、5场家庭教育咨询会，先后参加人数达2万余人。
总之，为了使每一个孩子都能过上一个幸福完整的学习生活,享受学习的乐趣,我们科室积极向家长传授科学的家庭教育知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法做出了一定的贡献。为营造和谐、高效、优质的教育体系，形成我区可持续发展的育人环境，让每一个孩子成为最好的自己，在新的一年将继续开拓思路，改进方法，谱写家庭教育指导的新篇章。
近年来，我校家长学校工作在市教育局关工委的正确指导下，在学校党总支的领导下，以科学发展观为指南，充分发挥学校在家庭教育中的优质作用，利用学校主阵地和主课堂，努力开创家庭教育新局面。我校坚持“学校工作以人为本，学生教育以德为准，家庭教育以同向为目标”的原则。在家长学校工作中，摒弃“封闭、保守、灌输、强制”的说教式，采取“开放、民主、主体、创新、生活化、个性化”的新模式。在目标上尊重个体差异，内容上重视民主法制精神教育、心理健康教育和环境道德教育，方法上注重更新家庭教育观念，构建民主平等的亲子关系，尊重学生家长，着重培养家长的育人能力。从目标、内容、途径、方法上加大改革的力度，构建“抓自主教育、促尊重教育、突体验教育”的整体的家庭教育体系，教家长学会培养孩子独立、自主、健全的个性和自我管理能力，充分尊重和信任孩子，同时还经常开展家庭教育的体验活动，使家长、学生愉悦地获取知识，并通过角色体验，唤醒学生的自我意识，培养学生的实践和创新能力，激发其内在潜能，促进家庭教育不断发展。
教育观念的更新带来了积极的成果，取得了优异成绩，学校分别获得了河南省教育系统《先进家长学校》、河南省《诚信办学先进单位》、《洛阳市初中教育教学目标考核先进单位》、《依法治教合格学校》、《洛阳市文明单位》、《全国中小学思想道德建设活动先进单位》和洛阳市《留守流动儿童工作先进单位》的荣誉称号。为了让留守流动儿童走出成长的烦恼，我校在原有的基础上，更新思路，扩大家庭教育的内涵，创建符合我校实际的家庭教育体系。我们的具体做法是：把握方向、相互结合、开拓延伸、改善方法，这就是我校家长学校工作管理的“1623工程”。
一、培育价值观念，把握家长学校工作的方向。
坚持家长学校工作的社会主义方向是我们国家的社会主义性质所决定的。
1、坚持把爱国主义教育作为家长学校的主方向，注重联系实际、创设情景、升华情感。精心设计多层次的爱国主义教育系列活动，从爱亲人、爱集体、爱家乡做起，不断升华教育目标。
2、挖掘文化历史资源，开展继承优良革命传统、弘扬中华传统美德教育。学校抓住重大节庆纪念日普遍开展回顾革命历史、继承革命传统的教育，结合各种活动进行中华传统美德教育。组织家长、学生共同参与的各种纪念活动。通过这些活动使优良中华传统美德深深扎根于家长和学生心中，成为他们的精神支柱和学习动力。
二、多种要素有机结合，构建家庭教育网络。
“低重心、强基础、重实效”是我校家长学校的教育方针。在多年的实践中，我们不断深入领会、提高认识。根据家长、学生的实际，制定出学校《家教公约》、《合格父母标准》和《好家庭环境标准》等。由年级目标、班级目标和个体目标组成的家庭教育目标体系，对于提高家庭教育实效性起到了明显的促进作用。在实施方面，我们坚持专家讲座和课堂教学为主，多种形式并举，努力做到“六个结合”。
1、家庭教育与课堂文化教育相结合。把家庭教育内容列入学校教育计划，作为家长必修课内容。每月上一次家教知识课，同时将家庭教育内容渗透到常规的家长会中，真正做到计划、教材、课时、师资“四落实”，努力使家庭教育工作更加规范、更加系统、更具效果。
2、家庭教育与法制教育相结合。一方面，把法制教育融入学生的日常行为规范教育中，使学生在日常行为中接受法制教育。另一方面，聘请法律专家为家长和学生上法制课,制定各种。
规章制度。
开展法制专题讲座。把家庭教育工作纳入到法律的轨道上来。
3、家庭教育与校园文化活动相结合。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，提高家长对家庭教育知识的兴趣和学习的积极性。一方面，充分运用学校家庭教育园地、健康教育园地、班级宣传角、橱窗、墙报、标语、主题班会，另一方面，组织家长委员会，举办《成功育子》讲座、《学校十佳育子能手》、《家庭教育常识知识竞赛》等活动。这些活动极大地丰富了家长的业余文化生活，形成了“处处有标语、事事有制度、项项有活动”的家庭教育新格局，营造了浓厚的家庭教育氛围。几年来，开展的活动达几十场次。
4、家庭教育与师德教育相结合。加强师风师德教育，提高教师自身素质，特别是教师的育人素质，是加强家庭工作的前提。为此，我们在教师中努力创新家教理念，创建家教机制，营造学习家庭教育知识氛围，建立学习网络。我们为每个教师配发了《赏识教育》一书，全面提升教师队伍的育人能力。我们建立健全《教师家庭教育档案》，对家庭教育情况进行跟踪考核随时掌握教师水平、发展方向等方面的基本情况，产生的思想问题，用共同的事业召唤人、凝聚人、稳定人，用优良传统教育人、团结人、激励人。我们制定了《优秀家庭教育教师的奖励条例》，使为学校家庭教育做出贡献的教师名利双收，极大地调动了广大教师的积极性。每学期学校中层干部组织一次“学生评教、家长评教活动”给每一位教师划等级，确保学校家庭教育工作落到实处。这些措施在优化师风师德方面取得了显著效果，促进和提高了教师的教育水平。
5、家庭教育与心理健康教育相结合。心理健康教育和青春期教育是培养健全人格的现代教育的重要内容。学校开设了心理咨询室，有三名兼职的心理健康教育教师，将课堂讲授与个别咨询结合起来，同时开设心理健康专题讲座，聘请心理健康专家讲课，每学期不少于2次。政教处定期组织家长、学生观看《中学生心理健康教育》电视专题片，每学期对学生进行一次心理健康测试，切实解决了学生成长中的困惑，使家长学到了心理健康知识。
6、家庭教育与环境教育相结合。现代家庭教育的范畴从人与人、人与社会的关系拓展到人与自然的关系，进行环境家庭教育是学校家庭教育的新的内容。每年结合植树节、地球日、世界环境日和世界无烟日开展活动，创设家庭教育情境，使学生受到教育和熏陶。植树节，我们组织家长、学生参加各种树木的种植活动。世界环境日，我们请环保部门的专家到校作报告、观看环境教育录像片，并邀请家长一起参加，唤醒人们的环境保护意识。我们组织学生，进行环境调查，特别是家庭教育环境的调查，增强家长、学生的环境意识。世界无烟日，我们召开“吸烟有害健康”主题班会，组织演讲、小品、知识擂台赛等生动多样的节目，使学生认识吸烟对健康和环境的危害性。我们经常开展环境。
手抄报。
插花手工艺品制作等比赛，使学生在亲身实践中。进一步认识人类与自然的关系，提高学生对家长的监督督促作用。创设好的家庭教育情景，营造浓厚的家庭教育氛围，使学生在良好的家庭环境中受到熏陶。
三、拓宽家庭教育途径，推动家庭教育的多层次延伸。
家庭教育社会化是现代信息社会的必然趋势。建立社会、学校、家庭一体化的家庭教育网络，让学生全方位接受到家庭教育和熏陶，对于提高育人效果具有极为重要的意义，甚至关系到育人的成败。本着这一指导思想，我们努力拓宽家庭教育新途径，使家庭教育工作向外、社会延伸。
1、专题讲座教育向外延伸。为了充分发挥各渠道在家庭教育中的作用，我们组织学生进行社会调查，引导学生自行组织了《读书》文学社，举办《红杏》校刊、《飞梦》校报和《家教快讯》。开展“感恩节”家长、学生互动表演活动，洛阳电视台《午间快讯》栏目，对此进行了专题报道，收到了社会各界的好评。
2、家庭教育向社会延伸。充分动员社会力量协助和支持学校家庭教育。我们聘请家庭教育专家到学校坐诊，协助学校制定家庭教育计划，完善管理制度，指导家庭教育活动，为学校教师讲《家庭教育个案分析》，每学期不少于2次。专家走进学校的同时，家庭教育也走向社会，内外结合，相互促进，对学校家庭教育水平的提高和社会安定的加强发挥了积极作用。
四、尊重学生个性，改善家庭教育的过程和方法。
尊重是一种重要的塑造力量，体现在家庭教育工作的各个方面。要注重它的生活性、开放性和践行性。
1、发挥育人过程中的主体作用。现代育人观认为，学生品德形成过程是学生自我建构的过程，因此特别强调发挥家庭教育中孩子的主体作用。在行为规范管理中，学校实行“校级领导包年级、中层干部包班级、党员包学困生”的活动，班级管理实行《学生值周制度》和《民主监督岗制度》，使每个学生都有参与学校管理和班级管理的机会，有利于培养学生的主体意识，为学生自主教育创设了舞台。并为家长每月提供一次做义工的机会。
2、探索培养学生选择能力的途径。现代家庭教育的开放性表现在不能划一标准压制孩子，允许孩子作出自我选择。一方面，针对社会价值观多元的复杂背景，学校改变灌输说教的家庭教育方式，通过讨论、体验、实践等方法，是家庭教育新模式的探索和创新，在家长、学生中引起很好的反响，深受家长、学生的广泛欢迎。
3、构建民主平等的新型家庭人际关系。学生人格的形成受到父、母、孩子关系的极大影响，构建民主平等的家庭人际关系，促进学生健全人格的培养，给学生以人文关怀，是现代家庭教育的要求。学校提出“将微笑带进家庭、将激情带进家庭、将兴趣带进家庭”，让微笑、激情和兴趣成为家庭教育的快速通道。坚持正面教育，坚持教育人情化，摒弃不良情绪支配下的家庭教育行为，为孩子创设和谐的心理环境，努力构建起民主和谐的父、母和孩子关系。以爱心语言唤起学生的自信。开展“每日一言”和“日行一善”活动，拉近了学生、家长的心理距离，受到学生、家长和社会的好评。
家庭教育为学校教育提供前进动力和保证。在多元化、信息化、社会化、人性化趋势日益增强的新形势下，家庭教育工作必须坚持探索创新，坚持与时俱进，不断丰富其内容，革新其形式，才能适应时代要求，培养出一代又一代“面向世界、面向未来、面向现代化”的人才。要发展、要改革、要创新，只有走“重家教、促智育、出成效”的道路，全面推进素质教育，促进学校的全面发展。
家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。一个人的思想、品德、行为习惯、意志性格的形成都离不开家庭。家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。因此，学校应该指导家长给予孩子正确的教育方向，将家庭教育争取到与自己同一条“战线”上来，这样才能形成一个和谐统一的教育环境。而家长学校是指导家长如何给孩子以正确的教育的一个重要途径，是系统地开展家庭教育指导，提高家长家教能力和家教水平，树立正确的育人观、人生观的主要阵地。因此我校一直都致力于通过家长学校活动的开展，将家庭教育与学校教育融和在一起，始终把办好“家长学校”纳入学校的整体。
工作计划。
之中，并切实加强管理。现将我校在家长学校方面所做。
工作总结。
如下：
一、组织与管理。
健全的规章制度是办好家长委员会的依据，完善管理制度是办好家长委员会的有力保证。
学校领导高度重视家长学校，成立了以校长、书记为家长学校校长，以德育副校长、法制副校长、教导主任、家长代表等人员组成的校务委员会，分别设立了校级家长委员会和年级家长委员会，把家长学校工作列入校长办公会重要议事日程，制定了明确的校务委员会工作职责，各成员分工明确，并定期召开校务委员会会议，制定计划，有力的指导了家长学校的工作。
学校建立健全家长学校的各项规章制度，有家长学校管理，教育教学制度、出勤制度、考核制度等一系列规定。每学期有较系统的家长学校工作计划，目标明确;在学期工作小结中有家长学校工作总结。家长学校制度完善，每次活动都有家长签到，统计人数。记录较为完整，并与未到家长及时取得联系，有较为严格的考核制度。我校的家长学校工作主要依靠三支队伍，一支是以校长为首，行政参与的家庭教育管理队伍，负责家长学校正常教学工作的开展;一支是家长学校讲师队伍，由校长挂帅，教导主任、德育骨干、聘请的校外人士、家长代表、班主任等组成，做到师资队伍多元化;一支是热心学校教育教学工作的家长为主，校行政参与组成的家长学校校务委员会，在家长学校中起指导作用。三支队伍密切配合形成家庭教育的网络，为家庭教育顺利开展提供了保障。
二、改进方法，把握切实有效的教育途径。
每学期开学初，学校都要把家长学校工作列入学校工作计划，并拟定出家长学校工作计划，加强计划性，减少盲目性。我们能针对学生在学习过程中反映出的现象，及时与家长进行沟通，组织家长学校的授课活动。我们学校家长学校的授课人员不局限于学校的中层领导，更有广大的教研组长、一线教师、班主任和教育成功的家长，因为他们与学生家长的关系更密切，更贴近家长的内心。有时，学校还请一些特殊行业的校外辅导员为学生和家长进行教育与宣传。
家访是对家庭进行个别指导的一种有效的形式，我校要求每位班主任认真家访，深入学生家庭，特别是单亲家庭、寄养家庭、下岗家庭、后进或学习困难学生家庭要给予有效的指导。教师通过家访，不仅掌握了大量的第一手材料有效地加强学生思想和心理方面的教育，而且与家长之间建立起一种牢固的信任关系。这种关系的建立使学生在心目中对教师产生一种亲情，缩短了师生之间的心理距离，有助于强化学生的自我约束能力，从而协调学生、老师和家长三者之间的关系，使家庭教育与学校教育同步发展。因此每学期开学初，我校都组织全校教职工走出学校，走进学生家庭，走访率达到90%。
我校学生有近700多人，家长文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子表现各有不同，这就决定了我校的家长学校要有多种形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果，家长学校在长期的实践中，逐渐形成一些特点：
1、“上课”与家长会相结合。家长学校毕竟是家长在业余时间自愿参加，故时间不宜占得太多，我们把”上课“与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲“家教的专题课”，学生学习困难的预防与疏导办法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得入、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任交流意见，加强对子女的教育。
2、“上课”与个别指导，咨询相结合。我们实行以“上课”为主，还分别举办“学习困难学生”、“违法边缘”学生家长学习班，尽可能及时解决不同类型的学生家庭教育中出现的“个性”问题。经过学习家长们改进了教育子女的方法，在学校和家庭配合下，使这些学生学习有了很大的进步。
3、充分利用网上家长学校。我校是“苏州市网上家长学校的实验基地”，学校全体教职工都能利用“网上家长学校”这个互动平台，充分与学生家长进行联系，效果非常明显。
为了能抓住家长，吸引家长，进一步提高家长学校的学习成效，学校还采取了以下针对措施：
第一：学校选择熟悉教育学、心理学知识，了解当代家教理论与实践，并对所讲的主题有较深入研究的教师作为家长学校的任课教师。在讲课的过程中要求教师深入浅出，使家长能坐得住，听得进，有收获。学校同时聘请校外辅导员。学校要求教师上课前必须认真备课，做到熟悉把握教材，了解家教实际，把正确的家教观念、家教方法传授给家长。学校要求教师每次授完课，要主动与家长交流，发现讲课中的不足，不断改进和提高教学质量。
第二：不定期组织家长代表举行主题座谈会。针对家庭教育中存在的不良倾向以及现代社会新鲜事物带来的不良影响等一些热门话题、热点问题组织家长座谈，共同研讨，商量教育的对策，尽量避免错误的教育手段，选择最有效的教育方法，促进学生身心的健康成长。
第三：学校针对三个年级的不同特点设置了不同的教育内容，对初一新生家长进行“怎样适应初中生活”的讲座，从心理上给予科学指导，并广泛听取家长意见;对初二年级的家长主要围绕“迈好青春第一步”，及时对孩子在青春期可能出现的一些问题提一些建议;毕业班学生家长则“谱写人生新篇章”这个主题，回答一些价值观问题。学校还利用期中测试后针对家长关心的问题进行座谈，从思想品德谈到文化知识，从学会做人到学会学习，与家长沟通。学校还做好面向全体家长的普及课。近两年先后向家长宣传了《预防未成年犯罪法》、《家长行为规范要求》宣讲了实施创新教育的意义;宣讲了知识经济时代需要什么样的人才等，使家长了解教育法规，了解教育的新信息。同时还要给家长上一些以家教方法的指导为主的普及课，探讨如何培养孩子好的思想品德、个性特长、学习习惯，促进整体素质提高等问题。
三、主要成效。
由于我校重视家长学校工作，家长学校面向全体家长，通过学习，提高了家长自身素质，树立了正确的培养全面发展学生的教育观，教育效果明显，许多家长积极配合学校工作，促进了学生素质明显提高，精神面貌积极向上，形成了良好校风。
家长学校开办以来，广大学生家长与学校、与老师的沟通多了，对自己的孩子在学校的学习活动获得了第一手材料，主动配合学校,配合老师做好子女的家教工作。特别是双差生的家长，原先认识不到位，认为自己的孩子成为双差是老师水平低，教育无方。现在家长对孩子的成长需要各方面的塑造有了清晰的认识，能正确对待学校与老师，主动调整教育的方向,取得很好的教育效果。多年来学生中没有出现违法犯罪现象。
开办家长学校以来，学校在向广大家长宣传党的教育方针，政策和法规的同时，也向广大家长通报贫困生就学的情况，宣传关注贫困生入学的重大意义，使许多贫困生获得社会热心人士的资助,避免了因贫困而辍学，入学率、巩固率和毕业率保持在百分之百。
四、不足与今后对策。
1、家长学校制度仍需进一步完善，教学工作要抓落实，教学方法、手段要有更新。
2、新世纪面对新形势如何探讨家庭教育新思路、新方法，有待于进一步深入。
3、家长学校工作要再创新，在培养学生创新精神、实践能力方面更加强，突出活动特色，更重活动实效。
家长参与学校教育: 增强学生学习动力的重要途径（实用17篇）篇九
在孩子的教育生涯中，家长的角色尤为重要。但是很多家长却只是糊里糊涂地将孩子送进学校，然后等待学校的报告卡。家长参与课堂的作用不容忽视。下面将详细介绍我个人参与课堂的心得体会。
第二段：家访的重要性。
了解孩子的情况是家长参与课堂的首要任务。作为家长，我们可以通过家访来更加深入地了解孩子的学习状态、日常行为习惯等情况。我曾通过家访发现了孩子的一些问题，例如不爱写作业、不爱阅读等。有了这些了解，我才能更好地给孩子提供帮助。
第三段：课堂观察的必要性。
家长们可以在一些时候向老师请教，但是正式的课业教学是不能干扰的。所以家长们需要利用好时间在课堂之外观察孩子的学习状况。这种观察可以帮助我们更全面，更多角度地了解孩子在学校里的情况。在观察中，我发现孩子在语文学科中的表现较差，通过和孩子进行沟通，我了解到孩子比较怕老师，所以我给他们讲述一些有趣的故事帮助他理解语文学科。
当我们认为孩子在某门课上需要改进时，我们应当积极参与课堂。我们可以协助老师进行小组讨论，或者为孩子提供更好的辅导教材等。此外，在我孩子学习社会学科时，我发现他对几百年前的历史事件没有概念，所以我在家给孩子们制作了一份时间轴，帮助他们在课堂上理解时间跨度，加深对大事件的记忆。
第五段：总结。
鉴于以上经验，我们可以认为，家长对孩子的教育起着至关重要的作用。通过家访，课堂观察以及积极参与课堂，家长会更好地了解孩子的学习状态以及在特定学科中的不足之处。在了解之后，家长可以积极地帮助孩子进行改进，这对孩子的成长成绩有莫大的促进作用。在教育教学过程中，家校互动是非常重要的，我们需要积极配合，帮助孩子更好地成长。
家长参与学校教育: 增强学生学习动力的重要途径（实用17篇）篇十
各位家长朋友：
你们好!
自我园开园以来，各位家长作为幼儿园的合作伙伴，在你们一贯的理解和支持下，孩子凝聚着父母亲人全部的心血和祈盼，孩子承载着祖国的未来与希望，孩子的安全重于一切，孩子的安全高于一切。而作为幼儿园的幼儿来说，他们年龄小，自我保护能力极弱，在突发情况面前的自救自护能力弱，幼儿在来园离园过程中，也是最容易发生意外的时间段。
为促进幼儿园与家庭、社会的密切配合，更好地为孩子的成长提供良好的.学习生活环境和条件，也为了满足广大家长朋友关心幼儿教育、参与幼儿管理、热心公益事业的美好愿望，我园倡议从本学期开始实施家长安全志愿者活动，希望得到您的大力支持!
一、家长志愿者对象
幼儿的父母自愿申报，要求有良好的公德、有全局意识、身体健康的家长。
祖辈也可申报，但年龄不超过60岁。
二、家长志愿者工作内容
在幼儿园门口巡逻执勤，协助幼儿园安保人员做好幼儿来园、离园时间段治安护卫，消除隐患，确保幼儿安全，同时协助安保人员及时妥善处理各种安全隐患和突发情况。提高警惕，文明护卫，维护幼儿安全，打造校园平安。
三、志愿者要求
1、身体健康，富有社会责任感和奉献精神。
2、周一至周五能提供参与活动的时间。(下午16:50—17:20)
3、积极、按时参加志愿者活动，遵守活动规则。
4、活动时能接受幼儿园的领导，乐意与他人合作完成志愿者工作任务。
5、遵守幼儿园纪律，言行文明。
四、报名方式
凡是关注孩子健康成长，符合条件的家长均可报名参加。
报名时间：20xx年1月9日至1月16日
报名方式：填写表报名;班级统一汇总后，上交幼儿园统一备案。
志愿者人数：20人。
真诚地希望全园家长能够积极行动起来，我们能做的很多很多，因为我们有爱心、有信念、有智慧、有能力、有激情、有勇气……为了我们的孩子，为了幼儿园的平安，希望家长朋友们加入到这个行列中来。
倡议人：xx
日期：20xx年xx月xx日
家长参与学校教育: 增强学生学习动力的重要途径（实用17篇）篇十一
尊敬的各位家长：
大家好!
为了密切家校联系、家校沟通和家校配合，充分发挥家长委员会桥梁和纽带作用，共同构筑学校、家庭和社会三结合未成年人思想道德建设网络，，把xx中学素质教育提高到一个新水平，xx中学于十一月一日召开了第六届家长委员会一次会议，会期半天，出席会议的有家委会委员、校处级领导和年级主任等32人。
会议听取了施浩生校长的学校工作报告，总结了第五届家委会工作，推荐产生了第六届家长委员会主任、副主任和委员。统一了家校联盟、依法办学，共同推进素质教育、提高教育质量的认识，实现了家校思想同心、目标同向和行动同步。深入讨论了新一届家委会的工作计划。现向全校家长发出如下倡议：
一、拓展家校联系渠道。会议决定在家委会管辖下成立家长学校，定期不定期举办教育讲座。学校开设xx网站，家校qq群，建立家校联系卡和家长约谈制度。切实加强家校联系，及时反馈家校教育信息，共同构筑未成年人思想道德建设网络。
二、加强家校思想沟通。拟定每学期召开一次家长会，开展一次行风评议。家校及时沟通学生在家、校的'思想情绪变化及行为规范表现，以便密切配合，做到有针对性教育，尤其是做好问题学生的转化工作。
三、密切家校工作配合。为了促进未成年人身心健康，学校践行"以德树人，以质立校"办学理念，把教学生学会做人教育放在学校工作重要位置来抓，着力严控学生沉迷网吧，使用手机，严重厌学，打架斗殴，乱谈恋爱等不良习惯，教育学生养成爱护公物，爱惜粮食，节约用钱的优良美德，家长应以育人为本，给予充分理解，密切配合，齐抓共管。
四、营造和谐平安校园。学校利益和家长利益是一致的。家长要相信学校，相信老师，尊重学校的课程安排，人事调配。若有不同看法或学生在校发生纠纷事故，家长要顾全大局，用建议的方法，协商的方法，调解的方法加以解决，力求达到消除误会，化解矛盾，营造和谐校园、平安校园的目的。
五、促进学校健康发展。家长要关心学校建设，常到学校看看，多提宝贵意见和合理化建议，促进学校把整改措施落到实处，使学校不断地挑战自己，提升自己，进入良性循环的快车道，为我市义务教育做出更大的贡献。
家长朋友们，让我们为了共同托起明天的太阳，为了把xx中学办成人民满意的学校，积极响应以上倡议，行动起来吧!
20xx年11月1日。
家长参与学校教育: 增强学生学习动力的重要途径（实用17篇）篇十二
各位家长朋友：
你们好!
自我园开园以来，各位家长作为幼儿园的合作伙伴，在你们一贯的理解和支持下，孩子凝聚着父母亲人全部的心血和祈盼，孩子承载着祖国的未来与希望，孩子的安全重于一切，孩子的安全高于一切。而作为幼儿园的幼儿来说，他们年龄小，自我保护能力极弱，在突发情况面前的自救自护能力弱，幼儿在来园离园过程中，也是最容易发生意外的时间段。
为促进幼儿园与家庭、社会的密切配合，更好地为孩子的成长提供良好的学习生活环境和条件，也为了满足广大家长朋友关心幼儿教育、参与幼儿管理、热心公益事业的美好愿望，我园倡议从本学期开始实施家长安全志愿者活动，希望得到您的大力支持!
幼儿的父母自愿申报，要求有良好的公德、有全局意识、身体健康的家长。
祖辈也可申报，但年龄不超过60岁。
二、家长志愿者工作内容。
在幼儿园门口巡逻执勤，协助幼儿园安保人员做好幼儿来园、离园时间段治安护卫，消除隐患，确保幼儿安全，同时协助安保人员及时妥善处理各种安全隐患和突发情况。提高警惕，文明护卫，维护幼儿安全，打造校园平安。
三、志愿者要求。
1、身体健康，富有社会责任感和奉献精神。
2、周一至周五能提供参与活动的时间。(下午16:50—17:20)。
3、积极、按时参加志愿者活动，遵守活动规则。
4、活动时能接受幼儿园的领导，乐意与他人合作完成志愿者工作任务。
5、遵守幼儿园纪律，言行文明。
四、报名方式。
凡是关注孩子健康成长，符合条件的家长均可报名参加。
报名时间：20xx年1月9日至1月16日。
报名方式：填写表报名;班级统一汇总后，上交幼儿园统一备案。
志愿者人数：20人。
真诚地希望全园家长能够积极行动起来，我们能做的很多很多，因为我们有爱心、有信念、有智慧、有能力、有激情、有勇气……为了我们的孩子，为了幼儿园的平安，希望家长朋友们加入到这个行列中来。
倡议人：
日期：xx年xx月xx日
家长参与学校教育: 增强学生学习动力的重要途径（实用17篇）篇十三
寒假是学生们期盼已久的假期，也是家长们和孩子们共度时光的宝贵机会。在寒假期间，许多学校和社区组织了丰富多彩的活动，让家长可以陪伴孩子一同参与其中。作为一个家长，我深有体会地认识到寒假活动对孩子的成长和家庭的积极影响。在此，我愿意分享我的心得体会。
首先，寒假活动提供了亲子交流的机会。在忙碌的学习和工作生活中，家长与孩子之间的沟通常常被忽视。寒假活动给了家长和孩子一个共同参与的平台，让我们可以更好地和孩子交流和了解彼此。通过参加一起户外探险、参观博物馆等活动，家长和孩子能够互相分享彼此的感受和意见，增进感情。这样的亲子交流让我们更加理解孩子的需求和兴趣，并且有助于建立起更为紧密的家庭关系。
其次，寒假活动培养了孩子的社交能力。寒假活动通常有许多其他孩子和家长的参与，这给了孩子一个与同龄人交往的机会。在与其他孩子一起玩耍、合作的过程中，孩子们能够学会与他人相处、交流和合作。这种社交经验使孩子们能够更好地适应社会和学校生活，培养了他们的合作精神和团队意识。
第三，寒假活动拓宽了孩子的视野。寒假活动通常涉及到许多有趣的主题和内容，如科学实验、艺术创作等。通过参与这些活动，孩子们可以了解到更多的知识和技能，并且激发了他们对于未知领域的好奇心。这样的经历不仅扩展了孩子的知识面，还培养了他们对于学习的兴趣和热情。同时，孩子们也能够从活动中触摸到更广阔的世界，了解到社会不同领域的发展和变化。
第四，寒假活动培养了孩子的创造力和思维能力。寒假活动通常注重培养孩子们的动手能力和创造性思维。在一些手工制作和课程设计的活动中，孩子们需要动手动脑去解决问题和完成任务。这样的经历培养了孩子发散思维和创造力的能力，培养了他们独立思考和解决问题的能力。这些能力对于他们未来学习和工作都有着重要的意义。
最后，寒假活动为家庭增添了欢乐和回忆。参与这些活动不仅仅是孩子们的愿望，对于家长来说也是一个能够放松和享受的机会。家长和孩子一同参加这些活动，可以感受到家庭的幸福和温暖，共同创造美好的回忆。这种美好的回忆将伴随孩子一生，成为他们成长道路上的宝贵财富。
总而言之，寒假活动给家长和孩子们带来了许多积极影响。通过亲子交流、社交能力培养、视野拓展、创造力和思维能力的培养，寒假活动让孩子们更加全面地成长。同时，这些活动也让家庭充满了欢乐和回忆。因此，我鼓励每个家长积极参与寒假活动，给孩子们带来更多的快乐和收获。
家长参与学校教育: 增强学生学习动力的重要途径（实用17篇）篇十四
尊敬的各位家长：大家好!
为了密切家校联系、家校沟通和家校配合，充分发挥家长委员会桥梁和纽带作用，共同构筑学校、家庭和社会三结合未成年人思想道德建设网络，，把文光中学素质教育提高到一个新水平，文光中学于十一月一日召开了第六届家长委员会一次会议，会期半天，出席会议的有家委会委员、校处级领导和年级主任等32人。
会议听取了施浩生校长的学校工作报告，总结了第五届家委会工作，推荐产生了第六届家长委员会主任、副主任和委员。统一了家校联盟、依法办学，共同推进素质教育、提高教育质量的认识，实现了家校思想同心、目标同向和行动同步。深入讨论了新一届家委会的工作计划。现向全校家长发出如下倡议：
一、拓展家校联系渠道。会议决定在家委会管辖下成立家长学校，定期不定期举办教育讲座。学校开设文光网站，家校qq群，建立家校联系卡和家长约谈制度。切实加强家校联系，及时反馈家校教育信息，共同构筑未成年人思想道德建设网络。
二、加强家校思想沟通。拟定每学期召开一次家长会，开展一次行风评议。家校及时沟通学生在家、校的思想情绪变化及行为规范表现，以便密切配合，做到有针对性教育，尤其是做好问题学生的转化工作。
三、密切家校工作配合。为了促进未成年人身心健康，学校践行“以德树人，以质立校”办学理念，把教学生学会做人教育放在学校工作重要位置来抓，着力严控学生沉迷网吧，使用手机，严重厌学，打架斗殴，乱谈恋爱等不良习惯，教育学生养成爱护公物，爱惜粮食，节约用钱的优良美德，家长应以育人为本，给予充分理解，密切配合，齐抓共管。
四、营造和谐平安校园。学校利益和家长利益是一致的。家长要相信学校，相信老师，尊重学校的课程安排，人事调配。若有不同看法或学生在校发生纠纷事故，家长要顾全大局，用建议的方法，协商的方法，调解的方法加以解决，力求达到消除误会，化解矛盾，营造和谐校园、平安校园的目的。
五、促进学校健康发展。家长要关心学校建设，常到学校看看，多提宝贵意见和合理化建议，促进学校把整改措施落到实处，使学校不断地挑战自己，提升自己，进入良性循环的快车道，为我市义务教育做出更大的贡献。
家长朋友们，让我们为了共同托起明天的太阳，为了把文光中学办成人民满意的学校，积极响应以上倡议，行动起来吧!
福清文光中学家长委员会。
20xx年11月1日。
家长参与学校教育: 增强学生学习动力的重要途径（实用17篇）篇十五
随着现代社会的发展，家长的参与教育已成为一种普遍现象。家长参与孩子的学习和成长，对于孩子的发展起着至关重要的作用。在家庭教育中，我深有体会地感受到了家长参与的积极意义，并在实践中总结了一些心得体会。
首先，家长参与孩子的教育能够促进亲子关系的发展。我与孩子之间的互动不仅仅局限于对学习的指导，更多的是在共同的活动中建立感情。例如，我们一起读书、做家务、外出郊游等，与孩子共同度过的美好时光让我们的关系更加亲密。这种亲子互动不仅有助于孩子情感的发展，也能让我们更加了解彼此的需求和兴趣，为更有针对性地进行教育提供了基础。
其次，家长的参与有助于孩子养成良好的学习习惯。孩子命令必在须摒弃的生活中，由家长的监督能够帮助孩子建立规律的学习习惯。我会定期与孩子商量学习计划，并确保孩子按时完成作业。在日常的学习过程中，我也会对孩子的学习方法进行指导，帮助他们找到最适合自己的学习方式。通过家长的参与，孩子们逐渐形成自觉的学习习惯，提高了学习效率。
另外，家长的参与还能促进孩子的社交能力的发展。在家庭教育中，我主动鼓励孩子与其他同学和邻居交往，多参加社区的活动。我也会定期邀请孩子的同学来家里玩，帮助孩子建立良好的人际关系。通过这样的社交实践，孩子们不仅能够增加朋友圈的广度，还能培养自己的合作、沟通和交流能力。
最后，家长的参与也能提高孩子的自我管理能力。在教育中，我始终坚持让孩子们参与决策，培养他们的独立思考和解决问题的能力。我会给孩子们一定的自主权，让他们自己制定学习计划，并承担相应的责任。在日常生活中，我也会让孩子们亲自去解决一些小问题，让他们学会独立思考和解决困难。通过家长的参与，孩子们逐渐成为能够自我管理和独立思考的人。
综上所述，家长参与孩子的教育是一项至关重要的任务。通过积极参与，我们不仅能够促进亲子关系的发展，还能帮助孩子养成良好的学习习惯、培养社交能力以及提高自我管理能力。然而，家长的参与也需要注意适度，不能过度干预孩子的生活。要让孩子拥有自主权，并尊重他们独立思考和解决问题的能力。相信通过家长的参与和指导，孩子们将能够变得更加自信、独立和有责任心，为未来的发展打下坚实的基础。
家长参与学校教育: 增强学生学习动力的重要途径（实用17篇）篇十六
寒假是孩子们放松的时候，也是家长们陪伴孩子的机会。为了让孩子度过一个有意义的寒假，很多家长积极参与了各种寒假活动。这些活动不仅给孩子们带来了快乐和学习的机会，也使家长们收获了很多亲子时光的美好记忆。在这篇文章中，我将谈谈我参与寒假活动的体会和心得。
首先，我和孩子一起参与了一个寒假亲子旅行活动。我们选择了一个充满自然风景的地方，既有山川和水潭，也有动物和植物。这次旅行让我和孩子有了更多接触大自然的机会，让我们体会到了大自然的美妙。我们一起观察昆虫、触摸鱼类，还参与了一些户外运动项目，例如徒步和攀岩等。通过这些活动，我不仅深化了和孩子之间的感情，还让他学会了如何与他人合作和团队精神。亲子旅行活动是一个非常好的寒假活动，不仅让家长和孩子之间建立信任和依赖，还能开拓孩子们的视野。
其次，我和孩子们参加了一些文化类的寒假活动。寒假是了解和学习其他文化的好时间。我们去了一家艺术馆，观赏了绘画和雕塑作品。我和孩子谈论了作品背后的含义，启发了他们的思维和想象力。我们还参观了附近的历史博物馆，了解了一些古代文明和历史事件。通过这些文化类活动，我惊喜地发现孩子们对于艺术和历史的兴趣和热情。这不仅让我更加鼓励他们追求自己的兴趣爱好，也让我更加相信他们的未来充满了无限可能。
此外，我还带孩子们参观了一家科技馆。这次活动不仅让他们学到了很多新知识，还让他们亲身体验了一些科学实验。例如，他们可以在实验室中亲自进行一些简单的科学实验，学习物质的性质和变化。他们还参加了一些科学展览，观看了一些令人惊叹的科技成果。通过这些科技类活动，我看到了孩子们的求知欲和好奇心，我相信他们会成为未来的科学家和工程师。
最后，我鼓励孩子们参加一些体育运动。寒假是他们放松和锻炼身体的好机会。我和孩子们一起参加了一些户外运动，例如滑雪和冰球等。在这些活动中，孩子们既锻炼了身体，又学会了团队合作和坚持不懈的精神。参加体育运动不仅有助于孩子们保持健康和积极的心态，也让他们意识到身体锻炼对于健康的重要性。
通过这些寒假活动，我深刻地意识到了家长的陪伴和参与对于孩子的成长和发展的重要性。这些活动不仅让孩子们度过了充实而有意义的寒假，也让我和孩子建立了更深厚的感情。我相信，通过家长的陪伴和参与，我们可以给孩子们带来更多的愉快和学习的机会，塑造他们成为更优秀的人。寒假活动家长参与心得体会，让我看到了无限的可能性，也让我更加珍惜和孩子们共度的每一刻。
家长参与学校教育: 增强学生学习动力的重要途径（实用17篇）篇十七
学校教育、家庭教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。家庭教育是教育系统工程中的重要组成部分，家长学校是指导家庭教育的重要阵地。下面是小编搜集整理的2019年家长学校工作总结，欢迎阅读。更多资讯尽在教学工作总结栏目!
本学期来，在学校领导的关心下，在全体学生家长的支持下，学校家长学校各项工作开展得有声有色，受到了全社会的高度评价，现将本。
如下：
本学期来，家长学校各项工作注重抓早、抓细、抓落实。期初，召开了校务工作会议，宣布新的家长学校组织机构，决定由的林建专任老师负责，由德育组宣讲组和学校骨干教师担任课任师的总机构，开展各项工作。组织建立起来后，家长学校立即召开会议，具体布置各项工作，各个人落实具体责任，并经过讨论确定本学期的工作主题，着重组织家长讨论"养不教，谁之过?""如何做好初一新生的接轨?""如何搞好初二学生的学习?"以及"如何帮好子女的中考冲刺?"活动。并在其中贯穿家庭德育教育。
本学期来，家长学校召开家长会议着重组织学生讨论"养不教，谁之过?"通过讲座，使广大家长认识到孩子是可塑的，明确了家长的责任，认识到应该对孩子爱而不溺，严而有轻，并学到了一些关于独生子女的家教方法。通过这些会议，有针对性地开展了各项活动。经过这些家长会议，既加强了家校联系，又缩短了家长与孩子两代人之间的距离，纠正了家教中的一些失误，取得了良好的效果。
本学期来，家长学校十分重视加强家校间日常的联系。印发家校联系卡，向学生家长公布孩子所在班级的各课任老师的住址、电话号码，以便家长向老师反映情况，获取信息。为了防止个别后进生逃学，在今年的家校联系卡上还印上了课程表及作息时间表，使家长容易掌握孩子动向，便于检查孩子作业。同时，家长学校又通过班主任收集各家长的住址及电话号码，以便各课任老师及时向家长反映问题。经过双方努力，家校双方配合得更加默契。
本学期来，家长学校又要求全体教师进行家访。尤其是对后进学生，要求全体教师与其结对子，每学期经过家访，使广大老师更深入地了解到学生在家表现，掌握了第一资料，方便了自己的工作，提高了工作实效。
教子尚须人品高，树直还需勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，只有综合教子的合力效应，才能取得最佳效果。虽然家长学校已取得了一定的成绩，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，相信有广大家长的配合，我们家长学校会越办越好。
本年度在上级有关部门的关心和帮助下，在全体师生的努力下。，各位家长，特别是家长委员会的支持和配合下，学校家长学校的各项工作已圆满结束，并取得了较好的成绩。
1、为了保证家长的人数，以及到校情况。我们制定了严格的《考勤制度》，在开学第一次培训会上向全体家长宣布，90%的家长能按照制度执行，少数家长不十分重视，因而不能按时到校。
2、为了鼓励家长积极参加培训，我们一方面认真制定了考核方案。凡考核成绩不合格者，一概不发结业证书，另一方面，我们又设立优秀家长奖。从而调动了家长执行制度的自觉性。
1、家长委员会根据我校的实际情况，制定了切实可行的《学校家长学校家教讲座安排表》，每月两次，虽然有时因种种原因不能按时举办，在一周之内一定补上。不让家长们误过。同时针对不同处级的家长确定不同的内容，形成系统的家教理论，家长们受益匪浅、赞不绝口。
2、家长还分年级组织了家庭教育交流会，虽然没有书面材料，可是家长们都能切合主题，积极发言，真正做到取长补短，互相学习，收到了预期的效果。
1、培训内容存在局限性，有待改进。2、少数家长认识不到位。
3、培训时间有时不能保证。
总之：在仿后的工作中，我们会与各位家长互相交流，听取他们的意见和建议，力争从他们缺乏的知识入手，在他们农闲的时候培训，努力让家长获得家庭教育的较较好方法，帮助他们完成他们的心愿，也实现了教师的心愿。
铁西小学学区范围较广，家长所属社会群体较为复杂，家长对学生教育行为的规范上还有很大的提升空间，为全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境，我校高度重视家长学校工作，努力构建家长学校的新模式，帮助家长树立正确的家教观，取得了较好的效果。总结一年来工作的一些做法，主要有以下几点：
我校有固定的家长学校组织机构及人员名单，如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等，由校长、教导主任、教师代表、家长代表、社区或村委代表等构建成家庭教育的网络结构。每班组建了家长委员会。每学期都举行“家长会”，商量、讨论学校有关事宜，由专人负责记录。健全的组织机构密切了学校社会家庭的联系，开展三位一体网络式教育，收到了较好的教育效果。
学校制定了《铁西小学家校联系制度》、《家长学校培训制度》和《家长接待日制度》，详细规定了沟通的措施和途径，使家校沟通制度化，常态化。
(1)定期进行“家长学校”授课。在开学的。
工作计划。
中定好讲授内容，授课人及时间，家长学校不断改变形式，开展各类活动，形成三位一体的教育网络。
(2)学校通过家长会和家访的形式，密切家校联系，共同承担起教育孩子的任务。学校每学期最少召开一次家长会，搞一次家访，并印发了家校联系卡，定期与家长联系沟通，根据学生的实际情况决定沟通的次数和内容，及时的沟通和反馈，利于学生的健康成长，也便于家校的有效联系。
(3)聘请了属地派出所领导作为法制副校长，对学生进行法律讲座，加强学生法制观念，认真组织开展预防未成年人犯罪的法制教育活动。
(4)每周二下午为学校的家长接待日时间，家长可以自由到校听课，参与班级的各项活动，了解学校的授课情况，及时对学校工作提出建议。这项活动的开展，密切了家校的联系，使家长对学校教育有了更加全面直观的了解，对教师的教学有促动，家长个人的教育素质也有所提高，观摩一节生动活泼的课堂教学，结合平时的培训，理论联系实际，家长们收获颇丰。人文化的家长接待日使教育培训活动更直观，更具有教育的实践性。
考虑到各个年级的学生特点，学校的家长学校采取了分年级授课的方式。本着促进学生素质全面提高，因材施教的原则，分不同年段制定授课计划，选择适合本年段学生心理和生理特点的内容进行培训。例如一年级新生，刚入学时对想学校生活还不适应，而家长对孩子的不适心理也缺乏必要的指导和沟通，针对一年级新生的特点，确定了家长学校的实施方案，即培养新生适应集体及养成良好学习习惯的教育这样一个教育主题，由班主任老师选择班里有代表性的一些现象，从正反两方面进行宣传教育，提高了家长对一年级新生的科学管理能力，这样做的好处是可以避免授课的盲从性，有的放矢，有针对性的解决教育上的问题。实践证明，这样做也确实收到了较好的效果。学生的学习积极性和学习习惯都有所改善。各个年级内容有所侧重又有所联系，循序渐进，逐步提高。
总之，家长学校配合了家庭教育的有利实施，促进了学生的健康发展。但由于学校活动的冲击，家长学校的授课次数比较有限，家长的接受能力也参差不齐，还不能达到预期的效果，在今后的家长学校工作中，我们将逐步完善，以确实达到教育家长，提高学生素质的效果。