心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。好的心得体会对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇心得体会以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
党史视频大学生心得体会篇一
党史视频大学生心得体会是一项让大学生通过观看党史相关视频来提高历史素养、增强党性意识的活动。我作为一名参与者，深受启发，开阔了眼界，收获颇丰。在这篇文章中，我将分享我对这一活动的思考和体会。
第二段：了解历史，弘扬精神
通过观看党史相关视频，我深深认识到党的创立是多么不易，它的诞生是人民群众长期奋斗、无数先烈英勇抗争的结果。党在不断发展和壮大的过程中，形成了伟大的理论、伟大的事业、伟大的精神。我们要弘扬这些精神，传承这些伟大的理念和智慧，才能不断推进中华民族伟大复兴的进程。
第三段：铭记历史，警醒思考
党史视频让我更加清晰地认识到历史的重要性，只有深入了解历史，才能在今天的生活中更好地行动。在我们学习党史的过程中，我们发现历史的发展不是一帆风顺的。从中国近代史的屈辱历史，到改革开放的成功实践，我们每个人都应当铭记历史、感受历史、受到历史的警醒。同时，站在当下，我们也要思考如何把握历史机遇，不断满足人民群众的需求和要求，推动社会进步发展。
第四段：传承红色基因，提升党性意识
作为中国共产党的新时代青年，我们肩负着更加伟大的历史使命，我们要传承红色基因，提升党性意识。通过党史视频的观看，我们更加深入地了解到中国共产党及其理论的重要性，更加清晰地认识到作为一名合格的共产党员应当具备的优秀品质。我们要始终保持对党的忠诚，牢固树立“为人民服务”的核心价值观，让自己的言行举止充满正能量，为党的事业发展贡献自己的一份力量。
第五段：总结
党史视频大学生心得体会活动是一项极具意义的青年思想宣传工作，能够激励我们对历史的认知和思考，提高我们的党性意识和社会责任感。我们应当不断保持对党的忠诚，传承党的红色基因，坚守在新时代为建设一个更加繁荣、美好、和谐的社会而不懈努力。
党史视频大学生心得体会篇二
近年来，随着大学生党员的增加，一种新的入党方式——入团视频也逐渐流行起来。通过录制一段入团自述视频，大学生党员候选人可以讲述自己的思想觉悟、个人发展规划以及为党和人民做贡献的意愿。我最近观看了一些大学生入团视频，深受震撼和启发。以下是我对这些视频的心得体会。
第一段：对入团视频方式的思考
入党的方式有很多种，传统的形式包括书面报告和组织面试，这些方式都需要党员候选人对自己的思想、政治理论、组织纪律等进行写作或面谈的整理和表达。而入团视频的方式则更加直观和生动。党员候选人可以通过视频的形式展示自己的思想觉悟、实践经验、个人发展规划等。视频更能传达出候选人的真实情感和态度，同时也给考察人员提供了更多的信息和判断依据。这种方式不仅提升了入团的效率，也帮助各级组织更好地了解党员候选人。
第二段：大学生入团视频的亮点
在观看大学生入团视频时，我发现其中有几个亮点给我留下了深刻的印象。首先，很多视频都具有个性化特点。党员候选人可以选择自己熟悉和擅长的方式来展示自己，有的通过歌唱、朗诵等方式表达对党的热爱，有的通过视频剪辑展示自己的实践经验和成果。这样的个性化表达更能让人们记住候选人，也更容易引起共鸣。其次，不少候选人在入团视频中表现出对党的热爱和对人民的关怀。他们不仅从个人角度出发，更从群众角度去思考问题，思考如何为党和人民做贡献。这种情感的表达不仅令人感动，也体现了大学生党员的责任感和担当精神。
第三段：入团视频的启示
大学生入团视频给我留下了很多启示。首先，入团视频要真实。党员候选人应该真实地展示自己的思想觉悟、能力水平和发展规划，不能夸大其词和虚伪表达。只有真实的自己才能打动他人，也才能为党员的发展和工作贡献力量。其次，入团视频要有思考和独特的亮点。党员候选人应该从自己的实际情况出发，找到自己的特色和优势，并通过独特的方式进行表达，这样才能更好地引起他人的关注和认同。最后，入团视频要有情感和热忱。党员候选人应该表达出对党的忠诚和对人民的热爱，表现出为党和人民事业奉献的决心和行动。只有有情感的表达，才能打动人心，也才能获得党组织的认可。
第四段：入团视频的挑战
尽管大学生入团视频有很多优点，但也面临一些挑战。首先，部分候选人在录制入团视频时存在着急功近利的倾向。他们往往只注重形式而忽视内容，结果导致视频过于肤浅和空洞。其次，有的个别候选人在入团视频中表达出过分的个人主义和功利心态，缺乏对党和人民的深思熟虑和真心实意的付出。这些情况给了这些候选人的党员认定带来了一定的困难。
第五段：加强入团视频评估和指导的必要性
针对以上挑战，我们需要加强对入团视频的评估和指导。党组织要加强对党员候选人的思想教育和培养，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。同时，还要加强对入团视频的评估，确保候选人的真实性和全面性。在评估时，不仅要注重形式，更要注重内涵；不仅要看候选人的个人特长，更要看其思维深度和对党和人民的情感表达。只有通过一系列的评估和指导，才能更好地挖掘和发现优秀的大学生党员。
总结起来，大学生入团视频不仅提升了入团的效率，也为党组织提供了更多了解党员候选人的信息，打破了传统的沟通方式。入团视频不仅要真实、有思考和独特的亮点，还要有情感和热忱。虽然面临一些挑战，但通过加强对入团视频的评估和指导，我们可以更好地挖掘和发展优秀的大学生党员，为党和人民事业提供更多的力量。
党史视频大学生心得体会篇三
春节，象征着新的一年的到来，也象征着吉祥如意、喜庆、团圆与幸福。可今年的春节，却变得不一样。
十二月，本应忙着准备年货的人们，“遇见”了新型冠状病毒，起初人们也没有在意，随着春节脚步越来越近，病毒扩散越来越严重，这时我们才知道要防范。所有药店的口罩一夜之间无影无踪，连洗手液、酒精等物品也被抢购一空。
本该万家团圆的时候，成为了防疫重要时刻。在这个危急的时刻，一批又一批的医护人员挺身而出，奔赴最前线，日夜奋战，他们被称作“逆行者”。
在这批“逆行者”中，有一位84岁高龄的“老战士”率先来到战场，他——就是曾经奋力抗击“非典”的钟南山教授。钟南山教授不畏困难，面对疫情，深入调查，研究对策，他告知人们如何去看待疫情，他教会人们该怎样去防范病毒。
不久前，钟南山院士接受路透社采访，当提到最早提醒人们防范病毒，后来因为给患者治疗而受病毒感染逝世的_文亮医生，老人家在镜头前泪流满面:“_文亮医生是中国的英雄，我为他骄傲!”接着又告诉人们:“医者人心，医心与人心本就是相通的，中国的医生，都与_文亮医生一样，这就是我们的信心所在，也是中国人的力量所在。”
钟南山教授，就像是人在即将摔倒时候出现在面前的一座山，让人觉得安稳，让人觉得踏实。
在“钟南山”这座山周围，是无数医护人员，他们是这场没有硝烟的战斗中最勇敢的战士!我相信，在他们的努力下，在全国人民的配合下，新冠肺炎病毒这个“敌人”一定会被我们“歼灭”。我的祖国，加油!
党史视频大学生心得体会篇四
最近观看了模范教师的先进事迹报告特别是王克忠的演讲,深受感动。这几位优秀教师的事迹各有特点。在各自平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，在深深的钦佩的同时，我也认真反思，期盼从他们的优秀事迹中找出自己模仿成长的范例。从他们的事迹中，我感受最深的有如下几点：
作为一名教师，不能简单认为这是一种职业，应该想到：教师是传承文明的使者，是社会发展、进步的推动者，这是一项伟大的事业，我们应当珍惜教师的荣誉。在这些优秀教师的事迹中，无一例外的体现了他们发自内心的对教育事业的热爱。我们也要热爱教育事业，并在日常工作中以实际行动表达出来。
教师的职业特点决定了我们所面对的是学生，他们是个性不同的人，作为教师，只有热爱学生，才能成为学生的朋友，对他们的教育才会有效果。只有热爱学生，才能在工作中处处为学生找想，事事为了学生的成长，才能履行好教师的职责。
忠于职守，认真工作，是每个人应尽的本分。作为教师，更要有“德高为师，身正为范”的信念，认真干好本职工作，只有把每一项平凡的工作做好，才会成就不平凡的业绩。古人云：一屋不扫，何以平天下？从认真做好每一件小事开始，从现在开始，“认真”的成就一名人民教师的光荣。
壁立千仞，无欲则刚。无私，方可无畏。在工作中，没有私心杂念，就会提高工作效率，更好地完成教育教学任务。奉献自己的青春，奉献自己的才智，甘当人梯，让孩子们茁壮成长，应该是一名为人师者最基本的素质。
党史视频大学生心得体会篇五
“党史视频大学生心得体会”是本人对近来参与的一次活动的总结。这次活动主要包括观看纪念中国共产党成立100周年的党史视频，深刻领会中国共产党走过的光辉历程和取得的伟大成就。通过这次观看，本人深深地感受到了中国共产党为中国人民谋幸福的初心和使命，同时也增强了自己的爱国情感和责任感。
第二段：感悟初心使命
通过观看党史视频，本人深刻意识到中国共产党的初心和使命——为人民谋幸福。从中国共产党的成立初期到现代，中国共产党始终坚持“全心全意为人民服务”的宗旨，把人民放在心中最高的位置，贯彻着以人民为中心的发展思想，无论是领导中国革命和现代化建设，还是推动中华民族伟大复兴，都是为着实现人民的幸福生活。这个初心和使命在今天仍然充满生机和活力，激励着我们为实现中华民族伟大复兴的梦想不懈努力。
第三段：情感爱国心
从观看党史视频中，本人深刻感受到对祖国的无限热爱和感恩之情。从中国共产党的成立到现在，无论面对多大的压力和困难，无论是外部挑战还是内部问题，中国共产党始终坚持自力更生、积极进取的方针，在历史的沉浸中不断发展壮大。观看此次党史视频，我深刻认识到中国的现状和发展，在此感到无限的自豪和荣耀，也更加坚定了我对祖国的爱和热情。
第四段：责任担当
通过观看党史视频，我深刻认识到自己的责任和担当。作为一名大学生，我深知未来是由我们这一代人共同创造的。在新时代，我们更应该肩负起祖国和人民的使命，不断实现自我价值的同时，也要为祖国的发展贡献自己的智慧和力量。我们通过不断学习、探索和创新，能够为祖国的繁荣昌盛做出新的贡献，这是我内心深深地刻印着的责任和担当。
第五段：结语
在这次“党史视频大学生心得体会”活动中，我获益良多。通过观看党史视频，我不仅更深刻地了解我们党的历史和奋斗历程，也更加强化了自己的爱国情感和责任担当。当前我们正处于一个充满机遇和挑战的时代，更需携手共进，共同前行。让我们共同革命，为实现中华民族伟大复兴创造更加美好、繁荣、和谐的未来。
党史视频大学生心得体会篇六
近年来，网络科技的飞速发展促使大学生们更加频繁地通过视频进行交流和获取信息。在大学生入团视频中，学生们纷纷分享了他们加入社团的体验和心得。通过参观这些视频并进行思考，我深刻认识到了加入团组织的重要性和获得的益处。下面我将从锻炼专业能力、拓宽人际圈、增加社会经验、培养领导能力以及提高综合素质等五个方面，分享我对大学生入团视频的心得体会。
首先，大学生入团视频给我展现了锻炼专业能力的机会。在视频中，许多同学表示他们通过加入社团，接触到了丰富的实践机会和专业导师的指导。比如，加入舞蹈社团的同学可以通过参加舞台演出提高舞蹈技巧和艺术修养。而加入研究社团的同学可以在实验室中学习和研究领域相关的知识。这些专业能力的锻炼，对未来的就业和学术发展都具有积极的意义。
其次，大学生入团视频给我呈现了拓宽人际圈的机遇。社团活动是大学生活中最为活跃和重要的一部分，通过加入一个充满活力和热情的社团，我可以结识更多志同道合的伙伴。这些伙伴不仅可以一起参加各种活动，共同追求梦想，还可以相互鼓励和帮助。这种人际关系的拓宽对于大学生的成长和发展起到了重要的推动作用。
再次，大学生入团视频让我感受到了增加社会经验的重要性。通过视频，我了解到很多同学加入社团后，积极参与公益活动、志愿者工作和社会实践。这些活动不仅可以帮助他们拓宽眼界和丰富经验，还能培养他们的社会责任感和服务精神。这些社会经验的丰富，对于大学生在将来的职业生涯中具有不可估量的影响。
此外，大学生入团视频也让我认识到了培养领导能力的重要性。在社团活动中，同学们能够发挥自己的才能和特长，担任各种职务，例如社长、副社长、部长等。通过这些职务的担任，同学们不仅能够锻炼自己的领导能力，还可以学习管理团队和组织活动的经验。这些领导能力的培养，对于未来进一步发展事业和承担责任具有极大的帮助。
最后，大学生入团视频让我意识到了提高综合素质的重要性。在现代社会，综合素质的提升成为了大学生们发展的重要目标。加入社团可以给予我们很多锻炼自身能力的机会，例如组织能力、协调能力、口才能力等。通过这些锻炼，我会成为一个更加全面发展和多才多艺的大学生，为未来的发展打下坚实的基础。
综上所述，大学生入团视频让我深刻认识到了加入团组织的重要性和获得的益处。通过锻炼专业能力、拓宽人际圈、增加社会经验、培养领导能力以及提高综合素质等方面，我相信加入社团是每个大学生都应该尝试的一项重要经历。同时，在日后的大学生活中，我也希望能够找到适合自己的社团，并全身心地投入其中，与志同道合的伙伴们一起创造美好的大学生活。
党史视频大学生心得体会篇七
今年我有幸参加了小学数学教师远程培训学习，我认真聆听专家的讲座，汲取名师的精华，参加互动学习，我受益匪浅。通过此次学习，使我的思想意识有了提高，拥有了全新的教学理念，对教材教法有了更新更全面的认识。培训转瞬之间就要结束了，现将远程培训学习心得总结如下：
大家都知道，进入21世纪以来，我国的国情迫切要求它的教育由“应试教育”向“素质教育”转轨。而所谓“应试教育”，正如有些教育学家所指出的：“是以培养少数专家为目标的升学模式”，它制约了一部分有特长学生的发展，造成学生心理素质差、身体素质差、创新能力差；而新课程教育理念以“素质教育”为核心，“素质教育”与“应试教育”相比，它是追求一种能力的提高的教育，它是全面提升受教育者的综合能力，而不是单纯使受教育者获得知识和应考的能力，因而它是21世纪教育的主流。通过本次培训我深深的体会到对基础教育来说，必须改革传统的学科体系。脱离学生的生活经验以及与社会发展的联系、学生的学习与未来需要分离，已不能适应时代和社会发展需要以及学生实际的状况，新课程关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习必备的基础知识和技能，也是培养学生能力、情感态度和价值观的重要体现。
传统的教学方法，就是按照教材、大纲中的要求，“填鸭式”的教授学生，在整个教学过程中，没有充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，而且忽略了学生思维能力的激发，其结果是学生虽然掌握了知识，但能力没有得到发展。新课程改革中的教学恰恰要求教师改革教学方法，不再“一言堂”、“满堂灌”，而是要学生能够真正参与到课堂中，增加学生参与课堂活动的机会。教师可以根据课程内容，设计更加容易被学生接受的教学方法引导学生主动分析、亲自动手，这样能够充分发挥学生的主体作用，不仅使学生的主动思维能力要得到锻炼和发挥，而且能让学生在参与的过程中逐步形成科学创新精神和方法。想要做到以上两点，教师本人就一定要不断学习，提高自身的专业技能和素养，这次远程教育培训恰恰为我们这些基层教师提供了这样一个能与专家、同行交流的网络平台，使我们能够接触到更先进的教育理念和新的教育方法，开阔了视野。
看了视频教学，聆听了专家们的讲座，我发现教师角色的变更尚在凸显学生主体地位。作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不同，各有千秋，要针对学生，因材施教。教学有法，教无定法，贵在得法；形成自己的教法，形成自己的特色，形成自己的风格，教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习，不断的增加、更新自己的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。
新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。它还注重在学习过程中培养学习和做人的品性。要使学生的学习从以要我学，到我要学的这种巨大变化，在孩子们身上凸显出来，兴趣是最好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的接受，而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识，努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅语言得到发展，其他各方面的能力也得到发展。
为此，教师必须转变自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。还要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作我突然感到要想成为一名合格的骨干教师。就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。
通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，同时对我的信息素养也有了很大的促进和提高，特别是对信息技术的综合运用能力，不能只停留在原有的水平，而应该意识到作为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，从而不断提高自己的教学水平和能力。
党史视频大学生心得体会篇八
初中体育教育，包括了素质教育所要求的情感储备、智能开发、实践潜力、创新精神、身体健康等诸多人类基本素质的培养，初中体育教学改革充分以学生为主体，注重学生这些方面的发展。但是，体育教育在现今的初中受重视的程度、大纲教材、场地器材、师资状况等软、硬件的影响，阻碍了体育教育在初中教育中的功能发挥。
一、体育教学存在的现状
1.上级领导重视不够，奖金和场地器材缺乏。多数学校领导把教学改革的重心倾向了语文、数学、英语等与升学有着密切关系的科目上，没有重点思考体育改革。需要的器材不能得到满足，专业教师不能得到及时的引进，中学的体育课在很多领导看来就是活动课，学生只是学习累了出来活动一下。学校也不会将很多的资金投入到体育教学当中去，因为搞好体育活动是要花钱的。另外，体育器材比较容易损坏，新增器材远远高于其他学科器材。
2.教学方法落后，专业老师缺乏，教学思想陈旧，教学模式单一。中学体育教学仍未摆脱传统教学理念束缚。教师沉醉于现有的教法之中，安于现状，不思创新。考评以身体素质达标为准，教师怎样教，学生就怎样学，简单课堂教学依然存在。这样，在教学中就不可避免地压制了学生地情感，挫伤了学生的主动性和用心性，抑制了体育教学在素质教育中的发挥。我们也明白兴趣是最好的老师，然而，学校场地的限制、教师专业的不同，导致学生只能在给定的几个项目上选取。此外，一些中学学生比较少，体育老师就相应的比较少，有的学校甚至就只有一两名体育老师，这样无疑会增加体育教师的工作量，体育项目也比较单一，从教学质量和满足学生的兴趣上来说都是不适宜的。
3.教材陈旧、重复过多，脱离学生实际。中学体育教学是传统体育教学体系，仍未摆脱传统教学理念束缚。教师沉醉于现有的教法之中，不思创新，课堂教学仍然是开始、准备、基本、结束，几乎没有室内体育场所。教学资料基本是走、跑、跳、投等一些竞技体育项目，各项动作技术难度大，重复过多。小学生学的东西初中还在学，高中学习过的大学还要学，这在教学中，脱离中学生实际，难以满足学生对趣味性、娱乐性、健身性、实用性的需求。学生上体育课，表面上愿意，内心却极不情愿，严重压抑了学生对运动的兴趣和对运动乐趣的体验。
二、课程改革和脱离实际的教材资料
学生是好动的群体，对于体育活动的需求较为强烈，兴趣较大。在体育教学中，大多数学生渴求掌握必须的健身知识和方法，培养一两门体育爱好和专长，以备考上大学乃至走上社会之用。如果他们的业余时间能用在体育活动中，他们旺盛的精力就能得到宣泄，运动才能得到充分发挥，身体素质和技术水平得到了较大提高。另外，学生还能够透过体育课学习各项基本技术，而在活动课中利用充足的时间，系统的学习某一项运动技术、技能、技巧，增强其熟练性。这样，有利于学生产生良好地自我锻炼意识和习惯，对参与其它体育项目的学习产生用心影响，还有利于提高学生的运动技术水平，为各项运动竞赛储备人才。