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实用资产管理策略大全（18篇）篇一
一所学校，管理得好，是教师学习、工作和生活的乐园；而作为管理者，更是别有一番滋味在心头，从中既能感受到工作的顺心和快乐，有时还能感受到一种驾驭的乐趣，可以说这是学校管理者追求的一种管理文化。学校要发展，关键在教师，教师是办好教育的决定因素；教师的素质提高了，学校的声誉和办学效益自然也就提高。因此，如何在发挥制度等显性文化的前提下，注重人文关怀等隐性因素，充分尊重教师，调动教师工作的积极性，实行刚性制度、人性管理，达到制度约束和人文关怀并重，促进学校工作的正常发展应是每一位校长必须面临的实践问题。我校在这方面是这样做的：
一、用“人格”的力量去凝聚教师。
常言道:“人格的力量是无穷的”,雷锋之所以伟大,是因为他有高尚的人格,周恩来之所以为世人所敬仰,更离不开他人格的魅力。学校领导要对教师实施有效的指挥,就必须修炼良好的“人格”。作为学校领导,必须做到法纪观念强烈,道德情操高尚,言行举止文明,生活作风正派,要求老师做的，自己先做到，不断用自身的言行去影响和凝聚周围的教师。
我校领导十分注重学校管理的民主，努力做到公平、公正、公开，做一杆公平的秤，做到“心底无私天地宽”。在分配工作时，公平对待，竞争上岗；在评价绩效、评先评优时，坚持客观公正；在处理问题时，公正办事、不违背原则。今年以来，我校多次组织教大会讨论学校管理制度及考评制度，其中最核心的内容是“荣誉向一线倾斜，待遇向一线倾斜，晋职向一线倾斜”，遇到老师利益与领导利益产生交集时优先考虑老师利益，尤其是一线老师的利益。这样，老师们劳有所获，累有所盼，愿意做事的人在增多，愿意奉献的人在增加。
二、刚性制度、人性执行。
“没有规矩，不成方圆”，制度是为了保证学校更好的发展，学生教师更好的成长，是校园文化的保障，每所学校的制度，都是一种可传承的文化，体现出校园文化特色。
我们认为，制度的制定与执行既要体现刚性的一面，也要体现人性化的一面，重在教育过程。针对知识分子的特点，我校在制度约束的'同时更注重采用多种激励手段调动教职工的积极性。如教学质量奖励制度、文明办公室评比，先进教研组评比制度、优秀班主任评比制度、课堂教学大奖赛评比制度，多为教职工提供实现志向和发挥才能的机会，多给教职工一些“感情投资”。在教师考勤、教学、师德评价方面尽量人性化，客观公正，承认差异，设身处地站在教师的角度考虑问题比如，在老师的考勤问题上对于家里确实有特殊情况需要时间处理的，可以在不影响上课和正常工作的情况下告知考勤负责人，在两个小时内离岗处理，不计假。这样老师在处理完个人问题的情况下，就可以全身地投入工作了。不但不会把一些个人的烦恼带给学生，而且会让教师在一种轻松愉快的心境下工作。努力形成竞争与合作相互促进的有效运行机制。
学校对教师的“四个必访”与对学生的“四个谈话”也体现了这一点。“四个必访”，即遇教职工婚、丧、病及突发事件，校领导班子必访；“四个谈话”，即对学生开学谈一次话、思想波动谈一次话、出现危机谈一次话、放假之前谈一次话，让师生时刻感受到集体的关怀与温暖。
三、关心和尊重老师，为他们的成长搭建平台。
1、人性化评价老师。
学校领导以同事、朋友的身份对待教师，用发展的眼光评价教师，平等地对待每一位教师。不以貌取人，不以自己的好恶去看待教师，做到任人唯贤，一视同仁，把每一位教师当成自己的知己，让教师于无形中，体验到自己的人格得到学校的尊重。同时，对教师的教育教学工作，进行恰当的评价，不因老师所教班级教学成绩差，就说该教师差；也不因教师对学校提了几条建议，就认为其是刺头。做到正确、全面、实事求是地评价教师，发现其闪光点；与教师共同学习、共同提高；把教师的发展与学校的发展有机地结合起来。
2、尊重老师和感激教师。
感激是一种智慧，是一种包容，是一种气度，也是一门艺术，它是教师成长的需要。学校的一切工作，大到教育教学，小到点点滴滴，都离不开教师，都是教师辛勤劳动的结果。作为教师，他看重别人对自己的关注，看重别人对自己的赏识。当教师看到自己的业绩被别人认可时，成就感和自豪感会从内心油然而生，进而竭尽全力去工作。学校领导积极当生活中的有心人，留心观察，勤于记录，富于表达，从不吝惜对老师的表扬和褒奖：赞赏的话语、灿烂的微笑、肯定的动作，都给教师的心理带来莫大的愉悦。感激教师，除适当的物质奖励外，学校更注重精神表扬。对那些表现突出的教师或教师群体，学校更是广为宣传，通过政治学习、大会、板报、液晶显示屏等方式进行宣传，树立典型，给他们应有的荣誉，让他们享受到独特的人生价值，品味到成功的甘甜，鼓励他们用百倍的热情投入到教育教学活动之中。
3、营造和谐氛围。
学校以级组、学科或以工会小组为单位经常开展活动，工作中团结协作，生活中互帮互助，营造和谐温馨的校园人际关系。以年级为单位的备课组，促进了大家教学上的学习与沟通；“青年教师联谊会”是青年教师课余学习交流、思想沟通的良好平台。
同时为教师的进修提高和专业发展提供机会。学校鼓励年轻教师利用业余时间进一步进修以求更高学历，对于完成学业的教师给予奖励；对于表现出色的教师，优先考虑外出培训。学校一方面聘请有名望的资深教师亲临学校进行一对一的指导，确诊每一位教师教学上存在的弱点与问题，通过手把手的传授，使每一位老师的课堂教学得到了改进。
“山不辞土石，故能成其高；海不辞江河，故能成其大。”作为学校的管理者，就要有大山的气魄，有海纳百川的胸襟，在乎每一位教师，充分调动全体教师的积极性。在一贯奉行用制度管理人，用制度约束人的基础上，还要融入人性化管理，使学校的管理更高效、更理智、更有说服力。只要能坚持并努力去做，就能走出一条适应当今教育的学校管理之路，这对于构建和谐校园，打造诚信社会，无疑会起到积极的推动作用。
实用资产管理策略大全（18篇）篇二
摘要：学校国有资产是保证教育教学工作有序开展的物质基础，对学校国有资产进行全方位管理，已经成为体现学校办学实力、提高学校教育水平的重要途径。本文从分析学校国有资产管理存在的问题入手，提出有效开展国有资产管理活动的措施建议，期望对提高学校国有资产利用效率，防范国有资产流失有所帮助。
随着学校规模的逐步扩大，国有资产随之不断增加，现有的资产管理体系已经无法满足实际需要。在很长一段时期内，学校的资产管理采用的是谁用谁管的方式，由此形成了多头管理的局面，各个职能部门对资产都有管理和使用权限，从而导致相关的资源无法获得优化配置，共享程度严重不足。同时，部分资产由多个部门共用，造成资产管理责任不明，出现问题后，相互推诿，致使各部门之间出现矛盾。由于部门之间缺乏有效沟通，加之资产的存放地点较为分散，给资产管理工作增添了难度，很多资产的状况并未录入到相关的管理系统当中，无法实现信息化管理。此外，因资产清查工作不到位，造成严重的账实不符。
学校现行的国有资产管理制度有待于进一步完善，使得资产管理工作中个别环节缺乏可执行的依据，易出现资产管理混乱现象。如，学校在配置国有资产时没有严格执行授权审批制度；在实物资产验收时，没有执行验收程序，造成验收资料不完备，登记资料不详细；在国有资产使用时，没有及时进行保养维护工作，使得资产完好率降低。同时，学校尚未实施国有资产使用监督检查制度，严重弱化了各部门的资产管理观念，使得学校内部缺乏资产管理氛围；在国有资产处置时对相关政策执行不到位，处置不及时、程序简化。
(三)国有资产清查不到位。
在教育体制改革的推动下，学校的办学规模不断扩大，加之时间的积累，学校中的资产总量日益增多，由于学校资产的构成情况比较复杂，从而给资产的处理工作增添了一定的难度，由此使得资产管理呈现出混乱的局面。部分学校未将赞助和捐赠的固定资产入账，也没有设置专人对此类资产进行管理；还有部分学校未能及时建立资产台账，购置固定资产时，也未计入到相关科目；一些学校完成基建工程后，不断延长结算期限，并将这部分资产始终挂在基建账上；有的学校未对报废的资产进行核销，致使账实不符。导致上述种种问题的关键原因是对国有资产的清查工作不到位。
学校一直将工作重心放在教育教学事业发展上，而对国有资产管理的重视程度不足，没有对国有资产采取规范化、科学化、信息化的管理手段，从而造成国有资产使用效率偏低。具体表现为：学校国有资产管理重购建、轻维护，重数量、轻效益，在决策资产购建时，缺少对购建方案的可行性分析，存在盲目购置固定资产的问题，使得部分资产购置后便出现闲置情况；学校的信息化管理建设滞后，未能实现对国有资产的信息化管理，无法对国有资产增减变动情况实施动态管理，不利于国有资产的优化配置；学校不重视固定资产维修养护，使得固定资产在未达到使用年限就报废。
在当前的新形势下，学校应当对现有的资产管理方式进行改进和创新，设立专门的管理机构，对国有资产进行专业化的管理。校长应肩负起指挥全局的责任，成立资产分管小组，将具体的职责落实到各个部门，如财务部门应负责对资产进行核算与清查，并认真做好收支记录；采购部门按照其他部门的实际需求，对资产进行采购；保管部门要做好资产的领用管理；后勤部门则应加大对资产的维修和保养力度，延长资产的使用寿命。各部门之间则应加强沟通，协调配合，共同推进资产管理工作，在提高资产利用效益的同时，保证其安全性和完整性。此外，学校可实行归口管理，这种管理方式具有可操作性强的'特点，各部门的责任也更加明确，避免了相互推诿的情况发生，有助于资产管理水平的进一步提升。
学校要结合自身办学情况和管理要求，根据相关法律规定和文件，建立健全国有资产管理制度体系，确保学校各项资产管理活动有章可循、有规可依。具体的管理制度包括：国有资产购建管理制度、国有资产岗位管理制度、资产使用管理制度、资产保养维护制度、国有资产考核制度、财务公开制度、公用经费使用制度、资产采购与验收制度等。学校要在日常资产管理活动中严格执行这些制度，明确学校各部门在国有资产管理中的责任。同时，学校还要实施国有资产监督制度，定期对国有资产管理制度的执行情况进行监督评价，检查国有资产信息资料是否齐全、各项审批是否合规、资产账务是否账实相符，从而增强国有资产管控力度。
在进行资产清查的过程中，要全面了解学校的实际情况，具体包括财务状况、资产管理情况等等，可采取盘点实物与核实账务相结合的方式，对如下项目进行重点清查：固定资产、在建工程等等，要做到不错不漏、清查彻底，保证账实相符。通过资产清查工作的开展，能够查清学校资产的实际情况，从而真实反映出学校的财务状况，为财务报告的编制提供详实可靠的依据。同时，资产清查可以发现一些环节中存在的管理缺陷，经过改进之后，可以使资产管理的质量和水平获得有效提升。此外，应加大对学校国有资产的监督和管理力度，指定专人负责相关的管理工作，并对具体的职权加以明确，实行内部牵制和账实分离制度，清查完毕后，该入账的资产要及时入账，需要进行核销的资产必须进行核销，为账实相符提供保障。
学校应对国有资产实施全过程动态管理，掌握国有资产运行情况，提高国有资产使用效率。首先，加强决策管理。学校要对重大资产项目进行可行性研究，在学校内部实行集体决策制度，并编制重大资产项目决策报告，上报到上级主管部门审批。其次，加强处置管理。学校要对国有资产处置进行严格管理，按照审批手续规范化处置国有资产，不得在未经准许的情况下自行处置，避免出现国有资产流失问题。若在资产处置过程中产生收入，则要将收入纳入到政府非税收入，严格执行收支两条线。再次，加快信息化建设。学校要积极建设国有资产管理信息系统，利用信息系统实现对资产购置、使用、调配、处置、结存的全过程管理，使学校领导及时掌握国有资产使用情况。学校领导还可以利用国有资产管理信息化系统，对资产进行合理调配，避免出现资产闲置问题，提高资产使用价值。
三、结论。
总而言之，学校要重视国有资产管理，有效防范国有资产流失风险，将国有资产管理作为提高学校教育教学水平的重要物质保障。在国有资产管理活动中，学校要建立健全组织机构和管理制度，加大资产清查力度，建设资产管理信息化系统，从而推动学校国有资产管理步入科学化、规范化、信息化的运行轨道。
参考文献：
实用资产管理策略大全（18篇）篇三
本公司以“与绿色同行，与自然为本”为企业宗旨，号召广大人民热爱大自然，保护大自然。
本公司以生产绿色产品为主(包括绿色食品，绿色日用品，等绿色系列品)，建立于2000年1月，产品一经推出就受到广大市民的好评，此刻，本公司已创立了自己的品牌，产品畅销全国。
二、公司目标。
1、财务目标今年(20__年)，力争销售收入到达1亿元，利润比上年番一番(到达3000万元)。
2、市场营销目标市场覆盖面扩展到国际，力图打造国际品牌。
1、目标市场中高收入家庭。
2、产品定位质量最佳和多品种，外包装采用国际绿色包装的4r策略。
3、价格价格稍高于同类传统产品。
4、销售渠道重点放在大城市消费水平高的大商场，建立公司自己的销售渠道，以“绿色”为主。
5、销售人员对销售人员的招聘男女比例为2：1，建立自己的培训中心，对销售人员实行培训上岗，采用全国账户管理系统。
6、服务建立一流的服务水平，服务过程标准化，网络化。
7、广告前期开展一个大规模、高密集度、多方位、网络化的广告宣传活动。突出产品的特色，突出企业的形象并兼顾必须的医疗与环保知识。
8、促销在网上进行产品促销，节假日进行价格优惠，用考核销售人员销售业绩的方法，促使销售人员大力推销。
9、研究开发开发绿色资源，着重开发无公害、养护型产品。
10、营销研究调查消费者对此类产品的选取过程和产品的改善方案。
经过精心策划，公司首次注册了二个国际顶级域名，建立了中国“与绿色同行”网网站，在网站中全面介绍公司的销售产品业务和服务资料，详细介绍各种产品。紧之后逐步在搜狐、雅虎等著名搜索引擎中登记，并以网络广告为主，辅以报纸、电视、广播和印刷品广告，扩大在全国的影响，再结合网络通信，增加全国各地综合网站的友情连接。
五、网络营销的顾客服务。
透过实施交互式营销策略，带给满意的顾客服务。主要工具有电子邮件、电子论坛，常见问题解答等。
六、管理：
(一)、网络营销战略的实施：
制定了良好的发展战略，接下来就需要有可行的推进计划保证其实施，我们可按下列步骤操作执行：
1、确定负责部门、人员、职能及营销预算：
网络营销属营销工作，一般由营销部门负责，在营销副总经理领导下工作。一般应设立专门部门或工作小组，成员由网络营销人员和网络技术人员组成，即使是工作初期思考精简，也应保证有专人负责，工作初期调查、规划、协调、组织，任务繁重，兼职很难保证工作的完成。
实用资产管理策略大全（18篇）篇四
(二)双方背景资料。
二、谈判团队人员组成。
三、双方利益及优劣势分析。
(一)双方利益分析。
1、我方核心利益：
2、对方利益：
(二)双方优劣势分析。
1、我方优势：
2、我方劣势：
3、对方优势：
4、对方劣势：
四、我方谈判目标。
(一)战略目标：
(二)谈判目标。
五、对方谈判目标预测分析。
(一)战略目标：
(二)谈判目标。
六、程序及具体策略。
(一)开局：
3、对方提出有关条款的对策：
(1)借题发挥的策略：认真听取对方陈述，抓住对方问题点，进行攻击、突破;。
(2)法律与事实相结合原则：提出我方法律依据，并对罢工事件进行剖析对其进行反驳。
(二)中期阶段：
(三)休局阶段：如有必要，根据实际情况对原有方案进行调整。
(四)最后谈判阶段：
2、埋下契机：在谈判中形成一体化谈判，以期建立长期合作关系。
相关法律资料：
《中华人民共和国合同法》、《国际合同法》、《国际货物买卖合同公约》、《经济合同法》……备注：
《合同法》违约责任。
合同范同、背景资料、对方信息资料、技术资料、财务资料。
八、制定应急预案。
双方是第一次进行商务谈判，彼此不太了解。为了使谈判顺利进行，有必要制定应急预案。
1、对方应对方案：
2、对方使用权力有限策略，声称金额的限制，拒绝我方的提议。
应对：了解对方权限情况，“白脸”据理力争，适当运用制造缰局策略，“红脸”再以暗示的方式揭露对方的权限策略，并运用迂回补偿的技巧，来突破缰局;异或用声东击西策略。
3、对方使用借题发挥策略，对我方某一次要问题抓住不放。
应对:避免没必要的解释，可转移话题，必要时可指出对方的策略本质，并声明，对方的策略影响谈判进程。
4、对方依据法律上有关……从而……。
应对：应考虑到我方战略目标是减小损失，并维护双方长期合作关系，采取放弃赔偿要求，换取其它长远利益。
5、若对方坚持在……一点上，不作出任何让步，且在……上也不作出积极回应。则我方先突出对方与我方长期合作的重要性及暗示与我方未达成协议对其恶劣影响，然后作出最后通牒。
实用资产管理策略大全（18篇）篇五
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实用资产管理策略大全（18篇）篇六
20___年8月22日--23日。
2、活动地点。
___汽车销售公司(待定)。
3、活动主题。
七夕中国情人节。
4、活动名称。
全城热恋，hold住爱情。
5、活动促销车型。
捷达、新速腾、迈腾。
6、活动适宜人群。
单身男女、情侣、夫妻。
二、活动简介。
当今现在的白领男女以及时尚青年，在现在的这个社会已经成为了主体，而他们对购车的需求也逐渐增加，在选择自己爱车的同时，更注重了对汽车的品牌以及质量问题。___为汽车行业中的领先者，为更多不同阶段以及不同需求层次的顾客开发出许多车型，更适合现如今人们的需求。
在这个中国传统而又神秘的节日——“七夕”里，举办本次___。
指定车型促销活动，让那些想购车的年轻朋友找到了动力，让那些还没有购车欲望的朋友激起了希望!
三、活动背景。
因此我们便在此背景下推出我们的七夕活动策划，以求能够造成一定的轰动效应。
四、活动目的。
1、通过此次活动，扩大___汽车销售公司在___。
地区的影响力。
2、通过本次活动让现代年轻人更了解___汽车理念，更了解中国传统节日，做到___。
汽车行业里的佼佼者。
3、通过此次活动造成一定的轰动效应，通过各媒体的宣传，扩大本公司在___的社会影响力，扩大更为广泛的宣传渠道。
4、通过活动聚集人气，激发顾客产生购车欲望，从而把产品卖出去，使商家达到“只出一分钱，获得百分利”的市场效应。
五、活动主办方。
地区最大的一家以销售___一直以推广___。
品牌车型和品牌文化为己任。
六、活动内容。
1、爱情大放送。
凡在活动当天到___汽车销售公司展厅参加活动的顾客，我们都会送上一份精美的“爱情大礼包”(内容待定)，礼包发送按照单身，情侣，夫妻来发放，内容不一。情侣：情侣衫，情侣杯，情侣手机外壳等;夫妻：夫妻枕，夫妻夏凉被等;单身：单身杯，单身t恤等。
2、购车打折再优惠。
在促销活动日期内，预定或者现场购买本次活动促销的车型，可参加“幸福百宝箱”抽奖活动，最高奖项可获得价值3000元购车优惠现金券一张!
(待定)奖品设置：
一等奖1名，价值3000元购车优惠现金券一张，可到店领取，不可兑换现金!不可用于商业交易!只限于迈腾车型!
二等奖2名，价值20___。
元购车优惠现金券一张，可到店领取，不可兑换现金!不可用于商业交易!只限于新速腾车型!
三等奖3名，价值1000元购车优惠现金券一张，可到店领取，不可兑换现金!不可用于商业交易!只限于捷达车型!
恩爱奖5名，价值512元“汽车保养套餐”券一张，可到店领取，不可兑换现金!不可用于商业交易!
幸福奖10名，获得“车饰精美礼包”一份，可到店领取，不可兑换现金!不可用于商业交易!
3、玫瑰玫瑰我爱你。
当顾客走进活动现场门口时，工作人员会送上一束靓丽的玫瑰，并说上一句甜蜜的祝福语，让顾客心里对本次活动的服务给予满分!
4、爱情大声喊出来(互动)。
邀请现场台下的男生或女生，鼓励大胆向心爱的人表白或者求婚，将自己的爱与所有人分享，如果被告白或求婚的人在现场，并接受告白和求婚，主办方会送出“捷达大礼包”一份。(礼包内容待定)。
5、爱情传递(互动小游戏)。
邀请现场台下的情侣夫妻，为一个组合进行游戏比赛。选手利用现有的三块地毯，以传递的形式使两个人共同到达所规定的地点，用时最短的一对组合，则为获胜，获胜的组合可获得主办方送上的“迈腾礼包”一份。(礼包内容待定)。
6、爱情星光大道。
当一对对情侣走在我们“爱情星光大道”上的时候，就仿佛走在颁奖礼的红毯之上，享受至尊级别的待遇，在幸福和浪漫中走进我们活动现场的展厅。
7、爱情签名墙。
当一对对情侣走进活动展厅，在“爱情签名墙”写上彼此的姓名，用一颗红色的心把两个人套在一起!祝愿他们彼此幸福美满。
8、爱情百老汇(开场)。
展厅里动感的音乐，舞台上奔放的舞蹈，让顾客有种走进一个盛大时尚派对一般，在音乐的海洋中，顾客可以随意体验本次活动展销的车型。
9、爱情许愿车。
在当天活动开始之前或者活动中，填写“爱情卡片”(注名以及联系方式)并贴在“爱情车”上的顾客，可以再活动结尾时，主持人会随机从“爱情车”上选取10张“爱情卡片”并公布出来，被公布到的顾客可以活动两张价值50元的全球通3d电影票一张(待定)，如果公布的顾客不在现场，则需要主持人从新再从“爱情车”上选取!
10、爱情公共墙。
在活动现场准备一台投影仪和一台可以上网的笔记本用来操作，现场的观众可以根据公共墙上提示的内容，发送短息至___发表自己的“爱情宣言”以及单身男女的邂逅。该技术由人人网公共墙主页提供。
七、活动安排。
1、热场。
通过劲爆的音乐和车模的展示，吸引店内正在看车的情侣以及其他顾客，为现场活动增加人气，更容易发掘其中的潜在顾客!
2、开场。
开场音乐：《因为爱情》歌手演唱，主持人介绍本次活动的相关内容以及活动中的奖品和游戏等，更容易吸引路人的眼球，同时中间穿插着产品的介绍!
3、游戏。
在之前的歌手演唱之后可是两个活动小游戏，在游戏过程中促进情侣之间的感情，让公司的形象更容易被接受!在游戏过程中，主持人应随时找准时机再次介绍活动的内容以及促销内容和产品的相关内容!
4、试乘。
在表演之后可根据现场秩序，安排拥有购车欲望的顾客进行“新车试乘”环节，在顾客试乘的过程中，主持人采访顾客试乘的感受。
八、活动宣传。
1、网络宣传。
___车友会网站、___。
论坛、___。
网汽车论坛、___。
百度贴吧、___。
官方腾讯微博、新浪微博、人人网公共主页等。
2、平面宣传。
___晨报、___车友会杂志、___。
美图生活杂志等。
3、有声宣传。
___人民电台广播fm92.6。
九、合作商家。
媒体：新浪、腾讯、人人网。
支持：___网站。
十、活动主办/协办。
活动主办方：___。
活动承办方：___文化传播文化有限公司。
活动协办方：___。
网站(待定)。
活动赞助商：___全球通电影城(待定)。
十一、前期准备。
实用资产管理策略大全（18篇）篇七
一基本框架：
1、对谈判对象的研究。
2、做好谈判可行性研究。
3、确定谈判的基本原则。
5、组建谈判的队伍。
6、模拟谈判。
7、确定好谈判地点。
8、制定谈判日程和事项。
二主场：西安驰信人力资源有限公司，
客场：西安某高校就读学生。
谈判地点：西安驰信人力资源有限公司。
谈判方式：单人谈判，“一对一”
谈判人员职务：a部的咨询顾问，学生。
三前期准备工作：
1、公司以刷网或海报的形式做市场推广，(上午9点)。
2、对有意想的学生进行一些基本信息的了解。
3、预约(下午三点)。
四、1询盘，2发盘3还盘，4接受，5签约。
1、谈判开始，首先是礼节，双方在办公室。
2、甲方先确认预约乙的身份及基本的信息。
3、确认乙有所从事相同工作的经验，以及简单的介绍公司的概况。
4、确认上任工作的时间以及岗位前的培训，还有这几天岗位的需求变化和安排。
5、公司采取会员管理制度，需收取一定的费用，协议一式两份，具有法律效用。暑期80元，半年120元，全年180元，金卡一月120元，半年120元，全年360元。
6、乙方考虑是否接受，有无优惠的办法。(对普通半年较满意)。
7、甲方提前申明对工作不满意可随时更换，(非主观原因)。
8、乙方考虑中，并且身上现金不够。
9、甲方提出可以欲交60元上岗前交清余款，开发票，协议，以及会员卡，更新公司网站个人信息(___)。
五结束(售后跟踪)。
实用资产管理策略大全（18篇）篇八
从小学到初中，知识本身对学生的要求大幅提高，但学生个体之间在智力发展与学习方法上存在着差异，因而学生在学习过程中，难免会出现种种错误。因此，对错误进行系统的分析是非常重要的。
首先教师可以通过错误来发现学生的不足，从而采取相应的补救措施；
其次，错误从一个特定的角度揭示了学生掌握知识的过程中出现的问题；
第三，错误对于学生来说也是不可或缺的，是学生在学习过程中对所学知识不断尝试的暂时*结果。本文拟对初中学生数学解题错误作粗浅分析和探讨。
一、正视学生解题的错误。
错误是正确的先导，成功的开始。有道是“失败是成功之母。”学生所犯错误及其对错误的认识，是学生获得和巩固知识的重要途径。基于上述原因，教师对待错误的惧怕心理和严厉态度转变为承受心理和宽容态度是十分有意义的。因为数学学习实际上是不断地提出假设、修正假设、使学生对数学的认知水平不断复杂化，趋于成熟的过程。从这个意义上说，错误不过是学生在数学学习过程中所做的某种尝试，它只能反映学生在数学学习的某个阶段的水平，而不能代表其最终的实际水平。此外，正是由于这些假设的不断提出与修正，才使学生的能力不断提高。揭示错误是为了尽量减少错误，我们所说的承受与宽容也是相对于这一过程而言的。在教学中给学生展示的这一尝试、修正的过程，是与学生*解题的过程相吻合的。因而学生在教师教学过程中学到的不仅仅是正确的结论，而且领略了探索、尝试的过程。这对学生知识的完善和能力的提高会产生有益的影响，使学生学会分析，自己发现错误、改正错误。教师只有具备这样的承受心理与宽容态度，才会耐心寻找学生解题错误的原因，并做出适当的处理。
二、初中学生解题错误的原因。
1、小学数学的干扰。
初中一开始，学生学习小学数学形成的某些认识会妨碍他们学习代数初步知识，使其产生解题错误。
例如，在小学数学中，解题结果常常是一个确定的数。受此影响，学生在解答下述问题时出现混乱与错误。原题是这样的：礼堂第一排有a个座位，后面每排都比前1排多1个座位，第2排有几个座位？第3排呢？设m为第n排的座位数，那么m是多少?求a=20,n=19时，m的值。学生在解答上述问题时，受结果是确定的数的影响，把用n表示m与求m的值混为一谈，暴露出其思考过程受到上述干扰的痕迹。
2、初中数学前后知识的干扰。
随着初中知识的展开，初中数学知识本身也会前后相互干扰。
例如，在学有理数的减法时，教师反复强调减去一个数等于加上它的相反数，因而3-7中7前面的符号“-”是减号给学生留下了深刻的印象。紧接着学习代数和，又要强调把3-7看成正3与负7之和，“-”又成了负号。学生不禁产生到底要把“-”看成减号还是负号的困惑。这个困惑不能很好地消除，学生就会产生运算错误。
三、减少初中学生解题错误的方法。
由上所述，学生不能顺利正确地完成解题，产生解题错误，表明学生在解题过程中受到干扰。因此，减少初中解题错误的方法是预防和排除干扰。为此，要抓好课前、课内、课后三个环节。
1、课前准备要有预见*。
预防错误的发生是减少初中学生解题错误的主要方法。讲课之前，教师应预测到学生学习本课内容时可能产生的错误，就能够在课内讲解时有意识地指出并加以强调，从而有效地控制错误的发生。
例如，在讲解方程x/()/之前，要预见到本题要用分式的基本*质与等式的*质，两者有可能混淆，因而要在引入新课前须准备一些分数的基本*质与等式的*质的练习，帮助学生弄清两者的不同，避免产生混乱与错误。因此备课时，要仔细研究教科书正文中的关键字眼、例题后的注意、小结与复习中的应该注意的几个问题等，同时还要揣摸学生学习本课内容的心理过程。授业解惑，预先明了学生容易出错之处，防患于未然。
2、课内讲解要有针对*。
在课内讲解时，要对学生可能出现的问题进行针对*的讲解。对于容易混淆的概念，要引导学生用对比的方法，弄清它们的区别和联系。课内条件允许的话，可由个别学生分析解答例题，再由学生订正，教师予以总结。并给学生展示揭示错误、排除错误的手段，使学生会识别错误、改正错误。要通过课堂提问及时了解学生情况，对学生的错误回答，要分析其原因，进行针对*讲解，利用反面知识巩固正面知识。课堂练习是发现学生错误的另一条途径，出现问题及时解决。总之，通过课堂教学，不仅教会学生知识，而且要使学生学会识别对错，知错能改。
3、课后讲评要有总结*。
要认真分析学生作业中的问题，总结出典型错误，加以评述。通过讲评，进行适当的复习与总结，也使学生再经历一次尝试与修正的过程，增强识别、改正错误的能力。
综上所述，学生的认知过程经历了从无到有、从不会到会、由表及里、由量变到质变的过程。其间正确与错误交织，对错误正确对待、认真分析、有效控制，能够使学生的学习顺利进行，并能逐渐提高学生的观察问题、分析问题和解决问题的能力。
实用资产管理策略大全（18篇）篇九
本人在20xx年2月下旬到现在这家公司的人事行政部，转眼间到了年底，是该回顾与总结的时候了，以下是本部门的年度工作总结。
2、员工入职管理。我们完善员工入职手续与流程，我们在劳动人事方面虽有许多企业所不及的地方。但也有许多需要完善的地方，我们在这方面也做了一些改进工作，如员工入职的承诺，宿舍的保证金制度，员工入职的书面通知单运用等都进行修改，员工的入职管理工作得到了加强。
3、员工考勤管理。主要是严格员工日常请休假制度，每月保证在规定时间内统计出考勤数据，做好考勤的日常管理工作，为公司管理提供准确数据。考勤管理也是公司核算员工报酬的一个重要依据，公司前台人员调动变化过快，先后更换了四人，曾造成一度考勤管理上的混乱，经过重点整治，扭转了被动的局面，做好正常出勤、请休假、加班及公出等管理，基本保障了考勤有效的管理，做到全年考勤统计及核算无差错。顺利的完成考勤的统计工作。
4、考勤纪律督查。员工出勤异常情况减少（员工），迟到早退现象得到控制，行政部只要异常情况，均通过oa发到当事人部门，同时在月中和月底进行复核。考勤纪律的督导已相对形成了规范。对违纪行为进行公告并处罚。有效地加强了监管力度。
5、员工劳动关系及劳动合同的管理。人事行政部按照劳动法要求，根据公司实际情况及时签订劳动合同，新入职员工在入职当天均签订劳动合同，劳动合同的签订率达到100%，对劳动合同履行的投诉率为零。
6、做好离职员工的离职面谈工作，了解员工离职的原因及心态，及时挽留住优秀的员工，为企业形象维护与保持及日后的双方合作做好铺垫。
7、员工保险方面。为离职或入职的员工进行增减，为员工办理保险手续，保证了人员的`稳定和员工利益，及时按月申报和缴纳员工的各种保险，所有员工入职，行政部均为其办理工伤保险，一个月后为其办理团体的意外险，降低了用工的风险。
行政管理是人事行政部的另一大项工作，主要负责公司的食堂、宿舍、环境卫生、公司车辆管理等，同时还要处理一些外部联系事宜，是后勤服务的职能部门。
1、做好安全保卫工作。加强传达室管理；每月召开传达室安全例会4次；加强晚间巡查力度，对大食堂窗户固定，防止外部人员爬窗进入。传达室安装了门警，同时新置了传达室巡更器。我部门除加强安全保卫工作，还对员工进行安全防范教育，完善来访登记制度，保安对外来人员做好登记制度，在晚间打开报警系统，利用好监控设备。
2、落实门检工作。从检查情况来看，员工都能主动配合，主要问题是要把这制度长期坚持下去。全年公司无任何大的安全事故及意外发生，有力地保障了公司的正常秩序。
2、做好6s管理体系制度检查。从下半年开始，每周不定期的对公司部门进行管理体系执行情况的检查，我们从日常的检查中发现，整理、清洁、标准的事项问题比较集中，行政部就检查中发现的问题进行了拍照并形成文字材料，通过oa发到各部门，企业的整体面貌有了新的改观。
实用资产管理策略大全（18篇）篇十
随着网络发展的日益加快，我们身边每天都在发生日新月异的变化，我们也越来越多的将自己的惊叹送给了这些不断的惊喜。近年来，越来越多的网站走入了老百姓的生活中，为百姓的生活和工作提供了更多的便捷。__网，它能作为商家与百姓之间的桥梁，更好的为商家服务、更好的给百姓带来实惠。所以__网更加需要将自己的品牌深入百姓心中，形成强大的品牌效应，让百姓与商家互惠互利，达到共赢。
一、活动目的。
将全民__网品牌推广进入哈尔滨市，让百姓更加了解__网，通过__网线上、线下进行兑换或者折现。进而映射到哈尔滨全市，在全市范围内提高知名度。
二、活动名称。
全民__网以及特约商户的品牌推广。
三、活动时间。
20__年10月1日—20__年10月3日（可根据变化而变动，如场地等因素限制）。
四、活动地点。
凯德广场（埃德店）。
五、主办单位。
由__网哈尔滨运营中心主办，各商户协办。
六、主要对象。
主要针对有__卡的消费者。
七、活动形式。
在活动现场展示、兑换实体商品，并由公司相关负责人员进行产品的展示以及对__网功能的解说，现场分发展示册，前后张贴海报、易拉宝，并做相关意见调查反馈等。
八、活动分工。
活动前：
1、市场部约谈相关冠名商家。
2、活动开始前一周，市场部组织下发传单，以确保宣传的时效性。要求有一定的表达，介绍大概的活动时间与内容。分发地点在各个合作商家附近，目的是让消费者拿到更多的__卡。
3、在各大论坛、贴吧、微信，发表相关的宣传信息。
4、由组织人员联系会场、会场设备、购买产品、布置会场、准备意见调查反馈表。
5、预计好活动中可能出现的问题，做好准备工作和解决方案。
活动中：
1、工作人员配合布置会场，包括搭帐篷，桌椅，产品摆放，音响麦克调试，准备展示册以及相关表格、文件。
2、发放展示册人员应对__网相关功能详尽解说，是消费者清楚、了解、认同__网模式的价值，组织人员维持现场人员秩序，记录产品兑换的品种、数量，兑换人信息、意见调查反馈、回收等面值__卡，及时做好剩余产品盘点。
活动后：
1、市场部负责清理现场卫生，回收工作用具。
2、统计产品兑换的品种、数量，兑换人信息、意见调查反馈、回收等面值__卡，盘点剩余产品。
3、整编意见调查反馈，并对意见进行总结、分析、解决。
九、成本核算。
场地费用：商场正门门口_米__元__元__卡置换（实际费用__元）。
设备：四角架子，桌椅，__元音响等__元。
司仪：___元。
派单员__名活动期间__元活动前宣传工资__元。
海报传单画册__元。
实用资产管理策略大全（18篇）篇十一
近些年来，随着经济的发展和科学技术的进步，人们的生活水平有了很大的提高。人们越来越看重自身的健康，因此与健康有密切关联的医药也受到了人们前所未有的关注。居民的支付能力在不断地增强，医保体系在逐步地健全，人们对健康的需求是促使医药行业快速稳定发展的主要因素。医药市场前景一片大好，也同样也意味着医药市场的竞争也越来越激烈。一种病上百种药的现象十分常见，如何才能使自家医药企业在同行的竞争中脱颖而出已成了各大医药企业的首要难题。医药企业的盈利与否通常取决于该企业的营销能力，但是营销管理是一项难度较高的工作。作为企业的核心部门，营销部门需要根据企业的发展制定切实可行的营销策略。但是，我国的医药企业很少制定营销策略，大部门企业仅仅是空设了营销这个部门。
二、中国医药企业的现状和未来发展趋势。
医药企业分为药品生产企业和药品经营企业两种。经过了一轮较长时间的持续高速成长后，中国医药企业进入了一个危机与转折并存的发展关键时期。医药企业的数量越来越多，为了在竞争激烈的医药市场获得一席之地，价格战的恶性竞争严重影响了市场的秩序，行业内各企业的生存现状变得岌岌可危。不仅仅如此，中国的医药市场一直是以国外品牌和国内成分仿制药为主导。国外一直认为中国的很多行业都是以中国制造为主、以中国创造为辅，中国的医药行业似乎也在印证这种说法。由于新药的研发成本较高，药品的临床试验时间较长，中国的医药市场就一直被国外药物占领着。从目前的形势来看，中国医药产业陷入了低成本竞争常态化的低谷。其实这是医药产业必经的产业重组过程，回顾西方产业的发展历史，可以看到与目前中国医药产业相似的身影。19世纪末和20世纪初北美产业以及美国医药产业的重组历史有着惊人的相似点，即均是在陷入低成本竞争中对产业结构进行调整。以史为鉴，中国的医药也将会对产业结构进行调整，市场的集中度将会大幅度提高，医药企业的数量会大幅度减少，较为专业化、特色化的高科技医药企业有可能在竞争中获得生存权。因此，医药企业应该站在产业发展的高度进行理性的思考，积极地应对新一轮的市场竞争和洗牌重组。
三、医药营销的意义。
随着医药市场的繁荣，医药企业之间竞争程度的激烈就不言而喻了。医药行业与其他传统行业不太一样，它的产品以及服务同质性很强，那就是为人们的健康服务。因此，在医药企业之间很难形成差异化的优势，这时品牌的力量就显得尤为重要。而医药营销就是通过一些营销手段，如广告、媒体传播等，结合医药行业的特殊性，对品牌产生推动效应，建立、维护和宣传医该药品牌，为品牌树立个性，加强大众对该品牌的认可度。大众对于医药品牌没有绝对的自由选择，更多的是依赖医生、专家等的专业建议和正面口碑。医药市场营销对于树立良好的企业形象和口碑起到了关键性的作用，所以它才是决定企业盈利的根本。
世界经济发展的不均衡直接导致了药品消费的不均衡，发达国家和发展中国家的经济水平的差距也暗示了国家人均用药水平的差距。这种差距为日后药品市场的进一步发展提供了机会，中国就是在这样的逆境下寻求契机发展起来的。目前中国已经成为世界上重要的药品消费市场之一。现如今，中国的医药市场在流通渠道上呈现出多样化的趋势，药品的厂商可以直接与医院、批发商以及零售商等进行直接交易，省去了批发商和零售商等与医院对接的流程。虽然说这样提高了医药流通的效率，但这存在一些弊端。这种做法是造成医院市场和目前医院之间矛盾冲突的主要原因，这种紧张关系直接表现为医院在医药的贷款方面拖欠不还的现象越来越严重。一些医药企业没有做好长期发展战略的规划，逐渐堙没在激烈市场竞争中。为了在医药企业竞争中取得优势，各个医药企业不断地在降低药品的价格，医药企业的利润也越来越少。这种“杀敌一千自毁八百”的做法是不可取的，要想取得长期发展，还是要做好企业的营销管理工作。在新环境下，医药企业最明智的营销手段不是陷入无休止的价格战中，而是应该把客户作为中心，针对消费者的心理行为以及影响因素做出对应的营销策略，完善医药市场营销体系。
五、做好营销管理工作并制定合理的营销策略。
做好医药企业的市场营销管理工作，可以从以下几个方面着手：维护价格体系。首先解决内部管理问题，不要压货，现将内部存货问题解决掉。此外，调整好销售渠道，不要无止境地向市场销售，严格控制各级销售的出货价格；设计不同的包装，以包装提高药品的客单价。打价格战的最终结果损害自身的利益，因此医药企业可以从品牌包装入手，为企业品牌设计不同以往的包装，并且不给传统的流通渠道提供货物。市场上没有流通，只要销售价格合理企业利润就有保障；做好战略合作规划。改变以往的营销策略，举办大型的培训活动、树立品牌形象、与连锁终端进行战略合作。针对消费者的心理以及影响因素，制定一些营销策略：信誉定价。消费者普遍认为价格越高质量越好，信誉较好的、已经树立好良好形象的企业可以适当将一些药品的价格定高一些；惯性定价。对于消费者较为熟悉其功能、质量的药品，可以根据消费者的习惯，制定一个惯性价；更换产品组合策略。将产品组合中获利过大或者过小的产品去掉，更换成易获利的产品；差异定价策略。根据时间、地点和顾客购买力的差异，为消费者推荐合适的药品。比如相同的药品，不同的日期定不一样的价格。
六、结束语。
医药企业的市场营销管理关系到企业未来的发展，它需要讲求一定的策略。本文主要从医药企业、市场营销管理和策略研讨三个方面展开分析，有一定的借鉴和参考价值。
实用资产管理策略大全（18篇）篇十二
成功的商务谈判可以带来较高的经济效益,而谈判成功的关键在于谈判策略的制定。那么现实生活中有哪些经典的又实用的商务谈判案例呢？下面本站小编整理了商务谈判的21种经典案例、商务谈判案例问题分析、商务谈判案例的应对策略，供你阅读参考。
欧洲a公司代理b工程公司到中国与中国c公司谈判出口工程设备的交易。中方根据其报价提出了批评.建议对方考虑中国市场的竞争性和该公司第一次进入市场。认真考虑改善价格。该代理商做了一番解释后仍不降价并说其委托人的价格是如何合理。中方对其条件又做了分析，代理人又做解释，一上午下来.毫无结果。中方认为其过于傲慢固执，代理人认为中方毫无购买诚意且没有理解力.双方相互埋怨之后，谈判不欢而散。
1.欧洲代理人进行的是哪类谈判?
2.构成其谈判因素有哪些?
3.谈判有否可能不散?若可能不散欧洲代理人应如何谈判?
1.欧洲代理人进行的是代理地位的谈判。
2.构成其谈判的因素有：目标——工程设备;当事人——欧洲。
a公司，欧洲b工程公司和中国c公司;背景——中国市场竞争和a公司第一次进入中国市场——微观经济环境。
3.谈判有可能不散，至少可以避免“不欢而散”。
a公司代理人谈判的要求做到：“姿态超脱、态度积极”，应做“好人”。
1983年日本某电机公司出口其高压硅堆的全套生产线，其中技术转让费报价2.4亿日元，设备费12.5亿日元.包括了备件、技术服务(培训与技术指导)费0.09亿日元。谈判开始后，营业部长松本先生解释：技术费是按中方工厂获得技术后，产的获利提成计算出的。取数是生产3000万支产品，20xx年生产提成是10%，平均每支产品销价4日元。设备费按工序报价，清洗工序1.9亿日元;烧结工序3.5亿日元;切割分选工序3.7亿日元;封装工序2.1亿日元;打印包装工序0.8亿日元;技术服务赞助和培训费，培训12人/月，250万日元;技术指导人员费用l0人/月，650万元日元。
背景介绍。
(1)日本公司技术有特点.但不是唯一公司，是积极推销者，该公司首次进入中国市场.也适合中方需要。
(2)清选工序主要为塑料槽、抽风机一类器物.烧结工序主要为烧结炉及辅助设备、切割分选工序，主要为切割机，测试分选设备。封装工序，主要为管芯和包装壳的封结设备和控制仪器。打印包装工序主要为打印机及包装成品的设备。此外，有些辅助工装夹具。
(3)技术有一定先进性、稳定性，日本成品率可达85%，而中方仅为40%左右。
1.卖方解释得如何?属什么类型的解释?
2.买方如何评论?
1.卖方解释做得较好，讲出了报价计算方法和取数，给买方评论提供了依据使买方满意。由于细中有粗，给自己谈判仍留了余地，符合解释的要求。卖方采用的是分项报价，逐项解释的方式。
2.买方面对卖方的分项报价和逐项的解释，应采用“梳蓖式”的方式进行评论，也就是按拄术、设备、技术服务三大类来进行评论。
评论点较多：
其一，技术价。针对卖方取数——年产量、产品单价和提成率以及年数的合理性进行评论;。
其三，技术服务。可分为技术指导和技术培训两大类，各类又可分出时间、单价、人员水平、辅助条件(吃、住、行)等点进行评论。
天津某半导体工厂欲改造其生产线，需要采购设备、备件和技术。适合该厂的供应商在美国、日本各地均可找到2家以上的供应商。正在此时，香港某半导体公司的推销人员去天津访问，找到该厂采购人员表示可以协助该厂购买所需设备和技术。由于香港客商讲中文，又是华人，很快关系就熟了，工厂同意他代为采购。由于工厂没有外贸权，又必须委托有外贸权的公司做代理，a公司接到委托后，即与美国和日本的厂商探询，结果，美国和日本的厂家有的不报价却回函问：a公司与香港b公司的关系是什么?有的出价很高。a公司拿的探询结果未达到预期目标，具体人员与工人进行了讨论，最后得出了一致的结论。
1.a公司的探询是否成功?为什么?
2天津工厂应做何种调整?为什么?
3.天津公司的探询要做何调整?为什么?
1.天津a公司的探询是失败的。因为外商有的不报价，探询没结果。有结果时，条件太苛刻，非诚意报价。
2天津工厂的委托有时序错误，必须调整。香港公司不能代工厂签进口。
合同。
直接找香港的探询可能加快进度但存在签约和对后续工作影响的问题调整内容;让香港公司的外探纳人和天津公司的对外探询中应以天津公司为主避免探询混乱。
3.天津公司要与工厂、香港公司统一意见——内容和策略，并把该项目的探询统一组织起来。同时要重新部署探询地区和对象，不给外商造成有多个同样项目在询价的错觉。
日本某公司向中国某公司购买电石.此时.是他们间交易的第五个年头，年谈价时，日方压了中方30万美元/吨，今年又要压20美元/吨，即从410美元压到390美元/吨。据日方讲，他已拿到多家报价，有430美元/吨，有370美元/吨，也有390美元/吨。据中方了解，370美元/吨是个体户报的价，430美元/是生产能力较小的工厂供的货，供货厂的厂长与中方公司的代表共4人组成了谈判小组，由中方公司代表为主谈。谈前，工厂厂长与中方公司代表达成了价格共同的意见，工厂可以在390美元成交，因为工厂需定单连续生产。公司代表讲，对外不能说，价格水平我会掌握。公司代表又向其主管领导汇报，分析价格形势;主管领导认为价格不取最低，因为我们是大公司，讲质量，讲服务。谈判中可以灵活，但步子要小.若在400美元以上拿下则可成交，拿不下时把价格定在405-410美元之间，然后主管领导再出面谈。请工厂配合。中力公司代表将此意见向工厂厂长转达，并达成共识和工厂厂长—起在谈判桌争取该条件。中方公司代表为主谈。经过交锋，价格仅降了l0美元/吨，在400美元成交，比工厂厂长的成交价高了10美元/吨。工厂代表十分满意.日方也满意。
1怎么评价该谈判结果?
2.该谈判中方组织与主持上有何经验?
1.谈判结果基本上应肯定，因为仍处在中高档的价格水平。
2，中方组织上基本成功，主要原因：市场调查较好一—有量有性;分工明确——价格由公司代表谈;准备方案到位——有线，有审，有防。
1992年上海甲公司引进外墙防水涂料生产技术，日本乙公司与香港丙公司报价分别为22万美元和18万美元。经调查了解，两家公司技术与服务条件大致相当，甲有意与丙公司成交。在终局谈判中，甲公司安排总经理与总工程师同乙公司谈判，而全权委托技术科长与丙公司谈判。丙公司得知此消息后，主动大幅度降价至10万美元与甲签约。
1、如何评论甲公司安排谈判人员的做法?
2、如何评论丙公司大幅度降价的做法?
1、这是商务谈判战术中典型的兵不厌诈。在这个商务谈判中，甲公司采用了兵不厌诈战术，让丙公司认为自己无意和他合作，主动降价。以期更低的价格达成交易。
2、丙公司中计，这在商业谈判中是不可取的。没有坚持自己的底线。
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实用资产管理策略大全（18篇）篇十三
为了从“题海”中解放出来,学生需要提升解题速度和解题能力,学会建立解应用题的数学模型.教师在指导学生解答应用题时,应该为学生提供充足的思考时间和空间,引导学生探寻题目的数学模型,总结解题规律,实现从会解某一题到会解某一类题的转变.
例如,学生解如下应用题：一杯含盐量为15%的盐水200克,要使盐水含盐量变为20%,应加盐多少克?教师先指导学生审题,找出等量关系,然后,建立解这类数学问题的模型,设出未知数[x],列出方程[（200+x）×20%-200×15%等于x].接下来学生进行解模.教师通过这类溶解度的题目,带领学生建立了解答这类溶解度相关的题目的数学模型,把生活中的现实问题简化为一个单纯的数学问题——解方程,最后,再把数据代入模型当中,解决问题.
由此例可以发现,建立数学模型是快速准确解答应用题的有效方法之一.通过这样的解题步骤,学生掌握了解决这一类问题的方法,训练学生的数学建模思维,增强学生解答应用题的能力.
总之,教师需要充分认识数学应用题教学的重要性,教会学生阅读题目的技巧,通过多种方式指导学生解题,帮助学生及时反思解题过程,掌握解题的思路和方法,总结常用的解题模型,训练学生的数学思维,让学生更加高效地完成应用题的解答,收获数学学习的成就感,提升数学学习的效果.
（责编刘小瑗）。
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实用资产管理策略大全（18篇）篇十四
在高考冲刺复习阶段，全面掌握基本概念和规律是高考复习和高考得分的根本，还有把整个高中知识串联起来。下面是小编为大家整理的关于高考前实用的冲刺方法与策略，欢迎大家来阅读。
语文。
由于语文的一部分，阅读，作文考的是语文能力，是个长期的积累过程，短时间的突击提高不了多少。
所以应该把重心放在基础上，拼音，字词，成语，句子这一系列选择题考点，平常做一些相关的练习。
古诗词背诵必须完全拿下，没有方法，就是背，但是要有针对性地背，有些要求全文背诵的文章其实考察的的也就是翻来覆去那几句，重点的句子一定要记牢。
数学。
一切复习都是跟着老师复习讲解的过程来的。老师复习哪一块儿，就做哪方面的题。
课前提前看知识点，公式，上课就能听懂，因为是复习，所以老师讲的速度肯定会比高一高二讲得快，不会有过多的代入推导什么的，基础知识这些实在理解不了，就先记下来。
课后在老师布置的作业做完后，再自己做一些题，选择历年的高考题做是个不错的选择。
英语。
英语最重要的是词汇，这一点毋庸置疑，能背的话尽量把高考要求单词都背了。
复习英语最主要的方法就是做阅读，完型，大量做，每天至少保持两篇阅读，两篇完型，做完之后认真修改，查找做的时候不会的单词，总结。
做阅读，完型，不仅是只做了阅读，这其中的陌生单词做了之后可以记下来掌握，相关语法问题也可以掌握。阅读做多了，效果会很明显的。
作文是需要掌握方法的，也就是相关模板，关联词，更高级的单词，这些可以在网上找。
理综。
物理和数学复习方法差不多。只是物理需要记忆，理解的部分也要多一些。
切记复习的时候把每个地方都弄懂，课上复习没听懂的下来一定问老师，同学，弄清楚。物理的关键也是多做题，做对题。
需要注意的是，由于基础不牢靠，太难的物理题不要花过多精力在上面，把焦点放在基础上面。把基础的题弄懂，会做之后，考试分数也是比较可观的。
化学的最大特征就是知识点散，需要记的东西很多很多，这就需要你去理解背诵了。
课前把复习书上知识点的填空做一遍，就大致可以记住了，课上可以再消化，课后做题对知识点进行直接运用。
生物和化学的关系很近，复习方法也差不多，不过需要记忆的部分更大了。并且生物也更注重对细节的考察，所以要借助教科书，毕竟高考题都是源于教科书的。
文综。
1.啃书本。
高考文综对课本已有知识的掌握程度的考察非常重视。所以，要与高考针锋相对，课本是法宝。不能完全背下来，但是做题时能准确回忆课本几乎所有知识点也是可以的。关于看书，有几点建议：
(1)抓住书本框架，背熟目录和小标题。我们接受的不是零散的知识点而是知识的整体，背熟目录才能建立知识点之间的深入联系，为知识的迁移和运用奠定基础。考场答题时，才能做到大跨度和宏观概括，尽量避免因遗漏观点而失分。
(2)不放过任何角落。大字小字一起看，还有批注，插图及其说明等。还要适度涉及未列入考试大纲的内容。因为高考试题“超纲”现象常有发生。
(3)注意整理笔记，抄录书里。把笔记记到书里是最好的，方便和课本知识紧密联系。
(4)分专题总结。这个在第二轮复习中老师也会有所概括，但是自己如能总结效果最好。比如世界之最，中共会议之类的。这样不仅可以让读书看书更加有趣，还可以提高归纳总结能力。
2.地图。
地理的关键是地图。我的办法是填充图画，即拿一张空的图自己标上山川、城市、河流还有等值线之类的，这样考试时就会有快速反应了。
而经纬线的图我是花了很大工夫，我把世界地理的每个方块的图都剪下来，放袋子里，有时间就看，看多了，就非常熟悉了。
3.注重热点。
高考文科综合中，基础知识和解题方法的准备最终的目的都是能分析热点和解决热点问题。
所以，建议大家在复习过程中应该注意热点分析。先弄清近年，尤其本年度有什么重大热点，然后弄清每个热点可能的命题角度，再以这些角度为线索归纳整理相关书本知识，运用相关知识分析热点，最后是拿一些“重点预测”来训练自己的应试能力和检测自己是否真正掌握了。
4.研究真题。
近几年的高考真题是我们所见到的所有高中试题中信度最高的试题。
要有计划地逐题深钻细研，对各类题型题目，不同的设问方式等的解题方法进行总结归类。
研究标准答案、试题背景材料和考试要求间的关系，总结出命题人构思答案的方法。
答题时要做到段落化、要点化、序号化，概念的表达要准确，史实的表述要准确。
而且要善于利用材料，有很多答案都可以在题目所给材料中直接找到，而这点却容易被许多考生忽视。
历史要进行笔记，这是必不可少的。历史知识点繁杂，如果单靠阅读教材，不但费时，而且记忆效果也不理想，所以要进行笔记。
笔记要记两次，上课时，对老师的讲解和板书进行笔记，课后要整理笔记，在整理的过程中，又是一次对所学知识的巩固复习。
政治主要是对课本上的黑体字部分进行熟记。因为这样可以掌握知识框架，而且在答题时，这些黑体字部分是主观题答题的关键和中心，是采分点。相信熟练背诵黑体字部分并不是难事。
地理要对地图进行熟练掌握。地图的记忆，要包括地形、气候、交通、文化、行政等方面，要对单独区域进行综合记忆。世界地图的每个区域都是一样。在掌握了地图上的知识的前提下，进而是对教材中知识点的掌握。
文综的学习必须紧紧围绕着课本，因为文综的出题面很大，书中每一个角落都有可能考到，这就要求文科学生在平时的复习过程中仔细做好笔记，不放过任何一个细小的知识点。
除此之外，还要掌握每一个知识点的背景，每一个知识点与全书其他知识点间的联系。最好能够构建自己的知识体系，将各个知识点纳入自己构建的体系中，这才算吃透课本。
1、首轮复习要理清思路，以书本为主，把基本知识盲点找出来。文理科要分清，不能被大量的作业牵着鼻子走，优秀学生都是自己总结，防止到最后一轮问题积累过多，疲惫不堪，效率低。
2、理科要注重解题的过程完整，有时间多做题，为了提高效率，一定要准备错题集，每次考试把错题收集好，留最后总复习时看，避免做重复性的劳动，目的明确。
3、文科的要注意书写，特别是语文。小科史、政最后要冲刺，最后要多用时间整理总结，提高分数很明显;语文和外语就注意思路和技巧总结不宜课外多用时间，基本定局。
4、各科作业、复习资料特多应该按照步骤有条理的抓住一本资料吃透，不要乱用，每一科选一本复习资料，其他的有时间浏览把不会的重点看。各科都要把经典题型，错题做好笔记，这样总复习时就轻松了。
5、进入复习要注意饮食和体育锻炼可以提高效率。
特尖生——特尖生无弱科，但语文很关键。特尖生学习能力强，对自身问题比较清楚，根据自身实际情况有针对的进行练习和巩固。
一层次——以问题、试题带知识链、知识块复习!采用思维导图法，即问题串知识，考点大串联。
二层次——可以与老师同学快步互动完成知识链或知识块!采取清单式复习法：主要考点、重要考点、容易混淆点、常考常错点，然后配以对应练习强化!巩固80%基础题+突破10%中上题。
三层次——主干知识目录法：按课本单元目录联想主要考点;按考纲列出的考点与课本内容接轨，逐个点过关，再施以训练，目标对准80%基础题，不拨高。这层次教学，教师应以教师引导为主。
四层次——建议书本配考本重点和常考点复习，目标对准中低档题。这一层次学生要多讲多练，课堂上教师还是要多些时间讲清知识重点，安排多一点时间让学生训练。
一、日常学习。
在进入高三时，很多人因为受不到严格的复习时间与考试计划，而中途离场。这需要在平时的学习生活里要注意的点：
1、每一科目做到学以致用，不可不懂装懂的状态，会造成后期的无法坚持到高考的终点;。
2、给自己休息时间，平时比较紧张的时，适当在周末时可以给自己半天玩的时间再或是少一些学习量。
二、试卷。
在高中下半年最后一个月或下半年的状态下，都是以试卷为主的。各科都是试卷出场，不是测试则是解析试卷中难题，迷惑点等，这里要注意的`点有：
1、每一科目试卷要及时完成，遇到问题及时做记号;。
2、可以同学之前沟通或咨询老师，做到及时解决问题;。
3、时间安排，这个对于高考生来说非常重要，哪一个时间段做某一个试卷或是处理某一个问题，切记要及时做到，否则会越累越多的现象。
三、复习。
很多时候老师也怕给予学生太多的压力，造成精神上的负担过大，反而不利于学习。这时会适当放宽晚自习的自觉时间段，这时要把这个时间段好好的调整一下：
1、把自己不会的，或是搞不懂的，在相应的科目课堂内及时解答出来;。
2、根据科目不同的，及时调整自己对细节知识如：方程式，解题规则等的重新熟记;。
3、高三的时间每天都是累的，精神点每天都被调到点，复习时间也是一样，先挑易记易懂的掌握了最后把难点写下来反复记。
四、早、晚自习安排。
这时间段一般是用了自由安排的，早上尽量安排背诵或是熟记类的课程。晚上安排做题、解题、与老师沟通的事项。
五、课本。
对于处在高中全部课程学完的情况下，课本一般是保持在一边的状态。对于一些不理解或是不能快速解决时，要及时把书本找出来查看再次清楚清楚。
1、所有的书本要统一保管，放到课桌面上或是桌肚内，以便第一时间能找到;。
2、按照规律，把难点易考点进行折叠起来;。
3、按照不易记易混的点，用笔做记号，再查阅时能及时对正。
实用资产管理策略大全（18篇）篇十五
在复习高考的英语过程中，大家必须有清晰的思路和有效的复习策略，踏踏实实为高考做准备，才能使英语取得令人满意的成绩。下面是小编为大家整理的关于备考高考英语最实用的方法策略，欢迎大家来阅读。
1、背单词。
可以允许遗忘，但不允许不复习。
可以在一次背单词中不断会看，也可以在背完一周或者一本后集中复习。
只有反复记忆，单词才会由速记深化大深层记忆。(有很多人认为只有死读书的人才会背单词，但现实是大部分人还在背单词，能不能就单词的重要性、为什么要背单词，怎么记忆单词，比如同根词、形近词、意思相近词等详细展开，字数1000字左右都可以)。
记单词——前辈有话说!
英语记单词，在高一时考纲就刷完一两遍了，每天(哪怕每周)五到十页是很正常的，第一遍可以用及时雨版。然而高三默写依然很痛苦，原因是英语想要考好必须培养阅读习惯，在考纲上积累大量词组搭配和四级词汇，对我而言，搭配其实是最难的，因为无从找全，按考纲词汇一条条从词典上摘抄也很浪费时间。唯一建议是之前说的找其他包含词组的高考词汇书背。
“单词背到四级难度已经差不多了，足以应付各种模拟卷和高考题目了。阅读出现错误，有时候不仅仅是单词的问题，还是对文章结构脉络,各种出题类型把握不够到位。”
2、阅读。
英语的阅读，相对于词汇量的要求，对逻辑的要求则更高。
现在的题目出处不乏times,chinadaily等期刊文章和外网上的专业文章，由不认识的单词非常正常。
因此，在做题过程中，我们要通过关键语句把握文章的逻辑，作者的态度和文章中心思想，细节题对应文章原句答题，主旨题通过文章主要内容和中心思想答题。
要明白：每一道题目都是有原文做支撑的，“我认为”和根据常识判断往往是比错选项。
3、作文。
高中的英语作文，相对于语文作文而言是完全的小儿科。不需要立意，不需要丰富华美的素材，大部分的文章都贴近我们的生活。
而英语作文的要求，一方面要求与题干契合，一方面要求卷面清晰干净，另一方面要求语句通顺流畅，没有语法错误。生搬硬套的作文模板很容易招致老师的反感，同学们需掌握各类基础句型，准备不同套路的开头结尾，在思路清晰的前提下化用模板，才能巧夺天工，无雕琢痕迹。
一、重视。
英语词汇的复习是十分重要的。如果说语法是英语语言结构的大骨架，那么词汇就是英语语言的血和肉了。有血有肉才能组成有生命的语言。千万不要认为高考试题中没有词汇考查专项，就觉得词汇复习没有必要。岂不知从近几年的高考题看，对学生词汇量的要求越来越高。
高考总词汇量逐年增加，词汇复习的好坏直接影响着学生听力、完形及阅读的成绩。英语的基本词汇据专家统计是736个。而1992年到的十二年高考题中的阅读理解部分，所使用的词汇平均总量大约是724个。
可以这样说，没有一个专家能够最后定出一个基本词汇表。即使能勉强定出一个基本词汇表，但有关词的各种用法也是无法明确界定的。所以，词汇复习切忌孤立地死记硬背生词表。
二、重视听力的培养。
要真正掌握英语这门语言，达到运用自如的境界，语言输入必须大于语言输出。听力是语言输人的重要途径，我们必须下大气力抓好。
首先要制订科学合理的教学计划。专家建议高中三年的听力量为40万字，所以每周至少要保证一节课的训练量，并且要持之以恒地开展。
其次要精选听力材料，听力材料的难度与读速要与高考同步。高三后期可涉猎大学公共外语的试题以及托福、雅思等测试的听力，以提高能力。
第三要教会学生一些听力技巧，克服听的过程中的不良习惯。
三、重视提高语篇理解能力。
语篇定位是当今英语教学的主导趋势。以语篇为中心，就意味着学门的基本单位和教学训练的基本思路是语篇。因此要努力探讨语篇教学的方法。
要从语篇的整体着眼提高学生对语篇的概括能力，对语篇内部结构的逻辑分析能力，以及对逻辑用语的有效把握能力，培养对语篇宏观语境的推断力和想象力，从而提高语篇分析理解能力。
总结：高三复习时间有限，还要合理分配各科时间，欢迎同学们参考高中频道的英语高考备考建议总结，找到适合自己的高效学习方法和备考策略，相信定能在高考的战役中取得胜利。
高考英语听力测试含在第一次考试中，且对于考生来说只有一次机会。因此，考生要掌握和灵活运用听力技巧，提高临场应试能力。
1.听前预估内容。考生要充分利用接到试卷与测试开始之间的间歇期，仔细阅读试题和供选择的答案，尽可能地猜测听力材料的体裁、主题和内容，根据试题中的有关信息选取重点内容有的放矢地听。
2.听中捕捉信息。听录音时考生要准确地听懂与话题中心相关的具体信息，领会说话者意图，理解具体内容，如时间、地点、人物、原因、结果等。必要时需快速、简要地记下相关信息。
3.听后果断推断。根据说话人的语音语调和所使用的表示情感的词语，如：delight、sad、appreciate等推断出说话人的主观意图、情绪、个人意向，以及人物身份、关系、事件原因等。
高考英语的笔试部分延续往年的单选、完形、阅读、阅表和写作五种题型，时间为100分钟。
1.确定答题时间。考生首先要认真研究题型，根据个人情况确定每种题型的答题时间。建议答题时间：单选10分钟，完形15分钟，阅读35分钟，阅表15分钟，写作23分钟，涂卡整理2分钟。考生在平时要有意识地进行练习。
2.加强专项训练。
(1)单选注重语境：考生在解题过程中，先分析句子结构，再考虑分句间的逻辑关系，同时重视熟词生义以及对题干的把握，避免落入“陷阱”。在复习中以动词的时态语态、非谓语动词、定语从句、状语从句、情态动词、情景交际这几部分为主。
(2)完形注重辨析：天津卷完形的命题多采用叙述或夹叙夹议的写作手法，因此，考生在解题过程中将语篇的第一句话仔细研读三遍，尽快进入文章设置的语境;再跟随故事情节和作者的思路逐步推进;由于每道题的四个选项填在设空中都是可以的，这就需要考生结合上下文，在上下句乃至上下段中寻找线索，进行辨析，最后确定最佳答案。
(3)阅读注重语篇：考生要以话题为中心，重视对语篇的整体理解，快速浏览文章，了解主旨大意;再仔细读题，分析题目类型(细节、主旨、推断、猜词);然后带着问题返回文章，确定问题所在段落，反复阅读获取信息，通过归纳作出判断。
(4)阅表注重规范。考生在阅读文章的过程中要先分析五道问题的类型。带着问题快速浏览文章，抓住主旨句、关键词等，完成信息的检索，语言内容的归纳，一气呵成。答题时要规范，既要考虑人称、数、时态、语态的变化，又要重视答题方式的要求，如：because…bydoing…等。
(5)写作注重综合能力。考生进行写作训练时要认真审题，仔细阅读题目要求，确定段落及每段涵盖的信息要点，关注文章的时态。用地道的语言准确表达观点的同时，适当使用一些固定短语、成语、习语表达、三大从句和特殊句式等使文章增色。段落衔接要自然，尤其注意连词的使用。
三、回归课本归纳总结。
课本中的基础词汇、短语、句型、语法等不容忽视。建议考生有计划地将课本知识进行复习再现、分类整理，分析知识点之间的关系，加深对知识的掌握，力争做到融会贯通、举一反三。对三大从句及非谓语动词等语法知识进行完整的梳理，实现灵活运用。
四、注重写作素材的积累。
英语作为语言工具具有鲜明的时代特点，提醒考生要重视课外阅读，加大课外阅读的量，且选材广泛，要有深度。从政治、文化、体育、旅游、文艺等多角度关注时事、重大事件以及当今的热门话题。例如：中国诗词大会的举行、共享单车的流行等。同时要注意词汇、语句等的积累。这些对完形、阅读以及写作方面的提高会有很大帮助。
实用资产管理策略大全（18篇）篇十六
中方某公司向韩国某公司出口丁苯橡胶已一年，第二年中方又向韩方报价，以继续供货。中方公司根据国际市场行情，将价从前一年的成交价每吨下调了12美圆(前一年1200美圆/吨)韩方感到可以接受，建议中方到韩国签约.中方人员一行二人到了汉城该公司总部，双方谈了不到20分钟，韩方说：“贵方价格仍太高，请贵方看看韩国市场的价，叁天以后再谈。”中方人员回到饭店感到被戏弄，很生气，但人已来汉城，谈判必须进行。中方人员通过有关协会收集到韩国海关丁苯橡胶进口统计，发现从哥伦比亚、比利时、南非等国进口量较大.中国进口也不少，中方公司是占份额较大的一家。价格水平南非最低但高于中国产品价。哥伦比亚、比利时价格均高于南非。在韩国市场的调查中，批发和零售价均高出中方公司的现报价30%一40%，市场价虽呈降势，但中方公司的给价是目前世界市场最低的价。为什么韩国人员还这么说?中方人员分析，对手以为中方人员既然来了汉城，肯定急于拿。
合同。
回国.可以借此机会再压中方一手。那么韩方会不会不急于订货而找理由呢?中方人员分析，若不急于订货，为什么邀请中方人员来汉城?再说韩方人员过去与中方人员打过交道.有过合同，且执行顺利，对中方工作很满意，这些人会突然变得不信任中方人员了吗?从态度看不像，他们来机场接中方人员.且晚上—起喝酒，保持下良好气氛。从上述分析，中方人员共同认为：韩方意在利用中方人员出国心理，再压价。根据这个分析，经过商量中方人员决定在价格条件上做文章。总的讲，态度应强硬，(因为来前对方已表示同意中方报价)，不怕空手而归。其次，价格条件还要涨回市场水平(即1000美元/吨左右)。再者不必用二天给韩方通知，仅一天半就将新的价格条件通知韩方。
在—天半后的中午前.中方人员电话告诉韩方人员：“调查已结束.得到的结论是：我方来汉城前的报价低了，应涨回去年成交的价位，但为了老朋友的交情，可以下调20美元，而不再是120美元。请贵方研究，有结果请通知我们.若我们不在饭店.则请留言。”韩方人员接到电活后一个小时，即回电话约中方人员到其公司会谈。韩方认为：中方不应把过去的价再往上调。中方认为：这是韩方给的权利。我们按韩方要求进行了市场调查，结果应该涨价。韩方希望中方多少降些价，中方认为塬报价巳降到底。经过几回合的讨论，双方同意按中方来汉城前的报价成交。这样，中方成功地使韩力放弃了压价的要求，按计划拿回合同。
1、中方的决策是否正确?为什么?
2、中方运用了何程序?何方式做出决策的?其决策属什么类型?
3、中方是如何实施决策的?
4、韩方的谈判中.反映了什么决策?
5、韩方决策的过程和实施情况如何?
1、正确，因为按行前条件拿到了合同。
3、分梯次捍卫决策的实行，先电话后面谈;先业务虽谈后领导。同时运用时间效益加强执行力度，把塬本叁天回韩对方的期限缩短为一大半回复，使态度变得更强硬。
4、韩方的决策变为战略性决策，它在根本条件和总体策略上做厂新的决定，成交条件更低，谈判冷——让中方坐冷板凳。
1986年,日本一个客户与东北某省外贸公司洽谈毛皮生意,条件优惠却久拖不决。转眼过去了两个多月，塬来一直兴旺的国际毛皮市场货满为患，价格暴跌，这时日商再以很低的价格收购，使我方吃了大亏。
据记载，一个美国代表被派往日本谈判。日方在接待的时候得知对方需于两个星期之后返回。日本人没有急着开始谈判，而是花了一个多星期的时间陪她在国内旅游，每天晚上还安排宴会。谈判终于在第12天开始，但每天都早早结束，为的是客人能够去打高尔夫球。终于在第14天谈到重点，但这时候美国人已经该回去了，已经没有时间和对方周旋，只好答应对方的条件，签订了协议。
1、阅读此案例后谈谈你对商务谈判心理的感受。
2、一个成功的商务谈判者应注重收集哪些信息?
1、日方采取了很高明的谈判手段即拖延战术中的拖延谈判时间，这个战术最能稳住对方的谈判对手。日方在谈判中没有急于将谈判的事项第一时间放在谈判桌上，而是先带着谈判对手到处去游玩及参加各种宴会，这一手段不仅仅能拖延时间更重要的是他能软化人的心理，对方如果接受了他们的邀请，这已经实现了日方的第一步。直到最后一天日方才谈到重点，其实这正是体现了拖延战术的真正效果，他紧紧抓住了对方的心理，美国人急于回去，已经没有时间和日方周旋，在另一方面，他也会不好意思拒绝对方的要求，毕竟“吃人家嘴软，拿人家手短“，其实美国人已经违背了商务谈判的塬则，他没有把公私分开，没有把立场与利益分开，私谊是公事的辅佐，而公事决不能成为私利的牺牲品，这关系到一个谈判者的根本素质，谈判人员应该充分了解对方信誉，实力乃至实施谈判者的惯用手法和以往实例。
2、谈判对手的身份背景，资信，惯用的谈判手段，谈判对手性格特征以及他们善于谈判的特长，谈判对手所要达成的目标即对方谈判的目的。同时也应该了解市场行情，客观的了解对方以及掌握谈判的竞争者，以及在谈判中出现争议的议题的解决方案，时时关注对方的一举一动，并且及时作出反应!
(意方降价40%)。
改善5%。
(要求意方降价35%)。意方罗尼先生讲：
“李先生，我已降了两次价，计划15%，还要再降35%，实在困难。”双方相互评论，解释一阵后.建议休会下午2：00再谈。下午复会后，意方先要中方报新的条件，李先生将其定价的甚础和理由向意方做了解释并再次要求意方考虑其要求。罗尼先生又讲了一遍其努力，讲中方要求太高。谈判到4：00时，罗尼先生说：“我为表示诚意向中方拿出最后的价格，请中方考虑，最迟明天12：00以前告诉我是否接受。若不接受我就乘下午2：30的飞机回国。”说着把机票从包里抽出在李先生面前显了一下。中方把意方的条件理清后，(意方再降5%)表示仍有困难，但可以研究。谈判即结束。中方研究意方价格后认为还差15%，但能不能再压价呢?明天怎么答?李先生一方面与领导汇报，与助手、项目单位商量对策，一方面派人调查明天下午2：30的航班是否有。结果该日下午2：30没有去欧洲的飞机，李先生认为意方的最后还价、机票是演戏.判定意方可能还有条件。于是在次日10点给意方去了电话，表示：“意力的努力，中方很赞赏，但双方距离仍存在，需要双方进一步努力。作为响应，中方可以在意方改善的基础上，再降5%，即从30%，降到25%。”意方听到中方有改进的意见后，没有走。只是认为中方要求仍太高。
1.意方的戏做的如何?效果如何?它还有别的方式做戏吗?
2.中方破戏的戏做怎么评价?
3.意方和中方在谈判的进取性上各表现如何?
1.意方的戏做的不好，效果也没达到。若仍以机票为道具，则应把时机改成确有回意大利航班的时间.至少有顺路航班的时间。若为表示“最后通牒”，可以把包合上，丢下一句：
“等贵方的回话”。即结束谈判，效果会更好。或仍用原话.但不讲“若不接受，我就乘下午2：30的飞机回国”的话。
2.中方破戏破的较好。
3.双方谈判均有进取性。中方的心理上，做法上以及条件上更具进取性。
美国y公司向中国石家庄工厂销售了一条彩色电视机玻壳生产线，经过安装后，调试的结果一直不理想，一晃时间到了圣诞节，美国专家都要回家过节。于是全线设备均要停下来，尤其是玻璃熔炉还要保温维护。美方人虽过节是法定的，中方生产线停顿是有代价的，两者无法融合。美方走后，中方专家自己研究技术，着手解决问题，经过一周的日夜奋战将问题最大的成型机调试好了，这也是全线配合的关键。该机可以生产合格的玻壳后，其它设备即可按其节奏运转。等美方人员过完节，回到中方工厂已是三周后的事，一见工厂仓库的玻壳，十分惊讶，问“怎么回事?”当中方工厂告诉美方，自己调通生产线后，美方人员转而大怒，认为：“中方人员不应动设备，应该对此负责任。”并对中方工厂的外贸代理公司作出严正交涉：“以后对工厂的生产设备将不承担责任，若影响其回收贷款还要索赔。”
1.如何看美方的论述?
2.如何看中方人私调设备的行为?
3.中方外贸代理面对美方论述会怎么回答?
4.最终结果应如何?
1.美方论述属诡辩范畴，主要运用了：平行论证(中方行事理由与美方行事理由分别论证)和以现象代替本质(中方表面行为代替其执行合同的效果)。
2.中方自己调设备具有一定的风险性，按合同规定会产生问题。没把握，绝对不能轻率行事。此时.可行使向美方索赔的权利，此处.重在判断。当有把握时，通过“等与行”的对比推演决定行动，是一个推理的正常结果，从本质意义对中美双方均有积极效果。
3.中方代理，先从概念人手——依据合同谁有过?再依过推算谁损失最大(应负过之责)，再推导出美方应取何种态度。
4.最终结果：美方应感谢中方为其减少负担.并应继续履行未完的合同义务。
澳大利亚a公司、德国b公司与中国c公司，谈判在中国合作投资滑石矿事宜，中方c公司欲控制出口货源.但又不能为该合作投入现金，只想用人力与无形资产投入。a公司和b公司代表来华欲参观考察矿山，c公司积极派人配合并陪同前往，整个日程安排周到.准备有效，在有限的时间里满足了a公司和b公司的该次访问的要求。双方在预备会和小结会上对合作投资方式进行了讨论：
a公司：我公司是较大的滑石产品的专业公司，产品在国际市场占有相当份额，尤其在精细滑石产品方面。
b公司：他们在中国投资过，但失败了，正在纠纷中，但他们认为中国资源丰富，潜在市场大，很想找一个合作伙伴再重新干。
c公司：贵公司算找对了人了。谢谢贵方这么看重我公司，贵方欲与我公司怎么合作呢?
a公司：我公司计划是在中国找—个有信誉有能力的大公司，一起投资中国矿山。
c公司：我公司是出口滑石的公司，若要投资则需集团审批，据我集团的近期发展规划看这个行业不是投资重点。
b公司：贵公司的情况，我们理解，不过a公司却有成心在中国投资，由于第一次的失败，使这次投资十分犹豫。
c公司：的确，中国是个投资环境不平衡的地方。有的地区发达，有的地区不发达，要钱时，说的很好，钱倒手后就不是那么回事了，尤其是采矿投资，与地质条件关系很大，而当矿床跨越不同村镇时，还发生所有权的问题。过去，我们已遇到这类的问题，作为外国投资者需要解决：地质探测，矿山合伙人选择，国家政策，人文，商务法律，市场等问题。这些均影响投资成本和成败。
a公司：贵公司讲的正是我们担忧的，我们希望像贵公司这样的公司可以解决这些问题。
c公司：我公司是国际化的公司，按国际规范进行工作，尽管我们是中国人，但我们认为，使中国企业按国际范围与外国投资者合作是中国经济发展的重要条件。
b公司：若贵公司能参与合作，将是有意义的。
c公司：刚才我们已谈到贵方这样投资的问题所在，但我们十分赞赏贵公司对中国投资的勇气，作为中国公司，我们很愿意提供帮助，不过，我方将不以现金投入，而可以我们的商誉和协助解决上述问题的义务投入。
a公司：贵方这种投入也是有意义的。
c公司：如贵方认为是有价值的，那么我建议贵方可以将它罗列出来，并予以作价。当贵方与中方矿山谈判合资时，我方可与贵方作为—方谈判。我方在合资企业的股份，将从贵方所占份额中划出。
b公司：贵方的建议可以考虑。
c公司：若贵方同意我方合作的方式，那么，请贵方提供协议方案以确定双方关系，便于以后的工作。
c公司：待我回国汇报后，将书面回答贵方。
a、b公司代表回国后三周，给c公司来电，同意c公司以其商誉和服务入股。c公司为保出口货源和不出现金人股的方案谈判成功。
2.a、b公司的谈判呢?
3，a、b、c：公司的谈判结果如何评价?
1.c公司在谈判中运用了：满意感、头碰头、训将法等策略。如陪同招待，让其满意;小范围坦诚谈——头碰头;讲政策、讲实际难度——一训将。
2.a、b公司运用了：头碰头、挡箭牌、步步为营等策略。如，小范围会谈;请示汇报;先坚持c公司出资，后谈以服务人股问题。
3.a、b、c三家谈判的结果均达到了期望的最低目标。a、b公司要c公司参与投资，c公司答应了。c公司不想用现金，希望用服务投入也基本上实现了。
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实用资产管理策略大全（18篇）篇十七
现代开放教育想要合理发挥学生的主体性，确保每个参与现代开放教育的学生都致力于为学习者提供最佳的学习环境及平台。现代开放教育的质量控制系统需要大批传统学校教育的自行考核、自定准则、自己控制的封闭模式，进而实现充分面对用户和实际需求的现代远程质量控制原则。
（二）影响电大开放教育模式下教育质量的因素。
1.教学资源实施现代开发教育教学时，可以划分为教师、学生、教学资源、环境这四个要素。若说传统教学模式在一定程度上是以教师的“传道、授业、解惑”当做基础点，根据开放教育模式的情况，教学资源占据重要比重，学生、环境、教育者这三大要素都是以教学资源为基础实施的。
2.师资力量虽然开放教育与传统教育有不同的特点，但对老师的德行、知识、素质方面有相同的要求。开放教育中，学生多以自主学习为主，教师的作用及地位并没有消失，相反，同传统大学的学生来比较，学生更加需要教育部门及教师给予帮助及支持。开放教育的老师是把学生与媒体教材相互联系的桥梁，老师不只是知识的传播人员，也是培养学生思想品德、实际学习的指导者、开放教育的学生通常在老师的指导下实施自主学习，教师的素质严重影响着学生的学习质量。
3.控制学习过程教学质量的产生不是突然形成的，它是一个由量变到质变积累、提升的过程，教学质量渗透在学生实际学习的不同环节。实施开放教育的过程中，学生采用主动学习为主，加上有些参与开放教育的学生尚未树立正确自主学习的观念及方法，想要保障开放教育的教学质量，就必须对学习过程过于高效的掌控。
开放教学模式就是以学生为中心，采用多媒体网络教学为辅助，采用自主的个别化学习展开教学。该模式要求老师采用广播、文字教材、计算机。
课件。
等不同媒体达到远程开发教育的目的。为满足开放教育的需求，电大老师必须转变教育思想和教育手段，探究新型教学方法，从而适应开放教育人才培养目标。
（一）设置科学实用的教学方案。
教学方案设贯穿整个教学目标的制定、落实到教学的整个过程，从而达到优化教学过程的效果，这些都是确立远程开放教育如何教的重要途径。为了进一步强化《实用写作知识》教学的有效应，可以先对本班级学生展开摸底调查，了解所有学员的写作基础和需求，根据课程的特点进而合理安排教学内容和辅导重点及难点。同时制定本课程的教学进度及自主。
学习计划。
制定出面授辅导的时间、内容安排这样的教学方案满足学生的实际需要所有学员学习热情高涨在很大程度上提升了业务能力。
（二）强化自主性学习。
现代开放式教育提倡以学习者为中心，改变过去以教师为教学活动的主导位置，向着由老师导学、学生自主学习、多媒体辅助的现代远程开发教学模式，教师由原来的教转变为指导学习者。针对学员学习起点高低不平的特点，在课堂教学中，必须有计划的向学生讲解实用文体的特点及写作要求，让学生合理掌握必须的文体知识，把教学的重点放在指导学生如何看书、找出重点、提出疑问点、如何高效备考等方面，从而为学生自主学习奠下坚定地基础。开放教育要求老师应该从学习者的需求对其进行指导。
（三）课堂教学中国采用多媒体网络及电子课件。
在过去教学中，对教学案例展开讲解比较困难，导致学生不能有效理解。一般情况下，各个案例文字较多，如果在黑板上抄写会花费较多的时间。若只是向学生简单的读一遍，学生无法深入了解课程的内容和讲述重点。随着多媒体计算机技术的快速发展，电脑教学被广泛应用在实际教学中。在实用文体教学中，可以采用多媒体及实物等设备，达到最佳的教学效果。实用文体教学中采用不同的多媒体，不管采用何种教学凭借，都不要脱离实用文体所承载出来的文体形式和内容。开放教育是当代社会教育的必然发展方向，要真正把开放教育发展为永远具有活力、持久发展的新型教育模式，重必须做到让学生进得来、学得好。文中以应用性教学在开放教育实用文体写作中为研究对象，介绍了开放教育下实用文体写作教学的策略。
实用资产管理策略大全（18篇）篇十八
应用题的种类繁多,但是许多题都是换汤不换药,虽然背景不同,但是题目的关键内容都可以归纳成几个特殊的类型.比如,某镇产粮大户2000年粮食产量为50吨,由于加强了经营和科学种田,2002年粮食产量上升到吨,求平均每年增长的百分率.某药品经过两次降价,每瓶零售价由56元降为元,已知两次降价的百分率相同,求每次降价的百分率.这两道题看似不同,但其实根本上都是一样的,所以加强学生的归纳能力有助于帮助学生更好地解答应用题.
初中数学学习是学生为以后学习打下基础的关键时期,所以,初中数学的教学是一项非常严峻的任务,加强学生应用题的解答能力,学生的学习能力就能不断提高.
参考文献：
结论：初中数学应用题解题策略为关于对写作初中数学论文范文与课题研究的大学硕士、相关本科毕业论文初中数学计算题100道论文开题报告范文和相关文献综述及职称论文参考文献资料下载有帮助。