在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
小学老师鼓励学生的话 语文老师鼓励学生的话篇一
2、自信是成功的第一秘诀。
3、十年寒窗，开出芬芳；十年磨剑，努力未变；十年坚守，成功守候。十年的风雨兼程奋力追逐，让梦想现实的时刻。祝高考顺利，金榜题名。
4、注意这两天的考试，把情绪控制好，考过一门，就不要再想了，重要的是吃好，喝好，休息好，营造一种良好的应考氛围，祝愿你考试顺利！
5、六月鲜花竞相绽，捷报纷纷似花瓣。花香溢人醉心田，鲜花献送状元郎。十年苦读梦实现，名校专业细筛选。求索路上迈新步，博读书海天下闯。愿你大展才华。
6、考来考去，玩弄着分数游戏；莘莘学子，寒窗苦读争朝夕；理想和现实，一支笔写着距离；冰冷的象牙塔，不是追求的唯一；放松心态，相信自己，就有奇迹！
7、为你倒数，还有几个小时就要上战场了，希望你能够放松心情，不要紧张。我知道你平时学习一向都很努力，学得很不错，相信你考好成绩是没问题的！
8、高考高考没啥大不了，轻松应对不急不躁，如果发挥确实不好，回家种田也没啥不好！嘿嘿。
9、高考结束了，升学开始了，大学的校门敞开了，青春的高点到了，激动心情溢于言表了，祝福的短信也就来了，祝你大学生活如鱼得水了，愿你的大学收获能够受益一生了！
10、炎炎夏日，让我的祝福夹藏着丝丝凉风，吹过你的脑海，让你的思绪活跃起来，智慧翻腾起来，潜力迸发出来，在高考中超常发挥，考出理想的成绩！
11、大鹏一日随风起，扶摇而上九万里。慕鸿鹄树千里高志，迎六月展万里鲲鹏。一颗泛泛心，一腔凌云志，恭贺你金榜题名，锦衣凯旋！
12、阳光和欢笑快乐地跳吧，世界属于我们！高考加油！
13、试试就能行，争争就能赢。
14、榜上有名固可喜，名落孙山亦莫恼！只要努力了，就一定会成功的，祝你高考大捷！
15、一场考试曲已终，几家欢乐几家忧。填报志愿需慎谨，金榜题名不用愁。十年苦读终回报，全家上下乐悠悠。一朝踏进新学府，报效国家显身手。祝各位学子学有所成，梦想成真！
16、灿烂六月，学子科场切；屈数十年寒窗越，指日试卷凭决；于无声处无声，已是百舸出征；掀舞扁舟身手，追逐浪溅千层，恭贺你金榜题名！
17、高考即将来临，展示自我的时刻有信心而无胆怯，有动力而无压力，莫紧张无焦虑，答题迅速不慌乱！愿你马到成功，金榜提名！
18、鲜花盛开满园香，金榜题名祝福来。亲朋好友都临门，祝贺声声傍耳畔。同窗共饮情绵绵，回忆当年奋斗艰。祝你再入学府去深造，梦想实现笑颜开！
19、高考拼的是我心永恒的信念，走的是玩平衡木的心态！高考，你就是长城，我就是好汉！我一定要把你踩在脚下，成就我心中梦想。
20、明天高考啦，以后不用点起床啦，以后可以天天游泳啦，明天是新生活的开始，一定不能愁眉苦脸，今晚做个好梦。
小学老师鼓励学生的话 语文老师鼓励学生的话篇二
1、你的好学令老师感动，你的博学令老师敬佩。
2、同学们观察得真仔细，找到这么多小秘密，真棒。
3、或许，现在的他很平凡，但谁能说平凡中不孕育着伟大呢？
4、同学们，你们真肯动脑筋，智慧爷爷都伸出大拇指称赞你们呢！
5、从你们身上，老师看到了二十一世纪的希望。
6、古希腊的数学家就是用这种方法找质数的，这种方法，我们称之为筛选法，在学习、生活中，我们会经济用到。
7、多有创意的想法啊，同学们也想到了吧！
8、刚才大家学得都很认真，相信大家发现问题的能力也会越来越棒。
9、这几名同学汇报的很好！大家掌声鼓励他们。既然同学们的动手能力这么强，我想动脑能力肯定也不差。现在，同学们根据你们的演示、讨论，看谁能很快完成下面的填空，并且归纳。
10、试一试，你能行。
11、评价爱迟到的同学：……同学，你为什么迟到了？我也猜想你迟到肯定是有原因的，找出迟到的原因并克服它，你便会成为一个遵守时间的孩子。
12、你非常善于提问题，老师非常佩服你！
13、真棒！这肯定是一个“伟大”的发现。
14、刚才同学们讨论得非常好，汇报得也非常出色。根据大家刚才的讨论、操作，大家都把长方行剪拼成了平行四边行，虽然剪拼方法不一样。但同学们都有相同的发现，为了共同的发现，同学们可互相鼓掌鼓励对方一下。
15、今天我们学会了什么？对这节课的知识你还有什么疑问吗？看来，年、月、日这部分内容也有很多有趣的知识，课下同学之前可以利用学具玩一玩“年历卡”的游戏，看谁对这节课的知识掌握的最棒！
16、你的答案正像老师想象的一样，将来你一定比老师还棒！
17、科学家已经研究出：善于表达会促使大脑的发育，使大脑更聪明。秦玉同学这么聪明，是不是于他经常回答问题有关系？
18、你的回答真令人高兴！我们大家都愿意听你的回答。
19、同学们跟科学家想得一样，真了不起！
20、你的回答令老师感到特别满意，无可挑剔。
21、评价聪明但骄傲的同学：科学如大海，出海越远越觉得浩淼无边，愿你做一只远洋航行的轮船，遨游在知识的海洋上。不过，歌德有句名言：“知识越多，疑问越多”，你、我、我们全班同学都应该做一名谦虚的'人呀！
22、今天，大家学得很好，认识了人民币、角、分和它们相邻单位间得二进关系，回家后，请把学到的知识讲给爸爸妈妈听，把爸爸妈妈给你的零花钱一分一分地攒起来，比比看谁是储蓄小能手。
23、你真聪明，比老师分析得还好！
24、“能提出这个问题很好呀！科学家就是这样成功的，祝贺你得了一枚科技章。”
25、因为你努力了，即使失败，也是美好的！
26、机会的大门永远为那些作好准备的人敞开着，他——就是其中一个。
27、老师不说你多么优秀，但你是——与众不同的。
28、这一节课，你的表现太突出了，老师代表同学们宣布“你被评为我们班的数学代言人！”
29、你看大家都很赞成你回答，多好呀！
30、多有创意的想法！你真聪明！
31、同学们摆小棒算出9+2得11，那9+3得多少呢？你会不会摆小棒算出来呢？（生摆）同学们不仅会摆，而且说得也很好，老师真替同学们高兴。
32、你们组解决问题的过程既对又快，太棒了！
33、即使你摔倒了，老师一样为你喝彩。因为你迈出了别人不敢迈出的一步。
34、分析得太透彻了。换一换，你来当老师，好吗？
35、你真会动脑筋，比老师想的还要好。
36、老师欣喜地感到你们不再是一张张任意涂抹的白纸，而是有独特思想和个性的当代少年。
37、同学们提的这些问题太有价值了，老师没想到同学们这么出色！
38、同学们，老师希望你们能像科学家一样，通过自己动手实验，动脑思考，推导出圆锥体积的计算方法，你们对自己有信心吗？
39、他是勇敢的因为他一百次的失败，他又一百零一次地站了起来。
40、虽然，你提的问题比较幼稚，但，老师分明看到了一颗创新的幼芽正破土而出。
41、同学们，在过去的许多数学课中，大家都是通过动手实验，动脑思考，自己归纳出新知识的，这一节课，老师同样希望同学们继续发扬过去的探索精神，自己来推导出长方体和正方体体积的计算方法。大家有信心吗？
42、能提出这个问题，老师很惊喜，这个问题让大家讨论一下好吗？
43、你看，数学家总结出来的知识，我们也能总结出来，我们多棒！
44、你的想法很有创见！老师愿你在这方面大胆实践，早日成为“速算小能手”！
45、你的计算过程特别简便，你想得可真周到呀！
46、你的想法太新奇了！老师要向你学习！
47、一道题，你想出了这么多不同的解法，真是个爱动脑筋的好孩子。
48、问得好！大家的问题提得很好！这些问题在我们以后的研究中逐步得到解决，同时，同学们也可以开动自己的脑筋一想，这些问题该怎样解答。
49、评价“爱告状”的同学：你的责任心很强，老师很信任你。我想以后你应该成为老师的“小助手“，有些小事你能自己解决的应该帮老师解决好，不能解决的再让老师处理，好吗？
50、评价答题有错而引起哄堂大笑：没关系。能够站起来面对全班同学回答问题，这说明他思考了，这本身就是收获。