工作方案的执行需要团队的协同配合和个人的主动参与，才能取得良好的工作成果。在下面的范文中，我们可以看到一些工作方案的实施过程和结果，希望能够为我们的工作提供一些参考。
返家乡工作方案（优质16篇）篇一
根据《安徽省教育厅关于做好常态化疫情防控和20xx年春季学期开学准备工作的通知》文件精神，为做好寒假离校安排及寒假常态化疫情防控工作，现通知如下：
1、实行错峰离校。根据各二级学院的教学安排，离校开始日期安排如下：（见附件）
学生离开学校时，可通过线上请假一天（或凭纸质请假条）离开校园。
离校当天，各二级学院要在学校大门口安排2名以上教师，带领学生干部或志愿者进行秩序维护，给学生提供必要的帮助。各二级学院提前将值班老师名单报学生管理科备案。
汇心湖校区已经协调公交公司线上售票，人数达到要求将加开专车到校接人；鼓山校区已经协调公交公司离校当天加开班次。
2、春季学生返校报到时间。学校将根据疫情防控要求另行发布通知，未经批准学生一律不得提前返校。
1、严格寒假期封校管理。学生完成教学任务后，经二级学院同意可以离校回家，原则上18号之前学生全部离校；因疫情等原因留校的学生，须由二级学院报学校批准，并统一安排。
2、确保学生安全返程。引导学生合理选择交通方式及线路，选择乘坐相对安全交通工具，尽量避免途经中高风险地区中转，并主动配合沿途疫情防控工作。班级辅导员采取“人盯人”措施，掌握学生返程动态及返程去向，要求学生及时登录学工系统进入我校疫情登记系统更新相关信息，确保学生安全返程。
3、做好离校前后学生宿舍管理工作。引导学生离校时随身带走贵重物品，卫生间、阳台及房间的门窗关好锁好，并将宿舍水源、电源切断。各二级学院在假前针对宿舍安全隐患进行再排查、再整治，离校前后值班工作不得松懈，学生及辅导员要保证通讯畅通，如遇紧急情况和突发事件，第一时间做好应急处置并及时上报，确保学生离校期间安全稳定。
4、组织开展好寒假离校安全教育班级教育课。充分引导学生高度重视离校期间以及寒假在家期间的疫情防控的重要性，引导学生科学规划寒假生活和学习。
1、加强学生疫情信息统计工作。各二级学院要克服厌战情绪、侥幸心理，紧绷疫情防控这根弦，切实利用好我校的疫情登记系统，继续加强学生健康状况和活动轨迹等信息排查及报送工作，确保不漏一人，做到各类情况底数清、情况明、信息准。
2、全面落实学生疫情防控工作。继续教育督促学生做好居家防疫，勤洗手勤通风，坚持“非必要不出行”原则，不聚集不聚餐，不要前往疫情中高风险地区。同时加强学生思想引导、心理疏导等方面工作。
3、做好寒假留校学生的管理工作。科学妥善安排留校学生员工寒假生活，加强对留校学生的关心关爱。对留校学生出入校门要严格执行登记制度和体温检测制度。学生公寓实行封闭管理，执行晨午晚检制度。
返家乡工作方案（优质16篇）篇二
为切实做好我校2022年春季学期开学学生返校工作，根据安徽省教育系统新冠肺炎疫情防控工作领导小组《关于带着温暖做好学校春季开学疫情防控工作的通知》（皖教防控办〔2022〕99号）、《铜陵学院2022年春季正常开学疫情防控工作方案》等文件精神，经研究，特制定本工作方案。
学校按照错峰原则，批准符合疫情防控返校条件的学生，按以下批次返校：
月19日（星期六）：2021级学生及其它年级需要补考的学生返校；
月20日（星期日）：2020级学生返校；
月21日（星期一）：2019级学生和建筑学专业2018级学生返校；
月22日（星期二）：毕业班学生返校。
5.在韩国又松大学就读的“中韩2+2”班学生返校安排按照韩国又松大学相关规定执行。
如遇到疫情发生变化，延迟开学，学校将另行通知。延期开学后，实行线上教学的，将由教务处做出具体安排。
二、
详见《2022年春季学期开学学生返校报到条件》（附件1）。
1.学生申请。
学生应坚持健康监测，符合返校条件的，在规定的时间内通过“今日校园”app平台提交“返校申请”（选择“是”）。具体操作请详见《2022年春季开学学生“返校申请”操作流程》（附件2）。
特别提示：少数学生不能通过线上提交申请的，请及时与辅导员联系，通过线下或其它方式提交申请、审核、审批。
2.辅导员初审。
辅导员应根据学生返校条件和健康监测情况，在“今日校园”平台上审核学生提交的“返校申请”。具体操作请详见《2022年春季开学“返校申请”审批操作流程》（附件3）。
3.学院审核。
学院分管领导根据学生返校条件和健康监测情况，在“今日校园”平台上对辅导员审核通过的“返校申请”进行审核，确定返校学生名单。
4.学校审批。
各学院通过“今日校园”平台确定、名单提交给学生处的返校学生，学校原则同意其返校。遇特殊情况的，学生处提交学校防控办研究后确定。
5.返校报到。
经批准返校的学生，要服从学校门卫管理。返校日，家长及外来无关人员、车辆一律不得入校。乘坐公共交通工具来铜的学生，建议抵站后，在高铁站广场乘坐“校园公交直通车”来校。返校学生须在校门入口处经过测量体温、身份验证、健康检测（“二码”联查）、核酸查验（仅针对需要提供的学生）等流程。总务处在适当位置设立隔离区，校医驻点值班值守，处理出现发热等特殊情况人员。
1.加强健康监测管理。返校前14天，辅导员要全面了解学生所在地疫情信息、学生及其共同生活居住的家庭成员的健康状况、假期旅住史、人员接触、学生动态等情况，建立健康台账，坚持“日报告”“零报告”制度，强化学生健康管理。各学院要实行返校学生申请审批包保责任制，在全面摸排基础上，及时核实信息，审批学生返校申请。学生返校途中，要全程佩戴好口罩，尽量减少与他人交流，尽量保持社交距离，做好个人卫生防护，尽量避免经停中高风险地区。如出现发热、口因痛等症状应及时就近就医，并及时报告学校。
返家乡工作方案（优质16篇）篇三
姓名：班级：
实践时间：20xx年x月-20xx年x月。
实践地点：x县中医院。
从20xx年x月x日至20xx年x月x日实践时间xx个月，在x县中医院实践，分别在住院药房、门诊西药房、门诊中药房、制剂室和药检室进行为期一年的实践。实践的过程就是我成长的过程。
随着我医药事业的日臻完善和人们对自身健康状况要求的不断提高，药品更是发挥着不可替代的作用，社会对药学人员高度重视和严格要求，我们作为未来社会的药学专业人员，为了顺应社会的要求，提高自身的素质，培养自身的操作能力，根据学校的要求，我选择了x县中医院进行为期一年的实践。在这次实践期间我希望能够熟悉医院药房常用的药物，了解药房内部操作，配药程序，贵重药品、精神的药品的管理，还有一些医院管理等。实践期间是我们这些即将跨出学校的学生学以致用的最佳时期，希望能通过实践学到一些书本上学不到的知识，积累实践经验。
住院药房是我此次实践的站。实践的天走进住院药房，首先映入眼帘的便是一排排药架和穿梭在药架之间忙碌的老师。天实践，心里很没底，感到既新鲜又紧张，新鲜的是能够接触到很多在学校看不到的东西，紧张的是万一做不好工作而受到批评，但几位老师既亲切又和蔼，并很热心的为我介绍这里的工作制度和流程，让我那股紧张劲顿时减少了大半，心里暖暖的，我就有了信心一定要学好。
住院药房的主要职责是为本院住院部各科室病人提供静脉输入的西药和口服药及部分外用药。药品的摆放按不同剂型、作用分门别类，井然有序。药房最前面的架子上放的都是一些最常用的针剂，如维生素c注射液、维生素b6注射液、氨基比林、门冬钾美注射液、生理盐水、654-2、氯化钾注射液等和抗生素类的注射剂如头孢类、阿莫西林、阿昔洛韦、更昔洛韦、赖氨匹林等；第二排药架上摆放的治疗心脑血管疾病的药品如卡托普利、美托洛尔、硝苯地平、辛伐他汀、尼莫地平、硝酸异山梨脂等；第三排药架上摆放的是治疗消化道系统疾病的药品，如多潘立酮片、多酶片、奥美拉唑、雷尼替丁等；第四排药架上摆放的是解热镇痛类药品如阿司匹林、复方氨酚烷胺片、吲哚美辛片等；还有一些药品如抗过敏的药如氯雷他定、甲巯咪唑和常用的马来酸氯苯那敏和外用药品如眼药水；两侧的药架上放的是抗肿瘤的药品，如氟尿嘧啶、环磷酰胺、依托泊苷和手术室常用药如局麻药普鲁卡因、利多卡因，显影剂碘化油、碘海醇、碘普罗胺。二类精神的药品锁在前面的铁柜子里，一类精神的药品如哌替啶、布桂嗪、芬太尼都要锁在保险柜里，由专人保管。
为了补充药品的消耗，每周二、周五药房的负责人都会进行药品出库。一般药房会按规定在出库的前一天先清点药房内药品的数量，以便掌握药品的消耗量，便于及时供给，满足配方需求，然后把需要领用的药品的数量、剂型输入电脑，再将出库统领单传给药库，药品出库员根据传过来的信息打印统领清单，然后根据清单发药。发药时应严格查对药品的剂型、数量和有效期。药库将药品发放完毕后，再由领药人按药单核对，无误后签名备查。
通过住院药房两个月的实践，我熟悉了不同类别药品的使用范围，通过按统领单向各科室发药的过程中，我对常见科别病人所用药品及其适用范围有了大致了；大致掌握了一般药品的储存原则：疫苗、蛋白、刺激因子等药品应恒温保存；硝普钠、维生素k4、培福沙星注射剂等应避光保存；并对精神的药品的管理有了更进一步的了解。虽然实践工作中难免产生失误，但改正后便是自己实践中宝贵的经验和教训。
结束了住院药房的实践后，在药剂科主任的安排下，我来到了门诊西药房。门诊西药房的调剂工作，是药剂科直接为病人和临床服务的窗口，调剂工作的质量反应了药剂科的形象，也反应了医院医疗服务的质量的另一个侧面。
西药是现在药品的主力，同时意味着门诊处的工作会格外繁忙。门诊西药房的调剂工作面是面对流动的病人，工作作业量大，活动高峰时间明显。药品关乎病人的身体健康和生命安全，稍有不慎便会酿成严重的不良后果。所以，调剂工作人员必须严格执行操作规程、处方管理制度，认真审查和核对，确保发出药品的准确、无误。发出药品应注明患者姓名、用法、用量，并交代注意事项。对处方所列药品，不得擅自更改或者代改，对有配伍禁忌、超剂量处方，调剂人员应拒绝调配，必要时经处方医师更改或重新签字，方可调配。为保证药品质量，药品一经发出，不得退换。
门诊西药房实行窗口发药结合法，即每个发药窗口配有两名调剂人员，一人门诊西药房实行窗口发药结合法，即每个发药窗口配有两名调剂人员，一人负责收方、审查处方和核对发药，另一人负责配方。此方法配方效率高，差错少，能更好的把工作做好。
在门诊西药房，处方审查是调剂工作中最重要的环节，处方分为四类：急诊处方为黄色，麻醉处方为红色，小儿科处方为淡绿色，普通处方为白色。处方限量规定急诊处方限量三天，门诊普通处方不超过七日常量，麻醉注射剂不得超过2日常用量；普通药品处方保存一年备查，第二类精神的药品处方保存两年备查，精神的药品处方保存三年备查。处方的审查应严格遵守“一查十对”，即查处方，对科别、姓名、年龄；查药品，对药品规格、数量、标签；查配伍禁忌，对药品性状、用法用量；查用药合理性，对临床诊断。处方的书写应规范，对审核不合格的处方，调剂人员有权拒绝调配。
刚到西药房，先是熟悉繁多的西药及它们在药房的摆放位置，等到稍微熟悉取药架上药品的位置后，在允许的情况下，也试着配药。不明白的问题，总能得到热心药师的指点。起初花的时间较长，后期较熟悉了，调配药物就快了许多，在繁忙的时候也能忙些忙。在西药房实践期间，我有幸遇到了一季度一次的大盘点，即统计药房每种药品的具体数量，与实际药品数量是否吻合，得出药房的盈亏情况。几千种药品，每种都要精确到片，可想工作量之大，况且还不能影响正常的工作，所以药房的药师都要义务加两、三个小时的班，才能完成。
科部分皮炎患者，利用药物不良反应而达到治疗的目的。当然，由于理论知识的不扎实，经验不足，在学习中也给老师带来不少麻烦，我要真诚的感谢老师们给予我真切的帮助和鼓励，我会将所学的知识应用到以后的生活中，绝不辜负老师对我的期望。
制剂室是一个给我更宽知识面的实践岗位，通过制剂室的实践，可在较短的时间内熟悉相当于小规模药厂的.生产和管理，在制剂生产工艺和管理规范知识的认识和了解，有巨大的收获。
制剂室是负责本院普通制剂的配置工作，制剂的范围仅限于本院临床需要药厂不能生产的或不能满足供应的经云南省食品药品监督管理局批准配置的药品，以及配置本院医疗科研需要而配置的新制剂。自治制剂只限本院自用，不得流入市场。医院制剂室应有《医疗机构制剂许可证》及申报文件、验收、整理记录、制剂品种申报及批准文件、制剂年检、抽检和监督检查文件及记录。
制剂室分为空气净化区和生产操作间。净化间主要是空气净化设备，包括空气循环处理设备和臭氧发生器，是生产处的准备环境室。生产操作间一般分为洁净区和非洁净区，各工作室按制剂工序和空气洁净度级别合理布局：一般区和洁净区分开；配置、分装和贴标签、包装分开；内服制剂与外用制剂分开；无菌制剂和其他制剂分开。洁净区应维持一定的正压，送入一定比例的新风，药品生产洁净区空气洁净度分为四个级别，即100级、10000级、100000级300000级四种。级别不同的相邻房间之间的压差应大于5帕，洁净度大的房间对洁净度小的房间呈相对正压。
进入洁净区的空气必须净化，并定期消毒，温度应控制在18-26摄氏度，相对湿度应控制在45-60%，安装的地漏、水池不得对药品产生污染，100级洁净区不得设地漏，10000级洁净区使用的传输设备不得穿越较低级别的区域。
洁净区内应严格控制人流物流，防止交叉污染。不同空气洁净级别的洁净室之间人员及物流出入，有防止交叉污染的措施。洁净区的人员数量应严格控制，仅限于该区域生产操作人员和经批准的人员进入。进入洁净区的工作人员不得使用粉质化妆品和佩戴饰物，不得裸手直接接触药品。
在制剂室老师的带领下，我跟随老师配置了水合氯醛、水杨酸乙醇、硼砂溶液等自制制剂，进一步熟悉了制药工艺，明确了实际工作质量控制的严密性。通过亲手参与制作制剂，进一步提高了自己在生产制剂方面的知识，锻炼了实际动手操作的能力，并真切的将药剂课上学到的理论知识应用在实际操作中，觉得受益匪浅。
结束了制剂室的实践，接着来到了药检室。一进药检室，首先映入眼帘的便是桌上一排排的实验仪器和实验试剂，有很多在学校实验室见过如烧杯、量筒之类的基本仪器，滴定管、水浴锅等。进入药检室，就如同进入了一间巨大的实验室，琳琅满目的试剂，化学反应的天地，接下来的工作一定很有趣。
药检室是进行各种实验操作的药检工作,其主要职责是对药物中间品和成品进行取样、检验、留洋，并出具检验报告，评价原料、中间品和成品的质量稳定性，为确定药物储存期和制剂有效期提供依据，以便为临床用药安全提供保障。
药检室的工作标准和过程主要遵照《中国药典》，其检验程序一般包括：取样，主要是对中间品和成品分别进行取样，包括产品名称、数量、批号、规格、取样方法、和送检日期作详细记录；药品的鉴别，药物的鉴别方法要求专属性强，再现性好，灵敏度高，操作简便快捷，医疗机构的制剂鉴别主要局限于理化鉴别；填写检验报告，检验报告的内容主要包括名称、批号、规格、数量、取样方法、送检日期、检验方法、检验结果，检验报告填写后应签上检验人员的姓名。检验报告的书写需完整、真实，不得涂改。药品质量检测的目的是保证临床用药安全，检测药品生产企业所生产的药品是否符合国家规定，所以每一个操作步骤都要按标准走，保证试验数据的真实性，切不可捏造实验数据。
药检室的大部分操作虽然都是用普通仪器进行操作的，但这些操作在实验的整个过程中占着举足轻重的地位，直接影响着试验结果的准确性，由于在药检室接触的全部都是化学药品，尤其是试验用的试剂，有好多都是强酸、强碱，这就要求我们一定要严格遵守相关的使用操作规范，一时的不注意就可能引发严重的事故，所以在药品检验过程中要时时刻刻提高警惕。
通过药检室的实践，我提高了试验中动手操作的能力，培养了认真负责的工作态度，相信这段即将走向社会的训练，将使我受益终生。
中药房是我此次实践的重点，走进充满中药味的中药房，次面对如此多的中药材，抽拉式的药箱，称药的戥子，排放有序的中成药和只有在电影中才能见到的铁碾船，不时传来的捣药声，心里特别的兴奋，这里是将我在学校学习了两年的专业知识与实际相结合，并检验专业知识最好不过的地方了。
中药房与西药房相比规模小了许多，中药房分为中成药部和中草药部，成药和草药分放在两间相通的屋子里，中成药按功效分门别类的摆放，如治疗心脑血管类疾病的地奥心血康胶囊、速效救心丸、复方丹参滴丸等；清热解毒类的黄连上清丸、龙胆泻肝丸、清宁丸等；小儿科常用药如小儿感冒颗粒、消积口服液、柴银口服液等；理气健脾止痛类的补中益气丸、人参健脾丸、逍遥丸、鼻渊通窍颗粒等；镇静安神类的养血清脑颗粒、头痛宁胶囊、安神补脑液等。草药的摆放也是按功效分类的，功效相同的草药放在相邻的抽拉式药箱里，对特殊的中药饮片需特殊放置，如挥发性的砂仁应密闭保存，毒性大的饮片如朱砂、雄黄、附子以及贵重的中药饮片如人参、冬虫夏草、牛黄等都放在单独的药柜里。对存放时间较长的饮片应定时抽样检查。
刚到中药方，首先应熟悉的除了药品的摆放位置，就是用药戥子的称量中药材。药戥子分为前毫和后毫，使用时右手提提住后毫可以称量100克以内的重量，提住前毫可以称量100-250克之间的重量。使用时要先在定盘上定位，便于称量时进行校准。只有熟练使用药戥子，才能快速准确的称量、分装好每一付中药。还有铁碾船的使用，要达到双脚与铁碾船的相互配合，这些都是在课本上学不到的。这次中药房的见习真是让我大开眼界，收获满满!
在中药房工作，需要丰富的中药理论知识，娴熟的动手操作能力，在拿到中药处方时要验方，检查处方是否有配伍禁忌、妊娠禁忌，确认无误后方可调剂发药，而且要熟悉药材的别名，如牵牛子又名黑丑、白丑，牛膝分为川牛膝和怀牛膝两种，在抓药的时候又要熟练的使用药戥子进行称量，配药时，按处方的药材顺序、剂量、将药物称好放入牛皮纸袋中，直至配齐打包。特殊煎法的需特别包装注明，如先煎的、后下的、包煎的、烊化的等；另外有些药材如砂仁、阿胶等在称量前应先捣碎，以便病人煎煮用。
中药房的实践生活让我的中药专业知识从课本上真实的应用到实际中，并学习到了从课本上学不到的知识，锻炼了条理分明的工作态度，从拿戥子的手势姿势到撑开药袋将药材倒入时两手的配合，以及药包的封口，这看似简单日复一日的重复劳作都需要极大地耐心和坚持，都需要认真的用心的去学、去做。
在医院实践的那段时间真是感触良多，患者为。
没有钱，而饱受黑暗的折磨，让他们的脸上失去了那丝微笑，两鬓的白发，额头上的皱纹，这些都是岁月走过的痕迹，岁月的沧桑消磨了那原来年轻的心。
在实践中我学到了很多，看到了很多，虽然不是专业对口，但是这样的实践还是很有意义的。我知道了工作和学习的差别，这样的差别也让我积累了更多的经验，不管是工作还是学习，我们都要用一颗真诚的心去对待。
在实践中我们知道了工作和在学校学习完全是不一样的，在学校有老师，有作业，有考试，而在工作中完全要靠自己自主的去学去做。只要你想学习，那些老员工会毫不吝啬的把他们多年的经验教授给你，让你在工作中少走弯路。在实践的过程中也可以更好的了解自己，了解自己喜欢什么，对什么感兴趣，做起工作来就更顺手。
在实践中我学到了很多，也感受到了很多，在实践中，要学会自主学习，要有团队精神，要懂得为人处事，要有积极学习的态度，要懂得礼貌对人......很多的东西在学校是学不到的，通过实践这一实践训练，我们才能更好的掌握经验，获得提高。
虽然实践是一件并不轻松的事情，有时候会感觉很累，累倒你会不想再回到实践的地方去，但是等你恢复过来的时候，你就会觉得我今天又做了多么有意义的事情啊，疲惫被驱散了。我坚信通过这一段时间的实践，从中获得的实践经验使我终身受益，并会在我毕业后的实际工作中不断地得到印证，我会持续地理解和体会实践中所学到的东西。这些将会使我终生受益的，期望我在将来的学习和工作中能够更好的展示自己的人生价值。
返家乡工作方案（优质16篇）篇四
为全面深入开展党的富民惠民政策宣传教育活动，使广阔农牧民明白政策惠在何处、惠从何来。
通过家乡看得见的新变化，激发返乡学生发奋学习、报效国家的精神。
特制定本工作方案：一、组织机构为切实加强对大中专、内高、内初、内职班学生返乡宣讲活开工作的组织领导，经县人民政府研究决定成立叶城县返乡学生暑假期间宣传教育活开工作领导小组，其组成人员如下：组长：xxx副组长：xxx各乡镇(场)长、恰其库木管理区主任。
办公室设在宣传部，办公室主任由鲁德福兼任，负责办公室日常事务。
二、宣传教育活动时间宣传教育活动时间为xxx年暑假期间。
详细时间由各乡镇(场、区)、各单位结合实际安排。
三、宣传教育活动组织实施主体及对象宣传教育活动组织实施主体：由各乡镇(场、区)人民政府负责，社会事务办、妇联、共青团、教育、民政、扶贫、安居富民等单位共同组织实施。
宣传教育对象：广阔农牧民、中小学生、已毕业回家大学生及其家长。
乡带来的宏大变化，进一步增强学生的自豪感和荣誉感，激发学生热爱家乡、热爱祖国、发奋学习、报效国家的精神斗志。
(四)大力开展以“谈区外宏大开展、促家乡后发赶超”为主题的宣传活动。
组织返乡学生通过自己讲、大家谈的形式现身说法，将自己在北疆、内地的所见所闻所思所感讲出来，与广阔农牧民和家长分享，鼓励他们有条件了，到北疆、内地看一看、转一转，拓展视野、增长见识、认清差距、激发斗志，全身心投入到家乡的大开展、大建立、大开放中来。
五、工作要求(一)加强组织领导。
各单位要充分认识组织返乡大学生开展宣讲活动在推动经济开展、维护社会稳定、促进民族团结方面的重要作用，切实加强组织领导，制定工作方案，细化内容措施，精心组织实施。
各相关部门要密切配合、协调联动、各负其责，确保将组织返乡学生开展宣讲活动组织好、实施好、开展好。
已毕业回家大学生宣传教育工作由乡镇、社区、村委会负责组织开展。
(二)加强社会宣传。
返家乡工作方案（优质16篇）篇五
为有效应对当前严峻复杂新冠疫情防控形势，切实做好疫情防控常态化背景下学生返校工作，确保我校教育教学工作正常有序开展，根据《广州市新型冠状病毒肺炎防控指挥部关于加强我市新冠肺炎疫情疫情防控工作的通告（第34号）》《广州市近期对涉疫地区来返穗人员管控措施》及学校疫情防控领导小组部署，特制定本方案。
统一指挥、快速反应、分级负责、预防为主、及时控制、系统联动、群防群控。
（一）学生返校条件。
1.近7天内有中、高风险区域旅居史学生推迟返校，待所在地区降至低风险等级后再返校。
2.当前在境外、国内中、高风险地区、红黄码、封控区、管控区、防范区的师生暂不返校。
3.正处于隔离治疗期的新冠肺炎阳性感染者（含确证病例、无风险感染者），隔离期未满的密切接触者、密接的密接，有“同时空交集”暴露史重点人群暂缓返校。
4.曾确定为确证病例或无症状感染者的学生，经规范诊疗、隔离、医学观察期全部流程后，提供返校前7天内核酸检验阴性结果和解除医学观察证明的，以及返校前曾确定为密切接触者、密接的密接的，经医学观察期满后，提供解除医学观察证明的，报学校疫情防控办公室批准后方可返校。
5.返校前出现发热、干咳、乏力、嗅觉或味觉减退、鼻塞、流涕、咽痛、结膜炎、肌痛或腹泻等新冠肺炎十大症状的学生，需经医院诊断排除新冠病毒感染，并在身体健康后，由所在辖区社区服务中心（镇卫生院）出具返校证明，经学校疫情防控办公室批准后方可返校。
天内有低风险区域旅居史学生，需提前一天报备，持48小时阴性核酸检测报告并在广州地区完成一次核酸检测返校，入住22栋观察区，期间需完成广州地区三天两检（含入校前广州地区核酸检测）。
7.非风险区学生返校须持48小时核酸阴性检测报告。
8.广东省外来返穗学生须在返校前一天向学院辅导员报备，登记个人行程信息，学院于当日17:30前报学校疫情防控办公室。
9.中、高风险地区（含参照中、高风险地区管理地区）所在县（市、区、旗）来（返）穗的学生，须主动在“穗康”“粤康”小程序上如实填报来（返）穗相关行程和健康信息，并按照要求落实健康管理措施。
（二）返校工作安排。
1.非风险区学生从西北门（旧大门）入校。
天内有低风险区域旅居史的学生，从东门（新大门）入校，直接入住22号宿舍楼（单人单间），开展集中健康观察，直至完成广州地区三天两检（核酸检测结果均为阴性）。（学生需自备被褥、洗漱用品）。
3.各校门设测温点、扫码区、核酸查验登记区、临时隔离点，学生进入校门时，佩戴好口罩，间隔1米以上有序排队，配合做好测温、行程卡、健康卡、48小时核酸阴性报告查验。
4.学生家长车辆不允许进入校园，即停即走。
（三）学生出入管理。
学生出入执行审批手续，疫情期间严格控制学生进出，经测温、扫码、核验人员信息及核酸报告后进入校园。无特别紧急事项，学生不得离校，如需外出，须出具学院辅导员和书记签字（盖章）的假条，并将出行原因、目的、途径地区如实报告辅导员。
各单位对返校学生信息要及时做好登记，明确返校人员信息，掌握返校人员健康状况。
全体返校学生要提高认识，明确个人是自我健康第一责任人责任，严格遵守学校疫情防控相关规定及有关核酸检测工作安排，动态反馈健康信息。
如疫情发生变化或防控要求有所调整，学校将调整返校安排，届时将另行通知，请以新通知为准并认真执行。
返家乡工作方案（优质16篇）篇六
按照省、市疫情防控政策要求和相关工作部署，为确保校园安全、师生健康和教育教学有序，现将洛阳职业技术学院2022年秋季学期开学学生返校工作方案明确如下，请按照要求做好各项工作，确保学生有序返校，2022级新生报到事宜另行通知。
瀍河校区2020级五年制学生随2022级新生，按照新生报到时间到专业所在校区报到。
2021级大专及五年制学生72小时内完成三次核酸检测。报到当天完成第一次核酸检测。
（一）学生——一承诺、一证明、二关注、三物品。
1.一承诺：由学生和家长签字的7天健康状况真实性承诺书。
2.一证明：家居低风险和常态化防控区域（非中、高、低风险区域），持登机或乘车前48小时内核酸检测阴性证明。
3.二关注：关注健康码和通信大数据行程卡，坚持健康日报告，获取通行绿码。
4.三物品：所有学生均需自备2周的个人使用口罩；自备1支体温计。
（二）辅导员:一档案、两掌握、三清楚。
1.一档案：建立本班学生健康档案。
（1）利用多彩洛职app上报的健康资料，排查返校前7天连续打卡情况，把在此期间所有曾有发热等症状的学生全部梳理出来，重点监控。
（2）逐一查看学生的健康码、行程卡及所处地区的风险等级，抓实健康申报，根据打卡情况，把在此期间所有曾有发热等症状和有中高风险地区旅居史的学生全部梳理出来，重点监控。
2.两掌握：掌握学生返校前7天的活动轨迹；掌握学生自所在地到学校之间的行程轨迹。
3.三清楚：清楚学生实际所在地（非户籍地）；清楚学生返校前近7天的健康状况；清楚学生是否为高危人群密切接触者。
（三）各二级学院:一目标、两必须、三全面。
1.一目标：学院“零”感染。
2.两必须：必须严格学生登记报备制度，不得漏掉一个人；有发热、胸闷、咳嗽、嗅觉（味觉）减退、乏力、干咳、腹泻等症状，必须及时逐级上报，不得隐瞒。
返家乡工作方案（优质16篇）篇七
很感谢“返家乡”社会实践活动提供的机会，让尚未走出校园的我，有幸能够到五常团市委实践学习，积累工作经验，锻炼和提高文字功底和实际工作能力，可以在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，也可以通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
在本次实践活动中，我们跟随单位工作人员参加了低碳环保青春先行主题实践活动，以实际行动践行爱护家乡。还有红领巾喜迎_手牵手进社区主题宣讲活动，传承红色基因，汲取奋进力量。作为一名学生党员，我非常幸运能够为家乡的发展尽自己的一份力，深知此次机会的难得，只有实践才能真正让我的能力得到提升。实践活动能够丰富课余生活，让我学到书本中不能学到的知识，在接触社会的同时锻炼和提高自己。通过实践，我体会到每位工作人员的热情和辛苦付出，正是他们工作的兢兢业业，才让群众的美好生活有了保障。
更重要的是：我明确了社会服务的意义。作为一名志愿者，我们应该明白自己做的都是无偿义务活动，价值是不能用金钱来衡量的，是一笔无形的精神财富。我们要用实际行动告诉人们，用心服务，传承志愿者的无私奉献精神，让这精神像阳光一样洒满社会各个角落。
我参加征兵宣传活动将近一个月了。在参加这次征兵宣传活动之前，我对志愿活动只是有一个模糊的概念。然而此次活动让我对志愿活动有了更深刻的认识，在做活动的同时也提升了自己的综合能力。
在这一个月中，我们首先接受了简单却重要的培训。它让我们正确而深刻地了解到国家的政策，从而进行更好地宣传。之后，我们在各个街道社区等地区有序开展征兵宣传活动，通过我们自己微薄的力量努力进行宣传，让更多的人了解到国家的政策。在此次活动中，我看到了人们很愿意去了解国家的政策，积极响应国家的号召；看到老一辈们爱国的决心——我们这么大年纪，只要国家还要，我们也会重返军队；还看到因身体原因没能通过军检的青年的遗憾——我身体的问题就算做了手术也不能解决……我虽然不能同他们真正地感同身受，但是能感受到他们在积极响应国家的号召，为国家尽力。
在这个过程中，我尽我自己最大的努力进行宣传，看到有人因为宣传想进一步详细地了解征兵政策，我明白了参加征兵志愿活动的意义——帮助更多的人了解征兵的意义，积极响应号召。
行动是青年最有效的磨砺，在2022的暑假我有幸作为大学生参加了五常团市委返家乡社会实践活动。这也是我第一次经历社会实践，在这里，我认识到了自身还存在的一些问题，逐步打开了视野，学到了很多在课堂上学不到的知识，通过这次实践，我收获了许多不一样的体验。
从初入职场的生疏、慌乱，到之后的逐渐上手，游刃有余。整理资料、文案编写、信息录入等，这些工作让我倍感充实。在团市委老师的带领下让我认识到人际交往是一项必备的技能，所以结识了很多志同道合的朋友，扩大了自己的社交圈，学习了许多实用的技能，增长了自己的见识，提升了自己的才能，培养了自己的韧性。
时代造就青年，盛世成就青年。通过这次实践，使我自身各方面都有所提升，如交际，口才，做事情，心理等，但最大的收获，就是让我认清了我自己身上的优势和不足，以及如何去规划自己的时间、工作和生活。
暑假社会实践活动一直是大学生投身社会、体验生活、服务大众的真实契机。实践使我感触颇多。“在大学里学的不是知识，而是一种叫自学的能力。”这次实践后才深刻体会这句话的含义。暑期实践活动让我学会了很多知识，最重要的就是使我在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。这次实践还使我体会到在工作中我们必须勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累，要有高度的责任心和集体荣誉感。
我叫孟兆琪，是忻州师范学院的一名汉语言文学专业的大一学生。2022年6月28日，是我来到共青团汾阳市委办公室的第二天，从刚开始的无措与陌生，到现在也渐渐熟练了团委办公室的工作与程序，每天按时上班下班，完成各种工作，让我的实践活动很充实有趣，我也学到了很多。
返家乡工作方案（优质16篇）篇八
20xx年7月20日，我同我院7名带队教师和25名学生赶赴黄平县苗陇乡和谷陇镇进行为期十天的_三下乡_活动，每位队员都肩负重任，对群众进行文艺演出、义诊、家电维修、政策宣讲、支教等的各项活动已划上了圆满的句号。我翻开“三下乡”社会实践活动的日记，从7月19日暑期社会实践活动授旗仪式暨出征仪式举办以来，这十天的点点滴滴，无都不历历在目，记忆犹新。授旗仪式中我们的激昂宣誓、出征前的豪情壮志依然在我们心底汹涌澎湃。忘不了同一队中队友们一起经历的酸甜苦辣，忘不了烈日下一起流过的汗水，忘不了大家在一起的引吭高歌，欢声笑语！
鼓舞，我们倍增士气。
在活动期间，学院副院长石培新和院学工部部长唐前进来到我们的“阵地”苗陇乡—“三下乡”活动的第一线，极大的鼓舞了队员们的士气。带队的院团委副书记邹晓青和几名老师与队员们同甘共苦、同吃同住，始终坚持在第一线，苗陇乡和谷陇镇这两个乡镇党委、政府给予了高度重视。同时，实践活动自始至终都得到了苗陇小学和谷陇中学及村委领导的大力支持，为我们本次“三下乡”活动的顺利开展奠定了坚实的基础。
过程，我们分享奉献的快乐。
7月21日暑期社会实践活动正式启动，我们的几个小组服务队首先在苗陇的乡村展开“三下乡”活动。进黑冲，下西江，走克麻，队员们热情高涨，激情昂然的做好每一件事情。送技术，传文化，宣政策，服务队员尽心尽力，竭诚热心的将科技送给最需要它的农民朋友。
被大雨湿透了身，被太阳晒黑了脸，被蚊虫叮出了大包，但谁都没有在意，继续走遍山村进行调研、政策宣讲等。看着村民满意的笑容，我们无比的自豪，听着农民朴实的赞誉，我们满心愉悦，体味着服务他人的快乐。
结束，我们细细回味。
在这短短十天的日子里，我们相识见证了缘分；我们相知酿造了友谊；我们累、苦、乐，铸就了一种品质；我们收获、成长，收获了满箩的硕果！正如石培新副院长在总结会上所说，我们的才干得到了增强，思想得到了丰富；培养了团队精神。在我们人生阅历里，留下了一段难忘的记忆。
返家乡工作方案（优质16篇）篇九
根据学校《长江大学2020年秋季开学工作实施方案》及上级部门有关通知精神，为进一步做好我院学生返校等相关工作，结合我院实际情况，制定2020年秋季开学返校工作实施方案，具体安排如下：
健康第一、避免聚集、快捷有序、确保安全。
第一批次：8月25日-8月27日，志愿者和国旗护卫队成员返校；
第四批次：未连续打卡14天的学生、当前在中高风险地区的学生、在境外的学生和其他原因推迟来校报到学生，具体时间根据各地疫情防控指挥部管控要求和学校实际情况另行通知。
为更好的落实各项工作，确保各项工作顺利开展，学院成立2020年秋季学生返校工作领导小组：
组长：张涛高迎斌。
副组长：李治李向军袁海山。
成员：严星胡洁周全郭金海袁瑞贾静兰史江海林香亮沈马锐钟赛杨先山魏永昌袁世雄。
（一）学生开学前准备。
2.报到实行“申请－审批”制。学生本人向年级辅导员在线申请来校报到，报备详细行程、来校前14天活动轨迹、准备有效证件（身份证、学生证、校园卡）、所在地健康绿码等。
3.按照分批返校的原则，不得提前返校；
6.学生本人或共同生活的亲属曾确诊为新冠肺炎或曾确诊为新冠肺炎无症状感染者，已康复者需持有到校前一周内核酸检测阴性报告；曾确诊学生还需提供当地具备资质的医疗单位开具的复课证明。
7.因病休学学生需家长陪同到校、需持有医院健康检查报告、到校前一周内核酸检测阴性报告。
8.境外学生未接到学校通知一律不得到校。
（二）学生进校流程。
1.设置“一站式”报到站点。学校在荆州校区西校区校大门、荆州校区东校区南大门、人才公寓等地分别设置集中报到点。
2.自驾到校人员及车辆管理按保卫部门通知办理。
3.学生进校报到流程。
（1）学生须在指定报到点扫码、有序排队；
（2）出示有效证件（学生证或校园卡或身份证、录取通知书等）和出发地健康码；
（3）配合工作人员完成行李消杀；
（4）体温检测合格；
（5）到学院报到点办理报到注册手续。
4.异常情况处置流程。
在报到点，体温异常者需按工作人员指引进入复检区复查。体温复查正常学生可以到学院报到；体温复检仍异常学生，进入异常情况处置流程。
（2）经医院检查为异常者留院治疗，并向属地防控部门报告，同时启动信息追踪工作；
（3）经医院检查为一般性疾病，转入医院普通病房进行医学留观，核酸检测阴性后，视身体恢复情况可重新按流程办理报到注册手续。
5.学生到学院服务点，办理入住手续。
学院将在10号宿舍楼设立服务点，志愿者核对学生信息后，可办理入住手续。
（三）学生到校后的校园管控。
1、校园管控的三阶段。
（1）.健康监测阶段。
所有学生从到校之日起，进行为期一周的个人健康监测，非批准不聚集，非批准不出宿舍所在区域，采用线上教学方式学习，在校园内活动必须佩戴口罩、必须保持规定社交距离，持续通过辅导猫进行健康打卡，自备餐具有序购餐回宿舍进餐，外卖不能进校园。
（2）.校内管控阶段。
学校对健康监测阶段评估合格后，进入为期两周的校内管控阶段，启动现场教学，管控公共场所人员流量，非批准不得离开校园，非批准不举行聚集性活动，持续通过辅导猫进行健康打卡，自备餐具有序购餐回宿舍进餐，外卖不能进校园。
（3）.区域管控阶段。
学校对校内管控阶段评估合格后，持续开展现场教学，出入校园必须报批并扫码备案，未经批准（含节假日）不得离开校区所在地市级行政区域，参加聚集性活动必须经过批准，持续通过辅导猫进行健康打卡，正常有序进餐，提倡自备餐具有序购餐回宿舍进餐。
2、开学后进餐服务。
（1）.学校将通过错峰分散用餐(单人单坐，同向就坐)、进出食堂单向分流、延长就餐时间等为师生提供有组织的用餐服务。
（2）.学生需自备餐盒、错峰到食堂买饭，回宿舍就餐。
（3）.学生应自觉遵守校内就餐规定，有序领餐、文明用餐。就餐前要洗手，就坐时，自觉保持一米线距离，同向而坐。就餐时，尽量缩短时间，不交谈，不聚集。
（4）.提倡到学生食堂就餐，不提倡学生点外卖。
3、开学教学安排。
返家乡工作方案（优质16篇）篇十
为加强新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作，有效减少人员聚集，确保广大师生生命安全和身体健康，根据上级文件精神和疫情防控需要，为做好我县20xx年秋季学师生错峰放假离校工作，做到早谋划、早准备，确保学校放假师生安全离校，特制定本方案。
各学校要安排不同年级学生错峰离校。县城学校安排不同学校、不同年级学生错峰离校，防止学生离校人流过多。期末教学质量检测结束，学校做好假期安全教育和疫情防控工作布置后，遵循“安全、稳妥、错峰、有序”的原则，按照以下时间安排学生有序放假离校。
第一批：20xx年1月18日上午，县职业技术教育中心学生按年级、班级顺序错峰离校。
第二批：20xx年1月26日上午，幼儿园及特殊教育学校学生按年级、班级顺序错峰离校。
第三批：20xx年1月26日下午考试结束后，小学学生按年级、班级顺序错峰离校。
第四批：20xx年1月28日上午考试结束后，初中学生按年级、班级顺序错峰离校。其中，泗城镇初级中学学生10：30开始离校，县民族初级中学学生11：00开始离校。
第五批：20xx年1月28日下午考试结束后，高中学生按年级、班级顺序错峰离校；如有学生需要第二天离校的，学校要做好安全保障和疫情防控工作，于第二天上午12：00前有序离校。
各学校要做好学生离校签离工作，并通知学生及接学生家长按照疫情防控工作要求佩戴好口罩。
各学校教职员工于学生全部有序离校后才可离校，并根据要求加强值班值守工作。家乡在中高风险地区的教职员工，按照属地防控政策，寒假期间不返乡。
严格禁止外来无关人员进入校园，学生离校原则上家长不能进入学校，个别特殊原因需要入校的要测量体温并做好登记手续。
为加强师生错峰放假离校工作的组织领导，特成立师生错峰离校工作领导小组和督查指导工作组，其成员名单如下：
（名单见附件）。
督查指导工作组由凌云县义务教育保障责任督学员组成，对相应学校师生错峰放假离校工作进行督查指导，由局安稳办统筹各校督学指导做好离校工作（因凌云县中学没有义务教育保障责任督学员，由县教学研究指导中心负责督导其师生错峰放假离校工作）。工作领导小组按工作分工督查所联系学校的师生错峰放假离校工作。
各学校要根据实际情况制定本校师生错峰放假离校工作方案，明确责任，落实任务，确保学生安全、稳妥、错峰、有序离校。
五、其他要求。
（一）各学校要加强疫情防控和安全出游知识宣传教育，引导师生树牢健康第一责任人理念，养成人群聚集和密闭场所佩戴口罩、强化手卫生、保持社交距离等良好卫生习惯，做好返家（乡）途中和居家期间疫情防护，减少不必要出行，非必要不离县，非必要不到中高风险地区，非必要不出境。
（二）各学校要切实落实好主体责任，严格执行寒假期间特别是春节假期领导干部在岗带班、值班人员在岗值班制度，做好值班工作衔接，强化信息报送。与离校师生保持信息沟通和联系。
（三）各学校师生员工应妥善安排寒假期间学习生活，做好自我健康监测和管理，避免参加大型聚集活动，家庭私人聚会聚餐等控制在10人以下。教职员工应尽量就地过节，无特殊情况不安排外出旅游。请学生自1月26日起，教职工自1月29日起，每日12时前，通过学校企业微信或钉钉等办公软件填报个人健康状况等信息。如发现发热、干咳、乏力等可疑症状，应立即报告，及早到就近的医疗机构就诊。
（四）各学校要根据疫情形势和防控政策，及时调整相关工作安排。
返家乡工作方案（优质16篇）篇十一
因为近年来家乡的环境持续恶化，自然环境日趋严重，这个寒假为了完成任务也为了营造健康的环境，我组织了我家乡的小伙伴和我共同做了调查。
一、调查方法。
2.走访有关部门。了解家乡的环境状况。
3.通过观察每天的垃圾。了解环境状况。
二、调查情况。
2.在街道上观察过往行人乱丢垃圾的行为，并进行了适当记录。我们发现街道上每20米就有一个垃圾桶，但是只有少数人会把垃圾扔到垃圾桶。再加上家乡的垃圾桶分为回收不可回收，那少数人中只有极少数人会正确的把垃圾投到正确的位置。
3.在家乡的溪河查看时，发现街道的垃圾堆在河边。人们家里的垃圾也会用车子拉到河边，导致现在的溪河又脏又臭。
4.走访县城小区的一些家庭，发现，每个家庭至少有一辆车。走在县城街道两旁塞满了轿车，汽车尾气大量排放，不但引起了环境污染，能源消耗也是一大问题。
5.最后几个小伙伴和我对本地居民进行调查，了解农村环境状况，走访了本地一所学校，进行环保知识宣传。
三、调查结果。
通过调查我们发现家乡居民的环保意识相对淡薄，对环保不是特别的关心，但是大部分认为自己周围的环境状况很差，都强烈希望政府切实重视环境保护给居民良好的环境。他们对我们实践活动纷纷表示支持。并尽可能做到不乱扔垃圾。
四、调查认知。
1.做一件事需要用心，不管结果如何，总会有人支持。
2.要有集体精神，学会和小伙伴一起合作，相互帮助。
3.只有政府，企业，公民共同维护环境，才能美好。
五、调查总结。
经过我小伙伴的帮助，终于完成了这次活动。经过这次活动才发现家乡的环境问题严重性。需要我们共同努力，此外,这次活动让我自身更有勇气面对挑战，增强社会责任感,对自己有很大帮助。
返家乡工作方案（优质16篇）篇十二
一、实践目的：
通过对朝阳的调查反映近年来的发展面貌，从而体现出朝阳在党的正确领导下，在生活和经济方面取得巨大的进步，为朝阳以后的发展提供一些有益的政策和经验。并为将来的朝阳发展贡献自己的微薄力量。
二、实践过程：
实践地点：朝阳各乡镇及相关部门。
社会实践内容：
1、五年来家乡取得的成就和发生的巨大变化：__年，我们在市委的正确领导下，紧紧依靠全市各族人民，开拓奋进，埋头苦干，圆满完成了市八届人大五次会议确定的各项目标任务。预计地区生产总值完成446亿元，增长;地方财政一般预算收入完成亿元，增长;国地税收入完成亿元，增长;固定资产投资完成368亿元，增长60%，实现了“奋战三年、再造朝阳”的首战告捷。回顾过去五年，面对国家宏观调控常态化的新形势、振兴东北地区等老工业基地的新机遇、又好又快发展的新要求、各种要素制约的新考验，我们朝阳积极应对复杂多变的国际国内形势，胜利完成了计划，实现了“__”规划的高起点开局和高质量运行，连续三年在省政府工作指标考评中进入前三名，绘就了朝阳历史崭新的篇章。
2、五年来城乡生态环境发生的变化：
五年来，我们以科技创新、节能减排、环境保护为突破口，在转变经济发展方式上迈出了坚实步伐。争创国家环保模范城工作全面展开，城乡环境综合整治、主要污染物排放量连续两年保持下降态势，空气质量优良率由79%提高到95%。我市还主张还林还草，荒山更是栽上了各种果树，城市的绿化建设更是无以言尽。我市还先后获中国优秀旅游城市、中国最具魅力金融生态城市、中国和谐可持续发展城市等殊荣。
3、五年来城市社区医疗服务机构建设情况：新建和完善了44家社区卫生服务机构，新改扩建医疗服务用房30万平方米，覆盖全市96%以上的街道。市县乡三级医疗及公共卫生服务能力全面提升。
4、五年来农村合作医疗的进展：新农合人均保障标准提高到100元，以村、家庭人口为单位参合率分别达100%和。25万城镇居民开始享受全民医保。派驻1337位(次)名医进行下乡义诊，万农民群众享受免费医疗服务。
5、五年来人民生活发生了哪些变化：中心城区、县(市)区政府所在地、农村非农业人口低保标准分别提高36元、30元和29元。新建农村饮水解困工程436处，彻底结束了重度缺水群众取水远、吃水难的历史。通过项目扶持，有效改善了2万多水库移民的生产生活条件。人民生活水平进一步提高。就业、社保、扶贫等工作全面完成预定任务，城镇登记失业率下降到。预计城镇居民人均可支配收入、农民人均纯收入、城乡居民储蓄存款余额分别实现10700元、4940元和370亿元，分别增长、和。
6、五年来家乡的教育取得的成就：七是新建九年一贯制寄宿学校17所，新增寄宿学生万名。全部免除了城镇义务教育阶段学生学杂费。全部免除了农村义务教育阶段学生学杂费、课本费。提高了万农村义务教育阶段贫困家庭寄宿学生生活补贴标准。全市新建普通高中7所，对原有高中和县级职教中心全部进行了改扩建，基本实现了普通高中教育的城镇化;大力调整农村中小学布局，撤并农村中小学807所，新建农村九年一贯制寄宿学校78所;新组建了朝阳工程技术学校，职业教育在校生实现倍增;中国民航大学朝阳飞行学院实现招生，朝阳师专迁建一期工程开工建设，教育事业已整体进入全省先进行列。
7、五年来人们的思想观念发生了哪些改变：生活好了，人民的腰包鼓起来了，不会再因为吃不饱穿不暖而发愁了。在这样小康生活的基础上，人们也都开始注重起了精神享受，闲暇的时候打打牌，放长假的时候旅旅游，逛逛街等等一系列非物质的享受。热门的思想变了，他们不再只是追求“面包”，而是进入了对快乐生活的追求。
9、五年来人们居住条件改善情况：城镇楼房建设显著增多，城市人口也都搬进了崭新的居民区。在农村，二层小洋房也越来越多，农民的生活水平有了很大的质的飞跃。
10、城乡业余文化生活变化情况：在城市内，公共健身设施的安装工作已经完成，大量的健身设施都已投入使用。人民公园已经免费向市民开放，而且有更多的公共场所供市民们活动;在农村个乡镇还举办了秧歌表演队，农民朋友们也可以在闲暇的时候出来放松一下。
三、实践结果总结：
改革开放以来，朝阳县认真贯彻落实中央、省和市的各项决策部署，坚持以经济建设为中心，解放思想，开拓创新，与时俱进，不断开创改革开放和现代化建设的新局面，国民经济步入快车道，人民生活蒸蒸日上，社会各项事业全面进步。朝阳这个小小的城市在党领导下，在以经济建设为中心，有着翻天覆地的变化，从贫困到小康生活，矮平房到高楼大厦，黑白电视变彩电，生活水平不断提高，除了解决温饱问题，还注重精神生活。
朝阳取得辉煌成就：
1、国民经济快速发展，产业结构不断优化。
2、农业经济稳步发展，新农村建设全面推进。
3、工业经济迅速崛起，重点产业贡献突出。
4、固定资产投资硕果累累，城市面貌焕然一新。
5、流通市场繁荣活跃，人民生活水平明显提高。
6、财政实力显著增强，金融信贷日益活跃。
此外，社会保障工作不断得到加强，人口与计划生育工作成效显著，教育事业欣欣向荣，卫生医疗条件显著改善，文化体育事业不断发展，生态建设和环境保护工作不断加强。我们武平人靠自己勤劳的双手开创出一个美好的新生活。
四、实践总结或体会：
作为一名中专生，这是我进入中专后的第一个假期，而这次的社会实践活动也是我第一次真正地进入社会，靠自己的力量做一点事;第一次尝试在去有意识的完成一个课题;第一次去做一些调查，第一次去做自己不熟悉、不了解的事情;第一次体会大家一起用心，劲往一处使，努力完成调查，分析问题所在，并提出解决方案。总之，参加这次社会实践，这次实践活动让我体会了很多，深深感受到家乡经济发展的巨大变化以及人们生活的日益优越，更感受到了国家政策的优惠对家乡发展提供良好基础。对于自身，不仅丰富了阅历，增加了经验，还有利于我们树立自己正确的人生观和价值观。坚信朝阳的美好前途指日可待。
返家乡工作方案（优质16篇）篇十三
经过一段时间后，自己常常出现错误，粗心大意，马虎了事，心浮气躁。而且也接受了批评，这使我明白了做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!社会实践活动带给我们的是欣喜，喜悦。在实践活动中我们感受到自己的微薄，体会到整个社会强大的凝聚力。一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长，在实践中学习，充实了自我，增强了口头表述能力，与人交流，真正地走出课堂。如何服务大家，享受自己的成果，使自己陶醉在喜悦之中，有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长，在这之后，我明显地发现自己变开朗了，虽然我自己的力量不足以改变一些东西，但如果再多一些人呢，整个社会共同努力，这才是动力之根本，动力之源泉;另一方面，我意识到了自己的不足，没有经验，没有与人交流的口才。
说实话，对于这种实践活动，我并不十分清楚其真正的意义。可是对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。于是，我带着心中的问号，踏上了社会实践的“道路”，也结束了这个实习阶段。在这次会计实习中，我可谓受益非浅。仅仅的一个月实习，我将受益终生。这一次的实习虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。通过实习我们能够更好的了解自己的不足，了解这个社会的方方面面，同时给自己在新的学期定下了目标，能够让我更早的为自己做好职业规划，设定人生目标，向成功迈进一大步。
我打过工，知道学生打工很不容易。学生是廉价劳动力，有的公司很江湖，我们辛辛苦苦赚来的钱还少给，有的是托着不给，还有的干脆就不给了。
那么现在自然先是得选择好打工的种类。时下大学生打工无非是做家教，搞推销，出卖劳动力。据说现在做家教就等同于骗钱。这可是我们班上十几位做家教的同学一致的心得体会。再说由于这学期就要结束了就算想骗也没有地方骗了，因此做家教显然行不通。搞推销，说句老实话，其实我是很想干这行的。不就是告嘴皮子混饭吃吗，那还不容易?可转念一想，还是不行，只因为自己面目狰狞。加上五短身材，我的哥们一致要求我不要去现丑。说是影响市容，极易让外国游客对广州产生误解。我知道什么叫金玉良言。什么叫忠言逆耳。为了顾全大局，推销也只好作罢——说实话，推销实在太苦了。我怕我受不了。
我寒假每天早晨7：00起来，下午6：30下班。听听元老们的工作经验，慢慢的我干了将近一个月，教我一些有关公司的基本知识。我慢慢的开始进入工作状态。每天对象是电脑，一天下来，我的眼睛都成肿的了。打工可真累，我是深有体会呀!但是打工不仅可以增加收入，减轻家里的负担，还可以通过打工锻炼自己，培养各方面的能力。打工是人生历练的过程，是人生很有意义的经历。边学习边打工，收获肯定会比在学校里一味读书多得多。“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代大学生的追求，如今的大学生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，打工的大学生一族正逐渐壮大成了一个部落，成为校园里一道亮丽的风景。显然，大学生打工已成为一种势不可挡的社会潮流，大学生的价值取向在这股潮流中正悄悄发生着改变。
对于大学生打工，一直是“仁者见仁，智者见智”，许多人的看法不尽相同。每个人都有自己的人生模式，我们有理由走自己选择的人生路，只要把握住自己，掌握好学习与打工的分寸，肯定能把大学这个人生阶段过得丰富多彩。
打工的途径或者形式多种多样，只要是对社会有益，对自己积累人生经历有益，还能够有少量收入，就可以毫不犹豫的参与其中。
老板对我很好，对员工们都很好，第一月虽然没有学到多少东西，但是，我对公司的印象还是比较不错。我会更加努力的去做。不会让公司的员工失望的。
打工只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份工，为以后的成功奠基吧!
不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。
因此，每一个环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。在学校里可能只需会解一道题，算出一个程式就可以了，但这里更需要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不可能在社会立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负责任的，这关乎工厂的利益存亡。总之，这个寒假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在收获，是对“有经验者优先”的感悟。在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。
我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。
打工的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一步，是值得回忆的。现在想来，二十四天的打工生活，我收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无法体会的，这也算是我的一分财富吧。
现今，在人才市场上大学生已不是什么“抢手货”，而在每个用人单位的招聘条件中，几乎都要求有工作经验。所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历去应聘一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环境的不容乐观，竞争形式的日趋激烈，面对忧虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了寒期打工。暑期虽然只有短短的两个月，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。大学生除了学习书本知识，还需要参加社会实践。因为很多的大学生都清醒得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题能力。通过参加一些实践性活动巩固所学的理论，增长一些书本上学不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
现在的招聘单位越来越看重大学生的实践和动手能力以及与他人的交际能力。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应该把握所有的机会，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。
在这次寒期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工是一个开始，也是一个起点，我相信这个起点将会促使我逐步走向社会，慢慢走向成熟。
返家乡工作方案（优质16篇）篇十四
为认真落实省委省政府和教育部关于校园疫情防控的有关部署要求，确保学校2021年春季开学和学生返校工作平稳有序开展，根据学校疫情防控和春季开学工作安排，特制定本方案。
2021年春季学期学生返校以“全力遏制传染源、全面切断传播途径、全程保障学生安全、高效应对突发事件”为目标，坚持以生为本、科学谋划、统筹推进，确保学生安全有序返校、健康平安在校。
学校成立“2021年春季学期学生返校工作领导小组”（以下简称“领导小组”），由分管学生工作的校领导和分管教学工作的校领导担任组长，党政办公室、党委宣传部、学生工作部、研究生工作部、本科生院、研究生院、国际教育学院、后勤保障部、保卫部、信息中心、校医院、后勤服务集团等单位为成员单位，统筹和指导学生返校工作。每个成员单位确定一名负责同志，组成“学校工作专班”，负责具体协调落实学生返校各项工作。
各培养单位成立春季学期学生返校工作小组，党政主要负责人任组长，分管学生工作的负责人任副组长，负责落实好本单位学生的返校工作。
（一）返校原则。
学生返校采取“严格管控、适时调整”的原则，学生返校应履行申请审批手续，学校批准学生返校申请前，学生不得提前返校。学校将根据疫情防控形势变化和中央、教育部和省市最新政策要求，适时调整学生返校组织方案和办法。
（二）返校安排。
坚持适当错峰，本科生原则上于2月23日至24日返校，无上课任务的毕业班本科生可于2月25日至28日返校。研究生因科研或课程需要，可以提出申请于2月22日至24日返校；其他暂时无课、不急需返校从事科研的研究生于2月25日至28日返校。
按照校历安排，学生于2月25日（星期四）正式上课。
（三）返校条件。
来自低风险地区，且无14天内中高风险地区旅居史的学生，凭健康码绿码和绿色行程卡申请返校；有发热、咳嗽、乏力、咽痛、腹泻等症状的学生暂不返校，待治疗无症状后，凭健康码绿码、绿色行程卡以及7天内核酸检测合格结果返校报到。中高风险地区学生原则上不得返校，待该地区降为低风险地区后，凭健康码绿码、绿色行程卡以及7天内核酸检测合格结果申请返校。
返家乡工作方案（优质16篇）篇十五
根据上级文件要求和我校期末工作实际情况，特制订如下方案。
1、寒假期间学生不得留校。
2、根据错峰离校要求，安排如下：高一年级学生元月29日下午3：30考试结束后离校；高二年级学生元月31日下午4：30考试结束后离校，高三年级学生2月4日上午第四节课结束后离校。
3、根据疫情防控“五个一律”规定，来校接回学生的家长和车辆均不得进入校园。
4、离校途中要全程佩戴口罩，随身携带必要的防疫物品，做好个人防护工作。在公共交通工具上尽量减少与其他人交流，与同乘人员尽量保持距离。
5、寒假期间，要保持个人卫生，勤洗手，勤通风，勤消毒。减少外出，减少走亲访友。不去人员密集场所，不相互串门，不扎堆聊天。不允许前往中高风险地区。
6、倡导餐桌安全文明，改进就餐习惯，使用公筷公勺。
返家乡工作方案（优质16篇）篇十六
根据_联防联控机制印发《关于依法科学精准做好新冠肺炎疫情防控工作的通知》《关于印发高等学校、中小学校和托幼机构秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案的通知》《安徽省教育厅关于在常态化疫情防控下做好各级各类学校2020年秋季开学工作的通知》《安徽省学校秋冬季新冠肺炎疫情防控系列标准与指引（更新版）》等文件精神及学校有关常态化疫情防控工作安排，结合实际制定本方案。
根据学校工作安排，8月21日机关部门正常上班、各学院教职工返校报到。
（一）做好暑期轮休期间疫情防控。
各单位按照《关于做好2020年暑期轮休期间教职工疫情防控工作的通知》要求，切实做好人员流动管理，严格外出人员审批程序，严格落实健康日报和检测制度，引导教职工做好开学返校准备工作。
（二）精准掌握教职工有关信息。
教职工通过掌上蔚园app、所在各二级单位日报等方式，落实“日报告”“零报告”制度。提醒教育教职工减少不必要的外出，如需外出应当做好个人防护。
（三）做好返校返岗准备。
教育引导教职工及时掌握本地及学校所在地的疫情形势、防控规定，掌握个人防护与消毒等知识和技能；注意合理作息，均衡营养，加强锻炼，返校前确保身体状况良好。经常居住地不在滁州市和已返回滁州教职工，在返校到岗前14日内原则上不得外出；如因特殊情况确需外出，应提前报告单位主要负责人同意并按照学校相关规定办理手续、日报行程和健康情况。各单位要加强防控工作人员配备，开展工作排查，完善防控体系，加大督促落实。
（一）把握信息，分类施策。
1.低风险地区教职员工,持健康通行码“绿码”返校报到。中风险地区教职员工须集中或居家医学观察14天后,持健康通行码“绿码”及7日内核酸检测阴性证明返校报到。高风险地区教职员工暂不返校报到。
2.近期从境外返回的教职员工,严格落实境外返皖人员管控措施,解除集中医学观察后,持7日内核酸检测阴性证明和健康通行码“绿码”返校报到。
3.本人或共同居住的家庭成员现为确诊病例、核酸检测阳性者、疑似病例、密切接触者的,暂不返校报到;本人或共同居住的家庭成员曾为确诊病例、核酸检测阳性者、疑似病例、密切接触者的,须持7日内核酸检测阴性证明和健康通行码“绿码”返校报到。
4.有发热、咳嗽、腹泻等症状且排除新冠病毒感染的教职员工,暂不返校，待治疗无症状并报学校批准后,可返校报到。
（二）组织教职工安全有序返校。
1.各单位根据学校统一部署，及时将学校工作安排通知到所属教职员工，按照上述人员分类情况，安全、有序组织教职工按要求返滁返校返岗。
2.外地教职工返回滁州前须提前两日向所在单位报告行程、交通方式、身体状况等信息。各单位要全面摸清、准确掌握教职员工所在地信息、假期旅历、个人及家庭成员健康状况等情况,逐人签订入校前14天健康承诺书，建立健康台账，坚决杜绝教职员工带病、带隐患返校。
3.做好返校途中防控工作。
（1）返校途中要随身携带足量的口罩、速干手消毒剂等个人防护用品，全程佩戴好口罩，做好手卫生。
（2）在公共交通工具上尽量减少与其他人员交流，避免聚集，与同乘者尽量保持距离。尽量避免直接触摸门把手、电梯按钮等公共设施，接触后要及时洗手或用速干手消毒剂等擦拭清洁处理。
（3）如返校途中身体出现发热、干咳、鼻塞、流涕、咽痛等症状应当及时就近就医，如在飞机、火车等公共交通工具上，应当主动配合乘务等工作人员进行健康监测、防疫管理等措施，并及时将有关情况报告学校。
（4）跨区域返程的教职员工，距离较近的优先选择自驾方式，长途出行需搭乘公共交通的应尽量选择直达交通工具，减少换乘。要妥善保存旅行票据信息，以配合可能的相关密切接触者调查。
4.对没有返校的教职员工，各有关单位要掌握其健康状况和出行轨迹，建立台账，加强教育指导。
（一）做好宣传教育和健康监测。
1.按照《安徽省学校秋冬季新冠肺炎疫情防控系列标准与指引（更新版）》要求，指导督促教职员工落实个人防护措施。严格落实教职工手卫生措施，餐前、便前便后、接触垃圾、外出归来、使用体育器材、学校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污染物品之后，均要洗手。
2.各单位要及时将疫情防控相关规定传达到所属每位教职员工，教育所有返滁教职员工严格遵守滁州市疫情防控指挥部和学校的相关管理规定。
3.各单位每日通过掌上蔚园app、二级单位日报掌握教职工健康情况，落实“日报告”、“零报告”制，学校按规定向上级报告。
（二）做好教职工流动管理。
1.落实防控基本措施。落实对进校教职员工身份识别、登记、测温等制度，按指引要求佩戴口罩。提倡教职工乘坐私家车辆上下班，乘坐公共交通工具要做好防护。
2.做好流动人员管理。长期往返工作、居住地之间，及因工作需要出差的教职工每天上报健康状况，各单位主要负责人要动态掌握其旅居史和健康状况。在外教职工生病时要及时报告单位，其单位主要负责人要进行追踪和随访，并将情况及时上报给校防控办和校医院。开学后在节假日、周末时间需外出的教职工，须向所在单位报告，各单位主要负责人要按照学校相关要求提醒做好个人防护、日报健康信息，掌握行程信息，并及时通过日报表上报学校。
3.加强因病缺勤管理。做好缺勤、请假记录，对因病缺勤的教职工各单位要及时追访和上报。对有关教职员工视情况做出暂缓返校上岗安排，由所在单位安排专人做好相关记录，并做好岗位补缺等工作。
（三）严格外出人员审批。
1.继续实行人员外出审批。教育教学时间内教师一律不外出，确需离开滁州须履行审批程序并做好个人防护，返校时须先落实卫生措施再进入办公或教学场所。疫情解除前原则上不组织召开国内外学术会议，教师个人尽可能减少外出参加科研相关会议，如需参会须履行审批手续。经常居住地不在滁州的按要求履行审批手续，没有异常情况的在教育教学期间只需审批一次。
2.严格审批程序。副处以上人员向本单位提出申请，由所在学院党委（总支）书记或部门主要负责人审核同意后报学校党委书记审批；其他人员向本单位提出申请，由所在学院党委（总支）书记或部门主要负责人审核同意后报校长审批。
出现发热、干咳等症状的教职工不得进入校园，本人应及时报告校医院并按要求处理。如发现新冠肺炎疑似病例，由学校按照《安徽省学校突发新冠肺炎疫情应急管理指引（更新版）》和防控应急预案等及时处理。