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朱自清散文集阅读心得篇一
作为大气环境污染的激化以及民众健康问题的引起，空气质量检测变得越来越重要。空气检测已成为了生活中不可或缺的一部分。最近，我参加了一次关于空气检测的课程，并深刻意识到了空气检测对我们生活的重要性。下面是我的心得体会。
1. 空气检测简介
首先，老师向我们详细介绍了空气检测的意义和应用。空气检测可以帮助我们了解空气中的污染物和物质含量，有助于掌握空气质量的动态变化和发展趋势，再根据套用我们所拥有的政策法规，及时采取处理手段，从而更好的保障公共和人民的健康。
2. 空气质量指数（AQI）的解释和计算方法
空气质量指数（AQI）是衡量空气质量状况的标准。我们学习了计算和解释AQI的方法。由于空气污染物可以影响心肺功能，所以AQI常常作为公众关注的指标。当AQI高于50时，就会公布各自指定的警告状况，如果AQI超过 100，则大众应特别注意到预防污染物对健康带来的潜在风险。
3. 空气样品采集和化验
随后，课程介绍了空气样品的采集和化验。我们必须规范，能够很好地识别NOx、SO2, CO等多种有毒有害化学物质。如果我们能控制一些污染源的废气排放和车辆的尾气，那么空气中的有害污染物在未来肯定会减少，也能减少我们处理环境问题的成本。
4. 空气检测的实践经验
在课程结束后，我们进行了空气检测的实践。在实践中，我们感觉到了自己获得了许多有效和实用的技能。我们学会了如何在实验室中使用主要的测试仪器来检测污染物，以及如何使用这些数据来计算出AQI值。通过自己的掌握和经验，提高了我们在空气检测领域的实战能力。
5. 空气检测对生活的意义
空气检测对我们的生活也有着重要的意义，并在很大程度上关系到了人们的健康和生活质量。有调查表明，各大城市的空气污染问题越来越严重，城市居民的健康持续受到困扰。如果空气检测技术得到广泛应用并得到深入推广，那么我们将会成功地控制环境问题，从而改善人们的生活状态。
最后，我们需要意识到，关于空气检测的学习是非常必要的，并且随着城市化进程的持续发展，它对我们日常生活的影响将越来越大。人们不仅需要更加重视污染控制的实际意义，而且必须要具备更高的意识和技能，才能更好地应对由环境污染所带来的挑战， 从而达到我们更好的生活环境和我们的生活品质。
朱自清散文集阅读心得篇二
1、大胆尝试运用多种方法触碰空气袋娃娃，且有参与活动的兴趣和勇气。
2、能在空气袋的相应位置贴上眼睛、嘴巴，发展动手能力。
3、在宽松的情境中体验动手做，游戏乐的愉快情绪。
1、选择大小适中的保鲜袋若干，做成空气袋气球和空气袋娃娃。
2、即时贴剪好的眼睛、嘴巴图形若干;彩带等。
3、把已做好的空气袋娃娃悬挂在一根皮筋上，位置高于幼儿高举的手指尖。
1、进入活动场地，引起兴趣。
教师与小朋友做律动进入活动区2、空气袋娃娃出场，幼儿学习运用多种方法纵跳触碰空气袋娃娃。
(1)认识空气袋娃娃，和空气袋娃娃做游戏。
出示空气袋娃娃，让幼儿和它认识。
(2)大胆运用多种方法纵跳触碰空气袋娃娃。
a、大胆用纵跳的方法触碰空气袋娃娃，重点练习纵跳的动作。
一起集体练习纵跳，再加深难度，反复练习纵跳的'动作。
b、尝试运用多种方法纵跳触碰空气袋娃娃。
可用肩膀、手臂关节、鼻子、头……碰一碰空气袋娃娃。
2、制作空气袋娃娃，能在空气袋的相应位置贴上眼睛、嘴巴。
(1)教师进行启发式提问，引导幼儿发现。
空气袋怎样变成空气袋娃娃。
(2)一起动手制作空气袋娃娃，注意贴的位置。
师：请小朋友每人到桌子边上选一个空气袋，让它变成一个空气袋娃娃。
(幼儿动手制作)(音乐)
(3)与做好的空气袋娃娃做游戏，引导幼儿用不同方法玩。
可以往上拍，用头顶，两个人一起拍……(4)到户外与自制空气袋娃娃做游戏。
朱自清散文集阅读心得篇三
空气炮是一种常见而又实用的工业设备，可以通过压缩空气的方式将物体进行清洁、喷涂等多种操作。我在工作中有幸使用过空气炮，从中不仅获得了实际技能，还有了一些感悟和体会。通过这篇文章，我将与大家分享我的心得体会。
第一段：空气炮的工作原理和操作方式
空气炮利用压缩空气产生强大的气流，这个强大的气流可以用来清洁设备、喷涂涂料或将物体从一个位置推到另一个位置等。操作空气炮的过程中，我们需要按下开关，控制气流的大小和方向，并且了解各个操作按钮的功能。只有正确掌握工作原理和熟练操作，才能更好地进行工作。
第二段：使用空气炮的注意事项
使用空气炮时需要注意安全，尤其是在高压气源和高速气流的环境下。首先，我们应该穿戴好个人防护装备，比如安全帽、护目镜、防护服等。其次，要确保周围没有其他人员，以免气流对普通员工产生伤害。此外，要定期检查设备的工作状况，确保其正常运行，以免出现故障导致意外伤害。
第三段：空气炮在实际工作中的应用
空气炮在工业领域中有着广泛的应用。我曾参与一次设备清洁的任务，使用空气炮快速而干净地清除了设备表面的灰尘和杂物。空气炮的强大气流可以轻松将附着在设备上的污垢吹走，大大提高了清洁效率。另外，在喷涂过程中，空气炮也可以将涂料均匀地喷涂到物体表面，使得喷涂效果更加平整和美观。
第四段：使用空气炮的技巧和经验
在实际工作中，我积累了一些使用空气炮的技巧和经验。首先，要注意控制气流的大小和方向，避免对设备或人体造成伤害。其次，在使用空气炮清洁设备时，要有一定的角度和距离，以确保清洁效果最佳。此外，在喷涂过程中，要注意均匀地喷涂，并根据需要调整喷涂压力，以达到最佳效果。
第五段：对使用空气炮的感悟与展望
通过使用空气炮，我深刻感受到了技术带来的便利和效率提升。空气炮可以快速完成很多繁重的工作，使得工作效率大幅提高。在今后的工作中，我将继续学习和掌握更多的技能，不断提升自己的专业素质。我相信，在不断学习和实践的过程中，我能够更好地使用空气炮，为工作的顺利进行做出更大的贡献。
总结起来，使用空气炮虽然需要一定的技术和经验，但是它带来的便利和效率提升是显而易见的。使用空气炮需要注意安全，并掌握正确的操作技巧。通过在实际工作中的应用，我们可以体会到空气炮的优势和价值。在未来的工作中，我们要不断学习和实践，提升自己的技能水平，为工作的顺利进行做出更大的贡献。
朱自清散文集阅读心得篇四
2、 技能训练：培养学生的实验能力,能通过实验去探究空气可以被压缩、有弹性的性质。激发学生应用的性质进行探究，提出创新的方案。
3、德育渗透：培养学生通过实践自己获取第一手资料的研究科学的初步方法。培养学生破除迷信敢于创新的胆量。
教学重点：
认识空气可以被压缩,有弹性的性质。
教学难点 ：
能通过实验去探究空气可以被压缩、有弹性的性质。
教学材料与教具：
针管、橡皮胶、各种皮球、轮胎、打气筒、辟拍枪、cai软件
教学过程 ：
一、 前提测评：
让学生说说他了解的空气。（用以掌握学生对空气了解的程度）
二、 认定目标：
1、 根据学生对空气了解的程度，引入有气的皮球和没气的皮球的不同，导入 要认定的目标。
2、 口述目标并板书课题
三、 导学达标
（1）让学生作几组实验：
实验1： 压缩针管。
实验2：往皮球和轮胎中打气。
1、 用橡皮胶顶住针管，往下压针管活塞，针管里的空气有什么变化？
2、 压针管活塞的手松开发现什么现象？
4、 学生在实验后对"空气可以压缩；有弹性"认识还比较肤浅，通过播放cai课件，用动画形象地描述空气在针管皮球、轮胎中被压缩的过程。压缩后空气在密闭容器中会有弹性的过程。
5、 让学生在实验中和实验后结合cai课件进行思考，发现和比较，自己总结出"空气的体积能被压缩；有弹性"的性质，使学生通过探索实践得出有关空气压缩的第一手资料。
6、 板书：空气可以被压缩,
有弹性 。
（2）回顾实验中皮球打气前后，和气打得小和打得多的比较，找出生产和生活中应用的例子。（提示可以从要用打气筒或空气压缩机往密闭容器里送气的地方去想。）
老师让学生把发现的例子写在黑板上。
四、 达标测评：
师演示辟拍枪、手喷的空气清新剂、手喷漆等让学生说说原理。在通过cai课件展示应用的新领域，启发学生提出创新的应用方案。对学生提出的方案给与鼓励性的评价。
朱自清散文集阅读心得篇五
近年来，随着经济的发展和工业化进程的加速，空气污染问题日益突出，成为人们普遍关注的问题。作为人类社会的一员，每个人都能为空气保护贡献自己的一份力量。在此分享一些我在实际生活中对空气保护的心得体会，希望能对大家有所启发。
二段：建立环保意识
空气污染不是一个人能够解决的问题，需要每个人都从自身做起。我们要加强环保意识的培养，学习环保知识，养成环保的生活习惯，从日常点滴做起，形成环保法律意识、责任意识和奉献精神。只有拥有深厚的环保意识，才能更好地保护我们的空气和环境。
三段：减少污染源头
在实际生活中，我们要尽量减少污染源头，减少机动车辆排放的尾气，勤换空气滤芯和机油，避免乱扔垃圾，尽量减少二氧化碳、二氧化硫和氮氧化物的排放等等。同时，我们还要加强使用环保产品和自行车、公交等交通工具，减少资源耗费和污染物排放，这是每个人都应该做到的。
四段：传递正能量
环保不光是行动，也是思想，我们要积极传递正能量，加强环保意识的宣传和教育，推动环保的社会流动和公益活动的开展。我们可以通过自己的行动和身体力行来传递正能量，例如骑行、植树、垃圾回收等等，让空气保护的理念深入人心。
五段：总结
空气污染是每个人都需要关注的问题，只有每个人都从自己做起，从日常生活中的点滴做起，才能共同保护我们美丽的环境。通过加强环保意识的培养，减少污染源头，传递正能量，我们一定能够为空气保护做出自己的贡献。让我们共同努力，让空气呼吸更加新鲜。
朱自清散文集阅读心得篇六
1.初步了解无处不在的空气是看不见、摸不着的。
2.知道我们的生活离不开空气，知道空气可以助燃、充气的作用。
3.喜欢进行小实验，积极探究空气的秘密。
活动准备
塑料袋、吸管每人一个，装有水的水盆，玻璃杯，蜡烛，打火机。
活动过程
(一)导入
师：小朋友们，今天老师要给小朋友们变魔术，请小朋友们仔细看哦。
(二)过程
1.幼儿变魔术寻找空气，小朋友可以到教室的各个角落寻找空气，但是空气宝宝有点淘气，如果你不紧紧的捏紧塑料袋口，空气宝宝就会跑出去了，然后告诉我是在什么地方找到的空气宝宝。
2.师：你是从哪里找到的空气宝宝的呢?
3.教师总结：你刚才找空气的时候，你看得见它吗?你闻到什么了吗?你来摸一摸，摸的到吗?原来空气宝宝既看不见又摸不到闻不到的，而且他到处都有。
小结：空气是无色无味，看不见摸不着
4.了解空气的作用，知道我们的生活离不开空气。
师：请幼儿闭上自己的嘴，并用小手捏住鼻子，有什么感觉，为什么?(憋得喘不上气来，因为我们没有了呼吸，身体里缺少空气。)
师：小朋友知道还有哪些事物离不开空气呢?(动植物)
6.请幼儿试着利用手中的材料去寻找空气。
师：“大家刚才玩的真起劲，每个小朋友都有自己的方法，你是怎么知道你找到了空气宝宝呢?现在我们一起来听一听别人是怎样寻找空气宝宝的，这样我们就能学会更多的玩法了。”(幼儿交流：塑料袋装一些空气，对着手吹吸管感觉有风，把吸管插进水里吹水会冒气泡)
7.教师点燃三支蜡烛，用大小不同两个玻璃杯同时罩住两支蜡烛，一支蜡烛不罩，看看有什么变化?(盖上小杯子的最先熄灭，盖上大一点杯子的再灭，不盖的一直燃烧。)
师：你看蜡烛怎么样了?为什么灭了呢?(空气进不去，蜡烛就灭了。)
小结：火的燃烧需要空气。
(三)结束
用塑料袋制作充气娃娃。
朱自清散文集阅读心得篇七
空气，是每个人都离不开的存在。我们时刻都在呼吸、感受它。然而，有没有想过，我们是否真正懂得如何正确地“抓”空气呢？最近，我参加了一次关于“抓空气”的活动，对此有了一些心得和体会。
第一段：抓空气，不仅是体会呼吸的艺术，更是一种感悟生活的方式。抓空气，首先表现在对呼吸的关注和提升。通过训练，我明白到了深呼吸的重要性，它不仅可以给身体带来充足的氧气，更能让我们放松下来，享受当下的美好。在活动中，我们通过练习各种呼吸法，如腹式呼吸、深吸浅吐等，学会了如何有效地调节呼吸，使得呼吸变得更为顺畅和舒适。
第二段：抓空气，也是对空气质量的关注和改善。参与抓空气活动的过程中，我们不仅培养了良好的呼吸习惯，还了解了空气污染对我们身体的危害。我们学习了如何通过监测空气指数，选择适宜的时间和地点进行户外活动，以免受到空气污染的影响。同时，我们也提倡环保，鼓励更多的人使用环保工具，减少汽车尾气的排放，为改善空气质量贡献自己的一份力量。
第三段：抓空气，更是一种关注和感悟生活的方式。通过抓空气活动，我学会了放慢脚步，给自己一个呼吸的空间，让自己与自然亲近。我们一起漫步在郊外的公园，感受到了大自然散发出来的芬芳空气，用心感受大自然的美好与宁静。活动还组织了一些静心练习，如冥想和瑜伽等，让我们更好地领悟生活的本质，感受内心的宁静与平静。
第四段：抓空气，也是对自己心灵的疗愈。通过抓空气活动，我们可以从繁忙的生活中抽离出来，将注意力回归到自己的内心世界。在没有外界的干扰下，我们可以更好地思考人生的意义、价值和目标。而当我们深呼吸，感受空气流过身体时，也能够释放压力、舒解焦虑，使得心灵得到宽慰和放松。
第五段：综上所述，抓空气不仅仅是一种呼吸的行为，更是一种艺术、一种感悟生活的方式。通过抓空气活动，我们学会了呼吸的艺术，提升了自己的生活质量；关注了空气质量，改善了自己的健康；感悟了生活的真谛，放慢了生活的节奏；治愈了心灵，平复了内心的波澜。抓空气，使我们更加懂得珍惜生活，关注健康，感悟生活的真谛，为自己的心灵寻找一份宁静与安宁。
总之，抓空气是一项重要的生活技能，它不仅关乎我们的健康，更关乎我们的心灵。通过抓空气活动，我们可以更好地与呼吸对话，感受到生活的美好与神奇。让我们从现在开始，重视呼吸，用心去感受空气的力量，让自己的生活更加美好、健康和充实。
朱自清散文集阅读心得篇八
活动目标：1、知道空气无色无味，看不见抓不着，却无处不在。
2、通过运用不同材料的多种方式感受空气的存在。
3、乐意参加探索活动，体验发现的快乐。
活动重点:知道空气无色无味，看不见抓不着，却无处不在。
活动难点：通过运用不同材料的多种方式感受空气的存在。
活动准备:气球若干、塑料袋、包装纸、吸盘幼儿人手一份。
活动过程：一、用吹起来的气球来让幼儿感知空气的存在，并让幼儿通过操作知道空气无色无味，看不见抓不着，却无处不在。
1、教师出示一个吹起来的气球。
师：老师手里拿的是什么？（气球）小朋友想一想为什么他是鼓鼓的呢？它的里面有什么？（引导幼儿说出里面是空气）。
2、教师将气球里面的空气放出，引导幼儿仔细观察空气排出的过程。
师：现在气球里面还有空气吗？（没有了，空气跑出来了）
3、教师为每一位幼儿发一个气球，引导幼儿通过实验发现空气是无色无味，看不见抓不着的。
教师小结：空气看不见，没有颜色，也没有气味，手抓不到，空气从气球里出来的时候，皮肤感到像风吹一样的感觉。
二、幼儿尝试用塑料袋、包装纸、吸盘感受空气的存在。
1、师：这里有一些东西它们可以帮助我们感受到空气，看看都是些什么？（塑料袋、纸、吸盘）
师：请你们玩玩这些东西，看能不能感受到空气。
2、幼儿自由选择材料，感知空气的存在，教师观察，及时引发幼儿思考。
3、幼儿交流发现，教师适时引导。
师：吸盘为什么会吸在光滑的地方？吸盘里有什么？
师：刚才我们用不同的方法感受到了空气的存在，虽然空气看不见、抓不到，可是它无处不在。
三、师：我们生活在空气当中，如果我们离开了空气会怎么样呢？幼儿讨论。 师：我们一起闭紧小嘴巴，捏住小鼻子，试一试有什么感觉，当你坚持不住的的时候就把小手拿下来。 师：为什么会有难受的感觉呢？因为空气不能进入到我们身体里了，我们不能呼吸了，所以会觉得很难受。 如果时间长了，人就会慢慢死去的。你说空气对我们的作用重要吗？（非常重要）。
四 、结束活动。
“刚才小朋友在教室里用感受到了空气的存在，那让我们去户外呼吸新鲜的空气吧。
朱自清散文集阅读心得篇九
空气采样是一种重要的环境监测手段，能够帮助人们了解特定区域的空气质量状况。在参与一个与此有关的实践过程中，我深刻地体会到了空气采样的重要性、方法的选择及操作要点、遇到的困难与解决方法、以及个人对于环境保护的责任等方面的内容。这次实践不仅提升了我的专业技能，更深化了我对环境问题的认识。
首先，我意识到空气采样的重要性。空气污染已成为城市化进程中不可忽视的问题，严重影响着人们的健康和生活质量。通过实际采样，我发现不同地点、不同时间段的空气质量差异较大。一些工业区域和交通枢纽周边的空气污染明显，而远离这些区域的居民区空气相对较好。这样的实践经历让我更加认识到空气监测的重要性，只有通过实时了解空气质量数据，才能有针对性地采取措施改善环境。
其次，我了解到了合适的采样方法和操作要点。空气质量的监测需要选择适当的采样方式，常用的方法包括袋装采样、颗粒采样和气相采样等。在实践中，我选择了袋装采样，这种方法操作简单、成本低，并且能够满足我的研究需求。同时，在采样过程中，我尽量选择了相对干净的地方，避免了其他环境因素对采样结果的影响。此外，我还注意了采样设备的清洁和消毒，保证了采样的准确性和可靠性。
然而，空气采样也存在一些困难和挑战，需要我们积极寻找解决方法。在采样过程中，我发现有些地点的环境复杂，比如周围有强烈的异味或者火力设备在操作，这会对采样结果产生误差。针对这种情况，我通过与导师和同学的交流，学会了选择适当的采样时间和在特定环境中采样的技巧，以减小环境因素对采样结果的影响。此外，设备操作的规范性、数据处理的准确性也是实践过程中需要注意的问题。
最重要的是，这次实践让我更加深刻地认识到个人在环境保护中的责任。环境问题的解决需要每个人的共同努力，而空气采样就是我在环境保护中的一小部分贡献。通过实际操作，我不仅了解了空气污染的严重性，更明白了环境保护需要我们每个人的积极参与。作为一名未来的环境工作者，我将会把空气采样的经验运用到实际工作中，为改善环境质量贡献自己的力量。
综上所述，通过这次空气采样的实践，我不仅增加了专业技能，更理解了环境保护的重要性。空气采样能够帮助我们了解特定区域的空气质量状况，为环境保护提供了有力的数据支持。在实践过程中，我学会了选择合适的采样方法和操作要点，克服了采样过程中的困难和挑战。我也深刻地感受到个人在环境保护中的责任，将会把这次实践的经验运用到实际工作中，为改善环境质量贡献自己的力量。我相信，只有人人都行动起来，才能实现环境的可持续发展。