岗位职责是组织机构正常运转的基础，每个人都应该尽责完成自己的职责。写好岗位职责可以使我们更好地适应和胜任新的工作挑战。教育培训岗位职责范文
初三年日记篇一
今天我刚醒来还想在睡一会儿，可是一想到今天要上学了，便不得不乖乖地起床了。洗刷吃饭之后，就要去学校了。小雨如牛毛，微风伴雨飞。我下了车，慢慢地走向我的教室门前。这时候遇上了同学黄宜忠，我们两个聊了聊后就进了教室。
这里好脏啊，桌子上，椅子上都是灰尘，地上全都是纸屑，同学们的声音充塞整个教室，轰隆隆的，让人感到很压抑。毕竟这么勺没见面了，心理上有一种对学习，对同学隐隐约约的陌生，和对学习生活的恐惧。又是微雨同树舞，却无知了与蛙鸣。心里想的多多，不在此细言，只有这寥寥几笔：
记得往日熟悉不过也有小小牛毛雨，今日亦然则感陌生亦有微雨奏旧曲。那歌是，树枝树叶沙沙响，风拂大地静静乐。
回家的路上，不禁又听到了那歌。心潮起伏，毕业班了呀，压力总比以前大呦!
就到这里结束了，同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，愿您能写出优秀的作文。
初三年日记篇二
刚唱完，我就把手上的手绢悄悄地丢在小红的身后，就飞快地跑起来。
铃，铃，铃，下课了，同学们飞快地跑出教室，到操场上做我们最喜欢的游戏----丢手绢。
游戏开始了，大家手拉着手围成一个大圆圈，然后松开手，像小狗一样蹲在地上。首先是我着拿手绢顺着圆圈外沿一边跑一边唱：“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点抓住他，快点快点抓住他。”刚唱完，我就把手上的手绢悄悄地丢在小红的身后，就飞快地跑起来。大家看见我突然跑得这么快，手中的手绢也不见了，连忙往后看。小红发现她后面有手绢，连忙拿起手绢飞快地追上了我。大家说要罚我学狗叫，我只好走进圆圈内，双手趴在地上，学着狗的样子，“汪，汪，汪”叫了三声，逗得大家哈哈大笑起来。游戏在同学们的欢声笑语中结束了。
初三年日记篇三
大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。
终于放暑假了。暑假到了，但是暑假要干什么呢?觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束……或许本来就没有开始，没有结束。暑假是这样，生活也是这样。
在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别?结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。
大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦;而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。
初三年日记篇四
按捺不住的好奇心让我猛做乌镇梦，还曾经雄心勃勃地策划着与朋友一同前往。
想去乌镇似乎已经很久了，这个念头大概萌发于茅盾笔下的那个林家铺子吧。
第一次接触乌镇是从爸爸的口中，看他眉飞色舞地描绘着乌镇的风情，我很不以为然，不就小小的一个镇嘛，即使乌镇有着悠久的历史，总不至于说得如此天花乱坠吧，我就不信它比河姆渡还古老。
第二次接触乌镇是从自己的眼中，隔着一条街的熙熙攘攘，我注视了那幅画很久，开始对自己先前的不以为然感到怀疑。
按捺不住的好奇心让我猛做乌镇梦，还曾经雄心勃勃地策划着与朋友一同前往。策划归策划，我们的策划终究没有结果。原因很多，也许是我们天生有惰性，也许是父母有许多理由来阻止我们，不管怎样，我第三次失去了接触乌镇的机会。
机会总会来的，只不过迟了些，趁着长假，我总算踏上了乌镇的土地。
走在青石铺就的乌镇小巷里，把脚步轻轻落在千百年不老去的石板上，每一步都仿佛叩响了历史，每一块砖瓦都仿佛在诉说着古老。时光也仿佛在我探寻的目光中停滞下来，然后悄然地回溯。我不清楚眼前那条小巷究竟有多深，似乎只要沿着那幽深的小巷一直走下去，便能够走进乌镇悠远而古老的故事里。临近河道，古老化作河水静静地流淌;跨上拱桥，古老化作青苔生长在石砖上;来到药房，古老化作药味弥漫在空气中;走进染坊，古老化作蓝色印染依附在布帛上;拐入胡同，古老化作泛黄的春联残留在木门两侧;经过布坊，古老化作婆婆手中的梭子穿梭于两行丝线之间;踏入雕花大楼，古老化作韵味十足的雕刻细细品味……听当地的导游说，这里的每扇门、每根梁、每垛墙都隐藏着些许故事，或喜剧或悲剧，或喜悲交集，但每一座房子都凝聚着一种文化，寄寓着一片祝福，记载着一个又一个古老的故事。
所到之处，除了古老，还有安逸，河水是静静的，药味是缓缓的，布帛是轻轻的。这个小镇闲适地接受着午后阳光的洗礼，敞开着的门，正中挂着的中国结上垂着一串银铃，轻轻地随风摇，随风响;阳光被水面反射到木墙上，斑斑驳驳，水波在蠕动，光斑也在舞动：光波映射到临河的人家里，柔和在一位正在纳着鞋底的老奶奶身上，随着波光的揉动，左手捏着鞋帮，右手引出麻线，从这个针眼走进去，一推一拉，不紧不慢，一针一针穿梭着，门外熙熙攘攘涌动的人流，夹杂着各地方言的谈话，似乎与她毫不相干，只是静静地在那里低着头，娴熟地编制着她的工艺作品。此时此刻的她，似乎就是安逸的代名词。
也许乌镇是一幅画，不知是哪位大师画下的，虽然用的都是暗色，却把古老和安逸给了它。
或许若干年后会忘了这一天，忘了这个假日，但不会忘记我曾经去过一个地方叫乌镇，那里有属于它的古老和安逸。
初三年日记篇五
今天是大年初三，今年流行一种新拜年方法，我就用这方法给爷爷奶奶拜年。爷爷奶奶正在吃早饭，我站在爷爷奶奶面前，十指交叉，大拇指竖起来，鞠个躬，同时两个大拇指也弯弯，说：小兔子乖乖给爷爷奶奶拜年了，祝爷爷奶奶身体健康，笑口常开。把爷爷奶奶逗得哈哈笑，爷爷奶奶给了我两百元压岁钱，我们去姑姑家乖乖兔给您拜年了，祝姑姑越来越漂亮，祝姑夫工作顺利。姑姑和姑父高兴地说；乖乖兔吃好玩的好学习更好。姑姑也给我一百元压岁钱，我高兴得连蹦带跳，心花怒放。这种拜年方式真好，长辈都很高兴。只要他们高兴，我的目的也就达到了。
一天下来我收了一千元压岁钱，妈妈说把这钱存起来，给我上大学用，奶奶接着问；你一年拿一千元压岁钱从一年级存到上大学，能存多少钱、我张口就说；能存十二千。妈妈和奶奶都笑了，妈妈又问；十二千是多少呢、我想想说；一万两千元，这才对呢、！妈妈和奶奶异口同声说。屋子里一片笑声。
初三年日记篇六
今天，我不知道是不是撞鬼了，特别倒霉，老是打碎东西。
早上和弟弟在电脑玩游戏，可能是我打得太激烈了，弟弟一时心急把我的手一撞，放在桌子上订牛奶的玻璃瓶打碎了，玻璃碎片洒了一地，其中有一片飞了起来，把我的右脚割伤了，血流了出来。痛死我了。
到了下午，妈妈叫我去买酱油，我想把一些酱油倒在小油瓶里，我不小心把小油瓶掉到地上，我正要弯腰捡小油瓶，可谁知道酱油也跟着掉了下来，酱油洒了一地，瓶子碎了，碎片又把我的右手割伤了。
唉!今天我这是怎么了?
初三年日记篇七
一个漫长的暑假已过去,迎来的是一个美好的春天.在这万物复苏的时刻,新的一学期又开始了,迎着早晨的第一缕阳光,我们又重新回到美丽的校园,开始了新一学期的征途.
在过去的征程中,曾拥有过欢笑,拥有个阳光,这都已成为永远的记忆,现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的,看呀?新的学期正在向我们招手.经过五年的锻炼,我们不都是一个个战士,抹去心灵的灰尘，拿上我们的武器,整装待发,新学期的目标向我们冲击!
我们又迎来了新学期，在每一个全新的起点，我们每个人都会有一种期盼：明天的我要更精彩。因此，我一定在对美好未来的憧憬中，展现着自己迎接新学期的新气象。今天的老师，同学们都把自己打理得漂漂亮亮，办公室.教室都打扫得干干净净，这样就营造了一种生机勃勃.祥和向上的新气象。相信在这种新气象的感染和鼓舞下。我一定要在新学期取得新进步。
当然，在新的学期中，在学习要有新的成绩，这就要不懈地努力!付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我应该做而且必须做好的事情，同时学习必定会有负担。没有苦的.累的过程，就不会有进步和提升，无论是过去，还是未来不都这样的道理吗?我把自己的喜悦，悲伤都化作前进的助力和动力，就会因此不断克服困难取得新进步。成功中是我们的喜悦，成功背后是我们辛勤的汗水，没有耕耘就哪有收获 没有付出哪有所得。
初三年日记篇八
两只松鼠都是全身棕色，嘴巴尖尖的，一条毛茸茸的大尾巴高高地翘起来，看起来既漂亮又神气。
前几天回老家，二妈说她单位附近的宠物店里养了两只小松鼠，想带我去看小松鼠，她说：“其中有只松鼠最好动，每天都乱蹦乱跳好几个小时，天天如此，我们都叫它小疯子。”
小松鼠?我可是只在电视和书本上见过，现实中还从来没有机会近距离观察过呢。它们到底会不会像书本和电视中描绘得那样机灵可爱呢，我一路上不停地猜测着，并且迫不急待地想要看到它们!
宠物店很快就到了，离老远我就看到了一只小松鼠，它不停地左蹦右跳，好像要找个缺口逃出去似的。离近了，才发现笼子里还有一只。两只松鼠都是全身棕色，嘴巴尖尖的，一条毛茸茸的大尾巴高高地翘起来，看起来既漂亮又神气。当然这条尾巴除了漂亮外，可是用途大大的，比如说睡觉的时候可以当枕头和被子用哦。听主人说，两只松鼠虽然长得一模一样，性格却大不相同，一只特别爱动，另一只却喜欢天天睡大觉，你看，它这会儿正在劝它的朋友呢：“别跳了，你看笼子这么结实，再跳你也出不去，还是省省你的力气吧!”。“总有个缺口吧，再跳跳试试!”另一只，也就是小疯子，边跳边答。那只爱睡觉的小家伙于是抖抖胡子，很快就进入了梦乡。
又看了一会儿，二妈要带我回家了：“这两只小松鼠每天都是这样，下次有机会还带你来看它们!”我使劲点点头，边走边想：“这两只可爱的小家伙，尤其是小疯子，下次我回来的时候，它们还会这样蹦着跳着迎接我，让我积累写作素材吗?肯定会的，看那只小松鼠，跳得可真疯!”
是不是对同学们有所帮助呢？希望同学们的作文水平都能有更大的提高！