作文是一种表达思想与感情的艺术形式，我们需要写一篇优秀的作文来展现自己的才华。以下是一些优秀作文的片段摘录，让我们一起来感受其中的思想火花和艺术魅力。
初中森林王国（精选19篇）篇一
我迷迷糊糊地走进了一个神祕莫测的森林王国，发现，在这里我能听到花草树木的语言、飞鸟与昆虫的交谈，还能和他们一起交流生活。我看见两只色彩斑斓的蝴蝶在花朵上翩翩起舞，自称是“梁山伯与祝英台”；又听见一群小蚂蚁“嘿呦，嘿呦”地抬着一颗花生米，细细的汗珠渗下来；还听见一群鸟儿站在树枝上，欢快地唱着“哆来咪发唆拉西”。
一只灰色的兔子突然从我身边匆匆跑过。我叫住它：“你要干啥？”那兔子奇怪地看了我一眼，说：“还能干啥？当然是要找吃的。”“呃……我也有点饿了。我跟你一起去找东西吃。”我想，它会不会找青菜萝卜啥的蔬菜，如果是青菜最好，我更喜欢吃青菜。
我跟着兔子气喘吁吁地跑着。好一会儿，兔子才从一块草地前停了下来，开始吃草。我懵了，我当然不吃草。我问它：“你不吃萝卜青菜吗？”兔子笑起来：“这里哪来的萝卜青菜呀！”“那我吃什么呢？”“吃野果呗。要不我带你去找吧。”兔子吃完草，就和我一起去找果子。它说，如果它的天敌出现，它会溜的，我也找不着。
走着走着，我发现我和兔子走丢了。那兔子应该是看到天敌溜了，看来我只能自己去找果子了。我小心翼翼地探索着，发现了几棵李子树。我想：这个地方怎么会有李子树？也管不了那么多了，先吃了再说。我伸手摘下一个，把上面的虫子吹走了以后，找了一点水洗了洗，最后才放心地吃起来。刚入口，才知道这李子是个酸李子，“呸”地一声吐掉了。最后好不容易找到一棵苹果树，这才勉强解决了温饱问题。
吃完果子，我到处晃悠，一转眼就到了晚上。草丛中，昆虫开始了属于他们的舞会。萤火虫到处飞舞，做舞会的主持人；蚂蚱螳螂等等一些昆虫演员轮流上台表演。我出神地看着，不知不觉打了一个哈欠，便去找地方睡觉。我找了一处比较大比较光滑的石头躺下，一会儿就睡着了。这就是野外生存吗？多么困难啊！
就在那一刻，闹钟响了。我睡的石头忽然变成了床。原来这只是一个梦呀！
初中森林王国（精选19篇）篇二
寂静而优美的山林，更是诗人的天堂。走进山林，正如走进诗人充满诗意的内心。
“蝉噪林俞静，鸟鸣山更幽。”远离城市的这里，微风轻拂过层层的树林，正如轻拂恋人的头发，忧闲而美好。只有这样的风景与意境，才能蕴育出一篇篇扣人心弦的诗词。只有在山林间的闲适，才会有一批淡泊名利，洁身自好的君子诞生。“采菊东篱下，悠然见南山”。王安石也被这悠闲的山林所感染。过起了隐士的生活。
山林不仅仅是悠闲的，更是磅礴，壮阔的。杜甫曾在此定下目标“会当凌绝顶，一览众山小”。读着这首诗，我仿佛看见了青年的杜甫，站在巍峨的泰山之巅上。脚底踩着层层青云，神仙似的身影，更是他想在官场上称雄的决心。同样是诗人、也在茫茫山林上寻找到了希望。“星星之火、可以燎原”。此后xxx便带领着千万壮士，翻山越岭。还建立了井冈山革命根据地。范仲淹也曾在岳杨楼的山水间写下：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”的千古名句。他那忧国忧民和不以物喜，不以己悲的精神成就了他。可以说`伟人是欣赏山林的，山林也是铸就伟人的。中国也因此与山水结下了不解之缘。
当欧阳修走进醉翁亭，当杜甫走进枫叶林、就连陱渊明也想象着进入桃花源。山林对于他们不是欣赏风景的场所。也不是对未来的憧景。而是陶治情操，远离世俗的场所。多少人对隐士的生活好奇而向往，但又有多少人去尝试了一般的人始终放不下名利。在我看来、那些像五柳先生这般忘怀得失的人、都是万中无一的圣人。林山是梦幻而充满禅意的。只有在那里，人们才能放下名利、放下虚无的一切，去追求世上的真理。那便是山林真正的意义。
每当我走进山林，你不应该惊讶于森林繁华的表面，你应该去感受自然的真谛，去做一位圣人。同理、在现代的繁华都市，在这遍地都充满污秽诱惑的地方，我们更应该提醒自己，做到出淤泥而不染，做一个与众不同的人。
走进山林，洗去身上的繁燥，忘掉名利的诱惑，那你就是一位真正的诗人。脱俗而绝立!
初中森林王国（精选19篇）篇三
一走进大森林，我就被眼前的景色惊呆了:那里绿树浓荫，野花遍地，梅花鹿在溪边优雅地散着步，猴子在树间悠来荡去……，到处都是生机勃勃的景象!我平生第一次感到自己就像进入仙境一般。
我走着走着，哎呀，这是哪呀?我不由得害怕起来，正在这时，随风传来一阵隐隐约约地歌声，让我紧张的心平静了下来，我寻声望去，原来是珍珠象、小老虎、狮子等动物聚集在一起在开音乐会呢。狮子大王看见了我，走过来热情地邀请我一起参加，我欣然地接受了邀请。
我看见一架钢琴静静地放在场子中间无人弹，就对狮子说:“音乐会没有音乐怎么叫音乐会呢?我来弹钢琴吧!这可把动物们乐坏了，因为它们中没有一个人会弹钢琴，所以钢琴才会一直空在那儿。我弹起了悠扬、轻快的《小步舞曲》(贝多芬的)，动物们马上就随着音乐的节拍纷纷快乐地跳了起来，狮子大王摇头晃脑地说:“唔，真好听!”。一只悟性很高的小狗在旁边看着我弹，不一会儿，它也学会了，我们一起弹了《小杜鹃》，还真有杜鹃鸟符合着一块叫呢!动物们热烈地叫着:“小狗，你真棒!真好听，再来一曲!”我又教了小狗《圆舞曲》和《二部创意曲》等曲目。小狗在大家的鼓励下独自地弹了起来，虽然弹错了几个音，可动物们一点也没有听出来，大家都给予了它热烈的掌声……。狮子大王对小狗说:“小狗，你真了不起，这么快就学会了弹钢琴，我封你为‘宫廷琴师’，望你勤奋学习，以后让我们能听到更多优美、动听的曲子!”。
音乐会结束了，狮子大王对我说:“感谢你小姑娘，给我们带来了美妙的音乐，让我们渡过了快乐的一天，我派鹭鸶送你回家吧!”说完一招手，一只美丽的鹭鸶就翩然地停在我的身边，我礼貌地向狮子大王和动物们道过别后，就兴奋地跨上鹭鸶，刚一坐稳它就飞了起来，哇!真爽!可我还没来得欣赏风景，就已经到家了。我对鹭鸶说:“谢谢你送我回家，下次你们开音乐会，你可以来接我吗?”鹭鸶回答说:“当然啰，小姑娘，我会来接你的，因为你是我们动物的朋友，我们在一起很快乐!”
大森林的美丽，真是名不虚传啊!
初中森林王国（精选19篇）篇四
天空蓝蓝的，白云一朵又一朵的飘着，森林里的长老，人人尊敬的山羊长老，正仰望天空，回想这一百年来，森林王国的统治者，改朝换代的往事，他不胜唏嘘的感叹着：“时间过得真快！我不老都不行了！”
当山羊长老还是个年轻小伙子的时候，那时的国王是一只很有威严的狮子，虽然他把国家治理得很好，但他的风评却一直很差，因为他永远都是皮笑肉不笑的，你猜不透他在想什么，是“巧言令色”的代表人物。
有时，莫名其妙的，就有动物被他吃掉了，也不知道他在不爽什么？从他的脸部表情一点也看不出蛛丝马迹。大家只能战战兢兢，小心应对，就怕一个不小心，惹到国王，就惹上了杀身之祸。
山羊长老，他原本是个老师，是动物界的至圣先师，跟我们人类的孔子地位一样崇高。他待人和善，百姓们见贤思齐，都跟他学习效法他的德行，很快的，这消息传到狮子王的耳里，于是他被聘请当宰相，要对狮子国王提出建言。哪里知道国王表面上巧言令色，说：“你说的对！”却在半夜，就叫人把山羊给关到地牢里去了。
山羊一点也不泄气，在牢狱中欲罢不能的写了好多书，教导大家要心存善念，多做好事。
狮子国王在一次登山活动中，不幸暴毙，接任的国王是个性温和，一日三省吾身的梅花鹿，他把山羊从牢中释放了出来，二人携手打造和平的森林，每个月都举办登山活动，因为他们深信“智者乐水，仁者乐山”的道理。
就是这样，动物森林一片祥和了一百年，山羊长老回忆往事，感慨的说：“论语真是好东西！孔子的子曰很有道理啊！”
初中森林王国（精选19篇）篇五
在一个美丽的森林里，有一个森林王国，那里所有的'小动物都很快乐。但是美丽的森林王国有一个特殊的规则：不破坏花草树木。
一天，森林王国的王子去打猎。不小心踩到了三棵幼苗。国王知道后，下令用三十鞭子抽打王子。老国王临死时说：死后千万不要毁坏花草树木！我一说完就要死了。
老国王去世后，王子一直非常重视那个特殊的规则。后来，一个人给国王画了一幅画。王子刚一看到它，就下令砍倒所有的树来建造一座大厦。大臣们劝王子不要砍倒所有的树，但王子坚定地命令道。几天后。人们住在新房子里。工厂也成立了。自从工厂成立以来，清水就被染成了黑色。天空没有以前那么蓝了。
初中森林王国（精选19篇）篇六
在那个充满绿意的地方，“呀诺达”代表着“你好”的意思。我多么爱你，呀诺达！
站在入口前，绿意已铺满在我身旁，阳光打在我身上，萦绕着这片绿，是传说中的绿光森林么？我伸出手，多想抓住他们。
踏着木板路，穿入这浓浓蜜蜜的绿林。所有各式的树呈在我的眼前，所有各式的叶漫过我的头顶，所有各式的香流过我的指尖。我平静的爱上这一切，平静的拥抱这一切。不知何时，天空下起了濛濛小雨，让一切变得更可人了！美丽梧桐长得烂漫极了，雨滴欲滴不落，让它又多了一份娇嫩翠丽，我多想摘下一片夹在纪念册中。看下端得许多枝条，他们又在奋力地“相蛟”了，就如吴均说的“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。”过山龙的枝条弯曲得有律成谱，向远处延伸着，到处转悠着．．．．．．还有破也布，火焰花，鸡蛋花，好男人花，还有多少我无法记起名字的美丽花草树木。
一路上，流水的声音一直在我身边兜风，小小的瀑布时不时地呈现在我面前。那不只是“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。”还应是“闻水声，如鸣佩环，心乐之。”透明纯白的水在棕亮的大石上兴奋的奔向我，我多么想冲下去迎接它，让我们共同分享那份狂奔的自由与激情！木板也湿透了，我多希望我也湿透了，我也变成一种和谐的颜色，让我融入它们。
途中的憩息地都是许多茅草小屋，它们都散发着简单又特别的香气，他们让我多么想在这里住下。木头做的桌椅，木头做的顶天柱．．．．．．还有幽静的小湖，鱼儿们“皆若空游无所依，佁然不动，俶尔远逝往来翕乎，似与游者相乐。”
坐在游览车末座的我多么幸福。闭上眼，深呼吸，幸福的空气漫过我，把我深深的淹没了，我多么希望我能旁若无人地张开手去拥抱他们。睁开眼，我时而仰头用眼睛去吸收绿与蓝，时而低头俯视那些繁茂的树们，此刻我已深深地爱上这片美丽的“绿光森林”了。
“千山万水寻找我的家，遥远天边飞来飞来一朵水上花，我爱上你了”绿光森林——呀诺达，你就是我心中的那朵水上花。
初中森林王国（精选19篇）篇七
森林国王绝望地看着灰色的天空，泪水啪嗒啪嗒地从眼夹上流下来，伤心地想：谁能来救我们啊！过了一会儿，天上传来了一阵阵沉重的声音：“是你自己做的事情，所以你们也要付出代价！不过，我们可以给你最后一次机会，一定要珍惜啊！”声音在天空回荡了很久才结束。
第二天早上，国王醒来，发现土地上居然有一袋种子，他高兴极了，大声喊道：“感谢上帝给我这一次机会啊！”
他走到已经非常干旱的土地上，用手使劲地刨开一个个小坑。地里有一些锐利的树枝，手都被戳流血了。不过，他一直牢记：有一次机会已经不错了。他将种子放进了土坑里，并埋上了土。
又过了一天，各种精灵都赶来了。雨神看了看那干旱的土地，喃喃地嘀咕：“哎，真是难得见到这么干旱的土地呀！”说着，他一挥袖子，雨点沙拉沙拉地落了下来，小种子使劲用头顶破了湿润的泥土，从地下钻了出来；“该我上场啦！”光师掀开了大外套，露出了身体里的光芒，洒在大地上。种子感受到温暖的阳光，神气地直起腰，变成了一株小树苗。土神也不甘示弱：“看我的！”他蠕动起自己的身体，让小树苗能住在松软的泥土里。于是，小树苗又长出了细细的枝干。
热魔看了看现在的场景，说：“天哪，我们要完蛋啦！”“怎么办！怎么办！怎么办呀！”雨妖大喊着，“没救了！”沙鬼叫着，“我们死定了！”后来，神仙们一起把妖魔鬼怪打跑了。
最后，大地又重现新生，绿植长的非常旺盛，果实多得数不胜数。小松鼠高兴地啃着坚果，小鱼成群结队，快乐地在水中游来游去。人们有的种田，有的打猎，还有的织布，森林王国终于又重现新生。真是一派生机勃勃的景象！
初中森林王国（精选19篇）篇八
一年后，广告公司做的很成功。老虎大王决定和狐狸经理商量举行一个聚会。不久后，老虎大王说举行一个联欢晚会。就在今晚7点森林外围。所有动物都要参加！
我，我是一只非常可爱的小喵咪！我也是动物，当然也去联欢会啊！而且我超喜欢派对之类的。
我在7点前赶到了联欢会的场地。只听狐狸经理点着名，说：“装饰，百灵鸟负责。音乐，狼来负责……”狐狸经理看了我一眼，说：“小猫，你负责讲故事。在联欢会开始前把故事练好，你可是上台的哦！”“上台。”我打了个冷战。我最害怕就是上台了，一上台就紧张。好吧，现在就开始练习。
7点，有许多小动物陆陆续续地来到联欢会。我呢？我在干嘛？我原来拿着故事稿在台下准备着了。主持人也是狐狸。现在的他可是以主持人的身份呢！只听主持人狐狸大声地说：“呃……联欢会正式开始。有请第一位表演者，魔术师大象。”说完就下台了。大象拿着一只小白兔用红布包住然后不见了。然后又从大象的魔术帽上蹦了出来。有观众喊：“精彩，精彩。”大象鞠了个躬，台下响起了热烈的掌声。
直到……有请第十二位表演者，故事大王猫咪。我抖动着四条腿走上舞台，想后悔也来不及了。首先，台下的观众响起了一片掌声鼓励我。我开始被掌声打动了，结结巴巴地说了题目：“卖……卖火柴的……的小女孩。”我吸了口气，想：没事的，放松，自然，然后顺利的把故事讲完了。台下又响起了掌声，还有观众说：“讲得太棒了。”我很感动。
后来，老虎大王亲自主持颁奖活动。第三名，大象。第二名，百灵鸟。第一名……我此时很紧张。蛇先生。我叹了口气……可老虎大王接着说特等奖，猫咪。我惊呆了，迟疑了一会儿就跑上颁奖区领奖。我看到观众有些为我高兴，有些羡慕我。
到了反馈时间。老虎大王问：“你们有没有一些对联欢会的感想？”我第一位说：“我我我，这次的联欢会，我要感谢鼓励我的人。谢谢你们的掌声给了我勇气。”此时，掌声又响了！
初中森林王国（精选19篇）篇九
很久很久以前，森林王国里的小动物们住在用竹竿搭起来的房子里，屋顶上堆着稻草，一下雨，他们的房子就“叮咚叮咚”的漏着雨，老虎国王为此感到非常为难。
聪明的大象法官给老虎国王出了一个主意，它说：“老虎国王，要不我们找几个能在下雨之前预测到天气的小动物，当天气预报员吧，这样就能提前通知大家做好准备了。”老虎国王听后非常满意，一口答应，于是就开始选天气预报员了。
小燕子听到森林王国要选天气预报员，就急急忙忙地飞过来，自告奋勇地说：“大雨来临之前，我会飞得很低，大家看见我，就知道要下雨了。”这时，小蚂蚁也匆忙地爬过来报名，说：“下雨之前我们会搬家，大家看到了，就代表要下雨了。”话还没说完，小鱼儿扑腾着水花游来了，说：“快要下雨的`时候，我们会浮出水面，小动物们看到了，就会去准备了。”
老虎国王最后决定让小燕子，小蚂蚁和小鱼儿一起来当天气预报员，老虎国王还贴了一张通告，上面写着：燕子低飞，蚂蚁搬家，鱼儿出水，这些都是下雨前的预告，大家如果看到了，一定要做好下雨前的准备。
森林王国的小动物们收到这份通知，从此再也不担心下雨了，这多亏了那三位天气预报员呀!
初中森林王国（精选19篇）篇十
二、教学目标。
*让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。
*发掘学生的创作潜能，培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情感。
三、教学设计。
四、教学建议。
*本课教学建议三课时完成。
（何 娟）。
[教案]柳州市公园路小学董国静老师的教案。
教学目标：
2、让学生养成大胆作画、大胆制作的作风。
3、发掘学生的创作潜能，培养学生热爱生活、热爱大自然、热爱动物的情感。
教学重难点：
1、把握不同动物的生理特征，发挥学生的想象力。
2、引导学生大胆作画、大胆制作美术作品。
教学课时：三课时。
教学过程：
第一课时。
一、温故知新。
二、新授。
3、除了这5只动物之外，你认为还有那些动物也有做国王的资格？
三、学生作画。
3、教师巡回指导。
四、作品欣赏、评析。
1、请同桌相互欣赏所画的森林之王。
2、把你认为画得好的作品拿到讲台来给同学们欣赏。
3、用铅笔给你的同桌评个等级。
五、小结。
第二课时。
一、组织教学。
二、欣赏分析。
1、请同学们猜猜书上第一幅红色剪纸的是什么动物？（恐龙）。
2、你是怎样知道它是恐龙的？引导学生从外型及特征分析。
三、尝试体验。
1、如果让你用一张纸随意的剪出你最喜欢、最熟悉的动物，你打算怎样去做呢？
2、引导学生直接用剪刀剪出型，不需要用铅笔勾勒外形。
3、请同学们大胆的剪出你所熟悉的动物，比比谁剪的最像。
四、自主表现。
五、交流评价。
1、采用自评和互评的方式，讲讲自己的想法感受。
2、评评谁的剪得最形象，想象最丰富而有趣。
第三课时。
一、组织教学。
检查学生带工具情况。
二、情景导入。
三、启发想象。
1、你们参加过哪些体育运动？它的动作要点是什么？
2、假如要挑选一只动物来参加这项体育运动，你认为哪类动物最有可能赢得奖杯？
4、除此之外还有哪些动物可以胜任？
四、欣赏与评议。
2、你们有信心画得比书上小朋友的要生动吗？
五、自主表现。
发挥想象力，大胆画一画动物运动会的热闹场面。
六、交流评述。
自评和互评相结合。
初中森林王国（精选19篇）篇十一
在鹰大王和市长的批准下，森林王国的居民一起大迁徙去动物园了。
在动物园里的动物们又迎来了鼠年，胡子鼠又上任当大王了。他上台时，动物们都吃了一惊。上一年胡子鼠是一个断尾巴鼠，这一年他竟是一个断耳朵鼠。原来他的一只耳朵被一只大黑猫给咬掉了。胡子鼠刚上任就下了一条命令谁能以赛车的方式胜过本大王，谁就是我的大臣。
第二天，有许许多多的动物们赶到了报名现场。比赛开始了，胡子鼠疯狂的加油，一次又一次的取得了胜利。可是在它和一头名叫牛魔王的牛比赛的时候竟然被牛魔王撞飞了。最终，牛魔王取得了胜利。大伙看了都议论着鼠年已过，现在牛年了，既然牛魔王厉害，就让牛魔王来当大王吧。于是大伙就提议说：现在牛年了，你来做我们的大王吧!就这样，牛魔王当上了大王。
牛魔王捡起王冠带上，立刻变成了森林王国的大王。他坐在王位上吃青草，吃着吃着，诡计多端的牛魔王发出了一条命令所有动物都得在动物园里吃青草，不准享用肉类，如有动物享用肉类，都得砍头。就这样，动物们一直吃青草，有些动物都快要濒临灭绝了，大臣们也无计可施了。就这样，动物们有的都吃吐了，有的已经奄奄一息了，还有的早下葬在祖坟里了!
有一天，一只叫可乐的老虎私下组织了一支名叫反对的队伍。在一次酒席中，可乐带领着这支队伍把牛魔王从王位上赶了下来。牛年也刚好过了，现在正是虎年，大伙们就决定让可乐当森林王国的大王。可乐是一只好心肠的老虎，它修建了一个服务中心。这个服务中心就在动物园的正中央，只要有需要，可乐就按相应的困难派出相应的救援队去帮助他们。可是好景不长，有一只叫小喵的被河水冲走了!可是糊涂的可乐竟然派错人了，小喵被冲到了铁栏杆外面。这时可乐说我有办法了，它派河马和大象撞开了铁栏杆，小喵终于得救了，这真是有惊无险的一次完美的救援啊!因为这一次救援，可乐不得不辞职了，接替它的是一只小白兔。小白兔是一只争强好胜的兔子，明明知道自己的才能比不上别人，她就是要去硬碰硬，结果每次都是鸡蛋往石头上撞。受小白兔重用的是她的姐姐聪明兔。聪明兔在所有的动物面前从来没吃过任何亏。小白就让聪明兔来当自己的大臣。聪明兔早就看穿了小白兔的心思，好汉不吃眼前亏。就在昨天，聪明兔早已溜出动物园，去看望远方的亲人，这把小白兔气得都快飞起来，直接飞去远方的亲人家里把聪明兔给抓回来，然后将她关在她房里。那是不可能的，她上任都不管理森林王国的，她让这里乱成一锅粥。动物们看这个大王没用，全体反对，将她赶到了她自己遥远的家乡。她的王冠被一只叫雷的龙捡到了。
初中森林王国（精选19篇）篇十二
教学目标：
1、通过学习课文，让学生了解森林王国失踪的原因及后果，树立环保意识，激发保护森林，热爱大自然的思想感情。
2、培养学生的默读能力。学习抓住文章中的关键词语，理解课文内容。
3、理解、“置若罔闻”、“混浊不堪”、“萎靡不振”、“天昏地暗”等词语的意思。通过阅读积累语言，通过积累形成语感，培养学生的语文素养。
教学过程：
一、复习导入。
1、今天，我们继续学习《失踪的森林王国》这篇课文。这篇课文介绍的森林王国失踪前后发生了很大的变化，美丽富饶的森林王国后来发生了什么样的变化？为什么会发生那么大的变化？这是我们这节课所要解决的问题。
3、齐读第一自然段。
1、默读7—12自然段，边读边想一想：你从哪些语句看出了森林王国发生了变化？动笔把它们划下来，在句子旁边批注上自己的感受。
2、森林王国发生了什么变化？学生找出有关句段，分析理解，体会乱砍滥伐所带来的严重后果。
工厂烟囱冒出的黑烟把空气搅得混浊不堪，人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。火车、汽车排出的废气和道路上飞舞的尘土，使人们萎靡不振，人们渴望呼吸原来的清新空气，更加怀念绿树成荫和鸟语花香。
（1）齐读。
（3）理解“混浊不堪”、“萎靡不振”。
（5）齐读。
雨妖来了，接连几天大雨，河水冲垮了堤岸，淹没了庄稼。没有森林保护的土地，随着洪水流失了。土地变得贫瘠了，再没有丰收的年景。
（1）雨妖是怎样逞威风的？
（2）雨妖为什么敢在森林王国你这样横行霸道呢？
（3）用“因为 ，所以雨妖 。”来说一句话。
（4）齐读。
热魔狞笑着来了。他对百姓们说：“你们讨厌水吗？好，我就让你们尝尝干旱的滋味！”热魔在王国里四处横行。他经过的地方，河床露出来了，井水枯干了，土地干裂了。没有森林的调节，空气干燥极了。蝗虫一群群飞来啃吃庄稼，许多人生了病。
（1）指名读。
（2）理解“狞笑”。
（3）热魔是怎样对百姓们说的？指名模仿热魔的样子读。
（4）热魔是怎样在王国里逞威风的？齐读“热魔在王国里四处横行……生了病。”
（5）为什么热魔敢如此的猖狂？
井水 ，土地 。
（7）指导有感情朗读。
沙鬼对风怪说：“该咱们显显威风了！”风怪说：“咱们联合起来进军，没有森林，谁也阻挡不了咱们！”狂风带着黄沙，铺天盖地地席卷而来。转眼间，整个王国天昏地暗。黄沙越聚越多，很快就形成了沙丘。沙丘一步步向城市逼近，百姓只好背井离乡、四处逃荒。
（1）沙鬼和风怪给森林王国带来了哪些可怕的灾难呢？
（2）齐读“狂风卷着黄沙……四处逃荒。”
（3）哪些词语最能看出沙鬼和风怪给森林王国带来的灾难是最可怕的？
（4）为什么它们敢如此猖狂呢？
（5）齐读。
3、森林王国消失后，那里怎么样了？
4、图片展示——森林王国消失后满目创痍的情景。
初中森林王国（精选19篇）篇十三
森林王国是个很贫穷的国度。因为这里没有知识，没有人会读书、会写字、都是些文盲，所以这里的居民过着穷苦的生活。而住在首都星星城里狮子国的那些贵族、绅士们，都守着开国时留下的基业，过着豪华的.生活。
一天上午，在通往首都的大路上，走着一只大猩猩。它，就是三年前出国谋生的拉伯特。拉伯特本来是星星城的贫民，可现在却衣冠整洁，眼睛上还多了两个圈圈。它进了城，见人就说：“我带来财富了！”人们听了莫名奇妙。它们都围上来看拉伯特背上一些订好的纸，有人看了看都是些横横竖竖的东西，谁也看不懂。拉伯特跨上了高台说：“我带来了知识，有了它就能金银满库，粮食满仓，只要捐钱建学校，免费上学，认真学习就会富起来。”不少人半信半疑，可是谁也不想过穷日子了，就捐了几个钱。过了几天，学校建起来了，拉伯特当校长。第一节课，校长教最基本的语文和算术，学生很用功。只用了一年的时间，他们就把知识运用到劳动中了，水獭学完水利学后便在河边完成了一个大型水利工程。鼹鼠学完地质学后开始在地下找金矿，开采了很多黄金。
经过一段时间的努力，粮仓里堆满了粮食，金库里全是黄金。森林王国变成了一个很富有的国家。
初中森林王国（精选19篇）篇十四
星期天，闲来无事，在家看电视《人与自然》。看着那些活蹦乱跳的动物，我突发奇想：假如我能单独和动物们玩玩，即使只是一小会儿，那该多有意思呀!这时，一只小麻雀从窗外飞落到我的肩头。“你好，愿意到森林王国一游吗?”真奇怪，小麻雀的话，我竟听懂了!我顾不上考虑那么多，就连声应道：“愿意!愿意!”
于是，我就跟在小麻雀后面走。走了几天，终于来到一座大木房子前。小麻雀叫着：“到了。”它用小翅膀碰碰门，门立即开了。我探身进去一看：哇，这里真是森林王国!绿树成阴，鸟语花香，空气清新，好一个安居乐业的王国!一只金丝猴不知什么时候蹦到我面前：“你需要导游吗?我毛遂自荐。报酬是十个板栗——预支四个。”我毫不犹豫地给了它四个板栗。这样，我们便出发了。
走在森林王国的一号大街上，发廊、酒吧等一一映入眼帘。咦，这儿有家‘狼舞厅”我走了进去，狼先生迎上来，对我鞠了个九十度的躬，并用它那特有的沙哑嗓音说：“欢迎光临!”我仔细打量了一下狼先生，只见它西装笔挺，皮鞋铿亮，头发油光，还戴了个大口罩(据说是怕吓跑顾客，可谓用心良苦!)。它一改往日的凶恶形象，变得文质彬彬。一旁的狼小姐拉我跳舞，我因忍受不了“与狼共舞”的滋味，飞一般地逃了出来。
我在街上等了好一会儿，才看到猴导游摇摇晃晃地走了过来。它的脸和屁股一样都是红的'。说话时，它的舌头仿佛打了结：“对……对不起。我在白兔酒吧……多喝了几杯……”我扶着它往前走。忽然，我看到一棵树上贴着一则广告：“谁说老虎的屁股摸不得?只要付上十元钱，就可尝尝摸老虎屁股的滋味。价格公道，服务热情，欢迎惠顾。”署名为“老虎公司”。
我的心顿时痒痒的：长这么大还没摸过老虎屁股呢!我随着猴导游来到老虎公司。进入大厅，只见老虎撅着屁股，满面笑容，一咧嘴，露出两颗金灿灿的假牙。我交了十元钱后，闭上眼睛，壮着胆，就伸出手去摸了摸老虎屁股，感觉热乎乎、毛茸茸的，果然“不同凡响”我心满意足地走出老虎公司，忽然被虎妹拦住了。我紧张得浑身发抖，它却发给我一枚“勇敢勋章”，并甜甜地说：“欢迎下次再来!”我高兴地把勋章别在胸前，趾高气扬地走在大街上，很是得意。（初中作文）。
接着，猴导游带着我到蝙蝠洞去探险，又到蛇山历险……突然，“啪”的一声响——不好，我把蛇王的卵踩破了。我吓得大叫一声。
原来是遥控器掉在了地上，我舒了口气，揉了揉惺j讼的睡眼继续欣赏电视《人与自然》。
初中森林王国（精选19篇）篇十五
很久很久以前,有一个美丽富饶的森林王国,那里鲜花四季开放,野果挂满枝头。小猴子在树间悠来荡去,梅花鹿在泉边饮水,免子在草丛间出没,鸟儿的叫声婉转动听。森林王国的百姓安居乐业,有的种庄稼,有的狩猎,有的织布,有的捕鱼,生活中充满了笑声和歌声。
森林王国有一条特别法令:“任何人不得乱砍树木。”有一次,国王的儿子的追赶免子时踩坏了三棵小树苗,国王知道了,命令卫士打了王子三十皮鞭。
后来,老国王去世了,临终时再三嘱咐儿子:“森林是我们的保护神。我死后,你当了国王,千万牢记,不能更改特别法令,否则各种妖主人主人魔鬼怪都会来危害我们。”
新国王上台以后,治时国家还算勤勉,但是,他对那条特别法令却一直怀恨在心。
有一天,来了一个远方客人,送给国王一张花花绿绿的图画,上面画着高杰楼大厦、工厂烟囱。国王越看越有兴趣,头脑一热,就下了一道命令:“把树木全砍掉,建造新型王国！”大臣们极力劝阻,建议在保护森林的前提下,建造新的王国,例子却置若罔闻。
参天大树一排排倒下去了,高耸的大楼一幢幢立起来。老虎、狗熊、免子、梅花鹿四散逃命,鸟儿飞往遥远的地方。砍下的大树变成了梁柱、门窗和家具。
一开始,百姓们住进高楼大厦都觉得挺新奇,走进工厂做工也感到很有趣,纷纷称赞新国王为自己创造了新颖神奇的生活。
可惜好景不长,没多久,不愉快的事接二连三地发生了“工厂烟囱冒出的黑烟把天空搅得混浊不堪,人们开始想念原来瓦蓝瓦蓝的天空。火车、汽车排出的废气和道路上飞舞的灰尘,使人萎靡不振,人们渴望着呼吸原来的清新空气,更加怀念绿树浓荫和鸟语花香。
妖魔鬼怪们听说森林王国的树木都砍光了,高兴得手舞足蹈,一个个跃跃欲试,要去那里逞逞威风。
雨妖来了,接连几天大雨,河水冲垮了堤岸,淹没了庄稼。没有森林保护的土地,随着洪水流失了。土地变得贫瘠了,再也没有丰收的年景。
百姓们看着被雨妖洗劫后的悲惨景象,都失声痛哭。热魔却狞笑着来了。他对百姓们说:“你们讨厌水吗？好,我就让你们尝尝干旱的滋味！”热魔在王国里四处横行。他经过的地方,河床露出来了,井水枯干了,土地干裂了。没有森林的调节,空气干澡极了。蝗虫一群群飞来啃吃庄稼,许多人生了病。
沙鬼对风怪说:“该咱们显显威风了！“风怪说:”呼们联合起来进军,没有森林,谁也阴挡不了咱们！”狂风带着黄沙,铺天盖地席卷而来。转眼间,整个王国天昏地暗。黄沙越聚越多,很快形成了沙丘。沙丘一步步向城市逼近,百姓只好背井离乡、四处逃荒。国王听着狂风的吼叫,看着在黄沙中隐隐约约被埋没的高楼大厦,深深地叹了口气,瘫倒在自己的宝座上。
森林王国就这样消失得无影无踪了。
初中森林王国（精选19篇）篇十六
前提下，发展了语言和思维。
最后，反思一下，这节课也存在一定的不足之处。比如上来老师把课文所处的环境渲染一下导入学习，这样描述故事，设一个情境放在第一课时就可以了，而放在第二课时就没必要了，老师可能想把一节课整个过程完整地展现出来，而这样却浪费了时间，喧宾夺主。再如，在这节课中，学生在讲评故事的时候只评了优点而没评缺点，这样就不能进一步提高学生的能力。
【2】《失踪的森林王国》一课结束了，可是学生好像还意犹未尽地沉浸于课文的情境之中，而我似乎觉得自己也置身于森林王国之中.
在本节课,我尝试着运用“读一读、悟一悟、演一演”的阅读教学模式进行教学，我感受到学生学得更加轻松、更加愉悦，体验更加丰富、感悟更加深刻。我自己也觉得我和学生不是在上语文课，而是在森林王国的童话世界中遨游。所以，学生们在结束时不仅把自己体悟到的道理说出来了，而且还能通过表演加以演绎。说到演绎这个环节，我觉得还有待改进。如果我能让更多或全体学生都分组表演，可能会让所有的学生都有更为深入的体悟。看来整个教学模式的结构还有待于调整，时间尚需科学地安排，只有在课堂上让每一个学生都真正地读进去，悟出来，演绎活了，才能算是教的成功，学的成功.
本节课尝试运用角色扮演的学习方法进行学习，用“小侦探”的身份激发学生的学习兴趣和参与热情。尽管有些环节只是把“同学们”换成“小侦探”，但学生很喜欢这种角色，能很快投入到课堂的学习气氛当中。
通过本节课的教学我感受到自己驾御课堂的能力仍需进一步提高，课堂控制的不够灵活，很多不足之处为我今后的成长提供了动力。
初中森林王国（精选19篇）篇十七
1、认识本课14个生字，会写10个生字。
2、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。
3、学习用文中的话概括课文。
教学重难点：
学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。
教学课时：两课时。
第一课时。
课时目标：
1、初读课文，解决文中生字词。
2、学习课文，了解森林王国失踪的原因及后果，使学生树立环保意识，热爱大自然的思想感情。
导学过程：
一、直接导课，学生质疑。板书课题《失踪的森林王国》，看到这个课题，你有什么问题要问？大家提的问题，课文都做了介绍。
二、初读课文，解决不认识的生字。
1、自渎课文，画出不认识的生字，想办法解决。
2、文中哪个词语不理解，联系上下文想一想，如还不会，学习课文时再解决。
3、检测字词：同桌互相考一考。
三、学习课文。
1、自渎课文，说说你读懂了什么？
2、根据学生的回答，老师引导：
（1）失踪前的森林王国是什么样的？想象“鲜花四季开放，野果挂满枝头，人们生活安居乐业”的情景。体会特别法令森严，森林是王国的保护神。
（2）失踪后的森林王国又是什么样的？结合课文描写，学生谈感受。师引导学生抓重点词句来体会。
（3）最后再分析失踪的原因：违法法令，乱砍乱伐，森林失踪。
（4）师总结：有了森林，人们生活安居乐业，幸福美满；没有森林人们遭受各种天灾人祸，过着背井离乡、四处逃荒的生活。可见，森林是多么的重要。学习了这篇，你想说些什么？想做些什么？（是学生树立环保意识，激发学生热爱大自然的思想感情）。
四、布置作业：
第二课时。
课时目标：
1、再读课文，进一步加深对课文的理解。
2、完成语文天地中的练习。
3、指导写字。
导学过程：
一、回顾课文：
1、《失踪的森林王国》这篇课文讲的是什么？
2、学生根据课文所描写的，（也可加上自己临场发挥）编成课本剧表演，加深对课文的理解。
4、你还知道哪些资源很重要？（丰富学生的课外知识）。
二、指导写字。
1、出示生字，说说哪些字容易写错？
2、重点指导：“饶”不能加一点。“厌”不能写成“庆”
区别：性——姓躁——燥。
3、学生写字，师巡视检查。
三、完成语文天地“笔下生花”。
题目：想象你走进了大森林……。
提示:把你走进大森林里看到了什么?想到了什么?做了些什么?用自己的话写一写.
初中森林王国（精选19篇）篇十八
周末的晚上，我完成了作业，手捧着一本《伊索寓言》躺在床上畅游在知识的海洋里。不知不觉的，我来到了森林王国。
翠绿茂盛的森林里到处是鸟语花香，我看到许多小动物在嬉戏玩耍，小动物看到我都热情地给我打招呼：“嗨，你好！欢迎来到森林王国。”我也满怀兴奋的不停地和它们打招呼。我顺着一个林荫小道一直往东方走，嗬！还真巧，正好赶上龟兔赛跑，在大象伯伯一声哨下，乌龟和兔子开始赛跑了，我也跟着小动物们一起喊：“加油！加油！”兔子一下子就窜的没影了，乌龟则在慢吞吞地爬着，兔子嘲笑乌龟说：“就你这速度，跑完全程需要多长时间啊？哈哈！”乌龟并没有理兔子，则还是慢吞吞地爬着。兔子跑在半路上，忽然觉得有些疲惫，就往后面一看，乌龟都被自己甩在老后面了，就打算在这棵树下歇一会。乌龟坚持不懈，终于追上了兔子，它实在太累了，也想躺下歇一会，可是它并没有停下来，继续向前走，乌龟离终点有几步了，兔子被动物们的加油声吵醒了，一看大家不是冲着它自己叫，而是冲着乌龟叫，它觉得事情有些不妙，就急忙向终点跑去，而这时，梅花鹿阿姨已经为乌龟戴上了花环。我走过去对小兔子说：“千万不要小瞧你的对手哦！”小兔子不好意思地对我笑了笑。
我继续向前走，突然看见有一位农夫正在给一只狼谈话，我仔细过去一听，原来是狼在给农夫说：“求求你救救我吧，后面有个猎人一直追我，让我先躲一躲吧。”农夫想了一会，就说：“那好吧，你先躲在我的'袋子里吧。”猎人来了，问农夫看见一只狼跑过去没。农夫说：“没有。”猎人走了，狼一下子蹦了出来，说：“我太饿了，就让我把你吃了吧。”我连忙跑过去说：“你是怎么躲起来的？”狼说：“就躲在这个袋子里。”“这么小的袋子，能装下你？我不信。”“不信你看，我再给你钻一次。”“好吧，你钻。”狼又钻了进去。我让农夫赶紧把袋口封紧，把袋子扔进池塘去了。我给农夫说：“像这些恶毒的动物，不要相信它说的每一句话。”
初中森林王国（精选19篇）篇十九
就在这时，国王的脑海里忽然浮现出了老国王说的话：“森林是我们的保护神，我死后，你当了国王，千万牢记，不能改特别法令，否则，各种妖魔鬼怪都会来危害我们。”新国王这才知道自己犯下的错误，立刻宣布了新的命令，让全王国大臣们都来种植造林。他们分工合作，有的建造公园，有的开挖河道，有种植树木。还有的飞到天上找精灵们帮忙，让王国再次重现绿色。
这时，精灵们也来到了这里帮忙了。树精灵来了，她用她的魔法手指往四周一点，“哗”的一声，四周便长出了一棵棵小树，大臣们看着一棵棵小树，高兴的手舞足蹈。水精灵和风精灵也一起赶来，他们一起说：“水风结盟，百战百胜，看那些妖魔们怎么办？”水精灵吹出蓝蓝的水流，让井水越来越高，都快溢出来了呢！风精灵吹出大风，把沙子吹的无影无踪了，阳光精灵也到了，他用他的身体散发出温暖的阳光，让小树快快成长，不一会儿，就长成了大树。
妖魔鬼怪见此情形，觉得大势已去，就灰溜溜地逃走了，大臣们和国王高兴极了。
王国里到处都是树木，到处都是绿色，动物们又回到了这片美丽的地方，重现的森林王国。
人们也回来了，此后，森林王国又变成了鸟语花香，欢声笑语的地方啦！
美丽富饶的森林，又变成了原来美丽的样子了。