人生是一场奇妙的冒险，通过总结我们可以发现更多的可能性和改进空间。请大家静下心来，认真阅读这些人生总结范文，或许能够给我们的人生带来一些启发和改变。
人生道路探索（专业17篇）篇一
道路探索是一种广泛的体验方式，它通过探险和旅行的方式，让我们发现生命中更多的可能性。在这个快节奏的生活中，我们往往忙于工作和生活，很少有时间和机会去探索这个世界。然而，当我们带着一颗好奇心走出家门，我们会发现这个世界充满了惊喜和惊奇，让我们重新认识到自己和这个世界。
道路探索是人生中不可或缺的一部分。它能够帮助我们扩展眼界，领略不同的文化和风景。同时，道路探索还能够提高我们的自信心和勇气，因为在旅途中缺乏熟悉或者突发情况时，我们需要自己去处理和解决问题。发现新的地方和采取新的冒险还能够增强我们的创造力和想象力，使我们更有创造力和无限的可能性。
尽管道路探索能够为我们带来无数惊喜和快乐，但是我们仍然需要提前计划和准备。首先，我们需要确定行程和目的地。其次，我们需要准备必要的行装和设备，比如保护性衣物和饮用水等等。此外，我们还需要研究目的地的文化和当地的习俗，以便更好地融入到当地人群当中，了解当地的生活和风俗。
通过道路探索，我们能够学到很多东西。一方面，它让我们更好地了解自己的兴趣和热爱，确认我们想要的生活方式。另一方面，道路探索让我们更加有包容心，更加了解其他人的文化和习俗。它也提醒我们尊重不同文化和习惯，不盲目追求自我中心主义。总之，道路探索让我们变得更加成熟和理性，让我们更放松地面对挑战和危机。
第五段：结束语。
在这个快节奏的时代，我们需要所有能够让我们放松和享受生命的机会。这就是为什么道路探索如此重要。通过探险和旅行，我们能够重塑我们的生命道路和实现我们的人生目标。尽管道路探索存在挑战，但是只要我们准备充分和敢于冒险，我们一定能够享受到生命中更多的乐趣和不同凡响的发现。
人生道路探索（专业17篇）篇二
（一）。
安全是道路运输企业的生命，道路运输企业安全管理需要创新。道路运输业是一个关联着千家万户的行业。如果不能做到生产安全，旅客的生命、国家和人民的财产、社会的安宁都将受到威胁和损害。道路运输业的生产安全，主要是行车安全，它既受内部管理因素的影响，也受道路、桥梁、气候和外界人为因素的影响，是一个较为复杂的、长期困扰着人们的大难题。多年来，各级政府和交通主管部门、道路运输企业投入大量人力、物力，进行综合治理。然而，安全状况仍不尽如人意。特别是进入2000年以后，道路行车事故次数、伤亡人数一年比一年多，恶性道路行车事故不断发生，坠毁、爆炸、火烧车事故也时有所闻。究其原因，是道路行车安全管理严重滞后。沿用了几十年的安全管理措施，适用不了车辆更新、人员更新、企业管理机制更新，运输经营环境和经营条件也更新的时代，安全管理需要创新。
安全管理创新的方向在那？如果我们把目光仍旧回到旧的安全管理机制上，就会发现，几十年来，不管是交通主管部门、交警部门还是企业领导，对行车安全，一贯采取“管”、“卡”、“压”的管理办法。各级安全管理人员对待驾驶员，特别是肇事的驾驶员，从来是讲话口气硬，处罚措施严。驾驶员一旦出了事故，领导批评，同事讥讽，亲人埋怨。在这重压之下，驾驶员是慎之又慎，然而，还是事故不断。“硬压”的效果不好，可又有什么好办法呢？当今世界，文化与经济和政治相互交融，文化的地位和作用越来越突出，借助文化的力量，加强道路运输企业安全文化建设，构建一种人格化的安全管理新机制，这也许就是道路运输企业安全管理创新的出路。
（二）。
道路运输企业安全文化是企业文化的组成部分之一。企业文化是当代世界企业管理的新热潮。尽管我国与西方资本主义国家的社会制度不同，经济体制和文化传统存在着差异，但企业文化作为一种新的管理理论和方法，80年代传入我国后，经过不断的实践和探索，企业文化之花已在我们的国土上结出丰硕的果实。道路运输企业安全文化就是借助企业文化的成果，充分运用文化的导向功能，把长期的生产经营和安全管理过程中形成的具有本行业特点的安全管理经验，提升到物质与精神结合的境界，成为加强和改进企业的安全管理的精神动力。它包括企业安全价值观念，安全生产责任感，安全道德观念，安全目标和安全行为准则等，既是一种文化现象，又是企业安全管理的一种理论。
人生道路探索（专业17篇）篇三
随着社会的发展，各种突发事件频繁发生，人们对于应急管理的重要性越发认识到，各级政府也加大了对应急管理工作的力度。经过一段时间的实践和探索，我深刻感受到应急管理工作的重要性和挑战。下面我将从三个方面来谈谈我在应急管理道路探索中的心得体会。
首先，应急管理需要高度的组织能力和领导能力。在应急管理中，面对突发事件，政府需要迅速组织各个部门和机构的人员，协调各方力量，形成合力。在这个过程中，领导者起着至关重要的作用，需要有迅速决策的能力和果断的行动力，能够快速响应和处理突发事件，确保应急管理工作的顺利开展。同时，领导者还需要具备一定的沟通和协调能力，能够有效地与各方沟通，协调各个环节，确保应急管理工作的协调一致。
其次，应急管理需要高度的专业知识和技能。在应急管理中，各种突发事件各有其特点和应对方法，政府需要具备相应的专业知识和技能，才能够更好地应对各种突发事件。例如，对于自然灾害，政府需要掌握相关的气象学知识和地质学知识，以便及时预警和防范；对于公共卫生事件，政府需要了解相关的医学知识和卫生学知识，以便做出科学的防控措施。此外，政府还需要建立一支专业的队伍，培养专业的应急管理人员，提升应急管理的专业化水平。
最后，应急管理需要高度的宣传和教育力度。在应急管理中，宣传和教育是非常重要的一环。首先，政府需要加强对突发事件的宣传，提高公众对突发事件的认识和意识，让公众了解如何应对突发事件，提高自救自护能力。其次，政府需要加强对应急管理知识的教育，培养公众的应急管理意识和能力。通过开展应急管理知识的宣传活动和培训，提高公众对应急管理的了解和参与度，提升应急管理的整体效能。同时，政府还可以利用媒体和互联网等渠道，加大对突发事件的宣传和教育，使更多的人参与到应急管理中来。
通过对应急管理道路的探索，我深刻认识到应急管理是一项综合性、复杂性工作，需要政府高度的组织能力和领导能力，需要政府具备专业的知识和技能，也需要政府加强宣传和教育力度。作为一名应急管理工作者，我将进一步加强学习，不断提升自身的组织能力和领导能力，不断拓宽自己的知识和技能，不断加强对应急管理的宣传和教育，为实现应急管理工作的卓越和全面发展贡献自己的力量。只有这样，我们才能更好地应对突发事件，保障社会的安全和稳定。
人生道路探索（专业17篇）篇四
随着社会的快速发展和现代化的进程，各种自然灾害和突发事件频繁发生，给人们的生命财产安全带来了严重威胁。为了提高应对突发事件的能力，应急管理这一新兴学科得到了广泛关注和研究。在探索应急管理道路的过程中，我深感应急管理的重要性，并从中获得了一些心得和体会。
首先，应急管理要注重预防和规划。预防是应急管理的根本，只有提前防范，才能减少灾害的发生和带来的损失。因此，在应急管理中，要加强规划，建立科学的预警机制，完善灾害防治体系，制定有效的灾害预防措施。同时，还需要加强公众的防灾意识和能力培养，提高公众抵御灾害的能力。
其次，在应急管理中，要注重组织和协调。突发事件通常具有突然性和复杂性，对各级政府和各部门的应对能力提出了更高的要求。因此，应急管理需要统一指挥和协调，形成科学高效的组织体系。各级政府要加强领导，明确责任，形成合力。与此同时，还需要加强与社会力量和专业机构的合作，充分发挥各方的优势，形成合力，提高灾害事件应对能力。
再次，应急管理要注重应急处置和恢复重建。当灾害发生时，要及时展开应急处置，采取有效措施减少人员伤亡和财产损失。应急处置需要制定科学的预案和应急措施，并加强应急演练，提高处置能力。同时，在灾后要加强灾情评估和恢复重建工作，迅速恢复正常生产生活秩序。
最后，应急管理要注重知识和技能的提高。应急管理是一门综合性学科，需要掌握各种知识和技能。作为从事应急管理工作的人员，要不断学习和提高自己的知识水平，了解各类突发事件的应对方法和技巧。同时，要多参与实践，通过实际工作中的实践积累经验，不断提高自己的应对能力。
总之，应急管理是一项重要的任务，对保障社会稳定和人民生命财产安全具有重要意义。在探索应急管理道路的过程中，我们要注重预防和规划，注重组织和协调，注重应急处置和恢复重建，注重知识和技能的提高。只有通过不断的努力和学习，我们才能更好地应对突发事件，确保社会的安全稳定。
人生道路探索（专业17篇）篇五
近年来，社会发展越来越快速，面临的各种风险和灾害事件也不断增加。为了提高国家和个人应对突发事件的能力，应急管理逐渐成为了一个热门话题。以我参与的一次应急管理道路探索活动为例，我深刻体会到了应急管理的必要性和其中的挑战。通过这次体验，我对于应急管理的重要性有了更深入的认识，并从中汲取了许多宝贵的经验。以下是我对于应急管理道路探索的心得体会。
首先，应急管理意识的培养至关重要。在这次活动中，我们不仅通过专业的讲座了解到了应急管理的基本知识，还参与了多次模拟演练。通过这些活动，我深刻认识到危机事件的不可预测性和突发性。只有时刻保持警觉，并积极预防和准备，才能在发生危机时做出正确的决策。因此，培养应急管理意识不仅对于个人来说非常重要，也需要大家共同努力，提高整个社会的防范意识。
其次，团队协作是应对突发事件的关键。在模拟演练中，我们分成了几个小组，每个小组要完成不同的任务，如组织疏散、寻找遗失物品等。在紧张的场景中，我们意识到团队协作的重要性。只有通过相互配合、互相支持，才能更好地应对突发事件，并降低危害。此外，演练中还有利用群众力量进行搜索和救援的环节，这更加强调了团队协作的重要性。因此，无论是在个人还是在整个社会层面，团队协作都是应急管理的一个重要因素。
第三，应急预案的制定和执行是应急管理的核心。在这次活动中，我们制定了针对不同情况的应急预案，并进行了模拟演练。通过制定预案，我们可以事先明确应对措施，减少混乱和错误，最大限度地保护人民的生命安全和财产。但仅仅制定预案是不够的，执行预案同样重要。在模拟演练中，我们发现有的小组在执行预案时出现困难和错误，这进一步说明执行预案也需要一定的技巧和经验。因此，只有不断完善预案，提高预案的实用性，并加强对执行的培训和演练，才能更好地应对突发事件。
第四，应急资源的合理调配也是应急管理的一项重要任务。在模拟演练中，我们注意到有时候资源不够合理地集中在某个地方，导致其他地方无法及时获得帮助。对于这个问题，我们的老师特别强调了资源的合理利用和调配。他教导我们要根据实际情况，根据不同地方的需求和紧急程度，合理安排救援队伍和物资。因此，了解应急资源的情况，合理调配资源，并及时进行补充是应急管理的关键。
最后，从这次活动中我也领悟到了应急管理需要科学的决策和灵活的应对能力。在模拟演练中，我们面临各种突发事件，每个事件都要求我们在极短的时间内做出决策。这要求我们具备科学决策的能力，并能够快速灵活地应对变化的情况。因此，提高科学决策的能力和快速灵活的应对能力也是应急管理的一个重要环节。
总的来说，在这次应急管理道路探索活动中，我对于应急管理的重要性有了更深入的认识，并从中学到了许多宝贵的经验。应急管理意识的培养、团队协作、应急预案的制定与执行、应急资源的合理调配以及科学决策和灵活应对能力的培养，都是应急管理的重要因素。通过不断的学习和实践，我们可以提高自己应对突发事件的能力，更好地保护人民的生命安全和财产。这也是我们应当积极投入到应急管理工作中的原因。
人生道路探索（专业17篇）篇六
2.探索是人类文明发展的动力，是人们生活中不可缺少的一部分，生活的每一点成果都是勇于探索的结果。也许有人会问：什么是探索?驾驶宇宙飞船去考察月球、火星与木星，这是探索;攻克一道难题，学会做一件自己不会做的事，这也叫探索。当然，探索需要智慧，但是，更不可缺的是勇气。当你遇到一道难题时，你胆怯了，退却了，你失去了探索的勇气，那么一定不可能找到问题的答案。
3.在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。
5.憧憬感恩的心，探索感恩的路。
6.宋院长表示，师资不足与经费短缺是英语教育最常面对的难题，另外学生个人兴趣与学习意志也相当重要，经常接触英文探索时事与国际接轨是英文精进的不二法门。
8.之所以能够实现持续性的创新，原因就在于它从前近代开始，经明治时期，直到第二次世界大战后，始终在孜孜以求地探索符合自身特点的技术创新之路，尽管期间经历了挫折与失败。
10.小星星忽闪着一双聪颖的眼睛，挂在夜空中，好比那些飞得高高的萤火虫，在那万人瞩目的银河里提着小灯笼游荡。满空的星星像在天宇上镶嵌的小宝石，密密麻麻，把点点滴滴的星光交织在一起，点缀着黯淡无光的夜空，衬托着皎洁的月亮，把梦幻般的光洒向人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发人们探索的欲望，使人不知不觉进入童话般的世界。
11.谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的;真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。如何辨别有希望的线索，是研究艺术的精华所在。具有独立思考能力，并能按其本身的价值而不是根据主宰当时的观念去判断佐证的科学家，最有可能认识某种确属新东西的潜在意义。
12.十四五岁，多么美好的时光，多么美丽的朝阳。正值青春年少，我们探索着真理，我们寻求着梦想，我们充满活力，我们青春飞扬!我们就是那少年人。青春时期，多么充满活力的岁月啊!
13.人生来是有使命的，是为了探索，为了求知，为了发现，为了创造。所以你无需奢望得到一条捷径，成长是没有捷径的。但是，请你相信，经过了磨练，你一定会得到奖赏。
14.在实验台上，我们探索真理，绞尽脑汁，我们的智慧丰富了起来，一次又一次的实验，成功了，高兴欢呼，失败了，从头再来。我们不怕失败，因为我们相信一切可以从头再来。因为我们正处于人生的黄金时期，永远乐观，永远微笑，努力做到最好，因为我们充满活力，我们青春飞扬!
15.学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。
16.大自然很大，只要你用心观察，用心感悟，你身边的每一处景物都是大自然，大自然是永远也发现不完的，只要你内心保持着一颗真诚探索的心，大自然就会无处不有。
17.千古流芳，现在人们常用它赞扬勇于探索真理、敢于攀登高峰的人。他们有远大志向，有为事业励精图治、百折不回的雄心壮志。
18.一切都会过去的，惟有真理长存。陀思妥耶夫斯基。
20.农业减灾是我国二十一世纪农业发展的必由之路通过多年的探索，我国农村经济体制改革已取得了巨大的成功。
21.真理有三部分：考查，即求取它;认识，即它已存在;信心，即运用它。苏格拉底。
22.学校课堂教学是实施探索的主渠道，教师应更新观念，创设有利于培养学生探索意识的教学情境，重视质疑问难，以趣设疑，积极鼓励学生提问，同时注重学生求异思维的，放手让学生大胆尝试，我们就会培养出具有探索意识和探索能力的人才。
24.任正非在研发的探索上一直都是独树一帜，坚决从困境中向顶峰攀登。我做研发，都是先把积累做好，水到渠成往前走。这个做法相对任正非要缓慢一些，但是我觉得这适合我。像爬珠穆朗玛峰一样，南坡达到顶峰更快一些，但是北坡比较平滑。任正非敢走南坡，这本身就使我对他充满敬重。
25.幸福其实往往比我们所想象的要简单很多，问题在于如果我们不把所有复杂的不幸都给探索经历一遍，不把所有该摔的跤都摔一遍，不把所有的山都给爬一遍，我们就没法相信，其实山脚下的那块巴掌大的树荫下就有幸福。
27.有的从荷叶中冒出来，宛如一只独秀，向千万人展示着自己清雅的魅力;有的羞怯地躲在圆盘下，时而现身，时而隐藏，犹如害羞的少女始终不敢迈出闺房半步;有的还只是花骨朵，露珠形的圆脑袋，显现出几分雅嫩;还有的半开半合，让人不免觉得好奇里面有什么呢，是不是在指引我去探索。
28.真正的科学不知道同情，也不知道厌恶，它的惟一目的就是真理。格罗夫。
29.人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。但丁。
30.你们知道，我现在所碰到的最激励我的成功者，是那些不仅愿意十分努力地工作，而且总是在提高自己的人，他们不断探索新思路，而不是仅仅墨守成规。
31.一件事实是一条没有性别的真理。纪伯伦。
32.冥行擿埴：冥：昏暗;冥行：夜间行路;擿：点;埴：地。夜间摸黑走路，如同盲人拿着手杖点地而行。比喻研求学问，不识门径，暗中探索。
33.我们明明都会料到事情的结局，却要走一段很远的行程去探索它的意义，我们的路途，不过是在毫无意义的上演一个闹剧的圆。
34.在新世纪进一步深入探索，则带有更强烈的使命感，作为组织部门的'一名工作和研究者更是义不容辞。
35.感谢上帝没有把我造成一个灵巧的工匠。我的那些最重要的发现是受到失败的启发而获得的。
36.我们对真理所能表示的最大崇拜，就是要脚踏实地地去履行它。爱默生。
38.让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
39.探索创新是青年人应有的职责，也是社会向高层次发展的必由之路。我顺应时代付于给我们的历史重任，做好人事年度工作计划，参与人事电脑操作培训，勇于在人事工作方面多使用现代化的武器，不断寻找能人事工作的科学性和规范性，力求能在人事的工作领域寻找出一点有价值的东西。总之，我无愧于一个人民教师，共产党员的光荣称号，无愧于学校领导所委托的重任。
40.生命的意义在于不断探索与进取。
41.兴味盎然的生活玄机，等您探索;热情有劲的工作哲学，叫人激赏。
43.如何更好地进行语文教学是语文教育工作者不断探索，孜孜以求的研究论题。
44.住了十载牛棚，我就有责任揭露那一场惊心动魄的大骗局，不让子孙后代再遭灾难。我边写，边想，边探索，愈写下去，愈认真，也愈感痛苦。
45.探索真理比占有真理更为可贵。爱因斯坦。
46.结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
47.真理只能和永久的服役甚至与有力的牺牲相接近。屠格涅夫。
人生道路探索（专业17篇）篇七
（五）。
道路运输企业安全文化建设目标是为行车安全营造一个亲和力很强的氛围。道路运输企业安全管理系统中的要素是人、车和环境，其中最关键的因素是人。人是企业之根本，人是管理工作中最活跃，最能动的因素，能否调动职工的积极性，是企业安全管理成败的标志。
加强道路运输企业安全文化建设，当前要创新人性化的管理。人性化管理的主要内容在对待事故的认识上要走出两个误区：一是事故不可避免论。道路运输企业的安全生产，受外界因素制约较多，从企业领导到职工都有一种错误认识：“事故不可避免”。事故发生以后，有些管理者采取自我解脱办法，把事故发生原因归咎于客观因素，归咎于“运气不佳”，企业员工中也有同感。人性化的管理强调人的主观能动性，对事故的发生，采取科学的态度，实事求是的精神。认识是行动的向导，对事故的正确态度应是从血淋淋的事实中，找出管理者和操作者自身存在的问题，掌握防止事故发生的本领。同时，将经验教训在企业干部职工的头脑中逐步消化、吸收、积累，成为指导安全实践的意识，达到多数人安全生产的目的。这也就是道路运输企业长期实行“安全第一、预防为主”的理论升华。二是重处罚，轻教育。事故发生以后，对肇事者轻者下岗，重则行政处分，经济处罚更是免不了的。人性化的管理强调，人是事故的肇事者，更是事故的受害者。有些人就是在肇事中受伤以至丧生，既使没有受伤，精神也受到很大的打击。对事故的发生，多数肇事者是会对给国家和人民造成的生命财产损失进行自责的。关心事故责任者，给予他们精神上的慰籍，生活上的关怀，化解驾驶员肇事后的心理矛盾，帮助他们从事故的阴影中走出来，分析造成事故的原因，吸取应有的教训，这样的教育作用将更有效，教育效果也会更好。发挥文化的力量，，多给人与关怀，使肇事者从事故的阴影中走出来，使其他职工从中受到启示。为行车安全创造一个良好的氛围。
在对待制度的认识上，无规矩不成方圆，要重视。
规章制度。
的约束力，但对待制度人性化的管理采取的是与时俱进的态度。多数道路运输企业都有十余年到几十年的历史，在安全管理上都有一套规章制度，人性化的管理不能离开原有的管理成果，对这些规章要进行很好的梳理，沿用对安全管理行之有效的，摒弃那些多余无用的，建立适应新的营运环境的新规章制度。使制度真正起约束人，管理人，促进安全生产的作用。
在宣传教育的认识上，人性化的管理重视宣传形式，管好用好安全文化宣传阵地，如安全劝导牌、提示牌、标语牌和安全宣传栏，同时把宣传教育的形式向互联网等高科技领域拓展，开展网上教育。教育形式上，一改我说你听的传统教育形式，开展电视广播专题、安全文艺演出、安全文艺创作，安全体育比赛、安全理论研讨、事故案例等形式。鼓励行车人员和全体职工参与。宣传内容上，人性化的管理少用“严禁”、“不准”，多用“请你注意”，力求形象生动，平等对话，富有人情味。
人生道路探索（专业17篇）篇八
2.一切都是谜，一个谜的答案是另一个谜。——爱迪生。
4.打破一切，寻求一切敢做敢为破坏，这就是真理和生活。——雨果。
5.人类的使命在于自强不息地追求完美。——列夫托·尔斯泰。
6.人的生少像广阔的海洋，在它的深处保存着无数的奇迹。——别林斯基。
7.探索需要一定的知识涵量为基础。
9.只有探索，社会才会进步，未来才会充满希望。
10.探索不是盲目的，要有一定的目标，并以科学为指导。
11.探索要不畏困难，不怕失败敢于另辟蹊径。
12.教师的天职在勇于探索教育。
13.生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。左拉。
14.研究真理可以有三个目的：当我们探索时，就要发现到真理;当我们找到时，就要证明真理;当我们审查时，就要把它同谬误区别开来。
15.真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。牛顿。
18.满天美丽闪耀的小星星，虽然不如太阳那样辉煌，也不如月亮那样清澈，但它们把梦幻般的光洒到人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索星空的期望。
19.人的天职在于勇于探索真理。哥白尼。
20.或许你是新长征突击手，五四青年奖章获得者，十大杰出青年。不管你是企业巨子，白衣天使，还是人民卫士，体育健将。在祖国改革开放的伟大进程中，在与时代同步伐，与祖国共命运的奋斗中，你锐意进取，勇于探索，爱岗敬业，脚踏实地，在平凡的岗位上，用自己生动的实践在爱国主义这面大旗上写下美丽的赤子情怀。
21.开拓者独辟蹊径，保守者因循守旧，探索者勇攀高峰，执着者勇往直前。
22.使人们宁愿相信谬误，而不愿热爱真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，而且是由于谬误更能迎合人类某些恶劣的天性。
23.人的天职在勇于探索真理。
24.近些年专业领域心理病因的探索，似乎也是只见树木，不见森林。
25.生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。左拉。
26.对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
27.勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
28.竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
29.青年力量所表现的本能是反对另外的青年力量或者有选择地和他们结合。因为各种思想都具有吸引力。它们先是犹疑探索、尝试、在两、三个目标间徘徊，然后作出决断，并互相选择朋友。
30.开拓一个新的领域常常不知道其中的规律，就算人家告诉你了如果没有体验也还是不完全知道，所以，开始一定不是按规定好了格式做，而是一边做一边探索，一边学习，一边总结，然后一边固化实践成果并培育团队。你可以跟业内领头人交谈，做书面调研，但这些代替不了你自己做，否则出不了真正有特点的产品。
31.每个人快乐的层次不同，对我而言，快乐不是高兴、亢奋或是开怀大笑我的快乐是一种细细的品味;一种向自我世界不断探索的乐趣。
32.山和水的融合，是静和动的搭配，单调与精彩的结合，也就组成了最美的风景。在青山间探索，在绿水间泛舟多么美妙!
34.最好还是别知道自己的死期，这样你每时每刻都在探索生命的神秘。
35.教育是事业，事业的成功在于奉献;教育是科学，科学的探索在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。
38.人心是妄念，贪欲和阴谋的污地，梦想的舞台，丑恶意念的渊薮，诡诈的都会，欲望的战场。在某些时候你不妨从一个运用心思的人的阴沉面容深入到他的肚皮里去，探索他的心情，研究他的思绪。在那种寂静的外表下就有荷马史诗中那种巨灵的搏斗，密尔顿诗中那种龙蛇的混战，但丁诗中那种幻想的萦绕。
39.女人是需要被男人探索的。他若愿意拿起一盏灯，沿着这条隧道往前走。那么他会发现，他愿意走多远，这条路，就会有多远。若他并无兴趣走下去，路便终止。
40.小路，虽蜿蜒崎岖，却在行走的过程中亦有壮美的趣味。小路固然难走，但它有一种情趣;小路固然蜿蜒，但你在蜿蜒的过程中会感受到与那平坦大路不一样的味道，那是一种清新的感觉，在探索中走向成功。
41.满天的小星斗，它们尽着自己的力量，把点点滴滴的光芒融汇在一起;虽然不如太阳那么辉煌，也不如月亮那样清澈，但它们梦幻般的光洒到了人间，把大地变成了一个奇异的世界，诱发着人们探索的欲望。
44.探索的旅程不在于发现新大陆，而在于培养新视角。
45.祖辈父辈们正像这有名无名的星星，在艰苦中追求，在艰苦中探索，在艰苦中奋斗，有多少热，发多少光。的确，人生是有限的，个人是渺小的，但我要使我的`人生之流汇入历史长河，永远奔腾不息，永远流光溢彩。
46.但是，这场笔墨官司并没有从此结束，它继续吸引着后来的探索者。
47.古往今来的英雄哪个不曾经历过寂寞，哪个不曾耐住过寂寞，哪个离开过寂寞。只有揣着一颗清明澄澈又矢志不渝的心，在属于自己或自己闯出的这条路上坚持不懈的奔跑下去，不被太多的身外之物所羁绊，不被外界的不幸打倒信仰和理想，执着勇敢的探索真理，坚定光明的信念，才会摆脱寂寞的纠缠。寂寞会折磨英雄，会打击英雄，当然也会打造英雄，弥补英雄。
49.我们探索真理，在一切事件中，获得真理是最高的快慰。桑塔耶纳。
50.此处，蒂尔亚将她的文笔发挥到了极限，让读者身临其境的感受到这历史上重要的一幕，虽然重要，但其实也不过是两个紧张的中年男子，在一个奢华的客厅，笨拙的探索理解。
51.在农村生态文明建设实践模式的实际探索中，我们应因地制宜、因时制宜的制定符合我国各地区农村实际情况的科学合理、切实有效的生态文明建设与保护模式。
52.学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。
53.大自然很大，只要你用心观察，用心感悟，你身边的每一处景物都是大自然，大自然是永远也发现不完的，只要你内心保持着一颗真诚探索的心，大自然就会无处不有。
54.千古流芳，现在人们常用它赞扬勇于探索真理、敢于攀登高峰的人。他们有远大志向，有为事业励精图治、百折不回的雄心壮志。
55.一切都会过去的，惟有真理长存。陀思妥耶夫斯基。
人生道路探索（专业17篇）篇九
约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝，定都阳城。
二、禅让制到王位世袭制的演变。
约公元前2070年，禹建立了我国历史上第一个国家——夏朝，定都阳城。禹死后，他的儿子启继承父位，开始了“家天下”的历史。从此，王位世袭制代替了禅让制。
三、西周分封制。
分封制的目的是为了巩固统治。
分封制的主要内容：是周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯管理当地的事务。分封制规定了受封者的义务，即必须服从周王的命令，治理诸侯国，保卫周王，因此，他们必须定期到周室朝觐、纳贡和服役。各诸侯国保持密切联系，共同抵御“蛮”、“夷”、“戎”、“狄”等。
分封制的作用：通过逐级分封，编织起由中央向四方扩散的控制网络，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。西周的影响不断扩大，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。
四、商鞅变法。
1.主要内容。
战国时期的改革中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。公元前356年，商鞅开始变法。
内容：编制户口，加强刑罚;奖励生产;生产粮食和布帛多的人，免除劳役。从事商业而贫穷的人，全家罚做奴隶。奖励军功;立了军功的人，按照功劳的大小封爵。没有军功的贵族子弟，就没有爵位。承认土地私有，用法令的形式保护土地私有制;推行县制，把乡、邑、聚合并成县，县的长官称为县令，由国君任命;统一度量衡，在秦国范围内颁布度量衡的标准器。
2.历史作用或影响。
经过变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下坚实的基础。
人生道路探索（专业17篇）篇十
《探索建设社会主义的道路》是第二单元的第三课，而第二单元的题目正好是社会主义道路的探索，可见本课在这一单元中的重要地位。通过对探索社会主义建设道路良好开端和严重失误的描述，使学生认识到，探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程，尽管在探索中出现了严重失误，但是，由于党和人民的艰苦努力，我国的社会主义建设仍然取得了巨大成就。这些成就，成为后来进行现代化建设的坚实基础。在社会主义建设中涌现出来的先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。
2、教学目标。
根据课标的要求，以及本课内容在教材中的地位和学生实际，确定以下教学目标：
（1）中共八大确定的主要任务，
（2）社会主义建设总路线的提出，
（3）“大跃进”和人民公社化运动的发动，
（4）国民经济的全面调整，
（5）社会主义建设的成就，
（6）邓稼先、王进喜、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。
3、教学重点、难点及依据。
教学重点：中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就。三大改造的.完成，标志着我国基本建立了社会主义制度，进入了社会主义的初级阶段。为了探索中国式的建设社会主义道路，党召开了第八次全国代表大会，明确规定了“集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质文化需要”的主要任务。党领导全国人民在全面建设社会主义的进程中，取得了巨大成就，初步奠定了现代化建设的物质文化基础。
教学难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。探索中国式的社会主义建设道路，不是一帆风顺的，曾经出现过“大跃进”和人民公社化运动等急躁冒进的“左”的错误。究其原因，需要从对国情认识不足、缺少建设经验、急于求成、忽视客观经济规律等方面分析，层次较多，理论色彩较浓，学生要正确掌握，有一定的难度。
【说教法学法】。
新课标倡导探究性学习，在本课怎样才能突破过去在教学过程中，教师只重知识的讲解，而忽视学生的思考与接受，引导学生一步步探究结论、自己获取知识？我认为把握课文各知识点之间的内在关系，设计贴近学生生活实际，符合学生思维特点的问题是引导学生进行探究性学习的关键。
本课的理论色彩较浓，而且许多知识学生也很陌生，不易理解，怎样才能使学生不觉得“闷”？设计多种教学活动形式，就非常重要。因此我尽可能多的举一些例子，让学生能够在理解的基础上掌握。
这节课在指导学生的`学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：分析归纳法、自主探究法。我让学生参与教学过程，通过让其参与交流与合作的方式，给学生自主发展的空间与时间，从而形成一定体验，分享成功的快乐，使学生从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。
整个课堂设计以问题为切入点，激发学生的求知欲，鼓励学生质疑，并设法探索解决自已的问题，体现新课标的探究性学习特点。
【说教学过程】。
1、回顾上节课知识，引入本节内容。由建国初期的“三大改造”在哪些行业里进行？“三大改造”的历史作用是什么？“三大改造”的后期，存在着哪些缺点？这三个问题进行知识的前后联系，并引出本课内容。
2、解释课题：“探索”意味着没有现成的经验可循，就会有失误，也会有成就。
3、引导学生学习本课内容。
（1）中共八大的召开，掌握背景、时间、内容、意义。
（2）社会主义建设总路线的提出：时间、内容、讨论正确与否。
（3）失误：大跃进和人民公社化运动，主要是通过对教材中小字的阅读来理解概念，教师也进行适时的讲授，补充一些相关知识，以加深学生的理解。
（4）失误的主要标志：引导学生自己理解。能够举出课本上的例子。
（5）引导学生分析失误的原因。
（6）成就：引导学生从课本上找出。
（7）模范人物：不仅仅要求学生知道这些模范人物的名称和事迹，还要引导学生总结他们的精神。
人生道路探索（专业17篇）篇十一
近代以来，中国的发展历程是一段波澜起伏的历程。从1840年的鸦片战争到1949年的新中国成立，中国通过不断的尝试、斗争、探索，才找到适合自己的发展道路。以下是本人对于中国近代道路探索的心得与体会。
第一段，中国近代史的背景和历程。中国在近代史中经历了很多的重大事件，如鸦片战争、戊戌维新、辛亥革命、五四运动等。这些历史事件推动了中国向现代文明转型的步伐，并逐渐打破了封建王朝的束缚。同时，西方列强通过文化、经济、军事势力的干预，迫使中国走上一条与自身民族特色不符的军事、政治和经济的发展道路。在这一过程中，中国探索了多种途径，从传统思想到现代理论，从西方模式到中国模式，从海外华人到国内民众，都在不断寻求适合于自己的道路。
第二段，中国近代作出的探索和实践。在探索的道路上，中国曾尝试过多种不同的理论和模式，包括传统文化传承、西方政治制度、国家资本主义、社会主义等。其中的实践和探索成为了中国在近代史上的重要经验。例如，中国在西化运动中积累了许多电报、铁路、邮政、教育等基础设施建设的经验，为后来中国的工业化和基础建设的发展奠定了基础。同时，在新民主主义革命期间，中国先后尝试了国家资本主义以及土地革命的路线，最终通过完成中国的民主革命，取得了新中国的成立。
第三段，中国道路的特色。中国近代道路探索的特色在于具有中国的民族特色。在实践中，中国根据自己的国情和历史发展，创造性地吸收和运用了西方的科技和文化成果，拥有了自己的文化特点、基础设施和社会制度。同时，中国在理论创新方面也有独到之处，特别是在社会主义探索中，中国提出的“社会主义初级阶段”的理论，为后来中国经济的发展指出了正确的道路。
第四段，中国道路的难点与挑战。中国近代道路探索的难点与挑战主要来自于两方面：一是如何在国内创造更多的条件，促进社会和经济的发展；二是如何应对国际环境下其他国家和地区的挑战。在探索的道路上，中国需要面对的挑战众多，需要期待国内外的清醒和坚定，不断弥补自己的短板和缺点，坚定地寻找适合自己的道路。
第五段，中国今后的道路探索。如今，中国已经成为世界上人口最多、经济最发达、发展最快的国家之一。中国还在加紧推进国家现代化，不断推动经济转型和加强国际交流。未来，中国道路的探索还需要注重多方面的发展，如经济、政治、文化、环境等，强调创新、独立自主和开放性的思路，坚决抵御各种不利因素，全力推进中国的发展和崛起。
总之，中国的近代道路探索历程充满着困难和挑战，也充满了不断探索和创新的精神。在这个过程中，中国经历了许多波折和磨难，但最终在坚定信仰、坚实理论和坚决实践中，探索出了一条适合自己的发展道路。相信在未来，中国将会在道路探索中取得更加重大的成就。
人生道路探索（专业17篇）篇十二
本节课是复习八年级下册第二单元，目的是让学生掌握本单元的全部基础知识，同时结合考试说明要求，突出重点，规纳出线索。为了实现教学目标，在课堂教学中采用“先学后教，当堂训练”的教学模式，通过导学案充分调动了学生学习的积极性，让学生由被动的接受知识转为自己积极主动的去求知，有利于教师发现学生在学习过程中的出现的问题，然后根据问题，有的放矢，从而大大提高了课堂效率。
通过中外知识的对比，不仅有效的拓展了课堂的内涵，还加强了学生知识之间的联系，从而让学生的知识掌握的更加牢固。同时，在复习过程中注重培养学生在情感态度价值观方面对社会主义道路的探索进行正确的认识：1956年底，基本完成对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造后，社会主义制度在中国基本上建立起来。
从此，中国共产党领导中国人民走上了探索建设社会主义的道路。在探索社会主义建设道路过程中，有成功，也有失误，走过了曲折的历程，但成绩是主要的。我们得到的经验和教训是：必须坚持实事求是的原则，不能急于求成；不能照搬外国经验，必须符合本国国情，建设道路要有本国特色；生产关系的调整应适应生产力的发展水平；在社会主义建设中，要集中力量发展生产力，要坚持改革开放，坚持四项基本原则；必须调动一切积极因素为经济建设服务。一节课下来，我的感觉是学生基本上掌握了本单元的知识点，积极性也很高，充分体现了学生的主体作用和教师的主导作用。
虽然基本上达到了教学目的，但仍有许多不完善的地方，如学生的积极性虽然很高，也只是那些部分学习的学生，对于放弃学习的`那一小部分，本节课没有关注他们，虽然教师结合考试说明把重点指了出来，学生是否真正理解没有进行检测，没有举例说明。所以今后的复习要尽量关注全体学生，争取好生和差生的学习成绩在原有基础上都有提高。同时要注意在复习的过程中不仅要内容全面更要突出考点，边复习边练习，精讲多练，争取在期中考试中取得满意的成绩。
人生道路探索（专业17篇）篇十三
在中国自己的历史和文化传统中，我们可以找到很多可以用于启发和指导我们发展现代社会的元素。但是，中国的现代化之路都深受国内外各种势力和影响的影响，反应出一种特殊的、多变的、复杂的历史和现实。因此，我们需要对这种特殊性进行思考和总结，以了解中国现代道路的本质和特点。
中国近代以来，在营造国家独立、富强和人民幸福的过程中，中国人民为实现真正意义上的民族独立、民主、富强所做的各种开拓性探索和努力，成为我们值得肯定和珍视的宝贵财富。我们应该反思过去，然后带着更加完善的思路，更好地探索中国特色道路，实现更高质量、高效率、低成本、可持续的发展。
三、追求政治民主化。
现代中国通过重重困难和挑战，重在民主实践中真正展现了民主化的必要性和必要性。面临着实现民主化的种种困境和弊端，我们必须加强思想领域、组织领域、文化领域等方面的改革，以为实现政治民主化创造有利的条件。
四、高效推动发展。
发展是重要的基础，高效推动发展是根本。中国近代政府始终将发展放在最重要的位置，开展了一系列改革和开放政策，为全面推进发展探索出一条高效发展之路。因此，我们应该不断探索怎样真正落实“人民利益至上、物资利益和文化利益同等重要”的原则，提高发展效率和质量，切实可行地实现发展目标。
五、强化创新意识。
近年来，中国在科技等领域取得的进步引人注目。这个成果的背后，是中国不断强化的创新意识，以及我们在实现民族复兴的伟大进程中所付出的努力。以此为鞭策，我们仍需激活和鼓舞科学家和专家，开展前沿的科技创新工作，切实提高中华民族在其中的地位和发展。
总之，在中国近代道路探索过程中，我们所取得的历程和积累的经验，即便到目前为止我们所面临的种种困难还没有解决，但仍无时无刻地在鼓舞还没破土而出的新生代以及全国民众，给人们以继续前行的勇气。因此，我们必须永远用欣赏、肯定和总结的态度面向过去，勇于探索和创新，努力实现中国特色道路的高质量发展。
人生道路探索（专业17篇）篇十四
第一章中华文明的起源(1-12)。
1、我国境内已知的最早人类是元谋人，距今170万年p2。
2、人与动物的根本区别是会不会制造工具p2。
3、北京人和山顶洞人生活的时间和地点p1.3.4。
4、从猿到人的演变过程中，劳动起了决定作用。p2。
5、北京人使用天然火，山顶洞人懂得人工取火并已经掌握了磨光和钻孔技术。p4—5。
6、北京人过群居生活，山顶洞人过氏族生活p5。
7、河姆渡人生活在长江流域、半坡人生活在黄河流域，都已经使用磨制石器p7—8。
8、河姆渡人栽培水稻，半坡人种粟，我国是世界上最早种植水稻和粟的国家。p7—8。
9、大汶口文化晚期中出现了私有财产和贫富分化。p7—p8。
11、被称为中华民族“人文初祖”的是黄帝。p13。
12、尧舜禹的“禅让”：民主推选部落联盟首领的方法。p14。
1、公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历第一个奴隶制王朝。p15。
2、汤灭夏，建立商朝，盘庚迁殷后，商朝统治稳定。p21。
3、公元前1046年，周武王经牧野之战灭商，建立周朝，定都镐。p23。
4、西周实行分封制，加强了对各地的统治。p23—24。
5、公元前771年，西周灭亡。p24。
8、农业、畜牧业、手工业和商业的繁荣，形成了我国夏、商西周灿烂的青铜文明。p27。
10、春秋五霸：齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践。p30—32。
11、齐桓公提出“尊王攘夷”的口号。p31。
12、决定晋文公成为中原霸主的战役是城濮之战。p32。
13、战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩《战国形势图》p33。
16、铁农具和牛耕的推广，使土地利用率和农作物产量显著提高。p37。
19、商鞅变法的主要内容及意义。p38—39。
20、商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字，被称为“甲骨文”。p41。
21、我国有文字可考的历史是从商朝开始p41。
22、商周的青铜器上铸刻的文字，叫做“金文”，也称“铭文”。p41。
23、对日食，月食的记载及二十四节气p43。
24、扁鹊是春秋战国之际的名医，他总结出中医望、闻、问、切“四诊法”。p43。
25、屈原生活在战国末期的楚国，代表作《离骚》p43。
人生道路探索（专业17篇）篇十五
****区位于****市城区西部，面积162平方公里，辖3个农业办事处、7个城区办事处，总人口12万人。近年来，我们紧抓****省建设中原经济区和****市建设中原经济区经济转型示范市的重大历史机遇，坚持“科学求进、加快转型”的基调，突出项目支撑，加快科技创新，促进产业集聚，积极推进资源型工业向加工制造业和高新技术产业转变、经济发展方式由粗放型向集约型转变，积极探索工业转型之路。201*年，地区生产总值完成42.1亿元，是的1.6倍，年均增长16.1%，增长率分别高于全省、全市0.9个百分点、2.4个百分点；工业总产值完成108亿元，是20的4.1倍，年均增长达49.5%，增长率分别高于全省、全市24个百分点、27个百分点。
一、突出思想转型，增强发展意识。****区因煤而立，因煤而兴，煤炭工业曾是****区重要支柱产业，但是随着煤炭资源的减少和枯竭，如何保持经济发展的良好势头，成为发展中必须解决的现实问题。攻克发展难题首先要解决思想问题，更新观念，推动思想转型，引领工业转型发展。经过科学论证，大家认为****过去是以工业起家，现在是工业当家，将来还要靠工业发家，只有加快转型升级，才能从根本上解决经济社会发展中的主要问题。基于这种认识，****确立了依托产业基础和优势，大力实施工业提升行动计划，打造特色鲜明、产业集聚、结构优化、效益显着的西部工业城，加快工业转型升级，走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新路子。针对各级干部中存在的'消极思想，在全区深入开展解放思想大讨论活动，全面推行“三个干什么”工作法，使每一名干部都“清楚应该干什么、思考能够干什么、看看工作干成什么”，着力树立主动发展、加快发展的观念，将广大党员干部的思想和精力统一到“建设西部工业城、打造北部后花园、构建和谐新****”的工作目标上来，把“投资到****，事事都好办”的理念落实到工作的细枝末节处。科学的发展思路，强大的执行力，为推进全区经济转型提供了坚实保障。
二、突出产业集聚，打造发展平台。坚持把园区作为新型工业化的重要载体，不断创新体制机制，加快基础设施和公共服务平台建设，提升集聚区承载力和竞争力。一是高标准规划。按照“三规合一”（集聚区规划、土地利用总体规划、城市总体规划精准对接）的原则，修订完善集聚区总体规划，邀请中国石油与化学工业规划院，对化工园区进行高水平规划设计，率先通过了省级总体环评、安评，“六大园区”空间布局更合理，集聚区特色更明显、功能更完善、承载能力更强。二是高水平建设。按照“统筹推进、适度超前、突出重点”的原则，筹措资金7.5亿元，开工建设经三路等7条道路，形成“六纵十一横”的道路框架；积极完善公共服务平台建设，规划建设了综合服务中心、行政服务中心、物流中心等公共服务配套设施，全面提升集聚区综合承载能力；累计投资亿4.28亿元，完成供排水、供电、供热、供气等配套设施建设，为工业发展提供了完备的入驻条件。三是高质量推进。坚持把产业集聚区建设与加快城市化进程相结合，高质量推进整村搬迁，加快新型社区建设，探索出了以“村委会为业主，群众集资，政府扶持，分期建设，滚动发展”的自筹自建新模式。三年来，累计投入资金2亿元，建成安置房21万平方米，搬迁安置群众7000余人。新型社区的顺利推进，加快了农村变社区、农民变市民、适龄农民变工人的步伐，使群众过上美好新生活的愿望在工业化、城市化进程中得以实现，为工业集聚区和园区产业发展腾出了足够的空间。
三、突出培大育强，推动转型升级。按照“竞争力最强、成长性最好、关联度最高”的原则，突出龙头带动、链式发展，培育壮大特色主导产业，加快结构调整步伐，大力发展战略性新兴产业和高技术产业，壮大企业规模，取得明显成效。一是优化结构。实施传统产业改造升级、新兴产业加快发展、高成长产业提质加速“三大工程”，产业结构调整明显加快。佰利联公司投资6亿元，对硫酸法工艺进行技术改造，强化节能减排，推动企业生产技术升级，实现了成本下降，产能翻番，出口量稳居全国同行业之首。多氟多公司以氟为媒介，开发了全循环、高质量的氟硅酸钠法制硅烷、电子级多晶硅技术，建设了磷肥行业低品位含氟硅废渣高效综合利用项目，成为国家循环经济试点。实施了年产1亿安时动力锂电池、千吨级六氟磷酸锂、电子级氢氟酸等项目，企业进入全省“百强百高”企业。二是壮大集群。围绕氟、钛、硅、锆、汽车零部件“五大产业链条”延伸，规划建设了光伏产业园、佰利联产业园、氟化学产业园、风神轮胎产业园、高新技术创业园、食品工业园等六个特色产业园区，入驻企业116家，项目总投资达322.68亿元。201*年，产业集聚区实现主营业务收入125亿元，税收5.54亿元，税收占主营业务收入比重4.4%；规模以上工业增加值完成28.48亿元，占全区工业增加值的84.64％以上。三是循环发展。围绕现有园区，加快产业链延伸，大力引进相关联配套企业，通过循环扩张和链条拉长，推动产业向精深化、规模化发展，推动产业链和产业园区形成纵向闭合、横向耦合的产业循环。围绕佰利联产业园区的主打产品钛白粉，谋划实施了投资30亿元的三木表层处理材料和投资10亿元的年产30万吨富钛料等项目；围绕氟化学产业园区，谋划实施了投资28亿元的多氟多磷肥行业含氟硅废渣高效利用等项目；围绕风神轮胎，谋划实施的龙星化工投资10亿元年产4×3.5万吨炭黑项目，为风神提供炭黑和蒸汽产品，并利用炭黑尾气做燃料发电、供热，实现了资源综合利用和清洁生产。新材料工业园构建了一个集约化、集群化、高效化的煤化工产业体系：开元化工年产20万吨离子膜烧碱、年产15万吨环氧氯丙烷和年产8万吨环氧树脂项目，可为合晶科技的多晶硅生产装置提供优质充足的生产原料，两企业间互相循环利用氢气、四氯化硅、氯化氢等副产品，形成了从基础化工产品到高科技化工产品的完整产业链。
四、突出创新引领，增强发展动力。坚持依靠科技创新提升产业发展水平，着力打造科技品牌，增强产业发展原动力。一是完善创新体系。出台了《扶持科技型“小巨人”企业发展的意见》、《鼓励企业科技创新的意见》和名牌产品驰（着）名商标奖励办法等政策措施，区财政筹集资金1200余万元设立科技发展基金和风险投资基金，设立科技进步奖，扶持企业进行科技创新，实现了每个企业都有一个研发机构、一支研发队伍、一个技术战略联盟科研院所。二是构建创新平台。成立全省第一家县区知识产权局，帮助企业研发具有自主知识产权的高新技术成果。加大工程研究中心、重点实验室和企业技术中心建设力度，拥有国家级高新技术企业3家、国家认可实验室1个，国家认定企业技术中心1个，全国企事业知识产权试点单位1家，博士后研发基地3家，6家企业参与国家行业标准制定，申请专利220项。多氟多公司六氟磷酸锂项目被列为国家“863”计划，建成我国无机氟化工行业第一家国家级注册认可实验室，主持修订冰晶石国家标准，研制的冰晶石国家标准样品填补了国内空白，达到国际先进水平。三是加快成果转化。积极引导企业与科研院所深化合作，佰利联、多氟多等8家企业与同济大学、东南大学等11家高等院校开展项目合作，加快科技成果向现实生产力转化，通过企业研究开发项目鉴定11项，****省科技成果鉴定3项。()201*年，国家级高新技术企业增加值完成6.9亿元，全区高新技术产业产值占工业总产值的比重达59%。四是强化人才保障。注重培养和引进科技创新人才和高层次企业管理人才、高技能生产人才，全区先后邀请德、法、俄等国专家16人次，帮助企业解决生产中的技术难题。引进各类专业技术人才650多名，培养企业专业技术人才2300多名，为技术创新打下了坚实基础。****区连续六次被评为“全国科技进步先进区”，成功创建“全国科普示范城区”。
五、突出资本运作，破解融资瓶颈。大力实施金融诚信行动计划，全面打造诚信****，荣获“****省优秀金融生态区”称号。一是加快企业上市。按照“政府统筹规划、政策引导推动、优势企业带动、梯次推进互动”的方针，大力推动企业多渠道、多形式上市融资，形成了“储备一批、推荐一批、上市一批”的上市工作格局。在3公里长的经三路两侧集中了4家上市公司，辖区还有3家股权交易企业，3家省上市后备企业。通过首发上市募集资金共计23.9亿元，私募股权融资1.3亿元，破解了企业发展的资金瓶颈，推动了地方经济的持续较快发展。二是强化银政企对接。定期不定期开展为企业送服务活动，通过金融机构对辖区企业考察调研、与企业“面对面”对接、举办金融知识培训班、召开银政企洽谈会等多种措施，搭建银政、银企合作平台，沟通银企双方信贷需求，积极为企业发展筹集资金。201*年，金融机构为辖区企业融资24.2亿元，有效解决了中小企业融资难题。三是探索新型融资模式。建立服务和协调金融行业的专门机构和工作机制，积极探索bt、bot建设模式，与市投资集团成功签订合作协议，成立了中财投资公司，仅201*年就引进建设资金14亿元，为产业集聚区建设提供资金保障。
人生道路探索（专业17篇）篇十六
近代以来，中国经历了一系列的变革和探索，寻求着适合中国国情的道路。我们在探索这条道路的过程中，得出了一些心得体会。在这篇文章中，我们将从五个方面谈谈这些心得体会。
第一段：认识国情，了解历史背景。
中国拥有悠久的历史和庞大的人口，同时经济和社会结构也在不断发展。对于中国来说，探索适合自己的道路的前提是要认识自己的现状和历史背景。我们需要了解中国的文化传统、地域差异和历史演变过程，从而基于这些认识，寻求一条适合中国国情的道路。同时我们也需要认识同其他国家的差异和相似点，尊重彼此的文化传统，汲取有益的经验，加强合作互利。
第二段：融合中西方文明，推进文化进步。
中国拥有丰富的文化积淀和资源，同时也对外文化和先进思想产生了持续的关注。在中国近代道路的探索中，我们需要注重融合中西方文明，吸取各方优点，促进文化进步。我们需要在同文化差异的基础上，推动文化交流，走出一条融入世界，又彰显中国特色的文化道路。同时也要关注传统文化的承续和传承，发扬优秀文化，保护和继承文化经典，弘扬中华文化的独特魅力和价值。
第三段：优化经济结构，促进发展。
经济发展是中国近代探索的重要方面。在中国市场化和全球化的背景下，经济结构的优化和转型是必要的。中国近代探索道路中，我们需要创新，提高科技水平，优化产业，构建创新生态，实现传统产业的升级和新兴产业的发展。我们要坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的新发展理念，推进高质量发展，实现经济和社会的全面发展。
第四段：构建和谐社会，重视人民利益。
中国近代探索道路中，人民利益的保障和和谐社会的构建是关键问题。我们需要着眼于人民的需求，关注社会公正和民生事务，增强民生保障，保障人权和个人自由，增强法律意识和法治观念，推进社会公正和和谐。同时，还需要注重教育和文化，提升人民的素质和文化水平，增强国民认同和凝聚力。
第五段：保障国家安全，建设综合国力。
中国几千年的文化和灿烂的历史给中国带来了不同国家的关注。在国际舞台上，中国需要保障自身安全。中国近代探索道路中，我们需要注重保障国家安全，积极进行国防现代化，打造具有中国特色的和平发展。同时，我们也要注重建设综合国力，打造重要经济和文化中心，建设互联网强国，提高国际合作和谐度，发挥中国在地球村中的重要作用。
总之，中国近代道路探索是一次充满挑战和机遇的历史进程。我们需要坚持中国化与世界化并重，树立信心，求真务实，持之以恒，不断探索适合自己的道路，开辟出自己的发展之路，成就光辉的新时代。
人生道路探索（专业17篇）篇十七
《探索建设社会主义的道路》是第二单元的第三课，而第二单元的题目正好是社会主义道路的探索，可见本课在这一单元中的重要地位。通过对探索社会主义建设道路良好开端和严重失误的描述，使学生认识到，探索中国式的社会主义建设道路，是一个长期、曲折的过程，尽管在探索中出现了严重失误，但是，由于党和人民的艰苦努力，我国的社会主义建设仍然取得了巨大成就。这些成就，成为后来进行现代化建设的坚实基础。在社会主义建设中涌现出来的.先进人物，是中华民族的脊梁，是我们学习的楷模。
2、教学目标。
根据课标的要求，以及本课内容在教材中的地位和学生实际，确定以下教学目标：
(1)中共八大确定的主要任务，
(2)社会主义建设总路线的提出，
(3)“大跃进”和人民公社化运动的发动，
(4)国民经济的全面调整，
(5)社会主义建设的成就，
(6)邓稼先、王进喜、焦裕禄等先进人物的卓越贡献。
3、教学重点、难点及依据。
教学重点：中共八大确定的主要任务和社会主义建设的巨大成就。三大改造的完成，标志着我国基本建立了社会主义制度，进入了社会主义的初级阶段。为了探索中国式的建设社会主义道路，党召开了第八次全国代表大会，明确规定了“集中力量发展社会生产力，实现国家工业化，逐步满足人民日益增长的物质文化需要”的主要任务。党领导全国人民在全面建设社会主义的进程中，取得了巨大成就，初步奠定了现代化建设的物质文化基础。
教学难点：探索建设社会主义道路出现严重失误的原因。探索中国式的社会主义建设道路，不是一帆风顺的，曾经出现过“大跃进”和人民公社化运动等急躁冒进的“左”的错误。究其原因，需要从对国情认识不足、缺少建设经验、急于求成、忽视客观经济规律等方面分析，层次较多，理论色彩较浓，学生要正确掌握，有一定的难度。
【说教法学法】。
新课标倡导探究性学习，在本课怎样才能突破过去在教学过程中，教师只重知识的讲解，而忽视学生的思考与接受，引导学生一步步探究结论、自己获取知识?我认为把握课文各知识点之间的内在关系，设计贴近学生生活实际，符合学生思维特点的问题是引导学生进行探究性学习的关键。
本课的理论色彩较浓，而且许多知识学生也很陌生，不易理解，怎样才能使学生不觉得“闷”?设计多种教学活动形式，就非常重要。因此我尽可能多的举一些例子，让学生能够在理解的基础上掌握。
这节课在指导学生的学习方法和培养学生的学习能力方面主要采取以下方法：分析归纳法、自主探究法。我让学生参与教学过程，通过让其参与交流与合作的方式，给学生自主发展的空间与时间，从而形成一定体验，分享成功的快乐，使学生从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。
整个课堂设计以问题为切入点，激发学生的求知欲，鼓励学生质疑，并设法探索解决自已的问题，体现新课标的探究性学习特点。
【说教学过程】。
1.回顾上节课知识，引入本节内容。由建国初期的“三大改造”在哪些行业里进行?“三大改造”的历史作用是什么?“三大改造”的后期，存在着哪些缺点?这三个问题进行知识的前后联系，并引出本课内容。
2.解释课题：“探索”意味着没有现成的经验可循，就会有失误，也会有成就。
3.引导学生学习本课内容。
(1)中共八大的召开，掌握背景、时间、内容、意义。
(2)社会主义建设总路线的提出：时间、内容、讨论正确与否。
(3)失误：大跃进和人民公社化运动，主要是通过对教材中小字的阅读来理解概念，教师也进行适时的讲授，补充一些相关知识，以加深学生的理解。
(4)主要标志：引导学生自己理解。能够举出课本上的例子。
(5)引导学生分析失误的原因。
(6)成就：引导学生从课本上找出。
(7)模范人物：不仅仅要求学生知道这些模范人物的名称和事迹，还要引导学生总结他们的精神。
4.处理课本习题。