初中生喜欢的书籍（精选22篇）

通过分析范文范本，我们可以学习到一些常用的写作技巧和方法。下面是一些写作范文范本，我们可以从中找到自己的不足并进行改进。

初中生喜欢的书籍（精选22篇）篇一

本书作者——尼古拉·奥斯特洛夫斯基，俄罗斯人。小说主人公——保尔·柯察金。他的名言：人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”

初中生喜欢的书籍（精选22篇）篇二

收录西方最好的儿童期刊文章和图片，每期都有一个和孩子生活相关的专题，探求人类永远的主题：人性，自我，和自然。让孩子了解自己的身体，自己的心理，自己的情绪;让孩子懂得自然的规律，知晓人类的延续，了解全球的变迁。认识社会，了解和尊重历史，亲近新生事物。提高动手能力，创造性、审美素质和社交技巧。树立适应时代的价值观、道德观、公民意识、全球意识。

2、《恐龙百科全书》(印度)xact公司地震出版社。

“恐龙”的英文是“dinosaur”，它来源于古希腊的词语“deinos”和“sauros”。“deinos”的意思是“恐怖的”，而“sauros”的意思是“蜥蜴”。准确地讲，恐龙是中生代时期地球上最主要的生物。它们统治地球一亿七千万年之久，经历了地球上各种环境以及气候的变化。它们的个头儿差别很大：个头儿小的甚至和小鸡那样大，而那些大块头的恐龙体长可达30多米，体重将近100吨。自从19世纪人们首次发现恐龙化石以来，还原的恐龙骨骼已经成为世界上很多博物馆中最引人注目的展品。恐龙还是一些畅销书籍和电影中的主人公，例如电影《侏罗纪公园》。恐龙在它们生活的时期是当之无愧的霸主，透过一些化石和遗迹，我们可以看出有些恐龙是多么的凶猛，例如暴龙。虽然它们现在已经灭绝，但是我们还是对这些危险的庞然大物充满了兴趣，尤其是孩子们，他们渴望知道恐龙生活的状况，希望了解它们的体型特征、生活习性等等。而这本书中就写满了一切关于恐龙问题的答案。这本书囊括了世界著名恐龙的基本信息，精彩的描述，配以五彩斑斓、惟妙惟肖的图片，对于那些想要了解恐龙的小朋友来讲，这本书一定不会让他们失望。

3、《轻松有趣学地理》北斗儿童地理成都地图出版社。

这是一套学习认知、游戏益智完美结合的地理启蒙教育礼盒。从小学习地理，对孩子在成长过程中世界观的建立、宽阔胸怀的养成非常有帮助;学习地理知识，一起来感受缤纷多彩的世界!

4、《野外探秘手册》中国大百科全书出版社玛利亚安赫斯胡利维特。

儿童教育学家认为，儿童对认知过程包括了解、理解和掌握三个阶段，而其中理解的作用尤为重要，它搭筑起了从认知到熟悉的桥梁。这套“野外探秘手册”从儿童对大自然的理解入手，以抽丝剥茧的方式深入浅出地介绍了包括生物圈、无脊椎动物、两栖动物与爬行动物、鱼类、鸟类、哺乳动物、树、花、沙漠、星空、气象、地图与定位等12个方面与大自然密切相关的、从a~z的知识。

5、《马铃薯传奇》陈桂朝华中科技大学出版社。

这是国内第一本从历史角度、以传记的表述方式，讲述马铃薯如何被发现、驯化、传播到全球的图书。书中有许多关于马铃薯的传奇故事并配了部分插图，后半部分还写了马铃薯的药用及营养价值和马铃薯的吃法，是一本轻松有趣的马铃薯传记、知识性读物、科普读物，适合马铃薯产业从业人员、学生及一般大众阅读。

读书格言。

1、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。

2、自然界没有风风雨雨，大地就不会春华秋实。

3、千里之行，始于足下。

4、读书忌死读，死读钻牛角。

5、非学无以广才，非志无以成学。

6、勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。

7、尺有所短，寸有所长。

8、光明给我们经验，读书给我们知识。

9、退笔如山起足珍，读书万卷始通神。

10、我们读书越多，就越发现我们是无知的。

初中生喜欢的书籍（精选22篇）篇三

读书使人优雅，读书使人谦恭，读书使人高尚，读书使人快乐。读书是众多人的喜爱，遨游书海，你将会受益无穷。

假如你想当一位音乐家，你便要阅读音乐方面的书，走进音乐之门，在一个一个跳跃的音符中，学习音乐，不断向成功靠近。当你成功的创作了一支好听的音乐，时，你又会欣赏着美妙的音乐，享受着音乐的无穷乐趣，享受着音乐带来的一切欢乐，享受着成功的喜悦。

假如你想当一位数学家，你就要阅读大量的数学知识，做大量的数学题。步入数学家的道路，开始研究一切深奥的数学题。当你解答出了一道又一道的难题时，你又会感到欣慰。

假如你想当一位科学家，那你就要了解大量科学知识，尽可能地去研究你的疑问，解答生活中的一切有趣的谜，这多麽有趣呀!

当你研究出了新的科学物品，你又会名垂青史，造福于人类。而你也回享受到成功的喜悦，以及科学的乐趣。

假如你想当一位发明家，那你也要看一些物品的创造原理，以及了解一切著名的发明家，开始踏上发明家的旅程，一步步地向成功迈进。当你经过自己的不懈努力而发明出了新创作时，你又会那样兴奋，那样激动。

假如你想当一位诗人，那麽你就要更多地阅读诗篇，为自己以后打基础，当你最终取得成功时，你又会觉得这是一件多麽有趣的事情!

书，是精神的食粮;书，是进步的阶梯;书，是知识的金矿。读书是一件很有趣的事，它对每个人都意义非凡。

快来读书吧，让这些神奇的书带领我们去遨游书海，探求未知的天地!

初中生喜欢的书籍（精选22篇）篇四

本书作者——吴承恩(明)。《西游记》经无数民间艺人和作者付出巨大劳动之后，于明朝中叶，由吴承恩最后完成。它是中国神话小说中最优秀的作品。浓郁的浪漫主义是《西游记》的基本艺术特征。主人公——唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。

初中生喜欢的书籍（精选22篇）篇五

大家有没有走进音乐厅现场听音乐会的经历?有什么感受吗?在一些大中城市可能这方面的资源比较多，比如北京的国家大剧院，上海的上海大剧院，广州的星海音乐厅，每年的演出曲目都非常丰富。

作者第一次听音乐会时，真的看到从指挥棒尖上，挥洒出来一个又一个的彩色音符。而当她看到二女儿第一次去听了音乐会后，那么的兴奋和激动，就写了这个绘本。

绘本里所有的图，都是把用来做衣服的布剪成小小的布头，用缝纫机和一种缝棉布片的线缝制而成的。音符是用纽扣做的，闪闪发光的星星是用一种叫莱茵石的人造钻石做的。夜空是黑色的针织品。缝制那些管弦乐团的成员，真是费了不少心血。

请一边想象着布的触感，一边欣赏吧。

2.《野餐》。

这是一本适合0-3岁孩子读的绘本。孩子们能够从图画中指出熟悉的字，书中还有不少互动性，鼓励孩子们去找图画中简单藏起来的东西。

伯宁罕标志性的随性速写风格、断断续续的黑色线条轮廓、斑驳的标志性颜色，创造出一种好玩、明媚的色调，完美地呈现了在绿意盎然的郊外度过的一天。书中绵羊、小猪、鸭子、公牛，向我们展示了一幅美好生活的图景。

这本书记录了简单的一天，在忙碌一天后和孩子一起享受这本美丽图画书的愉快时光，就像一缕清新的空气。

3.《喀哒喀哒老巴士》。

这本书打动我的是老巴士的梦想。它喜欢自己的工作，喜欢看乘客们一张张开心的笑脸。终于有一天它的引擎发生了故障，再也修不好了。可是，喀哒喀哒做梦都想开车。所以这是一个圆梦的故事。

此外，书中还细致地描绘了小城里的日常生活场景：等候巴士的男女老幼;街边的咖啡店、超市、书店、画廊、银行等;还有在街心公园玩耍嬉戏的孩子，以及坐在长椅上看报纸、休闲聊天的人们等，给读者以内心的平和。

和孩子一起放松心情，追随喀哒喀哒的轨迹，感受它的执着以及小城生活的恬静氛围。

4.《男孩和大鱼》。

亚马逊河流域的一个小男孩，平生第一次和爷爷去捕鱼。他们在睡莲深处静静漂泊了数小时，直到网到一条鳞光闪闪的大鱼!不过，爷爷说这条鱼必须要放回大河里。

印象最深的是爷爷的解释以及男孩做出的选择：

1.雄性龙鱼是世界上最好的爸爸。小鱼会在它们父亲的嘴里生活一个月，它保护着它们的安全。在这段时间里，没有人会捕捉龙鱼，否则它的孩子们也会死掉。龙鱼对我们很重要，因为它们会吃让人生病的蚊子。

小男孩微微一笑，轻轻地把这条鱼和它的孩子们放回了水中。

适合男孩看的励志书。

1.妖怪偷了我的名字。

国内第一本中文姓名订制绘本，独一无二。

如果说前面推荐的图书都是“别人的世界”，那么《妖怪偷了我的名字》则是完完全全以“我”为故事的主角，是“我”为大家讲述在书中独一无二的经历。

在过去的几年里，欧美刚刚出现这种姓名定制类型的绘本书，受到了西方家长和孩子们的疯狂追捧，一本书的销量竟能超过英国最大的童书出版社一年的总销量，现在，这份由外国孩子“特权式”的独享终于被终结，中国娃娃也能拥有一本原创的中文姓名定制绘本啦。

2.暖房子华人原创绘本:人之初。

安培，吉葡乐,素数花开等/著。

北京联合出版公司。

宝宝在妈妈腹中如梦似幻的成长过程，赋以诗情画意的生命科普绘本，以艺术的方式解答了孩子长久以来的疑惑，让孩子在《人之初》里明白人之初始。《人之初》，以培养学前儿童具体形象思维为主，发展其对生命的认知，帮助孩子从解码文字逐渐过渡到独立阅读的全过程。

1.《一粒种子的旅行》。

推荐学段：一年级。

(德)安妮•默勒/著，王乾坤/译。

南海出版公司。

对周围事物有着浓厚的好奇心，这是一年级的孩子时常会有的一种生活常态。该年龄段的孩子开始由直觉思维向逻辑思维过渡，而对于孩子们需要快速提供一些能拓展其生活经验的书籍进行学习。《一粒种子的旅行》正是为了满足那些对凤仙花、田蓟和草莓等植物传播种子的方法好奇的孩子们准备的，也是为那些因为回答孩子们的问题而累得汗流浃背的爸爸们准备的。

对周围事物有着浓厚的好奇心，这是一年级的孩子时常会有的一种生活常态。该年龄段的孩子开始由直觉思维向逻辑思维过渡，而对于孩子们需要快速提供一些能拓展其生活经验的书籍进行学习。《一粒种子的旅行》正是为了满足那些对凤仙花、田蓟和草莓等植物传播种子的方法好奇的孩子们准备的，也是为那些因为回答孩子们的问题而累得汗流浃背的爸爸们准备的。

2.《爱的教育》。

推荐学段：三年级。

(意)艾迪蒙托•德•亚米契斯/著，夏丏尊/译。

安徽教育出版社。

这是一部被公认为人生成长中的“必读书”，一部极富感染力的儿童小说。通过一个小学四年级学生写的日记，抒发了人类最伟大的情感——爱。整本书讲述了无数个发生在学校和生活中的小故事，告诉我们的小读者：一个人从小要学好各种文化知识，还要学习比这更重要的东西——对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。

而这些，对于初步建立起逻辑性思维而价值标准还尚未成型的三年级孩子们来说，无疑显的越发弥足珍贵。《爱的教育》，恰到好处的帮助到三年级的孩子们树立起正确的价值观念，学会人与人之间的爱与尊重，这也是整本书最能打动人的地方。

初中生喜欢的书籍（精选22篇）篇六

本书作者——高尔基，原名阿历克谢·马克西莫维奇·比什科夫，前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。《童年》是高尔基自传倚小说第一部，小说主人公——阿辽沙。高尔基在这本书中真实地描述了自己苦难的童年，反映了当时社会生活的一些典型的特征，特别是绘出了一幅俄国小市民阶层。

风俗。

人情的真实生动的图画。它不但揭示了那些“铅样沉重的丑事”，还描绘了作者周围的许多优秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄罗斯文学中最光辉、最富有诗意的形象之一。是这些普通人给了幼小的高尔基良好的影响，使他养成不向丑恶现象屈膝的性格，锻炼成坚强而善良的人。

自传体长篇小说三部曲的另外两部是《在人间》和《我的大学》。

初中生喜欢的书籍（精选22篇）篇七

本书作者——瓦萨里。《名人传》是文艺复兴的重要文献，作者在1568年的修订版中明确宣告，该书的宗旨就是要叙述“艺术再生的进程”。“再生”一词不仅是瓦氏整部巨著的主题，而且构成了其历史观念和艺术判断标准的基石。他破天荒第一次将建筑、绘画、雕刻这三门艺术当作一个整体，而非像他前辈那样总是将其孤立开来进行处理，同时，他依据风格类型而提出了一套批评体系以区分艺术作品的高下优劣。这些特点使他的《名人传》与以前一切著作拉开了距离，成为西方艺术史学史上的第一座里程碑。

初中生喜欢的书籍（精选22篇）篇八

雨，一直在下，漫步在六月的雨中。

天，是灰色的，矗立在阴霾的苍穹下。

心中没有彷徨与失落，则是一丝的悸动与喜悦。

喜欢雨。

喜欢在雨中散步，享受雨水的肆意。

喜欢与水的那种清澈，代表透明的纯洁。

喜欢雨后一切的一尘不染，那是清新的代名词。

喜欢那种淡淡的蓝色，是理想的颜色。

喜欢雨后的阳光，因为它历经了挫折！

阳春三月，去寻找“随风潜入夜，润物细无声”的默默付出。

炎炎夏日，去感受它的转瞬即逝却依然能带来丝丝的凉意。

金秋九月，去品味它“一场秋雨一场寒”的渐渐冷意。

银装冬季，去探索他从透明雨水转变为的纯白的雪花的秘密。

雨。在四季中是一道亮丽的风景线。

初中生喜欢的书籍（精选22篇）篇九

本书作者——乔纳森·斯威夫待，十八世纪英国小说家。小说主人公——里梅尔·格列佛船长。该书通过里梅尔·格列佛船长之口，叙述了周游四国(小人国、大人国、飞岛国、智马国)的奇特经历。但仔细体会，却处处揭露着英国社会的黑暗现实，并寄寓着作者的理想。

初中生喜欢的书籍（精选22篇）篇十

初中生喜欢的书籍（精选22篇）篇十一

本书作者——冰心，(1900年10月5日—1999年2月)，原名谢婉莹。祖籍福建长乐，生于福州。作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”，代表作有《超人》、《烦闷》等。1920年开始，受泰戈尔《飞鸟集》的影响，又写出了短诗集《繁星》和《春水》，为文坛瞩目。

初中生喜欢的书籍（精选22篇）篇十二

我喜欢秋天的清晨，在清新的空气中展天。我喜欢那份天高云淡，我喜欢看那窗外的'树林，听那鸣声上下的小鸟奏出的旋律，我喜欢那心旷神怡的感觉。

我喜欢在惬意的秋风的吹抚下踏过瓜果飘香的果园，黄澄澄的桔子像个乒乓球，一路殷勤地张结着，我喜欢低头看生命力极强的小草，我喜欢看着那极嫩的黄绿色浮想联翩......

我喜欢秋风里跳着“迪斯科”的芒草，山上、水边，白的凄凉，美而孤独。

我喜欢秋天的黄昏，在一轮红彤彤的太阳未落前，天边的晚霞，犹如水彩笔描绘出来的，那么均匀。我喜欢这份赏心悦目!

我喜欢秋天的落叶，当第一片落叶落在我身上时，总会想起那句诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花!”这时，我总会感慨万千，那种舍己为人的精神，令我感到一种温暖......

我还喜欢感受到另一种温暖，是出现在人们的话语中的，在冷飕飕的秋风中，妈妈一句关心的话，都会使我感受到暖流流遍全身，我喜欢这种“良言一句三冬暖”的感觉!

我喜欢秋天，喜欢在秋天里心里充满的这么多美好的喜欢!

初中生喜欢的书籍（精选22篇）篇十三

我还记得第一次看《简爱》是初一的时候。那时候姐姐推荐了这本，我就把它带到班上了，结果被很多人笑，大家都以为《简爱》就是简单的爱情的缩写，而这样的内容对于初一的学生来说的确是早了些。后来我自己看了才知道原来简爱是女主人公的名字。说实话当时基本上没看懂什么，就像看一般的小说一样专挑情节看，其实现在想想这本书确实不适合当时看：诗意的语言，富有哲理的内容，激荡的情节，就算是现在，我也没能理解更别说是初一了。

整部书最让我印象深刻的就是女主人公的精神，借用书评就是“追求人的价值=尊严+爱”。简爱人生追求有两个基本旋律：富有激情、幻想和反抗、坚持不懈的精神;对人间自由幸福的渴望和对更高精神境界的追求。她对于金钱，权利毫不在意，也不被强权威胁，她对于世界的一切有着自我的认识。我的文字太苍白了，不能很好的形容，资料上写到“在当今社会，要将人的价值=尊严+爱这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。

人们都疯狂到似乎为了金钱和地位而埋没爱情。在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简爱》所展现给我们的正是一种化繁为简，是一种返璞归真，是一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的.心灵，被认为是人生追求的二重奏。”

《简爱》告诉了我很多，我也知道现实来说不可能做到像她一样，我也没这样的高度做到如此，但是书就是这样有借鉴意义，我希望能从中领悟一些，学会怎样去看待这个世界，看待自己。

初中生喜欢的书籍（精选22篇）篇十四

千根线来万根线，颗颗珍珠线上串，看得见来摸得着，掉在地上却不见。这是什么？告诉你吧：是雨。

那一天，天空乌云密布，紧接着下起了倾盆大雨。顷刻间，一丝丝，一缕缕，一阵阵雨从天而降，没有节奏，不均匀，不连续。打在窗户上，发出清脆的声音；落在地上，泛起一圈圈小小的圆晕。

雨，有时候像一位披着薄薄面纱的少女，含笑着飘飘洒洒地落在地上，变成一颗颗露珠，滋润了小草。雨，有时候像一位爱捣乱的`小弟弟，活蹦乱跳地、断断续续地滴在人们身上，好似在跟人们玩着捉迷藏。雨，有时候像一位生气的妇女，抓着一把把黄豆般大的雨点，扔向人们，以发泄她的不满。

下雨了，我将手伸出窗外，触摸那雨的心跳。一阵沁人心脾的清凉顿时把脑子里的一切意念都净化了。雨人从天空中那无形的滑梯滑下，掉在地上，顿时溅起一朵朵晶莹剔透的水花， 雨多快乐呀！我快活地望着这一切，好像我也加入了他们的队伍，我们在一起欢跳，一起在地上绽放朵朵水花。远处传来一阵淡淡的香气，令我返朴归真，深深刻入心灵深处，难以抹却。

啊！我喜欢雨，它给我带来了无穷的欢乐。

初中生喜欢的书籍（精选22篇）篇十五

由于目前中国的教育体制，很多时候，家长对孩子的期望过高，除了关注孩子的学习成绩，其余的什么都不关注，给孩子造成的都是压力，而不是动力。

因此，高中生父母要了解到这些情况，平时孩子在学校的压力就很大，孩子回家后要给孩子多鼓励，不要用成绩去论断孩子的一切。

第二，不要和其他的孩子比。

现在的家长喜欢和别人家的孩子做对比，别人的孩子都是好的，让自己的孩子学习，这样其实很让孩子没有面子。高中生了，更注重自己的面子，因此更不乐意家长再这么说，因此父母不要总是让自己的孩子成为别人家的孩子。

高中生自身也是这样，我们学习是为了什么?就是为了考试吗?我们学到的知识在于运用，在于我们是否能够掌握，而不是用知识来和其他人攀比!除非你能每次都是第一名。因此学习不要比，而要找适合自己的方法，这样才能轻松一点。

第三，正确对待老师的“比较”

高中的班主任确实很辛苦，也不可能照顾到每个学生。老师，就要为学生负责，不要轻易的下结论：这个就是差生，学习不行，然后就批得一塌糊涂。

教育要因人而异，不可能每个人都成为第一名。作为老师，要有自己的职业道德，不要把那些成绩不好的同学和有太大差距的好学生来对比。

第四，高中生要有正确的自我认识。

厌学了，或者不想学习了，不可能只是口头简单的一句话，肯定有某种原因在里面，才导致了我们的厌学情绪。不想学习，感觉学习太累，而且还不知道将来要干什么，再加上自己的学习成绩、老师对于我们的态度，都会造成很多的困扰。

但是我们对自己要有一个正确的认识，如果自己实在是成绩很差，就告诉自己不在于能不能学好，而在于能不能一点点的学进去知识，这对自己的以后来说，还是有用的。

第五，找方法，事半功倍。

有时候，厌学也许是我们自己的问题。比如学习方法的问题，自己很努力，但就是不出成绩，也许是一直死记硬背，也每天花费了比别人多的多的时间去学习，但是这个结果却总是差强人意。当因为这个而产生了厌学情绪的话，就要学习赶紧改变自己的学习思路，可以请教老师，其他的学生，给自己一个指导，不要一个人总是这样埋头苦干。

第六，学会减压，释放自己。

减压，说出来以后就要去做到了。我们面对的学习压力、升学压力有很多，每一天高强度的学习也会让我们很累，我们就要出去运动运动，减减压，去操场跑步，和同学一起散步，聊天都是一个不错的选择。

第七，学会处理人际关系。

有些同学可能在高中学习的压力下，再加上没有一个好的人际关系，让自己总是很烦躁，莫名奇妙的烦躁，宿舍的人际关系，同学之间的人际关系，都会处理的不好，这样的话，周围环境确实让我们会更加的烦躁，从而也会产生厌学的心理。

我们一时半会无法改变自己的交友态度与技巧，但是要记住一句很经典的心理学界的一句话：如果想去照顾别人，先学会照顾自己;要想让别人对你好，你就要学会对别人好。就是要想让别人怎样对待你，你就怎样去对待别人。

第八，学会舍弃一些。

高中本来就压力很大，我们无法改变这个现状。高中了，青春期了，初恋的懵懂已经开始了，有些时候我们可能会进行恋爱，这是一个好的事情，但是要学会负责任，虽然我们总想渴望美好，但有时候却事与愿违，既然恋了，就有失去的那一天，毕竟每个事物都有两面性。

一、推脱责任。

把简单的失败的原因推向外部，而不能客观地分析学习成绩不良的主观和客观原因，检查自我，吸取教训。比如，常常把考试成绩不好归于老师讲课没有讲清，卷子印的不清楚，老师阅卷不公平等。其实自己心里对失败的原因很清楚，只是不敢正视自己的不足，用这种方式来掩盖自己的责任。

二、精神胜利法。

具有厌学情绪的学生，在受到挫折时，不是分析原因，而是回避现实，想法改变周围人对自己的看法。往往容易沉湎于以往成功的回忆中。这些学生的行为方式、心理特征、思维活动都与自己的年龄不相称，这种自慰心理表明他们对学习有厌恶情绪。

合理化。

孩子往往把自己学习上的失败变为合理化。当这些孩子达不到所规定的标准时，就否定或指责这个标准不合理，尽量找些看似合理的借口，使目前的失败趋于合理化，这样的自我安慰可以使孩子减少自我形象与受挫感的反差，避免激烈的内心冲突。

四、自我保护。

学生在学习上受挫以后，会举出众多的受挫伙伴，表明自己与他人一样，并不是最差的，以推脱因受挫而产生的心理压力。实际上这是一种错误的社会化比较方式，是为了推脱责任，解脱心理压力。

五、自我贬低。

一些厌学学生在学习成绩上遇到挫折后，自觉低人一等，极端自卑，感到自己在各个方面都不如别人。不能从科学地分析中坚信自己的学习能力，而自我怀疑，自我否定，认为自己的智力发育落后，不是学习的材料。目前的失败是由于自己的能力不如别人，失败也是自然的事情，这种情况是不能通过自己的努力来更改的。

初中生喜欢的书籍（精选22篇）篇十六

智者喜欢水，仁者喜欢山，以山水形容仁者智者，形象生动而又深刻。今天小编就来分享我喜欢水初中生作文，请各位读者好好欣赏和借鉴。

人们都说“仁者乐山，智者乐水”。我不是智者，但却由衷的喜欢水。

百鸟争鸣;没有了江河湖泊的美景，就连伟大的人类也不复存在.....想想那样的情景，真是让人不寒而栗!

水，都是避高就低，顺势而下，如有阻挡就绕道走，从不争强好胜......我想，水应该是自然界里的君子!

最终成为沙砾;再坚硬的钢铁也在它的攻势下败下阵来.....我觉得，水又是自然界里的勇士!

我佩服水的无坚不摧的伟大力量和它那博大的胸怀。

它能毫不费力的托起万吨轮船，把巨大的高山巨鲸藏于海底;它又用它的巨大力量发电，给世界带来一片光明......我认为，水是自然界里的`功臣，称得上是自然界里的英雄!

我对于水有着不解之缘。我赞美水，就是因为我喜欢水的君子风度和谦恭温柔的性格，更佩服它那纳百川、容万物的博大胸怀和柔中有刚的无坚不摧的英雄气概!

它是一面镜子，记录岸堤的镜子。

像一部史册，书写了岸的春夏秋冬。

潺潺的小溪，哗啦啦的河流。

汹涌的大海，一路快乐高歌。

我不留恋没有一丝蠕动。

甚至近乎冰封的冷水。

尽管它清澈见底。

只要有一丝波动，同样美丽。

倘若再慷慨一些。

描上一笔波浪，激起一簇水花。

给我几夜难眠的喜悦。

只要能碰撞出一丝水花。

或是在夜里咆哮出内心的尊严。

我依然会深深地爱着，深深的喜欢。

水是生命之源。我们的生活离不开水。如果没有水，花草会枯萎，河流会干涸，兽群会死亡，人类也无法生存。水对我们非常重要。

我喜欢在水中游泳，特别是在酷暑的季节里。泡在水里，我感觉到了水的清凉，水漫过我的身体，轻轻地拍打着我的手臂，仿佛在给我做按摩，给了我无比的惬意。

我喜欢自由地在水中行走。在水中漫步时仿佛觉得自己就像一个潜水员，正在探索水中无穷的奥秘。

我还喜欢闻水的味道，甘甜甘甜的。它的味道仿佛给了我勇气，当我懈怠时，让我打起精神更加努力地在水中畅游。

水是我们人类的伙伴，它的用处还很大，还要我们去慢慢地研究和发现它。

初中生喜欢的书籍（精选22篇）篇十七

喜欢的书籍已经成为了很多人休闲娱乐的首选之一。无论是小说、历史书籍还是自传，每一本书都有其独特的魅力，让读者在文字中找到情感的共鸣。但是，怎样表达自己对喜欢的书籍的心得和体会呢？本文章将介绍如何写一篇连贯的、有条理的、深入的关于喜欢的书籍的心得体会的文章。

在开始撰写关于喜欢的书籍的心得体会之前，先要对该书籍的主题和内容进行介绍。例如，如果是一本小说，可以描述主要的情节、角色以及故事背景；如果是一本历史书籍，可以介绍该书所涵盖的历史时期、重要事件以及作者对历史人物的解读。通过描述书籍的主题和内容，读者能够对文章的内容有一个基本的了解。

在第三段中，可以分享自己对喜欢的书籍所产生的感受和心得。例如，可以讲述书中的情节或人物对自己的影响，或者是作者通过书籍所传达的某种思想、观点对自己的启发。要尽量用一些具体的例子或者细节来说明自己的观点，让读者更能够体会到你对书籍的深思熟虑和触动。

在第四段中，可以对喜欢的书籍进行一定的评价和分析，阐述其优点和缺点。这可以让读者对该书籍有更全面的认识，也可以激发读者的兴趣和思考。可以从不同的角度来评价该书籍，例如文笔、情节、人物刻画等方面。同时，也要客观地讨论书籍可能存在的一些不足之处，并提出自己的看法和建议。

第五段：总结和展望。

在最后一段中，可以对全文进行总结和展望。总结的部分可以再次点明自己对喜欢的书籍的主要感受和触动，并再次强调该书籍的重要性和独特之处。展望的部分可以讲述自己希望未来读者也能够读到这本书，并给予一些建议，如鼓励他们拓宽阅读范围，多尝试不同类型的书籍，以丰富思想和眼界。

通过上述五段式的结构，我们可以清晰、有逻辑地表达对喜欢的书籍的心得体会。首先，介绍该书籍的主题和内容；其次，分享自己的感受和心得；然后，阐述喜欢的书籍的优点和缺点；接着，总结全文并展望未来；最后，给出自己的建议和鼓励。通过这样的写作方式，不仅能够清楚地表达自己的想法，也能够给读者提供一个连贯的阅读体验。

初中生喜欢的书籍（精选22篇）篇十八

古人云：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚定不移之志。

《名人传》叙说了德国音乐家贝多芬、意大利画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家列夫·托尔斯泰的灾难和坎坷的终身，赞誉了他们的高尚品德和顽强斗争的肉体。他们或受病痛的折磨，或有遭遇的凄惨，或因内心的惶惑矛盾，或三者交叠加于一身，深重的灾难，简直窒息了呼吸、消灭了明智，但他们靠着对人类的爱，对人类的自信心，以及顽强拼搏的意志和高尚的品德，在对立磨练中迸发了本人的“小宇宙”，登上了艺术创作的最顶峰：贝多芬用“痛苦”换来了“欢乐”的音乐;米开朗琪罗用终身的心血献出了震动心灵的杰作;托尔斯泰在“痛苦”和“哭泣”中追求谬误，并传播爱的种子和宽容的理想。

《名人传》犹如像我们谱写了一首“英雄交响曲”，使我们感遭到：每个人的终身都不会是好事多磨，每个人的身上都会来临灾难，我们与其任劳任怨，不如安然面对;与其羡慕那些伟人，不如兢兢业业来点真实的，学习他们的巨大品德，让本人的人生更有价值;与其靠急功近利获得稍纵即逝的成就，不如坚持信心、谬误和正义，让本人跻身于不朽者之列。

我们盼望胜利，有时分却不想斗争，整天梦想着一夜成名，面对小小的波折，就丧志了行进的动力。《名人传》就像一面镜子，把我们的懦弱卑鄙都显现出来。我们都分明：只靠梦想是无济于事的，我们要真正的认识本人，真正有敢与波折对立的决计，真正要兢兢业业的去做，真正向他们一样去“战役”!

宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。胜利并不是一件容易的事，最重要是我们的心态，我们锲而不舍的肉体。让我们一同倾听这首“英雄交响曲”，享用英雄们的呼吸吧!

初中生喜欢的书籍（精选22篇）篇十九

1、《如何掌控自己的时间和生活》阿兰·拉金(美国)。

本书作者阿兰拉金对我们为什么要掌控时间，掌控时间所得到的回报以及掌控时间的方法做出了一个较系统而明确的讲述，为我们提供了很多已经被实践证明了的有效的技巧及掌控这些技巧所需要的所有工具，还为我们展示了一套合理而实用的方式来帮助我们更好地掌控自己的时间和生活。

2、《高效能人士的七个习惯》史蒂芬·柯维(美国)。

作者在书中提出“全面成功才是真正成功”的新思想。书中列举了达到“全面成功”的七大准则，“积极主动”“以终为始”“要事第一”“双赢思维”“知彼解己”“统合综效”“不断更新”，而其中的本质就是人类“从依赖到独立，又从独立到互赖”的心灵成长历程。这本书告诉我们，走向全面成功需要具备怎样的信念(或基础)。

3、《为你自己读书》肖卫(中国)。

在初中生励志书籍排行榜中《为你自己读书》是作家肖卫的作品，发行于，整本书中很好的阐述了读书真正的目的是什么，可读性强，也很有借鉴的意义。读书能使人聪明、智慧，并且能使人谦虚、自信，有耐心和机智，而这些都是未来成功必须要有的要素。日积月累的读书生活，是明天事业成功的关键。没有今天的勤奋渎书作为人生的保证，何来将来的辉煌业绩?读书的真正目的，实质是为给自己创造一个美好的未来、实现自己的人生梦想，因此，每个人都是在为自己读书。

4、《 西点军校送给男孩的最好礼物》白晓波(中国)。

西点军校是世界最具影响力的军事院校，它的影响力不在战场，而是它出了许多政治家、企业家，如何能够如此，当然与它的校训有着直接和紧密的关系。

本书分七个方面介绍并演义了西点军校的校训;坚强勇敢的意志、责任荣誉的准则、谨慎节制的智慧、宽容谦虚的风度、团队合作的精神、吃苦耐劳的态度、理想远大的志向，配以许多成功人士的小案例，作为七个大礼包，赠送给青年人，特别是男孩子，帮助他们成为一头带领羊群的狮子，成为别人眼中真正的小英雄，小绅士和真正的男子汉，成为父母眼中的骄傲。

5、《细节决定成败》汪中求(中国)。

个企业经营管理的动作。作者以大量案例论述了“细节”在管理中的重要性。这本书意在提示企业乃至社会各界：精细化管理时代已经到来。芸芸众生能做大事的实在太少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基础。中国决不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者;决不缺少各类管理制度，缺少的是对规章条款不折不扣的执行。

6、《致加西亚的信》阿尔伯特.哈伯德(美国)。

当美西战争爆发后，美国必须立即跟西班牙的反抗军首领加西亚取得联系。加西亚在古巴丛林的山里，没有人知道确切的地点，无法带信给他。美国总统必须尽快地获得他的合作。这是有人对总统说“有一个名叫罗文的人，有办法找到加西亚，也只有他才能找得到。他们把罗文找来，交给他一封写给加西亚的信。关于那个“名叫罗文的人”，如何拿了信，把它装进一个油布制的袋里，封好，吊在胸口，划着一艘小船，四天之后的一个夜里在古巴上岸，消逝于丛林中，接着在三个星期后，从古巴岛的那一边出来，已徒步走过一个危机四伏的国家，把那封信交给了加西亚——这些细节都不是重点，重点是：麦金利总统把一封写给加西亚的信交给了罗文，而罗文接过信之后，并没有问“他在什么地方?”。

罗文的事迹通过《致加西亚的信》一本小册子传遍了全世界，并成为敬业、服从、勤奋的象征。故事很简单，但其中却学期着学习与创业的道理。

7、、《邮差弗雷德》桑布恩(美国)。

弗雷德是美国的一名普通邮差，然而他实现了从平凡到杰出的跨越。他的成功之处在于通过自己的想像力和创造力为客户每天都提供超值的服务，让每一天成为自己的代表作。

8、《唤醒内心的巨人》罗宾斯(美国)。

书中提供了一个基础的循序渐进的课程，使你通过富于灵感和乐趣的轶事、例子和一步步扎实的策略，组成一个控制情绪和财政困难并获得巨人般灿烂生活的程序，用来帮助你发现你的真实目的，并控制你的生活，激发你控制命运的能力。

9、《世界上最伟大的推销员》曼狄诺(美国)。

这是一本在全世界范围内影响巨大的书，适合任何阶层的人阅读。它振奋人心，激励斗志，改变了许多人的命运……本书是一经问世，英文版销量当年突破100万，迅即被译成18种文字，每年销量有增无减。这本书记载了一则感人肺腑的传奇故事。一个名叫海菲的牧童，从他的主人那里幸运地得到十道神秘的羊皮卷，遵循卷中的原则，他执着创业，最终成为了一名伟大的推销员。建立起了一座浩大的商业王国。

初中生喜欢的书籍（精选22篇）篇二十

作为书籍爱好者，我一直觉得分享自己喜欢的书籍心得体会是一件非常有意义的事情。不仅可以通过书籍分享，让更多的人了解到好书的魅力，还可以借此机会深入思考、总结自己的阅读感悟。然而，如何写出一篇连贯的、有条理的关于喜欢的书籍的心得体会呢？下面将结合我的阅读经验，分享个人的写作方法。

第二段：书籍简介。

在写一篇关于喜欢的书籍的心得体会时，首先要对该书做一个简单的介绍。包括书名、作者、出版时间、出版社等信息，并简要概述书籍的内容和主题。这样读者在阅读心得体会时，可以有个大致的了解，对于提供清晰的背景信息和引导读者的阅读尤为重要。

第三段：情感体验。

在书籍心得体会中，不可避免地要表达对书籍的喜爱之情。这就需要我用文字表达自己对书籍的情感体验，可以从人物形象、情节设置、语言风格等多个方面入手进行解读和评价。例如，作者是如何刻画主人公的形象，情节的设置是否合理，语言风格是否生动有趣等等。通过倾述自己的情感体验，可以让读者更加深入地感受到书籍的魅力。

第四段：主题思考。

除了情感体验，书籍还有一个更加深层次的内容，即主题思考。喜欢的书籍往往会给我们带来一些对生活和人生的思考，这也是值得我们写作的重要部分。在主题思考中，我们可以谈谈对书中某个主题的理解和感悟，以及该主题如何与现实生活相联系。这样的思考可以促使读者更深入地思考和探索书籍所揭示的问题，提高自己的阅读理解能力。

第五段：结尾总结。

在书籍心得体会的结尾部分，可以进行总结，简要回顾前文中所提到的关于书籍的简介、情感体验和主题思考。并在总结中重新强调自己对这本书的喜欢程度，并鼓励读者去阅读这本书籍，体验它的魅力。同时，还可以留下一些问题或思考，引发读者的进一步讨论和思考。

总结：

写一篇关于喜欢的书籍心得体会是一项内容丰富的任务。通过书籍简介的介绍，情感体验的表达，主题思考的深入，可以全面地呈现出读者对书籍的喜爱和思考。在整篇文章的贯穿上，要注意逻辑性的连接和过渡句，确保文章的连贯性和可读性。最终，希望通过自己的书籍心得体会，能够引起更多人对好书的关注和阅读，让阅读的快乐传递下去。

初中生喜欢的书籍（精选22篇）篇二十一

新年到了，人们都喜欢过年，因为过年可以做自己喜欢的事。大人不用上班，小孩不用上学。

今年是鼠年，也是我的本命年，所以我特别高兴。

大年那天一大早，我和妈妈去买菜，姐姐和爸爸就在家里做家务。

集市里简直就是人山人海，我们等了好久才买好一棵小白菜。所以我和妈妈决定去超市里买菜。

可是，到了超市一看，超市里也挺多人的，稍不注意就会被别人挤出来。唉！整整一上午过去了，终于买好了菜！

一回到家妈妈就煮饭，然后我们就吃上了热热的香香的饭菜。

到了下午，姑姑来了我们家。我们大家都很高兴，因为姑姑来了我们家拜年，提了两箱牛奶，还给我和姐姐一人一个红包。这是我今年收到的第1个红包！后来，许多亲戚都来我们家了，我收到了更多红包了，但是这些钱都要给回父母，还说什么留给我长大娶老婆用。

到了晚上我们开始放烟花。今年是我的本命年，当然就由我来放烟花了，姐姐在一旁唱着《烟火》：“你就像烟火的美丽，那么美丽……”

文档为doc格式。

初中生喜欢的书籍（精选22篇）篇二十二

喜欢的书籍是我们与作者之间最美妙的连结，它们会给我们带来启迪、思考和情感的共鸣。然而，当我们想要将自己的喜欢之情变为文字时，我们却常常陷入思绪混乱、语言无力的困境。本文将探讨如何写一篇有关喜欢的书籍的心得体会，提供了一个五段式的连贯文章框架，希望能给读者一些思路和指导。

第一段：简要介绍书籍。

在写一篇关于喜欢的书籍心得体会之前，我们首先需要简要介绍这本书。你可以提到书名、作者、出版时间、所属类型等等。这样，读者就能对这本书有一个基本的了解，也为后续的分析和评价铺垫了基础。

第二段：表达对书籍的喜爱之情。

接下来，我们可以表达对这本书的喜爱之情。这些喜爱可以来自于书中的故事情节、主题、角色塑造等方面。我们可以用感性的语言来表达这种喜爱，描述书中给我们带来的情感共鸣、启示和快乐。例如，如果你喜欢《魔戒》，你可以表达你被中土大陆的绚丽景色所吸引，被弗罗多的勇气与决心所打动。

第三段：深入分析书籍的亮点。

除了表达喜爱之情，对于一本书籍的心得体会还应该包括对书籍的深入分析。我们可以选择书中的一些亮点进行解读，探讨其背后的意义和价值。这些亮点可以是书中的哲理思考、深度情感的描写、艺术性的表达等等。通过分析，我们能够更好地理解、欣赏并评价这本书。例如，如果你喜欢《傲慢与偏见》，你可以通过解读书中的对爱情和社会等主题的探讨，来展示对作者的欣赏与认同。

第四段：提出自己的观点和体会。

在深入分析之后，我们可以提出自己的观点和体会。这些观点和体会可以是对书中某个故事情节的理解与思考，也可以是对作者在某个主题上的陈述的回应。通过提出自己的观点，我们能够展示自己对书籍的独特理解和深刻感悟。同时，这也是一种对作者的尊重和致敬。例如，如果你喜欢《1984》，你可以提出你对书中对权力和自由的讨论有独特的理解，以及你对极权社会的警惕与思考。

第五段：总结全文，再次表达喜爱之情。

最后，我们需要对全文进行总结，并再次表达对这本书的喜爱之情。在总结中，我们可以简洁明了地再次阐述我们为何喜欢这本书，以及这本书对我们的影响。这样不仅能够给读者以回味，也能够进一步加强我们对这本书的思考与欣赏。例如，你可以总结你喜欢《小王子》的原因是因为它教会了你关于友情和人生的智慧，以及它辅助了你重新审视自己的人生态度。

通过以上五个段落的连贯组织，我们可以清晰地表达我们对喜欢的书籍的心得体会。当然，每个人的写作风格和喜好都有所不同，以上仅为一个参考框架，希望能给读者一些启发和帮助。不管是写作还是阅读，书籍都是我们心灵的伴侣和导师，我们应该珍惜这与作者的交流机会，努力将自己的感受与思考用文字表达出来。