范文范本是指在某一领域内具有代表性和典型性的优秀作品，它可以给我们提供参考和借鉴的思路。接下来是一些经典的范文范本，希望能够给大家提供一些参考和指导。
优质初中课本短篇小说（通用18篇）篇一
后来，他不幸得了一种可怕的病，这种病像恶魔一样残酷无情摧残他。霍金下肢丧失了劳动能力，可病魔还是不肯放过他。一次又一次折磨他，他全身都不能动了，我想这消息能给霍金一个晴空霹雳的打击，让我意想不到的是，霍金依然坚强，并没有向困难低头，但他说话能力也丧失了，嘴也歪了，一小变成“s”形。最后，病魔再也奈何不了他了，因为一种东西，叫乐观、坚强和毅志，这使我肃然起敬。当遇到某种困难时，一定要坚强，一定要乐观，这样才能克服自己，战胜困难。读《溃散的黑暗》“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是一件让人充实的事，它就像在沙漠看到一泓清泉一样。没有知识，又怎能扬起力量的风帆，到达彼岸呢！那是在一个洒满金色与会的下午：我漫不经心地翻看小说集，却没有一篇文章让我感到震撼。
突然一行字跌入我眼----《溃散的黑暗》，怀着对这篇文章的好奇，我不由的往下看。里面讲述了一个盲女琼发奋苦读的故事，她看不到世界的光线，只有无尽的黑暗。但她却不放弃一次学习的机会，别人用十分功，那她就下十二分共苦学，而她也学有所成，走进了大学的大门。我震撼，那颗一直浮躁的心像是找到居所奇迹的平稳了。那时，我就开始反省，奋发、用功一直陪着我步入优秀。
优质初中课本短篇小说（通用18篇）篇二
契诃夫用他犀利的文笔描绘了十九世纪沙皇俄国底层人民的心酸生活。他的目光是锐利而独到的。高尔基形容契诃夫的作品：内容比文字多得多。正是如此，不像古典小说歌颂伟大的人物、浪漫的事迹，契诃夫的短篇小说只是写小人物的生活。《变色龙》是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。在这篇著名的小说里，他以精湛的艺术手法，塑造了一个专横跋扈、欺下媚上、看风使舵的沙皇专制制度走狗的典型形象，具有广泛的艺术概括性。小说的名字起得十分巧妙。变色龙本是一种蜥蜴类的四脚爬虫，能够根据四周物体的颜色改变自己的肤色，以防其它动物的侵害。作者在这里是只取其“变色”的特性，用以概括社会上的一种人。小说的内容富有喜剧性。一只小狗咬了金银匠的手指，巡官走来断案。在断案过程中，他根据狗是或不是将军家的这一基点而不断改变自己的面孔。作者通过这样一个猾稽的故事，把讽刺的利刃对准沙皇专制制度，有力地揭露了反动政权爪牙们的无耻和丑恶。最突出的是奥楚蔑洛夫这一人物，从他对下属、对百姓的语言中表现他的专横跋扈、作威作福;从他与达官贵人有关的人，甚至狗的语言中暴露他的阿谀奉承、卑劣无耻;从他污秽的谩骂随口喷出来揭开他貌若威严公正里面的粗俗无聊。同时，作者故意很少写他的外貌神态，令人可以想象：此人在说出这一连串令人难以启齿的语言时，竟然是脸不变色心不跳的常态，由此更突出了这一人物丑恶的嘴脸、卑劣的灵魂。奥楚蔑洛夫在短短的几分钟内，经历了五次变化。善变是奥楚蔑洛夫的性格特征。作品以善于适应周围物体的颜色，很快地改变肤色的“变色龙”作比喻，起了画龙点睛的作用。如果狗主是普通百姓，那么他严惩小狗，株连狗主，中饱私囊;如果狗主是将军或将军哥哥，那么他奉承拍马，邀赏请功，威吓百姓。他的谄媚权贵、欺压百姓的反动本性是永远不变的。因此，当他不断的自我否定时，他都那么自然而迅速，不知人间还有羞耻事!“变色龙”——奥楚蔑洛夫已经成为一个代名词。人们经常用“变色龙”这个代名词，来讽刺那些常常在相互对立的观点间变来变去的反动阶级代表人物。对他们说来，毫无信义原则可言。万物皆备于我，一切为我所用。他们这一伙不就是现实生活中的变色龙——奥楚蔑洛夫吗?《变色龙》是契诃夫的许多短篇小说中脍炙人口的一篇。它没有风花雪月的景物描写，也没有曲折离奇的故事安排，作家在描述一个警官偶然审理一件人被狗咬的案情中，只用寥寥几笔，就极其简练、锋利地为我们勾勒出一个灵魂丑恶，面目可憎的沙皇走狗——警官奥楚蔑洛夫的形象，寄寓着一个发人深思的主题。读了这本小说选后，我更能体会到当时沙皇俄国官场上的险恶与蛮横，也看清了当时和如今的“变色龙”就是墙头草，哪边是强者就拥护哪边，即使那强者并不是善良的那一方。《契诃夫短篇小说选》给我了很多启迪，《变色龙》使我了解十九世纪八十年代，俄国沙皇封建专制独裁统治的黑暗。理解以奥楚蔑洛夫为代表“变色龙”似的政府官员正是这种黑暗统治的产物。
这篇由本站带给大家，同学们要认真赏析。
优质初中课本短篇小说（通用18篇）篇三
欧·亨利是美国著名的短篇小说家，与他齐名的还有莫泊桑和契柯夫。他们三人被合称为世界三大著名小说家。这个学期阅读课上我有幸读到了他的著作，这使我受益匪浅。
我们小组编演了《圣贤的礼物》此剧本，由此深刻地了解了全文内容。《圣贤的礼物》主要讲的是这样一个故事：女主人公德拉想给丈夫吉姆一个惊喜，可她只有一元八角七，于是她卖掉了自己引以为豪的长发，换来了20美元。最终花去21美元，为吉姆买到一条白金表链。而吉姆也想给德拉一个惊喜，他卖掉了祖传的金表，买了德拉渴望已久的全套发梳。虽然表面上看他们是为了对方而牺牲了他们各自最宝贵的东西，但我认为，他们牺牲自己最贵重的物品，给对方买来最好的礼物，这种付出是无私的，是宝贵的。这就是奉献的伟大，只有当我们无私奉献时，这个世界才会少一些无情，少一点刻薄，少一分势利。虽然故事的结局有些可笑，但他们的付出是值得的：他教会了我们如何去关爱别人。因为爱，人与人之间才会有理解，人与人之间才会有温暖，人与人之间才会有信任。只要我们心中时时刻刻都充盈着爱，那么我们的世界将会有更加美好的明天。
《最后一片叶》也是一篇典型的温暖人心的文章：苏艾和琼珊都十分热爱艺术，可琼珊却得了肺炎。她常数窗外的常春藤叶，认为最后一片叶落下来时，她就会死去。于是苏艾请来了老画家贝尔曼，当他听到这个消息，就在墙上画了一片叶，一片永远不会凋零的叶，就是这片叶给了苏珊信心和勇气，最终活了下来。但是帮助她的贝尔曼却因为感染肺炎而死亡。我认为贝尔曼的死没有遗憾，因为他临死前完成了自己最后的遗愿——那片永不凋落的叶。虽然作者对贝尔曼的描写并不多，甚至连最感人的贝尔曼画叶子的镜头都没写，但我们能感受到贝尔曼舍己为人的高贵精神。我可以想象到，在那个风雨交加的夜晚，老人是怎样调和黄色和绿色，在二十英尺的地方为琼珊创作希望，最终却献出了宝贵的生命。在这种情景之下，我们可以感受到老人的伟大与崇高，读来令人心中波涛汹涌。贝尔曼老人在舍己为人中去世了，他的精神值得我们肯定，这片叶像一面镜子，映照出贝尔曼老人善良的心灵，折射出伟大的的舍己为人耀眼光辉。
这两个故事告诉我们一个显而易见的道理：大自然因生机而蓬勃，人类因互助而温暖。
《欧亨利短篇小说集》写的只是一个个小故事，没有惊天动地的情节，也没有过多的华丽词藻，但它却令人觉得意犹未尽，以深奥的思想内涵震撼并教育了人们。
优质初中课本短篇小说（通用18篇）篇四
清晨的'一抹阳光落在书桌上的一本书上——《欧·亨利短篇小说精选》，翻开细细品读。
欧·亨利是美国杰出的小说家，他的作品富于生活情趣，被誉为“美国生活的幽默百科全书”。
《最后的常春藤叶》是欧·亨利的代表作，是写美国格林尼治村三位贫穷画家相濡以沫、彼此帮助的故事，是一曲美好心灵的颂歌。苏和复西的邻居贝尔门是一个画了一辈子画却还没名气的画家。不久，复西得了严重的肺炎，而且病情越来越重。她把生命的希望寄托在窗外最后一片藤叶上，以为藤叶落下之时，就是她生命结束之时。然而令人惊奇的是，尽管屋外的风刮得那样厉害，而锯齿形的叶子边缘已经枯萎发黄，但它仍然长在高高的藤枝上。于是奇迹出现了，复西没有死。原来是一直默默无闻的老画家贝尔门，在一个风雨交加的夜晚，为了画上最后一片藤叶，身体本来就差的贝尔门着了凉，染上了肺炎。在他生命的最后时刻，终于完成了他已等待二十五年的杰作。
有人曾说过：“什么是爱，爱就是无限的宽容，些许之事亦能带来的喜悦。爱就是无意识的善意，自我的彻底忘却。”
《麦琪的礼物》就道出了爱的真谛。一对小夫妻在圣诞节来临的时候，双方都精心准备了一件特殊的礼物，丈夫杰姆为了给妻子的美发配上一套梳子，卖了自己的金表，买了梳子，妻子德拉为了丈夫的金表卖了自己的美发，买了一条表链，当他们互赠礼物时，才发现自己准备的礼物已不是对方需要的，其实不然，他们得到了比梳子和表链更珍贵的礼物——爱。
表面上看他们极不明智地为了对方而牺牲了他们家各自最宝贵的东西，但我深深地感到，他们彼此深爱着对方。他们能牺牲自己最贵重的物品，为的是给对方买来最好的礼物。可是双方卖掉了自己贵重的物品，那么对方的礼物已经不适合自己了，而他们做这些事的时候，都是为了对方着想，根本没有考虑自己。正是因为他们互相爱着，而且是深深地爱着对方，才会有这样有趣的结局。古语云：患难时刻见真情。纵观我们当今的环境名利当头，人与人之间的冷漠，事不关己高高挂起，完全以利益为重。道德、亲情、爱情被金钱冲散的支离破碎。为了利益与金钱夫妻分道扬镳，兄弟反目，朋友相互猜疑，仿佛只有功利才是第一位的。而然这篇文章却能时时唤起人们内心的本善，使之能够让人还能够体会到世间真情的祥和与温暖，主导的人性并不是尔虞我诈，见利忘意。我们要去关爱别人，这样别人才会爱我们，正是有了爱，人与人之间才会相互理解，人与人之间才有温情。人与动物之间也是因为有了爱，动物才会信任人类，不伤害人类，与人类和平相处。爱的力量真的是很伟大的，有一首歌里面就唱到了：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。正如诺贝尔奖获得者特雷莎修女所说：“我们常常无法做伟大的事，但我们可以用伟大的爱去做些小事。”'让我来爱，直到受伤。'我们每个人应该发扬自己奉献的爱心，去关爱世人让这个世间变的更加美好。
他的每篇短篇小说都是那么的经典，那么地发人深思。若真要我选出一篇我认为最棒的一篇，那我觉得应该是《police和赞美诗》了。文中，一个名叫苏贝的流浪汉，由于无家可归又饥寒交迫，便千方百计想到牢狱里去。牢狱里温暖，有皇粮吃，又不用再到外面去乞讨。为此，他去豪华饭店打算吃一顿，好让他在去牢狱的路上不再饥饿;他故意打碎玻璃，还站着不逃，等着police来抓;他在一家饭馆白吃白喝，渴望能被抓去监狱;他调戏路边的少妇，的注意;他入室抢伞，又侮辱伞主人，希望能罪加一等……然而这一切都没有如愿，他所做的这一切，都没有让他进入牢狱，享受所谓的温暖、皇粮、住所。
优质初中课本短篇小说（通用18篇）篇五
人物：
武大郎：憨厚，老实！烧饼巴巴董事长。
秘 书：美女，武大郎秘书，可男人反串。
潘金莲：拜金女，可男人反串。
西门庆：风流，潇洒，猥琐。
武 松：拿着一根棍子。
全剧预计12分钟。
开场：
武大郎提着篮子上场。
武大郎：卖烧饼！卖烧饼！又香又脆的烧饼，吃了我的烧饼，女人秒杀潘晓婷，男人收获婚外情。卖烧饼了，台下的x经理，您买烧饼吗？吃了我的烧饼，凤姐立马变成您的小妖精！...卖烧饼！......在下武大郎，河北清河县人，身高一米八八，可能有50厘米误差，老实本分心也不花，如今挣了钱也不会花，谁要是笑我，谁就是傻叉。
秘书焦急上场。
秘书：哎呀！董事长！您这是干什么呀？您怎么亲自来卖烧饼了啊？快给我，您不能这样！
武大郎：这个做企业啊！就是要亲力亲为，身先士卒。
秘书：但是，您可是咱们烧饼巴巴的董事长兼ceo，兼保安、保洁小组长啊！咱们可是市值两千亿的上市公司啊！
武大郎：在我的眼里啊，金钱只不过是粪土。
秘书：董事长！您果然超凡脱俗！
武大郎：只不过啊！这粪土，老值钱！老贵了！
秘书：对了！董事长，告诉您一个好消息！乌鸡白凤丸今天被咱们公司收购了！
武大郎：嗯！意料之中的事。
秘书：董事长！我有点不明白，咱们是做烧饼产业的，您为什么要收购乌鸡白凤丸啊？
秘书：可是这乌鸡白凤丸是女士吃的啊！咱们很多都是男顾客啊！
武大郎：头发长见识短！没远见！男人吃了可以预防。乔布斯曾经说过，满足需求是平庸公司所谓，引领用户需求才是高手之道。未来啊！我要让所有男人都抢着吃乌鸡白凤丸，让他成为一种时尚。并且，饥饿营销，不排队，男人都买不到咱们的乌鸡白凤丸。甚至得卖肾。
秘书：董事长！您的战略布局果然厉害！
武大郎：这算什么！未来啊！我还准备收购拉菲，收购lv、酷奇。
秘书：董事长！我又不懂了！那您收购拉菲干什么啊？
武大郎：你想啊！未来，人们喝着昂贵的拉菲，吃着咱们的烧饼，惬不惬意？
秘书：是惬意！那lv和酷奇呢？
秘书：奢华！
秘书：到时候！我怕拉菲和lv不值钱了！
武大郎：去去去！你啊！也就只能当个秘书！你不懂什么叫金融，你不懂什么叫消费理念。
秘书：哦！对了！董事长！还有一个好消息，你让我找的故人啊，我终于找到了！
武大郎（楞攀......什么？故人？......你找到了？（蹲下，神伤）兄弟啊！我终于找到你了！
西门庆：在下西门庆，风流潇洒颜值硬，家里有钱又任性，专门收割各种老娘们，我就是一个勤劳的色狼，快乐的神经病。
潘金莲：小女子潘金莲，天蝎座的我，喜欢邂逅。只要你嘴巴甜，和我就有缘，只要你有钱，人家就是你的小甜甜。关关雎鸠，在河之洲，台下男人，老娘照收。
武大郎（伤心攀为什么会是他们两个？
西门庆：呀！这不是武大郎吗？怎么？还在卖破烧饼啊？
潘金莲：可不吗！他除了卖烧饼，他还能干什么啊？哪能跟大官人你比啊？富二代！
西门庆：那是！学好数理化！不如有个好爸爸！
武大郎：让他们走，我不想看见他们。
秘书：好的！董事长！
潘金莲：就是！不知天高地厚，哪能和大官人您比，做这么大生意，还这么低调，低调的都有点过分。
秘书：不许你们诽谤我们董事长，我们董事长是......
武大郎：住口！......请不要告诉他们，我是两千亿上市公司的董事长。
秘书：哦！我们董事长......
武大郎：你住口！更不能告诉他们我身价500亿。
秘书：哦！
武大郎：美元！
西门庆（吃惊攀两千亿上市公司的董事长？
潘金莲（惊呆攀500亿身价？还是美元？
西门庆：哈哈！武大郎！你吹的吧？
潘金莲：武大郎！就你还身价500亿？你连房子和车都没有。
秘书：我们......
秘书：哦......
潘金莲：武大郎！你就吹吧！以前啊！你给我买个包，你都买不起。
哈哈哈 全体下场。
优质初中课本短篇小说（通用18篇）篇六
骇()掳()悚()絮说()惶急()疮疤()诘问()霹雳()辟头()画舫()。
2、鲁迅，原名()，()人，我国现代伟大的()、()、()。
3、本文选自()。这是鲁迅唯一的一本()集。全书()篇文章，外加一篇()，一篇()。是鲁迅回忆()()()时期不同生活经历与体验的文字。
4、根据具体语境，解释加粗词语的意思。
1我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。疏懒：2我惊异地看她时，只见她惶急地看着我。惶急：
3但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。渴慕：
三、整体感知学生带着问题速读课文。
1、本文主要刻画了哪个人物?围绕着这个人物写了哪几件事?哪些详写?为什么详写?
2、这些材料表现了长妈妈怎样的品格风貌?
3、你从这些事中，看出作者对长妈妈的感情有怎样的变化?
4、这些材料是按什么顺序来安排的?
四、合作探究1.课文题目为什么称长妈妈为“阿长”?
2、为什么作者说“使我发生了新的敬意”?
3、.文中最后一段表达了怎样的感情，作用是什么?
4、题目中“与”表示两者有并列关系，作者用意何在?
6、“我实在不大佩服她。”你怎样理解这句话的含义?
四、重点研读买《山海经》部分，学生朗读19～29段，思考下列问题：
(4)“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。”为什么这么说?
(5)文中哪句话抒发了作者对长妈妈的怀念之情?
(6)划出描写阿长的句子，判断这些句子运用了哪几种描写方法?
优质初中课本短篇小说（通用18篇）篇七
每次读完他的小说，眼前总会浮现出一双深邃的眼睛，紧盯桌子上的稿件，行书如行云流水一般，笔锋一转，画龙点睛。戛然而止，他捧起稿件，轻轻地读，微微笑出声来，——他便是“美国的莫泊桑”欧亨利。
1862年1月11日美国北卡罗来纳州一个小镇上，一个婴儿“呱呱”地哭着出生。“是个男孩!”他的医生父亲兴奋地在旁搓着手，走过去安慰脸色苍白而洋溢着快乐的妻子，——威廉?西德尼?波特诞生了，他便是未来的欧亨利。
身体虚弱的母亲没能给他太多的母爱，便在他幼年时撒手人寰，次后他便与父兄移居祖母和姑妈家。姑妈激发了幼小的他对文学的兴趣，父亲传授他医学知识，他很快在亲人的关爱中长大，并在19岁获得药剂师的行业执照。
20岁，他移居到西部，感受到西部的风土人情，在他的记忆和小说里刻下重重的一笔。22岁后他因工作交替而奔波7年,终于当上银行出纳员，有了妻子和孩子。
好景不长，仅仅三年后，他便被法院离奇传讯。次年，他潜入拉丁美洲避难。可两年后，因妻子病重便回到妻子身边并受到传讯。妻子死后，他离开孩子，进入监狱，并在医务室工作。
工作之余，他开始写短篇小说贴补孩子生活费用。期间，他使用笔名欧?亨利，从此，欧?亨利这颗新星冉冉升起，在文学的夜幕中划出了一道璀璨的星痕!
优质初中课本短篇小说（通用18篇）篇八
《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。《弟子规课本》是9月1日华艺出版社出版的图书，作者是清如。
内容简介。
《弟子规》原名《训蒙文》，为清朝康熙年间秀才李毓秀所作。后经清朝贾存仁修订改编，并改名为《弟子规》，是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风的最佳读物。
《弟子规课本(拼音版)》内容简介：祖宗虽远，祭祀不可不减。子孙虽愚，经书不可不读。废经废伦，治安败坏根由。贪嗔痴慢，人心堕落原因。欲致天下太平，须从根本着手。图挽犯罪狂澜，唯有明伦教孝。误根本为枝末，认枝末为根本。求为解决问题，反倒制造问题。君子唯有务本，本务邦国自宁。
其内容采用《论语》学而篇第六条：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有馀力，则以学文。”的文义以三字一句，两句一韵编纂而成，分为五个部分加以演述;具体列举出为人子弟在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规范，特别讲求家庭教育与生活教育。
《弟子规》作者简介。
李毓秀，字子潜，号采三，清代康熙时山西绛州人，生于清代康熙年间，卒于乾隆年间。清初著名学者、教育家。从师党冰壑游历近二十年。精研大学中庸，创办敦复斋讲学。李毓秀学问好，修养好，来听课的人很多，门外满是脚印。太平县御史王奂曾多次向他请教，十分佩服他的才学，被人尊称为李夫子。他的著作有《弟子规》、《四书正伪》、《四书字类释义》、《学庸发明》、《读大学偶记》、《宋孺夫文约》、《水仙百咏》等，分别藏于山西省图书馆和北京大学图书馆。因撰写《弟子规》，去世后他的牌位被供奉在绛州先贤祠。
特别是《弟子规》(初版时称《训蒙文》，浮山贾木斋修订为《弟子规》)，辗转翻印，流传甚广，成为清代至民国年间通用的儿童启蒙读物。此书以浅近通俗的文字、三字韵的.形式阐述了学习的重要、做人的道理以及待人接物的礼貌常识等等。
优质初中课本短篇小说（通用18篇）篇九
1我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。
2沉默呵，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
3横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
4我想大声呼喊：我爱生活，我爱一切正义和真理。
5老当益壮，宁移百首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
6她艰难的命运，坚韧的意志和毫不张扬的爱，随时光流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。
7夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好吧。但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。
8生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。
9寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
10言有穷而情不可终。11生前凡是天才的人，死后就不可能不化作灵魂。
12虽不养鸟，每天早晨，有鸟语盈耳。无需挂画，门外有幅巨画，名叫自然。
13秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得三分之一的零头。
14二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生。
15花自飘零水自流------此情无计可消愁，才下眉头，却上心头。
16两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
17多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。
18多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节------。
19问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
20出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。
21无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
22同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
23安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
24对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多。
25百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
26久在樊笼里，复得返自然。
27捐躯赴国难，视死忽如归。
28长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
29愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开。
30为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉------。
31怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？
32碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。
33人生是多么奇怪，多么变幻无常啊，极细小的一件事，可以败坏你，也可以成全你。
34我善养吾浩然之气。
35啊，人啊，多一点希望，多一点晨光------。
36老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。37夕阳无限好，只是近黄昏。
优质初中课本短篇小说（通用18篇）篇十
知识与技能目标：对质量的概念有进一步的认识;会用天平测量物体的质量;能用语言、文字或图表描述常见物质的一些物理特征。
能从生活和社会应用的角度对物体进行分类;能用密度的概念解决一些简单的问题，并进一步掌握测量石块和盐水的密度。
过程与方法目标：能用量筒和天平测密度。
情感态度和价值观目标：复习过程中让学生积极投入到活动的情境中。
教学重点：密度的概念并能灵活运用密度知识解决实际问题。
教学难点：测量石块和盐水的密度。
教具和学具：托盘天平、量筒、形状不规则石块、水、盐水、细绳、铅快、铁块等。
教学过程：
一、引入。
(出示实物)有两个体积相等、外形很像的铝块和铅块，你如何区分?
今天我们复习《物质的属性》。
哪位同学能把这章的主要内容简单介绍一下。
学生回答后教师作一下归类。
向学生明确本节课的复习重点和复习思路。
二、主要教学设计：
(一)质量：
问：(1)什么是质量?国际单位制中质量主单位?
例1：下图中物体质量发生改变吗?为什么?
(2)实验室测量质量的工具?
投影演示：请一位学生到讲台演示使用天平测量一铁块的质量。
例2:调节过程和测量过程出现下图情况分别该怎么办?
优质初中课本短篇小说（通用18篇）篇十一
课前要“预、做、复”
每堂新课之前，做到先预习，特别要把难点或不懂之处用彩笔划出，以便上课时更加注意。每节内容后面的练习自己可以先做一做，做到看懂70%的新内容，会做80%的练习题。
每节新内容学完后，要按照课本内容，从易到难，从简到繁，一步一步地把学过的知识进行比较复习，对概念、定理、公式做出归纳、总结，加深对知识的理解，最好能把课本上的例题自己做一遍。对课本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成对知识的整体认识。
课上要“听、记、练”
首先，做好课前的准备。充分做好课前的准备工作是听好课基础。一般情况下,应做好三个方面的准备：
第一，知识准备。每一门学科，都有其严密的知识体系，尤其是数学，其严密性更强，它好像一条锁链，一环套一环，环环紧扣，前面的知识没有掌握好，后面的知识就难以理解。所以上课前要复习旧课并预习新课，了解新旧知识的联系，明确新课的学习要求。如果旧的知识接不上，就要想办法补上。
第二，物质准备。课前要准备好课本、文具在内的课堂上必需学习用品，如：课堂笔记本，草稿本，三角板，圆规，量角器等。
第三，精神准备。提前入座，稳定情绪，并可利用这短暂的时间作知识回顾，上一节学了什么?这堂课将学什么?这样有助于一上课就进入“角色”。
其次，听讲全神贯注。部分同学为什么学习成绩上不去?为什么课后做作业感到费力?其中一个重要的原因就是上课不专心听讲。有的同学上课静不下来，注意力容易分散，这就需要专门的训练。
再次，要主动获取知识。主动听课是指积极配合老师的每一个教学环节，主动思考。例如，老师在黑板上写出一道例题，有些同学等待教师讲解，而有些同学则不然，他立即开动脑筋，抢在老师讲解前分析问题的条件和结论，并考虑解题思路，久而久之，就能提高自己的解题能力和思维能力。
最后，还要做好课堂笔记。课堂上以听为主，以记为辅。记笔记求精求快，而不求多。课堂上主要记教材以外的补充内容、学习中的难点、老师的归纳小结及解题的方法技巧。课后再对笔记进行适当整理;就能将课堂所获得的知识纳入自己的知识仓库。
课后要“思、问、集”
课后作业一定要养成独立思考的习惯，多从不同的方法、角度入手，多从典型题目中探索多种解题方法，从中得到联想和启发。同时，还应多树立数学解题思想。如：方程的思想、函数的思想、数形结合的思想、整体的思想、分类的思想等常用方法;对于难题，要多问几个为什么，如改变条件、添加条件、结论与条件互换，原结论还成立吗?另外，对于自己作业、试卷中出现的错误，最好能准备一本错题集，以便今后复习中使用，做到绝不出现第二次类似错误。
优质初中课本短篇小说（通用18篇）篇十二
您让我播放该短语一段时间。“感觉是神圣的，它不接受你。”我认为这是我的原始作品，但灵感来自您。
这段时间太过梦想了，你知道吗，梦想，我认为这是我脑海中的一个问题，梦想，我想我可能不会醒来，梦想，我认为这一切，就像天气一样，随时可能消失。你让我喜欢它，你知道。我也想在热门节目《亲爱的，热爱的》中像the年一样握着你的脸，说你是如此可爱，我太喜欢你了。但是有时候，炽烈的语言表面上苍白无力。
我不知道你是在梦想中生活了两千多公里，还是我在梦想中生活。也许是我，也许是我们梦dream以求的一切。亲爱的，亲爱的我心里多次回应您的孩子，每天起床，看到您的消息说：“宝贝，我醒了。”“宝贝，我要出去。”
“宝贝，我回来了。”等等，我是这样认为的。我只是想凝视你，我不需要用语言表达我的情感，只需要让我的眼睛传达我的情感即可。
我在犹豫什么?我怕什么我也不知道。我不敢说你不敢说，像“我想你”，像“我在和你聊天”，我总是尽我最大的努力不表达，但是你可以自由地表达自己。我认为您正在等待女孩容易想到的单词，并且您说的很容易。但是我从来不敢说，即使我非常想念你，我也非常想念你。
我知道感情是神圣的，你说你只需要一次又一次地做，没有别的。我曾多次向您强调，您必须彼此信任自己的感受。
如果您不信任我，您就不会想要，所以您一次又一次地告诉我，您希望我信任您。所以我们都是婴儿，我们受不了这种伤害，所以我们必须珍惜它，不要舔这种感觉，好吗?好。
优质初中课本短篇小说（通用18篇）篇十三
语文是学习中华文化的重要课程，而剧本则是语文教学中的一种重要教材。最近，在我的语文课上，老师让我们学习课本剧，为我们打开了一扇了解戏剧艺术的窗户。通过表演和观看剧本，我深深感受到了戏剧的魅力，也收获了许多意想不到的收获。
第一段：表演剧本，感受表演的力量。
在进行语文课本剧时，我有幸参与了一次表演。刚开始，我对表演并不感兴趣，觉得自己不擅长演戏。但是，在老师的鼓励和引导下，我试着投入到角色中，发现表演的乐趣。我饰演的是一个傲慢的少年，他的性格和我完全相反，但我要尽力去理解他的内心世界，扮演他的角色。在排练的过程中，我明白了一个角色的塑造需要大量的观察和思考。通过表演，我不仅学会了更好地表达自己，还锻炼了思维能力和团队合作精神。
第二段：观看剧本，领略戏剧的魅力。
除了自己的表演，我也有幸观看了其他同学的演出。他们扮演了各种不同的角色，通过他们的表演，我看到了不同人物的特点和思想。剧本中的故事情节让我看到了人性的复杂和世间百态，让我更深入地思考了生活的意义。观看剧本也增进了我对戏剧的理解和欣赏能力，从细节中挖掘角色的感情变化，深入剖析剧情的内涵和主题，使我受益匪浅。
第三段：课本剧，培养学生的艺术修养。
与传统的课本相比，课本剧的内容更加丰富和生动。通过做剧本阅读和分析，我们深入了解了文学作品的背景和情节，同时也接触到了不同的艺术形式。通过表演、观看和讨论，课本剧培养了我们的艺术修养，提高了我们的审美能力。同时，通过在学习中扮演角色和表演，我们也更直观地理解了课文中的情感和思想，进一步提高了对课文的理解和记忆。
第四段：培养学生的阅读理解能力。
剧本是一种特殊的文学体裁，不同于其他的文学形式，具有独特的阅读体验。通过学习剧本，我们培养了对于剧情、对白、角色行为的理解能力。在阅读剧本时，我们需要通过文字感知角色的情感和背景，通过对白把握剧情的发展，这既需要我们对于细节的敏感，也需要我们对整体结构的把握。通过剧本阅读的训练，我们的阅读理解能力得到了极大的提高。
第五段：结合现实生活，增强学生的综合素养。
课本剧不仅仅是一种表演形式，更是与现实生活相结合的一种教学方法。通过学习课本剧，我们不仅了解了戏剧的魅力，也思考了社会现象和价值观。我们通过表演角色，体验到不同的人生，增强了自己的人际交往能力和沟通能力。同时，剧本中的故事情节也让我们思考了人性和社会问题，提高了我们的思辨和判断能力。课本剧的学习促使我从多个方面认识世界，让我更加关注自己与他人、自己与社会的关系。
总结部分：
通过参与和观看课本剧，我领略到了戏剧的魅力，体会到了表演的力量。学习课本剧不仅培养了我们的艺术修养和阅读理解能力，更是为我们提供了一个更加全面理解和思考人生和社会的平台。未来，我会继续学习和欣赏戏剧，将其融入到我自己的生活和学习中。
优质初中课本短篇小说（通用18篇）篇十四
生活中注定了有得便会有失，可我一直认为那只是书中的童话。直到有一天，睛天的离开，才使我恍然醒悟。只可惜，它太沉，太重。
多么美好而又无奈的童话。淡淡的忧伤在他的眼里，再用我们的眼睛将它扩大，它就添上了朦胧的色彩。
晴天依旧为我诠释夕阳，讲述彼岸，除了矢车菊花瓣的小美人鱼。他拿出了一叠厚厚的书，愤忿地拿起一本拼命地撕。我感到不安。待安静后他说他要走了，因为这些我未曾相识的“课本”。“哥哥，那里是彼岸吗？”蓦然间我才发现，那原本在他眼中灿烂如隔世的地方，只是灰色的绝望。
在走之前他对我说，他再也不能为我摘到彼岸的花了，因为那只是童话里才有的结局小学生作文作文人网你也可以投稿，我们的彼岸只能乘着课本渡过，到达。
哥哥走了，义无反顾却忧郁得如夕阳消沉。面朝大海，彼岸花开？
只有孤独和寂寞才会让我读懂夕阳和那彼岸的花。哥哥，你听见了吗？那骨头里渗透的是应试教育的血。
优质初中课本短篇小说（通用18篇）篇十五
今天，我看完了《女巫》这本书，它是20世纪英国著名作家罗尔德·达尔的作品。这本书深深地吸引了我，我用了两天的时间就把它看完了。
一个小男孩的爸爸和妈妈在他七岁的那年丧失了生命，于是，他和姥姥生活在一起。姥姥经常给他讲关于女巫的故事，女巫每个星期都会杀死一个孩子，这是每个女巫必须办的事。假期的时候，他和姥姥去海边度假，住在海边的旅馆里。有一天，他去一个大会议室里训练他的两只小白鼠，正好女巫大王在那儿给英国的女巫们开会，女巫大王发明了一种“86号配方慢性变鼠药”。开完会后，女巫们发现了这个小男孩，就用这种药把小男孩变成了小老鼠。
看到这儿的时候，我吓了一大跳，原来小男孩没有逃出去，被变成老鼠了。小男孩变成老鼠后会伤心吗?他还能再变回人吗?但是，他并没有沮丧，而是积极地想办法，勇敢地去进行挑战，去和女巫们战斗。在战斗的过程中，他遇到了很多困难，为了给女巫们的汤里放“86号配方慢性变鼠药”，他抱着重重的瓶子跑了很长时间，还被厨房里的厨师切断了尾巴，但是他仍然没有放弃，最后，他利用自己的机智、勇敢，把女巫大王和女巫们也变成了老鼠，拯救了全英国的孩子们。
我很佩服这只小老鼠，因为这么小的一只老鼠面对困难的时候不沮丧，不灰心，不放弃，而是勇敢地去面对，最终，他通过自己的坚持努力和聪明机智取得了胜利，他做了一件伟大的事，让他的姥姥也为他骄傲。我觉得，既然这只小老鼠遇到困难，都能勇敢地去面对，能通过自己的努力取得胜利，那我们小朋友做事情的时候，遇到困难也不能害怕，只要勇敢地去面对，只要努力，也能成功。
记得，在我刚学自行车的时候，我碰到了很多困难：爱摔跤、车把乱晃、掌握不了平衡车总是往一边倒……。刚开始，看到这么多困难，我就有点不想学了，后来，我又想：我一定要学会骑自行车。于是，我就勇敢地去面对这些困难，刻苦地练习，再摔跤的时候，我也不害怕，不灰心，不放弃了，最后，我终于学会了骑自行车。现在，我骑得可好了。
【妈妈：在以后的生活中，你再遇到困难的时候，你会怎样去做?】。
在以后的生活中，我还会遇到很多的困难，不管遇到多大的困难，我都要鼓起勇气，勇敢地去向困难挑战，想着自己能做好，并努力去做，积极地战胜困难，最后就一定能取得成功。
【罗尔德·达尔的故事】。
一个瘦瘦的、秃顶的、总是带着一脸狡黠的笑的老头，无论他跑到美国、英国、荷兰、德国、法国、澳洲或新西兰(甚至也包括中国)，随便敲开一家有小孩子的屋子说：“啊，我走累了，我的车用光了汽油，可以请我进来喝杯茶吗?”孩子们立刻尖叫着欢呼雀跃地迎他进门，因为那里没有孩子不认识这个老头，他就是那个让大人们有点害怕、却让孩子疯狂着迷的有魔力的罗尔德·达尔。
这是我第一次看罗尔德·达尔的书，我深深地被这本书吸引了，真是太好看了。看完《女巫》，我也喜欢上了罗尔德·达尔，我还想看他的很多书，如《玛蒂尔达》、《好心眼儿巨人》、《魔法手指》、《詹姆斯与大仙桃》等等，希望更多的小朋友和我一起来看他的书。
优质初中课本短篇小说（通用18篇）篇十六
（丁尧清人民教育出版社）。
初中地理课本第一册封面卫片：喜马拉雅山脉及其周围地区。
这是一幅真彩色合成图像。由自然色合成，即由一种以上的多波段光谱合成的信息，这样使得图像的色彩与区域的实际颜色相近。色彩的变化是不同的地质、植被、土壤类型和土地利用等的结果。在这种图像上，植物为绿色和黄色，水体为黑色和蓝色，云和雪为白色，城市和居民地为红色、褐色或暗灰色。山地地面起伏不平，形成山岭脊为界的阴阳坡，在影像上，阳坡为浅色调，阴坡为深色调。山体愈高，切割愈深，其色调差异越大。
卫片的方位与地图一样，遵循“上北下南，左西右东”的规则。因为太阳从南方上空照来，所以判读时，请将卫片倒置（注，本图判读内容均以南方为图像上部），这样，就将阴影对着自己，可比较容易地分辨出山脉的岭和谷。相对于山岭而言，其左（上侧，即阳面）侧山体呈嫩绿色，右（下）侧为阴影部分，为黑色。在图像中部偏上的位置，可分辨出数条南北方向的纵向延伸的山岭和山谷。岭谷配置关系也可以从河流位置辅助读出，河流一般在山谷间流淌。图像上部发育有东南-西北向河流，呈淡蓝色。
图像中部偏下区域可见数条现代山岳冰川，因反射强烈，呈白色，色调较深，其阴影部分呈浅蓝色。这样，根据冰川不同分布部位的色调差异，可以判读出下覆的山岭位置及其走向。冰川一般位于高山地区，根据相关位置特征，冰川沿地势较高的.山脊分布，可以得出，图像中部偏下区域的山脉海拔较高。
图像下部的山地区域植被覆盖较少，地表裸露，呈浅灰色。左下侧可见较为宽阔的冰川流动通道，呈均匀的浅色调。
图像上部的山脉顶部分布有零星的积雪，左上部较为集中，呈灰白色。
课本第一册封底图像：地球卫星照片。
这是一幅高空卫星照片。首先，它揭示了地球的球体形状；其次，从卫片的影像特征上，可明显地分辨出地球的海陆分布轮廓。图像上的棕红色主体区域是欧亚陆地，浅蓝色区域为环绕陆地的海洋，可以看出地球上的水体基本上是贯通的。白色区域为高空云层的投影。从图像的右上角到左下角，陆地部分分别是北美洲、西伯利亚（俄罗斯东部）、堪察加半岛、日本列岛、朝鲜半岛、中国大陆、台湾岛、海南岛、中南半岛、加里曼丹岛和菲律宾群岛。图像左部边缘是呈三角形状凸向下方的印度半岛，在其上部区域可依稀分辨出喜马拉雅山脉。左下部的狭长岛弧从左到右分别是马来群岛和新几内亚岛。图像底部是澳大利亚，顶部为北冰洋区域。
由于星下点（图像中心区域）在日本列岛附近，因此，只有日本列岛及其附近区域的形状变形较小，图像周边区域的陆地轮廓变形较大。
课本第二册封面图像：
26°n附近尼罗河一段河谷及其周围地区。
这是一幅假彩色合成图像。这种类型图像的色彩，与地物的真正颜色相反，绿色植物呈红色，水体呈蓝黑色，城市为蓝灰色，沙漠及雪和云为白色。此河段为阿斯旺以下、卡纳克（南）至纳贾哈马迪（北）的尼罗河段。
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优质初中课本短篇小说（通用18篇）篇十七
土地象征着为之工作、奋斗的事业。冰雹、找到了水却没有带容器，象征着困难坎坷、磨难、打击。风、雨象征着有利于种子生长的条件、机遇。青苗理解为逃避、寻求庇护。2~4自然段为生命之春季，阐述人在拥有生命的同时肩负了责任、每个人都没有权利逃避生命的责任。而面对“不毛之地”，我们应该去播种希望，去咬紧牙关、拼尽全力地奋斗。5~8自然段为生命之夏季，盼望风雨、却希望落空;历尽艰险，找到水源却发现没有带盛水的容器、谷穗受到狂风暴雨的攻击，表达了作者为实现理想而受磨难、战胜磨难做生命强者的欲望。告诉我们:在追逐理想的道路上每个人都可能遭遇坎坷和磨难，都可能有人生的失误。重要的是赶紧振作精神，从挫折困境中走出来。9~10自然段为生命之秋，“我”收获的虽然是干瘪的谷粒，但是终究有收获，所以快乐，但毕竟我已成熟。作者告诉我们，结果固然重要，过程却更重要，只要认真的、无愧的对待生命，那么痛苦和快乐，成功与失败，都是人生的收获。人们不必用他人的尺度来评判自己的`得失。11~14自然段为生命之冬季，在生命的黄昏，作者不会哀叹。因为在人生的道路上作者曾认真地耕耘过，努力地拼搏过，回顾、反思自己走出的道路，为自己的人生总结。
优质初中课本短篇小说（通用18篇）篇十八
所谓的“课本”，它可以是每学期的教材，也可以是每个人最喜欢读的书，不管怎样，课本都是伴随我们一生的良师益友。
开学以后，我就是一名初中生了，前两天，我把小学的课本，好好整理了一番。
在整理的过程中，我虽说不算是悟出了什么道理，却，不仅有一些小小的伤感。看着一二年级课本上那些歪歪扭扭的字，再看看五六年级课本上略显潦草的字。心里，莫名其妙涌上一股说不出的感觉，这种感觉很，奇妙，可又很简单。
整理到最后，望着小山一样高的一大摞课本，我忽然想起了我的小学生活:在学校，捧着课本，像宝贝一样。“咿咿呀呀”念个没完。不过这又是，怎么样的呢?过去的就这样过去吧，只把它当成一场风，风起风落，便已消失不见。只留下成长的足迹在那天边。
有人说，成长是一朵花开的时间。我不知道，这朵花要开多久?只是把课本放到垃圾收集点的那一刻。我觉得，我的那朵花悄悄地开了。一片白茫茫。
新的生活，新的成长，我……来……了……。
情感。
您让我播放该短语一段时间。“感觉是神圣的，它不接受你。”我认为这是我的原始作品，但灵感来自您。
这段时间太过梦想了，你知道吗，梦想，我认为这是我脑海中的一个问题，梦想，我想我可能不会醒来，梦想，我认为这一切，就像天气一样，随时可能消失。你让我喜欢它，你知道。我也想在热门节目《亲爱的，热爱的》中像the年一样握着你的脸，说你是如此可爱，我太喜欢你了。但是有时候，炽烈的语言表面上苍白无力。
我不知道你是在梦想中生活了两千多公里，还是我在梦想中生活。也许是我，也许是我们梦dream以求的一切。亲爱的，亲爱的我心里多次回应您的孩子，每天起床，看到您的消息说：“宝贝，我醒了。”“宝贝，我要出去。”“宝贝，我回来了。”等等，我是这样认为的。我只是想凝视你，我不需要用语言表达我的情感，只需要让我的眼睛传达我的情感即可。
我在犹豫什么?我怕什么我也不知道。我不敢说你不敢说，像“我想你”，像“我在和你聊天”，我总是尽我最大的努力不表达，但是你可以自由地表达自己。我认为您正在等待女孩容易想到的单词，并且您说的很容易。但是我从来不敢说，即使我非常想念你，我也非常想念你。
我知道感情是神圣的，你说你只需要一次又一次地做，没有别的。我曾多次向您强调，您必须彼此信任自己的感受。如果您不信任我，您就不会想要，所以您一次又一次地告诉我，您希望我信任您。所以我们都是婴儿，我们受不了这种伤害，所以我们必须珍惜它，不要舔这种感觉，好吗?好。
遇到的人。
上一次，英语老师告诉我们：“实际上，您现在正在努力学习，而不是为了工作，而是为了结识更好的人。”实际上，我对此有深刻的理解。我说话的时候也这么说。
上次我碰巧有一个和我哥哥提我的人。实际上，当哥哥们坐在我身边时，我能够打他们哈哈，但是我在初中后就停止了工作。因为上次他忘记了他要说的话，所以在录像时，我说如果我真的想敲他的头，那么当他无事可做时，他将不得不敲他的头。一旦我说我们的同学忘记了什么，他说我敲了他们的头?我想了一会儿，看来它真的不见了。
我向他解释说，后来遇见的人都在讲话。似乎没有什么可以使我们生气。每个人都很温柔，尊重，没有打架之类的事情。这种关系虽然不太亲密，但是遇到这种关系的人都很优雅而且受过良好的教育，即使他们想玩，他们也不会打架。实际上，我还告诉自己要努力去上一所更好的大学，然后去那里认识像我这样的人。我还问过我的兄弟，谁曾经上过大学。我说过大学里每个人的想法在初中可能不会发生。他说这是不可能的，森林里有鸟。
但是我会尽力结识我想认识的人，并且我能够结识那些值得珍惜的人。
看语文课本漫画有感。
今天，我读了语文书上的一则漫画，读完后深有感触。保护环境这件事，人们应该来好好的落实落实了。
漫画上面画着一位伐木工人，他叼着烟，正在用力地砍着树木。他的肩上站着一只十分愤怒的啄木鸟，啄木鸟正在一边用尖尖的嘴戳着伐木工人的脑袋，一边说“这段木头里一定有虫……”
我支持啄木鸟的做法，为了自己的利益，而破坏了大自然的生态平衡的人，的确需要得到应有的惩罚。伐木工人为了自己可以得到多一点的钱财，就不惜一切地乱砍乱伐。他也没有想过，自己把土地上的树木全部给砍光了，自己的子孙后代会遭受怎么样的厄运?降临在大地上的事，终究也会降临在大地孩子的头上。我想了想，明白了啄木鸟为什么会说这个伐木工人的脑袋里有虫子了。啄木鸟是为身上有虫子的枯树治虫子的好神医，这个愚蠢的伐木工人，脑子里有什么样的病虫，一眼就被啄木鸟给看出来了。啄木鸟还想说，伐木工人的脑子是榆木做的，不开窍，所以就乱砍乱伐了，他的脑子里有“自私虫”“自以为聪明虫”。伐木工人脑子里有那么多不好的虫，真应该让保护环境的理链来给他洗洗脑。
这篇漫画意图其实是揭露和嘲讽只顾眼前利益而破坏大自然的人。的确，破坏大自然的人真是可恶。
看到这一则漫画，我就想起了前几个月的一件事。那时，爸爸妈妈带我到九龙江边吃饭。吃完了饭，我不经意的向洗碗工洗碗的地方望去。只见两个年轻的洗碗工，正在用洗洁精洗着碗，然后，发生了我意想不到的一件事：他们洗完碗，就直接把碗里的污水给倒到九龙江里。天哪!九龙江是我们漳州人生命的摇篮，他们这么做，破坏了九龙江的水，这样做，不久后人们肚子里喝的全是污水。到时候，后悔也来不及了。
我们一定不要向那位利益熏心的伐木工人一样，破坏大自然。我们要善待地球，因为地球是我们人类唯一的家园。
微凉的午后，我静坐庭院，脚边放着一摞厚厚的书本，我拾起一本，轻轻拍去书面上的薄灰，原来是小学时的课本，上方两个浓墨重彩的大字映入双眼——语文。我用手轻抚着这两个字，从语到文，饱含了太多的情感与时光的沉淀，在这个午后，终于觅见踪迹，我翻开课本，隐约回到了初入学堂的时候，颈上系着红领巾端正地坐在课桌前，咿咿呀呀用漏风的嘴一本正经地跟着我最爱的语文启蒙老师郭丽雯读着“亭台六七座，八九十枝花”。课本里有我一笔一划写下的方块字，有标错了降标的拼音，还有乱七八糟的涂鸦，那里满是我对语文的爱。
初中，在唧唧复唧唧的机纫声中，我望见了滚滚沙场，万马奔腾，爱上手中的笔纸上述说那晨钟暮鼓，潮起潮落，那里有比水彩还清瀚的青空，那里的玫瑰不曾刺向页莺，那里的十里长街灯花微凉，那里有最纯粹的文字，不再满足于书中的故事，我终于开始用文字去编织属于自己的小小世界，我是如此爱它。
当思绪散尽，书页间不知何时停了只小小的萤火虫，灰扑扑的，我驱走它，心想它夜间的夺目。
语文，心中默念着这两个字，不觉间便带上了温度，带上了愁慕，我爱上了语文，从前、现在、将来，永不改变。