专业舞蹈课个人总结（案例17篇）

通过总结，我可以查看自己在学习和工作方面的成果和进展。下面是小编为大家整理的个人总结范文，希望能给大家提供一些写作的参考和指导。

专业舞蹈课个人总结（案例17篇）篇一

本学期的舞蹈教学工作已经结束了，在这一学期里，充满了快乐、专题激情、辛苦、泪水、感恩、收获。现对本学期工作作一个总结，以利于以后把工作做得更好。

我们的舞蹈课程是根据同学们的身体发展特点及其心理发展的需要而开设。舞蹈教学的目标是：

1、培养同学们喜欢跳舞的兴趣和舞蹈时愉快的心态，能大胆的进行表演。

2、认识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和灵活的进一步训练。(手腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作)。

3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。(横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚)。

4、能初步认识教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。

5、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、模仿、游戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。

那么舞蹈教学内容：基训：横叉、前压腿、后弯腰、跪立下腰、起胸腰等等以及舞蹈组合训练。每学期下来，同学们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习与复习，很快看到了同学们的收获及较好的成果。更重要的是能够喜欢舞蹈时的快乐，能够大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。其次还有跟据比赛及演出的需要我们排练了舞蹈，《背水姑娘》《酥油飘香》《无名花》《茉莉花》《美丽的少女》、《花季》《啦啦操及现代舞》。

主要是培养学生们舞蹈表现力，带上自己的情绪进行表演，进行音乐节奏反应，并且能够与同伴之间的友好合作。学生们的表演欲望兴致很高，舞台经验、比赛经验较丰富，今年的几次比赛及演出活动也有点收获。希望我们的学生在以后的舞蹈活动中，将我们的舞蹈跳得更精彩!也希望我们的孩子健康成长!

愿我们的舞蹈队越来越好!同时勉励自己能够创造出更多更好的舞蹈作品!、让我们的为舞蹈教育事业做出自己的贡献!

专业舞蹈课个人总结（案例17篇）篇二

我叫xxx，是xx艺术学院舞蹈专业毕业生，毕业之际，对这三年来做一个个人总结。

本人擅长钢琴，舞蹈，声乐，在学校曾有丰富的舞台经验，经过不断的努力，在舞蹈考级中通过了中国歌剧舞剧院委员会的肯定，并且拿到了四级证书。在日常生活中，本人尊师敬长，团结同学，集体荣誉感强，具有较强的自主创新能力。课于时间，广泛阅读课外知识，以此提高自身的文学修养。在学校的学习积累和技能的培养使我掌握了牢固的专业知识，让我由一个天真稚嫩的女孩逐步走向现在的成熟，稳重。

性格开朗，乐于助人，热爱生活，热爱学习。对学习抱有积极向上的态度。三年来我严格要求自己在专业学习上做到虚心请教，勤奋刻苦。以至于我的专业在三年来得到了肯定的成绩。

三年来的锻炼，给我的仅是初步的`经验积累，对于迈向社会还远远不够，因此，面对现在，我努力拼搏，面对将来，我期待更多的挑战，在工作上吃苦耐劳，积极向上，虚心请教，取他人长处弥补自己的不足。相信自己一定会演绎出精彩的一幕。

本人综合素质佳，在舞蹈方面学习多年，能吃苦耐劳，忠诚稳重，开发自身潜力，做一个主动的人，工作积极热情，为了自己的目标为了完成自己想要的事业拼搏投入力量，具备良好的的人品，乐于与人沟通，热爱舞蹈，善于学习，很强的责任心，想成为一名优秀的舞蹈教师。

在校五年的学校生活中，让我不但在专业上有了一定的提高，在其他方面也得到了很多锻炼。艺校的艺术氛围培养了我良好的形象气质．在学校多次地社会实践，磨练了我的舞台经验，课下自己喜欢看看书，写写日记，提高个人的自身修养，让自己的内心世界更为丰富，希望自己能成为一个综合素质全面发展的人！

专业舞蹈课个人总结（案例17篇）篇三

孔子云：逝者如斯夫，猛然间意识到日子的匆匆。在七彩艺校一年的工作中，在孩子们花一样的笑脸下，在家长们真切的目光里，我真正体会到作为舞蹈老师的乐趣以及责任。回顾这一年来的工作，既紧张，又新奇，收获也很多。

“学高为师，身正为范。”在教学中，我用心备课，认真上课。不管自己有多累，只要看到孩子们天真热情的笑脸，就立刻精神饱满了起来，她们一声声甜美可爱的“王老师!”立刻驱走我一天的疲劳。握着他们莲藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厌其烦地为她们一次次弯下腰纠正动作，因为我在想：她们中的她?还是她?在不久的将来会成长为一株株绽放在舞台上亭亭玉立的莲花。

我注重舞蹈教学的科学性，注重运动量，动作幅度和舞蹈编排符合不同年龄孩子的心理，生理特点。有人说教师干的是良心活儿，不错，做教师不需要本领超群，却需要极其精细的态度，就像辛勤的花匠。不断重复的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教学中我注重教学环节的编排，用活泼节奏感强的音乐，和自己规范一丝不苟的示范动作，带领孩子们共同走进美的殿堂。每一个孩子点点滴滴的进步我都看在眼里，我会欣喜地告诉她：你真棒!当他们为了一个动作做得丑而急得大哭时，我会亲手抹去他(她)脸颊的泪珠，鼓励他(她)：你能行!喜欢他们休息时围在我身边叽叽喳喳说个不停，喜欢看他们用小手抹去额头汗珠时红扑扑的小脸，喜欢他们用小黑手捏着一颗颗五颜六色的糖果伸向我嘴巴时的目光。走起路来一阵风，仿佛踩了风火轮的我，在教学中却像变了一个人。教授孩子们新舞蹈时，不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作。每学期结束时，不论我的“大徒弟们”还是启蒙班的.“小豆豆”，每人都能在学校，幼儿园的联欢会上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子们继续学好舞蹈的最大动力。

创新是超越的关键，我所教授的每个班，每一年孩子们基本功会有突飞猛进的进步，都会学习新的舞蹈。一分耕耘一分收获，我的工作得到了七彩艺校领导们和家长的肯定，孩子们也硕果累累。20xx年是丰收的一年，在第x届七彩之星的比赛中，我带领孩子们编排的节奏鲜明，动作夸张可爱的《小狗汪汪》获得大家一致好评获一等奖，《荷花童子》也获得了三等奖。积极参加学校的各项活动，教师基本功大赛中，利用课余时间排练爵士舞，丰富了教师们的舞种。在靳老师、任校长的指导下，公开课也顺利的进行，获得家长的好评，孩子也更加有学习的动力了。

我爱孩子们，我爱舞蹈事业，在孩子们的成长中，在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的自己，我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话：态度决定一切!谢谢七彩这个大家庭提供的教育平台，谢谢各位领导的悉心栽培.20xx年我会更加努力，来面对我的孩子们和家长们。

专业舞蹈课个人总结（案例17篇）篇四

孔子云：逝者如斯夫，猛然间意识到日子的匆匆。在华夏未来舞蹈中心几年的工作中，在孩子们花一样的笑脸下，在家长们真切的目光里，我真正体会到作为舞蹈老师的乐趣以及责任。回顾几年来的工作，既紧张，又新奇，收获也很多。

“学高为师，身正为范。”在教学中，我用心备课，认真上课。不管自己的`工作有多繁忙，不管自己有多累，一走进舞蹈教室，我立刻精神饱满，用兢兢业业的工作态度带动孩子们的学习热情，用实际行动引导他们树立乐观向上的人生观。孩子们天真热情的笑脸就是我最好的，他们一声声甜美可爱的“陈老师!”立刻驱走我一天的疲劳。握着他们莲藕般柔嫩的胳膊，小腿，我不厌其烦地为他们一次次弯下腰纠正动作，因为我在想：他们中的他?还是她?在不久的将来会成长为一株株绽放在舞台上亭亭玉立的莲花。

我注重舞蹈教学的科学性，注重运动量，动作幅度和舞蹈编排符合不同年龄孩子的心理，生理特点。有人说教师干的是良心活儿，不错，做教师不需要本领超群，却需要极其精细的态度，就像辛勤的花匠。不断重复的舞蹈基本功是枯燥，缺乏趣味的，在教学中我注重教学环节的编排，用活泼节奏感强的音乐，和自己规范一丝不苟的示范动作，带领孩子们共同走进美的殿堂。

每一个孩子点点滴滴的进步我都看在眼里，我会欣喜地告诉他(她)：你真棒!当他们为了一个动作做得丑而急得大哭时，我会亲手抹去他(她)脸颊的泪珠，鼓励他(她)：你能行!喜欢他们休息时围在我身边叽叽喳喳说个不停，喜欢看他们用小手抹去额头汗珠时红扑扑的小脸，喜欢他们用小黑手捏着一颗颗五颜六色的糖果伸向我嘴巴时的目光。走起路来一阵风，仿佛踩了风火轮的我，在教学中却像变了一个人。

教授孩子们新舞蹈时，不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让学生熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作。每学期结束时，不论我的“大徒弟们”还是启蒙班的“新兵们”，每人都能在学校，幼儿园的联欢会上好好“秀”一把，“成就感”才是孩子们继续学好舞蹈的最大动力。

创新是超越的关键，我所教授的每个班，每一年孩子们基本功会有突飞猛进的进步，都会学习新的舞蹈。这就要求我课下关注舞坛动向，注意观看各级赛事，将当今舞蹈新信息渗透在教学中。一分耕耘一分收获，我的工作得到了华夏未来领导们和家长的肯定，孩子们也硕果累累。在家长和学生的积极努力下，我们齐心协力共度难关，带着三个作品参加了第五届华北五省市舞蹈大赛，获得两个一等奖，一个二等奖的好成绩。

我爱孩子们，我爱舞蹈事业，在孩子们的成长中，在孩子们的汗水与泪水中我看到了童年时的自己，我会用百分百的努力投入我的舞蹈教学工作，借用米卢先生的一句话：态度决定一切!

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专业舞蹈课个人总结（案例17篇）篇五

我是一位舞蹈教师，我的工作是帮助人们探索并发现自己的舞蹈风格。这份工作充满了挑战，也充满了乐趣。最近，我进行了一次个人舞蹈教学，借此机会，我将分享一些教学过程中的心得和反思。

这次教学包括了基本的舞蹈动作和舞蹈技巧，以及如何通过舞蹈表达自我情感。我采用了理论与实践相结合的教学方法，鼓励学生们将舞蹈动作与他们的内心世界联系起来。每个人都是独特的，每个人都有自己独特的舞蹈风格。我的任务就是帮助他们发现并发展出这种风格。

在教学的过程中，我不仅关注学生们舞蹈技巧的掌握，还注重他们的情感体验。我鼓励他们通过舞蹈表达自己的情感，无论是快乐、悲伤，还是愤怒。这种情感的表达是舞蹈的魅力所在，也是区分一个人舞蹈风格的重要因素。

在教学的最后阶段，我引导学生们将所学到的知识和技能应用到实际的舞蹈表演中。他们需要准备一个小型的表演，展示他们所学到的舞蹈技巧。这个阶段是学生们自我表达和展示的时刻，也是他们巩固所学知识的时刻。

总的来说，这次个人舞蹈教学对我来说是一次有意义的经历。我收获了许多宝贵的经验，也发现了一些可以改进的地方。我深信，通过这次教学，学生们不仅提高了他们的舞蹈技巧，还学会了如何通过舞蹈表达自我。在未来，我将继续探索新的教学方法，帮助学生们更好地发掘和表达他们的舞蹈风格。

专业舞蹈课个人总结（案例17篇）篇六

20__年就快结束，回首20__年的工作，有硕果累累的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难和挫折时惆怅，时光过得飞快，不知不觉中，充满希望的20__年就伴随着新年伊始即将临近。可以说，20__年是公司推进行业改革、拓展市场、持续发展的关键年。现就本年度重要工作情况总结如下：

一、虚心学习，努力工作，圆满完成任务!

(一)在20__年里，我自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，一方面，干中学、学中干，不断掌握方法积累经验。我注重以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼，较快地完成任务。另一方面，问书本、问同事，不断丰富知识掌握技巧。在各级领导和同事的帮助指导下，不断进步，逐渐摸清了工作中的基本情况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点。

(二)在20__年工程维修主要有：卫生间后墙贴瓷砖，天花修补，二栋宿舍走廊护栏及宿舍阳台护栏的维修，还有各类大小维修已达几千件之多!

(三)爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担，热情服务，在本职岗位上发挥出应有的作用。

二、心系本职工作，认真履行职责，突出工作重点，落实管理目标责任制。

(一)20__年，公司已制定了完善的规程及考勤制度20__年下，行政部组织召开了20__年的工作安排布置会议年底实行工作目标完成情况考评，将考评结果列入各部门管理人员的年终绩效。在工作目标落实过程中宿舍管理完善工作制度，有力地促进了管理水平的整体提升。

(二)对清洁工每周不定期检查评分，对好的奖励，差的处罚。

(三)做好固定资产管理工作要求负责宿舍固定资产管理，对固定资产的监督、管理、维修和使用维护。

(四)加强组织领导，切实落实消防工作责任制，为全面贯彻落实"预防为主、防消结合"的方针，公司消防安全工作在上级领导下，建立了消防安全检查制度，从而推动消防安全各项工作有效的开展。

三、主要经验和收获。

(一)只有摆正自己的位置，下功夫熟悉基本业务，才能更好适应工作岗位。

(二)只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工作状态。

(三)只有坚持原则落实制度，认真统计盘点，才能履行好用品的申购与领用。

(四)只有树立服务意识，加强沟通协调，才能把分内的工作做好。

(五)要加强与员工的交流，要与员工做好沟通，解决员工工作上的情绪问题，要与员工进行思想交流。

四、加强检查，及时整改，在工作中正确认识自己。

(一)开展常规检查。把安全教育工作作为重点检查内容之一。冬季公司对电线和宿舍区进行防火安全检查。

(二)经过这样紧张有序的一年，我感觉自己工作技能上了一个新台阶，做每一项工作都有了明确的计划和步骤，行动有了方向，工作有了目标，心中真正有了底!基本做到了忙而不乱，紧而不散，条理清楚，事事分明，从根本上摆脱了刚参加工作时只顾埋头苦干，不知总结经验的现象。就这样，我从无限繁忙中走进这一年，又从无限轻松中走出这一年，还有，在工作的同时，我还明白了为人处事的道理，也明白了，一个良好的心态、一份对工作的热诚及其相形之下的责任心是如何重要。

(三)总结下来：在这一年的工作中接触到了许多新事物、产生了许多新问题，也学习到了许多新知识、新经验，使自己在思想认识和工作能力上有了新的提高和进一步的完善。在日常的工作中，我时刻要求自己从实际出发，坚持高标准、严要求，力求做到业务素质和道德素质双提高。

五、存在的不足。

总的来看，还存在不足的地方，还存在一些亟待我们解决的问题，主要表现在以下几个方面：

1、对新的东西学习不够，工作上往往凭经验办事，凭以往的工作套路处理问题，表现出工作上的大胆创新不够。

2、本部有个别员工，骄傲情绪较高，工作上我行我素，自已为是，公司的制度公开不遵守，在同事之间挑拨是非，嘲讽，冷语，这些情况不利于同事之间的团结，要从思想上加以教育或处罚，为企业创造良好的工作环境和形象。

专业舞蹈课个人总结（案例17篇）篇七

作为一名舞蹈教师，我的职责是教授舞蹈基础技能，培养学生对舞蹈的兴趣，挖掘他们的舞蹈潜力，并提供个性化的指导，帮助学生克服在舞蹈学习过程中遇到的困难。

本学期我的主要任务是教授基础舞蹈技能，包括舞蹈动作的准确性和协调性。我的目标是帮助学生建立良好的舞蹈基础，培养他们的舞蹈素养，提高他们的自我表现能力。

我主要采用演示、模仿和反馈的方法进行教学。首先，我会进行演示，让学生了解舞蹈动作和技巧。然后，学生模仿我的动作，我会给予反馈，指出学生的错误并纠正。在教学过程中，我会采用鼓励和引导的方式，激发学生的学习兴趣和自我表达能力。

四、教学效果。

通过本学期的教学，学生们的舞蹈技能得到了提高，他们的表现也更加自信和自信。在期末考试中，大部分学生都取得了不错的成绩。

五、改进空间。

的关注，提供更多的辅导，并探索更好的教学方法，以满足不同学生的需求。

总的来说，本学期的教学任务已经顺利完成，学生们在舞蹈技能和素养方面都得到了提高。在教学过程中，我收获了很多经验，也意识到需要改进的地方。我会继续努力，不断提高自己的教学水平和效果。

专业舞蹈课个人总结（案例17篇）篇八

舞蹈教学是一项充满挑战性的事业，需要教师具备专业的技能和知识，同时还需要关注学生的个体差异，因材施教。本文将探讨舞蹈教学的意义、方法、效果和改进措施，并结合实际案例进行分析。

首先，舞蹈教学不仅仅是一种技能传授，更是一种艺术传承。舞蹈教学需要让学生在学习舞蹈技能的同时，感受到舞蹈的美感和艺术价值。通过舞蹈教学，学生可以提高自己的审美能力和表现力，更好地理解舞蹈背后的文化内涵。

其次，舞蹈教学方法因舞种而异，需要教师根据不同的舞种和学生特点制定相应的教学计划。在舞蹈教学中，示范、讲解、练习和反馈是必不可少的环节。教师需要通过示范让学生了解舞蹈动作的要领，通过讲解让学生理解舞蹈动作的意义，通过练习让学生掌握舞蹈技能，通过反馈让学生不断改进和提高。

第三，舞蹈教学效果的评估需要从多个方面进行。除了学生的舞蹈技能和表现力外，还需要关注学生的兴趣和动力、学习态度和合作精神等方面。在评估中，可以采用定量和定性相结合的方法，如考试、表演、问卷调查等，以便更好地了解学生的学习情况和需求。

最后，舞蹈教学的改进需要从多个方面入手。首先，教师需要不断提高自己的专业水平和教学能力，不断学习和探索新的教学方法和技巧。其次，学校需要加强对舞蹈教学的投入，提供更好的教学设施和资源，为教师和学生提供更好的学习条件。最后，学生需要积极参与到舞蹈学习中来，通过反复练习和尝试，不断提高自己的舞蹈技能和表现力。

实际案例分析：以一位舞蹈教师为例，她在教授傣族舞时，采用了多种教学方法和技巧，包括示范、讲解、练习和反馈，并结合学生的个体差异和特点，制定了相应的教学计划和目标。在评估中，她采用了考试和表演相结合的方法，发现学生的傣族舞技能和表现力有了显著提高。同时，她也发现学生在学习过程中表现出不同的兴趣和动力，有些学生更喜欢表演，有些学生更喜欢练习。针对这种情况，她采用了不同的教学方法和策略，让每个学生都能够得到满足。

总之，舞蹈教学是一项充满挑战性的事业，需要教师不断提高自己的专业水平和教学能力，关注学生的个体差异和特点，因材施教。通过舞蹈教学，学生可以提高自己的审美能力和表现力，更好地理解舞蹈背后的文化内涵。同时，舞蹈教学也需要不断改进和优化，为教师和学生提供更好的学习条件和发展空间。

专业舞蹈课个人总结（案例17篇）篇九

专业舞蹈课个人总结（案例17篇）篇十

培养幼儿对音乐的爱好，调动幼儿学习音乐舞蹈的积极性，是进行音乐教育的基础，以下是我在实际教学工作中的初步体会：

调动她们学习音乐的愿望和积极性，选择适合幼儿年龄特征的音乐。

例：幼儿由于年龄小，不太能听懂音乐的快慢、强弱，所以学习舞蹈的时候，按不上拍，有个别幼儿对舞蹈也不太感兴趣，我便选择了“开火车”、“学做解放军”等舞蹈，又如选择适合年龄特征的“抱娃娃”等音乐旋律，让幼儿抱着娃娃，亲身感受抱娃娃动作，动作简单、形象，孩子们学习积极性很高，渐渐的她们感到跳舞挺有意思的。

有时，教幼儿跳舞动作时，启发幼儿的想象力，例：把鱼和虾的动作，她们会想象成这样(游泳式的，或两手在体侧前后摆动)，然后通过音乐做出自己认为和形象相象的动作，也非常爱学。

在教学过程中，我也发现孩子能力有异，爱好不同，音乐感受力也不一样，我会在以后的教学中，针对每个幼儿的水平进行教学，发挥她们最大的积极性。

专业舞蹈课个人总结（案例17篇）篇十一

一年的光景，不算很长却也并不短暂，可是却会发生很多的事情。在这一年的时间里，也在不断的增强，而我们团队的默契与精神也在我们的共同努力下升华。

优点：

1、团队意识与团队精神的加强;

2、积极参加与学院、系部相关的节目排练;缺点：

1、在排练节目时太过三心二意;

一年的时间就这样过了，在舞蹈队的`日子里，我们都曾有过汗水打湿了衣衫、泪水模糊了眼眶的样子;但是我们都在这个团队里坚持了下来，不曾放弃过。“台下十年功，台上一分钟”这句话真的没错，练舞的时候真的会很辛苦、很累，但是当你将你的舞蹈在舞台上展现给别人看获得赞扬时，你会发现练舞时的一切都不重要了。我很感谢加入了舞蹈队，因在在哪里我认识了她们，我的队友亦是我珍惜的朋友。而我也知道了付出不一定求回报，只要自己肯定了其价值，也就足够了。

我在珍惜着黄瑶(艺术团团长)。我叫她瑶娃儿，因为很亲切。我们的节目都是她在给我们编排，在排练舞蹈时她会很凶;可我们都能理解她，是我们自己做得不够好;但是她真的很辛苦，经常因为给我们排练舞蹈把嗓子给喊嘶哑了。但还是想对她说声：瑶娃儿，谢谢你。邓新川(舞蹈队队长)：她是一个很可爱的女孩子，但是身体不好。她练舞时很努力，有时候却很幼稚;更重要的一点是她只是表面看着淑女，其实一点都不淑女的。还是对她多嘱咐一句：新川，自己多注意身体。罗敬：我的队友，是一个漂亮的女孩子;最全面的范文参考写作站就是太瘦了。给我的感觉吧，她比较文静，练舞也很努力。

再啰嗦一句：多吃点，太瘦了对身体也不好。牟满：也是一个美女，可她好像没有加入我们舞蹈队，但是呢，我们每一次排练节目都会将她算入其中;就好像球队里的替补队员一样。但是在我们的心中，她就是我们舞蹈队的一员，就是我们的队友。

我们一起付出过、努力过、累过、苦过、笑过、哭过，却得到了这份感情，这就够了。人生，是一场舞蹈。我们舞蹈着，在人生之路。

专业舞蹈课个人总结（案例17篇）篇十二

掐指算来，从开始学习拉丁舞到现在刚好一年了，这过程到现在为止有了较大的变化，虽然一口气学了近20个舞蹈，从一开始那时侯的不会跳舞也不敢上场跳，坚持下来了，到现在的跳舞的时候希望有多些的人来看看，最好是菜鸟来看(呵呵)，时间的变化一年，感觉自己除了身体柔韧性增加外，也许在性格方面也改变了些许吧。认识了些朋友，有市井之民众，贩夫走卒，，有政府人员，有工厂人员，慢慢觉得从另一侧面去观察他们的生活方式会有不少人生感悟。

总之，年龄是长了一岁，但感觉自己是年轻了一岁那可是成功了。

专业舞蹈课个人总结（案例17篇）篇十三

伴随着新年的钟声，一个学期即将过去，回顾过往的岁月，忙碌、辛劳而又充实，同时伴随的是幸福！

本学期主要是从两个有目的性的重点出发，一个是做学生喜欢的老师为目的去上课；另一个是为集体舞比赛排练节目，可以说是以锻炼人和收获良多来结束这一个学期。在课程实施中，我对教学内容主要做了这样的安排。

1、队列队形训练。培养学生上课后从进入教室开始整齐有序的意识。

2、基本形体训练。通过基础形体动作的练习来进行矫正和延伸的拓展训练，克服学生错误体态，使学生无论在生活中还是舞蹈时具有正确的姿势，改正不良习惯。

3、热身组合练习。使学生学会在做舞蹈动作时怎样避免出现受伤的情况，怎样更好地保护自己。

4、完整的舞蹈教学。通过舞蹈动作的教学，在音乐伴奏下做各种舞蹈动作，使学生身体得到全面的活动，培养学生良好的动作姿态、身体的协调性、灵活性和初步欣赏音乐的能力以及对不同舞蹈风格特点的认识。

5、音乐反应舞蹈即兴训练。通过游戏的方式训练学生对音乐节奏的把握和对舞蹈动作构思的创新能力。

在集体舞比赛节目排练中，从一开始筹备，心中的那根弦就绷得紧紧的，脑袋整天处于高速运转状态，想着这个节目应该怎么安排，想着那个节目动作怎么编排，然后再去排练，很想紧紧的抓住每一天的每分每秒。在这期间最害怕的不是辛苦而是生病，因为生病自己难受又不想耽误排练，这种力不从心的感觉既着急又难受，所以我努力着让自己不要生病，与学生们跟班主任们共同努力。看到孩子们在比赛时像一群在空中飞旋的天鹅，又像在地面翩翩起舞的孔雀，每一个舞步与音乐溶为一体，让我觉得她们才是最好的舞者，那一刻所有的辛苦与难受早已逍遥云散，那一刻只剩下幸福的感觉！

无论是舞蹈课还是节目排练，只要你用心，只要你努力，不一定有回报，但是你能成长，能锻炼自己这就是最好的回报。热爱学生，热爱身边的每一个人，热爱舞蹈，热爱生活，这个学期就这样忙碌而又幸福的过着每一天！

幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。幼儿常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们们在大班舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。现就本学期大班舞蹈兴趣班教学作一下总结：

了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位等。

（一）基本脚型。

（二）基本脚位。

（三）基本手型。

（四）基本手位。

（五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位。

幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程。

教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。如教授舞蹈《娃娃爱唱歌》时，我们先让幼儿熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷动作，后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，我们注意训练的科学性运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。

尼尔在解释舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的学习实践中去领会去创新。

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专业舞蹈课个人总结（案例17篇）篇十四

舞蹈教学是幼儿园教学的重要组成部分，可以有效地促进幼儿身心全面健康发展，提高幼儿音乐素养。本学期我根据《纲要》对幼儿舞蹈教学制定了计划。通过学习，幼儿在舞蹈素质、舞蹈技能、音乐素养和表演能力等方面都有很大的进步。同时，教师也通过学习加深了对幼儿教学理论的学习和理解，并逐步向实现“自主式”教学模式转化，最重要的是：教师教育教学水平有了质的飞跃。

二、工作目标。

1.进一步学习教师的舞蹈技巧，提高舞蹈素养。

2.培养幼儿对舞蹈的兴趣，发展幼儿对音乐的感受能力和表现能力。

3.引导幼儿初步掌握舞蹈的基本知识，初步掌握舞蹈的技能技巧，增强幼儿体质，提高抵抗疾病的能力。

4.培养幼儿审美意识，体验舞蹈的美，使幼儿在欢乐的音乐活动中身心得到发展。

三、具体措施。

1.继续加强舞蹈基础练习，加强训练，提高舞蹈技能。

2.引导幼儿学习舞蹈基本动作，培养幼儿对舞蹈的兴趣，发展幼儿对音乐的感受能力和表现能力。

3.激发幼儿参加舞蹈训练的兴趣，鼓励幼儿大胆表现。

4.在训练中培养幼儿德、智、体、美、劳全面发展。

5.丰富幼儿音乐语汇，教给幼儿一些简单的音乐知识。

6.教给幼儿一些简单的舞蹈，培养幼儿对舞蹈的兴趣，发展幼儿对音乐的感受能力和表现能力。

7.注重家园合作，培养幼儿的自信心，激发幼儿参加舞蹈的热情，鼓励家长参与舞蹈活动。

四、工作具体安排。

1.总结本学期舞蹈教学情况，交流教学体会。

2.幼儿舞蹈考核。

1.制定学期教学计划。

1.幼儿舞蹈训练。

2.编排幼儿舞蹈“春天的歌”。

1.幼儿舞蹈排练。

2.参加幼儿园演出。

1.幼儿舞蹈排练。

2.参加幼儿园演出。

1.总结本学期舞蹈教学情况，交流教学体会。

2.幼儿舞蹈考核。

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专业舞蹈课个人总结（案例17篇）篇十五

在我初次涉足舞蹈教学领域时，我遇到了许多挑战。那时我深感舞蹈的魅力，同时也深感其艰难。经过一段时间的尝试和实践，我逐渐理解了舞蹈的本质，也找到了属于自己的教学方法。

我的舞蹈教学始于一个简单的理念：舞蹈不仅仅是一种艺术形式，更是一种生活方式。我坚信，通过舞蹈教学，学生不仅能够提高身体协调性、柔韧性，也能提升审美观、艺术欣赏能力，甚至能改变他们的情绪状态和思维方式。

我的教学方法主要包括亲自示范、反复练习和反馈指导。我始终鼓励学生们亲自尝试，通过自己的身体去感受舞蹈的节奏和韵律。在练习过程中，我会针对每个学生的特点进行个别指导，帮助他们纠正错误，提高舞蹈技巧。

在教学过程中，我最大的收获是：每个学生都有独特的舞蹈风格和潜力。我发现，对于舞蹈教学，没有固定的方法或模式，最重要的是找到适合学生个性和特点的教学方式。每个学生都有自己的学习速度和方式，重要的是尊重他们的差异，帮助他们找到自己的舞蹈之路。

经过一段时间的教学，我发现我的学生们在身体协调性、舞蹈技巧和表演能力等方面都有了显著的提高。他们的进步让我深感欣慰，也让我更加坚定了继续探索和实践舞蹈教学的决心。

在未来，我希望能进一步深化对舞蹈教学的理解和实践。我计划将更多元素加入到我的教学中，如音乐理解、舞蹈理论等，以更全面地提升学生的舞蹈技能和艺术欣赏能力。同时，我也将积极寻求与更多舞蹈爱好者和专业人士的交流与合作，以丰富我的教学资源和经验。

总的来说，舞蹈教学是一个充满挑战和乐趣的过程。通过我的实践和探索，我深感舞蹈的魅力，也深感舞蹈教学的挑战。但我相信，只要我们坚持尊重每一个学生，帮助他们找到自己的舞蹈之路，我们就能共同创造出美妙的舞蹈艺术。

专业舞蹈课个人总结（案例17篇）篇十六

主要写一下主要的工作内容，如何努力工作，取得的成绩，最后提出一些合理化的建议或者新的努力方向。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。

所以应该写好几点：

1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事。

4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识。

5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作以下供你参考：

总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。

总结的基本要求。

1.总结必须有情况的.概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。

2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。

3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。

总结的注意事项：

1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。

2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。

3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。

总结的基本格式：

1、标题。

2、正文。

开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。

主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3、落款。

署名与日期。

专业舞蹈课个人总结（案例17篇）篇十七

舞蹈教学是一项充满挑战性的事业，需要教师具备专业的技能和知识，同时还需要关注学生的个体差异，因材施教。本文将探讨舞蹈教学的意义、方法、效果和改进措施，并结合实际案例进行分析。

首先，舞蹈教学对于学生的身心健康具有重要意义。舞蹈需要舞者保持身体的灵活性和协调性，同时还需要舞者具备强大的内心和毅力。通过舞蹈教学，学生可以锻炼身体，提高身体素质，同时还可以缓解压力，提高情绪调节能力。

其次，舞蹈教学方法对于教学效果具有重要影响。传统的教学方法包括示范、模仿和练习，但这些方法可能无法满足所有学生的需求。因此，教师应该根据学生的个体差异，采用多种教学方法，如游戏化教学、舞蹈比赛等，以激发学生的学习兴趣和积极性。

在实际教学中，我发现学生对于舞蹈技巧的掌握程度不同，因此需要因材施教。例如，对于那些基础较差的学生，我会采用更加细致的指导，帮助他们逐步掌握舞蹈技巧。而对于那些基础较好的学生，我会鼓励他们挑战更高难度的舞蹈动作，以提高他们的挑战性和自信心。

最后，舞蹈教学效果可以通过学生的反馈和成绩来衡量。在我所教授的学生中，大部分学生对于舞蹈教学表示满意和认可。同时，学生的成绩也得到了显著提高。但同时，我也发现了一些问题，如学生对于舞蹈理论知识的掌握不足，需要进一步加强教学。

综上所述，舞蹈教学是一项充满挑战性的事业，需要教师具备专业的技能和知识，同时还需要关注学生的个体差异，因材施教。通过舞蹈教学，学生可以锻炼身体，提高身体素质，同时还可以缓解压力，提高情绪调节能力。为了提高教学效果，教师应该根据学生的个体差异，采用多种教学方法，并加强舞蹈理论知识的传授。同时，学生也应该积极参与舞蹈教学，努力提高自己的舞蹈技巧和理论水平。