实用爱的小学生爱的触动（模板14篇）

优秀作文应该有独特的视角和创新的思维，能够给读者带来新的观点和新的思考方式。通过学习优秀作文范文，我们可以不断吸收新的写作技巧和语言表达方式。

实用爱的小学生爱的触动（模板14篇）篇一

在窗外，一缕阳光透过窗户折射进来。

一眼望去，一片蓝色嵌入眼底，清新的空气携着阵阵春风扑鼻而来。

深褐色的眼眸中，忽然掠过一丝淡淡的忧伤，一股莫名的失落感涌上心头。或许是因为窗外凋零的落叶，隐隐的夹杂着一些伤感。

不知为什么，台下的我心情异常平静。我满怀希望地踏上舞台，在人海中寻找着那个严肃的眼神。不知不觉失落感再次向我袭来。我含着我心头的那股暖流开始了我的演讲，全场静悄悄的，只留下我那凄凉的声音。那声音透过音响，直射我的心扉，同时送进了那份孤独。也许，我早已习惯了，干涸的眼眶留不下一滴眼。就在这时满怀希望的眼神向我看来。

忽然，一缕强烈的光线把我那冰冷孤寂的心融化了。是他，我寻览已久的那个身影，在那不起眼的角落光艳的一现了。

我恍然大悟，其实那个身影一直在默默的关注着我，默默悄悄的呵护着我。

当我演讲完时，我又一次伏在窗前时，悲伤已与我说再见，迎来的是深深的惭愧。以前的我，总认为他是一个经常缺席的父亲，他从不参加我的一切。但其实，我一直误会了他。他总是在悄悄的磨练着我的意志，在悄无声息的为我搭起前进的阶梯。他给我的不只是爱，更是一个崭新的未来，而我却忽落了他背后的良苦用心，却只看到了表面。

实用爱的小学生爱的触动（模板14篇）篇二

实用爱的小学生爱的触动（模板14篇）篇三

父亲，能遇见你是我一生最大的幸福！他不伟岸，但却给了我最坚固的依靠；他不成功，但却给了我最温暖的家庭；他不博学，但却让我得到了最好的教；他不细心，但却总是对我有无微不至的.呵护。

他是我父亲。他赋予我生命，是一个需要我用一生的爱来感激的人。从幼年时期，父亲留给我的印象就只是一个疲惫，忙碌的身影。尚还年幼的。我一定不知道父亲是在为生活的艰辛奔波忙碌。而在我步入学堂之时，他也没有出现，他几乎不过问我的学习，也没有参加过家长会。有时我甚至认为他作为父亲的责任就只是为我交学费。我忽略了他为我付出的那么多，那么多……在上初中以前，父亲就只是忙于工作和自己的朋友圈，而在那个我即将升入初中的夏天，这种观念一点点分崩离析。

那是一个微风拂面的日子，父亲坐在我的书桌对面，语重心长地对我说了很多话。他为之前十二年没有对我有更多关心感到抱歉。他的眼神里充满了愧疚，却又没有直视我，像个做错事的孩子一样。他说他没有办法能在学业上帮助我，希望我可以自立自强，成为他的骄傲。我为我之前埋怨他的想法感到羞愧。我忽然就感觉到了汹涌而出的父爱就像是日出时的白光照亮了整个大地，驱散了冰凉的晨雾，用温暖将我包围，触动了我的心灵。

我初中时代的家长会，父亲一次也没有缺席过。每晚为我披上御寒的衣服，提醒我早睡，彷佛是在补回前些年的关心。今夜，我凝望着星光，细细品味我与父亲之间的争吵，温馨，感动，竟发觉他爱我爱的是如此深沉。父亲是世界上最会表达爱的人。只是我从不曾回眸发现。他的爱深深蕴含在关心与行动之中，待我忽然回首，竟带给我如此巨大的触动。

实用爱的小学生爱的触动（模板14篇）篇四

无边的暮霭勾勒不出夕阳的灿烂，就像残酷的现实无法预期美好的未来。迷惘的我踩着树影回家。

募地，一片花瓣落到肩上，顺着我的步伐，滚落。我被这一点苍凉牵动了心弦，竞不由停下脚步。不远处有一棵不高的花树。它正竭尽全力地开放着最后的花朵，可那些美丽的粉色小花抵不住秋风的呼唤，最终“零落成泥碾作尘”。走近那棵无名的花树，冥冥中似乎觉得它正传递着一些关于生命的讯息，这正是我所迷惘的。

冷不丁，又是一片花瓣砸在我的脸颊，继而又飘落到了地面，我感觉这片落花上清晰地记得着一个“秋”字，曾经生机盎然，曾经热烈奔放。当这些“曾经”如烟云一般消散，在花期已尽时只能化作尘泥，我不禁感叹：为何花会凋零？我心中划过一丝伤感，好像在抬手和放手之间肆意地丢弃着什么，而丢弃的是令我又心痛又畅快的东西。

正在这时，我又发现那树上密密地结着一层青绿色的小果子，看到它的第一眼，我就喜爱上了那轻巧油亮的小东西，原来花的盛开与零落正是为了孕育这小小的果实。刹那间，我的心明亮起来。真理只有在你经历了喧闹和寂寞之后才会悠悠显现出来。花瓣用自己的凋零换得满树累累的果实，而我们的生活呢？那些执著的求索，巨大的付出以及无数次的跌倒与爬起，都应如落花般成为个人崇高的理想，而不是伤痛地怜惜成功的代价。

花开固然美丽，花落却更有意义。我要把生命的花瓣一片片洒在通往成功的路上。我不后悔，不会为努力之后达不到预期而惋惜停滞。

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实用爱的小学生爱的触动（模板14篇）篇五

实用爱的小学生爱的触动（模板14篇）篇六

明天就要进行中考了，我坐在写字台前，一刻也静不下来。爸爸出差了，妈妈在医院上晚班。我一下人待在家里，真是孤独得有点可怕。想到刚才妈妈走时，我苦苦地请她留下来陪陪我，可她还狠心地“丢”下我，一个人走了。

唉!在这种关键时刻，我竟然无法得到父母的特殊关照。谁会想到，一个所谓的幸福之家还会如此的“不幸”呢?我只能无奈地苦笑，又深深地埋下头，面对桌面上那堆厚厚的书本。

“丁东、丁东、丁东!”门铃急促地响了三下。一听到熟悉的声音，我浑身一震，从椅子上蹦了起来。我知道，一定是妈妈回来了。兴奋地打开门，果真是妈妈!我亲爱的`妈妈奇迹般地站到了我的面前。我伸出双手，想把妈妈迎进屋。妈妈却站着没动，说：“孩子，把妈妈的包拿来，我忘记带钥匙了。”

听完妈妈的话，我的心凉了半截，兴奋的心情一时跌落了下来。我机械地走进里屋，把包拿了出来。望着妈妈渐渐远去身影，我无可奈何地摇了摇头，只得又静静地关上了那扇沉重的门。

刚坐下一会儿，门铃又响了起来。会是谁呢?我轻轻地走到门口，满怀疑惑地打开门。“呀，怎么又是妈妈啊!又出什么事了?”妈妈也许并没有看到我绷紧的脸，说：“孩子，天下雨了，给我拿把伞过来。”“知道了。”我有气无力地说完这三个字，毫无表情在把伞递到了妈妈手上。妈妈一边撑伞，一边还在唠叨着。不过，我一句也没有听进去。妈妈一转身，我便“砰”地关上了大门，我对妈妈算是彻底地绝望了。

我还没有坐稳，门铃又响了。我不由暗暗地咒骂起来，早不来，晚不来，偏偏在我想静一静的时候有人来打忧，我猛在找开门，怎么又是妈妈?!“妈妈，你又忘了带什么来了?干脆进来拿齐吧。”我不耐烦地说。妈妈就是这样，不管你怎么生气，她总能平静得像一泓湖水，她用手摸了摸我的脸，说：“看来，我这粗心的毛病是改不了。你看，一个晚上就回来了三次。”说完，她又利索地把我领进厨房，说：“明天就要中考了，一定要注意好身体，我为你准备了一些宵夜，你别忘了吃一点!”说完又心惯性地吻了吻我。我惊讶地望着妈妈，好像望着一个来自远方的陌生人。蓦然间，我发现，母亲瘦多了，皱纹也多了。

我还沉浸在飞扬的思绪里，妈妈却早已消失在茫茫在雨幕中，缓缓地回到写字台旁，我才发现，自己不知何时流下了泪水。

点评：本文采用了以小见大的写作方法。作者只抓住考试前一无晚上一件小事来写，切入的角度虽小，却能让人在细微处看到真情。文章综合运用了多种手法，如心理描写、动作描写、对比描写，真实而又准确地写出了自己独特的内心感受，像“静静在关上”“砰地关上”“猛地打开门”等细节描写得非常好，传神地反映了“我”由“怨”、“恨”到“爱”的心理变化过程。

实用爱的小学生爱的触动（模板14篇）篇七

记忆中的秋总是好的，太阳失去了夏日的火辣，取而代之的是秋日的暖和，洒满金晖了的阳光和黄澄澄的麦海映衬在一起，微风吹起，甚是美丽。

秋天是万物成熟的季节，它让空气都弥漫着淡淡的香气，即便秋天已过，但还能在你记忆中驻留片刻，而大多就像荷叶露水般轻轻划过，其中，最难忘的就是拨动心灵最深处的那根弦。

成熟，是一种深刻的生命进程，是自身的不断更新与完善，是思想的升华，是灵魂的深化，是人格的飘逸，是生命的超然，成熟，绝不老于世俗。

人，可以在岁月流逝中成熟，而岁月的积累不等于你已成熟，成熟不是简单的时光放逐。

当那一段日夜萦绕的成熟再一次如骄阳照耀我的心底，温暖我的思念和抚慰我的忧伤的时候，我的生命犹如泉水样清冽和甘醇。

当不断用太阳渲染一个个诉说成熟的主题，诠释灵魂在真谛中净化的时候，你可曾在心灵深处涌现出一股湿润的感动。

当日渐成熟消耗完最后的余晖，柔风飘溢馨香的时候，你可让这份感情边缘的彩霞，去丰富我那天真的内涵。

成熟，是经历无数世事的更迭，沧桑的变故而悟出的审慎的机敏和理性的升华，“红叶经霜而赤，腊梅沐雪而馨”，自然界的风霜雪雨煅炼和净化了它的灵魂，使它们走向生命风景的极致，不然怎会有“晓来谁染霜林醉”“梅花香自苦寒来”的千古绝唱。

苦难树立起了信念的丰碑，风浪扬起了强者的风帆，使我们幼稚的心灵渐渐走向成熟。

成熟无价，成熟无悔，让其永驻我的心灵。

实用爱的小学生爱的触动（模板14篇）篇八

这句话，深深的触痛了我的心灵。的确，对于爷爷来说，同代的人一个接一个的去了，朋友越来越少，对于家庭成员来说，也是如此，子女都独立，有了自己的家，去了别/zuowen/的城市，有谁还会关心老人。

“常回家看看，回家看看，哪怕……”

实用爱的小学生爱的触动（模板14篇）篇九

他是这样一个志愿者，在他还没有做父亲的时候，他鱿用像父亲一样的眼神看若那178个孩子，他甘用奔台构筑课堂，翅歌声点燃希望。他的歌声或许早已不扣往昔喻亮，却底得了最饱含敬意的喝彩。

他的名字让我们联想到：两个人站在大地上，常要互相支持，互相沮暖。

一、他们走进了他的心灵一次偶然，他们与他相遇了，一大群孩子友好而亲切地向他问好，清激明亮的眼神中充满了活力与希冀，浮朴的笑脸让他十分愉悦，他想让他们上学成才，想让他们可以将他们的笑脸迎向世界。他用他高吊的声音为他们唱歌，孩于们也快乐地和看，山间响彻着一圈圈的回音。那个女孩有着清亮的石目，那个男孩有着坚毅的轮廓……他都一一记得，他的心序洞开着，盛满了孩予们的欢声笑语。

他的心灵开始饱满起来，绽开沮暇的花。他们成为他心灵中极其重要的一部分，可以位得他不惜向生命借货。

当心灵走进心灵，是爱吧，如此温馨。

二、他走进他们的心灵一束束鲜艳欲滴的鲜花，一封封感人肺腑的长信，一个个表示鼓励的芙语，一张张饱含希望的笑脸……这些都能够让他在与病魔作斗争时充满了勇气和坚定；一个长长的拥艳，皮肤摩擦间传来的温援，后颐上感觉到沮润，一句在耳边轻轻响起的“爸长，我爱你”足以让他―一位从不因病痛掉泪的真汉子热泪盈眶。他们彼此相拥，沮唆传递粉。他低头肴到了自己早已没有了光泽的从肤，有的只有回味，没有悔恨，他一直很坚定，没有后悔也没有放弃过，他的生命之路很短，却有着无比雄眼的龙芒。

他们心灵中有他，他无比欣形。

他的心灵中有他们，他无比幸福。

当心灵走进心灵，是奉献吧，如此坚定。

三、让心灵走进心灵“我是你过河的桥，我是你乘凉的树，我是你风尘仆仆那间歇脚的及，只要你如意，只要你幸福，只要你回头一笑，我鱿很知足。”

当心灵走进心灵，幸福传递着，痛苦分担着。

心灵与心灵，交织出幸福的路。

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实用爱的小学生爱的触动（模板14篇）篇十

铁路是我国主要的运输方式，铁路的贯通必将给经济发展开辟一条新的通道，注入一股新的活力，为经济发展将掀开新的一页。近年来，列车几次提速以及屡见报端的铁路伤亡事件，让我们感受到安全教育的重要性，深感做好学生的爱路护路工作意义重大。多年的教育教学实践中我们总结出只有广泛开展多种多样的教育活动，真正让爱路护路教育深入青少年的心灵，才能帮助他们养成良好的行为习惯，减少意外伤害事故的发生，确保师生生命安全。现将我校开展爱路护路教育活动情况总结如下：

一、领导重视，组织机构健全

为了确实保证爱路护路教育活动开展的有效性，我校对爱路护路工作高度重视，加强领导，成立了专门的组织机构，组长由校长徐明远担任，副组长由主任担任。每学期开学初学校都要召开专门领导小组工作会议，制定出本学期爱路护路教育活动安排，并把此项教育和学校的德育工作融为一体，作为学校的重点工作来抓。为明确职责确保爱路护路活动的顺利开展，校长向铁路派出所，政教处向学校，班主任向学校，学生、家长向班主任，签订了层层责任状。

我校为了加大铁路对国计民生的重要性的宣传，把爱路护路宣传教育作为学校的必修课，列入每个学期的教学计划，每个班级每月至少要上一课时爱路护路宣传教育课。通过活动加强对青少年的安全教育，教育学生明白铁路对经济的重要性，爱家乡，就要爱铁路，从内心深处要激发学生热爱铁路的情感；爱护铁路就要保护铁路，每个学生都要从自身做起不破坏铁路设施，遇见有破坏铁路设施的坏人坏事要敢于报告等等。在活动中促使青少年学生并通过他们影响沿线村民养成爱路护路的好习惯，号召青少年学生争当爱路护路 小卫士 。

二、开展多种形式的教育活动，促进学生的养成教育

1.警校和谐共建，营造宣传教育氛围

知路是爱路的前提，每学期初由学校和铁路派出所联系对全校师生进行一次面对面的爱路护路宣传教育。如何才能真正使全校的学生牢记 四不 内容，不但清楚上路玩耍容易发生路外伤亡事故，将给家庭带来悲剧，更清楚上路摆障、拆盗、石击等危及行车安全行为的法律后果，真正做到不上路、不摆障、不拆盗、不石击呢？学校领导班子和派出所的干警经过潜心研究，创造性地提出了将学生容易忽视、容易发生人身伤害或危及铁路行车安全的必须禁止的十种行为和 四不 教育，除了开展由干警进行专题报告的形式，还采用学生喜闻乐见、寓教于乐的形式对学生们面对面地进行教育。同时，学校还将 四不 内容制作成宣传资料，深入到各个教学班中，并且在每个班板报进行宣传，让同学们天天看到 四不 内容，耳濡目染中增强爱路意识，形成良好的宣传教育氛围。

2.宣传法律知识，做好法制教育活动

法律是行动的准绳，用法律指导学生行为。近年来，铁路运输 提速、加密、增吨、压点 ，经过这里的列车每天都很多，列车时速平均90公里每小时，第六次列车大提速后，列车时速将达120公里，由于车速快，车流密，这对我校爱路护路宣传教育工作带来了巨大的压力。据有关部门统计，几年来发生击打列车、盗窃铁路器材案件和路外伤亡事故70%以上是18岁以下的未成年人所为，要减少事故和案件发生的关键就是抓好未成年人的教育和防范。我校主管德育的主任因为家住在铁路附近，经常和铁路派出所联系，及时了解铁路上的相关信息。平时自学了有关铁路的法律知识，并通过上网查找有关资料，本学期由他和铁路干警一起专门给全体同学上一堂生动的法制教育课，同时讲解了一些《铁路安全运输保护条例》的知识，为了加强教育的效果，会后各班同学每人写出了一份心得体会。通过活动，全面提高我校中学生和教师爱路护路的意识，促进平安建设、铁路建设和和谐校园的建设。

3.从细节入手，抓好常规教育活动

我校除了利用每周一的班会课对学生进行教育外，还利用每周升旗时间，由政教处主任利用广播对全体师生进行思想教育，除具体讲解爱路护路的一些相关知识外，还把她知道的有关铁路安全的相关信息及时传达给师生，提醒广大师生注意。

为了使更多群众了解铁路安全知识，提高铁路安全意识，增强爱路护路的自觉性，确保铁路运输生产和沿线群众的人身安全，为了更好地做好爱路护路宣传教育活动，我校由主任专门负责共书写了八十多条标语，每个行政村选出责任心强的共青团员共出动38人次，由学生张贴在各村之中，内容为列车提速、危险性大、过路走涵洞；铁路设施、国家财产、不容破坏；保护铁路设施光荣、破坏设施违法等等。通过一系列的宣传活动， 一分耕耘，一分收获 形成了一种浓厚的 人民铁路人民爱，人民铁路人民护 的精神。同时我校的宣传教育也推动了学校的班团工作，促进了学校的素质教育。

为了更好地发扬爱路护路的光荣传统，我校成立了义务护路小组是由15名小队员组成，聘请车站派出所干警为校外辅导员。义务护路小组成立以来，他们就像一个小小的宣传队，一台小小的播种机，把维护铁路法律、法规播撒在校园内和铁路沿线的千家万户。

护路队的队员一起活动，进行铁路沿线巡逻宣传，遇到在铁路上玩耍的小朋友进行劝说教育，告诉他们在铁路上玩耍的危险性，看到铁轨上有杂物，就一起把它清除干净，发现违反铁路法在铁轨上行走、坐、卧或者在路基上放牧的现象，队员们耐心的给他们讲铁路法，讲注意安全的重要性，在进行宣传的同时，提高了队员们的团结协作能力，使她和队员的关系更融洽，更好的开展了爱路护路工作。

为了使更多群众了解铁路安全知识，提高铁路安全意识，增强爱路护路的自觉性，确保铁路运输生产和沿线群众的人身安全，我校还带着小队员们，到铁路道口、市场等人口密集的公共场所，进行宣传，散发安全知识的传单，并把传单中的内容，耐心的进行讲解，张贴宣传标语。

4.做好假前教育，活动常抓不懈

针对寒暑假学生在家活动时间长这一特点，学校在每次放假前一天都会邀请车站派出所干警古立新到校作了长达一个小时的爱路护路报告，重点间接铁路对经济的重要意义，作为青少年学生具体做哪些事情才是爱路、才是护路，即做到 四不 ，不上路、不摆障、不拆盗、不石击。

5.家校齐心协力，形成教育合力

为取得家校合力，我校每学期还将 四不 相关内容写入学校致学生家长一封信中，多次提醒家长要教育孩子爱路护路，做到 四不 ，尤其是在安全教育上提出家长要做好学生榜样，出门不携带危险品上车，不拆毁护路网等等，让学生家长协助做好监督工作。

6.加强学生自主管理，开展学生自我教育

我校大队辅导员向全校学生发出倡议，倡议各班学生争做当爱路护路 小卫士 ，学生代表表决心铁路沿线决不出现学生破坏铁路设施等事件。

另外，学校还和各村村委会取得联系，各班宣传小组成员到各村去广播《致村民一封信》，号召村民要爱护铁路设施，不在沿线放羊，不拆毁铁路护网，不上路等，收到了很好效果。

学校团支部组织五、六年级学生参加爱路护路手抄报和演讲比赛，参加爱路护路征文活动，学生在活动中不仅受到了教育，而且培养了学生能力。通过这些活动的开展，在学生中扩大教育活动影响面，进一步提高了学生爱路护路的意识。

总之，通过学校开展爱路护路宣传教育，不但使学生受到教育，而且发挥学生的特殊作用，学生将学到的爱路护路知识带回家里，向父母、兄弟和亲戚朋友宣传，起到了 小手拉大手 的效应，从而达到了广泛教育的作用，收到最佳效果，因此我校一直未出现铁路伤害事件和破坏铁路设施行为。在今后的工作中我们将一如继往，坚持不懈的以自己的实际行动，再接再厉，把爱路护路深远意义通过学生以点代面向乡村农户辐射，向社会延伸，来确保铁路运输的安全畅通，确保我校师生的人身安全。

实用爱的小学生爱的触动（模板14篇）篇十一

那是一个夏天的夜晚，尽管是深夜十一点多钟了，可凉意却丝毫没减去一点。我躺在床上，翻来覆去，怎么也睡不着。

“婧婧，你怎么还没睡？”妈妈又来了，每次我睡前，她都要来看看，不是说盖少了，就是说盖多了。“天太热了！我睡不着。”我不耐烦地说。“快快睡，明天还要读书呢。”妈妈说完就拿来一个大浦扇，给我扇扇子。妈妈一扇一扇，一阵凉风吹来，我感觉凉爽极了！慢慢地睡着了。

过了一会儿，我睁开眼睛看妈妈，她还拿着浦扇在扇，可额头上却出了几粒汗珠，“妈妈，我不热了，你去睡吧！”“你怎么还没睡，快闭上眼睛！”妈妈严厉地说。我知道妈妈的脾气，只好睡着了。

半夜，我醒来去解手，发现妈妈在我身旁睡着了……。

一件使我感动的事_400字。

总是忘不了这样一件事，因为它让我感动。美国黄石国家公园经历了一场大火，大火过后，护林员竟发现：在一棵树下有一只被烧焦的鸟。护林员惊奇地拨开它一看，在这只鸟的翅膀下，竟有几只雏鸟钻了出来，为了自己的孩子不受到伤害。鸟妈妈把几只小鸟带到大树下，用自己的翅膀为他们撑起了一把保护伞。鸟妈妈本可以展翅飞去，可是她没有那样做，而是用生命保护了翅膀下的孩子们。眼泪不由的模糊了我的双眼，眼前似乎浮现出鸟妈妈那坚定的眼神和丝丝不动的身躯，耳边似乎萦绕着鸟儿那焦急的喊叫声。鸟妈妈为了孩子们在烈火烧身时，顾不得自己，只想让孩子们得到安全。在烈火中，她谱写了一首可歌可泣的母爱之歌。我们的母亲又何尝不是这样呢？可在幸福的母爱中成长的我们，有时却忽略了母爱的本质。是自己被什么迷住了双眼，还是我们的心灵有了冷漠的改变？母爱是普通的，但同时又是最伟大的。普通的就像小草，遍地都是；但又伟大的绝不逊色于大海的深度。母爱是一首歌，在我耳边萦绕；母爱是一江泉水，使我那干渴的喉咙倍感滋润。母爱不会在你千钧一发的时候纵然长逝；母爱不会因为你的贫困而纵然离去。母爱人世间最温暖，最美丽最伟大的爱！

实用爱的小学生爱的触动（模板14篇）篇十二

“父亲的爱是天生的，是自然的'，如天降甘霖，霈然而莫之能御，是无条件的施而不望回报。”

这个故事发生在美国的一个家庭，儿子与爸爸之间。爸爸多少年如一日地为孩子榨橙汁，儿子在喝完后会拥抱爸爸再说声：“我爱你。”然而有一天，儿子厌倦了这种例行公事的拥抱，想径直溜走。于是爸爸拦住他说：“你今天忘了什么吗？”没想到儿子贸贸然提出了一个非常强硬的问题：“爸爸，你为什么不说你爱我？”爸爸难以发出耳熟能详的三个字……当爸爸终于对儿子说出：“我爱你”时，竞难以自持，哭了起来！

人们歌颂母爱的伟大，却时时忘记了父爱存在的价值。他是那样沉静，在默默中让我们认识到，爸爸其实非常爱我们，只不过他不太善于表达这份爱，或是有些时候已经表达而我们还没有察觉。爸爸通常不善言辞，有时很内向，通过一些事情来让我们发现。

文中的爸爸是爱这孩子的，这不能否认的一点从他多年早上都为孩子榨橙汁能看出来。或许当孩子甜甜地喝的时候，他会露出不易察觉的微笑；或许当孩子背着书包拥抱他的时候，他会想亲亲孩子的脸颊；或许当孩子兴高采烈地上学时，他会在心里说声：“我爱你”……但是他并没有这样做，或许很少这样做。因为他是爸爸，爸爸不会向妈妈一样细腻温柔，只是把心中那一丝一缕的爱倾注到他为孩子做的所有事情中，默默的。

我的爸爸也是那样的。他很少对我说：“我爱你”这句话，而事实明显地证明，他是多么地爱我啊！他好几年早上都开车送我上学。现在我已经六年级了，爸爸接送了我五年，没有迟到过一次。我完全可以走路去上学，但是爸爸为了节约我的时间，好让我多睡一会儿，不用很早起床。烈日当空、寒风凛冽、大雨瓢泼，每一天到学校都风雨无阻。我在校外要上兴趣班，送我去学习，爸爸也总是事先计算好时间，每次都能准时到达；放学了，我总会远远就看见爸爸的车已经等候在路边了。

爸爸的爱不用言语表达，我也知道。我绝不会像那个美国那男孩强迫爸爸说那句话。我认为，只要我心里知道就行了。既然不用言语，那就永远沐浴这无言的爱吧！

实用爱的小学生爱的触动（模板14篇）篇十三

那是一个夏天的夜晚，尽管是深夜十一点多钟了，可凉意却丝毫没减去一点。我躺在床上，翻来覆去，怎么也睡不着。

“婧婧，你怎么还没睡？”妈妈又来了，每次我睡前，她都要来看看，不是说盖少了，就是说盖多了。“天太热了！我睡不着。”我不耐烦地说。“快快睡，明天还要读书呢。”妈妈说完就拿来一个大浦扇，给我扇扇子。妈妈一扇一扇，一阵凉风吹来，我感觉凉爽极了！慢慢地睡着了。

过了一会儿，我睁开眼睛看妈妈，她还拿着浦扇在扇，可额头上却出了几粒汗珠，“妈妈，我不热了，你去睡吧！”“你怎么还没睡，快闭上眼睛！”妈妈严厉地说。我知道妈妈的脾气，只好睡着了。

半夜，我醒来去解手，发现妈妈在我身旁睡着了……。

后悔药是没有的。做了错事，后悔是无可挽回的。我有许许多多使我后悔的事：有做错事想瞒天过海，但还是被妈妈发现；也有出去游玩，忘记带重要的东西；还有买了一件我买的时候非常喜欢的东西，但后来又觉得很没用。这些事情都使我悔之不及。

其中，有一件事最令我后悔。那是四年级第二学期时发生的事情。那天，学校组织去广州市博物院和一个公园。前一天晚上，收拾东西的时候，妈妈对我说：“明天去的地方都是非常美丽的。科技馆有许多你没有见过的东西。你可以带上照相机。”我应了一声：“好。”欢天喜地地收拾好东西，准备睡觉。临睡前，我在床上蹦蹦跳跳，手舞足蹈的。突然，妈妈的一句话打断了我的喜悦。妈妈走进来对我说：“冰冰，忘记买胶卷了。”我非常生气地对妈妈说：“妈妈，你怎么能忘记跟我买胶卷呢？”我躺在床上想了一会儿，觉得这不能怪妈妈，妈妈的事多，事先让我提醒她买胶卷，是我自己忘记了，还怪妈妈。第二天，科技馆里有许多景色非常美丽，可我却忘了买胶卷。在公园里，青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的赶来。我真是后悔不迭，恨自己做事丢三落四，准备不充分。回到家里，妈妈说：“今天觉得很可惜吧。以后就不要忘记了。”

这件事虽然微不足道。但是我看到有些同学带了拍回的照片那么美丽，充满生机，我伤心至极，下决心今后一定要把事情考虑周全，准备充分。

实用爱的小学生爱的触动（模板14篇）篇十四

爱是什么？哲学家说，爱是一种特殊材料制成的媒介体，使人容光焕发，青春常在；文学家说，爱是一首激动人心内的抒情诗，让人心潮涌动，热情澎湃；医学家说，爱是一级千载难逢的良药，令人经络疏通，忧愁不在；教育家说，爱是一种无与伦比的教育手段，使人学业有成，精神百倍。而我认为，爱是尽自己所能去帮助那些需要帮助的人。

如今，我已经读五年级了，已经认识了“爱”这个字，会写“爱”这个字了。在朦朦胧胧中我开始发现她。

爱有很多种。

母爱是这世界上最伟大的爱。在德。亚米契斯的《爱的教育》中有一篇文章，题为《母亲》，在文中，作者提到：他对母亲说了不礼貌的话，父亲责怪他说：‘不珍惜母爱的人是可耻的。’他的父亲宁愿失去这个儿子，也不愿意看到对妈妈不孝的人。

看到这里，我便想起了我的妈妈。妈妈辛辛苦苦把我养大，每天除了工作，还要照顾我的生活：为我做饭、洗衣；关心我的学习：陪我看书…。。。可我有时却是那么地不知道感激：嫌妈妈烧的菜不好吃，怪妈妈不陪我玩，嫌妈妈太罗嗦，还怪妈妈对自己的要求太高……有时甚至跟妈妈吵架，惹妈妈生气。现在想想我真是不乖，妈妈对我付出的爱太多了，而我又回报给了妈妈什么呢？是的，不珍惜母爱的人是可耻的！我在也不愿意做一个不孝顺长辈的人了，我也要用我的行动回报妈妈对我的爱：听妈妈的话，为妈妈做一些力所能及的事…。。。

师爱，是世界上最无私的爱。在《爱的教育》中，有这么一位老师：她对她所带的一年级小班的学生付出了所有的热情和耐心，她深受孩子的爱戴。她有一句话震撼了我，当她的学生因上高年级要离开她时，她流着眼泪说：“你们不会转头不理我的，对吗？”她对她的学生是那么们地留恋，那时因为她深深地爱着他们。

那么，我的老师们：当有一天，我们长大了，也要离开你们的时候，你们是否也会流泪，是否也会不舍？我想，那是一定的，因为，你们也像那位老师一样，为我们付出了所有的心血，你们也深深地爱着我们！亲爱的老师，是你教会了我们阅读；教会了我们朗诵；教会了我们写作文；更教会了我们怎样与人相处……不管有一天，我们走到天涯海角，我门都会时时刻刻惦记着你们。

朋友的爱是世界上最纯洁的爱。在《爱的教育》中，德。亚米契斯写到他的好朋友——卡罗内。他是班上最壮实的孩子，是弱小者的保护神。他那一双男子汉般粗大的手让人相信：他会不惜生命去帮助同学保护同学。因而，亚米契斯和卡罗内成了最好的朋友。

爱，就像天空中那无数颗星星，照亮了世界的每一个角落。