青春是收获和失落并存的时期，总结可以让我们更深刻地体会这一过程。青春是短暂而宝贵的，怎样才能不辜负这段光阴？青春是人生中最美好的时光，充满了激情与梦想。那么我们该如何度过这段宝贵的时光呢？以下是一些青年人通过自我努力和不懈追求取得成功的案例，值得我们去学习。
实用四年级语文读书漂亮的手抄报大全（14篇）篇一
预习很重要，你只有课前预习了，才能提前了解课文内容。
1.预习之前准备一本字典，先把生字词过关。这样方便朗读课文，理解课文。
2.标自然段。
3.熟读课文三遍(以上)。
4.概述课文大致内容，了解中心思想。
5.课后题试着做一做，最好不用参考书，这样能提高阅读能力，培养独立思考的习惯。不懂的知识课上或课后在和老师、同学一起交流、解决。
听，是一种能力也是一种习惯，学会倾听的人走到哪里都会得到别人的赞赏。培养听力首先从听课开始：
1.老师讲课时，不要东张西望，要集中精神这是培养听力的第一步。
2.耳朵边听要边记重点，这样方便回家、考试前的复习(笔记最好记书上)。
3.同学回答问题时，不要插嘴要听取别人的意见改善自己的不足。即使同学回答得不够完美，也等同学说完再补充。
我个人认为复习没预习重要，你预习做好了，复习起来就自然跟着容易：
1.复习也要拿笔，第二次看要又有收获，把第二次的.收获和看法另外写下来。
2.做到眼到、手到、心到。不要“一目十行”，要同时记重点、生字等知识内容。
阅读是学习的重点，多阅读能提高我们自身的阅读能力、写作能力。
1.选书。选一本好书也是一个人的能力。
2.阅读时拿一支笔，在读的过程中把好词好句句画出来，不一定要背下来，只要了解一些句型，恰当的运用到作文中去。
3.摘抄就是把你画记的那些好词好句摘抄下来，用于作文，专门找一个本子。摘抄和阅读又不一样，它要更深一层。摘抄的内容，语言优美是不够的，有时一些神态描写、语言描写、动作描写也能写下来、记下来。
4.课外积累的多，课内阅读你自然得心应手。
实用四年级语文读书漂亮的手抄报大全（14篇）篇二
鲁滨逊漂流记(英文原名：robinsoncrusoe，，直译作鲁宾逊·克鲁索)是一本由丹尼尔·笛福59岁时所着的第一部小说，首次出版于1719年4月25日。这本小说被认为是第一本用英文以日记形式写成的小说，享有英国第一部现实主义长篇小说的头衔。下面是一篇鲁滨逊漂流记读书笔记：
如果我是鲁滨逊，当船在暴风雨中失事，我会像他那样不向命运低头而继续远航吗?不，如果可以选择的话，我才不会去接受那充满困难和挫折的生活，因为我没有他那样的坚强。
如果我是鲁滨逊，当独自一人置身于荒岛之上，叫天天不应，叫地地不灵时，我会像他那样不自暴自弃，努力求生吗?不，我不可能像他那样随机应变，积极自救，因为我没有那种能力，我更没那份自信。
如果我是鲁滨逊，当看到食人族用人开宴会时，我会像他那样勇敢地站起来，在仅有一个助手的情况下同他们搏斗吗?不，我宁可躲得远远的，祈祷他们永远不要发现我，因为我没有那种胆量。
我现在不得不承认我与鲁滨逊相比，自己是软弱与无能的。从呱呱坠地到背上书包，父母、学校为我们铺设了成长的道路。我心安理得地在这条平坦的大道上走过了一年又一年，没有挫折，没有风浪，而我还整天抱怨这个，抱怨那个。其实我根本没有品尝过生活中的苦涩，我是幸福的。然而处在幸福中的我根本没有意识到，能吃饱穿暖，背上书包去上学，每天接受家人们的关爱和社会的`关注，是一种莫大的幸福。
“一本好书能拯救一个人。”现在我百分之二百相信这句话。这本书向我展示了鲁滨逊自信、自立、自强、永不满足、不甘平庸、勇于创业的精神;告诉我鲁滨逊靠自己的善良、智慧和坚毅，去创建、去开拓。我想我应该拿出所有的精力努力地向他学习，不仅仅是为了社会，为了父母，更是为了我自己的将来。他的那种敢于同恶劣的环境作斗争，热爱生活，热爱生命的精神深深的感动了我。跟鲁滨逊比起来，我们现在的生活环境是多么的丰富多彩，因此，我们更应该要珍爱自己的生命，崇尚我们的生活，为我们的未来画上绚丽的一笔!
实用四年级语文读书漂亮的手抄报大全（14篇）篇三
我想起父亲的温暖。
我还记得那是一个雨夜，听村口的“百事通”说，今天邻村里来了个表演绝技的武术团，那个个都是真绝技啊，有上刀山，丢飞刀等等，听得我的心里痒痒的，于是我缠着爸爸一定要带我去看。邻村里传来点点丝竹声。
下了一天的大雨让路变得泥泞不堪，脚一踩全是黏糊糊的泥巴，走远了脚上越来越沉重。踩在泥地里脚下发出咯吱咯吱地声响，在寂静的黑夜里传得真切而又遥远，一如走在杳无人迹的荒原大漠，唯有我手上的一只手电筒在黑暗里打开了一条光路，渐渐地脚上的沉重让我迈不开步子，爸爸见此，弯下腰便把我背起来，一深一浅的走着。
突然，父亲一个趔趄跌倒在泥路上，父亲护住我，我才没有跌的太严重，我用手电筒一照，一块大石头裸露在父亲脚边。我感觉到父亲的脸被强烈的刺痛扭曲得很难看。我心慌地沉默着，木然地楞在泥路上，站在倒伏的父亲身边，不知所措。父亲，我的父亲，他，却依然从地上慢慢撑扶起来，揉了揉崴疼的脚踝，又坚决地握住我的小手，向前蹒跚走去。脚下的雪一高一低，一急一缓地响着，声音很是凌乱。我觉出父亲每走一步都咬紧着牙关，我似乎感觉到父亲的脚伤的很严重，我想回去了，我对爸爸说道，“没事，爸爸好着呢，你看，前面就是村口了。”爸爸指了指前面。
那一夜，父亲用他崴痛的双脚雕塑般立在泥路上，让我在他疲惫的肩膀上看了一夜的绝技表演。
实用四年级语文读书漂亮的手抄报大全（14篇）篇四
7) 不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。 ——荀况
8) 学而时习之，不亦悦乎! ——孔丘
9) 倘能生存，我当然仍要学习。 ——鲁迅
10) 热爱书吧——这是知识的泉源! ——高尔基
实用四年级语文读书漂亮的手抄报大全（14篇）篇五
李清照是山东济南人，她出生于贵族书香世家，父亲李格非曾任官礼部侍郎，提点京东刑狱，是位身上带点风雅气息的官员。据宋史本传说，李格非工于词章，文字活泼，叙述传情生动清洵，生平祈慕陶渊明，带点出世之人的倾向。可惜他的作品失传，我们已无缘见到。清照的母亲，是王拱辰的孙女，王拱辰是状元，据说也很渊博，因此，李清照所承籍家学可说是十分渊博。
她的丈夫赵明诚(德甫)，对考古学极下功夫，以“金石录”一书名满天下。赵明诚的父亲赵挺之曾作宰相，山东诸城人。他和清照同年，他们是二十岁结婚的。当时的赵明诚还是太学生，虽然是宰相之子，但略无纨裤气习，他们的闺房之乐在于学问方面的共同研究。明诚编著的“金石录”，便是由两人集先秦及汉唐彝器石刻等加以考诠而完成的，全书共三十卷，大约花去他们夫妇很长的时间。李清照替这部写了一篇后记，主要是叙述编书的情形，同时也间接叙述了他们夫妇的生活。内容大略是说：他们夫妇每夜工作以点完一支蜡烛为度，有时整理书籍，加以题签，有时相互批评前代的书画彝鼎，并不时还在工作中加入某种竞赛。譬如，某一件事出在某书某页甚至某行，如果谁说错了，必须要煮茶献奉，这种赌赛有时会把茶杯倾翻于怀中，大笑而更衣。从这别具风趣的闺中乐事，应该不难看出他们夫妇都是极聪明的人，而且学识相仿。
李清照是多才多艺的，她能词，能诗，能文，能作画，她的一幅“琵琶行图”，一直到明朝还留存着。不管走得多远，关键时刻还得回来，清照所处的年代，正好处于江南大变的乱世，北宋皇朝已濒临末日，北方的金人不断南侵，这就是历上有名的靖康之难。但是越是乱世越需要女性，因此也总是在乱世，李清照的词一次次对整个中国发挥着独特的功能。与当时迷恋名妓李师师的道君皇帝相比较，显然起了提纲挈领式的点化作用。他们夫妇两人开始与灾难周旋，试图让灾难洗刷掉只有走运时才会追慕的虚浮层面，去寻求生命的底蕴。
这次流亡，让他们由山东入苏南，渡江到金陵，但对赵明诚的健康是有着损害的，他到南京的次年，就病倒了。清照守着他，风景不殊，举目有河山之异，心情的低沉可想而知。他们脚下的这块土地给了他们那么多无告的陌生，那么多绝望的酸辛，但他们却无意怨恨它，反而用温热的手掌抚摸着它，让它感受文明的热量，使它进入文化的史册。明诚死后，清照陷入悲苦的困境中。二十九年的夫妻，感情弥笃。追忆从前，她抱憾终天的是过去值得回忆与悼惜的往事，是和明诚一起度过的二十九年的日子，最令她伤心的是在流亡途中痛失了知心丈夫。
她晚年的生活非常凄苦，可以说是居无定所，但大致以金华为多。她的祖父、丈夫及家翁等皆是名人，她自己，也负一时重誉。但她的暮年仍是孤独的，南渡臣，到绍兴之后已逐渐安定下来，大家在山明水丽的临安享乐。乍一看，置身异乡所接触的全是陌生的东西，原先的自我一定会越来越脆弱，甚至会被异乡同化掉。其实事情远非如此简单。异己的一切会从反面、侧面诱发出有关自己的思考，异乡的山水更会让人联想到自己生命的起点，因此越是置身异乡越会勾起浓浓的乡愁。李清照开始行吟双溪，不与当时的权贵同调。而且，还受着这批人的污蔑。在这种环境中，她不噤感叹地吟出“南来尚怯吴江冷，北去应悲易水寒。”令人感慨深沉。
李清照是被南渡的权贵们遗忘的，甚至她的卒年，在史书中亦无可考，据一般推断，她大约活了六十岁。一个伟大的作家，他之获致成功，必须具有三个优越的条件：第一、要有丰富的情感;第二、要有超奇的理想;第三、要有独特的创造力。因为没有丰富的情感，无异丧失文学的生命;没有超奇的理想，不易达到空灵博大的境界;没有创造的能力，只是模仿前人，绝不能树立特有的作风。在北宋词人中，情感、理想、创造力，三者俱备，而能独往独来而自成一体系的，只有苏轼和秦观;其次应该数到的，那只有李清照了。
实用四年级语文读书漂亮的手抄报大全（14篇）篇六
尼古拉?瓦西里耶维奇?果戈理(1809—1852)，是19世纪俄国批判现实主义文学的杰出代表和奠基人。1809年4月1日出生在乌克兰波尔塔瓦省密尔格拉德县大索罗钦镇的一个地主家庭里。
果戈理自幼在农村长大，从小受到艺术的熏陶，尤其喜爱乌克兰的民谣、传说和民间戏剧。由于父亲早逝，他离家去圣彼得堡谋生，曾经在国有财产及公共房产局和封地局先后供职。正是在圣彼得堡的这段经历令他饱尝世态炎凉和小职员度日的的艰辛，使他看到了严酷的社会现实本质，官场的黑暗与腐败，是对普通民众身受的苦难非常理解。这些都成为他日后文学创作的素材和动力。
圣彼得堡在果戈理文学生涯中是一个重要的城市。正是在这里，果戈理结识了当时著名的诗人茹可夫斯基和普希金，这对于他走上创作道路有很大的影响。他与普希金的友情与交往传为文坛的佳话。
才华横溢的果戈理一生痛苦而短暂，但是创作的作品却成为世界名著流传至今。
1831年至1832年间，果戈理以小说集《狄康卡近乡夜话》步入文坛，年仅22岁。这部小说集是浪漫主义与现实主义创作相结合的产物，被普希金誉为“极不平凡的现象”，从而奠定了果戈理在文坛的地位。作品笔调幽默、清新，结合了优美的传说、神奇的幻想和现实的素描，描绘了乌克兰大自然的诗情画意，讴歌了普通人民勇敢、善良和热爱自由的性格，同时鞭挞了生活中的丑恶、自私和卑鄙。
除了写作以外，1834年果戈理还曾在圣圣彼得堡大学任教职，不过为了专门从事文学创作一年多后随即弃职。在此期间，他相继出版了《密尔格拉德》和《小品集》(后来又称为《圣彼得堡故事》)两部小说集，这些作品标志着他创作上的一个新阶段。果戈理将讽刺的笔触转向了揭露社会的丑恶、黑暗和不平，对社会底层的小人物的命运寄予了深切的.同情，特别是1837年普希金不幸逝世之后，他将批判现实主义的创作方法推向了新的高度，无愧地站在普希金遗留下的位置上，共同成了俄国批判现实主义文学的奠基人。
果戈理的文学成就除了小说以外还有讽刺喜剧。1836年4月，著名喜剧《钦差大臣》在圣彼得堡亚历山德拉剧院上演，轰动了整个京城。该剧逼真地反映了俄国专制社会的种种弊端和黑暗，从而深刻地揭露了官僚阶级的丑恶和腐朽。成为闻名世界的文学作品。
1835年起，果戈理开始《死魂灵》的创作，这部没有完成的作品是果戈理他作达到顶峰的标志。《死魂灵》的第一部终于在1842年问世。这是一部卷帙浩繁、人物众多的宏篇巨制，通过对形形色色的官僚、地主群像的真切、生动的描绘，有力地揭露了俄国专制统治和农奴制度的吃人本质，极大地震撼了整个的俄罗斯。后来，他在极度的苦闷中将先后两次写成的《死魂灵》的第二部手稿，也先后两度付之一炬，果戈理的一生而穷困短暂，终身未娶，于1852年3月4日与世长辞，年仅43岁。临终前，果戈理在精神上已经完全为向他施加不良影响的马蒂厄神父所控制，他地说服果戈理放弃文学，献身上帝。果戈理听从马蒂厄神父的旨意焚烧了《死灵魂》第二卷的手稿，在封斋期以常人忍受不了的方式守斋，每天只吃几调羹燕麦糊和一片面包。夜里，为了不让自己做梦，他努力克制自己不睡觉。守斋的结果接踵而至，他终于大病一场。在20年的创作生涯中，他创作了系列佳作极大地丰富了俄罗斯文学的宝库，终于成为19世纪俄国现实主义文学的一代宗师。除了自己的造诣以外他还影响了一大批批判现实主义作家，如涅克拉索夫、屠格涅夫、冈察罗夫、赫尔岑、陀斯妥耶夫斯基等等。陀斯妥耶夫斯基曾坦言道：“我们所有的人都是从果戈理的《外套》中孕育出来的。”果戈理被誉为“俄国散文之父”，而普希金是俄国文学中的诗歌之父，因此，他们两人一向被誉为俄国文学史上的双璧。
戈理主要的作品有：《五月之夜》(或：女落水鬼)(1831)、《圣诞节前夜》(1832)、《伊凡?费多罗维奇?什邦卡和他的姨妈》(1832)《旧式地主》(1835)《伊凡?伊凡诺维奇和伊凡?尼基福罗维奇吵架的故事》(1834)《涅瓦大街》(1835)、《鼻子》(1836)、《画像》(1842)、《外套》(1842)、《马车》(1836)等等。
实用四年级语文读书漂亮的手抄报大全（14篇）篇七
1、成功的科学家往往就是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。
2、语言就是心灵和文化教养的反映。
3、世界上最壮丽的宫殿就是藏书最多的图书馆。
4、书都读得来的人，还怕有什么做不来的。
5、再高深的学问也就是从字母学起的。
6、高尚的语言包含着真诚的动机。
7、最淡的墨水也胜过最强的记忆。
8、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。
9、作者不一定能写到老，但就是他一定应该学到老。
10、书就是逆境中的慰藉。
11、光阴给我们经验，读书给我们知识。
12、一个人的度量就是一种精神力量，就是一股强大的文明力量。
13、读一本好书，就就是和许多高尚的人谈话。
14、读书越多，越感到腹中空虚。
15、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
16、勤学和知识就是一对最美的情人。
17、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。
18、学到很多东西的决窍，就就是一下子不要学很多的东西。
19、勤动笔墨勤看书。
20、精神能补物质的不足。
21、知识上的富有可以享受心灵上的满足。
22、写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。
23、年轻时读书就像迎着朝阳走路。
24、不断认识自己的无知就是人类获得智慧的表现。
25、每一本书都就是一个用黑字印在白纸上的灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了。
26、书房就是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
27、如果知识不就是每天在增加，就会不断地减少。
28、读书在某种意义上来说就是养心。
实用四年级语文读书漂亮的手抄报大全（14篇）篇八
“天苍苍，野芒芒，风吹草低见牛羊”。书本本，言簇簇，山青水秀浪花跳。
自古以来，有多少文人墨客留下了多少前不见古人的灿烂诗文。他们在历史的丹青之上踩下了深深的足迹，淌过了浅浅的墨汁，烙上了清晰的笔迹。文思极其敏捷，行文极其畅达，他们似乎笔下如有神，挥洒笔墨行云流水。读起来，耳目一新，文采飞扬，此时“荡胸生层云”，“便引诗情到碧霄”之感便油然而生，“红日覆云霞万里，西山紫日映小溪”跃然纸上，更有美不胜收之悦。不过，这点鸡毛蒜皮岂敢同文学巨擎们相提并论。不过，我心中跳跃着欢快步伐的浪花已得到了满足。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中车马多簇簇”。书本中丰富的内涵怎么可能才有几篇文字，更有历史无穷熏陶的文艺才具有更大的魅力。
至于《满江红》里岳将军的恨，是万民之恨，臣子之恨。最后的“朝天阙”与开头的“仰天长啸”是如此豪迈悲壮。从这曲词中体会到的快乐，带上了几分沉重。
书本中的快乐，回味无穷。为什么读书会使人高瞻远瞩，那是因为他们站在巨人的肩上，泛在碧波荡漾的书海之中。
实用四年级语文读书漂亮的手抄报大全（14篇）篇九
二则。
那天，我哭了，我从未这样痛痛快快彻彻底底地哭过，纯粹是为了，书上的那一段感人的文字。用心去感受，其实书中有一个美好的世界，有一刻宁静，有一片天空。在这个世界，我们可以毫无杂质，很舒服，很坦然。也可能惟有书，才能够让我们在物质与精神生活中的两极中保持平衡。
三则。
读书也有十年了，慢慢地了解到一些伟大的人，他们都有一个共同特征，那就是他们都是一个勤奋的读书人。一本好书，使人一生都不会寂寞。一卷在手，神游天地，俯视苍穹，与那些伟大的心灵对话，和自然间万物产生沟通，这不是任务，而是世上至高的享受啊！
书是人类进步的阶梯，它引领人类社会从愚昧走向文明，它丰富了我们对社会的思索，把人类从泥泞的沼泽之中拯救出来，它能把“俗气”挡在门外，把儒雅纳入殿堂，它就是你朝思暮想的财富，一旦失去，你将“一无所有”。
热爱读书吧！
实用四年级语文读书漂亮的手抄报大全（14篇）篇十
3、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读——毛泽东。
4、读书也像开矿一样“沙里淘金”——赵树理。
5、读过一本好书，像交了一个益友——臧克家。
6、聪明在于勤奋，天才在于积累——华罗庚。
7、读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶。
8、不怕读得少，只怕记不牢——徐特立。
9、为中华之崛起而读书——。
10、与肝胆人共事，无字句处读书——周恩来。
12、如果把生活比喻为创作的意境，那么阅读就像阳光——池莉。
13、时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。——鲁迅。
14、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人——陶行之。
15、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之。
实用四年级语文读书漂亮的手抄报大全（14篇）篇十一
有人曾说过：“一个爱书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个伏婉的安慰着者。”
幼年时期的我，最爱看的是连环画，虽不懂其中的含义，但看着那一个可笑的人物，不免也会随之哈哈大笑。慢慢的，我迷上了童话，每晚，都要妈妈讲一篇童话故事，听着王子与公主幸福的结局才能甜甜地入睡。
随着年龄的增长，我上学了，从一年级到现在，我总是沉浸在书的海洋中，通过读书，我明白了很多以前不懂的问题，如《十万个为什么》中为我解开了不懂得的谜底：海水为什么是蓝的？血为什么是红的？等等。
读书开阔了我的视野，视野有多大，心就有多大；心有多大，人生的舞台就有多大。通过读各种书籍，使我学到了许多书本中学不到的知识，也是我积累了各方面的才能。同时，读书还丰富了我的想象力。
以前，我读书总是一扫而过。囫囵吞枣。只是看看画面的内容，而现在，我读书以后，还要注意故事中的人物都有什么特点，性格怎么样？还有，我还会在心里默默的评价他们的好与坏，评价小作者写的好不好等等。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。是啊！书的好处说不尽，读书使我们的科学文明更加发达，读书使我的生活更加精彩，读书伴我成长！
实用四年级语文读书漂亮的手抄报大全（14篇）篇十二
1、比喻：就是打比方，指用具体的、浅显的、人们比较熟悉的事物去表现抽象的、难懂的、人们少见的事物的一种修辞方法。
比喻由本体、比喻词、喻体三部分构成。本体和喻体两种事物之间必须在某一方面有相似之处但又不同类，比喻词常用的有“好像、像……一样(似的)、仿佛、是、成了”等。
例：在阳光的照耀下，漫山的山茶花仿佛千万颗红星在闪闪发光。
2、拟人：就是把人以外的事物当作人来写，使它像人一样会说话、有感情、做人的动作。
例：淘气的小闹钟每天准时把我叫醒。
3、排比：就是有三个或三个以上结构相似、相同或意思相关，字数大致相等，语气一致的句子排列在一起的。(一般有相同的字眼为标志。)。
例：学好了语文，我们才会读书看报，才会写信写日记，才会写作文。
4、夸张：就是为了突出某一事物，有意把事物的形态、特征、作用进行扩大或缩小来描述。例：在巴掌大的监狱里，同志们照常锻炼身体。
5、反问：用疑问的形式来表达肯定的意思的一种修辞方法。无疑而问，不需回答。多用“难道、怎能、怎么”等词作反问词。
例：(1)作为一个小学生，怎能不努力学习呢?
6、设问：就是有针对性提出一个问题，然后把自己的看法谈出来。实际上就是自问自答。
例：我能被中条山的风吓倒吗?不能，绝对不能。
7、对偶：指用结构相同、字数相等、意思相关或相反的两组句子组成对句的一种修辞方法。(对联一般采用对偶的写法，还有一些古诗句也运用了对偶的写法。)。
例1：风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。
例2：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
1、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。()。
2、危楼高百尺，手可摘星辰。()。
3、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。()。
4、一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。()。
5、是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?是田间玩耍的孩子们。()。
6、骆驼是沙漠之舟。()。
7、兴安岭多会打扮自己呀：青衫作伴，白桦为裙，还穿着绣花鞋!()。
8、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗?()。
9、随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。()。
10、在轻轻荡漾着的溪流的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织。
不完的锦缎那么绵延，像天边的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。()()。
11、生物真是人类的好老师啊!()。
12、不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。()。
13、你难道要违背人类的真理吗?()。
14、森林里的害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。()。
15、像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢?()。
16、大漠孤烟直，长河落日圆。()。
17、太阳冲破了云霞，跳出了海面。()。
18、桂子花开，十里飘香。()。
19、他在呼唤什么?在呼唤和平。()。
20、桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。()。
实用四年级语文读书漂亮的手抄报大全（14篇）篇十三
1.履行消防安全职责，规范消防安全。
2.火灾起心莫急，湿手巾捂口鼻。
3.全民参与，根治火患，营造美好家园。
4.消防情系你我他，预防火灾靠大家。
5.煤气泄漏别慌张，快关阀门快开窗。
6.随手灭烟头，防火心中留。
7.疏散通道不能锁，否则火灾酿恶果。
8.消防设施别乱动，扑救火灾有大用。
9.人人树立防火观念，户户清除火灾隐患。
10.家庭防火要注意，煤气电源查仔细。
11.共建和谐校园，远离火灾危害。
12.消防进家园，平安到永远。
13.火灾似猛虎，防患于未燃。
14.消除火灾隐患，构建平安社会。
15.冒险是火灾之源，谨慎为安全之本。
16.草木有意，烈火无情。
17.护林如爱家，防火靠大家。
18.加强消防宣传，提高全民防火安全意识。
19.秋冬天气干燥，火魔随时来到。
20.火灾远离家庭，幸福平安一生。
21.绿树成荫，景美;好木为灰，心痛。
22.一时疏忽火星飘，一日火势千里遥。
23.火带给人类的是文明，但带给森林的是毁灭。
24.隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山。
25.森林一把火，大地两行泪。
26.十年树木皆辛苦，一朝失火前功弃。
27.防火意识人人拥有，绿色家园天长地久。
28.用火不预防，失火就遭殃。
29.千亩林万亩林，无视防火等于零。
30.巍巍兴安岭青山翠，漫漫防火路责任重。
31.火源不入山，森林才平安。
32.查找隐患堵漏洞，消防安全有保证。
33.人类一把火，森林满眼泪。
34.消防常识永不忘，遇到火情不惊慌。
35.协力共建绿色家园，万众一心狠抓森林防火。
36.认真学习消防知识，提高自防自救能力。
37.消防安全是幸福防火墙治理防患保障消防安全。
38.时时注意安全，处处预防火灾。
39.悠悠森林情，寸寸防火心。
40.火灾起心莫急，湿手巾捂口鼻。
41.珍爱森林，防火于未“燃。
42.疏忽一时，火光四起，警惕一时，绿树常青。
43.爱护消防器材，掌握使用方法。
44.防火需要您支持，森林渴望人呵护。
45.公安消防队，救火不收费。
46.消除火灾隐患，永保家庭平安。
47.离家外出仔细查，关掉煤气拉电闸。
48.火能带来光明，也能卷走文明。
49.严防森林火灾，保护绿色成果。
50.严格执行防火命令，取消火灾隐患。
51.宁可百日防火，不可一时疏忽。
52.强化消防科学，提高保卫能力。
53.野火香烟，星星点点都是敌，谢绝点燃。
54.注重知识，注重人才，打造数字化消防部队。
55.消防连着你我他，保障安全靠大家。
实用四年级语文读书漂亮的手抄报大全（14篇）篇十四
元曲是元代文学的代表，与唐诗宋词一样，在文学史上占有重要地位。元曲包括散曲和杂剧。
马致远(约1250～1321年)，晚号东篱，大都人。他在散曲和戏曲创作方面的成就很高，素有“曲状元”的美誉。马致远早年为官，但因其汉人身份，在民族歧视严重的元朝无法施展抱负，故常独自感叹：“儒人不如人!”五十而知天命，马致远决定离开官府，隐退乡间自由生活。
马致远的《天净沙·秋思》是元曲小令中的压卷之作，被誉为“秋思之祖”。小令中的枯藤老树昏鸦等意象，本来就是一些易于让人愁思一触的悲凉秋色，加之黄昏将至，满目萧瑟之景则映射出其一生仕途的失意和漂泊的生涯;小桥、流水、人家等意象，以乐景与哀情，烘托出游子沦落的无限悲凉。结尾“断肠”孤客沦落“天涯”的场面，让人思绪万千。
《汉宫秋》是马致远创作的杂剧中最著名的作品，描写了王昭君出塞和亲的故事。作品虽取材于汉代王昭君和亲的历史，却并不拘泥于史实，而是在久经流传的民间传说的基础上，参考了历代诗人对王昭君的咏唱，结合元代民族压迫严酷的历史现实，重新勾画情节。作品以汉元帝与王昭君的爱情故事为主线，揭露了帝王的昏庸、朝政的腐败，抨击了朝中文武大臣在侵略威胁面前的怯懦和无能，也深刻地反映出了在民族战争中个人的不幸。
马致远一生共写了十五部杂剧，保留下来的主要有七部：《破幽梦孤雁汉宫秋》、《吕洞宾三醉岳阳楼》、《江州司马青衫泪》、《西华山陈抟高卧》、《马丹阳三度任风子》和《半夜雷轰荐福碑》，另一部《邯郸道省悟黄粱梦》仅存其中的第一折。马致远的杂剧表现了他对现实社会的强烈不满，文辞豪放有力，声调和谐优美，对后世有深远的影响。
[文海拾珠]。
散曲指的是金元时期的小令和套数。小令和词调同源，是一支支独立的曲子;套数则源自宋金时期的说唱诸宫调，是由多只曲子依照一定的调性组织起来的。此外还有一种是带过曲，就是从套数里摘出来两支或三支连唱的曲调。散曲从元代兴起以后，在很大程度上取代了词的功能。
[智慧思索]。