读后感是对读完一本书或者一篇文章后的个人感受和思考的总结，它可以让我们更深入地理解作者的观点和内容，我觉得写一篇读后感对于提升自己的思考和写作能力很有帮助。小编搜集了一些与不同类型作品相关的读后感，欢迎大家一起来分享和交流。
话的奇迹读后感大全（17篇）篇一
奇迹，如果你信，就存在；反之，你不信，就没有。
《奇迹》讲的就是直觉法则，《秘密》讲的是吸引力法则、爱的法则。
有时候，奇迹不会发生，仅仅是因为你不相信它的存在......
其实人类的智慧早已以直觉的形式隐藏在每一个人的心中，关键是你如何让给它浮现出来。
也许做到了，我们的命运就会从此改变，但是不是每个人都能做到。
话的奇迹读后感大全（17篇）篇二
最近读了一篇为《制造奇迹的信函》一文，令我感触很深。
这大致讲的是肯？戴克――一个在推展营业方面最著名的人士之一，在他所发出去、希望经销商提供资料的信函所获得的回信率是奇迹的两倍不止。一般的回信率是在5%以下，5%——8%的回信率是很少的，15%的回信率会让写信者觉得自己很了不起，如果达到20%，这简真就是一个奇迹。而文中所例举肯？戴克的两封信，一封是达到42。2%的回信率，另一封则是达到了趋近乎50%的回信率。
肯？戴克在信中提到请求对方帮个小忙，使得对方内心很舒服，当然这个请求，也使对方有一种地位很重要的`感觉。而信中肯？戴克的言语无不流露出对对方的恭敬、对方的存在不可或缺、自己十分需要对方的帮助……当然也不可过分吹捧他人，而没有真情流露，如果因而沦陷于阿谀奉承或违心之语中，那么就不会有什么效果。
在生活中我们也应该如此，对别人尊重一些，无论是你要帮助的人还是别人帮助你。切不可因为你帮助别人而摆架子，也不可对帮助你的人大献殷勤。如果这样你有可能会因此失去一个机会。
话的奇迹读后感大全（17篇）篇三
生活到底需要什么？有些人一下子就能弄明白，而有的人却一生也弄不明白，其实很简单，生活最需要的就是！此时，我的脑海里慢慢地浮现出了《一句话的奇迹》里面的主人公——大卫的身影。他此时正在握着一位病人的手，安慰着她；他此时正在给伤员们表演节目，同时给他们带来欢乐、笑声；他此时正在向上写了一句话“你不会死在这里”……可是，同样是有手有脚的人，为什么大卫能给伤员们及给自己带来乐观呢，而生活在我们身边的一些悲观的人们却不能通过欢声笑语，让自己原本黑暗的生活，变得多姿多彩呢？朋友们，你们要知道，上帝对于每个人都是公平公正的，不可能有人一路上没有不顺心的事情，可只要你用乐观的心态去面对这些事情，就能完成自己的'伟大理想！
由此看来，朋友们，你们要学会在困难面前用乐观的心态去面对，勇敢地挑战他，千万不要因此而悲观、低头；请在面前用乐观的心态去面对，坚强起来，千万不要因、气馁！只有这样，你的路才会越走越远，越走越顺利，才能看见希望的光芒向你招手！朋友们，请记住这句话：乐观是生活的源泉，乐观皆能战胜一切！
话的奇迹读后感大全（17篇）篇四
“每个人当看见一位需要帮助的人，有的人可能会帮助他，但有些人却相反，也有的人帮助了别人却一定要那个人给予回报。”这篇文章的主人公很喜欢帮助别人，却从没想得到回报。
这篇文章的主人公就是菲利，有一天，一个老妇人在街道上走，突然下雨了，她走向了前面的百货公司，但是她不想买东西，但是总是走来走去又不好意思，正在这时菲利看见了，搬了一把椅子，让老妇人坐下来，他帮助了老妇人，老妇人想给他钱，他却不收，老妇人又想回报他，就问他要了一张名片，不久之后，菲利竟然当上一家公司的经理，事后他才知道是老妇人的`儿子就是这家公司的总经理。在生活中有许多这样的例子，就说我的朋友陈美吧！有一次，她走在大街上，看见一位老奶奶跌到了，大家都不把她扶起来，陈美看见了，连忙吧她扶起来，不久之后，陈美的爸爸因做错了事情，没了工作，这时，那个老奶奶听说了，她的儿子正好是一家公司的老板，连忙请陈美的爸爸来他的公司上班。
人间自有真情在，只要你真心的付出了，那么你收获的或许将出乎你的意料之外。古人云：有心为善不是善，无心为善是上善。它告诉我们，做好事不能抱有太强的功利心，要心甘情愿真心的付出，那才是真善。这篇文章告诉我，好心总会有好报。在以后的人生路途中，我总会遇到需要帮助的人，我想，再他们需要帮助的时候，我会毫不犹豫的奉献我的爱心。我们一起行动起来吧！
话的奇迹读后感大全（17篇）篇五
“睡着的树枝”，本次出场的大师名叫大林鸱。如果我把书拿给你看，你可能跟我一样满眼尽是枯树枝，就是不见大林鸱。没错，这就是他的特长-----一动不动地伫立在枝头，假装自己是跟树杈。通常，眼睛会暴露伪装者的位置，但这位大师偏偏闭着眼睛-----在夜幕降临之前，他都会站在树上睡觉。除非你把飞蛾、蝗虫之类的小昆虫拿到他跟前，否则他是不会醒来的。
喜羊羊是什么羊？也许你会说这有什么难的，看那一身自来卷就知道他们肯定是绵羊。可你知道吗？喜羊羊与灰太狼英文名翻译过来是可爱的`山羊和大大的狼怎么样迷糊了吧？我们还是一起来揭秘羊羊们的身份之谜吧！
比个性，绵羊温顺、胆小，而山羊就活泼多了，他们胆子大，喜欢登山爬高。这两种羊都比较合群。如果非得一拼高下的话，绵羊比山羊更合群以前-----他们无论什么情况下都会集体行动。
羊村里的羊羊们有懒羊羊那样胆小的，也有喜羊羊那样勇敢的，而且他们总是一起玩耍、一起劳动，因此从个性来看，喜羊羊他们既有可能是绵羊，也有可能是山羊。
要我说，他们是以绵羊为原型，通过艺术加工创造出来的形象。喜羊羊是什么羊讨论终于结束，但他们到底是山羊还是绵羊，这我可不知道。
话的奇迹读后感大全（17篇）篇六
暑期中，我读了《假如给我三天光明》，这本书里，海伦那“不平凡”的人生以及她与命运抗争的历程鼓舞了我，给了我无穷的力量。作为正常人的我很难想象，一个失明、失聪、失语的人可以用心去感知天地万物，用心去倾听世上最美妙的声音，用心去欣赏世上最美丽的风景。
海伦本来也是一个聪明活泼的小女孩，半岁的时候就会说一些简单的语言，刚一岁就会走路，她比一般的小孩要聪明得多，好学得多，然而好景不长，幸福时光总是结束得太快。19个月的时候，连日的高烧使她昏迷不醒，当她醒来时耳朵聋了，眼睛瞎了，一张灵巧的小嘴也不会说话了，从此她坠入了一个黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深渊！
幸运的'是海伦遇到了一位非常优秀的老师——安妮·莎莉文。莎莉文老师不但打开了海伦的心灵之窗，更改变了她的一生，从只会用手语表示意思到可以独立阅读再到用口与他人交流，海伦付出了超出同龄人千万倍的努力，她接受了命运的挑战，以惊人的毅力面对困境，创造了奇迹！
看完这本书，我深刻地认识到：一个人能否取得成就，不在于条件的好坏，而在于他有没有奋斗精神。有时候我总抱怨作业太多，累得手疼；考试没得满分，埋怨题太多，时间太少；抱怨爸爸不开车接送我，我还得自己骑车上学！和海伦相比这是问题吗？一个人只要有远大的理想和目标，就会有无穷无尽的力量，就不会被客观条件所束缚，就能发挥自己的主观能动性，创造条件，实现自己的目标。
话的奇迹读后感大全（17篇）篇七
这本书跟市面上常规的励志类书一样，不过主题是“相信自己的.直觉”，这跟《乔布斯传》中乔布斯的理念是一样的。但是这本书几十年前在台湾就发行了，现在这个25周年纪念版应该是第一次在内地发行。
沙提？高文，美国哲学家，出生于一个知识水平极高且父母教养方式十分开放的家庭。自幼随母亲环游世界，在印度迷上了东方哲学，后回到大学专攻东方哲学，最终成立自己的工作坊，致力于探讨创造性心灵，直觉创造人生的理论实践。出版过《创造性的心像》。
她是为女士，是“心灵觉醒运动”的鼻祖。
话的奇迹读后感大全（17篇）篇八
最近我看了一本书，名叫《奇迹》，讲述的是一个五年级患病男孩的上学经历。
男孩名叫奥吉，在上学之前，他一直都是由母亲辅导上课，害怕见到其他人。为此，母亲放弃了自己的教师梦。奥吉看透了母亲的心思，向家人提出了去学校上学的想法，全家人都十分惊讶。妈妈又惊又喜，同意了奥吉的想法，带着他来到了学校，由孩子们带领着参观学校。奥吉参观过学校后，尽管期间与别人闹了一点矛盾，但是他立刻喜欢上了这里，仍然决定在这里上学。
但他的校园生活一开始并不怎么样，只有图什曼先生不介意他的脸。别人都嫌弃他，甚至有的小孩觉得他是怪物，做什么事都会远远的避开他，把他当动物一样看待。奥吉后来交到了第一个“朋友”，名叫朱利安。他并不想看起来的那样友好，于是友谊的小船说翻就翻了，两人绝交了。奥吉真诚友善地对待自己的`同学，交到了许多好朋友。最终在学期末，得到了学校颁发的荣誉勋章——亨利·沃德·毕彻奖章。奥吉由一个自卑、自闭的孩子变成了一个开朗、自信的少年，开启了新的生活。
读完这本书，我心潮澎湃，悟出了许多道理：外表丑陋的人，不一定是恶人，也许他们的心比莲花还要纯洁；善待其他人，就是善待自己，终会有回报的；友谊十分美好的，我们应该好好珍惜，勇于捍卫自己的友谊；人不可貌相，海水不可斗量。
《奇迹》一书令我受益匪浅，明白了许多道理。它有书与电影版本，建议大家都去观看！
话的奇迹读后感大全（17篇）篇九
在国庆节假期里，我看了一本书，就是《奇迹男孩》。
这本书的主角是一位天生脸部畸形的男孩，叫作奥古斯丁。他十分聪明，但在五年级前他一直都在家里受到母亲的教育，在他五年级时他终于来到了一所学校上学。
在这所陌生的学校里，奥古斯丁与校长、老师以及性格迥异的同学相处。刚开始他不寻常的外表让他被同学们嘲笑和排斥，但幸运的是他拥有十分爱他又关心他的父母，他们成为了他背后一直在支持他的一股力量。在他们的支持和鼓励下，奥古斯丁在成长的道路上收获了友情和同学们的尊重，成为了一个“奇迹”。
在国庆节假期里，我和妈妈一起去武义参加了一个活动。在活动里我遇到了一个阿姨，她的脸也像奥古斯丁一样。我刚开始十分害怕她，但我想起了这本书中的奥古斯丁，所以我也不再害怕了，我朝她微微一笑，她也对我轻轻地笑了一下，顿时我感觉一点儿也不害怕了。
经过这次国庆节假期我懂得了：不要通过外表评判别人，不要因为一个人外貌而去排斥他，外表不能代表一个人的内心，要多去包容别人。
话的奇迹读后感大全（17篇）篇十
很偶然的机会，在一本杂志上看到过一个故事。作文故事发生在日本。
一位母亲去晾衣服，而母亲的孩子在楼上独自玩耍。孩子因为贪玩，一不小心从楼上掉了下来。在这危急时刻，楼下的母亲从晾晒衣服的地方奔到了楼下，及时接住了孩子，否则孩子就得死了。
第二天，新闻发布了。一个体育教练看到了这个新闻，发现了一个很大的问题：如果新闻没有把位置播错的话，那位母亲必须每秒跑出9.54米才能接住孩子，母亲必定是一个运动奇才，因为每秒9.54米连至今连全国运动员都跑不出来。这位教练想：那位母亲一定是一个身体强壮的母亲，于是教练把那位母亲约到一个餐厅见面。
那位母亲来到了餐厅，体育教练看见了母亲差点惊讶的.叫了出来，因为那位母亲不是一位身体强壮的人，是一个瘦弱矮小的母亲!
这就是爱的力量!爱是多么伟大!你看，爱让一个弱小的母亲创造了一个伟大的奇迹，这是全国最好的运动员都达不到。况且母亲是这么弱小矮小，在平时的情况下百分之百是不可能的，但是母亲还是达到了。这是为什么?这是爱!如果没有爱，那个孩子就得摔死了。如果没有爱，就不会创造奇迹。爱就是这么伟大!所以爱就是这么伟大!要珍惜.
话的奇迹读后感大全（17篇）篇十一
在这个学期班级“读书漂流活动”中我看了好几本书有：《淘气马小跳》、《秘密花园》、《如果远方有奇迹》……这些书对很有趣，让我学到不少知识。可我想给大家分享《如果远方有奇迹》这个本书。
读了《如果远方有奇迹》这片故事让我知道了裴心瑜因很小的时候，她妈妈开了一家做皮鞋的工厂，从此以后裴心瑜就待在这家工厂里，恨不得在那里睡觉呢。她爸爸到不忙，但在另外一个城市，然后裴心瑜就到深圳去找她的表姐，在深圳过了不久，裴心瑜遇到了一个城中村的男孩——周一。遇到周一，裴心瑜就和他大多数都是吵架，开玩笑，“战争”……吵个没完没了了。裴心瑜还和陈阿姨做了室友，有一次让我记得清清楚楚，裴心瑜看陈阿姨的钱放在了一个很明显的地方，就把陈阿姨的.钱藏到了各种地方，陈阿姨发现了骂了她几顿，裴心瑜却不知错……还有很多这样的事。
读了《如果远方有奇迹》这片故事明白了裴心瑜在深圳的事情，有吵架，有淘气，有不知所错……读了这本书让我明白了在日常生活要学会包容别人。
话的奇迹读后感大全（17篇）篇十二
今天我读了一篇文章，叫《生命奇迹》，它我明白了，母爱是最深的、最广阔的、最无价的。
这篇文章介绍了一位母亲得了绝症，为了不影响孩子参加高考，母亲隐瞒了她的病情。但儿子高考落榜了，母亲教育儿子，重新复读了一年。当儿子的录取通知书送来时，她喜极而泣，但她再没有站起来。医生说，她能坚持两年，这是一个生命的奇迹。
在生活中也有许多关于母爱的感人事件。一位母亲在地震来临时，她用自己的身躯，挡住了掉下来的砖瓦，却保护了她自己的孩子。她在死之前，还强忍着疼痛，在手机里留了一条短信，放在孩子的怀里。当孩子救出来时，那母亲已经死了，而那条短信感动了在场所有人，感动了所有读者，也感动了我。
母亲总是那么的伟大，她们对我们是那么的无私，她们的事迹总是那么感人。母亲是天底下最伟大的，是一首永恒的赞歌！
母亲为我做了这么多，以后，我一定要好好对待母亲，孝敬母亲！
话的奇迹读后感大全（17篇）篇十三
在这个漫长而愉快的寒假里，我读了一本十分有趣，励志的书，叫《如果远方有奇迹》这一本书见证了一个刚开始内心孤独无助的女孩慢慢的蜕变到活泼，开朗的过程。
这本书主要讲述了；主人公裴心瑜觉得生活陷入到了一团麻乱之中----期考成绩糟糕，妈妈与自己无法沟通，好朋友看起来十分靠不住……置身于豪华而孤独的大房间，她感到十分心烦意乱，因此她决定逃离眼前的一切。她从寒冷的北方来到了温暖的深圳。热带城市的风光和淳朴人情，让这个内心孤独的女孩慢慢平静下来，开始重新审视并找回自己。
最后，裴心瑜在美丽的深圳找回了原本的自己，自信的踏上了归程。
读完了这本书，我深刻的'体会到；生活是一面镜子，他反应了一个人的精神面貌。挫折和失败是生活的家常便饭，与其抱怨，对抗生活，不如换一副达观而智慧的眼光去看待生活，不久之后你就会惊喜的发现，他居然会还给你一个自信乐观原本的自己。我也明白了；孤独是一块绊脚石，是生活中的羁绊，它的到来往往会伴随着不良的情绪，这种消极的情绪发展下去却只能令人更加的意志消沉而不能让人进步生活中，不仅如此，我们还应该学会谦让，不要因为一次不必要的争论而让曾经最好的伙伴变成了陌路人。
其实，世界并没有你想象的那么糟糕，它一直都那么美好，只不过是你没有发现而已……。
话的奇迹读后感大全（17篇）篇十四
我读的第二本书是《奇迹花园》，它分上、下两册。
这本书讲的是童话作家和奇迹花园里的动物们的故事，这里面最吸引我的是“黑猫几凡的鱼果”。故事大概讲的是：你们知道鱼果是什么东西吗？就是黑猫几凡的一棵树上结满了鱼，所以就称呼“鱼果”。这个消息很快传到了很多地方的野猫的耳朵里，它们一个个都来抢鱼果树上的果实，等它们全部吃饱了，黑猫几凡说：“把你们的鱼骨头带回去吧，这样就可以种出象我这样的鱼果树了！”这些猫把鱼骨头带了回去，然后种到了自己家的院子里，好多天过去了，野猫们等不及了，就刨开土看，它们发现鱼骨头已经发霉腐烂了，它们以为黑猫几凡是个骗子，就去找黑猫几凡算账。黑猫几凡以为它们又来吃鱼果了，就热烈欢迎等它们又吃饱了，黑猫几凡给它们每人了一捧奇迹花园的泥土，这些流浪猫这次终于种出了一棵小小的鱼果树，每天它们的鱼果树上就会长出一棵小鱼果。以后流浪猫和黑猫几凡都过上了幸福的生活。这个故事让我觉得有趣又神奇，黑猫几凡乐于助人还懂得分享，这种品质是我们应该学习的。
我给大家分享一句写的很美的.句子“秀美的脖子上配着一块月亮形的翡翠，她的眼睛黑的透出紫罗兰色，像晶莹的葡萄，她的鼻子小巧而挺直，像是用洁白的羊脂玉雕成的…”这本书中有非常多的好词好句，你们自己在书中找找吧！
话的奇迹读后感大全（17篇）篇十五
知道有《第56号教室的奇迹》这本书，是二实小的特级教师徐老师在一次讲座中谈及的。不久，图书馆朱老师把该书发到了我们每个老师的手中。
封面上，“美国总统、英国女王和欧普拉同事感动推荐”，继续翻阅下去。“在洛杉矶市中心一间会漏水的小教室里，一位名叫雷夫·艾斯奎斯的小学老师用了将近四分之一世纪的时间，创造了一间充满奇迹的第56号教室，感动了整个美国。”
“雷夫·艾斯奎斯曾被授予美国‘总统国家艺术奖’、英国女王m·b·e勋章、1992年‘全美最佳教师奖’……”本文由一起去留学编辑整理，转载自一起去留学。
“该校位于洛杉矶，高达九成的学生家庭贫困，并多出自非英语系的移民家庭。可是，就是在这样恶劣的环境下，雷夫老师班里的小学生的成绩高居全美标准化测试(ast)前5%……”
“他创新的教育方式，把孩子变成热爱学习的天使;他热情的教育态度，把教室变成温暖的家。阅读《第56号教室的奇迹》，你们的孩子也一样可以非常优秀!”
如果从广告宣传的角度来看，这些话语的确对我产生了作用。我的内心确实也已经萌动了想要去阅读它的心理需求。
读完这本书，我最大的感受，也是自己最想说的一句话就是：这真的是一本好书!
《第56号教室的奇迹》一书封面的下面，写着“让孩子变成爱学习的天使”。我想这几个字其实是概括了雷夫老师的教育理想，或者说是折射出了雷夫老师教育追求。“让孩子变成爱学习的天使”，说来简单，做起来并不容易。
在本书中，我们看到了雷夫老师点点滴滴的有益的做法，也看到了在他眼里，学生都是可爱的天使，于是，我们看到了这样的情景：一堆孩子围在雷夫老师的身旁，几个孩子甚至坐在了雷夫老师面前的桌子上，大家一起积极热情的展开讨论。我问自己这个场景我熟悉吗?见过吗?大概在我们身边是不被允许的吧，学生怎么可以坐到课桌上，坐到讲台上?因此，我开始有点理解雷夫老师写下的让我印象深刻的一句话：讽刺的是，第56号教室之所以特别,不是因为它拥有什么，而是因为它缺乏了这样东西——害怕。但我确信，在我们的教室里是一定有这种叫做“害怕”的东西的，因为，我们的世界里不允许孩子不怕老师，不允许孩子不尊师重长，得意至忘形，伤心至失态。
为教师，在雷夫的阐述里，我懂得：教室，应该是孩子们坚固而友善的避风港，在这里坦然无惧地学习、正确理性地认知、自由积极地生活,应该远比书本知识的学习更重要。老师与学生是不应该有距离，老师和学生是没有界限的。
作为一名数学老师，我对于雷夫老师的数学教学方法多了一份额外的关注。正像文中提到的，“数字的研究是门极端的学科，孩子不是爱它，就是恨它”。好多学生觉得数学是一门很枯燥的学科，没有语文那种诗意、气魄、伤感、欢乐，也没有音体美的愉悦、宁静、动感。那么，如何让学生喜欢上数学呢?雷夫的观点就是减轻学生学习数学的恐惧感，他没有把整堂课的时间拿来做练习，而是尽力去帮助孩子理解数学，学着喜欢数学。
例如：
雷夫：好，孩子们，每个人心里想着7(他们照做了)。
乘以4(孩子们默默地想着28)。
加倍(56)。
减50(6)。
给我看答案。
学生们立刻把6的数字砖拿起来。
同时，我很喜欢把其他主题加到心算游戏里。我们想要孩子们知道的数字是那么多。
雷夫：从美国的州数开始(50)。
加上一打(他们现在想着62)。
减去最高法院的法官人数(孩子们减去9得到53)。
加上半个月的周数(有两周，现在孩子们得到55)。
除以11，然后给我看答案。
每个学生都把5举起来。孩子们能在脑中牢记这么多的讯息真让我感到惊讶。
……
减去半打(64)
给我看平方根。
数字8闪电般快速出现。
在这些小游戏包含了多少我们所向往的，我可以想象到孩子们在做这个游戏时认真认真思考的样子，他们一定是低着头，竖着小耳朵，小嘴儿可能还默念着数字，一直到最后，高兴的喊出最后一个正确的数字。
另外，雷夫老师的校对也注意方法，学生心算出答案后，他没有叫任何人答问题，所以没有人必须站在聚光灯下，也不会有伴随尴尬而来的恐惧。看着全班学生高举着答案，我马上就知道谁已经会了，而谁需要协助。而我们在课堂中最常用的就是点名回答问题，我以前也没有觉得这样做有什么不好的地方。但是我看了雷夫老师的做法后，再结合平时班里有些比较内向的孩子怕发言、怕说错的情况，我才了解雷夫老师做法后隐藏的对孩子透彻的了解及爱护。
除此之外，雷夫老师帮助孩子们解选择题的策略很值得我学习：在做一道选择题时，雷夫老师让孩子们自己设计选项，想想有些人可能犯什么样的错误，孩子们很愿意扮演侦探，找出错误和回避错误对他们来说都是极大的乐趣。如果数学测验有20道选择题，第56号教室的孩子们会视之为80道题，他们的任务是找出20个正确答案和60个不正确答案，每当他们找到了错误，就像发现了一个为他们布置的小陷阱，而他们没有跳进去，就会开心的咯咯笑。在订正选择题作业时，孩子们不准只说选什么，要说为什么选这个答案，别的选项为什么不对。
这些孩子们跟着雷夫老师，学会的不是一道道数学题，而是一些应试技巧，和同年级的学生相比，他们已经跑在前面了。
《第56号教室的奇迹》这本书，它是一座智慧的宝库，它是一个有着25年从教经验教师智慧的结晶，它让我重新审视自己的教学和儿童观，我将努力以“让学生变成爱学习的天使”为目标，重视学生学习兴趣的培养，重视学法指导，使学生不断地提高终身学习的能力，为学生的一生幸福奠基!
话的奇迹读后感大全（17篇）篇十六
这学期，校长为我们每人发了一本书——《第56号教室的奇迹》。一个初夏的黄昏，我静静地坐在沙发上，捧起了它。
雷夫，是一位充满爱心的老师。读完了这本书，他用爱心创造出来的奇迹让我既震惊又感动：
站在小小的三尺讲台上，作为一方教室的灵魂人物，无疑雷夫是成功的，是伟大的。他凭着自己对教育事业的热爱，凭着对学生的责任心和爱心，让他的第56号教室变大了，变开阔了，变成了孩子们自由舒展的乐园，变成了孩子们无比依恋的精神家园，变成孩子们一生中享用不尽的财富。
第56号教室里的孩子是幸福的，作为教师，雷夫也是幸福的。我想，做教师，就应该做一个像雷夫这样有信念、有追求、有爱心的教师！
话的奇迹读后感大全（17篇）篇十七
好家伙，佳一同学的这篇散文把我吓呆了——首先，我简直不相信这是一位外国人写的——一般中国人都写不出来这么壮美文章，用词用语不用说没有任何瑕疵，就连风格风范，也像是出于中国上世纪优秀文人的笔下；其次，我不太相信这是一个女学生写的，它像是出自贝多芬、歌德、雨果、郭沫若的笔下，铿锵有力、气势恢宏……。
但文章里的种种信息符号——你留下的，的确证明这是你写的，是一篇专门为2020年这个史上罕见的艰难时刻，留下的一篇“大泼墨”似的、风姿独具的“时代散文”。
你说的“奇迹”或许有，也或许没有——但这篇文章，证明有，因为能写出这种独一无二的文章——蘸着“新冠”有毒的苦水，本身就是你所说的“奇迹”——别人做不出来而只有你能够做的。
你说中国抗病毒战役取得的阶段性成果，是个“奇迹”，我要感谢你的美言，同时，我们都在期盼——让这个奇迹尽快降临到全世界在病毒的弥漫中受苦的人们。
当奇迹再不是奇迹的时候，这世界，就太平了。