在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
捕鱼初中捕鱼篇一
那是个晴朗的下午，灿烂的阳光透过树叶间的空隙，一缕缕地洒满了大地，爸妈带着我准备去一个地方玩捕鱼。这可把我乐坏了，期待的心情宛如小鸟一样，早已飞上了蓝天。
一路微风清扬，一路歌声悠扬。终于，我们来到了盼望已久的捕鱼地方。我抑制不住内心的急切，刚一下车，就一个箭步拿下了一个渔网，挽起裤腿，“嗖嗖嗖”地跳下了水池。
映入眼帘的是多姿多彩的金鱼，它们一个个甩着橘色、红色、黑色的大尾巴，成群结队地游在一起，真像一个个骄傲的公主，有的像在聊天，有的像搅乱纪律的调皮鬼，一会碰碰这只金鱼，一会又挤挤那只金鱼，还有的却像威武的大将军游在前头。
我兴奋极了，立马将鱼网放入水中，用力地拖着，可渔网里像是装进了大石头，累得我气喘吁吁，怎么拖也拖不动了。于是，我改变了策略，不盲目撒网，而是不停地向四周张望着，终于，我发现了一只落伍的金鱼，便小心翼翼地把渔网从水中拎起来，生怕水波惊动了它，然后将渔网放到那茫然无知的金鱼的头上，猛得往下一盖，这只小金鱼就像落入虎口的小羊羔，被牢牢地扣在了池底。我隔着网轻轻地抓住了金鱼，将网拎起来，手一松，金鱼就落在了网里。
“耶！我成功了！”我无比激动，高兴得大喊大叫，此刻天边的云彩露出了笑脸，好像在分享我的喜悦；空中的小鸟在欢快地歌唱，仿佛在为我唱赞歌；路边的小草在微风中舞蹈，仿佛在为我庆祝。我的心情啊，是多么兴奋，多么欢畅！忽然，我感到有一股甜滋滋，清凉凉的风掠过我的心头，心仿佛荡漾在春水里。
那天，我的心情如同阳光般明媚，鲜花般盛开，好开心！好快乐！
捕鱼初中捕鱼篇二
捕鱼是我课余生活中最快乐的一件事，每当有空的时候，我就会缠着爷爷带我去捕鱼。今天，在我的请求下，爷爷同意带着我和奶奶去捕鱼。
我们快步来到河边，爷爷轻轻跳进了船里。我也不甘示弱，灵活地一跃稳稳地站在船里。奶奶却慢慢地靠近船舷，跨上船。我和奶奶坐在船上，爷爷撑着船出发了。我们沿着村边的小河，向前划去，拐过一个个弯，穿过一座座桥，来到了宽阔的河面上，船桨激起的微波，扩散出一道道水纹。奶奶看了看两岸，惊讶地说：“河岸边的柳树都长得那么高了。”我看了看两岸的柳树，千万条嫩绿的柳枝随风飘动，像姑娘的长发。奶奶接着说，岸上有绿油油的草坪，草丛中还有各种花朵，现在的农村更像美丽的“城市。”我看着河岸，河岸砌着一块块美丽的石块，被奶奶一说，真像“舟行碧波上，人在画中游”。
奶奶看了看清清的河水说：“以前这里水很脏的，现在多么清爽。环境真的比以前好了。”爷爷看了看我们，笑眯眯地说：“这几年的生态环境确实是好多了。”爷爷把网缓缓地撒在水中，不一会儿，爷爷撒好网，悠闲地抽了一根烟。
我和奶奶看了看爷爷，小声地说：“可以收网了。”爷爷点了点头。过了不久，我们便看见一条大鱼落入我们的网中，我和奶奶不约而同地说：“好大的鱼啊！”我们看着银光闪闪，活泼乱跳的鱼，开心极了！收完网，我数了数鱼，大约有五十多条。
爷爷看着鱼，意味深长地说：“这多亏五水共治啊！”奶奶也附和地说：“我们这里山清水秀就像人间天堂！”我也争着说：“这真是生态余姚环境美，美好家园笑颜开。”我刚一说完，爷爷发出了爽朗的笑声，连连夸我说得好。
在欢声笑语中，我们划着船回家了。
捕鱼初中捕鱼篇三
暑假里，天气十分炎热，于是爸爸便带我到乡下的河边捉鱼。
来到河边，低头一望，只见溪水清澈见底，不时有些小鱼小虾成群结队的游来游去，一会儿窜到东，一会儿窜到西，像是在跟你捉迷藏似的。
看着看着我就蹲下来，全神贯注地观察着水面的动静，悄悄地把手伸进水底。可没想到我的手刚接近小鱼，鱼便跑得无影无踪，低下头一看，原来青苔下有一个洞，那些小鱼正好躲进洞中。我用手在青苔下面的洞里摸来摸去，可怎么摸也就是摸不着，于是我只好放弃这几条可爱的小鱼。
沿着沟旁慢慢走着，突然又发现一条小巧玲珑的鱼，这次我吸取上次的教训，把小鱼逼到一个没有缝的石头边，先用右手挡住小鱼的去处，再用左手去抓它。没料到的是，它偏偏不走直路，就像仿佛知道前面有陷阱一样，机灵地转个弯，逃走。哎，这条机灵的小鱼真让我防不胜防呀!
两次的失误让我非常气恼，就不信一条鱼都抓不到。正在这时，我眼前游来一条黑白相间的小鱼，可漂亮，心想：我一定不能让它再溜。于是，我盯准他的去处，左右手齐上阵，用手当渔网挡在它的.前后，这条小鱼可没有前面那只聪明，它混然不知危险，自动游到我手上来，哈哈，真是自投罗网啊!我猛地合拢手掌，小鱼奋力挣扎着，想从我手中逃走，我用手顶在石头上，堵住它的出路，再慢慢站起身子，往岸边跑去。终于，皇天不负有心人，我成功地捕到小鱼后把它放进盆中，看着活蹦乱跳得小鱼，觉得在辛苦也是值得的。
有第一次成功的经验，便愈战愈勇，盆中的鱼也越来越多。
天，渐渐黑，看十几条活蹦乱跳得小鱼，心里十分自豪。
捕鱼初中捕鱼篇四
时间过的真快，一个星期又过去，我来到表姐家已经有五六天，今天表姐带我到溪里捉鱼。
我们走在长满杂草的小路，由于下过雨，我远远的就听见哗啦啦的流水声，这欢快的声音吸引着我，催促着我快步向前，当我看到清澈的小溪时，我高兴的向前一跳，快进小溪里。
“捉鱼行动现在开始”，我喊一声，便和表姐在水里寻找鱼的踪影，我翻一块又一块的石头，始终都没见到鱼的.踪迹，反而弄得我一身湿，就在我垂头丧气之时，一只泥鳅缓慢的从我身边游过，我急忙把竹簸箕插在水里，谁知我插得太猛，那只泥鳅被惊吓得钻入泥土里，我气得火冒三丈，把周围的小石子一通乱砸，突然，表姐对我喊:“喂，你快过来，这儿有鱼，把簸箕拿过来，快点!”我飞快的跑过去，把簸箕递给姐姐，姐姐不愧是个高手，只见她把簸箕轻轻插金石头缝里，然后走到岸上，静静的等待鱼的到来。
过一会儿，一只小鱼转动着眼睛，钻出泥土，环视着四方，之间姐姐蹑手蹑脚的走过去，已迅雷不及掩耳之势，提起簸箕，一只活蹦乱跳的鱼儿便被抓住，然后姐姐在把鱼儿到进已经装过水的袋子里，我看，可真是羡慕极。
太阳越升越高，在姐姐的催促下，我才依依不舍的离开这给美丽的小溪。
捕鱼初中捕鱼篇五
培养幼儿相互合作及灵活闪躲跑的能力。
1、幼儿人手一条绳子(约2米)。
在场地上先指定"海面"的范围，超出部分则为"沙滩"。游戏开始时，先指定一幼儿为渔夫，教师带幼儿念儿歌《鱼儿游呀游》，当教师回答到"x人来变幼儿游"时，幼儿根据回答中的人数迅速合作，即兴由一幼儿当鱼头，后面的幼儿一一用绳子套住前面一幼儿的腰，两手拿住绳子的末端跟着"鱼头"游。待幼儿随机组合完毕，此时渔夫可去抓任意一条鱼的"鱼头"，当"鱼头"被抓住或"鱼身"散掉就算被捕住，当鱼被逼离出海面，即到沙滩也算被捕住。以最后剩下的一队为优胜队，可由优胜队的幼儿推选出一幼儿当"渔夫"，游戏重新开始。
1、幼儿人数与游戏进行中实际所需的人数有差距时，教师应适当调节，也可多请1-2个渔夫。
2、游戏也可让幼儿自由选择同伴，不限制每条鱼的组成人数，将儿歌后部分改为"谁来变成鱼儿游?我来变成鱼儿游。
师：x(一般为2-5人)人来变鱼儿游。
我设计的活动比较适合本小班幼儿，因为我设计的是游戏活动，游戏是幼儿赖以生存的基本活动，目标难易适中，游戏场景布置的比较到位。
捕鱼初中捕鱼篇六
秋季的一个星期天，爸爸用摩托车带我到农村的一条野河钓鱼。
那是一处叫什么林场的地方，一路上古木参天，中间一条林荫道，路旁还盛开了野菊花、刺玫等野花，还有许多不知名的小鸟在枝头高唱。
我们选了一处水清草多的河边钓了起来，可是钓了很长时间，我们总共只钓了两条小白条鱼，我非常失望。
我说：“爸爸，我们为什么不到家鱼塘去钓呢?”。爸爸呵呵地笑了：“钓鱼是一种放松身心的休闲活动，并不在收获的多少。鱼塘的鱼是人们辛辛苦苦养起来的，况且现在是农村大忙的时候，去亲戚的鱼塘钓鱼会给他们增加很多的麻烦，你说对吗?”。我的脸顿时红了，于是我们继续钓起来。
天快黑了，我们的收获依然只有两条小白条。
一路上我和爸爸边骑车边高兴地哼着小曲，我想：今天我们收获虽然不大，但我们钓到了好的心情。
捕鱼初中捕鱼篇七
星期一，爸爸起了个大早，出门一看天气，就回来叫我起床跟他一起去捕鱼。听了这个消息，我马上从床上蹦了起来，快速穿上衣服，换上鞋子就从楼上冲下楼去。
我们拿出干瘪的皮滑艇，立刻打起气来，先打外圈再打内圈，打完内圈再打船底。大约打了20分钟，皮滑艇终于吃饱了气，露出了圆鼓鼓的身体。我和爸爸怀着激动的心情，带上滑桨和水桶，与那肥硕的皮滑艇，出发了。一开始我以为鱼是机灵难捕的，可到了捕鱼的地方才知道，我们捕的鱼不是像要睡着了似的，就是像喝醉了酒一样迷迷糊糊的。我一下子来了劲，相信今天会大获全胜。因为鱼基本上都是在溪水的中间游，所以我们迅速地将皮滑艇放入水中，小心翼翼地上了船。爸爸拿着他的网兜和船桨，我拿着装鱼的水桶，时刻准备着将那弱小的鱼儿捕入囊中。我是一名观察手，爸爸就是一名狙击手，我们俩配合得非常默契，一条、二条、三条……不一会儿，我忍不住放下了手里的桶，因为实在是太重了，再看看里面的鱼，我不禁喜上眉梢，大的、小的、细的、长的，什么都有，而且还超过了半桶呢。在整个捕鱼过程中，最刺激的要数捕到一条大约5-6斤左右的大草鱼了。话说当时我们已经捕了很多条小鱼，准备打道回府了，但我对捕鱼还是依依不舍，于是爸爸带我继续到处观察，无意间我看到了一条大鱼的鱼背，我立刻变得欢呼雀跃，但想着会把大鱼吓跑，于是我压住那激动的心情急忙告诉爸爸，让爸爸赶紧捕那一条大鱼，可惜爸爸没有看见，那条大鱼便悠闲地游走了。过了一会，爸爸看到鱼游动后留下的水纹，急忙向鱼的方向追去。那鱼真机灵，一会儿跑到皮滑艇的下面，一会躲到石头缝里，可怎么躲也躲不过我的“千里眼”爸爸，只见爸爸使用“无影手”在水里三下五除二倒腾了一番，便轻轻松松地把鱼给网了起来。“爸爸真棒！”我不断地夸赞道。再看看捕到的这些鱼，我们别提有多高兴了。但是忽然想起了书中学过的“竭泽而渔”，于是我和爸爸把桶里的小鱼挑拣出来，放回了小溪里。
从这次捕鱼中，我明白了我们应该保护环境。如果没有青山绿水，就没有动物们生存的家园，如果动物的家园失去了，那么人的生存也会受到各种影响，所以，我们还要保持大自然的生态平衡。捕鱼就像做人，这一次捕鱼让我明白了网开一面的道理。我真希望能多有几次学习道理的机会，让我学得更多人生真谛，变得更聪明。