读后感是一种自我反思和成长的方式，能够让我们更深入地了解自己的思维和情感。接下来，请大家一起来阅读一些优秀的读后感文章，或许可以给我们的写作带来新的思路。
一只鹭鸶读后感范文（17篇）篇一
原来，它在海里时是一只漂亮的贝，它被送到海滩回不去了。有一天，它被一个小孩捡了起来，但另一只贝没有被他捡起来，还被踩了一脚，他就那着它向朋友们炫耀。他又来到海滩上寻找新的贝壳，他把一个[内容来源于]瓦砾似的壳捡起来时，发现了一颗珍珠。文章告诉一些外在的美能得到人们一时的青昧，人们总会厌倦。
我们生活中也有许多和贝一样的人，有：农民，工人，教师等等，他们在平凡的岗位上默默无闻地奉献着自己的一切，这样的人是最值得敬仰的人。
这篇文章是我看过最好的文章，文中的贝使我明白了一个道理：一个人不能被外在的美所迷惑，应该去赞扬我们生活中默默奉献的人。
一只鹭鸶读后感范文（17篇）篇二
一只贝，一只平凡的贝，曾经和别的贝一样，有过美丽的外壳。但是，一颗小小的，不起眼的石子却彻底地改变了它的命运。
那是个十分硬的、又带着棱角的石子，在贝张开贝壳晒太阳的时候钻进了贝的壳内，嵌进了它柔软的肉里。那尖利的棱角扎的它钻心的痛。
贝的壳上越来越没有了颜色，壳上的图案也一天一天的黯淡下去。别的贝都对它冷嘲热讽。但它面对疼痛和同伴的嘲笑时，无力辩驳，只能选择忍受和沉默。
它也曾暗自抱怨过，抱怨命运的不公。可是，这有什么用呢？那颗讨厌的石子不但深深的扎在它的身体里，而且它得不到任何帮助，只能靠自己。贝明白，一味忍受是没有用的，所以它开始不停地磨那颗石子，磨平石子的棱角，使其变得光滑。正所谓“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”最后这只坚韧的贝就是在与痛苦作斗争后，孕育出了价值连城的珍珠。
这是一只可怜的贝，它要忍受石子嵌入体内的疼痛和同伴的嘲笑，当同伴被挂在孩子们的脖子上，被人夸赞时，他只能静静地躺在沙滩上。同时，这更是一只可敬的贝，它在不停地与石子、与命运作斗争，最终把石子变成了珍珠！
相较于文中这只贝，我不免有些惭愧。我遇到困难的时候，不是想着怎样去克服困难，而是选择退缩，或向困难妥协。记得和爸爸下象棋时，由于是刚开始学下棋，爸爸总是很容易赢我，然后我就会暴跳如雷的跑掉不玩了，以至于到现在也没学会。还有我从小学二年级就开始学书法，由于学书法需要每天练习写很多字，我觉得又难又累，所以总是应付了事，导致我现在书法还是差强人意。字写得不是很好看，让我觉得沮丧，产生了好几次放弃学书法的念头。
海伦·凯勒在失明、失聪，还不能说话的情况下仍然奋勇拼搏；贝多芬在双耳失聪的情况下，还在与命运抗争。贝多芬说：“我要扼住命运的咽喉。”他们都和贝有着相同的品质：坚忍不拔，不向命运低头，他们都有身体上的缺陷，但仍然顽强奋斗……而正是这种精神，造就了他们的辉煌！我们应学习他们的顽强，学习他们的毅力，创造我们自己的辉煌！
欣普贝生对产程的影响及护理。
虾鱼贝藻生态优化养殖分析的论文。
前ac米兰总裁贝卢斯科尼公开信全文。
给一只小狗的悼词。
一只鹭鸶读后感范文（17篇）篇三
这样，她的外壳渐渐失去了光彩，失去了图案，她也就失去了做贝的荣耀，无怪乎孩子们不理睬她，不去检她，后来，大人们发现了这只贝，才真正领略到她的“可敬”。
联想到我们的老师，他长年累月呕心坜血，批改作业，那作业本上的条条红线，无不凝聚着老师的心血!暑假里，老师骑着自行车，顶着酷暑，出入每个同学的家里。老师曾经几次劳累过度而生病了，但是，他仍然拖着赢弱的身体为我们讲课。
岁月沉浮，老师的脸庞消瘦了，头上的白发增加了，丝丝的银发是岁月的风霜熬白，还是粉笔末染白的?——啊，白发是一个个闪光的希望，希望“幼林”早日成材。
有人把老师比做甘露、阳光，那是因为老师无私地哺育着祖国大地上的鲜花，小树;有人把老师比作春蚕、蜂蜜，那是因为老师在为下一代不辞辛劳的吐丝、酿蜜。我要说：老师就是一只珍珠贝!因为，老师正象贝那样用血和肉富裕了一颗颗“珍珠”!老师是我们可亲又可敬的人!
一只鹭鸶读后感范文（17篇）篇四
这些人不都是一只贝吗？他们的职业平凡而又普通，但却向祖国默默奉献着自己的一份力量，多可敬呀！
世界上有多少无私奉献的人啊，他们都像那只贝一样，牺牲了自己，培植了珍珠，我们现在好象那只嫩嫩的贝，在知识的海洋里学习成长，当我们被送到海岸时，便用血和肉孕育那颗硕大的珍珠，虽然是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。
一只鹭鸶读后感范文（17篇）篇五
星期五，我读了一篇文章，题目是《一只贝》。一只贝会有怎样的故事？我迫不及待地往下看，津津有味地读了起来。
读完了全文，我不禁热泪盈眶。啊！这真是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。
文章讲述了这样一只贝的故事：一只常年生活在海水中的贝在涨潮时被送上了沙滩，一直没有再回到大海里。它的壳里钻进了一颗小石子，这只贝为了孕育出光彩夺目的珍珠，它付出了一生的代价――它失去了颜色，失去了图案，失去了做贝的荣誉，还要忍受着石子的棱角所带来的巨大痛苦。但它依旧默默无闻，把所有的牺牲都留给了自己。当它成功孕育出珍珠的时候，它的生命也告终了。孩子们拾取贝壳的时候，把它一脚踢开，因为它丑陋。当孩子们得知珍珠是这只贝用血与肉磨成的时候，再一次去寻找它，它无影无踪的消失了。它把荣誉留给了珍珠。
多么让人同情、热爱的.一只贝啊！它用自己的整个生命，谱写了一曲感人至深的赞歌，给大自然留下了光辉的一笔，同时也在我的心中烙下了深深的烙印。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”让我们创造美好的未来，做一个为事业默默无闻、无私奉献的人，一起来学习“贝”的精神吧！
老师点评：一只贝，“用自己的整个生命，谱写了一曲感人至深的赞歌，给大自然留下了光辉的一笔”，同时也在你的心中烙下了深深的烙印！这只可敬的贝，“为了孕育出光彩夺目的珍珠，它付出了一生的代价”！
只有勇于忍受“石子的棱角所带来的巨大痛苦”的贝，只有愿意失去所有的荣耀和赞誉，甘愿暂时被人们遗忘的贝，才孕育出了璀璨夺目的珍珠！
为了成就明日的辉煌，亲爱的孩子，愿你用这只贝勇于奉献、甘受磨难的精神一直激励自己，在充满艰辛的求知路上不断前行！
一只鹭鸶读后感范文（17篇）篇六
最近，我欣赏了《一只贝》这篇文章，读完后，我的心中有很大的触动。
文中讲述了一只海中的贝，被石子折磨得十分丑陋，破烂不堪。但它仍不放弃，用血和肉磨成了一颗珍珠。
在我的印象中，贝是有着浪花、漩涡和浪潮起伏的形状的，是留着色彩的线条的，是曾投影过太阳、月亮、星星和海上长虹颜色的，十分美丽的。可这只贝却被石子摧残，饱受折磨，但它凭着自己坚强的意志，把坚硬的石子磨成了珍珠。贝默默、无私地奉献，把生命都献给了珍珠，它倾其所有，却不求回报。它虽然不好看，可是却很有用，它十分令我敬佩。
贝无私地奉献，这让我想起了给予我知识的老师。一人只有一次青春，一去不复返。而老师却把这短暂而珍贵的青春无私地奉献到了我们身上。给予我们知识，给予我们鼓励，让我们从而获得无限的动力。正如一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。我们正在一点一滴的成长，而老师却在无休止地付出：在上课前老师会通宵备课，只为我们学习的进步；在遇到难题时老师会尽力帮忙，只为我们轻松的玩耍；在放学后老师会用心批卷，只为我们对作业的期待。
默默地奉献，往往创造出更美好的境界。
一只鹭鸶读后感范文（17篇）篇七
有的东西，像空气与水那样重要，那样珍贵，而我们却忽略了，那，就是母爱！
《一只鹭鸶》主要讲述了一年冬天，大雪封地，家中没有食物，父亲就外出去找野生芥菜，可地被冻住了，太硬，挖不动。一天中午父亲抱回了一只奄奄一息的鹭鸶，让母亲将它杀掉充饥。“我”知道母亲是信佛的，从不杀生。而夜里母亲告诉我那只鹭鸶饿死了，我一看，果真死了！将鹭鸶杀掉后，发现它的嗦囊中只有几颗玛瑙色沙粒。吃完鹭鸶后的第二天，雪停了，父亲挖了一些野菜给全家充饥。
几十年后，身患重病，生命垂危的母亲将我们叫到床前，告诉我们其实几十年前那只鹭鸶其实是她亲自将脖子拧断的！
为了让我们不挨饿，心地善良，连走路都不肯踩死蚂蚁的母亲竟然亲手断送了一只鹭鸶的生命！想想看，当母亲面对那只即将奄奄一息的鹭鸶的时候，她的心里是怎样的痛苦？几十年来，母亲默默的独自一人承受着那巨大的折磨，每天，母亲心里充满的是什么？？是自责，是内疚，是不安啊！她这么做，都是为了让我们不挨饿。当看到我因饥饿而脸色苍白，病倒了的时候，她心如刀绞，在鹭鸶的生命与不让我们挨饿之间徘徊时，她最终选择了不让我们挨饿。她宁愿受一份罪过，宁愿受良心的谴责，这一切也只是为了我们，这是怎样一份沉甸甸的爱啊！
由这个故事，我又想到了另一个故事：一个科学研究一直刚产了仔，并且患有恶性疾病的白鼠究竟能够1生存多少天。原本预料最多只能活一个星期。然而，奇迹发生了，那只已是皮包骨头，遍体凌伤，露出森森白骨的白鼠硬是强撑了下来，每天任由小白鼠去吃奶。小白鼠的哺乳期一般是二十多天，那位白鼠妈妈就是在小白鼠快要结束哺乳期时才结束了自己的生命。
这真是一个不可思议的奇迹！原来活不过一个星期的白鼠妈妈竟然顽强的活了这么长时间，这个结果令所有人为之震撼。然而，支撑白鼠妈妈活下来的是什么？是爱的信念，是如山的无私的母爱的力量！它与《一只鹭鸶》中的那位母亲一样，为了孩子，她们，可以不顾一切，可以创造奇迹，只要孩子能够快乐，她们也就心满意足了。
其实，不止是她们爱孩子，全天下的母亲都爱孩子，因为血浓于水！她们无微不至的照顾孩子，捧在手里怕摔着，含在嘴里怕化了。为了我们，他们不惜付出了自己的青春，让你一条条皱纹爬上自己的双手，让那一根根青丝变成了白发，他们却无怨无悔。
母爱，是一双温暖的手，这双手拉着我们走出可怕的.沼泽，走出阴森的陷阱，走出迷茫的浓雾，这双手拉着我们走过白鸽飞过的和平年代，走过充满鸟语花香的百合从，走过载满橄榄树的幸福之廊。
一只鹭鸶读后感范文（17篇）篇八
我在虾语文丛书中看过一篇文章，写出了母爱的伟大。
文章讲述了一个雪天家里找不到一点食物，天太冷了，父亲捉了一只快饿死的鹭鸶，因为我太饿了，从不杀生的母亲竟然扭断了一只鹭鸶的脖子，还骗我鹭鸶是饿死的，这么多年来母亲内心不知受了多少苦，承受了多少折磨。有一种爱叫母爱，从不杀生的母亲，为了我宁愿杀掉鹭鸶也不肯让我挨饿，母爱是伟大的。
实际生活中我也遇到过这种情况，奶奶家有一头母牛，白天勤勤恳恳的工作，晚上就有丰盛的食物。有一天它渴的不行就停了下来，爷爷看见了拼命用鞭子抽打，鲜血就从母牛的身体里流了出来，染红了鞭子，这一幕被慈祥的奶奶看见了，赶忙端来了食物和水，哪知母牛对天长啸了一声，从草丛里跑出了一只小牛犊，估计是母牛的女儿，小牛贪婪的喝着母牛用伤痕换来的水。
再举个例子，广东有一对父子在路上开货车，不料货车翻了，父亲幸运地从车里逃了出来，可是儿子的一只脚被压在车底下，由于过于疼痛已经晕了过去。年老的父亲以为儿子死了，手一发力竟把足足四吨的货车抬了起来。记者几次采访他，问他怎么做到的，能不能再演示一遍他都拒绝，最后经过人们苦口婆心地劝说，他答应了。记者拿来了重重的哑铃让父亲举起来，可是父亲脸都涨红了还是抬不起来，这是什么原因呢？哦！是母爱和父爱促使他们有这样大的勇气，紧急关头潜力被激发出来。
母爱是一座灯塔，当我们在黑暗的地方需要光明时，她就会照亮我们前行的路；母爱是一缕泉水，当我们在沙漠中口干舌燥时，她就会为我们解渴；母爱是一根蜡烛，当外界的光明消失时，她就会从我们心里流出来，为我们带来温暖和光亮。
一只鹭鸶读后感范文（17篇）篇九
《一只贝》讲了这样一个故事：一只贝和别的贝一样，常年生活在海里。孩子们来到海滩玩耍，捡起来许多好看的贝，但没有把它捡起，因为它常年被一粒沙子折磨着，壳上变得黯然无光，失去了做贝的荣誉，最后，那石子变成了一颗罕见的大珍珠，而贝早已不知去向。
从这只贝身上我知道了：人生中有许多“绊脚石”“拦路虎”好比文中的石子，我们应该像贝一样，用双手打造新的幸福生活。
一只鹭鸶读后感范文（17篇）篇十
今天我读了一个故事，故事的名字叫《一只恐龙和一百只鸟》它主要介绍，绿色的山林里住着很多鸟，他们看见一个石头就说：“他是一个蛋。”剩下的99只鸟问：“真的吗”？过了几天，蛋开了，大家看见蛋里是一只恐龙，不是说恐龙早就灭绝了吗？为什么现在还有唯一的一只恐龙，刚出生，小恐龙先到山谷里玩，最后，就吃树上的绿叶，一日复一日，小恐龙吃了好多绿叶树干上一片叶子都没有了，一只鸟妈妈说：“在过几天，树叶上的绿叶都吃光了，我们就无家可归了！
有一只鸟妈妈再说：“你们胡说什么？那是我们的孩子，我们就这样让他走吗？”这时小恐龙回来了，他听见鸟妈妈在说自己，就在地上写了一行字，上面写着：再见了，亲爱的鸟妈妈们。是你们给了我生命，我不能吃掉你们的.树，等我找到属于恐龙的森林我会来看你们的。于是小恐龙走了。
这个故事告诉了我们，做事要向小恐龙一样，要想别人的感受，向100只鸟妈妈的其中那一只学习，大家都会愿意跟你交往。
一只鹭鸶读后感范文（17篇）篇十一
今年寒假里，我读到了《小学语文课外阅读》中的一篇文章——《一只贝》。它给我留下了深刻的印象。
这只贝和别的贝一样，常年生活在海里。有一次，它和别的贝一起，被海浪送到了沙滩上，再也回不去了。别的贝因为有着漂亮的色彩和线条被玩耍的孩子们捡了起来，用花丝线串起来系在了脖子上。可这只贝却没有引起他们的注意，因为它不漂亮，甚至可以说很丑。当孩子们玩腻了那些贝壳，再来寻找的时候，无意中踢飞了这只贝瓦砾似的壳，发现了一颗闪光的珍珠。——这是一颗非常罕见的大珍珠！它很漂亮！它是怎么来的？一颗石子钻进了贝里，贝用血和肉磨成的！
这是一只可敬的贝！“一颗坚硬的石子钻进壳内，无论如何都不能挤碎它，而且又带着棱角，”这是多么痛苦的折磨呀！可是它总是“默默地，不说出来”。它不放弃，不悲观，甘于寂寞，忍受着我们无法想象的煎熬！它用它的血和肉磨呀磨，生命不息，打磨不止！天长日久，终于磨成了一颗罕见的、熠熠闪光的.大珍珠！
我喜欢这只贝。纵然它没有漂亮的外壳，但它却给人们留下了更宝贵的东西！我喜欢这只贝。喜欢它的甘于寂寞，更赞赏它那顽强的毅力！
学习，是要和寂寞相伴的。古往今来，哪个有成就的人不是埋头于书本之中，陶醉于知识的海洋！他们远离了世俗的喧嚣，避开了人间众多的纷扰，一心一意地徜徉在文字的殿堂，自得其乐，从而使自己学富五车，功成名就，造福后代！
学习，还需要有顽强的毅力。我不由得想到了自己。我是一个缺乏毅力的人。去年暑假里，妈妈给我买了《探索与实践》的数学练习题。开始几天，我做得很起劲，因为题目比较简单。可是后来，我就不想做了，因为题目越来越难了，有的题型老师根本就没有讲过，我也从来没做到过。我认为我肯定不会，干脆就不做了，把它扔在了一旁。当然，我的“数学提高计划”也泡汤了。
一只贝尚且有顽强的毅力，能给人们留下宝贵的东西；而我遇到一点点困难就畏缩不前，甘愿放弃了，我觉得很惭愧。成功，离不开寂寞的陪伴，更离不开坚持不懈的努力，我要把它落实到我的学习中。
一只鹭鸶读后感范文（17篇）篇十二
提起贝，你们一定觉得它不但坚硬，而且很美丽。最近，我们学习一篇课文叫一只贝，我被它深深的感动了。
原来，它在海里时是一只漂亮的贝，它被送到海滩回不去了。有一天，它被一个小孩捡了起来，但另一只贝没有被他捡起来，还被踩了一脚，他就那着它向朋友们炫耀。他又来到海滩上寻找新的贝壳，他把一个[内容来源于]瓦砾似的壳捡起来时，发现了一颗珍珠。文章告诉一些外在的美能得到人们一时的青昧，人们总会厌倦。
我们生活中也有许多和贝一样的人，有：农民，工人，教师等等，他们在平凡的岗位上默默无闻地奉献着自己的一切，这样的人是最值得敬仰的人。
这篇文章是我看过最好的文章，文中的贝使我明白了一个道理：一个人不能被外在的美所迷惑，应该去赞扬我们生活中默默奉献的人。
一只鹭鸶读后感范文（17篇）篇十三
今天，我们学了一篇课文，叫《一只贝》。这真是一个使人感动的文章！读完它，我便泪流满面。
这篇课文主要讲了一只有着平凡外表的贝经过了大海的风浪，历经磨难，在那些漂亮贝壳的衬托下显得格外丑陋，孩子们都不愿意捡起它。可是，就是这只平凡的贝用自己的血和肉磨成了稀罕的珍珠，孩子们踢飞它时，他才被人发现。
通过这篇课文，我知道了人生的价值——无私的奉献精神。同时，我也想起了王老师对我们说的一句话：人生的正价值与一个人外表的丑陋或漂亮无关，它只与你涵蕴不幸，抵御磨难的气度有关与你经受挫折锻打，忍受痛苦挤压的能力有关与你看待痛苦是财富还是灾难的眼光和心境有关，与你对待成就的态度有关。
一只鹭鸶读后感范文（17篇）篇十四
师：上课，同学们好!
生：老师好!
师：(出示白鹭鸶图片)这是一只……。
生：白鹭鸶。
师：白鹭鸶是一种喜欢群居的水鸟，全身雪白，体态优雅，活动于湖沼岸边或水田中。我们今天学习的这篇课文就与白鹭鸶有关。看老师板书课题。(板书课题)一起读课题。
师：读着这样一个课题，再来看这幅图，你有什么疑问吗?
生：刚才说了，白鹭鸶是一种喜欢群居的水鸟，其他的白鹭鸶到哪里去了?
生：白鹭鸶快灭绝了吗?
师：会提问的孩子是聪明的孩子，那就让我们带着这些问题一起走进文本。请同学们把书翻开到125页，先自己把课文读一遍，在了解故事的同时，注意读准生字词。
生：(学生自读课文)。
师：读完了吗?我来检查一下生字词能不能读准。(大屏幕显示，指名读)。
生：山猪潭坪林村搬家水域售屋中心遗失启事。
师：“坪林村”的“坪”是后鼻音，“林”是前鼻音，这个词不太容易读，我想听你再读一遍!
生：坪林村。
师：真不错!再请一个同学来读这些词。(指名读)。
生：山猪潭坪林村搬家水域售屋中心遗失启事。
师：全班齐读!
生：(齐读)山猪潭坪林村搬家水域售屋中心遗失启事。
师：“山猪潭坪林村”是一个怎样的地方呢?请一个同学读课文的第一自然段，其他同学边听边想象，看你的脑海中出现了怎样的画面。(指名读)。
生：坪林山脚下，有一个山猪潭。潭边的坪林村住着几十户人家，他们的祖先引潭里的水，将潭边坡地开发成水田，世世代代以耕种为生，过得平静的日子。
师：谁来说一说你看到了哪些景象?
生：我看到了一座高山，还看到了一个水潭，还有一个小村庄。
师：再看仔细一些，山是怎样的?水潭又是怎样的?
生：山上长满了树，郁郁葱葱的。
师：哦，你看到了一片绿色的山林，真美!(板书：绿色的山林)。
生：水潭很宽阔，水很清澈。
师：天空呢?
生：天空是蔚蓝的。
师：所以潭水……。
生：也是蔚蓝的。
师：你看到了一个蓝色的湖泊。(板书：蓝色的湖泊)还有同学看到了一个小村庄。
生：我想到了陶渊明的《桃花园记》，简直就是一个世外桃园。
师：确实很美!只有这些吗?还有一些特别的景致，这里虽然没有描写到，但通过预习我们知道这里还有一些特别的景色。
生：想!
生：美!
师：由于这里环境优雅，建筑商计划在这里建一座最高级的山庄。这个消息传来，住在潭边的鹭鸶们都议论纷纷，心里很担心，打算搬到更偏一点的地方去。鹭鸶们担心什么呀?同桌之间也议论一下。
生：(议论)。
师：刚才你们这些鹭鸶们都在“议论纷纷”，你们在议论些什么呀?(指名说)。
生：他们会不会把这里破坏掉啊?把树砍了，或是把这里的水弄脏。
师：哦，你在为这里的生存环境担心。你呢?(指名说)。
生：他们要是把这里的环境破坏了，我们以后还可以在这里生存吗?
师：你在为我们将来的生存状况担心。你呢?(指名说)。
生：他们这些人会不会捕杀我们啊?
师：你在为大家的安全担心。带着你们的担心，一起来读这句话。(大屏幕出示文字)。
一只鹭鸶读后感范文（17篇）篇十五
这是一只骄傲自大的猫，他的确有点本领，一个晚上能抓十三只老鼠。他总觉得自己是个了不起的人物，不仅不爱劳动，还认为自己样样都行，到处逞能。他觉得自己是体育家，赛跑、跳高都得了奖，唱歌也很有名，能让人陶醉，还是旅行家，游泳家，渔业家……他争强斗胜，用尾巴钓鱼被乌龟咬破了皮，他甚至夸耀自己是非常非常勇敢的航空家，最后摔得四脚朝天，好久好久爬不起来。可实际上，他只是一只普通的猫罢了。
我班里有一个同学，他是个围棋高手，曾经在市里拿过大奖，他以此为傲，常常在人多的'时候，夸说自己怎么怎么了得，怎么怎么过五关斩六将轻松夺冠。有一次，他吹着吹着，就得意忘形了，觉得自己是一个真正的天才，跳棋、象棋、围棋、五子棋，样样拿手，一副天下我称第二，没人敢称第一的模样。当时我也在场，心里觉得很不平衡，就尖着嗓子说：“我也喜欢下象棋，不如现在较量一下哦。”他想也没仔细想就满口答应了。
摆开阵势，我按照平时的习惯，移炮，跳马，出车，交手才两个回合，他的阵营就乱了，我乘胜追击，直捣敌营。他一看形势不对，把棋盘一推，说：“我今天状态不大好，失误了。”低着头，红着脸，走了。
公鸡不会游泳、喜鹊捉不到老鼠，鸭子在陆地上跑不快，这些都是尽人皆知的常识。然而这只猫却异想天开地认为自己无所不能，甚至可以飞起来。当然，无论他自己怎样想，他终究没有飞起来，无论是从地面向上窜，还是从树上往下蹦，反而自己受伤了。
这个生动的故事，与其说是描写动物不如说是在写小朋友。文中一系列猫的语言和心理活动，都像是在写一个任性的孩子。我们身边也不乏这样的小朋友，他们只知有己不知有人，懒于学习却又好高骛远。在嘲笑那只一心想飞的猫的同时，我不禁联想到我自己身上也发生过类似的情形。我的梦想是一名作家，可我不愿意读书，甚至连一篇作文都懒得写。如果我再不端正态度，我的梦想就要变成空想了。
猫有抓老鼠的本领，鸭有游泳的本事，鸟有飞翔的功夫，人也一样，每个人都有自己的长处和短处，如果一个人因为自己有了一点本领就觉得自己样样都在行的话，他早晚是要出丑的。每个人都有自己的优点和缺点，想要成功就需要认清自己，找准目标并付诸行动。如果谁像那只骄傲自大的猫，就免不了摔跟头。这大概就是著名作家陈伯吹先生想通过《一只想飞的猫》这个故事告诉我们的吧。
一只鹭鸶读后感范文（17篇）篇十六
今天，我读了《狼与鹭鸶》这本书，这个故事讲的是：一只狼在享用美餐时，不小心吞了一块骨头，骨头卡在他的喉咙里，出不来，进不去，十分难受。他四处寻访医生，这时，他看见鹭鸶，鹭鸶的嘴很长，狼向鹭鸶求助，并答应给鹭鸶报酬。鹭鸶把骨头叼了出来，问狼要酬金，狼说：“朋友，你能从狼嘴里出来就已经很好了”。
这个故事说明：“对坏人行善的报酬，就是认清坏人不讲信用的本质。因此，不要对坏人滥施善心，以免受到伤害”。
一只狼正在享用美餐时，不小心把一块骨头卡在了喉咙里。狼痛苦地四处求医。这是，他遇见了鹭鸶。狼向鹭鸶求助，并答应给鹭鸶酬金。鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，用长嘴叼出了骨头，然后向狼要酬金。
狼回答说：“你能从狼嘴里平安无事的收回头来，难道还不满足，怎么还要讲报酬呢？”。这个故事告诉了我们：“对待坏人不要滥施善心，这样会很危险，可能会受到不必要的伤害。”
读了《狼和露鸶》这则寓言，我懂得了：狼是狡猾的东西。它不小心把一块骨头塞到到了喉咙里，便去求鹭鸶把他喉咙里的那块骨头取出来，鹭鸶和狼商量好了报酬后，鹭鸶便把狼喉咙里的骨头取了出来。狼连“谢谢”都没说一声就走，鹭鸶见了十分奇怪，便问：“你不是说了我把你喉咙里的骨头取出来后，你就给我报酬吗？”狼却说：“我让你从我嘴里平安地出来还不够吗？”
这则寓言告诉我们：对于坏人来说，他们不做坏事，就是最好的'事。
我读了《狼与鹭鸶》的文章，狼讲话不算话，因为它答应要给鹭鸶酬金，结果大摇大摆的走了。鹭鸶没有讲话不算话，因为它说帮狼把骨头取出来，也做到了。
故事告诉我们，对坏人行善，往往会反受其害，更不要指望得到好处了。
最明智的办法就是认清他们的本质，远远躲开。
昨天晚上，我给妈妈讲一篇小故事《狼和鹭鸶》。狼的喉咙被一块骨头卡住了，四处求助。它看见鹭鸶，变请求帮它取出骨头，并许诺很多报酬。鹭鸶将头伸进狼的嘴里，取出了骨头，便向狼索要报酬。狼冷笑道：“朋友，你能将头平安的从我嘴里拿出来，你还不知足，还要别的报酬吗？”我给妈妈讲完后，我问妈妈狼好吗？妈妈说：“狼太坏了，它说话不算话。鹭鸶帮助了它，它不但不感谢人家，反而还说出那样的话，真是大坏蛋。”
我说就是，如果我哪天遇到了困难，小朋友们帮助了我，我一定要谢谢他，要不我就没有朋友了。妈妈说我越来越懂事了。还说我讲的故事真好听，以后让我把看过的故事都讲给她听，我高兴地答应了。
今天上午，我读了一篇很有趣的小故事，名字叫狼与鹭鸶，深受启发，下面讲给大家听。
一天，狼吞骨头时，一不小心，把骨头卡在喉咙里了，他用了许多办法也没有把骨头弄出来。最后，狼遇见了鹭鸶。狼看见鹭鸶的嘴长长的，心想一定能帮我。狼可怜巴巴地对鹭鸶说：“亲爱的鹭鸶先生，只要你把我喉咙里的骨头叼出来，我给你最高的酬金。”鹭鸶一看，果然有一根骨头，鹭鸶用细细的嘴巴把骨头叼出来，对狼说：“你该给我酬金了。”狼舒服多了，说：“我没把你的头咬掉，已经不错了，这是最好的酬金了。”说完，狼大摇大摆地走了。
从这个故事中我们应该记住：不能相信恶人的话，否则，自己会倒霉的。
我读了一个故事，叫狼和鹭鸶。这个故事说的是一只狼，吃东西的时候骨头卡到了喉咙里。狼找到了鹭鸶医生，后来鹭鸶医生把他喉咙里的骨头拿了出来，想要向狼要报酬，可狼却威胁他：“如果你要报酬，我就吃掉你！‘说完就走了。
这个故事让我懂得了不要怜悯坏人。有时候坏人也会有困难甚至危险，但是只要你一帮他们解除困境，他们就会露出本来的面目。所以。对于那些坏人，一定要认清他们的本质，不要因为一时的心软和贪念他们的报酬，就盲目的救助他们，否则有可能什么都得不到还给自己带来祸患。
所以，我们不能跟那只鹭鸶一样盲目的救助坏人，否则就连后悔都来不及了。
一只鹭鸶读后感范文（17篇）篇十七
放暑假了，妈妈给我借来了四年级的语文书。其中，有课文让我非常难忘。这篇课文的名字就叫《一只贝》。
这篇课文，主要讲述了这样的故事：从前，有一只贝和别的`贝，被海水请上了沙滩，再也没有回去。蚂蚁、虫子立即围拢过来，把这些贝的软肉吃光，直至它们的生命结束。有一天，一群孩子来到沙滩上玩耍，见到了好看的贝壳，并把它们捡起来做为标本。但是，这只贝没有被孩子们捡起来。因为，它不漂亮。突然，刮起了大风。有一粒沙子，被风刮进了这只贝的身体里。沙子十分坚硬又带着棱角，这只贝怎么也甩不掉。贝的壳慢慢的破损了，它失去了做贝的光彩。直到有一天孩子们又来沙滩上玩耍，孩子们用脚踢飞了这只破损的贝。在踢开它的地方，孩子们发现了一个闪光的东西，于是他们去问大人。大人说：“这是一颗大珍珠。”孩子们立即去寻找这只贝，却怎么也没有找到。
读完这篇课文，我深深的为贝的短暂生命感到可惜，同时也为贝的这种牺牲自己幸福他人的精神所感动。我们都要像贝一样默默的，做一个对社会有贡献的人。