认真品味一部作品后，大家一定收获不少吧，不妨坐下来好好写写读后感吧。读后感书写有哪些格式要求呢？怎样才能写一篇优秀的读后感呢？以下是小编为大家搜集的读后感范文，仅供参考，一起来看看吧
共好经典读后感10篇篇一
共度经典，是指在同一时间，同一地点，一群人共同阅读一本经典的活动。在这个活动中，参与者可以相互交流、分享心得、结交新朋友。这种活动不仅可以增进个人的知识储备，还可以强化团队意识和人际关系。在我的经历中，参与共度经典活动带给我许多宝贵的心得体会。
第二段：认识更多的人和思想
在共度经典的过程中，我认识了许多不同背景和思想的人。他们有的对同一篇文章有着完全不同的看法，有的能够从不同的角度看待同一问题。这些交流和分享让我不断拓宽视野，领略到更多世界各地人们对文化和思想的理解与解释。在这个过程中，我认识了很多新朋友，他们的人格和观点也让我认识到世界的多样性。
第三段：增进个人修养
共度经典的活动是一种自我提升的机会。无论是阅读经典还是与他人交流，都能够增进个人修养和品格。与人交流的过程中，可以不断提升自己的交际能力和表达能力；在阅读经典的过程中，可以领略到经典的深刻内涵，提升自己的修养和思考能力。所以，每次参加共度经典的活动，我都会得到更好的个人成长和提升。
第四段：强化团队意识
在共度经典的活动中，我们不只是单独地阅读、思考和分享，更重要的是在团队中互相合作、讨论和交流。通过共同努力，我们能够相互鼓励、帮助和支持，从而增强团队意识和凝聚力。这种意识通过活动的推进逐渐茁壮，使得团队中的成员变得更加团结，在面对困难和挑战时更加有信心、有勇气。
第五段：总结
共度经典的活动不仅是增进个人修养和阅读经典的机会，更是一个交流、分享、思考、团结的平台。在这个过程中，我从不同的角度看待世界，认识了新朋友，提升了个人修养，增强了团队意识。尤其在这个信息爆炸的年代，共度经典的活动让我更加容易突破限制，走进自己不曾思考过的领域。面对未来，我相信共度经典活动会尽可能地吸引越来越多的人们参加，这将拓宽我们的眼界，让我们更善于思考和发现文化的内涵与价值。
共好经典读后感10篇篇二
国学是我国最大的文学之一，他是我们祖祖辈辈流传下来的。
我也有我自己的国学书，他的内容让我一目了然，短短的文言文，多么的简介！
上面说：”昔时贤文，诲汝谆谆。集韵增广，多见多闻。观今宜鉴古，无古不成今”意思是：用古代圣贤的言论，对人们进行恳切的`教诲。我们广泛搜集有韵味的文字，才编成这本《增广贤文》，让大家增长见闻。借鉴古人的教训，指导今天的行为，因为今天是古代的延续。
这本书上也说：流水下滩非有意，白云山岫本无心。当时若不登高望，谁识东流海洋深！意思是；流水从高处奔向海滩，并不是它自己想要做的，也不是海滩有意向他索取。白云飘过山峰也不因为山峰的召唤，若不亲身实践，从高处看河水奔向大海，我怎么能相信东去的流水像海一样深。一件事情的成功与否，有他必然的趋势，外界的些许干扰不会造成最终结果的彻底改变，当时若不努力去做，也就没有后来的真知灼见。
有一句大家都知道：有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。意思是：用心的栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花却总是不开，最后还是枯萎了；而随意折下来的一只柳条随意插在地里，从来没有照料它，几年过去，却成了郁郁葱葱的柳树。一心想做成的事却没有做成，没有打算会有什么结果的事情却不经意间成功了。事情往往事与愿违。你想干成的不一定就一定能成功，你没有想的也不一定不会出现意外。
这一些都是经典，是中华儿女的精华，我们的祖先滔滔不绝的写下这么多文章，是多么伟大呀！国学是祖国的，也是伟大的。
通过学习国学，我体会到一个民族，一个国家的精神支柱的力量。中华民族精神是中华民族生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力。在国学经典的丛林中漫步，使我收获颇多。现根据个人学习情况谈一下两点体会：
一、学习国学提高了自身素养经典的力量能震撼人心，它能启迪思想，开阔文化视野。修身是一切的根本，要想完善自身，只有用知识来武装自己，提升自己的德行。比如：工作中我要做到认真负责，无怨无悔，踏实务实；凡是能够干大事的人，都是能够坐的住的人。
很多事情失败的原因，不是行动前没有计划，而是缺少计划前的行动。要善于从自身找不足，制度切实可行的计划，立足实际，向着眼前的目标奋进。
二、学习国学丰富了我做人的道理，古为今用，是我们学习古代文学的唯一目的。学习国学，让我了解了中华优秀文化传统，丰富了知识，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素养。
和亲人应该以感恩的心去对待，包括听父母的话，尊敬父母和其他长辈，关心体贴父母；珍惜父母的劳动成果，热爱学习，与家人共同创造和谐快乐的生活；真实的感受父母养育之恩，有效的培养孩子关爱家庭、孝敬父母。
对待有困难的人，应该以乐于助人的心去对待，对待犯了错的人应该以宽容的心去对待。在教育孩子方面，从小要教育孩子讲礼貌，做一个有礼貌的人；要让孩子学会感恩，有孝心，继承中华民族的传统美德。
国学是中国人的国粹，承载着中华五千年的文明。我要继续学习国学，让国学经典的智慧之光引悟自己的人生走的轻松而洒脱。弘扬和培育民族精神从学习国学开始，接续国学薪火，传承中华民族的文化精神！
共好经典读后感10篇篇三
一本好书可以改变一个人的一生，而经典之所以经典，恰恰在于它们承载着我们人类智慧的结晶。进入大学之后，学生们会接触到许多经典著作，因此，如何有效地读懂经典，成为了一项重要的挑战。在共度经典的活动中，我和同学们一起探讨、交流、思考，收获颇丰，感受颇深。
二段：探讨经典中的思想
在共读经典活动中，我们经常跟老师和同学们探讨，例如怎样理解 伏尔泰的《论人类不平等的起源和基础》，我们反复阅读书中每一句话，思考其中的妙处，思考亟待解决的问题，启发了我们思考和探索世界本质。
三段：认识和反思
在共读经典的过程中，我似乎更加清晰地认识到只有阅读，思考和实践相结合才能获得完整的经典阅读体验。我们读经典不仅仅是为了了解经典的内容，更重要的是通过经典的阅读来让我们自己更好地理解世界的真谛，更好地理解我们的自己存在和意义。
四段：收获和反思
阅读名著的过程中，每个人都会有自己的收获。在我看来，共度经典的活动可以带给我们收获与反思。在挑战性较强的文本中，我们可以认真思考，乐于研究，发现诸多不为人知的重要思想。在活动中，令我最受益的一点是与其他读者的经验交流，从中获得了新的角度和思路，同时，也时刻警惕自己的认知观念是否完备和正确，借鉴他人的阅读经验，我相信自己会更加深入细致地理解各种经典著作。
结尾：总结全文
在共读经典的活动中，人们可以体验到一种非常特别的文本阅读方式。我们可以从难以理解的经典著作中找到灵感和启发，我认为这是一项十分有价值的学术和文化活动。通过共读经典，我们不仅仅是在学习知识而是在学习一种思考的方式，让我们更好地理解文化和历史背景，更好地理解人类智慧的结晶，并将其应用于我们的生活之中。
共好经典读后感10篇篇四
在网上取经的途中，庆幸看到了《谈初中英语诵读朗读与背诵》，通过在线阅读和网上充值下载到整篇文章，细心拜读，潜心笔记，心中豁然开朗起来。
试行初一英语诵读积分升级制的原因还有一客观原因：我校是徐州西北的一所私立学校，铜北润杰学校。学生大多来自铜山西北片的农村，很多学生英语基础薄弱。在日常生活中看到的、听到的、与其他人交流的都是汉语，且缺少说英语的机会。因为平时说的少，更谈不上运用。因此很多学生也就很难从生活中得到输入英语语言材料的机会;学生在每周有限的几节英语课当中所学到的听说训练也不能充分的保证把课堂上所学的英语句子得到及时的运用、复习和巩固。这种的诵读环境影响了学生的听说训练，也限制了学生口语能力的发展。
试行初一英语诵读积分升级制的必要性：朗读和背诵是有效提高学生英语阅读能力和口语能力的最佳途径，也是必经之路，也是克服当农村中学学生的“哑巴英语”的有效途径，更为重要的是朗读和背诵还有以下几方面的好处：通过朗读和背诵，可以积累大量实用的词汇、短语、句子、习惯用语;可以扩大视野，储存大量有用的词汇、短语、习惯用法;通过朗读和背诵，可以了解英语国家的生活、风俗习惯、人文、历史、地理知识等，还可以动员眼、耳、口等感觉器官同时参与学习，综合提高听说读写能力。朗读得多了，背诵得多了，自然就形成了英语语感。语感一旦形成，在以后的学习中好些句子就会脱口而出。比如有一道填空题，你甚至不知道这个句子的具体意思你却能说出该填什么词，这就是你的语感。这样就可以自然地避免许多不必要的错误，在口笔头运用语言的过程中形成一定的灵感，有时甚至可以做对模棱两可的答案。坚持不懈的朗读和背诵也是训练语言、语调、语流和连贯性、流畅性口语表达能力的有效途径，有助于改进语音。通过朗读，尤其是模仿正确、地道的英语语音语调，可以纠正和训练自己的语音语调，掌握说英语的各种技巧，如连续、失去爆破、同化、重读、弱读等，从而迅速发展口语表达能力。口语能力提高了，英语成绩自然就提高了。
试行初一英语诵读积分升级制的可行性：朗读和背诵几乎可以不受环境的影响，对环境的依赖较小，容易得到保证。我们只要给学生有自由支配的时间和读背的内容，学生就可以在晨读或课外时间完成。朗读和背诵同样也不受时间的限制。它不需要学生专门用大块的时间来完成。它具有机动灵活的特点，学生可以自由选择朗读和背诵的时间。课前课后，饭前饭后，至于在上下学的路上。初一学生刚接触英语，对英语的好奇心强，学习积极性高，学习兴起浓厚。教师如果能抓住这个时机，通过各种行之有效的方法促使学生大声朗读，积极背诵常用的句子、精彩段落和一些习惯用语，打好坚实的学习英语、运用英语的基础，对以后的教与学将十分有益。为此我打算寻找一种更加有效的诵读机制来更好地让我校的学生能更好的得到口语能力的锻炼，对于初一学生来说，还要注意其实行的趣味性，为此我又把qq游戏里的积分制做法和诵读机制结合起来，更好地调动学生参与诵读中来，且用一定的积分和升级制度来让学生兴趣盎然。
因此，我想对我现在的初一学生说：“同学们，趁你们风华正茂，值黄金记忆时光中，在学英语过程中请尽量地放出声来朗读英语，力求把一些范文、精彩的段落、句子背下来，这样等你们上了初二、初三英语就很轻松了。”
共好经典读后感10篇篇五
在我们的成长、学习和生活中，经典是一个不可或缺的部分。经典不仅指那些古籍经典，也包括现代经典文学、电影、音乐等等。共度经典，不仅是学习过程中必须经历的，更是我们的精神食粮，一种美好的生活方式。在这篇文章中，我将分享一些我共度经典的一些感悟和心得体会。
第一段：阅读经典，修身养性
阅读经典不仅可以增长见识，还可以培养品德，修身养性。我们经常听到“读书使人充实，行己用兹则不费矣”这样的话语，正是因为阅读经典可以提高我们的素质和品德，使我们成为更好的人。例如，在读庄子的《逍遥游》时，我们可以体验到庄子的志趣，学习他高超的修身养性之道，不但可以提高我们的心灵境界，还可以激励我们在生活中追求更高的人生目标。
第二段：欣赏艺术，陶冶情操
经典并不仅局限于纯文学，还包括电影、音乐、绘画等艺术形式。在欣赏艺术经典的过程中，我们同样可以从中汲取丰富的营养，陶冶情操。例如，在欣赏贝多芬的钢琴协奏曲时，我们仿佛可以感受到大师的情感，不但可以增加我们的艺术鉴赏力，也可以让我们内心充满能量和灵感。
第三段：共读经典，促进交流
共读经典是一种美好的交流方式。在共读经典的过程中，我们有机会与他人一起分享自己的感受和理解，也有机会聆听别人的想法和观点，这种交流不但增进了我们的友谊，也拓宽了我们的视野和思维方式。例如，在与朋友一起读完《红楼梦》时，我们可以一起探讨其中的文化内涵，看到不同的角度，增加了我们的审美视野。
第四段：借鉴经典，提高工作效率
经典不仅是美好的生活方式，也可以为我们的生活和工作带来实际的益处。我们可以从经典中找到很多启示和借鉴，提高自己的工作效率。例如，在管理咨询时，我们可以通过了解各种管理经典，掌握不同的管理方式，找到适合我们的管理方法。
第五段：传承经典，保留文化记忆
最后，我们还需要强调的是，共度经典也包括传承经典。传承经典是保留文化记忆的重要途径，对于我们的文化历史和未来都具有重大的意义。例如，传承红楼梦这样的文学经典，不但可以让更多的人了解中国传统文化，还可以让更多的人欣赏到文学的美妙和深度，同时也可以促进我们对于文学的认识和研究。
总之，共度经典不仅是一种美好的生活方式，更是我们成长、学习和生活的必备途径。在共度经典的过程中，我们可以提高素质和品德，陶冶情操，促进交流，提高工作效率，保留文化记忆，让我们的生命更加充实和美好。
共好经典读后感10篇篇六
自从上小学起，我就特别喜欢读书。天文、地理、历史、自然，只要是书，我都会细细品读。进入高年级，在老师的推荐下，我又喜欢上了古诗词、小古文。因为我知道，读诗词能净化我们的心灵，记古文能教我们怎样做一个品德高尚的人。特别是今年我们诵读的经典古文，让我走进了一个妙不可言的世界，让我从中受益匪浅。
“夫学,莫先于立志。志之不立,犹不种其根而徒事培拥灌溉,劳苦无成矣。”每周二早读，我们就会拿出这本《朝读经典》，聚精会神地读一篇小古文，记一篇小古文。
《朝读经典》分为六章，每章都值得我们学习，比如第一章“志高远”。自古以来，许多杰出人物都把立志当做迈向成功的起点。南北朝的颜之推曾说：“有志尚者,遂能磨砺,以就素业,无鞋立者,自兹堕慢,便为凡人”文章为，有远大理想的人，就会自我磨砺，以成就伟大的事业;而没有志气的人，会变得懒散，成为平庸之人。
从此，我理解了志趣低俗的人势必对诱惑产生玩物丧志的情况;而有远大志向的人，才会有所成就。就像楚庄王，他虽然头三年不务正业，可一听劝说，于是立下了远大的志向，成为了春秋五霸之一。而卫懿公，为了养鹤连百姓的死活都不关心，到了第九年，敌人来攻打，将士们不愿为卫懿公效劳，于是他成了亡国之君。
翻到第三章，“贵以恒”，第11课是《孟子，告天下》的，《一曝十寒》。 这一篇小古文虽短，但让我知道了无论是做人还是做事，都要坚持。三天打渔，两天晒网，是无法成功的。只要功夫深，铁杵磨成针!
《朝读经典》里面还记载着许多名人名言，使我受益匪浅，希望大家每天也记一点。荀子曾说：“故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海”。不要认为这点进步太小，而就此放弃!
读了朝读经典，我从中学会了许多：人与人之间要互相谦让，互相尊重，你尊重别人一分，别人就会敬你十分，只要你宽厚仁慈就能得到民心，只要你真心实意就会得到别人的重用，勤劳机敏就会取得工作上的成就。所以也希望大家多多学习这些精神食粮。书给了我智慧，我爱读书!