“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。读后感对于我们来说是非常有帮助的，那么我们该如何写好一篇读后感呢？下面我就给大家讲一讲优秀的读后感文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
庐山读后感篇一
作者：葛跃东
教学要求：
1、正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。
2、学会生字，练习用“秀丽”、“流连忘返”“造句。
3、学习二三节，体会总分段式。
4、情感受到大自然美景的熏陶，美的教育。
一、导入 ：
1、见过山吗？凡是山都会有什么？
2、这些，庐山都有，可它为什么与其他山不一样，显得很神秘呢？（“山，多幻变，敢把天刺穿。”）
抓“变幻无常”
3、你知道什么可以称之为“变幻无常”
二、抓抒情句导读全文
出示：云雾笼罩的庐山，真令人流连忘返。
流连忘返什么意思？你在什么地方流连忘返？
作者流连在何处，流连着何物？相信你读了全文会明白的。
三、自读全文，思考，不懂的打“？”
全班交流
1、流连在何处？（山上、山道、山腰）
流连着何物？此物有何神秘？
2、学第二节
（1）你最喜欢读哪一句？读中议
（2）还有什么姿态？
（3）句子与句子之间有什么关系？
3、学第三节
（1）它的第一句与其它几句也是总分结构，全节都是围绕“瞬息万变：”来写。
（2）理解“瞬息万变：”
（3）哪一句你感到最富“瞬息万变：”
（4）还有什么变化？
4、学习中你还有什么问题？
四、小结。
1、齐读最后一节。
2、作者忘记了回家，你想对他说些什么？
庐山读后感篇二
作为一个具有深厚文化底蕴的中国名山，庐山一直是国内外游客旅游的热门目的地之一。而自从自媒体的崛起，越来越多的人通过手绘记录自己的旅游经历，同时，手绘还成为一种愈发流行的艺术形式。手绘庐山可以不仅可以让我们在旅游中感受到这座山的美丽和灵动，同时也锻炼了我们绘画的技巧和审美水平，成为一种难忘而有意义的体验。
二段：手绘庐山的优势与挑战
手绘庐山的优势在于，可以通过亲手绘制的方式更加深刻地了解和感受庐山的美景与文化；同时，因手绘作品不受拍照地点、天气等限制，可以将真实的庐山形象展现给观者。但是，手绘庐山也存在挑战。其中最大的挑战可能在于技巧方面，绘画实际上是需要专业技能的，否则绘出来的图可能会失去原有的趣味，体验效果也会大打折扣。此外，为了达到理想中的效果，需要花费大量时间和精力。
第三段：准备手绘庐山的工具和素材
手绘庐山需要准备相应的工具和素材。首先应该选择适合自己水平的绘画工具，可以是铅笔、钢笔、彩笔、水彩笔等。接着，需要准备素描本，庐山地图以及相关的参考书籍或网络教程，以便于对景点、建筑等物体的直观领会并加以描绘。除此之外，还需要文具及清洁用品等。
第四段：展示庐山的魅力
通过手绘庐山，可以更好地展示庐山的自然风光和人文景观。从庐山的文化角度来看，人文景观是必不可少的部分。比如庐山的道教文化、传统建筑、古迹博物馆等都是值得记录和绘画的。而对于自然风光，则需要把握场景的光影、色调和层次。手绘庐山，无疑是更加直接、有趣且美观的记录方式，而且还可以让我们真实地感受到美好的自然与人文环境。
第五段：总结体会
手绘庐山是一种充满挑战性的体验，需要耗费时间与精力，但是，它同时也给我们带来了很多收获和益处。首先，我们能够通过手绘庐山的方式更好地了解庐山这座山脉的文化和自然风光；其次，手绘过程中需要完整地感受和记录所见所想，对我们的观察力和表达能力都是有益的锻炼；最后，完成的手绘作品不仅可以作为旅途的纪念品，也可以分享给亲友或展览，让更多的人了解庐山的魅力。
在手绘庐山的过程中，我们所获得的不仅是一份特别的收获，更重要的是对中国文化和自然环境的深度认识与体验，让我们更爱自己的祖国和家乡。
庐山读后感篇三
各位旅客：
大家好，欢迎来到远近闻名的庐山风景名胜区观光。我是今天为你们服务的导游，我姓马名颖瑶，大家可以叫我小瑶姐姐。不过要注意卫生哦!希望能给你们带来美好的一天!
你们看!这就是世界闻名的庐山!美丽吗?现在就让我来介绍介绍庐山吧!
庐山位于中国中都江西省九江市南，北濒长江，东接鄱阳湖。山体总面积302平方公里。全山共有90座山峰，最高山峰为大汉阳峰，海拔1473.4米群峰间散布着许多壑谷岩洞，瀑布、溪涧。
庐山风光以奇，秀，险，雄闻名于世，素有国庐奇秀甲天下的美誉。
庐山不但素有国庐奇秀甲天下的美誉，而且还是我国的明珠之一。
庐山水气缭绕的万顷江湖，使庐山夏日清凉，雨水充沛。早晨，一层层浓郁的云雾覆盖着庐山；一遍遍幼细的雨露灌溉着花草；一阵阵柔和的微风呼唤着各种小生命。青松在浓郁的云雾中，在幼细的雨露中，在柔和的微风下，挺直而生。那郁郁葱葱的绿叶坚硬、挺拔，就像我们的人格和意志。山间的水流又是那样的清澈，就像我们的心灵。周围的艳花给山间的水流织了一个朴素的花环，绿树倒映在水流间，让这座山披上了绿色的围巾。就像进入了一个美丽的仙境。
既然我们来到了庐山，那旅客们，你可知道庐山古有神仙之庐的传说吗?
据说，匡俗在庐山寻道求仙的事迹，为朝廷所获悉。于是，周天子屡次请他出山相助，匡俗其人无影无踪。有人说他成仙去了，自然是无稽之谈。后来人们美化这件事，把匡俗求仙的地方称为神仙之庐并说庐山这一名称就是这样出现的。因为成仙的人姓匡，所以又称匡山，或称匡庐。到了宋朝为了避宋太祖赵匡胤匡字的忌讳，而改称康山。
那弥漫的云雾为庐山增添了许多迷人景色和神秘色彩。这就是庐山。让我们再次向庐山个别!
庐山读后感篇四
庐山寺庙是中国优秀的佛教建筑之一，以其宏大的规模和深厚的宗教氛围而闻名。上个月，我有幸到庐山游览，并亲身体验了庐山寺庙，这是一次极为难忘的旅行。刚一踏入寺庙，我便被那高耸的塔楼和庄严的佛像所震撼，仿佛能感受到神圣的力量。寺庙内弥漫着一股宁静祥和的气息，我仿佛被带入一个与尘世隔绝的世界。
第二段：寺庙带来的心灵净化
在庐山寺庙里，我真切地感受到了佛教文化的博大精深。庐山寺庙别具一格的建筑风格和细腻丰富的佛教雕塑给我留下了深刻的印象。我沿着通往山顶的石阶缓缓而上，寺庙的钟声回荡在山间，仿佛在为我洗涤尘心。每一个佛像都散发着平静和慈悲的气息，让人不由自主地沉静下来，忘却尘世的纷扰。而每一次敬香，都是我内心的一次亲近佛祖的契机，使我更加坚定了修行的信念。
第三段：解读佛教智慧
寺庙里的一次讲座极大地拓宽了我的视野，让我对佛教的智慧有了更深入的了解。讲座的主题是如何将佛教智慧应用到现实生活中。演讲者通过生动的例子和深入浅出的解释，让我明白了佛教强调的“因果律”，即人的一言一行都会带来相应的后果。在快节奏的生活中，我们往往忽略了这一点，为了小利而做出不负责任的行为。通过学习佛教智慧，我们能够培养正念，认识到自己的缺点和错误，并且主动改善自己的行为。
第四段：寺庙的互动体验
除了参观庐山寺庙的建筑和聆听讲座外，庐山寺庙还提供了一系列富有互动性的体验项目。我参与了一次佛教禅修体验课程，通过冥想和打坐，我逐渐领悟到内心的宁静和平和。而且，寺庙还开设了一间书画室，我在那里参观了一次佛教书画展，感受到了艺术和佛教相结合的独特魅力。这些互动体验增加了我对佛教文化的理解和感悟，让我能够更加深入地体验佛法的魅力。
第五段：庐山寺庙体验的启示
回想起在庐山寺庙的体验，我意识到寺庙不仅是一个宗教场所，更是一个让人内心得到净化和放松的地方。在寺庙的环境中，我感受到了平和、宁静与自律的力量，这些正面的影响也伴随我回到尘世的日常生活中。此外，我还从庐山寺庙的体验中学到了修身养性的重要性，学会了关注内心的宁静与平和，调整自己的心态以应对生活中的种种困难。庐山寺庙的体验不仅为我带来了深刻的感受，更使我意识到了佛法的价值和智慧。
总结：庐山寺庙的体验让我有机会亲近佛教文化，领略佛教智慧的博大，并体验到寺庙所带来的心灵净化。这次体验让我明白了内心的宁静和平和的重要性，也使我能够更好地应对生活中的困难。我将继续保持对佛教文化的关注，并努力将其智慧融入到我的日常生活中。庐山寺庙的体验将成为我一生中宝贵的回忆，也将对我未来的成长产生深刻的影响。
庐山读后感篇五
来安县第二小学 胡云丰
教学目标
1.学会本课生字词语。
2.有感情地朗读诗文，背诵古诗。
3.理解重点词句，理解全诗意思。
4.通过学习诗文，体会诗的意境和诗人的思想感情。
教学重点
1.学会本课生字新词。
2.正确流利地朗读古诗，背诵古诗。
教学难点
1.体会诗的意境和诗人的思想感情。
教学过程
一、激趣导入，揭诗题。
1.课前小游戏，看图猜古诗。
2.揭题，板书诗题。
二、初读古诗，明诗意。
1.读诗题（指名不同学生读，读出不一样的感受）。
2.生自由读古诗。
3.指名读古诗，解决“香炉”。
4.解决生字“疑”。
（相机出示疑）指名读，齐读。那么这个字在写的时候要注意什么呢？（指名一到两名学生）一起跟老师写。（师田字格范写）
生描红，临写，师展示，点评，反馈，生自评，互评。
5.生质疑不理解的字、词，交流讨论，解决问题。
6.再次指名读古诗。（两名）
7.生互评。
8.指导朗读：古诗不仅要读正确，还要读出节奏来。王老师教给你们一个小窍门，咱们如果将停顿的时间稍微长一些，那感觉就出来了。
9.齐读。
三、想象画面，悟诗意。
1.同学们，古人有句话，叫“诗中有画”，我们刚刚读了好多遍，读着读着你就发现了，这首诗也描绘了一幅画，师配乐朗读，生闭眼想象画面。
2.指名说说看到的景物。
3.指名描绘脑海里的画面。
4.（相机出示开头：太阳照在山峰上，峰顶云雾弥漫……）指导学生结合诗句，用自己的语言将脑海中的画面描绘出来。可采用老师提供的开头，也可以是自由创作。（学生自由创作）
5.交流赏析（师评，生互评）
四、再读古诗，悟诗情。
1.抓重点字，感悟壮丽。
同学们，凝练的诗句中蕴含着一幅唯美的画，同学们又为这幅画插上了想象的翅膀，形成了一段段优美的文字。如果再一次让你走进这首诗，你觉得哪个字用得妙？（指名说）
2.同桌之间相互交流讨论，说说你的理解。
3.汇报成果。
4.指导朗读。
5.了解写作背景，升华情感。
6.交流讨论。
五、拓展延伸。
1.我们浩瀚的历史中还有描写庐山的诗歌，相机出示《题西林壁》，请同学们先自由读一读这首诗。
2.指名读。
六、课后作业。
1.背诵并默写《望庐山瀑布》；
2.诵读《望天门山》，感悟诗人所表达的情感。
七、板书设计。
望庐山瀑布
疑
韵律美
语言美
意境美
教学反思：
在教学时，为了让学生感受到大自然的美，体会到诗人的思想感情，我利用课件创设情景，播放有关大自然美景的图片，再配乐解说，营造氛围，让学生置身于大自然中。然后自然导入到第一首诗《望庐山瀑布》，出示庐山瀑布的画面，我相机配乐范读，向学生展示庐山瀑布的美丽和壮观，让学生学习领略《望庐山瀑布》中所描绘的美景和诗人热爱大自然，欣赏瀑布的气势宏大的激情，并用富有感情色彩的激励语言感染学生，收到了不错的学习效果，并鼓励学生大胆充分地展开想象，提高了教学效率。
在教学中，我重点指导理解“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”的意境及诗人用词的精妙，鼓励学生动脑想象诗句描绘的景色，并把它用自己的语言描述出来。遗憾的是，本想让学生把这幅画面画下来，因为时间的关系而作罢。
庐山读后感篇六
庐山西海是中国著名的风景区之一，位于江西省九江市，享有“江南第一名山”的美誉。作为一座历史悠久、风景宜人的名山，庐山西海给我留下了深刻的印象。本文将从山势雄伟、景色壮丽、文化底蕴、人文风情以及旅行体验等五个方面谈谈我的庐山西海游玩体会。
首先，庐山西海的山势雄伟给我留下了深刻的印象。作为中国七十二峰之一的庐山，其山势险峻、峰峦叠嶂。我记得当我第一次站在庐山的山脚下，仰望着高耸入云的山峰，不禁生出一种仰视之感。爬上山顶时，更是有一种俯视众生的豪情油然而生。站在山顶上，海拔1200多米的高度让我感受到了与天空亲近的感觉，仿佛可以触碰到云朵的轻纱。庐山的山势给人一种深深的震撼，使我彻底被其独特的美所征服。
其次，庐山西海的景色壮丽，给我带来了极大的享受。庐山西海以其秀美的自然景观吸引着众多游客。我曾来到庐山西海的鼎湖峰观景台，远眺群山绵延、层峦叠嶂，雄伟壮观的景色让人心旷神怡。同时，庐山西海的湖水也是清澈见底的，碧绿的湖水与葱郁的山林相映成趣。在秋天的时候，山上的红叶如火如荼，构成了一幅幅如画的景色；而在春天，山上的百花争艳，满山的花香扑鼻，令人陶醉其中。庐山西海的景色美不胜收，给我的感官带来了无尽的愉悦。
再次，庐山西海的文化底蕴给我留下了深刻的印象。庐山自古以来就是文人雅士游览的圣地，有“胜境一瞻四望，名山五七诗文”的说法。庐山西海历史悠久，曾是道教圣地。我曾参观过庐山的白鹿洞书院，书院内琳琅满目的文物让我领略到了中国古代文化的博大精深。此外，庐山还是中国古代文人墨客的避世之地，自古就有“千山写客九衢仙，万层云雾列菏贤”的说法。在庐山西海登山游玩的途中，不时能看到古人题诗题字的石碑，这些石碑见证了古代文人墨客们在此留下的千古之作。庐山西海的文化底蕴丰厚，给我增添了许多知识与情趣。
此外，庐山西海的人文风情也给我留下了深刻的印象。庐山西海旅游区有着悠久而深厚的人文历史，富有地方特色的饮食文化、表演文化等让我领略到了江南风情的独特魅力。尤其是当我品尝到庐山特色的美食，如烤鱼、扁食等，不仅让我尝到了美味，更让我感受到了九江的人文魅力。此外，在庐山西海旅游区，我还有幸欣赏到了传统的舞龙舞狮、杂技表演等，这些表演既丰富了我的娱乐生活，也让我更好地了解了这片土地的人文风情。
最后，庐山西海给我带来了美好的旅行体验。不仅身心得到了放松，还受益于庐山丰富的自然资源和独特的文化氛围。在庐山西海旅行的过程中，我还结识了许多来自世界各地的游客，与他们交流、合作，增进了彼此之间的友谊。此外，庐山西海旅游区的服务也非常周到，游客可以在山上的各个景点休息，同时还提供了丰富的旅游设施，如酒店、商场等，让游客的旅行体验更加完美。
总之，庐山西海给我留下了深刻的印象。其山势雄伟、景色壮丽、文化底蕴丰厚、人文风情独特以及旅行体验美好，使我对这片土地充满了敬畏与热爱。庐山西海不仅是一座山，更是一方洗涤心灵的净土，我相信它会吸引更多的人们前来探索、感受其独特的魅力。
庐山读后感篇七
各位游客：
大家好，欢迎你们来到庐山游玩。我姓邱，你们可以叫我邱导游，非常荣幸能做你们的导游。让我陪你们游庐山，展示一下这里的魅力。
庐山位于中国中部江西两省九江市南，北濒长江接潘阳湖。整个山林总面积302平方公里呢!南北长，东西窄。全山共90多座山峰最高峰为大汉阳峰，海拔 473·4米。群峰间散布有许多壑谷、岩洞、溪涧，地形复杂的样。庐山风光以“奇、秀、险、雄”闻名世界，素有“匡庐奇秀甲天下”的美誉，规格主要有 2个景区，37个景点，230个景物景观。庐山早有“神仙之庐”的传说。
游客们，今天的游览结束，感谢大家游览世界遗产。
庐山读后感篇八
庐山位于江西省九江市，是一座名胜古迹，也是中国十大名山之一。庐山以其秀美的山峰、清澈的水源和美丽的景观著名，每年吸引着数百万游客前来观光旅游。我也有幸在最近的一次旅行中游览了庐山，这次旅行让我受益匪浅，深受震撼和感悟，下面就让我来分享一下我的游庐山心得体会。
第一段：感受庐山的壮美风光
当我第一次登上庐山，被壮美的风光所震撼，这座山不仅高耸入云，而且树木葱茏，面积广阔。我立刻被这里迷人的美景所吸引，透过蒙蒙细雨，我看到如诗如画的景色，峡谷深邃，泉水潺潺，让我感到大自然的神奇与美妙。
第二段：领略庐山的历史文化
庐山历史悠久，文化底蕴深厚，这是一片被庇佑过的优美土地，也是丰富多彩的人文景观。我来到了翠微亭、三叠泉、龙虎山庄、庐山天池等著名景点，深入了解着庐山这座山的历史，尽情领略着庐山文化的独特魅力。这里蕴藏了丰富的文化资源，每个景点都有着独特的特色，更让我感到庐山的丰富和绝妙。
第三段：体验庐山的登山之旅
庐山最为著名的是其登山之旅。我决定尝试一次对庐山所有主要峰和著名景点的徒步穿越。这是一次漫长的旅程，也是一次充满挑战的旅行。匍匐爬行，攀爬陡峭的山岩，穿越滑溜的山路，这些体验让我感到在庐山的每一步都充满了乐趣，让我感到高山之旅的令人难忘的美好。
第四段：品尝庐山的美食美酒
庐山有着丰富多样的饮食和美酒，这些是庐山文化的重要组成部分。我尝试了多种美食和特色酒品，如当地人常喝的四叶红茶和杏花村黄酒，还有庐山臭豆腐和杂酱面等独特的美食。品尝这些美食和美酒，让我更深刻地感受到了庐山的独特魅力，也更懂得了当地的文化和传统。
第五段：庐山之旅的收获和体会
在庐山之旅中，我受益匪浅，对旅行的意义和价值也有了更深刻的理解。这次旅行不仅是一次心灵之旅，更是贯彻了自我更进一步的冒险和挑战之旅。这个旅程让我放松身心，疏解压力，更重要的是开阔了我的视野和思维。在庐山的山巅，我看到了美丽的风景，也看到了自己的未来。这次旅行是一次全新的旅程，让我认识了更多的人和事，让我更加欣赏大自然的神奇和魅力。
庐山之旅不仅是一次旅行，更是一个探寻之旅。无论你走到哪里，总能找到让你惊喜的美景，无论你经历了什么，总能学到新的东西。在这座声名远扬的山上，我收获了很多，我真切地感到自己变得更加充实和有趣。我决定在以后的旅行中继续保有这份感知和见解，让我在人生中继续前进。