“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。那么你会写读后感吗？知道读后感怎么写才比较好吗？以下是小编为大家收集的读后感的范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
蝉的文章读后感篇一
随着宝宝渐渐长大她的阅读兴趣越来越浓，从撕书到看书，进而爱书，这是宝宝的成长过程，也是作为父母的我们倍感高兴之处，以下是我们对亲子阅读的一点体会和做法与大家共勉。
我们家长每天要为工作和家务奔波劳累，所以没时间每天都陪孩子共同阅读，不能做到持之以恒，其实我们家长只要每天能抽半小时陪着孩子阅读就够了。
家长要了解孩子的阅读心理，不宜对孩子的阅读过程管得太死，适时地对孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。
父母是孩子的第一位老师，父母的一言一行，在孩子身上会留下深刻影响。为人父母，不仅要对孩子有要求，对自身也要有要求，在给孩子读书的同时也是加强了自身学习的过程。言教不如身教，要让孩子有良好的阅读习惯，家长必须以身作则。
孩子在拿到一本书的时候，首先会被书上五颜六色的画面所吸引，就会从他们拿到的那一页开始翻，无论是第一页还是中间页，而且翻的速度很快，这样看书的方法是不起到作用的。我教孩子看书，先要懂得看目录，让孩子知道每本书都有封面和封底，阅读时一定要告诉孩子书的名字，引导孩子从头开始，逐页阅读，并且还同时用手指着文字阅读，这样孩子不仅加深了记忆力。
阅读中出现的字可以随时随地的进行复习，如上街看到的广告牌可以让她来读，增强她的成就，以后学习就更带劲。
涓涓细流汇聚浩瀚，滴滴微水蕴成大海。培养孩子读书的习惯，身教的魅力不可低估。和孩子一起读书，一起快乐、共同成长，孔夫子将读书学习分为“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”三个层次，三种境界，这是读书之道。希望我们的孩子都成为一个“乐之者”，在读书中获得快乐，在快乐中成长。
古人说“读书破万卷，下笔如有神”，这句名言道出了阅读的重要性。书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，而我却认为书中自有乐趣在，特别是陪孩子一起读书的时候。
孩子的.世界，充满着纯真，洋溢着快乐。我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正地零距离接触，亲子阅读是一次次快乐的体验。深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。作为家长，我们阅读的过程中，也回味到了童年生活的幸福，同时也能体会孩子们的酸甜苦辣。为了让孩子尽可能多接触书籍，扩充她的知识面，营造读书的家庭氛围，在学校和老师的“亲子阅读”倡仪下，我特意在繁忙的工作时间外挤出时间和儿子一起读书。
我认为，陪孩子一起阅读，应该顺应孩子的心理特点，选好孩子爱看的书，使他对书产生好感，不宜对孩子的阅读管得太死。同时，还要与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容说出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。这是一个让他学会观察和想象力的很好方法，再把自己看到和想到的告诉他，引导他以后学会自己去看，自己去想。就这样一个阅读过程，我们就不知不觉地和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。久而久之，孩子会爱上了阅读，也和父母亲密无间，我们也在陪孩子阅读的同时，充实了自己，丰富了自己。
通过亲子阅读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通的机会，分享读书的乐趣。和孩子一起读书吧，让我们的家庭少一点烟酒味，多一点书卷气，少一些浮躁，多一些书香，为孩子树立一个阅读学习的好榜样。
蝉的文章读后感篇二
今日，我读了文章《丑小鸭》，使我深受感动。
丑小鸭——它一生下来，因为长得很丑，人们和动物读不喜爱它。寒冷的冬天，它在森林里受尽了熬煎，后来它靠自己的努力，最终飞了起来，成了一只漂亮的、在蓝天上自由地、高高地翱翔的天鹅!
丑小鸭变成天鹅，靠的是自己的努力。读了这篇文章，使我明白了一个道理：无论做什麽事，不要怕自己笨，只要专心去学去做，就肯定能胜利的。爸爸、妈妈请放手让我去学做每一件事吧!我信任肯定会像丑小鸭一样，靠自己的努力“飞起来”的。
我经常幻想着将来，或许我将来当一名医生，独创一种药，让双目失明的人能重见光明;或许我将来当一名服装设计师，设计一种衣服，人们穿上它就会飞起来;或许我长大了当村长，我要发扬党的'优良传统和作风，真心实意地为广阔人民群众谋利益，同不良风气坚决斗争。大力培育一批科技人员，进行农技宣扬和学问传授，实行科学种田，光开门路，让人们尽快致富;或许我长大了会到月球去造天堂------无论我将来干什麽，都要通过“努力”才能做到。
我信任：只要好好学习，驾驭文化科学学问，经过我的努力，志向肯定会实现，祖国肯定会在我们这一代人的手里高高地“飞起来”。
蝉的文章读后感篇三
今天天气凉爽。我舒服地坐在沙发上，享受着世界十大名人之一的《爱丽丝漫游奇境》。
作者刘易斯卡罗尔非常喜欢小女孩爱丽丝，经常编故事给她听。后来，她写下这些故事，交给爱丽丝。这就是举世闻名的《爱丽丝漫游奇境》。
爱丽丝，一个小女孩，在追逐一只会说话的小白兔时，掉进了一个奇妙的'地下世界。在这里，他变得比房子高了一段时间，然后他变得只有毛毛虫那么大。她还遇到了一群奇怪的人和动物：咧着嘴笑的柴郡猫、一直在喝茶的三月兔和帽匠、睡了一整天的睡鼠、鹰头狮子、多愁善感的素甲鱼、时刻准备着砍人脑袋的红心皇后等等。爱丽丝在审判红心武士的法庭上与红心国王和红心王后发生了争执。扑克兵一个接一个的扑向爱丽丝……和扑克兵打架的时候，爱丽丝突然苏醒。原来这次冒险只是一场梦。
爱丽丝和柴郡猫是非常好的朋友。他们相处得很好。他们遇到困难时互相帮助，遇到幸福时分享。但是爱丽丝也有缺点，有点冲动。我喜欢爱丽丝，喜欢她的善良可爱，喜欢她的勇敢聪明。这本书告诉我们要正确认识自己，让自己成为最受欢迎的人。
蝉的文章读后感篇四
随着社会文化的不断发展，越来越多的人开始注重自身的知识素养提升。而阅读是人类从诞生以来最为传统、常用的学习与获取知识的方式。作为一款专注阅读的辅助工具，“阅读蛙”凭借其独特的功能，已经成为众多读者必备的助手。在使用阅读蛙的一段时间后，我深刻地感受到了它为我带来的便利以及对我的阅读能力的提升。
一、阅读蛙的实用性
阅读蛙为读者提供了一个舒适、便利的阅读环境。它可以对电子书进行优化，不仅可以自动排版，使得阅读更为流畅，还能够自定义字体大小、阅读背景以及夜间模式，让读者在阅读时更加舒适和自在。
此外，阅读蛙还具有注释和划重点的功能。通过这些功能，读者可以随时对自己不熟悉的词汇和知识点进行查找和理解，同时也方便日后复习和回顾。
二、阅读蛙提升阅读、学习效率
在使用阅读蛙时，我发现它可以帮助我更加高效地阅读和学习。一方面，阅读蛙能够自动判断文本中的重要内容，将其通过划重点的形式直观地呈现给读者。通过这种方式，读者可以快速地找到文本的重点内容，提升阅读效率。
另一方面，阅读蛙还提供了笔记和标签功能，便于读者记录自己的阅读笔记和思考，从而加深对文本的理解和记忆，提高学习效率。
三、阅读蛙推荐功能的优点
阅读蛙的推荐功能可以根据阅读历史和兴趣推荐给读者相应的图书和资讯。这些推荐不仅可以让读者发现自己感兴趣的图书，也能够帮助读者探索自己没有接触过的领域，提升自身的知识面和见识。
四、阅读蛙使阅读变得更加智能
随着阅读蛙不断的优化和攻坚克难，它不断地拓展自身的功能，让阅读变得更加智能。比如，阅读蛙可以自动判断文本中的重要性和难度，智能推荐相应的注释和解释。同时，它还可以进行知识图谱的展示，让读者在阅读过程中获取更多的知识和见解。
五、阅读蛙的未来
随着阅读蛙市场的不断扩张，我的未来期望它的功能和服务能够进一步完善和升级。例如，增加自然语言处理的功能，让阅读蛙更加智能化和智能化，建立更加完整系统的知识图谱，深度挖掘用户的个性化需求，更好地帮助读者获取知识和提升阅读能力。
总之，阅读蛙已经成为了现代人们获取知识和提高阅读能力的重要助手。通过使用阅读蛙，我不仅可以更加便捷地阅读，还可以提高阅读效率和阅读质量，拓宽我的知识面，更好地应对未来的学习和工作挑战。
蝉的文章读后感篇五
阅读对于每个人都是至关重要的，它是我们认知世界的一种方式。而在众多的阅读软件中，“阅读蛙”以其简单易用、内容丰富而备受欢迎。作为一位阅读爱好者，我在使用“阅读蛙”的过程中，领悟到很多对于阅读的思考和感悟。
一、缺少耐心会影响阅读体验
对于阅读，耐心是极其重要的。我曾经出于好奇点开过一些文章，但一看就是十几二十页，便立刻关闭回到主页。如果没有耐心，很多好的文章可能就会因为一开始的浅尝辄止而被忽略掉。所以，我们应该学会用心去读，慢慢体味每一个段落，每一个字眼，从而获得更深刻的阅读体验。
二、多样化的阅读内容拓宽了视野
“阅读蛙”提供的内容十分丰富，不仅有文学、历史、艺术等领域的知识，更有科技、生活、财经等实用性强的文章，这些内容的多样化为我们拓宽了视野，让我们可以接触到不同的领域，从而更好的理解这个世界。
三、阅读不仅需要量，更需要质
很多人认为阅读的好处在于积累知识，于是就轻松地沉浸于海量的内容之中。但稍加思考便会发现，阅读不是单纯的积累，而需要我们从中获取质量高的内容。这就需要我们找到高质量的阅读材料，并且阅读之后将其消化，从中获得更丰富的思想和感悟。
四、精神内涵和残酷现实同等重要
阅读不仅仅是消遣和学习，它更是一种思考和审视。很多时候，阅读能让我们看到生活的精神内涵，更能反映出现实中的残酷。这就需要我们在阅读的过程中多思考，多感悟，更好地理解生命的深层意义，并更加珍惜和感悟生命的真谛。
五、坚持和兴趣都是阅读效果的决定因素
无论是阅读还是生活中的其它事情，坚持都是一种必要品质。在阅读方面，坚持不懈地阅读可以帮助我们不断提升自己的阅读能力和素养。同时，对于阅读，兴趣也起着举足轻重的作用。只有在对阅读的内容感兴趣时，我们才有痴心的耐心和用心剖析阅读所传达的信息，从而真正获得收获。
总之，“阅读蛙”不仅为我们提供了海量的阅读素材，更将阅读所蕴含的思考和感悟凝聚其中。在使用“阅读蛙”的过程中，我逐渐领悟到阅读对于个体和共同体的重要性，同时也让我更加热爱这个世界，更加知晓生命的真谛。阅读，在细致品味中感受，用心描摹生命的美好，用读书而非浪费无度度过毫无价值的日子。
蝉的文章读后感篇六
古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”如今，读书不再是为了美女与富贵，但是“知识改变命运”却是真理，能够让人在人才竞争之中处于优势地位。“读书破万卷，下笔如有神。”多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，增长孩子的知识，激发他们的学习兴趣，可谓是一举多得。作为一名教师，我深知阅读的重要性，下面是我的一点心得体会，抛砖引玉，希望与大家共同分享。
首先，进行亲子阅读很有必要，家长可以给孩子树立良好的阅读典范，言教不如身教，而培养孩子的阅读习惯，身教的魅力是不可低估的，孩子与家长朝夕相处，家长就必须事事以身作饿，只有自己喜爱阅读，孩子才能喜欢上阅读，所以做为家长应和孩子一起读书，共同成长。
其次，阅读贵在坚持。在孩子很小的时候，我就给他买了各种图书、字卡之类的阅读物，并适当的予以指导，但受到网络、电视，使这些东西没有得到更及时、有效的利用，收效甚微，所以，作为家长，应能够制定出一个合理可行的培养目标，将阅读进行到底。
再次，我们要给孩子提供更多的阅读时机。阅读不能局限在学校和家里，也不仅是阅读书籍，走在大街上见到的标志牌，随手拿到的一张小纸条，都可以作为孩子读的内容，让孩子感觉到阅读是生活中必不可少的一件事。孩子的注意力容易转移，要想方设法地采用各种有趣的方式，吸引孩子的注意力。
总之，阅读能够给孩子带来成功的喜悦，能够扩大孩子的视野，丰富孩子的心灵。作为家长，我们应不断思考，如何引领孩子走过这个语言成长的关键时期，希望通过我们的`努力，能够培养孩子良好的阅读习惯，从而塑造孩子良好的人格。大家好，我是中二班夏梓涵的妈妈。参加绘本阅读活动已有半个学期多，从刚开始质疑孩子是否可以坚持下来，到现在宝贝渐渐习惯和妈妈一起读绘本，一起完成阅读绘画。这个改变是想到的。每次读绘本都是我先读给他听，然后他再给我讲。你会发现他真的把故事听了进去，并且试着把它表达出来。尽管表达的不是很准确，有时还会闹出笑话，但这对他的表达能力也是一种很不错的锻炼吧！
蝉的文章读后感篇七
阅读角是我最喜欢的角落，它是一个安静、舒适的地方，鲜花摆放在桌子上，墙上挂着美丽的画作。我可以在这里读书、思考，享受独处的乐趣。在这段时间里，我已经收获了许多珍贵的心得和体会。
第二段：培养阅读兴趣
在阅读角里，我学到了如何培养阅读兴趣。以前，我对阅读没有太大的兴趣，总觉得书本是枯燥乏味的。然而，在阅读角，我发现了快乐的阅读方式。我从一本好书中领略到了人生的智慧，从文字中感受到了作者的思想。我开始享受到阅读带给我的快乐和满足感，不再认为阅读是一件枯燥无味的事情。
第三段：提升阅读理解能力
阅读角还帮助我提升了阅读理解能力。当我读书时，我会贴上彩色的便签，将我认为重要的内容标记出来，并在书本旁边做一些笔记。这样做有助于提高我对阅读材料的理解能力，能够更深入地思考和探索书中的内容。同时，我还会在阅读角里与书本进行对话，思考作者的用意和观点。通过与书籍的互动，我不仅记住了知识，还加深了理解。
第四段：拓宽视野和思维
阅读角也为我拓宽了视野。我读了许多不同类型的书籍，从小说到历史，从科学到哲学。每本书都能让我领略到不同的世界，开拓我的思维。书籍中的人物和情节让我更好地了解人性和社会。我逐渐明白了世界的复杂性和多样性，也能更好地与人交流和理解他们的观点。
第五段：心灵的寄托和放松
阅读角是我心灵的寄托和放松。当我感到疲惫或压力过大时，我会来到阅读角，打开一本心灵鸡汤式的书籍。这样的阅读，让我能够重新调整心态，寻找内心的宁静和平静。有时，我还会在阅读角里自由地写一些感想和思考。这样的写作能够帮助我整理思绪，释放压力。
总结：
在阅读角的这段时间里，我收获了许多宝贵的心得和体会。我学到了如何培养阅读兴趣，提升阅读理解能力，拓宽视野和思维。阅读角也成为了我心灵的寄托和放松之地。通过阅读，我不仅获得了知识，更重要的是将阅读这种习惯融入了生活，并从中获得了快乐和满足感。我相信，阅读将继续伴随着我成长，并成为我生活中不可或缺的一部分。
蝉的文章读后感篇八
童年对我来说是美好的，充满了无限的乐趣。每当记忆之门打开，一幕接一幕跳出来，我总是忍不住笑出声来。不是每个人都有美好的童年，但每个人的童年都是难忘的。
高尔基的童年是悲惨而痛苦的。正是这些艰难的经历磨练了他超越常人的毅力，最终成为一名伟大的作家和受人尊敬的人。他的自传体小说《童年》反映了当时俄罗斯小市民的庸俗和自私，揭露了沙皇专制的黑暗和邪恶。
小说主人公阿莱莎是一个心地善良、工作努力的孩子。三岁那年，他失去了父亲，但母亲带他去了祖父家，祖父开了一家染坊。他脾气暴躁，贪婪自私。他经常毒打自己的奶奶和孩子，有一次把阿丽莎打得不省人事，生了一场大病。他以爱钱为生，暗中接受棋子，甚至鼓励工人从市场上偷窃。
阿丽莎的两个叔叔自私阴险，总是因为争夺家产而争吵不休，以至于被殴打折磨致死。
阿丽莎在令人窒息和痛苦的环境中艰难地生活着。母亲再婚让他孤独孤僻，对生活失去信心。
生活中总会有光明，给阿丽莎阳光的人是她的奶奶。奶奶是一个善良、乐观、有爱心的老人。她的无私的爱丰富了阿丽莎的心。阿丽莎，在奶奶的爱熏陶下，改变了自己的爱恨，敢于爱恨。生活的苦难并没有让阿丽莎退缩。他相信所有的苦难最终都会过去，会有一个光明的未来。
我们生活在一个物质丰富的时代，大部分都是独生子女，享受着祖祖辈辈不断的爱，过着伸手拿食物张口的舒适生活。我们终将长大，而这份宠溺会让我们像温室里的花朵，无法经历暴风雨的洗礼。
《童年》给了我很深的启示，人生不会一帆风顺，磨练出来的人生会让人变得坚强、勇敢、自信。在成长的道路上，我会带着这些美好的话语，用斗篷划破荆棘，像海燕一样在风暴中飞翔，永不放弃。
蝉的文章读后感篇九
在二小跟期间，我有幸参加了二小组织的关于群文阅读的教学观摩研讨活动。聆听了由xx等六位老师为我们展示了六节非常精彩的有关群文阅读的课堂教学及xx老师为大家呈现的精彩的讲座《走在群文阅读的路上》。让我开始对“群文阅读”有了全新的认识，也愈加喜欢。其实，群文阅读和教科书的讲读教学，各有各的优势。讲读教学犹如走马看花，不匆忙，一课一得，既得意又得言，夯得很实。群文阅读就好比跑马看花，速度快，几下就能在比较中就提取出信息、分辨出信息，提高思考力，辨别力和欣赏力。尽管“群文阅读”不像一篇课文教学那样，能让孩子对朗读、字词句练习、文章思想的把握等掌握的那么精细，可孩子通过“群文阅读”可以在短时间内接触到多篇优美的文本，而且这些文本或议题相同，或表达方式相同，或情感抒发相同，可以让孩子们在多文本中去发现、去探究、去总结，可以让孩子从中获得自己的理解和认识，得到海量的知识信息。两个各有优势。我们要两条腿走路，必要的改进我们的阅读教学，包括实现结构性地阅读。为了和孩子们一起踏上课外阅读的快车，携手感悟更加多彩的世界。我也尝试一下群文阅读教学。
本节课的学习目标
1、学会自主阅读课外教材，学会读书方法，养成良好的阅读习惯，提高阅读能力。
2、初步学会默读，帮助学生提高阅读速度，使其尽快适应中年级的语文阅读学习。
3、通过学习《好脾气和坏脾气姑娘》、《城里老鼠和乡下老鼠》、《骄傲的孔雀和谦虚的伙伴》三个故事，让学生懂得分清好坏，是非对错，能做好脾气姑娘这一类的人。
根据本节课的学习目标，我设计了五个环节：
一、以课前小游戏激发学生的兴趣，注意力转移，投入课堂学习中。
二、通过先“扶”后“放”欣赏三篇故事，先让学生听第一个故事，引出故事里面的正面人物和反面人物，揭示出议题《故事里面的“正反”》，再以故事里面的“正反”人物为主线，让学生浏览故事，画出重要词句，填写表格。再让学生交流，并演一演。通过读、说、演在教师“扶”的过程中进一步认识故事里的正面人物和反面人物。最后放手让孩子们自己找出第三个故事中的正反人物，说出其特点。
三、学编故事，感受乐趣，
四、总结点题，推荐课外阅读书籍。向课外延伸，为学生的阅读提供更广阔的空间。
总的来说，本节课的教学环节很清楚，在整个教学过程中，从课堂的整个氛围来看学生的兴趣得到了充分的调动。课前游戏猜动物，简单而又富有好奇性使不同程度的学生都能参入课堂，为课堂上导入做了很好的铺垫。孩子们也很喜欢这样的阅读教学活动，思维很活跃。但是这其中也存在着很多不足。首先是太急于让学生说没有给足学生思考的时间，有时学生还没有反映过来，教师就开始引导了。还有就是让学生表演时要求不明确，没有引导到位，就急着让孩子上台表演，以至于孩子表演得很不好，没有达到想要的目的。