无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
国学课后感想篇一
经过此次的学习，让我对国学有进一步的认识,感受到国学中的不可言传只可意会的经典理论，细细的反省一下，我感觉确实受益匪浅。
“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎么解自己，知道自己的不足之处从而去完善。比如；在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最显眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比较容易的实现目标。
子曰:"弟子,入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁。行有余力，则以学文。＂这句话的意思是说：孔子说：＂学生，在家里孝顺父母，在外要敬爱兄长，做事谨慎而诚实，博爱众人，而亲近仁德的人，躬行实践之后有剩余的力量，再去学习《诗》《书》等经典。＂通过学习国学，我明白许多人生道理，如对自己的父母应该以感恩的心去对待；对有困难的人应该从乐于助人的心去对待；对犯错的人应该以宽容的心去对待??在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。
国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后,我要多加学习，让“国学经典”中的'智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们应该以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭！
国学课后感想篇二
《道德经》是春秋时期老子（李耳）的哲学作品，被誉为万经之王，是中国历史上最伟大的名著之一，对中国哲学、科学、政治、宗教等产生了深刻影响。近期我读了熊春锦的《学国学，学什么》又学习了《道德经》有了以下体会：
“无为”就是合道之为。通行本《道德经》第一章，老子就把天地未分之前的混沌状态称作“无”（无，名天地之始）。天地未分之前，世上什么也没有，只有“先天地生”的道在“周行而不殆”地运行，布生天地和万物。可见“道”就是世界产生、发展、变化的本原，是天地万物的母体，也就是现在所称的事物运动的客观规律，“无”是道的根本属性。“无为”即是根据事物的客观规律而采取的管理对策，是在对天地万物的运行规律有透彻理解后而采取的最简单而又最有效的管理手段。“无为”是一种管理理念，更是一种境界。
那么怎样才算是“无为”？怎样实施和推行“无为”？由于现阶段对世间万物及其客观规律的认识还很有限，对这些问题也许还没有准确一致的答案。但个人认为“无为”必有以下特点：
虽然用现代科学的眼光看，天下万物因进化程度或组成的不同，有高等和低等、植物和动物、有机物和无机物等的分别，但在老子看来，天下万物都是由道产生的，它们既没有高低之分也没有贵践之别。在天地和圣人的眼里它们都是草狗（天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗），都是一样的、平等的。比如细菌会使人类致病，许多人都讨厌它，但现代科学已证明如果地球上没有细菌，动植物的殘体将无法分解，绿色植物将因缺乏养分而死亡，人类将无法从食物中得到营养，最后地球上的生命将会全部消亡。又比如，若地球上没有土壤等无机物，植物就没了食物来源无法继续生存，若没了植物，食草动物就没了食物，也不能存活，没了食草动物，食肉动物也无法继续存在。由此可见地球上的万物是一个生命链条，每一个都是同等重要，不可替代的。
因为人人都是平等的，所以它们在世间享有的权益（阳光、空气、财富、权势、自由、亲情、健康、病痛、快乐、痛苦等的总和）也是均衡的。比如，你若捐出了财富，你占有的财富是少了，但你却得到了别人的尊重和感激，享受了快乐，你的权益并没有因此而减少；你抢劫得了许多钱，你的财富多了，但你得天天防着警察，天天受到心灵的谴责而痛苦，你的权益也并没有增加。如此等等。如有人想要改变这种均衡性，这是不符合道的准则的，长期看也是肯定办不到。只有采取切实的措施来保护这种平等的权利，保障均衡的权益，才是社会长治久安的最优选择。“圣人”正是透彻地理解了这一点，才顺势而为，采取“无为”的`策略。
“无为”就是按客观规律办事，就是不妄为、不胡为。因此，要推广和实行“无为”就必须加强对客观规律的研究和探索，以增加所采取对策的目的性和准确性。同时，更为主要的是要加强个人修养，做到以身垂范。要秉持“道德三宝”――慈、俭、不敢为天下先。“慈”就是平等对待天下所有人，不分善、恶、美、丑都要照顾和关怀，象水一样“善利万物而不争”；“俭”就是不甚、不奢，不占有别人的资源和权益，天下人的资源天下人共享，天下人的权益天下人均分。要做到少私寡欲，多予少取。少私寡欲是前提，只有做到少私寡欲了，才可能多予少取；“不敢为天下先”就是在一定的范围内不提倡什么，也不反对什么，即不干涉别人的自由，同时，不争名、不争利、不争功。有了这样的修为，对客观规律的认识就会更深入、更全面，采取的管理措施才会更合道。
实行“无为”就是为了达到人和人、人和环境、各环境因素之间的全面和谐。要实现这样的全面的和谐。领导者除了前述加强个人修养外，在目前对客观规律的认识还很有限的条件下，尤其要做好以下二点：一是善于倾听百姓的心声。“圣人无常心，以百姓心为心”。在对客观事物的认识上，处于第一线的“百姓”对客观事物的接触最直接，认识也最清楚，他们总结出的经验往往也最接近客观规律，他们也最清楚自己是不是得到合道的对待，他们的心声往往也就是“道”的要求，“以百姓心为心”就容易按客观规律办事，是实行“无为”的捷径。二是要当好调和万物矛盾的“气”。“万物负阴而抱阳，冲气以为和”，这个世界充满各种各样的矛盾，不光人和人之间，人和物、物和物之间都充满着各种各样的矛盾（阴阳），矛盾本是对立的、不可调和的，但因为（道向阴阳之间）冲填了“气”而实现了和谐，由此可见“气”是调和矛盾、实现和谐的关键。
国学课后感想篇三
作为一名祖国的儿女，我们应该学习国学，了解我们民族优秀传统文化的精髓。国学是中国文化的精髓，涵盖了诗、书、礼、乐、易、春秋、兵、法等方面。在学习国学的过程中，我不断感受到中国传统文化的深厚底蕴。
第一段：学习国学的初衷
国学的教育是培养我们的素养和修为的重要手段。在学习国学之前，我的文化背景比较单一，一直沉浸在西方文化中。但随着年龄的增长，我逐渐明白了要想有一个丰富的思想和知识体系，必须要涉猎更广泛的文化，其中包括传统文化。国学就是我们中华文化的代表之一，是了解中华文化的必修课。
第二段：学习国学的过程
学习国学的道路并不容易，需要习惯古文的阅读方式和思考方式。为了更好地学习，我参加了一些国学课堂，并在书香门第中，开展了读书会和讲座。这些活动为我提供了更多的机会，让我能够与一些有相同爱好和兴趣的人交流。这些人的思想能力和见解对我启迪很大。
第三段：学习国学的启示
学习国学不仅仅是对中华传统文化的一次认识，也是对我们思想和人生道路的启发。国学里有很多思想和道德观点值得我们去深入理解和思考，如“仁义礼智信”、“天人合一”、“知行合一”等。这些思想理念不仅适用于古代社会，对今天的我们也有指导意义。学习国学，能够帮助我们更好地把握人生的本质和真谛。
第四段：学习国学的收获
在学习国学的过程中，我发现我对中华文化的认同感更加强烈。通过深入了解中华文化的底蕴和精髓，我更加深刻地认识到自己的文化根基并肯定其价值。同时，我也感到自己对古代文化的兴趣越来越浓厚，继续学习研究古代文化成为我未来努力的方向之一。
第五段：学习国学的必要性
中国是一个拥有源远流长历史文化的国家，是世界文化的重要组成部分。学习国学不仅是了解民族文化、文化传承，也是强化身份意识的过程，是增强民族自信心和文化自信心的重要途径。随着全球化进程的加速，学习传统文化也是我们适应变化的必要手段。因此，学习国学的必要性是显然的。
总结：
学习国学培养我们思考问题和解决问题的能力，也增强了我们对自己民族文化的了解。国学方寸之间蕴含着中华民族文化的内涵，吸收国学古训、古诗、古乐等各个方面知识，能够令我们更好地面对现实生活。相信在不久的将来，学习国学的热潮会继续升温，这也将为传承发展中华文化注入新的生命力。
国学课后感想篇四
经过此次的学习，让我对国学有了进一步的认识,感受到国学中的不可言传只可意会的经典理论， 国学博大精深，几千年来一直是中国人安居乐业，安身立命之文化根基。中华民族国学精粹是中华生存、发展和繁荣的精神支柱和精神原动力，是中国人民精神风貌的集中体现。细细的反省一下，我感觉确实受益匪浅。
一、学习国学可以提高自己的素养
“修身、齐家、治国、平天下。”修身是一切的根本，欲修其身，先要获得完善的知识，只有用知识武装自己，完善自己，提升自己的德行，才能再谈家国天下。正所谓千里之行始于足下，再远大的理想，再美好的打算，在没有实现之前一定要先把眼前的做好。知识能够让你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之处从而去完善。比如；在工作中，我们要做的不是发怒不是指责，要从自身找不足，或是制定一个短期和长期目标，放在一个最显眼的位置，能够时时的看到，这样你就能比较容易的实现目标。
二、国学让我学会感恩
对待；对有困难的人应该从乐于助人的心去对待；对犯错的人应该以宽容的心去对待在一切日常生活言语行为中要小心谨慎，要讲信用。孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等。它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。可以说，国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针，在你看不清前方时，为你拨开眼前的迷雾，为你指出正确的方向。《弟子规》里面的话："父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承。" 让我们受益匪浅。读了这几句话，我懂得了父母呼唤我时必须得回应；父母叫我做什么事也不能懒惰，得马上去行动；父母对我教诲时，得虚心、安静地听，并好好接受；父母给我订下的规则，是有道理的，得听从。以前妈妈叫我做什么事，我总是拖拖拉拉，有时还不肯做。现在我知道这样是很不对的。我以后要听妈妈的话。妈妈叫我做什么我就马上去做。
"心眼口，信皆要。"这句话中教我们怎样读好书的方法，在读书的时侯，一定要心到，眼到，口到。如果光看着书本，但却心不在焉的话，那么就白读了。如果眼睛不看好书而却左看看右看看，也是白看了。口也要配合着念，把精神集中在书本上，几遍后，便会背了。 《三字经》"幼不学，老何为"呢？启发我们现在要勤奋好学，不懂就要不耻下问，少壮不努力，老大徒伤悲。"玉不琢，不成器，"同样警示着我们一个人不能随随便便成功，不经过生活的磨练，长大后就难以成为大器，只有发奋，才能图强。"亲师友，习礼仪"是教我们做人的基本道理，要知道尊敬亲人、老师和朋友。
古为今用，是我们学习古代文学的唯一目的。学习国学，让我们了解了中华优秀文化传统，丰富了知识，懂得了做人的道理，陶冶了情操，提高了文化素养。
国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵。今后, 我要多加学习，让“国学经典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生轻松而洒脱。作为中国人，我们应该以此为傲，也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化，使其在历史的舞台上熠熠生辉、永不衰竭！
国学课后感想篇五
国学是中国传统文化的宝库，包括了诸多方面的知识，如经典、史书、文学艺术、礼仪等等。在中国历史上，国学一直被视为是教育的重要内容，它不仅被广泛传承于中华儿女之间，而且也对其它国家及其文化产生深远的影响。对于现代人来说，学习国学已然成为了一种重要的文化认同和个人修养的方式，可以说，理解和实践国学的精髓，成为我们重建文化自信和塑造独特个性的重要一步。
第二段：分享学习国学的过程和鲜明感受
学习国学需要抱有一颗敬畏心和求知心，在传统文化的总领下，探索、学习古人的理论和实践，探寻着我们自己的文化认同。学习国学是有阶梯性的，需要在前人的基础上逐步研究领悟。在学习国学的过程中，我不仅认识到了历史和传统文化，更重要的是，它让我更加深入理解了人生的真谛，明白了人自身与天地之间的联系。通过学习桃花源记等经典文化书籍，我懂得了保持初心、追求内心平和，珍惜自己身处的环境和时间。虽然只是一角一端，但这些感受却已让我产生了不少深远的思考与启示。
第三段：分享国学教育对个人成长的帮助
学习国学，既有自我文化沉淀和独立思考的习惯形成，也有对生活和社会的洞察力的提升以及至人至善的情感修养的培养。一方面，通过学习国学，不断地反思自己的处事态度和生活方式，不断地强化自己的心性沉淀。另一方面，在学习诗词歌赋、书画艺术、文化经典等等方面，让我们真正触摸到了文化底蕴所带来的美好情感和思考方式，鼓励我们在工作生活中更加真挚地与他人互动，更加勇敢地去追寻梦想和真理。
第四段：阐述国学教育在当代社会中的重要性
国学教育不仅可以令我们自身个性更加丰盈，更重要的是，它也能够建立起社会的共识和文化认同。在全球化的背景下，很多人都感到焦虑和迷惘，甚至因此而失去了自己作为一个文化个体的重要性。因此，国学教育的开展不仅能够激发更多人的求知欲和文化兴趣，更能够拉近不同国家、民族、文化的差异，把人们关注的焦点重新聚焦到了各类文化中心的共性上，并为“和平与发展”挖掘新的文化资源。
第五段：总结并强调国学在教育中的作用
总的来说，国学是我们身为中国人所应该信奉的一种文化生活方式，它不仅帮助我们凝聚了文化认同，开拓了精神世界，也为我们提供了完善的精神养分，指引了实现人类精神诉求和人类价值观的方向。同时，它也是一个越来越受到欢迎的教育方向，以其丰富多样的内涵和照顾到人们内心需求的教育方式，为更多的人带来更加有意义的成长机会。我们要牢记其重要性和独特的价值，让国学成为我们生命中的一个重要支点，让它在我们的生活中发挥越来越重要的作用。