在现代社会中，人们面临着各种各样的任务和目标，如学习、工作、生活等。为了更好地实现这些目标，我们需要制定计划。怎样写计划才更能起到其作用呢？计划应该怎么制定呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
行动计划书篇一
新年到，人欢笑！新的一年又来了，家家户户都张灯结彩的，庆祝一年平安结束，新的一年好的开始。
大清早，人们都穿上红色棉袄，孩子们都拿着彩纸剪的窗花，对呀，用自己坐的窗花，把光秃秃的窗户也给装饰的喜气洋洋的，这样不是更加有年味了吗？想罢，我就拿出材料剪起窗花。
我小心地用铅笔画好草图，然后沿着画的细心剪着，调皮的刀片不停地转着弯，哎呀！我一不小心把路给剪断了，果然心急吃不了热豆腐，没办法，我只好重新再剪一个窗花，我又拿出一张红色的彩纸，设计好图形，用铅笔慢慢画出草稿，这次，为了防止再出错情况，我把需要剪的部分涂上的颜色减到转弯的地方，做上了标记，这一眼能看清楚了。画好后，我拿起剪刀剪了起来，我小心地剪着，看得清清楚楚，绝不出一点差错。我还特地放慢了速度，终于剪完了，我迫不及待的打开成品，嘿嘿，剪的还真不错，我十分满意，高兴极了！
剪好的窗花肯定不能放着呀，我连忙跑到窗户边，有抹布擦干净玻璃，贴上我亲手剪的窗花，然后我觉得还是太单调了，于是用彩纸剪了几个小爱心贴在旁边，窗户一下子变得比以前漂亮不止十倍，喜气洋洋的，我得意极了，细细欣赏着自己的成果。
剪窗花的过程是有趣的，剪窗花的收获是快乐的，剪出来的窗花是令人赞叹的，总之，此刻的我十分喜欢剪窗花！
行动计划书篇二
剪纸是中华民族的传统文化，它包含着中国几千年悠久的历史。而每个剪纸的背后都有一个神秘动人的故事。今天我在图画书上看到的是一幅这样的剪纸：一位姑娘顶着一个碗在跳着优美的新疆舞。我看呆了，我的思绪不禁飞向了想象的王国。在一片绿茵茵的大草原上，一位姑娘十几来岁，眉清目秀,穿着一身艳丽的蒙古服装,如一朵亭亭玉立的荷花.她站在草地上，吸引了众多人的眼球，服装十分鲜艳，在大草原上尽情的跳舞。她的名字叫玛吉，是一个喜欢跳舞的女孩，同时她的身世也很是凄凉。她刚刚出生时，爸爸就到天堂了。而妈妈因受不了打击就自杀了，撇下她一人。幸好，有一位好心人收留了玛吉。
一天，她跟平常不太一样。拿了一个碗就出门了，她的后妈就跟着她来到了一片一望无际的草原。发现她把一只碗顶在头上正在练习跳舞。母亲很困惑，就跑了出来，问：“你在这里干什么?”玛吉吓了一大跳，不好意思的说：“没什么。”从玛吉的表亲中可以看出玛吉在说谎，在母亲的穷追不舍下，玛吉才说了出来，“最近草原上准备开展一次跳舞比赛，如果荣获了第一有100元奖金!”，“我只想让妈妈的负担轻一些。”说到这时玛吉的眼泪不争气的掉了下来，母子抱在一起。多麽善良的玛吉啊!
这张剪纸，把可爱的玛吉描写的活灵活现了，我觉得这是最美的剪纸。
行动计划书篇三
过血腥风雨般的高三，终修成正果，跨进了大学校门.回眸高中生涯，追忆那消逝的岁月，才知一路走来是多么的不容易.虽然没取有得想象的那么辉煌的战绩，但还算马马虎虎.走进大学，进入了新环境，这里与高中是有所差别的，怎样度过三年的大学生活在我心中萦绕。
作为学生，学业是第一要务.无论什么时候，既便是进了大学，也不能放松学习，学生的主要任务是学习.生活，就是一个学习的过程，人常说活到老学到老，只有不断学习才能跟上时代的步伐，世界的潮流.生活往往是残酷的，现实总是冷酷无情的，要生存只有不断学习，不断补充新知识才不会被世界所淘汰。
学业有成是莘莘学子所愿的，但怎样才能学有所成呢?这就离不开详细而明确的学习计划，学习计划的制定大到三年小到一天一节课都应有所安排.三年之中，要拿到本专业有关证件，再考去一个自己喜爱的专业证书，努力学习英语是我的弱项，应尽量赶，有可能的话要过三级，若过了三级努力过四级.生活处处有学问，留心生活的细节，向生活学习.每一天每一月每一年都要心中有一个小算盘精打细算。
温故而知新，在学习各科的同时要时常复习，学习新课时要提前预习，把握课堂，在课上认真听讲.除了课本，还要阅读一些与本专业有关的书籍，找些有哲理的书看看，多涉猎些文学科学等书籍，研究本专业知识.勤学好问，遇到不明白的地方多向同学请教，多与同学讨论.把学习容入生活中，充实每一天，不浪费每一天，尽其所能，学术专攻!
同时，学习计划的制定不能太死板，拘泥于条框之中，计划切合实际，如有情况可随机应变，在保持整体计划不变的前提下，小节局部可具体问题具体分析，计划是为了更好的学习而不能阻碍学习.在学习中可能会遇到各种因素，不同困难，但都要勇敢去面对，认真落实完成计划.学习，是个人的事，老师同学只是外在因素，不能决定学习的好坏，关键还要靠自己去学。
说了这么多，其根本还是搞好学习，在大学三年，不能虚度光阴，庸碌无为，大学是一个重要的时期，它是学生走向社会的一个平台，三年无悔，这是心中的誓言.不要说学习是为了父母，为了老师，为了国家，这些冠冕堂皇的理由都不是理由.学到的知识母老师国家偷不走，受益终身的是我们自己，学习，是为自己而学。
总而言之，一切为学习服务，围绕学习展开活动，把学业搞好是作为一个学生最起码的要求，别人能做到的自己也能做到，别人不能做到的自己通过坚持不懈的努力也能做到.有道是天道酬勤，勤能补拙，我相信自己并不比别人笨，学什么都努力就会有成绩的，未来不是梦，通过踏实努力的学习，相信会拥有属于自己的一片蓝天。
大学除了学习，另一个重要内容就是社会实践了.实践出真知，有了足够的知识就应当让它发挥运用，而不是纸上谈兵.把自身所学的运用到社会实践中，毕竟，我们要面对的是千姿百态的大社会，是与校园不同的，因此，实践就显的尤为重要了.有了计划想法就要付出实践，真枪实刀的去干胜似夸夸其谈。
只有通过实践才能检验自身的优劣，找出自身的不足，才能更好的完善自我.社会实践就是充分发挥个人聪明才智，做最好的自己.社会实践当然要去社会中实践，也可以在学校，但这是极少数的.进入了社会，找到与本专业相适应的工作，去锻炼自我，去一些企事业单位去试习检查自己所学的知识，给自己定位。
实践，说起来似乎挺容易的，但要做起来就不是那么简单了.实践需要手脑脚并用，用手去做用脑思考，用脚行动.只有通过社会这个大锅炉，才能锻炼成才，打造成真正的钢铁.在社会实践中我们要学会认识社会，了解社会.久处校园苦读书，难知社会天下事.只有真正接触社会，才能感受到它的残酷。
平时有时间多出去跑跑看看，认识周围的人和事，试着和社会打交道，为我们走进社会作好铺垫.多读些书籍报刊杂志，了解社会动向，国事家事都要关心，收集各方面的社会信息，在社会实践中才能有的放矢.实践中，留心观察，用心去思考，交出一份满意的社会试卷。
在社会中感知生活，在实践中增长才干.只有通过实践才能更清的认识自己，认识社会，把社会实践与校园学习完美的结合，才能更好的做好上面交给我们的任务，才能实现自身的价值.时代为我们大学生的成长提供了广阔的空间，我们只能运用知识去实践，在实践中创造有价值的人生。
行动计划书篇四
本人1988年参加工作，参加工作二十余年，在中不断摸索，特别是调到马桥小学以后，在这样的大环境的磨练中，成长较快。为了让自己在教学中不断进步，做到与时俱进，特定成长计划如下：
二、确立发展目标
树立“终身学习”的观念，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求，感悟，反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为骨干型，县级名师型的教师.
具体目标：
1、理论学习方面，认真学习领会新课程理念，教育民家思想理念，掌握学科专业特点，积极思考，不断改进教学方法，形成自己的教学风格。
2、认真做好学校各项日常规工作，抓好教学质量，培养学生各方面良好习惯以及学生语文素养。
3、勤于反思，在经验中完善自我。不断练习基本功，优化自己的教学方法。并积极使用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学。
4、积极认真做好领袖儿童教育课题研究工作，力争三年内成型特色课堂，一本个人专集。
第一年（20xx年）
1、认真做好读书笔记，写有质量的心得。2、认真研读教材，坚持在电子教案上有质量的批注；并每周一整理，写一篇教学反思，发在博客上；每月写一篇教学论文并能在上级论文评选中获奖。3、苦练教学基本功，特别是粉笔字的基本训练。4、坚持做好微课题实验工作。5、每天坚持读一章教育专注和一章非专业书籍。7、每日坚持为孩子朗读一篇美文。8、能在县市级刊物上发表一篇文章。
第二年（20xx年）
阅读教育书籍，阅读中外名著；加强听课、说课、评课等教学基本功的锻炼；个人素养有所提高；教育机智能在生成性的课堂闪现出光芒。在教育教学上能有自己的独到见解，自己的课堂有特色；教科研成果显著。
1、积极参加各种培训活动。2、认真备课、上课，写好教学反思，在反思中进步。3、认真进行课题研究并有科研成果。4、论文写作规划化，力争有所突破。5、教学研究进入课题结题阶段。6、争取有有一篇文章在省级刊物上发表。
第三年（20xx年）
有计划地在各级刊物上发表自己的教育随笔；有良好的语言素养；努力地驾驭多种课型，逐渐形成自己的课堂特色。打造精品课堂。成就领袖课堂。
1、认真研读教育理论专著，有系统的理论基础。2、认真总结教育经验。3、积极乐观的心态，面对生活。4、上课做到高效、简明、趣味。5、教学专题研究有实质性成效。
三、具体措施
1、加强自身的`不断学习，为专业化成长提供支持与帮助。
终身学习是教师专业化的必由之路。读书学习是知识分子的显著特征，在学习中创新是教师的职业需要。因此我在教师专业化发展的过程中，关注自己的学习，逐渐养成读书学习的习惯，使自己处在知识发展和更新的前沿，处在教学改革的前沿，保持自己的职业青春，使自己的劳动成为活水之源，永不枯竭，时时更新。这样，才能享受劳动的愉悦，战胜职业倦怠，成为学习型教师。
2、教育教学工作
丰富自身的教育、教学经验，使自己具有扎实的教学基本功与娴熟的教学技能。了解学生的基础和学习态度；激发学生学习语文的兴趣；形成了自己独特的教育、教学风格；熟练掌握现代教育技术。根据教材中的教育内容，对学生进行思想教育，进一步激发学生学习兴趣，提高学生学习积极性和自觉性，在课上认真听讲的基础上，课下能自觉预习和复习，独立思考问题。课上形成较好的学习氛围，学生学习的积极性、主动性明显提高，学习成绩有较大提高；使成绩好的学生主动帮助困难生提高学习成绩，也使他们自身的能力得以提高，教学效果显著。
3、常规教学工作
按上级要求，认真做好“备教批辅考”等常规工作，潜心研究教材、教参，深入有效的做好课题研究工作，创新开展生本课题研究，坚持按三学小组教学模式上课，小组合作落到实处，形成自己独特的教学风格，教育风度。营造自主学习的情境，促进学习方式的改变，强化训练、养成习惯，抓好作文教学、课堂教学，重视语文学习环境的建设，加大日记写作力度。通过作业的批改和审阅，对学生实施教学指导。加大培优辅差力度，积极促进优生更优，临界生成绩保证在80分以上，临及生成绩保证在70分以上。
4、课题研究工作
教学中培养善于总结、反思能力，在教学实践中提高教研、教科研能力，做学者型教师。每年要写16篇教育教学的博文，力争在县市级发表论文。积极参加“领袖儿童”课题研究，力争形成自己的独特科研成果。
5、练就自己的基本功。
“钢笔字、粉笔字、普通话”是教师的三大基本功。普通话是语言交流工具，天天讲天天练，力争达到一级乙等水平。粉笔字是无声的语言，天天写，通过学校提供的平台，每天练习粉笔字，漂亮的粉笔字不仅学生看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。抽空练习钢笔字，不断临摹，使自己的字变的整齐、美观、漂亮。
行动计划书篇五
平日里沉稳的雨开始变得顽皮起来了。
雨，印象里是沉稳的，它总是一次性倾诉完，便慢慢散去，最多停在空中默默注视罢了。可这时候的雨不同了，它顽皮起来了――它总是抓住大家分神的时候，从山那头悄悄散过来，等人们反应过来的时候，顽皮的雨要么已经开始下了，要么就快下了。
或大或小的下了一场，它又抓住人们分神的时候，又散走了；再等人们反应过来，那雨早就走的无影无踪了。
但是这样还不够，雨这个平日里沉稳的先生，总算露出了自己顽皮捣蛋的孩童一面。它折回来，又折回去，刚刚从山头那爬走，等下又从山头上爬来。地上的人们啊，不知道它是什么时候来的，也不知道它是什么时候走的。许多人刚刚才把伞放下，就不得不再打开，再收下。雨似乎很钟爱人们这焦头烂额的滑稽景象，一次两次，乐不彼此。
这时的雨这么顽皮，人们多少会抱怨几句吧？
当然不会。毕竟，刚刚人们刚刚才熬过干燥炎热的夏季呢，正等着这一场场调皮的雨给大地降温呢。他们舒服了，这雨再怎么调皮，那都可以被原谅了。
雨短暂折回去的天空，是极美的――那一片已经是又蓝又纯粹的天空了，这一片是明暗分明的云朵，太阳躲在某处，偶尔透出来散散气，远处的山岗也在散去的云雾中渐渐现行。
雨在天上，淅淅沥沥地笑着；人们在心里，偷偷地笑着。雨啊，故乡顽皮的雨啊！
行动计划书篇六
职业行动能力的培养,是职业能力培养有效途径。高职教育必须强化培养学生的职业行动能力,通过职业行动能力的累积与培养来形成职业能力。本文是本站小编为大家整理的职业行动的计划范文，仅供参考。
(一)短期计划
20xx~20xx年：
3、 努力学习计算机知识和网络知识，有效利用网络知识和计算机辅导自己学习;
4、 努力学好专业知识，补充课外知识，充实自我。
20xx~20xx年：
2、 增强英语口语能力，计算机应用能力，拿到专四考试证书和计算机二级证书;
3、 选修其他专业的知识以充实自己;
20xx~20xx年：
大胆提出自己的见解，为以后就业时员工所需的创造性作准备;
3、 努力学习专业知识，为拿到专业八级考试证书作准备;
4、 积极加入校友网，向已毕业的学长学姐了解往年的求职情况。
20xx~20xx年：
1、 对前三年的准备作总结，检验自己已确立的职业目标是否明确，准备是否充分;
3、 复习专业知识，拿到专业八级考试证书。
(二)中期计划
20xx`~20xx年：
2、 从小事做起，脚踏实地，树立良好的职业工作形象;
5、 寻找自己在组织中的位置，给自己定向，使自己的才干与组织要求相适应。
20xx~20xx年：
1、 成为基层管理人员，培养本基层的管理能力，如：业务知识技能、统御力、行动力、谈判力、企划力、指导培养部署能力、创造力等。
2、 找到自己人生中的另一半，组建家庭，承担家庭责任，处理好自己与配偶的关系，不把恶劣情绪带至工作上，影响工作能力和决策。
20xx~20xx年：
努力工作，争取成为中层管理人员，培养本基层的管理能力，如：领导统御力、企划力、先见性、对外调整力和领导魅力。
(三)长期计划
3、可利用去国外出差的机会旅游，增强自己的见识，娱乐自己。
职业是在人类长期生产活动中，随着生产力发展和社会劳动分工的出现，而逐步产生和发展起来的。职业的产生和发展既是社会生产力进步的结果，同时，它又反过来进一步促进了生产力的提高。一个国家的经济结构、产业结构、科技结构和生产力总体水平决定了社会职业的构成;而职业构成的变化也客观反映着经济、产业、科技以及生产力水平的状况。总之，职业是社会发展的客观产物。
就业就首先要选择职业，要选择职业就有一个选择什么职业的问题，而要正确地选择职业就有一个对职业进行正确评价的问题。当今社会处在变革时代，到处充满着激烈的竞争。物竞天择，适者生存。选择职业对于每一个大学生的一生都具有十分重要的意义。经过多年的学习，必须从第一个职业选择开始，经过现实尝试后，我们发现了适合自己的特点以及自己能力相适应的职业，或坚持首选职业，或做出职业修正，直至寻找到合适的职业，并且使自己的意识完全现实化，职业能力与职业要求、职业现实与职业理想才能获得平衡。
一、就业环境分析
就业环境是指与大学毕业生择业有关的政治、经济、文化等社会环境。就业环境对毕业生择业的影响作用是多方面的，有些是直接的、现实的，有些则是间接的、潜在的，有些是积极的、正面的，有些则是消极的、负面的。就业环境是一种社会存在。
1、行业发展现状
市场会计专业是全国就业形势良好的专业，社会对会计专业人才需求量大，专业人才始终处于紧缺状态。会计专业人才招聘需求量大，会计大专学历人才需求量大，会计岗位的酬薪比较高，精通会计的高素质人才缺口大，快速消费品行业紧缺高级营销人才。
2、人才需求状况
从行业角度来看，快速消费品行业对会计专业人才需求量大，并且对会计专业人才的综合素质要求较高营销类职位是目前招聘类别中热点之一，企业急需的是有技术类专业背景的营销类人才。
二、自我评价
1、性格 本人性格较为开朗，乐观向上，对生活积极向上。
2、兴趣 本人兴趣较为广泛，尤其喜欢动手方面的，喜欢实践。
3、特长 本人在英语方面有较深的了解，四级之内的听说读写都能应用。
4、学识 一直以来本人都注意收集各种知识信息，努力充实自己，希望可以学有所用。
5、技能 我在大学期间获得了计算机一级证，英语二级证，普通话二甲，高级营销员证。我还取得了学校党校结业证书，并评为入党积极分子，随时准备加入中国共产党，为人民服务。
6、智商 我的智商属于普通型，但在个别方面还是优于他人。
7、情商 我的情商较为突出，不但会团结成员，还会较好的处理成员之间的关系。
8、价值观 一个人的价值观和人生观直接影响到他的世界观。而一个人的世界观又与能否适应社会发展，实现自身价值息息相关。我觉得我们作为社会的一份子，就应当坚定地肩负起社会以及国家所赋予的职责，把为人类谋福利，促发展作为第一位。努力实现自我价值。
三、求职目标
在飞速发展的时代，大学毕业生选择职业已成为当前热门话题。而对于大学毕业生自己来说确定正确的求职目标是尤为重要的。确定求职目标首先要端正心态，考虑清楚自己喜欢哪种职业，对于哪种职业自己有专业知识，不能盲目的随大流，从众，要知道只有做自己喜欢做的事情才会有兴趣，有了兴趣才能把事情做好。再有就是现在选择职业不一定非要专业对口，有时自己喜欢的不定是自己所学的专业。
四、求职准备
首先做好充分的认识和心理准备。在我们求职择业的过程中不免会出现一些不良的心态，比如无限的自主择业心理，“城市”情节，攀比心理，实用主义心理，错误的推理，等靠心理，从众心理，终生就业心理等。为了合理解决这些不良心理，求得一个称心的职位，我们应该做到以下几点：1.正视现实,正视社会,正视自己2.敢于竞争,有竞争意识,从实际出发,靠真才实学,准备经受挫折3.不怕挫折4.放眼未来,学会用发展的眼光看待就业.
其次,准备求职信。1、书写格式：开头+正文+结尾+落款2、写作步骤，第一步：(1)我是谁(2)说明自己从何处得到招聘信息(3)如何巧用第三者(4)阐明自己要应聘什么职位;第二步：(1)描述自己对招聘公司的认识和了解(2)介绍自身的综合能力(3)强调自己能为公司做出哪些贡献;第三步：表明自己非常愿意接受公司的面试。
注意问题：(1)对自己的优缺点进行艺术处理(2)恰如其分的进行文字处理(3)应与个人简历、有关证明材料、获奖证书复印件等一并寄出。
再次，准备个人简历;主要包括：标题，个人基本情况，求职意向，教育背景，社会经历，所获奖励，个人信息，要求：文字简练，文风朴实，重点突出，版面美观，文笔通顺。
最后，准备面试。面试前的准备：(1)资料准备：学习成绩单，获奖证书，成果证明，证明具备某方面素质或能力的材料，个人简历，求职信，推荐书;(2)对可能谈论的问题的准备：教育培训类问题，求职动机类问题，社会实践活动表现，未来计划或目标类问题;(3)形象准备：穿着打扮，外形仪态，行为举止和谈吐，。
五、求职渠道
收集处理就业信息通过学校就业指导中心就业信息网、高校组织的“双选”招聘会，国家主管部门和劳动人事部门、人才市场中介服务机构和职业介绍服务、网络、媒体、社会实践、亲朋好友等获得良好正确的就业信息，整合后，根据自身特点对号入座，进行客观的分析评价。
六、实现目标的主要措施
想要实现自己的求职目标，就必须在求职准备方面做好充分的准备，古人有云:不打无准备的仗。所以说不论做什么事情都要做好准备，只有准备得当才可能在面试，笔试时脱颖而出。
结语
我始终相信机会是留给有准备的人的，做什么事情之前一定要有个准备，必须时刻都准备着。转眼间我的大学生活及快结束了，在这几年的时光里让我更加坚信了这一点。所以早早的去制定自己的职业计划这是非常有必要的。而去做职业计划就必须了解自我、从事的行业等情况。我现在是一名会计专业大三的学生，但在学习各位老师的课之前对自我、对未来想的很少。无论怎样我们终究是要走出校园的，加入社会进行工作，所以现在我必须想好我应该去干什么，让我对以后的就业方向有一个更加清晰地了解，从而朝着目标更加高效的去实现，少走弯路。感谢老师给了我们这次认识自己认识未来的机会。未来充满着各种机遇和挑战，所以我会时刻准备着迎接。
职业化作为入职的第一课，不仅对职场新人有着至关重要的意义，对我们大学生来说也是十分重要的。在日益讲究职业化的现代社会，了解何为职业化，领会职业化的内涵是我们的首要任务。
“职业化”是国际化的职场准则，是职业人必须遵循的第一游戏规则，是作为职场人士的基本素质，是国家与国家之间、企业与企业之间、企业与员工、员工与员工之间必须遵守的道德与行为准则。想参与职场竞争，想要成为职场中的成功者，想要取得职业生涯的辉煌，就必须懂得和坚守这些职场规则。
“职业化”就是为了达到职业的要求所要具备的素质和追求成为优秀职业人的历程。职业化有很多外在的素质表现，比如着装、形象、礼仪礼节等，也有很多内在的意识要求，诸如，思考问题的模式，心智模式，内在的道德标准等。
“职业化”就是以最小的成本，追求最大的效益;就是以此为生，精于此道;就是细微之处做得专业;就是用理性的态度对待客户、企业、同事、老板和自身;就是专业和优秀，别人不能够轻易替代;就是不断地富有成效的学习;职业化就是责任心、敬业精神和团结协作。
简单的讲，职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化，即在合适的时间、合适的地点，用合适的方式，说合适的话，做合适的事。使员工在知识、技能、观念、思维、态度、心理上符合职业规范和标准。
大学生自我职业化是帮助柔弱学生个体对抗变幻莫测的社会的一种不变的工具。中国人讲究传统的以“不变应万变”的理念，因此有一份稳定的自我职业化行动计划就显得至关重要了。对于我个人而言，我认为在纷繁复杂的人际关系当中准确地找到适合自己的位置是首要考虑的。福柯的著名的“话语权力”理论，提出的就是一个话语平台的问题，尤其是在中国这个人际关系复杂的社会，想要在社会上占有一席之地就必须懂得如何扮演好自己的角色。常言道“穷则独善其身，达则兼济天下”，在当前阶段，我的目标是通过大学阶段的学习做到独善其身，进入社会之后，凭借一己之长做到兼济天下——即为社会做出自己的贡献，最后实现使自己处于一个更高的话语平台之上。
职业化包括显性行为和隐性行为。显性职业化素质包括：职业资质、职业行为、职业技能等等;隐性职业化素质包括：职业道德、职业态度、职业意识等等。
要做到职业化，我们不仅要注重显性职业化素质，更要培养自己的隐性职业化素质。职业道德、职业态度、职业化思考问题的习惯，也都是需要重要培养的!在现阶段的大学生涯中，我认为我应当集中大部分时间和精力专注于现行职业化素质的培养。
自我职业化行动计划
一个人的职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，必然会造成生命和时间的浪费。因此，我试着为自己拟定一份自我职业化行动计划，以期能够规划好自己的未来。
一 . 未来职业的定位
我在大学本科阶段学习的是食品科学与工程专业。据不完全统计，我国食品工业专门人才仅占职工总数的3—4%，具有硕士、博士学位的食品科技人才更是奇缺。同时，全国各地食品人才不平衡，许多县级小厂甚至没有专门的食品技术人员。上述种种都与在全国各工业部门总产值排行榜中高居榜首的第一大工业的地位极不相称。而放眼海外，西方发达国家食品专门人才在职工总数中的比例可达20%以上。这是因为发达国家十分重视食品人才的培养，几乎所有的知名大学如美国麻省理工学院(nit)、威史康逊大学、日本东京大学和英国剑桥大学均设有食品科学与营养科学系。
再看全球，食品工业(包括采盐业、食品加工制造业、饮料制造业和烟草加工业)以2.18万亿美元的营业额雄居世界工业霸主地位，超过了汽车、航空、信息等行业。在我国，20xx年食品工业总产值已在1994年的基础上翻了一番，达到7000亿元人民币，加入wto对食品工业既是一个严峻的考验更是一次难得的机遇。
预计未来20xx年里，世界人口每年将增加7300万，对食品的需求量势必剧增。方便、速冻、保鲜、保健、微波、休闲、儿童、老年食品及健康饮料和调味品将风靡全球。食品行业的“大输血”为食品专业教育指明了方向。
作为跨世纪的青年一代，积极投身于这一古老而又充满希望的庞大队伍，“糊众口该糊己口”，相信不失为明智之选。
经过将近两年对该专业的学习，或许正如一些人戏称的那样，食品科学与工程是一门能让人在生理和精神上都可以得到满足的专业。“民以食为天”，本专业研究同人们的日常生活关系最密切的吃饭问题，其作用不可低估。食品科学与工程研究食品工业生产中所用的加工方法、过程和装置，她是食品生产工艺和设备的设计基础，涉及化学、物理、农学、生物化学、微生物学、化学工程、生化工程、机械工程、人体营养与食品卫生学、环境治理与工程等各门学科。
食品科学与工程的一个重要方面是引入和运用化工单元操作，并发展形成食品工程单元操作，从而促进食品工业向大规模、连续化和自动化的方向发展。食品科学与工程的发展同化学工程、生物工程紧密相关，她的发展方向是新包装手段和装备改善食品包装技术，提高食品保藏性能和货架寿命;完善蒸煮技术、无菌包装技术;研究合理的节能装置以降低冷冻食品的成本;食品工程单元操作的最优化、自动化及计算机的应用。
二 .职业目标要求
我认为食品检测员在我国目前是一个稀缺又充满机会的职业，在一些沿海城市需求大，并且这种需求必将在整个社会中加大，因此只要认真努力的钻研，就一定有好的前景。食品检测员的工作内容符合我自己的兴趣，不管将来会在怎样的环境中工作，公司或者医院、学校，我都会努力去适应，以更好地实现自己的人生价值，我相信自己能够胜任。
三 . swot分析法与自身状况
我的优势有专业知识，专业技能掌握牢固，且对本专业知识的学习怀有极大的热情。性格属稍偏内向，心思细腻，做事认真，考虑问题比较细致。 有较强的动手操作能力以及逻辑思维能力和发现问题、分析问题和解决问题的能力。 有条例有规律的做事方式，做事有明确的目标并努力实现。 生活态度积极，善于发现事物和环境积极的一面。能从工作中获得归属感，不断完善自己、实现自己。 待人真诚，有爱心，并且喜欢做相关的工作。能对自己的工作有责任心。 喜欢能让自己静下心来的工作环境，能自己控制、安排的工作。
我的弱势有实验操作技能与所需水平还有差距，仪器操作还不能十分熟练。 英语水平以及计算机操作水平不够高。竞争意识不强，对环境资源的利用不够主动，也就是与环境的交互能力不够。
四 .提升自我的总体规划
目前我只是一名大二学生，尚未步入职场，对于专业知识和专业素养的学习还有待提升，鉴于此，我为自己制定了一份学习计划。首要的是，学好专业课程，扎实基本功，对于上文中提到的各门专业知识一定要做到精通并且游刃有余，同时要了解相关的法律法规和规章制度。
积极参加社会实践，抓住每一次实习机会，尽可能多的参与到各种实验的操作过程中去，更全面有效地了解实验的过程，针对细枝末节作出分析判断，好的经验要吸取，失败和不足也要从中吸取教训，规避风险。
有意识地培养自己的团队意识，依靠团队，同时也要为自己所在的团队做出贡献，锻炼出良好的心态。
密切关注国家的政策导向，培养自己敏锐的嗅觉，了解到国家对食品产业的各种支持引导政策，通过利用这些政策可以更为有效地达到事半功倍的效果。
总结
现阶段制定的自我职业化行动计划，基于不太成熟的自我认知，职业认知和社会认知限制，必然会有很多不切合实际的地方，因而在自己以后的职业的选择、生涯路线、人生目标上都可能存在一定的改动，希望自己在以后的工作学习中要不断的总结经验教训，使自己变的更成熟，使自己以后的规划设计更接近实际。如果在求职过程中出现较大的偏差，我会考虑先进行调整，选取适当合理的目标;如果在求职过程中发现自己并不适合从事会展的工作，我会将自己的目标进行调整，转变为一个食品检验员，稳扎稳打，步步为营，再逐步发展。
在我们的生活当中，总是会有很多挫折和坎坷，特别是一个人想干出一番事业，想能够有所成就，总会遇到无情的阻力。因此在世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。坚持，坚持，再坚持。既然想要有所作为，就更要加倍努力地证明自己，唯有坚持我们才会有所成就，有所成功。
行动计划书篇七
为深入贯彻落实xxx、xxx和省、市、区关于进一步加强新形势下农村精神文明建设工作的指示精神，进一步提高全街道农村精神文明建设水平，扎实推进社会主义新农村建设，经研究决定，在全街道实施“乡村文明行动”。现提出如下意见。
一、指导思想
以xxx理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领, 以社会主义核心价值体系建设为根本, 以村容村貌建设、村风民俗建设、乡村道德建设、生活方式建设、平安村庄建设、文化惠民建设为重点,以营造新环境、培育新农民、倡导新风尚、发展新文化、实现新发展为目标, 以行政村为基本单位,按照社会主义新农村建设“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的总体要求,通过文明户、文明村以及新农村新生活、新农民新形象等群众性创建活动,全面提高农民思想道德文化素质和农村社会文明程度,努力建设富裕文明、和谐安定、生态良好、环境优美的社会主义新农村。
二、工作机制
1、建立完善领导责任机制。成立由街道党工委主要负责同志任组长的“乡村文明行动”领导小组，进一步建立健全由街道宣传办牵头组织实施、相关部门分工负责的领导体制和工作机制。成立“乡村文明行动”工作站，各村要设立“乡村文明行动”工作小组。
2、建立完善投入保障机制。坚持政府主导，进一步加大涉农项目、政策、资金的调度和整合力度，设立“乡村文明行动”专项经费，做到“乡村文明行动”建设到哪里，相关政策、项目、资金和服务就跟进到哪里，为“乡村文明行动”扎实有效推进提供有力的资金保障和政策支持。
3、建立完善检查考核机制。对“乡村文明行动”开展情况，加强日常通报、定期调度和督促检查，并将其纳入年终考核。街道领导小组将适时组织人员进行督导检查，及时发现工作过程中存在的问题，指导各村有针对性地加以整改。
三、主要任务
一)抓载体，推进工作落实
1、实施优化环境行动。以生态文明村创建活动的开展为契机，以村庄环境整治为突破口，搞好小城街道和村庄规划编制工作，深化农村住房建设和危房改造工作，全力实施“三清四改四通五化”工程，开展“七清七建”活动，推广“统一收集、统一清运、集中处理、资源化利用”生活垃圾的城乡环卫一体化管理模式，着力改善农村居住环境。
2、实施农民素质提升行动。以更新观念、提升素质、改善生活为宗旨，以农村妇女为重点，组织实施“新农村新生活”培训计划，围绕农村“家居净化美化、伦理道德、文化娱乐、亲子教育、身心健康”等内容，通过组织宣讲团、举办培训班、进村入户宣讲等多种形式，开展宣传教育活动，使广大农村妇女成为推动“乡村文明行动”、建设新农村新生活的骨干力量。
3、实施文明风尚普及行动。充分发挥村民议事会、道德评议会等群众组织的作用，广泛开展“讲文明、讲科学、讲法制、改陋习”活动，引导农民群众自我教育、自我管理。利用文明一条街、科普宣传栏等阵地，通过组织评选“文明信用户”、“十星级文明户”、“好媳妇”、“好婆婆”、“好邻居”、“身边好人”等道德模范典型评选活动，加强公民道德教育，深化道德实践活动，倡树良好的社会风尚。
4、实施文化惠民行动。继续实施好广播电视户户通、乡街道综合文化站、文化信息资源共享、农家书屋等重点文化惠民工程和“全民健身设施村村有”工程，推动每个行政村建立面向农民开放、富有特色、“一院多用”的农村文化大院，广泛开展多种形式的文体活动，形成多样、便民、共享的乡村特色文化服务新体系。
5、加强未成年人活动场所建设。加大力度建设覆盖面广的未成年人活动场所，完善基础设施，开展诵读经典、特长教育、益智于乐等特色活动，做到学生高兴、家长满意、社会认可。各行政村文化大院要在放学、节假日期间向学生开放。
6、完善农村宣传教育阵地设施。力争村村建有宣传栏、阅报栏、文化墙。宣传栏、阅报栏设置要相对集中、位置恰当、美观耐用;宣传内容要常换常新、紧跟形势、贴近群众需求，宣传标语口号要规范、易懂、易记，充分体现“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求。
二)抓典型，推动示范引导
依据现阶段生态文明村的创建，推广成功经验做法，发挥好先进典型的示范带动和辐射作用。同时，对工作基础好、工作进展快的村要以村所在地、公路沿线、旅游风景区周边村为重点，规划建设一批高水平的文明村片区。对基础差的难点村、薄弱村要要采取多种形式加强政策、资金、物资、人才支持力度，集中攻坚，强力突破，有针对性制定帮扶措施。
三)抓共建，整合各方资源
1、开展城乡文明牵手共建。组织各类文明单位与薄弱村结对，帮助整修村庄道路、建设文化设施、培养乡土人才。
3、发挥“第一书记”作用。利用区委选派机关干部到基层党组织任职“第一书记”的有利时机，组织带领农村群众大力实施“乡村文明行动”。
四)抓宣传，形成社会热潮
行动计划书篇八
为贯彻落实在全省党员干部中开展“讲看齐、见行动”学习讨论动员大会精神，11月25日上午，市委召开全市“讲看齐、见行动”学习讨论动员大会，并及时出台《关于在全市党员干部中开展“讲看齐、见行动”学习讨论实施方案》(以下简称方案)。现将方案解读如下：
一、总体要求
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以xxx理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，深入学习贯彻系列重要讲话精神，认真学习领会、全面准确宣传贯彻党的xx届六中全会精神和省第十次党代会精神，引导党员干部把思想和行动统一到xxx和省委的决策部署上来，牢固树立“四个意识”特别是核心意识、看齐意识，坚定自觉地维护好这个核心，坚定自觉地向xxx看齐、向党的理论和路线方针政策看齐、向xxx决策部署看齐。坚持统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，坚持“一心一意谋发展、聚精会神抓党建”，以新发展理念统领发展全局，切实加强和规范党内政治生活、全面落实党内监督责任，突出抓好领导干部这个“关键少数”，进一步解决与推进全面从严治党、践行新发展理念的战略部署“在认识上不够到位、思想上不够适应、行动上不够自觉”的问题，进一步深化认识、统一思想、汇聚力量，推进池州特色发展、错位发展、高端发展，奋力争当绿水青山和金山银山有机统一的排头兵，努力实现“人均争先、生态领先、环境居先、文明创先、民生优先”，确保如期全面建成小康社会。
为贯彻落实中央、省委、市委关于农村工作和扶贫开发工作重要指示精神，按照省委办公厅、省政府办公厅关于印发《xx省领导干部遍访贫困村贫困户试行办法》（黔党办〔〕20号）精神、市委组织部《关于印发关于在全市组织系统开展“四访四帮”行动的实施方案的通知》（六盘水组通〔〕61号）和县委组织部《关于印发关于在全县组织系统开展“四访四帮”行动的实施方案的通知》（盘组通〔〕30号）要求，现就在xx镇开展“四访四帮”（即：走访软弱涣散党组织，帮助提升战斗力；走访“空壳村”，帮助发展集体经济；走访生活困难党员，帮助解决脱贫致富；走访农村致富带头人，帮助做强做优产业）行动制订本方案。
一、重要意义
“四访四帮”行动是贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会和关于扶贫开发工作系列重要精神的有益实践；是积极落实“弱鸟先飞”意识、“滴水穿石”精神和“马上就办”作风的具体行动；是践行“三严三实”、深入实施精准扶贫，构建以基层党组织建设为核心、村（居）民自治为载体，“双诚信双承诺”为抓手、诚信体系建设为平台、小康建设为目标的“五位一体”大党建工作格局重要举措。开展“四访四帮”行动，有利于巩固基层党组织领导核心地位，增强党组织的凝聚力和战斗力；有利于发展壮大农村集体经济，增强农村基层干部带领群众致富奔小康的信心和决心；有利于帮助生活困难党员实现持续增收，增强党员对党组织的认同感、归属感和荣誉感；有利于发挥农村致富带头人骨干引领作用，辐射带动更多农村群众创业致富。
为深入贯彻落实党的十八大精神,按照市教育局《关于在阜阳市教育系统开展“兴学风、转作风、清政风、树新风”行动实施意见的通知》阜教办【】39号文件要求，结合我校的实际，决定自5月份开始在全校开展“兴学风、转作风、清政风、树新风”行动（以下简称“‘四风’行动”）。
以邓--理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕服务科学发展这条主线，以解决全校干部和教师队伍政风、学风、作风等方面存在的突出问题为重点，以治庸提素质，治浮强责任，治散正风气，治懒增效率，治奢保廉洁为出发点，进一步凝聚人心，振奋精神，掀起干事创业的新高潮，为实现“职教强校”打下坚实基础。
紧紧围绕“创办职教特色学校，为全市工业化、城镇化、农业现代化多做贡献”的战略目标，始终坚持科学发展、牢牢把握主题主线，进一步振奋精神干事业，提升能力强素质，改进作风优服务，乐于奉献勇担当，努力实现全校干部职工素质有新增强、作风有新转变、效能有新提升、形象有新改善。具体做到“五强化五解决”：
1.强化学习意识，解决能力不足不会干事的问题。大兴学习之风，推进学习常态化、制度化，引导学校广大干部职工开阔思维视野，扫除思想障碍，突破思维定式，提升工作能力和水平。解决学习上流于形式，不求甚解、蜻蜓点水的问题，提升履行职责必需的能力素质。
2.强化服务意识，解决疏于职守不愿干事的问题。克服部分干部职工满足现状、不思进取、得过且过的倾向，引导广大干部职工强化忠于职守，尽职尽责，争先创优的意识，变被动工作为主动服务，提升教育形象。
行动计划书篇九
为贯彻落实xxx藤县委员会办公室《关于印发藤县行动学习实施方案的通知》(藤办发〔20xx〕62号) 和xxx藤县委员会组织部《藤县20xx年行动学习实施方案》(藤组通〔20xx〕42号)精神，保证全面深入推进我局行动学习工作有效开展，结合民政工作实际，特制定本方案。
一、行动学习的实施意义
行动学习是马克思主义认识论和实践论在实际工作中的具体应用，是培养人才队伍、促进科学工作、推动组织发展的思想方法体系，具有普遍性、开放性、发展性等特点，通过一套完整的流程和机制，一系列民主开放的操作方法和工具，围绕工作中的实际问题，持续不断地开展团队学习、研讨、行动、反思，确保认识不断升华、实践不断发展，最终实现解决突出问题、推动工作进步、增强个人能力、提升组织文化。行动学习的基本理念是干中学、学中干，强调以学习推进工作，以工作带动学习，促进工作学习化、学习工作化，实现工作与学习合二为一。
二、指导思想和目标任务
(一)指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜，以xxx理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，贯彻落实党的、自治区第十次党代会和市第十二次党代会精神，以科学发展为主题，以加快转变经济发展方式为主线，紧紧抓住发展的重要战略机遇，以“五年一工程”为抓手，把行动学习与解放思想、赶超跨越相结合，与破解难题、推动工作相结合，与发扬民主、优化环境相结合，与培养干部、发现人才相结合，为加快推进富民强县新跨越提供有力支撑。
(二)工作目标
通过实施行动学习，解决局机关各股室、二层机构各单位工作中遇到的亟待解决的重点、难点问题，推动民政工作科学发展;培养一支综合素质高、团队意识强、学习能力和解决问题能力强的民政干部队伍，推动人才发展;提高局领导班子的执行力、协同力和创新力，推进学习型、教练型领导团队的建设;营造“想干事、能干事、干成事”的良好氛围，形成一种常态学习、注重实践、民主决策、重抓落实的良好风气，促进优秀组织文化的形成和学习型党组织的发展。
三、实施步骤
行动学习实施时间为20xx年6月—20xx年12月，实施工作进程安排如下：
第一阶段：筹备启动阶段(20x年6月)
(一)制定实施方案(20xx年6月上旬)
结合自身实际制定藤县民政局行动学习实施方案，明确行动学习实施工作的指导思想、工作目标及工作思路等。
(二)成立机构(20xx年6月上旬)
为加强组织领导，成立由本单位党政主要负责人担任组长，党组分管领导担任副组长，相关班子领导和相关专业技术人员为成员的领导小组。领导小组的主要职责是统一领导本单位行动学习实施工作，审议推进过程中的重大事项。具体成员名单如下：
组 长： 许景强 党组副书记、局长
副组长： 韦景金 副局长
黄寿森 副局长
江亚平 党组副书记
苏杰明 副局长
成 员： 黄文思 副主任科员、办公室主任
许春玲 副主任科员、社会事务和基础xxx股股长
冯秀琼 办公室负责人
容锦发 救灾救济股股长
陈昌富 优抚安置股股长
周 鹏 计财股负责人、救助站站长
覃庆雄 殡葬管理站站长
陈周贤 低保中心负责人
苏颖莲 低收入核对中心主任
黄德英 婚姻登记处主任
黄定森 太平婚姻登记处主任、项目办主任
黎菲萍 光荣院院长
领导小组下设办公室，由冯秀琼同志兼任办公室主任，黄敏玲、李桂勇同志任办公室副主任，工作人员从相关股室抽调。
(三)举行启动仪式和方法技能培训班(20xx年6月中下旬)
1.举行行动学习启动仪式(6月中下旬)
及时举行行动学习启动仪式，对行动学习推广实施工作作出总体部署。
2.举办行动学习理念导入和方法技能培训班(6月中下旬)
要在本单位内部自行组织若干次行动学习知识技能培训，讲授行动学习的理论和理念、项目实施的流程和步骤、操作过程的方法和技巧，以及特殊角色(组长、促进师)技能等，所需专家老师可向县行动办申请。
第二阶段：推动实施阶段(20x年7月—20xx年12月)
(一)确定选题(20xx年7月上旬)
局行动学习领导小组办公室广泛调研并征求本地、本单位领导干部职工意见，提出若干个行动学习项目的建议题目，报领导小组确定1-2个行动学习项目。根据项目实施的需要，每个项目可分为若干个分项目，每个分项目可再细分为若干个子项目，实行项目化管理，分别实施、分步推进。
行动学习的选题应坚持如下原则：一是重要性。选择影响和制约本地、本单位整体工作发展，具有战略意义的重要问题;二是紧迫性，应选择当前工作中急需解决的重点、难点问题;三是综合性，选择1个单位(部门)难以解决，需要多个单位(部门)协作解决的综合性问题;四是可行性，要结合本单位实际，选择在一定人、财、物条件下，3-6个月内，最多不超过1年能较好解决或基本解决的问题，避免选题过大、过虚、过于随意。
根据上述要求和本局实际，确定这次行动学习的选题是：调查摸清全县孤儿基本情况，按照有利于孤儿身心健康成长的原则，采取多种方法，做好认定工作，加大孤儿的救助工作力度，拓展孤儿安置渠道，创新贯彻落实孤儿保障制度，达到“应救尽救”，保障孤儿的合法权益，维护社会和谐稳定。
(二)组建项目行动小组(20xx年7月中下旬)
根据行动学习各项目实施的需要，每个项目设召集人，由分管领导担任。在征求主要领导意见的基础上，由推动小组提出各项目行动小组人员名单，报领导小组审定，具体推动项目的实施。每个项目行动小组成员6—10 名，包括组长、联络员、学习委员、陈述者、核心学员等角色。另外，每个行动学习小组配备1—2 名促进师，如有条件可聘请专家作为观察员，为项目实施提供咨询服务和指导。随着项目实施和学习研讨的深入，每个项目可分为若干个分项目或子项目。
(三)建立行动学习相关制度(20xx年7月上旬)
要研究出台有利于推动行动学习的学习制度、工作制度、项目管理制度、经费管理制度、促进师管理制度、信息报送制度、学员管理制度，制定各类激励政策、机制，规范项目实施的各项工作，营造民主平等、开放合作、积极进取、科学务实的工作学习氛围，激发参与者学习和工作的内在动力。
(四)团队学习，形成方案(20xx年7月中旬)
各项目、分项目和子项目都要组织召开行动小组分析研讨会，通过积极开展调查研究、集体学习、集中研讨、方案试点、总结反思等团队活动，在集思广益、群策群力的基础上形成工作实施方案或问题解决方案。项目实施方案要明确项目召集人、牵头单位、参与单位、核心学员、总体目标、阶段性目标和预期成果等，要明确整个行动学习过程的调研、培训、研讨、方案实施等活动的时间安排。项目实施方案需报上一级项目推动小组审批,并报县行动办备案。
(五)评审方案，付诸实施(20xx年7月—20xx年12月)
聘请与项目相关的专家和主管领导组成评估小组，对各项目的学习研究成果(主要是对解决问题的方案和改进意见)进行评估，提出修改建议或意见。项目学习小组在实施方案和推进项目的过程中要注意把握好以下几个方面：
1.组织调研活动。每个行动学习小组在研讨形成项目的实施方案过程中，应安排2—4次调研活动，调研可采用座谈交流和现场考察相结合的方式。
2.组织研讨会。行动学习过程中，项目每个月至少组织1次核心学员研讨会，确保项目分管领导的参与;分项目每月至少组织2次核心学员研讨会。
3.邀请专家辅导。行动学习小组在项目推进过程中，根据需要可自行聘请专家或通过县行动办聘请，制定培训计划后报县行动办备案。随着项目推进的深入，下分子项目的新学员，可申请县行动办统一组织对新学员进行行动学习的理念、方法和操作技能培训。
4.严格过程控制。在项目推进之初，应按照行动学习的流程、步骤和县行动办推荐的方式方法实施，每个项目行动学习小组要保持与县行动办的紧密沟通，严格在县行动学习领导小组和推动小组的指导下开展行动学习。行动办要及时督查和密切把握行动学习项目的实施进度及实施方案的落实情况，并及时报告领导小组和推动小组，采取有针对性的指导和控制措施。
行动计划书篇十
根据我院的建筑结构，义务消防队组织形式以及消防器材的配备情况，特定如下火险自救方案。
1.临时灭火指挥机构的成立：
极投入扑灭火情，并将现场情况及时向院领导汇报。
2.发现火警的`处理：
发现火警的同志必须大声叫喊，同时利用就近的消防器材灭掉初起的火苗。若火苗蔓延，应立即通知院总值班人员。院总值班人员先向119报警，然后赶到现场，召集、指挥义务消防人员及其他学生进行灭火，同时通知门卫打开院大门。
3.发现火情现场灭火分工：当得知发生火情时，由义务消防队长迅速集中义务消防队员赶往现场扑救。院卫队协同临时指挥人员分配各分队分工负责：
一分队：由队长带领本分队队员，到着火地点，携带出事地点就近的消防器材进行现场救火。
二分队：由分队长带领队员，集中院内其他部位的灭火器、消防管带、消防水桶、沙土赴现场协助扑救工作，阻止火情的蔓延。
三分队：由分队长带领队员，在火情现场的四周组织易燃、易爆、以及贵重物品的疏散，转移工作，并看护好院内重点部位，以防止不法分子乘机破坏或作案。
四分队：由学生会主席、副主席组织学生干部做好学生疏散工作。同时组织学生携带水桶等灭火器具协助救火。
消防栓进行扑救。
二号灭火方案：若各实验室、车间、书库、电房等发生火警时，先抢救贵重物资，避免造成重大损失，然后根据场所里储存的不同，采用不同的灭火剂，果断地扑灭初起火警，保证火源不蔓延到生活区或引起爆炸事故。
附：各类灭火器材的适用范围
1．泡沫灭火机：扑救木、棉、草、纸等一般物质及油类等。不适用扑救电器、碱、金属之类火灾。
2．干粉灭火机：扑救油类、可燃气体、有机溶剂、电器设备和遇水燃烧等物品的初起火灾。
3．1211灭火机：用于扑救油类、有机溶剂、电器设备、化工化纤原料、精密仪器、可燃气体、文物档案等火灾。
4．二氧化碳灭火机：扑救电器、精密仪器、电子设备、内燃机、珍贵文件、大量油火等，不适用于扑救金属钾、钠、镁粉等粉末火灾。